社会主义核心价值观之一：友善 班会活动方案
--------- 做一片美的叶子
一年一班主题班会
活动目的：
通过本次活动，帮助学生了解美和我们的集体紧密相连，最美的就是班级这个大家庭，使学生们通过活动感受到集体生活的美好，更加爱自己的集体，更加关心集体，加强班级的凝聚力，让美和爱紧紧结合起来。 活动准备：
1、多媒体设备一套。
2、帮助学生整理才艺用于表演，收集各种班级里面“美的故事”。 活动过程：
一、活动过程
老师宣布，一年一班《做一片美的叶子》主题班会现在开始，有请主持人 1.学生感受美(学生作品展示)
合：各位老师，各位同学，大家好
金美辰：时间飞快，转眼我们乐乐中队的伙伴们在一起生活学习将近一年了，还记得老师为什么给我们起这个班 的名字吗?(快乐的家) 李明溪：记得，牛老师希望我们能在这个班级中健康成长，快乐学习每一天。(ppt出示)
金美辰：说得好，伙伴们，在这两年半中，我们在一起学习生活，发生了很多开心的事情，留下了许多美好的回忆，看，这是我们一年级的时候去春游拍的，这是我们第一张全家福，多可爱，现在我们都长这么大了。
李明溪：这张是我们评出四好少年时候的照片，看他们笑的多灿烂啊。 金美辰：这张是二年级的时候我们加入少年先锋队入队时拍的，手捧着鲜艳的红领巾多么开心激动呀，那天我们还收到了大哥哥大姐姐们送我们的礼物和祝福呢，真是个难忘的日子呀。
李明溪：这张是暑假的时候班上好多家庭一起去蠡园看萤火虫时拍的。(播放照片，主持人解说)
金美辰：伙伴们，看着这些照片是不是很多美好的回忆浮现在你的眼前啊? (请三人谈谈感受)
李明溪：是呀，我们乐乐中队就像一个家，我们有了伙伴的陪伴，老师的教育，快乐得学习知识，茁壮成长。让我们唱起《我爱我的家》来表达此时的心情吧。 全班齐唱《我爱我的家》
金美辰：我们有共同的家就是乐乐中队，如果把乐乐中队比作一棵大树的话，我们就是这大树上的一片绿叶，为大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。那谁是这棵树上最美的叶子呢?
李明溪：说到美，我觉得咱们班很多同学画画很棒，她们是美的叶子。 金美辰：那你说说我们班画画好的有哪些人吗? 李明溪： 常书瑜 苗静柯 包珂瑜 还有你啊。我们班的黑板报和班级故事的版面都是她们设计的，咱们先一起来欣赏一下常书瑜的作品。(课件出示常书瑜作品) 金美辰：这个漫画人物咧着大嘴，伸长了舌头，笑的多开心呀。 (出示苗静柯作品)徐嘉蔚：这是苗静柯的作品。(手势)小老鼠望着寂静的夜空，它在想什么，是把月亮当成奶酪了么? (出示王语彤作品)王：这不是我的吗?
李明溪：大家说王语彤画的好不好?(请1名说说) 金美辰：(徐嘉蔚作品)这不算什么，有一张画画得更好，大家猜猜是谁画的? 李明溪：这不是我的吗?
金美辰：是呀，你画的真好，能给大家说说你画的是什么吗? 李明溪自述：我画的是青岛的海洋公园，当时我看到了各种各样的鱼儿在欢快的游来游去，回来后就兴起画了下来。取名叫水中嬉戏。 下面一张也是我画的，名字叫做飞翔的城市，因为我生活在无锡这个美丽富饶的城市，无锡正在日新月异的变化，我希望无锡能像小鸟一样飞翔在祖国的上空，不断快速的发展。
最后一张是我小时候的涂鸦，哈哈。
金美辰：都画的好好啊，能告诉我怎么画的吗?
李明溪：嘿嘿，只要你多留心多用心，你也能和我们画的一样美的。 金美辰：好啊好啊，你课后教我吧。
2、学生理解美
李明溪：金美辰，我早就听说你跳舞跳得特别美，今天也来给我们展示一下你的优美舞姿吧。大家想看吗?
让我们用热烈的掌声欢迎王语彤打来的拉丁舞《baby》
(2)李明溪：伙伴们，金美辰的舞蹈跳的美吗?(美)
用热烈的掌声送给她!
金美辰：谢谢大家，其实我们班有很多同学比我还优秀，弹琴、二胡、唱歌，各有各的特长。
李明溪：是啊，下面就请欣赏胡宇婧带来的古筝——《云庆》
金美辰：胡宇婧弹得是多么动听啊，听完了古筝，让我们一起来欣赏一下钢琴曲吧，请欣赏徐嘉蔚的——《水边的阿蒂丽娜》
李明溪：多美的意境，我都有些陶醉了呢，下面我们欢迎张家铭同学带来节奏欢快的二胡——《赛马》
金美辰：伙伴们真是多才多艺，是乐乐中队这棵大树上最美的叶子，我们评出了班级中的才艺之星，有请颁奖嘉宾牛老师给他们颁奖。
3、学生寻找美
刘嘉琳：伙伴们都这么多才多艺，让我们觉得乐乐中队这棵大树变得好葱翠呀，看看我，反而什么都不会，真的有些惭愧呀。
许昌硕：嗨，这些都不算什么，我倒是觉得刘浩伍你是我们乐乐中队的一片美的叶子。
刘明松：是么?(挠挠头)
许昌硕：是的，记得有一次，沈子涵吐了，全班同学捂着鼻子嫌气味难闻的时候，看到无助的子涵你挺身而出，不怕脏不怕累，拿起拖把拖干净地面。
刘嘉琳：说道刘浩伍，我觉得他真的很热心，记得一天中午吃饭时，我后面的胡宇婧同学不小心把饭菜打饭了，她那桌的同学你看我我看你，沉默了好一会儿，这是，刘浩伍正好盛饭经过，看到这一幕，他二话没说把袖子卷了起来，不怕脏不怕累，用双手捧着打翻的饭菜，将它们扔进了垃圾桶。之后还帮胡宇婧盛好饭，才回去吃饭。不信可以问问蔡冬铮。
盖佳慧：是啊，当时我第一反应是觉得挺脏的，不太高兴去动手，然后在那儿呆了好一会儿，等我回过神就看到刘浩伍已经在打扫了。
刘明松：这不算什么，以后同学们遇到困难，我还会乐意帮助他们的。
许昌硕：刘浩伍你真善良，难怪大家都挺你，选你做劳动委员了，我以后要向你学习。 盖佳慧：：说到善良，我觉得孙博文也很善良，我每次发水果，有时会少了几个，他都会主动让出自己的水果给没发到的同学，还说自己家里有，少吃一个没关系。
许昌硕：我想说苗静柯也是乐乐中队的一片美的叶子，自从她配了眼睛，她就向老师提出坐最后一张座位的要求，把好的位置让给别人，真好。
(评选出劳动、课堂、生活中最美的叶子)(领奖，发表获奖感言)
合：伙伴们，你爱这棵大树吗?我们对他的爱就像鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，马儿爱草原.因为他是我们的港湾，一个充满爱的地方.在这个充满爱的地方我们幸福生活快乐成长!为了让我们乐乐中队变得更优秀，我们都要努力做一片最美的叶子，那我们怎样做呢?请几位同学说说(学习、生活、劳动等)伙伴们听了他们的想法你们一定也知道怎样做美的叶子给乐乐中队这棵大树输送营养，让它变得更粗壮，写下你的想法吧。(黑板上贴寄语)
四、老师讲话
同学们们，今天的主题活动非常好，祝贺大家。老师从你们的汇报中也看到了我们每一个同学的美和爱。希望一年一班这棵小树以后在我们爱的营养下茁壮成长，成为一棵参天大树，让我们一直这样快快乐乐的生活在一起。 我宣布，本次班队活动到此结束 。
第3课 人民当家作主
3.1一年一度人代会
备课人：徐俊课时：1
一、【学习目标】
1、情感态度价值观：热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。
2、能力：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。
3、知识：
在我国，人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民。(教学重点) 我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是人民当家作主的重要保障。(教学难点)
二、【课前导入】
1、通过电视、报纸、互联网等渠道，你对我国的人民代表大会了解多少? 说出来与同学们分享。
2、 第十二届全国人民代表大会第二次会议于2014年3月5日上午在北京人民大会堂开幕。会议听取和审议了国务院总理李克强作的政府工作报告;听取和审议最高人民法院工作报告;听取和审议最高人民检察院工作报告。
三、【自主学习一】
1、我国人民怎样行使权力?
在我国，是国家的主人，国家的一切权力属于，人民通过民主选举选出组成国家机关，代表人民管理国家事务。
2、人民行使国家权力的机关是：
它包括和。
3、全国人民代表大会的性质和职权分别是什么?
全国人民代表大会是我国的，行使最高、最高、最高、最高。
3、人民代表大会与其他国家机关的关系是怎样的?
(1)、我国实行人民代表大会制度，由统一行使国家权力，国家的、、都由人民代表大会产生，并授予它们分别行使、和检察权。
(2)政府、法院、检察院必须对同级的负责，并受它监督。
(3)人大和、、分工不同、职责不同，它们的根本目标都是、。
【自主学习二】
1、人大代表和人民的关系是怎样的?
(1)我国各级人民代表大会的由人民产生，他们对人民负
责，依照赋予的各项职权行使，讨论、决定
的重大事务;(2)人大代表又要接受的监督，有权依法罢免自己不满意的代表，保证人大代表能够，，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
2、人民代表的产生方式有两种：选举、选举。人民代表每届任期
()年。
【自主学习三】
1、人民代表大会制度的优越性有哪些?(或其重要意义)?
(1)、亿万中国人民通过充分行使国家权力，参与国家管理。
(2)、是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和，她有力的保证了。
2、青少年怎样为人民代表大会制度做自己应有的贡献?
四、【合作探究】
2014年3月5日，第十二届全国人大二次会议在北京开幕。初三学生小明
和爷爷正在家里看这次会议的电视直播。他们看到了以下镜头„„,并展开了讨论，请你也参与进来。
情境一:
小明：爷爷，快来看，正在现场直播十二届全国人大二次会议开幕式。
爷爷：哦，我也听说北京在开“人大”，这是个什么“会议”?
1、探究问题一:
(1)人民代表大会是不是就是一次“会议”?
(2)人民代表大会是怎样产生的?(或：我国人民是怎样行使国家权力的?)
情境二:
爷爷：总理在大会上作工作报告，说明国务院的地位高于全国人大。
小明：不是的。国务院、最高人民法院和人民检察院都要向全国人大做工作报告，接受全国人大的监督。
爷爷：原来全国人大有监督权。
2、探究问题二：
(1)
(2)
情景三：
这时，电视屏幕上介绍我国十二届全国人大代表的构成情况。
爷爷：人大代表是怎样产生的?他们根据自己的意愿行使职权吗?
小明：当然不是，他们肩负着人民的重托来行使职权。
3、探究问题三：
情景四： 爷爷：讨论了这么多，我终于知道人民是怎样当家作主的了。 小明：是呀，人民当家作主是通过人民代表大会制度来实现的，和我们青少年也有关系呢!
(2)青少年要怎样维护人民代表大会制度?
易混易错点拨：
1.澄清人民代表大会制中几个概念的区别。
①“最高权力机关”与“权力机关”的区别：前者在我国指全国人民代表大会;后者则指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
②“权力机关”与“其他国家机关”的区别：前者指人民代表大会;后者包括行政机关、检察机关、审判机关。
2、人民、人民代表、人民代表大会、人民代表大会制的关系：
①人民选举(直接或间接)人民代表，人民代表来自人民，受人民监督，为人民服务，对人民负责。②人民代表组成国家权力机关——人民代表大会，代表人民行使权利。
③“人民代表大会”是我国人民行使国家权力的机关。“人民代表大会制”是一种制度，是我国的根本政治制度。
五、【课堂检测】
1、(2013巴中)发展中国特色社会主义，必须坚持和完善我国的根本政治制度。我国的根本政治制度是()
A、公有制为主体，多种所有制经济共同发展B、人民代表大会制度
C、民族区域自治制度D、社会主义制度
2、全国人大每年都要进行执法大检查，代表人民督促政府部门依法行政，代表人民督促司法部门严格执法、公正司法。这表明全国人民代表大会在行使()
A、最高立法权B、最高监督权C、最高任免权D、最高决定权
3、(2013内江)2013年3月17日，十二届全国人民代表大会第一次会议在北京闭幕。来自全国各地的全国人大代表汇聚北京，代表人民的意愿，共商国事，审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。这表明
①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民②我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使权力③全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力，讨论和决定国家重大事务④人民代表大会制度是我国的根本政治制度
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④
4、人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，是实现人民当家作主的最好的政权组织形式。在不断发展中坚持和完善，在不断坚持和完善中发展，人民代表大会制度必将在我国现代化建设中发挥越来越重要的作用。下列对此认识正确的是()
①我国的一切权力属于人民 ②我国的根本政治制度是社会主义制度③人民代表大会制度是我国的国家权力机关 ④人民代表大会制度是实现人民当家作主的最好形式
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④
5、(2013曲靖)“人大代表人民选，选好代表为人民”。在我国，人大代表() ①是代表人民行使权力的使者②由人民直接选就产生③要掌握民情，集中民智，反映民意④为人民服务，对人民负责⑤是我国人民行使当家作主权力的机关
A、①②③④B、②③④⑤ C、①③④D、③④⑤
6、价值判断题：
在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 ，人民直接行使管理国家的权力。
判断：()
理由：
7、材料分析题：
一切权力属于人民，一切权力必须为人民服务，一切权力必须接受人民的监督，这是我们社会主义民主政治制度的优越性。根据材料结合所学知识回答：我国人民代表大会的代表与人民是什么关系?
六、【收获升华】
学雷锋，我行动
—— 一(1)班“学雷锋”中队活动方案 牟丽
活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而教育学生像雷锋叔叔那样爱党、爱祖国、爱人民。学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。 活动准备：
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、教室布置。
3、观察生活中的小雷锋。
4、好人好事记录本。 活动过程：
一、 教唱《学习雷锋好榜样》
二、 学生讲搜集到的雷锋的故事
三、老师补充讲述雷锋的故事：
雷锋苦难的童年
雷锋的入学、参军、牺牲
雷锋的“干一行、爱一行、钻一行”的钉子精神 雷锋的乐于助人的奉献精神等
四、 发出倡议：学雷锋，我行动，人人争做小雷锋
五、学习雷锋格言
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。下面我们就来学习他的格言。
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
六、表彰班级小“雷锋”
七、成立“小白鸽”拾捡小队
八、要求学生做“四件好事”：
为同伴做一件好事;为班级做一件好事;为学校做一件好事;为社区做一件好事。
九、总结
学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋爱党、爱祖国、爱人民的精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
愿雷锋精神永放光芒!
一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们班共有27人，其中男生16人，女生11人。男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，不愿意算，针对本班的实际情况，我坚持每天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算准确率;为了培养学生的独立阅读的能力和习惯;班级成立了图书角，利用阅读时间可以看课外书，曾大阅读量。
三、其他方面
学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上，我们班取得了很好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。
以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。
王慧
一个愉快而又忙碌的暑假过去了。
暑假期间，我班扎实开展安全教育，让学生了解并掌握防火防电、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤气中毒等知识和技能。暑假是交通事故和溺水伤亡事故的高发期，我向向全班学生讲清、讲透私自下水游泳、防火等的危害。
作为班主任，我认真排查学生假期学习与活动重点场所的危险因素和环境，对事故易发地带进行排查。在放假前告诫班级学生要注意暑期安全，告诫家长严格要防范各类安全危险的发生。在本暑期内，我班学生无一人发生安全事故。
积极引导我班学生合理安排暑假学习生活。鼓励学生参加富有意义的文体活动。让学生过一个有意义的假期。
从县教育局到学校的各级领导都高度重视安全工作， 建立健全各项安全制度，逐项加以落实。为此，为了加强了暑期里对我班孩子的监管，我在放假前召开主题班会，明确要求学生做到：暑假里，无家长、监护人在场不下水游泳，防溺水; 假期内注意交通安全，不乘坐没有安全保障的车辆，不在公路边追逐、打闹、玩耍或骑车等。注意饮食安全，不吃不干净的食物、饮料等;注意用水、用电、用火等安全;珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生;注意人身安全，假期里不和陌生人搭讪，不吃陌生人的食物，在家长不知情的情况下不乘坐陌生人的达里巴中心小学
