毛概学习计划

无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《毛概学习计划》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：毛概学习计划

毛概课学习感想

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《毛概》学习感想

刚刚开始学习这门课的时候，由于不是很了解，就对此产生了误解，认为这门课必定会很无聊，学不到东西。不过通过后来学习了之后，才了解到毛概这门课程不像其它课程那样，也许其它课程一学完可能马上就能应用，但是毛概这门课程注重的是对人思想的教育。也许它不能产生立竿见影的效果，但是对人影响的作用确实非常大。我相信它已经不仅仅对我这样的一个大学生有思想上的影响，也肯定影响着很多成功的人。指导他们，使他们在困难面前少走弯路，帮助他们走向成功。

经过将近这学期对《毛概》的学习，我对毛泽东思想多少有了一些了解。很多的时候，感觉这位新中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，让人莫名的崇拜。是他引领者人们出麻木中觉醒过来，同时也是他给了千千万万中华儿女看到革命胜利的希望。

《毛概》这本书对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。中国旧民主主义时期的半殖民半封建社会性质以及人民的悲惨命运越发的让人们意识到：“中国期待着也需要着新的社会力量需找先进的理论，开创出一条救国救民的道路。在这样的社会背景下，以坚持把马克思基本原理同中国实际相结合的中国共产党应运而生。随着党的发展，以毛泽东为核心的中央领导集体更是将中国共产主义事业领上发展的快车道。由此，毛泽东思想在不断的实践中逐渐形成。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。

以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本《

原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。他根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。

毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。

实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发;就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合;就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。

群众路线是中国共产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。

独立自主，自力更生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。《

正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”

实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。

历史是一切的见证，毛泽东为我们党作出了理论联系实际和理论创新的光辉典范。他从中国的客观实际情况出发，创造性地运用马克思义基本原理，对当时中国革命的性质、形势和敌我力量的对比作了科学分析。深入农村，建立革命根据地，探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路，从而开创了中国革命的新局面，并最终依靠这条新道路夺取了新民主主义革命的伟大胜利。

新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的改造，用和平方式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。

在以毛泽东思想作为中国共产党的发展理论基础上，新中国已经走过了63个春秋。建设中国特色社会取得了巨大成就，社会经济取得了前所未有的快速增长。

在《毛概》的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。 《

他的理论与实践是党和国家的宝贵财富，同时也是党和国家发展的绝对因素。其影响广泛而深深地存在于我国社会主义事业的方方面面，渗透到了人们的灵魂深处。他以及他的思想已经成为了中国历史上一座辉煌的丰碑。而作为军校大学生的我们，必须要认清自己的历史使命，明确自己的目标。实事求是，认真做好自己的每一件事，坚持党的领导，执行党的方针。自觉地把自己的人生追求同党和国家的前途命运联系起来，为国家发展和民族振兴而不懈努力。

第二篇：学习《毛概》感想（最终版）

毛概学期总结与学习心得

春去秋来，岁月如梭。转眼之间，大三学年已近尾声。与印象中的枯燥无味的毛概课不懂，本学年的毛概课刘老师采用了更加丰富的课堂教学模式，除了讲课之外，还给我们观看有关于历史，政治，人文类的短片;让同学自己准备材料上台演讲;向同学提几个重点的问题等等各种各样的讲课方式。我认为这样的课堂更加生动活泼，让我们能够参与其中，认识到这门课在我们的生活中其实无处不在。

首先说说短片吧，老师收集来的中国近代史短片向我们讲述了近代中国的兴衰和政治路线。尤其是新中国成立后，毛泽东、邓小平、周恩来等人对我国做出的伟大贡献。当看到伟人们相继离世时，我的心情也沉重起来，和视频里的天空一般阴暗。视频中也提到了毛泽东晚年犯下的一些错误，但我认为虽然他也有错，可他对新中国的成立做出了伟大的贡献。人非圣贤，孰能无过。重要的是我们认清了这种错误，并且积极地改正了它，努力往更好更快的方向发展，这才是最重要的。

其次是同学们的演讲，那是一堂属于我们的课，也是让我记忆最深的一堂课。我们自己找材料，自己准备，演讲所学到的东西与同学们一起分享。虽然很多同学都只是从网上复制了一些东西上台去读，但我因此也学到了不少东西。有不同地域的文化，有中国的体育文化等等。每个同学讲完老师都会联系我们的社会生活评论一番，让我们更深刻的理解。而我很认真地准备了那次的演讲，我的题目是：中国的冷漠文化。这次演讲引用了10月份的一次车祸作为论点，详细剖析了国人冷漠之心为何至此。也表明了当代大学生对这种事情应该采取怎样的态度。我还是那句老话：“要怀疑一切，但要相信人。”好人是一定有的，我们不能吝啬自己的爱心，同时也要相信别人不会吝啬自己的爱心。我当时对朋友说过这样一句话：如果等我以后有钱了，这个社会还是这样的话，我就花钱雇老人在街上摔跤。谁把他扶起来了我就给他一万块。时间久了自然大家就都去扶了。幸好这个社会的良心还没有泯灭，前段时间看新闻报道，南京有位老人晕倒在地，很多人在旁边守候，有人打急救电话，有人照看老人，有人想办法联系老人的子女。这说明好人还是有很多的。

然后是课堂上的提问，很多同学很讨厌老师上课的时候提问。但我认为，上课提问是一种最快最直接的使同学们的注意力回到课堂的方式。很多同学只有在老师提问时才会翻翻书，和旁边的同学讨论讨论。而且我注意到，老师提的问题都是很基本，但又很重要的问题。这些题目有助于我们抓住课堂重点，并以此为中心复习所学的内容。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课其实是一门很值得深究的课程，只是现在的学生都不大关心政治所以导致了这门课程没有专业课那样受重视。中国特色社会主义的主题在我们的生活中处处可见，潜移默化地影响着我们的生活，我们的行为，我们的作风。在这门课的学习中，我最感兴趣的是第十一章，构建社会主义和谐社会。

“构建社会主义和谐社会。”这句话经常在电视里出现，尤其是东方卫视的老娘舅“柏 万青和谐热线”。为什么要构建和谐社会?如何构建社会主义和谐社会?带着这些问题我学习了这章的内容。其实，我国历史上早就有过这种“构建和谐社会”的思想。孔子说过“和为贵”，墨子提出过“兼相爱”、“爱无差”，孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。两千多年来，人民从不同的角度提出过“大同”社会的理想，反映了我国人民对和谐社会的向往和追求。所以说，实现社会和谐，建设美好社会，是我们中国人孜孜以求的社会理想，是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。

现实和理想总是有着那样大的差距，生活中我们总是碰到各种不公。但是我们有追求这种理想社会的信念，我们有着年轻的生命，未来是我们的，我们不应该整天抱怨整天说有权的怎么胡作非为，有钱的怎么铺张浪费。有人说，一上网就觉得中国不行了，贪污腐败社会黑暗，一开电视就觉得中国最强最牛，为官的清廉爱民，为商的诚实有信，天下太平。其实这是社会的两个面，每个人都有光明面和阴暗面，何况是那么多人组成的一个社会呢?总是有好的，总是有不好的。我们都应该要看到，都不应该夸大。我们要以端正的心态看待每一件事情，赞扬好的，批评不好的，记住该记住的，改变能改变的。虽然社会上不可能一个坏人也没有，一个穷人也没有，但是我们往这个方向努力了，坏人就少了，穷人就少了，我们的社会也就和谐了。

第三篇：毛概学习体会

学习体会

毛泽东思想概论是一门理论性很强的课，对于我这个专科生来说，学好这门课真的很难。这门课就象初高中的政治、历史需要记得太多。这学期通过听王老师的课，让我觉得学好这门课也并不是那么难。王老师讲课从来不把课本挂在嘴边，空讲理论。在课上，王老师把课本上的知识重点做成ppt，结合着电影赏析，以及与学生之间的互动，很轻松就把一节课讲完。那些让我头疼的理论知识，不说能一字不差的记住，但对每节课要学习的内容都有所了解。下面就谈谈我的学习体会，以往对于毛泽东思想的认识仅仅局限于初高中水平，那时也只是为了单纯的备考，没有时间去思考，现在通过学习本课程，我对毛泽东思想和中国特色社会主义有了较深的理解，不再只是单纯的略知皮毛，我懂得了要结合实际情况来理解它，就如党章中写的理论与实践要统一一样。现在说一下我的收获吧: 毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处。

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容：新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作、党的建设等方面的内容。毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。他们是由实事求是、群众路线、独立自主组成。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的基础，其核心和精髓是实事求是。

实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，要大力弘扬与时俱进精神，不断推进理论创新，开拓马克思主义发展的新境界，坚持把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移的走自己的路，建设有中国特色社会主义的国家。

建设有中国特色社会主义的历史新时期中我们仍然要坚持和发展毛泽东思想。首先，作为中国共产党集体智慧的结晶的毛泽东思想将永远是我们党的指导思想;其次，坚持毛泽东思想，就是坚持马克思主义，就是坚持其指导下的邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;我们要坚持马列主义，坚持中国特色社会主义理论体系，必须坚持毛泽东思想。因为三者存在着必然的内在联系，是有机的统一体，是一脉相承的关系;最后，毛泽东思想是中华名族团结和振兴的精神支柱，它将继续激励着中国人民为中华民族的伟大复兴而不断奋斗。在了解毛泽东本人和学习毛泽东思想时我们必须保持严肃的学习作风，端正学习态度，这是对我们伟大领导人的尊重，也是对毛泽东思想的尊重。

建设中国特色社会主义国家，不能只抓思想，同时还要抓经济、政治和文化。在社会主义初级阶段建立了基本经济制度，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的模式。同时确立了坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

与此社会主义政治制度自我完善和发展。通过坚持社会主义先进文化的前进方向确定并完成根本任务，确立文化建设基本方针(坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务;坚持百花齐放百家争鸣等方针)来发展社会主义先进文化。坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义的共同理想，弘扬民族精神和时代精神，树立社会主义荣辱观进而建设社会主义核心价值体系。同时加强思想道德建设和教育科学文化建设。这是既要高度重视通过提高效率来增强社会活力，又要高度重视在经济发展的基础上通过实现社会公平来促进社会和谐，着力发展社会事业，走共同富裕道路，为社会主义现代化建设营造良好的社会环境。同时注意，国民经济又好又快发展，要求“好”与“快” 有机结合，提高自主创新能力，建设创新型国家。为了促进国民经济又好又快发展，应坚持走中国特色新型工业化道路。随着我国的发展，不断提出了新的政策，向统毛泽东思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。所谓实事求是，也就是从客观事物的本质去研究和探讨其中所固有的规律性。它集中体现了辩证唯物主义的认识路线。按照这条认识路线，在实际工作中就必须始终坚持从实际出发、实事求是。

因此，要做到实事求是把握事物的本质和规律，根本的途径就是必须从实际出发，向认识的对象，由浅入深，由表及里，由现象到本质的认识过程，才能把握事物的规律，作为人们行动的向导。在毛泽东哲学思想中，实事求是的过程，也就是调查研究的过程，即是认识客观规律的过程。毛泽东强调尊重事实，尊重规律，就是把“实事”作为认识的出发点和根据，这就是马克思主义哲学唯物论的根本立场;“是”就是指事物的内部联系，即规律性，而承认事物是按照自己所固有的规律永无止境地运动、变化和发展着，这就是马克思主义唯物辩证法的根本观点。“求”就是去研究、去探索，通过科学研究和各种实践活动，获得真理性的认识，然后又反过来指导实践，从而达到“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”，这就是马克思主义认识论的根本方法。总之，就是要用马克思主义的立场、观点和方法，把详细地占有的材料进行分析、比较，然后加以综合性的处理，把握事物的本质和规律。可见，实事求是原则简洁明晰地表达了毛泽东哲学思想的基本内容。也就是说，毛泽东哲学思想既是实事求是原则的根据，又是这一原则的具体体现。筹城乡发展，建设社会主义新农村;建设资源节约型、环境友好型社会等。

但是，光有认识是不行的，必须将其运用到我国特色社会主义实践和建设中来。于是，在立足于社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。这就要求我们牢记社会主义初级阶段的额基本国情，实事求是，从实际出发。认清中国特色社会主义现代化建设任务的长期性和艰巨性，从而提高想问题办事情决不可脱离实际的自觉性。

一个国家，一个民族在长期的实践过程中必然形成自己的核心价值体系。这是社会系统得以运转，社会秩序得以维持的基本精神依托。核心价值体系，不仅作用于经济，政治，文化和社会生活的各个方面，而且对于每个社会成员的世界观，人生观，价值观都有着深刻的影响。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助我们学生正确树立社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在这样科学的观念的指导下，不断提高我们的思想道德素质和科学文化素质，为中国特色社会主义建设贡献自己的一份力，也让我们更加热爱我们的祖国，热爱中国共产党，在新的世纪里，立志为中国特设社会主义现代化建设贡献力量

第四篇：学习毛概的收获

学习毛概的心得体会

时光荏苒，转眼毛概课就要结束了，着实有点舍不得，不仅是为了那基本上一周两次的新闻播报，也为着李老师那深刻的分析和独特的上课方式。

曾经对着像毛概之类的思想政治课程，我的态度是既尊敬又批判的。之所以尊敬是因为它们是我们的考试科目，我不得不好好学习才能够获得比较好的成绩以得到自己想要的诸如奖学金，优异的排名等等。批判则是因为这类课程往往理论性强，根本就不能够为我们所用，对于我们的思想境界的提高的帮助几乎没有，甚至于在某种程度上而言上这类的课是一种时间上的浪费，大家都认为谁认真听讲了那么谁就是傻子。但是现在通过新的教学方式兼之我自身认真的听讲之后我发现现在的课堂真真正正的让我们学到了一些东西而不是像以前那样的浪费时间。

经过一个学期的学习，我对毛泽东思想的了解由知之甚少到有所领悟。很多的时候，我感觉这位中国的创始人真的让人莫名的崇拜。他的思想是那么的丰富，那么的睿智，他的所为是那么的念人乍惊乍恐,是他领导着中国人民走出了压迫和落魄,是他把中国带向了胜利，更是他使中华儿女在世界上有了立足之地。潜移默化中，他的思想深深的感染着我们，他的理念在向外界延续，影响着一代又一代的中华儿女。

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动犀利的中国，为马列主义的传播准备了条件。李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受了马克思主义。

这些还只是从书本里面学到的，只是少数，更多的收获是李老师独特的教学方式带给我的。首先是每节课的新闻播报，通过互联网查看各大网站上面的新闻，作为很少有精力有兴趣去接触时事政治的我们终于被放到了社会面前，并开始初步关注时事变化，并让我们油然多了一份时代的责任感，同时也对政府有了更加深入的了解。而且这些新闻大都是我们生活中发生的真真切切的事情，更能引起我们的思考。而且通过这些新闻，我们也逐渐明白了一个人不能够只生活在自己的专业学习中，我们极需要扩大自己的视野。因此现在在课堂之外，我都会时不时的上互联网专门去关注现在的一些时事。

其次，李老师还经常在课堂上放一些视频，例如《非你莫属》、《壹周立波秀》等。通过观看《非你莫属》可以了解到当前大学生找工作的现状和怎样才能让自己满足招聘方的条件等问题有了深刻的认识，为我们将来毕业找工作奠定了很好的基础，其实我是从毛概课上才知道有这个节目的，并且回到寝室后我还特意找了视频来看，我觉得收获挺大的。而《壹周立波秀》表面上是一个脱口秀的搞笑节目，但在他的幽默背后却揭示了很多值得我们深思的东西，虽然看时都在笑。但是笑完以后我们却发现有很多东西真的是我们国家或者我们社会群众存在的一些问题。

总之，对于这学期毛概课的学习收获很大，不仅有书本内的，也有书本外的。也让我自己养成了很多很好的生活习惯。还有一点就是我建议课堂设置适当的时间段，让大家有机会去讨论下。这样大家的思想的冲撞之下更有可能产生火花。最后，感谢李老师独特的上课方式，让我获益良多。

第五篇：学习毛概的收获

学习“概论”课的几点收获

韩小云

100565

环境101班

这学期我们学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课，通过对这门课认真系统的学习，再加上老师深刻认真风趣的讲解，我学到了很多东西。下面是我的几点收获。

首先我学的是毛泽东思想，毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。毛泽东思想作为我们党和国家的科学的指导思想，它有着中国化马克思主义哲学思想的理论基础，它极大地丰富了马克思列宁主义，它是一个博大精深的科学思想体系。毛泽东思想在许多方面都有着其独创性的理论，这些理论经过了中国革命和建设长期时间的检验，已被证明是颠扑不破的科学真理。毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。这三点对我的启发很大，通过这三点的学习，我明白了生活中的事也要尽力做到这几点。无论做什么事，我们都要从实际出发，只有结合实际，联系实际，你的事才可能做得好，做得令人满意。并且我们不能光依靠自己的力量，毕竟人多力量大，只有充分的发挥群众的力量，我们才可能把一件事做得完美。当然我们也不能太依赖别人，我们还必须做到独立思考，走自己的路，只有拥有自己的风格，才能得到他人的尊重。我们做任何事，都要坚定不移的从这三点出发，我们要坚定不移的去完成我们的梦想，坚定不移的走向成功。

接下来我又学到了邓小平理论，邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是以建设有中国特色社会主义为主题的理论，是中国共产党集体智慧的又一结晶。邓小平理论，是一个完整的科学体系。邓小平理论对我国各方面的建设有着极大的指导作用，它推动了我国社会的全面发展，它决定了中国特色社会主义的命运和前途。总之，邓小平理论是我们国家坚定不移坚持的又一伟大指导思想。

邓小平理论的精髓是解放思想，还有改革开放。解放思想是指打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。使思想观念冲破旧习惯势力的禁锢和束缚，把主观世界的思维意识与变化了的客观实际结合起来，克服那些不符合实际的“习惯思维”和“主观偏见”用发展变化的观点创造性的改造客观世界。我们只有不断的的解放自己的思想，才能跟得上时代的步伐，才能做出一些跨时代的成就，我们只有不乱的了解新事物，并用发展的观点去看待它，我们才可能成为时代的掌控者，成为时代的领航者。改革开放的实质是：解放和发展社会生产力，进一步解放人民思想，建设有中国特色的社会主义。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华名族伟大复兴的必经之路。改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放。

我们还学习了“三个代表”重要思想，它的主要内容是我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。

从“三个代表”重要思想中，我们可以看到大局的重要性，看到广大人民的重要性。这其实也是在不论做什么事，都要从大局出发，更重要的是，我们得有一个为人民服务的宗旨，只有这样，我们的事业才能更好、更快、更强的发展。

后来我们又学了科学发展观，科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。科学发展观也是我国的指导思想之一。科学发展观强调了创新，强调了以人为本，强调了可持续发展。科学发展观是时代精神的精华，是实践创新的伟大成果，是党的集体智慧的再一伟大结晶。

我们现在的社会是面临着充满无数机遇与挑战的社会。如果我们墨守成规、循规蹈矩，那只能与成功失之交臂，相反我们人清醒形势，科学的发展自己，才能取得成功。这也就是说，我们要坚持科学发展观，科学发展观也是我们人生的一条指导之路。

我们作为大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才目标，在今后的学习和生活中，科学发展、实事求是，认真做好自己的每一件事，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈努力中，创造无愧与人生的业绩。我相信经过我们自己的奋斗，我们一定能实现我们自己的理想，我相信我们会成就我们的人生。

“概论”课虽然是一门政治课，但是却也是一门人生课。通过这学期的学习，我懂得了很多的人生道理，我也明白了成功之路不是那么的容易，我们必须不断的磨练自己，不断地在失败，然后不断的成长，最终我们才可能走向成功之路。我比较喜欢这门课，因为它的确给我们的人生有很大启发。我一会会在接下来的学习中，更认真努力的学习这门课，希望能从这门课中，学到更多的东西。

第六篇：《毛概、邓论》学习心得体会

经过一个学期全面系统的学习，我对毛泽东思想，邓小平理论有了更深刻的理解，同时对中国共产党领导人民走向社会主义有了更进一步的认识。

毛泽东思想是依据马克思主义基本原理提出来的，是马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，也是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想运用了马克思主义普遍原理，是从中国实际国情出发，探索一条适合我国发展的道路。毛泽东思想的伟大功绩和不朽的历史意义就在于从根本上理顺了千百年来中国腐朽混乱的封建思想，从总体上开创了新中国政治经济文化的现代化。

学好毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设历程，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，同时掌握中国革命和建设的发展规律，最终为建设有中国特色的社会主义奋斗终生。我们要学习毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作等多个方面的内容，同时应该要认真学习被称之为毛泽东思想的“三个活的灵魂”，既实事求是、群众路线和独立自主。 第

一、认真学习毛泽东同志关于实事求是的思想，坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党，始终保持与时俱进的精神状态。实事求是，就要从实际出发，理论联系实际，就要把马克思主义普遍原理同中国的具体实际相结合。实事求是。当前，我们学习毛泽东思想，就是要坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，努力学习，踏实工作。

第二、认真学习毛泽东同志关于群众路线的思想，坚持立党为公、执政为民的本质要求，巩固党的执政地位。毛泽东同志反复强调：人民，只有人民，才是创造历史的动力。他把这一历史唯物主义基本原理系统地、创造性地运用于党的建设和党的全部活动中，形成了党的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。毛泽东同志关于群众路线的论述非常精辟透彻，是我们革命和建设取得胜利的根本路线，是我们党的传家宝。

第三、认真学习毛泽东同志关于艰苦奋斗的思想，脚踏实地地为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗。毛泽东同志关于艰苦奋斗的思想，科学地总结了我们党在中国革命的长期实践中形成的革命精神和革命作风。毛泽东同志特别注意防止党执政后发生腐化变质的问

题，郑重提出全党务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。党提倡保持艰苦奋斗、自强不息的精神，为了人民的根本利益，奋发努力，永不懈怠。 继毛泽东思想之后，把邓小平理论确定为新时期中国领导人民进行社会主义现代化建设的指导思想，是时代的要求，人民的愿望。它统一了新时期中国和中国人民的思想、意志，为继续推进中国的改革开放和社会主义现代化建设事业的向前发展，为推进党的建设的新的伟大工程，体现中国锐意改革、奋发进取的形象指明了方向。邓小平理论是一个完整的科学体系，解放思想、实事求是是其精髓。所谓精髓，是指贯穿一切的东西。之所以说“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓，原因在于：第一，解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的始终，是邓小平理论创立的思想前提、理论基础，也是邓小平理论建构的基本方法论;第二，解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论的每一个重大问题，成为贯穿于邓小平理论的基本的指导性线索。邓小平理论科学体系的每一个领域，每一个重大的理论问题，都是解放思想、实事求是的结果，都坚持了一切从实际出发，依据社会生活和实践的变化研究新情况，回答新问题，解决新矛盾，作出新结论的思想原则。解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论每一重大问题的核心和灵魂。

邓小平理论第一次比较系统地回答了，在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义等一系列基本问题，不仅具有明显的时代感和针对性，而且具有较强的科学性和实践性。实践证明，在当代中国只有把马克思主义同当代中国的实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在当代中国的发展的新阶段。邓小平理论的产生是时代的呼唤，中国人民在这一伟大旗帜指引下一定会走向光明的未来。

邓小平坚定的领导全党全国人民开拓建设中国特色社会主义的新道路。在开拓新道路的进程中，他尊重实践，把握了时代的机遇，既继承前人又突破陈规，既借鉴别国经验又不照搬别国模式，从中国的现实和当代世界发展的特点出发，去总结新经验，创新新办法，把我们国家引向富裕、民主、文明的现代社会。邓小平理论开拓了马克思主义的新境界。 在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下，我们党和人民锐意改革，努力奋斗，整个国家焕发出了勃勃生机，中华大地发生了历史性的伟大变化。社会生产力获得新的解放。安定团结的政治局面不断巩固。十一亿人民的温饱问题基本解决，正在向小康迈进。我国经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。在世界风云

急剧变幻的情况下，中国的社会主义制度经受住严峻的考验，显示了强大的生命力。邓小平推行的种种举措帮助数亿中国人在几十年的时间里摆脱了贫困，这是史无前例的功绩。邓小平推动中国走向繁荣和现代化，走向成为一个世界强国的未来。

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜，曾指引我们走过了光辉的历程。在这面旗帜的指引下，伟大的中国人民写下了不朽的篇章。在新的历史时期，我们必须清醒地看到，随着经济全球化进程的加快和世界范围内科学技术的迅速发展，国家之间的相互竞争日益激烈，我们的实力还不是很强大，我们面临的困难还很多。 我们必须坚定不移地在这面旗帜的指引下，倡导人类和平，稳定经济发展，致力可持续发展，就一定能够开创出社会主义事业的美好未来。

X级X班X号

2011年12月26日