“享酷”大学生创业策划文案
摘 要：大学生在课余时间，开展丰富多彩的课余生活的同时，自行车为我们带来了很大的便利，然而自行车的来源与管理却成为了一个亟待解决的问题，市场便应用而生。在大学生创业创新背景的号召下，享酷团队利用学校创业孵化基地与指导老师的的扶持，充分使资源得到最大化利用。选择骑行已经成为时代潮流，在校园内实行自行车共享具有可行性。
关键词：共享 创业 发展前景
一、大学生创新创业的背景
1.社会背景。现阶段，大学生就业难已经成为了一种普遍的社会现象，而鼓励大学生进行创业，“以创业促进就业”则逐渐成为一种缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。因此，开展大学生创业教育，培养学生的创新素质和创业能力，是高校人才培养面临的重要课题。
2.校园背景。近年来，我国高校大学生创新创业教育取得了一定的成效，但整体上还存在着诸多问题，如大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前，在我国一些高等院校，围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛，运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式。创业教育指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育，使学生具备从事创业能力的教育，使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质，是未来的人应掌握的“第三本教育护照”。其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现，是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力，主要包括四个方面的内容：创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。
二、项目介绍
1.項目思路。我大学很多娱乐设施还不健全，对于课余时间较多，又比较爱玩的现代大学生来说，他们更忍不住好奇去周边的商场，娱乐地点游玩，打的出去较为奢侈，坐公交要步行很久，也不方便自行车，或电动车可以随时出动，既可以锻炼身体，又十分的环保、休闲、方便实用，目前我校的学生拥有自行车的并不多，周边也没有自行车出租的店铺，因此，每到周六周日，自行车有一定的市场需求。所以我们设想能不能面向学生群体提供自行车租赁服务呢?结合学校号召创新、创业的相关文件精神，以本次创新创业大赛为契机，我创业团队经过多次研讨，最终确定了“自行车租赁市场”这个这个项目。
2.实施过程。首先组建享酷创业团队，在西京学院通过线上和线下的问卷调查，了解商户和消费者的需求，掌握校园市场信息，对发展项目所需技术，人员雇佣等方面进行成本测算，并进行项目风险评估，确保项目的可行性，依靠学校提供的蒲公英e家创业孵化基地和指导老师的帮助搭建维信平台并吸引商家入驻平台，充分发挥学生的主观能动性，利用大学生的创新思维在校园进行品牌推广，招募团队成员，开展校园租赁O2O业务。其次是完善平台的功能，注重用户体验，加入平台推广力度培养优质用户，邀请更多商家入住平台，扩大享酷品牌影响力，建立用户反馈机制，对用户的反馈信息进行收集整理，针对反馈信息对服务不足之处进行改进，在有了牢固的用户基础之后进行平台业务的拓展，逐步稳固校园市场，为在校大学生提供全面优质的服务，方便学生的校园生活。最后，在享酷团队从校园市场发展壮大，逐渐探索出属于自己的商业模式之后，通过平台自身的租赁管理经验，结合销售大数据，创建“享酷-体验店”，通过直营店来体现享酷平台，为享酷打开校外市场，使享酷凭借完整的租赁行业大数据分析系统在租赁O2O平台中占领一席之地。
3.品牌介绍。要把项目持续经营下去，我们也要形成自己的团队文化和创业精神。为此围绕自行车租赁这一主要经营内容，我们设计了自己的品牌。
我们自己的品牌含义有三点：(1)立足西京，进一步推向各大高校;(2)新的经营理念，突出中介式租赁特色;(3)新的管理方法，突出电子商务化管理的优越性。
三、团队文化
团队成员介绍。目前我们团队有五名成员，各有所长。我们的责任分工大致如下：
队长张旭：擅长人际交往，人脉广泛。 职责：主要负责对有向外出租自行车的同学的车辆进行实地考察，带领有租车意向的同学看车等;
成员候帅：单车爱好者，善于沟通，有一定的技术知识，为租赁活动提供技术支持。
成员田芮和皮史可：主要负责宣传工作，让更多的同学了解我们的工作以及号召那些有自行车的同学加入我们。
成员曹晶晶：主要负责自行车的信息管理以及对租借、归还情况的记录。是车辆数据库的主要负责人，同时负责对账。
四、营销过程
1.宣传方式。再好的项目也要有市场，再亮的点子也要有宣传。为了做好宣传工作，我们策划了如下宣传方式：(1)借助同学们经常光顾的网站、贴吧、空间、微博、论坛等网络平台进行网上宣传，这些平台的宣传成本低，贴近学生，效果较好。(2)上下学高峰期散发广告卡片，虽然这个方法比较老旧，但是还是有价值的，只要卡片制作精美，相信同学们留下卡片的同时，我们也留住了潜在的客源。(3)在适当的地方张贴宣传海报，像电视广告一样，看多了就会有效;(4)试骑策略，也就是所谓的“赔本赚吆喝”，不收取租赁者的租金，只为做好宣传。(5)在后期，结合团队中各专业成员的特长，建立电子平台。
2.营销策划。(1)后期将构建一个电子服务平台，实现网上看车、网上订车、网上支付、网上结算等一系列信息化的经营手段，可以实现大部分的手续的网上办理，以此简化流程，方便客户;(2)以价格优势吸引客户，因为我们的前期成本非常低，所以在起步时我们会最大限度上降低价格，赢得客源。
在日常管理中，我们将采取下列方法：(1)尽可能的利用车源提供者的自行车，辅助以购置自行车，把成本从根本上降到最低;(2)我们不需要车辆停放场地但是要加强与车源提供者的沟通，尽量准确的掌握车源的位置;(3)利用人脉提高口碑，吸引客源;(4)注册会员，增加客户粘性;(5)在适当的时机扩大经营，增加盈利;(6)加强信息的登记和管理，力求清晰准确。
3.资金管理。我团队中，可以胜任财务管理工作，同时我们将实施月结制度，每月月底将对本月经营状况进行综合分析，对盈亏情况进行详细计算，做到账目明确，记录清晰，有凭有据。车源提供者的自行车一般情况下就停放在自己原来停放的地方，客户需要时，我们就找离客户最近的车源，然后带客户去看车。所以我们不但不需要购置自行车，而且不需要支付场地租赁等费用。仅支出少量日常办公开销即可，每月约100元。但是前两个月因宣传开支较大，预计前两个月的广告开支每月会达600元左右，之后每月约用100元作为广告投入。
五、未来前景
该项目既能进行资源的整合利用，又能缓解城市交通拥堵，减少碳排放，符合“低碳环保，绿色家园”的生活理念。相信在未来市场有巨大的潜力与发展空间。
非常荣幸在创业计划大赛能够取得最佳创意奖，感谢大学生创业孵化基地为我们提供了这样的一个平台，感谢大赛委员会老师为我们提供了这样一个机会，感谢马老师给予我们的支持和帮助，让我们有机会去翘首自己的未来，去规划自己的人生。同时也要感谢所有帮助我们支持我们的同学们，谢谢!
作者：张旭 马静
[摘 要]职业教育为我国社会和经济的发展提供了强有力的人才支撑。而教材作为职业教育发展的基础工程，是高职院校培养新时期社会发展需要的高质量人才的基础，同时也是职业教育发展的战略工程和人才培养的重要途径。随着我国教育改革的推进，对高职院校营销创意文案策划实训活页式教材也提出了新要求。本文在对当前高职院校营销创意文案策划实训活页式教材改革所面临的困境分析的基础上，提出了相应的改革策略，以期能够在校企合作育人模式下创设一体化教材改革思路，从而更好地变革学生的学习方式，进而引领高职院校教学模式、教材编写等的改革。
[关键词]营销创意文案 实训活页 教材 策划 教育改革
课题：2020年度院级专项教科研立项课题“翻转课堂模式下活页式实训指导书的探索与实践——以《营销创意文案策划实训》为例”。
在高职教育发展中践行社会主义核心价值观，首先需要高校深入贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。对高职院校营销创意文案策划专业而言，教材作为职业教育的基础与核心，是职业教育的基础性工程，同时也是战略性工程。想要提高学生的专业水平和职业素养，就必须将智能化、信息化作为教学改革的首要途径，服务产业升级转型和推动高职院校营销创意文案策划实训活页式教材的改革与优化。
活页式教材改革是高职教育发展的必然
传统纸质教科书+教辅已经不能满足当前高职院校营销创意文案策划专业发展的需求了。因此，对活页式教材进行改革是当前高职院校寻求发展的重要任务。将纸质教材作为核心，以互联网为载体，以信息技术为主要手段，充分结合纸质教材内容和数字资源，然后通过多种终端形式进行呈现。活页式教材的应用具有多渠道、多选择、碎片化和自主性的特征，它使终身学习成为了可能。因此，高职院校在教材的开发和编写方面，要建立线上线下贯通的教材研发系统;在开发理念和开发技术方面，做好转变和优化的准备工作，从注重技能向注重职业素养转变，充分突出高职院校营销创意文案策划实训活页式教材的新形态，力求教材开发多元化、一体化。
高职院校营销创意文案策划实训活页式教材改革面临的困境
随着我国教育改革的推进，《国家职业教育改革实施方案》对新时期教材的改革和建设提出了新要求，明确了高职院校营销创意文案策划实训活页式教材改革的方向。但就目前来看，高职院校在教材改革的过程中仍然面临着一系列的问题。
1.高职院校不同学段的教材开发机制不够完善
高职院校的教材大多是由高校一线教师、企业或者科研机构人员共同编写和开发的。他们能够准确把握高职院校学生的特点和需求，通过各层次的内部衔接和教材结构设计，做到教材内容之间的协调。但就目前来看，高职院校在教材编撰和使用方面存在的较为严重的问题是内容重复及与实践脱节，这导致学生的学习效果不是很理想。其根本原因是当前高职院校的教材开发机制不够完善，相关的编撰标准也不够统一，无论是在教学内容还是课程设置方面都有较大的随意性。因此，想要提高高职院校营销创意文案策划实训活页式教材的使用率，一定要先使教材更具实用性。
2.校企合作背景下教材长效合作机制尚不完善
对学生职业能力的培养和提升是高职院校教材编写的核心。但由于当前高职院校相关教材的编撰人员大多是由职业院校的教师组成的，他们一线的实践生产经验比较少，造成教材内容和实际岗位需求脱节。除此之外，部分教材采用了普通教材的编写方式，主要从“项目”“任务”等方面进行编写，在教材内容的更改方面，也只是将原有的章节名称和目录进行了修改和替换，没有太大的实际意义。除此之外，由于部分人员对教育规律和教育方针的认识不到位，在编写教材时忽略了学生的学习规律，很少涉及学生综合素质和职业道德方面的培养，加之校企合作背景下的教材编写长效机制不够完善，企业缺乏教材开发和编撰的积极性与主动性，这些导致新教材缺乏具有实践意义的内容。
3.教材的开发不能很好地适应产业的快速发展和转型
随着我国经济的发展，产业转型和供给侧结构的转变已经成为当前社会发展的主流趋势，互联技术的开发和智能技术的应用对高职院校的知识体系和架构产生了强烈的冲击。因此，产业转型和升级要求高职院校必须进行教材改革和优化。但就目前情况来看，高职院校没能很好地把握住当前产业的转型发展机遇，对未来的发展趋势也不够清楚，这导致高职院校的教材内容与社会科技发展实际脱节。除此之外，由于教材的編撰是一个长期的过程，从初稿到出版往往需要很长的时间，这也造成学生在校学习的内容并不能很好地对接他们以后的工作需求。最后是产业的转型和升级往往意味着生产技术的变革，学科之间的壁垒将被进一步打破，社会对复合型人才的需求已经成为当务之急，但高职院校离这一培养目标却还有很大的距离。
4.教材一体化尚未建成
活页式教材和普通教材的最大区别在于，活页式教材拥有更丰富的教学资源和教学方式，能够极大地提高学生的课堂积极性，不仅在教材功能升级方面有突出的作用，同时还能够有效打破原有的教材内容和编写规律。学生可以通过移动终端打破时间和空间壁垒，实现个性化的互动学习。但就目前来看，高职院校营销创意文案策划实训活页式教材的改革仍然不够完善，远不能满足学生的学习需要和教学质量的提高需要，因此要尽快完善高职院校营销创意文案策划实训活页式教材。
高职院校营销创意文案策划实训活页式教材改革实施建议
1.依据教育目标构建一体化活页式教材
科学合理地进行教材改革是高职院校在未来立足和发展的基础。首先是在构建一体化活页式教材方面，一定要对教材内容进行分类，设立相应的开发项目组，构建教材一体化开发机制。以高职院校营销创意文案策划实训为例，一定要把握理论和实践之间的关系，要对教材的整体内容进行整合，同时要保证所有的教学内容无论是在教学理念上，还是在教学结构和教学内容上都能够有机衔接，一脉相承。避免出现知识结构的重复和创意策划的遗漏，以确保高职院校营销创意文案策划实训的独特性和实用性。
2.根据学生职业素养培养要求调整教材内容结构
相较于传统的职业教育而言，新时期职业教育目标也由原来的技能型人才培养向复合型人才的培养转变。高职院校在注重教材的社会功能、经济功能的同时，还应兼顾育人功能。在高职院校营销创意文案策划实训活页式教材的编撰过程中，要保证教材所选取的内容具有先进性、科学性和针对性的特征，帮助学生树立正确的思维意识和发展意识。在育人方面，要坚持将立德树人作为教学的根本目标，将素质教育作为日常教学的重点，将专业技能的培训作为教学的难点，充分强调和突出教材的开发理念和开发意义。在教材的内容和结构方面，既要有扎实的理论内容，同时还要兼具用人单位的现实需求。关注学生的发展，始终将学生放在教育的核心位置，在注重学生专业技能培养的同时，对学生情感态度和价值观等方面的变化也要关注到，以提高学生的正能量，为社会培养出更多德智体美劳全面发展的复合型人才。
3.开发与专业要求高度契合的教材
新时期高职教育的教材开发要符合技能型人才的成长规律和认知特点，要能够充分突出教材的实践性。对于学校而言，要积极完善教材中的知识点，深化学生的基础知识，为他们日后的工作奠定良好的基础;对于企业而言，要在与育人内容高度契合的背景下开展相关工作，由企业负责人提供专业信息、技术要求及操作规范等内容，除此之外，还可以增加相关的用人标准，包括技能的需要、能力的需要等。将这些内容引入到高职院校营销创意文案策划实训活页式教材，能更好地突出高职院校的专业教育特色，然后根据学生的学习情况和学习实际构建相应的学习方案，以此提高教材的适用性。“双元”育人背景下对新教材的开发要兼顾学生能力和教师教学水平两个方面，通过设定相应的课堂目标、特色活动及课堂讨论等环节，帮助学生了解职业需要。开拓学生思维，充分利用信息化资源，将复杂的内容化繁为简，将抽象的形式变为具体，使课堂教学变得更加生动。
4.提高育人質量，以教材改革推动教学改革
随着教育改革的推进，传统教学模式和教学手段已经不能满足当前社会发展的需要了。高职院校的一些育人弊端也日益显露出来，在此背景之下，本文着重提出了相应的解决措施，以期能通过教材的改革推动教学的改革，使高职院校的育人能力和育人质量有大幅度提高。
首先是教学模式的改革。这一点主要是从教师的“教”入手。传统的教材大多是教师的一言堂，教师的理解就是学生的理解，缺乏资源的互动与共享。但随着信息化技术的不断提高，多媒体设备的更新和发展，为教师搭建个性化课堂和提高课堂氛围都有一定的帮助。因此，教师要及时转变教学理念，优化教学资源，同时努力推动知识共享，在提高自己的同时，也使学生获得更多的学习机会。
其次是教材应用的创新。这一点主要体现在对课堂“建”的方面。进行教材改革不仅仅是社会发展的需要，同时也是职业教育发展的需要。无论是在教材编写风格还是在知识体系的构建方面，都要体现出教育的根本任务立德树人，要充分引领教材改革，完成专业课程建设和课堂的根本性变革。
最后是改变学生的学习方式。这一点主要体现在对学生“学”的改变。当前除了岗位需求和职业理念的变化，学生的学习方式及学习需求也发生了变化。随着线上线下混合教学模式的开展以及微课、慕课等多媒体课程的推广，打破了传统课堂教学时间和空间的一些要求，学生可以将自主学习和个性化学习作为自己主要的学习方式，这一改变充分激发了学生的主观能动性，提高了学生的学习热情，改变了学生的学习方式和学习手段，促进了学生的个性化发展。
结 语
随着互联网信息技术和智能化技术的飞速发展，学生的学习方式也愈加灵活、自主和多元。新时期高职院校营销创意文案策划实训活页式教材也必然会走向多元化和个性化的方向，可以进一步实现纸质教材与数字化教材的有机统一，极大地提高教材的灵活性、便捷性和趣味性，充分激发学生的学习兴趣，推动职业院校的进一步发展。
参考文献：
[1]吴振东.“活页教材+活页笔记+功能插页”三位一体“自主思维”模式学材体系研究[J].新课程研究(中旬)，2018(9).
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[6]刘淑华.发挥“活页教材”在德育教学中的作用[J].农业与技术，2008(2)：183-184.
[7]刘淑华，刘桂珍.发挥“活页教材”在德育教学中的作用[J].农业与技术，2004(1)：133-134.
(陈婷：陕西职业技术学院对外贸易学院)
作者：陈婷
[摘 要] 利用课堂教学渠道进行思政教育，不仅是思政课的任务，同时也是专业课的责任。因此在当前形势下，高职教育的教学理念已经不仅仅是对学生进行单纯的专业理论知识的传授、专业职业能力的培养，而是在培养学生专业技能的同时，将正确的价值导向融入教学课程。简单分析了我国思政教育课程的背景及高校文案策划与写作课程融入思政教育的必要性，为此课程跟思政教育融合教学提供切实可行的路径。
[关 键 词] 文案策划与写作;思政教育;教学模式;融合
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一、我国高校思想政治教育课程的背景
习近平总书记在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。思想政治理论课要用好课堂教学这个主渠道，要坚持在改进中加强，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长的需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。思政教育与专业课程相融合的教学模式，已经成为课堂教学模式的发展方向。
二、文案策划与写作课程融入思政教育的必要性
文案策划与写作课程是广告专业的核心课程，其特点是理论与实践密切结合，依托真实的媒介环境广而告之。广告专业的学生不仅是知识的接受者，同时也是各种媒介信息的传播者。这就要求学生必须具备正面的道德价值趋向以及较强的法律意识，避免触及法律底线，所输出信息积极向上，拥护社会主义核心价值观和共产党领导，能体现当代大学生的理想信念和远大抱负，脚踏实地，勤奋上进，做一名合格的广告策划专业从业人员。因此，任课教师不仅要掌握并传授文案策划的专业知识，同时也担负着传道育人的社会责任，为了能更好地在讲授文案策划与写作专业知识的过程中融入人生观、世界观与价值观的教育，培养学生的社会主义核心价值观，教师必须精心设计课堂教学内容，将思政教育融入文案策划与写作的课程教学中，以守好一段渠、种好责任田，使本学科课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
三、文案策划与写作课程与思政教育融合的教学途径
文案策划与写作课程作为广告专业的核心技能课程，需要密切结合时政热点，追踪信息的更新迭代。本课程的教学目标主要是培养学生的规划、决策能力;培养学生的活动组织策划、创意、语言沟通表达能力，以及培养学生在实践的过程中的社会调研、信息处理能力。要成为一名合格的广告从业人员，还要求学生具备扎实的理论功底和较强的文字编辑能力、创新思维以及实践能力。
教师在进行课堂教学时，从培养广告专业人才的职业能力出发，根据广告创意策划以及文案写作的要求进行教学，把立德树人作为教学的中心环节，在教学过程中融入爱国主义精神、民族自豪感、敬业精神、法制意识和创新思维能力等，把思想政治教育工作贯穿于文案策划与写作课程教学的全过程，这样既达到了专业知识传授目标，又起到了育人作用。
为了提高学生学习此门课程的兴趣，改善教学效果，达到培养具有社会主义核心价值观的实践型人才的最终目标，根据文案策划与写作课程的特点，可以从以下有效教学路径进行课堂教学。
1.真正的社会主义人才不仅要有扎实的职业能力素养，还要具备从事该岗位所必需的职业道德素养。职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范，广告行业的特殊属性决定了广告从业者的职业道德的特殊性。广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。广告是最大、最快、最广泛的信息传递媒介，广告一旦产生，便会产生诸多深远的影响。企业通过广告将产品的特性、功能传递给消费者，以此來引起消费者的兴趣和购买欲。在社会道德层面，广告是提倡与传播社会主流价值、塑造更高层次社会素养、承担社会责任与树立形象标杆的媒介[1]。因此，广告从业者的法律意识、道德意识和社会责任感尤为重要。文案策划与写作是广告学专业的重要课程，从本专业职业岗位要求和职业素养出发，利用讨论教学法让学生发挥主观能动性去发现、甄别。比如，有些广告追求商业利益至上，博取眼球，被注入了大量有悖于消费者身心健康以及有悖于社会主义道德和价值观的广告内容和形式，如夸张的、虚假的、非人道主义的广告。这就要求学生主动培养本专业从业人员的职业素养，树立现代广告从业人员的社会责任感，用创造性思维来解决实际问题。教师在课堂教学时，要有意识地融入思政教育，培养真正意义上的社会主义广告专业人才。
2.文案策划与写作课程的理论性强，在讲授本课程相关理论知识时，要充分挖掘本课程所蕴含的思政内容，可以采用案例分析和课堂讨论的教学法，结合思想政治教育的内容。在进行文案创作时，创意作为广告的灵魂与生命[2]，不仅要带来经济效益，而且要内容积极向上，传递正能量，有社会责任感。例如可口可乐“常回家看看”春节系列广告文案，不仅最大限度地宣传了可口可乐的产品特性，还展现了中华民族的传统美德。
3.广告是对商品功能进行有效宣传的途径，那么在进行文案策划时，除了需要对产品的功能、功效卖点进行分析，还需要挖掘该商品所蕴含的社会价值。例如，在进行实物广告文案创作时，教师可以让学生为本地的特产设计别具一格的广告文案，要求融入当地的历史、文化，不仅可以培养学生的职业实操能力，还可以使学生热爱当地文化、增强民族自豪感。
4.文案策划与写作课程要求学生具备社会调研及信息处理能力，这就要求学生在实践过程中，要有甄选、处理各种信息的能力，鼓励学生理论和实际相结合，提高学生的实操实践能力，对于有违社会主义核心价值观的内容要坚决抵制。
5.在广告文案创意的实施过程中，无论是印刷广告、电子广告还是网络广告，语言与文字都是传播信息的载体与要素[3]。广告文案的标题和内容首先要合乎社会主义核心价值观，不能违背公序良俗，更不能违法。因此，在进行文案策划与写作教学过程中，要坚持将立德树人作为教学的中心环节，培养社会主义新型实践型人才。
6.本课程的考核方案也要针对思政内容进行相应的调整，改变原来闭卷考核的形式，调整为从培养学生的职业能力出发，注重实操性考核，同时将思政内容纳入考核评价：文案遵守国家法律法规，拥护社会主义核心价值观和共产党领导，观点积极向上。这样既可以考核学生职业实践能力，又可以考查学生的人生观、价值观、世界观。
四、文案策划与写作课程与思政教育相融合的预期效果
文案策划与写作课程与思想政治教育相融合的教学模式拟达到的预期效果包括六点：第一，学生通过学习了解当前经济发展状况下广告行业相关的法律法规，养成正确的法律意识、法律观念;第二，作为广告从业人员，不仅要职业能力强，还要形成良好的职业道德素养，增强社会责任感，传播正能量;第三，在进行文案策划与写作时，学生能充分发挥主观能动性，表现出较强的自主解决问题的能力，所策划的广告文案能体现出创新性和创造性思维;第四，本课程有着极强的现场操作性，考验学生的实践能力，因此学生在实训课上、实习过程中以及今后的工作岗位上要能吃苦，对待工作认真负责;第五，学生在策划广告文案时，在向消费者介绍商品的特性，追求经济利益的同时，还要充分挖掘商品所蕴含的社会价值，传播正能量;第六，学生要热爱国产品牌，形成对中华传统文化的民族自豪感。
五、实施保障
为了确保文案策划与写作课程中思政工作的有效实施，还需要从以下方面进行保障。
1.教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。教师是课堂教学的引导者，学生成长的领路人，是本课程与思政教育融合教学的关键，这就要求教师在具备较强的专业技能的同时，还要具备较强的政治素養。因此，要确保本课程中思政教育工作的有效实施，首先要提高教师的政治素养，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一。广大专业教师必须主动学习政治理论和国家的各项方针政策，做到求真务实、与时俱进，做到理论联系实际，以德立身、以德立学、以德施教，在传授专业知识技能的过程中主动融入思想政治教育的内容，提高课程思政的育人成效。
2.好的教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，因此教师要创新教学方法。针对本课程融入思政教育的客观要求，教师要尽可能用正面的、积极向上的直观案例来说解释抽象的理论知识，用通俗易懂的言语来阐述相关知识，比如可以借助“学习强国”平台开展教学互动，将思政教育和文案策划与写作有机融合，提高育人成效。
3.考核评价是检验学生学习本专业是否到位的最佳方法，一方面，要及时完成人才培养方案;另一方面，考核评价要改变以往传统的闭卷考核形式，把本课程与思政教育相融合的考评制度真正落实下来。
六、结语
通过对文案策划与写作课程与思政教育相融合的教学模式的探讨，专业教师在教学实践中要根据学生的特点，结合课程内容大胆创新，用学生感兴趣和易接受的教学方法，融入思政教育的内容，坚持教书和育人相统一，以德立身、以德立学、以德施教，提高学生的社会责任感，达到全方位育人的目的，为社会主义建设输送合格的广告专业人才。
参考文献：
[1]闫世鹏.浅谈广告传播的社会责任与广告从业人员的职业道德[J].安徽文学，2007(9).
[2]陈培爱.广告学概论[M].北京：高等教育出版社，2004.
编辑 李 争
作者：黄薇
自荐信
Dear HR：
HR，您好。
我的名字叫李超，我的专业是计算机科学与技术，于2011年毕业于沈阳大学信息工程学院。此前的职业是《闯行天下》CG中心的一名3D模型师，参与过虚拟项目项目《数字城市——南京》的制作。在此之前曾从事过《辽宁政协杂志社》记者和“蟾医堂”医药有限公司的企划文案。除此之外，在业余时间还发表过几篇网络小说《真实梦境》、《文字的诅咒》、《魔法神诞生》等。
我觉得兴趣是做好一项工作的首要因素。有兴趣才会热爱，热爱才会投入，投入才会优秀。我喜欢写作，更准确的说法应该是我喜欢那种将思想化成文字传达给其他人的感觉，能带给我非常大的成就感。所以我喜欢写作，任何形式的文字工作，我认为文字工作者就是思想传播者，而这种想法让我十分享受。
我喜欢文案策划的工作，那么为什么我又会转行去做建模师呢? 答案是因为我的职业规划。
做了一年多文案之后，我发现文案策划也分好多种，广告策划、市场策划、活动策划等等，而且不同行业的策划需要的能力也不同，比如之前在《辽宁政协》的工作与后来在蟾医堂就完全不同，如果说有哪一样相同那大概就是文字表达能力了。
所以这时我知道随着工作年限的增加，我的能力也会逐渐变得固定，恐怕到时我将只能适应一类策划的工作，那时我的职业生涯就算
定型了。
而我并不打算将医药营销策划作为我的终身职业，所以在我的工作把我定型之前，我要自己为自己做出选择。
而我的选择就是游戏文案策划。
毫无疑问，我是个游戏迷。小时候是，现在是，将来很长一段时间依旧会是，我不止一次幻想过将来退休的时候叫上昔日的基友们来上一局CS或者魔兽争霸的场面。
所以这一次的职业选择依旧是因为兴趣。兴趣，我想我这人永远都会是兴趣至上。
要成为一名合格的游戏策划，光是爱玩游戏是不够的，更要了解游戏，了解人们为什么爱玩游戏，了解这些游戏为什么人们爱玩。除此之外，还要了解游戏的制作过程，制作游戏的主流技术，以及这些技术所能达到的效果。
制作游戏需要创意，但并不是天马行空的想象，而是基于技术实现能力内的想象。想法再好，技术实现不了也是白扯。
所以为了了解游戏，我成为了一名建模师。当然也不全是这样，沈阳地面上招游戏文案策划的公司太少了也是原因之一。
我想进入游戏行业，而文案策划的工作又不好找，于是只好退而求其次，从我的老本行入手，成为一名技术工。
一年多的时间，从基础开始学习并不能带给我多么高超的技术，但是却让我了解了什么叫做次时代游戏技术，Unity3D、Unreal、寒霜2三大主流引擎所能达到的效果以及一款游戏从无到有的制作流
程。
我觉得这些对我从事游戏文案策划都是有帮助的。
当然，我的模型技术虽然不算高，但已经足以学以致用，参与数字南京项目就是最好的证明。这证明了我学习和掌握新知识的能力是可以的。
我对我的理解能力和接受能力非常有信心，无论哪项工作我都能以最快的速度上手。
接下来我想说一说离开上家公司的原因。
对于我来说工作和生活是同样重要的，我不会因为工作而放弃生活，疏远亲人和朋友。如果我的工作将我逼入了只能二选一的境地，我就必须要做出调整。
离开这家公司一个重要的原因就是这份工作严重影响了我的生活。这是一家单休的公司，地点又是在沈北，而我家却在浑南。平时只能住在宿舍，每周只有一天休假的时候可以回家，但是必须在当天晚上就赶回公司，否则就会赶不及第二天上班。
这样下来，除去来回路上的时间，我留给亲朋好友的时间只有大半天。这段时间能干什么呢?睡个懒觉，洗个澡，吃过早饭已经到了中午，再在家宅上一会儿，好了，时间到，回单位。
这不是我想要的生活，而且也不是我的职业生涯所规划的。 所以我选择了离开。
我选择了这里。
下面再谈谈我对于游戏和游戏文案工作的理解。
游戏好比一个人，在我们对于一个人形成第一印象时外貌占有很重要的比例，而画面就是游戏的外貌。
画面的好坏，对一款游戏来说几乎有着一见定生死的效果。而影响到画面的不止是美工，更与平台渲染工作和模型师制作的模型的质量有关。当然更取决于文案策划对这个人物或者物品或者场景的描述。
过了画面这关，接下来就是节奏，准确的说是操作节奏或者战斗节奏。
对于一款游戏来说，操作的流畅度，战斗时的打击感，按键位置的设计这些综合起来便是节奏。一款节奏出色的游戏，会让战斗变成一种享受，一场酣畅淋漓的释放，让玩家愿意战斗渴望战斗，而不是被动的为了战斗而战斗。
当然如果是一款回合制游戏，那就谈不上什么节奏了，玩家接下来关注的就应该是技能和特效的华丽程度，以及游戏中各种各样的宠物宝宝造型了。
回合制游戏通常需要大量的文字信息用来阐述剧情和任务内容，这类游戏对游戏文案来说是最考验文笔的。而一名优秀的文案策划通常都是这类游戏成功的关键。因为这类游戏大多都是靠剧情吸引玩家的。
最后在画面和节奏都让玩家满意之后，如何让玩家长久的沉醉在游戏中呢?这时就是文案策划发挥功力的时候了，设计或引人入胜或感人至深的剧情和任务，将玩家与游戏世界的生死存亡牢牢的捆绑在
一起，让玩家每完成一个任务，推倒一个BOSS都感到莫大的成就感和深深的感动。让玩家在游戏最终通关的时候或欢呼雀跃或怅然若失或泪流满面„„这时我们作为文案策划的工作才算是合格的。
游戏不是小说，游戏文案的创作也与小说有着许多不同，但其核心和本质却是相同的，或者说想通的，事实上任何形式的艺术作品在本质上都是相同的(是的，在我心里游戏同样是一门艺术)，那就是传递创作者或者创作团队的思想，情感，让接触它们的人感受到从而能带给这些人力量或者产生共鸣。
而在游戏中想要做到这点归根结底还是要通过文字，通过剧情和任务传递出制作者的想法和精神。所以一款游戏能不能成为经典，它的潜力究竟在哪里，其实从最初的策划案中就已经决定了。因为这份策划案承载着游戏的灵魂，承载着最终这款游戏要传达给玩家的思想和情感。
所有的制作过程，只不过是将策划案中的思想和情感具现化的过程，这个过程的好坏将决定最终游戏能够传达给玩家的思想和情感的多少。一个好的制作团队可以传达百分之六十，一个差的团队可能最后只传达出百分之二十。但是我们却不能仅凭这一点就简单的判断这两款游戏哪一款会更成功。也许这款百分之二十的游戏选题非常成功，引起了玩家广泛的共鸣和兴趣，从而一举超过了那款制作精良但却只是老生常谈的大作。
最后，游戏文案策划的工作看起来或许默默无闻，或许琐碎又繁琐，同时几乎看不到明显的意义和价值。但却是十分重要和必不可少
的，一份精确准确的文案，准确的传达出游戏设计者思想的文案，在游戏研发过程中起到的是引路和领航的作用，确保游戏在研发的过程中不会偏离最初的思想和主题。
一款游戏的研发过程是漫长的，远航难免迷失方向，这时就需要文案策划人员保持清醒的头脑，时刻纠正团队的方向，确保大家始终在朝着正确的方向前进。
以上就是我对于游戏研发和游戏研发中文案策划工作内容和性质的理解。
我深知文案策划工作的意义和重要性，同时我也对游戏行业和文案策划工作有着强烈的抱负和兴趣，我愿意从最初级的文案策划做起，逐步实现自己的职业规划和职业理想。
最后，我衷心的渴求HR能够慧眼识人给我一个入行的机会。
应聘人 李超电话：13889133585
姓 名：XXX
性 别：女
年 龄：22
婚姻状况：未婚
身 高：168CM
籍 贯：浙江
现所在地：浙江
求职意向
意向岗位： 文字编辑;教育/科研/文体/出版/传媒类其他;文秘/高级文员
求职类型： 全职
期望月薪： 2000～4000元
到岗时间： 随时到岗
期望工作地点： 浙江
从事行业： 计算机业、互联网、电子商务;媒体、影视制作、新闻出版 ;艺术、文化传播
自我评价
能够使用edius、photoshop，简单掌握dreamweaver软件，如果工作需要可继续学习。有一颗努力学习的心，努力完成所分配任务，有耐心，积极开朗，有责任心。有短暂浙江商报、阿福讲百搭、浙江车网实习学习经验，有一定写作基础。对待任何工作都比较细心、有毅力。工作态度严谨认真，责任心强,有很好的团队合作能力.有良好的分析、解决问题的思维.。我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。
教育经历
2011年9月~2015年7月
浙江工业大学
广播电视新闻
本科
课程描述： 专业新闻采访与写作、电视栏目编排与策划、photoshop课程、电视摄像、实用影视编辑、
工作经验
2014年12月 ~2015年1月
××××公司
公司性质： 私营企业
行业类别： 餐饮、娱乐
担任职位： 广告文案/媒体策划/设计
工作描述： 主要负责公司网络推广活动与微信公众平台运营
语言能力
英语： 良好(英语六级)
普通话： 熟练(普通话二乙)
联系方式
联系电话：159××××××××
电子邮箱：×××@yjbys.com
2016文案策划求职简历模板(二)
基本信息
姓 名：某某某
性 别：女
婚姻状况：
民 族：汉族
户 籍：江西宜春
年 龄：24
现所在地：
求职意向
希望岗位：广告文案策划
工作年限：6
职 称：无职称
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：面议
工作经历
xx年3月—至今 xx有限公司，担任广告文案策划。
工作内容：
1、负责公司企业形象的树立、宣传、维护、提升;
2、负责展开市场调研，分析市场信息，掌握竞争对手的状况，把握市场现有局势;
3、负责门店促销方案的出台及落实，负责对促销效果进行总结、评估。
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，担任广告文案策划。
工作内容：
1、搜集市场信息，并组织制定相应的市场推广计划，协助上级领导执行和开展工作;
2、公司的企业文化建设，及视频脚本的撰写和其他文案工作;
3、制定各项宣传推广品牌形象的公关活动方案。
教育情况
毕业院校：西安外事学院
毕业日期：2001-07
最高学历：本科
所学专业：新闻学
语言能力
英语：优秀 粤语：良好 国语：优秀
自我评价
拥有多年行业从业经历，能够快速适应新工作，并敢于面对问题，迎接新挑战。对工作认真负责，细心谨慎，并具备独立文案策划和文案创作的能力，对专题设立、文案创意、文案撰写，营销策划具有丰富的实操经验。
求职简历
个人基本信息:
姓名：
民族：性别：年龄：
婚姻状况：身高：
户口所在地：Phone：
QQ：Email：
我能做什么?
1. 熟悉营销活动策划，了解用户与媒介传播规律，及时分析广告主与用户需求，并分析和研究
竞争对手营销策略及产品推广，制定适合自己的推广营销方案，进而提高产品转化与品牌知名度;
2. 熟悉营销活动内容策划、文字编辑、专题文案制作、软文编辑和负责对媒介的沟通;
3. 深度分析客户产品推广和现状，制定可执行的产品季度解决方案和企业工作计划，对于
产品推广和企业服务推广采取用户参与+SNS的立体式搜索营销方案;
4. 工作细致，耐心，责任心强，具备良好的沟通能力，接到一个新的客户项目，我会首先弄清
楚客户最想要的效果是什么?客户目前是一个什么样的状况?客户的优势是什么?我们对于这个项目的优势是什么?我们将如何做这个项目?做完之后能达到什么样的预计效果?——这就是我的工作方法。
我做过什么?
1. 在丰富的项目实战中，我着重于2个方面的总结和实践;
2. 在思路方面，我注重商户、用户、产品、客户之间存在的关系，无论哪一种形式的产品营销
或产品推广都是对上述几种不同属性的组合与扩展匹配;
3. 在实战方面，通过大量项目实践、产品营销、开业活动策划、用户体验改进等，时刻保持在
实际项目中的营销推广流程和标准。
我的优势是什么?
1. 项目诊断——全面分析项目结构、产品信息、产品用户、媒介状况实现以及竞争对手数据等，
从而制定企业营销战略并给出分析评价和《营销方案》;
2. 品牌传播——不论是开发新品牌还是优化现有品牌，我的方式都是由策略指引。并协助其进
行资源整合，更好地支持品牌内在的长期愿景，实现认知度、美誉度和忠诚度的完美传播;
3. 可执行性强的策划方案——致力于解决产品购买转化的问题，让每一个潜在购买用户都能从
产品推广内容和推广形式上感受到时尚、专业、权威和贴心。从而能够更好的解决从第一面到咨询的重要转化，拉升实体品牌和网络营销的整体竞争力;
4. 高水平广告投放——定期不间断的营销知识学习同时结合专业统计工具进行更为细致的操
作：从产品包装到广告创意、从指定价格到跟踪数据、从锁定人群到分地区投放，让企业的每一分营销预算都创造最大的价值。
自我评价:
1. 我喜欢规划工作、分阶段工作和有效的工作进度;
2. 自觉服从和维护公司规章制度及纪律;
3. 喜欢自我总结工作和自我规划生活。
求职意向：
职业：文案/策划
地点：北京、可出差
工资：7000
上班时间：随时
附言：
每个人都是一个春天，而春天的故事将由自己完全书写!期待与您的面谈!
此致
敬礼
广告策划文案系列
(三)—李宁运动鞋广告片策划文案
简介：秦朝的一个兵马俑复活，他穿着李宁运动鞋跑过秦朝、三国、唐朝、清朝，最后跑到奥林匹克运动场门口。
广告词设计：民族的，世界的。
广告用时：15秒
景点取景：
1、 兵马俑。
2、 龙门石窟。
3、 万里长城。
4、 奥林匹克中心体育场。
人工搭建场景或电脑特效场景：
1、 兵马俑近景，只需几个石俑即可。
2、 赤壁之战，魏、蜀、吴三军摇旗呐喊。
3、 穿越时空的模糊画面。
人物：如果魏、蜀、吴三军摇旗呐喊采用电脑特效完成的话，那么整个广告只需“复活的石俑”一个人物即可。
情节：共五幕，请见下述详细介绍。
第一幕：秦朝，穿着李宁运动鞋的兵马俑复活。(共5秒)
简述：秦朝兵马俑中的一个石俑活了，他脚上穿着李宁运动鞋，他跑出兵马俑坑，跑向三国时期。
详细描述：
1、 秦朝兵马俑坑里，里边都是静静的石俑和石马，他们姿势、表情、神态各异。(1秒)在这一幕中，主要拍摄一下兵马俑这一景点即可。拍摄的时候，先给一个远景，然后拉近镜头。这一场景的拍摄，主要应突出石俑和石马的姿势、神态各不相同。拍摄石俑时，一定要拍摄石俑的全身，一定要照到脚。配音乐和音效时，要突出兵马俑坑的安静、严肃。
2、 其中一个闭着眼的石俑活了，他睁开眼，手臂和腿动了起来，他的脚上还穿着李宁运动鞋。(2.5秒)
此情节可以采用场景搭建拍摄，无需在兵马俑实地进行拍摄。搭建场景时，只需在有真人扮演的要复活的石俑旁边，再摆放二至四个石俑即可。由真人扮演的石俑，应打扮得像一个秦朝士兵，身穿盔甲，头发向上盘起，只是在脚上穿一双李宁运动鞋。
这个情节紧接上一个拍摄兵马俑近景的画面，画面再进一步拉近，最后把镜头停在真人扮演的石俑上。此时，镜头由上到下拍摄，这个石俑慢慢正开眼睛，原本举起的胳膊缓慢垂下来，随后两条腿也动西来，走出了兵马俑的队伍。最后，镜头给他一个脚的特写，他的脚上穿着一双李宁运动鞋。
这一情节的拍摄重点应在于石俑脚上的运动鞋。一定要给运动鞋一个较大的特写，并且镜头至少停留1秒钟。可以石俑边往外走，边给运动鞋的近镜头，这样可以至少节省0.5秒。所选用的运动鞋上，最好有明显的李宁标志，运动鞋的颜色最好选用白色，因为石俑所穿的衣服基本是深颜色的，白色的运动鞋与深色的衣服对比比较明显，更能有效地突出运动鞋。
3、 复活的石俑跑出兵马俑坑，身后留下一串脚印。(1.5秒)
运动鞋的近镜头拍摄完之后，石俑紧接着往坑外跑。他每跑一步，身后便留下一个脚印，每个脚印上都有一个李宁的标志。他跑的时候，镜头应主要拍摄他的运动鞋和身后的一串脚印。他跑步的速度由慢到快，他在镜头中也由近到远。
他在跑的过程中，开始可以看到他的背影和脚印，但是他越跑越快，最后只能看到两道光束，这代表他已经穿越了时空，准备到达下一个朝代。穿越时空的特技效果可以采用电脑特效，主要是突出快，闪一下即可，而且要和前后的镜头连接紧密。
第二幕： 三国时期，石俑跑过赤壁之战。(共2秒)
简述：三国时期，赤壁之战，魏、蜀、吴三军对垒，鼓声齐鸣、旌旗舞动，此时穿着运动鞋的石俑从他们中间跑过。
详细描述：
1、 石俑跑出时空隧道，来到三国时期，魏、蜀、吴三军对垒，正要进行赤壁之战。(1秒)在这一情节中，石俑跑出时空隧道的镜头要紧接上一幕，依然可以采用电脑特效，只需在石俑背后设计两道白色光束即可。这一特效一定要快。石俑刚跑出时空隧道，便要把镜头转向前方，拍摄魏、蜀、吴三军对垒的情况。魏、蜀、吴三军对垒的画面，可以采用搭建的场景，也可以采用电脑特效。
三军对垒的画面，一定要突出战争的宏大。其中，魏国自成一方，蜀国和吴国组成联军，是另一方。魏军和蜀吴联军相对而站，双方都在擂战鼓、挥旌旗，声势浩大。关于赤壁的场景，可以根据史实搭建，也可以随意找个空地，只突出三军对垒即可。因为赤壁之战本身也是魏军和蜀吴联军交战。
石俑在这一幕中，要换成汉代的服装，文装、武装均可。并要梳汉代的发型。
2、 石俑在双方军队中间跑过，身后留下一串脚印。(1秒)
拍摄这一情节时，刚才三军对垒的镜头不用变，让石俑直接跑进镜头里即可。石俑一跑进镜头，镜头便要主要拍摄石俑的运动鞋和身后的一串脚印，拍摄手法与上一幕相同，脚印上要有李宁的标记。石俑要在两方军队中间的空地上跑过，此时，两方军的画面可以虚化，只留擂鼓声和叫战声即可。
这一画面之后，石俑依然是越跑越快，最后只能看到两道光束，代表他已经穿越了时空，准备到达下一个朝代。
第三幕：唐朝，石俑在龙门石窟前跑过。(共1.5秒)
简述：唐朝，石俑在龙门石窟前跑过，他的周围都是鲜艳的牡丹花。
详细描述：
1、石俑跑出时空隧道，来到唐朝，他在龙门石窟前跑过，周围都是鲜艳的牡丹花。(1.5秒)石俑跑出时空隧道的镜头和上一幕一样。然后镜头一直在石俑后边，跟着石俑走，主要拍摄他的运动鞋和脚印，同时也要照到周围的石窟和遍地的牡丹花。周围的景色要实化，不要虚化。最后石俑越跑越快，又穿越了时空，此电脑特效与前两幕相同。
这一幕都是静态景色，所以比较简单，用时也较短。主要把石窟和牡丹花的景色拍摄漂亮即可。石窟和牡丹花可以分别取景，然后电脑合成。石俑在这一幕中要穿着唐朝的服装，梳唐代的发型。
第四幕：清朝，石俑在长城上跑过。(共1.5秒)
简述：清朝，石俑在长城上跑过，四周空旷、安静。
详细描述：
1、 石俑跑出时空隧道，来到清朝，他在长城上跑过，长城四周空旷、安静且威严。(1.5秒)
这一幕和上一幕基本类似，只不过把场景换成了长城。石俑跑出时空隧道后，继续在长城上奔跑，然后他越跑越快，又穿越了时空。画面中，还是应主要体现运动鞋和脚印。另外，长城的景色要突出空旷、安静和威严。在这个画面中，可以在长城上空加一只不断盘旋的苍鹰，以体现苍凉之感。
石俑在这一幕中要穿着清朝的服装，并梳清朝的辫子头。另外，石俑在这前四幕中，不论是哪个朝代，都最好穿着深色的衣服，以便突出白色的运动鞋。
第五幕：现代，石俑跑到了奥林匹克运动场门口。(共5秒)
简述：石俑穿越时空，最终来到现代。他跑到奥林匹克运动场门口，运动场门前，选悬挂着很多国家的国旗。
详细描述：
1、 奥林匹克运动场门口悬挂着很多国家的国旗。(1秒)
这一镜头可以采用实景拍摄，选用任何一个运动场都可以，最好运动场的门前比较宽阔和安静。另外，运动场门前要树立很多旗杆，上边飘着很多国家的国旗，以次来表示很多国家都喜欢这个品牌，或者表示这个品牌力争销售到很多国家去。这一镜头可以由下到上拍摄，先拍摄运动场，再拍摄空中飘扬的国旗。这样拍摄还可以更好地与下一个镜头衔接。
2、 石俑穿过时空隧道，从空中落到运动场门前。(1秒)
这一情节中，石俑穿过时空隧道的镜头仍可采用特效。只不过前几幕中，石俑穿越时空隧道是横向的，而此幕中，他穿越时空隧道是纵向的，即从天上落到地上。由于上一个镜头拍摄的就是空中的国旗，因此这个镜头正好可以紧接着上一个镜头。可以用特效在画面中的天空上制作一个银白色的光体，代表时空隧道，然后石俑从这个时空隧道中落下来。
这一情节从上到下拍摄，石俑落到地上后，应作半蹲状，此时，镜头应再对运动鞋进行特写。石俑在这一幕中，应穿着运动服，最好选用李宁的白色运动服，这样的衣服和鞋子比较搭配，而且可以体现李宁品牌的整体形象。
3、 石俑站起身来，并作了一个侧踢腿的造型。(2秒)
由于上一个镜头石俑是半蹲的，因此，这个镜头中，石俑要马上站起身来，并作一个侧踢腿
的造型。之所以侧踢腿，是为了更好地拍摄运动鞋，给运动鞋一个大特写。特写时要照上运动鞋上的李宁标志。由蹲到站的过程，可以采用旋转式起身，这样看着比较漂亮。
广告词也要在特写的这两秒钟内说出，广告词为“民族的，世界的”。广告词无需石俑亲口说出，只要有这样一个声音响起就行。这个广告词和整个广告片都很搭配，因为整个广告片都在拍摄中华民族的几个朝代。另外，“民族的，世界的”也可以体现李宁是一个民族品牌，但他同时也被世界所接纳和认可，或者说他有打入世界其他国家市场的决心。
4、 黑屏，出字幕。(1秒)
广告词说完之后，便可以黑屏，并出字幕。字幕为“李宁，一切皆有可能”。字幕之上是李宁的红色标志。
创意分析：
简述：由于李宁这一品牌是国货，因此，整个广告片都突出了民族化这一特点，充分展示了中国几个朝代的风貌。例如：兵马俑是秦朝的特色，龙门石窟和牡丹花代表了唐朝。三国时期的三军对垒又体现了中国古代改朝换代的宏大战争场面;而最后空旷、苍凉、绵延万里但终有尽头的清代长城，则给中国的封建朝代划上了一个句号，象征着中国走向了新时代，使整个广告片最亮的过渡点。
近年来，外国人学习汉语的人数成倍增长，他们对于中国博大精深的文化尤其是古代的文化，有很强的求知欲望。因此，这个广告片不仅能够让中国人更加了解自己的历史，而且，更能迎合外国人了解中国的愿望。基于有不少具有中国古代特色的影片在国外大卖，因此，如果这个广告片也能卖到北美市场，估计也能占领大部分国外市场。
这个广告片中，石俑穿着李宁运动鞋跑过几个朝代，虽然是虚构的，但是却能很明显的体现李宁这一品牌是正宗的国货，蕴含着中国的历史文化。
成本预算：
简述：在这一广告片中，电脑特效和电脑合成运用的比较频繁，因此，这个广告片的主要资金都会用于电脑特效制作方面。
李宁运动鞋广告片策划文案完毕。
看了这个文案，大家觉得怎么样?可行不?欢迎发表品论。
湛江艺术学校培训中心是专注于小学生一对一个性化课外辅导，集文化，艺术教育为一体的公办教育机构。我们凭借着先进科学的办学理念，顶级的师资队伍，独特高效的教学方法等为学生提供专业化，个性化，全方位的教育服务。目前几乎所有的培训机构都有公开课这环节，并且形式多样，各具特色，成功的公开课是进行广泛的招生最有效的途径。
▲ ：选派我们的学校几个具备代表性的老师为该校的某几个班级代课，时间可以拟定半个月或一个月。不过在此期间老师必须做到得有两点：
一让课堂保持浓烈气氛和新颖，能确实激发到孩子的兴趣和学习的积极性;
二充分建立起老师与学生的情感关系，有必要加强老师和家长的良好沟通。在教学过程中尽量展示你学校的教学特色及对培训项目的认知度。
▲：建立一份《免费试听调查表》，通过部分班主任推荐，安排周末的
时间进行，以100人左右最好，关键点是前期与班主任沟通到位。二是最好能将公开课放在学校进行(也可考虑学校电教室)，从而邀请部分家长带领自己的孩子前往培训中心试听，主要从激发学生报班欲望方面着手，不过关键点还是学校有关领导的社会关系妥善安排。
其中公开课内容包含全程体验教学特色，教材先进性和师资的专业性。免费试听的时间可设为8个课时一个月。感兴趣后再报名，若认为教的不好可终止报名。欲学习者需填份学生信息预览表，发放该调查表的老师及其各工作人员必须要有良好的沟通能力和亲和力与责任心。要集中在学校门口与家长面对面进行解说。
▲：利用报纸媒体做招生广告或印制彩色宣传单张大面积的发放，现在这是教育机构最普遍的招生手段，但在这竞争激烈的市场环境中想单纯靠这样的方式是很难达到预想的效果。培训中心初期总想面面俱到，安排内容过多，内容密密麻麻的排版，这发到家长手中，家长很难有耐心把他读完，所以彩页的设计也是成功的一步，色彩明快，内容简洁，重点部分明了醒目。文字方面突出教材的新颖性，教师的培训层次和专业水准，公开课和试听课的时间地点(有奖试听配合活动)制作精美图片，整体设计要显示学校的影响力。还有如果能将广告结合一次创意的活动或邀请专家进行一次大型学习方法讲座，这能有效的搜集大量学生信息。进而通过详细沟通实现较为理想的招生效果;还有最主要的宣传内容有吸引力和号召力，也会有一定量的学生和家长前往试听。
公开课需从三方面入手：公开课的主题与内容策划。
公开课的教师包装
公开课的时间
一：公开课的主题与内容策划。
主题明确，最好能在一节课时完成一个课题。这样效果即明显。
课题内容要设计一个扣人心弦的内容。吸引家长同时，让公开课引人入胜。 比如：语文公开课
开出五个成语(即五队)让学生进行接龙比赛(每条队有10个学生，主持老师呼吁学生积极互动参加从而进行抽取10位学生。)使用计时方式，哪队能更快接完成语算哪队赢。胜出的队伍则每人奖励小礼品一份，这样能拉动学生的互动兴趣。
公开课的教师包装：
公开课最好用水平高点的老师，水平高的老师怎么包装都不为过，因为他经得起家长的磨练。如果是水平一般的教师也一定要先包装，以平时的风格，不做过多吹嘘。但突出其优势和特点。上课的时候最好能有校长事先的介绍，课后的收尾讲解，并向家长推介课程报班。
公开课的时间：
时间最好定在星期六日，学生都会有时间。
招生节点，特别是暑假，学生期末考试前或考试后的每一次公开课时间策划，要考虑这时候是否适合学生大规模报班，这次公开课想起到的效果。
还要了解同行的公开课时间。
《对话空间》节目策划文案
节目名称：《对话空间》
节目定位：接近生活，平民化谈话类节目。节目气氛比较轻松，群众参与性强，受众群体相对较为广泛，只要对主题内容有兴趣的人群都可能关注，上至政府领导学术专家，下至普通百姓。
节目宗旨：时效性、真实性，每期节目主题围绕社会上最新最热的话题，通过对每期节目话题的交流，让观众能够对某一问题或现象有一个更为全面、客观、立体的了解。在周末的黄金档播出上一期这样的谈话类节目能够为观众，既能够起到休闲娱乐放松心情的作用，在一定程度上也传播了信息，丰富了观众的知识文化涵养。
表现方式：围绕每期节目的主题，恰当选择持有自己观点的，同时彼此间又有对立面的多位嘉宾。在节目进程中，分几轮进行不同观点的嘉宾进行对话，是话题能够层层深入，通过观点的碰撞制造出节目的亮点，另外加上现场观众随时对与观点的补充，使话题更加的全面丰满。在一轮又一轮的观点碰撞后，主持人筛选出本期节目的核心和观点的特征以及他们的共性进行总结，最后通过主持人最后的话语将主题深化，使所有的观点合而为一，成为一个有机的整体，从而本期节目的核心价值就能最饱满的展示在观众面前，节目留存也就显现无疑。
主持人风格：严谨中不乏诙谐幽默，使节目气氛更加的轻松，不会给观众造成压力。 节目时长：45至48分钟，加广告后为60分钟左右。
节目时段：首播20：00至21：00，重播次日13：00至14：00
播出方式：每周六晚一次
节目流程：
1.播放片头
2.播放VCR：通过对本期对话主题所产生或造成的社会现象和事件的描述，而呈现本期节目内容的主题，最后提出一个命题。
3.主持人出场：在观众的掌声和音乐中主持人出场(可从后台走出，也可从观众走出来，
多种多样)。
开场白：主持人先说“你我之间”，观众齐声回答“对话空间”。然后开始开场白，而每期节目的开场白要根据每期节目的内容而定，若是遇到特殊的节日或事件还可向观众问候，关键是要能够清晰的阐明节目主题，同时很好的引出嘉宾。
4.节目进程及环节设置：
1》节目进行主要依靠嘉宾之间的观点的阐述和辩驳进行，一般情况下分为三轮对话，第一轮两位嘉宾出场，且观点是对立的，每递进一轮对话，各方增加一位嘉宾。所有对话都围绕着主题进行，但话题设置又是层层递进的，这样在节目进行中就会不经意间将主题阐述的更加透彻和明晰。
2》每轮对话开始之前由主持人介绍嘉宾的情况，再通过主持人与嘉宾的交流或以问答的形式将嘉宾所站的立场和所持的观点展现出来。主持人在节目过程中需要有很强的分析提取信息的能力，很好的理解嘉宾的话语，同时要主动的控制和分配话语权，把握好时间，视节目发展而定还可以随时的向现场的观众提问，让观众阐述他的立场和观点。每轮结束之后主持人要做到很好的总结本轮对话的内容同时要更具上轮的对话引出下一轮的对话，使两轮能够很好的衔接和递进。
3》主持人要控制好每轮对话和节目的总时间，当第三轮的六位嘉宾对话进行后，根据具体情况掌握话语权合理终止对汉语进行节目的结尾，让每个嘉宾用一句话进行观点的概括和总结，最后主持人通过对本期节目主题的整体把握，找出所有嘉宾观点的特点进行概述总结。
具体节目案例：
本期节目主题：大学生就业到底该向前看还是向钱看
嘉宾及观点情况：
某大学大四学生：之所以要工作就是为了生活，而生活最基本的保障就是钱，如果有钱那还需要考虑什么呢!
某公司总经理：现在竞争如此激烈，只要有能够维持生活的待遇而且自己能胜任的岗位就应该抓住，不应该挑三拣四。
某大学教授：现在大学生应该放低姿态，如果有工作机会更不用说能够提供良好待遇的工作，都应该抓住，先就业再择业。
教育部门工作者：大学生就业时应该经过充分考虑，看是否适合自己，自己能否长期胜任。
某大学社会学教授：学生就业时无需考虑太多的经济因素，应该着重考虑工作岗位发展前景，和锻炼价值。
某大学生家长：现在就业给大学生带来了太多的压力，大学生应该冷静的合理思考清楚，根据自身特点找工作，而不是盲目的求职。
开场语：
观众朋友们，您现在正在收看的是XX电视台，每周六晚，八点到九点为你准时打开的《对话空间》，让我们大家一起来倾听，你、我、还有他们的声音。
我想请问一下，今天到场的观众们，你们当中有哪些是大学生或是刚刚毕业不久的大学生?嗯!今天现场观众中大学生的数量还真不少!是不是都是我们栏目给忽悠来的?(呵呵)，其实不仅我们现场的大学生朋友多，而在电视机前或是在我们生活中，大学生这个群体也是越来越庞大。大学是学生学习的最后一个关口，在走过这道关口之后，面临的就是社会，就是就业。去年我国的毕业大学生约有700万人，到目前为止，仍有将近100万人没有找到工作，另外一方面，现在各个工作岗位对人才能力的要求也是越来越高?前些日子，在广州一招聘会上，就有单位亮出牌子，10万年薪招聘粪池业务员。在如此严峻的一个就业形势下，我们的大学生就业时，到底是，只要是个工作、只要有钱，就应该立刻抓住机会;还是仍要深思熟虑，仔细斟酌考虑其发展前景之后再决定。面对这一问题，首先有请某大学社会学教授马XX和某公司总经理王XX先生。大学生就业到底是该向前看还是向钱看?第一轮对话马上开始。
结束语：
好，好!谢谢，谢谢六位嘉宾，谢谢到场的所有观众，也谢谢每一位守候在电视机前收看今天《对话空间》的观众朋友。
在刚刚过去的一个小时的时间里，给我印象最深的不是争执，不是就业，甚至不是大学生，而是一种关爱。是的，也许在我们的六位嘉宾中，他们有着不同
的观点，他们有各自看问题的角度，但是我们从他们的话语中感受到了一种深深关爱之情，一种对大学生们的关心的感情。我们的节目即将结束，但是这种爱将会继续下去，也希望我们的大学生朋友能在这样的一种关爱和关心下成长，不论处于什么位置，不论处于什么样的环境，只要能够保有一颗平和的心，做好手中的每一件事，走稳人生的每一步，你都能够实现人生的价值。
07播专班张星灿
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