评估报告

很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《评估报告》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：评估报告

节能评估报告编写、评估培训方案

一、

(一)一部培训内容：

1、国家有关节能评估、审查依据的最新相关法律法规; P26

2、节能评估和审查的主要内容和方法;

P51

3、节能评估和审查的具体操作流程;

P

57、评审指南

(二)培训时间：

(三)培训地点：一部办公室

二、

(一)二部培训内容：

1、国家有关节能评估、审查依据的最新相关法律法规; P26

2、节能评估报告编写及评审要求;

P58

3、能源统计的基础知识;

P1

4、节能评估报告编写过程中如何对标分析;

(二)培训时间：

(三)培训地点：二部办公室

第二篇：督导评估自查报告-督导评估自查报告精选

一、学校基本情况

彬村山第一小学位于彬村山农场东部。学校占地13320平方米，校舍建筑面积2196平方米，运动场面积6660平方米。现有6个教学班，89名学生，专任教师9人。学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。

二、评估的准备情况

我校高度重视此次评估工作，首先是成立了以校长为组长，教导为副组长，教研组长为成员的自评小组，全面开展自查工作。二是准备材料，在掌握指标

体系、划清各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后，按指标分类整理，建档保存。

三、评估指标的执行

1、普及程度

严格执行上级有关政策法规，自觉规范办学行为，不断加强内部管理，近年来，依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学，小学适龄儿童入学率100%，辍学率为0，巩固率达到100%。

2、经费投入

我校学生人数较少，经费紧张，但学校一直优先保障教学经费的使用，改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。

3、教师队伍

我校专任教师9人，具备本科学历1人，专科学历2人。中专学历的6人。其中小中级职称4人，初级职称5人，小学在职教师达标率达到100%。

4、学校管理

我校全面贯彻教育方针，全面实施制度化管理。各校目前环境优美，规章制度健全，文化氛围、育人氛围浓厚。严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划，在开齐学科，开足课时的同时，积极开设地方课程和校本课程，并加大力度推行新课程改革试验，教育教学成效良好。在校生违法犯罪率为零。

四、教育教学工作的主要做法

(一)转变观念，优化管理，大胆创新

1、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。现代教育要适应社会需要，关键要优化教育。而实现优化教学的目标，首先，要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。观念问题是最为关键的问题，必须通过培训和实践解决。要让教师认识到教学工作要围绕着学生和学习来进行，要紧紧扣住学生素质的提高和发展的根本目标来展开。

2、注重过程的管理。以日常检查

与阶段抽查相结合;以精神鼓励与物质奖励相结合，激励全体教职员工认真履行本岗位职责。

3、加强学校档案建设，逐步完善档案管理。

(二)培训教师队伍，探索育人之路

1、提倡业余充电，鼓励无师自通，鼓励一专多能，能者多劳，多劳多得。

2、提高教师业务水平，广泛开展理论学习、教育观摩和培训操作。

3、深入开展精神文明建设，树立以人为本，尊重学生自我发展的育人观念。

(三)重视课堂教学整体策略和教学模式的研究

1、重视网络资源 。网络为我们教师提供了一个很好的学习平台，我们要充分利用教师博客，做到资源共享。

2、在教学目标设计上应有全面性。既要传授知识，也要发展学生的能力，培养健全的人格与优良的品德，使学生身心得到和谐发展。

3、在教学方法上应选择最优的方案。要重视学生主题性发挥，引导学生独立思考、独立研究，善问善学，大胆参与实践。同时，重视学生个体差异的客观存在，因材施教，走一条符合每个学生身心发展的教学道路。

4、在课堂教学手段上，运用多种教学方式，提高信息的传递、知识整合的质量，给学生创设自主发展的时间和空间。在小组学习和集体讨论中，教师加以引导，鼓励学生形成独立的具有个性的见解，特别注意每一个学生的探究表现和研讨发言，不轻易做出肯定与否定的表示，以免限制学生思维的发展。设计设问帮助学生发现问题，并要求学生去解决，倡导以人为本，尊重学生人格，弘扬学生主体创新精神的教学模式，力求创设民主、和谐、积极、开放温馨的学习氛围，建立双向互动、共享信任的师生关系。

5、以“激励性的教学评价机制”为抓手，在教学过程中，真诚鼓励每个学

生去获取成功，培养自信心，增强学习的兴趣。

五、存在的问题

1、专业发展方面：教师科研能力尚不能完全适应素质教育的多项要求。教学研究活动不够深刻。教师的教学研究能力还有待提高。

2、评价体系不完善。品德、艺术等薄弱学科还评价不够科学。课堂教学课程评价不具体、不到位。

第三篇：学校督导评估报告书 督导评估目录

一、学校管理与教育质量

1、面向全体学生①学校工作计划、总结、月(周)工作安排;②会议纪录;③学生人数统计表，学生分班花名册;④学生考试成绩统计表;⑤关爱后进生、困难学生和控流保学的相关材料。

2、遵循教育规律①学校作息时间表、课表;②任课教师安排表。

3、队伍建设①学校班子成员结构及教职员工基本情况登记表(花名册);②各类证书(复印件)。

4、管理机制①学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制的有关资料;②校务公开的相关资料;③开展社会评教、家长评教和学生评教的相关资料;④学校各项管理制度及检查落实情况记载;⑤学校经费帐目。

5、安全保卫①学校安全管理制度及检查落实情况记载;②安全隐患排查整改情况记载;③开展安全宣传教育情况记载;④安全工作责任状。

6、德育工作①学校德育工作计划、活动方案、工作总结;②学生综合素质评价方面的材料(学生手册、学生成长记录);③校务日志、班务日志、班认行手册;④三好学生、优秀学生干部、优秀班集体及优秀班认行评选表彰材料;⑤德育活动、综合实践活动情况记载。

7、学籍管理：①学生学籍档案资料、学额统计表;②学生学籍异动花名册及证明材料。

8、教学常规①学校教学工作计划、活动安排、工作总结;②教学常规管理制度及检查落实情况记载(工作安排、情况通报);③教师听课评课记载;④教师备课本、听课本，学生作业本;⑤教研活动方案、情况通报(总结)。

9、体卫艺工作①全校性运动会、艺术节活动方案、竞争结果;②学生科技体育艺术活动文学社团活动情况记载;③学校健康教育情况记载;④食堂管理方面的资料。

10、教育质量①学生考试成绩统计表;②学生参加各类竞赛活动情况记载;③学生体检表，体质达标情况记载;④学校特色方面的相关资料。

二、校园建设与 装备条件

1、校园环境学校平面图、校园绿化面积统计表、土地使用证、房产证。

2、校园校舍面积①校园占地面积、生均校园面积统计表;②校园内每栋建筑的建筑面积统计表，生均校舍面积统计。

3、体育活动场地学校体育活动场地、设施、设备情况统计表。、

4、校园生活设施生均食堂面积、生均宿舍面积、生均厕所蹲位等生活设施设备基本情况统计表。食堂卫生许可证，食堂从业人员健康证，水质达标证。

5、教学功能用房学校教学功能用房基本情况统计表。

6、办公用房学校办公用房基本情况统计表。

7、实验室用房实验教学用房基本情况统计表。

8、教学仪器设备①教学仪器采购凭证(或分配单);②教学仪器登记目录(或仪器明细帐簿);③实验教学通知单;④学生实验报告。

9、体卫艺器材设备①体卫艺设施设备采购凭证;②体卫艺设施设备登记目录。

10、信息技术设备①信息技术设备采购凭证(或分配单);②信息技术设备登记目录。

11、图书资料。①图书资料采购凭证;②图书登记目录;③图书借阅情况记载。

12、课桌椅配套课桌椅采购合同。

第四篇：双南小学2012实验基地评估评估自查报告

抓管理，重落实，出成效

------双南小学教育科研工作自查报告

郭焕清

襄州区双沟镇双南小学是一所村级小学，起点虽低，但是学校却把眼光放得很远，坚持内强素质，外塑形象，要求全体教师心教书，潜心育人，以质量求生存，吸引了包括外乡镇在内的大批生源。目前学校在校小学生1200多名，是一所很具潜力的快速发展中学校。学校先后被评为“湖北省课题研究先进单位”“湖北省示范家长学校”“湖北省书法绘画先进学校”“襄阳市优秀课题实验先进单位”“襄阳市课堂教学改革先进学校”“ 襄阳市课题研究先进单位”“襄阳市五员创建先进单位”“襄阳市书香校园”“襄州区大比武大练兵先进单位”“襄州区教育教学先进单位”等多项荣誉。为进一步推动我校教育科研实验基地建设，促进学校教育科研水平的提高，根据市教科所“襄教科规[2012]03号《关于开展对市教育科研实验基地学校评估工作的通知》精神，我校主要从教育科研组织机构建设情况、课题管理情况、论文发表和评奖情况、教学成绩、规章制度建立情况等五个方面对学校两年来的教育科研工作进行了评估。此次评估得分：100.5分。

一、组织机构(自查得分15分)

我校一贯重视教科研工作，始终把教育科研工作摆在了学校发展的先导位置，成立了专门的教科室，并配备了专门的教科研工作人员。我们在新教学楼专门腾出两间房屋作为科研办公室，购置了多个档案柜，用于分类存放各类教科研资料。校长任学校教科研组长，教导主任、教研组长、骨干教师为主要教科研管理及研究人员。为了找准教科研的大方向，校长带头做课题的负责人，他自己先后多次赴山东、北京等外考察先进的教育理念，高屋建瓴的提出课题研究的总方案，并进行全程指导。学校中层领导人人是课题组成员。除了参与课题研究外，学校还制定出了一系列促进全校教科研工作的举措。这些举措极大的提高了全校教师的科研积极性，全校上下形成了浓厚的科研氛围。构建教育科研组织，形成教育科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。

双南小学在教育科研上不仅舍得投入，而且舍得大投入。只要是上级组织的教学研究活动，双南小学都会派出大批教师学习观摩。前段时间在枣阳举行的襄阳市优质课赛讲，我校派出12名教师观摩。我们把科研经费作为学校的一项重要开支来预算，来投入，确保科研工作有资料，有设备，有调研差旅费，有与其他同行交流的时间和会议费。学校每年为科研提供20000元的专用经费，这笔钱在每年的年初有课题组率先领到负责人手中，实行课题组全体成员共管制度。我校专门设有完善的教科室，教科室有五台电脑，办公设施齐备，保证了教育科研工作的正常进行

二、课题管理(自查得分25分)

目前，我校共有研究课题9项。其中省级两项，市级两项，区级5项。已经结题4项，待结题5项。

课题研究与管理是一项复杂而艰巨又严密的工程，为了使这项工作更趋于科学化和规范化，我们以制度为保障，以管理促规范，以评比创特色，使课题管理井然有序。

一是出台管理章程，规范科研行为。我们通过教代会、教科工作会，广泛征求实验教师的意见，先后制定了《双南小学教育科研管理办法》、《教育科研岗位责任制》、《教育科研工作规划》、《课题研究管理制度》、《科研成果奖励制度》《教育科研系列档案管理制度》等一系列规章制度，使学校课题管理做到有章可循，使我校的课题管理规范化、制度化。

二确定课题研究档案管理人员，由专门收集整理并保管研究过程资料，确保了课题研究资料的系统性与完整性。

三是注重环节落实，规范过程管理。学校对教科室、教研组、备课组、课题组及实验教师的实验全过程进行监控。每项课题研究做到“年初有计划、实验有方案、实验有记载，定期有分析、阶段有总结，最后有报告”，一环套一环，环环紧扣。

四是重视课题评比，打造精品课题。每学年开始，学校都要组织文理两科实验教师参与优秀课题评比活动，汇报实验进程，查阅实验资料，总结实验成果，对优秀课题实施奖励。我校对有些课题的奖励标准为： 国家级：一等奖：300元 二等奖：200元 三等奖：100元 省 级：一等奖：100元 二等奖：80元 三等奖：50元 市 级：一等奖：50元 二等奖：40元 三等奖：30元 区 级：一等奖：30元 二等奖：20元 三等奖：15元

三、论文发表和评奖(自查得分20分)

随着教育改革的不断深入，社会对教师发展也提出了一些新挑战，教师要走专业化发展的道路，成为人们的共识，讲教育故事、编教学案例、写教学随笔、做教育反思、撰写教学论文，都是提高老师专业化水平的重要手段，因此，我校给每位教师发了一个小本子，随时记录自己在教学过程中的难忘经历、精彩课堂实录、遇到的问题及解决的方法、自己对某一事件的所思所感等，一月一整理，一月上交一篇教学随笔，一节精彩课例，一学期上交一篇教研教改论文。

我们鼓励教师多写论文，写好论文，并积极投稿。近三年来，我校共有五位教师的论文在区市级以上发表。其中《多媒体在语文教学中的运用》在《湖北教育》上发表，《引领英语教师专业成长》在《襄阳教研》上发表，《太阳是大家的》在《小学语文教师》上发表。共有100多篇论文、案例、课件等在市级以上竞赛中获奖。一名教师在市英语优质课大赛中获得一等奖。一名教师在市数学课优质课大赛中获得二等奖。多名教师被评为区优质课教师。

积极参加市教育局举行的各类论文评选活动，在襄阳市第八届教科研论文评选活动中，我校共有5位教师获奖。

我们把课题研究和常规教研活动有效融合在一起，固定教研时间，每周三理科教研，周四文科教研。每次教研结束，主讲教师要上交与本次教研主题有关的理论资料、讲课稿、说课稿、教后反思四项资料。

我们鼓励教师多参加现场竞赛教学活动，为此，我们在校内先开展了现场写课、现场说课、现场评课，现场写论文等活动。

四、教学成绩

多年来，我校一直坚持加大对常规教学规范管理力度。每月对常规教学进行2次监控，并把监控结果计入月工作成绩。由于平时工作扎实落实，近三年的教育质量抽考及统考中，我们在双沟镇都名列第一，在学生作业评比、常规教学大检查中稳居全镇第一，深受领导好评。

学生能力的发展直接提升了学生的测试成绩。在20

10、20

11、2012襄樊市小学水平能力调研中，我校学生的优秀率达91℅，及格率100﹪。在襄阳区20

10、20

11、的六年级区级统考中，我校语文、品德与社会名列全区第

五、数学、科学名列全第七。在双沟镇不定时不通知的几次抽考中，(五年级语文、数学、英语，三年级语文、数学)我校始终居于全镇第一。在近两年的全镇统考中，五年级学生成绩都居于前列。

同时，我们不忘学生综合素质的培养，我校连续4年有8位学生登上湖北省英语口语大赛领奖台，在2012年襄阳市首届小学生课本剧展演中，我们的《再见了，亲人》获得一等奖。

为了激励学生的学习积极性，我们专门设立了学生荣誉室，存放学生获奖证书，奖牌，获奖学生照片等，要求学生学身边的榜样。我们把凡是在市级以上现场活动中获奖学生的照片做成名人名言，悬挂在教学楼楼梯口。

五、规章制度

我校制订了有关教科研工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理。先后制定了《双南小学教育科研管理办法范》、《教育科研岗位责任制》、《教育科研工作规划》、《课题研究管理制度》、《科研成果奖励制度》《教育科研系列档案管理制度》等一系列规章制度，使学校课题管理做到有章可循，使我校的课题管理规范化、制度化。并把这些制度上墙公示，让每一个双南小学教师知道学校的科研目标。

3年来，我校共有20多人次享受到了教育科研的好处，学校发出奖励基金20000多元。我们规定，凡在市以上获奖的论文、案例等，学校除报销参评费外，另根据奖励等次给予不同现金奖励。

六、加分项目

三年来，《襄樊日报》《湖北日报》分别两次对我校的工作进行了报道，还被评为“襄州区十大名校”。因为《引导主动学习》课题的扎实实验，我校顺利结题并被评为“湖北省课题研究先进单位”。目前，我们正在进行的省级研究课题是《图形计算方法教学的有效性》拟定2013.6月结题。

科研工作是一项长期而枯燥的工作，它需要实验教师能耐得住寂寞和失败。我们在多次的交流与反思中，深深地体会到，课题研究的最终落脚点，应体现在上好每一堂常规课上(它不同于观摩课)，同时还应体现在促进教师的专业成长与学生的可持续的发展上，课题资料的收集尽可能做到有声有色，图文并茂。如讲座稿要把学习资料进行分类装订，并增添一些活动剪影，以及学生的参加课题实验的体验，有可能的话收集过程性的录像等。让学生也了解老师在做一项什么课题研究，并收集他们在实验过程中的变化与体验。下一阶段，我们将把工作重点放在提高课题研究的幅射力，以课题为纽带，着眼于常态课的研究与提高常态课的实效上，让科研之花开得更加艳丽多姿!

双南小学 2012.11

第五篇：2012学校督导评估综合评估报告书

魏集中心小学2011学年学校发展性督导评估

总结性评估报告

镇中心校：

为认真贯彻落实《商水县初中、小学校办学水平督导评估实施方案》，进一步端正办学思想，规范办学行为，提高学校的教育教学质量和办学水平，有效提升我校的核心竞争力，我校成立了督导评估自评小组，对学校工作进行了一次全面、细致地自我评估，现将自评情况汇报如下：

一、学校发展概况

魏集中心小学始建于1950年。校园占地面积18亩，原建筑面积2100平方米。现有施工面积1200平方米，年底将投入使用。学校现有10个教学班，585名学生，教职工32人，其中有本科学历的8人，专科学历24人，学历合格率100%。学校有着较深的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。学校有各种体育设施，良好的办学条件为学校全面实施素质教育奠定了坚实的物质基础。

二、指标达成情况分析

对照《商水县初中、小学校办学水平督导评估实施方

案》各项指标，经自查，我校自评为：达标。

三、指标发展执行期间的自评情况。

(一)办学条件。

校园占地面积18亩，建筑面积2100平方米。学校现有图书室、仪器室、体育器材室、音美器材室、多媒体教室、远程教育教室各1个;拥有藏书1万余册，各类教学仪器4000余个。

学校现有教师32，本科学历8人，专科24人，100%。普通话合格率90%。学校优质的师资队伍，促进了学校可持续发展。

(二)教学管理。

1、始终坚持以教学为中心不动摇。

学校的中心工作是教学工作，学校的生命是教育质量，办教育的根本目的是育人。我们的主要做法：一是每学期开学前都要召开一次教学工作碰头会，查找教学工作中的薄弱环节，确定改进措施及新学期重点工作，务求使每位教师清楚地知道，教学工作的重点是什么，需加强和改进的有哪些，知道自己应该做什么，怎样去做。学校上下一致，心往一处想，劲往一处使，一心一意抓教学，千方百计提高质量。二是把有限的财力放在保证教学上。在经费的使用上做到“五必保”，即教师学习培训经费必保;教学急需设备添置维修经费必保;教研所需经费必保;合格率验收经费必保;教师教学奖励经费必保，切实做到保障教学，服务教学。

2、善于抓住关键环节。

教学质量的提高，一靠教师过硬的业务素质，二靠教师的工作热情，只有教师想干工作，又会干工作，才能做好工作，为此我们牢牢抓住教师队伍建设这个关键，主要做法是：

一是抓全面提高教师的业务素质。通过集体学习和个人自学相结合的方式，提高理论素质，更新观念，树立全面育人的新理念;抓教材培训，开学初，以年级组为单位组织教师说教材，明确教学目标，教材重难点，教材编写意图，提高驾驭教材的能力;抓现代教育技术培训，多媒体课件制作，远教资源的下载运用与学科整合等培训，切实提高课堂教学效率。

二是抓住教师授课水平的提高。

课堂教学是提高教学质量的关键，为切实提高教师的课堂教学水平我们着重抓了三个方面的工作：

第一，在年轻教师中培养教学骨干。我们把培养骨干教师当作一项当务之急的任务来抓，采取师徒结对的方法，充分发挥骨干教师的传、帮、带、导作用。二是赶鸭上架，多

摔打，经过几年的努力，培养出的骨干教师，目前已经承担起了典型示范和“传帮带”的作用。

第二，抓有效教研。我校建立了教研组4个，实行领导包教研组制度，分头负责教研工作，在包组领导的带领下，我们初步探讨出了各科高效课堂教学模式，并在备课、上课上大力推行和验证。扎实稳步开展集体备课活动，解决教学中出现的共性问题。

第三，抓岗位练兵。为全面提高教师的授课水平，我校坚持开展听、评课活动，其目的是锻炼队伍，相互学习，取长补短，共同提高。经过多年的不懈努力，既打造了一只骨干教师队伍，也使全体任课教师得到了锻炼，教师的课堂教学水平有了明显的提高。

3、抓教学过程管理和教师考核。

在教学管理中，我校始终坚持教学检查评估制度，教师学期考核制度，对教师的备课、作业留批，成绩检测等实行月查制度，对教师的业务实行全面的考核评估，并将教师考核结果运用到教师的奖金发放，评先，评先评模，教师岗位聘任，使教师感觉到干工作不白干，干好干坏不一样，有效地激发了教师的工作热情，促进了各项工作的开展，使我校的教学质量稳步提升。

(三)德育管理。

一年来，学校瞄准新课标，全面实施素质教育。本学期针对本校的实际，狠抓薄弱环节，坚持德育为首，切实加强了基础文明教育，推进学生思想道德建设。

1、进一步增强德育意识。全体教职工进一步确立了德育工作的首位意识和全员德育意识，在不同岗位切实了加强德育工作，加强协作，群策群力，努力形成人人德育的意识。

2、大力开展德育活动。以爱祖国、讲文明、守纪律、感恩等为主题，开展丰富多彩的活动。举办校园文化艺术节活动，培养了学生高尚的情操和对理想、对科学、对未来的美

好追求。感恩教育演讲活动，陶冶了学生的情操，洗涤了学生的灵魂，从此学会了感恩、奉献和回报。、

3、加强校园文化建设。为让校园文化体现品位，发挥功能，我们合理设计、布置校园和班容，分行为规范、经典诵读、学生作品等主题，根据科技、艺术教室的特点，采用多种形式构建校园文化，营造浓厚的、和谐的人文教育氛围，构建和谐校园。

4、开展丰富多彩的体育、文化建设。积极开展运动会、队形队列广播体操比赛、拔河赛等体育活动。开展演讲赛、演唱会、故事会、知识竞赛、征文、出版校刊、办手抄报等文化活动，学生整体素质得到了提高，也增加了学生的凝聚力，从而带动了教学质量的提高。

(四)、课程建设。

学校严格按照《国家课程标准》，开齐、开全、开好了国家课程，地方课程和校本课程。采取业务培训、校本研修、教学达标等一系列措施，打造高素质的专职教师队伍。

(五)总务管理。

1、规范财务管理，实现科学理财。

(1)学校建立《财务管理制度》，学校配备专职报账会计、各种财务报表、特困生登记表及时存档备案，教育经费做到专款专用。有严格的财务审批、物品采购、保养及赔偿制度。分类对校产进行造册登记，定期进行检查与维修，及时添置教育设施，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

(2)严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上代收代支项目，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，无乱收费、无乱摊派现象，自觉接受社会、学生家长的监督。

(3)加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。切实做好教学的物资供应，为教学提供良好的设施，管好、用

好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

2、加强安全检查，排除安全隐患。

安全重于泰山，安全无小事。学校加强安全知识学习，强调安全责任，设立安全领导小组，对学校设施及安全隐患及时排查;制定各种安全预案，完善安全制度;做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑，有检查、有记录、有责任人。重视室外课安全教育，同时做好宣传工作，学校无违章用火，用电，没有发生重大火灾，触电事故。加强安全防范，定期进行安全演练。对师生法制常识安全知识等方面进行教育，采取的措施得力有效，校风正，无学生严重违纪，违法，无师生犯罪。

在交通安全方面，制度完善，学校通过晨检、班会，宣传栏、广播等多种形式，对师生进行安全教育。学校统一上学、放学时间。学校门卫24小时值班，保证学校财产安全。

四、存在问题及主要对策。

经过一年来的努力，我校已出色完成了评价中绝大部分任务。但由于种种原因，还存在一些问题。

1、课题研究的参与率有待进一步提高，一部分教师对

课题研究热情不高，课题对教育教学工作的指导作用还有待于进一步提高。

2、校本课程有待进一步开发。规划要求每位教师都能

开发校本课程，目前我校实施的校本课程门类不多，但许多老师还没有属于自己的校本课程，已有的校本课程也还需提高质量。校本课程的学校特色还不够显著。

3、培养年轻教师骨干力度弱。

随着形势的发展，部分教师年龄老化，年轻毕业生分配较少，但他们教学经验不足，难以挑大梁课改科研意识薄弱，所以培养骨干教师已成当务之急。

对这些问题，我们的主要对策：

1.教科研课题要围绕教育教学中的突出问题进行选择，多进行小课题研究，多进行非制度性教学研究，使科研与教育教学更紧密地结合起来，科研成果更快地转化为教育教学实践，尤其要在“轻负担高效益”上发挥作用。

2.加大校本课程的开发力度，同时对已有的校本课程进行整合，提升其品质，逐步形成具有一中特色的校本课程体系。

3.加大教师特别是中青年教师的培养力度，通过“青蓝工程”和“梯级名师培养工程”相结合，努力打造一支一流教师队伍。

总之，一年来取得的成绩是显著的，同时也存在着很多不足，和先进学校相比还有很大差距。但我们坚信在上级领导的大力支持下，在我校全体教师的共同努力下，魏集中心小学教育的明天会更加美好，更加灿烂辉煌。

第六篇：评估报告范本

xx宾馆有限责任公司卫生监督评估报告

(080515)

2008年5月17日至18日，xx宾馆有限责任公司将承接奥运火炬接力(杭州站)传递活动期间境外记者团的食品供应，依据卫生部《重大活动食品卫生监督规范》第十条、第十一条的要求，市卫生监督所组织监督人员，对xx宾馆有限责任公司进行了全面的卫生监督评估，评估报告范本。评估方式包括卫生管理资料审查、现场卫生监督检查和相关食品及食品用产品监督监测

一、基本情况

xx宾馆有限责任公司位于杭州市三台山路278号，法定代表人姚云，管事部主管燕红亚，负责日常食品卫生管理，联系电话：13666676159;卫生许可证号：浙卫食证字(2006)年第330101300029号，食品量化分级等级为A级，有餐饮从业人员170人，均有健康合格证明，并建立健康体检登记。该宾馆共有中西式厨房2个，餐饮营业面积约2000平米，与这次活动有关的厨房主要为西餐厅厨房。住宿业卫生监督量化分级等级为***，客房从业人员90人，均有健康合格证明， 主楼和将军楼为住宿楼，共有328间客房，生活饮用水由市政供水直供解决，二次供水设施已加盖加锁，并有专人负责卫生管理

二、卫生监督检查情况

(一)卫生管理资料审查

1、xx宾馆有限责任公司为承接奥运火炬接力(杭州站)传递活动期间境外记者团的接待工作，成立了行政总厨为组长的卫生管理工作领导小组，组员有餐饮部经理、管事部主管、中厨厨师长、西厨厨师长及西餐厅主管等相关人员，工作报告《评估报告范本》。 客房部经理负责日常客房卫生管理工作。该单位已经建立应急预案、食品留样制度、从业人员管理制度、客房清洁消毒卫生制度、突发公共卫生事件应急预案等一系列管理制度。

2、xx宾馆有限责任公司的食品已实行定向采购并签定协议，肉类、豆制品、调味品、酒水等落实索证制度，建立“三放心”台帐，蔬菜使用前进行农药残留检测、浸泡并建立台帐。但检查时发现有个别供货单位的卫生许可证复印件过期未及时更换;供货单位的产品合格证明或化验单索取不全

(二)现场卫生监督检查等。

1、现场检查肉、豆制品、蔬菜、大米等食品及原料的索证情况，xx宾馆有限责任公司能够提供原料的“三放心”台帐及部分索证资料，但索证资料未能出示相关产品合格报告资料

2、切配区布局基本合理，砧板标识明显，但未能按照肉、蔬菜、水产品等分类进行切配

3、冰箱能按照成品、半产品、食品原料分类、分区存放，但部分食品未用保鲜膜覆盖。

4、xx宾馆有限责任公司卫生设备设施运行情况良好，基本符合国家相关法律、法规的规定。食品生产经营场所布局基本合理。

5、餐饮从业人员有健康合格证明，并建立了健康体检登记。现场检查部分从业人员的健康合格证明，未发现从业人员无证上岗

6、xx宾馆有限责任公司设有专用公用品消毒间，茶杯、漱口杯、玻璃杯均经清洗消毒后供顾客使用，客房内浴缸、洗漱池、恭桶由清洁员边清理边消毒，宾馆内设有洗衣房，对所有棉织品进行清洗消毒，客房床单、被套、枕套等棉织品做到一客一换

7、卫生检测情况：

对xx宾馆有限责任公司的熟食卤味、乳酸菌饮料3种食品及消毒餐具12份进行监督抽检。

现场监测客房空气36份，抽检茶具、棉织品、卫生洁具等公用品30份

(三)存在的食品安全问题

1、个别供货单位食品卫生许可证复印件过期。

2、粗加工间无计时工具，使用的蔬菜农药自检试纸过期，清洗过的蔬菜叠放。

3、厨房内净水装置的滤芯未及时更换。

4、水果间水果未

5、部分通风口有积尘经清洗进入水果间

三、卫生监督意见

(一)食品卫生监督意见

1、健全卫生管理制度和组织，配备专职的卫生管理员，负责食品卫生自查工作，并做好食品及食品原料整个加工过程的安全防范工作。

2、供餐菜谱应报市卫生行政部门审核备案，如有改变及时报市卫生行政部门审核，禁止供应以下食品：1)生食或半生食的海产品;死亡的甲鱼、黄鳝、虾、蟹;河豚鱼、毛蚶;2)难以鉴别的鱼类、贝类、蕈类;3)外购和非当日加工的冷荤素食品;4)猪肝、猪肺等猪内脏;其它不明动物的器官、组织和腺体。5)《中华人民共和国食品卫生法》第九条规定的禁止生产经营的食品。