100道门解题方法全

第1篇：100道门解题方法全

第2篇：100道门2(100Doors2)全攻略

1.按上面那个键。

2.将球碰地上左右两边的按钮。

3.摇手机。

4.输入5127。(从左到右看到的数字)

5.点地上的拉杆，收到道具栏，再点，放到左边的墙洞里。扳上去就行了。(前面详细点，后面关数的简略)

6.拿刀，砍绳子，拿钥匙，开门。

7.蓝红绿黄的个数分别是3617，输入3617，点确认。(输密码的是最简单的，找数字就OK了)

8.分别左右倾斜手机，横杆滑动完后，都点击固定好。

9.两个指纹都按住，等进度盘满。

10.记住红色光走的路线，等走完了，用按钮按一遍。(记不住可以用纸先)

11.地板上意思是，4个都向上，上边两转盘都是可以控制3个转盘的转动，下边两个只能控2个。试试就出来了。都朝上就过。

12.左倾斜手机，拿撬棒，撬掉3块木板。

13.拿燃料，丢进炉子，关门，开转盘，按绿键。——|||

14.拿钳子，夹断锁，按绿钮。

15.按数字旁边给的方向移走两扇门。(1按住向左移，2.类推...)

16.按K，E，Y 3个键。

17.将球移到绿垫子上，直到进度条满。

18.弄出不同高度，从上到下2，4，8，16，32。

19.苍蝇飞的折线段数。纸条上有提示。4643。(前面说过密码门是最简单的，找数字就行，要合理的数字)

20.从低到高轮子个数。门上有提示。0422.

21.找到所有的拐杖糖(不知道这糖叫什么——|||)放到Candies上。总共6个。帽子下要摇手机才掉下来。左边有个大的。右边树下的要点多次

22.捡灯泡，装上。拿撬棒，撬门。

23.点START。看红黄绿车的个数分别是243，灯顺序是提示。输入243。

24.拿拖把棍，装上，拿拖把，点水滩，再点，。——|||

25.每行左右书相加数输入10512。门上有提示。

26.狂点老鼠，抓住后丢到鼠动机上。——|||

27.8个灯全亮就过。懒得找规律。每次都能试出。

28.斧头摇手机摇下来，收了引爆器，狂砍木箱，拿炸弹。放门上，用引爆器砸炸弹过。——|||

29.拿黑色重物到高空松手，砸碎木箱后，弄走木块，收钥匙，放右边钥匙孔开门。

30.拿工具箱旁边的插头，接线上，下拉插插座。听声音32415，输入32415。

31.上面旗子三角形个数，模型是提示。0841。

32.三个转盘都可以按住使转动，对好后发射激光。按住盘狂发激光也能过，我第2次是这么过的。人品真好O(∩_∩)O。

33.国际象棋不太会，不妨碍我知道提示的意思。分别是各棋子的走法。按键2143。

34.先狂按左右两边的打桩机，对准后，按左边的钮，木板掉光后，按右边钮过。

35.拿锹，点红管末端的开关，出彩虹后，用锹挖彩虹末端的地方，拿罐子里的硬币，塞门右边过。

36.提示x=46，意思是纵4横6，每个字母用2个数字坐标表示。那么OPEN=34441224，

DOOR=41343425按门上提示相加等于75784649。输入75784649。

37.拿两彩桶倒油彩进去，摇手机再倒，共4桶。依照大桶按红紫蓝靛绿黄红过。

38.收扳手，胶水，用扳手取螺丝收之。放胶水，再放螺丝，扳手固定。按转盘不动等过。

39.单独打开各开关看ABCD的数字是1536。输入1536.

40.拿药，香肠。都放碗里过。(看到红十字架我以为放进去狗会开心呢。——|||)

41.1到15，从左到右从上到下排好过。(技巧：将2到3个数字排好，例如765，转一圈就是567，类推)

42.拿宝石通过光束，轻放到左边木柱上过。(这光都能做光剑了，还能反弹)

43.按地图走。每调一次方向按一下针(有正确提示音)可以左右倾斜手机调方向。红色指针方向是SESESWSES。(按地图走的方式真奇葩，理解不能。提示终于用来坑人了，没用处)

44.摇下起子，收之。用起子开盒盖，再用起子戳断线过。

45.狂点那个4，收电池，装机器玩具上。向右挪开机器人。输入5134。

46.开柜，收胶片，装上，关灯，开灯，输入5137.

47.收冰箱里石膏，灭火器。烧石膏，灭火器喷之。拿钥匙开门。

48.用弹弓射花瓶，拿钥匙开门。

49.拿锯子，钳子。锯木柱，有提示音。用钳子弯之，再锯。收钩子，装到绳子上，收绳钩。开电梯，钩电梯箱上部，狂点过。

50.按三角钮切换算法。算出，输入9123.

51.输入1625过。(这个我是用所有找到的数字试出的，门上面有16块木条)黑线的意思理解不能。

52.扫雷过。每个数字代表周围8个框里有几个雷。

53.敲地板，拿水晶放石柱上面。按提示排好后过。

54.调波形幅度频率重合过。

55.拿激光剑，右边充电，拿下来切水晶，放水晶在右过。

56.转所有风扇过。

57.拿冰镐，碎冰，将碎冰放桶里，移开栅栏，用冰桶泼炭火，拿钥匙过。

58.先拿2块板砖，给他一砖，拿钥匙，再给一砖，开门过。

59.开开关2次，拿镐，挖所有钻矿，开开关2次，拿钥匙，送走矿车，开门。

60.狂点两墓碑，扰灵啊!输入3381.

61.拿剑，狂砍石中剑。用石中剑砍花瓶，拿钥匙开门过。

62.移动石块，拿头骨，装左边。点头骨多次。开两边开关过。

63.左右滑动盾牌。收之。放左边。扳下开关。摇手机，收碎块，放右边竖杆上，下滑过。

64.收胶带，摇手机，用胶带粘瓶子，再粘手套，拿手套按掌纹过。

65.收套圈装上，收西瓜，拉开闸刀。切所有西瓜。钥匙开门。

66.收铁桶和木桶下的手枪，开枪打牛头，收角，装右边。桶挂角上，收石头装进去，只能一个个装过。

67.收磁带，装上。摇手机过。

68.拿撬棍，干掉所有外星人。。。过。

69.收气球，装右边，点下吹大。拿工具箱里钩和线。线和钩先后挂气球上。移动气球钩洞里的钥匙。开门。

70.点门就过。(有点奇怪，可能是我已经过了的原因)

71.干掉足够的鸟。

72.按下所有石头。试出顺序，按顺序按。

73.拿望远镜，点3颗星不动。看上面数字。输入371.

74.左右倾斜手机。吃饱了过。

75.拿千斤顶，放好，摇手机拿铁棍，插上，扳好，拿后备的轮子装上过。

76.按2，再按3，拿灯管，和工具。按2.开坏了的灯。装灯管，盖上。点3.开开关。点2回。拿棍，点1，破墙过。

77.拿铁球砸锁。开盖，收灵，拿钥匙过。

78. 按键切换场景，将铁球移到洞里过。

79.收火柴，布片，拿下左手骨。放上布。摇手机。油放上，点火，烧蛛网，按键过。

80.添煤。开开关。

81.拿扳手，敲他，拿下插头，移开那货，点门。

82.点右下红钮，收2个铜开关装上。开两开关。点红钮开风扇。输入3167.

83.摇，铲雪。

84.按住开关。输入7853

85.拿石头，抽剑。先砸，再砍之。

86.连好管子后，动直管。开门

87.刀切。

88.打完过。

89.拿鱼食引上来，尾巴到最上面收钥匙。

90.吞掉所有金币。

91.敲完过。

92.记住或写纸上，等闪完了。再按顺序按。

93.摇，收棍，插上，再摇。

94.看红蓝个数，输入8466

95.干掉

96.3257.

97.左边三货移到右边，点热气。

98.拿酒2瓶酒，干掉他俩。开箱，装把手过

99.打掉所有飞机

100.收电视上的起子，开盒，收钳子，开盖，点风扇里的钮。

第3篇：数学解题方法谈：“三段论”解题方法指导

“三段论”解题方法指点

演绎推理是从一般到个别的推理，推理的主要形式是三段论.三段论中包含三个判断：第一个判断称为大前提，它提供了一个一般的原理;第二个判断叫小前提，它指出了一个特殊情况;这两个判断联合起来，揭示了一般原理和特殊情况的内在联系，从而产生第三个判断——结论.

为了方便，在运用三段论推理时，常常采用省略大前提或小前提的表述方式.对于复杂的论证，总是采用一连串的三段论，把前一个三段论的结论作为下一个三段论的前提.

，AB上的点，BFDA，DE∥BA，求证：EDAF.

例1 如图，D，E，F分别是BC，CA

证明：(1)同位角相等，两条直线平行，(大前提) BFD与A是同位角，且BFDA，(小前提) 所以，DF∥EA.(结论)

(2)两组对边分别平行的四边形是平行四边形，(大前提) DF∥B且ADF∥EA，(小前提)

所以，四边形AFDE为平行四边形.(结论) (3)平行四边形的对边相等，(大前提) ED和AF为平行四边形的对边，(小前提) 所以，EDAF.(结论)

BFDADF∥EA

上面的证明通常简略地表述为： DE∥BA四边形AFDE是平行四边形EDAF.

例2 已知an是各项均为正数的等差数列，lga1，lga2，lga4成等差数列.又bn3，„.

求证：bn为等比数列.

证明：∵lga1，lga2，lga4成等差数列，

2

∴2lga2lga1lga4，即a2a1a4.

1，n1，2，a2n

设等差数列an的公差为d，则(a1d)2a1(a13d)，

这样d2a1d，从而d(da1)0.

若d0，则an为常数列，相应的bn也是常数列，此时bn是首项为正数，公比为1的等比数列.

若da10，则a2na1(21)d，∴bn

这时bn是首项为b1n111n. a2nd211，公比为的等比数列. 2d2

综上可知，bn为等比数列.

第4篇：小说阅读解题方法

一、相关知识链接

1、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。

2、小说的三要素：人物、情节、环境

3、小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕，后有尾声)

4、描写的方法：

①概括介绍与具体描写;

②肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;

③正面描写与侧面烘托

④小说中的环境描写：自然环境、社会环境

5、主题内容方面

小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。主题的表现形式大致有以下几种：

(1) 、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

(2) 、用故事的形式针砭时弊。

(3) 、通过寓言，寄寓人生哲理。

(4) 、虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

6 、语言

小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象，出题者有时会让我们欣赏遣词造句的奇妙，有时会让我们领悟语言的言外之意，含蓄之美，有时让我们初步感知作家的语言风格。

二、题目分析

(1) 、人物形象塑造的考查

误区：分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质;没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西;以偏概全，不能全面分析评价人物。

答题技巧：解题思路应分四步走：

首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

(2) 、重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向：

答题技巧：

①、是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。

②、是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③、是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。

(3) 、分析环境描写的作用：

答题技巧：

首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：①、借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景;

②、增添或烘托某种气氛;

③、衬托或突出人物的性格、心理等。

④、有时有推动故事情节向前发展的作用

⑤、揭示主旨

(4) 、挖掘小说的主题。

答题技巧：①从小说的情节和人物形象入手;②分析作品的时代背景及典型的环境描写;③从小说的精巧构思中把握作品的主题。

(5) 分析文中某个重点词语的含义，或品味词语的表达效果。

答题技巧：同样的词在不同的语言环境中，意义往往是不同的。因此，不能孤立静止地去理解词语的含义，要驶器具体语言环境，借助上下文去推测。如果词语有比喻义、引申义或双关义，也要根据具体语言环境进行推测。

(6)体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动。

答题技巧：职系前后文，揣摩人物心埋活动，紧扣语境展开描写。

(7).根据文章内容谈看法、启示、体验、做法等。

答题技巧：①平时一方面要关注生活，勤于思考;另一方面要广泛阅读，开阔视听.不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。②“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感.③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式(议论、记叙相结合);语言力求简明扼要(注意文字数量的要求)。

三、示例：2009年河南省中考试题小说阅读

北京时间不到点

①儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。

②这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在为的视线里。

③乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡?”向下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十

块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一’吗?”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”来一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说： “勇，要不，咱明天再来?”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩!”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟?我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了!”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过来8点咱们再来?”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀?”乡下父亲说：“你不用来，我来!”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。

④乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心理怦怦直跳。我答道：“十点”事不宜迟，我还要将错误进行到底!硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了!快了整整5分钟!”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对!快乐5分钟!”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点!”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。

⑤ 一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着：“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。

⑥刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：“不——到——点!”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间——不到点!”“北京时间——不到点”„„

⑦ 乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。

7、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)

解题思路：这题考察学生的概括能力，要求学生根据事情的发展，找出相关人物、事件并用自己的话语简洁概括。

参考答案：

7、在德克士，乡下父子错过了"买一送一"优惠活动的时间，在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。

8、联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。(3分)

解题思路：这题属于对全文主题的把握，要求学生先从字面理解，然后再结合文本谈更深层次的含义。

参考答案：

8、(1)为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。(2)"北京时间不到点"是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。

9、第(2)段对乡下父子运用了哪些描写方法?有何作用?(4分)

解题思路：此题是考查人物描写方法和作用，可先回到文本找出描写方法，然后再联系上下文指出人物的出现和活动都是为了推动故事情节，进一步表现主题。

参考答案：

9、动作描写、外貌描写暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，为后文优惠时间以过，众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫。

10.体会下列加点词语的含义及作用。(4分)

(1)乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。 ..

(2)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。

解题思路：此题考查语言的含义及作用。回答此题应先解释词语的字面意思，然后回到文本找出语句出现的位置再联系故事情节谈含义和作用。

参考答案：(1)"凝固"是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。(2)"揩"是擦的意思，细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情。

11、如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么?(不少于30字)(3分)

解题思路：此题为开放性题，应回到文本，联系前文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写。

参考答案： 示例：感谢叔叔阿姨们，感谢你们对我的支持和帮助，我永远会记住这个汉堡，更加努力学习，将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。

第5篇：高中数列解题方法

数

1. 公式法：

等差数列求和公式:Sn

n(a1an)n(n-1)na1d 2

2Snna1(q1)

等比数列求和公式：a1(1-qn)(a1-anq)Sn(q1)1q1q

等差数列通项公式：ana1(n1)d

等比数列通项公式：ana1qn

12.错位相减法

适用题型：适用于通项公式为等差的一次函数乘以等比的数列形式 和等差等比数列相乘{an},{bn}分别是等差数列和等比数列. Sna1b1a2b2a3b3...anbn

例题：

已知ana1(n1)d,bna1qn1,cnanbn,

求{cn}的前n项和Sn

3.倒序相加法

这是推导等差数列的前n项和公式时所用的方法，就是将一个数列倒过来排列(反序)，再把它与原数列相加，就可以得到n个(a1an)

例题：已知等差数列{an}，求该数列前n项和Sn

4.分组法

有一类数列，既不是等差数列，也不是等比数列，若将这类数列适当拆开，可分为几个等差、等比或常见的数列，然后分别求和，再将其合并即可.

5.裂项法

适用于分式形式的通项公式，把一项拆成两个或多个的差的形式，即然后累加时抵消中间的许多项。

常用公式：

111n(n1)nn1

1111(2)()(2n1)(2n1)22n12n1 11(3)(a)aba(1)

例题：求数列an1的前n项和S

n n(n1)

小结：此类变形的特点是将原数列每一项拆为两项之后，其中中间的大部分项都互相抵消了。只剩下有限的几项。

注意： 余下的项具有如下的特点

1余下的项前后的位置前后是对称的。

2余下的项前后的正负性是相反的。

6.数学归纳法

一般地，证明一个与正整数n有关的命题，有如下步骤：

(1)证明当n取第一个值时命题成立;

(2)假设当n=k(k≥n的第一个值，k为自然数)时命题成立，证明当n=k+1时命题也成立。

例题：求证： 1×2×3×4 + 2×3×4×5 + 3×4×5×6 + …… + n(n+1)(n+2)(n+3) = n(n1)(n2)(n3)(n4)5

7.通项化归

先将通项公式进行化简，再进行求和。

8.(备用) a3b3(ab)(a2abb2)

ab(ab)(aabb)3322

第6篇：政治中考解题方法

中考复习方法专题 例谈解答分析说明题的“四步骤

分析说明题综合性很强，往往设计几个问题考查学生多方面的知识和能力。因此，分析说明题也是很多学生的薄弱环节，是考试得分容易拉开差距之所在。解答分析说明题可以遵循以下四个步骤：

1、审读试题所供材料，从中提取有效信息。对材料进行分析时，要坚持“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的原则。

2、研读题目设置的问题，明确答题指向，并联系教材内容，选取理论切入点。

3、开放性思维，要从多角度、多层次思考分析问题。要将所确定的理论切入点进行拓展、综合，从而得出对问题的全面认识。

4、理顺解题思路，归纳出有条理的答案。答案应具有针对性，切不可答非所问，偏离题意。

[题例]：

材料一：杨利伟，“航天英雄”荣誉称号和“航天功勋奖章”的获得者。他从小向往军营，从穿上飞行服那天起，他就把自己的一切交给了蓝天。他在恶劣的环境中磨砺自己的意志，苦练过硬的航天飞行本领，一步一个脚印走下去，终于成功地飞向太空。他的成功飞行，实现了中华民族的飞天梦想，向全世界展示了中国人民的伟大创造力和自强不息、勇攀高峰的精神风貌。

材料二：金红英，黄冈麻城市农行宋埠分理处储蓄员，她23岁便身患癌症，面对死神，她没有退却。10年来，她凭着生命不息，奉献不止的崇高精神和爱岗敬业、争创一流的工作态度，始终坚守在自己的工作岗位上，出色地完成了本职工作，创造了生命的奇迹。被誉为当代“女保尔”。荣获“全国职业道德建设十佳标兵”、“全国金融五一劳动奖章”、“全国农行系统十大杰出青年”等光荣称号。

(1)结合“杨利伟”、“金红英”的事迹材料，从“实现共同理想”、“人才”、“倡导和发扬创业精神”等方面谈谈自己的感受。

(2)你作为当代中国的青少年，如何像“杨利伟”、“金红英”等英雄模范那样，肩负当代青年的崇高使命，让青春在改革和发展中闪光?

[解题思路]

此题是一道分析说明题，解答该题可遵循以下四个步骤：

第一步，审读材料，从中提取有效信息。本题有效信息包括：“航天英雄”荣誉称号和“航天功勋奖章”的获得者、“磨砺意志”、“苦练本领”、“展示创造力”、“自强不

息”、“农行储蓄员”、“癌症”、“10年”、“爱岗敬业”、“女保尔”、“十佳标兵”、“五一劳动奖章”、“十大杰出青年””等。

第二步，研读题目设置的问题，弄清题目要求，可明确答题指向：第一问是谈“自己的感受”，而不是对别人的影响。第二问应答自己将采取什么实际行动，而不是谈行动的意义。答题前，还要联系教材内容，选取恰当的理论切入点。本题应从“树立远大理想”、“立志成才”、“发扬艰苦奋斗精神”等方面切入。

第三步，思维拓展，从多角度、多层次思考分析问题。本题可从“实现理想”、“敬业奉献”、“艰苦创业”等方面分析;层次上可分为“实现个人价值”、“奉献社会”、“报效祖国”等方面。

第四步，根据第二步确定的切入点，理清思路，分别作答。答题要有条理性，第一问可从“理想”、“成才”、“发扬创业精神”等方面阐述自己的思想认识。第二问可按照“树立理想、承担责任”、“勇于实践、努力成才”、“艰苦创业、与时俱进”的顺序分层答题。答题时应结合材料说明，而不是简单地罗列观点。

[参考答案]

(1)①理想是人生的奋斗目标，青少年要健康成长，就要象杨利伟、金红英那样，树立正确的理想(或人生奋斗目标)。在我国现阶段，青少年就是要为实现把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家这一共同理想而奋斗。

②国家、民族、团体的兴旺发达，归根到底靠人才的兴旺发达。当代中国青年要按照有理想、有道德、有纪律、有文化的要求加强修养，全面提高自身素质，做社会主义事业的建设者和接班人。

③伟大的创业实践需要有伟大的创业精神，必须发扬创新精神，增强创新能力。

④当代中国青年，要以杨利伟、金红英为榜样，刻苦学习，努力探索，注重实践，立志成才。

(2)①振兴中华，基本实现现代化，是时代赋予当代青年的崇高使命。青年学生要认清自己肩负的历史使命，努力使自己成为祖国需要的有用人才。

②青年为祖国立志成才，必须依靠自身的努力。要以杨利伟、金红英等英雄模范人物为榜样，既要有崇高的理想，有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神，又要刻苦学习，努力掌握现代科学文化知识，还要在社会实践中学习，用自己的知识和本领为祖国和人民服务。

③我们要与时代发展同步，与祖国事业同行，艰苦创业，开拓创新，让青春在建设中国特色社会主义事业中焕发光彩。

第7篇：