防性侵教育教案

作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《防性侵教育教案》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：防性侵教育教案

防性侵教育教案

2018-2020年中央专项彩票公益支持“助力计划”山西省困境青少年服务项目

“阳光自护”困境青少年心理健康和安全教育服务项目

儿童防性侵教育教案

共青团山西省委

2018年

儿童防性侵教育

一、教学目标：根据儿童发展的心理特点，进行与年龄相适应的性知识的传播，教会儿童识别性侵犯的信号，学会对性侵犯说“不”，维护儿童的身心理健康。

二、应知内容：

1、生命产生的过程

2、身体的重要器官及作用

3、生殖系统的构成，性器官的名称

三、应会内容：

1、识别性侵犯的信号

2、对性侵犯说“不”

3、面对侵犯时会求助，维权，报警

四、教学重点和难点：

1、重点：性器官的结构及功能，性侵信号的识别。

2、 难点：防止性侵犯的措施，男生也需要防范，对性侵犯说“不”。

五、教学流程：

1、课程导入：(5分钟)

各位同学好!我是中央专项彩票公益金“阳光自护”项目的讲师×××，很高兴和大家相聚在这里!今天我们来上一堂对我们很有意义的课程，这节课叫做：儿童防性侵教育。在上课之前我们先来看一个小节目，节目叫做《儿童防性侵》，下面演出即将开始。

*(播放讲解《儿童防性侵》)

2、知识介绍：(10分钟)

刚才看了节目，知道了我们是从哪里来，也看到了一个生命的来之不易，现在我们就来认识一下我们自己吧!首先从认识我们的身体器官开始。

提问学生：同学们谁来说说，我们的身体有哪些器官呢? 学生会说到很多身体器官，下面我们来归纳一下。 *(播放课件展示我们的身体，内脏器官) 结合课件讲解身体的各种器官。

我们身体有好多器官，现在我们来看课件：每个身体器官对我们的作用都是很重要的，我们需要很好地保护他们，避免受到不必要的伤害。

其实我们每个人还有一个很重要的器官，那就是生殖器官，生殖器官也是我们人体的重要器官，其它器官不分男生女生，都一样，唯独生殖器官男女是有别的，现在就让我们分别认识一下这个器官。

*(播放男生和女生生殖器官课件)

向学生讲解男生的生殖器官和女生的生殖器官由的组成部分，并对其功能进行说明。

3、认识性侵犯(20分钟)

明确：泳衣覆盖的部位就是我们身体的隐私部位。对于性侵犯的识别要清楚以下几点，我们来做判断题吧!

(1)只有陌生人才会对孩子做出性侵犯的行为。(×) 事实证明受害者大多不是被陌生人侵犯的，有研究证明75~90%的

受害者都是被认识或者信任的人所侵犯的。

(2)只有女孩子才需要预防性侵犯。(×)

并不是只有女孩子才会遭受到性侵犯的。据调查显示，每4个女孩子之中就有一个在18岁之前遭受过性侵犯，而男孩子则是，每10个之中就有一个遭受过性侵犯。因此，男生女生都应该学习预防性侵犯。

(3)儿童性侵犯是对儿童做出身体接触才算得上侵犯。(×) 性接触包括：有身体接触的行为——如性交、手淫、口交、爱抚等。没有身体接触的行为：如向儿童露体，吩咐儿童露体、勉强儿童观看色情录影带、拍摄裸照等。 接下来请让我们自己来保护自己吧! (播放课件我来保护我自己)

既然我们知道了这些，那么如果我们发现了一些可疑信号时，我们该怎么办呢?师生互动。

*(播放防范措施课件)

1、隐私部位不外露。

2、对于莫名其妙关心自己的人要保持一定的距离。

3、拒绝不安全的地方，就算白天，同学们也不要自己一个人去偏僻的地方。

4、同学年龄还小，尽量不要自己一个人外出;天黑了，一定要赶紧回家。

5、我们要敢说“不”。对于别人提出的单独游戏和无理要求要保

持警惕并礼貌拒绝。(现场训练)

6、学会求助，呼救，报警。(110报警电话，12355维权热线 在公共场所，如果有人欺负自己，我们要一边呼叫，一边往人多的地方跑过去，能跑多快就跑多快;这样，就会吸引到路人的注意从而使自己得到保护。

在独立或僻静的地方。如果当时身边没其他人，为了不激怒坏人，同学们就不要大声呼救。实在跑不了，同学们要记住坏人的特征。而且，我们的小朋友们一定要记住，无论在什么情况下，生命的安全是第一重要的。所以，要想办法延缓求救的时间!

7、心灵守护，这不是你的错。

万一遭遇到性侵害的时候，同学们该怎么办呢?

别人欺负你，对你做不好不对的事情，是别人的错，不是你。我们应该尽快想办法把做错事的人抓起来，让他受到惩罚。

要把心里的话，都告诉自己最亲的人，不要憋在心里，不要让自己担惊受怕。

对待心里不愉快的感觉，及时排出我们的身体，让我们的身体感觉舒服一些。这样子，我们才真正做到了是自己身体的主人哦。

4、小结(5分钟) *(播放小结课件)

现在我们一起来回顾一下这节课的学习内容，我们了解了人的生命来之不易，认识了我们的身体器官及功能，特别是性器官构成及作用，保护我们的性器官不被伤害，我们要学会一些保护措施：识别侵

犯信号，隐私部位不随便外露，对侵犯行为说“不”，学会求助，呼救，报警，以此来守护身心健康。

最后，让我们同时用最大的声音念出勋章上的字来：“我长大了!” 好的，各位同学，今天的课程我们就到这里，愿各位同学阳光生活，健康成长，谢谢!

第2篇：防性侵教育教案

【中小学生防性侵教育】

守护我们的身体

中营民族中心学校 唐纯娥

教学目标：

1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。

2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。

3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。

4、在遭遇性侵犯后，如何处理。 教学重点：

学会保护自己不受性侵犯的方法 教学难点：

遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱? 课前准备：教学课件 教学过程：

一、引入新课

师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。(出示课题)

二、教授新课

(一)认识性骚扰

1、伤害身体的危害来源有哪些?

师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰;另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。

2、如何面对性骚扰

提问：你知道什么是性骚扰吗?(学生自由发言) 小组讨论：

1)哪些行为属于性骚扰?(行为、语言、文字……) 2)只有陌生人才会骚扰你吗?(熟悉的人也可以对你性骚扰)

3)只有女孩才能遭遇性骚扰吗?(男孩也可能遇到性骚扰) 4)遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗?(性骚扰不是自己错，要正确面对)

3、什么是好的触摸?

与孩子一起讨论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。 好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不可以碰她，要告诉孩子，只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒服时，可以拒绝。

4、遇到这些情况怎么办?

帮助学生练习、分辨令人困惑或不适当的触摸或情况，和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。例如：当你走在放学回家的路上时，如果有人向你暴露他的阴茎，你应该怎么办?当你回到家时，你的父母不在家，你将告诉谁?如果有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办?如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么?你将做些什么?告诉孩子，如果有人触摸他(她)身体的隐私部位，一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。

(二)预防性侵犯

1、 身体界限由我定，我说不行就不行

首先，认识自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵犯的，做自己身体的主人。隐私处是指所有性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不可以碰的。

一旦，这些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢说出：我不喜欢你碰我。每个人身体都有一个界限，尊重别人身体界限，感到被触碰不舒服时，就要拒绝。

2、安全界限。遇到陌生人问路时，可以指出路线，但要保护自己，不可跟着陌生人一起去。会做坏事的人也不一定是陌生人，不管是谁做出让你不安全、不舒服的事，都要说：“不要!”更不要到阴暗偏僻的地方去。

3、远离危险。不该去的地方、觉得危险的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒服些，要告诉家长，这时家长请相信孩子所说的，并告诉孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好帮助她的方式。

4、保护自己。只要有人给你不安全、不舒服、不高兴的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管他是谁，最好都能马上跑走，免得他再侵犯你的身体界限。切记：遇到不舒服和恐惧感，要勇敢跑开。

特别强调：为什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少?因为内心恐惧，长期以来女性接受的教育，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特别是面对陌生人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是保护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美好的，告诉孩子性不都是坏的。

5、创造机会逃脱。

当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办?

非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动：

①用非常肯定或“重要”的语气，清楚地说“不要碰我!” ②尽快地离开。

③尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。 与学生一起练习上面的安全规则，包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚定的和非常有力的。

此外，教师要教孩子学会自我保护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。如果发现对方不怀好意，一定不要惊慌失措，沉住气，尽量为自己创造逃脱的机会。(比如我要上厕所或者告诉对方家人或者亲戚马上要来这里找我)，若不幸真遇到时，孩子要告诉家长或者自己信任的人求得帮助。(这不是你的错)

三、回顾总结：

师：刚才我们学习了关于性骚扰性侵犯的一些知识，我们一起来说一说面对性骚扰性侵犯我们可以怎么做?(学生自由发言) 教师给予总结提示：

不要恐惧，坚决说“不”;

可以向身边的朋友求助;

可以适当回击、喊叫;

特别危险的情景：天黑、人少、对方强悍时要迅速离开;

斗智斗勇智为先;

关键时刻要报警;

遇到强暴：择机逃跑;生命第一;不是你的错 师：我们平常要如何避免受性侵?

①不单独去你得不到帮助的地方。

②不要独自呆在僻静的地方。

③外出活动要征得父母的同意。并告诉父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。

④尽可能避免黑夜单独外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。

⑤不要轻易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的钱或礼物。不要吃不认识的人递过来的食物和饮料。

⑥不要跟不认识的人外出。

⑦不要搭便车，特别是不认识的人。

⑧一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。

⑨不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。

⑩遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。

教学参考：

1、性骚扰

性骚扰(英语：sexual harassment)是性歧视的一种形式，通过性行为滥用权力，在工作场所和其他公共场所欺凌、威胁、恐吓、控制、压抑或腐蚀其他人。是一种以侵犯他人人格尊严权为特征的民事侵权行为，它以不受欢迎的与性有关的言语、行为、信息、环境等方式侵犯他人的人格权。

性骚扰表现形式尚无统一界定，一般认为有口头、行动、人为设立环境3种方式。

口头方式：如以下流语言挑逗异性，向其讲述个人的性经历、黄色笑话或色情文艺内容;

行动方式：故意触摸、碰撞、亲吻异性脸部、乳房、腿部、臀部、阴部等性敏感部位;

设臵环境方式：即在工作场所周围布臵淫秽图片、广告等，使对方感到难堪。

广义的性骚扰并不限于异性间，对象亦不单指妇女而言;同性间亦可构成性骚扰。 它是一种不受欢迎的性注意力或带有性意识的接触：

1.身体接触

2.非身体接触 (言语，动作，声音)

性骚扰处理技巧

1.保持头脑冷静镇定

2.肯定自己受到骚扰

3.沟通表明内心感受

4.做好自我保护

5.寻求专业人士协助

6.向你信任的人倾诉

7.做好证据的搜集工作

8.如果情节严重可向公安机关报案,公安机关如果不予受理，可向人民法院提起刑事自诉。

人群表现

(一)校长性骚扰：

(二)老师性骚扰

(三)亲戚性骚扰

(四)邻居性骚扰

(五)陌生人性骚扰 错误认识

1.只有女性才会受到性骚扰。

根据一般数字显示，大部分受害者为女性，但事实上男性也会遭受性骚扰，但数字普遍偏低，这可能基于下列原因：

一、男性对于性骚扰的认定范围较女性的窄。就是说，大部分男性在界定自己是否受到性骚扰时有一个较大的容忍度，或者他们大都不以为意。如：被人拍拍腰背，女性对这种行为的敏感度较男性的敏感度高;

二、若遭受女性性骚扰，男性大都不愿向外界诉说。他们担心可能没有人会相信。一个男性是强者，是很难受到女性性骚扰的。若说出来可能会引起他人的轻视和嘲笑;

三、男性的自尊心促使他们不愿向人诉说。他们被女性性骚扰可能被理解为懦弱，亦表现了他们脆弱无能的一面。

2.只有年轻、容貌好、身材好的人才会被性骚扰。

无论何人，不论他的性别、年纪、外貌、特征或背景，均有可能受到性骚扰。而且女性衣著性感也不可以作为性骚扰的借口，说女性衣著性感是想招惹骚扰者，难道带备多点财物出外等于希望招惹贼匪抢劫吗?

3.身体上的性骚扰比语言上的性骚扰更普遍

事实上，言语上的性骚扰更为普遍，如色情笑话等等。很多人认为一些带有性意识的言论或笑话是对另一方的一种赞美，但问题在于对方的感觉究竟是赞美或侮辱;

此外，亦有很多人认为这只是他们语言上的嬉戏，并不如对方所认为的性骚扰那么严重，但有一点需要注意：一班人在自己的圈子内说笑话，跟对着另一些人作出带有性意识的谈论，是完全两回事，更何况这些言语会导致他人感到尴尬、不舒服、不喜欢，或感到受伤害。

这些举动，很多人都习以为常，但与其他坏习惯一样，是需要更改的。

女性提醒

1、女性朋友应在日常生活中，避免穿坦胸露背或超短裙之类的服饰去人群拥挤或僻静的地方。

2、外出时，尤其在陌生的环境，要注意那些不怀好意的尾随者，必要时采取躲避措施。

3、对于有性骚扰行为的人，应及时回避和报警，不可有丝毫的犹豫不决。

4、万一遭遇性骚扰，尤其是性暴力，应大声呼救，同时要保证个人安全。

5、遭遇性骚扰，也可机智周旋，还应设法保留证据，及时向有关部门求助和告发。

6、受到伤害后，应尽快去医院检查，以防止内伤、怀孕或感染性病等，并及时进行心理咨询、心理治疗，医治精神创伤，学会保护自己。

7、露阴者

露阴者的行为被认为是，心理疾病的一种，患心理疾病的人与精神病的不同在于，他们知道自己的症状是不正常的，但是却无法克服。露阴者虽然能在当时获得心理满足，可过后会感到后悔。这是一种比较常见的侵犯他人权益的涉性 行为，以男性者居多，男女之间比例为14：1。

露阴者对他人构成惊吓、污辱，是一种侵犯他人权益的行为，所以应该受到惩罚和制止。

第3篇：中高年级小学女生防性侵教育教案

中高年级女生防性侵教育

教案

教学设计：

一、教学目标：

让学生了解性侵害的概念和危害，建立“预防被害”的观念，学会分辨和防范性侵害，了解遭遇性侵害时和性侵害后应该采取的措施。

二、教学重点和难点：

1、认识性侵害。

2、建立自己的身体神圣不可侵犯的观念。

3、学会分辨和防范性侵害。

4、了解遭遇性侵害时和性侵害后应该采取的措施。

三、教具准备：有关资料以及课件

四、教学对象：三至六年级的女生。分三四年级和五六年级两个班。

五、教学时间：2014年10月

六、教学地点：多媒体教室

七、教学课时：一课时

八、教学活动：

(一) 导入活动

教师出示课件中的人体图片和一些便签纸。请同学们玩一个“贴纸条”的游戏。你认为别人不能摸的地方就贴上纸条。

根据同学们贴的情况小结：同学们一致认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。启发提问：如果别人要来看、摸，我们应该怎么办呢?启发同学们认识到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个专门的名字，叫做“性侵害”。

讲述性侵害的危害性。

(二) 讲述故事：“小叶子的故事”。

2002年3月12日,辽宁抚顺市发生了一起骇人听闻的残害少女案。14岁的小叶子在回家的路上惨遭歹徒迫害，被送往医院抢救治疗。3月12日晚上，小叶子从同学家回来，经过案发地时还不到晚上7点，天刚刚黑下来。由于这个地方没有路灯，天黑后很少有人出来，这也是小叶子出来的最晚的一次。小叶子骑着自行车一个人顺着土路往家里赶，就在离自家不到30米的地方，与罪犯祁军相遇，在小叶子与其擦肩而过的一瞬间，心理极度变态的祁军一把将小叶子从自行车上拽了下来，狠狠地打了小叶子几下，并用刀锯威胁小叶子：“你要喊就整死你!”勇敢的小叶子不堪忍受他的凌辱，用嘴狠狠地咬了祁军一口。被咬疼的祁军兽性大发，对小叶子的下身隐秘部位又抓又摸。由于小叶子还是幼女，身体还未发育完全，所以恶魔祁军对小叶子的身体造成了极大的伤害，导致小叶子的直肠、尿道等部分被损坏。祁军在作案时正巧被出门的韩老汉看见了，见义勇为的韩老汉大吼一声，把祁军吓得从半山坡上直滚下来，小叶子才因此得救。 据警方调查，祁军在1992年又在一小学的女厕所内性侵两名小学生，并把其中一名扔入粪坑，因此被判刑3年。2002年4月16日抚顺市中级人民法院判处祁军死刑。

(三) 课堂讨论

课堂讨论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，掌握他们对性侵害的认知程度。此时可不急于给他们输入知识。自然过渡到视频资源第二部分“什么是性侵害”。 讨论题目：

1、小叶子受到的是什么性质的侵害?

2、小叶子为什么会受到侵害?

3、如果你是小叶子，应该怎么办?

(四)讲解：

1.什么是性侵害。怎么分辨和防范性侵害。 2.强调女生防范性侵害应该注意的事情：

(1)外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

(2)晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不可过露，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。

(3)女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

(4)女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。 (5)应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。

(6)在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

(7)独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。

(8)晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。

(9)不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树木等偏僻的地方去看书或复习功课。

(10)不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。 (11)与父母闹别扭时切不可赌气离家出走。

(12)不要贪图小便宜，对村里的中老年男子过分殷勤要小心。 (13)在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。 (14)记住在没有病人家属或女护士在场的情况下，男医生不能对女病人的身体进行检查(医院有规定)。

(15)到男老师家补习功课，要尊重老师，不应对老师过分亲呢的言谈或举动。

3.了解遇到性侵害时应该怎么做?遇到性侵害时应该怎么做?组织同学们讨论： (1)如果遇到坏人实施性侵害，你该怎么办?喊还是不喊?反抗还是不反抗?

(2)如果万一被侵害了，又该怎么办? (3)为什么要告诉家长? (4)为什么不能马上洗澡? (5)为什么要报警?

(五)总结：通过以上的讨论，帮助同学们了解遭遇性侵害后寻求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方法，建立对性侵害的正确认识。

第4篇：防性侵教案(小二班)

2015-2016学第二学期幼儿防性侵教案 小二班

一、活动目标：

1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。

2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。

二、活动准备

1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。

2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。

三、活动过程;

一、创设情境，激趣导入

1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。

师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。

2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。

师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?(头、手、膝盖、脚)

二、感知理解，操作体验

1、说一说。

(出示、操作卡通人体图片)引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。

师：小朋友们知道吗?我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位?

2、贴一贴。

每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。

师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。

3、辨一辨。

展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。

将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。

(2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。

师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?

师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。

三、拓展经验，丰富认识

师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐

2 私部位呢?

1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。

2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。

师：大灰狼和狐狸想要干什么?(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗?它是怎么说的?我们来学一学。(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话：“不许摸、不许摸!”“如果再要摸，我就喊大人!”……)

师：如果是你，你会怎么办?

师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。

3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。

师：小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢?

我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对?为什么?

师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服，在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时，我们还要学会尊重别人的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。

2016.4.15 第二幼儿园

2016.4月 第二幼儿园

第5篇：防拐骗,防性侵教育

一

年

级

《防性侵、防拐骗》主题班会教案

为加强安全防范意识，提高学生被拐骗等突发事件的应对能力，特开展“防性侵、防拐骗”安全教育主题班会。

教学目标: 1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。

2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法:

讲授法、讲事例组织学生讨论

课前准备:

1.了解一些基本的防拐骗防盗知识。

2.了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程: (一)导入

1.学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

2.呈现主题。

(二)被拐骗被诱拐的事例

柴伟是郑州市民，一个月前他 16 岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打 听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩 子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩 子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外 50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

(三)小组讨论:吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐? (四)防拐骗知识

1.掌握动向。

告诉 x，外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

4.约法三章。

父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5.巧施“伪装”。

欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

(五)上当被拐骗后自我解救方法:

1.沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免 受皮肉之苦。

2.一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或 者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

3.如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

4.打 110 电话求助。不论是哪个电话，都可打 110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

(六)防盗之心

1.自己的东西自己要保管好。

2. 不要丢三落四。

3. 外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。

4. 贵重物品不应该全部放在一个位置，要分散开来。

5. 帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打 110，提高安全意识。

(七)小结:

1、学生总结:

通过这次活动，你学到了什么?

2、班主任总结:

"害人之心不可有，防人之心不可无."希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法.愿同学们开心地学习，平安地生活.

2017/10/16

一年级班主任

龚亚军

第6篇：防性侵示范课教案

爱护我们的身体

1、认识我们的身体

2、如何分辨性侵害

3、如何防范性侵害

4、被侵害时该怎么做

教学对象：一到六年级小学生 教学目标：

1、让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识

2、让学生认识什么是性侵害，哪些行为是性侵害，掌握防范性侵的方式方法

3、让学生知道，如果遭遇性侵害，该如何应对以及后续如何处理 教学重点：

让学生正确认识自己的隐私部位，防范以及应对性侵害 教学难点：

1、敢于正视自己的隐私部位，知道哪些行为属于性侵

2、遇到性侵是，学会安全反抗，安全拒绝和安全逃跑并及时告诉家人。

课前准备：课件、小礼品

课堂教学计划

一、建立关系，引入教学主题

1、自我介绍

老师将自己的信息背景自然的介绍给学生，拉近距离，要亲切

2、热场互动

老师提问：同学们，你们认为自己最好的朋友应该是什么样的?

学生回答：亲密的人啊或者小猫什么的。 老师：你们说的都很对。

3、主题引导

老师双手拥抱自己说：我们不要忘记一个从小时时刻刻陪伴我们的好朋友，那就是我们的身体，我们要好好照顾和保护她。下面我请一个小朋友来和我一起玩儿一个大家从小就会的游戏。

(老师解说：我们要玩儿的游戏叫我说你指，请把你的右手食指放在你的鼻尖上，我说什么你就指什么哦，我说多快你就指多快，说多慢你就指多慢。比如鼻子嘴巴眼睛)有没有同学愿意上来试试呀，要说我们刚才都没说到的地方哦。大家也可以两个人一组一起试试，给大家一分钟时间。 小结过渡：

老师：看来大家都很喜欢这个游戏哦，不过大家想想，我们刚才说的和指的都是什么啊。(学生回答后)是的，我们说的都是我们身体的一部分。

一、认识我们的身体

老师：我们的身体有很多部位，比如眼睛，鼻子，嘴巴，腿，屁股等等，不论是什么，都是我们身体正常的一部分。但是大家有注意到吗?我们的身体有些总是露在外面可以给人看;有些总是藏起来的隐私部位不让人看见也不给人摸。 请一位同学上来，给我和在座的同学指一下，你认为哪些部分属于隐私部位，也就是别人不可以看不可以碰的地方。 (分别请一个女生一个男生指出他们认为的隐私部位，标出男、女生哪些部位不能让别人随便碰，一方面是让男生，女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位。另一方面，也提醒男女双方，不可以随便碰触对方的隐私部位。)回答后，无论对错都给回答的小朋友一份小礼物。

【老师总结】正如刚才的同学指的那样，我们的身体不仅包括我们眼睛能看到的地方，还包括胸部，臀部等背心，裤衩遮盖的地方。这些被背心，裤衩遮盖的地方就是我们的隐私部位。他们和我们的眼睛，鼻子，胳膊，脚一样的重要，都需要我们用心的照料和保护，裤衩遮盖的地方还需要我们每天清洗，每天更换内裤，让他们更健康。

二、如何分辨侵害

1、儿童性侵犯定义

18岁及18岁以下的未成年人(男性或女性)在威逼利诱下，卷入任何违背个人意愿的性活动，或在非知情同意下参与性活动。“性活动”包括带有性含义的身体接触，比如抚摸身体，抚摸生殖器以及体腔插入等，也包括裸露身体，观看躶体，拍摄裸照，观看色情电影录像或图片等非身体接触。侵犯者可以是受害者熟悉的，处于权威地位的家人、老师、亲属和熟人，也可以是同龄人或陌生人。

2、主题情景表演

情景介绍(老师)：我们为了让自己的身体健康，强壮，会每天按时吃饭，睡觉，好好锻炼身体，是不是?那么我们的身体强壮了，对我们有什么好处呢?是的，对我们有好多好多的好处。但是，同学们，你们知不知道，我们的身体还可以帮助我们传递感情呢?比如我们高兴的时候会击掌欢呼(走到学生面前和他击掌)。请同学看看我们的身体传达了什么样的感情呢?请一位同学上前来好吗? 情景表演1 老师自然的和他握手——表示友好问候

老师拍拍他的头发和肩膀——表示长辈对晚辈的关怀和鼓励

提问1：大家看看我们的身体这时候传达了我们什么样的感情呢?(老师同学分别回答老师传达了什么感情，学生自己传达了什么感情，最后总结是要落在：我们身体传递了友爱关心) 小结过渡

情景表演2 可是有时候，我们的身体也有可能传递不好的情感，这样我们就会受到伤害哟。现在，我再请一位同学到前面来，我们再表演给大家看一下。

老师拉住她的手反复抚摸揽他入怀，在他的肩膀、背部揉搓(程度不断加重，但不要太用力)。

你觉得哪一种举动是友好的正常的碰触?哪一种会让你不舒服?

老师：对!这种让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵害”!我问问大家，大家是不是不要性侵害? 学生：...... 老师：那我们一定要知道，怎么样的身体接触是性侵害，知道辨别它。

3、师生问答——分辨性侵害核心信息

【核心信息

一、他人不必要却有意识的碰触你的隐私部位，就属于性侵害】

老师：如果有人使劲抱你，摸你，亲吻你的身体或者摸你的大腿，隐私部位，让你们不舒服，你们该怎么办? 学生：......(

三、如何防范性侵害

为什么要防范性侵犯呢?

未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。 老师：那同学们，我们应该如何防范呢?

【老师提问1】如果你在放学路上，遇到一个陌生人，他向你询问某个地方该怎么走，你已经清楚的告诉他后，他非要你带他去，你怎么办?(请男女生分别回答，该不该跟他走?为什么?如果走了有什么严重的后果?)

【老师提问2】如果陌生人让我们吃他们提供的饮料，食物，给你零食，玩具，我们要不要接受?(同样，请男女生分别回答)

【老师提问3】：如果在上学或放学的路上，有陌生人请你们搭便车回家，你们要不要接受?(男女生分别回答，讲述可能会有什么后果?)

【老师提问4】如果有熟人单独邀请你去他家玩儿，你该怎么办?(同样，男女生)——首先要告诉家长征求家长的同意，其次多叫上几个小伙伴

除了提问“遇到一个陌生人”的情况，还需要提示学生，熟人甚至亲人也可能对你造成性侵害。最值得相信的只有爸爸妈妈。

孩子们怎样预防性侵害

1、放学回家要结伴而行

2、不要一个人走夜路

3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩

4、小心“熟人作案”，最相信的是爸爸妈妈

5、独自在家不给陌生人开门

6、警惕校园内的性侵害

老师：使劲搂抱，亲吻或者触摸隐私部位的行为都属于性侵害，当然，性侵害是指他人不必要时，故意的碰你的隐私部位。而大家小时候，爸爸妈妈给洗澡，医生检查身体这种必要的触碰不属于性侵害。

【核心信息2】受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害

老师：有人让你抚摸，亲吻，碰触他的隐私部位算不算性侵害? 回答：...... 老师总结：性侵害有很多种形式，别人叫你抚摸亲吻他的身体以及碰触他内裤覆盖的地方等隐私部位，这些也都属于性侵害。

【核心信息3】让你看带有身体裸露的人像照片，视频，也属于性侵害

老师：有人让你看光着身子的人的图片或视频，这算不算性侵害?

回答：......老师总结：网上，书摊上......任何地方，不要接受和传播任何人给你看的带有裸露人像的影像资料，这也属于性侵害。 注意

1、 讲解防性侵知识的普遍误区，就是告诉孩子“一定要反抗”、“高声喊”，在实践中，这会导致犯罪分子恼羞成怒、或者惊慌失措掐死、闷死孩子的极端恶劣情况。因此教师一定要对孩子严格区分“人多和独处”两种情形下的不同应对。

2、由于孩子很可能本能的反抗，因此授课老师一定要强调：“生命安全最重要，任何情形下生命是第一位的”。不要因为一时的激烈反抗而丢掉性命。

四、遇到性侵时应该怎么做

老师：可是，万一我们碰上了坏人就要遭受性侵了我们应该怎么办?大家讨论一下?老师想告诉大家，遭遇性侵害时，分为人多和人少两种情况。

【老师情景模拟1】人多时，比如在公交车上，当陌生人触摸我们的身体的时候，要大声喊“我不认识你，你不要碰我，同时向周围的人或者司机求助”。 【学生情景模拟】请一对女生，一对男生上台演示怎么呵斥求助的场景。

老师：刚才讲的是陌生人对你实施侵害，那如果是熟人呢?比如是邻居家的叔叔，总喜欢来你家做客，趁你家人不在的时候搂抱你，亲吻你，让你感到不舒服，这时候你应该严肃坚定的告诉他"叔叔，我不喜欢你这样!"如果你说一次二次他还是这样，那你就应该告诉你的家人，并躲他躲得远远的。

【老师小结】人多的时候要懂得勇敢坚定的拒绝并在阻止是寻求帮助。

【情景模拟2】在人少的地方，或者你和对方一个人在一起的时候，有人要对你实施性侵害，而你没有求助对象，这时应该要冷静想方法逃脱。

【强调要点】学生和老师一起读

1、生命安全最重要，任何情况下，生命是第一位的

2、人多时可以喊叫求助，人少时尽量不要这样做，不要哭闹，骂人等，有可能会激怒坏人，造成生命隐患。

3、坏人可以骗，可以编理由逃脱

4、记住对方的长相特点，比如胖瘦、是否戴眼镜、哪里长了疤痕和痣等;在被坏人带走的沿途和被侵害现场留下记号或线索，比如发卡、帽子、鞋，或便于家人确认的其他物品。 【老师小结】

【核心信息1】我们每个人都不希望受到伤害，可如果坏人真的伤害了我们的身体，一定不要觉得这是我们做了不该做的错事。我们没有错，是坏人做了错事，他应该受到惩罚。 【核心信息2】生命是第一位的，你保护好了自己的生命，做得很好。

【核心信息3】把详细信息告诉我们的家人，尽快报警，把坏人有哪些特征告诉警察叔叔。

【特别提醒】同学们一定要记住，当坏人或者熟人恐吓威胁我们不许告诉其他人的时候，其实他们是做贼心虚，他们在害怕，我们一定要勇敢的告诉家人!

小朋友们一起读

1、只有爸妈是真正最值得相信的人，坏人可能就是身边人，不管是谁对你身体做了奇怪的事，逼着你看别人内衣遮住的地方，都要告诉爸爸妈妈。

2、男生也会受到伤害，坏人可能是各个年龄阶段，那些坏人的坏事如果不讲出来，他们会更加坏，也还会对其他孩子坏。

3、不能去任何不熟悉的地方，更不能晚上单独外出，判断是坏人就马上逃跑，使劲喊叫，千万不能被东西诱惑，勇敢保护自己，可以通过咬，踢或者吓他说有人来了然后马上逃到人多的地方。

4、利用法律保护自己，遇到坏人要勇敢报警，孩子们要正义。

5、等到成年之后才能成熟，现在不能自己碰隐私部位，别人也不能碰，不然会造成很大的伤害，甚至死掉。

6、受到性侵害的孩子要勇敢，家人老师朋友会帮助你度过困难。同学们更不要嘲笑受伤害的同学，要多帮助他，关爱他，我们都要互帮互助。

7、生命第一，坏人有凶器的时候要利用脑筋，不能硬拼。