防性侵安全教案

教案的书写过程是对教学设计和教学理念的整理过程,包括教学课时、教学时间、教学重难点、教学准备,教学实施过程,导入、讲授、讨论、作业、板书,还有教学后的反思和小结,有助于教学的顺利进行和总结提高。以下是小编精心整理的《防性侵安全教案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第1篇：防性侵安全教案

防性侵安全教案

龙宝小学女生防性侵安全教育主题班会

执教 罗江梅

活动背景: 近年来,学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生,很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知,或由于羞于启齿而隐瞒,凸显目前青少年的性教育还存在很多不足,加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示,“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法,健全机制,加大对女性特别是女生的保护力度。

教学目标:

1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

教学过程:

一、导入课题:

1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):导入视频,请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、学生交流。

3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。

活动一:让学生了解身体的隐私部位。

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

2、学生交流汇报。

3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂; 等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。

4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

5、学生小组交流研讨。

6、学生汇报。

7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三:了解如何预防性侵害。

1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢? 学生交流

2、教师小结: (1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 (3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等 (4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。 (5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。

解决方案1 不搭乘陌生人的车辆 上学、山洞等偏僻的地方

不去营业性歌舞厅,不去树林,文明的行为举止,要结伴而行保持高度的警惕、放学或出去玩,得体的衣着打扮

面对侵害,记住罪犯的特征并及时报案 不要与异性单独会面,要积极寻求帮助 解决方案2: 参考阿拉伯妇女衣着 解决方案3: 不要与异性单独会面、上学1,要积极寻求帮助;

2、面对侵害、放学或出去玩,保持高度的警惕、得体的衣着打扮;

5、文明的行为举止; 3,不搭乘陌生人的车辆; 4,是自我保护的防护衣、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐、对于女生来说、不去营业性歌舞厅、山洞等偏僻的地方,不去树林,要结伴而行

第2篇：防性侵教案

如何预防性侵害

七一班

教学目标：

1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生 的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教学过程

一、导入：

有真实的案例再现导入本课。

二、行动在线，让学生明白：

1、什么是性侵害?

性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

2、性侵害的形式主要有哪些?

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暴力型性侵害

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胁迫型性侵害

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社交型性侵害

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诱惑型性侵害

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滋扰型性侵害

三、知识链接：

当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。

“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。

四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害? (1)夏天是容易遭受性侵害的季节。 (2)夜晚是容易遭受性侵害的时间。

(3)公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。

五、

问题探究：我们平日应如何防范性侵害?

(1)提高识别能力，增强防范意识。

(2)行为端正，态度明朗。

(3)学会利用法律保护自己。

(4)学点防身术，提高自我防范能力 学生谈收获及感悟，教师支招：

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生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生;找医生之前不要洗澡，以便取证。

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法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。 ♠

心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。

六、天天提醒：

►不看黄色影片、光碟、书刊等。

► 外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

► 晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。 ► 不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。

►当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。 ►应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去 。

►在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物;拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

►独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。

►不搭乘陌生异性的车辆。 ►不要单独和网友见面。

► 自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。

七、拓展延伸：

以班级为单位，开展一次以“防范性侵害，保护自我”为主题的班会活动，大家一起交流积极防范性侵害的好办法，让每个人都能增强防范意识与提高自我保护能力。

八、应用实战演练

(一)能对别人的侵权行为勇敢正确的拒绝。

男生女生各在自己不喜欢被碰触的地方涂上颜色，完成学习单后，请学生上台说出自己画的男生、女生不可被碰触的部位，接着老师讲解，虽然有些部位是可以碰触的，但如果有不舒服的感觉，一样可以拒绝他人的接触。 (身体的图片)

保护自己的身体，避免受到性侵害

(二)思考并演练处理危险和紧急情况的方法。

九、问题讨论

1. 我们的身体可以让人(包括家人、师长、邻居、陌生人)任意碰触吗?(不行)

2. 假如有人，可能是认识的邻居、亲人或陌生人等，强迫你做不喜欢的事情，并且要你保守秘密，你该怎么办 ?

(告诉父母、老师、同学、打113妇幼保护专线)

十、教师归纳：

我们每个人都是自己身体的主人，谁都不能以任何理由或藉口来伤害你，要你做你不做你不愿意的事情，所以我们也要尊重别人的身体，不拿别人的身体特征开玩笑，也不可以触碰别人的私处。如果有人做出让你觉得怪怪的、不舒服的行为和言语，或强迫你看不该看的东西，你都可以大声的拒绝。

女孩防止性侵害叫做一个观念和四个要素。首先叫斗智斗勇智为先，观念预防记心间。女孩一生不被性侵害谨记以下几条：第一，背心、裤衩覆盖的地方不许被人摸;第二，向黄色书刊坚决的说不;第三，心里的委屈要告诉家长;第四，斗智、斗勇、逃生相结合;第五，保存证据，坚决报案。

在时间上，夏季强奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害双重高发时间，女孩子一定要提高警惕。在空间上，现在上学放学的路上、校园里、单独一人在家时候或者在同学家里的时候，性侵害案件都是高发。在氛围上，警惕性应该与信任程度和熟悉程度成反比。空间密闭的氛围性侵犯案件高发。

出门不要带贵重的首饰和物品。室内晚上一定要把窗帘拉上，避免给陌生人开门。

如今女孩子遇见坏人要以人为本，观念预防。

第3篇：防性侵教育教案

2018-2020年中央专项彩票公益支持“助力计划”山西省困境青少年服务项目

“阳光自护”困境青少年心理健康和安全教育服务项目

儿童防性侵教育教案

共青团山西省委

2018年

儿童防性侵教育

一、教学目标：根据儿童发展的心理特点，进行与年龄相适应的性知识的传播，教会儿童识别性侵犯的信号，学会对性侵犯说“不”，维护儿童的身心理健康。

二、应知内容：

1、生命产生的过程

2、身体的重要器官及作用

3、生殖系统的构成，性器官的名称

三、应会内容：

1、识别性侵犯的信号

2、对性侵犯说“不”

3、面对侵犯时会求助，维权，报警

四、教学重点和难点：

1、重点：性器官的结构及功能，性侵信号的识别。

2、 难点：防止性侵犯的措施，男生也需要防范，对性侵犯说“不”。

五、教学流程：

1、课程导入：(5分钟)

各位同学好!我是中央专项彩票公益金“阳光自护”项目的讲师×××，很高兴和大家相聚在这里!今天我们来上一堂对我们很有意义的课程，这节课叫做：儿童防性侵教育。在上课之前我们先来看一个小节目，节目叫做《儿童防性侵》，下面演出即将开始。

*(播放讲解《儿童防性侵》)

2、知识介绍：(10分钟)

刚才看了节目，知道了我们是从哪里来，也看到了一个生命的来之不易，现在我们就来认识一下我们自己吧!首先从认识我们的身体器官开始。

提问学生：同学们谁来说说，我们的身体有哪些器官呢? 学生会说到很多身体器官，下面我们来归纳一下。 *(播放课件展示我们的身体，内脏器官) 结合课件讲解身体的各种器官。

我们身体有好多器官，现在我们来看课件：每个身体器官对我们的作用都是很重要的，我们需要很好地保护他们，避免受到不必要的伤害。

其实我们每个人还有一个很重要的器官，那就是生殖器官，生殖器官也是我们人体的重要器官，其它器官不分男生女生，都一样，唯独生殖器官男女是有别的，现在就让我们分别认识一下这个器官。

*(播放男生和女生生殖器官课件)

向学生讲解男生的生殖器官和女生的生殖器官由的组成部分，并对其功能进行说明。

3、认识性侵犯(20分钟)

明确：泳衣覆盖的部位就是我们身体的隐私部位。对于性侵犯的识别要清楚以下几点，我们来做判断题吧!

(1)只有陌生人才会对孩子做出性侵犯的行为。(×) 事实证明受害者大多不是被陌生人侵犯的，有研究证明75~90%的

受害者都是被认识或者信任的人所侵犯的。

(2)只有女孩子才需要预防性侵犯。(×)

并不是只有女孩子才会遭受到性侵犯的。据调查显示，每4个女孩子之中就有一个在18岁之前遭受过性侵犯，而男孩子则是，每10个之中就有一个遭受过性侵犯。因此，男生女生都应该学习预防性侵犯。

(3)儿童性侵犯是对儿童做出身体接触才算得上侵犯。(×) 性接触包括：有身体接触的行为——如性交、手淫、口交、爱抚等。没有身体接触的行为：如向儿童露体，吩咐儿童露体、勉强儿童观看色情录影带、拍摄裸照等。 接下来请让我们自己来保护自己吧! (播放课件我来保护我自己)

既然我们知道了这些，那么如果我们发现了一些可疑信号时，我们该怎么办呢?师生互动。

*(播放防范措施课件)

1、隐私部位不外露。

2、对于莫名其妙关心自己的人要保持一定的距离。

3、拒绝不安全的地方，就算白天，同学们也不要自己一个人去偏僻的地方。

4、同学年龄还小，尽量不要自己一个人外出;天黑了，一定要赶紧回家。

5、我们要敢说“不”。对于别人提出的单独游戏和无理要求要保

持警惕并礼貌拒绝。(现场训练)

6、学会求助，呼救，报警。(110报警电话，12355维权热线 在公共场所，如果有人欺负自己，我们要一边呼叫，一边往人多的地方跑过去，能跑多快就跑多快;这样，就会吸引到路人的注意从而使自己得到保护。

在独立或僻静的地方。如果当时身边没其他人，为了不激怒坏人，同学们就不要大声呼救。实在跑不了，同学们要记住坏人的特征。而且，我们的小朋友们一定要记住，无论在什么情况下，生命的安全是第一重要的。所以，要想办法延缓求救的时间!

7、心灵守护，这不是你的错。

万一遭遇到性侵害的时候，同学们该怎么办呢?

别人欺负你，对你做不好不对的事情，是别人的错，不是你。我们应该尽快想办法把做错事的人抓起来，让他受到惩罚。

要把心里的话，都告诉自己最亲的人，不要憋在心里，不要让自己担惊受怕。

对待心里不愉快的感觉，及时排出我们的身体，让我们的身体感觉舒服一些。这样子，我们才真正做到了是自己身体的主人哦。

4、小结(5分钟) *(播放小结课件)

现在我们一起来回顾一下这节课的学习内容，我们了解了人的生命来之不易，认识了我们的身体器官及功能，特别是性器官构成及作用，保护我们的性器官不被伤害，我们要学会一些保护措施：识别侵

犯信号，隐私部位不随便外露，对侵犯行为说“不”，学会求助，呼救，报警，以此来守护身心健康。

最后，让我们同时用最大的声音念出勋章上的字来：“我长大了!” 好的，各位同学，今天的课程我们就到这里，愿各位同学阳光生活，健康成长，谢谢!

第4篇：防性侵示范课教案

爱护我们的身体

1、认识我们的身体

2、如何分辨性侵害

3、如何防范性侵害

4、被侵害时该怎么做

教学对象：一到六年级小学生 教学目标：

1、让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识

2、让学生认识什么是性侵害，哪些行为是性侵害，掌握防范性侵的方式方法

3、让学生知道，如果遭遇性侵害，该如何应对以及后续如何处理 教学重点：

让学生正确认识自己的隐私部位，防范以及应对性侵害 教学难点：

1、敢于正视自己的隐私部位，知道哪些行为属于性侵

2、遇到性侵是，学会安全反抗，安全拒绝和安全逃跑并及时告诉家人。

课前准备：课件、小礼品

课堂教学计划

一、建立关系，引入教学主题

1、自我介绍

老师将自己的信息背景自然的介绍给学生，拉近距离，要亲切

2、热场互动

老师提问：同学们，你们认为自己最好的朋友应该是什么样的?

学生回答：亲密的人啊或者小猫什么的。 老师：你们说的都很对。

3、主题引导

老师双手拥抱自己说：我们不要忘记一个从小时时刻刻陪伴我们的好朋友，那就是我们的身体，我们要好好照顾和保护她。下面我请一个小朋友来和我一起玩儿一个大家从小就会的游戏。

(老师解说：我们要玩儿的游戏叫我说你指，请把你的右手食指放在你的鼻尖上，我说什么你就指什么哦，我说多快你就指多快，说多慢你就指多慢。比如鼻子嘴巴眼睛)有没有同学愿意上来试试呀，要说我们刚才都没说到的地方哦。大家也可以两个人一组一起试试，给大家一分钟时间。 小结过渡：

老师：看来大家都很喜欢这个游戏哦，不过大家想想，我们刚才说的和指的都是什么啊。(学生回答后)是的，我们说的都是我们身体的一部分。

一、认识我们的身体

老师：我们的身体有很多部位，比如眼睛，鼻子，嘴巴，腿，屁股等等，不论是什么，都是我们身体正常的一部分。但是大家有注意到吗?我们的身体有些总是露在外面可以给人看;有些总是藏起来的隐私部位不让人看见也不给人摸。 请一位同学上来，给我和在座的同学指一下，你认为哪些部分属于隐私部位，也就是别人不可以看不可以碰的地方。 (分别请一个女生一个男生指出他们认为的隐私部位，标出男、女生哪些部位不能让别人随便碰，一方面是让男生，女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位。另一方面，也提醒男女双方，不可以随便碰触对方的隐私部位。)回答后，无论对错都给回答的小朋友一份小礼物。

【老师总结】正如刚才的同学指的那样，我们的身体不仅包括我们眼睛能看到的地方，还包括胸部，臀部等背心，裤衩遮盖的地方。这些被背心，裤衩遮盖的地方就是我们的隐私部位。他们和我们的眼睛，鼻子，胳膊，脚一样的重要，都需要我们用心的照料和保护，裤衩遮盖的地方还需要我们每天清洗，每天更换内裤，让他们更健康。

二、如何分辨侵害

1、儿童性侵犯定义

18岁及18岁以下的未成年人(男性或女性)在威逼利诱下，卷入任何违背个人意愿的性活动，或在非知情同意下参与性活动。“性活动”包括带有性含义的身体接触，比如抚摸身体，抚摸生殖器以及体腔插入等，也包括裸露身体，观看躶体，拍摄裸照，观看色情电影录像或图片等非身体接触。侵犯者可以是受害者熟悉的，处于权威地位的家人、老师、亲属和熟人，也可以是同龄人或陌生人。

2、主题情景表演

情景介绍(老师)：我们为了让自己的身体健康，强壮，会每天按时吃饭，睡觉，好好锻炼身体，是不是?那么我们的身体强壮了，对我们有什么好处呢?是的，对我们有好多好多的好处。但是，同学们，你们知不知道，我们的身体还可以帮助我们传递感情呢?比如我们高兴的时候会击掌欢呼(走到学生面前和他击掌)。请同学看看我们的身体传达了什么样的感情呢?请一位同学上前来好吗? 情景表演1 老师自然的和他握手——表示友好问候

老师拍拍他的头发和肩膀——表示长辈对晚辈的关怀和鼓励

提问1：大家看看我们的身体这时候传达了我们什么样的感情呢?(老师同学分别回答老师传达了什么感情，学生自己传达了什么感情，最后总结是要落在：我们身体传递了友爱关心) 小结过渡

情景表演2 可是有时候，我们的身体也有可能传递不好的情感，这样我们就会受到伤害哟。现在，我再请一位同学到前面来，我们再表演给大家看一下。

老师拉住她的手反复抚摸揽他入怀，在他的肩膀、背部揉搓(程度不断加重，但不要太用力)。

你觉得哪一种举动是友好的正常的碰触?哪一种会让你不舒服?

老师：对!这种让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵害”!我问问大家，大家是不是不要性侵害? 学生：...... 老师：那我们一定要知道，怎么样的身体接触是性侵害，知道辨别它。

3、师生问答——分辨性侵害核心信息

【核心信息

一、他人不必要却有意识的碰触你的隐私部位，就属于性侵害】

老师：如果有人使劲抱你，摸你，亲吻你的身体或者摸你的大腿，隐私部位，让你们不舒服，你们该怎么办? 学生：......(

三、如何防范性侵害

为什么要防范性侵犯呢?

未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。 老师：那同学们，我们应该如何防范呢?

【老师提问1】如果你在放学路上，遇到一个陌生人，他向你询问某个地方该怎么走，你已经清楚的告诉他后，他非要你带他去，你怎么办?(请男女生分别回答，该不该跟他走?为什么?如果走了有什么严重的后果?)

【老师提问2】如果陌生人让我们吃他们提供的饮料，食物，给你零食，玩具，我们要不要接受?(同样，请男女生分别回答)

【老师提问3】：如果在上学或放学的路上，有陌生人请你们搭便车回家，你们要不要接受?(男女生分别回答，讲述可能会有什么后果?)

【老师提问4】如果有熟人单独邀请你去他家玩儿，你该怎么办?(同样，男女生)——首先要告诉家长征求家长的同意，其次多叫上几个小伙伴

除了提问“遇到一个陌生人”的情况，还需要提示学生，熟人甚至亲人也可能对你造成性侵害。最值得相信的只有爸爸妈妈。

孩子们怎样预防性侵害

1、放学回家要结伴而行

2、不要一个人走夜路

3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩

4、小心“熟人作案”，最相信的是爸爸妈妈

5、独自在家不给陌生人开门

6、警惕校园内的性侵害

老师：使劲搂抱，亲吻或者触摸隐私部位的行为都属于性侵害，当然，性侵害是指他人不必要时，故意的碰你的隐私部位。而大家小时候，爸爸妈妈给洗澡，医生检查身体这种必要的触碰不属于性侵害。

【核心信息2】受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害

老师：有人让你抚摸，亲吻，碰触他的隐私部位算不算性侵害? 回答：...... 老师总结：性侵害有很多种形式，别人叫你抚摸亲吻他的身体以及碰触他内裤覆盖的地方等隐私部位，这些也都属于性侵害。

【核心信息3】让你看带有身体裸露的人像照片，视频，也属于性侵害

老师：有人让你看光着身子的人的图片或视频，这算不算性侵害?

回答：......老师总结：网上，书摊上......任何地方，不要接受和传播任何人给你看的带有裸露人像的影像资料，这也属于性侵害。 注意

1、 讲解防性侵知识的普遍误区，就是告诉孩子“一定要反抗”、“高声喊”，在实践中，这会导致犯罪分子恼羞成怒、或者惊慌失措掐死、闷死孩子的极端恶劣情况。因此教师一定要对孩子严格区分“人多和独处”两种情形下的不同应对。

2、由于孩子很可能本能的反抗，因此授课老师一定要强调：“生命安全最重要，任何情形下生命是第一位的”。不要因为一时的激烈反抗而丢掉性命。

四、遇到性侵时应该怎么做

老师：可是，万一我们碰上了坏人就要遭受性侵了我们应该怎么办?大家讨论一下?老师想告诉大家，遭遇性侵害时，分为人多和人少两种情况。

【老师情景模拟1】人多时，比如在公交车上，当陌生人触摸我们的身体的时候，要大声喊“我不认识你，你不要碰我，同时向周围的人或者司机求助”。 【学生情景模拟】请一对女生，一对男生上台演示怎么呵斥求助的场景。

老师：刚才讲的是陌生人对你实施侵害，那如果是熟人呢?比如是邻居家的叔叔，总喜欢来你家做客，趁你家人不在的时候搂抱你，亲吻你，让你感到不舒服，这时候你应该严肃坚定的告诉他"叔叔，我不喜欢你这样!"如果你说一次二次他还是这样，那你就应该告诉你的家人，并躲他躲得远远的。

【老师小结】人多的时候要懂得勇敢坚定的拒绝并在阻止是寻求帮助。

【情景模拟2】在人少的地方，或者你和对方一个人在一起的时候，有人要对你实施性侵害，而你没有求助对象，这时应该要冷静想方法逃脱。

【强调要点】学生和老师一起读

1、生命安全最重要，任何情况下，生命是第一位的

2、人多时可以喊叫求助，人少时尽量不要这样做，不要哭闹，骂人等，有可能会激怒坏人，造成生命隐患。

3、坏人可以骗，可以编理由逃脱

4、记住对方的长相特点，比如胖瘦、是否戴眼镜、哪里长了疤痕和痣等;在被坏人带走的沿途和被侵害现场留下记号或线索，比如发卡、帽子、鞋，或便于家人确认的其他物品。 【老师小结】

【核心信息1】我们每个人都不希望受到伤害，可如果坏人真的伤害了我们的身体，一定不要觉得这是我们做了不该做的错事。我们没有错，是坏人做了错事，他应该受到惩罚。 【核心信息2】生命是第一位的，你保护好了自己的生命，做得很好。

【核心信息3】把详细信息告诉我们的家人，尽快报警，把坏人有哪些特征告诉警察叔叔。

【特别提醒】同学们一定要记住，当坏人或者熟人恐吓威胁我们不许告诉其他人的时候，其实他们是做贼心虚，他们在害怕，我们一定要勇敢的告诉家人!

小朋友们一起读

1、只有爸妈是真正最值得相信的人，坏人可能就是身边人，不管是谁对你身体做了奇怪的事，逼着你看别人内衣遮住的地方，都要告诉爸爸妈妈。

2、男生也会受到伤害，坏人可能是各个年龄阶段，那些坏人的坏事如果不讲出来，他们会更加坏，也还会对其他孩子坏。

3、不能去任何不熟悉的地方，更不能晚上单独外出，判断是坏人就马上逃跑，使劲喊叫，千万不能被东西诱惑，勇敢保护自己，可以通过咬，踢或者吓他说有人来了然后马上逃到人多的地方。

4、利用法律保护自己，遇到坏人要勇敢报警，孩子们要正义。

5、等到成年之后才能成熟，现在不能自己碰隐私部位，别人也不能碰，不然会造成很大的伤害，甚至死掉。

6、受到性侵害的孩子要勇敢，家人老师朋友会帮助你度过困难。同学们更不要嘲笑受伤害的同学，要多帮助他，关爱他，我们都要互帮互助。

7、生命第一，坏人有凶器的时候要利用脑筋，不能硬拼。

第5篇：四(4)班防性侵教案

防止性侵犯教案

黄玉珍

教学目标：

1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。

4、在遭遇性侵犯后，如何处理

教学重点： 学会保护自己不受性侵犯的方法 。 教学难点： 遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱? 教材准备：《防止性侵害》读本.

教学过程

一：让学生了解身体的隐私部位。

1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。见书的第31页.

2、在什么情况下需要提高警惕。 二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

1、范读：通过师生一起阅读读本，看哪些行为是性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?哪些人容易实施性侵害

2、了解性侵的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。实施侵害的人不仅是陌生人也包括熟人。

三、教师小结：

1、常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害。

2、教师小结：

(1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

(3)不要独自到偏僻的地方去玩耍。不要随便去同学或熟人家玩。 (4)不要跟不认识的人外出，不要给不认识的人带路。

(5)一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。

总而言之，我们可能面临的情况还很多，同学们要学会自我保护，守护我们的身体，远离性侵害，健康平安地成长

第6篇：安全教育简报2防性侵

一年级安全教育活动简报

结构乡青江小学 一年级 2016年 4月12日

“防性侵安全知识”教育活动

安全教育学校一直以来都十分重视，把自我保护能力的培养作为学生们快乐健康成长的必备能力。为了让每个孩子珍惜生命，拥有健康和安全，我班2016年4月12日下午开展了“防性侵安全知识”普及教育宣传

只有学会自我保护，才能拥有安全，只有拥有安全的环境，才能幸福快乐的生活学习。针对三年级年级学生实际情况，我班开展了以“防性侵安全知识”为主题的教育活动。学生们首先了解了有关安全知识、校园安全知识等等。然后，学生回答如何预防伤害，让学生们提高保护自我意识及自我防护能力，做到安全伴我行。最后，召开班会总结安全教育活动的成效，引领学生们注重小事，时时注意安全，做到警钟长鸣。

我班通过系列安全教育活动，教给了孩子们必要的安全常识，以及处理突发事件的方法，培养了孩子们的自我保护能力及良好的

应急心态，使孩子们懂得生命的宝贵，认识到自我保护的重要性，有效的提高了学生的安全意识，得到了社会与家长们的好评。

结构乡青江小学 刘丽 2016年4月12日