科技展览观后感500字

第1篇：科技展览观后感500字

学校科技展览观后感作文300字

301班 黎俊豪 指导老师：张淑媛

最近，我去参观了学校科技展览，展览的作品有很多，其中，我对新型雨伞最感兴趣。

一般的雨伞只能遮住脑袋，雨衣又太笨重。作者对这两样物品做了小小的改动，发明了一种雨衣和雨伞的结合体，有效解决了雨会飘到身上的问题。下雨时，我们可以把材料装上去，不容易被淋湿;不下雨时，材料又可以方便地卸下来。我还注意到连接的材料十分宽敞，不会窒息。

该作品构思巧妙，利用了雨伞和雨衣的长处，同时又避免了它们的不足，说明了作者观察仔细，大胆创新，让两件常见的物品重新组合，焕发出不寻常的生命力。这也告诉我们对待身边常见的事物，要留心观察，仔细钻研，大胆实践。

科技展览不但让我学到了很多知识，而且给我带来了无限的启发。

第2篇：科技展览观后感

参观学校的科技展览馆观后感

今天我参观了学校的“流动科技馆”，内容涉及“我们身边的科学”“科技馆奥秘”等，有30多件声、光、电科普仪器，使我有机会亲手操作科普仪器，将学习到的科学知识与学校里学到的文化知识相结合。同学们围在这些展品前摆弄实践，不少同学边玩边说:“这样的活动真好!不仅让我了解了许多科普知识，还懂得了许多科普原理。”“以前看科普展要到科技馆去，现在方便了，我喜欢。”同学们的话语中流露了兴奋、愉悦的心情，他们在分享科学带来快乐的同时，也学到了很多科学的知识，同时我深感科技发展的迅速，在科技日新月异的今天，科技的使用已与我们零距离了，一个个科学家们智慧的结晶都让我们叹为观止。

你们可曾知道静电?在这个小科技馆中，我知道了静电还能让人的头发竖起来。看着别的同学头发一根根竖起，我仿佛感受到静电也在我的身体流动。那长竖不落的头发惹起了一阵阵欢笑。这里的“全息图象”简直比立体电影还要真实。从各个角度看，大象就不尽相同。那立体的大象栩栩如生，我能轻易地用手指穿过大象的两只耳朵。那几头大象看得见，摸不着，但给人神秘的，其实是我们的眼睛。

这一个又一个的科技展品让我们大饱眼福,科技的飞速发展令科幻小说的场景不再是想象。我真正体会到了二十一世纪科学的力量。在和平年代，科学技术成了国力的象征。

虽没有中国科技馆那般富丽堂皇，但这校园中的小科技馆依旧引人注目。参观、了解和学习其中的一切，这能促使我们每一个高桥学子更加发奋图强。

暑假参观科技展览馆观后感

暑假某一天，我和妈妈来到ZZ广场看科技展览。我们来到展厅，看见了一个中小学生画的一个变形金刚被发表在大纸盒上，形态端庄，十分奇妙。再来到另一个模形前，看见了一个很大的神舟七号模型，底部有四只发射器，上面还刻着“中国航天”这四个潇洒的大字和一面鲜艳的小五星红旗，给我留下了深刻的印象，我觉得我们祖国拥有这样先进设备真是太光荣了。

又来到另一个模型前，居然看到了伟大的载人飞船，它总体是由推进舱、返回舱、轨道舱这三舱结构组成，重量约8吨左右，用长征二号F型运载火箭进行发射。全长8.86米，最大处直径2.8米，如果不是模型，那样子一定更雄伟了。

此外，还有许多伟大的科技展览，神舟六号等等„

参加了这次活动，我学到了很多知识，了解了中国航天的奇特技术。我暗暗下定决心一定要勤奋学习，一步一个脚印，打造良好的基础，争取长大成为一名科学家，为祖国争光，为中国的航天技术贡献出自己的一份力量!

第3篇：科技展览观后感

魅力科技

——科技展览观后感

犍师附小四年级六班

杜骁翰

窗外，小月榕树上的鸟儿们叽叽喳喳的开始了清晨欢快的奏鸣曲，清脆，嘹亮，似乎也感知到了我们今天有喜事一样。对，今天，我们要去新城小学的流动科技馆看科技展览，感受科技魅力。不一会儿，我们有序的上了公交车，虽然路上的风景很美，但我也顾不上看了，心中一直念叨着会有哪些高科技产品能让我耳目一新。不久，就来到了目的地——新城小学。

我们如惊群的麻雀，呼啦一下拥出车门，兴高采烈来到科技馆。哇，这里的高科技真多呀：“雅各布天梯”、“激光竖琴”、“3D电视”......我兴奋地在馆内跑来跑去，眼花缭乱，不知看哪个才好，最终将身体定格在了“未来生活”，但面对崭新而繁复的仪器时，却是丈二和尚——摸不着头脑，不知该如何操作，它具有什么功能?看着我迷茫的样子，科技馆的工作人员耐心地给我解说了一遍，怀着忐忑而好奇的心情，伸手按向了“未来医疗”，只见眼前荧光一闪，呈现出这样的情景：一位老人生病了，旁边的家用智能机器人马上报告给了医院，并进行视频通话及诊断后，立马远距离扫描出病症，并给出最好的建议...... 一个个科技作品，真是让我们大饱眼福，虽然临时展馆很简陋，但是通过参观、了解和学习其中的知识，让我受益匪浅，并对那些睿智的追梦者们肃然起敬。 我想：我虽只是一名小学生，但从现在起一定要好好学习，长大成为栋梁之才，让科技更好地为人类的生活，学习，生产服务，做到“秀才不出门，能知天下事，能做天下事”，推动祖国的繁荣发展，让今天的梦幻全都变为明天的现实。

第4篇：科技展览观后感

六(2)班

余天成

指导老师：李丽英

今天，学校组织我们到一中体育馆看科技展。我可高兴了，哈哈!看来又能“大饱眼福”了。听说还能亲自操控机器。啧啧!一定可以学到不少知识呀!

一路上，树木摇摆着，花儿微笑着，仿佛是迎接我们的使者。它们好像在说：“希望你有所收获，玩得开心一点!”

下了车，同学们身上每一处细胞都活跃了起来。我们兴致勃勃地跨进“科技馆”，原先整好的队伍顿时“溃不成军”。我真是大开眼界，放眼四周，都是平时没有见过的科技作品。

首先，投入眼帘的是一个大型的科技作品——小球历险记。可是由于太“抢手”了，人已爆满，我只好先去看别的作品。我找到了一个十分有趣的东西——锥体上滚。刚看见名字时我就心生疑惑，锥体怎么会上滚呢?物体受重力影响，便会向重心低的地方滚动，这是物体“无法摆脱”的规律呀!我半信半疑，将放在顶端的双锥体取下来，放在底端，奇迹出现了，锥体竟然真的徐徐上升，最后在顶端停了下来，我无法相信自己的眼睛，急忙跑去看它的原理。原来我的眼睛骗了我。在生活中，我们看到的都是从高往低的趋势行驶的，所以我们看到任何事物都会觉得它会从高往低行驶，却忽略了物体本身的原理——往重心低的地方行驶。为了求稳，那个锥体就会向越来越稳、越来越高的地方行驶，这才是“锥体上滚”的本质。看来，我们不仅要多观察身边的“生物情况”，还要了解它的原理。 过了一段时间，“小球历险记”那边人少了许多，我便转过去玩了一小会儿，我只知道它运用了多种原理，小球会经过多种轨道，不过由于时间关系，我没有来得及细看，只是知道它很厉害，科学家很有才能。

„„

看了这么多科技展品，使我眼界大开，我觉得科学家为我们做了很多贡献，我不由得联想到许许多多的科技人员，他们夜以继日地研发一个个科技产品，为的就是让祖国繁荣昌盛，为的就是让人民生活方便轻松。他们真伟大!

这次参观科技展，让我受益匪浅，它让我学习到了许多课本上没有的知识，也让我学会了，将所学知识融汇到科技之中。同时，我也悟出了一个深刻的道理：科学的力量十分强大，科技的奥秘无边无际。

第5篇： 参观科技展览观后感

早晨八点，老师带着我们穿过长长的马路，走过热闹非凡的市场。随后我们来到了青少年活动中心。

走进用银色油漆刷过大门。抬头一看，一栋栋建筑耸立在平坦的地面上。宽阔的篮球场上立着一个个篮球架。再加上那周围的一棵棵花草树木，显得更加的雄伟壮观了。爬上朴素的楼梯，就来到了教室的走廊。走进教室，干净的墙上画着一幅幅美丽的图画。再向下看，哇!一件件平常见都见不到的科学试验品呢!随后，老师开始给我们讲解那一件件精美的科学实验品了，她第一个为我们讲解了“鱼洗”，“鱼洗”的外形奇特，就像一个特大号的大火锅一样。听老师说，把“鱼洗”的里面装上水，里面会显出美丽的浪花。接着

第6篇：参观科技馆作文500字

学校组织我们去科技馆学机器人、单片机和空模，我觉得最有意思的就是机器人了。 我们刚去教室发现每人的电脑前有一个插头，刚开始我以为是u盘，但后来老师告诉我们是插在机器人的大脑上，我也没有弄明白。我想难道是插在我的大脑上吗?后来老师给我们每人发了一个小机器人，我才发现机器人上有一个遥控器，遥控器上有一个跟电脑完全符合的插口，难道这就是大脑吗?后来经过老师的讲解我才明白大脑其实是机器人的操控器，它可以操控机器人的运行和动作。接下来老师让我们每个小组自己让机器人活动，其实就是插在电脑的插头上，我们小组经过几番努力，终于让机器人动了起来。本篇文章来自资料管理下载。后来的要求越来越高，我们也越来越努力，但是在让机器人转三圈的任务中，我们没有成功，以为电脑坏了，找了老师来。老师告诉我们：‘其实不是电脑的

放学了，我们跟老师不舍的道别，跟可以中心不舍的道别，我们以后会再来的。 我们去了科技馆，学到了许多知识，也学到了许多好习惯，比如：要认真做，要有脑子做事。以后我一定多动脑，多认真做事。