体音美功能室管理制度

在当今社会生活中，制度的使用越来越多，制度是一种需要共同遵守的规章制度。如何制定一个合适的制度？以下是小编为您收集的《体音美功能室管理制度》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：体音美功能室管理制度

标准建设 规范管理 常态教学运用学校功能室课程资源 全面推进学生素质教育

历时大半年，2014年度湖北省恩施自治州中小学实验教学“三开”工作专项督查顺利完成，全州中小学实验室工作涌现出一批先进单位和先进个人。

州教育局为促进中小学校实验室建设标准化，管理规范化，应用常态化，积极推进中小学开齐、开足、开好实验课工作，充分发挥实验室课程资源作用，不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，努力改变文理科不协调局面。2014年3月24日，下发了《州教育局关于开展中小学实验教学“三开”工作专项督导检查的通知》，按照通知安排，2014年10月31日以前，各中小学对照《恩施自治州中小学实验教学评估细则》进行自查;县市教育局在各学校自查的基础上，组织县市教育督导、基教、装备、教研部门对中小学进行全面督导检查;2014年11月州教育局抽调县市分管局长、电教装备站长分南北两组分别抽查了32所学校。专项督导检查过程中，督查组在听取被查单位汇报的基础上，采用“五查”，即：一查组织机构、领导管理、人员落实、经费落实使用情况;二查实验室建设、仪器设备配备达标情况;三查实验室管理制度、实验环境、科学管理、资料归档、账卡物相符情况;四查教师实验教案、实验报告、学生作业批改及实验教学教研和学生兴趣活动的开展情况;五查开设演示实验和分组实验情况。以询问和抽查学生的实验为主，抽查实验资料为辅，印证学校开展实验教学工作的情况。

实验教学的“三开”指的是开齐每一学科实验内容、开足每一学科实验课时、开好每一个实验。推进实验教学的“三开”工作是全面实施素质教育，全面推进均衡发展，全面提升教育质量的有效举措。《恩施州委、恩施州人民政府关于进一步加快教育发展的决定》和《州教育局关于进一步加强中小学实验教学全面提高实验教学质量的通知》下发以来，各县市重视中小学实验教学“三开”工作，学校实验室工作发生了较大变化。主要表现在如下6个方面。

1 领导重视 改善学校实验室工作

各县市教育局、装备部门和学校领导对中小学实验教学“三开”工作高度重视、认识到位，观念有很大转变，工作力度进一步加强。不少中小学设置了管理机构，配备了专、兼职管理人员和实验教学人员，把实验教学“三开”工作纳入教学常规管理，常抓不懈。有的还成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，电教装备主任、教导主任、教研组长、专(兼)职学科教师为成员的实验教学“三开”工作领导组，分工明确，责任落实。

2 坚持标准 规范学校实验室建设

全州共投入2亿多元，学校实验室等教学功能室的建设得到了前所未有的发展。截止2014年12月全州已建有标准物理室180个、化学室179个、生物室147个、科学实验室927、图书室646个、音乐室286个、美术室253个、计算机室277个，配有9 643台教师用计算机，16 285台学生用计算机，823所学校接入互联网，7 182个多媒体“班班通”教室，449个教学点，实现了“教学点数字教育资源全覆盖”。

3 建章立制 加强学校实验室管理

各县市、中小学加强对学校实验教学工作的领导、落实责任、明确分工。大多数学校有一名校长分管实验教学工作，教务处具体落实实验教学工作，总务处具体主管教学仪器设备总账，相关学科、教研组协助实验室和实验教师或实验管理人员，日常实验教学工作开展得有条不紊。大多数学校实验室建立固定资产账册和实物明细账册，做到及时登账、核对，定期清点和维护，确保账物相符、账卡相符、账账相符。有的学校仪器设备、财产实行计算机网络平台管理，仪器、器材报损按一定的规章和手续办理。有非正常损坏、丢失仪器设备和因失职而造成的责任追究制度。有学校实验室防火、防盗设施，有毒、易燃、危险物品或药品严格安全管理制度，其进、出、使用都严格登记。实验教师每次开展的学生实验、演示实验、兴趣活动，都认真登记，不少学校做到“五个”统一。

4 建设队伍 提升学校实验教师水平

大多数中小学重视实验教师队伍的建设，实验室管理员身体健康，具有大专以上学历，具备相应的专业技能及现代管理知识和水平，能胜任本岗位的工作。有的学校合理计算他们的工作量，关心支持他们的工作，在职称评定、职务聘任、调资晋级、选优评模、工资待遇等方面与学科教师同等对待，解决他们的劳保待遇，加强各种业务进修和培训，全面提高实验教师和管理人员的综合素质，增强他们的工作责任心，提高实验室工作的管理水平，保证学校实验教学常规工作的正常开展。有的学校注重实验教师和实验室管理人员素质的提升和专业水平的提高，掌握实验的原理，了解仪器的性能，懂得仪器设备的保养和常规维修，积极参加自制教具等各类实验教学研究活动，出现了一批爱岗敬业的教师典型。

5 落实“三开” 提高学校实验教学质量

实验教学是学校常规教学的一部分，在教育教学中占有非常重要的位置。新课标和新教材对实验教学提出了新的要求，新课标强调物理、化学、生物和科学等实验课要尽量在实验室上课，新教材几乎每一节课都有实验教学活动。在实验教学工作中，不少学校始终坚持面向全体学生，优化教学过程，创新教学方法，更新教学手段，采取有力措施，加强常规实验教学，认真做到“三开”，即：开齐、开足、开好实验。每位教师重视实验教学，按照课程计划要求，完成演示实验和分组实验常规教学任务，上好每一节实验课，培养好每一名学生，组织开展中小学生“五小”成果评选活动，让学生在动手操作中比技能、比方法、比创新，培养学生实践动手能力和科学创新精神。大部分教师实验准备认真、实验操作比较规范，实验指导耐心，实验作业、实验报告及时批阅，及时准确填写了实验通知单、实验报告单、实验日志等表册。大部分学生实验操作能力、科学素养和创新精神得到了长足发展，现场抽查的中小学生做实验能按操作步骤规范操作，规范填写实验记录表册，也能回答出本期做过的实验名称，从问卷学生调查表统计分析反映：中小学生对学校实验教学“三开”工作满意度在90%以上。

6 加强考评 促使实验教学常态化

注重完善实验教学考评机制，制定严格的实验教学工作评估细则，加大对中小学实验教学工作的管理、督查、指导、评估力度，将评估结果作为年度教育工作目标考核和督导评估的一项重要内容。有的学校对各种仪器、设备、器材的管理使用和实验教学信息资源的应用，制定相应的考评细则，作为对实验教师年度考核的一项重要指标，加强督导检查落实，促使实验教学常态化。

本次专项督查发现，县市与县市之间，学校与学校之间，学科与学科之间还存在较大差距。主要表现在以下几个方面：一是对实验室工作的认识有待强化。有的单位领导对实验教学“三开”工作的重要性认识不足，重视不够，措施不力，工作力度不大，督促检查和考核工作不到位。有的中小学把实验室当作摆设，个别学校还将实验室挤占另作它用，实验教学不按课程计划进度进行，甚至流于形式，考前突击应付，死记硬背实验，影响学生学习理科的兴趣，导致课程计划不能全面落实。二是部分学校的实验室条件有待改善。有的学校目前仍然没有符合实验室建设要求的功能用房或功能用房不足，学生分组实验无法完成，只能通过教师演示实施，离实验教学的“三开”目标还有一定的差距。部分学校受师资条件的限制，在实验教学的专职实验管理人员和专(兼)职实验教师的数量、学历、待遇、人员稳定性等方面难于落实，影响实验教学全面广泛地开展。三是部分学校实验室的管理有待规范。有的学校实验室制度不落实，环境卫生差、无文化氛围、资料不全，甚至还有明显造假补充资料的现象。四是部分学校实验的开出率有待提高。有的学科实验开出率不高。总的来看，城区学校比农村学校的实验开出情况要好，初中理化实验比生物实验开出情况要好，演示实验比分组实验开出情况要好。

作者：段昌平

第2篇：体音美器材室总结

体育器材室工作总结

为了加强对体育设施的科学与规范化管理，发展体育事业，增强师生员工体质，进一步提高体育器材的使用效率。制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。在这学期中，我做到了以下几项工作：

1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。

2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。

3、做好器材清洁和维护，保持环境的清洁与卫生。

4、经常检查器材和设备，如有破损，及时维修并上报主管领导，以保证教学和活动的顺利进行。

5、认真做好器材使用的日常登记工作。

6、认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导汇报。

7、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

严格按照体育室的管理规定操作，器材完好无损。在布置体育器材室方面，依靠学校的优越条件，全部做得有条不紊，加强了体育运动器材的管理，使学校体育资源合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。体育器材室管理还存在一些问题我们将向兄弟学校学习管理经验力争做得更好。

育器材室工作总结

为了发展体育事业，增强师生体质，进一步提高体育器材的使用效率，在一年中，我做到了以下几项工作：

1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。

2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。

3、做好器材清洁和维护，保持环境的清洁与卫生。

4、经常检查器材和设备，如有破损，及时维修并上报主管领导，以保证教学和活动的顺利进行。

5、认真做好器材使用的日常登记工作。

6、认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导汇报。

7、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

严格按照体育室的管理规定操作，器材完好无损。体育器材室管理还存在一些问题我们将向兄弟学校学习管理经验力争做得更好。

石门镇中心小学

2013.12

2009—2010学体育器材室工作总结

日月如梭，光阴似箭。一学年很快就要过去了，总结过去，寄希望于未来。为了在新学年更好地工作，现将体育器材室在这学年的主要工作作一些总结。

在这学年中，我主要做了以下几项工作：

一、对于学生课堂使用器材，及时做好记录。

二、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。

三、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材

四、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。

五、做好资料准备工作，为本期学校迎接检查作出了自己应有的贡献。

石门镇中心小学

2010.7

体育器材室工作总结

为了加强对我校体育设施的科学与规范化管理，发展我校体育事业，增强我校师生员工体质，进一步提高体育器材的使用效率。制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。管理员主要从以下几方面做起：

1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。

2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。

3、每天认真做好场馆和器材清洁和维护，保持场馆及周边环境的 清洁与卫生;

4、经常检查场地、器材和设备，如有破损，应及时维修并上报体育中心主管领导，以保证教学、训练和群体活动的顺利进行;

5、认真做好场地和器材使用的日常登记工作;

6、每天认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导和有关办公室汇报。

7、没有私自将场地借用或租用给他人或单位。

石门镇中心小学

2011—2012学体育器材室工作总结

为了加强对我校体育设施的科学与规范化管理，发展我校体育事业，增强 我校师生的体质、欣赏能力和审美能力，进一步提高各种器材的使用效率，现将体育器材室在这学年的主要工作总结如下：

一、做好器材的登记工作，对已破损的器材要及时注销并记载详细情况。

二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器 材

三、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮，发现情况及时处理。

四、每天认真做好器材室的清洁和器材的维护工作，保持器材室的清洁与 卫生。

五、经常检查器材和设备，如有破损，应及时维修并上报，以保证教学、训练和体育活动课的顺利进行。

六、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

一学年来，严格按照体育室的管理规定操作，学校体育资源得到合理有效 的利用，保证体育教学正常有序地进行。

石门镇中心小学

2012.7

音美器材室工作总结

为了加强对音美设施的科学与规范化管理，发展音乐、美术事业，进一步提高音美器材的使用效率，制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。在这学期中，我做到了以下几项工作：

1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。

2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。

3、做好器材清洁和维护，保持环境的清洁与卫生。

4、经常检查器材和设备，如有破损，及时维修并上报主管领导，以保证教学和活动的顺利进行。

5、认真做好器材使用的日常登记工作。

6、认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导汇报。

7、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

2010—2011学音美器材室工作总结

为了发展音乐、美术事业，进一步提高音乐、美术器材的使用效率，在一年中，我做到了以下几项工作：

1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。

2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。

3、做好器材清洁和维护，保持环境的清洁与卫生。

4、经常检查器材和设备，如有破损，及时维修并上报主管领导，以保证教学和活动的顺利进行。

5、认真做好器材使用的日常登记工作。

6、认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导汇报。

7、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

严格按照音美室的管理规定操作，器材完好无损。音美器材室管理还存在一些问题，我们将向兄弟学校学习管理经验力争做得更好。

石门镇中心小学

2011.7

2009—2010学音美器材室工作总结

日月如梭，光阴似箭。一学年很快就要过去了，总结过去，寄希望于未来。为了在新学年更好地工作，现将音美器材室在这学年的主要工作总结一下。

在这学期中，我主要做了以下几项工作：

一、对于师生课堂使用器材，及时做好记录。

二、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。

三、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材

四、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。

五、做好资料准备工作，为本期学校迎接检查作出了自己应有的贡献。

石门镇中心小学

2010.7

音美器材室工作总结

为了加强对我校音美设施的科学与规范化管理，发展我校音美事业，进一步提高音美器材的使用效率。制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。管理员主要从以下几方面做起：

1、遵守国家各项法律和学校的各项规章制度敬业爱岗。

2、熟悉本职工作，努力钻研业务，不断提高自己的业务水平。

3、每天认真做好场馆和器材清洁和维护，保持场馆及周边环境的 清洁与卫生;

4、经常检查场地、器材和设备，如有破损，应及时维修并上报体育中心主管领导，以保证教学、训练和群体活动的顺利进行;

5、认真做好场地和器材使用的日常登记工作;

6、每天认真做好防火、防盗安全检查，发现情况及时处理，并向主管领导和有关办公室汇报。

7、没有私自将场地借用或租用给他人或单位。

石门镇中心小学

2011—2012学音美器材室工作总结

为了加强对我校音美设施的科学与规范化管理，发展我校一名事业，提高我校师生的欣赏能力和审美能力，进一步提高各种器材的使用效率，现将音美器材室在这学年的 主要工作总结如下：

一、做好器材的登记工作，对已破损的器材要及时注销并记载详细情况。

二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材。

三、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮，发现情况及时处理。

四、每天认真做好器材室的清洁和器材的维护工作，保持器材室的清洁与卫生。

五、经常检查器材和设备，如有破损，应及时维修并上报，以保证教学、训练和活动课的顺利进行。

六、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

一学年来，严格按照音美室的管理规定操作，学校音美资源得到合理有效的利用，保证音美教学正常有序地进行。

石门镇中心小学

2012.7

第3篇：体音美器材管理制度

音乐器材管理制度

1.音乐器材由学校指派音乐教师专人负责管理。

2.认真做好音乐器材设备的登记，对入柜的音乐器材应规范存放整齐，做到账、卡、物相符。

3.做好对音乐器材的维修、损坏、赔偿登记工作。

4.按照音乐课程标准和教学需要增添音乐器材，由管理工作人员负责向学校申报添置计划。

5.爱护音乐器材，未经管理人员的许可，其他人员不得随意动用音乐器材，违者如造成损坏应照价赔偿。

6.音乐器材一般不得外借，如需外借，必须经学校主管领导同意后方可借出。外借器材如遇损坏或丢失，应照价赔偿。

7.注重音乐教室教学氛围的打造，保持室内清洁卫生、整洁。

8.每次学生使用器材完毕后，管理人员要检查器材的数量和完好情况，并有序存放，关好门窗。如因失职造成器材损坏丢失，由管理人员负责赔偿。

9.音乐器材管理人员因工作发生变动时，应按规定办理工作移交手续。

小学体育器材管理制度

一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。

二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。

三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。

四、体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按省规定的器材要求达标。

五、搞好室内卫生，保持室内整洁。

六、注意安全，做好防失防盗工作。

美术器材管理制度

一、美术室仪器供美术教学和课外活动使用，由美术组专人管理。

二、美术室仪器设备，必须登记造册，入橱定位保管。

三、教师借用时必须履行登记手续，用后要及时归还。

四、借用的仪器应正确操作并注意维护保养，不能乱拆乱装乱扔乱放。

五、美术器材不得私用或外借，如有特殊情况必须借用的需报校长室批准。

六、美术器材因使用不当造成人为损坏的要视情节给予教育和赔偿，因管理不当造成损坏或丢失的应照价赔偿。

七、保持美术器材室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入美术教室，不乱丢果皮纸屑。

八、美术器材室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

九、美术器材每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物、账相符。

第4篇：体音美、电教器材管理制度

1、器材室是存放教学器材设备的场地，体音美、电教器材室应按类分开，并具有防火、防盗、通风等设施，严禁非属本类器材放入。非管理人员严禁入内。

2、器材设备要有总帐、分类帐、往来帐、损耗帐，新进器材要及时入帐，器材室与学校总务处定期对帐。每学期对两次，做到：物必有帐，帐必有物，手续完备。

3、器材室要分类、定柜、定位、分科、分类、编号存放，标签齐全清楚，陈列有序，技术文书资料要装订成册，妥善保管，注意做好器材防潮、防尘、防震、防压、防磁等项工作。电教器材定期擦洗和检修。损坏的器材应及时修理，使器材设备经常处于完好状态。

4、购进或调拨的器材设备应坚持验收制度。电教器材等精密贵重器材的验收，应由学校领导在场，存放精密贵重器材的专柜应有安全防盗措施。

5、器材只允许在教学上使用，不允许任何人以任何理由占用，一是发现，要追究当事人和管理人员的责任。

6、一切器材的领取，借出和归放，均应办理登记手续，借出校外的器材需经学校领导批准，时间不得超过七天，校内不得超过三天，归还时要检查验收，损坏的应由当事人赔偿。

7、器材损坏或丢失、报废，应由管理人员填写器材损失报告单，对违反操作规程造成损失的，原则上应由当事人赔偿。

8、器材管理员如有变动，应办理移交手续。移交时，学校领导应在场监交，按帐点物，逐件移交，确认帐物之间准确无误时，由领导、移交人、接交人三方签字。如有帐物不符情况时，应查明原因，提出处理意见，待落实后移交人方可办理调用手续。

第5篇：关于进一步加强体音美教学管理的提案

国家实施素质教育，特别是实施初中新课程改革以来，加强了体音美信息技术及实践环节教学的管理和要求，这也是为了学生终身健康发展必不可缺少的教学内容，我校在体育、音乐、美术，通用技术、信息技术、社会实践教学方面做了许多工作，取得了一定成绩，但确实也存在一些问题需要加强和改进。主要有由于客观条件所限(主要是硬件)、经费投入等导致在体音美条件等方面不能完全达到国家要求，有的甚至还很薄弱;体音美等教学管理有待进一步加强，如教师教学随意性比较大，教学组织管理、纪律不够严密、严肃;师资队伍有待进一步加强和提高，学生管理学生约束力不强或较差等等。针对存在的问题今后主要从以下几个方面改进工作：一是进一步加强完善体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、社会实践教学管理，特别是在教学随意盲目、组织纪律管理、学生管理、学生约束力方面有较大变化;二是在五月底前立足学校现有情况，对音乐、通用技术、信息技术等进一步完善建设，对其它科类实验实训按需求实用进一步规范;三是充实提高教师队伍，规范教师教学行为;四是进一步加强体艺生管理，加强领导，明确责任，全方位管理，特别是在学生纪律、文明礼貌、诚信等思想方面加大力度，对外出培训的美术、音乐培训单位办学资质条件提出明确要求，吃住行学习以学生为本，安全质量第一。提高门槛，加强管理;五是创造条件，加强调研，逐步开齐开足课时。