小学语文想象作文
红黄绿灯的对话
一天，在一个交通繁忙的十字路口，红、黄、绿灯在有次序地为人们打着信号指挥着交通。这时红灯得意地说“你们看看我是多么地威严，我一亮，人们都停了下来，哈哈，这感觉太爽了。”绿灯听了不高兴了，它不服气地说：“你那算什么本领啊，看我的，我一亮，人们没有一个后退的，都争着往前冲，人们最喜欢我了，而你是最令人讨厌的。”黄灯听了它俩的对话，也不服气地说：“你们其实都不如我好，如果只有你们亮，那麻烦可就大了!”红灯和黄灯迷惑不解，赶紧问道：“会有什么麻烦?”黄灯得意洋洋地说：“绿灯亮时汽车跑的很快，如果红灯忽然变亮的话，正在快速行驶的人们刹不住车，很容易出事故的。就是因为有了我，人们才有了缓冲的时间，及时调整自己的速度，这样就不会出事故了。”
它们相互争吵着，谁也不让谁，为了充分显示自己的能耐，它们抢着亮起了灯。这样一来，马路上一片混乱，这时从东面驶来一辆公交车，从南面窜出一辆小轿车，眼看着都要冲向十字路口，只听见“吱—”的一声伴随着刺耳的紧急刹车声，小轿车向马路边滑了出去，把一个骑自行车的人吓倒在地，正当人们在惊慌失措时突然停电了，这时候交警叔叔及时赶到，笔直地站在马路中心指挥着交通，那优美的动作胜过任何华丽的语言，人们在交警的指挥下安全地过了马路，人们的脸上流露出对交警的感激之情!
红、黄、绿灯看到了这一切，非常惭愧地低下了头，它们终于明白了，只有帮助别人才能受到大家的尊敬。这时候来电了，红、黄、绿灯马上进入了工作状态有次序地闪亮着，人们的脸上又露出了满意地笑容。
我们在生活中也要学会互相团结，不要因为自己的一点小成绩就骄傲自满，多帮助别人才能得到别人的尊敬。
小学语文作文论文：
论小学语文作文教学
作文教学一直是语文教学中的重中之重。但长久以来,小学习作教学的效果不佳。许多教师对如何上好习作课深感困惑,很多学生也不时发出“作文、作文,听见头疼”的感叹。在教学中我也遇到了同样的难题,总结以前的教学经验,造成以上状况的原因,主要有以下几个方面:传统的习作教学不顾学生是的客观实际,人为地提高要求。长期存在揠苗助长的现象,以成人化的习作标准要求小学生习作,总认为所谓作文就应该写一点“有趣的”、“有意义”的东西,因而导致学生的作文中的假、大、空的现象时有发生。传统的习作教学过程,老师讲得多、深、透,难免千人一面。一些教师把学生习作的标准定位在一些优秀作文选上,一上作文指导课就读范文,或者不厌其烦地指导,甚至如何开头,怎样结尾,中间又是怎样,都要反复强调。结果是教师指导越细,学生的思维就限制得越死,写出的文章难免千篇一律,有的学生甚至失去了习作的兴趣。如此种种,不一而足。要消除学生对作文的畏惧心理,促进学生主动地习作,提高学生的写作能力,从而体验到作文的乐趣,不妨从以下几个方面着手:
一、遵循新课程标准,明确教学目的
造成上述现状的因素固然很多,但根本一条就是教师对习作教学的具体要求不明确,教学中不能按学生的年龄特点和心理特征进行循序渐进的训练造成的。有的老师还以为习作乃是上了三年级后的事,
一、二年级没必要加强训练,这种观念是错误的。例如在《语文课程标准》中明确低年级的写作提出了要求,具体要求是:(1)对写作有兴趣,写自己想说的话。(2)在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。(3)根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号或感叹号。以上要求虽然简单,但对低年级学生来讲,仍需循序渐进地教学分步落实。一般来讲,应在一年级注重引导落实第一条,而对后面的两条暂时步不做要求。此时教师应运用多种激励手段引导学生乐意写,把自己说的话写下来,由写一句到写几句。要鼓励学生自由写,一开始可只考虑学生是否写了,一次能写多少字,能否坚持每天写等方面去引导,甚至不必过多地注意内容是否得体,语言是否重复等毛病。因为只要能养成每天动笔写的习惯,就是最大的成功,其他方面的毛病,学生在以后的学习中会逐步克服的。要求过多,则欲速则不达。等到二年级时,再加上后两项要求逐步落实,这样才易收到事半功倍的效果。
二、让学生深刻体会生活,丰富写作材料
1、定格“生活小镜头”。教师应让学生走出课堂、走向社会,去感受生活、体验生活、认识生活。还要尽量让教学过程贴近生活。将生活中看到的、听到的、想到的纪录下来,也许就是以后习作时又一个很好的素材,不然也许就是过眼烟云,等到作文时,哪怕你搜遍记忆的角落,也想不起任何一点相关的内容。因此,“生活小镜头”这本纪录本就孕育而生了,让学生把从报纸上、电视中看到的重大的、有意义的新闻纪录下来。“生活小镜头”就成了同学作文内容的源头、活水。在此基础上引导作文,很容易唤起创作的灵感,他们会挖掘素材,写出富有趣味性的文章。如:在习作教学中遇到过这样一个作文题目《我爱„„》,这是源于生活的半命题作文,可以写物、写景、写人等,只要自己喜欢,什么都可以写,大部分学生看到题目后,不假思索地写《我爱妈妈》、《我爱爸爸》,很有千篇一律之感。但经老师点拨后,展开合理想象,创作灵感应运而生,学生的习作思路就大不一样了。有一个学生写《我爱白色》,他写到了白色的和平鸽,又写到了救死扶伤的白衣天使,联想到了白色代表了纯洁。整篇文章既流露出
大胆的想象,又非常符合实际。还有一个同学的《我爱早晨》,她从充满希望的早晨想到“我们的童年不正是人生的早晨吗?”“我们要发奋学习,掌握过硬的本领„„..”这稚嫩的内容创造活动,必然给学生带来快乐,唤起不断创作的灵感。
2、开启“词句百宝箱”。积累了生活经验,有了作文的题材,还得把内容写具体、写生动,对于孩子来说从他们一到这个世界,他的一举一动无不都是以模仿为基础,正是这种模仿,才成为日后形成思维的准备。作文也是如此。因此,让学生准备“词句百宝箱”,把平时阅读中看到的一些优美的词句“储存”起来,时常诵读,作文时能活学活用,便使作文锦上添花。也许有人会问:象一些农村学校没有图书馆、阅览室,许多学生家庭教为困难,除了读规定的科技书外,很少能自己买课外读物阅读,那又怎样来积累词句?这就希望学校每年能投入一定的资金,购买适合学生阅读的书报,让学生从书籍中摘抄优美的词句,并归类,培养学生读书动笔的好习惯。对于高年级的学生还指导出手抄报,开展手抄报展评活动。让学生背一些优美语段,加强多读、熟读、背诵的训练。让学生坚持写日记,把自己亲身经历的事、接触的人,体会到的甘苦记下来,养成及时整理材料的习惯。还有教师提供词句;在学生说话中提炼词句。
除了以上所述几点,还要注意对作文的评改。每次学生习作时,我边巡视边寻找学生习作中是闪光点,及时予以表扬,发现学生下笔有困难,耐心予以点拨。学生完成习作后,我并不急于收上来批改,而是将巡视时发现的典型文章拿出来让大家评议,弥补不足。最后,学习自己修改誊抄。作文交上来后,我用符号指出不足,评语多以赞赏语气。这样做既使学生有成功的喜悦,又让他们愿意改正习作中的不足。渐渐的,学生写起作文来就不再为难了。
总之,我认为,只要在习作教学中努力做到以上几点,作文就再也不会是教师教学和学生习作的“拦路虎”。
我们的春节
按照我们这里的习俗，冬至过后便是在过春节了。二十三之前，我们这里便开始杀年猪，做腊肉和香肠，由于是在城市，猪肉都是在集市上买的。
到了腊月二十三，是送灶神菩萨回天庭的日子。相传天庭有一个灶神菩萨，专管每家每户的生活，到了腊月二十三时，便会返回天庭，向玉帝报告每家每户的情况，让玉帝决定哪家该罚，哪家该赏。大家会在那天挂上灶神菩萨的画像，奉上祭品，恭送灶神。
腊月二十四到二十九之间是打扬尘的日子。打扬尘就是所谓的大扫除，人们得在家里把家务事都办妥才行，如扫地、擦桌子等等。
腊月三十，就是除夕夜，也是春节里最热闹的一天。家家都做起了丰盛的饭菜，在门外贴对联，在里屋贴年画，人人都穿上了新衣。吃年夜饭，无论是离家多远、工作多忙的人都会赶回家吃饭。吃完饭后，一家人开开心心地出门，在外面玩鞭炮、放烟花。夜里非常热闹，鞭炮声此起彼伏，美丽的烟花不停的在天空中闪耀，放出绚丽的色彩。
正月初一，人们又忙着请跟玉帝汇报完情报的灶神回到家中，买上灶神画，供上祭品，迎接灶神。
初几头，人们会到处串门给亲朋好友拜年，送上礼物。 大概过了初十，春节就过完了，人们又恢复到正常的生活。
考前如何准备小学语文作文素材
小学语文作文部分拿分很重要，学生考前要做好充分准备。那考试前，孩子在作文方面如何准备小学语文作文素材呢?下面我们来具体了解下准备小学语文作文素材的注意事项。准备小学语文作文素材的注意事项：
一、整理生活中的素材。努力回忆六年来的校园生活，家庭生活中记忆尤为深刻的小事，哪怕是一次单手磕鸡蛋的经历都不要放过。因为孩子有对生活的观察、积累，有真实的体验、感受，他的表述一定会具体而生动，他所表达的情感一定是真实的。翻翻过去的作文、周记，从多个角度，搜集这样的素材，将细节完整地记录下来，进行分类整理。
二、素材的多角度立意。意大利著名画家达。芬奇的老师对达。芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
三、练习写好文章的细节。学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。每个人观察生活的角度和经历不同，再现的生活场景也就不同，但无论采用怎样的方法，我们达到这样一种境地为最好——做到写人则如见其人，写景则如临其境。
四、努力锤炼文章的语言。佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说得就是这个道理。我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。这些都是准备小学语文作文素材的注意事项。
以上为准备小学语文作文素材的注意事项相关介绍，尽管复习紧张，还是要抽出一定的时间读文章，学习他人如何布局谋篇，遣词造句，积累语言。
五年级的作文标准
1、 字数：500字左右。(10分)
2、 能过印象关：书写必须工整，无错别字。(10分)
3、 语句通顺，主题鲜明，内容具体。(40分)
4、 会用写作方法：(5分)
A、开头段：开门见山 B、结尾段：首尾呼应
C、自然段与自然段之间：能用上过渡句 D、用上对比或衬托的方法 E、会引用格言、警句、歇后语、谚语、诗句 5、必须进行细节描写：(30分)
A、写人事时，必须恰当运用上外貌描写、动作描写、语言描写、神情描写、心理活动描写中的细节描写方法。
B、写景时，能进行动态的细节描写或静态的细节描写。
6、能恰当选用两种以上的修辞方法：(5分) A比喻 B拟人 C排比 D反问 E设问 F夸张
作文素材：在我们班的后墙上多了一只崭新的钟。可是，大家都不知道是谁买的。我左思右想：是胡宁丹，是徐开，是毛致远，还是„„可这些人我都问过了，都不是。那会是谁呢?我呆望着钟，思索着„„一分一秒过去了，“可疑”的人都被我一一追问，可那“神秘人”还没出现，这钟总不至于飞出来吧!正当我着“小侦探”没办法的时候，老师也询问起了买钟者，姜不愧是老的辣呀!老师两三下就追问出了钟的主人，原来是杨迪和陆渊。当老师说出他俩的名字时，我惊讶万分，尤其是陆渊。怎么可能呢?陆渊?!一个调皮蛋，一个常令同学们头疼的陆渊?当时，我真怀疑自己的耳朵有问题。我让自己的心情恢复了平静，再转头看看陆渊，只见他与往常一样，抬着头，好像没有这件是发生过似的。当我确信是陆渊和杨迪一起凑了二十元钱为我们大家买了一只钟的事情后，我彻底得明白了“人不可貌相，海水不可斗量”这句话，我也彻底地改变了对陆渊的看法。
“人之初，性本善”，他们——陆渊与杨迪本身是善良的，他们都有一种热爱集体的思想，我们可不能拿老眼光看人啊! 作文材料：万芳是个多么仗义的好朋友。上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩个是形影不离的好朋友。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树权划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说："咱俩先换过来，我妈会缝衣服，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。
当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。
为什么你不说裤子是我的?"她嘿嘿地笑着："我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。"
我要把裤子换过来。她却满不在乎地说："算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头„„"。直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
开头篇
题目：我敬佩的人
1、如果有人问我，我最敬佩的人是谁，我会毫不犹豫的回答，我的同学„„
2、这就是我最敬佩的人，一个„„的人。
作文素材：我的妈妈高高的身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑，一看就是善良、宽厚的人。
有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。妈妈拿了50元钱出门买东西，我也缠着要去，我有自己的小算盘——买雪糕呗! 回到家，妈妈把找回来的钱数了数，自言自语地说：“咦?不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元?”我一听，高兴地说：“太好了!卖店的人糊涂了，多找了2元。妈妈，那2元给我行吗?”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，就给你，咱不能贪那些小便宜!再说，人家做生意也不容易呀!”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把2元钱给人家送去了。 晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
我爱我的妈妈，我从心里佩服她。
1、有的美(需要用心去体会)。我们的周围不是缺少美，而是(缺少发现)。只要用心发现，你会惊叹：(来我的伙伴个个棒)!
2、伙伴们(互相取长补短)，就能共同进步，不断完善自己。
3、看到别人取得成功，我们要(由衷地为他们高兴)，真诚的祝贺他们，并告诉他们：我要(向你学习)。
4、如果我们的生活中多点儿(将心比心)的感悟;会使人与人之间多一些(宽容和理解)，少一些(计较和猜疑)。
5、在小事面前不能做出正确的选择，失去的可能就是人的(名誉和自尊)。
6、(嘲笑别人，不尊重别人)实际上也是不尊重自己。对他人进行(嘲讽、挖苦)，取笑别人的(弱点、缺陷)，会对他人造成伤害。设身处地为(他人着想)，尊重他人多给他人热情的(鼓励和帮助)，不但有利于他人的进步，也会使自己得到更多的朋友。
7、(尊重别人)，它会使别人的快乐加倍，也能使自己痛苦减半!
8、有时候快乐其实很简单，就是在别人(需要帮助时)，能帮人一把!
9、当我们乐意与别人(分享快乐)时，不仅对自己没有损失，反而使你的快乐会变成更多的快乐。
10、真正的快乐是(与人同乐)!最大的快乐是给人快乐!
11、集体的事(不能)一个人或少数人说了算。
12、(集体讨论，大家商量着办);(投票表决，做到少数服从多数，个人服从集体)这都是统一大家意见的好办法。
13、人人享有发言权，(事情大家说了算)。
14、我国每年的(3月)都要在北京隆重召开全国人民代表大会。
15、人大代表是由(人民选举)产生的，代表着人民的利益，对人民负责。
16、对人、对事，我们都要努力做到(公平、公正)。
17、(真诚的语言)能赢得他人真诚的心。
18、(细心倾听)，是对他人应有的尊重。
19、(善于倾听)，是提高自己的好机会，是办好事情的开始。 20、我是家里的一分子，我们一家人(互相理解)、彼此尊重，心里有话好好说，家里有事(商量着办)。
21、身边发生的事，我们都有(发言权)。
22、(勤劳、善良)，(积极进取、生气勃勃)，是新时代农民的精神写照。
23、最冷的地方(黑龙江省最北端的漠河镇);最热的地方(新疆吐鲁番盆地);最干旱的地方(塔克拉玛干沙漠);降水最多的地方(台湾以南的火烧寮)。
24(武汉、南京、重庆)火炉;(重庆)雾都;(拉萨)日光城;(漠河)北极村;(基隆)雨港;(安西)风库;(青藏)高寒地区。
25、我国秦岭、淮河以北的地区以旱地为主，主要生产(小麦)、(棉花)、(花生)等。(水稻)喜湿，长在南方地区的水田里，而(青稞)长在西藏高寒地区。
26、煤海(山西)、(聚宝盆)柴达木盆地、(西藏)的牦牛、(新疆)的细毛羊、(内蒙古)的三河马。
27、东北三宝：(人参)、(鹿茸)、(貂皮);茶陵三宝：(生姜)、(白芷)、(大蒜)。
28、(牦牛)被人们称为“高原之舟”，(骆驼)被人们称为“沙漠之舟”，(爬犁)是生活在北方冰雪世界中人们的主要交通工具。
29、我国南方和北方、东部和西部存在着差异，需要彼此间进行(交流与合作)，(取长补短)，达到共同发展。
30、约公元前2070年，第一个国家(夏朝)建立;约公元前221年，(秦始皇)结束各地分裂的局面，统一中国;(汉武帝)在位时的汉朝，国家兴盛富强;(唐朝)时期，各民族相互影响，友好往来，社会繁荣、开放;(清朝)是我国最后一个封建王朝。
31、我国古代的四大发明：(造纸术)、(活字印刷)、(指南针)、(火药)。
32、我国古代的四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。
33、(汉)赋、(唐)诗、(宋)词、(元)曲、(明清)小说，是我国文学史上的璀璨的明珠。
34、(炎帝)、(黄帝)是华夏族成为中华民族的(始祖)，这就是(炎黄子孙)的来历。
35、反映祖先们劳动生活的词语有：(结绳记事)(钻木取火)(刀耕火种)。
36、炎帝尝遍百草药，是中华原始农业和医药的创始人，被称为(神农氏)。
37、孔子春秋时期(鲁国)人。(思想家)和(教育家)。《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，这六部典籍被(儒家)称为(六经)。孔子名言：(温故而知新);(三人行，必有我师焉);(不耻下问)。
38、(司马迁著作《史记》是我国第一纪传体通史。
39、(李白)是我国唐代大诗人;(祖冲之)是我国古代数学家;(张衡)是我国汉代一位伟大的科学家、文学家。
40、(李时珍)明朝写成《本草纲目》。
41、隋朝(李春)设计建造的(赵州桥)，是现存世界最古老的石拱桥。
42、(科学技术)、(文化知识)给乡村带来许多新东西。
43、(入乡随俗)，就是到一个地方就要尊重一个地方的生活习惯。
首先作文是点睛之笔 一定要吸引人
1 排比1
2 排比2
3 排比3【切记：这三个排比句一定要写漂亮!而且要罗列3纵列，每个排比句最好不要超过3行】
4 切合题目 写一句总结的话 也就是过渡句 引起下文 最好不要超过2行
5 人物1
6 人物2
7 人物3【切记：这三个人物最好写一个古代，一个近代，一个现代(现代人物最好写感动中国人物那样比较有影响力)。然后用作家联辑录，这个联辑录就是指某一句话是写这个人的。一会我会发给你几个作家的联辑录。分别写在每个人物的第一行，要是写现代人物呢就写感动中国人物的颁奖词，用引号引上，且一定要用第三人称的形式叙述。他怎么怎么样。怎么怎么样。叙述最好用上这个人说的话或者做的诗以及他做过什么重大事件。最后末尾写这个人的名字。因为这么写显得很有蕴感。
8 排比1
9 排比2
10 排比3【这三个排比句要总结上文!最重要的是一定要点下题!用总结性的语言写作】
这些就是我自己总结写作文的心得。一会我会发给你我刚考的二模命题作文【人生没有句号】。你们结合我作文的思路和结构去看我这篇文章。你就会懂了。还有就是。写作文时一定要把开头结尾写好。一定用排比。
命题作文：人生没有句号
人生没有句号
“穷且益坚，不坠青云之志”是窘迫渺小激昂着人生的信念，以青云的高傲托起明日的理想。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是覆舟倒海荡起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火烛。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是狂风呼啸高吼人生的信念，以沧海的壮阔泛起执着的海浪。
人生没有句号，他们一直向前行„„
“千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人”他生于中亚碎叶，人称“诗圣”，秀口一吐便是个盛唐，他唾弃官场的贪婪，有自己的人生准则。一生不羁的胸怀和博志永远没有淡释青春，仰畏时，一股浪漫的气息拂过脸颊，带我们走进了大唐盛世。人生路上虽“蜀道难”，然而，唐诗因他变得更有多元味觉。笔底波澜，他诠释着人生的信念。向前行„„李白。
“英雄做事无他，只坚忍一心，能成世界能成我;自古英雄有几，正疮痍满目，半哭苍生半苦公”他是中国革命的奠基人，为了中华的伟大复兴而奋斗，在耻辱的中国近代史上，可以说因他的存在与过程而变得不耻辱。一次，两次„„他并没有灰心。诚然，中华不会辜负这位英雄，历史不会辜负英雄。领导辛亥革命。于1912年建立伟大的中华民国，推翻了两千多来年的封建帝制。然而北上革命时不幸去世，相信历史会在这一刻定格。大者永远流淌
着追求的血液，更是九州儿女的血液。向前行„„孙中山。
“从坠落的谷底到艺术的巅峰，也许生命的本身就是一次绝美的舞蹈，在手臂间勾勒人性的高洁”不幸的遭遇也许与有幸的人生是一个偶然巧合，但也并非巧合，是执着与信念缔造了这一次“不凡的巧合”。一举千手观音演绎了中华残疾人艺术的神话。我们为之震撼，海外为之震撼。08年残奥会上《我的梦》将中华文化带到世界每一个角落和全世界分享属于她们的特殊艺术。她，让我们惊艳了眼，一种残缺的完美。向前行„„邰丽华。人生没有句号，昭示着永不止步的信念。
人生没有句号，演绎着永不停留的执着。
人生没有句号，因为人生要向前行„„
作家联辑录
1.孔子： 集群圣之大成，振玉声金，道通中外;
立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
2.孟子：尊王言必称尧舜，
忧世心同切孔颜。
3.司马迁：
(1)刚直不阿，留将正气冲霄汉;
幽愁发愤，著成信史照尘震。
(2)一代君权痛蚕室，
千秋史笔溯龙门。
4.诸葛亮：
(1)管乐有才真不存
关张无命欲何如。
(2)志见出师表
好为梁父吟。
(3)伯仲之间见伊吕
先生有道出获皇。
(4)成大事以小心，一生谨慎;
仰宗臣之遗像，万古清高。
(5)功在朝廷，原不分先主后主;
名高大下，何须辨襄阳南阳。
(6)三顾频烦天下计
一番晤对古今情。
5.陶渊明：
(1)醉眠多似陶彭泽
句法参同李翰林。(下联为李白)
(2)质而绩，真且醇，自可传之千古;
搏中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
6.李白：
(1)酌酒花间，磨针石上;
倚剑天外，挂弓扶桑。
(2)盛唐诗酒无双士
青莲文苑第一家。
(3)千古诗才，蓬莱文章建安骨;
一身傲骨，青莲居士谪仙人。
(4)长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲;
采石机头明月好，当年犹说谪仙归。
7.杜甫：
(1)民间疾苦，笔底波澜
世上疮疾，诗中圣哲。
(2)满眼河山，大地早非唐李有;
一腔君国，草堂犹是杜陵春。
(3)草堂留后世
诗圣著千秋。
(4)诗史数千言，秋天一鹤先生骨;
草堂三五里，春水群鸥野老心。
8.白居易：
(1)风叶四弦秋，根触天涯迁滴恨;
清阳千尺水，匀留江山别离情。
(2)笔净时政，心在苍生，万户争传新乐府;
堤建西湖，神归东洛，千秋永把老诗翁。
9.苏洵三父子和韩愈、柳宗元、欧阳修、苏武四大散文家：一门父子三词客
千古文章四大家。
10、范仲淹：四面湖山归眼底，
万家忧乐到心头。
11.辛弃疾：铁板铜琶，继东坡高唱大江东去
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
还有一些你们可以自己查阅!
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