浅谈江苏农林职业技术学院风景园林系考试改革
摘 要：考试方式的改革是教改的一种形式。《园林CAD》是园林类专业的一门专业实践基础课，江苏农林职业技术学院风景园林系对该课程采用教考分离的模式，不但可以了解学生的学习情况，还有助于教师寻找教学上的不足之处，积极探索教学改革之路，帮助学生提高绘图技能，使教学工作与企业工作实现零距离对接，为企业培养实用型人才。
关键词：考试改革;教考分离;园林CAD课程
《园林CAD》是江苏农林职业技术学院风景园林系开设的一门实践性非常强的专业基础课，它为园林制图、园林规划设计、园林工程等课程服务。学生对一门课程掌握得如何，往往是通过考试成绩来评定的，《园林CAD》这门课也同样如此，但是随着教学改革的进行，以往的考试方式出现了弊端，也急需进行改革，笔者经过三个学期的改革试验，做了以下几点总结。
一、旧的考试方式存在的弊端
本院风景园林系有80%以上的班级开设了《园林CAD》课程，任课老师有4～5位，但是考试没有统一要求，均由任课老师自行安排。因为每位老师所采用的教学方法和教学案例不一致，所以考试内容也不一致，有的考简单的园林小品施工图，有的考广场设计方案平面图。这样导致的结果是每个班级学生的及格率和平均分相差悬殊，学生掌握的知识点不一致，学生经过一学期的学习，也无法判断自己处于哪一个层次，教师之间的教学水平也无法比较。这种考试不能真正检测学生的学习情况，也不利于教师进行教学总结，寻找教学方法上的不足，不能为教学改革提供参考。
二、教考分离考试方式探索
基于以上原因，本院风景园林系《园林CAD》课程组老师积极探索，尝试着进行《园林CAD》课程的考试改革，并于2011-2012学年第一學期开始启动新的考试方式——教考分离。
1.教考分离的目的和意义
(1)为了加强课程的教学管理，规范教学要求，统一课程标准、授课内容、教学案例、教学进度等，使学生在不同时间、不同地点以及不同任课老师的情况下，能够学到相同的知识和技能。
(2)通过教考分离的考试方式，检查学生的学习情况和任课老师的授课情况，积极地寻找差距，总结经验，有助于推动教学改革的进行。
(3)通过教考分离的考试方式整合和优化教学资源，使资源得到最大化的利用。
2.教考分离的实施
(1)实施对象和时间
《园林CAD》课程教考分离自2011～2012学年第一学期开始实施以来，至今已有三年时间，其中有三个学期共23个班级实施了教考分离，涉及学生数达1035人。
(2)试卷情况
①试题库的成立
自教考分离启动以来，经过三个学期的细化与完善，目前已经形成8套试卷和评分标准的试题库。
试题库试卷结构较合理，考试内容覆盖大纲要求的95%以上，做到理论与实际相结合，并根据园林行业发展及应用实践不断完善。从不同程度考查了学生对理论知识的掌握程度。
②考试内容和要求的确定
考试内容和要求包含了课程标准所要求的Auto CAD基础知识(占10%)、绘图工具与修改工具(占40%)、图层与图形界限(占10%)、图案填充与图块(占10%)、尺寸标注与文字(占20%)、图纸打印与输出(占10%)等知识点。
③题型的确定与调整
该课程教考分离实施之初，试卷题型只有一个，即绘制某个建筑或小品的一套施工图。这种试卷题型单一，考点只覆盖课程标准所要求的50%～60%，学生得分率也不高。在总结前期教考分离实施情况的基础上，后期对题型做了调整，从而使题型多样化，考点明确化，考试要求细化。
新试卷题型增加到四个：绘制基本几何图形、绘制建筑小品平立面图、绘制园林植物图例、虚拟打印，共14题。
(3)考试及阅卷情况
全场考试共120分钟，考试形式采用上机考试，每台电脑的USB接口做了限制使用处理，防止学生使用U盘作弊，保证考试成绩能反映学生的真实水平。
阅卷时采用任课教师集体流水作业，即任课教师集中阅卷，每个任课教师批改其中一题或多题，最后进行得分汇总。
三、教考分离的结果分析
1.题型调整前结果分析
2011-2012学年第一学期和2012-2013学年第一学期，采用的是题型调整前的试题库，参加教考分离考试的学生数共532人，其成绩分布情况。位于80～90分的考生较多，占考试总人数的65%;90分以上的占总人数的9%;60～70分的占考试总人数的3%;60分以下的占总人数的3%。及格率为96.8%，平均分为80.7分。由此可见，考生的得分率还是挺高的，有74%的学生达到了80分以上，说明学生对园林建筑的施工图绘图技能掌握得很好。少数学生对尺寸标注和文字标注掌握得不好，尤其是样式的设置存在较大的问题。还有些学生对稍微复杂的园林建筑施工图认识不足，绘图时“依葫芦画瓢”，虽然形状画出来了，但是绘图不规范。
2.题型调整后结果分析
2013-2014学年第一学期，采用的是题型调整后的试题库，参加教考分离考试的共有11个班级503人。90分以上的占总人数的14%，80～90分的占总人数的27%，70～80分的占总人数的21%，60～70分的占总人数的20%，60分以下分的占总人数的18%。
题型调整后90分以上的考生人数提高到14%，比调整前增加了6%，但是不及格的学生数也增加了，从上表可以看出，得分率偏低的主要集中在第三题的“绘制园林植物平面图例”和第四题的“图纸打印与输出”。由此可知，学生对知识点掌握得不够全面，也反映了在教学过程中存在的不足，即过于强调图形的绘制，忽视了图纸的打印与输出，而能将图纸打印出来也是企业工作中的一个重要要求，从考试结果来看，教学与工作产生了一定程度的脱节，教学内容和重点难点需要适时进行调整。
四、教考分离考试方式的几点体会
1.取得的成效
(1)通过教考分离，任课教师找出了教学过程中存在的不足，在今后的教学中，能取得更好的教学效果。
(2)教考分离的考试方式，促使学生主动学习，形成良好的学习氛围，掌握更多的技能。
(3)教考分离的实施，促使教师积极探索，努力寻找改革之路，使教学工作与企业工作对接，为企业培养实用型人才。
2.存在的问题
(1)没有统一的适合高职高专学生使用的教材。
(2)利用计算机进行考核，容易出现中途死机或关机的发生，也容易出现复制舞弊的现象。
3.改进思路及举措
做好企业调研工作，根据企业对人才的要求，及时更新课程内容，定期修订课程标准，及时对已更新的教材内容重新命题，以保证题库的先进性。
编辑 薄跃华
作者：施宁菊
6月16日-18日，第四届全国职业教育新思维博士论坛在江苏理工学院召开。本届论坛由江苏理工学院主办，江苏省职业教育与终身教育决策咨詢研究基地、江苏省职业教育科学研究中心、江苏理工学院职业教育研究院协办，《职教通讯》编辑部承办。本届论坛的主题是“未来的工作与工作的未来：职业教育的应然对策”，围绕“传统工作的未来与职业教育”“未来的工作与职业教育”“职教教师工作的未来”三个议题展开研讨。江苏理工学院副校长、江苏省职业技术教育科学研究中心主任崔景贵教授出席了会议并致辞。杂志社社长、《职教通讯》编辑部常务副主编谭明主持了会议并作了总结发言。来自全国各地的博士代表70余人参加了此次论坛。
崔景贵教授出席开幕式并致辞，代表学校祝贺第四届职教新思维博士论坛顺利召开，欢迎出席论坛的各位嘉宾、专家和代表。崔景贵教师在讲话中指出，研究现代职教、服务现代职教和引领现代职教，是我们职业教育专业工作者共同的责任和使命。积极回应加快发展现代职业教育的新期待，我们要着力建立现代职教新思想，尽力建设现代职教新行动，协力建构现代职教新范式，在深入推动职业教育改革创新的新征程中指点迷津、指引方向、指导实践。我们要努力让现在变得更未来，坚信追求卓越、成就理想的学人定向，坚持错位补位、逻辑需求的学科定位，坚固刻苦钻研、积极担当的学问定心，坚守执着进取、无怨无悔的学术定力，真心实意做好职教理论研究，做实真正的职教行动研究，解决职教科学研究的真问题，为加快发展现代职业教育提供新智慧、展现新作为、作出新贡献。
本届论坛很好地坚持了“有学术的思想，有思想的学术”论坛宗旨，围绕论坛议题，按着主旨报告、主题报告、互动研讨和专家点评等环节依次展开。在论坛会场内进行研讨的同时，相关内容在职教新思维平台上直播推送，没有来到现场的许多博士也纷纷参与进来，共有200多人次参与了场内场外、线上线下的互动研讨。本届论坛还吸引了一名美籍英国剑桥大学人类社会学的在读博士参会并作了主题发言。而专家点评高屋建瓴，指点迷津，把讨论纵深推进，为博士们在理论研究和实践探索上的大胆探究和小心求证提出中肯的意见或建议。谭明主编从研究主体多、立意高、视域广、领域宽、方法活、模式新、成果丰等七个方面对本次论坛取得的成果做了概括总结。
职业教育新思维博士论坛由江苏理工学院创办并主办四届了，它是个学习共同体，也是个研究共同体，更是一个创新共同体。在它周边集聚了国内220多位从事职教理论研究和实践探索的博士，每年举办一次博士论坛;举办了多次博士沙龙;并出版职业教育新思维丛书;承接开展职业院校教师能力提升培训等。它引领博士们的研究工作既要仰望星空，又要脚踏实地，在国内学术界和职教界影响力越来越大。去年十月，职业教育新思维博士论坛还与北大中国教育财政科学研究所在北大首次联合举办了跨学科视野下职业教育研究方法青年论坛。
(李薪茹)
摘要：目前，我国已进入现代学徒制的试点阶段，一些职业院校在部分专业已经开展了“现代学徒制”试点工作。天津工程职业技术学院的石油工程技术专业与中国石油集团渤海钻探工程有限公司的现代学徒制合作经过三年的实践，取得了显著的成效。本文主要总结了石油工程技术专业现代学徒制实践过程中的成功经验，同时分析了实施过程中出现的问题并提出了相应的解决对策，旨在探索出一条适合目前高职院校的现代学徒制实施策略。
关键词：现代学徒制;重建课程;双元管理
一、合作背景
天津工程职业技术学院坐落于天津滨海新区大港油田，石油工程技术专业是学院的龙头专业，也是天津市主干专业，属于中石油行业办学，合作单位是渤海钻探工程有限公司。由于该企业需要储备职业素质强，能够胜任国内、外一线生产工作的石油工程专业高技能人才，经过多次与学院沟通与磋商，在对石油工程技术专业的教学水平、师资情况、实习实训设施及毕业生情况全面了解与考察的基础上，双方签订了合作协议，采用现代学徒制共同培养石油钻井技术人才。
二、运行情况
石油工程技术专业现代学徒制在实施过程中，校企共同负责人才的培养，从学生的入学到就业，企业始终参与其中，校企双方实现了深度合作。
(一)联合招生招工
学生入学，校企联合招生，做到“招生即招工”。学校根据企业岗位要求招生，试点班的招生有笔试和面试。笔试包括英语水平测试，因为毕业生要适应海外市场作业。因职业特殊性，面试主要考察学生的身高、视力、身体素质、职业诉求等方面。从学生入学阶段校企共同把关，保证试点班毕业生满足企业岗位要求。
(二)共同设计人才培养方案
现代学徒制试点班采用“理论～实践～再理论～再实践”的“工学交替、阶梯递进式”人才培养模式：即企业要求学生从第一到第五学期，每个学期都要先在校内理论学习，再到企业现场实习，然后带着实习中遇到的问题，回到学校进行理论再学习，到企业再实践的教学模式，理论与实践的课时比例是1：2。
(三)重建课程
试点班的课程体系由校企双方在融合钻井工的5大工种(场地工、钳工、井架工、副司钻和司钻)要求和钻井初级、中级、高级职业资格证书所要求的理论和操作技能的基础上共同构建。对《钻井设备与维护》等5门核心专业课程教学内容进行了改革与优化，制定了《试点班场地工实习手册》等5个工种的实习手册。其实质就是按照企业实际需要，基于钻井工序、工位以及核心技能重新对教学内容进行设计、组合与优化，将校内理论学习和现场实习紧密结合，实现“阶梯递进式”人才培养模式：即每次现场实习前都要有够用的理论基础和安全知识做指导，每次实习后学生都有机会对相关理论进行再学习、再总结，然后进行再实践。
(四)双元管理
我院以学院、油田和渤海钻探公司的资源为依托，实现校企合作管理，有力保障现代学徒制的有效实施。在具体运行中，校企双方紧紧依托“校企合作董事会“、石油技术专业指导委员会”，共同制定出台了一系列管理文件，包括《试点班选拔方案》、《试点班管理制度》、《试点班培养人才协议书》、《试点班人才培养方案》、《试点班实习实训管理制度》、《试点班紧急情况预案》、《试点班技能训练与取证制度》等，管理制度的完善，明确每个主体的责、权、利，真正实现“校企共管、责任共担”的管理机制。
学院与渤海钻探工程公司的现代学徒制的合作，真正实现了“资源共享、互惠双赢”。
三、存在问题与解决
现代学徒制在实施过程中遇到了一些问题;
(一)石油行业的一线工作有其职业特殊性：重体力、劳动强度大，工作环境比较恶劣
第一学期学生去现场实习，很多学生向带队老师抱怨工作苦、条件差，有个别的学生还私自跑回学校。针对这种情况，学校在第二学期请企业的优秀一线员工来校开讲座，讲石油人的“铁人精神”。通过真实案例，使学生尽快建立正确的价值观、人生观，帮助学生正确认识将要从事的职业的意义及其特性，尽快融入企业文化中去，尽早从思想上成为一个石油人。
(二)学生现场实习的安全要求高，给学生实习管理带来一定困难
为了保证学生的实习安全，校企双方都做了很多细致的工作。每次实习之前，带队教师要召开实习动员会，会上带领学生学习“安全承若责任书”内容并签字;学校还给实习的学生和带队教师上意外保险;实习期每天晚上学生要以手机短信形式向带队教师汇报安全情况。企业则是从指导师傅到井队队长，再到渤钻领导层层对学生安全负责。企业负责学生实习期间的劳保(安全帽、工服、工鞋、手套)保质保量按时发放;每天上工前，指导的师傅都要针对当天要操作的内容对实习生进行安全提示，确保学生实习安全。
现代学徒制是一个复杂的系统，目前现代学徒制外部的保障机制还不完善，尤其是相关法律法规对学徒法律地位、劳动保护和社会福利方面有待改善，而现代学徒制应该根据专业特色和地方经济发展需求探索不同的培养形式。
参考文献：
[1]胡秀锦.现代学徒制人才培养模式研究[J].河北师范大学学报，2009(03)：97-103.
[2]王婷婷.高职院校现代学徒制试点的困境及对策探析[J].中国职业技术教育，2010(20)28-30.
[3]谢俊华.高职院校现代学徒制人才培养模式探讨[J].职教论坛，2013(16)24-27.
作者：杨丽?王辉
尊敬的各位领导、老师，亲爱的学长、学姐：
大家下午好!
我是你们的学弟，来自汽车专业的陶浩，还记得去年赵天娇学姐送给你们的上一届毕业寄语，说的很多都是吃吃吃。今天呢，很荣幸能够由我作为一名在校生代表在这里发言，给你们送上毕业祝福!
首先，请允许我代表所有在校生对即将离开经贸校园，走上工作岗位和转本深造的学长、学姐表示最最诚挚的祝福。希望你们事业有成，前程辉煌!
三年前，你们相聚在美丽的经贸校园，相识在家一般的工程技术学院。三年的时光，这里留下了你们相聚、相知、相容的笑声!写满了你们青春、奔放、执着的追求!也铭记了你们拼搏、奋斗、进取的历程。三年的时间记载了你们青春中的一幕幕，带着这些成长的足迹和对经贸依依不舍的眷恋，你们即将开始未来的锦绣前程，开始谱写人生新的篇章!
离开的故事写满了不舍。虽然我还没毕业，不能体会到你们现在此时此刻的感受，但是我经历了高中毕业时的离别，你们的感受我都懂。看到毕业论文答辩那天早上，你们身穿学士服合影留念时，脸上洋溢的愉悦与自豪，作为学弟学妹的我们，心中充满敬佩。在这里，我要代表所有在校生感谢各位朝夕与共的学长学姐们对我们的关心和帮助。在学生会这么长的时间里，学长学姐教会了我太多太多，这些熟悉的面孔今天都来到了毕业典礼的现场，像余凤琪学姐、郑雨晴学姐、董晓菲学姐、越来越帅的宽哥，当然还有日渐长肉的越哥等等，请各位学长学姐放心，我们一定会继续传承你们的精神，以自己的优异成绩和实际行动为工程、为经贸贡献我们的青春和力量!
从明天起，你们将各奔前程，同时也将面对更多的机遇和挑战。祝福你们，勇往直前，去追求平凡中的崇高，去追求现实中的梦想!祝福你们，在风雨交加的征途中，不抛弃、不放弃!祝福你们，奋力搏击，永不言败，在新的征程中扬起一片胜利的风帆!
在我高中的毕业典礼上，有位老师说了这样一句话，现在我也把这句话送给你们：无论夕阳将树的影子拉得有多长，它始终与根紧紧地连在一起，无论你们的人走的有多远，请把你的心紧紧地与工程这个家连在一起，哥哥姐姐们，有时间常回家看看!
再见!
江苏食品药品职业技术学院生物与化学工程学院
2011级学生就业推荐表情况说明
一、《就业推荐表》(网上填写)
1.个人信息填写不要出现低级错误，譬如民族、政治面貌等。
2.通信地址不要写学校，应写家庭地址，因为马上就要离校了。
3.入学时间统一写成“201109”，毕业时间统一写成“201407”。
4.“特长爱好”填写应简洁，几个关键词概括就可以了，不要写成长篇大论。
5.“学校评语”填写可从学生思想、学习、工作、生活几方面来概括，最后给个结论，大致格式为“该生在校期间„„，是一名优秀/合格的大学毕业生。”
时间安排：学生填写截止时间：2014年10月29日;班主任审核截止时间：2014年10月31日;打印盖章截止时间：2014年11月1日。注：专接本的同学也需要回原班级注册填写。
二、《毕业生登记表》
1.表内所列项目，实事求是填写，没有内容写“无”。
2.一律用钢笔或黑色签字笔填写。
3.封面“院系”填全称“生物与化学工程学院”。
4.封面“毕业时间”填“2014年7月”。
5.表中“学历”一栏填“专科”。
6.“本人简历”自小学起，依时间顺序填写。
7.“班级意见”由班长填写，班长签名。
8.“系级组织意见”由班主任填写，内容参照就业推荐表“学校评语”，不签名。
9.“校级组织鉴定”中“本人签名”要署上。
上交时间：2014年11月1日。
注：专接本同学也需要填写，并与原班级一起上交。
三、《就业协议》
1.所有项目要填全，无弄虚作假。
2.签订协议必须盖单位公章，部门及专用章无效。例如财务及业务专用章等。
上交时间：与用人单位签订后立即寄回班主任，便于尽早办理就业报到证。
四、《毕业生就业调查表》
1.所有项目要填全，无弄虚作假。
2.要有用人单位评价及单位盖章。
上交时间：毕业答辩返校时一并带回。
高考派—高考志愿填报专家
【江苏财经职业技术学院专业】江苏财经职业技术学院招生网站-江苏财经职业技术学院分数线
学校代码：1352(普通类、艺术类)
1488(与本科分段培养项目)
1589(海外本科直通车项目)学校性质：省属公办普通专科院校(省级示范高职院校)
一、录取规则：
1、实施招生工作“阳光工程”。 新生录取以公开、公平、公正为原则，以普通高校统一招生考试成绩为依据，全面衡量学业测试水平，择优录取。
2、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》、江苏省教育考试院《关于做好江苏省普通高等学校招生体检工作的通知》和《关于转发〈教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知〉的通知》的有关规定执行。
3、对普通文、理科考生的另一门选测科目不作具体要求，学业水平测试等级按《江苏省2014年普通高等学校招生工作意见》的有关规定执行。
4、采取“先分数后等级”的录取办法，对进档考生按投档成绩从高分到低分排序，投档分相同时，再参考考生学业水平测试等级、语数两门成绩择优录取。 对专业不服从的高分考生，如考生所填专业已录满，根据考生填报专业情况经学院招生工作领导小组研究后确定是否录取。
5、艺术类专业只招收美术类考生，对必测科目无附加等级要求，经省考试院按文化艺术总分投档后，择优录取。
6、省外考生的录取规则，按各省招生主管部门的相关规定执行，与本规则不符的，执行所在省份的招生政策。
二、收费标准：(1)学费：文科类专业4700元/年·生;工科类专业5300元/年·生(汽车技术服务与营销专业由华汽集团另收培训费3600元/年);海外本科直通车类8340元/年·生;艺术类专业6800元/年·生。
(2)住宿费： 800-1200元/年·生(按不同住宿条件核收)。
三、奖励、助学：
1、奖学金设有：国家奖学金、国家励志奖学金、学院奖学金。
2、对家庭经济困难的学生，学院通过国家助学金、学院困难补助、勤工助学等途径予以资助。
3、为家庭经济特别困难的新生开通“绿色通道”。
4、家庭经济特别困难的学生可申请生源地信用助学贷款。
5、对家庭困难的中西部省份考生，学院给予专项助学补贴。
四、办学高考派—高考志愿填报专家
特色：
1、学院始终坚持“以生为本”的办学理念，在努力建设独具特质、充满活力、令人向往的新财院的进程中，通过创办大学生事务中心、大学生创业中心、大学生素质拓展中心、大学生法律援助中心、淮安市人才市场大中专院校分市场;成立今世缘营销学院、中央新亚管理学院、紫金保险学院;与海尔集团、淮钢集团等企业合作开办“订单班”;与南京财经大学、江苏师范大学等多所高校联合开通“专接本”、“专转本”等升学渠道。 确保每个学生升学有机会，就业有保障，创业有平台。
2、学院在积极培养“脑子灵，懂管理，善经营，会动手，身心好，讨人喜”的具有学院特质的高素质技能型专门人才的实践中，通过推进“课证融通”，开办“课程超市”，深化学分改革，满足学生专业选课考证需求，如非财会类专业学生可以选修财会类课程，参加会计从业资格考试，取得《会计从业资格证书》。
五、咨询方式：
1、直接到学院招生就业处了解有关政策(淮安市高教园区枚乘东路8号)。
2、参加有关市、县(区)招生咨询会现场咨询。
3、电话咨询：400-883-2686 0517-83858686 83858130 83858688
4、网上咨询：
http://高考派—高考志愿填报专家
江苏财经职业技术学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
江苏经贸职业技术学院 关心下一代工作简报
2016年第4期(总第24期)
校关工委秘书处
2016年12月
本 期 目 录
江苏经贸职业技术学院关工委2016工作总结„„„„„„„„„„1 践行两学一做 弘扬敬老爱老传统„„„„„„„„„„„„„„„„6 开展“帮困助学”，实施“温暖工程”„„„„„„„„„„„„„„„7 会计学院关工委开展“衣旧温暖”党员活动„„„„„„„„„„„„8 工商管理学院关工委举办传统工艺“堆灰字”专题讲座„„„„„„„8 “励志前行·我的未来不是梦”„„„„„„„„„„„„„„„„„9
江苏经贸职业技术学院关工委2016工作总结
在“十三五”开局之年，学校两级关工委围绕学校教育教学中心工作，以党的十八大和十八届四中、五中全会精神及总书记就做好关心下一代工作重要批示精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人、社会主义核心价值观教育为主线，着力抓好青年学生和青年教工思想道德和思想政治建设，关心青年人健康成长。继续认真贯彻落实国家和省有关加强关工委建设文件精神，积极发挥“五老”为党和国家事业增添正能量的作用，深化关工委常态化“巩固提高”工作，健康、稳步、有效地推进二级关工委常态化建设。不断提高关工委的影响力、凝聚力和战斗力，为学校关心下一代工作再上新台阶提供有力的组织保证。主要工作如下：
一、深入学习贯彻落实总书记关于做好关心下一代工作的重要批示，继续加强社会主义核心价值观教育
学校两级关工委把学习总书记重要批示作为2016关工委工作的头等大事，关工委在职领导就学习总书记重要指示于今年四月专门召开了党委会进行了认真部署，落实在职领导带头学，工作团队重点学的工作计划。通过多种形式的学习，进一步提高认识，振奋精神，明确任务和工作方向，从青年人健康成长的实际出发，继续推进立德树人和社会主义核心价值观的教育。
1.配合学校中心工作，贯彻落实好习总书记关于做好关心下一代工作的重要批示。一是党委班子成员带头学习。在重要讲话发表后，党委班子成员率先垂范，带头抓好学习，在尊重“五老”，爱护“五老”，学习“五老”的基础上，充分发挥“五老”作用上做了进一步的安排，积极做到学以致用、用有所成。二是各二级关工委认真抓好学习落实。各二级关工委专门召开学习习总书记重要讲话精神的学习落实会议。校关工委到各二级院(系)进行“以学习重要讲话，把关工委工作纳入党政工作运行轨道、在职领导发挥主导作用、老同志发挥主体作用”为主题的走访调研活动。通过集中学习、观看辅导录像和座谈研讨等方式，深入开展学习活动，紧紧围绕教师和学生的需求开展工作，把关心下一代工作作为人才培养的重要组成部分。三是把讲话精神广泛传播到学生中去。采取微信、微博等大学生喜闻乐见的新媒体形式，开展了一系列的学习与贯彻活动，帮助他们了解我们党和国家事业发展的来龙去脉，增强他们对伟大祖国的认同感、归属感和自豪感，引导他们树立和践行社会主义核心价值观，团结教育广大大学生听党话、跟党走。同时，积极邀请“五老”深入大学生身边，讲感受、谈经验、谈感悟，增强学习宣传的实效性和影响力，不断把学习引向深入。
2.二级学院关工委在思想道德培育上注重增强实效。全面提升学生道德素质是强国富民的根本，在纪念中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年系列活动中，工程学院关工委开展了“英雄事迹海报展”、弘扬“人道博爱·奉献”公益活动;工商管理学院关工委举行“我的中国魂”演讲比赛和党史知识竞赛;会计学院关工委开展了“党员结对帮扶”、 “青春是用来奋斗的”等主题教育活动。
3.深入开展学党史、国史系列教育实践活动。按省教育系统关工委部署，校关工委专门会议研究，在全校范围内转发了教育部关工委《关于教育系统关工委深入开展党史国史教育的通知》，同时向各二级学院关工委发放了《中国共产党的九十年》系列丛书，组织老同志在学生中宣讲“学党史国史”重要意义，各委员单位及二级关工委也开展了形式多样的学习活动。工程学院关工委开展了“走进历史 放飞梦想”的主题参观活动;旅游外语学院关工委组织200多名在皖南实习的学生来到皖南事变烈士陵园开展了革命传统教育活动;公管院关工委开展“铭记党史国史，争做有为青年”的党史国史讲座及征文比赛;工商学院关工委利用学生班会积极开展党章党规学习，并举办“手抄党章”投票活动。
4.以职业素质教育为主线，建立职业与就业指导体系。职业教育从某种意义上讲就是就业教育，学生选择什么样的职业，抱有什么样的职业理想，怎样完成职业规划，实现自己的人生价值，是学生首要解决的问题，也是关工委工作应该高度关注的问题。在党政共同领导下，今年学校关工委逐步形成一套完整的工作体系，即新生入学后，请老同志开展“匠心筑梦——迈好职业生涯的第一步”的专题讲座，勉励同学们将职业荣誉感与国家发展联系起来，以“大国工匠”精神为引领，以工匠们为榜样，立志以精湛的技艺、过硬的素质投身于职业教育和行业发展建设中，为把我国建设成为世界强国，早日实现“中国梦”贡献自己的力量!针对大
二、大三学生进行职业生涯规划跟踪指导，请老同志开展“走好就业路”专题讲座，增强毕业生应对就业挑战的能力，达到提高自身素养、增强自己能力、拓展个人视野的效果。“大学生创业”讲座又为进一步提高学生的创业能力，培养自主创业意识，正确把握创业创新指明了方向。学院还通过就业单位回访等对毕业生就业和创业情况进行跟踪调查研究，为更好地改进、指导学生职业生涯规划奠定基础。
二、进一步完善和持续推进关工委工作常态化建设
按上级关工委工作要求，我校关工委继续深入学习贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》(教党〔2009〕20号)、省委教育工委、省教育厅党组《关于深入贯彻落实〈中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见〉的通知》(苏教党〔2010〕51号)和省教育厅、省财政厅《关于进一步完善教育系统关心下一代工作长效机制的通知》(苏教财〔2009〕57号、苏财教〔2009〕147号)等文件，以“学习、落实、放大、创新”为主题持续推进两级关工委工作常态化建设。
1.强化工作职责。发挥委员单位指导作用。在职领导充分发挥主导作用是做好关工委工作的基础，思政工作小组4月举办了励志班赴溧阳新四军纪念馆开展《同叙人生感党恩、老少共话中国梦》主题教育活动;10月，党建工作小组带领部分学生党员和入党积极分子通过参观溧水国防园、听雷锋战友赵明才讲雷故事、各老同志座谈等活动，以激发青年人对党对祖国的热爱，坚定听党话、跟党走的信念。使他们更好的树立核心价值观并以行动去作践行者。教学督导工作小组积极组织老同志参与青年教师的培养工作，全年共听课154学时，对60余位青年教师进行了辅导。心理咨询工作小组创新工作方式，在3月20日开展了 “我和舍友有个约会” 主题活动，旨在融洽宿舍同学关系、开发大学生自助和互助潜能。成功举办了以“成长三部曲-认识自我、接纳自我、提升自我”为主题的第十届“5·25”心理健康活动月，活动月中老同志们接待了上百人次的咨询活动。
2.继续扎实推进二级关工委常态化建设。进一步落实了校内委员单位、二级学院关工委工作常态化建设的实施工作，增强了关工委工作人员的大局意识、政治意识、看齐意识。到今年3月为止，我校二级关工委全部通过了常态化建设工作，根据工作需要及时补充完善了要加强指导与帮助，坚持标准，健康、有效推进，尽快完成常态化建设工作，切实把关工委工作纳入党政工作运行轨道，融入日常工作之中。旅游外语学院关工委领导分别深入各教研室和党支部，针对青年教师和学生的具体特点开展了可操作性的调研，搜集各类意见20余条，为关工委工作的有序开展提供了支持。会计学院关工委对工作做到“认识、关心、支持、指导”四个到位，并把它纳入学院党政工作运行轨道，融入日常工作之中，制定二级学院关工委工作制度，实现工作常态化。
3.精心做好校级关工委表彰工作。自2012年在我校表彰关心下一代工作先进集体和先进个人以来，又涌现出一批先进集体和先进个人，在他们的积极工作下，我校关工委工作又上了一个新台阶，取得了可喜的成就，也受到了广大青年教师和青年学生的尊重和爱戴。根据学校《关于印发学院关心下一代工作委员会评优办法》的通知精神，经自下而上，民主推荐，测评打分，校关工委讨论，学校党委研究决定表彰了6个先进集体、21名先进个人及6个工作创新奖。
三、继续切实抓好重点活动的筹化与落实
1.继续深入开展“老少爱心结对”、“一帮一”等活动。3月，工程技术学院关工委组织我院青年志愿者协会志愿者们来到了东山敬老院，为老人们带去关爱与关怀。公共管理学院近年贫困生数量比较多，学院关工委根据这一特色，邀请我院关工委委员、董惠玲老同志参加 “寒冬送温暖，真情暖人心”暖爱校园行活动，董老师更是拿出自己积蓄，捐给有需要的贫困学子，鼓励他们早日摆脱贫困，成为贫困有志的好青年。会计学院关工委制定了“教师党员与困难学生结对帮扶”工作制度，并采取灵活多样、不拘一格的形式对困难学生进行全方位的帮扶，使帮扶工作制度化、常态化。
2.充分发挥两级关工委走向社会，服务群众功能，为社区办实事、办好事。为社区办实事、办好事是学校关工委工作的短项，今年校关工委积极提倡二级关工委主动走出校门，深层次了解社会，提升学生自觉服务社会的良好心态取得了好成果，也开展了一系列活动。旅游外语学院关工委组织学生党员代表和15级各班团支部书记到天景山小学，和小学生们共同举行了升旗仪式，并一同进行了学雷锋活动。会计学院关工委组织了与“海事学院人文艺术学院团总支学生会学习交流活动”及“关爱外来工子女活动”。工程学院关工委利用高年级学生会修冰箱、空调的技能，节假日到社区开展送温暖活动。信息技术学院关工委萤火小分队志愿服务社区，并与乌江、高华社区共建了大学生社会实践基地。
3.维护好“温馨小屋”的长效运作机制。为维护好“温馨小屋”的长效运作，校关工委今年9月在新生到校之际，为全校师生写了《“温馨小屋”欢迎您》一封信，在欢迎贫困生选取学习与生活用品的同时，也号召广大师生积极为“温馨小屋”捐款捐物，我校关工委全体成员一致支持将2015年省教育系统关工委颁发的“明星关爱超市”奖金放入 “温馨小屋”物品购买中;老校长杨长淳同志为“温馨小屋”捐款一万元;收到各类衣物100余件。大大充实了“温馨小屋”的资源，“温馨小屋”做到了全年都向贫困生开放的目地。百余人次贫困生得到了资助，使其成为服务于我院贫困学子的爱心岛。也成为我院关心下一代帮困助学工作的一个特色品牌。
四、积极做好宣传报道及关工委秘书处工作 今年学校开展了大量有意义的活动，关工委秘书处向教育部关工委、省教育系统关工委报送宣传报道16篇，完成了4期工作简报，两期关工委制度汇编，进一步完美了二级关工委工作机构图。定期召开关工委秘书处工作研讨会。
五、完成好南京高校三片及教育部联系点工作
1.做好本片有关组织协调服务工作。与其他牵头单位共同努力，一起完成省教育系统关工委交与的各项工作任务，走访了片内9所院校，了解并调研了片内学校关工委开展情况，建立六片关工委工作基本情况入库工作，全年举办两期高校六片关工委工作会议。
2.做好教育部联系点工作。积极宣传贯彻教育部关工委“双先”表彰大会精神，完成上级下达的各项工作任务。
一年来，我校关工委工作取得了一定的成绩，但还存在着一些差距和不足，在委员单位作用发挥上还有较大的空间可挖掘。我们将进一步统一思想、凝聚共识、振奋精神、坚定信心、增强做好关心下一代工作的责任感和使命感，在实践中不断总结，形成特色、与时俱进、打造品牌，把我校关心下一代工作推向一个新的水平。
践行两学一做
弘扬敬老爱老传统
会计学院关工委将践行“两学一做”学习与弘扬传统美德相结合，组织党员师生前往敬老院参与志愿服务实践。11月5日下午会计学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒，院关工委副书记梅青，团总支书记徐燕以及辅导员张旭昌老师带领青年志愿者们来到东山敬老院，给敬老院的老人们送上了秋日的祝福。
此次志愿服务活动以“话一句生日祝福，暖一片夕阳之心”为主题，我院师生给即将过生日的老人们举办生日PARTY。活动开展前，志愿者们紧张而有序地布置场地，老人们也参与其中，与志愿者们一同捆绑气球，现场一片欢乐。在我院师生的共同努力下，充满爱心的气球布满敬老院，阳光下绚烂着秋日的色彩。
当志愿者推着生日车出现在老人的视线中时，老人的脸上洋溢着幸福的笑容。随后，会计学院党总支书记陈洁、党总支副书记梅青一同为老人点上生日蜡烛。敬老院院长和陶月恒老师一同为寿星老人切蛋糕，一首生日快乐歌把活动推向了高潮。志愿者们集体为老人们演唱《敢问路在何方》、《小白杨》等经典曲目，老人们用掌声表达了他们内心的喜悦之情。生日会结束之后，党员教师向敬老院院长了解老人的身心状况、现居住条件，并参观了老人的卧室和娱乐室。
此次送温暖志愿实践活动有助于进一步引导当代大学生积极参与社会志愿服务，在实践服务中体现青春价值，提高服务社会能力，更体现党员关爱老人，关爱社会弱势群体，增强党员教师的服务意识，提高党员的社会责任感。
开展“帮困助学”，实施“温暖工程”
——会计学院关工委参与校关工委温馨小屋活动
2016年10月31日12点30分，会计学院关工委于玫瑰院温馨小屋举行“情意暖寒、帮困助学”活动，参加本次活动的有学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒、校关工委副秘书长高颜芝，辅导员张旭昌以及4位受资助的16级学生。
学院关工委开展的“帮困助学”活动为给寒门学子送去一份冬日的温暖与关怀。我院老师为困难学生选购冬日棉衣，并将衣服发放到每一位困难学生手里，并鼓励同学们安心读书。每一件棉衣里都包含了老师对会计学子无限的关怀与爱心。
此次送温暖行动为会计学院困难学生每人发放了棉衣，体现了学院关工委一直以来对贫困生的关怀。陶老师希望同学们能够放下思想包袱，树立坚强的信心，勤奋学习，自强不息。陈书记指出，学院将尽最大的努力帮助这些学生，给学生温暖与力量，并勉励同学们感恩向善，知恩图报，做一个懂得感恩的人;自觉培养勤奋好学的精神，在求学的道路上，明确目标，把握机遇，珍惜时间，培养创新意识，勇于创新实践，不断提高自身素质，做一个勤奋的人!
会计学院关工委开展“衣旧温暖”党员活动
为了积极贯彻国家资助政策，帮助贫困学生。我院于2016年12月14日中午1点在明德楼301举办“衣旧温暖”活动。本次活动特别邀请了会计学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒，知名校友吴宗泽，李海燕副书记，教师党支部孙迎芬书记，团总支书记徐燕，辅导员李丹老师、许佳老师、李松老师。本次活动由会计学院团总支学生会纪检部承办，16级资助生积极参加。
经过老师们的努力，收集了很多的衣服，虽然有些破旧但代表了老师对同学们的关心和爱护。陈洁书记，陶月恒秘书长等分别把这些衣服交给了资助生们。资助生则对老师们的捐助表示了衷心的感谢。
此次活动在贯彻国家资助政策的同时，也让同学们感受到老师们爱的关怀，促进了师生间的友谊。
工商管理学院关工委举办传统工艺“堆灰字”专题讲座
12月22日，工商管理学院关工委邀请“堆灰字”传承人陈从钊先生到校作专题讲座，探讨保护和传承传统民间工艺的意义。
陈从钊先生是根雕及堆灰字大师，是堆灰字手艺的传承人，其作品工艺复杂、精美大气、气势磅礴，受到广泛好评，多件作品被收藏在中国杨树博物馆和宿迁市博物馆。
2016年暑期，工商管理学院“三下乡”团队在江苏宿迁开展社会实践时结识了陈老，了解到民间传统工艺“堆灰字”面临失传时，3名学生决定拜陈老为师，将手艺传承下去。
活动当天，陈从钊先生还向学校捐赠了精美的“堆灰字”作品。校关工委有关领导也出席了本次活动。
“励志前行·我的未来不是梦”
为积极贯彻国家资助政策，会计学院关工委于2016年12月14日中午12点30在明德楼301举行“励志前行· 我的未来不是梦”师生座谈会。本次活动特别邀请了会计学院关工委主任陈洁，校关工委秘书长陶月恒，知名校友吴宗泽，李海燕副书记，教师党支部孙迎芬书记，团总支书记徐燕，辅导员李丹老师、许佳老师、李松老师。本次活动由会计学院团总支学生会纪检部承办，16级资助生积极参加。
首先由陶月恒秘书长发言，她认真阐述了国家重点关注的资助政策，号召资助生们从贫困中走出来，从贫困中富强起来。鼓励我们不要因为贫困而自卑，只要努力奋斗，自卑就是成功的开端。接着由毕业校友吴宗泽先生发言，他鼓励我们要对未来充满想象，对未来有一个规划。对目标要有强烈渴望。强调了脚踏实地做事的重要性。然后，由教师代表李海燕发言，她赠送同学三句话：1.与其哭着去抱怨等待不如面带微笑的去坚强面对2.没有伞的孩子跑的更快3.自信挖掘资源、利用资源、转化资源然后回报在将来、收获在将来。最后，由学生代表张前进发言。他先代表同学对老师们的关怀表示感谢。他坚信家庭贫困是暂时的，幸福才是永远的。家庭贫困不是错，改变不了家庭贫困才是错。我们应该努力学习对帮助我们的人有一颗感恩的心。
此次活动让同学们了解资助政策，感受到学校爱的关怀，促进师生间的友谊。
毕业生晚会
主办:江苏经贸技术学院院团委
承办：江苏经贸职业技术学院学生会
一、 晚会名称
江苏经贸职业技术学院毕业生欢送晚会
二、 晚会目的
三年的时光流逝，迎来了又一届毕业生告别的时刻，带着蓬勃的朝气和远大的志向他们将离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活。我们学院团委、学生会打算举办毕业生晚会，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及那些年美好的回忆，并趁这个机会提高整个学院的学习、活动氛围，从而构建和谐的校园，构建良好的校园文化。
三、 晚会主题：那些年
那一天我们在这里相遇、相知，那些年我们相知、相伴。那些年我们迷茫过，那些年我们一起奋斗过，那些年我们一起疯过一起傻过······那些年，那些人，那些事，那些事，那些故事，那些回忆。记忆是心灵的日记，是对往日美好的见证，是岁月给我们最好的礼物，让我们在这个特殊的日子里一起分享这份特殊的礼物，一起回忆那些年的······
四、 晚会地点、时间
地点:江苏经贸职业技术学院食堂三楼
时间：2012年6月
五、 参与对象及方式
(一)参与对象：江苏经贸职业技术学院全体学生
(二)参与方式:1.学生会个部门选送1至2个节目，报送学生会文艺部审核。
2.由学院各系各班级选送节目，报送学生会文艺部审核。
六、晚会准备
(一)前期宣传:通过宣传板、海报、宣传单、广播等方式(为加强宣传力度后期可进行再次宣传)。
(二)征集节目
(三)节目审核：1.初审，删除不适合晚会的节目。
2.二次审核，删除部分由于场地、道具不足而无法进行的
节目，并删除或合并部分类型想同的节目，确保节目的多样性。
3.三次审核，跳出节目中还存在的不足之处，并及时改
正。
(四)主持人的选定及编写主持稿。
(五)提前选好晚会的背景音乐(一些可以勾起大家回忆的歌曲)。
(六)准备晚会所需物品及晚会现场的设计与布置，设备仪器的调试。
(七)制作请柬，邀请院领导及其他嘉宾并提前通知在晚会上需要致辞的领
导和毕业生
或在校学生
(八)录制一段20、30分钟的视频(只要记载大学的青春时光，表现大学岁月
的美好。让毕业生们回顾过去的大学时光，并给非毕业生们对大学生活的思考，由此引进我们晚会的开幕)。
七、晚会活动现场的流程
(一)晚会环节：视频回顾→晚会开幕→领导致辞→学生代表发言→编排节目表演
→晚会闭幕
(二)具体时间安排：各项工作准备完毕后→17：40入场(播放背景音乐)→18：00拉开帷幕(整个晚会大约2个小时左右，最好不超过两个半小时为宜)。
(三)人员安排：学生会工作人员需佩戴工作证提前入场，各尽所职，保证晚会
的顺利进行并圆满结束。晚会结束工作人员需留下情场。
注：如需要可以通过拉赞助减轻活动经费的负担，可以在晚会活动中与赞助商进行互动。
八、晚会后期
(一)清场，归还设备仪器等。
(二)晚会的照片剪辑，视频制作等。
(三)晚会总结简报。
九、经费预算
十、附件：节目清单
策划人：
秘书部——徐萍
建筑工程技术学院学生请假条
请假学生情况
请假时间请假 范围请假 事由
请假负责人签字
辅导员意见：
副书记意见：
销假情况
晚自习签字签字共人
共天 □早操 申请日期年月年月日年月日经办老师签字 ：年月
日□日
