关工委汇报材料

无论你是在校园进修，还是已经从事某一工作，汇报都是我们日常生活、工作中不可或缺的内容。通过汇报，我们的领导、客户和其他利益相关者能对我们学习、工作的情况进行了解，一次好的汇报是进行自我展现的机会。以下是小编整理的《关工委汇报材料》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：关工委汇报材料

关工委汇报材料

****经济开发区关工委

工作汇报材料

2010年，我区关工委工作在区工、管委的领导下，按照州关工委于年初下发的工作要点要求，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”，立足我区实际，注重实效，开拓进取，为全区青少年健康成长、培育“四有”新人做贡献，各项工作有条不紊的开展进行，现将我区上半年关工委各项工作汇报如下：

一、高度重视、认真贯彻落实省、州文件精神，抓好长效机制和区关工委自身建设

按照《中共****州委、****州人民政府关于贯彻《中共****省委、****省人民政府关于进一步加强关工委工作的意见》的实施意见》(****党发[2008]8号)文件精神，以建设学习型、服务型、创新型关工委为目标，加强我区关工委的建设和深入开展工作。

一是在目前我区条件还较为艰苦的情况下，调配人员，配备设备设施，组建、充实我区关工委队伍;二是着手建立工作长效机制，推进我区关工委工作的制度化、规范化建设;三是充分调动基层“五老”(老干部、老战士、老党员、老教师、老模范)参与关工委工作的积极性，搞好“五大员”队伍建设，发挥他们在培养教育青少年工作中的优势和作用;四是做好宣传报道，营造良好的社会氛围。

二、积极组织学习教育活动，把加强和改进未成年人思想道德建设摆在全局工作的重要位置

加强和改进未成年人思想道德建设，是中央从推进新世纪新阶段 1

党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。通过认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)和《****省委****省人民政府关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》(****党发【2004】12号)文件精神，稳步推进我区未成年人思想道德建设。

一是要求全区各中小学校以抓好小学《品德与生活》、《品德与社会》，初中《思想品德》及高中《思想政治的》教研和教学工作，严格执行教育部制定的德育课程标准，提高教学质量，增强教学效果。

二是努力营造健康向上的德育环境。以校园坚持升国旗、唱国歌;校园内张挂革命领袖、英雄模范、中华民族杰出人物、科学家的画像、语录和《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》;以校园广播、墙报等方式经常表扬中小学生中涌现出来的尊老爱幼、诚实守信、文明礼貌的新人新事新风尚，极力营造健康向上的校园、社会德育环境。

三是充分发挥家长协助教育作用。通过家长会探讨、观看远程资源家教短片等形式，引导未成年人家长更新家教理念，树立“科学教子”的家教思想。

四是积极组织开展“祖国好•家乡美”主题实践活动、清明节期间缅怀祭奠革命先烈活动、“六〃一”慰问活动等，以活动带教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观、弘扬良好思想道德风尚。

三、加强对特殊未成年人群体的教育和管理

为了更好地管理好留守儿童，通过积极探索，实行家长代理，加强对留守儿童的思想道德、生活等进行管理。

对单亲家庭未成年子女，要求全区各校加强对他们的心理健康教育，多组织他们参加健康有益的课外、校外活动。对困难家庭未成年子女，要通过“希望工程”、“春蕾计划”、“助学工程”等形式，在生活上给予帮助，在就学上给予资助。让他们真切感受到党的温暖、社会的关爱，从中养成团结友爱、扶危助困、自立自强的品质。

四、开展专项行动，确保青少年儿童健康成长

通过开展《各中、小学及沿街食品加工、零售店进行联合检查》、《加强学校、幼儿园安全工作，构建平安校园环境检查》、《加强学校、幼儿园周边环境治理工作力度，积极开展网吧专项治理》等行动，坚决杜绝非法食品、药品进柜、进校园，严厉打击“黑网吧”、“黑游戏厅”的违法经营行为，让广大青少年有一个平安、和谐的学习环境和社会环境。

第二篇：关工委汇报材料

汇报材料

几年来，在市关工委领导的精心指导和社会各界的大力支持下，我校非常重视关心下一代工作，学校本着一切为学生的身心健康成长为出发点，加强领导，强化措施，狠抓落实，有力地促进了我校整体工作的开展。我校地处小孟镇西部，经济比较落后，很多留守儿童缺乏家庭的温暖，得不到父母的关爱与呵护，学习上缺乏自信，性格上很孤辟，针对这一现状，我校开展了“感恩教育、才艺展示、古诗文朗诵等活动。努力为学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。现将活动开展情况汇报如下：

一、 开展以“感恩“为主题的教育课。

感恩是一个永恒的话题，在构建社会主义和谐社会的今天，遵守社会公德、学会感恩是我国每一位公民必备的素质，对少年儿童加强感恩教育显得尤为重要。张庆国老师从感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩老师几方面作了精彩演讲，在活动中，每位同学说一句感恩的话，记录经典的舜间。学生被老师的讲演深深地感动，都情不自禁流下了热泪。

通过这次活动，学生的心灵受到了震撼，情感得到了升华。帮助同学们树立了正确、积极、健康的生活态度，认识到了感恩不仅一种心态，更是一种道德和品质，并决心做一名知恩图报、有修养的现代学生。

二、 才艺展示

为了让学生学习生活更加快乐充实，也给我们的学生提供一个展现自我才能的梦想舞台，让他们金色的童年永不退色，激情飞扬。我校少先队组织开展以“童心飞扬 梦想舞台”为主题才艺展示活动。其中，我校六年级一班的赵素素同学的绘画获得校内一等奖，并参加了兖州市小学生绘画比赛。通过这次活动，陶冶了学生的情趣，丰富了学生的校园文化生活，更让学生的才艺得到充分展示。

三，开展“古诗文朗诵“活动，增强爱国意识。

中华古诗是我国民族文化的精髓，是人类精神文明的财富。我校开展了“朗诵中华古诗，弘扬民族精神”为主题的活动，同学们热情洋溢，通过引次朗诵活动，引导学生朗诵中华古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，珍惜自己民族优秀文化和人文精神。通过歌诵祖国的大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到作为中华儿女的自豪感。培养她们高远的眼光和宽广的胸怀。培养学生热爱家乡和热爱朋友的健康情感。

通过此次活动，师生的精神面貌得到改善，良好的校风、学风、班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的实施。在今后的工作中，我校将一如既往地关注儿童的健康发展，把阳光洒向每一个儿童，使她们在和谐的校园中健康成长。

第三篇：关工委汇报材料

关心下一代

我们任重而道远

——XX社区关工委工作纪实

XX社区关心下一代工作委员会在区委、区政府、街道党工委的正确领导与大力支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社区“连心桥”大学堂为载体，充分发挥关工委的职能作用和“五老”人员的主阵地作用，多形式、宽领域地开展青少年教育活动，为青少年的健康成长提供了有力保证。康藏路社区坚持关工委工作由书记亲自抓、总负责，始终坚持把关工委工作纳入社区重要工作日程。成立了以社区党总支书记、居委会主任共同负责的关工委工作小组，邀请原社区党总支书记担任关工委执行主任，由“五老”人员组成的关心下一代工作委员会。他们积极发挥自身优势，配合协助社区开展青少年思想道德教育，社区青少年思想觉悟和参与社区建设的积极性得到很大提高，并带动了越来越多的家长参与其中，有力地促进了和谐社区的创建。他们已成为建设幸福社区的一支中坚力量。

社区成立了“连心桥”大学堂： 随着新形势的发展，社区关工委积极树立新理念、探索新方法，拓展教育新内容，通过“连心桥”大学堂这个平台开展“一唱、二讲、三参与”活动，扎实推进青少年思想道德建设。

“一唱”：教青少年唱红色歌曲。彭显珍、洪小平带领青少年适时在小区、学校进行文艺宣传、红歌传唱收到了良好的效果。 “二讲”：讲革命传统、先进事迹、好人好事以加强青少年思想道德修养;讲生理、安全、法律知识以提高青少年自我防范和预防能力。社区关工委以社区“连心桥”大学堂为载体，近来来开展假期教育活动16 次，有321人次的学生参与，有218人次的家长旁听。

在普及道德教育活动中，社区关工委还联系实际，配合学校做好帮教工作。近年来，青少年沉迷网络已成了令人头疼的问题。卢华平同志为了帮助孩子们戒掉网瘾脱离苦海，他不顾年迈体弱，利用自己人网吧义务监督员的特殊身份，多次奔波于网吧之间。一方

1 面据理力争做网吧老板的思想工作，另一方面循循善诱和孩子们讲痴迷网吧的危害，讲学习的重要、人生的意义。经过卢老的教育和引导，他们一个个走出了网吧，重回到课堂，逐步成了品学兼优的好学生。

“三参与”：参与社区组织的看望慰问活动。社区关工委同退休办、党支部一起，先后组织了119名青少年学生，每年到老工人和孤、独、病的家庭看望慰问，培养青少年敬老爱老的良好道德风尚。

参与帮妈妈干家务的活动。关工委教育学生要孝敬父母，帮助父母做一些力所能及的家务劳动，做家长的小帮手。家长们对这项活动非常满意，都说“孩子现在懂事了，越来越知道体贴家长了”。

参与社区组织的文体活动。社区先后成立了书画班、舞蹈班、红领巾宣传队、安全小卫士、助残小分队、环保小卫士6支青少年文化业余队伍，组织才艺比赛、家庭书画展、读红书、唱红歌、看红色电影活动等20余次，每逢假日和寒暑假在社区下城市广场开展一些健康向上的文体活动，培养青少年健康向上的生活情趣，使他们受到教育、改掉陋习。

孩子成了“环境使者”：社区关工委充分利用寒暑假时间，组织社区青少年开展参与社区城乡环境综合整治活动，为社区工作站擦拭玻璃，摆放自行车，对小区内的乱贴乱画，楼道内的乱堆乱放、私搭乱建等现象进行拉网清理，净化社区环境，美化孩子心灵，让孩子懂得了更多道理。他们在日记中写道：虽然今天有点累，但让我更明白了“只要我们每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步”的道理。

关工委还组建了“环境小卫士”，每日晚饭后，小卫士们在卢华平、徐春蓉、彭显珍等同志的带领下，巡逻在生活区每栋楼房之间，捡拾垃圾、摆放自行车、制止不文明行为，受到社区居民的交口称赞。

关工委成了“成长纽带”： 社区关工委利用现有资源，将社区和学校共建有机结合在一起，形成互动教育氛围，提高青少年自我

2 教育、自我约束的能力。每逢寒暑假，关工委的老同志都要与学生直接接触，“大手牵小手”，划分活动小组，组织假期社会实践活动。活动结束后，关工委的同志还会把每次活动的主题及该同学在活动中的表现记录下来，然后以鉴定的形式反馈到学校。同时，学校为表现突出的学生给予表扬和嘉奖，激发青少年参与社区活动的积极性，得到了学校、家长的一致称赞与好评。

近年来，社区关工委始终传承并弘扬革命奉献、求真务实、热心爱心精神，涌现出了一大批诸如卢华平、徐春蓉、彭显珍、尼玛等为关心下一代无私奉献的老同志。去年康藏路社区关工委被雨城区关工委授予先进集体光荣称号，今年卢华平同志获得网吧义务监督员市级部门表彰。

在下一步的工作中社区将以高度的责任感和使命感，本着“急党政所急、想青少年所想、尽关工委所能”的工作思路，按照区关工委的工作要求，充分发挥“五老”优势，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，继续强化进取意识、增强创新意识，切实为辖区青少年服好务。

二○一一年八月二日

第四篇：关工委汇报材料

办好社区电子阅览室，丰富学生课余生活 ——仁和社区电子阅览室工作经验交流材料

关心青少年的成长，为青少年营造健康向上的社区氛围，是社区工作的重要内容也是社区的责任。社区电子阅览室是加强青少年教育的重要阵地，丰富青少年课余生活的重要平台，同时也是加强青少年学习社会主义核心价值观的重要手段。陈桥街道仁和社区借助陈桥街道打造惠民街区的硬件优势，将乒乓球室、舞蹈房、多功能会议室、棋牌室、图书馆、电子阅览室、四点半学校、希望来吧、妇幼儿童活动中心等一系列场所、设施的作用充分发挥，极大满足了社区居民特别是青少年各方面的需求。近年来，社区为了满足青少年对信息技术的学习需求，与五里树小学积极合，结合孩子们的心理和生理特点，重点打造社区电子阅览室，丰富电子阅览室活动内容，努力将电子阅览室工作做实做新，从组织、载体、教学方式、理念等方面打造电子阅览“综合体”。仁和社区电子阅览室工作通过扎实推进电子阅览室建设，丰富活动内容，有力提升校外辅导站的办学水平，在电子阅览室工作上取得了一些成效。

一、设施完善，硬件水平进一步提升。

社区电子阅览室在规划设计上得到了区、街道相关部门大力支持和帮助，区、街道领导多次来到社区电子阅览室指导建设工作，提出了很多宝贵的意见和建议。

1、硬件设施完善。为了满足更多的少年儿童对电子信息技术学习的需求，社区电子阅览室在省关工委要求配套6台电脑的基础上，根据电子阅览室的室内面积合理设计，配备了20台学习电脑和1台教学电脑。社区在参观考察多地电子阅览室的基础上，结合社区阅览室的空间、设备配备安排，采购了一批符合现代电子阅览室教学要求的专用电脑桌。为了加强互动教学，室内还配备移动投影仪、摄像头、语音通话设备。为了满足电子阅览室的教学，社区将原有的网络带宽进行了升级，改造成网络专线接入，保障了电子阅览室教学工作的正常进行。

2、场地安排科学。社区电子阅览室在场地安排上，室内光线通透，社区在电子阅览室内还安装了中央空调，满足了电子阅览室设计上的要求也给学员提供舒心的环境。

3、室内布置安全。通过请专业人员布线，室内布线科学合理。在设备安装时，电脑的电源、网络线不外露，确保青少年学员在教学过程中的安全。

二、组织科学，队伍建设进一步加强。

社区重点打造社区、街道、“五老人员”、“志愿者”、“共建单位”五大组织资源，保障电子阅览室正常运转。

1、街道好向导。街道关工委依据关工委工作要求，指导社区电子阅览室活动开展，对社区电子阅览室活动开展把好关，并对电子阅览室开展中遇到的问题排疑解惑。

2、“五老人员”好管家。“五老人员”是社区电子阅览室的好管家，他们利用自身的“长辈”优势，合理组织好青少年开展电子阅览活动，配合好老师的课程，协助老师做好日常教学的学员管理工作、

3、“志愿者”好帮手。寒暑假期，社区内的大学生志愿者充分参与到社区电子阅览室的活动开展中，发挥自身所长，给青少年朋友们带来新颖的多媒体制作演示如：电子贺卡、电子相册、个人网页制作等，并用“大哥哥”“大姐姐”亲人般的身份走近学员，营造了温馨的教学环境。

4、社区、“共建单位”好助力。社区根据电子阅览室活动开展得需要，在社区内安排专人进行对接，一方面与老师协调好教学安排工作，一方面保障电子阅览室内的设备正常运行。“共建单位”发挥自身优势，在电子阅览室活动开展过程中，提供了“人力”、“物力”特别是“财力”的帮助，保障了电子阅览室活动的正常开展。

三、师资保障，助学力量进一步增强。

1、校站互动，老师队伍专业化。社区电子阅览室紧密加强校站结合，在街道部门的关心帮助下，社区与五里树小学达成“关爱助学”协议，五里树小学组织了以冯建勋老师为首的五里树小学助学团队。

2、政社互动，老师队伍多元化。在“政社互动”的氛围下，社区社会组织“知普社”也成为了电子阅览室的好老师。社会组织内的师资资源丰富，使社区电子阅览室工作更加多元化。

四、 课程合理，教学模式进一步创新。

1、课程有重点，课程内容定位更准确。电子阅览室课程安排上围绕“三爱一践行”、“崇德立德”、“社会主义核心价值观”等内容开展活动。

2、多元载体，课程安排更加丰富。为了使社区电子阅览室开放正常化，社区年初就制定了电子阅览室活动方案。社区电子阅览室活动不在仅仅局限于电脑—学生—教师三方互动，社区电子阅览室在制定活动方案时充分挖掘周围的载体，在多元化的载体下，活动内容更加丰富。利用社区内的红色文化墙、街道内的慰烈园向青少年讲述革命先烈的英雄事迹，并引导青少年制作“红色小报”、与老革命进行视频对话。利用社区内的乡土文化墙，加强青少年对家乡的历史的了解，激发青少年对家乡热爱的激情，从而引导他们通过“网上冲浪”搜索到相关的资讯信息，了解家乡的变化和发展。结合孩子们在舞蹈房、妇幼儿童活动中、乒乓球室的活动，让孩子们做一个有心人，记录课余生活的点滴，为电子阅览室活动开展中的作品创作收集素材。社区在社区组织培育上积极围绕青少年的需求，培育了DIY手工坊、知普社、学后小堂、悦读社团等。电子阅览室的活动与社会组织活动有效结合起来，使电子阅览室的活动内容更加丰富，活动内容更加充实，将孩子们的学习、生活有机结合起来，寓教于乐。

3、创新教学模式，课程安排更具针对性。为了提高电子阅览室活动的有效性，积极调动孩子们课堂的参与率与互动性，社区与志愿者、学校老师、大学生村官、“五老人员”座谈研究，制定了“双课堂、小组制、区分化”三种教学模式。

“双课堂”就是指校内校外双课堂，青少年在校内课堂学到的知识在校外课堂即“电子阅览室”的课堂里能够继续巩固提高，离校不离教，让孩子们多了一个复习、巩固、提高的好课堂。电子阅览室在活动安排上与学校课程紧密结合又有所提高，保持孩子们学习的连续性，在已有的课堂知识基础上循序渐进有所提升，有助于培养孩子们持续学习的好习惯，培养他们对电子技术、网络知识学习的兴趣。

“小组制”是指电子阅览室的在教学过程中，在大课堂下将孩子们划分小组。通过划分小组，加强孩子们间的互动，同时在小组活动中培养他们的组织协调能力。在小组制氛围下，能够较好的激发孩子们的创造力，使电子阅览室的教学氛围更加活跃。

“区分化”是指根据孩子们对电子技术掌握的不同水平，划分层次，引导孩子们围绕操作、制作、写作、创作“四作”开展针对性教学并指导孩子们向省关工委主办的阳光少年网、《关心下一代周报》主办的江苏少年网进行投稿。

五、 常态运作，规范化建设进一步深化。

社区电子阅览室每天都保证对外正常开放，社区图书馆志愿者对电子阅览室进行日常维护。电子阅览室课程严格按照年初排定的工作计划进行，寒暑期还针对性的对青少年进行强化学习。此外，电子阅览室工作还围绕“新”、“实”、“创”三个方面保障电子阅览室工作常态化。

1、电子阅览工作“新”，运作趋于常态化。“新”一方面是指电子阅览室硬件新，社区高标准的配备电子阅览室设备，俗话说的好：工欲善其事，必先利其器。好的设备能够满足孩子们日常学习的需要，也是电子阅览室正常运行的重要保障;另一方面是指电子阅览室活动开展团队新，在电子阅览室活动的开展时，社区不再局限于社区干部、“五老人员”，社区加强校站结合，与学校老师加强合作，发挥大学生村官的特长，与社区社会组织加强合作。另一方面是指电子阅览室活动开展的内容新，围绕电子技术新名词，结合社会新热点，让孩子们跟上潮流，在电子阅览室学习上不“落伍”。

2、电子阅览工作“实”，活动趋于常态化。“实”是指电子阅览室活动内容实。“实实在在”是电子阅览室活动正常开展的前提也是最终落脚点。，每天社区电子阅览室都开放，并有志愿者为孩子们提供辅导，社区通过每天开放电子阅览室、定期开展特色课程如知普公益课、“学法小课堂”、“青春凝爱暑期实践季”等将电子阅览室活动做实。

3、电子阅览工作“创”，开展趋于常态化。“创”是指电子阅览室工作开展理念创新。理念创新一是体现在社区电子阅览室工作的开展不再仅仅满足每一次的活动开展，社区更注重于“回头看”，在“回头看”中总结经验教训，为下一次更好的开展活动做好积社区积累。理念创新二是体现在走出电子阅览室教室的小圈子，谋求社区大资源的综合利用。电子阅览室仅仅是一个活动开展的场所，社区内的大资源都可以“综合”为活动开展所用，使社区资源满负荷运作，因此不能将工作的开展锁死在电子阅览室小空间内。理念创新还体现在社会效应方面。社区在开展电子阅览室活动时，注意加大宣传，在上级领导的关心帮助下，在自身努力下，打造优秀的电子阅览室。在积极的活动氛围中，总结运行经验和教训，影响周围的社区电子阅览室活动开展朝正常化、特色化发展，起到良好的示范带头作用。

今后，社区将一如既往的加强电子阅览室的管理，确保电子阅览室活动开展常态化;再接再厉探索社区电子阅览室工作的新形式、新途径、新要领，凸显社区关心下一代工作新亮点，打造青少年课外活动“综合体”;立足社区，注重实效，将社区电子阅览室工作做得更有成效，实现活动成效和社会口碑“双赢”局面。

第五篇：关工委汇报材料

让每一个留守学生 都能享受到关爱的阳光

——临水镇中心学校留守学生之家工作总结与展望

临水镇中心校留守学生之家自成立以来，在各级领导的关怀下，开展了一系列的工作，举办了丰富多彩的活动，取得了很好的成效，产生了不错的影响。现将相关工作总结如下：

一、健全相关制度，配备活动器材，工作开展有条不紊

留守学生在我校所占的比例很大，是个比较特殊的群体。学校领导对留守生工作高度重视，每学期都摸清摸实留守学生情况，做实留守学生台帐，分班级成立留守学生帮扶小组，建立留守学生成长档案，而且自2010年起，还专门成立了留守生之家，确定了组织领导，出台了制度规范，开辟了活动场所，备齐了活动设施。学校在办公条件十分紧张的情况下，特别从办公楼挤出两间办公室，作为留守学生活动室，并且做到了制度上墙，责任到人;学校为活动室配有一台可上网的电脑，一张乒乓球桌，四周的长桌上，摆有各种棋类用具，数量可观的图书报刊，以及一些常备的文体用具。活动室安排专管人员负责，随时向留守学生开放，并指派专职教师进行辅导，把留守学生活动室真正做为留守学生的家。

二、活动内容丰富，形式富于创意，学生积极参与，感受温暖

临水镇中心校留守学生之家成立以来，在全体教职员工的配合 1 下，开展了一系列丰富多彩的学生活动，使同学们的课余生活非常充实，充分体验到了老师和学校送给他们的温暖。

1、兴趣小组活动精彩纷呈。我们根据留守学生的基本信息，成立了各个兴趣小组，如音乐小组、象棋爱好小组、乒乓球队、羽毛球小组、电脑爱好者小组等等，辅导老师提供技术指导带领孩子们开展活动。同学们课余时间来到活动室，有的进行乒乓球赛，有的下棋跳绳，有的静坐阅读，有的来到操场，打起了羽毛球;我们还定期开展集体活动，如各种球赛、拔河比赛、合作竞走等。孩子们在活动中收获了成长的快乐，发展了兴趣特长，增加了友谊自信。

2、感恩教育活动持续深入。我们不仅重视学生文体活动的开展，也十分重视他们的情感教育和引导。由于留守学生大部分比较内向封闭，考虑问题多数以自我为中心，不太关注他人，对人不能宽容体谅，我们为此特别开展了感恩教育。2011年4月11日，我们特别邀请中国高考演讲网首席讲师王欣到校，进行主题为“感恩父母，励志成才“的演讲。我们经常给学生播放教育影片，开设心理健康知识讲座，举办节日文化活动，使学生通过活动懂得感恩，理解他人，珍惜幸福生活，形成健康情感。

3、家校联系活动稳步推进。我们非常重视对留守学生的精细化管理，全程跟进他们的学习和成长。我们建立了留守学生档案，掌握了留守学生的详细信息;我们制定了结对帮扶制度，要求每位班主任与科任教师都必须与留守学生建立一对一的帮扶关系;我们建立了家 2 校联系的长效机制，发动包括全体班主任在内的学校管理人员定期与家长进行电话查访，了解学生的相关情况;我们每学期都要号召学生给家长写封信，由学校出邮资寄出，进行亲子互动，增强家庭亲情;我们还利用网络条件，给部分同学提供便利，让他们与远在异地的父母进行直接交流，有力地化解了学生成长过程中的烦恼和压力。

三、活动安排科学规划，组织有序，稳定发挥带头示范作用

临水中心校留守学生之家成立以来，每学期的工作安排，我们都充分考虑学生的年龄特征和身心需求，做到科学规划，合理组织，使活动安排真正起到促进学生发展的实效。我们的工作踏实进行，卓有成效，在临水教育形成了颇具影响的特色;我们充分发挥了带头示范作用，与兄弟学校实现资源共享，推广宣传我们的经验和做法，使每个留守儿童都能得到关心和爱护。

回顾2010年的工作，我们努力做到了管理精细化，形式创新化，活动常态化，关爱人性化，取得了一定的成绩，得到了学生和家长的好评;但这项工作还仅处于起始阶段，我们仍然有很多做得不到位的地方，展望2011年，我们还要争取在以下几个方面继续努力：

1、加强宣传，扩大影响，积极营造关心关爱留守学生的良好氛围

关爱留守学生不仅是家庭的任务，也是学校的工作，更是社会的责任，我们要充分利用一切可利用的资源，扩大这项工作的影响力和参与度。2011年，我们准备在举办家长学校、选聘爱心妈妈等活动 3 中继续借力，宣传造势，聚集更多的力量关爱留守学生;我们准备在教师例会、学生集会等大型会议上介绍留守学生之家的建设、运行情况，在学校的宣传栏、橱窗中展示留守学生的学习和生活状况，吸引更多的人把目光投向留守学生;我们还准备在中心校会议上表扬在留守学生关爱、帮扶中做出努力和贡献的先进集体和个人，评选“最受学生欢迎的辅导老师”、“最有成效的的爱心妈妈”等先进代表，激励更多的有志者参与到活动中去;我们要适时而为，积极营造良好氛围，把留守学生之家变成留守学生向往的快乐家园。

2、争取条件，抢抓机遇，加强留守学生之家活动室的建设 留守儿童的成长是一个社会问题，也是一个重大的教育课题;关爱留守学生是一项惠及千家万户的民生工程，也是一个关系到学校发展的爱心工程，留守学生之家就是体现这一理念的新生事物。我们要抓住机遇，加强留守学生之家的建设，把留守儿童活动室办好、用好，真正发挥这一爱心工程的价值和作用，让留守儿童能够生活好、学习好。我们要争取家长的理解和认同，学校的支持和投入，社会的援助和参与，切实提高活动室的建设规格和水平，“硬件过得去，软件跟上去”，尽量把硬件配齐配足，能够达到开展各种活动的需要;把管理做精做细，能够对学生产生浓厚的吸引力;使留守儿童之家能够服务于更多的留守学生，把活动室建设成为保障留守儿童健康成长的主阵地。

3、强化学习，提升素质，让关爱活动深入人心，真实有效

4 留守儿童是个非常特殊的群体，他们生活和经历的特殊性，也决定了他们的心理和情感上的特殊性;我们对于这一特殊群体，不仅要教之有爱，还要爱之有方。鉴于这种现实，我们要求全体工作人员在今后加强学习、勤于钻研;本学期我们还将开展一系列的培训学习，积极掌握先进的教育理念，提升业务素养，增强实际工作的针对性，使我们对留守学生的关爱工作能够深入到学生内心，提高关爱工作的质量和效率。在安排各种活动的时候，我们都充分考虑到了学生的兴趣爱好和身心特点，在丰富精神生活的同时，也注重他们感情的培养，让他们既身心快乐，又发展了能力。本学期我们计划在五月母亲节开展“感恩母(父)爱”大型书信征文活动，在七月建党九十周年开展“礼赞伟大的中国共产党”的大型读书演讲比赛活动，在十月国庆节举行“放歌十月”的大型文艺表演活动;通过这些活动的开展，就是要让学生懂得感恩父母、不忘历史、热爱祖国，培养健康的情感和健全的人格。

关爱留守学生，成立留守学生之家，建立留守学生活动室，这些都是非常重要的课题，也是一个全新的挑战，需要我们用十分的热忱、高度的智慧、持久的爱心和不懈的努力，来完成这个艰巨的任务;我们也有理由坚信：同为祖国的花朵，生活在同一片蓝天下，留守儿童也应该享受到同样灿烂的阳光!

第六篇：关工委汇报材料

按照关工委提出的“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”的工作方针和市关工委在创“五好”关工委工作中提出的要求和目标，我镇关工委在镇党委、政府的领导下，创新载体，扎实推进，取得了较好的社会效果。现将工作情况汇报如下：

一、强化领导，健全网络

为了创建好“五好”班子，我们镇下发了两个实施方案，成立了专门领导小组，组长由党委委员、纪委书记傅小龙同志担任，副组长由谭立明、卢刚同志担任，成员六人，下设办公室，由傅小龙同志任主任，谭立明同志任专职副主任。并要求各村、各学校也成立相应的工作领导小组，由村支书或校长亲自抓，负总责。

各村、各学校都配备了一名德高望重、身体好、责任心强、热心关工委工作的老同志担任专职副主任，并在各村小组配备了一名联络员。

各村、学校都落实了办公场所和工作经费，工作经费是实报实销，学习资料目前以学习创“五好”关工委考核细则和镇关工委创建“五好”关工委实施方案为主。上下组织网络健全，工作正常，党委、政府分管关工委工作的领导能经常听取汇报，适时参加活动。

二、强化队伍，健全机制

全镇充实了“五老”77人、“六员”106人，建立了一支以“五老”为主体的“关爱报告团”队伍，关爱报告团下设四个分团，是按照各人的专长和兴趣爱好组成，如思想道德、爱国主义、法制报告分团、科技报告分团、革命传统、党史报告分团、文艺活动宣传报告分团，对青少年进行经常性的宣传教育和服务活动。每年年终总结时召开一次“五老”、“六员”会，对工作积极的、创新成绩显著、群众反映好的“五老”典型，给予表彰奖励。

各级关工委都建立了学习、工作、会议、行文、培训等制度，先后召开了三次学校校长会议、一次村支部书记会议、一次专职副主任会议，组织学习有关业务知识，传达上级有关文件精神，研究布臵工作。学校召开了师生大会，村委召开了“五老”、“六员”村干部会议。

工作有计划、有检查、有汇报、有总结，定期召开会议，安排布臵工作在市关工委未召开创建“五好”关工委会议之前，我们就制订一份工作计划，安排会议内容、会议时间、汇报内容、研究布臵工作、参加会议人员等。各村、学校每月30日为学习、会议日，镇关工委班子成员每月18日为关工委学习、会议日，组织机构、工作条例、“五好”创评内容、学习会议制度都公榜上了墙。建立文档制度，资料较齐全分类整理，如镇关工委办公室文件分了四类(市、区、镇及学校关工委文件)。我们已在家长如何教育子女问题上进行了调研，准备写一篇调研报告，供镇党政领导参考。

三、深入开展活动，成效明显

1、广泛开展思想道德教育、法制教育、八荣八耻教育，为青少年办实事、办好事，组织发动“五老”积极开展“54321”、“十个一”、“快乐节假日”、“老少共建”等活动，关爱青少年特殊群体，落实“四帮”，主要做了如下工作：

(1)社会主义荣辱观理想信念、思想道德、爱国主义传统教育情况 作报告17次，参听人数6814人;书画比赛16次，参赛人数852人;作文比赛16次，参赛人数753人;演讲比赛13次，参赛人数181人;主题会132次，参赛人数12027人;践行八荣做好事310次，人数1325人。

(2)家长学校办学情况

家长学校总数7个，上课42次，听课人数4455人。

(3)青少年快乐节假日活动情况

开展活动次数13次，参与活动人数2217人，其中小学生数2019人。

(4)开展争当“四好少年”出现的好人好事

参加活动人数1175人，出现的好人好事2512件。 (5)献爱心，关爱青少年特殊群体，落实“四帮”做好事办实事情况

江家小学关工委资助一年级学生(特困生)廖佳慧300元，四年级特困生欧阳杰200元;

丁下小学关工委资助一年级特困生300元，三年级特困生刘文婷200元;

合湖小学关工委资助二年级特困生棉被两床;

江口小学资助一年级特困生阮小雨书包一个、被子一床; 逸夫小学关工委刘新教师每学期要给40多名学生当经济保管员，她又取名叫“小金库”保管员，防止学生丢失钱，教育学生节约用钱，不能乱花钱，使家长放心，还教育一名学生刘远鑫把节下来的300元损给居委会。学校还为留守学生组织了“温馨之家”，教师和学生之间有了一种新型的“父子”(父女)“母子”(母女)关系，教师们真诚地把学生当做亲生子女关爱，这种爱用数字是无法统计的，他们都是无私而伟大的。谭冬梅是一位耐心而细致的女教师，她领了几个留守学生，长期认真负责地对他们进行生活、思想、心理、学习指导。吴爱连老师无微不至地照顾一个肌肉萎缩的残疾学生周晟上学，每周一都亲自到他家接他上学。

各村关工委帮扶学生人数96人，金额192000元，维权办实事25次，传播科技项目30个，受益10500人，参与老科技工作者12人，提建议48条，搞调查15次，帮扶留守儿童240人，帮扶人数192人，其中老同志72人。

(5)网吧监督工作情况

全镇各村关工委共有网吧监督员21人，对各村有迷恋网吧青少年，及时引导教育和改正，目前网吧情况良好。

2、学“五法”情况

(1)作报告老同志3人，作报告次数2次，参听人数1448人，组织法制座谈讨论3次，参加讨论120人。

3、“五老”参加新农村建设情况

新农村建设48个，理事会24个，老同志参加理事会48 人，组织宣传学习72次，协调74次，建议48条。

四、积极探索创新方面

我们在探索创新方面做了两件事：

1、为发扬“情系后代、面向未来、甘为人梯、无私奉献”、“献了青春献白发，为了江山为子孙”的“五老”精神，我镇关工委利用教师节在镇政府举行了一次优秀教师和优秀班主任座谈会，座谈主题是“如何贯彻素质教育，培养德、智、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的特色社会主义事业建设者和可靠接班人”。大家畅所欲言，讲了很多感人肺腑的话，提了许多宝贵意见和建议，大家一致认为这次座谈会教育意义深，是一次实实在在的学习和培训班，今后每年都要举行这样有意义、有效果的座谈会，最后还表彰奖励了14位优秀代表教师、优秀班主任。

2、我镇关工委为带动全镇关工委和所有老同志都来献爱心，为关爱青少年作出典范，配合沙陂村关工委举行了一次捐助会，为廖文、廖雪萍两个孤儿各盗助上学费各100元。

今后我们打算在如何办好“三结合”家长学校和如何发挥老年报告团两个问题上有所创新。

因我镇关工委工作起步晚，各村工作发展不平衡，我们的工作和各兄弟乡镇差距还很大，离市关工委对我们的目标要求还相差很远，这也是我们下一步工作继续努力的方向。篇二：关工委汇报材料

下路镇金彰小学校

关于落实石柱委办发[2013]5号文件情况的汇报 关工委各位领导：

我校接到石柱委办发[2013]5号文件，按照文件精神，涉及到我校应完成各项工作，现将贯彻落实汇报如下：

一、 健全组织机构，有效开展关工委工作。

按照上级要求，我学校成立关工委工作办公室，任免学校大队辅导员刘倩同志负责人，具体负责关工委方面工作。各中队辅导员为关心下一代工作委员，成立金彰小学关工委员会。并制订了切实可行的各项制度。成员分工明确，协调配合，让每一位成员都参与学校的各项活动。学校将关工委工作作为学校工作的重点，因为关工委工作是一个系统工程，是多方协作，共同完成的一项工作。委员会经常性地召开碰头会，学习有关制度，研究布置工作，负责同志经常与关工委成员、教师、学生座谈交流，了解工作中的实际情况，将关工委工作与教学活动有机结合融为一体，充分发挥了关工委的工作积极性。

二、关工委开展丰富多彩的活动，提高育人的质量。

(一)重视五老队伍的建设

“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)作为离退 休老同志这个特殊群体的重要组成部分，既是一个丰富的人才库，也是关心下一代工作的重要力量，是关工委的组织基础，是开展未成年人思想道德教育的基本队伍。学校抓住“五老”，开展了老教师在国旗下讲话，讲学校的历史，我们学校的起源，我的发展历程，在以前

的艰苦条件下孩子是怎样生活的，是怎样学习，要求各位老师和学生要珍惜这来之不易的学习机会和环境，决心努力学习，报效祖国，回馈社会。请老教师讲在学习方面的技巧和学习窍门，在学习过程中少走弯路，提高学习效率。

(二)加强工作“四到位”

一是组织领导到位。召开专题会议，组建以 “五老”骨干人员等多方力量为成员的关工委领导小组兼职工作人员队伍，全面安排部署工作，提高思想认识，明确工作任务，靠实工作职责，形成层层抓责任、齐心共落实的工作网络。二是宣传引导到位。以学习宣传党的十八大精神为契机，充分利用村专栏、校板报、横幅、标语、广播等方式，认真传达市、县关工委工作会议精神和有关青少年健康成长内容等，并通过开展知识讲座、环境整治、义务植树、学雷锋、献爱心等集体活动，引导青少年积极参与，努力营造良好的社会氛围。三是制度规范到位。根据上级要求和关工委工作实际，建立健全关工委工作各项制度，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的工作机制，进一步规范队伍管理，提高工作运转质量和效率。四是活动创新到位。积极组织学校骨干教师支教活动，目前，支教人员共2人;定期在马武的上坝小学和西沱的石方小学支教。对留守儿童进行摸底调查和关爱帮扶;对的贫困生进行捐助。

(三)工作“四落实”

一是加强人员落实。该校调整充实关工委成员，明确专门办公室负责人，负责办公室日常事务，并充实一名退休干部和一名退休教师担

任助手，每个班组明确中队辅导员为联络员，负责联系关工委工作。 二是加强培训落实。制定培训计划，通过理论与实践两方面的培训，不断提高关工委工作人员的工作能力和理论水平;同时，积极开展思想教育，加大宣传力度，教育广大师生尊敬老人、关爱老人，爱护儿童，养成尊老爱幼的良好氛围。三是加强工作落实。我校正确对待关工委工作取得的成绩，认真分析形势，调查研究，总结经验，找准当前工作中存在的问题和困难，扎实开展工作;充分认识关心下一代工作的重要性，针对比较突出的教育问题、青少年犯罪问题和农村留守儿童问题，做好调查摸底，强化帮教措施，将人员情况分类确定帮扶和责任人员。四是加强经费落实。该镇将关工委工作经费纳入年初财政预算，做到专款专用，确保经费畅通，保障关工委各项工作顺利开展。

(四)创新开展青少年教育活动

1、重视文明礼仪养成教育为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律，学校每天进行纪律、卫生等检查及评比，调动广大师生争先创优的积极性。 我校利用每周一国旗下讲话的时机，由值周领导进行国旗下演讲，对全校师生进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生命，热爱科学等一系列公德教育。大队部以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，向全校学生发出倡议书，召开全体少先队员遵守社会公德，遵守公共 卫生，养成良好的生活及卫生习惯，提高自身的素质。

2、加强安全教育我校非常重视安全教育工作，通过多种方式对学生进行安全教育。除了常规的安全教育之外，学校根据时令特点，进

行有针对性地安全教育。上学期，为认真做好“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传活动周”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力，我校认真开展“十个一”活动：开展一次防灾减灾国旗下讲话，开展一次防灾减灾法律法规和相关知识宣传活动，开展一次防灾减灾应急演练，举行一场防灾减灾知识专题报告会，开展一次防灾减灾知识竞赛，出一次防灾减灾校刊，出一次防灾减灾黑板报，开展一次防灾减灾主题班会，拉一条有关横幅，开展一次防灾减灾征文和绘画比赛。在本学期交通安全教育活动周，我校也做了大量而富有实效的教育工作。

3、让德育走进学生的心灵我们积极参加在“我的梦，中国梦”少儿书画比赛，共收集作品99幅，推荐27幅参加县级比赛;少先队还组织了“爱我家乡”绘画和征文比赛;从学生实际出发，根据学生身心发展需要，有针对性地开展“做合格的毕业生”、“微笑面对生活”、“读书好、读好书、好读书”等系列感恩、实践、文明活动;三月份开展了《历史的选择》读书征文活动; 还将在元旦组织庆元旦歌咏比赛和体操比赛。

4、做好留守儿童之家的建设和管理，让惠民政策真正得以落实 我校本着对社会负责的态度，充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童关爱工程”，成立“留守儿童之家” ，加强了对留守儿童的管理教育工作，让留守儿童把学校当成了自己的家。

(1)、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。 (2)、成立“代理家长”“爱心妈妈”队伍，推行“代管家长”制度。

(3)、建立家校联系制度。

(4)、开展结对帮扶活动。

(5)、开展丰富多彩的主题活动。

(6)、在学校设置亲情电话，定期让留守学生与家长通话交流感情; 学校在“留守学生之家”开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育 咨询室，举办心理健康辅导讲座，对留守学生进行心理健康教育，让 留守学生健康成长。

(7)、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系。教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协 调配合。我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观 念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。其次尽力合同相关部门净化校园周边环境，“留守学生”更是受益匪浅。学科竞赛、体育比赛等留守儿童已脱颖而出，充分展示了他们的风采。

(8)、建设“留守儿童之家”活动室。学校投入大量资金建设留守儿童之家活动室，配备了电视、电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。张贴了留守学生之家的各项管理制度，使活动室充满活力，为留守学生提供了交流活动的场所，使学生感到了“家”的温馨与和谐。

总之，学校关工委工作是一项长期的任务，也是一项系统工程，需要靠大家共同努力，团结协作，才能做好、做实。在各位领导的关篇三：社区关工委汇报材料 **社区“关工委”工作汇报材料 **区**街**社区总住户1043户，总人数3650人，是一个新建小

区型社区，其中18岁以下青少年大约400人，约占总人数的10%，辖区内中小学生很多，社区“关工委”利用假期、双休日、节假日，开展活动48次，参加活动的青少年200余人，活动率约60%。**社区坚持创新，以创“五好关工委”活动为载体，积极开展各种健康有益的活动，营造育人的良好环境，促进青少年一代健康成长。现将我们的工作汇报如下：

一、 健全关心下一代工作机构，发挥“五老”作用 **社区两委班子充分认识到关心下一代工作，是社区的一项重要

工作，关系社区每个家庭的幸福，关系社区的和谐稳定和未来发展，切实把关心下一代工作摆上议事日程，把关工委纳入社区配套组织建设之中，做到办公有场所，做事有人员，活动有经费。

(一)、成立专班 完善机制 **社区十分注重关工委班子的配备，聘请区电教学校退休老教师

石世国为名誉主任，社区书记王琳担任关工委主任，社区分管青少年工作的陈桂梦和理工大退休教授孙际云为关工委常务副主任，负责社区关工委的日常工作，保证关工委工作经常化、制度化。社区广泛发动德高望重的老党员、老干部参加关心下一代工作，动员吸纳离退休老领导、老教师、老教育工作者钟彩云、柯光胜、陈宗英、孙建英、刘成凤、樊楚瑜、高淑海等教子有方的“五老”为骨干成员的专班。

现在，社区关工委共有成员66人，分为：宣传组、文体组、志愿组、教育组、普法组五组。其中专兼职教师8人，在职专任教师5人，“五老”和知名人士兼任教师30余人，是一支素质较高的家庭教育工作队伍。他们有离休老军干樊楚瑜、老干部陈宗英、老教授孙际云、老警官柯光胜、退休高级教师钟彩云、网吧义务监督员刘成凤等，他们情系后代，老骥伏枥，无私奉献，满腔热情地投身于关心下一代事业，和社区其他志愿者一道，经常保持和学校、家长的联系，紧扣时代主题,为社区青少年成长护航，涌现出了许多暖人的事迹。

社区还十分注重做好日常组织管理工作，建立了健全的关工委工作制度、学习制度和会议制度、档案制度、“五老”表彰奖励制度等工作制度，规范了社区关工委工作台账。

(二)、强化阵地建设

二、 开展经常性教育活动，为青少年成长护航 **社区坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，唱响主旋律，把科学发展及爱国主义教育作为一项经常化、规范化和制度化的工作切实抓紧抓好。 (一)、工作思路

联系青少年，凝聚青少年、服务青少年。不能少一个，为了每一个。做到四个“相”：知人和知情相结合，传统和现代相交融，当地和流动相一致，环境和教育相适应。 (二)、工作目标

社区是老同志和青少年比较集中的地方，更是青少年素质教育实现学校、家庭、社会三结合的最佳切入点。在社区有形文化建设中，让励志格言打足青少年精神的底色。

2、设书室。社区配备适合青少年学习的书刊，设立一座开放式的小型图书室，有书架、有座椅、有留言册、留言板，让学生可以在这里自由晒书、换书，发表读书感言。

3、定活动

一是长计划，二是短安排： ?学习毛泽东青少年时期好的学习习惯。 ?学习传统：待人接物礼仪。

社区认真贯彻上级关心下一代工作委员会的指示精神，以德为先，推动我社区关工委的德行教育向经常化、规范化和制度的方向发展，积极探索创新社区、家庭、学校的相互沟通、避免重复教育、完 社区针对学龄前儿童较多，中小学生多以及一些流动人口子女和单亲儿童、留守儿童，关工委经常性开展青少年社会公益活动。如“爱心桥”扶贫帮困活动;争当“小交警——交通安全伴我行”文明劝导活动;“读一本好书、写一手好字”竞赛活动;社区“文明小卫士”宣传倡导活动;“我是城管小卫士”——爱护环境清洁家园活动;“架起爱心桥，关爱山区贫困儿童”——麦田捐献活动;“五老”中书法名家和社区小小书法爱好者共同开展的“我为奶奶赠春联”活动„社区关工委工作活动不断，有声有色，凝聚生命的活力，极大的提到了孩子们参与社会公益活动的积极性，同时也拓宽了孩子们的视野。活动受到居民群众以及学生家长的普遍好评。

(一)、道德教育——“五老”为青少年成长护航 社区老少共建教育小组最关注青少年成长中的思想道德教育。青少年思想道德教育，关系民族的兴衰和国家的兴亡，关系党和国家事业的发展。社区组织中小学生上了一堂中国共产党党史课，开展爱国主义教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观;社区根

据建党90周年和辛亥革命100周年契机，开展了“祖国在我心中”、“知我中华、爱我**”、“赞颂英模人物、争当三好学生”等演讲和演出活动;清明节前夕，邀请81岁的老红军樊楚瑜为孩子们讲近代革命史和战斗故事，并带孩子们参观了施洋烈士纪念碑。樊老说：“作为一名朝鲜战场上走过来的红军指挥官，我有责任、有义务向祖国未来的接班人宣讲为什么要信仰马克思主义，为什么要拥护中国共产党，为什么要坚持社会主义、热爱我们的祖国。”

通过一系列的教育活动，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，“做一个有道德的人”，牢记苦难的昨天、珍惜幸福的今天、开创美好的明天。

(二)、安全教育——珍爱生命，学会保护自己

这是我社区的一个传统教育活动。为社区青少年提供一个互相沟通、互相学习的平台，为提高青少年的安全意识和自我防护能力，在日常生活中预防安全事故的发生，3月26日，社区邀请退休干警柯光胜同志为青少年上了一堂生动的“预防犯罪、保护自己”安全课。柯老师为小学生和他们的家长介绍了“防火、防盗、防骗”的经验，结合案例，现身说法，在场的学生及家长反映热烈，气氛活跃，不时向他们提出问题，或交流各自的经验。孩子们就像听故事一样听得津津有味，获益匪浅。7月19日，正值假期，不少双职工子女家长由于工作不能在家照顾孩子，社区借助开办托管班便利，邀请“好父母”公司的老师和华师十名大学生志愿者，给孩子们和家长开展了一场大规模的安全自护知识讲座，主要讲解生活中突发事件的处理措施，如鱼刺卡喉、摔伤扭伤、外伤出血、溺水等的处理方法。通过讲座，使父母、孩子学会在遇到紧急情况时掌握安全自护的基本措施，发生意篇四：关心下一代工作委员会汇报材料

龙泉乡关工委员会汇报材料

近年来，龙泉乡关工委在县关工委的领导支持下，有关部门的密切配合下，运用多种形式加强下一代的关爱，做了大量工作，取得了良好效果，受到上级领导和社会的赞扬。现将我乡关心下一代工作汇报如下。

一、健全机构，夯实责任

首先领导重视。乡党委政府一直以来都意识到了全乡关心下一代工作的重要责任和重大意义，自乡关工委成立以来，一直十分重视关工委工作，关工委工作也一直是乡党委工作的重要组成部分。

其次组织健全。年初，乡党委根据实际情况及时调整了关心下一代工作委员会领导组，成立由党委书记为主任，分管领导为关工委主任、退休老干部担任常务副主任的领导小组，其中有老同志6人。工作委员会下设办公室,由宣传干事担任办公室主任，负责关工委日常工作。同时12个村1个社区均成立了关工小组，由村(居)党总(支)部书记为组长，特聘已离职的村干部、老党员为关工小组成员。全乡共4所学校成立了4个关工委小组，学校负责人为组长，协调负责具体工作。

二、采取各种形式，齐抓共管，创造全乡上下支持关心下一代工作的新局面。

近年来，乡关工委以组织建设为载体，面向广大青少年，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，组织青少年开展有益于身心健康的活动，共同关爱青少年这个特殊群体。

一是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、国策教育。做到“开展一次活动，教育一批

孩子”。以此激发青少年勤奋学习，提高素质，为将来报效祖国，建设家乡贡献力量。并不同程度地增强了青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。

二是抓好留守儿童的帮教工作，及时对全乡的留守儿童进行摸底造册登记，全乡共有留守儿童129名。在乡关工委、妇联、派出所、综治办等部门的组织下，发动所有机关干部、村社干部、关工委成员报名争当“爱心妈妈、爱心爸爸”，对留守儿童进行一帮一活动，每人联系1名，且每年要在经济上予以资助，让他们充分感受到社会的温暖。

摸排全乡留守儿童，和民政部门一起帮助他们生活、学习。每年农村困难初中生考上重高，都能凭借相关的证书和申请得到乡里的补助和援助。建立详细的奖励制度。

三、进一步调动离退休老干部的积极性，关心下一代的局面基本形成 胡锦涛同志曾经指出：“多年来大批离退休老同志满腔热情的投身青少年教育工作，我们要在全社会倡导这种关心下一代成长的社会主义新风尚”。老同志信仰坚定、经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力，做教育青少年工作具有很强的说服力和感染力。为发挥离退休同志的余热，我乡关工委组织有一定写作能力和宣讲能力的离退休老党员、老干部、老教师，建立爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、失足青年帮教员、家庭教育辅导员队伍，逐步开展了各项活动，这支队伍本着对党和人民事业高度负责的政治责任感，热心关心青少年教育工作，以开展主旋律教育活动为契机，到学校与同学们座谈、参加学校升国旗仪式、青年入团等活动。自这支队伍成立以来，共做报告10次，受教育青少年已达1000 人次。对增强青少年遵纪守法意识，取得了良好效果，这支队伍的老同志在对青少年开展教育的同时，自身也不断加强学习，同时讨论新时期开展未成年人教育工作的新思路、新方法。

我乡关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将按照“科学发展观”、“和谐社会”重要思想和上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使乡关心下一代工作不断迈向新台阶。 2012年6月8日篇五：基层关工委汇报材料

冯川镇关心下一代工作汇报

冯川镇关心下一代的工作，在县关工委的正确指导下，在镇党委、政府的坚强领导下，以关心、教育、培养青少年健康成长为宗旨，积极开展关心下一代工作的各项活动，做了一些工作，取得了一些的成效，现将我镇今年以来关工委的工作汇报如下：

一、镇党委、政府重视支持

我镇关心下一代的工作，党委、政府十分重视，把关工委的工作列入了党政工作的议事日程，建立了关工委向党委、政府的汇报制度，党委书记经常过问了解工作开展情况，党委的分管领导始终把这项工作作为重要工作来抓好落实，新的关工委班子调整后，根据工作实际提出了今年工作的思路，明确提出了“四到位”、“四落实”的要求(思想认识到位、组织领导到位、网络设臵到位、工作落实到位;机构落实、人员落实、场所落实、经费落实)。为此，镇党委政府加强了关工组织的机构建设和人员配备，拨付了经费，改善了镇关工委的办公条件。由原来不足20平米的临时办公室调整到一间50平米的宽敞办公室(关工委、老同志党支部、体协)三家共享，办公室有桌、椅、橱，配臵了空调。关工委办公室与党委会议室相邻，平时小会议有办公室可以满足，召开较大会议时可以利用党委会议室，现在办公室、会议室都得到合理的落实，经费使用也得到了保证。

二、健全组织网络建设

按照“四到位”、“四落实”的要求，在镇关工委成员调整的同时，我们也对全镇4个村(社区)、4所中心小学、1所幼儿园的关工组织进行了调整、充实，现已建立以农村“五老”和机关学校“五老”为主体的两类的关工小组。关工小组下设了普法教育小组、公民道德教育小组、公共安全教育小组、家长教育辅导小组、留守儿童关爱小组等不同形式的组织，目前“五老”骨干有30余人，其成员已达120余人，组织网络已伸展机关、学校、农村、社区、村民小组等社会各个层面。

三、履行职责，主动作为

今年，我镇关工委的工作主要以学习贯彻中央及省、市、县关心下一代工作的会议精神和工作部署，以“五好关工委”创建为目标(领导班子建设好，骨干队伍作用好，制度健全执行好，活动经常效果好，积极探索创新好)，围绕“四到位”、“四落实”的要求，积极履职，主动作为。

1、教育引导。抓好青少年教育引导对他们的身心健康成长至关重要，我镇教育战线坚持以“立足教育、关爱孩子”为理念做好关爱工作，四所小学都成立了关工小组，并由书记或校长任组长，发挥退休教师为主体作用，在班主任、科任老师的大力协助下积极抓好关心下一代工作，以抓学生的思想道德教育为主线，重点抓好学生感恩教育、公共安全教育、社会法制教育等等讲座，确保每学期不少于8个课时以上，教育形式不拘一格，比如学校开展地震撤离模拟实验活

动，提高学生遇险避险能力;邀请县交警大队干警给学生作交通安全知识宣传讲座，强化学生交通安全意识;开展学生在家为父母做一两件力所能及的家务活动，让学生切身体验父母亲的付出和艰辛，增强家庭成员间的亲情和培养学生感恩之心等等教育引导工作，帮助学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、关爱留守儿童。近年来，留守儿童一直成为社会关注的焦点，也成为了我们各级关工组织的工作重点，冯川镇是城关镇，即面临本地农村留守儿童，又面对四所小学大量的“流入型”留守学生。这些“流入型”的留守学生往往面对的是新环境，平常生活在爷爷奶奶身边，缺少父母的亲情和关怀，他们的学习成长是一个不可忽视的社会问题。针对学校留守学生的情况，学校关工小组作了大量工作。一是摸清底细，了解情况。每到新学期开学，学校就要求班主任摸清班级留守学生的人数、家庭情况、生活方式等情况，了解孩子性格特点，掌握孩子的思想动态，为针对性地关爱教育留守学生做好充分的准备。二是结对帮扶制度。学校关工小组组织号召每一名教师，关心结对帮扶一至两个贫困留守学生。在生活上，在学习上，在情感上，更是在孩子们幼小的心灵中给予一点爱心的呵护!三是建立与家长联系制度，学校每位班主任或科任老师，在平时繁忙的工作同时，坚持每月与在外留守孩子的家长联系一至二次，及时反馈留守学生在校思想、学习、生活等情况，加强勾通与交流，让家长放心在外工作。同时，村、社区关工小组对留守儿童家庭也实行结对帮扶，为留守家庭

解决一些生产生活的实际问题和困难。

3、扶贫助学。11月份，市、县分别组织了“三同四民”活动，市县各级领导下到基层，进农家访民情解民忧，为基层切实解决一些实际问题和困难，镇关工委以此为良机，建议在走访慰问困难户时把困难学生家庭以及困难留守儿童家庭也列入走访范围，得到了工作组领导的认可，活动期间全镇共走访困难学生家庭十余户，切实缓解了部分学生家庭的经济困难问题。同时，学校也经常根据实际情况开展捐资助学活动，比如今年冯川二小就倡议了两例捐资助学行动，一例是六级三班的魏文康同学身患急性白血病;另一例是五级二班因玩耍时被运动器械打伤颈椎和腰椎。学校班级自发为其捐资，尽管金额不多，只有一千多元，但这体现的是师生之间、同学之间的一份真情和爱心，展现的是人与人之间的一种善良与美德。

4、代理监护。暑假期间，正值农村农事繁忙时季，学生家长们即要忙农事又要监护好孩子，特别是低年级学生家庭，政府、学校都关心他们的暑假生活和安全。镇关工委急政府之所急，办群众之所需，镇、村、组三级关工组织联动，在暑期开展学生假期安全教育宣传活动，进村入户向中小学生家庭宣传暑假期间安全常识，向全镇中小学生家庭印发了《致学生家长的一封公开信》一千余份，要求家长做好学生在暑期的安全监护工作，提出了学生假期出行交通、游泳戏水、用火用电等安全注意事项。为此村、组充分发挥“五老”及关工成员的作用，专门组建了巡查队伍对学生可能玩耍的水系河流、山塘水库、

险山险地等进行巡察，确保了暑期无一例学生安全意外事故的发生。同时，倡导健康文明假期生活，远离黄、毒、赌，远离网巴游戏室，充分发挥一些农家书屋的作用，为假期学生提供了一个休闲、学习充电的好去处，即让学生家长放心，又丰富了学生假期生活。

我镇自关工委班子调整以来，按照上级要求，虽然做了些工作，但对比要求还有距离，还存在不足，在今后的工作中还需加以改进，明年关工委工作力争从以下几方面努力：

1、健全机构，完善制度，继续抓好“助学、助困”等活动，关心青少年的健康成长，积极关爱“留守儿童”的成长。

2、积极发挥“五老”在工作中的骨干作用，倡导全社会都来关心青少年的成长，推行“代理监护”和“结对一帮一”的活动。

3、协助相关职能部门到学校开展讲座，确保每学期不少于12个课时以上，让法制教育、公共安全等成为青少年必修课程。

4、加强关工委自身队伍建设，做到加强学习，接受培训，不断提高服务能力。

5、加强请示汇报，争取党委政府最大的工作支持，为关工委工作开展提供宽松环境和组织保证。