给广州同学的一封信

第1篇：给广州同学的一封信

给学弟学妹的一封信

亲爱的学弟学妹们：

我是四川省南充高级中学09级8班的学生陈伟，也是《新高考》的忠实读者。现在我就读于中山大学地理科学与规划学院资源环境与城乡规划管理专业。作为一个刚刚告别09年高考战场的过来人，我有许多感慨想对仍然在为2010年高考奋斗的学弟学妹说。通过认真总结我的高三生活，我也得出了一些心得体会，在这里想借《新高考》与大家一起分享。

一、目标与心态

高三需要拥有良好的心态。首先目标要高，给自己一个有可能达到的高度，并全心全意为这个目标奋斗，但是同时实现目标的心态要低。只有这样才能让你既能找到前进的动力，又能正确对待平时的考试结果。同时在平时就应该训练自己的考试心态，确保高考时能够真正不紧张。

二、学习方法与技巧

1　说到方法技巧，首先需要有一套好的辅导资料，但不能一味贪多，一定要求“精”。

2　一轮复习时应紧跟老师的步伐，提前自我回顾一下即将复习的知识，看看自己以往的笔记与错题本等，将自己仍然有疑问的地方记录下来，老师上课时抓住重点，下课后找老师把不懂的地方问清楚(这时一定要“脸厚”)，当然也可以问学习成绩好的同学，然后按时完成相关的练习，巩固知识。不懂的知识问清楚后一定要经常回顾，防止遗忘。

3　适当练题，建立错题本。虽然我也反对题海战术，但是做一定量的习题是必要的。只有通过做题，才能总结出自己的经验，比如某章某节有哪些易错点、常考点等。举个例子，很多同学都知道空集是一切集合的子集，但是做题时却经常忘记讨论这种情况，导致会而不对。所以反复练习可以加深印象，防止反复犯同样的错误。再者通过做题可以自己预测考试出题方向，比如化学选择题经常考阿佛加德罗常数。同时还能掌握出题的常用陷阱，提高解题效率，如化学选择题中常将不是气体的当作气体。物理选择题中常将限制条件去掉，语文成语考查中常望文生义等。

三、考试技巧

考试也是一门艺术，高三学子必须掌握一些考试技巧。首先，仔细审题确认题干，比如是选不正确的还是正确的。审题这一步直接关系着对本题的认识，决定着你的思考方向，因此需要放慢节奏，静心体会。也许考试时你觉得某题很难，可是考完之后再一看题就恍然大悟，原来自己审题错误了，很简单的变很复杂了，既浪费时间又影响考试心情，严重影响考试结果。其次，规范答题，分步解答，因为高考是踩点给分、分步给分的，如物理大题中每一个公式都是有它的价值的，也许一道题你并未来得及算出答案，但你一步步分析列式后，大部分的分数就已经到手了。这就需要大家养成一个好习惯，分步解答。再次，不提前交卷，不管题再简单都要严肃对待，把每次考试想成高考，因为只要不交卷就有可能发现错误并改正。同时检查时也要尽量相信第一感觉，没十足把握不要轻易改动。当然还有发现错误后应该先写正确的解答再划去错误的等等技巧，这都需要大家自己去总结，找到适合自己的考试方法。 希望我的这些意见与建议能给2010级的学弟学妹们带来一些帮助。祝你们在2010年的高考中梦想成真，金榜题名!也祝愿《新高考》越办越好!

作者：陈　伟

第2篇：给同学的一封信

给14对口单招(1)班学生的忠告

可爱的14对口单招(1)班的同学们：

你们好!

也许是缘分让我们相约在姜堰中专，作为你们的老师、作为你们的班主任、作为你们的朋友，在你们选择专业重新组建班级之后，为了你们更好地学习与生活，为了你们高中生活更精彩，我给同学们提出一些忠告：

不要在星期天泡电视，不要让冗长的电视剧和无聊的打情骂俏庸俗了你纯真的目光。推开大门，自然就在眼前，美丽而生动的景色其实是最好的风景片。

不要过早尝试爱情，生命不需要拔苗助长，虽然早熟是一种时尚，但时尚也成了现代人奢望传统的理由，比如早熟的麦子虽然提前收割，但产量低而且易折倒。

要学会尊重父母，他们是世界上最勤劳的人群，在田野，在工地，在城市的大街小巷，去挣取你们的未来。出身根本不是鸿沟，中国有70%的人是农民，还有许多的人上一辈也是农民，追溯上去都是农民，农民是共和国的脊梁，父母是家庭的脊梁。尊重父母，人生就有了道德第一道防线。

要相信老师所说的话，顶撞不是自立，更不是显摆的依据。学习上可以质疑，教育上要相信老师，苦口婆心地劝说，三番五次地教育，除了亲人只有老师还可以相信你可以改正。青春不是冲动，尊重才是礼貌。

要相信学习，热爱学习。目前为止，它依然是你们追求进步，改变处境的最好出路，不要拿比尔·盖茨做依据逃课、打游戏，他只不过换了学习地点和学习方式。学习更是一种品质，验证着人前进的能力。

要学会劳动，劳动也是人生。与其将来到社会上打拼才知人生甘苦，不如从今天开始坚持劳动，让劳动成为习惯，让劳动成为品质，人生就增添了最亮的底色。

要学会读书，读大本的书而不是口袋书。当父母外出的寂寞、厌烦作业太多的负荷一齐袭来时，选择读书不仅意味着放松，更是一种幸事：因为读一本好书，就是打开一扇窗，窗外阳光灿烂，丰富多彩。学会读书，一生受用。

要学会亲近生活，与亲人为伴，与同学为友，走进田野与花鸟虫草为邻。劳动、游戏都可以让远离父母的你分享人生的乐趣。当然也要学会思念，思念那遥远的背景和亲切的关怀，感恩的种子就在你心中萌发。

要学会欣赏。你们拥有城里人追求的精神家园：小桥、流水、人家，要从村庄开始，从池塘开始，从身边的点滴入手，用欣赏的眼光去发现美，品味美，尊重美。欣赏风景，本身也是风景。

要学会踏实做事。辍学打工虽然可以赚到第一桶金，但缺少了读书求学的历练和校园生活的熏陶，你的青春风景会大打折扣，人生又会回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以换取明天的亮丽。

要学会与他人相处。成功来源于40%的知识能力以及60%的人际协调能力。善待他人，尊重别人，把自己当成一棵小草，增添绿色;当成一棵树，遮风挡雨。让纯真的本色在环境中和谐，一定是最自然的风景。

幸运是一种开始，用努力汗水代步，让梦想自信飞翔，成功即将来临。相信自己，相信梦想像土地一样坚实肥沃而且没有尽头。

同学们，选专业结束意味着我们向大学走近一大步，让我们带着更加稳健的步伐向明天进发!同学们，加油!

班主任

2014年 9月

第3篇：给同学的一封信

亲爱的黄思琦：

你好!

我是叶宝怡，我不是个小气鬼，我们还是好朋友。给你写这封信，就是想给你说说我的心里话。在我们三年级的时候，我们是最要好的朋友，每天，一起玩耍，一起学习，一起做游戏。互相帮助。

无论怎么说，我们还是一个大家庭。我们还是最要好的朋友，我愿我们的友谊天长地久，天天开心快乐。珍惜我们之间的友谊。

祝：

学习进步笑口常开

你的知心朋友：叶宝怡

2014.6.25

第4篇：给同学的一封信

亲爱的同学们：

你们好!

大家一定都觉得校园生活很缤纷多彩把吧!有酸、甜、苦、辣，各式各样，同学一天中大部分时间也是在第二个家——校园中度过。可是，校园缤纷生活的背后，也隐藏着一个“神秘杀手”——“危险”!

在学校生活中，危险时时刻刻发生在我们身旁，比如，同学在走廊栏杆上趴着，就有摔下去的可能;上校本课时，同学们会成群的跑动，会把人撞倒，十分危险‘体育课跑步时，前面一个人在跑道中集鞋带，会使后面的装上去，因此摔倒„„学校不是弄过许多火灾、地震演习吗?目的就是为了我们有这个安全的意识，大家也不想让危险陪伴身边吧!所以大家应该一致行动起来。维护安全，制止危险，让整个校园充满安全的气氛，让安全伴我成长，让安全之神永驻人间，不让同学们受到“神秘杀手”的威胁伤害。

安全是天，是地，是一切，生活在校园里，安全是一种重如泰山的责任。安全时时刻刻遍布在生活中的任何一个角落，无处不在。交通需要安全，吃饭时需要饮食安全，下雨出行时要注意行走安全，旅游中也要注意安全„„所以，安全是一个说不完的话题。大家也应该重视安全，有了安全，自己生活才会变得更加光彩有力，有了安全，生命不再被危险威胁，有了安全，自己也不会中毒。

总之，千言万语还是一句话：“请大家注意安全!”

来源：

第5篇：给全班同学的一封信

亲爱的同学们：

时间过的真快啊，好像感觉2018年的春节刚过完，其实已到六月。很快大家即将结束高二的学习生活，升入高三。纵有千般不舍，我也只能目送大家远行。感谢岁月让我和大家有这样一段师生情谊，感谢大家在包容中与我一同走过奋斗的一年。

今年，我从事教师职业整十年。十年来，这是我第一次用书信的形式与学生交流，与大家告别。此时此刻，我想用这种方式和大家分享我的一点人生感悟，谈谈我对工作、学习的一些看法，希望对大家有所启发，有所裨益。

一年来，我自己都感觉像一个患有强迫症的中年妇女，一遍遍叮嘱大家，相同的叮嘱还要重复多遍。有的同学会觉得不耐烦，我何尝不知道很多同学已经把我的要求已经记下了，但是作为我来说，再说一遍哪怕只能提示一位同学，我也愿意再说一次。亲爱的同学们，作为班主任，我不可能让每一个同学的诉求在我这里都得到实现，我只能让班级整体利益最大化;我不可能让每一位同学都感到满意，甚至有时候不能很多同学感到满意，那是因为你是我的学生，你会有从不认同，到理解，到认同转变的过程;另外，我在学养诸方面不会完美无缺，我会一直努力，希望有一天可以在学识与修养诸方面成为学生的楷模。前路漫漫，但前进的脚步不会停滞。

大家跟我的这一年，是我探索班级管理新模式，大刀破斧进行班级管理改革创新实践力度最大的一年。我的目标是培养以德立身，积

1 极进取，永不屈服，守戒笃行的班集体。这个班级的学生懂感恩，珍惜荣誉，乐观进取，团结同学，有爱心，有文化，有情操，有品位，有思想，有主见，挫折压不垮，关键时刻冲的上，心理素质过硬，在普通班级首屈一指，在学习态度上比肩快班。这一年来，我们都在做这个工作，但是一年太短。我一直都不赞成频繁分班，我认为高一高二不动比较合适，但是我们也应该理解学校有学校层面的考虑。

有的同学可能有个疑问，我们真的需要在每天早上读《论语》吗?首先请大家相信，我的每一个设计都是为教育而来，都有理论和实践的佐证，不是我头脑发热的轻率之举。《论语》之与班级管理的意义，在这里我就不在给大家阐述，我只谈谈《论语》对于个人修养的意义吧。对学生的教育有身教与言教之分，诵读文化经典是言教的一部分。《论语》中蕴含着大量的人生智慧，从修身治学，到治国理政等诸多方面为我们提供了大量总结。这些智慧总结不全是孔夫子自己思想的总结，很多是孔夫子总结前人的智慧，如果这里边的论述和现实经验不吻合，它不会存在两千多年而仍被奉为经典。有很多同学一定也和当年年轻的我一样，对这些来自遥远古代的智慧不以为是，甚至觉得夫子讲的还不如你自己知道的多。我的许多失败的经历告诉我，对先贤智慧的不以为然，只能用惨痛的失败作为代价验证先贤的智慧的正确。我时常在想，我如果我早早就把先贤的智慧总结，作为自己思考、行动的依凭，自己会少走很多的弯路。因此，我想如果我的学生可以更多的接触这些智慧，并能通过反复诵读，更多的影响和指导自己的人生该有多好啊。举几个简单的例子吧，夫子说“其身正，不令则行;

2 其身不正，虽令不行。”假如你的班长自己都不守纪律，要求你守纪律，可能吗?夫子说“举直错诸枉，则枉者直”，意思是要任用贤能的人，舍弃不正直的人，那么，不正直的人也会变的正直。我以前刚做班主任的时候借鉴一些班主任的做法，让不守纪律的同学担任班干部，以为可以以毒攻毒，改掉他的坏毛病，利用他的泼气制衡班级其他不守纪律的同学，结果班级越搞越坏。后来我才知道必须任用品学兼优的学生做班干部，哪怕能力弱一点也没关系，也一样为班级带来正能量。这也印证了古人“以德为先”的用人观。我只要有空，我会在早上读《论语》，让民族文化经典滋养生命，照亮人生。

让大家唱《大同歌》，这只是开始，一些爱国歌曲，优秀民歌，我都想把他们请进来，让大家亲近美好，抚慰大家的心灵。当美好和阳光大量涌进我们的心灵，我们的灵魂怎么会不高洁?我们怎么会不具有家国情怀?怎么会轻易任由时间随意溜走?一个灵魂的塑造需要时间，假如我们从高一开始，三年来不间断对学生进行情怀教育，很多孩子会得到重塑，会发生巨大改变。一个只谈学习的班级，不可能成绩好。

我从来不因为大家的成绩不好而感到担忧，你们还小，还有时间在学业上取得进步。我担忧的是有的同学，不具担当精神。你在乎或不在乎，责任就在那里，不增不减。你的责任说小了就是你以后要养活自己，养活你的家庭;说大了，你要在这个时代洪流中，为民族永续伟大做出贡献。你经常谎话连篇，作业不做，随意请假，你如何担当?你惧难怕险，学业中稍有困难就偃旗息鼓，你怎么可能取得成功?

3 你修养不够，经常看负责管理的班干部不顺眼;老师给你提出缺点，未及批评，你率先急眼;一次次提示刻苦用功，你依然我行我素;你把规则纪律看的一文不值，任意践踏。敢问，你拿什么领受任务?有人敢把重担交给你吗?以前做的不好，只要以后改正了依然是好学生，希望大家尽快拿出行动，把自己都知道的不足果断的、彻底的改掉。

同学们，切不可耍小聪明，世界终将奖赏那些为人厚道，勇于付出，默默无闻的人。我的人生阅历告诉我，那些为人厚道，即使木讷，时间久了，大家也愿意与他交朋友。那些一直坚持付出的，哪怕脑子笨点，依然会取得成功。我的同学中，由专科而本科，而研究生的不在少数。我认识的朋友当中为人正直、厚道，与人为善，从小生意做起，一点点奋斗，继而发家的也大有人在。但凡那些偷奸耍滑，奸诈卑鄙之人，图一时之利尚可，当别人看清其品行之后，就不会再有朋友，更不会再有所谓的东山再起之日。这些美好的品德具体表现在同学们身上那就是，孝顺体谅父母、尊重师长、友爱同学，要做到坚持做人底线不动摇，坚持行善积德不动摇，坚持不做损人利己之事，坚持虽恶小亦不为。同学们，品德修养一定要过关，我念兹在兹，是因为它事关人生成败的根本。人品在，事业失败还有翻盘的机会;人品失，即使暂时成功，终归万事成空。

至于辛勤付出终有回报的例子在我们班就有很多，一年来，有很多同学取得了巨大进步，例如，李正义、陈明宏、孙溯、魏梦涵、贾杏、梁岩、马中行、张华芝、王宇、刘石欣、闫伟进等同学。还有一些同学通过自己的努力保持住了自己较为靠前的名次，同样他们也付

4 出了巨大的努力。还有一些同学虽然成绩不太好，但是学习态度端正，虽还未取得明显进步，但是这些同学的未来同样值得期待。请大家相信付出终有回报。佛家讲“种什么因，结什么果。”这不是迷信是颠簸不破的真理。

同学们，历史的车轮永远不会停滞不前，我们因时间不停息而致我们终将分别，我们何尝不该感谢正是时间的流转让我们有了相识的缘分?你们还年轻，正是逐梦的年龄，向前向前就是你们的方向。希望大家厚积仁德之心，立宏图大志，拿出无畏艰困的勇气，用智慧和坚持赢得辉煌，以回报父母养育之恩，抚慰师长殷殷之望，为民族复兴舍尽芳华!

天下没有不散的宴席，相逢和离别都是人生常态。我们应该以平和的心态感谢缘分，珍惜情分，收拾心情再出发。此时此刻，我要感谢为班级管理和建设付出巨大心血的王梦慧班长、贾杏班长、孙溯班长、刘先启班长、马中行班长、朱心怡班长、梁岩副班长、闫伟进副班长!

感谢所有值日班长们!

感谢努力拼搏，团结友爱的全体同学!

最后祝愿大家不断取得更大进步，心想事成!

2018年6月6日

5

第6篇：老师给同学的一封信

给老陈数学乐园2012年小学毕业生的一封信 老陈数学乐园六年级的小朋友们：

你们现在心情如何?确定进入理想的初中没有?你们快乐吗? 你们剩下的课由少年宫安排的初中老师来上，本来有些话很想跟你们当面交流，现在就通过这封信把我想说的交流给大家。

首先要感谢你们给了我“简单”的快乐。和你们在一起，可以忘掉大人的复杂与烦恼，可以和你们去遨游不着边际的宇宙，可以去“包子店”、“猪才怪”中体验那简单的快乐，可以和你们一起纯正的成长，可以保持对知识真理追求的兴趣，······

其次，每个人都要长大，小升初是你们人生的第一次重要关口。为了顺利通过这个关口，你们的父母和你们都付出了相当多的时间和精力。这里面的得与失、苦与乐、成与败是你们人生的宝贵经历。我从一个老师和朋友的角度跟大家分享下心得，希望能对你们有所帮助。 “一份耕耘，一份收获”;“勤能补拙”;“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这些不是让你们死记硬背的负担，而是先贤哲人的人生感悟。在这次小升初大战中，竞争是残酷的，你们中有的同学提前就已经锁定理想初中了，有的同学和家长还在为能够进哪所学校而着急;有的家长已经开始着手准备孩子升入初中学习了，有的家长还在各个学校奔波;······今天的这一切其实在过去的一两年已经可以确定了，努力的肯定比没有努力过的占优势;认真的肯定比不认真的占优势;主动的肯定比被动的占优势。

那些提前锁定学校的同学在过去一两年甚至三年时间里是如何付出的，你们应该已经听说了。没有哪个是不劳而获，轻松跑在你们前面的，当其他同学在犹豫、抱怨、懈怠的时候，他们并没有，你们对“99%的努力+1%的天份”这句话应该有更深的体会了。

这就是你们要面对的竞争，不努力就会落后，落后就会被选择。这一次小升初不是终点，而是起点，希望你们能从这一次的小升初中体会竞争、体会强者受人尊重，这些都不是父母能够给你们的，而是你们的能力决定的。再大点，你们要学习达尔文的进化论“物尽天择、适者生存”，这已经成为达尔文主义被很多西方人、日本人所接受。这个以后有兴趣，我们可以交流。

在竞争之外，有没有更加重要的感悟?我认为有，那就是对学习的理解。

现在有人把学习文化和快乐对立起来，一说起传统的文化学习就是带给学生不快乐，这是很片面的，片面到连带着让很多家长和孩子对文化知识缺少了敬仰。你们渐渐长大就能体会到无知的快乐不是真正的快乐，经历、看懂、受磨难后还能快乐起来，这才是真正的快乐。我一直希望老陈数学乐园能给大家带来的就是“风雨过后方见彩虹”的快乐，是探究未知世界的快乐，是学习中拨云见日的快乐。

对真理的追求是兴趣的源泉，兴趣是最好的老师。你们中有些孩子把学习当成了负担，所以尽管努力了，但是效果不理想，究其原因在于没有体会到探究知识奥秘的乐趣，没有体会到掌握一种新方法解决更多问题的快乐。有的同学体会到了，所以越到后面，越主动，进步越大，超过了很多其他孩子。怎么产生兴趣呢?多问一个为什么，而且想方设法找出答案。这个时候不用考虑太多的分数、成绩，只要是你在学习的知识，多问一个为什么。 马上进入初中了，会有更优秀的老师带你们遨游知识的海洋，希望你们能够扬长避短，把小学好的方法延续下去，不好的地方加以改进，在初中快乐地学习，健康地成长。

如果你们遇到什么问题，也可以和老陈交流，像朋友一样。我也会和你们一起努力的。 祝你们快乐!

你们的大朋友：陈锋

2012年5月8日

第7篇：给远方同学的一封信

远方的同学：

你好!

我是榆林市第五小学五年级三班的朱雪琴，我十分希望与你成为朋友。这次活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少的朋友。你就是其中之一。

我是一个酷爱音乐的女孩。想让我快乐起来很简单，只要让我弹一会儿钢琴或让我弹一会儿吉它就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我电子琴考四级通过。那是我四年级的时候，我参加了考级比赛，那场紧张而又令人开心的比赛，因为我拿到了证书。

我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是钢琴家。

哦对，我们学校举行了手拉手活动。我们期待你的加入哦!我一直在等你的回信哦。

祝你：

学习进步

朱雪琴

2013年3月10日

五年级:朱雪琴

点评：书信格式正确，内容清晰完整，先介绍了自己的基本情况，再说我的兴趣爱好，表达了自己想交朋友并期待回信的心情，很好。如果想让内容更生动丰富些，可以在兴趣爱好部分用一件具体的事来突出自己的特点。

点评教师：付东老师(毕业于哈尔滨师范大学。热衷并专注与语文教育，语言幽默，有亲和力，深得学生的喜欢。善于培养学生的学习兴趣，让每个孩子都感觉学习语文是一件快乐的事。增强孩子学习的信心，让他们自信自己一定能学好语文。)