体育欣赏心得感悟

第1篇：体育欣赏心得感悟

体育欣赏的感悟与心得

这个学期，我很荣幸地选到了李老师的体育欣赏课。通过一个学期的学习，增长了我的体育知识和技能，让我深刻地体会到体育的乐趣。

这一学期的体育欣赏课李老师讲了很多种运动包括篮球，足球，排球等等，还给我们放了很多我们北京信息职业技术学院的运动达人的视频，课上老师的语言风趣幽默形式多样，不但有专业联赛的视频还让我们自己体验运动，让我们受益匪浅。

但是让我体会最深的还是李老师讲的足球部分我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球(地滚、反弹、空中)、脚背外侧(地滚、反弹)、胸部接球(挺胸式)。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。我自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，虽然只讲了一节课的足球但是内容已经很丰富了，但是我认为，我们的足球课还存在着很多不足，我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利!才能充分的体会到足球的乐趣与激情!才能真正的享受足球给我们带来的快乐!我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球;抢截球，包括：正面抢球(正面跨步抢球)、侧面抢球(合理冲撞抢球);掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球;还有一些守门员技术和假动作;个人战术：传球跑位;二过一配合：传切直插二过

一、踢墙式二过

一、交叉掩护二过

一、回传反切二过一;选位与盯人;保护与补位;中路进攻、边路进攻、混合防守;定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术;等等。我们想学的不仅仅是这么一点点，还有很多很多。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。

普通体育课已经很难满足(适应)每个现代学生的需要。普通体育课对学生来讲一般比较枯燥，常把田径中的跑、跳、投等作为练习的主要手段，其内容又是学生必修的，且受项目、课时等因素的限制，不利于学生掌握运动技术并形成一定的技能，而体育各功能的发挥必须在学生掌握一定的运动知识、技术后方能显现。仅凭学生个人兴趣很难达到提高学生整体素质的目标，选修课教学是当前学校体育教育改革在新形势下的一种有效途径。选修课是加深和拓宽体育视野，满足学生体育兴趣，促进知识向技能转变的课程。它的开设弥补了普通体育课的不足，通过选修内容的进一步学习，使学生掌握一些在校期间及毕业后都便于进行自我锻炼的运动项目和技术能力，这有利于学生由体育的旁观者向参与者的转变，同时这也关系到学校体育能否实现终身受益这一目标的重要环节。

第2篇：体育欣赏心得体会[范文]

体育欣赏选修课

学院：教育科学学院 班级：1203班 姓名：黄江洪 学号：121160136

在这个学期中，我选了体育欣赏这门选修课程，因为原本我就是很喜欢运动的人，特别是篮球，一谈起篮球就会热血沸腾，当老师有一节课上播放NBA的精彩进球，让我重回当年初高中对于篮球的热爱的回忆中，从小就喜欢篮球，有幸在这门课上学到一些以前也没有的知识，通过这门课的学习，我也来谈谈这些年来，自己对于与这门课有相关的一项运动的认识吧——篮球。或许，很多知识还不完善，还有待纠正指出。

一谈到篮球，NBA就不可避免地会被联想到。NBA无疑是篮球运动的最高殿堂，在这里有最激烈的较量，最精彩的表演。随着王治郅、巴特尔先后加入NBA，在这项世界最高水平的篮球比赛中终于有了中国人的身影。但是直到2002年NBA选秀大会上姚明以第一顺位被休斯敦火箭队选中，成为NBA有史以来第一个非美国籍的“状元秀”，中国人才真正在这个篮球运动的殿堂上产生了极大的影响和轰动效应，姚明也随之成为世界体坛最具影响力的运动员之一。 中国的体育运动在世界上已经取得了很大成就，悉尼奥林匹克运动会上就曾以金牌榜的前三位而傲视群雄。但是也不能否认，在一些热门的体育运动，如足球、篮球、网球、赛车这些职业化程度极高、市场影响力巨大的项目中，特别是在其最高水平的竞技中，还一直难觅中国人的身影。即使有，也都只是一些配角。这个时候姚明开始登场了，在涌现过张伯伦、贾巴尔、乔丹等天皇巨星的NBA中心舞台上，破天荒地出现了一张来自东方神秘国度的黄种人面孔，其影响力和震撼力是可想而知的。 姚明很快正式进入NBA的竞技场，他所展现给世人的不仅是他的球技，还有他东方式的含蓄风度，迷人的微笑以及面对铺天盖地的媒体时过人的智慧。姚明在树立中国人的国际形象方面所发挥的作用也许已经超过了其他一些原有的宣传手段。姚明也很快赢得了美国观众的喜爱，多家公司更是向他挥舞着巨额的支票，他所得到的拥戴程度和商业价值是任何其他中国运动员都不曾达到的。他所受到的关注和他在赛场内外的表现可以说已经形成了一种“姚明现象”。

姚明在NBA常规赛上已经很多年了，他现在已经有了足够与他的名气想匹配的球技，但他的名气和商业价值很多是因为他来自东方并且背后有十几亿中国人的巨大市场。在球场上他有过超凡的表演，即使面对奥尼尔、邓肯这样的巨星也丝毫不落下风，但也有不少低迷的时候。至于他的身体状况也令人担忧，火箭新帅甚至只给他一份“非保障性合同”。至少目前为止姚明已经是NBA的超级球星。现在的他在篮球场上“最有统治力”的地位有了明显的确认，他毫无疑问成为火箭队的真正的中流砥柱，而且他还有很大的潜力可以开发，但是随着姚明年龄的增长，不断受伤病的困扰，使得越来越多的人对姚明保持这观望态度，包括征战多年的老东家火箭队，姚明今后在NBA的生活与发展无疑令人十分担忧!

对于广大的中国球迷以及全世界的华人来说，对姚明的期待和支持可以说是无条件的，姚明在赛场上每时每刻都牵动着全球华人的心。 “姚明现象”的意义和价值绝不仅仅局限于篮球场上，它可以说是中国人渴望参加世界最高水平的竞争并且在竞争中展现自我的一种体现。中国曾经在相当长的历史时期领先于世界，但是近代以来却发现自己逐渐落后了。新中国辉煌的历程和巨大的建设成就举世瞩目，但而今我们在社会、经济、科技、文化等诸多领域仍然落后于西方世界，职业体育的落后仅仅是一个小的领域。落后原因可以有很多，但是很大程度上恐怕和中国人还普遍缺乏一种公平竞争的环境有关。在我们的现实生活中，个人的财富、地位、社会名望往往并不是和一个人的才能成正比的，多种因素制约着人们能力的充分展示、个性的充分张扬。中国人太渴望有一种公平竞争的环境了，许多人都会试图在姚明的身上寻找自己的影子，都渴望像姚明一样去参加高水平的公平竞争。NBA赛场则将这种每个人都希望充分展示自己能力、个性的需求发挥到了极限，一切都要靠实力来说话。NBA同时又是科学精确的，比如比赛时字幕上打出的层邮不穷的各种统计数据，让观众可以 全方位的了解球员的信息，了解球员的能力，明白每一个球员的价值，可以做到怎样的事情，能够在哪一方面使用。

姚明已经在NBA赛场上取得成功，他所需要的是更进一步展示自己的能力、霸气和个性。但是我们不能只有一个姚明，不能只靠一个姚明来体现中国人的形象,我们应该更加努力，让中国的形象更加丰满，让更多的人了解中国。不仅在体育运动领域要有更多的姚明，在经济、科学、文化、艺术等其他所有领域，也需要有更多的不同的人进去参加世界最高水平的竞争，当然更希望我们逐步创造出一个能让各种“姚明”脱颖而出的公平竞争环境。例如中国田径项目的第一人刘翔，还有网球大满贯的李娜，他们无不是为中国做出历史性的突破，只有当更多的中国人不断出现在各种世界最高水平的竞技场上，充分地展现出中国人的能力、意志、品质，并且扬眉吐气地取得竞争中的优势，中国在国际社会的形象才会得到根本性的提高，中华民族近代以来的落后局面才会从根本上得到改变。 通过这门课的学习，我也明白到，体育欣赏已经不仅仅是一门普普通通的选修课，而是随着我们当代社会经济日益提高，人们的身心健康意识也随之提高，在生活中，进行各种各样的体育锻炼成为了必然，而体育欣赏这门课，不仅让我们可以从中学到一些运动的技巧，而且，体育作为当今一个经济产品和生活服务，我们提高自身的体育欣赏水平，也有益于我们学会享受体育，享受生活，提升生活与享受的品味。

第3篇：体育教学中的感悟心得

传统的体育教学只注重学生在课堂上的表演，教师也习惯发号施令，力图将全体学生都统一到自己设施的规范中去，往往却忽略了学生在课堂上的主体地位，导致学生缺乏热情和主体参与性，所以说体育教学是难以渗入科学的理念中去。为了提高学生对体育课参与的积极性，体育教师必须掌握各种教学方法和手段，了解学生的心里要求和心理状态。通过一些精心的设计，怎样才能引发学生兴趣和参与性，使学生和教师产生共鸣。

课堂气氛和运动兴趣在课堂中占着主导地位，因为兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性、主动性和积极性的重要因素。那么怎样才能激发学生的运动兴趣呢?这要求教师不断的学习，不断的更新思想、更新教学理念。

初中的学生不能过于强调他们对运动技能的掌握，而忽视他们的运动兴趣。在整堂课中我感觉游戏比赛占有相当大的分量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意思、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心里健康教育提供了良机。 恰当的按排一些传统体育、现代特色的休闲体育、娱乐体育、韵律体操与舞蹈教学内容，以及选择生动活泼的教学方法和手段，给人以愉快、轻松、乐观、和谐的心理感受。利用小组活动形式，培养乐于合群的性格，性格是个性的核心要素，良好的性格对于学习具有重要影响。初中阶段是培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛、与人和谐相处和积极进取。经常培养学生们的创新精神和实践能力 ，因为创新精神和实践能力是衡量学生心里健康的一项重要指标。 一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力，饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维，丰富的想象及运用知识的实践能力等。此外，还可通过教学方法的创新，开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力。并给学生营造合作学习的氛围。同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。

第4篇：情感感悟经典美文欣赏

有人说，青春是那样美好，唯一的缺点就是消逝太快，人生又何尝不是如此呢?为此，我们更应拼尽全力，好好生活，当你回首时，你便能大胆地说一句：青春无悔!下面是小编整理关于情感感悟经典美文欣赏。欢迎大家阅读!

情感感悟经典美文欣赏

雨天偶感

大雨天，一个人，一把伞，漫无目的行走在寂寥无人的马路上，听着雨滴拍打着伞面的声音，看着汽车飞驰而过溅起的水花，任由雨水潮湿了裤脚，任由孤独渗入灵魂，突然间觉得有时候还真是固执和任性的可怕，想要去做的事情一刻都不能等待，想要得到的东西明明知道该如何去做却任性的做起鸵鸟，找理由去放纵自己，到头来还是一事无成，你真的需要很努力才可以不孤独。

人最怕的不是前路需要的披荆斩棘，而是根本不知道自己的前路在哪!所以，找到目标，脚踏实地的走下去，你便会发现生活的另一般模样，而不是此刻一味地伤春悲秋。加油，年轻人，但愿你能幡然醒悟，充实起来，能量满满的过好每分每秒，而不是只是想想而已。加油，年轻人，生活并不是只有眼前的苟且，还有诗和远方，但是需要你把眼前的事情做好，才可能有诗和远方!加油，年轻人! 青春时代

青春，靓丽的字眼，那是一段青葱的岁月，一份美好的记忆，一个无与伦比的时代。若要用一个词来形容青春，那应是什么呢?是懵懂、无知，是蓬勃、热烈，是迷惘，是叛逆，是梦想，是无奈，是荷尔蒙，还是嫩枝繁花?想要给青春准确地下一个定义真的很难，青春时期的体验和感受独特唯一又弥足珍贵，经历一次即不会再来，我便将这青春的感受写下，谨以此献给正值青春的你我。

青春时期的我们已全然不同于孩童时期，过去的我们不懂这个世界，而现在我们正慢慢走近这个世界。我们开始渴望了解世间情理，不愿让大人反复嘟囔我们无知。我们想要学习为人处世之道，开始模仿大人做事的方式，同时，我们又有自己独特的想法，有时会认为自己比大人更聪明，不想让别人过多的参与自己的事情，这便促使青春期的我们表现出了又一特点，渴望独立与现实依赖。

在人们回忆自己的青春时代的时候，往往会提到叛逆这一词，而这种叛逆通常又是来自青春期时少男少女们渴望独立的心理。这一时期，我们总是想用自己想问题做事情的方法来解决问题，渴望以自己梦想的方式来生活，这样我们往往会与家人产生矛盾与隔阂。但是这时我们并不是真正的强大，做事总会出现许多这样或那样的疏漏之处，所以在遇到麻烦时又想得到大人的帮助，这时我们的心里是矛盾的、纠结的，渴望被人理解，又不敢开口去交流，人啊，正是在这种纠结中慢慢成长的，慢慢走向成熟的，这些心里矛盾能够帮助我们去客观认识问题，但也带来了诸多的烦恼。

还记得小小少年中唱到：

小小少年，很少烦恼，

无忧无虑乐陶陶。

但有一天，风波突起，

忧虑烦恼都到了。

一年一年时间飞跑，

小小少年在长高。

随着年岁由小变大，

他的烦恼增加了。

是啊，随着年龄的增长，我们情感渐渐丰富，有了许许多多的烦恼，心中藏起了一个个的小秘密。

用情窦初开这一词语来形容青春期少男少女的情感也许最恰当不过了，有人曾总结青春时期必修的十件事，我记得其中有一句是：至少谈恋爱一次，最多两次。一次也没有，未免辜负了青春，但真爱不易，要珍惜。懵懵懂懂时产生的情感也许不成熟，但仍可以甜蜜而美好。是啊，不管能不能走到最后，一定要真诚的对待站在你身边的人，珍惜陪你度过这段光阴的人，那个人也许不是最好的，但一定是你难以忘记的。因为这是的感情单纯，青涩，不加太多的修饰，当一个人回首往事时，那应是很美好的记忆。

青春意味着年轻，年轻便是资本，我们不需畏惧失败，因为有时间重新开始，这时间乃是最宝贵的财富，一定要牢记，正值青春我们，责任在肩。

青春是用来奋斗的，而不是用来挥霍的。我们充满着力量，充满着希望和自信，我们肩负着神圣的使命。梁启超《少年中国说》有“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强”，趁着年轻，我们实在应该努力，大胆尝试，用智慧来创造和奉献，用能力接住时代的接力棒。在前进的道路上，迎接挑战，战胜挫折。把握好这宝贵的年华，读书学习，增长见识，拓宽眼界，以便实现自身真正的价值。

作为一个高中生，再过一年，我也将告别中学时代了，在这人生的转折点，一点一滴都是应该珍惜的。我相信，无论它承载了多少的失意与得意，承载了怎样的欢喜与离别，它都是暮年值得回忆的过去，而我们能做的，便是把握现在，牢牢抓住这青春，用热情点燃希望之火。

有人说，青春是那样美好，唯一的缺点就是消逝太快，人生又何尝不是如此呢?为此，我们更应拼尽全力，好好生活，当你回首时，你便能大胆地说一句：青春无悔! 爱，需及时

昨晚做了一个很是悲恸的梦--

梦里自己的老父亲离开了，泪眼婆娑的我哭喊着、哽咽着，一颗心像是被千斤重的石头压住一般难受。我抽泣着，目光呆滞地看着面前的老父亲，他躺在那张冰凉的席上，纹丝不动……一旁的老母亲早已哭成个泪人，凌乱的发丝，绝望的眼神，深深的刺痛着我的心，瞬间像是被狠狠的捅了一刀般，整颗心都悬空了。无法相信，我挣扎着，不断的呼喊……

终于，我醒了!我迅速睁开双眼，不断地喘气，四处张望着……如此的逼真，还好只是一个梦。我长舒一口气，不想眼眶的泪早已顺着脸蛋滑了下去，留下了两道浅浅的泪痕。怎么鼻子还是酸酸的呢?心里很不是滋味。硬生生的锤了几把胸膛，努力着使自己平静下来。原来是梦，做梦了，不过是一个梦罢了，假的，不是真的，还好是个梦，我不停的地告诉自己，可是内心仍然是控制不住的难受，很是压抑，久久没法平静!

终于的终于，我的内心恢复了些许的平静。是的，人生无常，谁又能预计得了未来?人，就该活在当下，常怀一颗感恩的心对待身边我们的每一个人。对待家人更是需要多点耐心，以最好的脾气对待他们，无论工作再苦再忙再累也罢，多抽点时间陪陪他们，不要等到失去时才知道悔恨。人生本是如此短暂，活着就该让爱我们的人和我们爱的人心花怒放，开开心心的过每一天。这样，我们才会无悔于心，无悔于自己!

爱，要及时;爱，就大声说出来;爱，就赶紧行动起来!

第5篇：情感感悟经典美文欣赏

情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的情感感悟经典美文欣赏，希望大家喜欢。

情感美文一

曼云曾是我心目中一个仰慕到了极致的女人。小时候，我曾巴巴的照着她的样子悄悄的装扮过自己。但是，不曾想，岁月的河流中世事会那么的坎坷。当年一个貌美如花的女子，中年的境遇竟是那样凄凉。——题记

初识曼云是在我年仅十

一、二岁时，那时，农村买东西的还统称供销社。后来，在乡里不大的街道上又冒出了几家经理部。每个门市都卖些日杂、布匹等东西。这些经理部据说是乡里的一家煤矿投资开办的。门市里的东西不仅品种全，样式足。还有很多供销社没有的稀罕玩意。

在经理部站柜台的售货员，清一色都是乡里长的特别漂亮的大闺女。那些女孩个个身姿高挑，皮肤白皙。一头长长的乌发下，扑闪着两只弥漫着青春娇美，羞答答的两只大眼睛。有一次我拿了几角钱去买糖时恰逢曼云接待的我。当时，她穿了一件玫瑰红的鸭绒袄，一条紧裹着臀部的黑色尼龙裤子。她的齐腰长发还烫了一头特洋气的大花卷。虽然，当时农村人一般戏称这种当时刚流行的烫发发式为“羊羔毛”。但是，不得不说的是，这“羊羔毛”长在曼云头上时，却着实为她增添了不少时尚的青春气息。

后来，没想到曼云竟然摇身一变成了我二伯家的嫡亲媳妇。二伯家的俊杰表哥本来早定的有一门亲事。不成想，那女孩出去经商几年后，嫌弃俊杰表哥空长个好看的模样，实质上却没有半点挣钱的本事。不顾定亲几年的事实，坚决与俊杰表哥退了亲。俊杰表哥退亲后，别人又为他介绍了看似青春靓丽的曼云。也许是赌着一口气吧，二伯年底就吹吹打打让他们二人成了亲。

得知俊杰表哥娶得是街上经理部的曼云时，我心里特高兴。他们结婚那天，走亲戚的我钻在人群里越看漂亮的曼云越顺眼。心想，自己长大后要有曼云一半漂亮就好了。没想到，刚过没几天，我到姑姑家串亲戚。大冬天坐在煤火边一边暖着手，一边喜滋滋说俊杰表哥这次可是找了一个打着灯笼都难找的漂亮媳妇。姑姑却不屑的撇了撇嘴，随口说了一句话差点没把我吓死。原来，漂亮的曼云竟然和主管他们经理部的那个煤矿管事的男人有一腿。有一次，二人正在经理部的套间里闭门偷*时，被街上早对他们有所怀疑的几个街坊当场捉奸。

常言道世上没有不透风的墙，曼云婚前隐瞒的这件事，后来终于还是被二伯一家知道了。二伯当时在村委会任职。在村里也属于绅士辈人物。当下心里犹如吃了一个苍蝇，如鲠在喉是非常腻歪。但是，曼云那时候已经身怀六甲有孕了。二伯一家看在孩子的份上，决定还是伸伸脖子把这件事咽了。

不过，曼云从此在婆家里的境遇和刚过门是彻底变了样。公公、婆婆、小姑，丈夫谁都可以向她随意呵斥。曼云出嫁后，早已经结束了经理部站柜台的工作专心在婆家相夫教子。谁知道新房里大红懂的喜字还没有褪色，自己在婆家的境况就天壤地别。

曼云当时想和俊杰表哥忍着过日子。可是，那件事情始终像个不散的阴影伴随着她的人生。有一次，二伯去乡里开会刚好碰到了那个当年被街坊和曼云一起被捉的男人。回来后心里不自在就重重的说了曼云几句。曼云心里很委屈，就想让下班回家的俊杰表哥给她做主。

没成想俊杰表哥听了不但没和她说一句宽心话。却扭头就到自己父母屋里，把曼云忍不住在他面前骂二伯的一句话告诉了他的父亲。

曼云离婚离开二伯家事，已经是两个孩子的妈了。她离婚时，二伯家一个孩子也不给，理由是她这样的母亲教不出孩子的好人品。以后，她想孩子看孩子时二伯家还时时不允许。曼云后来在市里混的不成样子时，也曾央求看在孩子的份上，二伯让俊杰表哥与她复婚。但是，都被二伯斩钉截铁一口回绝了

俊杰表哥5年后与一个带着两个孩子的丧夫女人成了亲。曼云脱离了我们的视野已经多年没有消息。但是，就在前不久，我与妹妹带着外甥女在饭店用餐完毕，经过一个私人办的小超市时。突然被一个面容枯槁的中年女人一把拉住了手。经过她迫不及待的叙述和细细端详后，我才认出面前这个衣衫破旧，神情疲惫的女人竟是多年前那个意气风发的曼云。

曼云现在还没有成家，一个人帮老板在小超市里站柜台。我们走出几步后，曼云又拿着几瓶哇哈哈撵了上来，不由分说给了妹妹的女儿。我们知道她工资微薄，说什么也不接受。但是，她还是执意的放在妹妹手里。就又慌忙跑回超市招呼顾客了。

那天，不知为什么。望着曼云臃肿，仓促的背影。我的眼里竟有涩涩的眼泪。忍不住的悄然滑落……

情感美文二

楼口住着一对夫妻，女的长的真的不好看，肤色黑不说，脸还特长，小眼睛上架着一幅古板的近视镜，整个人看起来毫无灵秀之气。但男却长的极其标致，已是40多岁的年纪了，肤色却白皙红润，高高的个子配上那头微曲的鬓发，可以想象年轻时的风流倜傥。

他们住在公司的一间单身宿舍里，不巧公司卫生间改造后和他们房屋几乎门对着门。所以，去卫生间时每逢做饭时间，总能看到他们夫妻在楼道里做饭的情景。往往是女的低眉顺眼拿着锅铲翻着菜，男的站在一旁打着下手，他的嘴角总是荡漾着幸福的微笑，眼睛总是深情而专注地凝视着妻子，目光里包含了万千的情愫，仿佛站在他面前的是一位无双的绝色佳人……

住的久了，也听说了他们的故事。原来女的年轻时初见男的时，就芳心暗许喜欢上了他，一门心思的对他好，但男的却选择了另一位温婉秀丽的女孩。女的黯然神伤，内心却依然关注着男人的点滴。

男的感情发展的很顺利，幸福似乎垂手可得，却在例行婚检中被检查出了肝病。乙肝对于国人来说毕竟至今还是比较可怕的字眼，夫妻生活中有诸多的不便，甚至还会遗传给下一代，秀丽的女友大哭一场后因此离开了他。

女的听说后却没有丝毫忌讳，象得了宝贝似的带男的去医院检查复诊。千方百计到处打听治肝病的偏方，每天清晨踏着露珠去采来清热的野菊花，回来后细心的拣净、洗好、晾干，保存起来每天熬给男人喝。后来，男人的肝病终于的道了控制。也许是上苍垂怜，婚后他们还有了一位健康聪明的孩子。

男的这些年事业并不顺心，先是工作的单位倒闭失了业，做些生意，但似乎并没有多大起色。所以，才会连一千多元一平方的房子都买不起，而女的当初却是原价卖了后来飙升到80多元的原始股支持他的。

公司的卫生间虽然每天有专人进行打扫，但或多或少总有些许异味，也经常有女的在卫生间里大声谈论着又买了新款的钻戒，新颖的时装。但女的好像对这些都置若罔闻，从未见她同男人大声说过一句话，每天依旧全心全意在卫生间对面，在若有似无的异味中专注地做着她的一日三餐……

公司里有个小小的花园，园内松树与长青藤郁郁葱葱，青翠欲滴，桂花树悄悄的散发着盈盈暗香。黄昏时分，经常可以看到他们夫妻相依在园内散步，男的低头轻声细语，女的转身侧耳聆听，脸上洋溢着会心的微笑，整个人都透露出幸福的妩媚与娇羞。那一种相依相携显现出来的安详之光，那一种“执子之手，与子偕老”的温柔意境，让人看了，不禁生出几许端肃的感动……

看惯了凡尘中婚姻的种种脆弱，听惯了贫贱夫妻百事哀的谚语，却惊诧于女人对于婚姻的无求与坚韧。原来，幸福可以如此简单……

只要和相爱的人在一起……

第6篇：室内音乐欣赏课感悟

这是我第一次选择音乐类的选修课，作为一名工科学生我对音乐的了解还停留在以前小学、初中的音乐课上，或者说是现在对一些流行歌曲的一些自我感受中。对于名曲只是有耳闻，却根本不能谈欣赏。说到这门课，一开始确实不知道什么是室内音乐，直到上课开始，巴洛克、卡农、基格舞曲、G弦上的咏叹调等名词才慢慢地从隐约虚无中逐渐进入我的耳中，原来室内音乐大体是这样的。其实这些像似听过又好像没有接触过的音乐名词让我很纠结，他们到底是有怎样的背景，应该怎样去欣赏?我一点也摸不着脑门。实在地说，我对音乐一窍不通，说起唱歌也是五音不全，线谱、音符更是早忘得一去无踪，可以说我比入门者还不如，一时间这门课让我觉得我的境界好低„„更别说选这门课有什么样的兴趣使然。

上了几堂课，才慢慢地有点感觉，纯粹的音乐和歌曲完全有着不同的感受。虽然以前听过贝多芬的命运交响曲，但那都只停留在他强烈的节奏感上，从不深究它的内在的表达。后来从一曲曲的音乐，加之老师的一些音乐背景和音乐内涵的讲授中，我才慢慢明白，音乐就如同一篇文章，有开头有结尾，有高潮又低落，时起时伏亦或平平淡淡，它也许讲述了一个故事，有时又表述一些心情，或忧伤或欢喜，说积极又难过„„它的每个节奏每段旋律都是作者内心深处的真实体现。

就拿《G弦上的咏叹调》来说吧，一开始吸引我的只是它的名字。后来通过课堂上和网上的一些资料才真正逐渐了解它。

要欣赏一部名曲，首先我觉得应该先了解作者和背景。以下就是我对《G弦上的咏叹调》这首曲子整理出来的一些资料，和一些感受。

《G弦上的咏叹调》是一首弦乐合奏曲。原为德国作曲家巴赫所作第三管弦乐组曲中第二乐章《咏叹调》。1817年，德国著名小提琴家威廉密将第一小提琴部分的曲调由D大调改为C大调，从而将旋律全部移至小提琴G弦上演奏，故名《G弦上的咏叹调》。纯朴典雅的旋律加上G弦特有的浑厚、丰满音色使之倍受小提琴演奏者的青睐。乐曲可分为两个段落。一开始就是缓慢的充满感情色彩的四指长音，意境悠远抒情。接下来的旋律起伏平缓，如行去流水一般，经反复后进入第二段;第二段是在前面音乐的基础上发展而来，保持了原来的意境，但起伏较大，情绪有点激动。旋律逐层上推至最高音，乐曲进入高潮，随后又趋于平缓，美妙的音乐在恬静的气氛中结束。

其作者约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是十八世纪上半叶欧洲最伟大、最有影响力的作曲家。他是巴洛克音乐时期的重要代表人物。由于他一生杰出的创作活动和对音乐艺术的发展所作出的巨大贡献，在世界音乐史上，巴赫素有“音乐之父”的美称。他的作品是历代著名作曲家崇拜和学习的榜样。

巴赫于1685年3月21日出生于德国的埃森纳赫城的一个音乐世家。大约从十六世纪开始，巴赫家族就已经出现了一些著名的音乐家。在这个家族所出的二十多代音乐家中，以约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的成就最高。巴赫的父亲是一名中提琴手，哥哥是风琴师。他早年丧父后，便在哥哥的指导下学习音乐。幼年的巴赫对音乐兴趣浓厚，学起

音乐来异常刻苦，很快便掌握了风琴、小提琴等乐器的演奏方法，同时也开始在作曲方面暂露锋芒。他在上中学时就开始广泛地参加各种音乐活动，以后又在吕奈堡的教学里担任歌手。这个时期，他在吕奈堡图书馆里阅读了大量的著名的音乐作品，大大开阔了视野，学到了许多知识。中学毕业后，巴赫开始了自己艰苦的音乐艺术生涯。从1708年开始，他一直在魏玛、阿恩斯塔特和谬尔豪森的宫庭和教堂里担任乐师。当时他的身份和地位都很低下，生活困窘，在这种状况下，他还是创作出了许多具有很高价值的作品。

巴赫一生没有离开过自己的祖国，因此他的作品最能反映当时德国社会和人民生活的风貌与特点。在这一点上，他和另一位巴洛克音乐大师亨德尔大相径庭。亨德尔一直侨居国外，其作品风格受意大利等国音乐风格的影响较深，在创作上偏重于主调音乐，

而巴赫的音乐是彻底的德国风格的音乐。他是一位著名的复调音乐大师。他的作品风格庄重而严谨，纯洁而虔诚。巴赫技巧高超，作品内容深刻。他对许多音乐形式都作了重要的发展了创新，如协奏曲、管弦乐曲和钢琴曲等等。

巴赫一生创作了大量的作品，其体裁形式也十分多样，其中有风琴曲、钢琴曲、小提琴曲、大提琴曲、长笛曲、康塔塔、管弦乐曲及许多宗教内容的声、器乐作品等。这些作品中最著名的有(d小调托卡塔与赋格)、《平均律钢琴曲集》、《法国组曲》、《英国组曲》、《赋格的艺术》、《a小调小提琴协奏曲》、《六首小提琴无伴奏奏鸣曲及组曲》、《六首大提琴无伴奏奏鸣曲及组曲》、《布兰登堡协奏曲》以及《农民

康塔塔》、《咖啡康塔塔》、《马太受难乐》和《b小调弥撒曲》等等。

巴赫一生对音乐艺术贡献巨大。他继承和发展了前辈曲家的创作手法。把复调音乐提高到了一个崭新的阶段，对小提琴协奏曲形式的完善出作了很大的贡献。他的《布兰登堡协奏曲》为交响音乐的产生起到了很大的促进作用。他的钢琴音乐也十分突出，为后来贝多芬钢琴音乐的出现奠定了基础。巴赫不但是一位伟大的作曲家，而且还是一位杰出的演奏家和优秀的教育家。他在世时生活贫困，作品无人过问。死后数十年才得到人们的重视，被推崇为最伟大的古典音乐大师。1750年2月28日，巴赫在莱此锡逝世，终年六十五岁。

《G弦上的咏叹调》是古典音乐史上一首脍炙人口的通俗名曲。选自巴赫《第三号管弦乐组曲》的第二乐章主题，充满诗意的旋律美，弦律始终洋溢着忧伤的美丽。巴赫写了四部《管弦乐组曲》，其中以第三部《D大调第三组曲》流传最广。它由五首小曲组成，其中第二首叫《咏叹调》。《G弦上的咏叹调》就是根据它改编而成的。

1817年，德国著名小提琴家威廉密将第一小提琴部分的曲调由D大调改为C大调，从而将旋律全部移至小提琴G弦上演奏，增强了乐曲浓郁深沉的情调，故名《G弦上的咏叹调》。纯朴典雅的旋律加上G弦特有的浑厚、丰满音色使之倍受小提琴演奏者的青睐。

音乐开始速度级缓。逐渐长音渐强，抒发了沉思冥想的心绪，又象在轻声咏唱。第二段是在第一段的基础上加以发展成的，没有象一般二部曲式那样在速度与性格上与第一段形成鲜明对比，而保持了原来意境，感情起浮较大，不断向上推，使乐曲在曲调上委婉动听。最

后音乐在激情而富于自信的情感之中圆满地结束。

现在听到的版本应该是最接近于原始风格的，由小提琴演奏，古钢琴陪衬，这两种乐器是当时器乐的主流，现在听来这样的搭配仍然流淌着一种别样的怀旧感觉。背景古钢琴有节奏的敲击仿佛时间的脚步，将我们的思绪带入回忆的河流。整个音乐旋律悠扬流畅，在听到的时候会不由自主地陷入沉思。

这首曲子对与我来说，其实第一次老师在放这首曲子的时候真的没什么很大的映像，就是觉得满低调的，后来在上2次课的时候，才慢慢的品出一些味道。

《G弦上的咏叹调》，此曲为巴赫《第三号管弦乐组曲》的第二乐章主题，充满诗意的旋律美，使此曲成为脍炙人口的通俗名曲。是巴赫代表作品之一。

1830年，当门德尔松在钢琴上把《G弦之歌》演奏给歌德听时，歌德说：“开头是这样的华丽庄严，使人可以想象到一大群显要人物沿着长长的楼梯鱼贯而下。”歌德不愧是与魔鬼交换了灵魂的人，这音乐具有的“迤逦”和“沉着的华丽”使任何人都不能漠视它的存在。

也许歌德最清楚：“G弦上的咏叹调就如永恒的和谐自身的对话，就如同上帝创造世界之前，思想在心中的流动。就好像没有了耳、更没有了眼、没有了其他感官，而且我不需要用它们，因为我的内心这有一股律动，源源而出。”

对于室内音乐欣赏这门课程，我觉得应该坚持开设，它大大丰富了我们的视野和其他兴趣的培养，让我们对音乐产生了不同于现在的

欣赏境界。但是由于很多选课的同学都没有欣赏基础，所以这门课应该在培养大家的兴趣和欣赏能力上进行一些必要地改进，老师这学期放的影视资料就是个很好的方法，不过还是让我们感到这门课离我们很疏远，也许可以讲解一些必要的音乐欣赏的基础知识，和音乐方面的基础理论，让我们能快速入门。就拿我来说，一个工科学生，说修养，可能不差，但是音乐欣赏方面的修养却几乎没有，第一次上课就感觉我与这些音乐格格不入，甚至作为一种催眠曲听的昏昏欲睡。都说音乐欣赏自己要有一种境界，而我们选这门课的同学便是缺少这种境界。