专访PandaMei“我自己的东西才是最有价值的。”
Panda Mei(梅洹林)的参赛作品入选获奖，在那之后，他正式进军商业插画领域。十年间，他的作品被用于海报、专辑、画册和各种商业品牌的印刷制品。滑板、艺术、音乐、鞋，四大主要元素交织在一起，共同传递着这位先锋艺术家对东西方文化的持续思考。
“我不想变成国外某个知名艺术家的中国版本，我想探索出自己独特的一条路。”在最初走上插画道路时，Panda就暗暗在心中给自己提出这样的要求，他会去临摹很多大师的作品，但当自己的手艺提升到一个阶段后，他就只是学习他们的想法，不再参考技法了。
操作方法层面的东西是熟能生巧，想法却特别考验一个人的创造力。Panda喜欢回溯自己年幼时的经历寻找灵感，他坚信一个人的根和最本真的状态在很小的时候就已埋下伏笔。
“小时候听爷爷奶奶讲十二生肖，第二天就会在电视里看到变形金刚，这两样东西是我从小就非常渴望的，像是被浇灌的一棵小树，慢慢在我的生命里生根发芽。”他是《西游记》《封神榜》的忠实读者，也是狂热的美国科幻迷，重温《铁血战士》《异形》这些经典作品，帮他汲取了不少创作灵感。
“朋克里的Rock Star，和奖状上面的五角星是一样的，两个燕子的Tattoo图案，像是童年时候听的小燕子的故事。”这些东西方文化中的相似元素，Panda聊起来总是如数家珍，它们交织在一起，构成了他创作中的一种风格。
2016年，VANS成立五十周年之际，Panda在前期保密的情况下送上了一份令人惊艳的作品：5只陶瓷鞋，花纹色彩各异，“插画在我看来分量不够，灵感源于china这个英文单词，既是一种材料，也是一个载体，同时也是我们本民族中非常有特点的东西。”
想到什么立刻去做是Panda的人生信条，在江西景德镇，他一边学一边做，5只精致的成品背后是六七十只报废的鞋子，“因为花了很多心思，完成的时候很有满足感，创作对我来说是一件开心而过瘾的事情。”
这也是他从事插画的初衷，大学学习艺术设计的他在早年的工作中总是根据客户的需求去修修改改，“像是一台机器，客户说什么就是什么，没有自己的东西”。转眼快要步入而立之年，Panda决心做出某种转变，滑板、乐队、潮流文化、设计......过去的每一次经历都“暗暗发力”，汇聚成一把打开新新领域之门的钥匙。
在创作上，他是一个乐于拥抱新鲜事物的艺术家，在执行层面，他则非常高效，“我珍惜那些创作的热情，时间和机会都会紧紧抓住。”在商业合作领域，他是一个让品牌放心的插画师，在自由创作层面，他也愿意慢下来，用心打磨自己的作品。
艺术家Panda Mei(梅洹林)的个人网站地址：http：//www.pandamei.com
随着年纪的增长和家庭中新生命的诞生，Panda这些年也在尝试做减法，他带着家人搬去了云南，学著“断舍离”，“我现在唯一增加的就是跟科幻相关的图册，一来方便携带，二来也是我童年的一些记忆，孩子也可以看。”
下一个十年，“创作”这一DNA仍然流淌在他的血液中，“我在试着创作一些科幻故事的脚本，具体的表现形式还没想好，但我平时天马行空，脑子里有意思的想法很多，我觉得有必要将它们记录下来。”Panda告诉我们。
作者：HOLLY
在“六一”儿童节即将到来之际，5月28日下午，下城区区委副书记、政法委书记杨国琴，区妇联主席魏爱琴、区委办副主任沈立峰、区教育局党委书记、局长黄伟到长寿桥小学进行“六一”慰问。
在看完同学们的表演之后，这一行“领导”就和董校长走出了多功能厅，我看着手中早已写好问题的采访本，进行激烈的思想斗争：到底去不去采访区教育局局长黄伟伯伯?去采访吧，怕等下老师批评我擅自离队，不去采访吧，这是一个绝佳的采访机会，作为小记者的我有怎么能错过呢?就这么思索了五分钟，我一咬牙，跑出了多功能厅。
幸好，黄伯伯还没走，他正和董校长说着话。我赶紧跑过去，但又不好意思打断他们的谈话，只好棍子似的杵在一边。烈日炎炎，我早已满头大汗。终于，董校长和黄局长的谈话结束了，但他们好像没注意到我，径直走向了准备送他走的车。我急得大喊：“黄伯伯，请留步!我想采访一下您!”这招果然奏效，黄伯伯笑眯眯地转过头：“哟，还有小记者要采访我呢!”
我赶紧向他提问：“请问黄伯伯，经过您今天的参观，您觉得我们长寿桥小学有哪些优
点?”“我觉得呢，长寿桥小学的校园非常整洁、干净、绿化也很好，还有刚刚的才艺表演，我可以看出，长寿桥小学的学生都是多才多艺、热爱学校的。”
“黄伯伯，我知道您是区教育局的局长，今年的小升初政策改革了，您觉得这个新政策有哪些优点?”“对，今年是小升初政策改革实行的第一年，这个政策呢，主要是比较公平，让所有的学生都有一个机会，不过，话说回来，找到适合自己的学校才是最好的!”“嗯。”我点点头，在采访本上记录着，“谢谢黄伯伯!”
对呀，黄伯伯的这句话说的很对，适合自己才是最重要的!不要再纠结什么公办名办，只要找到适合自己的，你总会是佼佼者!
一心只进中意单位
“有没有能力做好这份工作?”
“我对胜任这份工作信心十足。”
这种对话常在面试情景中出现，有些求职者为了能进入某家中意公司的大门，无论对方招聘什么岗位的人员，都先去试试再说。其实，对于很多专业性较强的岗位，如果你技能或长处并不在行的话，最好不要轻易尝试。即使你侥幸过了关，日子久了，你自然会露出马脚。从事一份力所不能的工作，整日在强压下上班，也不利于你的事业发展，甚至会让你感到痛苦。找一份适合自己的工作才是最重要的。
只看眼前几个月
对于很多大学生来说，大四下半学期的日子就在找工作中度过，投简历、面试、等通知。在没有回音的日子里，真是既痛苦又迷茫。
其实，坐以待毙终究不是长久之计，何不利用这段空闲多考几张证?四级英语可以抓紧升级了;口语不好的，即使不考“高级口译”，那起码也得多去英语角练练嘴吧;知道你是计算机老手，但口说无凭啊，劳烦考张等级证书，好歹可以拿得出手呀。总之，让自己充充电，亡羊补牢绝对不算晚。用艺术照包装简历
为吸引用人单位眼球，有的大学生将自己的艺术照贴在简历上，而站在面试官面前的却是一个与照片大相径庭的求职者，这给面试官造成的感觉是华而不实，一笑而过。
吸引眼球无可厚非，但本人与照片“差距”太大，还是不要轻易尝试。
第一招 尊重自己
自尊是成功的基石，适当正确的自尊，往往比其他任何东西更能使人获益。
途径：自珍自重;全力以赴;不断学习。
要求：
1、永远以微笑面对你的工作伙伴、领导和部属;
2、工作中心情要愉快，言谈蕴含笑意;
3、不必贬低自己的成就，受到赞许时一定说“谢谢”;
4、不必理会别人对你的褒贬;
5、不参加互吐苦水的牢骚聚会。
第二招 自我交谈
肯定自己的一切，是永保自尊的最重要关键。
途径：从失败中学习成功，在心中制定目标，接受失败;重播自己的光荣史，光荣史是来自内心的鼓励，它能使人重获力量、恢复乐观。
要求：
1、向别人谈论自己时，用肯定积极的形容词和副词;
2、不断地在内心自我交谈，写下你的长处;
3、想象自己达成心中的最大愿望并享受成果的情景;
4、人非圣贤，孰能无过?表现不佳时告诉自己下次可以做的更好。
第三招 态度积极
热忱是会传染的，在一个积极有劲的人面前，你很难保持冷漠的态度。积极心态能激活脑啡，激活创造力;积极的人会散发出精力、愉悦和进取的光芒。消极的心态使人际关系恶化，创造力受损;消极影响人的身心健康。
途径：保持积极的心态。
要求：
1、避免与悲观的人为伍;
2、用积极思考的方式刺激体内制造脑啡;
3、不要整日怨天尤人;
4、早上起床，心情要愉快;
5、用积极的方式思考问题。
第四招 自我期许
在人生的牌戏中，拿到一手好牌不算成功，能把一副坏牌打好才是成功。一般来说，期望什么往往就能得到什么。人不可能表现出超越自己期许的水准。
提醒自己：力求表现、激发热情 ——乐观、投入、热情、目标、信心、希望，这些都是自我期许的同义词。
要求：
1、常对自己说：“我要尽力做好，我会做得更好”;
2、化难题为机会;
3、多往好处想——给自己灌输健康的思想;
4、对别人——包括上司、同事和属下也同样报着最高的期许。
第五招 设定目标
没有目的地的船，永远遇不上顺风。
途径：为自己设定目标(有长远和阶段目标。本招主要训练阶段目标)――业绩;能力提高;
攻克某“堡垒”等。
要求：
1、定下自己最重要的目标(自己定在心中);
2、和已达成目标或正致力于达成目标的人做伴;
3、坚定信念;
4、周密计划，付诸于行动。
第六招 妥善筹划
没有踏实可行的计划，就是天才也无法成功。计划是通向成功的桥梁。
要求：
1、分割目标。
2、检查计划 ——征询意见
3、保持弹性 ——随时调整
第七招 全力以赴
埋没才能就是浪费才能。不论天赋高低，善用才能必为天神所喜。
“与我们应有的表现相比，我们实在是只发挥了一半的潜能。”
——心理学家.詹姆士
什么力量阻止我们施展才华?
一、我们没有认清自己的潜力。
二、我们有时会高估自己的能力。
三、我们根本忽略了自己多方面的宝贵才能。
小结
1、认清自己的才能。
2、从可行性方面考虑，发展符合自己嗜好好兴趣的才能。
3、多方配合，将能力运用在远大目标上。
4、认定目标，全力投入。
第八招 百折不挠
保持年轻，就能继续成长;一旦成熟，便会开始凋零腐化。
永恒的毅力
1、困难当前心志不改;
2、不断尝试、不断努力;
3、按工作紧要程度划分工作类别
——必须立刻做
——应该快点做
——行有余力时做
第九招 严以自律
我们表现最好、做得最完美得工作就是我们经过长久练习而了解得最透彻得工作。途径：用工作和学习来磨练自己;养成良好的表现习惯;训练自己求胜。
要求：
1、很想弃甲而逃，却终于坚持下去;
2、很想破口大骂，却按捺情绪;
3、心虚情怯，脸上却仍带着笑容;
4、真想放弃，却仍苦撑到底。
第十招 把握机会
悲观者只看见机会后面的问题，乐观者却看见问题后面的机会。
机会在敲门——— 制造机会;
机会并非外界的生存实体，它在你的内心之中，你就是机会;
机会微服出行——把握机会;
机会很难从外表看出来;
机会的国度———创造机会;
处处充满机会。
第十一招 事分缓急
把幸福、成功等愉快的经验拖延到不可预期的未来，便是助长了内心消极、怀疑、自欺的情绪。
脑中自有轻重之分———找出自己不能完成重要工作的原因。
优先事项不可拖延———排定每日工作表，排出优先顺序。
要求：
1.立即要做
2.当天事当天完成
3.有时间便做
第十二招 善于沟通
最伟大的沟通技巧就是重视别人的意见。善于沟通是一种艺术，是透过眼睛和耳朵的接触，把我们自己投射在别人心中的艺术。
有效沟通的秘诀：
1、首先自我介绍;
2、练习热烈而坚定的握手;
3、记住别人的姓名，然后立即重复对方的姓名;
4、在说话时目光要与对方接触;
5、提出他感兴趣的问题;
6、言论乐观进取;
7、学习判断;
8、要以服务为目的;
9、让对方觉得自己地位重要——全神注意对方;
10、确定自己充分了解对方的语意;
11、开会或赴约要守时;
12、设身处地的为他人着想。
13、赞美他人
要点：
1、待人如手足。包括你的上司、同僚和部属。
2、倾听——沟通的重点。
3、你对别人谈话时，要散布积极、鼓励的理念。
4、从别人眼中看自己。
双眼被金钱蒙蔽，利欲将精神麻木，迷醉使肉体沉沦。在繁华世界之中，我们有如沧海一粟，我们相互擦肩而过，却又渴望彼此身上那一丝残存温暖，渴望被爱，奢望被爱。然而社会的冷漠像洪流猛兽一般从身边刮过，裹挟走了所有的欢乐。我们总是在幻想着，幻想自己到底能够在这个浮躁的社会中索取到一些什么，我们不断的在纸醉金迷之中掘进着，奢求用虚无缥缈的物质来填补内心的空洞，却忽略了眼前的才是最真实的。
眼前有你爱的人，也有爱你的人，彼此的嘘寒问暖无时无刻不在柔化着你日渐冰冷的心，放松着你焦躁不安的精神。眼前所给予的都是你所应得的，因为它是真实存在的，不是你的臆想，也不是你的幻象，你可以伸手去触碰，双手可以感受这份真实的细腻，它会让你从心底感受到无与伦比的幸福感。那种幸福的饱满会填补你心灵、身体乃至于精神世界的空虚寂寞。
无微不至，也许是对你身边这份真实最好的一种阐述，没有言过其实的浮夸，也没有添油加醋的渲染，只是简简单单，清清白白，让你不会总是一个人面对整个世界，也不会是以一己之力对抗生活的重压。
当夜的黑掩映了整个城市的霓虹时，各种灯光混杂着每一个人的念想在这座钢筋混凝土的城市里闪烁着，虽然光芒很多，却冰冷的可怜，恶狠狠的刺着每一颗依旧奋斗的心。
相比较于海市蜃楼般的幻想，我们更愿相信眼前的真实，那可以触碰的质感很真切，让每个人心里十分踏实;相比较于一步登天式的成功，我想也许每个人更愿意脚踏实地的攀爬，即使再高，也会有一个落脚点，不至于一松手便是万丈深渊，一转身便是地狱天堂。
相比较而言，也许你会指责我的不求上进，呵斥我的碌碌无为，但或许这一切都注定了我有一颗甘于平庸的心。你有你的说辞，我有我的见解，不是很对，但是不会太累。
生活很大，无边无际，如果非要定义一个界限，那就是我心灵被摧毁的那一个极限。我不会甘于寂寞，但我更不愿被生活压垮;我愿意追逐一些物质的东西，但我不愿这些物质成为我的辔头。毕竟谁都无法逃脱社会这个大的牢笼，而我也只是追求一些真实的东西罢了，我宁可享受生活的落魄，也不愿被生活的富足所消遣。
古人云，欲望，是天下最不可思议、最难取舍的东西：你不想占有，你囊中空空，但你身轻如燕，自由自在，不受羁绊;你占有了，感官的享受挤压着身心，使你负重前行，你变得患得患失，你还得时时为得到的欢愉付出代价。因此，我不愿因为追逐那些虚无缥缈而将自己深陷在泥沼之中无法自拔。那样我失去的不仅仅是眼前的真实，还有我所有的自由。
教育文摘读后感
教育不是学习
——读《什么才是最重要的》有感
汉河小学祁丽娜
文章中的王老师没有为了提高学生成绩，就不顾学生的健康来加班加点占用
孩子休息时间;没有为了赶教学进度，就替代学生搜集资料或者放弃观看《感动
中国》专题片。所有的这一切都是在诉说着教育，诉说着对学生来说，到底什么
才是最重要的。
想起了南师大朱曦教授的话：我们的学生通过12年学习只学会了一次性消
费产品-为了最后的考试!的确很多学生高考完就把书撕掉了。对于他们来说书
不是为了提高自己，而是成为了升入大学的工具，更成为了束缚他们的枷锁，所
以他们更加的恨那些教科书。如果我们的教育全都是这样，该有多可怕?!教育
不是学习，当把所有教育问题都归结于学习时，我们的学生就会变成分数的奴隶，
就会成为那一次性消费产品的人。这就完全违背了教育的初衷。
教育归根结底应该是为了人，为了人的全面发展的啊。而学习成绩应该是、
也只能是其中很小的一部分。但一些家长、学校领导以及老师都是只管成绩，不
管其他，这样的教育还能称之为教育吗?与其说育人成才，不如说是毁人无数。
说起教育，也不得不提起身兼教育重任的班主任。班主任，真的是良心活。
做得好了，影响孩子一生，做的不好也是一生。但前者是成就了一个孩子，后者
是毁掉了一个孩子,所以班主任是佛亦是魔。但我更喜欢做前者，虽是一名普通
老师但还是可以做出一番成就的，至少他可以影响一个孩子从而改变其命运，最
终改变一个家庭的命运。从单个家庭来说，这就意味着一切了。所以，班主任责
任重大，意义深远啊!不要为了所谓的成绩、荣誉或者功利，而放弃了一个个美
丽的花朵!
么是最有意义的生活?我一直在想这个问题，在卢家冲的时候想，在薄刀峰的时候也想，在李婆墩中学操场绕圈的时候还在想„
我仍记得去年九月来小学报道时，那火辣的太阳，院子里长长的噼里啪啦响的鞭炮以及那长满荒草的操场。眨眼大半年过去了，感觉青春也在这里荒芜的大半年!每天很忙却很空虚;每天都告诉自己未来有多么阳光灿烂，背地里却暗自伤怀失落;每天都安慰自己说自己其实很幸福可是感觉不到幸福在哪，就像现在的心情一样!
难得静下来想问题，难得把自己弄得这么伤春悲秋，总得写点东西祭奠下这美妙的时刻吧!这种逻辑思维就好像所有的心情都是自己刻意去编造的，也许我能在开心时故作的悲伤，在兴奋时用以低迷的态度，或者不爱了却爱的疯狂，这种虚伪让我自己都为之咂舌。而生活也就这样被虚伪的心膨胀的不可收拾，膨胀的像是要随时坍塌一样~我一直生活在恐惧里，恐惧着眼前这个自己“刻意”虚幻的人生被人很轻易的戳破，就像传说中破处一样的疼痛和难忘!而我生活的意义就沉浸在这种“刻意”中，无可救药。于是，我“刻意”的爱了~ 以前不喜欢“爱”这个字眼，觉得很妖艳，所以一直说“喜欢”，觉得可以喜欢的很纯，可是，在这个“纯”几乎和“蠢”等同的社会里，当我被执着于单纯，执着于爱情的时候，我却被眼前这个女人打败了，她说，没有买房子不结婚~她说，你拿什么养活老婆和孩子?~可是她不知道，我有多喜欢她!没错，我说的是“喜欢”~ 后来我顺着她的想法想了想，其实她说的也对：连生活最基本的都没有，还谈什么以后。于是，我生活的意义就是为了
“钱”——这个曾经被我和世人唾弃了无数遍的想法!我感到有些可笑，但是觉得值得。。 我想到了那个属于爱情的周末„„
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