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浅析大学生文艺社团的创新发展
摘 要： 作为高校发展校园文化的关键力量，大学生社团在提高大学生综合素质和促进校园文化全面发展方面发挥着极其重要的作用。本文从文艺类社团发展的特征内涵角度出发，分析当前高校社团存在的问题并提出可行建议，从加强组织引导、完善管理模式、创新活动立意、提升活动质量、提高人员素质等方面促进高校文艺社团的创新发展。
关键词： 大学生文艺社团 社团发展 创新发展
一、大学生文艺社团的内涵特征
社团文化是丰富高校校园文化的重要组成部分，文艺社团建设是為广大同学提供一个学习技能、提升素养、强健人格、拓宽社交、展现自我的良好机会与广阔平台，同时增进学校与社会的沟通，从而培养学生知行统一、创业创新的优秀品质。但从社团文化角度看，一定程度上对社团文化存在认识浅薄和错误定位，这要求我们对社团文化的特征内涵进行充分认识。
自发性与组织性相结合。当代大学生拥有广泛的兴趣爱好，基于共同的兴趣和目标，在校学生聚集在一起形成社团组织，各尽其能，自由搭配，对于社团的建设和管理在理论上拥有同等的权利和义务。为了更好地维护社团运营，制定适合的规则和纪律，但是社团组织者的观念与思维不同，造成在校注册的学生组织不同程度地受到学校相关行政部门的领导和监督，出现共同组织和治理的局面。
教育性与文娱性相结合。高校作为育人之地，对学生的成长成才给予极大的关注，因此，建设和发展好校园文化是重要工作，大学生社团应该顺应校园文化的发展，培养好、教育好、发展好广大在校学生。但同样需要注意的是，文艺社团有别于学校传统教育的方面在于文艺社团的建立源于学生兴趣爱好，社团成员可以在学校部门领导许可的条件下，自由开展丰富多彩的社团文化活动，从事共同爱好的项目，缓解学习的压力，调节情绪，增进同学们之间的交流，培养综合能力。
艺术性与社会性相结合。社团文化的建设和发展源于人们对知识的渴求及对实践的兴趣，开展校园文化可以推动学生将所感兴趣或掌握的知识与能力运用到社会实践中，文艺社团开展不同类型的活动正是给予广大学生一个展示自身才能的良好机会与广阔平台。
一致性与多元性相结合。社团文化旨在培养学生的综合能力，不同类型的文艺社团本着为学生服务的理念，根据需求开展丰富多彩的社团活动，原则上追求多样性、可行性、创意性，一方面满足不同志趣爱好成员的需要，另一方面扩大社团的校园影响力，增强社团成员的归属感。
二、文艺社团发展中的现存问题
1.社团数目众多，发展水平不一。
存在社团职能性质重叠现象。从社团规模和类别看，高校社团总体呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，一般在20个左右，多则30、40，少则10个左右，但数量不等同于质量，部分高校学生社团盲目追求数量，在发展过程中存在社团职能性质相似甚至重叠的现象，相似社团发展水平良莠不齐，影响社团对新血液的吸收及自身的长远发展。
缺乏合作意识。部分高校文艺社团与其他类型的社团组织在各自发展过程中合作较少，多局限于学校的大型演出活动，而在活动期间因为自身社团人数不足、社团之间合作意识淡薄，导致活动过程杂乱无序，效率低下甚至影响活动效果。社团间的沟通交流较少，更多表现在社团管理人员之间的非工作交流，导致工作中缺乏必要的配合与默契。部分兄弟社团组织之间未能处理好合作与竞争的关系，导致资源浪费，信息不流通，限制整体发展。
2.制约因素较多，社团发展受限。
学校重视程度不够。部分高校存在方针政策上的指引但具体实施上缺乏体现，也存在政策倾斜的情况，对科研竞技类社团较重视，对文娱兴趣类社团关注较少。对文艺类社团的重视程度更多集中在大型活动晚会上，对社团自身的提升作用微弱。学生社团由于是小型的学生课外活动团体，存在流动性和自由度，使社团在比较松散的环境中较难形成一个完善的制度，导致社团缺乏凝聚力[1]。
活动经费相对较少。部分社团缺乏足够的资金经费支持社团的正常运行和活动的全面开展，导致活动效果不佳，没有吸引力。目前，高校学生社团的活动经费大致有三种来源：一是从学校团委行政经费中划拨，二是收取会员费，三是社会赞助[2]。来自学校的经费划拨较少，社团对社员收取的会费较为有限，社团的活动经费更多依赖公司企业的社会赞助。商业赞助具有较强的目的性，导致获取赞助难度大，社团活动经费匮乏。
社团活动的场地、设施得不到满足。高校的场地、设施建设主要满足教育需求，用于社团发展的资源有限，社团活动缺少相应的场地，大多利用公共空间进行社团内部活动，以维持社团的正常运行。社团的常规办公资源相对有限，大多采用社团联合办公等方式。在与高校其他组织设备资源竞争中，社团通常处于劣势导致设备需求得不到满足，另外，存在申请流程繁复、工作效率不高等现象，对社团活动开展造成一定阻力。
3.组织建设薄弱，管理模式落后。
组织建设不到位。部分社团发展缺乏纪律，发展指导方向不明确，自我管理意识薄弱，这就要求学生社团不断提升自主性，从某种程度上看这有利于提高社团的自由程度，但同样存在畸形发展的危险。部分社团自身定位不准、职能不清，在运行和发展中存在盲目性，内部分工不细致，制度建设存在短板，缺少符合自身社团特性、社团实际的机制。在实际人员的选拔晋升过程中对制度的贯彻和执行过程不严，导致组织内部人员变动频繁，人员流失严重。
管理机制不完善。目前社团的主要管理部门是社团管理联合会和校团委，校团委对社团的指导只能是宏观管理[3]，这样的管理模式下给予社团活动充分的自主性。但是在实际中，相关管理部门对社团事务的管理相对自身其他工作部分较为有限。大部分社团自身的管理方式落后，大多只有方向原则上的规定而缺少实际可操作的具体规章制度。社团管理人员的选拔任用机制不严，实际管理者对制度的认识不足，并未根据社团的实际情况而随意采用制定管理条例，在实际情况中全凭管理者的经验主义开展工作和活动。
4.社团专业水平有限，综合素质有待提高。
缺乏专业老师的指导。文艺类社团因自身的特性，需要相关专业的老师给予指导。大学生社团都是非营利性的，没有充足的经济能力聘请专业指导教师进行指导[4]。高校社团以学生为主体，相关指导老师主要从事社团的宏观管理，但对教师自身职称评定晋升无实际规定，相对限制了专业老师的工作积极性与主动性。部分指导老师身兼多职，社团管理指导并不是其工作重点，以致社团发展缺乏专业的技术指导和培训。
内部人员专业水平不高。由于文艺社团的特殊性，对其成员的文体艺术、才艺水平要求较高，部分社团成员并没有与之相当的才艺和能力。部分社团干部没有足够的社团管理经验与能力，活动策划时缺乏创意，活动开展过程应变能力不足，制约社团长远发展。部分社团干部自身能力不足，缺乏责任意识和个人担当，在社团工作中奉行利己主义。这样的不良现象会导致社团整体人心涣散，没有组织凝聚力，社团成员积极性不高，使得社团失去原有的价值。
5.活动开展缺乏特色，整体质量有待提高。
活动形式化，缺少内涵。部分社团开展活动时浮于表面，流于形式，更多的是在完成任务，具有功利色彩，忽略活动开展的意义，活动不符合学生需求，没有吸引力，学生参与度低。活动开展泛娱乐化，不符合先进的校园文化发展方向，不能积极引领学生提升审美艺术水平，缺乏思想和艺术性，难入主流。
活动开展缺乏创新。某些社团开展活动时走“老一套”，缺少先进性和创新性，不能根据先进的校园文化前进方向积极寻求创新，活动水平相似而达不到预期的活动效果，既造成了资源的浪费又失去了社团的吸引力。
三、文艺社团创新发展的对策建议
1.高校提高重视程度，给予专业指导。
学校应将社团发展作为校園文化提升的重要一环，提高对社团发展的重视程度，给予社团专业性的指导，明确定位，协助发展。结合社团现有的技术问题，满足成员的实际需求，聘请相关专业人员担任指导老师或社团顾问，同时，对相关专业人员的聘请任用进行规范化系统化，激励其为社团发展做出贡献，提高指导老师的工作积极性。
为社团提供合理的活动经费，满足社团活动的场地设施需求。从经费层面保证社团活动合理有序地开展，避免经费不足导致活动质量不达标，保障社团的正常运作，除了正常的从行政经费中拨款外，高校还可以适当为社团提供与社会相接触和交流的渠道，实现社会对高校社团的活动赞助。社团也应该充分发挥主观能动性，抓住机会筹集活动资金。
2.规范社团管理制度，建立严格选拔监督机制。
强化社团的制度建设，规范成员的选拔机制，根据社团的实际情况制定适合社团的规章制度。有了合理的规章制度，可以避免社团活动发生方向上的错误。增强纪律观念，明确人员选拔标准。
提高社团人员选拔与管理水平。有了规章制度就需要社团人员的遵守，就要求社团管理人员的积极引导与监督，因此对管理人员的选拔应严格化、标准化。对社团管理人员应当从个人能力、性格、责任意识和大局意识等方面进行综合考量。一个优秀的负责人，是成员齐心一致增强凝聚力，社团全面发展的引路人。其次，社团新鲜血液的注入是社团永葆青春活力的保证。应当根据社团特点，从才艺水平、经验水平、性格态度等方面综合考量，避免招错选错人。
3.重视整体培训，提升专业素养。
对社团人员相关人员进行专业培训。高校社团是学生课外活动的载体，也是学生学习与实践相结合的载体。社团在发展过程中必须注重人员的全面培养，社团应该定期组织相关培训，从总体的理想信念、价值观到专业技能、工作流程对社团人员进行系统化专业化的培训，以提高成员的工作能力与实践能力。
重视人才培养。在社团的活动和工作中积极寻找有能力有担当的学生，将学生干部的重点培养作为人才培养的重要部分。首先，注重学生干部价值观的培养，挖掘培养优秀的学生干部以高度的责任意识、饱满的精神态度参与社团工作。其次，注重专业素质的培养，在开展活动中重视细节，全面把握活动进程。同时，重视学生干部的管理水平的提升，用一个人去影响一群人，使得社团成员团结一致。
4.提高活动质量，增强创新意识。
提升活动立意，保证活动质量。社团活动的参与度与影响力是检验社团活动质量的标准，因此，社团活动立意必须严格把关，杜绝低俗娱乐化、粗制滥造化，从源头保证活动的质量。在活动的策划与设计上，杜绝照搬照抄，结合学生实际需求开展活动。在活动准备中做好活动保障工作，制定活动流程，面面俱到，重视细节。在活动开展时，根据计划和流程一丝不苟地进行，以认真严谨的态度认真对待，避免工作失误。
结合实际情况适时创新。社团活动的吸引力需要结合学生文化的主流，活动的开展应当根据学生文化的潮流热点进行创新，充分迎合学生需求，改善活动形式，寻求与其他类型活动结合的可能。
5.建立社团文化，扩大吸引力。
互联网时代，网络交流学习发展为大学生生活不可缺少的一部分，我们应该充分利用网络宣传的便捷与迅速的优势，积极传播社会主义核心价值观，发挥中华民族优秀传统文化的强大凝聚力对培育和践行社会主义核心价值观的重要作用，充分利用微信、微博、手机报等新兴媒体，传播通俗易懂且具有新时代内涵的优秀传统文化，使之与中国特色社会主义相呼应，并不断发扬光大[5]。
重视社团的全面发展。注重社团学习型和实践性，娱乐性和教育性的结合，促进社团多元化全面化健康化发展，活动开展不能只以娱乐为主，同时要充分认识到社团文化的教育意义，借用丰富多彩的社团活动，深化社团成员对社团文化内涵的认识，注重成员的智商与情商的双重培养，发展在校学生的审美能力与鉴赏能力，打造社团文化特色品牌，服务于广大学生，不断提高凝聚力、影响力、创新力。
大学生社团文化是校园文化的重要组成部分，只有充分认识其内涵特征、发展现状及现存问题，并针对了解的实况进行改良和纠正，才可以将社团文化发展壮大，从而更好地服务于师生、服务于学校、服务于社会。在社团的长远发展中要有激情，更要有信心，转换思维，齐抓共管，努力建设文艺社团新气象，共同迎接校园文化新未来。
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作者：顾宏杰 陈功宇 张智晔 沙欣阳 严雨 徐攸
摘要：作为一门人文素质教育课程，文艺鉴赏教学不仅培养高校学生掌握具体的文艺鉴赏的方法，理性地分析不同门类的艺术作品的鉴赏规律，而且还承担着引导高校学生确立健康的文艺审美情趣和崇高文艺审美理想，塑造高校学生丰富、完美的个性，促进高校学生健康人格的养成，从而有利于社会主义和谐社会的精神文明建设的神圣使命。
关键词：人文素质 文艺鉴赏 高校学生 人格养成
一、文艺鉴赏的学科定位与人格发展的关系
文艺鉴赏学科，从本质上说，是关于人类进行文艺鉴赏活动的美的科学。文艺鉴赏学科研究的任务，从根本上来说，和美学的任务是一致的，都是关于人的科学，或者说是关于人类审美的科学。文艺鉴赏的研究对象是人类从事文艺鉴赏的活动过程、活动规律及其鉴赏方法。不同于美的哲学，侧重于对美的现象作形而上的探索与揭示，也不同于美的经验研究，主要在于对人类审美过程作现象描述，文艺鉴赏旨在对不同门类的文艺鉴赏的方式方法以及整个文艺鉴赏过程中主客体之间的关系进行专门探讨，它不仅能够丰富美学的内容，而且还能更好地指导人类的文艺鉴赏。学习文艺鉴赏的目的是帮助人们掌握文艺审美活动的规律，确立健康的文艺审美情趣和崇高的审美理想,从而铸造人们丰富、完美的个性，促进社会主义精神文明建设，以期使得整个社会走向稳定、协调和进步的未来。
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中所说的，人按照“美的规律”来建造，不仅是指人对客观世界的改造，同时也包含了人对自身主观世界的改造。人类文明的整个历史，实际上就是人类自我塑造、自我完善的历史。在人类从必然王国走向自由王国的进程中，审美活动无疑是一项必不可少的精神洗礼。从这个意义上说，文艺鉴赏所担负的任务是十分庄重和严肃的，这也决定了文艺鉴赏学科在高校人文素质教育诸学科中的重要地位。
处在社会转型期的大学生一方面呈现出思维活跃、行为果敢、人生期望值很高甚至超前等特点，另一方面又受到社会大环境某些负面因素的影响，表现为主体意识淡漠甚至迷失、缺乏强有力的精神支柱、信仰缺位等局限，当代大学生和他们的前辈相比较，有着不少与时代发展相适应的新品质和独特优点，但自身的不足也颇为明显。这对于人文素质教育工作者提出了很有意义的课题，即如何通过具体的人文素质教育手段来培养和完善大学生的健康人格。在充分肯定思想政治教育对大学生健康人格养成的积极作用的前提下，我们还要注意文艺鉴赏活动对大学生健康人格养成的熏陶、验证和强化。对于广大高校学生而言，学会审美，领悟文艺鉴赏的具体方法，经常接触经典的文艺作品对于健全人格的培养、提升和发展都大有裨益。可以说，文艺鉴赏不是一般意义的道德教化，也不是仅仅使人感性愉悦的纯粹化游戏，它是人们通向理想人格的预备，同时也为道德教化提供了富于意味的、注重形式的形象化教材。正如德国哲学家费希特所说，“美的艺术不像学者那样只培育理智，也不像道德人民教师一样只培育心灵，而是要培育完整统一的人。它所追求的不是理智，也不是心灵，而是把各种能力统一起来的整体心态，这是一个第三者，是前两者的结合。”由此可见，文艺鉴赏对于人们完整统一的美的人格的培养具有不可替代的作用。
二、文艺鉴赏教学对高校学生健康人格养成的促进作用
(一)健全人格的养成与人文素质教育
学界对于健全人格的界定见仁见智，观点纷呈。几乎所有的心理学家、教育学家都有自己的“健全人格”模式。他们在理解、描述“健全人格”的特征时虽然有诸多差异，但也有许多共同点，即人格在支配、决定人的社会实践活动时，应该有利于弘扬人的主体精神，开发人的潜能，实现人的价值。可以说，健全人格是一种主体型人格，是一种独特的、整体的、有利于弘扬人的主体精神的人格模式。在现代教育观念中，素质教育中的培养的“素质”，也不仅是指具体的思想观念和知识技能，而是侧重于受教育者具有的未来发展的潜在基础，是一种可持续发展的“要素、结构及质量水平”。作为提高素质的教育手段，目的在于促使“身心组织的要素、结构及质量水平”的主体性发展。健全人格的核心是自主性、独立性、责任心和创造精神，素质教育追求的正是培养青年学生的这些人格特质，可见，健全人格的养成也是人文素质教育的目标之一。
(二)文艺鉴赏中的审美体验有利于形成正确的价值观
价值观是人格倾向性的组成部分,它是人们在对人生目的和人生意义进行认识和评价时所持的基本观点和态度，是人们社会行为的基准。价值观在整个人格构成中居于核心地位，是人格积极性的主要动因。作为一种高级而复杂的意识活动，价值观是建立在对事物的认知基础上，充分调动情感、意向等心理成分共同作用的产物。心理学的研究表明，个体接受社会的价值观念，是在深刻的情感体验中产生的一种自觉的主体行为。主体的情感体验对价值观的确立具有至关重要的作用。
文艺鉴赏活动是从审美体验开始的。这是文艺鉴赏者对作品所提供的形象世界的一种别有意味的心灵感受。在审美体验中，感性的东西经由作者和鉴赏者心灵化的过程，发生了感性与心灵的交融与感应，升华为新的审美体验的境界。在这个过程中，鉴赏者的心灵体验不仅仅是对事物表象或单纯形式的感受，而是对事物本身所蕴涵的理性的合目的性的规律和意义的认识。在审美体验中，是以感性的心理活动为基础，伴随着强烈的情感体验。这种体验，既不受外界客体世界的束缚，也不受内部的理性世界的约束，而是在顺从、认同美的形象的同时，自主地接受美的内涵，并内化为理性的认识。审美体验的这种特性弥补和修正了理论教育的那种纯粹的说教和灌输，主要是通过具体可感的美的形象来引导和启发审美者。它不是将某种特定的价值观念和规范强加给人，而是强调在精神的自我建构中发展个性和完善人格。而且，文艺鉴赏中的这种审美体验，也并非仅仅表现为单个的鉴赏者与作者之间的交流沟通，它常常表现出一种群体意识，甚至对一代人的心灵塑造都可能产生潜移默化的影响。
在当前的社会转型期，新旧价值体系的剧烈碰撞和价值取向的多元化也不可避免的影响到大学校园，影响到广大高校学生的道德选择。不可否认，拜金主义、精神空虚、人格倾斜正在困扰和侵蚀着部分学子的心灵，并由此带来了一系列的道德失范问题。而以追求心灵的愉悦和情感的解放为目的的审美情感体验，不啻是一帖心灵的“清凉剂”，在并非说教和灌输的循循善诱中，通过美的形象所传递的价值观和人生态度，可以使青年学生逐步领悟到人生不仅仅是一个单纯的生命历程，而是一个不断超越生命的历程，人不仅仅具有感官层次的需要和享受，还应该具有崇高的精神追求。通过让青年学生鉴赏优秀的文艺作品，在一种自由愉悦的心境中受到启迪，在不知不觉中领悟文艺作品中思想道德素质教育的内容，当思想道德认识与鉴赏者相应的情感和内心体悟相结合时，就会形成崇高的理想和信念，并且以此为动力，推动思想道德认识向思想道德实践转化。
(三)文艺鉴赏中的赏心悦目有利于塑造良好的性格
性格是人格心理特征的主要内容，是个体对现实的态度和行为方式所表现出来的比较稳定的心理特征。良好的性格包含了热爱生活、对荣誉的追求、对友谊和爱情的忠诚、对他人的礼让关怀和帮助、对邪恶的仇恨等，体现在现实的行为方式上比如举止端庄、态度温和、情感豪放、谈吐幽默等。英国心理学家爱森科认为极端内向和极端外向的人是少数，大多数人是综合性的：或者偏内向些，或者偏外向些。爱森科的理论对心理学界的影响很大，根据这一理论，良好的性格可以通过后天培养和训练出来。
在文艺鉴赏中具有一种审美性，这种审美性的表现可以体现在许多方面，但它首先是使审美鉴赏主体的心灵得到最大限度的解放，心灵在古今杰作中自由地畅游，从而获得一种赏心悦目的愉快，这也是文艺鉴赏中一种独有的美感。南朝宗炳在《画山水序》中认为，鉴赏山水画可以“畅神”;唐代谢偃《听歌赋》说：“听之者虑荡而忘忧，闻之者意锐而情抒。”表明聆听音乐可以忘却忧虑，令人愉悦;亚里士多德很早就意识到对于艺术美的鉴赏尤其是音乐引起的美感“的确让人心畅神怡”，而康德的“审美无关功利说”、叔本华的“审美观照说”、布洛的“心理距离说”等等，无不说明审美鉴赏的超越性和自由性。在这种心态下，鉴赏者所领略到的美的事物充满了积极的生命意义，感受到人与自然和社会的和谐共存，真正摆脱了狭隘的利己主义对身心的异化和束缚。在对作品涵咏品味中，逐渐提升作为社会的主体力量所具有的个性品质。在赏心悦目的文艺作品的熏陶中，通过感受自然美、社会美与艺术美的完美结合，将真善美的标准融入人们的心灵，提高人们的道德和心智水平。文艺鉴赏中的赏心悦目不止于美的概念、形式和规则的感受，它也是一种塑造人的内心理性力量的有效途径，对于青年人良好性格的培养和训练发挥着积极而有益的作用。
(四)文艺鉴赏中的再创造性有利于培养学生的创造力
一切优秀的文艺作品总是留给鉴赏者广阔的鉴赏再创造的天地。可以这样说，文艺作品的内涵和意境的充分展现，没有鉴赏者的再创造，作品的价值实际上就是形存实亡的。尤其是相当一部分作品，特别需要鉴赏者去补充、去想像，以求得到更深意义的美的享受。还有一些作品，鉴赏者往往是由此及彼、由表及里，展开积极的富有极大主观性的鉴赏创造。在这些过程中，鉴赏者在一种情景交融的审美境界中逐渐摆脱因本能冲动和社会约束所造成的心理冲突，从而获得超脱于物欲与情欲的无限的心灵自由，激发出人们无限的想象力，在创造过程中必不可少的一系列心理状态诸如想像、灵感、顿悟等等，都会纷纷降临到思维的天地。此外，美的创造力和科学的创造力具有高度的同一性，都需要相应的直觉、想像和形象思维。创造的过程不仅仅是抽象的逻辑过程，也是一个认识与情感、思维与行动相统一的过程。因此，以文艺作品为对象而进行的审美活动，不仅能塑造与提升人们的心灵境界，还可以训练和强化人们的创造性思维。
三、提高文艺鉴赏教学的水平 探索人格塑造的有效途径
文艺鉴赏作为一门在高等学校开设的人文素质课程，具有符合高等教育的特点。和中学阶段开设的文学艺术课程相比较，大学阶段的“文艺鉴赏”课程没有停留在讲解文艺作品或让学生偶尔参加文艺实践，以帮助学生增加一些文艺的感性认识的层面上，而是更加突出了增强学生对文艺之美的理性认识，通过对各类文艺作品的分析总结出鉴赏的规律。文艺鉴赏教学中必须以提高学生的鉴赏能力为首要任务，这对于任课教师的教学水平与教学艺术提出了诸多挑战，同时，不断完善文艺鉴赏的教学方法对探索大学生人格塑造的有效途径也有着积极意义。在教学实践中，我们进行了如下探索：
(一)改进教学手段，积极采用以电脑为依托的多媒体教学
文艺鉴赏课所涉及的内容极具广泛性和综合性，教师在讲授过程中，应该充分尊重文艺鉴赏的规律，紧密结合文艺鉴赏的方法，通过对古今中外各类优秀文艺作品有选择的介绍、分析和引导学生运用感性记忆经验和理性判断对文艺作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得审美体验和文艺知识，从而逐步把握文艺鉴赏的方法，提高审美水平。文艺鉴赏课的本质决定了它具有图像欣赏性、直观性、情感情境性、自主性和知识传播性等诸多特点。多媒体教学手段的合理运用能够充分体现这一本质特色，增强文艺鉴赏课程的教学效果。而且在文艺鉴赏课程中，以电脑为依托的多媒体教学，以其声像并茂的优势，可以改善以教师为中心的、被动的、单向灌输的封闭式教学模式，在一定程度上可以使教学内容呈现出文艺的魅力和强烈的感染力，激发学生的学习兴趣，增强教学的直观性和形象性。
(二)文艺鉴赏实践活动也是塑造高校学生人格的有效手段
文艺鉴赏本身就是一种实践活动，任何一种艺术门类的鉴赏方法的掌握都离不开实践。学生只有参与到艺术鉴赏的具体活动中才能产生审美愉悦，受到美的熏陶，使学生的审美能力和形象表达能力在实践中得到充分的施展和发挥。因此，安排学生在周末定期欣赏1-2部中外优秀影片，就成为我们在文艺鉴赏理论教学之余一个常抓不懈的工作。同时鼓励同学在欣赏影片后撰写影评，并积极推荐有见地、文笔好的影评在各类刊物上发表，就影片中的人物形象和主题展开课堂讨论，启迪同学思考电影文化与现实生活的联系。正是在这种亲身的实践中让学生去感悟艺术作品的魅力和现实感召力，对优秀作品中所传达的高尚的艺术境界和人生境界进行深入的领会，进一步激发他们积极面对现实，不断追求高层次有意义的人生趣味，从而有助于学生健康人格的塑造与形成。
此外，营造良好的学术交流氛围、经常开展文艺鉴赏的专题讲座、鼓励同学参加对校园景观布局设计的评选和发表意见等等，都可以为在校学生提供学习、发展和生活的良好环境，它不仅优化校园的文化氛围和学习风气，还可以激发学生的创造力和获得思维的启迪，拓展学生的学习空间。在文艺鉴赏的课堂教学之外，不断扩展文艺鉴赏教学的多种功能，保证文艺鉴赏教学目标的实现和学生全面素质的提高。
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(桂 强，湖南文理学院中文系文艺学教研室)
作者：桂 强
摘 要：思想政治教育和校园文艺在教育功能和核心目标上是一致的。这两者的融合，不仅可以充分发挥校园文艺的思想政治教育功能，充实校园文化，而且可以使思想政治教育更具吸引力，促进大学生的多项全面发展。本文分析了大学生思想政治教育和校园文艺融合的情况，并从不同方面探讨了二者的有机整合方法。在社会主义核心价值观教育中有效地发挥校园文艺与大学生思想政治教育的对称融合性，对于更深层次的提高大学生思想政治教育的内容，改进教育方法具有重要的现实意义。
关键词：校园文艺;大学生;思想政治教育;融合;策略
习近平总书记在最近文艺工作座总结会上深刻讨论了文艺工作的主要任务和地位，明确了新时代下社会主义文艺事业繁荣发展的任务和方向。在习近平总书记的文艺思想中，文学艺术的普及是决定我国建设社会主义文化大国的重要基础，是实现“两个百年”目标的前提，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”重要保障。校园文艺是高校人文教育工作中不容忽视的主要内容。大学生的思想政治教育研究不应该仅限于某一学科专业领域，还应该涉及多个领域和学科。两者的成功融合，是加速大学生综合素质全面提高，提供浓郁的思想道德建设环境，大力丰富校园文化，更好地完成树人立德使命的主要途径。
一、校园文艺与大学生思想政治教育的关系
1.1主要目标存在一致性
从我国大学的组织演变和不断成长的角度来看，我国大学的思想政治教育和校园文艺具有相同的方向和价值，在中华文化和人文精神的传承中具有不可替代的作用。文学和艺术属于社会意识的形态。而校园文艺则是一种特别的社会意识形态。在时代和发展需要的背景下，通过弘扬多种形式的民族精神，来帮助学生形成社会主义核心思想，引导学生产生正确科学的三观。高校开展思想政治教育的主要目的就是弘扬国家正确的主流思想，引导大学生树立有利于社会进步和发展的三观，树立信念理想，维护良好的情感，使学生成为合格的国家建设者和可靠的社会主义接班人。大学生思想政治教育与校园文艺成功融合的核心目标是帮助大学生发展自身的基本素质。马克思主义中有关人的全面发展理论为如今奠定了理论指导，两者的核心目标是相同的，并且存在很强的内部逻辑关系。
1.2教育功能具有引导作用
从理性认识的发展到心理认同和情感共鸣的升华，高校的艺术教育过程和思想政治教育过程都通过对内在意识的外部影响来实现的。自古以来，文学艺术就受到许多著名思想家，教育家，政治家等的偏爱，他们都认为文学艺术对人们的思想观念具有指导作用。孔子认为文学与道德的关系是“诗歌兴盛，礼节兴盛，音乐兴盛”。诗歌，礼节和音乐是修养的三个主要要素，音乐可以通过气质和情感达到道德修养。马克思和恩格斯则将文学和艺术与精神生产进行了比较，指出优秀的文学艺术作品可以增强人们的道德意识，增强人们的精神境界，这也就达到了思想政治教育的最终目的。教育家蔡元培先生赞扬艺术的教育，提出了“藝术教育救国”，“艺术教育代替传统宗教”的理论。鲁迅先生说：“要改变中国人的世界观，就首先要弘扬文学艺术”。早在鲁迅艺术学院成立时，毛泽东等领导就更加强调了艺术的使命和价值。习近平总书记曾说过：“文化艺术工作属于培根灵魂建设工作，文学艺术在培养和实践社会主义核心价值观中发挥着重要作用。” 而习近平总书记关于文学艺术的思想构筑了当代中国马克思主义文学理论的新形式。
1.3校园文艺具有载体作用
随着时代的变迁，高校教育者的思想观念和世界观也在不断发生变化。高校传统的思想政治教育载体在履行职能时已经不能满足学生的需求，并且存在很明显的弊端。高校文艺可以满足大学生对业余文化的追求，为大学生培养自我教育和提升自我意识带来了可能性。文学作品中的吸引力和感染力，使学生在欣赏和参与过程中融合了自己的思想和情感，不仅有效地改变了大学生的真实情感，实现了情感的共鸣，而且可以启迪审美，实现审美价值并帮助学生理解世界唤醒对于精神的追求，这有助于学生提高自我意识，建立良好的道德风尚和三观。
二、校园文艺与大学生思想政治教育融合现状
“艺术是时代进步的象征。”在当前错综复杂的国内外形势下，我国面临着主要矛盾转变时期。对于当今高校而言，校园文艺就是高校思想政治教育的主要载体。
2.1 缺失校园文艺的思想政治教育理念
当今高校对校园文艺的认识存在普遍的误解，校园文艺的具体价值难以体现。从实践指导的角度看，老师与学生都对校园文艺存在单方面的理解，只是将校园文艺等同于业余活动，将文艺与思想政治教育分开，而忽略校园文艺是是思想政治教育的一种形式，这种形式可以沉默和微妙的滋润事物。文艺应该有自己的价值即“时代肖像，时代传记，时代美德”。然而，随着新媒体和互联网的不断发展，当代大学生继续受到外界多样化文学和艺术作品的影响，一些粗俗的表演已开始渗透到校园文艺中。这种“假文艺”削弱了校园文学艺术的价值和政治教育的效果，误导学生产生错误的三观。
2.2校园文艺普遍注重形势忽略内容
校园文艺很少有能反映新时代大学生特点的具体活动，不能满足学生对于多样化的文化需求。所以导致学生对参与度不高。校园文学艺术几乎不能发挥思想政治教育的作用，甚至存在潜在的思想安全隐患。学校在组织文化活动时就具有一定的政治宣传性。宣传形式传统，内容单调，目的性强。在组织学生参与过程中，不可避免的存在强制性。学生参加活动的主观能动性很低，大大降低了校园文艺的教育效果。一般来说都是大学生艺术团成员参加高水平的文艺演出，参与程度低的文化活动将达不到教育目的。
三、校园文艺与大学生思想政治教育融合策略
针对目前两者融合不理想的问题，如何高效地促进校园艺术与思想政治教育的结合，找到整合的发展方法，发挥二者的互补作用，对提高思想政治教育的内容，改进具体方法具有重要意义。
3.1加强理论融合
为了促进校园文艺与大学生思想政治教育的成功融合，大学生教育理念和教育者的教育观念是十分重要的。校园文艺是审美教育的一种具体形式，可以通过文艺的审美效果发挥文艺教育的主要作用。作为经常与学生接触的教育一线工作者，他们应该充分理解文艺对思想政治教育的意义以及两者之间存在的具体关系。校园文艺中所体现的精神价值是精神观，道德评价和价值观的有效结合。对大学生树立良好社会主义核心价值观，实现思想政治教育目标，具有重要意义。
3.2 强化校园文艺载体，为思想政治教育注入活力
为了补充思想政治教育抽象化和理论化的不足，可以通过灵活的教育内涵和教育表现形式，采用学生愿意参加和接受的文艺形式，搭建学生展示自我的平台，在积极接受和创造体验中满足学生的教育需求，增强思想教育的生命力。使思想政治教育能够深入人心，形成事半功倍的效果。
结束语
思想政治教育与校园文艺的融合，不仅可以探索校园文艺的思想政治教育能力，还可以繁荣校园具体文化，弘扬社会主义核心价值观，追求高度的感性与理性一致，从而增加学生的综合审美能力，促进大学生的多方面发展，使思想政治教育更具吸引力。
參考文献：
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[4]陈保玲;周宁;储德银;崔亚飞.疫情背景下大学生思想政治教育提升路径研究——基于安徽省四所高校大学生思政状况调查[J].扬州大学学报(高教研究版).2021-04-21
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作者简介：
王炜华;助教;江西万年人;本科;研究方向：思想政治教育。
作者：王炜华
学生会文艺部计划
新的学年开始，学生会的工作也将一步步步入正轨，对于文艺部的组建，以及今年工作的开展，我提出以下几点计划。
对于文艺部的组建，我的目标是建立起一个快乐的团队。在这个集体中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子，积极的开展批评合自我批评，这样大家才能不断的进步。
今年的招新，艺术生很多。这个问题是我从前没有想到过的。这群人的总体特点是活泼、大胆、热爱文艺、富有激情。我担心他们不会或不愿做实事。后来经过对于他们的了解，我发现他们都各有特色。很多人的文艺经验相当丰富，基本上是文艺特长与组织才能兼备。他们中的很多人，在面试的时候已经对我们的工作提出了很多值得参考的建议。基于他们的这些特点，我希望今年的文艺部能成为学生会中最活跃的部门，最亮丽的风景线。
对于部门的管理，我觉得最大的问题是部员之间能否相互融合。这对于我的工作来说，确实是一个挑战。我会在条件允许的情况下经常办一些集体活动，让大家增进了解，加强沟通。
对于校园已有的文艺活动，我觉得有些已失去了应有的内涵，有些已成为一种习惯和任务，没有了生气。我希望能办一些新颖的、适合校园的文艺活动。
由于今年有校庆，为了不耽误校庆的筹备工作，所以在校庆以前文艺部都没什么大型的活动。校庆之后，文艺部打算办一次综艺类的晚会。这是我们文艺部从来没有尝试过的活动。我认为校园缺乏质量较高的综艺节目。一台好的综艺晚会，不仅仅是优秀节目的大拼盘，还需要有优秀的主持人和一个适当的主题。晚会时间基本定于11月底，或者元旦。具体时间视客观情况而定。
文艺部的另一个构想是把游戏会和周末舞会相结合。第一，可以提升
第 1 页 共 4 页 舞会对大家的吸引力，提高门票收入;第二，这种新的活动形式，可以成为今后文艺部的常规，固定节目，以每周一次或者每月一次的形式办下去。第三，这也可以为文艺部和学生会提供聚会的场所，可以加强部门之间的联系和部员的融洽。当然，这个构想还需要和学生会以及团委老师进行协商。
以上是文艺部今年的工作计划。我希望文艺部能够真正起到活跃校园文化活动的作用，为同学们撑起一片快乐的蓝天。
学生会新学期计划
新的一届学院学生会领导班子已经确立，学生会的各项活动开始稳步运转，办公室作为核心部门，其枢纽的作用必须得到充分的体现，办公室本学期的工作计划如下：
一、建筑与土木工程学院学生干部考核管理办法：
在老师指导下制定《建筑与土木工程学院学生干部考核管理办法》，完善学生会监督机制，增强制度的可执行性和影响力。学期末将考评结果记入干部档案表并报各学院了解。办公室将尽力做好制度的执行工作，做到以评促改。
二、财务管理制度：
第一条建筑与土木工程学院团委学生会除宣传部外其它财务流动由办公室负责管理。
第二条学生会各部门活动经费和日常开支，均须事先上报办公室，由办公室与各位老师审批合格后方可购买物品。
第三条所有支出均须统一正式发票方可报帐(收据、白条及超市电脑小票等因无法为活动支出提供可靠证据故一概视为无效凭证不予报销)。
第四条为加强对发票报销的统一管理，发票最好在每次活动结束后统一上交办公室，若支出金额过于零散可于每次学生会例会时上交。
三、办公室管理制度：
第一条办公室的管理机构为建筑与土木工程学院学生会办公室。学生会办公室内的一切财产归学生会所有，不属于任何个人。
第二条学生会办公室的钥匙由学生会办公室统一配发，不得私自配备，若丢失，需报告学生会办公室，由学生会办公室再次配发并登记。持钥匙人不能随意进入办公室做与学生会事务无关的事情。
第三条除学生会例会外，要借用办公室必须经过学生会办公室批准，借用人方可使用。
第四条使用办公室时，必须爱惜办公室内的财产，如有损坏，必须立 第 3 页 共 4 页 即报告学生会办公室。
第五条每次活动领取办公室物品时必须有负责人详细填写借出清单，并签名。活动完毕归还物品时必须及时清点物品并由办公室确认，如有损坏须如实报告。
第六条如有非学生会人员借用物品，必须先报办公室，经办公室主任同意后，进行登记并要求限期后方可借出。如有损坏或丢失，借用人须照价赔偿。
第七条办公室不得存放私人用品，不得带人进入办公室做与办公室事物无关的事。
第八条自觉维护办公室内卫生环境，使用办公室后要将物品整理好，将地面打扫干净。离开时，必须将门锁好。
四、协调帮助各部门的学生工作：作到承上启下的中间枢纽作用，保证学院的活动能更加顺畅快速的完成。
五、交流会：12月中旬与*校区本科生交流会，主要目的是加强学院各年级之间的交流帮助学弟学妹更快更好的适应大学生活。
12月下旬邀请本部研究生及大四学习优异的同学开茶话会，向他们学习成功经验
总之：一个良好的计划就是成功的一半，明确的分工则使工作向成功又迈进了一步。本学期办公室副主任，冯继斌主要分管量化考核、物资和工作人员管理。希望在我们共同的努力下办公室能为学生会做更多的贡献，也能培养出更多的人才!
校学生会文艺部工作总结与工作展望
(初入文艺部.我还有许多要学习,要努力的地方. 更要为我们文艺部这个大集体做出贡献,以下是我对文艺部的规划设想.) 既丰富了同学们的课余生活，同时还举办了第二课堂，为同学们传授音乐、交谊舞等相关知识，营照活泼的人文氛围。 这些是我们展示风采的大舞台,树立我系的良好形象,我们将倾尽所能将一个魅力四射的中药系展现在全院师生面前,力争在有限的条件下取得最好的成绩. 2009-2009学年里，文艺部部长与干事共10余人，不但为部里支持服务，还积极参加到各种学校、学院组织的活动中去，而且取得佳。在部里人与全学院同学的积极努力下，终于走完了这可喜可贺的一年。在校级健美操大赛中，并有学院文艺部承办，此次活动取得优异成绩，以第一名的成绩夺冠。文艺部在校级公众比赛中为学院的光彩锦上添花。“送你一支紫罗兰”，“百人大合唱”文艺部的每一位成员都积极投身于服务于支持的队伍中来，把两次校级活动办的有声有色。校级运动会中，文艺部组织的学院队形队列方阵，以昂扬的气质展现出轻纺学院的向上精神和文艺部的努力成果。 不管哪里有活动，文艺部都能参与到为学院做贡献的队伍中去，在新产生的文艺部领导班子中，依然会继续为学院的每一分荣誉积极争取，并且与学院的各个领导班子做好配合，做到更好。
2009-2010年学年度马上开始，在学院领导班子的领导下，文艺部依然按照上一级指示，完成属于自己的本职工作，配合各个
组织为学院争荣。
新学期开始，马上面对的就是部里选拔真才实干型人才，招新便是一项重要任务。此次招新关系到文艺部的以后活动中的成果。首先应当重视起来，接下来就是对选出啊的文艺部新人指导，在文艺部领导班子商议后，做到每周或每次几次会议，把会议作为部长与干事之间最新沟通的桥梁，能够刚好的把文艺部里的每一项任务在相互了解中保质保量的完成。每学年，学校或学院都要举行各种活动，有才华的出节目，能干的服务于台前幕后。文艺部便起到了一定的支持作用。所以，文艺部领导班子应该积极掌握学院人才的调动，配合学习学院活动顺利
进行
一.十九届校学生会欢送会
学生会学姐学长们马上就要离开学生会，心里一定有许多感慨的温馨。让他们在离别之际，留恋学生会，期待下一届学生会和期许。所以，我们打文艺部和生活权益部算通过举办这个晚会，新老学生会成员齐聚一堂，重温往日的温馨。让他们在离别之际，留恋曾经的他们，期待下一届学生会
首先是准备工作。为更好的举办这次晚会，我部门积极响应系安排，搜集并筛选节目，督促他们排练，并组织本部门的有舞蹈才能的人进行排练，排练出动感的舞蹈。交上别具一格的节目单，为能给两届学生会的交流与感恩，设计了照片浏览及感言vcr制作而对环节，给学长留下美好的回忆。晚会前期，安排人员去预定晚会上需要的服装及节目所需要的奖品、礼品等，同时也对晚会当晚所需的道具，如话筒、音响等进行了检查，以确保晚会的顺利进行。
其次是彩排工作。在毕业生晚会即将来临之际，我们部门又精心组织彩排，及时发现节目的不妥之处并提出改善方案。部门每个人都努力的做着自己的工作。晚会前天中午，第一次在舞厅进行实地彩排，效果比较好。并且在彩排中安排了部门每个成员担当的角色和任务。晚会当天下午同样进行了一次彩排，效果很好。
第三是和其它部门的协作工作。毕业生晚会前期，我部门成员协助其它部门购买水果，零食等。晚会前天晚上，协助其它部门布置晚会场地。
最后是晚会正式开始后的工作。毕业生晚会当晚，我部门担当着重要的角色，部门成员齐聚一心、共同努力，争取把晚会做到尽善尽美。部门多数成员是当晚的表演演员，但是她们并不曾闲置自己的工作，表演完节目后又投入到工作中，并不曾抱怨自己的劳累。晚会节目在我系领导和各个部门的监督和指导下，总体来说，表演的很成功，赢得了各位参与本次晚会的嘉宾及学长、学姐的好评。
晚会圆满结束，我们在欢声笑语与泪水婆娑中为即将离开的学长、学姐们举办了这次晚会，让他们在离别之际接受了我们的祝福与的期盼
二、一二九合唱比赛
无论是大活动还是小活动，只要是文艺部的份内工作，就要努力做好。本学期最大的活动就是“一二九”文艺晚会，文艺部要做的就是完成任务，并且力求完美。我们一直相信文艺部一定能把此次活动完成的更好，并且在两个部长与干事的合作，更能为文艺部增添力量。 关于一二九小合唱的策划书我部门从十一长假就开始准备经过反复修改，最终通过并确定。自一二九合唱比赛的前期准备开始，我部门一方面确定好各系的舞台剧
和合唱曲目后，开展各学院文艺部扩大会议，告知合唱 要求和活动流程等重要情况，加强与各学院的联系，确定时间分别到各学院检查他们的合唱排练进度
一方面完成校学生会内部合唱成员的征集，也开始了我们校学生合唱的训练
首先确定训练场地及训练时间，我们将训练场地定在团委二楼，虽然常有合唱人员没到齐的情况，但看的出来大家都很重视这次合唱，努力想把我们的团歌唱好。希望将歌曲唱得更好更优美，并希望能够在院级的合唱比赛作为表演节目展现我们校学生会的风采
地。在训练时间方面，我部门决定采取较为严格的考勤 制度，抓住可以利用的时间进行排练。其次，找老师进行指导排练，为提高合唱的水平，我们特地请杨老师进行指导。在老师的指导下，合唱水平有了明显的提高。
在合唱排练方面，我部门成员齐心合力的完成考勤工作，并在排练中树立了良好的带头模范作用。
文娱部是学生会众多部门中最为活跃和有特色的部门，这与我们这届干事的素质是分不开的，做事情时的冲劲与好态度，为文娱部注入了新鲜的活力，一年的工作下来，每个人都学到了很多工作经验，现在干事们基本上都可以独立完成部门的一些常规性工作，相对于其他没有相关工作经验的同龄人来，我们具有优势性。相对其他部门来说，文娱部的人更加团结，彼此之间都很熟悉，除了工作中，是没有部长和干事之分，相处都很融洽，就算在非工作时期，大伙的联络都很频繁，深厚的友谊也更利于在工作中合作。这学期的的合作中，有很多的火花擦出，当然激烈过头，有闹过矛盾，这都是因为大家都很在意部门的工作是否能够取得成功而产生的，冷静过后，这些矛盾也都解决了，非但没有破坏之前的友谊，反而让大家的友谊更加深厚了。在他人眼里繁琐的学生会工作，在文娱部人却乐于其中，在这段经历中，我们明白学生会给予我们的远远大于我们所付出的，就算再累，也是值得!
由于我们部门的工作性质比较特殊，我们部门与其他部门的接触和沟通比较少，这是历届文娱部没有解决的问题，同时也是这届文娱部在部门与部门之间的关系中的主要问题，我们一直致力于改善它，参加对外工作活动时，尽量让干事们跟其他部门的人多接触交流，做到不让干事有太强烈的部门意识，而是真正融入学生会这个大家庭中，相对于上届文娱部与其他部门的交流情况，这届的关系相对融洽了很多，工作积极性一直都挺高，这点是和我们的努力分不开的，我们会继续努力，将这种积极性保持下去我们依然存在着很多不足之处：
第一，工作默契度不高。在各项活动中，我部门成员未能到达百分百的默契度，导致某些工作不能做到至善至美。
第二，工作的变动能力不强。在工作中节目发生变化时，不能及时的做出反应，导致工作成绩不理想，节目质量不高。面对这学期我们所经历的一切，我们有过收获，有过经验，这就达到了我们努力工作力求完美的目的。那么接踵而至的下半学期我们将以更积极、更高效率的态度来开展工作。我们将考虑举办例如女生风采大赛，主持人大赛，健美操比赛等院性质的活动，争取在原来举行过的传统项目上力求创新，办出学生会自己的特色。当然，我们要汲取曾经的教训和优良的经验，还需要足够的赞助和大力度的宣传，更少不了老师们的指点与支持。不光是为同学们提供一个展示自我的舞台，更是借此机会锻炼学生会新老干部的工作能力和相互配合的默契。
这一学期就要结束了，静下心来想想在文艺部工作的点点滴滴，心里充满了感动，我们遇到困难从不退缩，知难而进，以团结，乐观，勇敢的精神迎接挑战。我部的各成员的合作意识得到了加强，整个文艺部就像一个大家庭，充满包容，充满理解，充满默契，使每一个身在文艺部中的人都感到莫大的骄傲和自豪。在这半年里我们只是做了一些扎扎实实的小事，但也学到了很多，这正是生活的真谛所在，希望文艺部以及整个学生会的同学能再接再厉，使学院的学生工作上一个新台阶，为同学们提供一个丰富多彩的学习、生活环境。
以上就是我们文艺部的工作总结，请大家多多批评指教。
部门职责
文艺部是以“活跃校园文化气氛，丰富广大同学业余文化生活”为宗旨，积极、活泼、有效的开展各项校园文艺活动的职能部门。
(一)计划、组织、协调各系学生组织的文艺和文化娱乐活动;
(二)与学校的文艺部保持联系，配合学校文艺工作，反映同学们的愿望和要求，促进我院文艺工作的进步和同学们文艺素质的提高;
(三)发动和组织学生参加课余文艺活动。发现和培养学院的文艺活跃分子，充分发挥文艺骨干的作用，并帮助他们解决学习、生活等方面的困难;
(四)发挥文化载体在思想政治教育中的作用，通过寓教于乐的方式，加强对学生的思想政治教育;
(五)在学生中大力开展美育活动，提高学生的文艺鉴赏能力;
(六)协助学生会文艺工作的开展。
工作理念： 团结协作，积极主动，尽职尽责、开拓创新
工作特色：文艺部是一个可以充分展示才华和魅力的大舞台。通过开展一系列丰富多彩的 文艺活动， 装点着学的各个舞台，将欢声笑语，注入点线之间的大学生活.
本学期部门工作计划
文艺部是一个团结的集体，我们习惯把全体成员比喻成一只手，每个成员就是手上一指，他们灵活、勤劳，各有特点，当把手握在一起我们就是最有力量的!
新的学期，学生会的工作也将一步步步入正轨，对于文艺部的组建，以及今年工作的开展，我提出以下几点计划。
对于文艺部的组建，我们的目标是建立起一个快乐的团队。在这个集体中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子，积极的开展批评合自我批评，这样大家才能不断的进步。 对于部门的管理，我觉得最大的问题是部员之间能否相互融合。我们会条件允许的情况下经常办一些集体活动，而且可以与其他部联谊，让大家增进了解加强沟通。
对于校园已有的文艺活动，我觉得有些已失去了应有的内涵，有些已成为一种习惯和任务，没有了生气。我希望能办一些新颖的、适合校园的文艺活动。
回顾过去，我们心潮澎湃，展望未来，我们信心满怀。文艺部将以“创新工作，稳中求进”为主题，以一种团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机制，提高本部成员的综合素质和工作能力，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。本学期我部将积极响应号召，根据学期工作计划，积极开展工作，狠抓落实，争取在本学期有新的突破，特制定工作计划如下：
(一)部门例会管理计划
(1) 由于文艺部的任务特点，将采取比较机动的会议方式，不设固定的例会时间。
(2)全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者除名。若有事不能来时应向部长或常委请假，经同意后方可。
(3)每次例会由部长主持，收集意见。 (4)严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。
(二) 干事培养管理计划 提高本部成员的自身素质，多给助理提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。
(1)充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面
(2)在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给干事，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。
(3)每次活动的之前要详细工作分配与干事，要求各有关干事，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将积极配合各院文艺活动。
(4)积极参加干部干事培训活动
(三)部门内部管理计划
(1)每月召开一次交流会，与各部门保持紧密的联系，确保各部门之间文艺活动的顺利开展。 (2)配合各系部搞好各项文娱活动。
(3)加强与学校各文艺类社团的交流。
(4)协助其他部门开展工作，共同完成院的各项任务。
(5)加强与部门干事交流，营造团结一致的工作氛围，有利于各项工作的顺利开展
(6)在工作中不断发现自己的问题，总结经验,以实事求是的、积极向上的工作态度面对新问题迎接新挑战。
(7)我们还要积极配合各系学生会的工作一起为我们陶院文艺方面建设做出积极的贡献。
(四)文艺部的完善
我们目标是建立起一个快乐的团队。在这个集体中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子，积极的开展批评合自我批评，这样大家才能不断的进步。
对于部门的管理，我觉得最大的问题是部员之间能否相互融合。在条件允许的情况下经常办一些集体活动，让大家增进了解，加强沟通。
我希望今年的文艺部能成为学生会中最活跃的部门，最亮丽的风景线
以上是我对文艺部本学期初步的工作计划，若无太大的变动将严格按照计划开展本学期的工作，同时，根据各部门要求和需要，密切配合学院的各项工作，并以实际工作中的变化和需要进行调整。我们将以理解与信任为地基，热情与才华做房柱，勤奋与勇敢做屋顶，在团队协作的力量下，将文艺部工作开展的有声有色，能够真正起到活跃校园文化的作用，为同学们撑起一片快乐的蓝天，共同订做属于我们的天空。
东北林业大学土木工程学院学生会文艺部
九
月
计
划
土木工程学院
学生会文艺部
2013年8月30日
一个假期转瞬即过，我们又迎来了新的学期，开始了充实的在校生活，文艺部也开始了新的学期工作。在新的学期，文艺部必将更努力地工作，为土木工程学院文艺工作增光添彩。以下是我部九月份的工作计划：
(一) 迎接新生
开学伊始，我校将迎来2013级新生。对于大一新生而言，大学的一切都是陌生但又充满吸引力的。我们文艺部将积极配合上级部署的迎新工作，与学生会其他部门协调合作，积极投身到迎新工作当中，以饱满的热情，友爱的双手接待每一位新同学，帮助他们安置寝室及办理相关入学手续。我们将以我们的实际行动展现土木工程学院良好的精神风貌。
(二) 十佳歌手大赛的组织与宣传
一年一度的校十佳歌手大赛即将举行，这是一个新生展现自我，锻炼能力的舞台。本年度的比赛规则有所改变，文艺部的工作内容也相应有所调整。主要工作内容有：通过走寝宣传招募有歌唱爱好的同学，选拔出表现优秀的同学参加校级的比赛。在比赛过程中，我们将积极配合学校工作，同时也为我院的参赛选手提供后备保障，希望通过我们的努力能在比赛中取得优异的成绩。
(三) 部员招新工作
随着2013级新同学的接踵而至，我部的招新工作也将逐步展开。 首先，我部大二部员将通过带寝室了解新生的情况，并且选择时间进行走寝活动，以便全面了解各个新生的情况。而后的校十佳歌手大赛宣传中，我们也将为新同学介绍文艺部，同时发掘有文艺才艺的同学，以便找到合适的新部员。在之后的学生会招新大会中，我们将筛选评定出更优秀的部员，成为文艺部新的力量。
(四) 迎新晚会的策划工作
本年度的迎新策划工作将由文艺部完成，我们必将秉承着丰富大学生生活的理念，以为同学提供展现自我的平台为目的，总结以往经验，结合时尚元素，努力为大一新同学展现一台精彩而新颖的迎新生晚会。
(五) 篮球赛文艺表演
新学期到来，院长杯篮球赛也即将开赛。我们文艺部将与学生会其他各部门协调配合，一起为土木工程学院篮球队呐喊助威。在比赛中场休息时我们也将准备精彩的文艺节目，活跃赛场气氛，为我院队员加油打气。
(六) 本部交流
在招新工作结束之后，我们将进行文艺部部门活动，为大一新部员介绍文艺部工作职责以及本年度主要工作计划。同时由大二部员为新部员介绍工作经验，加强部员与部员之间的交流与合作，促进部员之间感情交流从而更好的完成上级布置的任务。如果有机会将会在月末组织本年度第一次文艺部部饭。
以上为我部关于九月的工作计划。如果没有其他变化，我部将按照计划进行各种活动。在新的学期，我们文艺部必定更加积极努力投身于文艺工作中，为同学们营造一个充满文艺氛围的校园。同时也希望我部这学期的一切活动得到大家的肯定!
土木工程学院学生会文艺部2013年8月30日
江苏经贸职业技术学院2014-2015学第一学期
信息学院学生会文艺部
工 作 计 划 书
二〇一四年六月 前言：
新的学年开始，学生会的工作也将一步步步入正轨，对于文艺部的组建，以及今年工作的开展，我将从招新要求、部门管理和工作计划这三个方面展开，加强部门内部建设搞好组织工作，以培养成员的能力为内部建设的主要出发点，为学生会培养后续人才，切实发动成员积极性，做好人才储备工作。
部门职责：
文艺部是以“活跃校园文化氛围，丰富广大同学学业余文化生活”为宗旨，积极、活泼、有效的开展各项校园文艺活动的职能部门。
工作理念：
团结协作，积极主动，尽职尽责，开拓创新。
工作特色：
文艺部是一个可以充分展示才华和魅力的大舞台，通过开展一系列丰富多彩的文艺活动，装点整个舞台，将欢声笑语注入点线之间的大学生活。
本学期部门工作计划：
一.招新要求：
1. 改变文艺部纳新时局限于有文艺特长者，保证部内有策划、管理、写作、组织等擅长的干事，保证部内人才多元化，且关键是要踏实肯干，有强烈的责任心。
2. 在招新时提问的问题应侧重在试探干事的创新意识。 3. 在招新时，我们可以再面试之前让报名者填写一份报名表，报名表中可以涉及对文艺部的看法和建议，自身的优缺点等一些基本问题，然后再通过报名表选出一些优秀的学生，再进行最后的面试，这样更加严谨可靠。
二. 部门管理：
(一) 部门例会管理
(1) 文艺部历年不变的例会召开地点和时间为敏行楼
学生会办公室，周一晚上六点半。
(2) 全体成员必须准时出席，无故迟到者须说明理由，
例会每次须要，多次不到者除名。若有事不能来时应向部长或副部长请假，经同意后方可。 (3) 例会实行轮流主持制度。每次例会由部长，副部
长轮流主持。
(4) 严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，自己
也做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。
(二) 干事培养管理计划
(1) 提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻
炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了
解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。
(2) 在每次例会中，我们将尽量让干事拥有更多的发
言权，把总结的机会留给干事，尽量他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。
(3) 轮流安排干事每月上交工作总结，并对文艺部提
出建议，要求。
(4) 每次活动的之前将详细工作分配与干事，要求各
有关干事，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将积极配合学校组织的各类文艺活动。 (5) 多安排部门集体的活动，以此加强部门干事的团
结和凝聚力。
三. 活动安排计划
1.校迎新晚会
【1】晚会前期的准备
a) 向大
一、大二各班班长或文艺委员、学生会各部
部长宣告，迎新晚会节目征集活动正式开始，准备时间为两周。 b) 以海报形式进行宣传，海报制作可以找宣传部一
同完成，调动每位同学积极性，积极参与本次活动。
【2】排练内容由部长们一同协商决定，开学之际晚会主
题就决定完毕了。之后就是争取一切时间进行排练。
【3】文艺部统一服装，采购晚会物资。
2.军训大合唱
为了继承我军“听党指挥、服务人民、英勇善战”的优良革命传统，抒发大学生的爱国、爱军情怀。同时也为了活跃军训气氛，展现大学生军训风采，让广大同学用歌声来表达对祖国的热爱。大院决定军训期间举办“军歌嘹亮”军旅歌曲大合唱比赛。 1) 活动主题：爱国爱军，激扬青春 2) 参赛对象：2014级全体新生
3) 活动安排：a)各院文艺部自行组队和选定自选歌曲利用训练之余进行排练;
b)选曲要求积极向上，以歌唱祖国、歌唱人民、歌颂党为主题的军旅歌曲和革命歌曲。如《经贸之歌》、《给我一枚小弹壳》;
c)参赛队在不影响歌唱水平发挥、以唱为主的前提下，可以选用其他的表演形式，如伴舞、朗诵、队形变换等。 d)参赛队必须统一服装; e)参赛队伍如果设指挥，必须是本院学生;
3.校园十佳歌手比赛
活动目的：加强校园精神文明建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神面貌，提高学生综合素质能力，发扬学生青春个性，丰富校园文化生活。
【前期准备】通知各班班长、文艺委员、学生会各部门宣传校园十佳歌手比赛
【活动计划】有爱好唱歌者或本身具备天赋的同学积极参加，精心准备，海选因无伴奏所以唱高潮部分，争取在决赛中取得前十强的好成绩。
4. 一二九大合唱
活动目的：通过此次活动激发当代大学生的爱国热情，弘扬当代大学生的民族精神。
a)参赛对象：2014级全体新生
b)活动安排:十一长假后各院文艺部自行组队和选定自选歌曲
利用训练之余进行排练;
c)参赛队在不影响歌唱水平发挥、以唱为主的前提下，可以选用其他的表演形式，如伴舞、朗诵、队形变换等。 d)参赛队必须统一服装;
e)参赛队伍如果设指挥，必须是本院人民;
5. 话剧比赛
本次比赛节目长度10分钟左右，表演内容要求积极健康，能够展现当代大学生的精神面貌。剧本可自创，也可选取经典剧目、电影(片段)或故事。服装道具需自备。
6. 舞蹈大赛
【大赛前期】开学之际，文艺部可以招新对舞蹈方面有天赋或兴趣的同学，选好主题，选好材料，利用每天的空余时间即可排练。
【后期】在舞蹈大赛之际就不用慌慌张张，临时排练，让我们的准备更加充足，让我们的内容更加丰富，后期内容稍加修改，争取在舞蹈大赛中取得优异的成绩。
7. 健美操比赛
【前期宣传】此次活动是面向不同学校的比赛，除本校还有其他大学前来进行比赛，因此要重视起来。可以做些海报进行宣传，活动面向部分学生，有组织、有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则。
【后期排练】 a)学会正确的掌握健美操的基本要领：基本姿态、
基本步法、基本手型、素质练习、基本技术。
b)对于身体柔韧性不够的同学还要加强训练。 8. 主持人大赛
【前期宣传】通知各个班级班长或者文艺委员宣传主持人大赛，此次比赛以提高大学生的语言运用能力和应变能力为目的，给广大同学提供一个自我主持才能的舞台，拓展学生的综合素质，为我院储备优秀主持人才。
【后期准备】制作报名表，安排报名人员名单。
海选筛选出优秀主持人，为后期节目主持人选比
做铺垫。
9. 元旦晚会
【前期准备】提前通知每个班的班长和文艺委员、学生会部长宣传元旦晚会演出，以海报形式进行宣传，海报制作可以找宣传部一同完成，调动每位同学积极性，积极参与本次活动。
【活动计划】a)主持由主持人大赛所评比的优秀主持人来主持;b)歌唱、舞蹈、话剧、模仿、魔术等项目由文艺部具体干事一一对应负责，让他们能够得到更多锻炼的机会。
10. 心理情景剧大赛
a) 提前两个月左右选好剧本，也可自创，情景剧可为喜剧也可为悲剧，剧本很重要，剧本一定要有特色。 b) 班级里宣传对表演感兴趣的同学，另外也可以在前期的表演中表现出色的同学来表演，表演一定要绘声绘色，精心准备，争取在比赛中拿到一等奖的好成绩。 c) 服装、道具类尽可能做到更丰富，使内容更精彩。
文艺部的宗旨是丰富同学们的课余生活，全心全意为同学服务，尽心尽力去开办好每一个活动，我希望在团结协作的力量下，将文艺部今后的工作开展的绘声绘色，能够真正起到活跃校园文化的作用，为同学们搭建起一个充分展示自我的舞台。
信息技术学院学生会文艺部
二〇一四年六月
机械与汽车工程学院 2012-2013学年第一学期
文 艺
部
第 一 学 期 计 划
机械与汽车工程学院
文艺部
2012年09月04日
文艺部简介：
文艺部负责组织全的院各种文艺活动，如十佳歌手大赛、主持人大赛等，丰富同学们的课余生活，营造高雅校园文化氛围的活动部门，而我们的活动永恒不变的主体也只有一个——学生，因此贯彻一直树立“以学生为本”的理念，造就了文艺部为所有对舞台有着美好憧憬的同学服务，为他们打造一个展现自我，释放自我的舞台。
新的一学期，我们文艺部又有了新的目标，虽然老部长都离开了校园在外实习，但是我们新部长一定会不负众望，在新的一学期里创造更好的荣誉。对于文艺部的组建，我的目标是建立起一个快乐的团队。在这个集体中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子，积极的开展批评合自我批评，这样大家才能不断的进步。
一、日常。
(一)部门例会管理计划
(1) 根据文艺部的部门特点，将采取比较机动的会议方式，日常活动以及训练都比较多，最普遍的就是舞蹈训练。首先计划就是训练，大一纳新完毕之后，决定每周的周一周三周五为男生训练的时间段，而女生就是周二周四周六，周日晚上为文艺部每周的开例会和集训的时间，在每周日交代下一周的工作计划和安排。
(2)全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者将从给予警告乃至从向上级汇报。若有事不能来时应向部长或副部长请假，经同意后方可。
(3)例会实行轮流主持制度。每次例会由部长，副部长轮流主持。
(4)严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。
(二)干事培养管理计划
(1)提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面
(2)在每次例会中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给干事，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。
(3)轮流安排干事每月上交工作总结，并对文艺部提出建议，要求。
(4)每次活动的之前要详细工作分配与干事，要求各有关干事，工作到位。活动结束要有工作总结。此外，还将积极配合学校组织的各类文艺活动。
其次就是文艺部队与其他班级的考察，因为在团学联里，文艺部的考察也是占一大部分的，所以我们会在每次活动中仔细观察，看是不是大家都投身于其中、活动是否起到了它应有的作用。文艺部决定今年要打造一支出色的队伍，要训练的舞蹈会有很多，一是用于新生篮球比赛的啦啦舞，还有就是为了最后的元旦晚会和毕业晚会做准备。
二、迎新。
文艺部就是为了丰富院内学生生活，为大家带来欢乐，所以在新的一学期里，要举办的活动比较多，首先就是迎新活动，对于每年的大二学生来说，迎新是必不可少的环节，所以文艺部准备调动整个学院的积极性，把迎新工作做好，让大一新生来的时候觉得机汽学院是他们的第二个家。对于文艺部来说，迎新晚会就是让大家了解的第一扇门，所以我们必须要做好。
A具体节目包括： a)话剧类一个
b)小品类、相声类，共有三个，目前在排练当中 c)舞蹈类，《哈哈哈》和《说出愿望吧》
d) 歌唱类，在大一新生中挑选几位比较优异的学生，让他们有展示自我的机会和平台。
B具体筹措以下几方面： a)晚会内容的选定 b)舞台场景的设计 c)时间地点的协定 d)有关领导的邀请 e)各预算的制订及其筹集 f)联络其他部门的支持帮助 g)内部人员的工作分配
三、活动。
在这一学期要举办两个大的活动，第一个就是十月的十佳歌手比赛，第二个就是十一月份的诗歌朗诵比赛。
我部初步设想机械与汽车工程学院团学联集体，仿照中央电视台“感动中国”的模式，举行譬如“感动开封大学”“感动机械与汽车工程学院”的十大人物颁奖晚会。最终的成功与否，就需要我们各部之间、上级老师及团学联给予我们的支持，希望最终能够成功举办。
四、学期末部门召开“学期工作总结会议”，总结一学期的工作。
以上是我文艺部本学期初步的工作计划，若无太大的变动将严格按照计划开展本学期的工作，同时，根据各部门要求和需要，密切配合学院的各项工作，并以实际工作中的变化和需要进行调整。我们将以理解与信任为地基，热情与才华做房柱，勤奋与勇敢做屋顶，本着“为同学服务，让老师放心的原则”，在团队协作的力量下，将文艺部工作开展的有声有色，能够真正起到活跃院内文化，激发同学热情，提高专业素质技能和服务社会的作用，为同学们撑起一片快乐的蓝天，共同订做属于我们的天空。最后一句，真切地希望老师同学及干事给予我们支持和帮助，一同完成同学老师赋予我们的使命!
政治与公共管理学院分团委学生会文艺部
2005—2006学年度工作计划书
随着两代会的顺利召开，新一届政管院分团委学生会文艺部应运而生。本届文艺部将继承上届文艺部严肃、活泼、开放、务实的优良作风，竭诚为大家服务。同时总结上届文艺部工作的经验和教训，将文艺部的工作带向一个全新的高度。我们
将开展丰富多彩的文艺活动丰富同学们的业余文化生活，并积极配合分团委学生会做好各项工作，将一个团结、奋进、开拓、进取的新文艺展给大家。我们根据院、校分团委学生会的要求以及实际情况制定以下工作计划：
一、健全文艺部内各项体制，制定工作规范
时间：2005年5月
我们将总结老文艺部工作的经验，根据新分团委学生会的各项规章制度建立起我们文艺部内部的工作制度以及奖惩制度，职责条例，会议制度等等。将文艺部工作条理化，制度化。
二、筹办“政管魅力文化节之政管动机联谊舞会”
时间：2005年5月21日晚7：00——9：00
目的是为加强我院内部以及我院和兄弟院系之间的联系，扩大我院影响，丰富同学们的课余文化生活，展现我院学生风采。
我们将充分准备，考虑周全，将一场轻松、健康、活泼的舞会献给大家。
三、配合政治与公共管理学院分团委学生会做好招新工作
时间：2005年9月
为文艺部吸纳优秀人才，补充新鲜血液。我们将认真考核，慎重选拔，让真正有能力的同学加入文艺部，为文艺部今后的发展打下良好的基础。
四、筹备组建合唱队、舞蹈团、礼仪队
时间：2005年9月——10月
合唱队、舞蹈团在以前只是一个松散的组织，我们计划在招新之后将合唱队、舞蹈团整和并统一领导、统一指挥，使我院以及学校安排的各项文艺活动能迅速、有效的开展，并成立礼仪队专门负责各种场合的礼仪工作。
五、做好我院迎新晚会工作
时间：2005年9月
迎新晚会是学生会献给新生的第一份礼物，也是新生了解学生会工作的一个窗口。办好迎新晚会有利于增加我院的凝聚力，为今后各项工作的展开打下良好基础。我们将吸取上届文艺部在迎新晚会工作中的教训，认真、充分的做好各项准备。我们也将通过迎新晚会挖掘新生中的文艺人才，为金秋艺术节的工作做好准备。
六、参加学校金秋艺术节的各大板块，力争取得好成绩
时间：2005年10月——12月
金秋艺术节是各个院展示自己风采的舞台，树立我院良好形象，扩大我院影响，金秋艺术节是一个良好的机会。我们将倾尽所能将一个魅力四射的政管院展现在全校师生面前，力争在有限的条件下取得最好的成绩。
七、配合学生会做好院校级运动会的各项工作
时间：2005年10月
主要负责国旗队的训练以及礼仪工作，积做好学生会分配下来的其他工作。
八、筹办新生扫盲舞会
时间：2006年3-4月
为新生提供一个交流的平台，丰富同学们的课余生活，扩大我院影响。
九、做好第三次两代会的各项工作以及换届工作
时间：2006年4月
主要负责两代会的礼仪工作，保证两代会的顺利召开。
文艺部工作在时间上比较密集，强度大，难度高。我们将尽心尽力做好每一件事情、每一项工作。我们有信心、有能力完成我们的任务。我坚信，只要我们努力了，付出了，文艺部以及分团委学生会在这一年的工作都能顺利完成。
政治与公共管理学院分团委学生会文艺部
2005-5-16
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