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幼儿园卫生保健工作现状调查报告
为了解决我园发展过程中存在的“重敦輕保”和“卫生保健工作落实不到位”等问题，我园开展调查研究，以课题带动集体反思和日常工作，促进卫生保健工作质量和人员素质的提高。通过调查，我们寻找到以班级管理为突破口、家园共同开展幼儿卫生和行为习惯的养成教育、促进保育员一日工作程序的专业化等提高幼儿园卫生保健工作实效的具体措施。
一、调查背景
卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，我园四个园区以保健医生为日常卫生保健工作的管理执行者，卫生保健工作的分管部门是办公室。为了解决我园发展过程中存在的“重教轻保”和“卫生保健工作落实不到位”的问题，借鉴保教工作中以课题带动集体反思、带动日常工作、带动工作质量和人员素质提高等经验，我园于2012年申报了湖北省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题《幼儿园卫生保健工作实效性研究》。
在课题开题之后，我们经过学习和讨论，认为卫生保健工作实效的范围太大，我们认为申报课题的时候提出的三个研究目标还是合适的，但要体现实效性必须在机制和程序上下功夫，研究内容的细化必须建立在调查和了解的基础上，《卫生保健制度》落实的机制和程序更是必须建立在思考和实践的基础上。
2013年上半年，我们主要以课题组成员的学习、思考和消化为主，2013年下半年，我们进入了调查问卷的讨论和设计阶段。我们根据三条研究目标确定了调查问卷的内容，比例分别是管理机制题占25%、操作程序题占50%、人员素质题占25%，总共41题，39题为单项选择或多项选择题，一题是流程排序题，最后一题为开放性提问，是征求对卫生保健工作人员培训内容的建议。
在调查问卷任务分配上，第一组负责一日程序题目的设计，第二组负责管理机制题目的设计，第三组负责人员素质题目的设计。我园于2013年11月对全园家长和教师发放了调查问卷共724份，实际回收657份，回收率为91%。
二、调查目的
1 了解我园卫生保健工作管理机制对幼儿身心发展的促进作用。
2 了解家长和老师对我园卫生保健工作操作程序的认识程度和需要改进的地方。
3 通过问卷设计、统计和分析促进保健医生在管理思路和专业上的提升。
三、调查对象和方法
1调查对象：
幼儿园家长及教师(包括保教管理人员)。
2 调查方法：
本次调查主要采用统一问卷调查法，辅之以现场抽样调查法和个别访谈法。采用的文件系总课题组自行编制的。调查表是从幼儿园管理机制、卫生保健工作操作程序、卫生保健人员专业素养和能力共3个板块41个问题，采取单项、多项选择和开放式回答的方式进行问卷调查。
四、调查内容
1 幼儿园卫生保健工作的管理机制。
2 幼儿园卫生保健工作的操作程序。
3 幼儿园卫生保健工作人员的专业素养和能力。
五、结果与分析
(一)我园卫生保健制度健全、人员职责明确，能够严格执行上级卫生保健的政策法规。
调查结果表明，幼儿园《卫生保健制度》《保育员消毒制度》《食堂人员制度》等经过长期实践业已完善，各项健康检查制度(幼儿入园前体检、幼儿每年体检、半年测幼儿身高、季度量体重和测幼儿视力、工作人员上岗前体检和每年体检、幼儿晨检和全日观察)在时间连续性、内容整体性、综合性、时效性上均作了较为合理的安排。这说明，我园对这些工作是认真负责和高度重视的。
有24%的人认为孩子间隔一段时间没有正常入园是不用体检的，而妇幼保健部门的规定则是离园后一个月就需要重新做全面体检，事实上，我园执行这项制度是非常严格的。我们还会在流行病爆发的时间要求从外地回来的孩子在家观察一段时间才能入园。
只有3%的家长对幼儿体检持反对或无所谓的态度，绝大多数家长都认为孩子需要每年进行体检，52%的人认为孩子在园一年要体检两次。我园的实际情况是：园内邀请妇幼保健部门对孩子一年有一次大的全身健康检查，另外园内保健医生还在每季度对孩子有一个身高体重的基本监测。
(二)保健人员综合素质高、设施设备完善齐备，但部分家长对幼儿园保教职责范围认识不清。
从数据中看出，40%左右的家长认为膳食委员会议记录、营养分析表、体弱儿登记表、儿童伤害登记表都不属于幼儿园保健记录范围，而88%的家长认为保健记录中服药、消毒、常见疾病、传染病登记表才是保健室记录;74%家长希望幼儿园保健医生具备专业文凭，90%家长认为保健医生要具备亲和力，有61%家长认为保健医生年龄应在30-40岁，30%的家长认为无所谓。实际情况却是大多数幼儿园保健医生还不具备专业文凭，因多数由教师培训转岗而成，故年龄偏大，但都能处理一些常见病、外伤等，在平时工作中能更好地将保育和教育结合起来;85% -91%的家长认为保健管理机构成员主要由保健医生、保育员组成，61%-66%的家长认为由班级教师和食堂人员组成。其实幼儿园所有人员包括门卫后勤人员都是卫生保健工作人员，都担负着幼儿一日生活的教养和教育责任。
我园的卫生保健设施设备比较完善，要做好卫生保健工作，基本条件是具备的。但也还有家长对我们提出了更高的要求，如：73%的家长认为我园应该增添幼儿出入安全管理系统，72%的家长认为需要建立专门的体能室，68%的家长建议给幼儿配备专门的体检室，另有50%左右的家长则建议开设儿童小餐厅、心理健康咨询室和幼儿游泳馆。
在幼儿园保健管理组织机构方面，数据显示的排序依次为：保健医生、保育员、后勤园长、园长、保教主任、教师、食堂人员、门卫。可见在卫生保健方面家长对保健医生和保育员的信赖大于对园长和教师的信赖，从另一个方面看则是家长对幼儿园卫生保健工作的认识并不全面。
(三)家园共育目标一致、宣传途径畅通，但多数家长对公共卫生素养缺乏。
按《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，幼儿每日户外体育活动时间不得少于2小时。据问卷统计64%的家长及教师均认为户外体育锻炼时间越长越好，22%的受访者则认为受天气、幼儿体质等因素限制户外运动1小时足矣。调查结果还表明，接近90%的受访者认为孩子能在幼儿园获得良好的行为习惯及交往能力，而且户外锻炼与幼儿身心健康密切相关，但有时因为各种活动冲突体育活动时间无法得到硬性的保证，没有发挥其应有的锻炼价值。
幼儿卫生保健工作的最终目的是养成幼儿良好的生活卫生习惯和健康的行为，使幼儿成为身心健康的人。从调查结果看，80%以上的家长非常重视幼儿“饭前便后洗手”“不乱扔垃圾”等良好卫生习惯的培养，但“安静睡眠” “会用勺子和筷子”等良好自我服务习惯的培养则较轻视。
调查结果表明，我园通过各种途径，如网站宣传、召开新生家长说明会、新老生家访工作、宣传海报等，向家长介绍、宣传、普及幼儿科学的营养膳食、动静相结合的一日作息制度、卫生保健管理等方面知识，取得了良好的沟通效果，作为长期的家长学校基地，家长对于我园卫生保健各项工作高度认同，其理论水平整体有所提升。
现在的家长多数是“80后”，82%的家长对疾病的认识和了解是根据自身经验以及通过网络来获得，理论水平较高，对于疾病的治疗措施也能正确处理和认识。我们发现，79%的家长对幼儿的常见病知道如何护理，但却对公共卫生方面的素养明显不足。例如：80%—88%家长们认为自己的孩子除了水痘、腮腺炎、红眼病、手足口需要实施隔离外，感冒发烧，咽部疱疹，不用去医院诊治，只吃药，坚持上幼儿园没有关系，过几天就好。其实这是公共卫生素养的缺乏，幼儿园的卫生保健工作应将公共卫生知识的宣传放到重要的位置，让家长能够更加理解我们的工作。
(四)我园膳食管理举措有效，营养搭配比例均衡，受到家长、教师、社区一致认同。
幼儿膳食营养调查，是检验幼儿园幼儿膳食质量的重要手段，并对幼儿园幼儿膳食工作具有指导性意义。通过基础调查，精密计算，数据分析，可以检验幼儿膳食食品种类结构是否恰当，营养搭配是否均衡，摄入量是否准确，各营养素来源分布是否合理。
83%的家长认为保证幼儿营养膳食管理有效举措是必须取得食品卫生许可证;82%的家长知道我园制定了科学合理的带量食谱;78%的家长认为严格的食品加工操作程序是保证幼儿营养膳食管理的有效途径。
家长们对于孩子在幼儿园的饮食情况也特别关注，并且能有合理的认识。普遍认可幼儿园的饮食安排，对于幼儿园的三餐有明确认识。我园在门口有电子显示屏，每天孩子的餐点内容都出现在显示屏上，另外幼儿园的网站和班群中有适当的宣传，大中班的孩子还有报菜名、认识自己所吃的食物等途径让家长们了解到孩子的餐点内容和进食情况。
数据说明，我园通过组织家长委员会、伙食委员会进园办公、召开伙委会以及一月一次的大型亲子活动，幼儿营养膳食以及相应的管理工作已相當的透明化、公开化、合理化，以至于“幼儿园的伙食很好”的口碑在社区家长群体之间广泛相传。
六、对策
从调查结果看我们认为家长对卫生保健工作的认识还是比较到位的，要求也很高，对于幼儿在园的一日生活还是比较满意的。但仅从调查结果看不出家长对我们卫生保健工作期盼的方向。所以如何努力还得依靠我们自己。
(一)幼儿园卫生保健工作实效研究应在班级管理上有所突破。
班级是幼儿园管理的最小单位，而这个最小单位往往有着不可估量的力量。幼儿园首先要保证班级人员的配备，做到“两教一保”，进行合理的人员配备和科学的岗位设置。管理层最高领导园长书记、副书记为避免只布置不落实的“雷声大雨点小”的现象还应该经常下班级定期检查卫生保健工作，及时指出工作中的问题，做到“问题不过夜”，并给予相关人员理论、技术上的支持与帮助。
班级实行班长负责制，明确班长的职责，做到“保敦不分家”，教师和保育员密切配合，严格落实《幼儿一日生活制度》《幼儿园一日常规要求》《幼儿园保教人员一日工作程序》等。
(二)幼儿园卫生保健工作家园合作的结合点应在幼儿良好卫生习惯和行为习惯的养成上。
卫生保健工作的最终成效应该体现在给幼儿提供安全、健康的生活环境，促进幼儿良好卫生习惯和行为习惯的建立。
在幼儿园中生活活动占幼儿一日活动的40%，幼儿园生活活动包括幼儿盥洗、如厕、进餐、午睡、入园、离园等环节。家庭和幼儿园应该密切配合，针对“不挑食” “饭前便后洗手”“安静睡眠”“会自我保护”“正确洗手”“把垃圾扔到垃圾桶”“不挖鼻孔”“会穿脱衣服”“会正确使用餐具”“不揉眼睛”等幼儿发展目标来进行养成教育。如：“七步洗手法”可以通过图片、抽象符号(环境中直接暗示效应)提示以及班级幼儿自我管理等方式，培养幼儿良好的生活习惯。
家长和教师都可以通过幼儿参与制定规则来学会自我约束，如：大班幼儿可以在自己制定的一日生活流程图中逐渐增强时间观念，引导幼儿了解膳食营养金字塔，让幼儿懂得均衡饮食的道理。
(三)保健医生应加强对卫生保健工作程序的研究和指导。
在幼儿园中，保健医生不仅仅是管理者，更是培训者。保育员、食堂、门卫等工勤人员都是他们管辖的范围，但在幼儿园工勤人员是没有编制的，我们只能从社会上招聘相关人员进行培养。所以保健医生对于他们的岗位职责和一日工作程序要做到了如指掌才能胜任管理职责。
除了上岗前的培训、每日的工作巡查等，我们还应以每学期的“双优”活动为推手，继续加大对半日活动常规的指导力度，通过保育员技能竞赛、食堂门卫人员岗位竞赛、班级5S管理的执行、班级观摩等来提高幼儿园卫生保健工作的质量。
(四)应重视保育员的专业学习和工作经验交流，为他们搭建平台。
将保健教育、安全教育纳入教职工岗位培训计划和教育教学计划，给保育员提供和教师一样的学习机会，比如外出学习观摩，去好的幼儿园进行交流，争取国培计划中保育员的培训机会等等。给保育员提供更高的平台，让他们有机会为别人传经送宝，园所和班级之间也要提供互相观摩的机会，让我们发现榜样、学习榜样，从而形成正向、良好、积极的工作氛围。
(五)保健医生应加强专业学习，在疾病的早期发现方面给家长提供帮助。
保健人员也要定期接受实践培训，例如意外伤害处理，异物入耳、鼻、口等的处理等。保健医生应定期参加专业技能培训，定期外出学习，听专家讲座，也可以去医院做临床研究。书面的病状没有亲眼所见学得好，专业人做专业事。多听专家讲座，了解现今社会流行性疾病的治疗方法，或者到医院临床见习。
家长对日常疾病预防知识了解还是比较多的，但对传染病的了解并不多，因此，我们下一步要加强对常见传染病的宣传力度，形式要易于年轻父母接受，方法要多样化，如：微信、橱窗、传单、展板、通知、健教课、简报宣传等。
除了用各种形式加大幼儿父母的宣传教育外，还应该针对问卷调查中所出现的问题增强家长的实践操作能力。如针对幼儿园常见的幼儿安全问题——“摔跤”，可以在讲座中以实际操作为主，让每个家长学习如何为幼儿清理伤口、怎样消毒、如何包扎等，将各种理论融入实际的操作练习中，使家长们“知行合一”，在幼儿受到早期伤害的时候不要做出错误的操作。
幼儿园卫生保健工作的实效就是要有目的地、有计划地、有成效地开展卫生保健工作，并且通过课题的研究引导保健医生去做专业的卫生保健工作。
参考文献：
[1]黄欣欣托幼机构园长及保健、保育、炊事人员工作实用手册[M]南京：南京大学出版社，2005
[2]广东省育才幼儿院一院幼儿保育操作手册[M]广州：广东科技出版社，2010
[3]阎瑰娟，单志明 郑州市127所私立托幼园卫生保健现状调查及对策[J].中国农村卫生事业管理，2002，16(3)：714-716
[4]任伟如何做好幼儿园卫生保健工作[J].中外健康文摘，2012(36)：449-450
作者：徐艳
摘 要:现代教育技术在幼儿园工作中的应用,对于转变教师观念,加速幼儿园教育手段和管理手段现代化,提高保教质量和工作效率以及促进幼儿园实现跨越式发展具有特殊的意义。为此,我园调整思路响亮提出了“不能让孩子输在起跑线上”的口号,引导教师探索如何把现代信息技术的学习、应用、开发与研究同《纲要》新观念结合起来,开展了本课题研究。探索出了一套适合幼儿教师制作和使用多媒体课件的培训策略,研究出了现代教育技术在幼儿园教育教学、管理及家园工作中的应用策略,取得了事半功倍的效果。
关键词:现代教育技术 幼儿园 应用 研究
现代科技的迅猛发展,给幼教工作带来了全新的发展机遇和挑战,现代教育技术在幼儿园工作中的应用与研究,是现代信息社会对幼教发展的基本要求,是幼儿教育适应21世纪挑战的迫切需要,也是幼儿园增强竞争实力、实现长远发展的一个突破口。为此,我们提出了本课题。
2 研究的意义与任务
本课题有效利用现有资源,从多媒体技术、网络资源入手,突破观念上的“技术瓶颈”,采取多种途径,加快了素材库、课件库、案例库等教学资源库的建设步伐,以活动促应用,应用促研究,研究促发展,努力将幼儿园建设成教学现代化、管理信息化、家庭教育网络化的现代幼教模式。
3 研究的方法与过程
以行动研究法为主,采用调查研究法、比较研究法、统计分析法等方法,从现代教育技术的特点及设计制作、培训和应用策略、教师素质提高等入手。本课题研究周期为三年,以办园规模,生源状况以及教师和幼儿素质发展为量化尺度,另外借助于上级主管部门的设备投入及多方技术支持开展研究。
4 研究的内容
(1)以现代教育技术为研究对象,对现代教育技术的培训和应用策略、教师现代教育素质的提高等方面研究。
(2)现代教育技术在幼儿教学活动中的应用。
(3)现代教育技术在幼儿园管理方面的应用。
(4)如何开展各项活动,扩大办园规模、提高教师素质。
5 课题取得的成果
(1)理论成果。
课题负责人赵淑英撰写的课改写真“映日荷花别样红”—— 记定西市安定区幼儿园信息化课改,2005年在人民日报社出版的《学习与实践》文集刊载;2007年以来研究论文《幼儿园教育活动探析》、《浅谈幼儿园教师的语言魅力》、《现代教育技术在幼儿园工作中的应用初探》、《浅谈家庭教育的科学理念和正确方法》先后在《甘肃教育督导》、《教育革新》、《科技信息》、《中国科教创新导刊》等省级以上杂志刊载;该课题调研报告2009年在定西市中小学教育教学论文评比活动中荣获市级一等奖,论文《浅谈幼儿园教育活动的设计和组织》、《幼儿园教育中家园互动有效性研究》在甘肃省优秀教学论文评比中先后荣获一、二等奖。课题参与人李韦华燕撰写的研究论文《多媒体教学与幼儿教育》2009年在《甘肃日报》刊载,实验论文《多媒体在幼儿园工作中的应用探析》2009年在定西市中小学教育教学论文评比活动中荣获一等奖。课题参与人员石巧莉撰写的实验论文《多媒体课件在幼儿园音乐教学中的灵活运用》2010年在《科技信息》刊载,《幼儿园家长工作的八字方针》在甘肃省优秀教学论文评比中荣获省级二等奖。
(2)实践成果。
探索出了一套切实可行的适合幼儿园教师制作和使用多媒体课件的培训策略,突破了传统的培训模式,以参与式学习为主,即让教师在问题的情景中和计算机人员一起探索学习,用最少的时间学会操作,用最快的速度做出课件,并且有更好的教学效果。培训中坚持三个原则:
实用性原则:课件设计要充分考虑教学的实际需要,课件的制作必须精细、准确,体现实用性。
延续性原则:要求教师设计和制作课件不只是为了上好一节公开课或者教研观摩课,而是要考虑在日常教学中可经常运用。
综合性原则:要求教师们学会的不仅是制作课件的技能技巧,更重要的是要学会利用计算机和网络信息资源进行资料的收集、整理和整合。
研究出了现代教育技术在幼儿园教育教学和管理及家园共育中的应用策略。
研究认为:①利用多媒体课件,能激发幼儿的学习兴趣,大大提高“教”与“学”质量;②运用信息资源,能促进教师专业化成长;③借助现代教育技术,能提高管理工作的效率。
(3)其他成果。
①教师方面。20多名教师的多媒体教学活动和课件在评比中多次获奖。如2008年林淑丽、马慧媛用多媒体施教的语言活动在全市获一等奖;2009年翟小萍等用多媒体施教的活动在“全区幼儿教育优质课评奖”中均获一等奖。2009年路小梅《多媒体在幼儿园音乐教学中的运用》在全省中小学论文评比中获二等奖;2010年刘美玲老师的自制课件《四个太阳》在第十三届全国多媒体教育软件大赛中获定西赛区一等奖。
②硬件方面。为24个班安装了“班班通”视频和广播系统,购置电子钢琴、录音机、录像机、电脑等现代教育设施,成立了OA办公系统,建立了校园网,实行资源共享。
③软件开发。丰富了“教学积件库”和“园务信息资源库”,运用操作简便的管理系统和软件对各岗位人员和后勤进行自动化、系统化管理,形成了独具特色的网络化管理模式。建立了档案管理、教材库、课件库、音像库、课例库等,累计2600多条文字档案、50多例活动课程、60多个课件、230盒影像资料。
6 课题取得的成效
6.1 本课题研究在教育教学实践中的运用效果
实践证明:现代教育技术作为教育信息的载体运用到幼儿教育中,能为幼儿提供身心愉快、主动学习和全面发展的良好环境;将之应用在课堂教学中,会成为幼教工作者最为形象、直观、生动的传授工具,能为课堂教学注入无限生机和活力;将之应用到管理工作中,能有效提高工作效率和保教质量。取得的明显成效可概括为以下几个层面:
(1)幼儿方面—— 利用多媒体课件,能激发幼儿学习兴趣。多媒体课件鲜艳生动的图像、动静结合的画面,使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会,其智能性的启发和引导,可拓宽幼儿知识面,激发幼儿学习兴趣和求知欲,大大提高了“教”与“学”效果。如在《面条舞》活动中,让幼儿先观看教师在家中煮挂面的录像,面条形状变化的各种姿态,伴随音乐节奏,幼儿身体很自然地像面条一样扭动、跳跃,孩子们体验着从未有过的成就感,有效激发了参与活动的热情。另外,多媒体在调节幼儿学习情绪上有较大优势,当幼儿获得成功时计算机会请出小博士说表扬的话“太棒了,你是聪明的孩子”等,如幼儿错了则会播放“没关系”等鼓励的话,正好迎合了幼儿的心理,从而产生浓厚学习兴趣。
(2)教师方面—— 运用信息教育资源,能促进教师的专业成长。实践研究中教师苦钻研、共探讨,不仅重视实践和活动反思,也重视经验交流与总结,撰写能力逐步提高、科研意识不断增强。一线90%的教师能熟练掌握资料的保存、录制和计算机操作运用,能利用多媒体和因特网等优质资源为教学服务。信息资源的运用和整合过程,是教师业务能力不断提高的过程,为教师搭建了广阔的信息平台和服务。如今,现代教育技术不仅在我园教育教学中恰当运用,而且在管理和家园工作等层面发挥得天独厚的优势。特别是用多媒体施教的毕业汇报课,以其独特的个性和魅力吸引着众多家长,教师们精美的课件制作、娴熟的教学技能,赢得了家长的刮目相看。在“省语言文字规范化示范校”评估、文明创建、教学督导、创先争优活动等工作验收时,我们将特色工作以课件的形式展示,再现工作场景和活动场面,真实、生动、直观、形象,一目了然,受到了领导和专家的一致好评。目前,个性化的多媒体教学是教师和家长们谈论、关注的热点话题,已成为幼儿园园本课程,也是我园一大特色和亮点。
(3)管理方面—— 借助现代教育技术,能提高管理工作的效率。我们在积极探索“现代教育技术在教育教学中如何应用”的同时,致力于管理现代化的探索。目前,为24个活动班安装了“班班通”视频系统和广播系统,接通了区域网,安装了OA办公系统,幼儿园网站初具规模,实行网上办公,运用操作简便的管理系统和软件程序对人员和后勤进行自动化、系统化管理。利用自身力量建立了综合五大领域的“教学素材积件库”,实现优质资源共享,减少了大量重复性工作,工作效率明显提高。其次,建成了能满足现有工作需要的“园务信息资源库”,设立了办公专用文件夹,按“行政管理”、“教育教学”、“公文”等分类储存;创建了能提高编辑文本和表格速度的多块模板,使用操作简便的软件对幼儿园人员和后勤进行管理,通过管理软件和网络交互平台有效提高了管理效能。
6.2 本课题研究取得的其他效应
(1)本课题研究转变了教师的教育观念,强化了科研意识,在信息技术的环境中教师多了一个快捷获取优质资源的途径,家园联系因此而丰富起来。
(2)课题研究成果对于指导幼儿园教育教学有积极的促进作用,为幼儿园课程改革谱写了新的篇章,也加速了教育手段和管理手段的现代化。
(3)统计数据表明:安定区幼儿园生源逐年增加,由五年前18个班806名幼儿增加到2011年的24个班1246名幼儿,办园规模不断扩大,其产生的社会效应不可估量。
7 分析与思考
课题虽然取得了实质性进展,但遗憾和不足不容忽视。
在技术层面:在课题进展中遇到的主要难题还是技术问题,尤其是电脑操作技术。在地域环境的影响下,上级部门举办的信息技术培训,涉及幼教工作的甚少,幼儿园计算机设备也有待于进一步添置和更新。
在教师方面:一是部分教师受传统教育思想影响,在公开教学中运用现代教育技术的多,而在平时少;二是部分教师受传统电化教学影响,把多媒体仅当作纸张挂图的延伸,信息技能只停留在基本操作阶段,深度和广度有待进一步挖掘;三是有的教师缺乏一定的教改主动性,对现代教育技术的应用研究不够。
8 启发与思考
课题研究给我们的启发和思考:未来几年内,除了继续“探索现代教育技术如何与五大领域课程有机整合”外:一要广泛开展多媒体教学研讨会,意见征求会,举办多媒体素材制作和交流活动,搜集和整理课件、课例、音乐等各类教学素材,使素材库规模不断扩大。二是利用信息资源实施网络家庭教育,将是下一步工作重点。该计划的实施将成为我园现代教育技术服务家庭、服务社区的重要标志,也将成为我园实现教育现代化的又一个里程碑。三要进一步添置现代设备,在条件允许的情况下设立“班级电脑活动区”,实现全园一条电话线上网,将幼儿园网站建成“服务幼教发展,方便姊妹园所沟通”的网络天地。同时,将与社会各界广泛合作交流,以求获得更全面的高质量现代教育资源。
作者：赵淑英
研究单位：武汉市实验幼儿园
课题负责人：骆萍
课题组成员：何磊、陈娟、李悌华、杨捷、张燕、陈丹、王艳、赵晋、李娟、徐艳、吴琳、陈志斌
成果二：幼儿园卫生保健工作实效性推进策略
(一)建立目标管理的策略
幼儿园目标管理体现在学期园务工作计划、卫生保健工作计划、班级工作计划、保育工作计划、后勤安全工作计划之中，班子成员的绩效目标是对他们业绩的考核，而各部门的考核也需要看学期目标有没有完成。
1.根据办园理念和各岗位职责制订目标
园长或卫生保健负责人将办园理念解读为人人能听懂、人人能理解、人人能明确的卫生保健工作目标，并且根据目标建设有效的卫生保健工作体系。
卫生保健工作涉及幼儿园工作各个方面，卫生保健工作人员也涉及各个部门和岗位。在幼儿园内部管理中，应明确卫生保健工作的组织领导和责权关系，结合幼儿园实际情况，将卫生保健工作分解细化，层层落实到每一个卫生保健工作人员身上，职责明确。根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，建立由园长为第一责任人领导，分管园长主管，保健主任督导，保健医、保育员、教养员、炊事员、工勤人员具体实施、家长配合的卫生保健管理体系。
2.根据上级主管部门的工作要求制订目标
我园卫生保健工作接受市区级卫生监督执法机构和食品药品监督管理机构的监督，在业务上接受市妇幼保健院、市疾病预防控制中心的指导。根据《武汉市托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则》，制订卫生保健工作管理目标，并与以上单位和部门建立良好的工作关系，确保园所卫生保健工作得到有效的监督、指导和引领，有效提高办园水平。
(二)细节管理的策略
1.细化工作标准
在卫生保健工作中，要针对办园理念制订园所管理细节标准，并经过自下而上和自上而下的修订过程，促成约定俗成的行为规范。根据管理目标制订各岗位人员细化管理标准是中层管理人员的重要任务，将抽象的办园理念和明确的工作目标转变成具体、可操作的标准和要求，并且在操作中不断求证和修订。细化的工作标准让每个岗位的职工一看就懂，让管理人员通过1～2次培训就能准确传达给新职工，并有利于让所有人养成执行标准的好习惯。
2.执行工作标准
根据《武汉市实验幼儿园卫生保健工作管理职能图》，幼儿园卫生保健工作首先要按层级执行管理决议，园长管办公室主任和教学副园长，确定卫生保健工作的目标，他们去理解目标、解读目标，并且执行具体细节;办公室主任管保健主任，保健主任管保健医生，保健医生管保育员、食堂和门卫，办公室主任把园务会形成的决议传达、指导并监督卫生保健工作在全园的落实情况。教学副园长管园区负责人，园区负责人管班长，班长管配班教师和保育员，主要监督卫生保健工作在班级中的落实情况。党务、人事、教研、财务等其他部门都是配合执行全园卫生保健工作的落实。
其次，幼儿园卫生保健工作实行交叉管理，比如说保育员的工作既属于教学副园长的管理范畴，也属于保健医生的管理范畴，班级卫生保健工作的评价既有来自日常管理的也有来自人事考核的，总之全园的管理层都对卫生保健工作负有直接或间接的责任。
3.依據标准落实日常卫生保健工作
保健医生管理保育员、食堂、门卫等工勤人员，不仅是管理者，更是培训者。他们要对各个岗位的职责和一日工作程序了如指掌。除了上岗前的培训、每日的工作巡查等，还要以园内的评比活动为推手，如每学期的“双优”活动等，加大对一日活动常规的指导力度，通过保育员技能竞赛、食堂门卫人员岗位竞赛、班级5S管理的执行、班级观摩等来提高幼儿园卫生保健工作的质量。
卫生保健工作的最终成效体现在给幼儿提供安全、健康的生活环境，促进幼儿良好卫生习惯和行为习惯的建立，这些目标不是在幼儿园就可以完成的。幼儿园生活活动包括盥洗、如厕、进餐、午睡、入园、离园等环节，家庭和幼儿园密切配合，可以针对“不挑食”“饭前便后洗手”“安静睡眠”“会自我保护”“正确的洗手方法”“把垃圾扔到垃圾桶”“不挖鼻孔”“会穿脱衣服”“会正确使用餐具”“不揉眼睛”等幼儿发展目标来进行养成教育，家长和教师可以通过让幼儿参与制订规则来学会自我约束。
(三)PDCA质量循环的策略
1.建立质量循环机制
PDCA循环作为质量管理体系运行的基本方法，同样适用于幼儿园卫生保健日常管理。运用PDCA循环理论，抓住计划、实施、检查、处置四个关键阶段，对卫生保健服务质量和实效性提高有很大的帮助。
首先是制订适合园所的卫生保健工作计划，包括确定办园理念、卫生保健工作目标，规定阶段性工作任务、制订工作制度及各项工作细则、学期工作计划等。其次是执行实施阶段，就是照计划的要求去具体落实各项卫生保健工作。再次是检查环节，即幼儿卫生保健工作各级管理人员按照计划来逐级检查具体实施者的执行效果如何，有无问题并分析找到原因。最后是处置环节，即对整个计划的实施全过程进行回顾、总结并调整改进，进一步将工作细节标准化、规范化，为下一阶段更有效的管理奠定基础。最后一个环节结束之后再回到第一个环节，周而复始，循环上升并改进工作。
2.重点突破班级管理
班级是幼儿园管理的最小单位，而这个最小单位往往有着不可估量的力量。实行班长负责制，明确班长的职责，做到“保教不分家”，教师和保育员密切配合，严格落实《幼儿一日生活制度》《幼儿园一日常规要求》《幼儿园保教人员一日工作程序》等。制订班务计划和课程计划——执行班务计划和课程计划——指导、培训、监督——考核、处置、改进工作。
幼儿园首先要保证班级人员的配备，做到“两教一保”，进行合理的人员配备和科学的岗位设置。领导层为避免“只布置、不落实”“雷声大、雨点小”，还应该经常下到班级定期检查和指导卫生保健工作，做到“问题不过夜”，并给予相关人员理论、技术上的支持与帮助。
成果三：幼儿园卫生保健工作人员素养提升策略
(一)绩效管理的策略
1.制订各岗绩效考核目标
各岗位卫生保健工作人员包括园长、分管园长、保健主任、保健医生、教师、保育员、炊事员等，都是幼儿园卫生保健工作发展的基础，也是幼儿园卫生保健工作目标、任务的具体实施者，卫生保健工作制度的落实离不开每一个岗位的工作，每一个岗位都应该把卫生保健工作的目标纳入绩效考核目标之中。
2.年度和月绩效考核办法
在卫生保健工作中对人员执行绩效管理，就是将合适的人与合适的岗位配对，并通过绩效奖惩措施去激励他们不断适应自己的岗位，不断提高岗位能力，在自己的岗位上做出更大的贡献，为幼儿园的可持续发展做出更大的贡献，同时也提升自身的岗位素养。绩效考核办法有月绩效考核和年度绩效考核。
3.严格执行年度和月绩效考核制度
2004年教代会引进ISO9001质量管理体系，讨论通过了两个在实幼发展史上具有里程碑意义的文件——《职工手册》和《质量手册》。2005年5月，我园进行了薪酬制度改革，颁布了《武汉市实验幼儿园员工绩效考核操作手册》，
各部门负责人对各岗人员进行月绩效考核评分，每月客观打分并且公示，保健医生给保育员、厨师和其他后勤人员评分，园区负责人给保教主任和教师评分，园长给各部门负责人评分等等，三个园区每个月共有5%～15%的人可以被评为非常优秀或者优秀，对应的就有5%～15%的人急需提高或有待提高的人员，其他大部分人(85%～95%)都是在中间合格档次。年度绩效总分也是各园区负责人统计月绩效情况，然后结合出勤和业绩进行评价。在11年的绩效执行过程中，没有突出矛盾，能有效保障幼儿园卫生保健工作的提升。
(二)医教结合的策略
幼儿卫生保健工作偏重于医学范畴，同时也涉及教育学，是一门交叉学科。医教结合，加强幼儿一日生活管理，科学合理制订作息制度和膳食计划，做好常见病的防控，势必能促进幼儿园卫生保健工作的开展。
1.科学制订一日生活制度
幼儿园一日活动中的每个环节都是课程的一部分，科学合理地安排幼儿园一日活动能使幼儿劳逸结合、动静交替、同时也能使幼儿养成良好的生活习惯，促进幼儿健康成长。科学、合理的一日活动安排应建立在符合幼儿发展规律的基础上，做到计划性、科学性，并严格执行，以提高一日生活中各个环节的效率。
2.加强膳食营养和膳食安全管理
提供安全、营养的膳食是保障幼儿生长发育和活动的必要且重要条件，《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》对膳食营养和膳食安全提出了明确的要求，在膳食工作中幼儿园必须形成更加透明、民主的监管机制，通过膳食管理委员会的管理、定期督导和工作例会，更加深入地研究讨论食品安全、营养等各种问题，提高膳食服务质量。在膳食管理委员会的监管下做好计划膳食，严格执行带量食谱，坚持进行餐前和餐后营养评价，保证幼儿各类营养均衡摄入，同时严格把关幼儿饮食安全，从食材的采购到送到幼儿餐桌都有严格执行餐饮服务操作规范。
3.重视常见疾病预防与防控管理
大力开展特殊儿童管理、心理健康管理等薄弱环节的研究，旨在提高幼儿近期及成年期生活质量。特殊儿童如肥胖、贫血、营养不良、食物过敏、哮喘、先天·眭心脏病等儿童必须在与家长达成共识的情况下，开展饮食、运动、睡眠及护理综合干预。根据体弱儿个体差异制订体弱儿干预计划，遵从循序渐进、持之以恒的原则。心理卫生保健要从儿童心理发展的特点出发，做到发展优先和防重于治，在日常生活中，关注幼儿的心理发展、情绪问题，维护幼儿心理健康，并记录专案管理档案。保健医生每学期固定向家长发放宣传单8次，行政监督检查执行情况。
(三)课题研究的策略
1.积极参与课题研究
组织卫生保健人员在日常工作的基础上、在专家的指导下积极开展课题研究工作，包括教師个人课题的研究，引导保健医生发现问题、分析对策、寻找解决问题办法，从而提升卫生保健工作质量。使保健医生的职责、任务和操作程序在课题研究中更加明确，专业水平、指导水平和管理水平得到不同程度的提高。
2.重视专业学习和经验交流
将健康教育、安全教育纳入教职工岗位培训计划和教育教学计划，保健医生定期参加专业技能培训，定期外出学习、听专家讲座，也可以去医院做临床研究;给保育员和后勤人员提供和教师一样的学习机会，如参加国培;保健人员也要定期接受实践培训，如意外伤害处理，异物入耳、鼻、口等的处理等。给保育员提供更高的平台，让他们有机会为别人传经送宝，园所和班级之间也要提供互相观摩的机会，发现榜样、学习榜样，从而形成正向、良好、积极的工作氛围。
3.在疾病早期发现方面给家长提供帮助
加强对常见传染病的宣传力度，形式要易于年轻父母接受，方法要多样化，如：微信、橱窗、传单、展板、通知、健教课、简报宣传等。除了用各种形式加大对家长的宣传教育外，还应帮助他们加强实践操作能力。如针对幼儿园常见的幼儿安全问题——“摔跤”，可以在讲座中以实际操作为主，每个家长学习如何为幼儿清理伤口、怎样消毒、如何包扎等，将各种理论融入实际的操作练习中，使家长们“知行合一”，在幼儿早期伤害的时候不要做出错误的操作。(未完待续)
飞飞幼儿园财务管理工作自查报告
为贯彻东莞市教育局《东教监〔2013〕2号关于切实加强2013年春季教育收费监督严禁乱收费的通知》精神，我园立即对上财务管理情况进行了认真的专项检查，现将检查情况报告如下：
一、幼儿园领导高度重视
1、幼儿园配有财务办公处，配有财务人员2人。
2、园长经常询问财务运行情况和听取财务工作汇报，及时调整财务支出。
3、财务人员具会计证并有一定的专业理论素养和较强业务能力，有二十年会计工作经验，积极参加上级财政部门组织的财务管理及相关法律知识的培训，能按照财务制度的有关财经规定记账，会计科目使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。
4、财务人员能对当天发生的业务，当天登记入账，现金和银行存款日记帐做到日清日结。并根据各项资金的性质，严格做到专款专用。
二、强化幼儿园收入收费行为的管理
严格执行收费管理制度。公开收费项目，公开收费标准，接受教师及家长的监督，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费(收款)票据。经过幼儿园自查，未发现自立收费项目、自行提高收费标准现象，无开设收费兴趣班，每学期均在《致家长一封信》中告知家长收费明细及退费规定，幼儿园有完善的经费管理制度，真正做到了专款专用。
三、加强财务支出管理
幼儿园领导审批制度明确，从事幼儿园财务管理的记账人员和审批人员、出纳人员、经办人员、财务保管人员的职责权限明确，做到了相互分离、相互制约、相互监督。
四、加强有限资产的管理，保证幼儿园正常运行
根据幼儿园工作计划，通盘考虑，全面管理，合理使用有限资金，集中力量，加大教育教学、教育科研的投入。各项收入做到心中有数，坚持做到了“量入为出，以收定支，略有节余。”
所有资产全部按要求建档建册，用卡片进行登记，款物相符，登记准确无误，没有造成资产流失。
此次自检自查工作中得到幼儿园领导的高度重视，以《东教监〔2013〕2号关于切实加强2013年春季教育收费监督严禁乱收费的通知》为依据进行全面自检自查，通过自检自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要更细致的规范财务基础管理，扎扎实实的开展幼儿园的财务工作。
东莞市莞城飞飞幼儿园
二○一三年三月十五日
幼儿园暑期安全工作自查报告
幼儿园暑期安全工作自查报告
丰园幼儿园放假期间无幼儿留园。根据市教育局8月1日通知精神，现将丰园幼儿园暑期安全工作自查情况报告如下。
一、高度重视，健全机制。
我园将暑期校园安全管理工作放在首位，高度重视，(自查报告 ..)建立健全幼儿园安全管理工作长效机制，采取有效措施，专门开会，采取园长负责制并安排专人留园负责安保，每日巡查幼儿园房舍、设施设备，并利用幼儿不在园的时间进行日常检修工作。
二、关注天气，做好汛期房舍自查。
近期天气异常，全国各地多有汛情。我园园舍为小区配套设施，教学楼安全，无设施老化情况，雨季中未发生雨水渗漏等不安全情况。依据天气预报，我园安保人员均会提前到各班级办公室再次检查窗户关闭情况，防止雨水漂入，避免不安全隐患。
三、加强暑期用电安全管理。
夏季高温，我园各楼层总电闸在放假时已经全部关闭，安保人员每日检查各楼层总电闸，做好幼儿园防火、防电、防意外等防范工作。
四、重视暑期消防安全工作管理
根据通知精神，我园再次对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行，和教室内的插座一处不漏的排查，消除一切不安全的隐患。并认真检查了全园的消防器材情况，灭火设备正常。并对留园安保人员再次进行应急培训，严格执行既定预案，
第 1 页 共 17 页 确保人员和财产安全。
安全无小事，幼儿园是幼儿集体生活的乐园，无论日常还是暑期，都要严格执行省级文件精神，确保人身安全和财产安全。以上为丰园幼儿园自查情况报告。
XX年8月9日
第二篇：幼儿园暑期安全工作自查报告 幼儿园暑期安全工作自查报告
丰园幼儿园放假期间无幼儿留园。根据市教育局8月1日通知精神，现将丰园幼儿园暑期安全工作自查情况报告如下。
一、高度重视，健全机制。
我园将暑期校园安全管理工作放在首位，高度重视，建立健全幼儿园安全管理工作长效机制，采取有效措施，专门开会，采取园长负责制并安排专人留园负责安保，每日巡查幼儿园房舍、设施设备，并利用幼儿不在园的时间进行日常检修工作。
二、关注天气，做好汛期房舍自查。
近期天气异常，全国各地多有汛情。我园园舍为小区配套设施，教学楼安全，无设施老化情况，雨季中未发生雨水渗漏等不安全情况。依据天气预报，我园安保人员均会提前到各班级办公室再次检查窗户关闭情况，防止雨水漂入，避免不安全隐患。
三、加强暑期用电安全管理。
夏季高温，我园各楼层总电闸在放假时已经全部关闭，安保人员每日检查各楼层总电闸，做好幼儿园防火、防电、防意外等防范工作。
四、重视暑期消防安全工作管理
第 2 页 共 17 页 根据通知精神，我园再次对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行，和教室内的插座一处不漏的排查，消除一切不安全的隐患。并认真检查了全园的消防器材情况，灭火设备正常。并对留园安保人员再次进行应急培训，严格执行既定预案，确保人员和财产安全。
安全无小事，幼儿园是幼儿集体生活的乐园，无论日常还是暑期，都要严格执行省级文件精神，确保人身安全和财产安全。以上为丰园幼儿园自查情况报告。
2012年8月9日
第三篇：09幼儿园暑期安全自查报告 幼儿园暑期安全自查报告
根据萧山市教育局关于开展暑期规范办学行为的具体要求下,我园于XX年8月4日对本园的园舍设备、食堂、电器消防以及人身安全等进行全面自查，发现问题及时采取有效的措施，防患于未然，同时进一步完善本所的安全制度，责任到人，把安全工作放在第一，具体要求如下：
一、组织领导：
1、我所已建立安全工作专项领导小组。
2、由负责落实安全保卫园所内工作。
二、制度建设：
2、有安全工作会议制度。
3、幼儿园内各个岗位有明确的安全责任要求。
4、有食品卫生安全管理制度。
第 3 页 共 17 页
5、有户外游戏活动方案，要求防范措施。
7、有事故及时报告制度，突发事件的应急预案和安全预警机制度。
8、有严格执行事故责任追究制度。
三、安全教育：
1、不定期幼儿进行安全教育课。
2、不间断对幼儿进行安全教育活动，供幼儿对突发事件的发生，有逃生的意识和自我保护意识。
4、我园师幼都了解和遵守园所的各项安全制度。
四、建筑及设施：
1、楼梯、走廊、护栏的设计和体育设施，现教具等都符合安全要求。
2、楼道、走廊气体通道安全，通畅，照明设备是经常处于正常状态和及时维修。
3、围墙、门窗、厕所全部安全。
4、幼儿园一切电器设备均按要求去做的。
5、煤气管道，用具定期检查。
五、卫生及健康
1、我园保健教师有资格证，定期检查药品。
2、幼儿食堂食品购买，加工及留样符合卫生标准。
3、食堂工作人员有健康证上岗和定期体检。
4、我园卫生消毒工作按要求去做。
6、有防范预防流行疾病措施。如每天用紫外线灯消毒，毛巾，
第 4 页 共 17 页 口水杯分别用高效消毒片浸泡和开水煮沸消毒。
幼儿园暑假安全工作自检自查报告
为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：
一、教职工充分重视，提高思想意识。
成立以幼儿园负责人为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理。
根据上级消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、晨检、午睡值班工作情况管理。
做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值班教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做
第 5 页 共 17 页 好保育工作，让每个幼
儿健康安全地午休。
四、食品卫生管理情况。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。
五、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。
结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
六、幼儿安全常识教育情况。
幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安
第 6 页 共 17 页 全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
附： 自检情况：
1、幼儿园房屋、楼梯、走廊、玩教具等经检查符合安全要求。
2、无安全隐患的门窗、围墙和厕所。
3、幼儿在进出门时，有专人负责看护。
4、我园消火栓不符合安全标准。
5、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。
6、我园保健医有从业证书。
7、幼儿食品的采购均有凭证，严格把好采购关。储存、加工及留样均按照标准严格执行。
8、食堂工作人员均持证上岗并定期体检。食堂工作人员能严格执行定期消毒制度。食堂的建筑、设备与环境均符合标准。
9、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。
10、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。
11、幼儿园消防器材定期检查，把消防知识贯穿到教育教学当中，为幼儿讲解安全自救常识，增强幼儿的自我保护意识。
12、幼儿园安全工作会议健全，定期开会，使每位员工把安全工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的安全要求。把安全工作落实到每个人头上，做到防范于未然。
13、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。
14、事故及时报告制度、突发事件的应急预案均建立。
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15、制定事故责任追究制度，一旦发生各类事故，依据制度执行，以确保每位幼儿及家长的利益。
16、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。
17、现有的教职员工均持证上岗，无精神病史，是家长把幼儿送到园内放心
以上是我园安全排查报告的基本情况，请各位领导监督、指导，全体员工要时刻把幼儿的安全放在首位，时刻提高警惕，预防意外事故的发生。
党山镇第二幼儿园 XX年8月
第四篇：XX年幼儿园安全工作自查报告 XX年幼儿园安全工作自查报告
每当看到幼儿园的小朋友被杀害了，或是被老师虐待了，人们的心中总会燃起气愤之情。自从幼儿园小朋友遭杀害事件发生后，我们幼儿园加强了安全管理，确保小朋友们在园里健康茁壮的成长。现对园内暑期安全情况做如下报告：
一、高度重视，健全机制。
我园将暑期校园安全管理工作放在首位，高度重视，建立健全幼儿园安全管(请您支持..)理工作长效机制，采取有效措施，专门开会，采取园长负责制并安排专人留园负责安保，每日巡查幼儿园房舍、设施设备，并利用幼儿不在园的时间进行日常检修工作。
二、关注天气，做好汛期房舍自查。
第 8 页 共 17 页 近期天气异常，全国各地多有汛情。我园园舍为小区配套设施，教学楼安全，无设施老化情况，雨季中未发生雨水渗漏等不安全情况。依据天气预报，我园安保人员均会(版权声明：本文转载自学子网()，版权归原作者所有。)提前到各班级办公室再次检查窗户关闭情况，防止雨水漂入，避免不安全隐患。
三、加强暑期用电安全管理。
夏季高温，我园各楼层总电闸在放假时已经全部关闭，安保人员每日检查各楼层总电闸，做好幼儿园防火、防电、防意外等防范工作。
四、重视暑期消防安全工作管理
根据通知精神，我园再次对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行，和教室内的插座一处不漏的排查，消除一切不安全的隐患。并认真检查了全园的消防器材情况，灭火设备正常。并对留园安保人员再次进行应急培训，严格执行既定预案，确保人员和财产安全。
安全无小事，幼儿园是幼儿集体生活的乐园，无论日常还是暑期，都要严格执行省级文件精神，确保人身安全和财产安全。
查看《XX年幼儿园安全工作自查报告》原文链接： 第五篇：幼儿园安全工作自查报告 幼儿园安全管理工作报告
我幼儿园始终坚持把幼儿园安全管理工作放在工作首位，从大处着想、细处管理，切实把我园的安全稳定及综合治理工作做实做细。现把我园一年来安全工作总结汇报如下：
一、 在机构与制度建设方面，强化安全，明确工作责任
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1、强化学校安全工作领导小组的职责、构建学校安全网络。我幼儿园安全工作领导小组如下：
组长：xxx负责幼儿园安全全面工作 副组长：xxx负责校园综合治理工作 成员：xxx负责大型玩教具安全工作 xxx负责卫生防疫工作 xxx负责消防安全工作 xxx负责交通安全工作 xxx负责周边环境治理工作 xxx负责校内电器设备安全工作
安全工作领导小组，负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识等工作。
2、层层签订安全责任状，巩固校园安全第一道防线。学校安全工作坚持 “谁主管，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制。做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故发生。
3、建立健全各项安全工作制度和应急预案，使校园安全工作常 态化。
二、认真贯彻落实上级部门安全会议精神，提高教职员工和幼儿的安全意识，建立长效机制
通过幼儿园晨会、班会、交通安全讲座、观看安全教育录相、发放安全教育资料等形式在全园教职工和幼儿中广泛宣传《中华人民共
第 10 页 共 17 页 和国安全法》、《食品卫生法》、《中小学校园环境的暂行规定》等法律、法规，增强全园教职工和幼儿安全观念和自我防范及自我保护意识。
三、做好自查和督查工作，及时消除安全隐患。
我园要求各部门坚持定期自查部门安全工作情况，主要看安全规章制度是否完整和健全，是否适合当前和今后工作的需要，任务和责任是否落实到人，管理范围内是否存在安全隐患，定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括灭火器、防暴器械、监控设备、活动室、卫生室、体育器材、会议室、教室等。做到校内没有易燃易爆物品，各室带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用，活动器材做到牢固安全。做到时空立体检查，不留安全死角，对于发现的问题，分类归项，总结整理，积极研究对策，及时解决安全隐患。 幼儿园定期组织人员对各部门的安全工作进行督查，切实促进部门安全工作落到实处。
四、抓好每个细节，做实各项工作。
1、幼儿园配合公安巡防、教育局等主管部门，对园门口的治安状况进行治理，努力为幼儿营造一个安全的外部环境。大力开展校内治安环境建设，杜绝严重违纪违规行为，做到及时、有效、从重、从严处理。
2、对房屋附属设施进行安全检查，该维修的及时维修加固，对可能引发意外事故发生，如围墙、锅炉、活动场地及幼儿进出频繁的各入口的安全情况进行检查，安全系数差的设备、设施坚决不用。
3、加强幼儿饮食卫生管理，落实各级部门制定的安全卫生标准，坚决杜绝中毒事件的发生。我幼儿园中午不设伙房，严禁幼儿自带小
第 11 页 共 17 页 食品进入校园，各班级配备纯净水饮水设备，严禁幼儿饮用冷水和生水。
4、加强办公室、档案室、幼儿活动场所、锅炉房等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的安全巡查。积极做好传染病的预控工作，对于流行传染病要早发现，及时送诊，并制订预控措施。加强校园卫生管理，铲除卫生死角，教育幼儿养成良好卫生习惯，全体教职员工都要注重维护学生的心理健康。
5、交通安全教育极为重要，教育学生遵守交通规则，不坐无证无照的车辆，每逢重大节假日都进行交通安全知识教育，发放《交通安全告家长书》。
6、宣讲、普及安全常识，做好应急演练工作。4月22日，在“4·20”芦山大地震后不久，我园组织了一次防震演练，取得了圆满成功;12月10日，我园再次组织幼儿进行了消防安全疏散演练，进一步提高了广大幼儿的安全意识和应急能力。(详见档案资料)
7、组织幼儿学习《幼儿安全工作书》，主要内容有：(1)、不私自游泳，以防溺水事故;(2)、不进网吧、酒吧、歌舞厅、游戏厅等娱乐场所;(3)、不随意乱买三无食品;(4)、不乘坐“三无车辆”;(5)、外出告知父母，不在外住宿;(6)、不惹事生非、不打架斗殴;
(7)、注意用电安全，防火防盗。
8、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。、逢节假日，学校都致家长一封信，信中的重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。
9、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣
第 12 页 共 17 页 传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫，派发各种预防资料。
10、加大安全资金投入，确保专项资金到位。今年我幼儿园投资4000余元重新购置和维修物防警用器械及监控设备、灭火器等。
由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我园没有一起安全责任事故发生，全校师生安全意识浓厚。但是，安全工作只有起点没有终点，是一项长期的、复杂的系统工程，相信在全体教职员工的不懈努力下，在上级部门的深切关怀下，我幼儿园的安全工作定会迈上新的台阶。
xxx幼儿园 XX年12月23日 第 13 页 共 17 页
幼儿园暑期安全自查报告
一、教职工充分重视，提高思想意识。
成立以幼儿园负责人为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理。
根据上级消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、晨检、午睡值班工作情况管理。
做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值班教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。
四、食品卫生管理情况。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、
第 14 页 共 17 页 供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。
五、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。
结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
六、幼儿安全常识教育情况。
幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
附： 自检情况：
1、幼儿园房屋、楼梯、走廊、玩教具等经检查符合安全要求。
2、无安全隐患的门窗、围墙和厕所。
3、幼儿在进出门时，有专人负责看护。
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4、我园消火栓不符合安全标准。
5、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。
6、我园保健医有从业证书。
7、幼儿食品的采购均有凭证，严格把好采购关。储存、加工及留样均按照标准严格执行。
8、食堂工作人员均持证上岗并定期体检。食堂工作人员能严格执行定期消毒制度。食堂的建筑、设备与环境均符合标准。
9、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。
10、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。
11、幼儿园消防器材定期检查，把消防知识贯穿到教育教学当中，为幼儿讲解安全自救常识，增强幼儿的自我保护意识。
12、幼儿园安全工作会议健全，定期开会，使每位员工把安全工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的安全要求。把安全工作落实到每个人头上，做到防范于未然。
13、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。
14、事故及时报告制度、突发事件的应急预案均建立。
15、制定事故责任追究制度，一旦发生各类事故，依据制度执行，以确保每位幼儿及家长的利益。
16、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。
17、现有的教职员工均持证上岗，无精神病史，是家长把幼儿送到园内放心
第 16 页 共 17 页 以上是我园安全排查报告的基本情况，请各位领导监督、指导，全体员工要时刻把幼儿的安全放在首位，时刻提高警惕，预防意外事故的发生。
党山镇第二幼儿园
一、教职工充分重视，提高思想意识，幼儿园工作自查报告。
成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议，学习教育局的会议精神，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理。
幼儿园集体对活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、对加大型社会活动情况管理。
幼儿园大型社会活动需要向教育局报告并获准通过方可举行，并要求组织教师明确职责，精心组织，周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。
四、接送、晨检、午睡值班工作情况管理。
我园是家长自己亲自来园接送孩子，幼儿园和家长签订了接送安全责任状，教师严格执行交接班制度，认真清点幼儿，注意管理好幼儿安全。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，凭接送卡入园门接送幼儿，没有卡门卫拒绝其入门。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。安全无误地将幼儿送到家长手中。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。
五、食品卫生管理情况。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新，工作报告《幼儿园工作自查报告》。 厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。幼儿园加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。
六、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。
结合本次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
七、幼儿安全常识教育情况。
各幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
中心市场幼儿园
2010年5月5日
附： 自检情况：
1、幼儿园房屋、活动场地、楼梯、走廊、玩教具等经检查符合安全要求。
2、无安全隐患的门窗、围墙和厕所。
3、幼儿在上下楼梯时，有专人负责疏导看护。
4、我们园远离马路、没有接送车，无交通安全隐患。
5、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。
6、我园能做到定期检查药品质量和有效期，对过期及不合格的药品杜绝进入幼儿园。
7、幼儿食品的采购均有凭证，严格把好采购关。运输、储存、加工及留样均按照标准严格执行。
8、食堂工作人员均持证上岗并定期体检。食堂工作人员能严格执行定期消毒制度。
9、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。
10、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。
11、幼儿园消防器材定期检查，把消防知识贯穿到教育教学当中，为幼儿讲解安全自救常识，增强幼儿的自我保护意识。
12、幼儿园安全工作会议健全，定期开会，定期培训，使每位员工把安全工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的安全要求。把安全工作落实到每个人头上，做到防范于未然。
13、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。
14、事故及时报告制度、突发事件的应急预案均建立。
15、制定事故责任追究制度，一旦发生各类事故，依据制度执行，以确保每位幼儿及家长的利益。
16、制定幼儿接送制度，凭卡接送孩子对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。
17、办园条件符合有关规定，并持有教育部门颁发的办园许可证。
18、现有的教职员工均持证上岗，无精神病史，使家长把幼儿送到园内放心。
19、新录用的员工岗前均做到严格培训。
20、对于电源低于1.6米的做了处理。
21、在楼道内安装了照明设施。
22、在园门口安装了监控设施。
撸袖实干快乐开园 扎实安排步入正轨
——2017春季开园自查报告
新学期，新目标，新起点。状元街第二幼儿园积极落实市局、教育组开园工作安排，做好“早部署、细安排、严落实”三项工作，为开学工作保驾护航。
一、开园工作早部署，各项工作细安排。
为确保全面落实韩城市教育系统思想作风落实精神，状元街二幼结合幼儿园情况，扎实有效地抓好开学前的各项工作，实现了工作早安排，任务早布置，计划早制定，措施早落实，做到各项工作有条不紊、扎实开展。
早部署。2月8日，召开了班子成员会议，园长组织学习了教育系统干部大会会议精神，依据会议精神要求各领导对自己分管工作进行统筹安排。
2月10日，召开了深化思想作风纪律教育活动动员大会，组织学习了白局长关于作风建设讲话，要求全体教师奖作风建设落实到实际行动中，团结协助、鼓足加油、撸袖实干，在新学期，开好头，起好步。
细安排。幼儿园成立了“安全管理组、幼儿报到组、环境卫生组、班级管理组及信息咨询组”五个工作组，全面展开开学报到工作。保教处狠抓落实，安排了“三个第一课”——“安全教育周”、“爱国教育班会”、“常规教育系列”活动，彻底堵死安全漏洞。全体教师对环境卫生进行了彻底清扫、整理，为全校师幼营造了一个干净、温馨、舒适的工作学习环境。
教研组召开了教学工作专题会，对备课提出了更高、更细的要求，各老师以备课组为单位，制定计划、研讨交流，积极备好开学第一周新课，教学工作稳步进行，步入正轨。
后勤组制作了“普惠高端园温暖大家庭 欢迎小朋友共享幸年”、“跨进校园，走近平安，建设平安校园，你我共同的责任”等条幅横幅、组织广大教师、家长关注教育官方微信，营造了关注教育、热爱教育、宣传教育的良好氛围，彰显开学新气象。
严落实。2月12日早，园长刘彩侠带领领导班子对报到准备工作进行了督查，并深入班级检查报到情况，各领导就自己分管工作进行了认真细致的检查。保教处、教研组、后勤处团结协作分头对幼儿园水、电、暖、食品、消防、教室、部室、户外、网络、玩具、监控等进行了安全排查及维护。保教处对各教师的备课进行了详细的检查审阅。真正将各项工作落到位、责任到人，确保开学报到工作有条不紊地进行。
二、政治师德不放松，思想端正干劲足。
学政治。召开全园教职工动员会、培鼓励会，传达市局思想作风建设精神，十八大六中全会精神，把政治学习、端正思想、转变作风放在首位，倡导正能量，发挥超能量，政治笔记内容充实，字迹工整，激励自身政治素养的提升。 铸师德。反复学习师德师训，学习幼儿教师“十不准”、“应做到”等师德要求，郑重向家长展示师德承诺，时刻接受家长监督，约束自我，超越自我。同时对全体教职员在新学期提出了五个要求：
1、政治态度坚定，思想作风端正，立足岗位，不断实现自我超越。
2、抓纲务本，努力夯实常规保教工作。
3、团结协作，倾力倾情付出。
4、改革创新，切实破解教学难题。
5、加强学习，与幼儿园共同进步成长。
三、安全工作是重点，食安工作重中重。
副园长卫玲仙率领安全检查小组，深入保教、后勤、食堂进行全面排查，特别是对水电暖和大型玩具进行了地毯式排查，紧螺丝、查线路、验水质，每一项都严格细致。门卫保安“三防”工作细，做到人防为先、技防为主、物防为重，全园监控运行正常。园长亲自担任食品安全领导小组组长，组织学习市局关于食品安全的20个内容，全面落实领导陪餐制度，食堂各类证件、索证索票制度执行、卫生消毒、留样制度执行严格到位，层层签订食品安全责任书，人人有责任，人人都是食品安全监督员。确保为孩子提供营养均衡、安全放心的每一餐。
四、收费工作全公开，普惠政策慧家长。
收费工作严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，执行普惠园收费标准，园长郑重向家长承诺，保证不出现乱说费、搭车收费现象。收费公示、园长承诺悬挂于幼儿园大院醒目处，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。 关注贫困儿童，落实精准扶贫政策。幼儿园对四名贫困儿童实行保教费直减500政策，为贫困家庭儿童送去温暖。
五、上好开园第一课，教学准备齐又全
全园开展“安安全全上学校 平平安安回家园”、“快乐收收心，开心乐悠悠”、“爱国爱家爱自己，最爱韩城我家乡”主题教育活动，开展“长大了，我向国旗敬个礼”、“过年了，家乡变化我来说”等谈话活动，培养孩子安全意识和爱国爱家乡的情感。修改完善了《幼儿一日作息时间表》、《教育教学常规要求》及《幼儿园保教常规及一日工作程序》，规范教师的教学行为。建立了常规工作的“常规化、定期化”检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。领导不定期进行抽查，经常与保教主任沟通达成一致的意见并做反馈;年级组长负责本年级组的集体备课和备课的检查，做到有记载、有反馈、有评价。教学备课超周备好，内容有安安全教育课、爱国爱家乡、常规教学等三项内容，主管教学的园长进行认真审阅，教学活动已全面展开。
六、各项工作勤反思，积极整改再提升。
短短几天开园工作，繁忙有序，有条不紊，成效显著，达到了顺利开园、快速步入正轨的目标。通过领导检查建议和自查反思，还存在以下问题:备课按要求换成表格式活页备课，现在立即更换;创卫资料以年为单位，迅速将2017元月创卫资料提出来，另行归类整理;健全宣传领导小组，宣传小组由副园长吉婷娟任组长;放园工作分期分批，确保安全。放园分批安排：第一批小班、早教，第二批中大班;检查中发现有一组架子床，我们按要求立即更换为单人单床。
良好的开端是成功的一半，井然有序的开园工作为我园及后的工作奠定了坚实的基础。状元街第二幼儿园全体教师将站在新起点，迈向新征程，脚踏实地开展工作，酣畅淋漓转作风，撸袖实干提质量，开创幼儿园教育工作新格局。
一年来，我园在各级领导的关怀和支持下，我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，坚持“保教结合”、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础，圆满地完成保教任务。现将今年自查工作情况报告如下：
一、我园的基本情况
我园位于XXX，办学许可证登记时间XXXX年X月，占地面积400平方米，户外活动面积200平方米，教室3间，厨房1间，厕所2间，有大班1班，中班1班，小班1班，在园幼儿56人，班额人数控制在规定范围内，每个幼儿有桌椅1张，单人床1床，均达到标准，教学设备包括电子琴1架，电脑1台，教具3套，照相机1个，饮水机2个，电风扇2个，保健箱1个。厨房有冰箱、消毒碗柜和必需的炊具餐具。
我园园舍坚固。园址附近无污染、噪音及危险，空气良好，日照充足，排水通畅;建筑设施，布局合理，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，积极为幼儿创造良好的环境，适合幼儿在园学习生活。我园设园长1名，教师3名，炊事员1名。其中大专学历1名，幼师毕业教师3名。教师、园长均有多年学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进行保教。
我园按国家规定办园，并根据上级收费文件规定收取教育费和生活费，将费用进行合理合法而有效的开支。
二、安全工作
我园始终把安全工作放在工作的首位。为保证校园安全，学校严格按照有关要求，做好各项工作。建立了安全领导小组，制定了严格的安全防护措施，对各种活动设施定期检查和维修，发现问题及时解决;采取多种形式，经常性地对幼儿进行安全教育，增强师生的防范安全意识，提高幼儿的自我保护能力，确保幼儿的安全。制定了安全事故应急处理预案，并进行了防地震、防火灾现场演练。坚持晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同做好幼儿安全工作;坚持接送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。
厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得“食品安全许可证”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒。炊事员体检合格才上岗。
我园还与派出所、村委会建立长期和经常性的联系，配备防爆器材，参加消防部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定了各种应急方案，以确保及时处理突发事件。
三、卫生工作
幼儿园严格执行晨、午检，尤其是春夏季手足口病流行期间，对幼儿每天进行两次观察并记录，发现病情及时向上级部门报告。做好了常见病的预防工作;对于有些特殊的情况，及时与家长联系，做好处理工作。教师每年体检一次，做到持健康证上岗。教师和幼儿个人符合卫生的要求;
能做到幼儿一人一杯、一巾，流水洗手，严格消毒。幼儿园室外环境达到了美化、绿化、干净整洁的要求，活动室内光线充足，空气流通，做到了定时打扫，保持干净，定期消毒的要求。使幼儿处于一个整洁、优美、富有儿童情趣的环境中，使幼儿产生轻松、愉快、积极的情绪。
四、教育教学工作
切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。同时重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，各方面的内容都以发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等为目标。
良好的集体教职工能紧紧凝聚在一起，有效地促进幼儿园各项工作的开展。在幼儿园里，奉献、创新、协作是必不可少的，同时坚持学习与交流。在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强自身素质，提高自身修养;认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作。狠抓班级常规管理，结合《纲要》要求定制度，组织教师讨论《幼儿园一日活动保教工作常规细则》，使教师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确的认识。结合各年龄段幼儿的特点，我园确定了各年龄班常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力，中班抓游戏活动常规，大班抓学习习惯培养。
扎实开展教育教学研究活动，深入实施幼儿素质教育和特色教育，促进了师幼共同发展。让教师们相互观摩评比，课后总结探讨，听课教师相互进行评课，上课的老师进行反思，找到自身的不足，努力学习他人的优点、长处，发挥自己的长处，改进自己的教学方法，促进自身专业素质的提高。
五、存在的问题和今后的措施
存在问题：
1、办学条件还有待改善，没有专用功能室，教具、学具、图书不足。
2、有些幼儿行为习惯不够好,有待改正。
3、不开展心理保健工作。
今后的措施：
1、加大资金投入，增添玩具、学具、教具和图书，改进办学条件，扩大办学规模。
2、加强幼儿行为习惯养成教育。
3、开展幼儿心理保健工作，促进幼儿心理健康发展。
时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，“与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重”是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在上级部门的指导下，发挥我园优势，为幼儿教育事业做出我们的一份贡献
为了强化幼儿园的安全管理工作，增强师生安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：
一、安全制度保证，实施扎实到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由幼儿园园长章钰亲自负责，将安全保卫工作列入日常工作中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。
2、签订责任书。幼儿园与教师签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、大型玩具检查、健康体检等规章制度。
二、各项检查汇报如下：
1、消防安全工作管理。
幼儿园集体对教室、厨房等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。举行消防疏散演习，对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
2、晨检、午睡值班工作情况管理。
做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示幼儿园领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。
3、食品安全管理情况。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员必须持证上岗，加强对食品采购、供货等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥善保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。
4、交通安全我园存在交通安全隐患较大的时间是学生上学、放学两个时段，地点是校门口出去的马路。为加强学生的出入管理，每天上学、放学时间都安排值周教师和门卫在校门口监督学生，确保交通安全。
5、踩踏事件防范
我园每次在集体活动时，都按照固定的顺序进出，每个班级都有老师跟班负责幼儿有序进出，总体由值周教师负责看管监督，以确保安全。
6、用电安全 每月2次，安全工作领导小组对幼儿园各种电器进行检查，如教学楼的电灯、电风扇、空调外机、挂机的吊挂牢固情况进行检查，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由幼儿园领导安排人员立即解决。教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。
7、校园安全伤害事故防范
我园上课期间严格执行校园封闭式管理，制定了门卫登记制度、学生因生病中间离校必须由家长接送，并由带班老师和家长签订出门条交门卫后方可离校，规范日常进出校园的管理。做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对未按时到校的学生，教师必须在第一时间与家长取得联系，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园，要求各班进行一次大检查，清理了锋利的剪刀、小刀等存在一定危险的物品。
8、幼儿安全常识教育情况。
幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
六、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。
结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
通过本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。
起点幼儿园 2013年12月11日
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