新形势下开展德育主题实践活动刍探
摘 要：文章从德育内容要重根基、强化学生日常行为规范养成教育，德育要创新教育模式，德育要优化育人环境三方面，研究如何开展德育主题实践活动。
关键词：德育;主题实践活动;根基;创新;优化
当前，开展德育主题实践活动要根据具体情况结合一些日常重点问题对学生进行专题教育，引导和帮助他们形成积极健康的优秀品质，做强、做好广大少先队员的思想教育工作，这对于他们的健康成长具有非常重要的意义。
一、德育内容要重根基，强化学生日常行为规范养成教育
(1)上好“开学第一课”。在新学期开始之际，辅导员认真上好开学第一课，能为平安校园、幸福校园创建奠定坚实的基础。如辅导员可利用开学之际及时布置学生认真收看中央电视台的《开学第一课》节目，学好“四礼八仪”。同时，辅导员可采取多种形式为学生上好开学第一课，紧抓时间节点，适时提高教育效能。
(2)强化学生日常行为规范养成教育。为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生做人、做事和学习的良好习惯，辅导员要采取多项措施，狠抓学生日常行为规范养成教育。同时，对学生进行行为规范专项教育，通过对正面行为的表扬，激励学生规范行为。 这一系列的养成教育，使队员的日常行为规范日见成效，为优良班风、学风的形成奠定了坚实的基础。
二、德育要创新教育模式
辅导员要改变道德教育的方法，创造性地组织各种有意义的活动，创新德育模式，让队员在活动中成长。
(1)学校结合《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》相关精神，把文明礼仪养成教育作为学生德育工作的重点，多措并举开展了一系列文明礼仪教育活动。学校还通过主题班会、宣传栏、社会实践等多种形式，对学生集中进行了文明礼仪、思想道德、行为习惯等相关知识宣传教育。同时，学校从常规训练入手，使文明礼仪具体化，使文明礼仪逐渐内化为学生的习惯。学校在全体学生中开展路队款款行、校园文明小卫士、文明餐桌行动、我向父母问声好等德育实践活动，丰富文明礼仪教育的形式，培养学生文明礼仪的良好习惯。少先队大队部细化了学生就餐、行路、课间、集会、卫生等日常活动礼仪规范评价细则，通过家长评、同学评与自评相结合的方法，家校携手，共同促进学生文明礼仪习惯的养成。一系列文明礼仪教育活动的开展，教育学生从日常生活中的小事做起，从身边的一点一滴做起，树立文明礼让的新形象，进一步加强学生文明行为习惯养成教育，切实提高学生的文明素质。
(2)开展“每日成长争星”日日记活动，促进养成教育。开学以来，班级以《小学生日常行为规范》为蓝本，开展“每日成长争星”日日记活动。“每日成长争星”日日记将《小学生日常行为规范》项目细化，记录学生在校日常行为规范，加强监控和管理，促进养成教育。同时，将“每日成长争星”细化成十项内容以表格方式量化，内容涉及日常行为规范、两操、就餐、读书、作业、保护环境等，并组织班队干部进行“每日成长争先记录袋”日日记，对每个学生每天的情况进行评价，每月以统计图的形式汇总并进行针对性教育引导，学期末与学生评优挂钩，督促学生的行为举止。开展“每日成长争星”日日记活动，全程跟踪学生日常行为常规，对学生日常行为实施常态化、精细化管理，强化了班级的德育工作。
三、德育要優化育人环境
班队应注意育人环境的创设和利用，使学生在耳濡目染、潜移默化中受到思想品德的熏陶与教育。
(1)开展“慈善一日捐”活动，促进慈善公益、爱心互助良好氛围的形成。捐赠本着自愿、量力、鼓励奉献和依法捐赠的原则，同时响应镇教育工会、教育关工委联合向学生发出“凝聚爱心化彩虹，绵薄之力助学”的倡议，倡导学生以“捧出一颗心，献上一份爱，感受温暖，传递幸福”为主题进行捐赠。在活动中，学生们纷纷慷慨解囊，献出自己的爱心。本次活动使学生受到一次爱的教育和洗礼，促进了慈善公益、爱心互助良好氛围的形成。
(2)开展丰富多彩的社团活动，推进素质教育。为了进一步丰富学生校园文化生活，培养学生的兴趣和特长，全面推进素质教育，辅导员要结合学生自身的特点，积极开展各类社团活动。同时，辅导员组织学生成立了书法、美术、羽毛球等几个社团……社团活动开展有条不紊，井然有序，呈现出一派生机勃勃的景象。社团活动开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，使他们在活动中成长并快乐着。
(3)打造“完美教室”，让师生在美丽、充满朝气的氛围中学习。为了让师生在充满和谐、朝气的氛围中工作与学习，学校制定了缔造“完美教室”的方案，得到了学生们的积极响应。板报是教室创新的亮点，版面设计科学、合理，色彩鲜艳，内容丰富、新颖;布置出来的图片，都是师生们纯手工绘画剪贴的……这样的教室，营造了良好的学习氛围，促进了学生身心的健康发展。
四、结束语
总之，对于学生的成长，辅导员急躁不得，更不能越俎代庖，需要耐心等待。同时，辅导员要坚持不懈地去研究，不断地实践、探索和创新，使学生都能在德育活动中健康成长。
参考文献：
[1]穆郁秋.试论小学综合实践活动与德育融合实施的意义与价值[J].延边教育学院学报，2017(04).
[2]徐玲玲.以主题引领活动——谈小学综合实践活动德育功用的发挥[J].中国德育，2010(09).
作者：刘俊
为贯彻国家卫生计生委党组扩大会议精神，提高做好新形势下群众工作的能力，2013年7月4日，在建党92周年之际，国家卫生计生委宣传司与人口文化发展中心党支部共同开展党的群众路线教育实践活动启动仪式。宣传司党支部书记、司长毛群安，人口文化发展中心党支部书记、副主任王利民做了主题报告。宣传司卫生计生监察专员张建主持了座谈会。
会上，毛群安指出，十八大修改的新党章中有明确指示，走群众路线是中国共产党的基本方针。党员干部在工作中要深刻领会习近平总书记“三个必然要求”的重要论述，准确把握教育实践活动的指导思想和目标要求，彻底转变党风，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。要按照八项基本要求推进各项事业，即必须坚持人民主体地位、必须坚持解放和发展社会生产力、必须坚持推进改革开放、必须坚持维护社会公平正义、必须坚持走共同富裕道路、必须坚持促进社会和谐、必须坚持和平发展、必须坚持党的领导。要严格按照习近平总书记的要求“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，结合自身岗位，在宣传工作中，严格要求自己，关注群众需求，时刻自省，明确自己的使命和责任，并在工作中发挥更好的先锋模范作用。
人口文化发展中心党支部书记王利民，在发言中强调，中心全体党员要深入学习习近平总书记的重要讲话，深刻领会我党走群众路线的丰富涵义，把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来；要在日常生活和工作中深入群众，服务基层，和群众保持紧密的联系，为群众做实事、办好事、解难事，确保教育实践活动与各项业务工作两手抓、两促进。要牢固树立群众观点、改进工作作风，保持清廉本色，立足岗位，无私奉献。坚决将中央关于党的群众路线教育实践活动各项要求落到实处。
座谈会上，宣传司的党员代表和人口文化发展中心党员代表就如何贯彻学习习近平总书记重要讲话精神、践行群众路线作了主题发言。
与会的党员干部们表示，一定要继承和发扬群众路线的光荣传统，把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中，明确自己的使命和责任，为卫生计生文化宣传事业发展做出更大贡献，为实现中国梦、铸就健康中国贡献力量。
（编辑 刘旖）
作者：陈静
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。”主题活动是以幼儿的生活为基础，教师支持和引导幼儿围绕主题，进行探究实践的活动。在教育实践中我们有效地将游戏活动与主题活动整合起来，遵循高自主、低设计的理念，为幼儿提供一个生活、游戏、学习为一体的课程内容，引领幼儿的游戏、学习围绕主题深入开展，更有效地发挥游戏价值，促进幼儿发展。
一、主题游戏内容的确定与选择
1.主题游戏内容的选择要贴近幼儿生活
生活中蕴含着丰富的教育资源，要真正让教育回到真实、鲜活、丰富的生活中来。如：这几年的雾霾天气，孩子们来园、离园途中都要带上厚厚的口罩，户外活动偶有取消、家人不让自己出门玩耍，孩子们很苦恼，感受到了雾霾天气已严重影响了人们的日常生活。为此依据孩子们的生活所感，开展了“环保小卫士”、“保卫蓝天”等主题游戏。在活动中，孩子们主动的去了解造成雾霾天气的原因、雾霾的危害、生活中应该怎样保护环境等等，并通过制作宣传海报、争着做环保宣传员等方式来践行对保护环境的承诺。孩子们生活中切身感受的事件孩子们最关注，主题游戏活动开展起来也能真正调动孩子参与的积极性与主动性。
2.主题游戏内容的选择即要关注幼儿兴趣点又要注重幼儿的发展需求
在确定主题游戏内容时，关注幼儿兴趣把游戏主动权还给孩子，同时更要科学分析幼儿的发展现状，识别孩子游戏中的困难，助力幼儿的发展需求。例如：升入大班的孙毅然带来了五子棋，很多孩子被棋类游戏有输有赢的游戏规则所吸引，每天总有很多孩子争着要玩棋。于是教师和孩子们共同调整班级区角，增添象棋、军旗、五子棋、自制游戏棋等。但在游戏活动开展过程中出现有的幼儿乱走棋、有的幼儿不能正确对待输赢。于是教师引领孩子们展开讨论：在玩棋游戏中你遇到了哪些困难？输了怎么做？……通过活动的开展孩子们会玩棋了，才真正感受到了棋类活动的乐趣;幼儿的竞争意识和良好的竞争品质得到了锻炼;培养了幼儿遇到困难积极动脑，认真探究问题的能力;同时在游戏中增进同伴间的情感。
二、主题游戏环境的创设
1.创设与主题相关活动区，发挥区域功能
要根据主题游戏的需要，创设符合幼儿发展需要的游戏区域并提供活动材料。让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案，巩固、拓展主题游戏内容，习得生活、游戏经验。例如，在“神奇的纸”的主题游戏活动中，有孩子观看了造纸术的视频，产生制作一张属于自己班的纸的想法。请孩子们去收集造纸的方法、造纸的材料…… “纸工坊”活动区域出现了，并投放制作纸浆的材料如：筛子、造纸框、白乳胶、木棒等等。孩子们在不断地操作尝试中造出了第一张纸，高兴地悬挂在班级最显眼的地方。
2.创设百宝箱，为主题游戏活动随机所需提供支持
为幼儿准备的游戏材料一般是根据游戏发展需要提供的。但在游戏深入开展以后，幼儿临时生成的游戏没有材料支持，会出现断层现象。为了避免这一现象，我们在各班级设置了百宝箱。在开展主题游戏活动前期让幼儿收集各种各样与主题相关的材料，有些材料前期也许无法使用，就将其存放在百宝箱中。随着主题游戏的不断深入，丰富多样的材料会作为替代物或制作物品等派上用场，使主题游戏活动开展得有声有色。
3.创设与主题游戏呼应，“会说话”、开放式的主题墙饰
一是，主题游戏网络展示。用实物、图片来代替文字展示主题网络，并随着游戏活动的深入，不断丰富网络内容。使幼儿随时了解主题游戏的内容与进程。二是，主题游戏活动轨迹展示。在主题游戏背景下教师鼓励孩子们用喜欢的方式记录自己游戏的内容或结果，并用适宜的方式在墙饰上展示。主题墙饰体现了动态性、发展性、互动性的特点，从而更好地发挥环境育人的教育功能。
三、主题游戏的组织实施
1.主题游戏的预设
教师预设。是教师对主题价值以及主题目标的理解，并根据孩子已有经验、能力水平、兴趣的预测，对主题提出了一系列的假设。教师通过创设一定的环境、条件，帮助目标的实施与达成。
师幼预设。是主题游戏确定后教师和孩子共同讨论，根据幼儿兴趣、需求共同预设相关内容。讨论后将孩子们关注的点可以通过孩子投票、教师进行价值判断后的策略引领等方式进行赛选，并初步预设确定适宜的主题游戏内容。
2.主題活动的推进
首先，兴趣的激发。主题内容来源于孩子的兴趣和需要时，教师需要为孩子创设与主题相关的环境，关注孩子的兴趣点，顺势引导。主题来源于教师引发时，那么教师要通过各种多种方式来要引发孩子的兴趣、调动幼儿参与的积极性。
其次，主题的开展与拓展。主题游戏活动实施的过程是教师和孩子们共同经历研究、调整、再研究、再调整的过程。一是，预设活动要为幼儿提供参与尝试的机会，让幼儿通过探索活动、亲身的体验来认识周围的事物。预设活动本身是一种情景，是一种可以引发幼儿生成主题的诱因，幼儿会因此而产生许多问题、兴趣与需要，也可以因此而积累各种学习经验，成为生成活动的基础，因此教师预设活动也是孩子们生成活动有效开展的前提。
二是，要把握好预设和生成内容的有效融合，使主题内容不断深入。教师预设主题和幼儿生成主题两者之间不是截然分开的，是一种“你中有我，我中有你”的关系，在具体的活动过程中是可以相互转换的。主题游戏活动生成的有效策略为：关注孩子的话题、问题——识别孩子的“真兴趣”;分析游戏中蕴含的价值——找到游戏中蕴含的 “学习机会”;和孩子一起明确游戏新问题、新想法——丰富和拓展主题。例如： “三幼棋手”主题游戏开展过程中，预设活动包括：班级棋类比赛、全园挑战赛、好棋手评选等内容。在进行比赛的过程中，孩子们有了很多的想法。如：挑战赛要有主持人、裁判、记分员，怎样组织大家报名等一系列的问题。于是在孩子们关注点上，教师顺势引导生成了“赛事工作人员竞选”、“制作挑战赛宣传海报”“赛事标志征集”等多个主题背景下的游戏活动。
通过课题研究幼儿学习兴趣、自主学习能力及良好的学习品质、学习习惯均得到更好的发展;教师观察分析能力、主题游戏组织与实施能力不断增强。
作者：张运艳
4月6日上午，中央政法委举行新闻通气会，邀请政法各部门有关负责同志就“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动开展情况向中央新闻媒体进行介绍。高检院政治部负责同志介绍了检察机关开展主题教育实践活动的部署和进展情况。会后，该负责同志就有关问题接受了本报记者采访。
问:全国政法工作会议提出要深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，高检院于3月2日召开电视电话会议作了全面部署。一个月来，这项活动进展情况如何?
答:可以用8个字来形容:开局良好，进展顺利。一个月来，主题教育实践活动在各级检察机关深入扎实进行。我们把它归纳为四个特点。第一个特点是:领导重视，层层动员部署，做好深入的思想发动工作。
周永康同志在全国政法工作会议上提出要深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动后，高检院党组高度重视，曹建明检察长明确要求相关部门早计划、早研究、早准备，紧密结合检察实际，抓紧做好开展主题教育实践活动的前期调研、拟定实施方案等工作。《中央政法委员会关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的意见》下发后，高检院党组立即组织专题学习，并专门听取了全国检察机关开展主题教育实践活动的筹备情况，研究制定了《最高人民检察院关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案》(下称《实施方案》)，成立了由曹建明检察长任组长的全国检察机关主题教育实践活动领导小组及其办公室。
3月2日，在全国两会召开的前一天，高检院专门召开了全国检察机关开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动电视电话会议。电视电话会议设立了3216个分会场，直接开到基层检察院。会上，曹建明检察长亲自动员部署，强调要牢牢把握“发扬传统”这一基本点，深入开展宣讲教育;牢牢把握“坚定信念”这一支撑点，认真组织专题学习;牢牢把握“执法为民”这一落脚点，积极践行根本宗旨;牢牢把握“创先争优”这一着力点，切实加强党的建设;牢牢把握“公正廉洁执法”这一着眼点，努力提高检察工作水平。各省级检察院也迅速行动，专门召开会议，认真学习贯彻周永康同志在全国政法工作会议上的讲话和曹建明检察长的动员讲话，研究部署本地区的主题教育实践活动。截至目前，共有29个省级检察院专门召开了电视电话会议，对本地区的主题教育实践活动进行再动员、再部署，迅速将广大检察人员的思想和行动统一到中央的要求和高检院的部署上来。
问:从您的介绍中可以看出，检察机关主题教育实践活动动员部署非常及时，非常扎实。那么，高检院及各地检察机关在制定方案时是如何突出检察特色的?
答:这涉及到第二个特点:紧密结合实际，精心制定方案，突出实践特色。
从高检院来说，我们按照中央政法委开展活动的总体要求，紧密结合检察机关实际制定了《实施方案》。在框架结构上，分为“指导思想”、“目标要求”、“基本原则”、“实施步骤”和“活动要求”五个部分。在内容上，按照曹建明检察长“做实、做细，注重实效性、可操作性”等批示精神，把中央政法委确定的四项内容细化为若干项措施。在目标要求方面，以面向政法机关的四项目标为基础，进一步结合检察工作，明确了检察机关开展主题教育实践活动的6项目标要求。在实施步骤方面，将一年的活动划分为“动员部署”、“展开活动”和“总结验收”三个阶段，并逐一明确规定阶段重点、活动内容、目标任务。
在制定《实施方案》的过程中，我们在力求使中央的要求和中央政法委的部署在方案中全面体现、不折不扣贯彻落实的同时，注意做到目标能明确的尽量明确、内容能细化的尽量细化、措施能具体的尽量具体，并始终坚持突出实践特色，做到无论是指导思想的表述、目标要求的确定、活动内容的安排、要突出解决的主要问题，还是整个活动的设计，都力求体现检察实践特色，努力增强针对性、可操作性和实效性。
各地检察机关在制定方案时也十分注重紧密结合实际，突出实践特色。比如，北京、内蒙古、上海等地检察机关，坚持把开展主题教育实践活动与做好各项检察工作、与本地党委政法委部署开展的“解放思想找差距，创新发展争一流”大讨论、“诉讼监督年”、“围绕基层、基础、基本功抓质量、抓规范、抓管理”等活动紧密结合起来，科学统筹和谋划活动方案。山西、安徽、江西、贵州等地检察机关，充分利用本省丰富的红色资源，精心设计“弘扬太行精神”、“品味红色经典读书月”、“学党史、读经典、瞻圣地、弘扬井冈山精神”、“传唱红色歌曲、重走长征路”等活动内容。重庆市检察院在结合实际、突出特色上下功夫，坚持以独具重庆特色的“唱读讲传”形式开展主题教育实践活动。
问:这项活动为期一年，保证活动取得实效是最根本的问题。检察机关在这方面有什么措施?
答:我可以用第三个特点来回答，就是:建立机构，加强督促指导，重视抓具体、抓落实。
各地检察机关结合实际，自上而下，逐级成立了由主要领导负责的主题教育实践活动领导小组及其办公室。严格落实“一岗双责”制度，坚持检察长负总责，政工部门牵头组织，各职能部门协调配合、齐抓共管。坚持上级院及内设机构对口联系制度，采取上级院领导建立基层联系点方式，加强对下级院主题教育实践活动的督促、检查和指导。高检院制定了《最高人民检察院建立院领导“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动联系点工作方案》，并印发各省级检察院，要求切实采取有效措施，抓好贯彻落实。
为确保活动稳步扎实推进，高检院党组根据活动进展情况，在全国检察机关主题教育实践活动《实施方案》的基础上，专门研究制定并下发了《全国检察机关“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动展开活动阶段工作安排》，对主题教育实践活动“展开活动”阶段工作进一步细化、实化。曹建明检察长亲自审改《工作安排》，强调“主题教育实践活动重在教育、重在实践”、“要将宣讲学习教育和践行执法为民作为重点，贯穿主题教育实践活动始终”、“防止搞形式、走过场、把活动口号化、理论与实践脱节等问题”等。各地检察机关不断加大主题教育实践活动工作力度，许多省级检察院将主题教育实践活动作为今年的首要政治任务，纳入各级院党组重要议事日程，纳入全省目标管理体系，在加强领导、搞好示范、强化督导、突出特色、统筹兼顾、搞好宣传上狠下功夫，努力做到时间、任务、责任、机构、方式、措施“六个落实”。
问:我们注意到，您向中央媒体介绍时特别谈到了宣传工作，这方面是如何考虑的?
答:这实际上是我们的第四个特点:加强宣传，着力营造良好的舆论氛围。
高检院和各省级院专门开设了主题教育实践活动简报专刊，及时反馈主题教育实践活动动态，推广好的做法和经验。截至目前，高检院已编发活动简报9期。《检察日报》在积极宣
传报道各地主题教育实践活动开展情况的同时，开辟了主题教育实践活动专栏。各地检察机关也充分利用所办检察期刊和门户网站，广泛进行宣传和引导。河北、黑龙江、浙江等一些省检察院还利用地方新闻媒体加大对外宣传力度，为检察机关深入开展好这项活动营造良好的社会舆论氛围。
问:下一步，主题教育实践活动“展开活动”阶段的工作有什么安排?
答:准备做好这样几件事:首先，大力宣讲光荣传统。4月至6月，重点抓好四个方面的工作:一是邀请革命前辈、党史专家和离退休老领导作报告。二是开展以学习《中国共产党历史》第一卷、第二卷为主要内容的读书活动。三是以“纪念建党，重温传统”为主题，组织好重温誓词、传唱红歌、瞻仰旧址等党日实践活动。四是围绕“为什么入党、为什么从检、为什么奋斗”开展大讨论。
其次，认真组织专题学习。第二季度，在广泛深入宣讲光荣传统的基础上，重点抓好中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义法律体系和中国特色社会主义道路专题片的专题学习。
第三，深入推进创先争优。以迎接中国共产党成立90周年、人民检察创建80周年为契机，开展评选表彰先进典型、学习宣传先进典型等活动。坚持以党建带队建、以党建促工作，深入推进创先争优活动。
第四，牢固树立群众观点，积极践行执法为民。第三季度，重点抓好群众观点教育、警示教育和执法规范轮训活动，在深入查找群众观念淡薄的各种表现，深刻反省自己的群众感情、群众观点、群众立场，从思想深处解决好“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”等基本问题的同时，严厉打击民生领域职务犯罪，积极倡导“帮扶困难群众、积极为民服务”活动，自觉把执法过程变成服务群众的过程，努力夯实检察工作的群众基础。
第五，扎实开展“维护人民群众合法权益，解决反映强烈突出问题”专项检查活动。认真查摆和纠正执法办案活动中存在的不理性、不平和、不文明、不规范等六个方面的问题，切实防止和纠正利用和滥用检察执法权以案谋私、有令不行、有禁不止等问题，严格执行中央政法委“四个一律”的要求，以“零容忍”的态度，严肃查处检察人员违纪违法案件。
第六，着眼长远建设，建立健全和完善机制。第四季度，着眼于巩固和发展主题教育实践活动成果，进一步深入推进三项重点工作，着力抓好群众诉求表达机制、执法办案风险评估预警机制、贯彻宽严相济刑事政策的工作机制、社会矛盾化解机制、参与社会管理创新的机制、促进公正廉洁执法机制等六个方面的机制建设，推动检察工作和检察队伍建设科学发展。
周口市川汇区城北办事处李营小学 开展诚信主题宣传教育实践活动方案
为扎实推进我校创建文明单位，进一步提高我校教职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我校开展“诚信主题宣传教育”主题活动。具体如下：
一、指导思想
以优化发展，建设“诚信学校”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在学校大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高教职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。
二、目标任务
把诚信建设作为创建文明学校的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进学校的诚信体系建设，在全校营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。
三、主要任务
(一)组织动员社会各界、各行各业和广大教职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。
(二)广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地和形式多样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。
四、措施要求
(一)加强领导，健全机制。
加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的意义。
(二)全民动员，形成氛围。
要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深入人心，并转化为广大群众的自觉行为。
(三)兴办实事，服务群众。
要组织开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让教职工体会到文明诚信创建带来的实惠。
周口市川汇区城北办事处李营小学
2015年2月
为扎实推进我院创建文明单位，进一步提高我院干部职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我院开展“诚信教育”主题实践活动。具体如下：
一、指导思想
以优化发展，建设“诚信医院”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在医院大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高干部职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。
二、目标任务
把诚信建设作为创建文明医院的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进医院的诚信体系建设，在全院营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。
三、主要任务
(一)组织动员社会各界、各行各业和广大干部职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。
(二)广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地和形式多
样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。
四、措施要求
(一)加强领导，健全机制。
加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的意义。
(二)全民动员，形成氛围。
要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深入人心，并转化为广大群众的自觉行为。
(三)兴办实事，服务群众。
要组织开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让干部职工体会到文明诚信创建带来的实惠。
淄博市博山区医院
博山区医院“共铸诚信”道德实践活动总结
根据区县文明办开展“共铸诚信”教育的要求，我院开展了“共铸诚信”活动，现将此项活动情况总结如下：
一、指导思想明确
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大精神，全面贯彻落实科学发展观。坚持与时俱进，求真务实，紧紧围绕全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕医院的中心工作，突出“诚信”教育，不断提高了广大干部职工的思想道德水平。提倡诚信立身，诚信立学，诚信立教，诚信立业，促进了我院的改革与发展。
二、领导重视、任务明确
为了做好此项工作，医院于今年4月制定了开展“共铸诚信”教育活动方案，使全体职工进一步明确，诚信是社会道德和职业道德的一个基本规范，是每个公民做人的基本准则。没有诚信，社会生活就不能正常运行，不讲信用，社会就不能进步，失去信誉，医院管理秩序就不能稳定。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。通过学习使全体干部职工认识到，诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范;不仅是一种内在的精神价值，而且是一种外在的声誉和资源。诚信是个人的立身之本、单位的立业之本。强化道德品质教
育，提高思想道德素质，形成优良的诚信品质，不仅是人们自身发展的需要，更是社会对公民提出的基本要求
三、积极开展诚信活动
积极开展以社会主义荣辱观为核心内容的诚信教育，以社会主义核心价值体系引领社会思潮，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，积极开展以诚信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育，积极培育诚信道德人格。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全体干部职工“共铸诚信”的思想基础，形成了诚实守信、积极健康向上的良好风尚。
我院利用各种宣传渠道，认真组织学习宣传习总书记提出的群众路线教育实践活动，引导职工从我做起，身边做起，从点滴做起，把诚信教育转化为自觉行动，引导干部职工养成良好的道德品格和行为习惯。积极开展“共铸诚信”活动，推动社会信用体系建设。开展创建文明科室、文明家庭等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，形成了人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。我们坚持开展真诚待人和诚实守信教育，认真按政策和规定办事，严格执行各项规章制度，不说假话和谎话，不谋私利，全心全意为人民服务，为教育事业服务。认真宣传“共铸诚信”，是公民基本的社会公德，是衡量本单位和职工是否讲道德的重要尺度，使广大干部职工了解开展“共铸诚信”教育的重要意义。以各种形式开展了“诚信单
位”教育活动，倡导诚信风尚，形成全校诚实守信的良好风气。
总之，诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信建设是推进我院事业健康发展的一项行之有效的工程，我们要继续发扬成绩，改进不足，坚持不懈地把这项工程开展下去，为共铸诚信，构建和谐社会。
太阳乡中心医院 2014年6月
良繁场中心学校
开展诚信主题教育实践活动方案
为扎实推进我校创建文明单位，进一步提高我校教职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我校开展“诚信教育”主题实践活动。具体如下：
一、指导思想
以优化发展，建设“诚信学校”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在学校大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高教职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。
二、目标任务
把诚信建设作为创建文明学校的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进学校的诚信体系建设，在全校营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。
三、主要任务
(一)组织动员社会各界、各行各业和广大教职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。
(二)广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地
和形式多样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。
四、措施要求
(一)加强领导，健全机制。
加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的意义。
(二)全民动员，形成氛围。
要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深入人心，并转化为广大群众的自觉行为。
(三)兴办实事，服务群众。
要组织开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让教职工体会到文明诚信创建带来的实惠。
良繁场中心学校
2013年4月
良繁场中心学校“共铸诚信”道德实践活动总结
根据自治区文明办开展“共铸诚信”教育的要求，我校开展了“共铸诚信”活动，现将此项活动情况总结如下：
一、指导思想明确
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大精神，全面贯彻落实科学发展观。坚持与时俱进，求真务实，紧紧围绕全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕学校的中心工作，突出“诚信”教育，不断提高了广大教职工的思想道德水平。提倡诚信立身，诚信立学，诚信立教，诚信立业，促进了我校的改革与发展。
二、领导重视、任务明确
为了做好此项工作，学校于今年4月制定了开展“共铸诚信”教育活动方案，使全体职工进一步明确，诚信是社会道德和职业道德的一个基本规范，是每个公民做人的基本准则。没有诚信，社会生活就不能正常运行，不讲信用，社会就不能进步，失去信誉，学校管理秩序就不能稳定。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。通过学习使全体教职工认识到，诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范;不仅是一种内在的精神价值，而
且是一种外在的声誉和资源。诚信是个人的立身之本、单位的立业之本。强化道德品质教育，提高思想道德素质，形成优良的诚信品质，不仅是人们自身发展的需要，更是社会对公民提出的基本要求
三、积极开展诚信活动
积极开展以社会主义荣辱观为核心内容的诚信教育，以社会主义核心价值体系引领社会思潮，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，积极开展以诚信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育，积极培育诚信道德人格。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全体教职工“共铸诚信”的思想基础，形成了诚实守信、积极健康向上的良好风尚。
我校利用各种宣传渠道，认真组织学习宣传习总书记提出的群众路线教育实践活动，引导职工从我做起，身边做起，从点滴做起，把诚信教育转化为自觉行动，引导教职工养成良好的道德品格和行为习惯。积极开展“共铸诚信”活动，推动社会信用体系建设。开展创建文明科室、文明家庭等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，形成了人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。我们坚持开展真诚待人和诚实守信教育，认真按政策和规定办事，严
格执行各项规章制度，不说假话和谎话，不谋私利，全心全意为人民服务，为教育事业服务。认真宣传“共铸诚信”，是公民基本的社会公德，是衡量本单位和职工是否讲道德的重要尺度，使广大教职工了解开展“共铸诚信”教育的重要意义。以各种形式开展了“诚信单位”教育活动，倡导诚信风尚，形成全校诚实守信的良好风气。
总之，诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信建设是推进我校事业健康发展的一项行之有效的工程，我们要继续发扬成绩，改进不足，坚持不懈地把这项工程开展下去，为共铸诚信，构建和谐社会。
2014.4良繁场中心学校
根据省市政法委关于深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动实施方案的要求，我县政法系统结合实际，制定实施方案，成立领导机构，按文件要求的实施步骤组织开展，现将重点工作汇报如下：
一、教育实践结合，开展五大活动。一是开展红色传统教育活动。结合建党90周年，组织加强对红色经典、政治理论和当前时事的学习，引导党员干部精读《中共党史(第二卷)》、《毛泽东著作》、邓小平理论和“三个代表”等重要文献，组织党员干部重温入党誓词，开展“听红曲、唱红歌、读红书、瞻红址”活动，从思想深处解决“为什么入党、入党为什么、为谁执法、为谁服务”等重大政治立场问题。二是开展政法队伍“三提”活动。即“提振工作精神、提升服务水平、提高执行率”， 加大学习教育和实践锻炼力度，建立健全经常性的业务培训和岗位练兵机制，提升政法队伍业务能力和整体精神面貌。三是开展政法干警“公开承诺”活动。在全县政法干警中开展科室(窗口)服务公开承诺活动。政法系统“一把手”在媒体上向社会公开承诺，兑诺，接受群众评议、监督。在职干警公开承诺率达100%。通过公开承诺，进一步完善办事流程，建立健全部门联合审批和协作办事机制，提高为民服务的能力和水平。四是开展先进典型树标杆活动。大力开展政法战
1线先进典型选树活动，开展向杨善洲、杨卫东同志学习活动，并把学习活动践行到实际工作当中，突出抓好涉法涉诉案件化解、执法监督、平安**建设等具体工作，以实际行动推进主题教育实践活动深入开展。五是开展政法队伍专项治理活动。全面组织开展“慵、懒、散、奢”专项治理和“问勤、问廉、问责、问效”活动，着力纠正部门干部身上存在的安于现状、不思进取、效率低下的问题。
二、密切干群关系，解决实际问题。一是开展政法领域“攻坚克难”活动。政法各家根据自身工作难点，开展调研活动，梳理疑难问题，选定一个攻坚项目报送政法委，如政法委牵头攻坚“涉法涉诉化解难”问题，法院破解“法律文书送达难”难题，检察院选定“建立外来人员犯罪同城待遇机制”难题，司法局设立人民调解“舒心解结”专项活动攻坚项目等，大大丰富了主题教育实践活动的实质内容，也取得了一定成效，如截至10月底，涉法涉诉信访总量同比2010年下降13%，其中中央、省、市交办的案件办结率达96%。二是开展领导干部蹲点调研活动。结合“双服务”活动，开展蹲点调研，广泛听取人民群众意见，研究解决措施。已深入开展了“百名政法干警进千家”、“百名律师进企业”、“开门评警”、“警民恳谈”等活动，和谐了警民关系。三是开展改进便民服务活动。进一步落实便民措施，提升服务水平。大力推进政法
机关服务窗口“一站式”办公，积极探索“网上公安局”建设，进一步优化服务，简化程序，提高服务效能。加强乡镇(街道)综治工作中心和村(居)社区综治工作站建设，强化服务便民功能，把基本公共服务送到群众家门口。
三、加强督查指导，确保整改落实。一是加强组织领导。县委政法委和政法各部门把主题教育实践活动作为重大的政治任务，摆上重要议事日程，精心组织实施。县委成立了主题教育活动领导小组，由县委副书记、政法委书记任组长，县委政法委副书记、县委610办和县公检法司主要领导任副组长。并开设专题简报推广介绍政法各部门开展活动的经验做法。二是加强检查指导。派出专门督导组，组织开展明察暗访，加强对主题教育实践活动的督促检查和工作指导，及时了解掌握活动开展情况，注意发现并及时纠正各种苗头性、倾向性问题，总结推广工作中的好经验、好做法。督查组已对政法各部门活动开展情况进行了多次督查指导并发了督查通报。三是加强整改落实。针对查摆出来的在思想观念、创新意识、工作作风和服务水平上存在的突出问题及其原因，及时进行归纳整理，制定周密的整改计划，严格落实整改措施，确保活动实效。如为加强矛盾纠纷化解，保障群众合法权益，县委政法委每个工作日派出两名机关干部参加县联合接访中心的群众接访工作，并牵头建立县调解人才库，加强基层政法队伍建设和执法监
督，从源头上预防涉法涉诉案件发生。
总之，我县政法系统在开展主题教育实践活动当中，突出与队伍建设相结合、与创先争优相结合、与履职作为相结合，突出政法工作的具体实际，把主题教育实践活动自觉融入到各项工作中，以主题教育实践活动为助推器，创新工作思路，丰富活动主题，突出实践特色，有力推动了全县政法工作的顺利开展，有力筑牢了基层维稳“第一道防线”。
**县委政法委
2011.10.26
坚持“三个突出”
推动主题教育实践活动扎实开展
在“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动中，****政法系统按照******市委政法委的部署要求，精心组织、狠抓落实，在活动开工上抓好关键环节，在活动内容上做好结合文章，在活动过程中突出实践特色，使广大政法干警思想受到了教育、党性得到了锻炼、素质得到了提升，取得明显成效。
一、突出关键环节，确保主题教育实践活动整体推进 一是抓住组织领导环节，确保机构人员到位。全市政法系统高度重视主题教育实践活动，在健全领导组织机构、建立党委(党组)领导理论联系实际成员联系点的同时，积极发挥活动领导小组和办公室的职能作用，对照《实施方案》制定了活动个阶段《配档表》，细化责任分工，确保各项工作具体落实到人。为抓好干警的思想发动，各党支部组织了层层再发动、再要求，提高干警对主题教育实践活动的认识。为营造浓厚氛围，在局域网、宣传橱窗、工作简报设立了活动专栏、专刊等，及时报道各单位开展主题教育实践活动的典型事例和好的做法。截止目前，已编发主题教育实践简报、专刊56期，为深入推进教育实践活动营造了良好舆论氛围。
二是抓住学习教育环节，确保思想认识到位。为全体干
警统一配发主题教育实践活动专用笔记本，定期检查干警参加集体和个人自学情况，并对检查情况进行通报;安排专人定期搜集《人民日报》、《求是》及人民网上领导发表的重要讲话、理论文章等，汇编整理《主题教育实践学习材料》印发各单位，方便基层组织学习。先后邀请上级讲师团来作专题辅导，收到良好的教育效果。同时组织开展了“党在我心中”演讲比赛、参观警示教育展览、祭扫烈士陵园、重温入党誓词、观看电影《第一书记》等一系列教育活动，进一步坚定了干警的理想信念和政治立场。
三是抓住剖析讨论环节，确保启发引导到位。围绕开展主题教育开展大讨论，引导广大干警“想一想为什么入党、从警、当法官检察院;想一想为党和人民做了什么;想一想今后应该怎么干”进行大讨论，从思想深处解决为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题，通过查摆，积极提振工作激情。围绕开展电影《第一书记》观后感，引导广大干警深入讨论“向先进典型学什么、怎么学”引导干警进一步理清工作思路。推动工作创新发展。
二、突出重点内容，确保主题教育实践活动贴近实际 一是将主题教育实践活动与干警教育培训工作紧密结合。为提高干警队伍的政治业务素质，进一步弘扬****政法精神，把主题教育实践活动作为干警教育培训工作的有效载体，不断丰富教育培训内容，自5月份以来，全市政法
系统采取集中学习、外出参观、听英模报告、座谈讨论和调研交流相结合的培训方式，分期分批举办了主题教育实践活动轮训班，培训干警近千名，为推进主题教育实践活动培养了骨干队伍。同时，大力开展廉洁执法、公正执法和执法为民教育，进一步提升执法水平。
二是将主题教育实践活动与党建工作紧密结合。将改善党员学习教育设施、加强党员活动室规范化建设作为深化主题教育实践活动、扎实推进党建工作的突破口，确定了试点先行、逐步全面完善的工作思路，努力把党员活动室建设成为发扬革命传统、坚定理想信念、提高党性修养的摇篮和基地。同时，各部门结合工作实际，分别制定了加强党建工作的具体工作措施，进一步强化党建工作的长效机制。
三是将主题教育实践活动与创先争优、庆祝建党90周年等系列活动紧密结合。坚持以创建党建品牌为切入点，以庆祝建党90周年活动为载体，在全市政法系统开展了“人人创先争优、人人岗位建功”活动，积极引导全体政法干警在专心谋事、团结共事、踏实干事和守纪、廉洁、奉献、创新上比学赶帮，涌现了检察院督察室、法院于淑风等先进集体和先进个人，有效地激发了广大干警人人当先锋、个个争优秀的内在动力。
三、突出实践特色，确保主题教育实践活动取得实效 一是深入开展“两个联系”活动，努力提高干警的群众
观念。在“一名党员联系一个帮扶对象，一个支部联系一个基层单位”活动中，各党支部普通把“两个联系”作为深化主题教育实践活动的重要举措，组织干警深入群众当中，走访体察群众疾苦，研究确定帮扶措施，积极开展办实事、送温暖活动。公安局部分干警自发组织向贫困灾区捐助失学儿童，节约日常开支，为部分孩童定期邮寄学费及学习用品。法院、检察院注重加强与学校、企业、村庄的联系，组织干警定期走访，定期开展法律宣传，提供法律援助。“两个联系”实践活动不仅使基层党组织和广大党员普通受到了一次群众观念的再教育，也使人民群众切实感受到了****政法系统的新气象、新风貌，在社会上引起较好反响。
二是大力加强执法规范化建设，深入推进公正廉洁执法。围绕推进公开廉洁执法，在执法过程坚持公开、公正工作机制，积极推选案件评查和案卷展评制度，着力促进执法工作规范化建设，不断提高执法公信力。5月份，由政法委牵头，组织政法各部门组成联合评查小组，随机抽查了100件案件，并对检查情况及时进行了反馈通报，通过检查，有力的促进各部门规范执法、严格执法。
三是积极做好创建文明城市工作，提升政法队伍形象。今年是我市创建文明城市的最关键的一年，全市政法系统积极响应市委市政府号召，采取强有力的措施积极推进创建工作的全面开展。公安局采取科学合理的手段，积极调配警力，
加大对创建工作的支持力度，采取全天候、多方位，深入社区、深入街道，加大治安巡逻力度，大力提升工作标准。政法各部门通过完善制度措施，为促进创建工作做出积极贡献。
推荐阅读：
开展主题教育活动总结（精选6篇）03-26
开展主题党日活动方案09-26
主题活动开展情况汇报（精选6篇）10-02
开展安全教育主题班会（精选9篇）06-01
开展道德主题教育总结（精选7篇）09-02
定期开展主题党日活动（通用9篇）06-23
开展优质服务主题活动（共9篇）11-08
开展支部主题党日活动（共9篇）02-16
开展主题党日活动总结（推荐9篇）02-16
开展主题党日活动计划（推荐9篇）07-08
