娄桥新阳小学创建

第1篇：娄桥新阳小学创建

新阳小学10月份-语文组检查小结（大全）

新阳小学语文作业常规检查小结

本月10月31日，根据教导处的工作安排，对我校语文组老师的作业布置、作业批改常规进行检查，现将检查情况小结如下

亮点:1.受查老师都坚持按照学校布置作业的要求、教学进度，同步布置作业，且内容较丰富，形式较多样。

2. 受查教师作业批改能做到及时规范，大都采用等级制，批改符号重在指出错误，减少对学生的刺激。

3. 老师们较第一次检查，更能重视作业的辅导与订正，二次批改做得更加仔细规范。如宿代淑老师、黄芳芳老师，她们在指导学生订正时，都是要求学生用不同颜色的笔订，以区分对错，使学生加深对错题的印象。王维老师，也是这次常规检查中最值得表扬的教师，相较第一次检查，有飞跃性的进步，作业批改更加认真、规范，学生错题订正不再红笔，改成其他可以区分的颜色笔。作文批改几乎本本有眉批、尾批和修改符号。

4. 作文批改方面，能从老师的批改字迹，看出老师们都在认读阅读学生们的作品。并能在教师的批改符号、眉批、尾批中，可以看出老师对学生的习作都作出了更加细致的指导。

不足：1.受查老师中，也有个别教师在常规作业批改中存在很大的问题，例如个别题目批量错批、“直、哼、孩、竹、脚、桥、领”等易错字大量错批，个别漏批的现象也有存在。

2. 也有少数班级，学生作业书写不够规范整洁，待加强。

2018年10月31日

黄春梅

第2篇：新阳小学2012年秋季学期学校工作总结

2012年秋季学期在团结、紧张、有序的氛围中，一百多个日日夜夜弹指一挥间。回首半年来学校工作在全体教职工的共同努力下，我们围绕“安全立校，质量兴校，管理强效”和以学生的发展体现教师的价值，画上了学期工作句号。

一、健全制度促管理。

无规矩不成方圆，教师的规矩来自学校管理制度的约束。学校在师德师风上有《教师管理制度》;在教学上有《教师备课制度》、《课堂教学常规》、《教学管理考核评估办法》等;在班级学生管理上有《学生礼仪常规》、《校园环境卫生标准》、《平安班级评比条件》和“学习、纪律、卫生、安全、文明礼貌”班级一日评;在学校安全管理上，按“校园安全”、“校园设施安全”、“饮食卫生安全”、“消防安全”、“交通安全”五大块，制度27个。学期开学前组织全体教职工进行岗前培训学习，达到人人知晓，以遵守制度做标准，以月检查考核作促进，以工作效绩与工资挂钩，起到了积极作用。 教学上，从没有一人开无轨电车先上课后备课，学生作业都能做到精批细改，二次批改;出勤上值周教师早上6点50分到马路边接护学生，从没有一人迟到早退，晴天雨天一个样。每天学生晚离，路队教师护送学生东到东升幼儿园，西到吹台索道，北到东耕小学，直到每一个学生分流完，从没有一人中途脱岗。护送乘坐公交车学生的教师每天坚持到最后一个学生上完车才回校。

本学期在师德师风和乱收费工作自查自纠中，学校没有一个教师到校外兼职或从事有偿家教;没有一个教师借各种途径向学生推销书刊资料现象。学校向家长发放400份问卷调查，回收399份，家长满意度达95%以上。

二、安全立校保稳定。

本学期我们以保障师生人身安全，坚持教育与管理、治理与建设相结合，以维护稳定的教学秩序为目标，经过细化管理，切实保障了师生生命财产安全和学校正常教学秩序的稳定。

开学初学校建立健全了在校学生基本情况一览表，与班主任、值周教师、食堂员工、门卫、走读学生和校外就餐学生的家长签订了《安全责任书》，让全体教职工在工作中有准绳。同时，学校通过各项安全教育活动，固筑安全防线。学期国庆长假发放以安全为主题的《家长书》;开展了以安全为主题的《手抄报》竞赛和班级黑板报竞赛。全校开展以“校园安全”为主题班会3次;10月29日利用班队活动时间开展了全校学生消防安全疏散演练教育。少先队除以月活动中心外，每周一升旗时间，和利用红领巾广播站进行安全、卫生的教育。学期以安全卫生为主题的讲话稿15篇，广播稿19篇。

三、多样活动激发学习兴趣。

在抓实学生行为规范，形成常态化教育活动，让学生改掉不良习性，激发学习兴趣中，我们主要以文明礼貌、学习纪律、安全、卫生、两操为内容，开展每周文明班级评比。并将《弟子规》传统文化作为文明礼貌、行为习惯的长久教育内容。

10月29日进行的消防逃生演练，让学生知道了珍爱生命的重要性，提高了自我保护意识。学期中《弟子规》引进校园，掀起比学赛学热潮，使学生知道父母养育，老师教育的辛劳。懂得从小要孝敬父母，尊敬师长。这一活动的开展，在学期首次进行家长开放日活动中，家长反馈学生改掉以往很多不良习气，起到了较好效果，得到好评。 学期中我们进行的读书征文竞赛、班级手抄报竞赛、学习雷锋与爱同行演讲竞赛、经典美文诵读竞赛、艺术节--元旦汇演和首届田径运动会，让学生展示自己的智慧，放歌成功的喜悦，感受到了成为集体主人的重要性和集体合作的力量。这些活动的开展激发了学生学习欲望和学习积极性。本学期，在街道“学习雷锋与爱同行”演讲比赛中，我校江琦同学获二等奖;吕有利、牟岙同学获三等奖;在街道经典美文诵读比赛中李磊磊、安成林、牟岙等同学获三等奖;在街道“书香伴我行”读书征文比赛中陈鑫、陈婷婷、冯潇等6名同学获三等奖。

四、细化常规教学管理促质量。 在本学期教学工作中，我们树立质量意识，强化常规管理，不断提高教育教学质量。在教学常规管理上，主要突出了“一个关口”、“四个研究”、“四本”、“五有”和“十从”。

“一个关口”即：严把教学检查关，落实制度的有效性。检查中做到检查从严，记载认真，反馈及时。“四个研究”即加强班级学生基础特征和个性特征的研究;加强教师备课与教案编写的实效性研究;加强课堂教学的有效性研究;加强科学作业与减负增效研究。“四本”即教师备课本、学生作业本、教师听课本、教师业务学习心得记录。一月之中不定时对四本进行检查或抽查，及时通报检查结果，将常规教学落到实处。“五有”即教师安排的作业有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录，达到课堂教学的有效反馈。“十从”即：备课从“深”，上课从“实”，作业从“精”，教学从“活”，手段从“新”，活动从“勤”，考核从“严”，辅导从“细”，负担从“轻”，质量从“高”，以此来聚焦课堂各环节，达到轻负高效。 采取的主要措施是：巡课主要由教务主任和学科组落实。学校领导不定时巡课，教学主任、学科组每天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达教室;教师课堂教学行为是否规范、是否早退中途外出、是否在上课时间玩用手机等。并根据检查结果认真做好记录，每月总结通报。

随机听课由教导处落实，采用推门听课与适当提前告知相结合进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握教学中的亮点和不足，找出带有共性问题加以研究解决。

五、后勤保障促发展。

学校后勤牢固树立为教育教学服务、为全体师生服务的观念，进一步建立健全学校后勤管理制度，提高服务质量。

1.节约资金，改善条件。暑假里，学校投资2万多元对教师生活住房进行了二次装饰;投资3千多元添建了楼道文化;添加经费装上了多媒体教室。使学校教育教学条件日趋完善。

2.保障经费，按时发放工资。虽然我们经费紧张，但学校保障了每月按时发放教职工工资，从没有拖欠现象。

一份耕耘一份收获。9月6日开学初教育局安全检查，9月14日教育局进行开学检查，10月10日教育局、卫生局等部门联合进行安全卫生检查，11月6日钱区长等领导来校对民办学校调研，都留下了较好的印象。

六、工作体会。

学期里我们在落实管理，确保发展上取得了一些成绩，也还有很多不足，更有很多体会。在学校内涵发展方面，教育创新是学校内涵发展的不二法宝;在提高教学质量方面，精细管理是提高教学质量的必由之路。怎样一步一个脚印走下去?还待我们不断学习，不断总结。

第3篇：新阳小学教学规范达标工作汇报材料 各位领导：

为了推进民办学校教育教学改革，优化教学制度建设，规范教师教育教学行为，提高教育教学质量，根据《温州市瓯海区教育局关于加强义务教育阶段民办学校教师专业发展培训的实施意见》(温瓯教政„2013‟176号)文件精神，现将我校教师研修、制度建设和课程开设等落实情况汇报如下：

一、基本情况

学校现有22个教学班，1256名学生。教职工44人、专任教师35人，专任教师中专科学历的26人，本科学历的9人，有职称的1人。专任教师分课程、分学历结构为：语文学科12人，其中本科学历3人、专科学历9人;数学学科12人，其中本科学历2人、专科学历11人;英语学科3人，专科学历;体育学科2人，本科学历;科学学科1人，专科学历;音乐学科2人，本科学历;美术学科2人，信息技术1人，专科学历。

一、建立制度体系，用制度促进管理。

1.健全机制，落实管理。在落实常规教学管理上，学校以“校长全面监督--教务主任主管--学科组、班主任主抓”三位一体的教学管理机构，同时健全了比较完善的制度文化。在教育教学上就有《教职工管理制度》、《课堂教学常规》、《教师备课制度》等13个。使之在工作上有章可循，有章可依。做到用制度促管理，用管理兴学校。

2.务实常规教学管理，提升教学质量。提升教学质量必须依靠教师的认真工作，在“备、教、改、辅”教学环节上学校提出了教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活的目标要求。

3.制定计划。开学初教务处监督学科组及全体教师按照规定制定了教研组活动计划和教师学科教学进度计划。所有计划内容按规定，紧扣学情班情，措施具体，切实可行。

4. 备课。按学校要求无论是老教师还是年轻教师必须根据班级学情在认真钻研教材的基础上备好课，做到超前备课。备课要明确课标要求，明晰教学目的，反复解读教材，抓住重难点。要备内容，还要备方法、备学生。同科之间多研究，遇到问题多探讨，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案，绝对杜绝不备课进课堂现象发生。没门学科教学活动后必须写出20--30%的课后反思，以保证课堂四十分钟的有效性。 5. 强化听课活动。教务处、学科组通过随时听课，在监督教师的课堂教学行为，了解教师课堂驾驭能力，给与纠正和指导，让他们能较快的提高自己的教学水平，提高教学质量。

6. 作业是检查教学质量的重要方面。监督各科作业留量要适当、最佳。语、数、英及综合课互相照应，不要互相排斥，作业量要符合规定，做到不留重复作业、惩罚性作业，作业形式要多样化。在此基础上了解教师对学困生的个案辅导情况和平时测评成绩，多方激励后进学生提高学业成绩。

7. 加强检查监督。教务处会同学科组每天巡课和每月定时或不定时进行备、教、改、辅的检查，对教师晚进课堂、拖堂和备课、课堂教学、作业批改及差生辅导等违规现象中存在的各种现象对照制度考核，杜绝不利于教学质量提高的现象发生。

二、依据课程标准，开齐课程。

学期中我们根据课程标准(除三至六年级校本地方课减了1节加到数学课上外)基本开足开齐了各学科课程，没有随意增减课时计划。平时工作中教务处、学科组利用空课时间加强巡课制度，杜绝老师擅自调课换课。

三、加强校本培训，提升教学质量。

根据我校“教师年轻，教学经验不足，业务水平较低”这一现状，确立了全体教师“立足教育教学实践,积极开展教学研究”的研修目标。要求各科教师拟定自己的培训计划，遵循“学习 研究 改进”的流程，做好学习型工作。平时做好实践记录，期末形成总结。

1. 研修活动。为了使校本研修有足够的时间，取得更好的效果，学校规定了双周五上午为教研组活动的时间(具体活动安排见校本教研计划)。结合区发展中心、联盟学校要求，学校健立了校本培训制度。教师能够积极主动的自修，和16学时培训，严格遵守培训时间，并做到了每月学习有关教育教学理论，做到了有一篇书面摘录。通过学习对教育、教学中存在的问题，进行研讨，反思，互助，以达到课堂教学的实效性。 2. 学校公开课活动。根据计划全体教师充分利用16学时培训学习的平台，利用走出去引进来的途径，达到人人一节公开课，做到课后有说课、课后有评课。截止现在校级公开课已开课30节，老师听课最高的达到了20节，最低的也有8节。

对照文件精神和学校实际情况，还存在很多不足。通过这次检查和指导，我们一定会不断改进，不断进取，力争把路越走越好。

2014.12.4