上学期学校工作计划

在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《上学期学校工作计划》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第1篇：上学期学校工作计划

省教育厅召开2021年春季学期学校食品安全工作视频会议

本报综合消息 3月10日上午，2021年春季学期全省学校食品安全工作视频会议在省教育厅召开，省教育厅二级巡视员曾声海出席会议。

会议总结了我省教育系统食品安全工作的成绩，全面部署下一阶段做好食品安全工作，提出了“五个抓紧”：一要密切配合，抓紧形成工作合力，继续发挥好专班联防联控机制作用，统筹做好疫情防控和食品安全工作。二要举一反三，抓紧做好问题的整改，建立问题清单和整改台账，逐条逐项落实整改措施，提升食品安全防控能力和水平。三要强化监管，抓紧落实校园食品安全校长负责制，不断完善食品安全管理组织架构，健全食品安全管理制度，定期组织开展风险排查。四要统筹兼顾，抓紧做好膳食供应的转变，强化营养配餐工作，提高食材质量，改进烹饪工艺，优化菜品口味，为师生提供营养健康的饮食。五要加大力度，抓紧做好食品安全教育培训工作，广泛开展食品安全宣传教育和培训，提高广大师生、学校食堂管理人员、从业人员食品安全责任意识，杜绝食品安全事故的发生。

会议强调，加强学校食品安全管理，保障廣大师生健康，是一份沉甸甸的政治责任，是教育主管部门和学校应尽的主体责任。各地各校要站在牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，贯彻落实好“四个最严要求”，进一步加大工作力度，强化监督检查，以师生的心为心，确保学校食品安全有关要求落实到基层、落实到每一所学校、落实到每一个学校食堂和从业人员、落实到食品制作的每一个环节，确保广大学生安全生活、健康成长，让广大师生有更多的获得感、幸福感和安全感。

会上，肇庆市教育局、华南理工大学、茂名市第一中学分别介绍了常态化疫情防控下食品安全工作、校园“互联网+明厨亮灶”工作、校园制止餐饮浪费工作等经验做法。

本次会议设地级以上市教育局分会场和高校分会场，省教育厅相关处室负责同志、各地教育局、高校、中小学校等单位分管领导和具体负责同志参加了会议，各地各校共3000多人参加视频会议。 (摘自省教育厅官网)

第2篇：省教育厅召开2020年秋季学期学校食品安全工作视频会议

9月15日，省教育厅召开2020年秋季学期全省学校食品安全工作视频会议，积极贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯的重要指示精神，部署秋季学期学校食品安全工作，切实做好常态化疫情防控期间学校食品安全工作，保障师生在校饮食安全。主会场设在省教育厅，省教育厅副厅长朱超华出席会议。全省还设立地级以上市教育局分会场和高校分会场，各地教育局、高校、中小学校等单位分管领导和具体负责同志参加了会议，各地各校共3000余人参加。

会上，广州市越秀区东风东路小学、韶关市教育局、广东工业大学分别介绍了校园制止餐饮浪费工作、校园互联网+“明厨亮灶”工作、校园食品安全监管工作等方面经验。

会议强调，做好学校食品安全工作，任务艰巨、责任重大、使命光榮。今年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，我们要贯彻落实好“四个最严要求”，一定要担起政治责任、领导责任、主体责任，切实把食品安全和疫情防控工作谋划好、部署好、落实好，坚决制止餐饮浪费行为，全面抓紧、抓实、抓细食品安全各项工作，切实保障全省广大师生的饮食安全，为办好人民满意的教育做出新的、更大的贡献。

(省教育厅学校后勤管理处供稿)

本栏责任编辑 韦英哲

第3篇：小学新生入学第一学期学校文明规范行为培养的策略研究

【摘要】近年来，社会、学校、家长对于新生是否能适应学校的学习环境与氛围这一问题越加重视。小学新生由于是第一次正式地进入学校进行系统的学习，对于学校的一些事物不是很适应。因此，小学新生入学第一学期就成为了重中之重。小学阶段是学生可塑性最强的阶段，在小学新生入学第一学期培养学生学校文明规范行为具有极其重要的意义。本文主要从一年级新生文明规范行为培养的合力;一年级新生文明规范行为养成教育的内容;一年级新生文明规范行为养成的激励机制这三点对文章进行了分析，并在此基础上提出了相对应的策略分析。

【关键词】小学新生;第一学期;文明规范;策略

众所周知，小学一年级新生因为年龄较小，自制力较为薄弱，培养小学一年级新生良好的学校文明规范行为存在一定的难度。然而，良好的文明规范行为可以大大提高学生的办事效率，促进身心健康發展，乃至对人的一生有着非常重要的作用。小学一年级新生虽然有贪玩、自制力比较薄弱这些小问题，但是他们具有很强的可塑性、韧性，他们经常玩一个游戏能玩很长时间。因此，如何针对小学生的性格特征，对学生进行塑造成为广大小学工作者共同探讨的话题。

一、小学新生入学第一学期学校文明规范行为培养的目的与意义

基础教育担负着提高中华民族素质的任务，全面提高小学生的综合素质主要依赖于全方位的学校教育教学工作。人格的塑造离不开学校德育工作，学校对小学生进行思想品德教育，行为习惯的培养是重点。对小学新生入学第一学期进行文明规范行为的研究，就如牵牛抓住了牛鼻子，在影响小学生日常行为的诸多矛盾中找到了主要矛盾。小学新生入学第一学期是家校教育、幼儿园与小学德育教育衔接过程的关键，实现顺利过渡，尽快帮助学生养成良好的道德行为习惯是小学新生教育工作的重要内容，是义务教育阶段的教育特色，是当前教育中的重中之重。

在调查分析本校学生行为养成教育现状的基础上，重现小学生行为习惯中不良的行为习惯，探讨问题出现的原因，阐述小学生行为养成的状态，分别从做人、做事、学习三个方面阐述学校文明规范行为培养的目标和可行性，提出小学新生入学第一学期学校文明规范行为教育实施的具体实施策略，最终形成学校、家庭和社会合力教育的局面，促使小学新生茁壮成长。

二、国内外中小学生文明规范行为的现状

(一)国内中小学生文明规范行为的现状

据资料显示，行为养成教育一直是学校德育工作的主要内容之一，始终贯穿在学生们学习、生活、活动的每个领域中。为了取得更好的教育成果，中小学生行为养成教育自始至终都是一项非常繁琐而艰巨的工程。行为养成教育的前提是行为规范，行为规范为养成教育铺平道路。我国对养成教育的重视主要体现在通过心理学机制;另外通过一些中小学教师和青少年问题研究专家，从道德教育的角度出发，来探索小学生行为养成教育的原理、方法和途径，为小学生德育以及家庭教育提供新观念和新思想，从而深入促进小学生的德育工作。

例如，课外在学校走动时，笔者见到有学生将吃完糖剩下的糖纸随地扔下的现象。这也恰恰是中国当前的现状的一个侧面反映，我们经常可见路边行走的人群中有抽烟人群，抽完烟随手就将烟头扔到路边，大人尚且如此又怎能怪学生?这恰恰说明我国的文明规范还有很大的一段路程要走，这就需要从小学生的文明规范行为开始，一步一步去影响社会人群。

(二)国外中小学生文明规范行为的现状

国外大多数国家对于中小学生的文明规范行为是从小就开始培养的，日本人一向以注重礼仪著称于世，日本很重视孩子的基本生活习惯及社会规范与礼貌习惯的培养，并将此作为培养“根基”所致力的项目之一。韩国强调礼仪，社会秩序以礼仪为调节手段，礼仪讲究非常多非常严格。英国等国家提出了“绅士”和“淑女”教育。

三、小学新生入学第一学期学校文明规范行为培养的策略

良好文明规范行为的培养对于儿童一生的发展至关重要，养成良好的文明规范行为，不仅能提高学生正确的人生价值观，同时对于学生未来发展和人生的成功都有着极为重要的作用。小学作为学生生涯的起点，小学新生入学第一学期更是如此，小学生拥有极强的可塑性，在此期间可以塑造学生品格、养成良好文明规范行为的关键时期。在此期间，学校、家长应该两方面合力使学生的文明规范行为水平得到较大的提升。

(一)一年级新生文明规范行为培养的合力

培养一个好的习惯不是一朝一夕的，也不是一个人就能完成的。它需要长时间的熏陶才能培养一年级新生的文明规范行为，更需要家长与学校两方面给学生创设一个文明规范行为的环境。人们常说：“近朱者赤，近墨者黑。”当小学生处于一个文明规范行为的环境，地面上有垃圾，家长和学校教师主动捡起垃圾扔进垃圾桶，那么，学生看见了就会养成主动捡垃圾的习惯，这对于一年级新生文明规范行为的培养是有显著效果的。通过家长与学校合力给小学生创设文明规范行为环境的过程中，家长与学校教师也会逐渐养成文明规范行为，从而“传染”给身边的朋友，达到“星星之火可以燎原”。

例如，在假期时间联系学生家长开一个会议，商量沟通如何为学生创设文明规范行为的环境，家长希望学生能养成文明规范行为的好习惯，学生家长也希望自己的孩子能养成文明规范行为的好习惯，当家长与学校达成共识后，双方集思广益，并且在努力去做时，可以很明显地察觉到家长与学校熏陶的小学生，文明规范行为在不断地提高。

(二)一年级新生文明规范行为养成教育的内容

小学一年级的学生是最好养成文明规范行为的阶段，当学生看到另一位学生进行文明规范行为时得到教师的夸奖时，他也想得到教师的夸奖，从而也会去进行文明规范行为，通过激发小学生的好胜心，达到文明规范行为的养成。

例如，组织学生做一些养成文明规范行为的活动，活动题目是“我与校长比一比：谁先问好”，活动内容是：1.孩子要端正穿衣，扣好纽扣，梳好头发(女孩子要夹好发夹)，出门前要照照镜子，整装出发。2.出家门前，要求孩子与在家家人道别：“妈妈再见!爸爸，再见!……”到了校门，要指导孩子致谢家长：“谢谢爸爸，爸爸再见!”或者“谢谢爸爸，爸爸小心开车!”3.在校门，教导孩子主动与校长比赛问好：“早上好!校长!”“早上好!老师”“早上好!保安叔叔!”……我校领导、教师也会主动回应，给学生做好示范引领。4.孩子在家要求：一是对父母长辈不能直呼姓名，更不能用不礼貌言词代称;二是向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候语。如，早起后向爸爸、妈妈说早安;睡觉前祝爸爸妈妈晚安;当爸爸、妈妈外出时祝爸爸妈妈一路平安、工作顺利;当爸爸妈妈外出归来时说“爸爸妈妈回来啦、辛苦了”等。离家较长时，要微信或打电话问候家人。5.请家长每天关注孩子“今天你问好了吗”，教育引导好孩子们，对孩子的问好习惯进行了解与强化。期末评出“礼仪之星”并宣传、表彰，希望家校携手，通过强化推进日常问好礼仪措施，促进学生们健康快乐成长。

(三)一年级新生文明规范行为养成的激励机制

小学一年级新生虽然年龄教小，但是很容易产生攀比心理，生活中我们经常看到八九岁的小学生看到玩伴有玩具，自己没有，从而追着父母让买玩具，这是他们真的很喜欢那个玩具吗?未必如此。我们换个角度想，将小学生另类的坚持引导到文明规范行为上，不仅可以使教师节省大量的时间，还能使学生慢慢养成文明規范行为的习惯。

例如，在活动课中，笔者曾尝试带领学生到操场玩游戏，设置一个行人吃完香蕉乱扔香蕉皮造成其他行人摔倒的场景，将学生均分为三组，让小组学生分别扮演扔香蕉皮的行人和踩香蕉皮的行人，剩下的学生扮演行人与医护人员，让学生切身实际地感受一下乱扔垃圾造成的后果，当学生通过自身实践体会到乱扔垃圾的后果时，然后让学生再次模拟这个场景，但是中间加一个小小的改动，加一个捡香蕉皮的行人，当地上没了香蕉皮，就不会有人因为踩到香蕉皮而摔倒，这样的结果皆大欢喜。当学生扮演结束后，教师再和学生进行互动，“同学们，通过这两个小游戏，你们从中得到了什么道理啊!”学生踊跃想回答，“XX同学，你来回答。”XX学生回答：“老师，不能随便乱扔垃圾。”“同学们，大家给予这位同学热烈的掌声。”“还有没有同学进行补充的。XX同学，你来回答。”XX学生回答：“老师，看到地上有垃圾可以随手捡起扔进垃圾桶。”笔者进行补充：“同学们，通过刚才的演示，我们得出不能随便乱扔垃圾，看到地上有垃圾，力所能及的可以捡起来扔掉。”通过游戏的形式传输给学生文明规范行为的重要性。最后，笔者拿出一些小红帽作为奖品，考虑到小学生可能坚持不了太长时间，会每个月对表现优异的学生进行表扬与奖励小红帽，小红帽设置不会太多，但是每个月轮换奖励表现优异的学生，这样得到小红帽的学生希望继续持有小红帽，没有得到小红帽的学生希望得到小红帽，从而形成一个良好的竞争关系。

四、结束语

总而言之，培养小学新生良好的文明规范行为不是一朝一夕的，也不是教师自己就能完成的，这需要社会、家长、学校三方面通力合作，在生活中与学生多沟通、多引导，做到以身作则。培养小学新生入学第一学期学校文明规范行为的过程中，既不能操之过急，也不能间断。教师应从学情出发，才能真正而达到事半功倍的效果。本文论述内容有限，不足之处还需各位予以批评指正。

参考文献：

[1]吴艳.浅谈如何培养小学一年级学生良好的行为习惯[J].当代教研论丛，2019(6)：99-100.

[2]袁朝伟.义务教育阶段学生行为习惯养成中的家校合作原则及策略浅探[J].学周刊，2019(23)：187.

[3]张振华.小学生文明行为习惯培养教育模式初探[J].辽宁教育研究，2002(9)：68-69.

[4]李梅雪. 教育管理视域下中学生行为养成教育研究[D].黑龙江大学，2014.

[5]李罗娜.浅析家校结合开展小学生良好行为习惯的养成教育[J].当代家庭教育，2021(9)：16-17.

[6]于艳萍.基于小学生良好习惯养成的班主任与家长的沟通探讨[J].求知导刊，2021(8)：4-5.

作者：温国船

第4篇：“小班上学期学期计划”学校工作计划

一.班况分析同时我也了解到新生幼儿在家吃饭依赖性比较强，而且喜欢吃吃玩玩，在这里我希望家长能配合我们工作，不要怕弄脏地板，不要小看孩子的能力，其实孩子在这个年龄段喜欢动手参与一些小事情，我们应该采取鼓励政策，给他机会，让他自己学会吃饭。还有一些家长是外地的，担心孩子的语言发展，这个请家长放心，孩子的接受能力比大人还快，而且小班的孩子正处于语言发展期，学习起来比较快，而且我们在安排座位时，会考虑孩子的交流问题。对于个别幼儿，针对特殊情况我们会加强培养，多给予帮助，使其尽快适应集体生活。总之，我希望在以后的育儿过程中，我们及时联系，及时沟通，及时解决[由网站收集整理]问题，通过我们的共同努力让孩子在幼儿园健康成长!二.教学总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展智力，培养幼儿争取运用感官和运用语言交往的基本能力，增进起对环境的认识，培养友谊的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱主国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公务、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的平的行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。教学要求

1、语言愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语。会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。听懂普通话，愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。

第5篇：学校上学期工作计划

学校上学期工作计划一、指导思想

坚持用科学发展观统领学校工作，以“创先争优”活动为契机，围绕“办人民群众心目中理想的学校，让每一位学生都得到理想的发展”这一目标，紧扣“文化校园、魅力教师、生态课程、有效课堂、绿色质量”的基本思路，以“优质、均衡和特色”为主题，提升各项工作的执行力，为学校新一轮发展奠定坚实的基础，学校上学期工作计划。

二、工作重点

1.围绕“规范、活泼、协调、全面”，强化德育工作。

2.围绕“双基、能力、素养、训练”，改进教学管理。

3.围绕“肯教、能教、教好、专长”，突出队伍建设。

4.围绕“照顾、特色、优质、透明”，优化后勤服务。

5.围绕“态度、细节、精致、品位”，提升管理品位。

三、主要措施

(一)围绕“规范、活泼、协调、全面”，强化德育工作

德育工作坚持“成才先成人”的育人观，以“规范+活泼=成人”为目标，强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操，形成优良的校风。

1.以年级组为单位，坚持抓好常规管理，促进养成教育。举行一年级新生入学仪式和入队仪式，从新生入学起，培养专心听讲、认真作业、不追逐打闹等良好习惯。各年级课间活动做到活而不乱，集会、上学放学做到不挤不吵、安全有序，从而促进优秀班集体建设，形成优良的学风、校风。

2.以庆祝教师节、国庆节、元旦等重大节日为契机，指导学生开展形式多样、内容丰富的主题教育，在活动中陶冶情操、发展特长、提升能力;营造活泼向上学校文化氛围，宣扬理想信念、感恩教育、法纪教育，弘扬公民道德、传统美德、爱国主义精神。元旦期间，学校将举行各年级文艺汇演活动，促进学生艺术素养的全面提升。

3.加强班主任队伍培训。定期开展班主任工作研讨，通过调研、谈话、总结反思，推广成功经验，改进工作方法，提高班主任工作的满意度，提升德育工作水平。

4.继续加强家校联系，展示校园动态。创新形式办好家长学校，提高授课质量和活动效果;做好家访工作，开展好一年一度的教育教学开放周活动，形成立体化教育网络，促进社会、家庭齐抓共管，形成教育合力。

5.加强特殊学生管理，建立学生联系档案。 学校关工委、大队部要利用有效契机，主动积极配合年级组、班主任共同抓好生命教育、法制教育和心理健康教育，切实优化对特殊学生的关爱环境，促进特殊学生转化工作的有效开展。。

(二)围绕“双基、能力、素养、训练”，改进教学管理

教学管理以培养学生优秀的学习品质、学习习惯和分析观察解决问题的能力为导向，围绕“基础扎实、思维灵活”的教学目标，坚持“有用有效、科学合理”为原则，抓好常态课、教学五认真管理和质量监控，全面提升教学质量，工作计划《学校上学期工作计划》。

1.以“有效课堂”为载体，继续抓好常态课教学研究，每周有计划地安排各科教师开好年级教研课或校级教研课;落实“教学五认真”和校本化教学要求，提高常态课教学效率，培养学生自主学习习惯与学习能力。各教研组要抓好集体备课，开展好日常教研活动，形成团队战斗力。同时继续开展教师“十项基本能力培训与考核”，重视学科资料的积累、收集与整理，争创优秀教研组。

2.以“优秀+特长=成才”为目标，坚持“养”“训”并举的理念，依托各类兴趣小组，深入开展“学科+活动”、“基础+拓展”、“常规+特色”的各科第二课堂活动。九月底，我校将举行“经典诵读”开放展示活动，搭建展示诵读成果和办学特色的舞台，同时要做好县十佳文明新事的参选工作。本学期，要继续做好“京剧进校园”的普及工作，各音乐教师要做好京剧曲目的教唱工作，京剧教学要进教学计划、进备课笔记、进教研活动、进第二课堂，切实把普及工作做在平时、落到实处。

3.体卫艺科要抓好过程的管理与指导，全面开展好大课间活动、校园艺术活动、科技活动，促进学生发展特长、拓展素质、全面发展。各体育、艺术、科技团队要正常活动，严格训练，保证质量，培养新人，在各级各类竞赛中继续争创佳绩。

4.确立“教学是工作的主线，质量是学校的生命”的观念，全面抓好各学科质量监控，形成科学合理的考评体系。加强学科的命题研究，提高命题质量，对不同阶段学习情况进行有效的检测与分析。同时要对重点年级、重点班级、重点教师做好跟踪指导，把好质量关，为新一轮发展奠定基础。

5.进一步规范学籍管理，建立完善的电子学籍档案;积累教学资料，形成教学资源库。

(三)围绕“肯教、能教、教好、专长”，突出队伍建设

以“肯教书、能教书、教好书”为标准，以“三名工程”为引领，全力打造一支“学生喜爱、家长尊重、同事佩服、领导放心”的优秀教师队伍，促进学校各项事业持续、健康发展。

1.进一步完善《绩效工资考核方案》，使报酬倾向一线教师，体现多劳多得、优绩优酬，激发广大教师工作热情。

2.以创建市“教科研优秀学校”为契机，充分发挥“三大名师”的示范、辐射功能，深入开展教研、师训、科研于一体的专题研讨和校本培训活动，促进教师专业发展。在各类教研活动中，各级学科带头人、教学能手、骨干教师要带头上好示范课、研究课，并能认真听取各级教师的展示课，活跃教研氛围，创造学术成果。

3.规范做好各类人员的跟踪考评及管理工作。强化对青年教师和新进教师的指导、培养、培训工作。学校将在适当时候，一定范围内通过座谈、问卷、评教评学等形式开展测评，进一步规范教师的教育教学行为。

(四)围绕“照顾、特色、优质、透明”，优化后勤服务

后勤服务以“保障有力、优化服务”为目标，不断改善服务态度，改进服务质量，使学校不仅以优异的教学质量，而且以优质的服务质量“使师生满意、让家长放心”。

1.加强职工队伍管理，包括工作纪律管理，增强后勤职工的归属感和责任心。

2.牢固树立“安全第一”的责任意识，抓好校园安全管理。从分管领导到各个责任人，要层层签订安全工作责任书，落实安全责任制，抓好安全管理。要上好“开学第一课”，强化安全意识。重大活动要建立健全安全预案制，加强防范。要定期开展各类安全知识讲座和防范技能演习，提高师生自护自救能力。加强对保安、门卫、值班教师的考核督查，低年级仍实行班主任坐班制，严防校园安全事故。值班老师要增强责任，做好上放学管理工作，确保交通安全。

3.进一步加强强化校产和财务管理，严格执行财务制度，坚持***理财。继续做好开源节流工作。要大力营造节俭管理的氛围，在管好、用好、维护好学校公共设施，节水节电节纸，狠杀浪费之风上做出可以看得见、摸得着的成绩，大兴勤俭节约之风，争创“节约型校园”。

4.做好学生健康教育工作和因病缺课监测上报工作，普及疾病防控知识，做好各种流行性疾病的防控工作，积极争创省级健康促进学校银牌。

(五)围绕“态度、细节、精致、品位”，提升管理品位

坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要声誉”，突出细节管理、精致管理，进一步提升办学品位，创建人民满意的优质学校。

1.进一步丰富校园文化建设。校园网、橱窗、展板等动态内容及时更新，展示浓浓的人文气息，体现浓厚的校园文化。抓好学校环境卫生与绿化养护工作，校园环境整洁、优美，文明、卫生，给人以美的熏陶。

2.学校党支部要充分发挥政治保障作用，围绕学校中心工作抓好教职工思想道德建设与精神文明建设，开展好创先争优活动。指导工会开展丰富多样的文体活动，丰富教职工文化生活，及时做好教职工慰问等工作，营造温馨***的大家庭氛围，促使教职工生活幸福、工作愉快。积极推进教职工***治校，凝聚办学合力，继续做好文明单位创建工作。

3.作为第一集团龙头校，我们将以“均衡、协调、高起点、可持续”为原则，以教科研主题活动为平台，充分发挥我校优质教育资源的辐射和引领作用，强化集团成员校之间的优势互补，实现第一集团各项工作的跨越，为促进全县小学教育质量的提升作贡献。

4.附属幼儿园要在配备好相应的设施设备的基础上，搞好校园文化建设，营造良好的保育环境，不断提高办园水准。要牢固确立人本管理思想，努力建设高素质的教师队伍，要着力推进“名师名园”工程，面加强对教师的指导培训，形成办园特色。

第6篇：高中学校上学期工作计划

一、指导思想：

坚持走适合学校校情和学情的特色道路，全体教职工形成共识、合力，力争创市级重点高中。

二、 工作目标：

① 以质立校，切实抓好育人工作。通过持之以恒的的不断加强校园文化建设，加强学生自律、自立、自强教育，加强社团活动，加强励志和传统道德教育，让全体学生有孝心、有爱心、有上进心、让家长感受到子女的成才。

② 扩大特色办学规模，走特色兴校之路。让二中特色教育走出鄂面，成为全省特色教育示范高中。

③推进课改，因材施教，提高全校学生的文化水平，为特色教育的高考的文化上线提供保障，因此，对学生也是因材施教，一分为三，一部分奔特色前程，一部分奔一二批上线，一部分侧重综合素质提高。为实现学校发展目标，

三、方法措施：

(一) 优化德育模式，创造优良校园文化环境。

学校安全工作是教育工作的头等大事，没有平安稳定，不仅连正常的教育教学秩序无法维持，更谈不上发展和提高。只有校园平安稳定了，各项教育教学工作才能顺利进行，学校的知名度、美誉度和社会影响力才能够逐步提高，为此：

1、要进一步落实各项政教安全目标管理细则，签订工作责任状，把政教安全工作考核与奖惩结合起来，落实到每项工作，每个环节之中，抓实日常常规管理，防患于未然。

2、进一步抓实《弟子规》等德育活动，加强值日班长、学生自治等管理工作，强化学生日常行为养成教育。进一步完善学生社团建设，及学校集体活动的组织工作，提升校园文化水平，进一步加大校园文化环境的软硬件投入，让学校变成花园，充满文化气息。

3、德育工作重点由常规转向对后进生的跟踪上来。要按照 “后进生转化实施方案”，抓实育人工作。后进生群体变小，二中美誉度提高。

(二)纵深推进生本自主高效课堂模式。

1、高效课堂常规教学管理方面：

(1)继续坚持教学巡查、督查和复查制度，力求更加规范和落实。

(2)高效课堂的课型不再过分拘泥于形式，每位教师可灵活处理，目的达到让学生有兴趣，教学有效果即可。

(3)所有教师作业批改情况要用作业批改记录本进行具体详细的记载，使讲评、补漏有的放矢，学校每月将以作业批改记录本进行检查。

(4)对重点班培优情况进行量化评估，评估主要从培优教案、培优生错题集、培优生进位情况、培优生高分率(达本科70%)，培优津贴每晚50元中20元钱用于作劳动报酬，10元钱用于培优教案，20元钱用于评估作浮动奖。

2、高效课堂教研方面

①建设一支过硬的学科主任队伍，新的学年要抓好学科主任的评选和筛选工作，把事业心强、责任心强、有开拓进取精神的学科骨干教师推选到学科主任岗位上来。

②各学科组教研活动要细化、量化。在开学初每个教研组要把本学期所有教研活动的具体内容安排好，教研活动主要安排三个方面：一是听课评课活动;二是集体备课，主要研讨导学案的编写，发挥集体智慧，不能单打独斗;三是网络研修，每个星期进行哪项活动各教研组都要有具体的活动内容安排，督查组将根据安排的内容对照检查各教研组活动是否落实。

(2)教研奖按500分进行量化评分

①听课、评课(100分)：听课100分对每位教师评分，评课只对学科主任量化评分。根据各学科组意见，今年每位教师只先一节课参赛，优质课要全程录像，推荐参与校外交流。

②导学案的个性话设计及使用情况(100分)。

③集体备课(导学案的集体研讨100分)。

④网络研修100分。

⑤科任教师指导学习小组建设100分。

学校将根据以上五个方面制订具体的评分细则，以教师教研情况进行量化评分。

三、抓实备考工作，高考成绩力争开创新高。

2014届高三是我校全面推行课堂改革，实施高效课堂的首届，必须抓实备考工作，力争明年高考成绩再创新高措施如下：

1、高三任课教师开展人人做各省高考卷行动，九月底验收。

2、高三教师人人命一份高考模拟试卷，纳入高考过程管理范畴。

3、高一训练实行组题责任制，加重老师选题工作量，减轻学生盲目的练题量。测评、阅卷不过夜，讲评不过堂。

4、量身订做培优计划，一日一题，一周一小扫，一月一大结。

四、加强特色兴校步伐，树立品牌效应。

我校在特长生培训与体艺高考上取得了可喜的成绩。得到了社会的认可，但我们要树立好品牌效应，走好我校特色兴校之路，为此需锐意进取，进一步改革完善特色办学模式。

五、加强校务管理，优化学校发展环境。

①规范津补贴发放。

严格控制补助项目，本职内工作，不得重复获取津贴，这既是群众呼声，也是政策的要求。部分教职工要理解政府对教育的投入，理解政府对高中的关心。

②争取政府和社会力量支持，加快学校建设。

A、争取2014年教师廉租房立项。

B、争取外来资金，解决教室多媒体和空调设施。

C、争取外来资金，全面完成校内和新操场绿化工作，跑道15米不得种菜。

D、挤出部分资金，完成屋面防水和道路文化设施的修缮工作。

通城二中2013-2014学第二学期工作计划

一、 指导思想：

统一思想，全员参与，力争实现进入市级重点高中的目标。整体提升教育水平、教学质量和办学效益。：

二、工作目标和措施：

(1)提高思想认识，统一步调。要把实现进入市级重点高中的目标，看做是提升我校办学内涵，事关学校发展的重大战略来对待。

(2)按评估项目指标进行整改。督导室已将需要完善整改事项分到了各处室年级组，各处室年级组要将每一项任务分解到人。目前差距较大的有：理化生实验教学、两小等实践活动，及人事、教育教学台账等。

(3)个人利益服从集体利益。只要是督导评估整改工作，不管涉及到哪方面的人员，都不能讲价钱，如种菜的问题，养鸡、晒东西涉及校容校貌的问题等。全体干部职工和家属应全力支持校园美化，绿化工作。

(4)全身心投入到课堂教学质量的提高和学生素质提高的工程上来。

(5)争取政府支持，争取外援，争取自力更生。每位教师捐赠非教辅类图书5本以上。

2、加强“立德树人”教育，巩固平安校园成果，为学校发展创造良好环境。

(1)进一步巩固和优化现有德育教育管理模式，如学生自我管理制度，值日班长制度，每周一国旗下的讲话制等，把好的做法持之以恒贯彻下去。

(2)改进班级量化评估。班级评估要和学生发展和校园文化挂钩，即把学生参与学生会、社团、校本课程、自我管理、节会情况及跑操、集会质量等纳入评估指标，加强学生综合素质和校园文化建设。

(3)加强德育工作的深度和广度。制订《通城二中学生奖励方案》和三十佳学生评选标准，树立典型。在校园中形成强大的德育教育气场，对有问题的学生联系教师转化，实行导生制，对转化成功的教师实行奖励。

(4)进一步兑现综治安全制度。加强综治安全日常检查，凡是在突击查寝、查管制刀具、查形象仪表、查行政教师值日所反映出来的问题都要一丝不苟实行问责。

3、牢固树立教学质量是学校安身立命之本，把高效课堂改革推向深入。

(1)学习小组建设要实行课题化研究，课题要落实到科任教师。要加强小组长的培训，通过发挥学习小组作用，使高效课堂的有关教学环节要求能落到实处。

(2)恢复导学案教案检查制度。导学案不能再照本宣科，要结合二中学生学情，各学科集体备课不能再流于形式，要在订购的导学案基础上进行内容增删，要从导学的角度重新制订预习课、展示课和复习课的教案。学校恢复教案月查制，并对各学科导学案的备课质量进行评比。

(3)提高全体教师驾驭不同课型的能力，学校继续开展每期的课堂练兵比武活动。

(4)及时总结推广高效课堂教学成功经验。教科研成果推广，以通城二中高效课堂通讯登载为依据，与职评、评模、评先等挂钩。

4、2014年高考成绩要上新台阶

2014届高三是我校全面推行课堂改革，实施高效课堂的首届，是创建重点高中之年，因此明年高考压力很大。

(1)对高考复习资料的使用，教师必须先认真研读资料，订正资料中的错误，大胆删去偏难怪题，对资料遗漏知识和题型进行补充。

(2)考试要科学选题，规范命题，扣住考纲。讲评应达到纠正错误，弥补缺陷，巩固双基，规范解答，熟练技巧，拓展思维的目的和效果。

(3)辅导要有针对性，要落到实处，不做重复无效劳动，专心下来精心造题。

音体美特色教育要树立品牌效应。2013年有63名学生考取清华大学、中央美术学院等一本院校，明年重点院校的录取人数要超过今年。

5、全面推进课程改革，促进学生发展，提升学生素质。

(1)加大校本课程开发力度，校本课程结合学生实际，能吸引学生，留住学生，转化学生。明年增设“师生大舞台”课时，激励学生参与校本课程。

(2)完善社团活动。我校已成立了十七个学生社团，明年主要是落实学生社团活动，日常管理和评比指导，使学生社团真正成为培养学生特长爱好，提升学生文明素养，彰显校园文化特色的重要阵动。

(3)加强学生两小实践活动辅导，抓好社会实践活动。

6、争取政府支持，改善办学环境。

(1)从2013年起，学校取消了所有一切公务活动用烟招待，包括出外，今后继续这一做法。

(2)学校来人来客， 除特殊情况外，招待一概在校内食堂。

(3)实行直饮水，开发门店创收。

(4)高

一、二文印室实行合并。

(5)建设花卉苗木基地，实行专人管理。

(6)申报教师团购房，实现教工宿舍向学生公寓的置换。

(7)争取政府支持，解决重点高中办学条件不到位问题。

(8)继续争创市级文明单位。

第7篇：中学上学期学校工作计划

2009-2010学年第二学期学校工作计划

安阳县水冶镇一中

新的学期，义务教育进入了新的阶段，是校舍安全工程落实实施的阶段，是深化教师绩效工资改革的阶段。我校将认真贯彻党的教育方针、政策，全面完成上级教育行政部门下达的教育教学目标，经领导班子研究，制定本计划，重点做好以下几项工作：

一、继续把安全工作放在首要位置，24小时安排领导值班，层层签订责任状，使安全工作人人有担子，个个有责任。确保师生不发生安全事故。继续与消防队、交警队等相关部门结合，对师生进行消防安全、交通安全等教育。

二、落实省、市、县进一步规范中小学办学行为，推进素质教育的精神，规范办学行为，减轻学生课业负担，全面推进素质教育。

三、继续深入贯彻“双十”规定(十条禁令和十不准)，坚决执行 “两免一补”政策，杜绝乱收费和乱订教辅读物现象。任何教师不准指使学生到指定地点购买读物 ，一经发现，决不庇护。坚决执行义务教育经费保障新机制，免收所有学生的学杂费和课本费。

四、落实河南省教师教师绩效工资实施办法，与规范办学行为相结合，以尽最大努力调动教师教书育人的积极性为目标，深化教师绩效工资的改革。

五、做好校本研修工作和远程教育工程的应用工作，并将两者有机结合，继续搞好校本研修和远程教育资源的应用，落实教师多媒体课件制作培训和其它培训工作，提高教师素质，为新课程的实施奠

定良好的师资基础。

六、在资金许可的情况下，增加现代教育技术设施。落实学校全体教师会通过，并经上级批准的现代教育设备进校园工程三年规划。以现代教育技术手段，推动素质教育。

七、加强学校、社会、家长联动机制，继续办好家长学校。向社会和家长宣传党的教育方针、政策，避免家长的误解，使家长了解孩子的在校情况，共同教育学生。

八、加大投资力度，改善办学条件。以国家校舍安全工程的实施为契机，争取在本学期建设好校舍安全工程改造新建校舍项目，在下学期投入使用。

九、继续推动师生读书活动，阳光体育活动，落实县教体局主题月活动。

十、抓好毕业班工作，做好春季招生工作，并充分利用最后一学期的冲刺时间，争取好的中招成绩。

总之，学校将进一步规范办学行为，全面完成镇中心校和上级行政主管部门布置的各项工作目标，推进学校的发展。

2010年2月

2009-2010学年

第一学期学校工作计划

安阳县水冶镇一中

2010年2月

第8篇：上学期学校工作总结

[上学期学校工作总结] 20082009学年度上学期，我校在镇教育办公室和上级主管部门的直接领导下，以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以让更多的孩子接受更好的教育为奋斗目标，全面贯彻党的教育方针，发扬充满激情、崇尚务实、倡扬创新、追求卓越的章丘教育精神，进一步优化教育资源，深化教育教学改革，教育教学质量稳步提高，上学期学校工作总结。下面从三个方面把我校过去一学期的工作作简要总结。

一、加强教师队伍建设，努力提高教师整体素质。

学校教育教学质量的提高，关键在教师，要想逐步提高教师整体素质，必须采取有力措施，加强教师队伍建设。

1、以教师职业道德建设为总抓手，组织教师认真学习和实践济南市《关于加强教师职业道德建设的意见》和《关于加强教师职业道德建设的若干规定》(五十条)，全体教师转变教育思想，更新教育观念，进一步增强了师德建设的责任感和紧迫感，用真情塑造教育，用真心教育学生，以成为全体教师的共识;热爱每一个学生、关心每一个学生的健康成长以成为全体教师的自觉行动;践行职业道德、探索教育教学规律，以成为广大教育工作者的不懈追求。

2、强化学校思想政治工作。全面落实中、小学德育大纲，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育，认真贯彻《公民道德实施纲要》加强纪律教育、法制教育。重视家长与学校建设，努力做好家访工作，促进学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合。党支部、校委会、团队等充分发挥自身在学校德育工作中的积极作用，共同促进学校德育工作的发展和进步。

3、多错并举，努力塑造教师良好形象。按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，做了一系列工作。一是组织全体教师进一步学习实践三个代表的重要思想，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，促使大家统一思想、鼓足干劲、立足本职、甘于奉献。二是组织教师有计划、有步骤的收听收看全国优秀教师师德报告录像，以此来激励教师志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进。三是坚持教师政治学习制度，学期初制定了政治学习时间、内容、重点解决的问题配当表，要求教师学习的同时，认真记笔记和写心得体会，学校分期中期末两次检查，并将检查结果纳入期末教师全面工作考核中。长期以来，加强政治学习已成为全体教师的自觉行动。

二、强化学校管理，促进学校不断向高层次持续健康发展。

1、按照市局学习年活动意见及《关于加强小学教学工作的若干意见》的要求，结合本校实际，进一步规范了教学管理工作，从课程计划的执行、教学设计、课堂教学、听课、评课等多个环节和步骤进行强有力的监督和管理。进一步建立完善了有利于教育教学的规章制度。如教学研究制度、集体备课制度、同课研讨制度、业务理论学习制度、教学业务抽查制度等，使学校管理逐步走上了制度化、规范化、科学化轨道，促进了教育教学质量的提高。

2、认真贯彻落实市局《关于开展中小学教师课堂教学全员创优活动的实施意见》,以提高教师整体素质和构建自立、合作探究、民主、平等、互助、共进交流、整合等理念融会其中的课堂教学模式为重点，以更新教育理念、规范教学行为、深化课堂教学改革、提高教育教学质量为目的，以职业道德、教学常规、教育科研、专业素质为内容，扎实开展全员创优活动，通过这一活动的开展，全体教师课堂教学水平又上了一个新的台阶，工作总结《上学期学校工作总结》。

3、加强艺术教育和环保教育，认真做好安全卫生工作。特别是在环保教育方面，我们做了大量扎实有效的工作，开展了一系列活动，师生的环保意识不断增强，值的一提的是：在中国环境报社前沿编辑部与济南市创建环境保护模范城市办公室联合举办的《我的环保体验》小学生征文大赛活动中共评出一等奖6名，其中我校五年级一班王威同学在高振燕老师指导下写的爸爸的心事一文，荣获小学组一等奖，并在中国环境报上刊登，同时获得稿费60元。安全工作始终把它当作头等大事来抓，领导重视，全体教师积极参与，形成了安全工作齐抓共管的良好局面，学生早晨上学、中午放学时间，明到路口总有两名教师准时到岗值勤，风雨无阻，保证了路口学生的交通安全，几年来从未出现重大交通安全事故。

4、加强学校的财务、后勤管理，为教育教学提供有力保障，严格执行收费制度，全面准确地向社会和学生家长公开公示收费项目及标准，在校内及时公示公开财务账目，做到收的明明白，支的清清楚楚。

三、以教学为中心，教科研为动力，大面积提高教育教学质量。

教学工作是整个教学工作的中心，教学质量是学校的生命线。因此，我们始终把教学作为一项常抓不懈的工作来抓，从不放松。

1、继续深化新课程改革。坚持先培训后上岗，不培训不上岗边学习、边实践、边总结、边提高的工作思路，突出反思环节，有计划、有步骤的组织教师观看新课程示范课录像，不断提高教师的专业素质和教学能力，保证了新课改的顺利实施和教学质量的提高。

2、突出课堂教学改革。提高教学质量关键在课堂，我们认真组织教师学习先进教学模式、教学方法，认真研究、实践先进经验或教学方法，真正做到学为我用。善于总结本校教师课堂教学的成功案例，并认真推广和学习。

3、认真抓好集体备课和同课研讨工作。集体备课和同课研讨是发挥集体优势，实现资源共享，达到教师真正把握教材，驾驭教材的有途径。上学期我们始终把它紧紧抓在手上，要求每位教师不经过集体备课不进入课堂。同时加强了对教师备课中个人创意和课后反思的引导，通过个人创意，将个人独特的见解、方法、措施充实到课堂教学之中。通过课后反思，将自己课堂教学的成功之处和薄弱环节加以总结，以使在今后的教学中推广或注意。

4、教科研工作方面，在总结过去教科研成果的基础上，积极开展以校为本的教科研活动，建立促进教师专业发展的教研机制，创设教师之间互相关爱、互相帮助、互相切磋与交流的模式。同时，对教师坚持正面引导，大力支持他们撰写教学论文，将教师的教科研成果上升到理论上去，并使理论更好地指导实践，进而提高教育教学质量。一个学期以来，我校有七名教师的教育教学论文获奖或在教育报刊上刊登，其中韩杰老师撰写的怎样引导学生提高课堂学习质量、姜东升老师撰写的阅读教学中如何培养学生的质疑能力、周曰序老师撰写的利用现代技术优化课堂教学先后在《学习方法报》上刊登;刘凤老师、王建政老师、杨运娥老师同时参加了首届全国语文老师语言文字基本功大赛分别获得

一、

二、三等奖;刘凤老师撰写的浅谈作文四步教学法和高振燕老师撰写的农村孩子如何写出农村特色分别获得第二界全国小学语文教师作文教学论文评比二等奖、三等奖。

在教学工作方面，由于全体教师辛勤工作，努力向课堂40分钟要质量，整体教学水平又有新的提升，教学质量稳步提高。从上学期全镇统考成绩来看，有七名教师的教学成绩突出，所教科目的成绩名列全镇前三名，其中董文喜老师的一年级二班的语文、汪凤云老师五年级一班的数学名列第一名;王莺老师三(1)的数学、温连华老师六(1)的数学、周曰序老师六(2)的自然名列第二名;王建政老师五(2)的语文、李英美老师四(1)的英语名列第三名。另外，王允新老师一(2)的数学、贾玉峰老师三(2)的数学、刘爱花老师四(2)的数学、李英美老师四(2)的英语、高振燕老师五(1)的语文、石庆荣老师五(1)、五(2)的信息、韩东芳老师六(2)的语文、李英美老师六(1)、六(2)的英语、韩保都老师六(1)的自然均列同年级同学科前五名。这样总的看来我校共有16名教师的教学成绩名列全镇前五名。

总之，上学期在全校师生的共同努力下，取得了一定成绩，但于领导的要求还有很大距离，与先进的兄弟学校相比也有一定差距，少数学科的成绩还不理想甚至于前后状态需要大幅度提高，在今后的工作中，我们决心在镇教育办公室的直接领导下，采取有力措施，加大工作力度，以与时俱进，开拓创新，干事创业，务实高效的精神状态，努力实现在新学期发展有新思路，改革有新突破，工作有新举措，达到进一步全面提高教育教学质量的奋斗目标。

第9篇：2018-2019学校上学期工作计划

红卫农场学校

2018-2019学年度第一学期工作计划

一、指导思想：

认真理解落实党的最新教育方针政策，严格执行有关于规范教育教学行为文件的基础上，勇敢面对最新的教育环境与挑战，我们要加强学生德育素质培养，要从小学生开始抓起，全面的提升学生综合素质，系统的做好学校基础教育教学工作并积极探索学校的特色发展，特别是在学校校内教研与信息化建设方面的深入探索。对学校班主任培训与管理工作做到系统化，为学校长期有效的发展打下坚实的基础。

我们全体教育工作者将继续以：

“总结经验 精益求精 夯实基础 实效创新”为工作原则，切实的抓好学校的各项工作，做好实效创新。

在工作中，我们全体要明确“为学生终身发展打基础”的办学理念，以德育为先、以教育为根，围绕“明礼厚德 自强不息”的校训开展教育教学工作，全面促进学校各项工作的稳步提升。

二、主要工作目标

1、教学工作目标化

(1)6-9年级：升学率以60%以底线，全面提升教学效率，在遵守各项纪委的前提下保证优秀的教学效果。

(2)1-5年级：抓好学生的养成习惯、做人标准，同时培养学生的学习强力，培养学生的学习习惯和学习兴趣的调动，积极开展社团、读书写作等活动来营造氛围，保证学科的成绩，主科不低于全局前八名。

(3)设计几项教师基本功比赛、学生基本素质比赛。抓好教师

培训工作，营造全校学习氛围。

2、德育工作系统化

全校要狠抓德育工作，切实将德育抓在每一位教育者手里，从日常下手，从小事下手，从体验下手，从示范下手，从氛围下手，做到：班会有系统;教育有方法;培训有套路;奖惩有方案;工作有细节;对优秀的管理经验要拿出来分享学习，对优秀的班主任要树立起、推出来，对优秀的团队要亮出来，要扬起来。

(1)全校要以“做小绅士、小淑女”为中心的养成教育，小学部要在学生走路这个方面上大力下功用，研究好值周工作，特别要保证楼梯间的监管。

(2)中学要对学生的青春期相关的问题进行多方法、多手段的进行有效疏导，利用好班会课进行教育引导，营造良好的德育氛围。

(3)中小学班会课全部要成体系，有计划、有目的的进行设计，方向清楚的、有的放矢的开展德育教育。

(4)继续开展温暖教育活动，促进师生、家校之间的良好关系。 (5)中小学部要定期召开专项班主任会，通过班主任专项会议集体学习、研究问题、工作交流以达到目标统

一、方向一致、团结向上的效果。

(6)加强班主任培训，从技能、知识方面，从经验交流介绍、问题探讨等方面来共同营造良好的班主任工作氛围。

(6)要多设计活动，让品德优秀的学生突显出来，让优秀的教师突显出来，带领更多学生和老师做高尚的人。

(7)全校共同学习弟子规，践实弟子规，特别从行动上对照弟子规，要有计划、有目标的开展此项工作。

(8)团队(共青团、少先队)建设要抓在手里，通过多种活动来促进团队的发展，让团队有特色，让团队与普通学生有区别，能起到带头作用。

3、教研工作实效化

教研工作需细化，要动起来，要大胆，要实做。教研是学校成绩发展的保证，更是学校业务持续、有效发展的生产军，我们要营造更好的氛围，让更多人走进来，而且要成为积极的参与者让大家有机会说办法、说建议、说经验。同时教研要更有办法：多方面学习吸收更好的经验，我们要巩固现有成果与经验的前提下，更有活力、创造力的将我们的教研整合好信息化工作。我们要坚定信心的打好这场“起点仗”。 我们要努力做好：有教研意识;有教研氛围;有教研思路。同时要求我们要“会用信息化设备”“会利用信息化资源”“会将校内教研结合到信息化上来”。

(1)继续做好教研的档案建设，完善积累三大村料集，对电子教案、课件、课堂笔记要加大积累完善力度。

(2)特别要对领导大讲堂工作进行强化细化系列化，让所有领导成为“示范者”。

(3)通过“强化基本动作”与“吸收百家之长”相结合，配合“讲、谈、论、比、帮”具体做法来更有效的完善我校的“一课双测与提纲式课堂”，要真实的让教师感受此模式的“高效”意图。

(4)在中学，针对几何画板进行培训，组织数学教师在一起形成一个活动小组，共同提升教学技能。

(5)小学要对语文、数学、英语三大主科教师的基本功进行全面的强化、细化、统一化，找回老一辈教师的优秀作法，回归淳朴的教学作风。

4、安全工作全员化

安全工作：安全工作是利刃，是红线、是高压线，要切实做好以下几点：

(1)设施完备。加大设施安全复查，对栅栏、桌椅、门窗等硬件要提高安全排查。

(2)文本处理：对协议、学习、方案等文本工作必须细致，全面开展，不漏签。

(3)特殊时间的活动要抑严、抑实，通过教育、演练、一封信、网络媒体等多手段做好安全预警、预防、通知。

(4)对安全教育常态化，对演练要实效化，对方案要实用化，对问题预案要通晓化。

(5)安全要全民入手，从教育、从职责、从处理，全面抓好安全，特别业余时间，外室、空闲空间，实行责任追究者，时间空间二条线追责，对经济纪委双线追责。

(6)在工作中要求：三级安全管理体系(教育科即学校级、各学部副校级、基层班级);三个检查(学校级检查、各部自查、上级闭合检查);三个记录(后勤安检记录、中小学部安检记录、幼儿园安检记录)。在工作中，要切实的对开展的工作进行材料记录整理，

留存影像资料，让工作有据可查。坚决不放掉一个安全隐患、坚决不放任一处安全疏忽、坚决处理安全问题不手软。

5、社团工作规模化

提升学生素质发展，对社团提高管理，固定下几个大社团，以实效上下手，让每一个孩子都能拥有一份自己专项的社团活动，建议开展多方面的文体活动，加强朗诵、演讲、书画、声乐等方面，全校则以跳绳为特长，做到从能跳、从会跳对各个社团的训练要成体系，要有实效，要组织好验收，年底要有考核小组对社会作品进行验收而论定效果。在此要单独强调一下：小学要重视学生的社团活动，每名学生要参加一个社团并且认真积极的活动。中学要有突出的精英型人才，针对赛事进行强化训练。这样就对各个年级段的教师有着较高的要求，也是能够体现教师综合能力的一个体现。

6、活动工作经典化

(1)完成第三次千人现场教育活动“人生第一课”。

第三次的现场教育具有了更高层次的意义，此次教育不仅是让学生在教育活动中受到精神上的洗礼，同时也是让我们成人、社会各个层面的人员受到一次难得的“智慧人生”的教育。面对着各式各样的压力的红卫教育工作者从来就会服输、不会低头，我们要用自己的智慧、热情、坚持、付出去挑战教育的更高峰，这就是我们全体红卫教育工作者的“目标”。此次演讲需要在形式上有所变化，在媒体配合角度上需要下功夫，在内容上更丰富，针对此新挑战，我们需要所有参加人员集思集意，做好经典化。

此次演讲者将由农场下发场级优秀德育工作证书。

(2)配合农场召开九月份全民运动会。完成前导队、大型团体操的训练。

(3)举办班主任技能大赛：要求以实际提升班主任团队力量、工作技能、管理知识等角度设计活动，既要紧张又要活跃。此次活动由

小学部负责组织设计。

(4)举办教师技能大赛：此次大赛要求参加人员必须以学校校内教研为模板进行教学，同时结合“说课、讲课、自我评课”来完成一次比赛。所有参赛人员要能够较好的运用信息化技术服务于课堂。 (5)举办校内论文大赛：在全校内全员参加此活动，在严格组织的前提下，配合网络查重查载，对评选结果给以发放证书。

三、说明强调

自2015年来，学校明确初中部每一届学生一中升学率要求达到60%以上，这是不变的标准。但是在工作过程中由于多方面原因会出现这样的那样的问题与条件，可是标准是不能降低的。在此项工作上有几个小建议给大家：

(1)从开始做起、从基础做起、从细节做起、从团队做起。 这四个做起，道理很简单，内容也很明确，就是要从最根本的工作上下手，团结同志、统一思想、形成合力，共同为了学校的利益来努力工作。在此项工作中，特别强调团队的领导，也就是核心人物，团队的领导的组织能力、示范效果以及良好的人格魅力都起到了决定性的作用，同时团队内的成员要有大局观念，只有这样才能做到最好。团队内的老师要目标明确，要以学校利益、团队利益、学生利益为基础，放弃个人的小而选择集体的大，吃苦在前、享受在后，付出在前、名誉在后。在日常工作中，组内领导要以身做责，身先示范，团结、带领、促进团队教师向着更优秀前进，要管理有章法、约束有效力、好坏有区别、问题处理要果断。

没有过程就一定没有结果，过程工作是一个十分重要的基础。要对学生的管理、要求、引导都成体系，有标准、上档次。在做好德育前提下做好教学提升。

(2)开展学习、研究、探讨工作是一项保证。

团队的教师要善于学习、研究中考及自己业务知识、探讨本学科

的现实情况及共性问题的解决办法，这样才能更好的促进团队的活力，以活动促进团队的团结。

在此，我们需要克服一切实在的困难，本着为更多学生将来发展打基础的原则，必须完成每年的建三江一中升学率这一基本任务，让我们红卫农场学校站在全局教育最前沿。

(3)努力开展校际交流，拓展教育者眼界。

教师的交流学习是一个很重要的能力提升手段。本学期将尽最大努力对教师的交流学习开展相关的沟通。采用现实与网络二种方式开展此项工作。现实为送出去、请进来，与相应的兄弟学校或是更优秀的团队进行沟通，真诚的进行交流学习。在网络这个方式下，我们要努力利用好网络手段，开展校际间的网络教研，利用网络会议、网络课堂等多种形式进行交流。在交流方面不仅能提升本校教师的业务能力，更能让本校教师拓展眼界，提升自己的内在教育驱动力。

四、几个具体工作的建议。

(1)各部门依据“必做几件事”严肃细致开展工作。

(2)学会做文本工作、学会保留影像工作、学会做好宣传工作。 (3)打造自己的工作特色，出产自己的“教育产品”。 (4)学会学习，特别是自己的修养类学习，提升自己的品位。 (5)调配好自己的人员分工，人人有事干。

(6)打造自己的“工作标签”。坚决对“混好人、混糊涂事”的所谓“中庸领导”进行思考任职工作，切实打破“占位置不工作”的局面，要努力营造一个“能者上、弱者下”的用人局面，对不适合领导岗位的人员坚决调整。

以上是学校的总体计划，希望中小学各部领导依据此大计划详细书写设计本部的工作计划。计划要求：对本部各部门的工作经验及现存在的问题要进行简要说明;要明确本学期的工作目标，要有明确的工作措施;可以会出现的困难及解决办法。书写好计划要上报学校进

行审查后，要对本部的工作计划下发到教师群里并且召开专项会议解读计划，让教师知道工作方向与目标，并根据学校的要求与工作重心进行设计自己的工作。

工作的条件无时不在改变，我们要用初心不变的态度来印证我们的工作智慧。我们应该有足够的理由去相信：红卫农场学校会走得更好、更远，因为这一路上有你、有我、有他，只因有了所有人的理解、关注甚至是误会才让我们充满了力量去再前进。

红卫农场学校

2018年7月11日