方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《培训汇报课方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
微课培训方案
马家河小学开展“一师一优课”、“一课一名师”微课制作技术培训方案
为了将信息技术与教育教学的深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，切实让信息化成为教师的一种习惯。经研究，决定在全校开展教师中开展“一师一优课”、“一课一名师”的活动。现将有关事项安排如下：
一、参加人员
马家河小学全校教师
二、培训时间安排
2014年9月25日下午3点—5点集中学习
三、培训地点： 马家河小学会议室
四、主讲人：
李华伟
唐红军
五、培训讲座思路： 微课的起源(不谈及)
现实生活中的现象(名师课堂、精品课堂，学生点播者寥寥---为了教研、教师专业发展的角度开发制作的)
有利于(帮助)学生学的视频
那什么样的视频才适合于学生的学习呢。
针对中小学生的学习特点，我们给微课提出了这样的要求—— 微课的特点：
短：时间短，5-10分钟
小：内容小，只讲解一个知识点。若一个知识点10分钟都讲不完，那就将知识点细分，做一个系列微课 精：(精讲)，讲解效率高，无多余动作、无废话 巧：制作样式灵活新颖能吸引学生的观看兴趣。(根据知识点类型及学科特点，灵活选择多种制作样式)
微课是不是就是课件?有点像，不完全是。视频，帮助学生学习的“学件”
微课的组成：微视频(最主要的)
附加课件、学生练习(任务单)等辅助性材料
2、 微课怎么用
课前学生仔细看、反复看(翻转课堂)
理想的翻转课堂模式：学生前一天晚上在家边看视频边学习
第二天课堂上老师负责答疑(针对学生没掌握的重难点)，多余的时间留给学生交流讨论、展示表演等
【新课程所推崇的多维发展--知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观】，真正发挥了学生的学习主体地位， 当前实施有难度，如果要实施的话可以先试点课内翻转(先(学生)看后(老师)讲，先学后讲)， 这在部分学科部分教学内容上应该还是有可行性的。
3、微课的类型：
讲授型、解题型、答疑型、实验型、其他类型
4、微课的制作方法：
(1)拍摄型
摄像机、DV、手机;黑板、白纸„„
(2)录屏型
PPT(自动播放/边播边讲解)、画图软件(配合写字板);camtastia studio(录屏软件还有很多多)
(3)其他型
综合法
flash动画、手控物体等
下面通过几个微课分别展示一下各种制作方法：
摄像机+黑板(白板) 出人像 (优点、注意点【文字多的预先用纸张吸附在黑板上讲解;教师眼睛直面摄像机(不要乱漂移)】)
镜头焦虑感
克服
手机+白纸(准备几种颜色的笔，注意不要出录制区域【可事先画线确定区域】，同时注意不要有干扰物出现)
(试卷中的某解答题的解题思路) 适用于
解题、答疑等
2014年9月16日
根据《xx省XX—XX学中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》(教秘师[XX]12号)的文件精神和区教体局《xx区XX-XX学第二学期师训干训工作要点》的要求，为切实有效地开展好我校教师“上好课”专题培训工作，在总结上学期“上好课”专题学习经验的基础上，我校XX-XX学第二学期 “上好课”主题培训，将围绕“新课程课堂教学新技能”、“课堂教学问题诊断与解决”、“课堂教学反思方法”三个专题进行，并结合“学规范、强师德、树形象”师德主题教育，针对教师在教学实践中存在的问题，不断探求新的培训形式，以实现各种培训形式的优势互补，提高我校教师培训的优质化水平。为此，特制定本方案。
一、培训时间
XX年3月——XX年7月
二、培训内容
“上好课”专题的三个子专题：
1、新课程课堂教学新技能
2、课堂教学问题诊断与解决
3、课堂教学反思方法
三、培训形式与学时
培训形式：自学与集中培训相结合。
学时：60学时。
四、实施步骤
1、学习目标：
(1)更新师德观念，调整师德行为，树立自觉上好课的意识;
(2)联系上课实际熟悉课堂教学理论，针对课堂教学中出现的问题及时诊断与解决;做好课堂教学反思，提高课堂教学水平;
(3)结合教师自身课堂教学技能簿弱环节，强化课堂教学导入、讲解、板书、提问、结束等基本技能的训练。
2、学习形式
(1)集中培训：(XX年3月—6月)
组织教师进行集中培训两次。采取集中培训的方式，帮助教师了解上好课实质，培养良好师德意识，提高课堂教学基本技能。
● 培训内容以《有效上课的师德修炼》、《上好课有效技能》和《上好课应知应会》为主。课堂教学基本技能微格训练具体化，便于检测。
● 培训要点
▲新课程课堂教学新技能
①新课程理念下教学目标的设定、操作、检测的技能;②新课程理念下学生学习、探究、合作兴趣的激发和培养技能; ③新课程理念下对学生学习行为科学人文评价的技能。
▲课堂教学问题诊断与解决
①教学重难点解决的合理性、准确性问题;②课堂活动的组织问题;③新课程下低教活动、无效活动的问题。
▲课堂教学反思方法
①教学点滴自我性评价;②观摩听课学习性评价;③理论学习提高性评价;④教学探讨研究型评价。
(2)个人自学：(XX年2月—XX年6月)
结合教师本人的教学实际需要，针对性本学科《课堂教学问题诊断与解决》的相关内容进行学习，坚持边学习边实践，及时发现问题解决问题，突出“上好课”的主题。
3、培训方式
(1)收集问题 以教师问题单的形式收集教师上课存在的共性的、重要的实际问题，主要是“应知应会、补缺补差、释义解难”三方面存在的问题和不足，汇总统计后建立“上好课”问题库，选定共性和突出的问题作为培训抓手，拟定解决方案，并严格执行预设方案，从根本上克服“无效上课”。
(2)专题辅导 以第三轮继续教育省级培训内容和“上好课”的三个专题教材为蓝本，精选部分教师普遍感兴趣的内容或困惑的内容，举办专题讲座，帮助教师解决“新课程课堂教学新技能”、“课堂教学问题诊断与解决”、“课堂教学反思方法”三个专题方面的问题。
(3)学习交流 分学科组开展集体备课、上课、评课、反思，解决“上课”中存在的问题。
(4)问题研讨 从教师上课过程提出的共性问题中，依据三个学习专题的内容，各选一个问题分学科分层次进行集中研讨(要求保存研讨记录等相关材料)。充分发挥同学科教师的团队作用，促进经验共享，实施行动研究，提出解决问题的方法。
根据不同学科特点，三个问题由教研组长牵头组织本组教师共同议定，研讨、解决上课中存在的问题，报校本培训业务指导组备案。
研讨的主要形式有：
①集体备课 分学科组开展集体备课，研讨备课方法，解决“不会备课”和“备课不科学”的问题，使备课这一重要教学环节逐步走向规范化、科学化，解决上好课中实际存在的棘手问题。
②听课、评课 同伴协助，互相听课评课，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，及时反馈调整，提高课堂教学的实效性。
③说课 选定一到两个课例进行说课，以说课稿的形式提交学科组，供同学科教师研讨、交流，深化教师对所任学科《课程标准》的理解，了解教材的编写意图，吃透教材思想内涵，提高上好课的理论素养和基本技能。提高课堂教学的科学性。
④公开课 以公开课的形式展示研修成果，要求每位教师上1节公开课，课后集中评议，做好记录，总结经验，在组内学习推广;找出不足，在后续上课过程中加以改进。
(5)教学反思 对个人的备课和教学过程进行反思，不断改进课堂教学策略，优化教学过程，提高课堂教学的发展性。
附：校本培训安排：
五、培训检查
注重能力考核，实行统一考核与校本考查相结合，过程性考查和结果性考核相结合的考核制度。校本考查以学习过程为主。考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级。成绩不合格的，当不能参加职称评定，考核不得为优。
六、学时分配
学年总学时数60学时，本学期完成30学时，具体分配如下：
(1)岗位自学(6学时)教师针对“上好课”提出问题(1学时)研读教育理论专著笔记;教研组活动记录;学习笔记;学期共计不少于5000字的自学笔记(5学时)。
(2)完成学校分配到教研组解决的2次微格训练。完成1个内容的练习、评议获5学时。(10学时)
(3)教研活动(14学时)
① 集体备课(4学时) 参加集体备课活动，每人主备1次。每次2学时。参加教研活动，有发言记录。全部参加活动4学时、参加3/4次活动3学时，参加1/2次活动2学时，少于1/2次活动不得学时(4学时)
② 听课、评课(5学时) 教师听课不少于10节，教研组长不少于15节，主管教学的人员20节以上。评课缺1次，扣1学时，听课节次未达基本要求的，此项不予认定。
③ 教学公开课(3学时) 设计1节教学公开课，2学时。承担全组公开课教学活动的教师增补1学时。说课稿交教研组研讨存档(1学时)。或上一节完整的“无生课堂”课，有会议记录、参与者评议、讲稿(3学时)。
④教学反思(2学时) 每周一篇(直接在备课笔记上反映)。
(4)教师自选项目(合计不超过10学时)：各位教师根据课堂教学实际情况，结合本学科特点，进行问题诊断学习、网上自学等，每提供500字的自学笔记为1学时，提供上好课论文1篇或自制课件1节或自制教具1份为2学时，本与“上好课”相关的论文获区级及以上表彰(3课时)针对专题二的学习心得(500字)(3学时);不兼课的行政领导可以用讲座代替，主持一次校级培训(有讲稿、会议记录、参会人员签名)，每次讲座为4课时，要提供讲稿。以弥补学时不足。
[教师本学期完成30学时校本培训](前3项必选，后1项任选)
七、主要措施
1、加强组织领导
校长是“上好课”培训的第一责任人，对学校培训工作负总责，分管教学的副校长对培训的组织管理负直接责任。学校行政班子人员不仅对培训有管理的责任，还必须积极参加培训，带头完成规定的培训学时。
2、加强过程管理
在学校继续教育校本培训领导组和校本培训业务指导组的指导下，构建学校继续教育校本培训管理网络;对培训内容、课程设置、培训过程进行检查指导。
(1)不定期抽查教师备课情况，并及时反馈检查结果;
(2)继续实行校本培训领导组、业务指导组推门听课制度，从课堂教学实效反观备课行为，确保做到上课务实。
(3)学校将校级业务指导者的工作纳入本人工作量，让业务指导者有充分的时间和精力履行业务指导的职责。
3、在区教研室指导下，开展课题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。
4、由业务指导组对学校教育教学工作全过程进行监督，学期中、末分别进行两次校本教研检查，发现问题及时纠正。
5、建立激励机制，将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，结合省级教科研课题加强课程改革教学研究，激励教师不断进步，努力打造一支师德优良、业务精湛的教师队伍。
6、结合学校办学情况和师资水平状况，划拨继续教育专项经费，有计划地安排学科教师参加市、区两级组织的培训、业务进修和教学观摩活动。
7、建立校本研训活动档案，内容包括：学校校本研训活动的方案、计划，自主培训活动材料，学员个人档案和认定材料等。把教师参加校本培训情况作为教师职称评定、职务聘任、评优、评先的依据。
第336期全国希望工程克缇岫岩教师培训班
课堂教学汇报展示活动方案
(通知)
指导思想：扩大第336期全国希望工程克缇岫岩教师培训班培训成果，将培训工作继续长期的开展下去，深度推进我县初中高效课堂教学改革，构建我县真正意义上的高效课堂教学。
一、 活动名称：第336期全国希望工程克缇岫岩教师培训班课堂教学汇报展示
二、 活动时间：2014年9月26日
展示学科、教师：语文(第一中学范文艳)
数学(第一中学李欣慧)。 上课地点：第一中学
英语(满族中学张娜、王晓红)
上课地点：满族中学
参会人员：校长、业务领导;学科教师(乡镇每学科2——3人;第一中学、满族中学酌办)
三、日程安排：7:30 签到
8: 00——9: 30 汇报展示
10:00——12:00 初中高效课堂教学研讨会
研讨会会场：
进修报告厅
研讨会日程
1、 上课教师说课。范文艳、李欣慧、张娜、王晓红
2、 教研员评课。徐金红、梁桂海、付萍
3、 初中研训部解读岫岩县初中课堂教学
4、 教育局领导指导讲话
四、 活动准备
1、 进修报告厅、第一中学、满族中学调试好会场多媒体设备，安排专人录像、照相。
2、 上课教师准备好教学设计、说课稿、一定数量的导学案。
会议结束后，所有视频、文字材料完整归档，一式四份，呈送教育局、团县委、中国青基会教师培训中心各一份，进修中教部存档一份。
望各校根据方案精心准备，科学安排，确保本次汇报展示活动圆满成功。
岫岩教师进修学校初中研训部
2014年9月22日
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
曲冰
开场词：尊敬的家长朋友，欢迎各位家长朋友在百忙中抽出时间参加学期期末汇报会。在这半年的学习时间，我们的孩子长大了懂事了，各方面都有很大的进步，孩子们在成长，我们的幼儿园也在进步。孩子们也在各种活动中得到了锻炼与成长。幼儿园的发展离不开大家的支持，因为幼儿园的工作确实是大杂烩，事情又多又杂，我们每天做的虽是些多琐碎的小事，但也总是忙忙碌碌不得闲，尽管如此，难免有时候会有疏漏和欠缺。虽然很多家长朋友们对于老师的工作给予了高度的评价，纷纷表示非常满意，也有热情的家长提出了意见和建议。但我们深知，不是我们的工作没有瑕疵，而是我们的努力、我们的辛苦得到了您的认可与理解。我们的付出、我们的真诚换来了孩子们的快乐成长。正是您的肯定与鼓励让我们的工作更加充满动力。特别是我们幼儿园组织的各种活动，比如说本次
在幼儿园，孩子们第一次体验了集体生活。他们学会了与人交往，有了自己的好朋友，体会到从家人那里无法感受到的师生情、朋友情。这是他们成长中最珍贵的收获，这次活动的设计意图正是从孩子的体验出发，让孩子珍惜感情，给孩子留下美好的回忆，同时也是我们向您汇报工作的一次活动。
我先向大家简单介绍一下，我们今天要展示的就是我们本学期所学知识，包括儿歌、古诗、识字、手指游戏、唱歌等等。我们知道每一位家长朋友都急于想了解孩子的发展情况。其实每一个孩子的各种能力有明显，有的孩子自理能力提高很大，有的孩子动手能力特别强，还有小朋友会讲许多故事，记忆力棒的孩子有许多。在这里我就不一一列举了，通过下面的汇报活动您就会看到孩子们在各个方面的长足进步。希望您给宝贝们更多的鼓励。
一会儿您将看到的汇报活动，是孩子在幼儿园所学知识的一个缩影，由于时间的关系，我们只能截取各领域中某个部分贯穿在一起进行综合汇报，孩子学的知识远不止这些。
一、 9:00家长进园，给家长及孩子安排好座位，孩子坐成半圆形，家长站在卧室的位置观看。
二、生活活动部分的展示
分组如厕、喝水，保育员在洗手间门口负责看护，配班老师在饮水机旁边负责孩子的秩序及安全。
三、儿歌部分展示
谈话导入：今天老师在路上走的时候遇到了几个小动物，它们也想象你们一样上幼儿园学知识学本领，你们愿意不愿意给它们当小老师教教它们呢?一 一出示小动物图片(小猫、小狗、小鸡、小鸭、小鸟、小猪、小熊)，幼儿分组当老师教七个小动物七首儿歌。
《大苹果》、《秋天到》、《月亮走》、《太阳公公起得早》、《玩具玩具我爱你》、《野牵牛》、《我有一个快乐的家》
鼓励幼儿回去继续给家人当小老师，教会他们其他的儿歌。
四、手指游戏展示
导入部分：“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手拍起来，小手小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手藏起来。”“刚才的儿歌我们是用我们身体的哪个部位完成的呀?我们的小手可真能干啊，来，我们一起用能干的小手做一做手指操吧。
《左手右手》、《手指点点》、《拇指歌》、《螃蟹歌》、《一间房》、《手指变变变》
五、识字，唱歌部分的展示
识字游戏“摘果子”教师把字卡或者词卡做成果子的形状，贴在黑板上，请幼儿上来摘果子，摘下来的果子认出反面的字词，就把果子送给幼儿，如果没有认出来，就要唱出一首歌，或者背出一首古诗。
《小娃娃跌到了》、《找朋友》、《国旗多美丽》、《小星星》、《丢手绢》、《两只小羊要过桥》
《送灵澈上人》、《竹枝词》、《子夜春歌》、《赠花卿》、《月夜忆舍弟》、《静夜思》
六、报数成团(科学领域)作为惩罚也可以唱歌或者背诵诗歌
凌云中学“新老教师结对” --新教师入职汇报课活动方案
一、活动目的
为了深入推进学校教学教研工作，积极深化“疑探”课堂教学的有效模式，推进“新老教师结对”活动，发挥老教师指导作用，帮助“新教师”尽快的实现角色的转换，激励新入职教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进青年教师的专业成长。学校决定本学期5月下旬举办“新老教师结对”---新教师入职汇报课活动。此次活动旨在为新教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使新教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力等方面得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的有效性、时效性、艺术性，不断提升课堂教学水平，打造新一代的教学能手，为未来全县教师大比武做准备。
二、组织机构
组 长： 易力
副组长： 张宇海
邓贵锋
组
员： 各教研组组长
李宝红
周晓明
马
丽
孙
月
李慧媛
三、汇报课对象
米琢
李媛
郭旭
刘铭扬
闫美彤
四：时间总体安排：5月14日——5月25日
新老教师集备研讨日期：5月14日——5月19日
讲课日期：5月21日——5月25日
五、青年教师汇报课要求
1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生真正成为学习的主人。
2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发挥，培养学生的创新精神和实践能力。
3、汇报课教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。
4、汇报课教师课堂教学要体现我校的“三个必须”。
5、要求使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件。
6、讲课内容由汇报课教师自己确定，授课班级由汇报课教师确定。
7、汇报课结束后请上课教师将汇报课教案，交教务处。
六、老教师指导新教师汇报课要求
1、新教师上课前，老教师要对备课情况给与指导。
2、汇报课结束后，由教研组长及结对老教师组织本学科教师对汇报课学科进行课后点评，点评记录交教务处一份。
七、注意事项
1、汇报课教师要准备充分，若遇停电也能正常上课。
2、本教研组教师必须听课。
未尽事宜 ，另行通知。
凌云中学教务处
2018年5月14日
宁远县职业中专学校
2013年下期新教师“汇报课竞赛”活动实施方案
一、指导思想
为进一步推动我校青年教师教学教研水平的提高，努力造就一批“为人师表，爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进”的教师队伍，经学校校长室研究决定,在全校新教师中开展人人上好一堂汇报课的教学竞赛活动，特制定本方案。
二、成立新教师汇报课教学竞赛领导小组
组 长：唐小舟
副组长：雷柳青 黄国顺
成 员：学校全体行政人员、年级组长、教研组长。
三、参赛对象
今年进入我校工作的教师。
四、理论汇报课教学竞赛内容
参赛者依据本人本学期教学任务，按照教学计划、大纲及教学进程表的安排，任选一节课的课堂教学作为参赛内容。参赛者可运用多媒体设备、自制教学课件进行教学，注重理论与实践相结合，突出技能教育特色。
五、新教师汇报课教学竞赛时间、奖励办法
1、竞赛时间：12月9日—12月14日。各教研组安排有教学经验的教师对本次参赛的青年教师进行“传帮带”指导，参赛教师务必在12月7日之前将上课时间、课题、班级等信息报教务处。
2、奖励办法 去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分从高到低排名。取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优胜奖。对获奖者颁发荣誉证书和奖金，一等奖200元，二等奖160元，三等奖120元，优胜奖100元。
六、评委构成：
唐小舟、黄权喜、雷德权、眭佳旭、雷柳青、汤拥军、黄国顺、张少军、黄金、祝君义、欧良茂、刘继富、柏春旺、王江洪、李艳峰、彭德胜、唐荣胜、王小平。
宁远县职业中专学校
2013年12月
附件：新教师汇报课教学竞赛评分标准
新教师汇报课教学竞赛评分标准
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