随着国民文化水平的提升，报告在工作与学习方面，已经成为了常见记录方式。报告是有着写作格式与技巧的，写出有效的报告十分重要。下面是小编为大家整理的《专业调查报告调查内容》的相关内容，希望能给你带来帮助!
延安大学体育专业篮球课程教学内容调查与分析
摘 要：通过对我校体育学院分别在运动训练专业，体育教育专业，社会体育专业篮球普修课和专修课篮球教学内容情况进行调查，分析出在教学内容中存在的问题，提出相应的改进策略。希望通过研究使我校体育专业篮球教学充分发挥培养人才的独特作用，并为高校篮球教学改革提供一定的理论参考。
关键词：运动训练;篮球;教学内容;理论分析
1引 言
篮球课是普通高等院校体育课程的重要组成体，它包涵了丰富的单个的技术动作、多变的组合技术、激烈的身体对抗、巧妙的战术配合和多样的集体攻防战术体系，成为各院校开展比较普及的科目之一。本文通过在篮球课程的内容上对我校体育专业的社会体育专业、体育教育专业以及运动训练专业进行了调查与分析，使我校体育专业教学中更好地实施教学。
2 研究对象及方法
2.1 研究对象
本课题以延安大学体育学院篮球专业的教学内容作为主要研究对象，并对我校体育专业的社会体育专业，体育教育专业以及运动训练专业的教学内容作出相应的调查与分析。
2.2 研究方法
本研究主要采用访谈的方法为主，同时结合采用了文献资料法、综合调查法和逻辑分析法等多种研究方法。查阅有关高校大学生篮球教学方法的理论文献，对多种观点、建议、进行分析，同时阅览各类网络期刊论文、资料。对我校三个体育专业分别做出了相应的分析。
3 我校体育专业篮球课程教学内容的现状调查
3.1 我校体育专业篮球普修课教学内容
3.1.1 我校社会体育专业篮球普修课中的教学内容
经调查发现，我校社会体育专业篮球普修课在上课期间，由于许多社会体育专业的学生以前从未接触过篮球这项运动，或只是对篮球这项运动感兴趣，所以在上课期间都是以最基本的篮球技术动作来学习，其花费的教学时间比较长，进行新内容的教学比较少，主要以巩固学习过的知识为主，然后再进行新的教学内容。。
3.1.2 我校体育教育专业篮球普修课中的教学内容
经调查发现，在我校体育教育专业篮球普修课教学课程中，有些学生会比较了解篮球，有些学生对篮球知识感兴趣，而有些学生会对篮球并不是很了解。在这种情况下，一开始教师会了解学生的篮球水平，然后讲一些比较基础性的东西并加以示范，让学生更好地去体会所学的内容，常常会使用分组练习法，让一些比较了解篮球的学生和不了解篮球的学生分为一组，并加强练习的度，进行新知识比较缓慢[2]。
3.1.3 我校运动训练专业篮球普修课中的教学内容
经调查发现，在我校运动训练专业中并未开设篮球普修课。其原因在于，入校以来就分别让学生选择了自己喜欢的专业进行为期两年半的专修课。在这期间曾开设了羽毛球普修课、乒乓球普修课、网球普修课以及排球普修课，并未开设篮球普修课。
3.2 我校体育专业篮球专修课中的教学内容
3.2.1 我校社会体育专业篮球专项课中的教学内容
经调查发现，我校社会体育专业篮球专修课的教学内容分为三个部分。第一基础理论知识;第二技战术部分;第三实践能力部分;在教学过程中，教师会先从最基本部分开始教学，等学生的基本功慢慢地扎实后，开始进行技战术的教学课程，从简单的跑动传球、跨步急停、传切和突分到挡拆配合使学生更好地巩固所学到的知识。
3.2.2 我校体育教育专业篮球专项课中的教学内容
经调查发现，我校体育教育专业篮球专修课的教学内容和社会体育专业篮球专修课的教学内容有许多相似之处。其教学内容也分为三部分：基础理论知识、技战术部分、实践能力部分。由于体育教育专业的学生在高中时期都曾参加过一些运动队或体育队的训练，有些学生在高中时期也练过篮球，对篮球的一些知识相对比较了解，在教学中主要注重于技战术部分和实践能力部分。
4 我校体育专业篮球教学内容存在的问题分析
4.1我校体育专业篮球普修课教学内容存在的问题分析
4.1.1社会体育专业篮球普修课教学内容存在的问题分析
根据调查发现，教师往往会在上课时教大家一些比较基础的篮球知识，因为在我校社会体育专业普修课的学生中，有些学生并未接触过篮球或者只是对篮球有兴趣，教师会选择从学生的基础抓起，让学生一步步来接受这门课程。
4.1.2体育教育专业篮球普修课教学内容存在的问题分析
根据调查得出，教师一开始会了解学生的篮球知识水平，根据学生运动能力和了解篮球的差异化，进行分组教学，由篮球基本功好的同学在做练习时能够带动基本功不好的同学，这样能使整个篮球水平有所提高。
4.2 我校体育专业篮球专修课教学内容存在的问题分析
4.2.1社会体育专业篮球专修课教学内容存在的问题分析
根据调查，课程教学中教师都是从最基本的篮球教学理论部分开始，像这些篮球理论知识并没有让学生对篮球很大的兴趣，相对于理论部分学生更愿意得到技战术的教学知识，大部分同学觉得理论课比较枯燥，不如在篮球场上打篮球。
4.2.2体育教育专业篮球专修课教学内容存在的问题分析
体育教育专业篮球专修课和社会体育专业有着大致相同的教学方式，但不同的是体育教育专业学生的教学方式会比社会体育专业相对自由一些。根据调查发现，在体育教育专业上课期间，会经常使用一些比赛训练法，在教师上课期间把一些教学内容教会于学生，会经常组织一些篮球比赛，让学生去自由发挥。
5建议
5.1改进篮球教学方法
教学方法选择的恰当与否，决定了教学效果的优劣，篮球教学内容较多，如何选用教学方法要根据教材内容进行。要结合教材特点与学生实际情况，根据不同的教材内容，采用不同的教学方法，使得教学方法多样化。
5.2培养学生学习篮球的兴趣
篮球是一项集体对抗性运动，在整个篮球课程的教学过程中，必须注重实践、比赛和亲身体验才能获得技术。学生对篮球运动产生兴趣，必须结合篮球运动特点对学生进行教学。在比赛中能够灵活地运用各种技术;才能更充分地体会篮球的乐趣。
5.3提高篮球教师专业技术和授课艺术
授课艺术的提高是为了让更多的学生喜欢篮球，提高学生对篮球运动的认识。每一位老师都有自己的一套教学方法。但是如果老师一直运用陈旧的教学方法，不更新教学方法，学生学习兴趣就会下降，课堂教学变的枯燥无味，最终影响教学效果。教师要认真研究相关资料，不断优化教学方法，积极吸取好的教法，使教与学相统一，这样才能因材施教，做到学而不厌，使学生学习主动性不断提高。
参考文献：
[1]李广英.对普通高校篮球选修课教学内容的研究[J].体育世
界，2008(5)：88-92.
[2]刘闯.高师体育专业篮球普修课教学模式的选择与应用[J].
桂林师范高等专科学校学报，2010(3)：33-35.
[3]王翠英.改革术科教学模式，培养学生创新精神和实践能
力[J].上海师范大学学报，2000(5)：45-58.
[4]唐广宁.互动教学模式在篮球专修教学中的实验研究[J].沈
阳体育学院学报，2007(2)：56-60.
[5]于振峰.现代篮球教学[M].北京：人民体育教学出版社，
2005(3)：85-95.
(延安大学体育学院，陕西 延安 716000)
作者：姜小峰
[摘 要] 以辽宁中医药大学为例，通过问卷调查，了解学生对金融学知识的了解程度、主观需求及在金融学教学中应突出的知识内容等等，在对调查结果进行统计分析的基础上，针对非金融学专业金融学课程教学内容的改革提出意见和想法。
[关键词] 调查问卷;非金融学专业;金融学;教学内容
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 23. 094
[
1 研究背景
眾所周知，金融是现代经济的核心，随着我国社会主义市场经济体制的不断完善、金融业的快速发展以及经济和金融的全球化，金融的重要性日益突出，对我国高等教育应用型复合型人才培养也提出了更高的要求。金融学是作为经济管理类专业基础理论课，在财经类高校已经得到普遍的开设，但在医学院校的管理专业特别是中医院校还并未普及，“金融学概论”在辽宁中医药大学仅作为全校公选课之一，但一直深受医学专业学生的青睐，每学期的选课人数均在150人左右，庞大的课容量为老师的有效教学带来很大的挑战。学生学习必要的金融知识是大学生自身多元化发展、适应社会的内在需求。现代金融业的迅速发展提出了对复合型人才的巨大需求，新一代青年学生一定要清楚地认识到当前时代背景的不同，要把个人的职业生涯规划与国内外形势结合起来，把自己的专长与金融管理等新知识融合起来，完善知识结构、提高综合素质。在高校开设金融学课程，普及金融学知识，有着非常重要的现实意义。
近年来，随着互联网金融的飞速发展，五花八门的金融产品走进了大学校园，分期乐、名校贷、爱学贷等“校园贷”开始在象牙塔内野蛮生长，随之而来的是衍生的一系列问题，大学生因参与校园贷引发的不良事件层出不穷，校园贷引发的不幸事件常见报端。追本溯源，“校园贷”现象折射出的是新兴互联网金融衍生品发育的不健全、金融监管的缺失、更是大学生自身金融知识的匮乏。目前，教育部已要求各高校重视金融知识教育，加强对不良校园贷的警示教育。因此，高校应顺应经济时代发展的需求，在学校普及金融学知识，使莘莘学子有机会掌握现代金融常识，更好地进行自我规划和自我管理，这是追求美好生活的前提，也是社会进步的体现，更是符合当前我国高等教育应用型复合型人才培养的需求。
2 研究设计
调查目的：通过对大学生开展金融学需求情况的调查，了解大学生对金融学知识的掌握情况及学习需求，为开设金融学课程的教学内容提供重要的依据。在具体的实施过程中，以辽宁中医药大学为例，通过问卷调查的形式掌握学生对金融知识的了解及需求情况。
调查对象：调查对象的多元化是确保调查数据真实准确的前提，因此，调查对象的选择覆盖辽宁中医药大学各二级学院不同年级、不同性别的学生。
调查过程：本次调查共发出问卷150份，收回138份，调查对象为2016级、2017级在校学生，范围涉及第一临床学院、护理学院、经济管理学院、外国语学院、信息工程学院、药学院、医学检验学院及针灸推拿学院八个学院，其中女生104份，男生34份，全部为有效问卷。
3 调查结果及统计分析
3.1 有关学生因素的调查
学生是课程参与的主体，教学过程中应重视师生间的交流，这样才可以达到较好的教学效果。教师有效的教是为了达到学生有效的学，两者相辅相成，缺一不可。通过表1，可以反映出学生选择学习金融学课程的目的以及对课程的了解程度。
对于选择金融学课程的原因，80%的同学对金融学课程的教学内容非常感兴趣，14%的同学对课程本身兴趣不高，迫不得已或其他原因的同学各占3%。对于是否了解金融学课程，71%的同学基本不了解金融学课程，了解金融学的同学仅占到了2%，完全不了解的同学占到了5%、22%的同学基本了解金融学课程。对于开设金融学课程，70%的同学认为非常有必要开设，只有1%的同学认为完全没必要开设这门课程，29%的同学持中立态度。
分析：通过上述几个问题的反馈结果不难发现，绝大多数同学认为开设金融学课程是非常必要的，虽然多数同学对金融学的教学内容不太熟悉，但是对于这门课程还是非常有兴趣的。
3.2 对于互联网借贷产品的了解程度
通过表2，可以掌握学生对互联网金融产品及借贷产品的了解情况。对于是否了解校园网络贷款，所有的同学都了解，只有1%的同学使用过校园网络贷款，其余的同学没有尝试过网络贷款。对于网络平台借贷，大多数同学并未使用过，仅有极少数的同学使用过网络平台贷款。参与调查的同学还是比较认可金融学课程的作用，22%的同学认为金融学知识对今后的学习，工作有很大的帮助，74%的同学认为有较大的帮助，仅有4%的同学认为帮助较小。
分析：近年来，随着互联网金融的飞速发展，五花八门的金融产品走进了大学校园，“校园贷”开始在象牙塔内野蛮生长，随之而来的是衍生的一系列问题，在这样的社会背景下，在高校普及金融学知识就显得极为重要，而且学习必要的金融学知识，也为今后的工作、学习生活大有裨益。
3.3 教学内容因素
伴随着社会经济的飞速发展，金融日益广泛深入到社会经济的方方面面，金融学的相关知识与生活的联系更加紧密，半数以上(52%基本了解+9%了解)同学对金融学讲授的主体框架还是基本了解的，对于更加突出的知识内容主要体现在了金融体系模块和商业银行模块，这两大和生活联系密切的内容，说明学生更加关注实用性的知识理论(问卷问题详见表3)。
针对金融学课程内容的重点，82%的同学认为应该着重强调与日常生活联系更为紧密的知识，突出实用性，8%的同学看重理论知识的学习，10%的同学看重实践知识的学习。对于本门课程的实用性，半数以上同学(65%)认为本门课程的实用性比较强，14%的同学认为本门课程的实用性非常强，20%的同学认为本门课程实用性不太强，1%的同学认为毫无实用性。
分析：通过调查不难发现，对于金融学课程，同学们更加关注的是课程内容的实用性，凝练出更适应学生需求的教学内容，是本次教学改革的重点和难点。
3.4 有关教师因素的调查
教师的课堂教学行为和策略是影响和提高教学水平的主要因素，有关教师因素的调查详见表4。
分析：目前金融学的授课方式，主要采用PPT与板书先结合的方式，并结合视频案例的形式，依照调查结果看，同学们对这种授课方式还是比较满意的。但从调查结果来看，学生更看重学习能力的培养，更愿意接受与日常生活联系紧密的理论知识，这也是今后教学需要着重解决的关键问题。
4 金融学课程教学内容的改革完善
4.1 重新构建非金融学专业金融学课程的知识框架
依據“金融学”的教学大纲，教学内容基本可以分为五大框架：分别是金融基础理论、金融市场和机构介绍、货币理论和政策、金融发展与经济发展相关问题、国际金融相关的内容。金融学整体知识庞杂，和其他管理学、经济学等学科知识的关联性较高。因此，对于非金融专业的金融学教学，不宜一味追求知识的深度和广度，教师在教学过程中有所侧重，对于学生有兴趣的，和日常生活贴合度较高的内容，如金融市场及机构介绍可以着重讲解。
4.2 与时俱进丰富教学内容
在保证基本教学内容全面性的前提下，可以对内容进行调整，突出重点和难点，与时俱进，适度补充最新金融经济时代下的金融与经济发展趋势的新信息。因此，课程教学过程中需要结合当下国际和国内的金融形势进行与课本内容相结合的深入分析，金融政策的导向等新趋势，将教学内容与现实发展有效结合。如：在当下美国不断挑起中美贸易摩擦的背景下，适应增加国际金融相关问题，激发学生的学习兴趣，势必能够取得较好的教学效果。
4.3 适当增加教学内容的实用性
在教学过程中应突出教学内容的实用性。这不仅有助于提高学生学习兴趣，也有助于学生应用能力的培养。一方面可适当增加与现实生活息息相关的投资理财、金融产品、风险管理等相关内容使学生能学以致用。另一方面在相关知识讲解时，可适当拓展到现实中金融问题的解决。比如在利率章节，可引入时下流行的校园贷是如何“利滚利”，使学生明白其高利贷的本质，远离非法“校园贷”;可分析购房按揭贷款时等额本金或是等额本息两种方式的区别，学生结合自身情况选择更适合的还款方式。学生需要知道通货膨胀时如何令自己的财富保值;学生需要知道除像长辈一样把收入存入银行外还有哪些投资渠道等等。增加金融学教学的实用性，能够更好地激发学生的学习兴趣。
4.4 教学内容要体现特色
作为中医药院校的金融学教学，就必须体现中医药特色。从内容框架结构上，有所侧重和调整。要处理好宏观金融课程与微观金融课程之间的比例关系，遵照现代金融理论体系，彻底改变以货币、银行、国际金融为主的内容设置，突出微观金融部分的教学，应体现出辽宁东省中医药产业发展对金融的需求微观化客观实践形势，加大“筹资或提供资本”、“公司融资”、“公司治理”等微观类金融模块的学习。在教学内容方面应在保证学生掌握基础金融知识的同时，深化微观金融知识，提高学生对金融知识的运用能力。
主要参考文献
[1]阿茹娜.非金融专业的金融学课程的教学内容改革研究[J].内蒙古教育，2012(9).
[2]雷蕾.提高公选课课堂有效教学的实践研究-以金融学概论为例[J].教育教学论坛，2017(10).
[3]刘素坤，李黎.基于问卷调查的非金融专业金融学课程教学研究[J].时代金融，2017(7).
作者：孙宁
[摘要]文章从财务尽职调查开展的目的出发，分析了尽职调查工作的流程以及内容的设定，以期能为更多有并购投资需求的企业提供更加高质量、高效率的财务信息。
[关键词]财务尽职调查;财税审计;并购工作
[DOI]1013939/jcnkizgsc201910163
1财务尽职调查的目的
财务尽职调查又称为审慎调查，是指在企业收购过程中，收购方对标的公司的基本情况、法律关系以及所面临的风险等一系列信息的调查，其初衷是最大限度地杜绝信息不对称的现象。委托方只有通过专业、详细的调查才能更全面与深入地了解到相关交易事项的详细信息。一般来说，财务尽职调查的目的包括以下三个方面：
首先，发掘收购与相关交易的真实价值。对于企业内在价值的分析，往往从投资方与被投资方的角度来看都是存在一定差异的。主要原因还在于，对于企业价值的评估，不仅仅停留在当前的财务数据这种表象上，更多的还在于企业未来一段时间内的收益。因此，对企业内在价值的考量与评估就需要建立在全面、充分的财务尽职调查上。其次，对标的企业投资预期在前程重大风险下的可行性分析。从企业投资的观点出发，尽职调查是有效规避风险的基础。对于当前环境下的企业来说，无论企业大小、影响力以及经营状况等，都存在着各式各样的风险。无论是收购前标的企业财务的真实性、准确性，还是在收购之后，核心技术、客户以及市场是否能保持原有的水平，都需要进行详尽的调查与评估。最后，为投资方案提供平台与基础。投资者在做出投资决策前，需要对被投资企业方的各项经营风险有一个清晰、全局的了解，因此就十分有必要通过财务尽职调查来弥补在信息掌握不对称中的不足。一旦通过尽职调查发现了法律与风险漏洞，投资双方就可以对该部分内容进行商谈，以便投资者能有依据对接下来的投资活动提供指引。
2企业财务尽职调查的流程
21尽职调查开展前的准备工作
(1)对投资方与被投资方的情况调研。财务尽职调查开展前需要对并购行为的背景情况进行详细的了解，才能够把握住双方关注的重点，从而进一步明确尽职调查的方向与核心。可以通过行业报告、网络信息公示平台等渠道收集到被投资企业在行业领域内的运营信息，以便投资方掌握被投资企业业务开展过程中的风险漏洞。
(2)构建财务尽职调查的开展步骤。在对被投资企业的基本情况有一个清晰的了解后，就需要开始制定可行的、合理的财务机制调查步骤。针对于前期对标的公司的接触与情况掌握，以及最后阶段的相关报告出具，尽职调查的步骤可以依据以下内容展开。首先，对相关尽调人员分派各自任务，确定访谈调查大纲，并拟定访谈的对象及具体内容。其次，安排标的企业的财务报表审计相关工作。最后，依据以上调研访谈内容编制尽职调查报告，并对该完整过程中可能出现的突发事项作出相应的预案，以积极、及时地应对。
22现场实施时的工作开展
(1)对目标对象实施计划内容的访谈。在访谈之前，相关人员首先应该依据标的企业的组织及岗位人员架构准备好访谈大纲，其中的访谈问题需要具备明确的针对性，其中基本要素包括企业会计基本情况、内部控制体系建设情况、会计日常核算的模式方法、资金流及周转以及资产配置等要素。以上方面要素的指向均要突出反映被投资企业的经营情况、财务核算规范性以企业文化建设、内部控制程度等实际状况。访谈过程中不必严格按照事前拟定的大纲开展，要灵活应对，尤其对于访谈中临时发现的关键问题及有价值的延伸点深入挖掘，并在接下来的报表、审计的调查过程中一一对照印证。另外，访谈的配合部门不仅仅局限于财务部门，还可以协同其他职能部门共同开展，并从相关联的业务及经营活动中发掘共通的问题，以便能全面的掌握标的公司的完整营运情况。
(2)财务审计及报表分析。由于尽职调查委托方的时限与成本的控制出发，尽职调查中的财务报表审核将建立在相关审计报告与建议书的基础之上开展，对被投资企业往年的财务审计数据进行分析，而无须重新实施一次完整的审计流程。尽职调查人员需要采用财务分析方法来对比审计报告中核心科目金额与指标的波动，同时综合管理建议书内容对被投资企业做出判定与汇总。另外，若有必要，还能对特殊性质的财务事项安排特定的审计程序来审定。
(3)财务尽职调查报告的编撰。财务尽职调查人员应该依据访谈与财务报表审核审计的综合结果，从财务专业角度出发对尽职调查报告进行书面形式的编写。该报告可以以企业尽职调查报告中的一部分来呈现，也可以是独立的结构。但无论何种形式，都需要包括以下几点内容：尽职调查的基础与开展范围、企业财务数据来源与局限、被投资企业财务核算模式、经营与财务状况，尽职调查过程中发现的问题、风险以及相应的建议、对策等要素。这样投资企业才能对标的公司有一个全面信息的掌握，有效地降低了并购或相关经济活动的风险性。
3财务尽职调查内容
31被投资企业的基本情况
审核企业资质。审核企业成立的时间、注册资金、工商营业范围、企业成立的出资情况。同时，还要取得企业章程、审计报告、营业证照等，来对企业工商注册的真实性与合法性进行审核。另外，对于企业主要股东状况的了解。如股东背景，相互关联情况与相关协议，以及最近几年內的变动。
32对企业营运状况调查
第一，企业经营环境。依据企业主营项目及所属行业，了解市场政策与环境趋势、供求竞争状况、行业利润及未来的变动，分析企业前景中的有利因素与不利因素以及市场占有等情况。
第二，生产情况。结合企业的生产环节以及核心技术，对现有的生产工艺、行业地位等进行分析比较，调研企业在生产环节中是否存在制约影响，以及是否符合国家对于环保方面的要求。
第三，销售情况。以具有权威性的市场调研报告为基础，开展企业客户源、市场需求、竞争排名、销售额以及销售回款等情况调查。
33企业财务情况调查内容
首先，企业基本财务数据，如历年来的资产负债情况、销售成本及收入、利润情况等。其次，财务比率分析，用以分析企业的偿债能力、经营风险以及可持续营运能力。再次，企业纳税情况，包含企业税种、获得的优惠政策以及财政补贴，从中分析纳税的合规性及对将来业绩与财务状况的影响程度。最后，预测盈利，依据行业发展趋势、外部经济形势以及企业计划达成情况，对未来一段时间内企业的盈利能力与投资计划的合理性进行评估。
4结论
财务尽职调查工作开展的准确性、完整性是供应给投资企业做出投资意向与决策的核心依据。也是在并购工作完成后续对被投资企业开展财务整合的重要参考材料。究其目的，财务尽职调查就是为了使委托方企业的利益得到最大化的保障，有效防范与控制并购活动中的财务风险，因而财务尽职调查的重要性显而易见。在实际的尽职调查中，所涉及的流程与调研对象要比一般审计复杂得多，由于我国的尽职调查的发展尚不成熟，还需要在不断的实践中不断磨炼与提升，才能进一步提高尽职调查的水平与质量。
参考文献：
[1]李文浩. 基于财务尽职调查的新三板项目风险管理研究[D].苏州：苏州大学，2015.
[2]谢文文. 股权投资对象尽职调查方法研究[D].昆明：云南大学，2015.
[3]刘莹. 注册会计师财务尽职调查在并购医院项目中的应用研究[D].北京：首都经济贸易大学，2017.
[4]周悦. A事务所新三板拟挂牌企业财务尽职调查有效性研究[D].镇江：江苏大学，2017.
[5]程肖田. 会计师事务所财务尽职调查业务刍议[D].北京：财政部财政科学研究所，2014.
作者：陈志岗
大学里专业的设置需要符合社会的需求才会有发展。那么这种需求怎么才能看出来呢?这就要看就业率了。下面我们以文秘专业为例了解一下这个专业的就业情况吧。
文秘专业就业调查报告：
一、调查背景和目的
每年七月大批的应届毕业生走出学校大门，挤上就业的独木桥。20xx年的高校毕业生达超过了600万人，比20xx年增加50多万人，按70%的初次就业率计算，年内有180万人无法实现当期就业。而在20xx年，高校毕业生达到了631万人，比xx年增长了20万人，全国人才流动中心的数据显示：截至9月1日，全国高校毕业生就业率是74%，和去年基本持平。
随着就业形势的日趋严峻和就业压力的不断加大，社会对从业人员的要示也在不娄提高。对于高校和当代大学生来说，必须认清就业形势，调整自身，以迎接压力和挑战。
为深入了解邢台学院文科类专业的学生在文秘方向(办公秘书、各类助理、企划文员)的就业情况，从而明确我校秘书人才培养方向，以更加合理地以市场为导向，健全我校专业分配机制，并为引导我校文科类学生提高自身素质，增强竞争力提供依据，我于20xx年年初在邢台学院做了毕业生文秘方向就业情况的调查，以此来观看本届毕业生今年的就业情况。
二、调查方式
为了真实而又全面的反映就业情况，我从企业和学样两个方面着手，采用的是走访并查阅往年的就业资料的形式来调查就业情况。此次调查中主要从以下几个方面入手：招聘文秘的数量;单位对文秘人才的学历、性别、专业能力、职业资格证书、办公自动化、外语等的要求;用人单位对文秘专业的了解情况。
三、调查数据及情况分析
在用人单位方面，我调查分析了我们学校的招聘会，前来招聘的公司中调查情况如下：
参加招聘会的企业共87家，其中有文秘类职员需求的共17家，占总数的19.54%，共计30名左右(特定要求女生共4家)。
在学校方面，把20xx年的就业情况做为例子，调查情况如下：汉语言本科(含专接本)毕业生人数190人，已就业人数为145人，就业率为76.32%;文秘教育本科毕业生人数为61人(含专接本)，已就业人数为49人，就业率为80.33%;专科文秘专业毕业生人数为44人，已就业人数为40人，就业率为91%;专科文秘(涉外方向)毕业生人数为38人，已就业人数为36人，就业率为95%。
根据调查数据分析，文秘行业近两年来，市场需求增加，毕业生就业空间广阔，但是用人单位要求参差不齐，性别要求及专业限制较大，而且毕业生在各方面都还不成熟，还存在很多缺陷，学校的教学方式也有待改进。总体情况是男生就业情况略好于女生，汉语言专业好于其他专业。但是由于专业局限性和文秘行业要求的提高，汉语言文学专业的竞争优势在不断减弱，来自其他文科专业的压力和挑战也在不断加大，就业形势不容乐观。
四、面临的问题
文秘行业就业形式的严峻性，是受诸多因素影响的，根据调查数据分析和调查过程中与各方面(用人单位、就业指导老师、应往届毕业生)的交流，发现文秘专业学生就业过程中主要存在以下几点问题：
1、毕业生自身存在心理障碍，对就业形势认识不足，存在盲目乐观和盲目悲观的心理，表现为不主动收集就业信息或者恪守陈旧的就业观念;对自己的前途没有合理规划，坐失机遇。
2、毕业生自身专业素质不高，社会实践经验不足，就业信息缺乏，面试技巧有待提高。
3、学校方面在课程方面过于注重系统性，理论性，课程设置陈旧，缺乏实用性和技能性。
五、对策及建议
秘书部门是各机关企事业单位不可或缺的一个重要组成部分，作为单位的窗口，秘书能力素质的高低会直接影响到单位的形象。对此，社会用人单位、劳动部门以及高等院校都应当引起重视。综合本次对文秘专业就业情况及对本校毕业生各方面素质的深入考察，通过对调查反馈的材料的综合与分析，我有以下认识和建议：
1、高校方面：
(1)健全、完善秘书专业课程体系设置，优化课程内容，聘请在职的有经验的秘书作实训指导师，根据市场的需要合理调整课程体系，向秘书专业学生传授必要的专业知识技能。
(2)作好毕业生的择业就业指导工作，拓宽就业渠道。完善毕业生就业信息网，扩大就业空间，多途径、多渠道、多层次为学生增加就业机会，向社会输送合格的秘书人才。组织尚未签约的同学召开座谈会，进一步了解就业情况，当好毕业生的就业参谋，建立完善就业指导咨询中心，了解和把握大学生的心理状况，正确引导，帮助他们走出误区。
(3)培养中文功底、秘书技能、经济业务、外语水平“四合一”复合型专业的通才，加强对英语及计算机教学，尤其是英语口语、英语写作和办公自动化。
(4)完善文秘专业校外实训基地的建设，多让学生参加一些社会实践，有的放矢，精心设计一系列职业认识，业务实习等实践活动。
2、学生方面：
(1)增强信心，提高思想认识水平。要树立“是金子就会发光”的信念，不断充实自我，历练自己，伺机而动。
(2)努力掌握专业知识与技能，培养各方面能力。关注时政要闻，提升思想理论水平和政治修养，培养谋略和辅助参与决策意识;培养举特长，扩大交往范围，增强处事能力;积极投身于社会实践，增强沟通表达能力，为就业增加砝码;注重自身形象气质，提高亲和力。
(3)转变就业观念，树立正确、科学的求职观和价值观。认清形势，稳定心态，先就业再择业，考虑到西部去，到基层到;继续深造，考研提升自身的含金量;自力更生，依靠国家出台的相关政策，开拓自主创业之路。
文秘专业就业调查问卷：
Q1：您是
○ 在校大学生
○ 秘书人员
○ 企业管理人员
Q2：您的所在的单位
○ 学校
○ 国企
○ 私企
○ 事业单位
Q3：您对自己的发展前途
○ 非常乐观
○ 不太乐观
○ 不乐观
○ 说不出
Q4：您对文秘专业的了解
○ 非常了解
○ 听说过，但了解不多
○ 不了解
Q5：以下对秘书人员的评价，你赞成
□ 花瓶
□ 保姆
□ 助手
□ 参谋
□ 高素质人才的复合型人才
□ 其他
Q6：如果从事秘书工作，您可能因为
□ 个人兴趣
□ 专业对口
□ 家庭原因
□ 工作调岗
□ 其他
Q7：您觉得秘书人员的年龄在什么范围最合适
○ 20-25岁
○ 25-30岁
○ 30-35岁
○ 35岁以上
○ 无
Q8：您觉得企业对秘书人员有什么学历要求
○ 中专或高中
○ 大专
○ 本科
○ 本科以上
Q9：您认为秘书人员的工资水平
○ 1500元以下
○ 1500-2000元
○ 2000-3000元
○ 3000元以上
Q10：您认为秘书人员的竞升空间如何
○ 较小
○ 一般
○ 较大
○ 很大
Q11：您觉得近几年公司对秘书人员的需求趋势
○ 逐年增加
○ 保持往年的状态
○ 逐年减少
Q12：您认为秘书人员在实际工作中最需要什么意识
○ 主体意识
○ 服务意识
○ 公关意识
○ 参谋意识
○ 其他
Q13：您认为秘书人才的培养更应侧重哪一点
○ 协调沟通组织
○ 专业基础知识技能
○ 更高层次的管理能力
○ 能胜任专职秘书类工作即可
Q14：您认为从事秘书工作需要加强哪些方面
□ 文书撰写
□ 会务工作
□ 接待处理来访来信等日常事务性工作
□ 人际关系
□ 外语知识
□ 经济知识
□ 法律知识
□ 其他方面
Q15：您认为秘书人员应该具备什么条件?
____________
1.素质教育在中学实施情况调查。
2.素质教育与高师教育改革。
3.素质教育与中学生全面发展调查的个案分析。
4.中学化学教育现状调查。
5.中学生学习化学现状调查。
6.中学化学师资现状调查。
7.中学化学教学研究。
8.中学化学教学方法研究。
9.义务教育情况调查。
10.中学化学教育改革情况调查及深入教改的方案。
11.你所学的化学教育专业知识是否适应中学教育，高师化学教育在哪些方面必须改进，如何改进?
12.如何改革化学教育实习的形式?
13.经过化学教育实习后，你认为高师化学教育应如何加强师范性训练?
14.怎样上好第一堂化学课?你认为一堂成功的化学教学课应具备哪些条件?
15.一个优秀的班主任应具备哪些基本素质?
16.促进后进生转化的诸因素分析。
19.班集体良好班风的调查及其形成的条件分析。
19.中学生学习化学动因的研究。
19.中学生学习化学方法的研究。
20.中学生心理健康状况及其影响因素研究。
21.中学生学业负担的调查与减轻负担的对策。
22.中学生利用网络学习情况的调查。
23.网络对中学生的心理影响。
24. 青少年网络成瘾的影响及对策。
25.单亲家庭的教育问题。
26.课外化学科技活动与人才的成长。
27.良好校风的形成及其物化形式的分析。
28.中学化学教师不稳定因素的调查及改善意见。
29.优秀化学教师的教育、教学艺术调查。
30.化学教育实习与合格师范生的培养。
31.实习学校师生对化学教育实习的看法和意见调查。
32.高师教育如何更好适应中学化学教育的需要。
33.师范院校化学教育毕业生的跟踪调查及改革师范教育的研究。
34.新课程化学实验的调查与研究。
35.化学教学最佳时机的调查与研究。
36.化学同课异构的调查与分析。
37.化学与可持续发展的研究。
38.化学STS(科学--技术--社会)的调查与研究。
39.中学生对化学实验的态度及其对化学教学的启示。
1背景
高等学校非计算机专业计算机应用能力的培养，既关系到对学生在大学四年期间专业课程学习的支撑，也涉及到他们踏上工作岗位以后其计算机应用能力能否适应岗位实际需求。所以其课程内容和课程体系受到高度重视。但是，大学计算机公共基础课程也面临着严重的挑战，事
实上也确实存在很多值得思考和研究的问题。例如：
(1)很多大学计算机公共基础课程的教学内容，过多地带有个别厂商产品推广和用户培养的属性，引发一些学者、政府相关部门、部分用人单位等的议论和批评;
(2)高中阶段信息技术的教学内容紧紧地追赶大学这部分的教学内容，教学内容重复现象客观存在;
(3)一些其他专业老师抱怨该门课程的开设，认为完全可以通过自学来实现教学目标，没有必要设置专门课程，尤其是“大学计算机基础”;
(4)承担这门课程的老师也有苦衷，从dos、windows到vista，大家疲于奔命，不断围绕新产品进行操作解说，失去了大学课堂教学的工作乐趣。
要对“大学计算机基础”教学内容的进行改革，这已经是所有从事计算机基础教学的老师形成的一个共识，其必要性勿容置疑。但是如何改革?改革依据在哪里?
回顾以往的改革，其动因往往是技术的发展(严格意义上讲是产品的升级)，例如操作平台从dos改为windows，再改为windows、windows p等。实际上，教学内容改革的本质需求应来源于社会需求和实质性的技术发展!此外，这门课程是为非计算机专业而开设的，各个专业有其实际需求，这些需求的差异性应该体现在教材中，但这也是常常被忽视的。
为了使大学计算机公共基础课程或系列课程的教学内容真切地吻合社会各类岗位的需求，真切的吻合各个专业支撑后续教学和专业知识结构的实际需求，浙江省计算机教学指导委员会开展了社会需求调研，以此为非计算机专业的计算机基础课程教学内容改革提供依据。
2调查方案
2.1样本分类
样本分类的原则是以大学学院(系)为主要类别，兼顾社会企事业的岗位类别。此次调查将样本分为八个类别：
①金融、保险、证券、投资(对应经贸学院，兼顾财政经济类企事业)
②城建、房产、建材、装潢(对应建工学院，兼顾建筑房地产行业岗位)
③党政机关、社会团体、公检法(对应政管学院和法学院，兼顾政府公务员岗位)
④通信、邮政、计算机、网络(对应计算机学院，信息学院，兼顾it企业岗位)
⑤石油化工、橡胶塑料、制药、环境(对应化材学院、生环学院和药学院，兼顾化工类企业岗位)
⑥电子电器、仪器仪表、机械制造(对应机电学院，兼顾制造业岗位)
⑦新闻、出版、科研、教育(对应人文学院、教科学院、外语学院和理学院，兼顾文教卫岗位)
⑧艺术设计、环境设计(对应艺术学院，兼顾各类艺术设计行业岗位)
2.2调研的地理范围和样本规模
依据学生就业地理分布，确定各个地市的样本比例。初步计划杭州占70%，其他地区占30%。要求实际有效样本规模≥1000，发放样本规模≥，样本在行业的比例大体依据各个学院招生人数。
此次调查共计发放2100份问卷，实际回收有效问卷1596份，回收率76%。主要调研途径是上门调研。各个类别有效问卷统计结果如表1所示。
表1调研有效问卷数量统计
2.3调查表设计
2.3.1调查表设计
调查内容分为六大类：
(1)基础类：主要涉及学生大一上半学年要学习的第一门课程“大学计算机基础”的教学内容，包括操作系统(windows)、桌面办公软件(word、ecel、powerpoint、frontpage)、汉字输入能力、图形绘制能力、计算机多媒体使用能力、计算机安装与维护能力等。
(2)程序设计类：主要涉及学生大一下半学年要学习的课程，包括c程序设计、c++程序设计、vb程序设计、fortran程序设计、java程序设计。
(3)网络类：考虑计算机网络已经越来越受用人单位关注，以及对生活、学习和工作的支持作用，此次单独列入网络选项，包括网络组建、因特网应用、简单网页或网站设计、网络管理、网络安全。
(4)数据库应用类：这也是目前高校比较热衷设置的课程，此次列入的项目包括数据库基本概念、数据库access、数据库sql server、数据库oracle、数据库mysql和数据库fopro。
(5)等级考试类：主要想了解用人单位对等级考试的认可度，列入的项目包括等级考试一级、等级考试二级、等级考试三级、专业产品认证。
(6)应用系统开发能力：主要想了解用人单位对应用开发能力的需求情况，包括软件系统分析设计、计算机系统业务需求规划、电子商务、电子政务、
办公自动化系统、业务系统开发。
2.3.2调查表填写
对每个项目要求说明其需要程度。在所列出的36个项目中，给重要性最高的20个项目。
3调查结果
3.1认为非常有必要学习的内容或课程(以重要性排列，见表2)。
表2必学项目
3.2认为有时间也可以学习的内容或课程(以重要性排列，见表3)
表
3选学项目
3.3认为可学可不学的内容或课程(以重要性排列，见表4)
表4可学可不学的项目
由此得出用人单位认为不需要学习的十个方面的内容：fortran程序设计、数据库fopro、数据库mysql、数据库oracle、专业产品认证、vb程序设计、java程序设计、软件系统分析设计、等级考试三级、计算机系统业务需求规划。
4从调研数据可以给出的客观结论
(1)计算机基础仍然是教学重点。
从全部样本数据可以看出，60%左右的用人单位仍然认为基础类项目是最重要需要学习的内容，其中又以文字处理、电子表格、windows操作系统、汉字输入等为更为重要的教学内容。对于汉字输入部分的内容，在以往教学中是比较忽略的。
(2)计算机网络能力成为用人单位关注的新教学热点。
计算机网络的应用能力被视为所有项目中第二重要的项目，100%行业都将该部分内容列为第二重要，基础类占60%左右重要性，而网络类已经占到15%的重要性。如果基础类不考虑，在整体样本中，计算机网络的重要性占33.4%(1482网络被选样本/4435总样本)。
(3)数据库、等级考试和程序设计三个类别普遍被认为不太重要。
数据库技术、等级考试和程序设计三个方面的票数累计得到的百分比才18%左右，有些类别仅仅只达到11%左右。这很值得我们思考。
(4)应用系统开发受到一定重视。
应用系统开发类项目是居于第三被用人单位重视的，其中电子商务、办公自动化是用户较为关注的知识。
(5)一些课程或教学内容已经被用户淘汰。如表5所示：
表5重要性低的课程列表
其中数据库fopro、fortran程序设计、vb程序设计、数据库oracle、数据库mysql都只有5%以下的重要性，这些都值得思考。
(6)计算机等级考试和专业产品认证并不被用人单位重视。
5建议
(1)作为进入大学的第一门课程：大学计算机公共基础，其教学内容主要应该突出桌面办公软件的使用(包括windows操作系统)和计算机网络，并且尽快增大计算机网络的教学内容，适当照应应用系统开发知识，以尽快适应社会对非计算机专业学生的计算机应用能力的需要。
(2)下大决心务实地淘汰社会并不普遍需要的课程(请注意这里是针对非计算机专业学生)，例如fopro、fortran程序设计、vb程序设计、数据库oracle、数据库mysql等。
(3)计算机等级考试的品牌要加大宣传，尽管目前考试内容应该吻合调查数据所反映的规律，但用人单位仍然并没有重视之，说明宣传不到位。
随着人们生活水平的提高，人口的增长，人类向大自然抛弃的废品越来越多，大自然已经变得伤痕累累了。未经处理的工厂废物废渣和生活垃圾简单露天堆放，占用土地、破坏景观、而且废物中的有害成分通过刮风进行空气传播，经过下雨进入土壤、河流或地下水源，给城市环境带来严重的污染，严重危害人类的生活健康。
对中国储蓄银行新华街支行反洗钱情况调查报告
一、调查时间：2013年8月29日
二、调查地点：中国邮政储蓄银行新华街支行
三、调查方式：走访调查
四、调查目的：
通过对中国邮政储蓄银行新华街支行的反洗钱工作的开展情况进行调查、分析得出武邑邮政代理储蓄反洗钱工作的发展建议和认识。
五、调查内容：
(一)、存在问题
1、反洗钱工作思惟熟悉不深刻。思惟熟悉是制约我们邮储银行出格是我们这些农村支行反洗钱工作质量提高的关头身分。虽然反洗钱工作已开展多年，市(县)人行和邮储银行也做了年夜量工作，并进行了所谓的培训，但缺教材、缺师资、缺案例、缺成熟规范的反洗钱手艺模式，从而培训进修也只是勾留在低条理水平，翻来覆去抄律例、读概念，对若何深化反洗钱工作的现实指导意义不年夜。在现实工作中年夜都职工不熟知与其营业相关的金融律例和行业轨制规范，凭感受、凭经验打点，营业措置随意性较强，不能实时识别和提防洗钱勾当。加之部门农村的打点人员及员工对反洗钱工作正视不够，默示在：一方面认为农村地域交通未便，信息闭塞，经济成长落伍，贪污、贩毒、走私、黑社会等犯罪分子不会经由过程当地网点机构进行洗钱犯罪;另一方面是怕获咎客户，担忧营业流失踪，影响自身经济效益，发现疑点后没有深切查询拜访。
2、反洗钱工作宣传力度不到位。反洗钱工作的艰难性，抉择了增强力度宣传相关常识的需要性。因为农村邮储银行的处事对象主若是“三农”，而农村文化素质高的年青人根基外出打工，留守在家的都是文化素质较低、体弱病残的白叟或留守儿童，再加之农村地域年夜多交通未便，动静闭塞，群众根基不知道洗钱为何物，更谈不上体味或熟悉反洗钱的相关洗钱工作的开展。
3、邮储银行存在“重现金支出打点、轻现金收入和年夜额转账营业打点”的现象，市、县上级部门虽制订了相关审批法子，但我们科技手段相对落伍，对上报到事后看管和营业
部门审批的年夜额现金及转账营业也只是走过场，而上级相关人员无法现场审核生意的真实性，只得放任自流，致使审批看管流于形式。
4、虽拟定年夜额生意和可疑生意信息陈述、剖析轨范和操作规程，但只勾留在操作人员的口头陈述请示上，且只进行了简单的挂号、审批和汇总，操作不够规范、随意性较强。
5、未拟定内部反洗钱工作激励约束法子，未将反洗钱工作纳入部门、员工日常和查核，工作人员缺乏责率性、自动性和积极性。这些都导致反洗钱工作不能高效开展实施。反洗钱工作资料审查、保管不规范。因为邮储银行机构人力资本不足，农村网点人员配备不齐，而营业员面临的客户对象多且杂，于是对客户的体味有限，柜面也只对客户开户资料进行了即时的完整性审查，没有实地查询拜访开户资料真实性。是以开户资料真实性查询拜访不到位的现象普遍。同时，我们营业员对开户资料的主要性熟悉不够，对开户有关证件审查不严，开户资料档案的保管不规范，造成开户资料档案缺失踪，不能实时有用排查风险。
6、反洗钱工作协调机制不完美。一是各金融机构之间贫窭协协调资本共享的机制，我们邮储银行与其他商业银行、工商、税务、纪检监察部门没有实施横向联网，无法真正实现客户身份识此外资本平台信息互通，对客户身份无法有用识别，对年夜额资金的来历无法进行分辩剖析，给一些洗钱犯罪分子造成可趁之机，反洗钱工作没有形成联动。二是因为县级人行与反洗钱的联系机构属于统一级别，制约了区域性人平易近银行反洗钱联席机构，不能有用阐扬反洗钱联系部门的本能机能，难以将金融机构、工商、公安、纪检监察部门连系起来，无法形成强年夜的反洗钱社会联动收集，无法营造精采的社会反洗钱空气。而这些机制的成立对我们这些深扎在农村的邮储银行来说，是一个瞠乎厥后的事。
(二)、解决相关问题的对策建议
1、增强轨制培植，完美反洗钱工作系统。建议邮政储蓄银行要进一步理顺关系，按照当前机构更始的现状，尽快组织人员放置落实辖区各级支行的反洗钱组织机构培植，成立健全反洗钱组织系统，确定反洗钱工作的负责部门，配备营业素质较高的打点人员，制订严酷的工作职责，确保反洗钱工作的有用开展。
2、加年夜宣传力度，营造反洗钱社会空气。一是加年夜社会公家宣传力度。在集镇、闹市和营业窗口宣传的同时，连系人行、公安、国有商业银行、信用社和保险公司以及相关政府部门连系在媒体上做公益性广告宣传，提高社会公家对反洗钱工作主要性的熟悉;二是加年夜对偏远农村反洗钱宣传教育的投入，组织相关部门进行反洗钱宣传，使偏远农村的农户更多地体味反洗钱常识和反洗钱的主要性;三是充实操作我们邮储银行自身的网
点多、人员多、笼盖面广的优势，向泛博群众宣传洗钱勾当对社会的风险性，重点要向企事业单元的财政人员宣传洗钱的体例和体例，从而营造浓密的反洗钱社会空气。
3、增强指导和看管搜检，规范反洗钱
操作行为。邮政储蓄银行是金融机构反洗钱系统的主要组成部门，下层邮政储蓄银行网点众多，加之邮政储蓄系统体例身分的影响，很有可能成为犯罪分子进行洗钱的“温床”。是以，增强看管搜检，进一步规范邮政储蓄银行的反洗钱操作行为很是主要。
4、强化现金打点，管好反洗钱重点部位。邮储银行经由过程近几年的规范打点，对年夜额现金支取能按照现金打点的有关划定严酷审核、审批轨范，但对缴存现金却不够正视，而现金缴存刚好是反洗钱的主要环节。为此邮储银行在打点营业过程中，对年夜额现金存取均应严酷按照年夜额生意和可疑生意打点法子要求实时上报。我们可以经由过程此刻的电子稽察系统来更好把握资金流向动态。同时更要强化现金打点，一是坚持对年夜额现金缴存实施挂号，体味客户信息，摸清资金来历;二是严禁为小我违规提取现金，对于跨越划定金额起点的年夜额现金支出要进行严酷的审查和挂号存案;三是对发生频仍的存取现金营业进行重点监管;四是成立笼盖所有营业网点的金融收集，有用监控和打点资金账户系统，积极指导客户使用前进前辈的电子化非现金结算工具，不竭改善支出清理情形，削减社会现金持有量，提防和冲击操作现金结算进行套现、洗钱、逃税等违法犯罪勾当，果断维护支出结算秩序和精采的经济金融情形。增强客户身份识别，构建反洗钱坚贞防线。二是增强客户身份识别挂号轨制，出格是对于一次性处事的客户、现金兑换、年夜额现金存入和支取的客户要当真实施客户识别，进行当真剖析和甄别，严酷打点身份识别资料，防患于未然。三是从泉源上杜绝公款私存，私款公存现象。
六.分析认识
“路漫漫其修远兮”,我们坚信，在上级各部门和同业业率领和合作下，我们的反洗钱工作会开展的越来越好，越来越规范。同时，为社会供给精采的金融处事情形。为国家的经济成长供给强有力的保障。
城区道路交通管理及现状的调查报告
城市交通是政府行政管理能力和市民素质的综合体现，是城市对外形象的重要窗口。随着我县城市化进程的加快和交通事业的迅速发展，人、车、路之间的矛盾日趋突出，交通安全和交通秩序管理工作面临新的挑战和考验，特别是城市交通管理成为社会和政府关注的焦点。作为一名交通管理者，秦安大队结合秦安县城区道路交通现状，对城市道路交通管理进行了深入调查，现将调查等情况报告如下：
一、城区道路交通管理现状
从城市交通事业发展来看，乡村交通及公交事业还不发达，交通基础配套设施仍相当薄弱。近年来，在县委、县政府的高度重视和关怀下，。在县委、县政府的领导下，积极探索建立城市交通管理模式，着力解决了一些城市交通管理工作的难题，扎实推进了城市化进程。经过调研，交通呈现出以下几个特点：
一是逐步建立了县政府统一领导，各部门齐抓共管，广大市民共同参与的城市交通管理工作机制
二是根据城市交通的要求，逐步完善城区道路交通安全设施
三是分片包段，责任到人的民警路面勤务管理模式已经基本形成。交通协警员上岗执勤以来，指挥规范、警容严整、执法文明，尽职尽责，在各自岗位上引导教育指挥交通参与者按道路交通安全法要求各行其道，对于行人乱闯红灯、不走斑马线等交通劣习，不厌其烦的加以劝导，进行了有效整治，使城区交通秩序明显好转，收到了良好的舆论和社会效果，赢得了领导和广大群众的肯定和赞扬。
四是在“保护生命，安全出行”宣教工程长效机制建立以来，宣传、交通、公安、教育、安全监管等相关职能部门密切协作，积极配合交警部门，大力开展交通安全宣传活动，广大群众交通法制意识、安全意识和文明意识明显增强，交通出行守法率明显提高，交通安全宣传取得明显成效，城市居民、学生、农民群众、驾驶员遵守交通法规的自觉性正在逐步提高。五是交通事故预防工作进一步加强，交通安全形势不断好转。近年来，交警部门在开展的各项交通秩序整治活动中力度大、效果好，有效地遏制了酒后驾驶、客车超员、超速、无证驾驶等严重交通违法行为的高发势态，同时也整治了闯红灯、违章停车、违章调头、占路为市等影响城区交通安全畅通的违法行为，通过整治，城区交通秩序得到进一步改观。
二、城区交通管理中存在的问题及其原因
(一)、临街学校周边路段经常堵塞
一是早、中、晚交通高峰期集中，交通流量大，学校门口高峰期交通堵塞时有发生;
二是学生集中随意过街，特别是骑自行车上下学的学生，多是成三成五结对并行，严重干扰道路交通，安全隐患多;
三是家长接送学生的车辆数量多、种类多，紧靠学校门口随意停放，成为交通乱源之一;
四、非机动车和行人交通违法现象普遍
非机动车和行人是我国城市交通的一个显著特征。目前，我县这两类交通参与者的交通违法十分突出，成为影响我县交通秩序的重要因素，这类违法行为的主要成因有：一是这两类交通参与者交通安全观念普遍较差。二是对非机动车和行人的源头管理脱节。加之各类电动自行车、燃油助力车大量涌上道路，给交通管理带来了极大的难度。在非机动车安全技术标准未实施的情况下，一些生产厂家和商家钻法律空子，导致现在有的电动自行车比摩托车还大，而且速度快，在日常管理中阻力大、困难多、方法少。
三、城区道路交通管理应采取的措施
加强城市交通管理、优化城区交通秩序成为我县城市建设不可回避的重大课题。结合工作经验，认为应从以下几方面来加强我县交通管理工作，积极推进我县城市化进程。
(一)、加强交通安全宣传和教育，提高广大市民交通素质和安全意识。人、车、路是交通管理中的三大要素，其中人是根本性要素，因此，加强城区单位、学校、驾驶人、职工、学生的交通安全宣传教育提高市民的交通素质和安全意识，是城市交通安全管理工作的根本举措。各单位要发动群众宣传力量，大力开展通俗易懂、形式多样的交通安全宣传，营造良好的交通安全氛围。要着重抓好机动车驾驶员特别是违章驾驶员的安全教育，通过安全学校、文明社区、驾协组织、车辆单位等多个教育阵地，开展交通安全教育，做到管教并重，宣教为主，使广大驾驶员遵守交通法规由被动转为自觉，形成良好的交通管理局面。要进一步加强驾驶员培训学校管理和建设，规范培训行为，提高培训质量，从源头上抓好驾驶员的交通安全和交通法规教育工作。同时，各相关部门、有车单位和学校要抓好本单位驾驶员的交通安全宣传教育，定期地组织本单位驾驶员学习交通安全常识，教育引导他们自觉遵守交通法规。尤其是学校要把学生的交通安全宣传教育纳入学生的日常教育之中，并把安全责任靠实到老师身上，不但要抓好学生在学校内的交通安全，还要确保学生在校外的交通安全。如全面加强校车安全管理、开展学生放学校队制、值日老师领队制等措施，确保学生交通安全。
(二)、加强城市交通的规划和建设，逐步实现城市交通现代化。道路交通不纯粹是交通管理的问题，更是城市发展的问题，为此，对城市交通需要有一个长远、科学的规划，要与城市规划同步进行、同步实施，要对城市交通进行全面深入的调研、论证，从城市化进程的要求、市民交通需求的发展、生态环境城市的建设等多方面考虑，运用科学的态度和方法，根据城市发展规划，制订出中长期城市交通发展规划，并将规划逐渐落实到我县交通建设当中，使我县交通建设进入有章可循、科学合理的良性发展轨道，确保我县城市建设的科学性、长期性、连续性和整体性。
(三)、逐步取缔非法载人三轮摩托车，规范我县的出租车营运市场。取缔载客摩托车工作，是一项量大、面宽、持续性的工作。一是由县政府向全县发出《关于取缔载客三轮摩托车的通告》。二是广播电视、宣传部门要广泛深入地宣传《通告》精神，迅速形成铺天盖地之势，让《通告》精神深入人心，家喻户晓，为执法管理奠定良好的社会舆论基础。三是争取各方支持，坚持综合治理，长效管理。载客三轮摩托车问题，有其历史原因和深层次矛盾，涉及人员复杂，贯彻《通告》精神，全面限制和取缔三轮摩托车载客营运，势必会影响到市民的出行、就业、运输市场需求、下岗职工的生活来源等问题。因此，取缔载客三轮摩托车不能依靠交警一家单打独斗，必须坚持政府牵头、部门联动、综合治理、标本兼治、先易后难、分步推进、确保稳定的工作原则。县政府要制定科学合理的管理政策进行引导和规范。交警部门要加大管理力度，禁止载客三轮摩托车在严管一条街及青年东西路、新华街等中心道路通行。四是由运输部门牵头扶持公共交通和出租车公司，由政府采取招商引资的方式，成立一家规模大、管理严格的现代化公交公司和出租车公司，并给予相应的优惠政策，
投入一批外表美观、安全技术性能好的公交车、出租车进入营运市场，也可以采取提高公交、出租车公司准入门槛，提高营运费用，将高出费用用于对载客三轮车的补贴，逐渐淘汰载客三轮摩托车。
(四)、是要加强科技在城市交通管理中的应用，提高管理效能。要加大城市交通的科技投入，充分运用电子警察、测速仪等高新技术，向科技要警力、要效能。投入资金在城区各大路口、重点路段安装电子警察、高清晰度的监控摄像头，全面监控城区交通秩序，为城区的交通管理、交通逃逸事故的破获、城区治安管理提供帮助。
推荐阅读：
专业行业调查报告04-10
生物专业调查报告08-01
秘书专业调查报告09-27
新闻专业实习调查报告08-25
影视专业实习调查报告10-03
专业工作岗位调查报告12-23
生物专业社会调查报告01-07
信管专业社会调查报告07-24
环境工程专业调查报告02-13
化学专业调查分析论文提纲11-15
