室内电气安装工程论文

摘 要：当今室内电气安装的好坏，与处于室内的人身安全有直接的关系，由于一些在设计和操作方面不规范，存在很多缺陷，留下了极大的安全隐患。为此，我们必须在室内电气的安装过程中针对常见的缺陷找出原因所在，并提出有关的防治措施。今天小编为大家精心挑选了关于《室内电气安装工程论文 (精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。

室内电气安装工程论文 篇1：

室内电气安装的注意事项分析

摘要：室内电气安装工艺，对安全性、舒适度有一定的要求，主要是确保电气安装能够配合室内装修，一方面优化室内的环境，另一方面优化电气系统的使用。室内电气安装中，需要注意的事项比较多，保障电气系统的规范性，以免潜在安全隐患。本文结合室内电气安装，提出几点注意事项，确保室内电气系统处于安全运行的状态。

关键词：室内;电气安装;注意事项

室内电气安装的规范性强，必须严格按照图纸设计和工程方案进行，防止电气系统运行中出现安全隐患。室内电气安装的过程中，在质量控制、安全防护方面，均有相关的要求，用于维护电气安装的可靠性，促使电气系统达到稳定的运行状态，排除电气安装中的相关隐患，注重电气安装的合理性。

一、室内电气安装分析

室内电气安装是一项严谨的工作，直接关系到室内电气的日常运营。室内环境中的电气安装中，应该安排专业的人员操作，保障安装过程的合理。电气安装时，配备检验员，全面监督电气安装工作的进行，及时发现安装期间的问题，规避潜在的安全风险[1]。室内电气安装工作中，细化各个工作项目，由专业的人员指导操作，提升室内电气安装的水平，维护室内电气系统的安全运行，进而延长电气系统的使用寿命，强化安全控制。

二、室内电气安装的注意事项

室内电气安装工艺，遵循舒适、安全的原则，规划安装事项，根据室内电气系统的规划，汇总安装中的注意事项，促使电气安装达到最优的状态，体现电气安装的优质性。分析室内电气安装中的注意事项，主要体现在以下四个方面。

1、总配电箱安装

室内电气安装之前，应该根据室内装修的情况，提前计算出用电负荷，由专业人员设计电气安装的图纸，用于配合施工方案，为电气安装提供依据。一般情况下，普通住宅室内电气系统的用电负荷，两居室、三居室可预留500W的用电负荷，总计用电4.2KW，如果是高级或多功能室内，电气系统的总用电设计值是6KW～10KW[2]。准确计算用电负荷，辅助规划总配电箱的安装，因为用电负荷与总配电箱的类型、数目存在直接的关系，所以在总配电箱安装时，必须考虑用电负荷的影响。以普通住宅为例，分析总配电箱的规划，住宅用电中，客厅房间是插座，分为2～3路插座，总配电箱既要设计总开关，又要设置8～10个分路开关，满足住宅插座用电需求，该住宅根据空气开关的属性，配置总开关，按照I=P/U的计算公式，确保总配电箱开关之间的匹配性，使用40A的断路器，保护总配电箱运行，按照该住宅用电负荷，客厅内使用16A开关，空调系统单独配置断路器，选择20A即可。总配电箱规划中，需特别注意回路标记，各个设备的用电回路，都要明确的标记好信息，做好标记工作，有利于降低后期电气系统的维护。

2、布置开关、插座

室内用电设备比较多，增加了电气安装的难度，设计人员、施工人员在电气安装的注意事项中，需要布置好开关、插座，满足电气系统的运行需求。分析开关、插座布置时的注意事项，如：(1)依照室内照明情况，规划开关的数量，但是要尽量减少开关的数量，客厅内选择5位开关最佳，其他房间1～2位;(2)电气系统内的插座安装，要与室内装修设计相互匹配，主要的用电设备，如电视、电脑，设计3～4个插座，附属设备，如饮水机、音响等，设计4～6个插座，每个房间都要考虑具体的用电情况，灵活的布置插座的位置，控制插座的数量;(3)室内厨房用电量大，配置插座数量明显较多，先要使用16A的捶座，再设计6～8个插座，优化用电设备的运行。

3、完善线路配置

线路设计是室内电气安装的重点部分，承载着整个电气系统的传输作用，涉及到的注意事项比较多。电气系统的线路，分配到室内的各个位置，利用线控的方式，连接室内的电器设备，线路设计中，需要落实节能措施，设计最短的线路连接方式[3]。例举线路配置中的注意事项，如：(1)采用共用地线、多路控制的设计方法，降低电气线路安装的材料使用量，室内不同的照明区域，可采用多条ZRBV-1.5mm?的线路，共用一条ZRBV-2.5mm?的地线;(2)每条线路设计中，安装3个插座，优化线路的控制，即使后期出现线路问题，也能合理的安排维修，以免影响线路使用;(3)室内空调系统，设计单独的线路，必须与其他插座的连接线路分开，可以敷设3条ZRBV-4mm?的电线，厨房内的线路，从分线位置到插座，安排3条大直径线路，如ZRBV-6mm?，保障厨房电气的安全。

三、室内电气安装的质量控制

1、渗漏控制

室内电气安装中，潜在不严密的安装工艺，容易引起渗漏、渗水的问题。安装过程中，施工人员需规划好各项工艺，预防渗漏问题，有效控制安装质量。例如：电气安装工程企业选择连接构件时，要确保匹配性，不能出现连接不密实的情况，而且墙内配管时，也要固定好内部线盒，再实行浇筑，防止线盒脱落引起渗漏空隙。

2、标高控制

标高是保障室内电气安装准确无误的一项因素，安装标高、开孔等，都要按照电气安装图纸进行，避免出现移位、变形的问题[4]。电气安装标高控制中，以室内标高为依据，规划箱、盒等构件的标高，按照标高控制的要求，安装中尽量不使用电气焊设备，防止破坏标高的规范位置。

3、配线控制

室内电气安装中的配线工艺，要个按照安装方案、图纸进行，遵循颜色的实际划分，完善电气系统的配线设计，严禁出现线路混淆的情况。配线接头处，采用焊接的方式，确保连接导线的稳定性，焊接工艺要饱满，达到电气配线连接的标准。

结束语：

建筑工程在室内电气安装的过程中，应该做好各项控制工作，完善电气安装的环境，提高电气系统的安全性。施工企业根据室内电气安装的实际情况，提出相关的注意事项，同时全面落实质量控制措施，规范电气安装中各个系统的运行，由此为电气系统的安装，提供高质量的施工服务，保证电气安装的合理性和科学性。

参考文献：

[1]张杰.有关室内电气安装注意事项[J].建材与装饰(中旬刊)，2008，05：239.

[2]劳丽姗.浅谈现代住宅室内电气安装注意事项[J].四川建材，2007，02：239.

[3]费云龙.关于室内电气安装工程相关问题的探讨[J].中国新技术新产品，2015，06：104.

[4]乔世江，陈秀庭.浅谈室内电气安装工程中常见的缺陷及防治[J].黑龙江科技信息，2009，21：302.

作者：屈华

室内电气安装工程论文 篇2：

室内电气安装常见缺陷的防治探讨

摘 要：当今室内电气安装的好坏，与处于室内的人身安全有直接的关系，由于一些在设计和操作方面不规范，存在很多缺陷，留下了极大的安全隐患。为此，我们必须在室内电气的安装过程中针对常见的缺陷找出原因所在，并提出有关的防治措施。在室内电气安装的过程中，应尽可能的避免安全隐患的存在和出现，要对施工过程中的每一个环节的工作都要做好，检查是否存在问题，若有则改之。

关键词：室内电气;安装;缺陷;防治

在室内的电气安装过程中，由于一些在设计和操作方面不规范，存在很多缺陷，留下了极大的安全隐患。而室内电气安装的优劣与人身安全息息相关。因此，必须在室内电气的安装过程中针对常见的缺陷找出原因所在，并提出有关的防治措施。

室内电气系统的安装，主要是电气的用电系统、电气的动力系统这两大系统。

1电气的用电系统

1.1灯具安装的缺陷

1)常见缺陷：①安装的灯位不对称或不准，发生了偏位;②吊链式灯具吊链出现不相同的上下档距，呈现梯形;③成排的灯具在高度上不够一致，整齐度较差;④在天花吊顶上的灯位孔洞过大，影响整齐美观。

2)防治措施：①灯具在安装之前，必须准确找出中心位置，需要的时侯，还可以装上灯位调节板;②若吊链式灯具出现档距不相同的情况时，可以调节灯架的吊环间距，使吊链的档距一致;③在安装灯具完成之后，测定其所在的中心位置，使灯具高度整齐、统一;④在给灯位开孔时先要在天花吊顶上固定好位置，要根据筒灯的实际规格大小来开孔，以防开的孔洞过大。

1.2电视、电话的敷线、面板接线缺陷

1)常见缺陷：①电话的插座接线若有松动，则易导致电话音质失真;电视的天线若屏蔽层受损，则易导致电视的音像效果失真;②在具有高层的建筑物的弱电竖井里，由于很多条电话线分别杂乱地固定着;③D P箱的线头编号纸牌容易受潮，令字迹难以辨认。

2)防治措施：①为避免电视天线的屏蔽层损坏，保证电视的音像效果良好，在给电视天线穿线之前应该把管口打磨光滑，穿线的时侯动作要轻缓;②要将弱电竖井里面的数条电话线扎起成束固定于线槽里，并将线槽的盖板盖好;③为了以后安装电话较为方便，使用防潮的线牌将DP箱内的所有的电话线的线头都标示明确房问号码以及回路;④要使用防潮的电话线接头，连接时要用线钳将其压紧;要小心的拧紧电话座的接线螺丝，但是由于电话的线芯相对来说较小，要小心不能将接线压断。

1.3智能系统、消防的探头的安装缺陷

1)常见缺陷：①灯具和探头距离过近，而灯具所产生的热量对探头具有一定的影响，使其的灵敏度下降;②安装的探头不够紧密有所松动，与吊顶间、墙等有间隙。

2)防治措施：①在将埋线盒的时侯，除了要让居于中心位置的是灯具以外，还要让洗手间、走道等的天花面的消防探头，距离灯具不少于50 cm;②底座安装时一定要与极、墙面找平，安装探头时注意拧紧。

2电气的动力系统

2.1室内布线的缺陷

1)常见缺陷：①在管路暗敷的地方有裂缝出现;②跨接接地线时没有考虑材质;③金属软管没有跨接接地，且会脱落。

2)防治措施：①管路外面的保护层要有一定厚度，不少于15 mm，成排管道的地方要支模并且贴钢丝网粉刷;②采用专用的跨接接地线连接接口处，用螺纹连接非镀锌的导管;③跨接接地并且用特定的接头将金属软管固定。

2.2敷设塑料管线的缺陷

1)常见缺陷：①煨弯PVC管的时候加热不匀或没有加热，导致有凹、裂、扁等情况发生;②管内出现堵塞、漏浆，容易导致剔凿混凝土的结果;③接口的地方没有加套，不够严密，出现漏水的现象。

2)防治措施：①给PVC管配合使用相应的螺接、接头，在煨弯的时侯，要用与管径相嵌合的冷弯弹簧，有时可以均匀地给煨弯处加热，用力均匀，避免凹、裂、扁的情况发生;②接头及盒均要用扎筋固定好，在盒里填充满纸片等物，防止接头及盒在浇筑的时侯会脱落、灌浆，导致管路堵塞等情况发生;③必须用接头将管和管之间接起且涂上粘结剂，用螺接管和盒且涂粘结剂。

2.3管内穿线及导线连接的缺陷

1)常见缺陷：①在连接配电箱、插座、开关的接线端处，几根导线同时接在一个端子处;②线头暴露在外、导线排列混乱;③导线的三相、PE线、零线等配线时没有按照相色。

2)防治措施：①只合适1根导线连接在接线端子上，若要连接两根，必须加平垫片在中间;一个端子不可以连接3根以上;②用和导线的颜色相同的绝缘的胶布将导线和接头的连接处包裹起来，导线排列要有顺序，要保持每个线头在剥线头的时侯长度相等;③根据电气系统要求的分相规定去配线。导线的三相线分别为A(黄色)、B(绿色)、C(红色)，黄绿相间的为PE线，浅蓝色的为零线。这样穿线，就可以确保准确的分相，还可以防止相线、PE线和零线之间的混淆。

2.4配电箱和配线的安装缺陷

1)常见缺陷：①箱体用电焊开的孔沒有达到规定的要求，而且还会使箱体的油漆保护层收到破坏，影响箱体的美观;②盒和箱的安装标高不相同

2)防治措施：①铁箱在开孔的时候不能采用电焊的方式，必须采用专用的工具进行打孔，避免箱体发生形变;②根据规定的室内的地面标高统一盒和箱的标高;③在穿线之前，要先把箱内的沙浆杂物等清除掉，确保箱内干净。

2.5开关、插座的盒和面板的安装、接线的缺陷

1)常见缺陷：①线盒的标高不相同，预埋过深;面板受到胶漆的污染，不平直，墙体与之有间隙;②开关、插座的螺栓有所松动，导线的线头暴露在外，盒内的导线余量有所不足;③相线、零线、PE线在开关和插座中出现串接的连接方式。

2)防治措施：①如果有线盒预埋过深的情况，应该增加一个线盒。要按规定安装面板，安装完成后要调校水平，确保安装好的面板高度的相同。面板安装好后不可以存在间隙，要把间隙补满，同时保持面板的清洁;②将单芯线拗成双股，用螺丝拧紧，使导线固定好。应该预留有一部分的导线余量在开关、插座盒之中;③检查开关、插座中的相线、零线、PE保护线的连接方式，使其不可以存在串接现象。

总之，室内电气安装效果，与处于室内的人身安全有直接的关系，所以应该把“质量第一”居于最重要的位置，尽可能的避免安全隐患的存在和出现，要对施工过程中的每一个环节的工作都要做好，检查是否存在问题，若有则改之。针对室内电气安装施工过程中经常出现和存在的各种问题，要多加注意，从施工到验收的整个过程，都要确保室内电气施工工程的安全性和可靠性。

参考文献

[1]安顺合.建筑电气工程施工质量通病与防治[M].北京:中国电力出版社,2006.

[2]陈有杰.电气工程常见质量问题200例[M].天津:天津大学出版社,2010.

[3]樊伟.建筑电气监理[M].北京:中国电力出版社,2005.

作者：王伟波

室内电气安装工程论文 篇3：

高职高专电工技能训练方法的实践与探讨①

[摘 要] 电工技能专业是高职高专的重要专业之一，该专业除了与其他高职高专课程一样，理论与实践并举以外，该专业在自身属性方面存在一定的风险性，即一旦电工在操作中不熟练或出现问题就可能对人身安全产生影响。因此，高职高专电工学生是否真正在实践训练方面掌握电工基本技能，不仅影响着其今后的专业发展，甚至还会对其人身安全产生重要影响。为此，将从引导高职高专电工专业学生提升技能训练，储备足够的实践经验进行探索。

[关 键 词] 高职高专;电工技能;训练方法;实践探索

一、传统高职高专电工技能训练的弊端论述

电工技能专业是高职高专的重要专业之一，虽然电工技能专业并非新兴专业，同时又是与生活有着密切联系的专业，但实际上对该专业的思考与探索并不多见。结合高职高专电工技能训练的教学现状来说，笔者认为传统高职高专电工技能训练课程中存在以下弊端，值得我们关注。

(一)教师主动，学生被动

在传统高职高专电工技能课堂教学中存在教师过于主动而学生过于被动的课堂状态，即教师讲解得太多，没有给予学生一定的思考空间，当学生在学习中遇到困难时，为了能够帮助学生快速解决难题，教师往往不愿对学生进行进一步启发，而是直接帮助学生指出问题所在，并帮助学生解决问题。这使得本就对学习没有过高积极性的高职高专学生在学习态度上更加依赖于教师，无法独立思考和探索，而这对电工技能的学习是十分不利的。

(二)实践操作少，理论讲解多

在高职高专电工技能训练教学中除了存在教师过于主动、学生过于被动的状态以外，在课堂教学中，教师还存在理论指导过多而指导学生实践操作过少的现象。从高职高专的培养目标来看，这类学校注重培养的是技术型人才，如果没有大量的实践操作做基础，技术型人才是无法培养出来的。而从高职高专电工技能课程的属性来看，电工技能的学习与实践操作是离不开的，如果忽视实践操作的重要性，不但无法培养出电工技术型人才，还可能会使电工学员在实际操作中出现人身安全隐患或火灾隐患等。

二、高职高专电工技能训练提升的策略探讨

针对上述问题，笔者认为要想提升高职高专电工技能训练的有效性，促进高职高专电工技能教学的优化升级，广大电工技能教师不妨从以下方面进行思考。

(一)以模块训练为单位，提升训练针对性

近年来，出现的各类高职高专电工技能训练书籍种类繁多，复杂多样，但要想在短时间内让学生掌握基本的技能与电工知识，教师就应该在教学训练的过程中提升电工技能训练的针对性，而在提升电工技能训练针对性方面，以模块为形式进行知识讲解就是一个不错的选择。以模块训练为单位引导学生分主题、分内容进行相关训练，教师就需要根据教学内容对知识点进行梳理与汇总。这样的教学方式会使教学内容更加直观明确。

例如，根据高职高专电工技能训练的内容来看，教师可以将所学知识分为安全用电模块、电工工具与仪表的认知与使用模块;电路设计安装模块、电气控制技术模块等等。通过这样的模块设置，按照层层递进，不断加深难度的模式进行教学，就可以使学生在进行电工技能训练时有更足够的信心和更清晰的思路。

而在这些模块中，安全用电应该是始终放在首位的，在安全用电方面，教师不但要使学生产生违章接电对自身的危害还要使学生理解违章接电可能导致的火灾隐患，如保险丝的选用不合理，或是选用非铜丝材质的劣质保险丝造成的危害;如大型电器没有接地线导致的人员伤亡;如对安全用电标识的忽视等等，只有就上述問题进行详细讲解，提升学生的安全用电意识，才能使学生对电工技能知识与技能的学习产生严谨态度。

(二)以基础讲解为基础，细节导入为补充

对于高职高专电工技术专业的学生来说，只有养成规范的操作习惯，才能够在日后的工作中按照专业化的程序来完成相应的工作，如果学生在学习过程中始终没有按照规范的操作方式来进行学习，要求学生在实践中再进行不良操作习惯的修改是不现实的。就像很多老司机虽然开车技术娴熟，但并非在专业驾校进行学习，因此在马路上依然会对自身安全和他人安全造成影响是一个道理。针对这一问题，笔者认为广大教师在对电工学员进行新知识讲解的过程中就应该按照标准化、规范化的程序进行讲解，以严谨的态度对待教学，当学生在操作过程中遇到具体的细节问题，再进行专门性的指导与补充。

例如，在对学生讲解室内电气安装项目相关知识时，教师就应该先从基本的室内电气线路安装工程标准来进行教学，并按照从抽象到具体，从简单到困难的形式进行相关内容的讲解，教师先指导学生认识电能表和漏电保护器、电笔、螺丝刀，并对这些量配电装置的工作原理进行讲解;再引导学生绘制直接式单相有功电能表组成的量配电装置电路图，使学生在电路图的观察中了解各部分的功能，当这些基本的试点电气线路安装原理讲解完毕时，教师再对细节问题进行指导与补充，如从实用性与安全性的角度来补充开关在室内设置的位置与门的水平距离以及与地面的高度距离等。

(三)以真实场景为优势，扩大实践操作度

高职高专电工技能训练的根本目的在于实践操作，因此仅仅从课堂入手进行纸上谈兵的教学，无法使学生真正掌握技能。当学生对基本的知识产生正确的理解，对基本的、规范的操作内容产生正确认识以后，教师就应该尽可能地创造机会，为学生提供真实的操作环境。而真实场景中的实践操作会使学生在实践中发现很多课堂理论学习无法发现的问题。为了能够创设真实场景，为学生提供实践操作机会，就对教师提出了更高的要求，即教师不但要在教学方面具有理论讲解能力，还应该在实际操作中真正具备电气安装的实践技能，能够真正在带领学生实践中通过实践对学生进行引导。

要想为学生提供真实的实践操作机会，使学生能够在真实场景中进行锻炼，教师可以积极与各工地毛坯房负责人进行合租，带领学生走进工地毛坯房当中，观察工人线路安装的实际操作，甚至与教师一同参与到室内电气安装的过程之中。如，教师将学生分为小组，每组学生在一位電工师傅的带领下进行实践操作的实习，在这个过程中，高职高专学生能够更加真实地感受到室内电气安装的具体操作问题，尽可能参与协助电工师傅完成相关工作，同时还可以相对减少电工师傅的工作强度，对影响电工师傅的工作进度进行补偿。

(四)以小组合作为基础，提升学生的自主性

传统高职高专电工技能训练课堂中由于教师讲解过于全面，以至于学生对教师的依赖心理过强，也就不愿意自主进行相关内容的探索了。因此针对这一问题教师应该对自己的教学方法和教学思路进行调整，从而达到提升学生学习主动性的效果。对于这一问题，教师可以结合每节课的具体教学内容引导学生以小组为单位进行技能训练。

例如，当教师对学生讲解“室内电气路线敷设”中有关“PVC塑料管敷设方法”相关内容时，由于这一部分的内容描述性强，操作性强，但并不难理解，教师可以引导学生以小组为单位按照教师的描述进行动手操作。教师将学生平均分为6组，鼓励学生根据教师的语言描述进行相应操作，如教师说出“现在请用管子台虎钳将其固定”“现在用钢锯锯断塑料管”“请在锯口上注入少量润滑油”“谁能说出润滑油在这里起到的作用是什么”“确保管口的平齐，请锉去毛刺”……学生以小组为单位在教师的引导和提问下，通过自己实践掌握相应的知识，要比教师直接将知识灌输给学生所起的效果更好。

(五)以案例分析为形式，引导教学生活化

为了使高职高专学生能夠更加深刻地理解并灵活运用所学知识，仅仅从教材内容入手进行理论阐述，或是仅仅从电工知识的基本原理入手对学生进行引导是远远不够的，为此教师还应该从日常电工工作中遇到的真实问题入手，以案例的形式将这些电工工作中或是家庭生活中容易出现的棘手问题展示出来，给予学生更深层次的引导。

例如，教师可以设置如下情景：今天家里来了很多人，小明的妈妈为了款待宾客，正在厨房忙活着，电饭锅、热水壶、电磁炉没有一样不在工作，这个时候妈妈要求爸爸帮她把肉放进微波炉里解冻，可是爸爸刚按了微波炉的定时开关，家里所有的电器都不工作了，请问这是为什么，这样的现象会不会对家里的电器产生危害?再如，教师可以设置这样的情景：小明一家人刚刚搬进新家，新家里的一切都很方便，只是客厅的一个开关每次在使用时，都能够听到里面有“嘶嘶”的响声。如果开关关闭，响声消失，如果开关打开，响声就会出现，请问这是什么原因导致的，应该怎么处理?

由于上述案例与情景都是家庭生活中经常出现的，如果教师能够将这些常见案例带入课堂，不仅能使学生在所学相关知识的过程中更具有亲切感，同时从生活中常见问题入手，也有利于学生对所学知识的用途有更加清晰的认识，从而形成更好的学习态度，提高学习积极性。

三、总结

高职高专电工技能专业是一个与人们日常生活息息相关的专业技术，同时也是联系着从业者本身以及每家每户生活用电安全的重要专业。因此，在高职高专电工技能讲解和教学的过程中，无论是教师还是学生，都应该十分注意相关知识与能力学习的规范性和实践性，只有这样才能使高职高专电工学员在未来的工作中，在保证个人及他人安全的基础上作出更好的贡献。为了能够找到高职高专电工技能训练的有效方法，本文在结合传统高职高专电工技能教学问题的基础上提出了以模块训练为单位，提升训练针对性;以基础讲解为基础，细节导入为补充;以真实场景为优势，扩大实践操作度;以小组合作为基础，提升学生自主性以及以案例分析为形式，引导教学生活化的教学方法，希望本文提出的教学思路与方法能够为广大高职高专电工技能教学课堂提供必要的参考。

参考文献：

[1]徐敢.高级维修电工实训课程教学的实践与探索[J].新课程学习(中)，2014(3).

[2]张志忠.維修电工专业教学方法探讨与实践[J].内蒙古教育(职教版)，2012(2).

[3]尹峰.项目教学法在维修电工课程教学中的实践与研究[J].读与写(教育教学刊)，2013(9).

作者：何伟 王洪莲