总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《考试后小结精选模板》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
考试后的感受日记精选3篇
篇一：考试后的感受日记经过这一段的学习后，我们考完了期中测试，卷子的分数已经出来了，有语文、数学、英语这几门课程，我考得算好，也算不是太好。因为语文的分数不是很理想，数学得了满分。
语文只考了94分，有些让人失望了。作文《我们的校园》没得满分，好几个字都写错了。其余的是有一个拼音错了，太粗心了。还有一个是默写古诗那道题：路上行人欲断魂。竟然“行”字没写，你说亏不亏。虽然考的不太好，但是我总结了一个教训，以后不管做什么作业都要认真做题，最后认认认真真的检查。
数学考了100分，我十分高兴，这正是我上课认真听课的结果，这次的考题不难，都是简单的题，专门迷惑不认真、粗心的同学，这是出题的老师设下的“陷阱”哦!只要认真、细心都能做得对，考满分也是我预料之中的。可我不会骄傲，下次会更加虚心还要考出好成绩。
英语的分数一定让你对我也感到十分惋惜，是99.5分，有一道题是让在四线三格里，规范地抄写单词，其中一个单词里的“f”应该写在三格里，我却抄写在了两格半上，真是太不应该了，以后我要多练习规范的写单词。
和全班同学相比较，这次考试总体还算不错吧!妈妈经常说：“考试的主要目的是：检查这一段的学习知识掌握的怎样，至于分数，只要尽力就行了。”但是我要吸取这次考试的教训，下学期要更加努力，上课认真听讲，牢记住老师讲的一字、一词、一句，更上一层楼。
篇二：考试后的感受日记
其中考试考完了，心中没有底，不知道我能考多少分。我心里总是怦怦直跳，有点惶恐，又有点不知所措。同学们纷纷地议论起来，我也不例外地跟同桌谈论起来：“第五大题第六小题有点难，最后我还是用排斥法做的呢。”就这样，你一言，我一语的说开了。
第二天，一看到语数英三门老师走过来时，我心里总是有一种怪怪的感觉。一直到第二天下午，英语老师才报分数，开始报了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一样。终于，“孙婕97分”。我才松了一口气，心想，如果语数也能考97分就好了。顿时，大家有的笑眯眯，有的低下了头。我也兴奋了，因为我英语分数超过了妈妈定的95分的目标。
一会儿，语文老师走进了教室，语文老师说：“前10名有15人，90分以上也有15人。”接着，语文老师也报了分数：游研如96，某某某95，94.5，94，93.5，93…我想已经有7人了，90分以上的还有我吗?要到92分了，我的心开始往下沉了，不可能有我了。我慢慢地低下了头。“孙婕92分。”我怀疑自己听错了。猛地抬起头来，看到语文老师在看着我，真的是我!我展开了眉头，露出了微笑。心想，数学啊，就看你的了。
数学老师走上了讲台，老师说：“我先报倒数的，再报正数的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孙婕83.5分”。原来，我不是三门都好啊，数学怎么考这么少呢?本以为数学也能考到95分以上，唉，才考83.5分;本以为数学也能考前五名，唉，却来个倒数第6名。再仔细看试卷，都是因为我粗心计算出错。如果把粗心改掉，那不就是100分了吗?看看语文试卷和英语试卷，也都因为我的粗心扣了分数。 唉，我这个人，怎么这么粗心呢?
篇三：考试后的感受日记
两天的期中考试终于结束了，我一直提在嗓子眼上的心，总算放下来了。
我感觉自己考得还不错。令我翘首企盼的成绩也揭晓了，可卷子一发来，出乎意料的事情发生了。“ 33 ” 这两个鲜红的、显眼的数字映入我的眼帘，在那一瞬间，我目瞪口呆。我原以为是发错卷子了，但仔细一看是我的名字。我的心砰砰乱跳，两手不禁颤抖起来。拿起卷子上下一看，那一个个红错叉像一把把坚韧无比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是选择题没写在指定的格子里，导致四十五分的题一分也没给。我顿时感到整个世界都仿佛变成了黑色。自我读书以来从没不及格过，这次却犯了如此严重的错误。
正所谓 “ 种瓜得瓜，种豆得豆 ”。真是自食其果呀!看着那些考好的同学，脸上笑眯眯的，想到我该如何面对生我养我的父母，如何面对辛勤培育我的老师呢。我伤心的泪水夺眶而出。
我觉得自己太失败了、太马虎了、太大意了。还是平时努力程度不够啊。我要发奋学习，“学而时习之，不亦乐乎”。我要发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神。“失败乃是成功之母”我要化悲痛为力量，
下次一定用优异的成绩来回报父母、老师，在学海上扬帆，奋勇前进!
高三第一次考试小结
在2011年11月3——4日举行高三第一次月考，总体情况如下： 本次考试试题我校老师自己出的。试题难度适合现在学生的复习情况，从学生答题上看，我班学生本次考试好于上次考试。与上次比较进步的同学有苏畅1)，孙梦笛3)刘莹莹3)高靓13)郭芳芳2)刘宇婷15)徐晓妍13)董莹32 )王松18)于波8)武晓佳
19)傅宇驰20)冯万灵11)历雪19)马跃7)窦向莹14)张莹
9)余婷11)陈冬9)陈雪娇10)，对这些同学提出表扬，希望他们能再接再厉，继续努力，为了我们的理想，我们一定要坚持，谁能坚持到最后，谁就是最后的胜利者。对于退步的同学，希望你们能从失败中，认识自己的问题，寻找根源，积极解决。希望下一次考试看到你们前进的身影。
最近一段时间存在的问题：上课和自习有说话的、玩手机的、有时间观念松懈的、有经常吃零食的同学，有自己不能努力还讽刺其他人的。你们也许出自羡慕、嫉妒、恨，但这些行为已经影响他人的学习，并且对自己也没好处，希望这些同学及时改正。
总之，在这非常关键的时刻，同学们：我们一定要记住，我们的目标。为了我们的理想、为了家人的希望，我们担负起这一重担，努力吧，希望属于我们，胜利在向我们招手。
(注：本次进步的和退步的，是按文科名次看的)
班主任：李志华
20
11、
11、10
班会课属于德育课程体系中重要的内容,上好班会课对于班主任专业发展和学生成长有着重要的作用，关于下面是小编为大家整理的班会后的反思，欢迎欣赏。
班会后的反思篇一
小学的安全知识，是老师常常挂在嘴上的，也常常说的，可以说是重中之重，但是真正的做起来的时候我们往往容易忽视，或者是早把这些当话当做耳边风了，老师有的时候也能忘记，学生更是容易忘记。而且我们平常的讲课的时候只是说一说，而没有生动的图片，也没有说服力的证把。学生更是当做耳边风。这次学校组织了一次珍惜生命，热爱生活的主题班会，通过听课，让我学到了不少知识。
于海玲老师的课，先展示了一些火灾现场的图片，这些生动的画面，把孩子们带到了火场的现场，让学生真正的对于火灾有了一个更为感性的认识，由于孩子们比较小，不能提出问题，老师提出了一些问题，让学生来回答，来表演，让这些小朋友在事故发生的时候知道应该怎么去做，我到现在还清楚的让得让学生表演有烟的时候学生是如何做的，报火警的时候是如何做的，这些生动的表演给我留下了深刻的印象。对于拍手歌，让学生自己，同桌之间拍手来唱，把安全知识放在拍手歌里，加深了学生对安全知识的学习。最后又通过〈祝你平安〉歌，让学生在一节课中幸福的学习，快乐的接受知识。刘杰老师也是采用展示图片，提出问题的方法，加深了学生对安全知识的了解，以及对安全知识的学习。孔祥梅老师先通过小故事《浅水洼的小鱼》，通过小鱼的生命，引入同学们对自己生命的爱惜，通过汶川大地震，让学生感觉到心痛，伤心，再回到我们的生活中，想一想是多么幸福。又通过生活中的事情，让学生去感觉幸福，从而更加珍惜自己的生命。宋永辉老师的课更是别出心裁，让学生做为主持人，让学生把问题提出，并由学生去回答，把班会的主动权交给学生，让学生在锻炼中成长。而且在课堂上，老师会根据需要，提出自己的观点。及自己的表达方法。进一步加深了学习对一些知识了解的深度。又通过学生表演小品，把生活中的一些不安全因素灵活灵现的展示出来，而且把每个人的应该怎么做的问题抛给大家，让大家共同去解决。让人耳目一新。于晓丹老师的课，更是通过一些具体的数字，更有说服力的让学生感觉到学生每年非正常死亡的数字，让人惊心动魄，让学生能更深刻的认识到，应该关爱自己的生命。通过护蛋行动，让学生意识到生命的脆弱，也让学生体会到护蛋如此不容易，我们的生命更是不容易。老师又通过大量的事例，通过这些故事中人物对生命的顽强的精神，感染着每个学生，让学生去体会到我们也应该坚强，强有力的证据，说服着每一个学生，最后让学生讨论，我们应该如何去做，让学生真正的意识到生命的。
通过，这几节课，真的是让我学到了不少的知识，也学到了不同的人有不同的讲法，学到了很多很多。也为我上好班会课提供了良好的基础。
班会后的反思篇二
教学目的：
1.使学生掌握一些交通安全知识及在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
2.通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的火灾、触电、食物中毒遇到坏人安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
3. 以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
4. 引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生激扬生命、热爱生命、保护生命。
教学过程：
一、引言
“安全”——这两个字儿，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的词儿了。像外出郊游，老师父母总会嘱咐我们注意安全;骑车上学，老师父母总会嘱咐我们注意车辆。我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动。因为安全第一。安全，太重要了。谁愿意以自己的损伤换来自己和亲友的痛苦?那么究竟什么是安全呢?
明确：免除不了可接受的损害风险的状态。
二、介绍数据
有请黄志淳为我们介绍几组数据
1.2008年1至9月份，全国共发生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受伤，直接财产损失7.7亿元。与2007年同期相比，分别下降20.1%、12.7%、21.2%和14.5%。发生一次死亡10人以上特大道路交通事故23起，同比持平。奥运会期间(8月8日至8月24日)和残奥会期间(9月6日至9月17日)交通事故死亡人数同比分别下降28%和2.6%。
2007年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元。与2006年相比，事故起数减少51572起，下降13.6%;死亡人数减少7806人，下降8.7%;受伤人数减少50697人，下降11.8%;直接财产损失减少3.0亿元，下降19.5%。其中，发生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。与2006年相比，事故起数减少12起，下降31.6%;死亡人数减少169人，下降30.2%。道路交通事故万车死亡率为5.1，同比减少1.1。
2.我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
教师提问：听了这组数据之后，同学们有什么感想?
三、讨论：安全事故是否可以避免
四、介绍安全知识
让学生分成几个小组，分别进行叙说。
五、问答
1.宿舍内为什么不准使用明火?
宿舍内使用明火，指点蜡烛，焚烧杂物，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物，吸烟者乱扔未熄灭的烟蒂和火柴等。这些都容易引发火灾，所以宿舍内不准使用明火。
2.中学生如何防止上当受骗?
在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语;不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人;要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。
3.发生火灾时有哪些自救方法?
在火灾面前，被困人员应沉着冷静，选择有利的时机、路线和方向进行自救。
(1)争取时间，尽快逃离现场。不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被被浓烟窒息。
(2)选择通道，果断脱离。如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下。如果火势猛烈而不能通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下。若楼层只有二三层高，可以考虑从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全。
(3)争取时间，等救援。当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关闭门窗不浇水，以延缓时间。要用多曾湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号。或用手机、电话同外界联系。
4、怎样预防触电
(1)不要用湿手触碰插座等有点的物品。
(2)自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
(3)在雷雨天气外出时，市民应远离架空供电线路和变压器，更不要在架空变压器下避雨。还应尽量避开电线杆的斜拉铁线。电力线附近的树木也不要随便触摸。遇到暴雨过后形成积水时，应当避免趟水。如果必须要趟水通过，一定要随时观察附近有没有电线。一旦发现有人在水中触电倒地，不要急于靠近搀扶。
5、如何预防食物中毒
(1)、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。
(2)、选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看其感官性状，是否有腐败变质。尤其是对小食品，不要只看其花花绿绿的外表诱人，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址等标识。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则，一旦出现质量问题无法追究。
(3)、食品在食用前要彻底清洁。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干净;需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。
(4)、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。
(5)、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。
(6)、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
(7)、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
(8)、饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。 (9)、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。
六、巩固
1、遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全 的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到 坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
七、结束语：
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界!
每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据教育教学的实际需要，设计了这么一堂以交通、食品、火、电为主题的班会课 。通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的安全知识，做到时刻注意安全，让家长、老师放心。
但这堂主题班会课，由于时间紧，内容多，主要是老师的讲解，让学生感到空洞、乏味，学生的主体性没有体现出来，应由学生搜集一些生活中的示例，结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识。
班会后的反思篇三
安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而校园安全教育尤为重要，因为学生每天在学校的活动时间长，情况也比较复杂。无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。
在平日的教育实践中，我们对学生的安全教育往往停留在表面，或让学生被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。可不，尽管老师强调校园里不能打闹，可是事故还是不断的在发生。我们都知道，小学生年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作为老师的我们，应该像孙悟空的火眼金睛，眼观六路，耳闻八方。时刻不忘对学生提出要求，学生的一切行为都不能离开老师的视线。再者就是在班上开展安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，让学生主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。同时，应该与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。每天开门、关门时先要看看手是否放在门框上，出入教室有序的走，以及早操、入厕等生活各环节的安全警示，并请学生们相互监督，定期评选出班内的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高学生的安全意识，为小学生安全行为能力的发展奠定基础。
校园安全是个永恒的话题。交通事故、楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。每一年有多少可爱的生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与学生人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。
今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障学生的安全和为了使孩子学生自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢?例如游戏，它是学生最喜欢的活动，也是现今教学经常用的教学形式。但在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免学生参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于小学生成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力”。 安全一直以来是我们工作的重中之重，日常生活中我们常抓、常教，但有时有会出现一些我们教师意想不到的事情，我认为不能在老师的强烈管理中控制孩子的安全，而是要让学生自己了解，我应该怎样来注意安全，怎样来保护好自己。对于学生的安全，学校是责无旁贷，那么学生呢?他们仅仅只是被害人么?不!学生的教育不仅仅只是在学校。我们都知道，学生受教育的途径有很多，一般我们都认为有三种力量在让学生受到教育，1、学校 2、社会 3、家庭。
作为一名小学教师，在学生的安全问题上有着很大的心理压力，如果学生们在学校平安地度过一天，我会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让学生树立安全意识，保证学生的安全和健康，因为这不仅关系到学生的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。
睡意阑珊，吃完老妈做的早点我迷迷糊糊的就出门了，在一个城中村的门口(昆明很多这种地方)我看到两个人拧着几袋化妆品然后他们走到一家住户门口，抬起手登。。登。。登。。
这是推销的吗?我心想，这么早敲门推销不被人骂才怪
门开了，是一个中年妇女，在短暂的交谈之后妇女摆手打发两人离开了
两个推销员收回了还没有递出去的东西，
果然，被拒绝了。我嘴角勾起淡淡的弧度
“那好，大妈不要意思打扰到您了”一个女推销员微笑着热情的说着然后挥手转身向我这边走来
我肯定不看他们的穿着大多数人都会以为他们是亲戚。
看着他们热情的微笑，我心里不由愣了愣
他们看我看着他们，礼貌的对我笑了笑，我知道这是一个业务员或者说推销员必须保持的表情，所以我礼貌的朝他们笑了笑
然后，他们对我进行了推销
“帅哥，看一下嘛，我是XXX公司推广部的”她微笑的拿出那个紫色包装的盒子说“这是我们公司的XXX，现在产品上市，你要不要用用看，觉得好的话帮我们推广下好吗?”
然后她打开了那个盒子，原来是护肤品，
“对不起，我不用这些”我笑着拒绝
“没关系啊，你可以给你女朋友用啊”她继续微笑着说
“我们两地分居”我沮丧着说道
“哦?怎么呢，吵架了吗?”她很好奇的问
“没有，我们不在一个地方”我说
“哦，那没关系啊，你可以给你家里的其他人用啊，我们这个产品原价XXX现在只要XX哦”她还在努力
“真的不要，我是来这找人的”我说道
“那好吧，帅哥再见”他们还是那么微笑着然后走向了另外一个住户的门
看着他们进去三分钟之后我慢慢跟了进去
进了门才知道昆明城中村里的房子是有多么的黑，楼梯有多么的窄多么的难走。当然这只是一部分，很多还是宽敞明亮的。
他们一个在二楼正在和一个才睡醒的哥们推销，另外一个想必是去了更上面
失败了
还是失败
又失败了
终于，跟我推销的那个女孩子成功的推销出去了一盒
然后旁边的住户也买了一盒
之后又是一串的失败
但是他们两从来没有停止过微笑
还不错，两个了。其中一个说道。
之后我一直跟着他们，他们也看到了我几次，我只是冲他们笑笑，他们也没说什么继续工作
一直到下午两点，我饥肠辘辘的看着他们走进一家小饭馆，
“两份蛋炒饭，一个不要葱”他们说道
“给我也来一份”我说着走到他们旁边的桌子坐下
他们真的很强，我只能这么说，一直到现在，我喝了两瓶石林天外天，可是他们一直不停地走了好几条街道敲了近400门和不下250人说过话，
可是他们没有休息过，甚至连一口水都没喝过。这是要逆天啊!而且加上有些住户被打扰很生气，骂人或者直接把门关掉。。。这些他们好像完全不在意
不要以为我夸张。我的数学不好但是去过城中村的人都知道，进去之后起码67层，每层最少4家
饭很快来了，很好吃，可能我太饿了
“帅哥。我发现早上到现在你都跟着我们你想干什么?”早上跟我推销的那个女孩子喝着汤笑着问我
我尴尬的笑笑，虽然我知道他们一直知道我跟着，可是当着这么多人的面这么大声的说出来我挺不好意思
“没什么”我看着那么多人看着我，索性就站起来走到他们那边去想了想说
“主要是我看你们为什么那么认真的在推销你们的东西，这种一点休息时间都没有的工作强度，敲陌生人的门这么。。。难道你们不紧张?”
“刚开始紧张”另外一个女孩说道“我才来做这个不久，她是我们主管，我们这个也是在锻炼我们的能力”
他们很有自信。很有激情，很能吃苦，很能忍。
“你感觉怎么样?”那个主管问我
“什么感觉?”我反问
“就是我们推销的时候啊，我们又五步，你觉得是哪五步?你们可是跟了我们一上午”主管喝着汤笑着问我
“微笑，热情，敲门，交谈，达成交易?”我笑着说
我说完后，另外一个女孩听我说完头抵在桌子上肩膀一直颤抖着我知道她是在笑我
“呵呵，这些都只是我们的一些细节。其实我们的五步分别是打招呼介绍自己绍产品达成交易留下联系方式以便再次交易”他们的主管告诉我“你说的微笑，热情那些都只是一些必须要做的，因为我们做的是服务行业，至于你说的敲们，你知道什么是平均法吗?”
“我举个例子”我想了下说“比如我一天接待一百个人和我每天接待200个人那么我的销量坑定不一样是吗?”
“对”他们主管说“就是这个意思，其实我们公司很多人都是做推销开了自己的公司，推销可以让你知道怎么去控制自己的情绪，怎么和人打交道，不论什么样的人你都能遇到，也可以锻炼你的自律和自己在销售方面的能力”
她顿了顿继续说
“年轻是我们的本钱，但是这种本钱用一天就少一天，是赚不回来的，所以要做好事情就要好好对待自己的每一天，珍惜每一个客户，当然面对不同阶层的客户，使用的方法技巧都不一样，但是只要你真诚对别人，别人也会真诚对你的”
“谢谢，我学到很多”我自肺腑的感谢，原来只有在我丢了钱别人帮我捡回来的时候我才这么发自肺腑的道谢.
“呵呵，没事，我们公司的宗旨就是，帮助更多的人去成为老板”他们主管说道
“我们其实也才二十一二岁，我们公司最小的是90年10月的，20XX年她就成立了自己的公司，我们也是抱着成立自己的公司这个目的，所以我们才会做得那么认真”另外个女孩终于不笑了慢慢说道
“我们也一定会成为老板的，只要我肯努力”
然后他们看了看时间
“好了帅哥，我们继续工作了，拜拜”
“拜拜”我点点头，心道“是的你们一定会成为老板，我也会”
26《一面五星红旗》教学反思：
《一面五星红旗》这篇课文时一篇感人肺腑的文章。课文中的“我”，在一次漂流中发生了事故，在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，用自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，同时赢得了外国朋友的尊敬。、
在学习这篇课文的时候，让学生理解各国之间人们要互相尊重，知道只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊敬。同时在学习课文时学习一些刻画心理活动的方法。
一、 抓住关键问题学习课文
在学生初读课文后，在了解课文的大致经过后。在课堂中，我抓住关键问题让学生来进行思考。主要是三个问题：第一个问题是，在漂流中发生事故后，我的处境是怎样的?让学生从课文中找一找。在讲解中让学生着重理解无影无踪，荒无人烟等词语的意思，并且通过想象，通过角色体验，让学生说一说如果你当时身处在这样一个环境下，心里会怎么想?通过创设情境，让学生感受到当时课文中的“我”处境非常困难，急需帮助。理解了这里为下面的学习打下了很好的铺垫。
第二个问题是，面包店老板开始是什么态度，后来为什么又改变了?通过找一找面包店老板态度变化的句子，理解句子来讨论为什么面包店老板的态度会发生这样大的变化。让学生懂得只有热爱自己国家的人，才会赢得外国友人的尊重。
第三个问题是，课文哪里表现了“我”的爱国情感。课文中通过“我”的表情和动作变化来比到达当时的内心情感。让学生从“犹豫，展开，凝视，摇摇头，吃力，”等词语的理解感受我的爱国热情。
二、 小练笔
当面包店老板说要用国旗换面包时，当时在这么困难处境下的我是怎么想的，课文中没有写出来，这就给学生留下了很大的想象空间，所以在课堂中，我增加了一个小练笔，让学生写一写，此时“我”的心理活动，我会想些什么?同时，在最后面包店老板态度发生变化后，是什么使他发生了这么大的变化，你又想对他说些什么呢，让学生的情感得到提升，将自己想说的话写一写，进而在这个过程中让学生的情感价值观有效地升华。
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