浅析高等学校教师工作的绩效考核
摘 要：高等学校的教师首先是普通人，他们会以自身利益为核心，而高等学校的工作则要求高校教师统一到组织的目标和计划中来。如何使高校教师都这么统一思想呢?那就要实行绩效考核。
关键词：高等学校 教师工作 绩效考核
一、问题的提出
高等学校通过绩效考核来决定教师们的福利、待遇以及提拔任用，从而达到调动高等教师的工作积极性。绩效考核是不断检验和衡量高校教师的重要途径，只有搞好绩效考核，通过查看高校教师的考核成绩，才能从中真正的发现人才、选拔人才、人尽其才。高等学校也应实行能上能下的用人机制，对绩效考核落后的教师进行筛选、甚至淘汰。绩效考核不仅仅涉及到高校教师的业务能力，也是对高校教师的工作品质与潜能，每次绩效考核都是对高校教师的一次鞭策，做到“有责改之，无责加勉”，提高高校教师的综合素质。
二、绩效考核的主要方法
等级评估法是把被考评岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块，在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的标准。目标考评法根据被考评人完成工作目标的情况来进行考核。序列比较法对相同职务人员进行考核的一种方法。相对比较法是对员工进行两两比较。小组评价法是由两名以上熟悉员工工作的经理组成评价小组进行绩效考评。重要事件法是指被考评人的突出优秀表现和不良表现，平时有书面记录，综合整理分析书面记录，最终形成考评结果。情境模拟法是一种模拟工作考评方法，它要求员工在评价小组成员面前完成类似于实际工作中可能遇到的活动，评价小组根据完成情况对被考评人工作能力进行考评。
三、高等学校绩效考核存在的主要问题
高等学校绩效考核有能够量化的指标，还有不能量化的指标，不能量化的指标主要考核教师们的自身素质，主要在德、智、能、才等方面存在局限性，与实际工作数量与质量、工作难度与效果等偏差较大。高等学校绩效制度往往忽略个性化特点，要求上级、同级、下级，以及其他局外人員参与考评，使得教师们为人做事处处小心，不能得罪人，不能锋芒外露，扼杀教师们的创造性。高等学校绩效考核也存在跟风上或者上级要求，而并不是因为实际工需要，绩效考核的目的、定位并没有十分明确，这直接影响考核的价值。
高等学校绩效考核指标往往与被考核者直接从事的工作脱节，缺乏有效量化的指标，单从指标上来看很科学、很合理，但在执行过程中，往往会出现考核数据难以收集，忽视关键指标等情况。而如果只考核关键指标，忽视职能性指标、共性指标，又有失偏颇。高等学校绩效考核根据年初制定的责任书在年底或次年初进行考核，进行排名，导致过程中出现的问题未能得到及时有效的整改，而考核期末突击加大工作量，也使得考核被疲于应付，考核指标与实际工作周期常不一致。高等学校绩效考核常常为了考核而考核，应付上级检查，有考核材料证明自己干了，考核结果没有真正运用，没有有效反馈，没有在教师成长、晋升中加以使用。
四、高等学校绩效考核主要的建议策略
师德是高校教师绩效考核的重要指标，师德决定了教师对教育的敬业程度和专业态度，德行彰显的不仅是教师形象，也是高等学校的精神风貌，引领时代的风气。对高校教师的师德考核应该首当其冲地纳入高校教师绩效考核范畴。高校教师绩效考核就是考核高校教师的工作业绩，高校教师工作的核心是教学。学生的学业成绩是高校教师工作业绩最重要、最直接、最显形的体现。
高等学校绩效首先需要制订学校总体的战略，提出学校发展的中长期目标以及短期的工作计划，然后将总目标逐层分解、传递，确立各部门目标，最终分解到教师个人身上。由于高等学校工作环境的差异，必须在充分调研的基础上，制定符合本校实际的考核体系，具体化，可操作性强，按劳分配，兼顾公平，立足于学校实际。考核制度的建立阶段，高等学校需要引入更多参与者，管理人员和教师职工都要积极参与到考核制度的设置上来，以教师代表大会、教职工代表大会等形式来参与绩效考核的制度制定。高等学校的绩效考核计划要及时公布，以供广大教师员工参考，而考核结果要及时公示，并对教师提出的意见及时反馈。高等学校得加强绩效考核的积极性，领导阶层下手，该加薪的加薪，该升职的升职，一定要严格遵守考核结果，实行相应的奖惩，营造积极工作氛围。高等学校绩效考核的目的不应终止于考核结果，而要提出有价值的改进意见，促进学校发展。要具体分析核内容，正确使用定量评价与定性评价。高等学校的绩效考核要对考核实施过程中的观察、记录、总结、反馈、沟通、建议、指导等阶段通盘考量。
高等学校绩效考核应根据每个部门的具体情况进行考核，根据高校教师的职责科学合理的设计周期。要选择有效的考核方法，依据高等学校的发展方向以及特点，实事求是的对高校教师加以考核。绩效考核要尊重教师们的价值创造，虽然在表面上看考核是上级对下级的考评，但教师们可以将工作要求、价值观传达给管理者，双方达成共识。考核目的是为了提升绩效，帮助教师成长，达成学校战略。高等学校绩效考核体系的科学性也意味着复杂性，从绩效考核目标的制定到年度工作计划的细化，再到计划调整，都需要各个部门的积极参与、密切配合，要求管理者、教职工全力投入，达到教师自身提升、学校共同发展的目标。高等学校应该采取信息管理提升绩效考核的效率，借助网络信息技术，建立集成、统一的校级管理信息平台，采集、统计绩效考核数据，保证信息和统计的精确性，并使信息在部门间快速传输、共享。
作者：肖源鸿
摘要：自国家推行免费师范教育政策以来，对免费师范生未来教育实践与专业发展有着深刻影响的教师信念应该受到高度的关注，对教师信念的培养也显得愈发迫切。对免费师范生进行有效的教师信念培养，直接关系到免费师范生培养目标的实现，关系到免费师范教育的改革创新以及国家免费师范教育政策的全面落实。
关键词：免费师范生;教师信念;免费师范教育
收稿日期：2012-02-20
基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC880088)
作者简介：秦立霞，女，四川遂宁人，教育学博士，陕西师范大学教育学院讲师。
我国有关教师信念的研究起步较晚，已有研究成果相对较少，而且多以在职教师作为研究对象，且研究主题主要集中在学科教师的教学信念，缺少对职前教育阶段的师范生尤其是免费师范生教师信念的相关研究。本文旨在明确在免费师范教育背景下教师信念培养的重要性，以及如何培养免费师范生积极、正面的教师信念。
信念是指在实践过程中形成的、被主体采纳为真实的关于事物本质的解释、评价、结论或者预测，并成为主体行动的指导原则。作为教师专业素质的核心要素之一，教师信念是指教师在教育教学情境与历程中，对教育教学工作、教师角色、课程、学生及学习等相关因素所持有且信以为真的观点，其范围涵盖教师的教育教学实践经验与生活经验，构成一个互相关联的系统，从而指引教师行为。作为教师在教育实践中所信奉的准则，“教师信念”不应该是一个只在职后阶段才被重视和讨论的概念。它是个人于长期生活经验、文化背景及相关教育影响下所逐渐产生的概念系统。因此，教师信念的形成是不断地发展演变的过程，此过程包括职前与在职两个阶段。教师信念的意义主要表现为：
首先，教师信念在教师接受外界信息(包括理论性知识)时起着过滤筛选作用，因此对教师学习具有引导作用。对师范生而言，它尤其像一个“过滤器”，师范生以自己既有的教师信念来解释或吸收师范教育课程所提供的信息，这使得职前教育未必能有效地引导学生学习新观念。例如，如果某个师范生认为只要模仿以往自己所了解的某位好老师，自己就能成为一名优秀教师，那么他就可能忽视职前阶段系统的教育与训练。也有师范生认为教书是一个没有前途、受人鄙视的职业，那么他就可能对师范教育产生消极抵制。
其次，教师信念还影响着教师的直觉与判断，继而影响教师在教育过程中的言行。教师作为教育教学活动的引领者和管理者，拥有什么样的教师信念将对他采取何种方式进行教育教学和管理产生巨大影响。教师信念一旦形成与稳定，就会成为支配教师行为的巨大的精神力量，从而影响着教师日常的教育教学行为甚至教师从事教育事业的方向性和坚定性。良好的教师信念是一个教师能否成长为优秀教师的重要因素。
再次，从教师变革的层面来看，信念的变革是深层次的变革，没有基于信念变化的教师行为的改变是表层的甚至是不真实的变革。因为教师信念是教师关于教育事业的价值定位与追求，是教师开展教育教学实践的源动力，没有良好的教师信念作为支撑，目前的各种教育改革便可能会流于形式，学生的全面健康发展也就无从谈起。例如，若希望实现从“以教师为本”、“以知识为本”的教学转向“以学生为本”、“以能力为本”的教学，背后最终涉及教师信念的转变。因而有学者指出，只有教师信念发生了变化，才能真正引起教师的变革。实践也反复证明，使教师形成正确的信念，无论对教师的职前准备，还是职后教育教学实践，都很重要。
最后，作为教师信念的起点，师范生形成良好的教师信念具有特殊意义。对师范生而言，能否在走向教师岗位之前建立良好的教师信念，是决定其未来专业成长以及教育教学水平的关键所在。此外，师范生所持有的教师信念会直接影响职前教育的质量，深入了解师范生教师信念的内涵及其形成与改变的过程及其特点，可帮助师范教育机构更有效地进行教师信念的培养。
2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学重新实行师范生免费教育。采取这一重大举措的目的就是要鼓励更多的优秀青年投身于教育事业。该政策实施以来，免费师范生作为一个相对特殊的群体也越来越受到人们的关注。为了确保免费师范生的培养质量，各师范大学都大力推进教育教学改革，努力建构具有特色的教师教育人才培养体系。但是也必须看到，就教师信念而言，免费师范生培养阶段还存在着许多问题。
(1)部分免费师范生教师信念存在着缺失或偏差
一些免费师范生并不看好或喜欢自己的专业，他们只是想有一个稳定的工作。还有不少免费师范生并没有从事教师职业的理想，而是冲着高考“优惠”以及免费读大学方才选择免费师范生。此外，由于当初报志愿的时候不了解相关政策，入校后很多免费师范生自认现实与最初的预想落差太大。例如，在首届免费师范生中，有些学生甚至认为自己是被“免费”的。还有由于对政策的解读有误，有些免费师范生甚至不清楚毕业后必须至少从教10年这一要求。这些学生入校后并不安心学习，而是一直寻求转为非免费师范生或者其他专业的途径。诸种原因导致很多免费师范生不是出于对教师职业的认同和向往而进入师范大学，他们缺乏从事教育工作的热情，更谈不上为将来努力构建自己的教师能力与风格。此外，因为前途已定，导致部分学生心存“学习期间不愁吃住，毕业不愁找工作”的思想，由此出现学习动力不足、教师专业发展意识淡漠等现象。这在一定程度上与他们没有树立正确而坚定的教师信念有关。
还有部分免费师范生虽抱着对教师职业的热爱而主动报考免费师范生，在师范教育之前也已经具备了初步的教师信念，但这些初步的信念中也存在一些偏差，例如不少免费师范生或多或少持有保守的教学知识授受主义、教育评价的功利主义、教育管理的控制主义等信念。这些信念偏差自然会影响免费师范生专业知识与能力的形成，及其职前的专业成长，最终会影响其在未来教育环境中的行为。
(2)免费师范生教师信念培养亟待加强
不少研究表明，如果在职前阶段“准教师们”没有构建良好的教师信念体系，在未来的教育教学历程中就可能因为缺乏积极正面的信念支撑而导致教师的教育教学工作流于随意和盲目，在遇到困难时常常会失去正确判断的依据，从而严重影响教学效果。事实上，由于缺少对免费师范生教师信念的培养与矫正，导致很多免费师范生刚刚入职时遭遇到“现实的冲击”：由于缺乏强有力的积极正面的教师信念作为支撑，面对相对落后的工作与生活环境(根据免费师范生政策，毕业生的就业走向主要是中西部以及农村地区)以及教育工作的复杂性、学生个体的差异性、教育情境的多变性等特点，在由单纯的学生身份转向多重的教师角色的过程中，一些免费师范生“断层感”明显，适应困难，对自己能否胜任教育教学工作没有信心，而不少人的任教意愿也为此发生了动摇。
职前教师信念培养在免费师范生教师信念的形成中起着重要的奠基作用。但是目前我国师范教育主要关注通过知识和技能的传授使师范生形成预期的角色，而对其内在发展尤其是对教师信念的养成却较少关注。事实上，教师信念是教师素质的重要组成部分。如果我们把教师素质中的知识与技能视为“硬件”，那么教师信念便是教师素质的“软件”，“硬件”需要“软件”的管理和支持。根据免费师范生的政策要求，教育部要求各部属师范大学围绕培养造就优秀教师和教育家的目标，根据基础教育发展和课程改革的要求，制定出教育培养方案。使免费师范生树立先进的教育理念，热爱教育事业，具有长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师和教育专家打下牢固的根基。这其中，对免费师范生未来教育实践与专业发展产生深刻影响的教师信念应该受到高度关注，对教师信念的培养也就显得愈发迫切。
(一)免费师范教育背景下提高对教师信念培养的认识
传统师范教育忽视师范生已有信念，没有考虑到师范生已有信念在理解和运用新的教育理论过程中的作用，更没有将其作为可以有效利用的资源。免费师范教育背景下迫切需要提高对教师信念培养重要性的认识。由于政策导向等不同，免费师范生从第一天起就有别于普通师范生，其特殊的身份来自于国家特定的免费师范教育政策。目前我国的普通师范生有着多样化的选择，正如顾明远教授指出：“长期以来，我国师范生的培养游离于学术性与师范性之间。尤其是实行开放式教师教育制度以来”。近年来，越来越多的普通师范生的任教意愿和职业素养等令人堪忧，而免费师范教育的出现，就是为了扭转这种师范生生源质量逐渐下滑、教师队伍水平不尽如人意的局面。“免费”的内涵，绝不仅仅表现于师范生相关费用的免除，更重要地表现为进一步形成与强化尊师重教的氛围，让教育成为全社会最为尊重的职业，并鼓励更多的优秀学生加入教师行业。这就需要通过全面有效的教师信念培养，使教育成为免费师范生愿意终身投入与专注的事业，而不仅仅是一份谋生的职业。但是也必须看到，免费师范生也面临着前所未有的挑战。例如免费师范生按照政策要求和有关规定，毕业后都必须到基础教育战线工作至少10年，而其工作条件与环境也比较差，特别是部分农村地区和偏远地区的工作条件更差。同时，由于政策要求，除免费师范生外，其他非免费师范生可以选择自己钟情的工作。2011年全国首届10597名免费师范生陆续走上三尺讲台。其中也有不少毕业生对到中西部地区工作有些无奈，对执教基层心有抵触甚至违约，10个省区的免费师范毕业一中没有一人到农村执教，这与最初希望为农村及边远学校培养大批“下得去、教得好、留得住”的合格教师的愿望相去甚远。
因此，依据教师信念对于师范生及未来教师的重要意义，对免费师范生教师信念培养的重视，直接关系到免费师范生正面积极的教师信念的确立，直接关系到能否实现免费师范生培养的根本目标，即把免费师范生培养成为优秀的人民教师和教育家。因此，在免费师范教育的背景下，师范教育机构应该将教师信念的培养提升到培养目标层面。免费师范生教师信念的培养贵在落到实处、求得实效，将免费师范生教师信念的培养长期化、常态化甚至核心化，而不是像传统普通师范教育那样，将教师信念培养流于形式，缺乏指向性和有效性。为此师范教育机构应该真正切实提高对免费师范生教师信念培养的认识，寻求合理可行的培养方案和办法，为整个培养过程奠定良好的思想基础。
(二)全面了解与检视免费师范生教师信念现状
在对免费师范生进行教师信念培养之前，有一项工作不可或缺，那就是为了加强教师信念培养的针对性，有必要对免费师范生的教师信念状况开展调查研究，了解哪些方面值得肯定，还存在哪些突出问题。全面了解与检视免费师范生的教师信念，具有的价值表现为：
第一，帮助免费师范生了解教师信念的重要性，帮助他们加强对教师信念的认识，使其意识到教师的教学行为背后都有其自身的信念支撑或引导，这有助于使他们省察自己的内隐想法，使其能在未来的教学过程中更加明确其学习与训练的目标，使其更有专业发展的动力与指向性。
第二，全面了解和检视免费师范生所持有的教学信念及其各层面的本质内涵，并探究教师信念在实践过程中的意义构建历程，分析影响免费师范生教师信念形成的各种因素等，能使师范教育机构有的放矢地帮助免费师范生改变以往教师信念中的偏差和错误，为全面构建合理的教师信念做好铺垫。
但是也必须看到，对免费师范生教师信念的全面了解与检视并非易事。教师信念体现出一种无法用语言表达的缄默性，很难能被清晰地认识到。而学生有时还会有意隐藏自己的信念，以躲避外在审视。这就需要师范教育机构在对教师信念内涵的全面深入理解的基础上，充分认识教师信念研究的复杂性和重要性，通过各种方法来取得免费师范生教师信念的资料，并通过各种教育教学实践环节来验证信念与行为的一致性，从而真正做到把握免费师范生教师信念现状。
(三)在课程规划中凸显教师信念的培养
研究者发现，教师信念的来源，除个人生活与成长经验外，在教师教育过程中所习得的显著课程与隐蔽课程经验也包括其中。要在课程设置中体现对免费师范生教师信念的强化，最重要的就是要根据免费师范教育的目标——培养宽口径、厚基础、高素质和强能力的创新型师资来重新规划课程。具体表现为：
第一，高等师范院校应在免费师范生教育的背景下重点突出师范特色，塑造人才培养中其他专业没有的“特质”。根据学生的认知特点，突破单一课程培养模式的局限，着力建设师范教育学科群，增强学科之间的交叉与融合。
第二，在师范教育课程中加强反思等相关能力的培养。让免费师范生通过反省思考，加深对教师信念的理解。因此，将反思等相关能力融入课程中，利用活动省思、心得日志、对话讨论和小组活动等方式让师范生养成反思的习惯，这将有助于师范生更深刻地理解教师信念与教学行为的关系，并做必要的调整，并帮助其认识在教育教学过程中应该做什么及为什么这样做，从而使其建立良好的教师信念体系。
第三，发挥潜在课程在教师信念培养中的重要价值。免费师范生的日常学教生活是浸润在由同伴、老师、管理者与家长等构成的社会文化情境中的，他们的信念受这一情境中的价值观、期望、规则以及理念等的影响，因此免费师范教育不应只着重正式的专业课程，还应重视潜在课程，避免学生不当教师信念的再生或更加恶化。建构一种蕴涵着变革价值的潜在课程是师范生新的信念生成的重要策略，使学生能从中得到潜移默化的影响，从而加强其自我反思、调整和修正的能力。
教师信念的培养需要师范教育机构合理规划其课程体系、交流机制和干预手段。在课程规划中注重对免费师范生教师信念的检测与反思能力，从而在不同程度上改变免费师范生教师信念，进而提高其教师信念发展水平。总之，师范教育机构应通过多元途径，兼顾正式课程、非正式课程与潜在课程使免费师范生在职业开始之前就深刻理解教育教学，促进免费师范生的自我反思，并培养他们对教育教学的敏锐性和挑战自我的勇气和激情。
(四)发挥教师教育者自身教师信念的榜样作用
师范教育机构不仅需要好的课程安排，更需要良师去实施这些课程。在教师信念培养方面，更要注重发挥教师教育者自身教师信念的榜样作用。由于教师是课堂教学的设计者与实施者，他最大限度地“涉入”课堂这个特定的“语境”，因此教师教育者必然会通过其教学展现自身的教师信念。教师教育者的教师信念直观地表现为教师行为的选择和取舍，表现为情感和行为的驱动，从而转化为教师的课堂设计、操作和组织行为，整体性、全程性地影响着课堂教学的运作，教育就是这样一种必须“以身作则”的事业。作为“观察的学徒”，免费师范生在课堂的观察、模仿等活动中不知不觉获得大量间接经验，这种间接经验影响着他们的信念及实践能力，因此教师教育者的信念会深刻而全面地影响未来的准教师。积极、正面的教师信念不但能够提升教师的教学效能，而且能在潜移默化中影响学生教师信念的建构。教师教育者在教学过程中，要清楚地了解自己其实并不是单纯地“教”知识，而是在教的过程中，要不断地做更深层次的教育教学探索，使学生在习得相关专业知识的同时，也学到教师的批判、反思能力及良好的课堂驾驭能力等等。也就是说，只有教师教育者在正确积极的教师信念指引下，才能给予学生正确、良好的示范。因此，教师教育者必须保持乐观与挑战的心态，让自己随时可以接受新知识，充实专业知能。教师更应该时时反思自我的教学信念是否有偏差，并时时与同事做交流，让自己的教师信念一直保持积极正面。师范教育机构则应关注、培养教师教育者积极、正面的教师信念。
(五)加强全方位服务于教师信念培养的教育实践环节
疏离实践是我国师范生教师信念培养“效果不彰”的主要原因。我国的教师教育一直以来习惯于将现成的理论知识传授给学生，让其接受和记忆，认为只要师范生掌握了教学知识就具备了相应的信念。但实际上这些知识必须经过师范生信念筛选和甄别。“个人信念与有关知识决不能等同”，知识只是开端，直到它的个人意义被挖掘出来，直到它变成了个人信念体系中的一部分，才会影响行为。传统教师教育片面追逐学术化，压缩和削减学生的教育教学实践机会，如此脱离了生动复杂的现实而对未来的教育生活进行抽象的、平面的、简单化的建构必然会导致师范生认识与情感体验上的“失真”，这无疑对其教师信念的建构、转变与发展不利。因此，在建构师范生新的教师信念的过程中，“实践”起着关键作用，师范生的教师信念就是在与实践进行持续性对话的过程中得到发展和创生的。
在免费师范教育背景下，各直属师范大学针对免费师范生的要求和他们的培养目标专门制定了一套完善的免费师范生的培养方案，特别突出他们的教学技能和教师素质的培养，突出实践环节的训练，通过一系列方案力争把他们打造为优秀的教师。但是，强调免费师范生教学实践能力的培养，并不等于也自然强调了其教师信念的培养，这需要师范教育机构能够在实践层面上切实关注免费师范生教师信念的培养，使免费师范教育真正体现“为了实践、基于实践和在实践中”，并为此有意识地干预师范生的教师信念。这种教育实践并不能仅局限于师范大学内部，还要以高等师范院校为主体，加强师范教育与基础教育的连接，形成富有免费师范教育特色的系统工程。在这个系统设计中，应将免费师范教育置于开放的、区域性的环境中，把学校之外的各种有利于免费师范生教师信念培养的实践因素与资源都纳入免费师范教育的各个环节中，实现高等教育和基础教育、高校和地方政府、城市和农村的充分交流、对接和互动，从而真正强化免费师范教育的实践环节，发展教育教学实践的多样性，丰富其内涵，使学生能在其中真正参与教育教学实践，丰富他们真实的课堂体验，并激起其强烈的情感认同。从而真正帮助他们在教育实践与教师信念之间建立起联结，最终使他们不断强化积极正面的教师信念。
“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土”，教师良好而坚定的信念的养成始于职前教育的一点一滴。加强对免费师范生教师信念的培养，不仅有利于培养学生对教育事业的认识和热爱，而且有利于帮助他们专注于与教师职业有关的专业培养与训练，从而使学生投身教育事业从政策的强制性要求变成其自主性诉求，使其能更好更快地成长为一名合格甚至优秀的教师。对免费师范生进行有效的教师信念培养，是免费师范生培养中一个重大而根本的问题，它直接关系到免费师范生培养目标的实现，关系到免费师范教育的改革创新以及国家免费师范教育政策的全面落实。
作者：秦立霞
[摘要]教师职业认同是免费师范生应有的重要心理品质之一，与免费师范生教育的成效密切相关。科学地对教师职业认同的概念、方法、结构、影响因素等进行分析、总结，有利于深入开展免费师范生教育教学改革实践活动，合理制定提高免费师范生职业认同的策略，对于提升免费师范生教育质量意义重大。
[关键词]免费师范生 职业认同 述评
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教师职业认同是师范生的一种心理品质，会形成一种行为动力，间接影响其健康成长，密切关联着免费师范生的教育教学与相关教育改革问题。自从2007年国家实行免费师范生政策以来，越来越多的学者开始尝试研究免费师范生的教师职业认同问题，以期更好地提高免费师范生的教育质量。
一、免费师范生教师职业认同概念的界定
（一）职业认同
关于职业认同，一直以来都没有统一的定义。叶澜对职业认同感的重要性进行了强调，她认为职业认同感是所有求职人员对拟进入的职业应具有的起码的心理品质。孙美红、钱琴珍认为“职业认同”是指一个人从内心认为自己从事的职业有价值、有意义，并能从中找到乐趣，因此职业认同通常是在长期从事某种职业活动的过程中，对该职业活动的性质、内容、职业社会价值和个人意义，甚至对职业用语、工作方法、职业习惯与职业环境等都极为熟悉和认可的情况下形成的。张晔则将职业认同感定义为一个人对其所从事的职业在其心目中的一种确认，由于该职业符合自身终生之向往，从而认定其非常有意义和价值，所以用全部身心投入其中并且能从中取得乐趣的心理状态。
从以上观点可以发现：职业认同是指个体对其所从事的职业的各种因素的看法，职业认同是在了解其所从事的职业过程中逐渐形成的一种具有重要意义的心理品质。
（二）教师职业认同
教师职业认同既指一种过程。又指一种状态，这是大多数学者所公认的。过程观认为教师职业认同是个体从自己的经历中逐渐发展、确认自己教师角色的过程；状态观认为教师职业认同是当下教师个体对自己所从事的教师职业的认同程度。刘富喜认为教师职业认同是一种泛指，是教师个人在履职实践和在社会交往过程中，对教师职业的性质、特点、价值、需求、情感等方面形成的体验和认知，这种体验和认知趋于与社会共识同化且不断深化。由此可以看出学者们对于教师职业认同感的定义是从动静两个方面共同论述的。从动态的意义来讲，教师职业认同是在一定时期内逐步建立的；从静态的意义来讲，教师职业认同是教师对所从事职业的综合看法。
（三）师范生的教师职业认同
就目前的研究来看，我国学者关于师范生职业认同的研究比较少，对于师范生职业认同并无一个全面的定义。在所查阅的文献中仅有魏淑华、薄艳玲对师范生职业认同进行了定义。魏淑华将师范生职业认同感界定为师范生对将要从事的教师职业和目前师范生身份的感知与体验。薄艳玲从师范生职业认同的构成因素及形成过程提出：师范生职业认同是指师范生对教师职业的认知、情感、意志、期望、价值观及职业行为倾向的综合，这是从静态上考察师范生教师职业认同现状水平；而动态的教师职业认同则强调师范生在专业学习阶段思想上对教师职业的认可、内化教师职业社会期望，行为上对教师角色同化的过程。
通过以上学者的研究，我们可以这样来认识师范生职业认同：认同是不断发展、变化的，既是一种过程也是一种状态，是动静的结合体。对于教师职业的认同，是师范生主体的建构，且不同的个体有着自己独到的见解，因此具有能动性和多元性。认同本身是一种社会行为，认同的形成根源于个人与他人之间的互动，这使得师范生教师职业认同具有社会性。
二、免费师范生教师职业认同研究方法例举
问卷调查法是用目的明确、预先编写好的问卷对大量被试进行的调查。曾丽红用自己编制的师范生职业认同感的问卷，选取东北师范大学、华东师范大学、西南大学三个学校的免费师范生作为主要调查对象，研究性别、家庭收入等因素对教师职业认同感的影响。解滨羽、唐瑛从职业认识、职业情感、职业意志、职业期望、职业价值观和职业行为这六个维度对新疆教育学院全日制师范方向专科学生进行了教师职业认同感的问卷调查研究。
访谈法是指对有限数量的教师作结构性或半结构性的访谈。石艳从某师范大学第一批免费师范生中抽取25个样本进行访谈，同时对其中的6位同学进行了连续三年的跟踪性访谈，深入分析了免费师范生的身份认同。
个案研究法是指围绕个别教师职业认同的不同方面进行的深入研究。薄艳玲以广西师范大学思想政治教育专业的职业认同差异性较大的四名高师生为个案，研究个人环境和组织环境对高师生教师职业认同的影响。
文献法即收集、查阅相关文献或书籍，从中为自己的研究提供视角、理论依据。魏淑华、曾丽红等学者在研究中均运用到此方法，大量查阅教师职业认同的相关资料，为自己的研究奠定了坚实的基础。
三、免费师范生教师职业认同的结构
在已有教师职业认同的研究中，由于对教师职业认同的概念界定含糊不清，因此教师职业认同的结构也存在不确定性，大多数的学者只是参考相关概念，根据自己对概念的理解而划分结构，并没有用实证的方法真正探讨教师职业认同的结构要素。仅有魏淑华等极少数学者对教师职业认同结构进行了深入的研究，她将职业认同分为职业认识、职业情感、职业技能、职业价值观、职业意志、职业期望六个维度，并通过对教师职业认同前测问卷数据的分析，使教师职业认同的结构更加科学化，给我们提供了一个本土化的教师职业认同的结构，即职业价值观、角色价值观、职业归属感和职业行为倾向四个因子。
刘富喜认为教师职业认同主要指向职业动机、职业观念、职业价值、职业情感这四个方面。职业动机是选择教师职业、履行教师职责的动因；职业观念是人们头脑中对教师职业的总体看法和概括形象；职业价值是教师职业生活中的核心问题，是对教师职业价值的基本看法和基本评价；职业情感是教师对教师职业态度的体验。薄艳玲依然从六个维度——职业认知、职业情感、职业意志、职业期望、职业价值观、职业行为倾向来分析教师职业认同。曾丽红等将教师职业认同结构分为职业价值观、职业效能观、职业期望、职业意志四个维度，认为职业效能感是指个体对其组织和实施达成特定目标所需行为过程的能力的信念，是教师职业认同的维度之一。
综合以上观点，笔者认为免费师范生教师职业认同可分为二阶四因子结构。二阶是指职业感知、职业体验。职业感知为个体对自己所从事的教师职业的性质、功能、意义等各方面的综合认识，包括职业认知（含职业价值、职业技能）和职业期望。职业期望是指教师对与自己能否在职业活动中取得成就、能否发展成为优秀教师的期望，如对职业环境的期望。职业体验是指个体在从事教师职业的实践过程中所获得的对教师职业的再次感知。职业体验包括职业意志、职业情感（含职业归属感、职业态度）。职业意志是指教师对当前从事的教师职业的意志水平。
四、免费师范生教师职业认同的影响因素
我国免费师范生的教师职业认同总体水平较高，但是，因为免费师范生的教师职业认同是在长期发展过程中逐渐形成的，在这个过程中不免受到多种因素的影响，我国学者从个体和环境两个方面对其影响因素进行了探析。
（一）个体因素
1 性别差异。大多数学者认为女性的职业认同程度普遍高于男性，且两者存在显著差异。如刘屹、武旭召、曾丽红等人的研究均得出此结论。究其原因，一方面来自于文化环境的影响，在中国文化环境中对男性的成就期望要求更高，而教师这一职业则相对来说不能满足此要求。另一方面，中小学教育教学对教师的语言表达能力、细致耐心等方面的要求较高，而一般来讲，女性在这些方面的整体表现要优于男性。
2 年级差异。不同的学者从不同的教师职业认同的结构出发，对于年级所造成的职业认同的差异得出不同的结论。武旭召等人认为不同年级的师范生在职业期望上差异显著，从大到小的顺序为大四、大二、大一、大三；不同年级师范生在职业行为倾向和职业认同上也存在显著差异，从大到小的顺序是大四、大二、大三、大一。曾丽红等人在研究免费师范生的教师职业认同感现状的调查中得出如下结论：大一、大二的职业认同感、职业效能感、职业意志上的差异并不显著，但在职业期望上，大二的得分比大一高。
虽然学者们关于年级差异所产生的影响的意见不一致，但是年级差异是免费师范生的教师职业认同的影响因素之一是不可质疑的，原因在于知识储备和教学技能的不同，同时教学实践也对职业认同产生着重要影响。
3 专业差异。关于专业类型是否影响免费师范生的职业认同并没有得出统一的结论。朱俊等人通过问卷调查，结果表明：不同专业免费师范生的职业倾向在社会型上的差异显著，艺体类学生选择社会型的人数明显多于文科类学生。曾丽红则得出如下结果：免费师范生在专业认同上不存在显著差异，而在职业期望、职业意志、职业效能、职业意愿与期望上均差异较大，文科专业的免费师范生得分比理科专业的免费师范生得分低，分析认为这主要是因为文科专业中女生较多，女生对未来考虑得更多，意志力比男生薄弱，从而导致了文科生在职业认同的几个维度上得分较低。
学者们对专业差异与师范生职业认同水平高低的关系进行研究所得出的结论并不一致。这可能是由被调查对象的地域差异、学校文化环境差异、免费师范生个性差异等因素所引起的。同时，专业差异对在校师范生和在职教师的教师职业认同的影响程度不一，原因与职后工作经验的影响有关。
（二）环境因素
职业认同的社会性决定了环境对于免费师范生的职业认同具有不可忽视的作用，已有研究表明家庭背景、社会观念均是其影响因素。
1 家庭背景。家庭背景主要包括家庭经济状况、户口类型等，大多数的研究表明家庭经济状况较差或者为农村户口的免费师范生的职业认同较高，这与免费师范生的优惠政策紧密相连。薄冠同等人认为不同经济状况的师范生在教师职业认同上存在显著的差异，家庭经济状况的困难程度与免费师范生教师职业认同度成正比。
2 社会观念。社会上，人们对教师这一职业的某些消极看法在无形之中影响着免费师范生的职业认同。葛孝亿通过对免费师范生的案例分析，发现免费师范生政策自2007年秋季实施以来，社会给予了极大的关注，但是其中也存在不少对免费师范生的误解，这些错误的认识，如“免费师范生就是贫困生”、“免费师范生其实就是农村老师”等对免费师范生的职业认同产生着消极的影响。
关于免费师范生教师职业认同的影响因素的研究涉及的方面很广，但是深度不足。纵观对影响免费师范生职业认同的个体因素的研究，不同学者所得结论并不一致，甚至完全相反，主要是因为学者们对于免费师范生职业认同的结构无统一观点，调查问卷的设计存在不足；关于个体因素的研究并未深入免费师范生的心理认知层面，对免费师范生的内心世界及其气质分析不够全面；在影响免费师范生职业认同的社会因素方面，国家政策、学校培养方案的不断更新，免费师范生对政策的解读角度。以及社会对教师这一职业的期待与看法等也会影响到免费师范生的教师职业认同，但这方面的研究力度相对不足，需进一步深入。
五、提高免费师范生教师职业认同的对策
为提高免费师范生的教师职业认同感，本领域的研究者从国家、师范学校、免费师范生本人这三个方面提出了诸多宝贵的建设性意见。
（一）国家应从宏观层面采取相应措施来提高免费师范的教师职业认同
1 出台相关政策，提高教师的待遇，在社会上形成尊师重教的风尚，增强免费师范生树立长期执教的坚定信念。
2 国家应致力于乡村地区的教学硬件设施建设，改善教学环境。
3 要对免费师范生政策做好宣传与解读，吸引有志从教的优秀学生。
4 国家应对免费师范生政策继续进行完善，维护好免费师范生的切身利益，对免费师范生将来执教、深造、再就业等做细致安排，使免费师范生踏实学习，认真从教。
（二）师范学校应从具体层面采取相应措施来提高免费师范生的教师职业认同
1 师范学校应加强对免费师范生职业理想和信念的教育，提高免费师范生对教师职业价值的认识，增强其对教师职业的热爱及坚定献身教育事业的信念。
2 为免费师范生配备优秀的教师，充分发挥优秀教师的模范作用，为免费师范生树立思想和行动上的榜样。
3 师范学校应实施以人为本的管理方式，高师要从多方面给予免费师范生人文关怀，使其健康学习、成长。
4 积极开展教学实践活动，为高师生接触一线优秀教师创造更多的机会，使其接触大量的具体的实践课，在提高免费师范生的教师职业技能的同时增强其职业认同感。
（三）免费师范生应从自身角度提高教师职业认同
免费师范生本人要全面、正确地认识自己的角色，设立合理的学习、人生目标，形成高尚的职业价值观，培养坚定的职业意志。
学者们根据自己的研究结果，提出的对策涉及各个方面，但是有些对策过于笼统，实施的可能性较小。因此，还应该进行进一步的对策探讨，从每一个环节出发，提出更加具体、详细、操作性更强的建议。
六、对免费师范生教师职业认同研究的总结与评价
（一）现有研究存在的问题
1 师范生教师职业认同概念界定不清。对于教师职业认同的概念，国内学者虽进行了深入的探索，但是目前尚未达成共识。这导致了各学者在划分教师职业认同的结构时众说纷纭，没有形成主流观点。要想深入探讨免费师范生的职业认同问题，首先必须对其概念有一个清晰的界定。
2 研究方法上，我国学者在理论、实证上都相对欠缺。这一课题的研究需要分析大量文献，才能科学地理解相关概念，进而指导实证研究，而我国学者在这方面明显存在不足。同时，已进行的系列研究在问卷设计、多种研究方法的综合运用、学科间的交叉运用等方面都存在不足。研究方法上存在的问题是导致学者们在很多方面研究结论迥异的一个重要原因。
3 在影响免费师范生的因素探究上，学者们研究不全面、结论不统一，个体因素研究停留于表面，未在个体认知层面进行深入分析；社会因素概括不够全面，有些重要的社会因素，如历史文化背景、学校培养方案的不断更新等并未予以考虑。
4 关于提高免费师范生教师职业认同的对策不够具体详细、实施难度较大，针对免费师范生如何提高教师职业认同的对策较少，所提对策新意不够，依然停留在历史层面，未结合当代社会经济、文化、政治的发展情况。
5 关于免费师范生教师职业认同的研究目前较贫乏，已有研究大多集中于在职教师职业认同上，即便有涉及到师范生的教师职业认同研究，大多也并未将免费师范生从其中分离出来，进行单独研究。
（二）对免费师范生教师职业认同研究的展望
1 进一步加强对免费师范生教师职业认同概念界定、结构因素等理论的研究。
2 将问卷调查设计得更加合理，访谈进行得更加深入；突破问卷调查法和访谈法的局限，综合采用多种研究方法，同时将教育学、心理学、社会学等学科知识有机地结合起来。
3 加强对免费师范生教师职业认同影响因素的全面研究，尤其是关于社会文化方面的因素，免费师范生对政策的不同解读，以及社会对教师这一职业的期待与看法等；个体方面，同时要加强对免费师范生个体的心理认知及气质分析。
4 进一步探讨免费师范生教师职业认同的渐变性问题，对免费师范生职前、职后的职业认同进行跟踪性调查，揭示免费师范生在大学期间以及职后职业认同的发展变化规律。
5 结合当前社会经济、文化、政治的发展情况，针对如何提高免费师范生的教师职业认同，提出更适合于免费师范生、更加具体详细、操作性更强的建设性意见。
6 注重研究免费师范生与非免费师范生在教师职业认同上的差异问题，为有针对性地制定免费师范生教育政策，深入开展免费师范生教育改革提供依据。
（责任编辑：刘爽）
作者：滕媛 王路芳
随着社团活动日渐丰富，社团指导教师的工作总结也越来越重要了。今天文库小编给大家找来了学校社团指导教师的工作总结内容，希望能够帮助到大家。
社团指导教师工作总结篇一
一个学期的排球社团工作已经结束，在学校领导正确指引和全社团成员的共同努力下下，现对一学期的工作总结如下：
1、充分发挥排球发展学生身体各项素质的特点，培养学生的协调能力及灵活性手指手腕控球能力。
排球对学生的学习主要以基本功训练为主的，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。在训练中我们按学生的特点和技术掌握能力分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。一组同学的主要教学内容的是排球垫传、接发球、三人组合练习等;二组同学主要学习单项技术，垫球、传球、下手发球。在练习的过程中充分调动了学生的主动性，同时也锻炼了学生“运动型”思维。
2、开展竞赛活动。
为了检验学生在排球小组的学习情况，在练习中不断举行排球教学比赛和基本技能竞赛与小组内部的对抗比赛。由于这些活动的开展不仅使排球社团的学生基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了学生学习排球基本技术和锻炼身体的积极性起到了良好的效果。
3、和研究生进行友谊比赛
为了检验我们的教学成果，也为了加强和研究生的友谊关系，与研究生进行了友谊比赛，我们本着“友谊第一，比赛第二”的原则，圆满的完成了与研究生的比赛，达到了预想的效果。
4、观看世界杯
为了提高同学们的排球水平，掌握专业的排球技能，我们还组织了观看世界杯活动，结束之后由技术部讲解其中的经典动作，使大家拓展眼界，掌握正确的排球技能。
一学期排球工作在学习即将结束的时候也落下了帷幕，我们在这学期的工作中收获很多，也看到了自己的不足，由于天气，经费等各方面的原因，活动办得不太成功，我们一定再接再厉，把社团办得更好。
社团指导教师工作总结篇二
经过一学期的努力，本学期的团学工作也暂告段落，本学期经过全体学生会成员的共同努力，积极进取，锐意开拓，我系学生会工作取得了显著的成绩，得到了我院领导及广大师生的认可。
社团部是____----- ____学年第一学期年由财政金融系党总支和团总支批准，财金系团总支学生会新组建的一个部门，社团部为我系广大同学提供了提升，锻炼自我的舞台，与此同时积极整合我系各组织资源，对各组织进行人性化的监管。并把握了各组织的发展方向以及日常工作，工作运行状况及其活动的性质，过程和结果。
下面就社团部在本学期开展的工作，做总结性回顾：
一. 完善部门的建设。
作为新组建的部门，在部长的努力下，完善部门内管理机制，合理协调同各部的合作及分工问题，积极研讨策划发展方案。同时选拔了一批合格的干事，严格要求每位社团部成员，部长带头，努力做好工作。
二.组建并监管我系各组织
经上级团总支领导及学生会主席团批准，社团部下设有主持组，礼仪组，裁判组为系内各活动培养并选拔主持，礼仪和裁判，并监督我系足球队，篮球队，排球队和监管辩论队。使之有组织，有纪律的开展活动，并积极争取系内学生会的支持，为我系各组织的各项活动提供有保障服务。
三. 积极筹备成立新组织
根据我系需要和我系学生的优势及特长，策划了新社团的方案，例如红丝带爱心社及新金融协会社团，为社团提供各方支持，并积极努力寻求支持。其中新金融协会社团正在批准中。
四.积极开展外联工作
结合我部外联资源，建立有关的信息档案，搜集外界资料为学生会各部门，各项活动的开展，及对外联工作提供信息服务。现同__市12所高校已建立良好的合作，其中作为嘉宾参与乐兰大等5校开展的活动，取得了一定的经验。
四. 积极筹备开展特色活动
社团部于10月积极与百事公司及和平四校洽谈，预与百事公司合作，同__市39所高校联合举办百事首届校园职业经理人挑战赛，由于甲流的影响，我校封校的限制，活动最终未能得以实施。
但我们社团部没有气馁，利用一月时间积极策划并筹备了12.1预防艾滋病大型公益宣传活动，积极争取，做好了外联工作，得到了__省红十字会，__省卫生厅预防艾滋病委员会，__省疾控中心，__省高校学生预防艾滋病协作组织的大力支持，为我们活动的开展提供了很多便利。本次活动，提供防艾折页，青少年防艾知识册，农民工读本，防艾海报及扑克，红十字会预防艾滋病调查问卷，近千余物品，并提供部分资金支持及提出好的建议，而且邀请了兰州大学红丝带爱心社长期从事艾滋病宣传的志愿者来我院进行艾滋病知识宣讲及青少年同伴教育的讲座，使我财政金融系团总支学生会的本次公益活动能圆满的举办。其次，在我院系领导，院团委的各方协调下，在各个方面都予以支持使得这次活动得以顺利进行。
五. 立足校园文化，积极参与各项活动
作为我系学生会的一部分，社团部积极配合各部，参加了各项活动及赛事。其中在迎新杯系列体育赛事中，协同各部，积极为我系学子提供服务，加油助威。
同时在学院及我系活动中，例如校园歌手大赛，校纪校规知识竞赛，12.1防艾活动，金融投资模拟交易大赛表彰大会，部分讲座，会议中等，提供主持及礼仪工作，为各项活动的开展提供了有力的保障。
当然，工作中我们也存在着很多问题，例如：
一. 我部发展方向及开展工作任务不够明确
二.工作当中分工不够明确，计划欠周密
三.工作的前瞻性和灵活需要加强
四.部内干事的培养有待加强
五.干事的交流与合作意识有待提高。
社团指导教师工作总结篇三
学期即将接近尾声，学生们最爱的周四社团课也即将结束。回顾每周四的快乐读书时光，觉得如此美好而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结：
五年级阅读社团本着快乐读书，读书快乐的宗旨，在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。第一周为学生搜集了许多关于读书的格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。自第二周开始，就让学生带《伊索寓言》前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积累大量的优美词语和精美句子，学习作家的表达方法，以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看，在东西方文学的对比中，学会为人处世的道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排学生阅读古典名著《水浒传》，品读人物形象，感受人物魅力。在学生自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还安排了《水浒传》的视频，将文字与影响对照阅读，学生能够跨越时代，更加形象深刻地感悟理解古典文学的美妙。最后两周，学生集中撰写读书笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津有味地品味着书中的美味佳肴，尽情翱翔在知识海洋中，体验着知识带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。
当然在实施合理有效的读书计划中也存有许多不足之处：一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与快乐，在读书时难免分心。二、在学生读书过程中，作为指导老师，在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。三、个别学生读后感写得不真切，篇幅太短。
一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要肯定地说，阅读社团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。希望他们一如既往地喜爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。
总结二：一年级“快乐阅读”社团总结
“快乐阅读”社团创建的目的在于通过绘本教学培养低年级孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。通过绘本的教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教育。一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下：
一、组织好每位成员，认真参加每次活动
每周四下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，充满期待地等待着今天要分享的绘本故事，不无故缺席。学生喜爱阅读绘本，让书成为他们的朋友。
二、与绘本为友，在阅读中提升能力
绘本中的语言生动且简单，内涵丰富，学生听说读写能力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。通过主动阅读、交流阅读等形式，激励学生开口说、认真听、乐于读、用心写。学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的绘本的引导下，轻松愉快地享受着阅读所带来的快乐和满足，不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。
三、丰富多彩的活动内容让孩子们受益匪浅
学生充分发挥自己的才能，他们对社团活动有着巨大的热情，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。通过本学期的社团活动，学生学到的不只是知识与才干，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。因此，我们的“快乐阅读”社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成员都成了爱阅读、爱讲故事的孩子。
社团指导教师工作总结篇四
书法是一门艺术， 是一种修身养性的良好途径， 使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法社团的教学活动， 为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法社团活动稳步发展。
在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二下午第三节和星期四下午第三节两节课的时间进行教学辅导， 同时也鼓励学生进行日常练习。 经过我和书法兴趣小组同学的努力，我校的学生书法水平有一定的提高。
二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。
书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从新的学习，没有基础。所以我在书法教学中，开学初拟定教学计划，做到胸有成竹。教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像杜陈雅婷、简诗思、简文婧等学生进步更为明显。
三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在教室后面的展示台展示，起着带头调动作用。本学期举办了“庆元旦.迎新春”艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参与展览，受教师及同学们的好评。他们的书法水平得到了人们一致好评。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时， 还必须清醒地看到存在的不足和问题， 务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味， 兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，就是学生数不多只有20人，到位的情况也不是很好。社团小组活动时间在星期二、星期四下午的第三节课进行，学生的精神状态不是很好。有待进一步提高。
社团指导教师工作总结篇五
在过去几个月中，通过社团中各位的辛勤与付出中，与大家共同快乐地度过了一年的时间，工作的点点滴滴时时在眼，回眸望过去的一幕幕，在不知不觉中充实自己大学生活。在系十佳歌手表演工作时候，社团部和其他部门协助合作顺利开展工作。在学校举办运动会中，我们社团部主要负责提供钉鞋服务给同学们，还有每月的献血活动时候我们部门负责提供献血者填写表格工作等。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能更好地服务同学。
在过的时间里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己水平和经验不足还存在着一定的问题还必须地努力争取更好。总之，因为有这样一个团队，使我大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐默契在一个学期的工作中，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。
在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改、审批，现将社团发展情况与我部工作情况简介一、各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也提高了各社团在全校的影响力。各社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。
在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题：
一、与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。
在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。
二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。
三、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。
一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。
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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：国防生年度工作总结第二篇：面试英语 免费下载第三篇：xx镇2014年安置帮教工作总结免费下载第四篇：初中班主任工作总结 免费下载第五篇：2014年新农合上半年工作总结更多相关范文正文第一篇：国防生年度工作总结
扬帆起航乘风破浪铸就新辉煌
——11级国防生年度工作总结 在选培办领导的关心和指导下，在各级骨干的密切合作下，在11级国防生的共同努力下， 11级国防生取得了优异的成绩，成功迈出了国防生的第一步。现将11中队2014年工作汇报如下：
一、 制定制度和规范，严格日常管理训练
新学期伊始，在选培办领导的指导下，11级中队各级骨干开会制定了符合------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 实际，切实可行的中队管理条例，包括日常训练，点名，内务卫生，军容风纪等制度以及请销假制度和各项纪律。
日常工作中，11级每天出早操，每周进行两次训练，分别针对队列和体能这两项国防生必备素质。每周末进行一次点名，以清查人数，讲评一周工作，部署下周工作安排。每月进行一次军容风纪检查，保持良好的国防生形象。每周进行三次内务检查，督促11级国防生内务打扫和保持，养成良好的日常行为习惯，走好国防生第一步。请销假制度也严格落实，对于外出请假尤其按照程序，逐级请假。运用以上管理条例，各个骨干分工合作，工作积极，效率很高。
二、 注重思想工作，筑牢思想政治基础
我们把理论学习和政治教育始终放在政治工作的重要位置，注重教育前进行认真调查摸底，掌握中队人员的思想情况。我们改变了过去“你讲我听，你讲我做”的灌输式单一模式，积极听------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 取每个中队成员的意见。各班每两周召开一次班级会议，各区队每月召开一次区队会议，并严格做好会议记录。对于普遍存在的问题，中队召开会议统一
进行讲评并找出解决方法。
运用各种有效载体，如国防生报，解放军画报，宣传组展板，开展经常性思想工作。我们建立了以班长、区队长为主体的思想工作骨干队伍，大力开展深入宿舍的谈心活动，对中队成员在训练、学习、生活中产生的现实思想问题进行分析，以理服人、以情感人。中队成员出现思想问题能够及时发现，准确掌握，正确处理。
积极鼓励大家加强自己的思想教育，早日入党。在学期初，中队成员递交入党申请书比例达100%，表现出了良好的思想态度。
三、 夯实文化知识，加强文化素养建设
11中队始终强调学习的重要性，并积极为大家创造更多的学习时间。时------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 间允许的情况下，以区队为单位统一进行自习，极大的提高了学习效率。
加大文化工作力度，丰富文化生活。我们本着讲求实效、俭朴节约、自娱自乐，有组织、有计划地开展多项文体娱乐活动。另外加大对一楼阅览室的建设和管理，积极对中队成员开放，大大方便了中队成员的文化学习。
四、 狠抓军事训练，提高中队体能标准
军事训练是提高部队战斗力的根本途径。我们严格按照军事训练与考核大纲，以体能训练为重点，积极开展各项训练任务。在训练中开展多种形式的比武、会操、竞赛活动，有效地调动了大家的训练热情，训练效果比较明显。
在大学生军训中，11人获得“军训师师级先进个人”，6人获得
“军训师团级先进个人”称号，达到了“连队有我，我必先进”的目标。在国防生大队队列评比中，11中队三区队十二班获得全大队第二名的好成绩。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 在今年月份的体能考核中，中队成绩优秀，其中3000米及格率%，俯卧撑及格率%，仰卧起坐及格率%，深蹲及格率100%。体能大比武中，两人分获俯卧撑第一名、3000米第二名的成绩，并有一人获得大队“体能标兵”的称号。
五、 落实内务制度，塑造良好生活环境
在选培办领导的要求下，11中队严格落实内务制度。在每周
二、周
四、周日的内务检查过程中，严格内务标准，规范检查制度，强调室内外死角的清理，为大家塑造了一个良好的生活环境。在本学期的大队内务检查评比中，11级宿舍取得了骄人的成绩，在全大队4次检查共个最佳宿舍中占据了11个席位。
六、 强化行政管理，建设优秀骨干队伍
紧抓条令条例的学习教育。在平时学习训练的基础上，按照大队统一安排，开展了条令学习活动，我们从日常生活的点点滴滴抓起，利用检查内务的时间------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 进行学习，注重作风养成，强化履行职责，遵章守纪，服从命令的意识。
2.加大班长、骨干的培训力度，提高其管理能力。我们先后召开了多次骨干会议，积极为新一届骨干培训，班长、骨干的事业心、责任感不断加强，能够以身作则，发挥模范作用，不断改进管理方法，增强了管理工作的科学性和有效性。中队骨干从每个骨干的实际出发，手把手教各个班长如何管理，做思想工作和一定的指挥技能。
七、 正视自身不足，打造崭新优秀中队
虽然我们取得了一定成绩，中队建设也呈现较好的上升势头，但仍然存在不少不可忽视的问题。
1.学习成绩不够理想。11中队在期中考试中，整体成绩不够理想，高等数学及格率为%，距离优秀仍有很大差距。
2.作风还不够严谨，纪律性有待加强。集合站队有个别同志拖后腿，队列养成也不够好。训练中，还有个别同志------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 思想不够集中，有在训练场嘻笑打闹现象，骨干值班中的奖罚情况和应急反应能力也有待加强。
3. 11级体能中个别项目，不及格人次较多。
以上存在的不足，我们要在今后的工作中下功夫解决。
1.继续加强11中队思想建设，通过组织听取国防生先进事迹报告和观看“当代军人核心价值观主题演讲”视频等，加强思想工作，早日完成11级国防生在思想上由普通学生到预备役军官的转变。
2.紧抓学习，切实提高学习成绩。中队成员增加相互之间的学习交流，对于学习困难的同志予以帮助。采取“一帮一”等形式提高学习成绩，早日达到优秀的标准。
3.加强训练，练就更好的体能。针对中队的弱势项目加强练习，保证全方面的体能素养。采取多种多样的训练方法如梯队训练法和一些其他科学的组训------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 办法，借鉴尖兵班及作训组的经验进行训练，进一步提升体能。
4.鼓励大家多参加校园活动，在活动中培养综合素质，锻炼自己
的综合能力。
2014年，是充满挑战的一年，总的来说，11中队圆满完成了各项任务，渐渐走上了正轨。我们会一如既往的坚持当代军人核心价值观，不断发现问题、解决问题，将11中队建设成为敢打敢拼，纪律严明的优秀中队。作为我校国防生的新生力量，我们在选培办的领导下扬帆起航，乘风破浪，我们坚信一定会铸就新的辉煌!
第二篇：面试英语 免费下载
教育背景：简明扼要，实话实说
尽管你在简历中对自己的教育背景作了介绍，但在面试时，面试官还有可能就此方面提问。还是事先做点准备吧。
①i:what is your major?
a:my major is business ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- administration. i am especially interested
in marketing.
②i:which university are you attending?
a:i am attending×××university.
③i:have you received any degrees?
a:yes. first, i received my bachelor de-gree inenglishliterature,
and then an mba degree.
④i:what course did you like best?
a:project management. i was very inter-ested in this course
wheniwas a student. and i think its very useful for my presentwork.
⑤i:do you feel that you have received a good generaltraining?
a:yes, i have studied in an english train-ing program andacomputer
training program since i graduated from university. iamcurrently
studying finance at a training school.
性格爱好：表现积极、合作的一面 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
①i:how do you spend your spare time?
②i:are you interested in sports?
③i:do you think you are introverted or extroverted?
④i:what kind of personality do you think you have?
a:i always approach things very enthusiastically. when i
beginsomething, i dont like to leave it halfdone. i
cantconcentrateon something new until the first thing is finished.
⑤i:what is the most important thing for you to be happy?
a:different people have different ideas. i think themostimportant
thing for me is having a good relationship with myfamilymrs and my
friends. my family has always been very closeknit,andmy friend sand
i spend a lot of time together. ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- without that iwouldbe much less
happy than i am.
⑥i:what makes you angry?
a:dishonesty. its unacceptable.
⑦i:what are your personal weaknesses?
a:im afraid im a poor talker. im not comfortable talkingwiththe
people whom i have just met for the first time. that isnotvery good
for business, so i have been studyingpublicspeaking.
⑧i:are you more of a leader or a follower?
a:i dont try to lead people. id rather cooperate witheverybody,and
get the job done by working together.
characteristics and interests
i:how do you spend your spare time?
a:i am interested in many things. for example, my hobies are playing ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
bridge, tennis and collecting , sinoc we are all
busier, my friends and i have less time to get together. instead, i
spend more time reading books while listening to music.
i:are you intersted in sports?
a:frankly speaking, i am not so interested in sports as most boys
are. i only like watching football and boxing matches on tv.
football and boxing are very exciting.
i: what kinds of sports do you like to watch or play?
a:i like almost all sports. i enjoy both playing and watching. in
particular, i like tennis and swimming.
i:do you think you are introverted or extroverted?
a:ocassionally i enjoy being myself ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- very much more often i like
sharing activities with others,
especially during recent years.
i:what kind of personality do you think you have?
a:i always approach things very enthusiastically. when i begin
something, i don’t like to leave it half-done. i can’ t concentrate
on something new until the firt thing is finished.
i:what is the most important thing for yob to be happy?
a:different people have different ideas. i think the most important
thing for me is having a good relationship with my family members
and my friends. my family has always been very closek nit, and my
friends and i spend a lot of time together. we all depend upon one
another for moral support. without ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- that i would be much less happy
than i am..
i:what makes you angry?
a:dishonesty. it’s unacceptable.
i:do you think you are more outwardlooking or more inwardlooking?
a:i am not really sure perhaps both. sometimes i want to be alone,
but sometimes i prefer being with a group of people.
i: what are your greatest strengths?
a: as an electronic engineer with five years, experience in this
field, my technical background and work experience are my strengths.
also, i can communicate with foreigners in english in both technical
and business fields without diffiiculty. my english language ability
helps me a lot.
i:what are your personal weakness?
a i’m afrald i’m a poor talker. i’------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- m not comfortable talking with the
people whom i have just met for the first time. that is. not very
good for business, so i have been studying public speaking.
i:are you more of a leader or a follower?
a:i don’ t try to lead people. i’d rather cooperate with everybody,
and get the job done by working together.
i:do you have a lot of friends, or just a few?
a:i have many close friends, about ten. we set together very often.
i:do you smoke?
a:yes, sometimes, when i’m with my friends.
i:what basic principle do you apply to your life?
a:not to put off till tomorrow what you can do today. i have found ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
out that time and money get away very easily you think you have
them, and they’re gone. putting things off just makes it worse
later, so even if it’ 5 hard at the time, i try not to
procrastinate.
宝洁公司校园招聘
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http:// 2014年11月11日08:54 吟香泉水
1、宝洁公司的校园招聘
曾经有一位宝洁的员工这样形容宝洁的校园招聘;“由于宝洁的招聘实在做得太好，即便在求职这个对学生比较困难的关口，自己第一次感觉自己被人当作人来看，就是在这种感觉的驱使下我应该说是有些带着理想主义来到了宝洁。”
1.前期的广告宣传
派送招聘手册，招聘手册基本覆盖所有的应后毕业生，以达到吸引应后毕业生参加其校园的招聘会的目的。 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
2.邀请大学生参加其校园招聘介绍会
宝洁的校园招聘介绍会程序一般如下：校领导讲话，播放招聘专题片，宝洁公司招聘负责人详细介绍公司情况：招聘负责人答学生问，发放宝洁招聘介绍会介绍材料。
宝洁公司会请公司有关部门的副总监以上高级经理以及那些具有校友身份的公司员工来参加校园招聘会。通过双方面对面的直接沟通和介绍，向同学们展示企业的业务发展情况及其独特的企业文化、良好的薪酬福利待遇，并为应聘者勾画出新员工的职业发展前景。通过播放公司招聘专题片，公司高级经理的有关介绍及具有感召力的校友亲身感受介绍，使应聘学生在短时间内对宝洁公司有较为深入的了解和更多的信心。
3.网上申请
从2014年开始，宝洁将原来的填写邮寄申请表改为网上申请。毕业生通------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 过访问宝洁中国的网站，点击“网上申请”来填写自传式申请表及回答相关问题。这实际上是宝洁的一次筛选考试。
宝洁的自传式申请表是由宝洁总部设计的，全球通用。宝洁在中国使用自传式申请表之前，先在中国宝洁的员工中及中国高校中分别调查取样，汇合其全球同类问卷调查的结果，从而确定了可以通过申请表选拔关的最低考核标准。同时也确保其申请表能针对不同文化背景的学生仍然保持筛选工作的相对有效性。申请表还附加一些开放式问题，供面试的经理参考。
因为每年参加宝洁应聘的同学很多，一般一个学校就有1000多人申请，宝洁不可能直接去和上千名应聘者面谈，而借助于自传式申请表可以帮助其完成高质高效的招聘工作。自传式申请表用电脑扫描来进行自动筛选，一天可以检查上千份申请表。宝洁公司在中国曾做过这样一个测试，在公司的校园招聘过程中，公司让几十名并未通过履历------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 申请表这一关的学生进入到了下一轮面试，面试经理也被告之“他们都已通过了申请表筛选这关”。结果，这几十名同学无人通过之后的面试，没有一个被公司录用。 宝洁公司的笔试
笔试主要包括3部分：解难能力测试、英文测试、专业技能测试。
解难能力测试。这是宝洁对人才素质考察的最基本的一关。在中国，使用的是宝洁全球通用试题的中文版本。试题分为5个部分，共50小题，限时65分钟，全为选择题，每题5个选项。第一部分：读图题，第二和第五部分：阅读理解：第三部分：计算题：第四部分：读表题。整套题主要考核申请者以下素质：自信心;效率：思维灵活，承压能力;迅速进入状态;成功率。考试结果采用电脑计分，如果没通过就被淘汰了。
英文测试。这个测试主要用于考核母语不是英语的人的英文能力。考试时间为2个小时。45分钟的100道听力题，75分钟的阅读题，以及用1个小时回答------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 3道题，都是要用英文描述以往某个经历或者个人思想的变化。 专业技能测试。专业技能测试并不是申请任何部门的申请者都需经过该项测试，它主要是考核申请公司一些有专业限制的部门的同学。这些部门如研究开发部、信息技术部和财务部等。宝洁公司的研发部门招聘的程序之一是要求应聘者就某些专题进行学术报告，并请公司资深科研人员加以评审，用以考察其专业功底。对于申请公司其他部门的同学，则无须进行该项测试，如市场部、人力资源部等。
宝洁公司的标准化面试
宝洁的面试分两轮。第一轮为初试，一位面试经理对一个求职者面试，一般都用中文进行。面试人通常是有一定经验并受过专门面试技能培训的公司部门高级经理。一般这个经理是被面试者所报部门的经理，面试时间大概在30—45分钟。
通过第一轮面试的学生，宝洁公司将出资请应聘学生来广州宝洁中国公司------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 总部参加第二轮面试，也是最后一轮面试。为了表示宝洁对应聘学生的诚意，除免费往返机票外，面试全过程在广州最好的酒店或宝洁中国总部进行。第二轮面试大约需要60分钟，面试官至少是3人，为确保招聘到的人才真正是用人单位所需要和经过亲自审核的，复试都是由各部门高层经理来亲自面试。如果面试官是外方经理，宝洁还会提供翻译。
宝洁的面试过程主要可以分为以下4大部分：
第一，相互介绍并创造轻松交流气氛，为面试的实质阶段进行铺垫。
第二，交流信息。这是面试中的核心部分。一般面试人会按照既定8个问题提问，要求每一位应试者能够对他们所提出的问题作出一个实例的分析，而实例必须是在过去亲自经历过的。这8个题由宝洁公司的高级人力资源专家设计，无论您如实或编造回答，都能反应您某一方面的能力。宝洁希望得到每个问题回答的细节，高度的细节要求让个------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 别应聘者感到不能适应，没有丰富实践经验的应聘者很难很好地回答这些问题。
第三，讨论的问题逐步减少或合适的时间一到，面试就引向结尾。这时面试官会给应聘者一定时间，由应聘者向主考人员提几个自己关心的问题。
第四，面试评价。面试结束后，面试人立即整理记录，根据求职者回答问题的情况及总体印象作评定。
宝洁的面试评价体系。宝洁公司在中国高校招聘采用的面试评价测试方法主要是经历背景面谈法，即根据一些既定考察方面和问题来收集应聘者所提供的事例，从而来考核该应聘者的综合素质和能力。
宝洁的面试由8个核心问题组成：
第一，请你举1个具体的例子，说明你是如何设定1个目标然后达到它。
第二，请举例说明你在1项团队活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
第三，请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。
第四，请你举1个例子说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的。
第五，请你举1个例子，说明在完成1项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的。
第六，请你举1个例子，说明你的1个有创意的建议曾经对1项计划的成功起到了重要的作用。
第七，请你举1个具体的例子，说明你是怎样对你所处的环境进行1个评估，并且能将注意力集中于最重要的事情上以便获得你所期望的结果。
第八，请你举1个具体的例子，说明你是怎样学习1门技术并且怎样将它用于实际工作中。
根据以上几个问题，面试时每一位面试官当场在各自的“面试评估表”上打分：打分分为3等：1—2，3—5，6—------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 8。具体项目评分包括说服力/毅力评分、组织/计划能力评分、群体合作能力评分等项目评分。在“面试评估表”的最后1页有1项“是否推荐栏”，有3个结论供面试官选择：拒绝、待选、接纳。在宝洁公司的招聘体制下，聘用1个人，须经所有面试经理一致通过方可。若是几位面试经理一起面试应聘人，在集体讨论之后，最后的评估多采取1票否决制。任何1位面试官选择了“拒绝”，该生都将从面试程序中被淘汰。
笔试主要包括3部分：解难能力测试、英文测试、专业技能测试。
1.解难能力测试：
这是宝洁对人才素质考察的最基本的一关。在中国，使用的是宝洁全球通用试题的中文版本。试题分为5个部分，共50小题，限时65分钟，全为选择题，每题5个选项。
第一部分：读图题
第二和第五部分：阅读理解
第三部分：计算题 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
第四部分：读表题
整套题主要考核申请者以下素质：
自信心
效率
思维灵活
承压能力
迅速进入状态
成功率
考试结果采用电脑计分，如果没通过就被淘汰了。
2.英文测试：
这个测试主要用于考核母语不是英语的人的英文能力。考试时间为2个小时。45分钟的100道听力题，75分钟的阅读题，以及用1个小时回答3道题，都是要用英文描述以往某个经历或者个人思想的变化。
3.专业技能测试：
专业技能测试并不是申请任何部门的申请者都需经过该项测试，它主要是考核申请公司一些有专业限制的部门的同学。这些部门如研究开发部、信息------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 技术部和财务部等。宝洁公司的研发部门招聘的程序之一是要求应聘者就某些专题进行学术报告，并请公司资深科研人员加以评审，用以考察其专业功底。对于申请公司其他部门的同学，则无须进行该项测试，如市场部、人力资源部等
第三篇：xx镇2014年安置帮教工作总结免费下载
xx镇2014年安置帮教工作总结
今年以来，xx镇根据年度工作计划安排，强化领导，跟踪管理，因人施教，安置到位，安置帮教工作取得较大进展，有力地促进本地区的社会和谐与稳定。现将今年工作总结如下：
一、强化领导，健全组织。
一是专门成立了以分管主席为组长，综治办、司法所、公安、民政、工青妇、工商所等单位负责人为成员的安置帮教工作领导小组，办公室设在司法所，并完善了各项规章制度。各村委还专门设立了安置帮教工作站或联络员，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 并指定专人负责。二是年初摸排一次刑释解教人员底数，对新回归的人员建立一人一档工作台帐，分类列入统一管理。三是建立了党员、村委干部和刑释解教人员家属组成的“三帮一”帮教小组，采取“两定一包”和“四有”的方法，把帮教工作管理落到实处。四是对重点帮教对象，落实村委干部结对子帮教，定期不定期地上门走访，了解情况，切实为他们解决一些生产、生活中的实际困难，时时处处体现出党和政府的关心。
二、完善制度，跟踪管理。
在制度建设方面，一是对在外打工的刑释解教人员，建立了登记汇报制度，为随时掌握他们的去向和思想动态，村委帮教工作站还经常性的与用人单位联系，以便有情况及时向帮教办公室反馈。二是对刑释解教人员实行检查汇报评比制度。帮教对象每月向帮教小组作一次思想汇报，镇考察评估小组每半年对刑释解教人员评估一次，并将情况及时向镇反馈，对反馈有问题提出解决的办法。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 年底对每位帮教对象进行一次总评比，同时制定下年度的帮教措施。这些考察评估资料全部都列入帮教对象的个人档案。三是建立对帮教对象的随访工作台帐，基本做到“五个一”，即填好一张帮教协议书，写好一份思想汇报，落实好一个帮教组织，开好一次帮教座谈会，建立好一份档案。对解教年满三年、刑释年满五年的，根据跟踪档案管理的记载，符合解除帮教条件的解除帮教，达到了不失控，不漏帮的工作要求。
三、讲究方法，因人施教。
在帮教工作中，注重方式、方法，做到因人而异，有的放矢。一是对回归人员由所在的帮教工作站会同工作人员对其开展一次谈心，提出要求和希望，同时根据此人在谈话中的性格、情绪、爱好等表现，确定帮教小组，有针对性地制定帮教措施。二是对不同对象进行不同方式的帮教。对表现好、勤劳致富的对象，大
力地进行宣传，对婚姻家庭、生活------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 中遇到困难的对象，及时给予帮助，用爱心去感化他、鼓励他、教育他。
以上是今年的工作小结，因安置帮教工作是一个滚动式管理的工作，所以，在帮教中成绩一时也难以体现，但重点在保社会稳定上应该说已发挥了应有的作用。
目前存在的问题是：
1、外出长期打工人员的帮教问题，在一些做法上还需要进一步的探索;
2、安置上由于当地企业比较少，回归人员找一份工作较为困难，因此，过渡性的安置，应成为为我们考虑的新问题;
3、工作方式仍然需要进一步的探索。
安置帮教工作是社会综合治理工作重要组成部分，对维护社会稳定有积极作用，今后我们会更加认真努力地做好这项工作，为维护一方的和谐与稳定做出一份贡献。
xx镇人民政府 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
二〇一四年十一月二十九日
第四篇：初中班主任工作总结 免费下载
初中班主任工作总结
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，
努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
初中班主任工作总结
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：
1、 营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。”没有爱就没有教育”，”爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 遇到困难时，想办法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但”可敬”而且”可亲”。在担任初三班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活
心理学家发现，一个人能否成功有------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对学生能------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
第五篇：2014年新农合上半年工作总结
新型农村合作医疗上半年工作总结
建立新型农村合作医疗制度是党和政府关心农民群众的一项民生工程。2014年是我县实施新农合制度的第三年，县委、县政府高度重视新农合工作，县政府连续三年将此列为我县实施的多项民生工程之一。因新农合是一项艰巨和复杂的社会系统工程，涉及面广、政策性和操作性强、制约因素多，且时间------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 紧、任务重、困难多、工作量大，但在县委、县政府的正确领导下，在上级有关部门的关心、支持和精心指导下，在全县上下的共同努力下，今年以来，我县新农合总体上运行平稳有序、管理逐步规范、基金运转安全、补偿水平提高、农民反映良好、民生工程得以落实。现将近半年来的新农合工作情况总结如下：
一、新农合运行情况
农民参合情况
2014年全县共有万人参合，参合率达%。高于全省平均参合率。
基金筹集情况
2014年度应筹集新农合基金万元,目前已筹集并到帐资金万元。其中：农民个人缴纳参合金万元,于2014年2月底全部筹集到位。县财政应配套资金万元，于2014年4月上旬全部到账;省级财政应配套补助资金万元,2014年2月底已预拨1504万元,尚欠拨万元;中央财政应配套补助资金万元,2014年5月上旬已预拨------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 万元,尚欠万元。截至5月底，2014年度实际筹集到位新农合基金万元,基金到位率为87%。
基金使用情况
截至2014年5月31日，全县共审核补偿结算 18376人次，累计支付补偿金万元,其中：大病住院11332人次，住院医药费万元，住院补偿金
万元;住院分娩846人次，住院分娩定额补偿金万元;慢性病门诊补偿 2656人次，慢性病门诊补偿金 万元;一般门诊补偿3542人次，一般门诊补偿金万元。住院医药费平均实际补偿比为41%。
二、开展的主要工作
加强县镇两级管理经办机构的能力建设，并实行以县为主、县镇经办机构一体化管理。县合管中心人员和工作经费列入县级财政预算。
进一步合理调整和完善了新农合补偿方案。按照上级有关文件精神，结合我县新农合运行实践，按照“以收定支，收支平衡，略有结余，保障适度;------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 以住院补偿为主，兼顾受益面;正确引导参合病人流向，合理利用基层卫生资源”的基本原则，针对县外医疗机构住院实际补偿较低的问题，经县合管会研究通过，进一步合理调整和完善了新农合补偿实施方案，今年将县外协议、非协议医疗机构住院医药费名义补偿比分别由去年的50%、45%提高到55%、50%，分别提高了5个百分点，以提高县外医疗机构住院医药费实际补偿比。
开展2014年度筹资宣传活动。通过广播、电视、政府网站、标语、横幅、宣传栏、街头集市宣传等多种有效手段，向广大农民群众宣传新农合的意义，有关补偿政策，强化风险共担、互助共济和自我保健意识，提高农民参合积极性。
组织开展全县各定点医疗机构网络信息培训班。为实现全县新农合网络化直报，实现新农合管理系统与医院管理系统无缝对接，县合管中心对全县所有定点医疗机构相关业务人员进行了为期8天的培训。培训结束后分三组对各------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 镇定点医疗机构及时进行了his软件安装，现已基本结束，2014年7月1日起全县将启动新农合网络化直报。
加强了对新农合基金和定点医疗机构的监管。我县实行了“财政代收、专户储存、农行结算、网上监督、卫生使用”的封闭运行方式，形成了财政部门、农行、经办机构、医疗机构和管理机构“五方”互相制约、互相监督的运行机制，最大限度地减少资金管理上的漏洞。同时，县合管中心统一审核，收支分离、管用分离、用拨分离和钱账分离，其补偿费用严格按照医疗机构垫付、县合管中心审核、县财政部门审查、农行办理结算的资金划拨程序运行，既方便了农民，又确保了基金管理运行安全。为加强对定点医疗机构的管理、督查和考核，县合管中心组织县新农合专家督查组成员对全县定点医疗机构进行定期和不定期督查，并按县合管中心制定的《和县新型农村合作医疗定点医疗机构管理暂行规定》，开展年中、年末专项------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 考核工作。
三、存在的主要问题和困难
新农合工作已正式运行近三年了，但它是一项艰巨而复杂的社会系统工程，运行中必然会存在各种各样的问题和困难，目前，我县新农合工作存在的主要问题和困难，表现在如下
几个方面：
宣传工作不够深入、细致，一些参合农民存在期望值过高现象。新农合制度实施过程中，一方面由于时间紧、任务重，政策宣传和引导工作尚不够深入细致，另一方面农民对以大病统筹为主的新农合缺乏经验体会，与老的制度相模糊，对新政策理解不透彻，再加上农民互助共济、风险共担和健康保险意识不强，一些参合农民存在期望值过高的现象。
农村基层医疗机构服务能力不能满足参合农民日益增长的医疗需求。一是农村基层医疗机构尤其是乡镇卫生院基础设施和设备大多数没有完全达到规------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 范标准，仍不能满足临床需要，还不能根本解决农民就近医疗的问题;二是基层医疗机构人才短缺，是困扰新农合长期稳固发展的严重问题。基层医疗机构尤其是镇卫生院医务人员学历低、专业技术水平不高是普遍存在的问题。一方面难以引进卫生人才，另一方面现有的卫生人才还在继续流失，其实人才进不来和流失掉的最根本原因是待遇问题，如何提高基层医疗机构医务人员的待遇，让他们安心在基层工作，是新农合的重要支撑点。
对医疗机构的监督管理不够，还只落于形式。目前，县合管中心人员少，信息网络还未正式运行，中心业务人员只能整天忙于医药费的补偿结算，对各定点医疗机构的监督管理还不能真正落到实处。
简单易行、稳定长效的筹资机制还未完全建立起来，筹资工作量大，成本较高。在农民个人筹资方面，农民个人缴费收缴方式目前主要采取“县宣传、------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 镇发动、村收缴”的方式，在集中时间段由基层干部挨家挨户筹资，人力、物力、财力耗费大，筹资成本较高，镇、村负担较重。
四、下半年工作安排
下半年，在扎实做好参合患者医药费审核补偿结算等日常工作的同时，着力做好以下几项工作：
一是着力做好从7月1日开始的全县新农合管理信息网络直报工作。实现新农合管理信息系统与定点医疗机构his系统对接运行，实现网上在线审核、及时结报、实时监控和信息汇总，并实现县级平台与省、市级平台顺利对接联网运行。
二是继续强化宣传，并将宣传工作贯彻于新农合实施的全过程。让农民全面了解新农合政策，明白自己的权利和义务，让农民“知晓制度、享受制度、遵守制度”，进一步打好打
牢新农合工作的群众基础。
三是进一步加强对定点医疗机构------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 的监管和督查。坚持定期考核和动态管理制度，严格规范诊疗程序和用药行为，提高服务质量和服务水平，积极探索建立以单病种定额付费为核心的医药费用综合控制体系，采取行政手段、法律手段和经济手段相结合的办法强化医疗机构监管，努力采取综合措施控制医药费用的不合理增长。
四是积极开展新农合药品集中招标采购试点准备工作。在深入开展调查研究、充分借鉴先进试点县、市成功经验，广泛征求意见的基础上，制定新农合定点医疗机构药品集中招标采购实施方案，计划从2014年起，以县为单位，对《安徽省新农合药品目录范围内的药品，实行药品集中招标采购实施方案，并以统一价格向镇卫生院、村卫生室统一配送，切实降低药品费用，减轻参合患者的医药费负担，保证参合患者用上安全、有效、经济的药品。
五是督促定点医疗机构加大门诊医药费垫付力度。积极采取定点医疗机------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 构组织医疗小分队送医送药上门服务，定点医疗机构直接垫付门诊医药费补偿金现场报销等方式，提高家庭帐户基金的使用效率，避免家庭帐户基金无效沉淀。
六是做好新型农村合作医疗制度与农村特困群众医疗救助制度的衔接工作。通过新型农村合作医疗与医疗救助的协调互补，共同解决农民看病就医难的突出问题，努力为贫困参合提供合作医疗和医疗救助双重保障。
七是做好2014年度资金筹集相关准备工作，督促各镇政府在本年度11月份开展下年度参合资金筹集工作。在坚持农民自愿的基础上和保证资金安全、手续健全、责任清楚的前提下，积极探索建立形式多样、简便易行、农民认可的农民个人筹资方式。
八是分别于7月上旬和11月中旬组织开展两期2014年度参合患者慢性病鉴定、发证工作，以解决参合患者慢性病门诊大额医药费补偿问题。 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
九是积极创造条件，争取在2014年取消家庭账户，实行新农合门诊统筹。
十是做好本年度新农合基金决算和下年度预算，编报年终各类相关财务、统计报表。
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------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 英语教师工作总结免费下载(精选多
篇)
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：国防生工作总结第二篇：面试英语 免费下载第三篇：xx镇2014年安置帮教工作总结免费下载第四篇：初中班主任工作总结 免费下载第五篇：2014年新农合上半年工作总结更多相关范文正文第一篇：国防生工作总结
扬帆起航乘风破浪铸就新辉煌
——11级国防生工作总结 在选培办领导的关心和指导下，在各级骨干的密切合作下，在11级国防生的共同努力下， 11级国防生取得了优异的成绩，成功迈出了国防生的第一步。现将11中队2014年工作汇报如下：
一、 制定制度和规范，严格日常管理训练
新学期伊始，在选培办领导的指导下，11级中队各级骨干开会制定了符合------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 实际，切实可行的中队管理条例，包括日常训练，点名，内务卫生，军容风纪等制度以及请销假制度和各项纪律。
日常工作中，11级每天出早操，每周进行两次训练，分别针对队列和体能这两项国防生必备素质。每周末进行一次点名，以清查人数，讲评一周工作，部署下周工作安排。每月进行一次军容风纪检查，保持良好的国防生形象。每周进行三次内务检查，督促11级国防生内务打扫和保持，养成良好的日常行为习惯，走好国防生第一步。请销假制度也严格落实，对于外出请假尤其按照程序，逐级请假。运用以上管理条例，各个骨干分工合作，工作积极，效率很高。
二、 注重思想工作，筑牢思想政治基础
我们把理论学习和政治教育始终放在政治工作的重要位置，注重教育前进行认真调查摸底，掌握中队人员的思想情况。我们改变了过去“你讲我听，你讲我做”的灌输式单一模式，积极听------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 取每个中队成员的意见。各班每两周召开一次班级会议，各区队每月召开一次区队会议，并严格做好会议记录。对于普遍存在的问题，中队召开会议统一
进行讲评并找出解决方法。
运用各种有效载体，如国防生报，解放军画报，宣传组展板，开展经常性思想工作。我们建立了以班长、区队长为主体的思想工作骨干队伍，大力开展深入宿舍的谈心活动，对中队成员在训练、学习、生活中产生的现实思想问题进行分析，以理服人、以情感人。中队成员出现思想问题能够及时发现，准确掌握，正确处理。
积极鼓励大家加强自己的思想教育，早日入党。在学期初，中队成员递交入党申请书比例达100%，表现出了良好的思想态度。
三、 夯实文化知识，加强文化素养建设
11中队始终强调学习的重要性，并积极为大家创造更多的学习时间。时------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 间允许的情况下，以区队为单位统一进行自习，极大的提高了学习效率。
加大文化工作力度，丰富文化生活。我们本着讲求实效、俭朴节约、自娱自乐，有组织、有计划地开展多项文体娱乐活动。另外加大对一楼阅览室的建设和管理，积极对中队成员开放，大大方便了中队成员的文化学习。
四、 狠抓军事训练，提高中队体能标准
军事训练是提高部队战斗力的根本途径。我们严格按照军事训练与考核大纲，以体能训练为重点，积极开展各项训练任务。在训练中开展多种形式的比武、会操、竞赛活动，有效地调动了大家的训练热情，训练效果比较明显。
在大学生军训中，11人获得“军训师师级先进个人”，6人获得
“军训师团级先进个人”称号，达到了“连队有我，我必先进”的目标。在国防生大队队列评比中，11中队三区队十二班获得全大队第二名的好成绩。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 在今年月份的体能考核中，中队成绩优秀，其中3000米及格率%，俯卧撑及格率%，仰卧起坐及格率%，深蹲及格率100%。体能大比武中，两人分获俯卧撑第一名、3000米第二名的成绩，并有一人获得大队“体能标兵”的称号。
五、 落实内务制度，塑造良好生活环境
在选培办领导的要求下，11中队严格落实内务制度。在每周
二、周
四、周日的内务检查过程中，严格内务标准，规范检查制度，强调室内外死角的清理，为大家塑造了一个良好的生活环境。在本学期的大队内务检查评比中，11级宿舍取得了骄人的成绩，在全大队4次检查共个最佳宿舍中占据了11个席位。
六、 强化行政管理，建设优秀骨干队伍
紧抓条令条例的学习教育。在平时学习训练的基础上，按照大队统一安排，开展了条令学习活动，我们从日常生活的点点滴滴抓起，利用检查内务的时间------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 进行学习，注重作风养成，强化履行职责，遵章守纪，服从命令的意识。
2.加大班长、骨干的培训力度，提高其管理能力。我们先后召开了多次骨干会议，积极为新一届骨干培训，班长、骨干的事业心、责任感不断加强，能够以身作则，发挥模范作用，不断改进管理方法，增强了管理工作的科学性和有效性。中队骨干从每个骨干的实际出发，手把手教各个班长如何管理，做思想工作和一定的指挥技能。
七、 正视自身不足，打造崭新优秀中队
虽然我们取得了一定成绩，中队建设也呈现较好的上升势头，但仍然存在不少不可忽视的问题。
1.学习成绩不够理想。11中队在期中考试中，整体成绩不够理想，高等数学及格率为%，距离优秀仍有很大差距。
2.作风还不够严谨，纪律性有待加强。集合站队有个别同志拖后腿，队列养成也不够好。训练中，还有个别同志------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 思想不够集中，有在训练场嘻笑打闹现象，骨干值班中的奖罚情况和应急反应能力也有待加强。
3. 11级体能中个别项目，不及格人次较多。
以上存在的不足，我们要在今后的工作中下功夫解决。
1.继续加强11中队思想建设，通过组织听取国防生先进事迹报告和观看“当代军人核心价值观主题演讲”视频等，加强思想工作，早日完成11级国防生在思想上由普通学生到预备役军官的转变。
2.紧抓学习，切实提高学习成绩。中队成员增加相互之间的学习交流，对于学习困难的同志予以帮助。采取“一帮一”等形式提高学习成绩，早日达到优秀的标准。
3.加强训练，练就更好的体能。针对中队的弱势项目加强练习，保证全方面的体能素养。采取多种多样的训练方法如梯队训练法和一些其他科学的组训------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 办法，借鉴尖兵班及作训组的经验进行训练，进一步提升体能。
4.鼓励大家多参加校园活动，在活动中培养综合素质，锻炼自己
的综合能力。
2014年，是充满挑战的一年，总的来说，11中队圆满完成了各项任务，渐渐走上了正轨。我们会一如既往的坚持当代军人核心价值观，不断发现问题、解决问题，将11中队建设成为敢打敢拼，纪律严明的优秀中队。作为我校国防生的新生力量，我们在选培办的领导下扬帆起航，乘风破浪，我们坚信一定会铸就新的辉煌!
第二篇：面试英语 免费下载
教育背景：简明扼要，实话实说
尽管你在简历中对自己的教育背景作了介绍，但在面试时，面试官还有可能就此方面提问。还是事先做点准备吧。
①i:what is your major?
a:my major is business ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- administration. i am especially interested
in marketing.
②i:which university are you attending?
a:i am attending×××university.
③i:have you received any degrees?
a:yes. first, i received my bachelor de-gree inenglishliterature,
and then an mba degree.
④i:what course did you like best?
a:project management. i was very inter-ested in this course
wheniwas a student. and i think its very useful for my presentwork.
⑤i:do you feel that you have received a good generaltraining?
a:yes, i have studied in an english train-ing program andacomputer
training program since i graduated from university. iamcurrently
studying finance at a training school.
性格爱好：表现积极、合作的一面 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
①i:how do you spend your spare time?
②i:are you interested in sports?
③i:do you think you are introverted or extroverted?
④i:what kind of personality do you think you have?
a:i always approach things very enthusiastically. when i
beginsomething, i dont like to leave it halfdone. i
cantconcentrateon something new until the first thing is finished.
⑤i:what is the most important thing for you to be happy?
a:different people have different ideas. i think themostimportant
thing for me is having a good relationship with myfamilymrs and my
friends. my family has always been very closeknit,andmy friend sand
i spend a lot of time together. ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- without that iwouldbe much less
happy than i am.
⑥i:what makes you angry?
a:dishonesty. its unacceptable.
⑦i:what are your personal weaknesses?
a:im afraid im a poor talker. im not comfortable talkingwiththe
people whom i have just met for the first time. that isnotvery good
for business, so i have been studyingpublicspeaking.
⑧i:are you more of a leader or a follower?
a:i dont try to lead people. id rather cooperate witheverybody,and
get the job done by working together.
characteristics and interests
i:how do you spend your spare time?
a:i am interested in many things. for example, my hobies are playing ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
bridge, tennis and collecting , sinoc we are all
busier, my friends and i have less time to get together. instead, i
spend more time reading books while listening to music.
i:are you intersted in sports?
a:frankly speaking, i am not so interested in sports as most boys
are. i only like watching football and boxing matches on tv.
football and boxing are very exciting.
i: what kinds of sports do you like to watch or play?
a:i like almost all sports. i enjoy both playing and watching. in
particular, i like tennis and swimming.
i:do you think you are introverted or extroverted?
a:ocassionally i enjoy being myself ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- very much more often i like
sharing activities with others,
especially during recent years.
i:what kind of personality do you think you have?
a:i always approach things very enthusiastically. when i begin
something, i don’t like to leave it half-done. i can’ t concentrate
on something new until the firt thing is finished.
i:what is the most important thing for yob to be happy?
a:different people have different ideas. i think the most important
thing for me is having a good relationship with my family members
and my friends. my family has always been very closek nit, and my
friends and i spend a lot of time together. we all depend upon one
another for moral support. without ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- that i would be much less happy
than i am..
i:what makes you angry?
a:dishonesty. it’s unacceptable.
i:do you think you are more outwardlooking or more inwardlooking?
a:i am not really sure perhaps both. sometimes i want to be alone,
but sometimes i prefer being with a group of people.
i: what are your greatest strengths?
a: as an electronic engineer with five years, experience in this
field, my technical background and work experience are my strengths.
also, i can communicate with foreigners in english in both technical
and business fields without diffiiculty. my english language ability
helps me a lot.
i:what are your personal weakness?
a i’m afrald i’m a poor talker. i’------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- m not comfortable talking with the
people whom i have just met for the first time. that is. not very
good for business, so i have been studying public speaking.
i:are you more of a leader or a follower?
a:i don’ t try to lead people. i’d rather cooperate with everybody,
and get the job done by working together.
i:do you have a lot of friends, or just a few?
a:i have many close friends, about ten. we set together very often.
i:do you smoke?
a:yes, sometimes, when i’m with my friends.
i:what basic principle do you apply to your life?
a:not to put off till tomorrow what you can do today. i have found ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
out that time and money get away very easily you think you have
them, and they’re gone. putting things off just makes it worse
later, so even if it’ 5 hard at the time, i try not to
procrastinate.
宝洁公司校园招聘
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http:// 2014年11月11日08:54 吟香泉水
1、宝洁公司的校园招聘
曾经有一位宝洁的员工这样形容宝洁的校园招聘;“由于宝洁的招聘实在做得太好，即便在求职这个对学生比较困难的关口，自己第一次感觉自己被人当作人来看，就是在这种感觉的驱使下我应该说是有些带着理想主义来到了宝洁。”
1.前期的广告宣传
派送招聘手册，招聘手册基本覆盖所有的应后毕业生，以达到吸引应后毕业生参加其校园的招聘会的目的。 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
2.邀请大学生参加其校园招聘介绍会
宝洁的校园招聘介绍会程序一般如下：校领导讲话，播放招聘专题片，宝洁公司招聘负责人详细介绍公司情况：招聘负责人答学生问，发放宝洁招聘介绍会介绍材料。
宝洁公司会请公司有关部门的副总监以上高级经理以及那些具有校友身份的公司员工来参加校园招聘会。通过双方面对面的直接沟通和介绍，向同学们展示企业的业务发展情况及其独特的企业文化、良好的薪酬福利待遇，并为应聘者勾画出新员工的职业发展前景。通过播放公司招聘专题片，公司高级经理的有关介绍及具有感召力的校友亲身感受介绍，使应聘学生在短时间内对宝洁公司有较为深入的了解和更多的信心。
3.网上申请
从2014年开始，宝洁将原来的填写邮寄申请表改为网上申请。毕业生通------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 过访问宝洁中国的网站，点击“网上申请”来填写自传式申请表及回答相关问题。这实际上是宝洁的一次筛选考试。
宝洁的自传式申请表是由宝洁总部设计的，全球通用。宝洁在中国使用自传式申请表之前，先在中国宝洁的员工中及中国高校中分别调查取样，汇合其全球同类问卷调查的结果，从而确定了可以通过申请表选拔关的最低考核标准。同时也确保其申请表能针对不同文化背景的学生仍然保持筛选工作的相对有效性。申请表还附加一些开放式问题，供面试的经理参考。
因为每年参加宝洁应聘的同学很多，一般一个学校就有1000多人申请，宝洁不可能直接去和上千名应聘者面谈，而借助于自传式申请表可以帮助其完成高质高效的招聘工作。自传式申请表用电脑扫描来进行自动筛选，一天可以检查上千份申请表。宝洁公司在中国曾做过这样一个测试，在公司的校园招聘过程中，公司让几十名并未通过履历------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 申请表这一关的学生进入到了下一轮面试，面试经理也被告之“他们都已通过了申请表筛选这关”。结果，这几十名同学无人通过之后的面试，没有一个被公司录用。 宝洁公司的笔试
笔试主要包括3部分：解难能力测试、英文测试、专业技能测试。
解难能力测试。这是宝洁对人才素质考察的最基本的一关。在中国，使用的是宝洁全球通用试题的中文版本。试题分为5个部分，共50小题，限时65分钟，全为选择题，每题5个选项。第一部分：读图题，第二和第五部分：阅读理解：第三部分：计算题：第四部分：读表题。整套题主要考核申请者以下素质：自信心;效率：思维灵活，承压能力;迅速进入状态;成功率。考试结果采用电脑计分，如果没通过就被淘汰了。
英文测试。这个测试主要用于考核母语不是英语的人的英文能力。考试时间为2个小时。45分钟的100道听力题，75分钟的阅读题，以及用1个小时回答------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 3道题，都是要用英文描述以往某个经历或者个人思想的变化。 专业技能测试。专业技能测试并不是申请任何部门的申请者都需经过该项测试，它主要是考核申请公司一些有专业限制的部门的同学。这些部门如研究开发部、信息技术部和财务部等。宝洁公司的研发部门招聘的程序之一是要求应聘者就某些专题进行学术报告，并请公司资深科研人员加以评审，用以考察其专业功底。对于申请公司其他部门的同学，则无须进行该项测试，如市场部、人力资源部等。
宝洁公司的标准化面试
宝洁的面试分两轮。第一轮为初试，一位面试经理对一个求职者面试，一般都用中文进行。面试人通常是有一定经验并受过专门面试技能培训的公司部门高级经理。一般这个经理是被面试者所报部门的经理，面试时间大概在30—45分钟。
通过第一轮面试的学生，宝洁公司将出资请应聘学生来广州宝洁中国公司------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 总部参加第二轮面试，也是最后一轮面试。为了表示宝洁对应聘学生的诚意，除免费往返机票外，面试全过程在广州最好的酒店或宝洁中国总部进行。第二轮面试大约需要60分钟，面试官至少是3人，为确保招聘到的人才真正是用人单位所需要和经过亲自审核的，复试都是由各部门高层经理来亲自面试。如果面试官是外方经理，宝洁还会提供翻译。
宝洁的面试过程主要可以分为以下4大部分：
第一，相互介绍并创造轻松交流气氛，为面试的实质阶段进行铺垫。
第二，交流信息。这是面试中的核心部分。一般面试人会按照既定8个问题提问，要求每一位应试者能够对他们所提出的问题作出一个实例的分析，而实例必须是在过去亲自经历过的。这8个题由宝洁公司的高级人力资源专家设计，无论您如实或编造回答，都能反应您某一方面的能力。宝洁希望得到每个问题回答的细节，高度的细节要求让个------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 别应聘者感到不能适应，没有丰富实践经验的应聘者很难很好地回答这些问题。
第三，讨论的问题逐步减少或合适的时间一到，面试就引向结尾。这时面试官会给应聘者一定时间，由应聘者向主考人员提几个自己关心的问题。
第四，面试评价。面试结束后，面试人立即整理记录，根据求职者回答问题的情况及总体印象作评定。
宝洁的面试评价体系。宝洁公司在中国高校招聘采用的面试评价测试方法主要是经历背景面谈法，即根据一些既定考察方面和问题来收集应聘者所提供的事例，从而来考核该应聘者的综合素质和能力。
宝洁的面试由8个核心问题组成：
第一，请你举1个具体的例子，说明你是如何设定1个目标然后达到它。
第二，请举例说明你在1项团队活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
第三，请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。
第四，请你举1个例子说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺的。
第五，请你举1个例子，说明在完成1项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的。
第六，请你举1个例子，说明你的1个有创意的建议曾经对1项计划的成功起到了重要的作用。
第七，请你举1个具体的例子，说明你是怎样对你所处的环境进行1个评估，并且能将注意力集中于最重要的事情上以便获得你所期望的结果。
第八，请你举1个具体的例子，说明你是怎样学习1门技术并且怎样将它用于实际工作中。
根据以上几个问题，面试时每一位面试官当场在各自的“面试评估表”上打分：打分分为3等：1—2，3—5，6—------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 8。具体项目评分包括说服力/毅力评分、组织/计划能力评分、群体合作能力评分等项目评分。在“面试评估表”的最后1页有1项“是否推荐栏”，有3个结论供面试官选择：拒绝、待选、接纳。在宝洁公司的招聘体制下，聘用1个人，须经所有面试经理一致通过方可。若是几位面试经理一起面试应聘人，在集体讨论之后，最后的评估多采取1票否决制。任何1位面试官选择了“拒绝”，该生都将从面试程序中被淘汰。
笔试主要包括3部分：解难能力测试、英文测试、专业技能测试。
1.解难能力测试：
这是宝洁对人才素质考察的最基本的一关。在中国，使用的是宝洁全球通用试题的中文版本。试题分为5个部分，共50小题，限时65分钟，全为选择题，每题5个选项。
第一部分：读图题
第二和第五部分：阅读理解
第三部分：计算题 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
第四部分：读表题
整套题主要考核申请者以下素质：
自信心
效率
思维灵活
承压能力
迅速进入状态
成功率
考试结果采用电脑计分，如果没通过就被淘汰了。
2.英文测试：
这个测试主要用于考核母语不是英语的人的英文能力。考试时间为2个小时。45分钟的100道听力题，75分钟的阅读题，以及用1个小时回答3道题，都是要用英文描述以往某个经历或者个人思想的变化。
3.专业技能测试：
专业技能测试并不是申请任何部门的申请者都需经过该项测试，它主要是考核申请公司一些有专业限制的部门的同学。这些部门如研究开发部、信息------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 技术部和财务部等。宝洁公司的研发部门招聘的程序之一是要求应聘者就某些专题进行学术报告，并请公司资深科研人员加以评审，用以考察其专业功底。对于申请公司其他部门的同学，则无须进行该项测试，如市场部、人力资源部等
第三篇：xx镇2014年安置帮教工作总结免费下载
xx镇2014年安置帮教工作总结
今年以来，xx镇根据工作计划安排，强化领导，跟踪管理，因人施教，安置到位，安置帮教工作取得较大进展，有力地促进本地区的社会和谐与稳定。现将今年工作总结如下：
一、强化领导，健全组织。
一是专门成立了以分管主席为组长，综治办、司法所、公安、民政、工青妇、工商所等单位负责人为成员的安置帮教工作领导小组，办公室设在司法所，并完善了各项规章制度。各村委还专门设立了安置帮教工作站或联络员，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 并指定专人负责。二是年初摸排一次刑释解教人员底数，对新回归的人员建立一人一档工作台帐，分类列入统一管理。三是建立了党员、村委干部和刑释解教人员家属组成的“三帮一”帮教小组，采取“两定一包”和“四有”的方法，把帮教工作管理落到实处。四是对重点帮教对象，落实村委干部结对子帮教，定期不定期地上门走访，了解情况，切实为他们解决一些生产、生活中的实际困难，时时处处体现出党和政府的关心。
二、完善制度，跟踪管理。
在制度建设方面，一是对在外打工的刑释解教人员，建立了登记汇报制度，为随时掌握他们的去向和思想动态，村委帮教工作站还经常性的与用人单位联系，以便有情况及时向帮教办公室反馈。二是对刑释解教人员实行检查汇报评比制度。帮教对象每月向帮教小组作一次思想汇报，镇考察评估小组每半年对刑释解教人员评估一次，并将情况及时向镇反馈，对反馈有问题提出解决的办法。------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 年底对每位帮教对象进行一次总评比，同时制定下的帮教措施。这些考察评估资料全部都列入帮教对象的个人档案。三是建立对帮教对象的随访工作台帐，基本做到“五个一”，即填好一张帮教协议书，写好一份思想汇报，落实好一个帮教组织，开好一次帮教座谈会，建立好一份档案。对解教年满三年、刑释年满五年的，根据跟踪档案管理的记载，符合解除帮教条件的解除帮教，达到了不失控，不漏帮的工作要求。
三、讲究方法，因人施教。
在帮教工作中，注重方式、方法，做到因人而异，有的放矢。一是对回归人员由所在的帮教工作站会同工作人员对其开展一次谈心，提出要求和希望，同时根据此人在谈话中的性格、情绪、爱好等表现，确定帮教小组，有针对性地制定帮教措施。二是对不同对象进行不同方式的帮教。对表现好、勤劳致富的对象，大
力地进行宣传，对婚姻家庭、生活------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 中遇到困难的对象，及时给予帮助，用爱心去感化他、鼓励他、教育他。
以上是今年的工作小结，因安置帮教工作是一个滚动式管理的工作，所以，在帮教中成绩一时也难以体现，但重点在保社会稳定上应该说已发挥了应有的作用。
目前存在的问题是：
1、外出长期打工人员的帮教问题，在一些做法上还需要进一步的探索;
2、安置上由于当地企业比较少，回归人员找一份工作较为困难，因此，过渡性的安置，应成为为我们考虑的新问题;
3、工作方式仍然需要进一步的探索。
安置帮教工作是社会综合治理工作重要组成部分，对维护社会稳定有积极作用，今后我们会更加认真努力地做好这项工作，为维护一方的和谐与稳定做出一份贡献。
xx镇人民政府 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
二〇一四年十一月二十九日
第四篇：初中班主任工作总结 免费下载
初中班主任工作总结
在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，
努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
初中班主任工作总结
我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：
1、 营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。”没有爱就没有教育”，”爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 遇到困难时，想办法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但”可敬”而且”可亲”。在担任初三班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活
心理学家发现，一个人能否成功有------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对学生能------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
第五篇：2014年新农合上半年工作总结
新型农村合作医疗上半年工作总结
建立新型农村合作医疗制度是党和政府关心农民群众的一项民生工程。2014年是我县实施新农合制度的第三年，县委、县政府高度重视新农合工作，县政府连续三年将此列为我县实施的多项民生工程之一。因新农合是一项艰巨和复杂的社会系统工程，涉及面广、政策性和操作性强、制约因素多，且时间------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 紧、任务重、困难多、工作量大，但在县委、县政府的正确领导下，在上级有关部门的关心、支持和精心指导下，在全县上下的共同努力下，今年以来，我县新农合总体上运行平稳有序、管理逐步规范、基金运转安全、补偿水平提高、农民反映良好、民生工程得以落实。现将近半年来的新农合工作情况总结如下：
一、新农合运行情况
农民参合情况
2014年全县共有万人参合，参合率达%。高于全省平均参合率。
基金筹集情况
2014应筹集新农合基金万元,目前已筹集并到帐资金万元。其中：农民个人缴纳参合金万元,于2014年2月底全部筹集到位。县财政应配套资金万元，于2014年4月上旬全部到账;省级财政应配套补助资金万元,2014年2月底已预拨1504万元,尚欠拨万元;中央财政应配套补助资金万元,2014年5月上旬已预拨------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 万元,尚欠万元。截至5月底，2014实际筹集到位新农合基金万元,基金到位率为87%。
基金使用情况
截至2014年5月31日，全县共审核补偿结算 18376人次，累计支付补偿金万元,其中：大病住院11332人次，住院医药费万元，住院补偿金
万元;住院分娩846人次，住院分娩定额补偿金万元;慢性病门诊补偿 2656人次，慢性病门诊补偿金 万元;一般门诊补偿3542人次，一般门诊补偿金万元。住院医药费平均实际补偿比为41%。
二、开展的主要工作
加强县镇两级管理经办机构的能力建设，并实行以县为主、县镇经办机构一体化管理。县合管中心人员和工作经费列入县级财政预算。
进一步合理调整和完善了新农合补偿方案。按照上级有关文件精神，结合我县新农合运行实践，按照“以收定支，收支平衡，略有结余，保障适度;------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 以住院补偿为主，兼顾受益面;正确引导参合病人流向，合理利用基层卫生资源”的基本原则，针对县外医疗机构住院实际补偿较低的问题，经县合管会研究通过，进一步合理调整和完善了新农合补偿实施方案，今年将县外协议、非协议医疗机构住院医药费名义补偿比分别由去年的50%、45%提高到55%、50%，分别提高了5个百分点，以提高县外医疗机构住院医药费实际补偿比。
开展2014筹资宣传活动。通过广播、电视、政府网站、标语、横幅、宣传栏、街头集市宣传等多种有效手段，向广大农民群众宣传新农合的意义，有关补偿政策，强化风险共担、互助共济和自我保健意识，提高农民参合积极性。
组织开展全县各定点医疗机构网络信息培训班。为实现全县新农合网络化直报，实现新农合管理系统与医院管理系统无缝对接，县合管中心对全县所有定点医疗机构相关业务人员进行了为期8天的培训。培训结束后分三组对各------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 镇定点医疗机构及时进行了his软件安装，现已基本结束，2014年7月1日起全县将启动新农合网络化直报。
加强了对新农合基金和定点医疗机构的监管。我县实行了“财政代收、专户储存、农行结算、网上监督、卫生使用”的封闭运行方式，形成了财政部门、农行、经办机构、医疗机构和管理机构“五方”互相制约、互相监督的运行机制，最大限度地减少资金管理上的漏洞。同时，县合管中心统一审核，收支分离、管用分离、用拨分离和钱账分离，其补偿费用严格按照医疗机构垫付、县合管中心审核、县财政部门审查、农行办理结算的资金划拨程序运行，既方便了农民，又确保了基金管理运行安全。为加强对定点医疗机构的管理、督查和考核，县合管中心组织县新农合专家督查组成员对全县定点医疗机构进行定期和不定期督查，并按县合管中心制定的《和县新型农村合作医疗定点医疗机构管理暂行规定》，开展年中、年末专项------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 考核工作。
三、存在的主要问题和困难
新农合工作已正式运行近三年了，但它是一项艰巨而复杂的社会系统工程，运行中必然会存在各种各样的问题和困难，目前，我县新农合工作存在的主要问题和困难，表现在如下
几个方面：
宣传工作不够深入、细致，一些参合农民存在期望值过高现象。新农合制度实施过程中，一方面由于时间紧、任务重，政策宣传和引导工作尚不够深入细致，另一方面农民对以大病统筹为主的新农合缺乏经验体会，与老的制度相模糊，对新政策理解不透彻，再加上农民互助共济、风险共担和健康保险意识不强，一些参合农民存在期望值过高的现象。
农村基层医疗机构服务能力不能满足参合农民日益增长的医疗需求。一是农村基层医疗机构尤其是乡镇卫生院基础设施和设备大多数没有完全达到规------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 范标准，仍不能满足临床需要，还不能根本解决农民就近医疗的问题;二是基层医疗机构人才短缺，是困扰新农合长期稳固发展的严重问题。基层医疗机构尤其是镇卫生院医务人员学历低、专业技术水平不高是普遍存在的问题。一方面难以引进卫生人才，另一方面现有的卫生人才还在继续流失，其实人才进不来和流失掉的最根本原因是待遇问题，如何提高基层医疗机构医务人员的待遇，让他们安心在基层工作，是新农合的重要支撑点。
对医疗机构的监督管理不够，还只落于形式。目前，县合管中心人员少，信息网络还未正式运行，中心业务人员只能整天忙于医药费的补偿结算，对各定点医疗机构的监督管理还不能真正落到实处。
简单易行、稳定长效的筹资机制还未完全建立起来，筹资工作量大，成本较高。在农民个人筹资方面，农民个人缴费收缴方式目前主要采取“县宣传、------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 镇发动、村收缴”的方式，在集中时间段由基层干部挨家挨户筹资，人力、物力、财力耗费大，筹资成本较高，镇、村负担较重。
四、下半年工作安排
下半年，在扎实做好参合患者医药费审核补偿结算等日常工作的同时，着力做好以下几项工作：
一是着力做好从7月1日开始的全县新农合管理信息网络直报工作。实现新农合管理信息系统与定点医疗机构his系统对接运行，实现网上在线审核、及时结报、实时监控和信息汇总，并实现县级平台与省、市级平台顺利对接联网运行。
二是继续强化宣传，并将宣传工作贯彻于新农合实施的全过程。让农民全面了解新农合政策，明白自己的权利和义务，让农民“知晓制度、享受制度、遵守制度”，进一步打好打
牢新农合工作的群众基础。
三是进一步加强对定点医疗机构------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 的监管和督查。坚持定期考核和动态管理制度，严格规范诊疗程序和用药行为，提高服务质量和服务水平，积极探索建立以单病种定额付费为核心的医药费用综合控制体系，采取行政手段、法律手段和经济手段相结合的办法强化医疗机构监管，努力采取综合措施控制医药费用的不合理增长。
四是积极开展新农合药品集中招标采购试点准备工作。在深入开展调查研究、充分借鉴先进试点县、市成功经验，广泛征求意见的基础上，制定新农合定点医疗机构药品集中招标采购实施方案，计划从2014年起，以县为单位，对《安徽省新农合药品目录范围内的药品，实行药品集中招标采购实施方案，并以统一价格向镇卫生院、村卫生室统一配送，切实降低药品费用，减轻参合患者的医药费负担，保证参合患者用上安全、有效、经济的药品。
五是督促定点医疗机构加大门诊医药费垫付力度。积极采取定点医疗机------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载----- 构组织医疗小分队送医送药上门服务，定点医疗机构直接垫付门诊医药费补偿金现场报销等方式，提高家庭帐户基金的使用效率，避免家庭帐户基金无效沉淀。
六是做好新型农村合作医疗制度与农村特困群众医疗救助制度的衔接工作。通过新型农村合作医疗与医疗救助的协调互补，共同解决农民看病就医难的突出问题，努力为贫困参合提供合作医疗和医疗救助双重保障。
七是做好2014资金筹集相关准备工作，督促各镇政府在本11月份开展下参合资金筹集工作。在坚持农民自愿的基础上和保证资金安全、手续健全、责任清楚的前提下，积极探索建立形式多样、简便易行、农民认可的农民个人筹资方式。
八是分别于7月上旬和11月中旬组织开展两期2014参合患者慢性病鉴定、发证工作，以解决参合患者慢性病门诊大额医药费补偿问题。 ------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----
九是积极创造条件，争取在2014年取消家庭账户，实行新农合门诊统筹。
十是做好本新农合基金决算和下预算，编报年终各类相关财务、统计报表。
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任教工作总结及研究计划报告
吕凤凤
一、任教工作总结
2015年8月28日，作为新进教师的我正式前往陕西省榆林市高新完全中学就职，担任高中一年级2个班的生物教师，一个月的讲台生活，划过的是从夏末到初秋的靓丽风景，踏过的是从大学校园到中学校园的深浅足迹，这不仅是角色的转变，同时也让我的生活发生了翻天覆地的变化。
生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。在刚刚站上讲台的这短短的一个月中，我从教学工作中收获到了很多，同时也学到了许多与同事、与同学们融洽相处的方法秘诀。为了更好剖析我在教育教学工作中的表现，及时发现需要改进的地方以求更高更远的进步与发展，现特把本学期的教学工作总结如下：
(一)学情分析
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
高一年级在初中时生物课程的学习并没有得到相应的重视，也就是说现在高一年级学生的生物学基础知识和基本技能均比较差。与此同时，高中生物学科所涉及的知识点更广泛，内容更丰富也更加抽象，
知识的层次也更深，知识与知识点之间的联系也更加密切，这就表示本学期的生物课程对学生的要求将会更高。这也就会让学生产生高中生物课程学习起来非常吃力的错觉，也会觉得生物学相关知识并没有初中所学习的那样丰富有趣，甚至有些枯燥乏味，从而在在生物课堂里极其容易发生不积极思考，不配合交流，不认真学习等各种状态。以上种种现象也要求教师在开展生物课程的同时注重提高学科的趣味性，以及及时对学生现有的知识点进行查漏补缺，争取做到不放掉每一位学生。
经过一段时间的观察发现从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层学生学习缺乏灵活性，自主学习能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。
(二)教学情况总结
这是我任教生物的开始，由于教学经验少，我对教学工作不敢怠慢，深入研究教法，虚心向前辈们学习。同时，我也积极参与了学校组织开展的青蓝工程活动，与组内以为经验非常丰富的资深教师结成帮扶对子，多次参与听课以获得宝贵经验。经过一个月的适应，在教学方面有了些许的进步。以下是我的教学情况：
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的短板。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1、用学习提升自己
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知从何下手，也不了解学生情况，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，迅速适应新课改背景下学校的特色教学法，并不断改进自己传统的教学思想，为此我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2、用态度打动学生
在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向师父学习请教。为了上好一节课，从网上购买了大量的名师讲课视频，例如肖振龙、林祖荣以及黄森等名师的优质视频，集中别人的优点并结合自己所在学校的教学特色，不断改进课件内容与表现形式。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，尽量使学生学有所得。
3、用理论夯实基础
从开学到现在，我积极学习多种教育理论以充实自己，更好的进行教育教学。时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己所讲的内容更加与时俱进，新教师应该不断的充实自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己，循序渐进地进行教育教学理论学习和运用，与其他老教师交流经验，取别人之长，补自己之短。 另外我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
4、用反思促进发展
我坚持每节课课后进行教学反思，分析每节课的成功与不足之处，查漏补缺，给自己提出改进意见并投入实践，并记录每节课上完
之后迸发的小心思与灵感，以便于下次同课型可加以利用;另外，专门记载学生作业(包括听写、小测验等)情况，以及时提出表扬、鼓励与批评意见，同时为了鼓励同学们学习生物学，在批阅生物笔记、作业、试卷的时候，认真完成作业的或者进步较大的同学我都会给予心形标记，只要任何一个同学能够集“赞”超过5次就可以找我换取精美小礼物来促进学生的学习。
这一个月有收获，也有不足：如对教材驾驭不够到位，吃不透课程内容，无法精确掌握重难点;教师用语不够精炼，衔接不够自然，缺乏课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教学机智，面对课堂突发状况无法及时应对;缺乏将教育落实到细微之处的能力，有课堂掌控能力有待加强等等。而这些问题的解决方法，其实前面已经提到过，只是还有待实践的磨练，如经验技巧之流绝不是一蹴而就的，时间能打造一个新的强者，我有信心也有这个毅力，在不断努力下层层提高自己的教育教学能力。使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的生物教师。
二、研究计划
参加工作之前总是踌躇满志，认为经过多年的学习与积累自己已经具备一名称职的生物教师的条件了，然而真正站上讲台才发现，需要学的还有很多。因此，等到免费师范毕业生在职攻读教育硕士的通知出现时，我毫不犹豫的报名了。综合教育实习以及工作以来的实际教学情况，请教师父以及优秀同事之后，我初步将自己的研究学习分为以下几个大方向：
首先就是生物教育教学方法的进一步学习与深化。根据我自身的情况，可从以下几个方面着手：第一，教学理念。虽然在大学期间接受过王永胜老师《教学论》、《课标解读》等相关课程的学习，也基本能运用叙述-演示教学法、任务教学法、合作与活动教学法等，但在理论上仍显薄弱，需要进一步学习;第二，课程整合。我所在的学校高一年级生物教科书为苏教版，实际应用过苏教版教材后我发现，苏教版教材在内容设置上更清晰、任务更具体、更加注重学生主动的思考，也强调学生在自身思维知道下的动手环节，但人教版教科书的内容相对比起来逻辑更加鲜明，思路也比较符合我所在学校学生的学习情况，尤其是实验内容，启发诱导促进思考。所以想要达到更好的教学效果，还需要更好地整合两个版本教材中各自的优势，才能做到对知识点全面、细致的介绍;第三，课堂教学的多样化。多媒体电子白板教学确实能更快、更全面、更有条理地展示一堂课的重难点和基础知识点，但传统教学也可起到画龙点睛的作用，而要达到教学方式多样化，我还需更多的积累。
在职攻读最大的特点就是在工作的同时攻读硕士学位，而这一点也决定了我研究计划的基本模式。从时间分配上说，可分为在职期间与在读期间两部分。在读期间，即寒署假集中授课与函授时，要进一步增加知识的深度、宽度与密度，精确研读资料并记录要点，与同学同伴互相交流经验、请教答疑。在职期间，首先要做好本职工作，然后将所学理论应用到实际教学中进行检验，在教学中印证理论、升华理论;终生学习，并且虚心向老教师们学习请教。
还有教学(课堂)组织能力的培养：第一，课堂整体掌控能力的提高，特别是对教学各环节时间分配以及衔接恰当的掌控;第二，课堂突发状况应对能力培养，教师必须具备一定的应变能力，而我还得多加磨练;第三，保持调节课堂气氛及课堂纪律的协调性，如何使学生既能学得开心，气氛活跃，又不至于破坏课堂纪律，使课堂杂乱无章是大部分新教师面临的一个问题;第四，如何培养学生知识过关与作业完成的良好习惯，课堂是教授知识的场所，而课后过关与作业则是巩固知识的堡垒，在我与学生的磨合期，总是无法明确形成一个相应的规定。
我是一名教师，但我更是一名生物教师。因此，除具备良好的教育教学能力之外、夯实自己的理论基础，我还应不断地提高自己的生物专业能力，争取尽最大的努力做最好的自己。
2015年9月28日
水茜中心学校幼儿教师工作考核表
(20--20学年第学期月份)
教师姓名:检查日期:
公开教学或比武4分。中心校级奖1分/节，片级1.5分，县级2分，市级上3分/节，获奖的加倍奖分。其余计0.5分。指导获奖或个人获奖4分：
1、指导学生获奖，校级个人一二三等分别奖
1、0.8、0.5分，县级以上加倍计分：非班主任指导团体获奖，参照班主任项奖励分：
2、教师个人获奖，校级一二三等，
1、0.8、0.5分。县级以上加倍计分。论文分4分：县级1分，市级2分，省级以上4份。指导培养教师2分：指导培养教师参加教育教学比武获奖按参赛教师得分的一半奖分。进修培训2分：参加本科学历进修且取得学历证书的奖励1分/学期(本科学习期间或已取得本科学历的0.5分/学期)。部门工作2分：为学校赢得荣誉、贡献突出的教师、行政、部门负责人可根据实绩奖1——2分或为学校争取资金的每0.5万元奖1分。招生工作2分：每位教师平均超过15位学生(从第16人起)，年终一次性每生奖励0.1分，多位教师学校平均分成。 奖励分不超过20分。
考核人(签名)：被考核人(签名)：
2013年教师考核个人总结经典范文
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育教学能力
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 no.2 讨论:计划总结(考核)
班主任个人述职报告
一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 no.3 讨论:计划总结(考核)
时间过得真快，2013学已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工
作表现总结如下。
一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! no.3 讨论:计划总结(考核)
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
五、主要成绩。
(略) no.4 讨论:计划总结(考核)
教师工作总结
学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、 政治思想素质
坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力
在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是 积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。
以上是我今年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。 no.5 讨论:计划总结(考核) 一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，
突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本外出听课2节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，
即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 no.6 讨论:计划总结(考核)
时间如流水,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。篇二：教师考核表样表
教师考核工作登记表
(2013 —— 2014学)
学校名称： 姓 名： 教师职务：
填表日期： 2014年 7月6 日
四川省教育委员会制 宜宾市教育局翻印
填 表 说 明
一、本表各栏均填写本学考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。 篇三：教师考核表
注：本表等同于《事业单位工作人员考核登记表》，存入个人档案;本表所反映教职工学
综合考核等次即为考核当年该教职工的考核结果。
海南省教育系统教职工学考核登记表
(2014——2015学)
单 位 姓 名 任职资格 小学高级 聘任专业
技术职务 小学数学一级教师
任教学科 数学 填表日期 2014.7.5 海南省人力资源和社会保障厅
监制
海 南 省
教 育 厅篇四：2013年教师考核表填写模板 篇五：2016年教师考核表总结大全
样板一：
在2015中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步，平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。 在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。
样板二：
教师的考核个人总结是为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本学的工作小结如下：
一、思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
版本三：
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、 思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、 教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了
心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。 三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
样板四：
光阴似箭，日子如梭，教师考核工作总结。转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2016年的工作小结如下： 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。
本学年我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，工作总结《教师考核工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时
参加各种会议，积极参加校本培训，完成继教学习任务。此外，每周还负责接送学生校车一次。
金无足赤，人无完人.在教学工作中也存在许多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控能力有待提高，学科科研能力有待加强等。
千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养,开拓进取，为党的教育事业奉献自己应有的力量。
样板五 本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐意进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出成绩。现总结如下：
一.在教学过程中 本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。 二.业务学习和自我修炼
学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集体先周备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，
又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。
面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。
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