对高校学生寝室卫生管理的思考
摘 要： 寝室卫生管理是高校管理的一个重要组成部分，一直受到学校的高度重视，但效果往往不甚令人满意。针对这一情况，本文对寝室卫生的重要性、寝室卫生的构成、寝室卫生管理中存在的问题进行了分析，并提出了相应的对策，希望通过对对策的探索，有效地改善学生寝室卫生管理工作。
关键词： 高校寝室卫生管理 重要性 构成 存在问题 改善对策
寝室卫生管理是高校各项管理工作的一个重要组成部分，因此各高校都制定了寝室卫生管理的相关规章制度，以规范学生在寝室的一些基本行为，并督促学生养成良好的卫生行为习惯。可从工作实践和其他高校的实际情况来看，寝室卫生状况不容乐观，希望通过对提高大学生寝室卫生途径等问题的探讨，以引起各位管理者的重视，从而有助于高校寝室卫生状况的改善。
1.寝室卫生的重要性
1.1寝室卫生状况影响学生学习。
寝室是大学生日常生活的主要场所，寝室卫生状况势必影响大学生的日常学习。单巨川等在《大学生宿舍卫生为什么要常抓不懈》一文中指出，文化成绩与宿舍卫生成绩成正相关。这说明良好的寝室卫生有助于保持良好的学习心情，有助于成绩的提高。
1.2寝室卫生影响人际关系。
同住一个屋檐下，寝室卫生人人有责，每个人都认同，但在实际执行中，总有学生不屑一顾，偶尔的不履行职责，室友尚可原谅，长久不履行、不遵守寝室卫生制度的学生肯定会受到遵守卫生制度同学的冷漠对待，久而久之就会造成寝室内部关系紧张，引发同学矛盾。
1.3寝室成员的精神面貌的反映。
寝室卫生状况基本能够反映寝室成员的精神风貌，寝室卫生状况较好，寝室成员生活态度比较积极、阳光，愿意通过自身努力提高寝室卫生整洁度，营造一个良好的居住环境。卫生较差的寝室，部分成员生活习惯相对比较差，口头上什么都不在意，已习惯了脏乱的环境，对此环境似乎已没什么感觉，也没有打扫寝室卫生的概念，寝室整体面貌较差。
2.寝室卫生的构成
寝室卫生从理论上讲，应该包括能够影响到学生正常生活、学习的室内及周围环境的卫生，而很多高校寝室卫生管理中仅仅把寝室卫生缩小为寝室内部卫生，不包括寝室周围的环境卫生，这样做不利于培养学生维护周围整洁环境的责任感，整洁卫生环境的维护关键在于保持，而不是不停地打扫。因此，我认为寝室卫生的构成应包括以下三个方面：（1）个人卫生：床铺、个人物品的摆放；（2）环境卫生：地面、寝室是否有异味等；（3）寝室周围卫生：走廊、楼道清洁度等。
3.寝室卫生管理中存在的问题
3.1寝室卫生不受重视。
寝室卫生作为学校管理的一种亚文化，很少有高校高度重视寝室卫生的管理，所以总是处于被冷落的管理边缘。当宿舍发生火灾等重大事故时，学校领导才会高度重视，进行整风式的检查，突击寝室安全、卫生问题。在无重大问题发生时，规定检查日，大多数寝室卫生基本合格，但对于没有检查日的卫生，尤其是男生宿舍，成了辅导员、班主任最头疼的问题之一。
3.2寝室卫生管理条例制度不健全。
各高校的《学生手册》中都有寝室管理的相关规定，但针对寝室卫生管理的相关制度往往是轻描淡写，没有具体可操作的寝室卫生标准。多数寝室卫生标准往往由检查部门自行制订，让学生感觉寝室卫生检查有太多的主观性、不透明性。如果将寝室卫生管理制度写入《学生手册》，作为学生必须遵守的制度之一，如寝室卫生一学期几次不合格，评优一票否决写入《学生手册》，将会引起学生高度重视，执行过程将不会产生异议，对学生卫生习惯、公共卫生责任意识的养成也将产生重要影响。
3.3现有寝室卫生管理制度难以落实。
寝室作为公共生活空间，对于寝室卫生的保持、寝室卫生管理制度对成员的职责作了明确的规定，可在实际执行的过程中往往大打折扣，很难落实。因每位成员对寝室卫生认识、态度不一，生活中总有一些学生不遵守寝室卫生管理制度，从而使不落实学生的态度慢慢弱化了认真落实学生的态度，或者积极落实者的习惯、动机，部分同学产生心理不平衡，对打扫卫生则出现逃避行为。刚开始比较积极的干部、党员还有奉献精神，愿意承担起寝室卫生的艰巨任务，随着时间的推移，这种动机一直得不到强化，学生干部、党员也不愿意继续坚持，寝室卫生状况开始出现危机。
3.4寝室卫生缺乏有效的监督机制。
寝室整洁卫生环境的营造，需要每个学生的自觉来维护。针对违反寝室卫生管理的不卫生、不文明行为，需要一个长期的、系统的制度来监督，以实现寝室卫生的良性运作。
4.改善寝室卫生的对策
4.1完善寝室卫生管理条例。
从学校层面对寝室卫生管理条例细化，让学生认识到寝室卫生与个人自身发展密切相关，如《学生寝室卫生管理条例实施细则》、《寝室卫生评价标准》等，条例可明确规定，寝室卫生状况不合格评优一票否决制等，对学生的个人卫生情况进行考核，个人卫生占60%，环境、周围各占20%。同为一个寝室，环境、周围卫生评分一致，每周检查情况进行登记，将学生一学年的考核进行汇总，这样可有效提高学生的寝室卫生意识，改善学生参与寝室卫生整洁、美化的积极性。同时组织学生学习相关寝室卫生管理规定，从而达到寝室卫生自我约束、自我管理的目的。
4.2成立寝室卫生自治委员会，建立卫生督察机制。
寝室卫生管理以楼、层为单位，招募自愿者对寝室走廊、楼梯等进行打扫、管理，让他们从自身需要出发，对寝室卫生的改善作出有利的决策。此外，在寝室卫生状况定期检查的基础上，还应成立以学院为单位，由老师、学生骨干组成的文明督察组，监督学生寝室中存在的不卫生、不文明行为，通过学院网站通告批评，并计入学年考核，促使其卫生、文明行为的形成。
4.3样板对照评分。
重视寝室卫生，关键是让学生建立、养成一个良好的卫生习惯，保持一个整洁的学习环境，评价标准不一定整齐划一，但可根据实际情况制定一个思想统一的标准。因每幢公寓建造时间、结构、装修程度、住宿人数不一致，每幢楼整体卫生、外观存在一定的差异，评价者根据主观感觉评分自然也会存在差异。为了缩小这种差异，在每幢公寓中可先评出几个样板寝室作为参照，让所有人都看得到，什么情况的属于优秀、良好、合格。
4.4设置寝室储藏室，美化生活空间。
每一楼层设置几个房间，作为学生用品储藏室，将平时很少用到的东西集中储存，相应地收取部分管理租金，从而扩大学生的生活空间，使宿舍生活起来更舒适，减少些空间拥挤的压抑感。
4.5学生负责清理公共卫生区。
目前，很多高校寝室公共卫生一般都有学校清洁工打扫，学生只负责将生活垃圾扔出寝室门口即可，而就这一最基本的要求，很多学生都难以做到。如果要求学生垃圾堆放在规定地点，寝室门口的卫生也许将会有较大的改善。天天生活的寝室卫生让他们自己负责清理，尤其是宿舍的卫生间、走廊、楼梯等公共卫生空间，因为无论男生、女生步入社会都要面临这些生活琐事，让他们从现在开始，从自我做起，养成保持公共空间卫生的习惯，增强维护公共空间卫生的责任意识。
4.6营造寝室卫生文化氛围。
利用校园网络、手机、寝室走廊、校园活动等载体，开展形式多样的寝室卫生美化活动。比如在寝室周围、寝室走廊设置一些具有文化气息的标语，时刻提醒学生注意自身形象和修养，注意维护寝室卫生。通过这些活动，学生认识到寝室整洁的重要性，养成维护寝室卫生的习惯。
5.结语
寝室的每个人都有责任和义务维护寝室的卫生整洁。寝室卫生的长期保持，从制度上做严格要求，并不是解决问题的根本办法，也不是解决寝室卫生的有效策略。但就目前情况而言，可以作为有效解决寝室卫生的有效途径，如果将来有一天，寝室卫生问题不再受关注，那么此时就是大学生寝室卫生意识深入之时。
参考文献：
［1］王梅.浅谈大学生寝室卫生管理［J］.宁波广播电视大学学报，2009，（1）.
［2］张慧娜.刍议大学生寝室管理存在问题的研究与分析［J］.管理与观察，2008，（9）.
［3］潘云，李建兵.高校学生宿舍内务管理探索［J］.湖南农机，2007，（7）.
［4］任锋，张昆，段丽莉，金耀武.国内高校学生宿舍管理现状及改革方向［J］.科技资讯，2010，（16）.
［5］单巨川，曹鸿飞，米衣军，张丽萍，崔赞梅.大学生宿舍卫生为何要常抓不懈［J］.考试周刊，2010，（30）.
作者：田彩霞
摘 要 学生寝室卫生管理是学生公寓管理的重要工作之一，为创建一个文明、整洁、舒适的寝室生活环境，公寓工作者为此付出了辛勤的劳动，但内务卫生状况却总也达不到理想的要求。鉴于多年公寓管理工作经验，笔者以本校为例，从多方交织的原因中梳理出寝室内务工作难点，思考寝室卫生管理工作对策，以不断改进公寓管理工作的内容，拓宽工作渠道。
关键词 学生寝室 卫生工作 难点 对策
近年来，各高校都在争创“最清洁校园”，以期为学生创造一个文明、整洁、舒适、温馨环境。学生宿舍作为“最清洁校园”的重要组成部分，大学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所，也是高等学校创建精神文明建设的重要窗口，高校进行德育教育实践的重要阵地。学生宿舍内务卫生反映一个学校的学风和校风，也关系到大学生自身形象和身心健康，反映了学生的精神面貌，更是直接影响到高校的形象。如何创建一个文明、整洁、舒适、安全的学习和良好的生活环境，有效地促进学生寝室内务卫生管理，如何调动学生在寝室卫生方面的主观性能动性和积极性，提升学生自我管理、自我服务、自我教育的能力，对于我们学生公寓管理工作人员来说具有重要意义。针对上述问题，本文从一名多年公寓工作者的角度谈一点粗浅的看法：
1 当前学生寝室卫生管理难点形成的原因分析
学生寝室卫生管理工作难点的产生有客观和主观两方面的原因。
1.1 客观原因
(1)随着教育体制改革的发展，各高校连年扩招，公寓对于学生的接收显得较为困难。尤其是近两三年，招收的新生和离校的毕业生的比例基本都保持在2：1之上，学生公寓床位数“入不敷出”，只能将学生寝室从原来的四人间改为六人间，由于空间限制，设施设备没有相应地增加，特别是大三的寝室，三年下来学生大量的书籍和物品没地方放置，这是造成寝室拥挤的主要原因。(2)目前大二大三寝室学生人手一台电脑，原来设计的四个插座和四个电脑端口要连接六台电脑，外加寝室还有电风扇、饮水机等小家电，整个寝室电线、网线乱拉私接，使寝室空间杂乱无章。(3)部分宿舍楼由于施工原因，墙体渗漏使得墙面斑驳陆离，许多厕所门、浴室门、阳台移门常年受潮脱落，无法修复;许多公寓楼厕所排气通道堵塞，空气无法排出，蹲坑磁铀脱落，表面结了一层污渍很难清洗干净，使本来就采光不足的厕所产生难闻的异味，设施的陈旧无法修复也是寝室卫生不整洁的客观原因。
1.2 主观原因
(1)自立意识薄弱，自理能力差。当代80后，尤其是90后的大学生群体，大部分学生由于家庭因素和环境的影响造成学生自立意识薄弱，在大学前的教育中没有养成良好的生活习惯，进入大学独立生活后，个人卫生状况出现了问题。特别是一些男生寝室，生活垃圾随手乱扔，床上被子不叠，换下来的衣物不及时清洗，床底下臭袜子乱塞，阳台臭鞋子堆积，寝室内产生各种难闻的异味。
(2)只重学业，崇尚自我。目前大多数学生认为应该把主要精力放在学习上，各种评优、入党等实质性的机会抓住就行，学校也只重视学生是否参与各种社团活动，协助班级和系里做好各项社会工作，着重培养学生的社会活动能力，往往忽略了学生日常生活自理能力的培养。当代大学生的成长经历往往使他们中的一些人自我中心意识强、团结协作能力弱，而寝室卫生是整个寝室成员共同努力的结果，如果有一两个学生主观上不积极参与，那其他的同学也会丧失继续打扫的信心。许多学生认为寝室只要能睡觉就行，脏一点乱一点是自己的空间，主观上不重视，往往行动就不积极了，致使寝室卫生差的状况难以改变。
(3)管理和处罚二张皮。学生寝室内务监督需要各系部和各职能部门齐抓共管共同努力。以我校为例，目前公寓管理中心有规范的卫生管理制度，有严格的检查程序，各楼配备了专职生活指导老师来管理学生日常事务，每周检查一次寝室卫生，每月指导一次寝室内务，每周汇总各楼卫生成绩报各个系部及职能部门。公寓管理中心每月通过简报的形式报送各系卫生最差的30个寝室，各楼生活指导老师每月把这些最差寝室作为内务辅导的重点对象。公寓巡管员每月对这些最差寝室进行复查、评分、计算，作为对生活老师每月卫生管理工作的考评依据。公寓管理中心在检查和反映这方面做得很全面，但寝室卫生工作仅仅只是反映是远远不够的，还需要各系部和职能部门的处罚和奖励等其它配套措施，重要的还是要做好学生的思想工作。
当前，各高校多多少少有些重教学轻管理，把主要精力集中在教学和科研上，对学生的日常管理一直不够重视，殊不知学生工作无小事。要做好学生管理工作(包括寝室卫生工作)必须要从两方面着手，一手抓学生的思想工作，另一方面要与规章制度和处罚手段相结合，只有这样学生管理工作才能有成效。各系部对学生寝室内务卫生管理没有处罚措施，对公寓管理中心每月上报的最差寝室也没有任何的处理和反馈，所以处理不及时，处罚不到位，也是学生寝室卫生差的外在原因之一。
2 解决寝室卫生管理工作的对策与途径
要改善学生的居住条件，需要学校财力和物力的支持。作为主管高校物业的资产处和后勤部门在学校现有的条件下应尽可能地完善学生的居住环境。作为主管学生思政工作的各院系，也要加强对学生的自我教育、自我管理和自我服务的自主意识教育，让学生自己影响自己，从让我做转变为我要做，主动参与到学生寝室卫生工作中来。具体做法如下：
2.1 建议改善硬件设施
(1)规范网络和用电线路，确保安全。增加六人间寝室的插座和网络端口，寝室线路由维修人员统一整理，不准学生随意乱接电源，这样既排除了寝室安全隐患又使寝室整齐美观。
(2)改造卫生间，美观又卫生。利用寒暑假集中对学生寝室墙体渗漏、排风系统、室内家具进行彻底的维修。学生寝室的设施本着简单、实用、牢固的原则。如条件允许，建议把厕所和卫生间的隔门拆除，做成简单的可以拉伸的塑料帘子，改装后的盥洗间扩大了空间，减少了门与门之间的碰撞，不用时可以拉开通风，弥补了厕所间采光不足空气不流通的缺陷，省下了每年的大笔维修费用，方便了学生的清洁和打扫。
(3)整合空间资源，提高利用率。学生寝室一直存在着储物难的问题，经过多年的观察，学生寝室阳台基本堆些塑料瓶等杂物，利用率普遍不高。建议是否在阳台两边隔两排储物柜，给学生放置秋冬的棉被;另外，公寓部门在内务整理这方面可以开展各种形式的生活物品收纳方面的培训，例如储藏室的整理和小物品的收纳，让学生尽可能利用有限的空间。
2.2 加强学生思想工作方面的教育
(1)加强学生的自我管理能力教育，发挥学生的主观能动性。从大一新生始业教育开始就抓新生的自我学习、自我提高、自我管理方面的教育，辅导员和班主任让大学生认识到当前时代的紧迫感，让他们从思想上和观念上认识到自我管理的重要性和必要性。从新生入学开始，学生自己对自己的大学生活进行规划，制定每周生活学习计划，制定严格的寝室卫生打扫制度、排出每周的值日安排、每天值日生要保质保量完成打扫工作，对不打扫的同学要有相应的惩罚措施，而辅导员和生活老师要为这些学生提供辅导和帮助，对卫生最差的、屡教不改的同学要及时教育和处理。
(2)打破现有的管理模式，充分利用学生组织，班级卫生委员、班长、班级党员干部参与到学生卫生检查中来。以一幢楼和一个班为一个自治组织，楼长或班长为组长。各楼生活老师是作为各自治组织的联系人。只要协助配合做好学生组织的卫生检查，做好寝室卫生成绩的统计汇总上报;各楼生活指导老师组织学生开展班与班或楼与楼的横向评比活动，在各楼中形成一种比、学、赶、帮、超的良性卫生管理制度。只有充分利用学生自律组织参与卫生管理，组织中的成员才会积极地变化，才会拥有内在的改变动力，而不是被动地带有情绪地去打扫寝室卫生，这样的组织才能培养出良好的情感联系，增进同学间的友谊，才能真正地关心寝室一切，并显示出其独特的优秀的个性的寝室文化。
(3)公寓管理中心除了做好每年精品的传统节日——寝室文化节外，多开展各种形式的寝室文化节目，丰富大学生的寝室生活，增强寝室同学间的凝聚力。通过开展优胜寝室、文明寝室的评比，让学生多来关注校园环境，认识到整洁的寝室对身心健康的重要性，转变忽视寝室卫生的观念，宿管工作人员要从尊重学生的个性出发，鼓励学生创作多种多样丰富多彩各具特色的寝室文化。
(4)各系部要把学生的生活品行分与学生的评优、评先、入党挂钩，把学生的卫生成绩纳入评优评先的考核中，只要生活品行分低于一定的比例就取消学生的评比资格，从而改变只是凭学习好、参加班级或社团工作积极的同学才可以入党、参加各种评优的做法。以此引起学生从思想上高度重视寝室卫生，自觉注意自己在寝室的一言一行，共同带动寝室同学自觉搞好寝室卫生工作。
总之要改变目前学生寝室卫生差的现状不难，首先，需要学校投入，改善住宿条件和硬件设施，学校要以学生居住生活行为规律为原则，从满足居住者的生活需求出发，完善现有的住宿条件;其次，“外因”是通过“内因”起作用的，只要学生处、各系辅导员与宿管部门齐抓共管配合做好学生的思想工作，鼓励和引导学生参与到学生公寓管理中来，才能实现学生自我管理、自我服务，自我教育的能力。只有将“硬件”和“软件”紧密结合起来，学校各管理部门将学生工作抓到点管到位，学生寝室内务卫生才能得到真正的改善。
参考文献
[1] 廖美秀.浅论大学生的自我管理.人力资源管理.2010(2).
[2] 王梅.浅谈大学生寝室卫生管理.宁波广播电视大学学报.2009(1).
[3] 曹超.大学生卫生问题探讨及建议.网络文章.
作者：孙建琴
摘 要：随着寝室物质环境建设的进行，大学寝室由传统的“休息”场所转变为学生学习、生活、娱乐的重要场所，大学寝室文化建设越来越受重视。本文从寝室内务卫生入手，分析其对寝室文化的影响，对卫生检查遇到的问题进行思考，并给出管理建议，期望以此提高大学生寝室卫生意识，促进寝室文化建设。
关键词：大学生；寝室卫生；寝室文化；对策
寝室是大学生的“第一社会”“第二家庭”“第三课堂”，是同学们人生开始独立生活的起点，以寝室为主要空间的共同学习与相互作用形成寝室文化，它是一个相对抽象的概念。在对寝室文化分析和探究过程，我们发现在影响寝室文化的众多因素中寝室内务卫生起到了重要的影响作用。
一、内务卫生对寝室文化的影响
（1）影响学习。内务卫生状况作为物质文化环境，是学生心理健康发展的重要物质载体。据调查，大学生学习成绩与寝室卫生情况成正相关。良好的寝室内务卫生能营造良好的学习环境，使学生保持良好的学习心情，提高学习成绩。
（2）影响人际关系。寝室卫生人人有责。但现实中，总有学生老是“忘记”履行职责，比如清理垃圾。偶尔的疏忽，尚可原谅，长久不遵守寝室卫生制度的学生肯定会受到遵守卫生制度同学的冷漠对待，久而久之就会造成寝室内部关系紧张，引发同学矛盾。
（3）反映精神风貌。内务卫生状况能一定程度反应寝室成员的精神风貌。寝室卫生状况较好的寝室，成员的生活态度比较积极、阳光，愿意通过自身努力保持寝室卫生整洁，营造一个良好的生活环境。卫生较差的寝室，部分成员生活习惯相对比较差，对环境舒适度没有感觉，没有打扫寝室卫生的概念，寝室整体面貌较差。
二、内务卫生检查存在的问题
（1）寝室卫生不受重视。在规定的检查日或有通知的重大检查中，大多数寝室内务卫生基本合格，但其他时间段的寝室内务卫生状况则明显下降。一定程度上说，部分学生纯属为了应付检查，查寝结束，便恢复本来的面貌。
（2）卫生制度难以落实。寝室作为公共生活空间，存在个人区域和公共区域。因每位成员对内务卫生认识、态度不一，学生对于寝室卫生管理制度的遵守力度也不一，其中尤其体现在公共区域。遵守卫生管理制度的学生的卫生习惯和态度会受不遵守卫生管理制度学生的影响而弱化，甚至部分学生会产生心理不平衡，出现逃避卫生打扫的行为，容易造成寝室内务卫生状况出现危机。
（3）卫生管理体系难以形成闭环。随着学生管理分工的明确，各学校先后成立学生公寓管理中心，学生寝室情况归属公寓管理中心管理。对于寝室内务卫生，公寓管理中心有管理权限，但几乎没有“执法权”，对学生不能形成针对性的奖罚措施。由于学生的学业、学籍管理归属学工部门，公寓管理中心只能将学生寝室的内务卫生情况通报对应的学工部门。但处理结果如何，公寓管理中心较难得到及时的反馈，以致处罚不能到位。
三、寝室卫生管理建议
（1）营造寝室卫生文化氛围。利用校园网络、移动社交平台、寝室走廊、校园活动等载体，开展形式多样的寝室卫生美化活动。比如在寝室周围、寝室走廊、公寓大厅布置一些具有文化气息的标语，时刻提醒学生注意自身形象和修养，注意维护寝室卫生。
（2）样板对照评分。因每幢公寓建造时间、结构、装修程度、住宿人数不一致，每幢楼整体卫生、外观存在一定的差异，评价者根据主观感觉评分会存在差异。因此，公寓管理中心对于卫生评价标准不一定整齐划一，但可根据实际情况制订一个思想统一的标准。比如，在每幢公寓中可先评出几个样板寝室作为参照，并以照片的形式记录下来，并做适当的展示，让所有人都看得到，什么样的卫生情况属于优秀、良好、合格。
（3）卫生管理多部门协作。公寓管理中心和学校学工部门之间关于寝室卫生管理在制度上进行对接和并轨。如将寝室卫生管理制度写入《学生手册》，作为学生必须遵守的制度之一，将寝室内务卫生一学期几次不合格，评优一票否决写入《学生手册》。让学生认识到寝室卫生与个人自身发展密切相关，引起学生高度重视，提高学生的寝室卫生责任意识，改善学生参与寝室卫生整洁、美化的积极性。同时利用学校的信息平台，让寝室卫生成绩及对应奖惩结果等信息能够上网，供学生查阅，做到卫生内务检查结果透明、公开、公正。
寝室的每个人都有责任和义务维护寝室卫生的整洁。通过加深大学生寝室卫生意识，养成良好的卫生习惯，提升学生精神风貌，提高寝室成员间的人际关系，进而形成良好的寝室文化，使得学生在良好的生活、学习环境中学有所成！
参考文献：
[1]王 梅.浅谈大学生寝室卫生管理[J].宁波广播电视大学学报，2009，（1）.
[2]孙建琴.试论学生寝室卫生管理的难点与对策[J].科教导刊，2012，（8）.
作者：黄会会 林小惠 朱琦
贵州大学学生工作部(处)
贵州大学学生资助管理中心
贵州大学精神文明办公室
贵州大学后勤服务集团
校学联发[2011]05号
★ 文件
关于开展“阅读红色经典 建设红色公寓”为主题的
“学习型寝室”创建、评比活动的通知
各学院、体教部：
为隆重纪念中国共产党建党90周年，引导广大同学重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，唱响红色主旋律，并进一步改善我校学生寝室的学习环境和生活环境，提高学生的文化品位，使学生寝室成为学校精神文明建设、校园文化建设的一个重要阵地，一个展示学生综合素质的重要窗口，营造“人人参与、人人有责、人人受益”的良好校园氛围。经研究，决定开展以“阅读红色经典 建设红色公寓”为主题的“学习型寝室”创建、评比活动。现将活动具体安排通知如下：
一、活动主题
阅读红色经典建设红色公寓
二、活动创建
(一)指导思想
学生公寓是学生温馨的家园，把公寓文化和红色文化相结合，营造良好的生活和学习氛围，进一步坚定全校学生在中国共产党领导下投身中国特色社会主义建设、实现中华民族伟大复兴的信念，进一步提高广大学生的历史责任感和使命感，以更饱满的精神风貌，投入到学习生活中。
(二)创建目标
强化大学生的爱国主义教育，丰富大学生寝室文化生活，增强当代大学生的
团队意识，使寝室形成良好的文化氛围，创建学风优良、团结和睦、清洁卫生的学习型和谐寝室。
三、活动要求
活动于四月上旬启动，具体包括寝室自荐、院级推荐、学校资助、展示评比、宣传推广五个阶段，最终在全校范围内评选出“学习型寝室”。
四、评选内容
“阅读红色经典，建设红色公寓”为主题的“学习型寝室”全校共推荐100间，其中含30间党员示范之居。
五、活动程序
(一)寝室自荐
由学生以寝室为单位自愿向所在班级申报。各班级推荐后，由学院自行组织优秀寝室开展各寝室风采展示，评选院级“学习型寝室”若干。
(二)院级推荐
各学院(部)在各班中开展“学习型寝室”的推荐、初评、展示工作。在院级“学习型寝室”基础上推荐100间寝室参加学校层面上的专项资助建设(详见各学院推荐资助寝室数)。推荐材料请于4月22日前交至校学生工作部(处)思政科办公室。
(三)学校资助
学校对学院推荐100间寝室进行专项资助建设，1个月后检查建设成效。资助寝室必须命寝室名和著寝室铭，室内要求装饰设计新颖，突出寝室特色，蕴含文明气息。检查包括现场展示和寝室氛围两个部分。其中现场展示部分由各寝室派1-2名同学，进行不超过2分钟的寝室参赛宣讲，形式不限，由评委现场打分;寝室氛围部分由评委根据寝室实际情况进行打分。最后根据总成绩初评出40个寝室进入最后的“学习型寝室”优良学风展示评比大会。
(四)展示评比
入选的40个寝室将进行寝室优良学风建设成效展示评比。评比流程如下：
1、寝室形象综合展示
由各寝室全体成员总结汇报寝室组成至今的优良学风建设情况，可借助各种方式对寝室日常生活和学习氛围以及其他相关典型活动进行综合展示，时间5分钟。同时，各寝室可进行现场表演以突出寝室形象综合展示。现场展示材料形
式可多样化，包括PPT、DV、FLASH等，鼓励创新。展示材料请于6月1日前交至校学生工作部思政科办公室。
2、评比规则
本次活动评分采用百分制，现场由评委打分。
3、评比结果
根据最终得分，评选出“学习型寝室”一等奖8个，二等奖14个，三等奖18个，获奖寝室将获得一定奖励。
(五)宣传推广
所有获奖寝室的事迹将汇编成册，制作展板巡回展示并在学校网站进行宣传报道，在全校范围内倡导和谐向上的寝室氛围。
(六)其他
1、未获资助的寝室若有意坚持于自身的特色建设，也可在成果展示评比阶段申请参与。并根据自己的寝室特色，自行命名申报。
2、各学院(部)在创建学习型寝室的同时，要配合相关部门进行公寓楼道文化建设。
附件1：推荐资助寝室条件
贵州大学学生工作部(处)
贵州大学学生资助管理中心
贵州大学精神文明办公室
贵州大学后勤服务集团
附件1:
推荐资助寝室条件
一、寝室成员积极参加班级组织集体活动，热心公益，关心他人，室风气正，集体荣誉感强;
二、寝室成员要在思想、道德、行为、学习、工作、生活和素质七个方面充分发挥先锋模范作用;
三、寝室成员遵守学校各项规章制度和寝室管理条例，无违反校纪校规行
为，无公寓内违纪情况;
四、寝室成员积极向上，和谐相处，学习氛围浓厚，阅读红色经典著作或观看红色经典电影并形成心得体会;
五、寝室凝聚力强，成员能互相关怀，互帮互助，互相引导，共同前进，有自己的寝室文化特色;
六、寝室成员积极参加体育锻炼，体育成绩达标，身体健康。
1、馨香漫室园，携手创辉煌
2、构建和谐宿舍 携手温馨校园
3、真挚的友情不需要承诺，注定的缘分不需要相约
4、人有羞耻德性在，世辨荣辱气节多。
5、心美言丽宿舍留，德行礼让文明求。
6、搭建心灵家园，共创和 谐校园
7、静以修身，俭以养德。
8、文明和睦卫生，创建完美宿舍。
9、整洁并非必然，维护依赖自觉!
10、爱护公物，勤俭节约，言行礼貌，安全防范，环境卫生，宿舍文明
11、适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴!
12、爱护宿舍，珍惜资源;勤俭节约，共同发展
13、点点滴滴，份份珍情。
14、既来之，则安之
15、微笑是我们的共同语言，团结是我们的共同行动
16、勤打扫擦洗干干净净;互谦让谈笑和和睦睦。
17、春之萌动，夏之激情，秋之沉默，冬之思索，美好的友谊是永远的主题，灿烂的笑容是不变的格律
18、因为缘，我们相识，因为缘，我们相知。缘，妙不可言
19、户庭无尘杂，虚室有余闲;寝室如我家，温暖无限大
20、心灵因情感的真挚而美丽，居室因和谐的气氛而温馨。
21、一室不净，何以净一生;一语不雅，何以雅一世。
22、菁菁校园，心中家园
23、花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园!
24、用我们的行动，创建温馨家园
25、处处干净，阵阵清香!个个行动，人人品香!
26、缘份让我们相聚在一起，友谊让我们团结在一起
27、宿舍如我家，干净整齐靠大家
28、评建热浪胸中涌，宿舍文明心上贴。
29、若说寝室是温暖的港湾，我则是一只小小的船——我爱着温暖的避风港
30、整齐有序，文明停放;停时规范，取时方便。
31、纯水，无味却清澈见底，圆缘，通俗却意蕴深长
32、创文明、洁净、快乐寝室!做健康、积极、向上学生
33、因为爱家，所以更爱“大家”
34、小样儿大的寝室，无限儿多的温暖
35、鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。
36、There is smile. There is home.37、关爱室友每一任，享受快乐每一分
38、306，它是友谊园圃里的“艳丽花”!
39、温馨――家的色调;和睦――家的旋律;爱――家的主题。
40、互爱，我们的感受;互助，我们同追求
41、让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递份份真情。
42、让爱住我家，让情寄寝室
43、相互谦让，亲如一家。
44、因为爱家，所以更爱“大家
45、花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言，友谊是我们的诺言
46、笑声、语声、呼噜声，声声入耳;家事、寝事、烦心事，事事关心
47、清则净，净则好，好则康。
48、干净在行动，健康在手中相互相依，冷暖相知!
49、播种文明，收获温馨
50、撒播快乐的种子，收获友谊的果实。
51、出一份力，添一分丽
52、习惯让我们产生信仰，寝室让我们拥有关爱
53、一粒沙里看出一个世界，一朵野花一个天堂，307，我们共同的乐园，永恒在那里收藏
54、1+9+1，要就要第一
55、宿舍文明要有你 学校有你更闻名;文明礼让校园风，创建和谐新校园。
56、欢乐与你同寝，爱与你同行
57、群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校圆
58、屋虽小，而心宽;人不同，而道合
59、让我们用更多的真诚、信任、团结来浇灌我们的友情之花。
60、宿舍多礼让，大家常欢畅
61、温暖如泉，爱在306
62、同一个世界，同一个梦想，同一个寝室，同一条心
63、新的开始，欣的喜悦、星的希望，心的家园
64、大家小家舒服家，舒室洁室佳洁室。
65、春去秋来三年整，寝室好友友谊真
66、海内存知己，天涯若比邻
67、有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨
68、让寝室光彩，让生活精彩，我的地盘我主宰
69、十一颗心，承载着同一个梦想
70、自信成功，自强成才，自律成长
71、给你们一片天地，让我们展翅飞翔，梦的天空，有你，有我，有308
72、因为缘分，所以相遇;因为相聚，所以珍惜
73、静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。
74、让爱心伴我左右，让文明与你同行
75、一载三年，关爱同行
76、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。
77、我们是爱的精灵，将爱播撒在每一个角落
78、微笑能缩短彼此的距离。
79、心情不好时，在你怀里释放;感到快乐时，在你耳畔大笑——我们的寝室就是好
80、同一片蓝天下，同一个寝室，一样的阳光，一样的海水，一样的欢声笑语
81、心灵美 语言美 行为美 环静美。
82、寝室因我而温馨，我因寝室而快乐
83、热爱生活，学会生活，创造生活。
84、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
85、同为工会学子，共建文明校园。
86、文明为本，和谐为家。尚学成仁，创新成真。
87、化寒为暖，温馨小园，关爱常在
88、斯是陋室，唯吾德馨
89、我为寝室而骄傲，寝室因我而辉煌
90、合理安排时间，享受健康生活。
91、3个责任+8倍信心=11份友情
92、在遇见你的那一刻，我原本如弧形的生命就一点一点聚成了圆。因为有 你的加入，生活才会精彩每一天。
93、相逢是首悠扬的歌，相知是杯醇香的酒，相处是只南飞的燕。相知是根古老的藤，我们的相遇其实只是一个拥有一丝波澜的擦肩而过。相信这就是缘分，让我们的圆缘堂充满爱的气息
94、举手之劳，尽显您高风亮节。
95、一房温馨，一室友情，室内存知己，情系你我他
96、明亮清雅之室，我们的家。
97、Like Home, Love Dormitory
98、相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。
99、光有你，不行;光有我，不行;我们一起，才行
100、群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园。
10
1、你还在无边的夜色里，一个人咀嚼痛苦吗?你还在深深的寂寞里，一个人踽踽独行吗?来吧，朋友，走近307，温暖，光明——永恒
10
2、搭建心灵家园，共创和谐宿舍
10
3、共有一片天，共享一份爱
10
4、待人接物讲礼仪，行为举止讲文明
10
5、文明和睦卫生，创建完美宿舍
10
6、宿舍如我家，干净整齐靠大家
10
7、建校园于景，树寝室于静，立学风于劲，创学术于精。
10
8、放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。
10
9、寝室寝室，温暖如家，比山比水更恋它
110、我们的目标是……没有臭味
1
11、我们在这里旋转自我，雕刻人生
1
12、时间冲不淡友谊的酒，距离拉不开友谊的手
1
13、从认真做起，用规范约束。
1
14、与陋习告别，与文明握手。
1
15、我的寝室，我的梦想，我的辉煌。
1
16、美妙的乐章是由音符组成的，我们就是11个和谐的音符
1
17、明之尚美，馨德。
1
18、天堂固然好，可离我们太遥远，寝室虽然小，可让我们很温馨
1
19、幸福都是在自己的门口发现
120、节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。
1
21、 摒弃陋习，倡导文明。
1
22、寝室不在新，温馨则行，距离不在远，有谊则灵
1
23、宿舍争文明，学子竞风华。
1
24、友情之花开满全寝，关爱之光照亮全室
倡导校园文明，创建和谐寝室。
现实的距离不代表心灵的距离，和谐的寝室关键在于人与人之间的关系恰到好处。 贯彻和落实科学发展观，坚持以人为本，构建和谐寝室文化。
尊重、互利、友爱、构建和谐的寝室气氛。
寝室是我们共同的家。
寝室生活是 校园生活的核心，是大学生活重要组成。
热爱校园生活、实现全面发展。
弘扬寝室文化，建设文明寝室。
和谐的寝室气氛是快乐大学生活和学习的保障。
让爱驻我家，让情寄寝室
周寂静夜间幽梦绕，恐一语惊醒梦中人
夜曲里静享幽幽美梦，光芒下呼吸新新空气
快快乐乐生活，轻轻松松学习
寝室是我家，洁净靠大家
因为缘分所以相聚，因为相聚所以珍惜
友情之花开满全寝，关爱之光照亮全室
有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨
习惯让我们产生信仰，寝室里让我们拥有关爱
互爱我们的感受，互助我们的追求
热情奔放同创美好乐园，团结互助共建和谐寝室
举止不失优雅，闲谈不缺风趣
争创文明寝室，大家共同努力
寝室是我家，管理靠大家
友谊长存力展青春风采，团建互助争创星级寝室
温馨寝室中风雨同行，艰难困苦中奋勇前进
寝室好友友谊真，春去秋来三年整
寝室因家而温馨，我为寝室而快乐
伊心缘
有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨
人情练达即文章，世事洞明皆学问
月光雅居
光艳飘进寝居楣，月色撒入幽静室
寝室好友友谊真，春去秋来三年整
萧然乐园
风云人物一室居，共创明天把路劈
同一个寝室同一条心，同一个世界同一个梦
才子阁
一份爱只享，一边天共有
寝室让我们拥有关爱，习惯让我们产生信仰
德馨
寝室有了你我他，快乐温馨我们家
春去秋来三年整，寝室好友友谊真
中华阁
把孝心献给父母，把自信留给自己
寝室因我而辉煌，我因寝室而骄傲
欢乐阁
寝室好友友谊真，春去秋来三年整
关爱室友每一位，享受快乐每一分
友室
志当存高远，携手创辉煌
爱与你同行，乐与你同寝
黄金屋
撒播快乐的种子，收获友谊的果实
关爱之光照亮全寝，友谊之花开遍全室
习惯让我们产生信仰，寝室让我们拥有关爱
关爱室友每一位，享受快乐每一分
阳光部落
举止不失优雅，闲谈不缺风趣
撒播快乐的种子，收获友谊的果实
聚缘居
寝室让我们拥有关爱，习惯让我们产生信仰
聚聚皆是缘，缘缘聚一居
距离不在远，友谊则灵，寝室不在新，温馨则行
百味南阁
甜甜友谊亲情，珊珊月影星辉
共享一份爱，共有一片天
风雅阁
让爱住我家，情系你我他
Angel Club
互助的追求，互爱的感受
心在这里奔腾，爱在这里融汇
寝室寝室暖如家，比山比水更恋它
时间是冲不淡友谊的酒，距离是拉不断的手
因为缘分所以相聚，因为相聚所以珍惜
因为缘我们相识，因为缘我们相知
姐妹情缘
快乐轻松成长，一房温馨室内存知己
迈进美丽殿堂，一室友情情系你我他
外出小屋是快乐的起点，归来小屋是快乐的终点
天堂固然好，可离我们太远;寝室虽小。可让我们温馨
梦灵水晶
快快乐乐生活，轻轻松松学习
友情之花开满全寝，关爱之光照亮全室
互助我们的追求，互爱我们的感受
空灵蓝
温馨总与宽容牵手，快乐总与和谐为伴
一房温馨室内存知己，一室友情情系你我他
或许是上天的安排，将我们五个性格迥异的女生聚在了一起，我们本素不相识，却在人海茫茫中，相识，相聚，住在同一个屋檐下，或许这就是缘分吧!下面是小编收集的女生寝室文化标语，欢迎阅读。
1、宿舍多礼让，大家常欢畅字串
2、宿舍争礼貌，学子竞风华。
3、宿舍多礼让，大家常欢畅。
4、清则净，净则好，好则康。
5、搭建心灵家园，共创和谐宿舍。
6、欲治身，先治心;欲责人，先责己。
7、节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。
8、静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。
9、点点滴滴，份份珍情。
10、自信成功，自强成才，自律成长。
11、姐妹共患难，情系淑德楼。
12、心美言丽宿舍留，德行礼让礼貌求。
13、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。
14、待人接物讲礼仪，行为举止讲礼貌。
15、整洁并非必然，维护依靠自觉!
16、欲治身，先治心;欲责人，先责己。
17、从认真做起，用规范约束。
18、静，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。
19、构建和谐宿舍携手温馨校园
20、静以修身，俭以养德。
21、自信成功，自强成才，自律成长。
22、让爱心伴我左右，让礼貌与你同行。
23、从认真做起，用规范约束。
24、明之尚美，馨德亦缘。
25、宿舍如我家，干净整齐靠大家。
26、书香校园，浸润心灵寝室文化，激人奋进。
27、明亮清雅之室，同心同德之风。
28、整齐有序，礼貌停放;停时规范，取时方便。
29、与陋习告别，与礼貌握手。
30、花儿用美丽装扮世界，我们用礼貌美化校园。明亮清雅之室，同心同德之风。
31、清则净，净则好，好则康。
32、处处干净，阵阵清香!个个行动，人人品香!
33、创礼貌洁净快乐寝室!做健康用心向上学生。
34、寝室虽不大，静雅又温馨;夜晚睡得香，白天好精神。
35、温馨小屋我的家，人人都爱它。
36、礼貌和睦卫生，建立完美宿舍。
37、群策群力共建礼貌宿舍，同心同德共创和谐校园。
38、适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴!
39、礼貌和睦卫生，建立完美宿舍。
40、评建热浪胸中涌，宿舍礼貌心上贴。
41、用我们的行动，建立温馨家园。
42、摒弃陋习，倡导礼貌。
43、与陋习告别，与礼貌握手。
44、让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递份份真情。
45、相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情。
46、明之尚美，馨德亦缘。
47、温馨小屋我的家，人人都爱它。
48、静以修身，俭以养德。
49、相互谦让，亲如一家。
50、爱护宿舍，珍惜资源;勤俭节约，共同发展
51、搭建心灵家园，共创和谐宿舍。
52、因为爱家，所以更爱“大家”。
1. 居而不扫则脏，住而不理则乱。
2. 整整齐齐一小舍，和和睦睦一家人。
3. 居而美化之，不亦乐乎?
4. 屋居小而心宽，人虽少而道和。
5. 与陋习告别，与文明握手。
6. 宿舍争文明，学干竟风华。
7. 宿舍多礼让，大家常欢畅。
8. 清则净，净则好，好则康。
9. 静以修身，俭以养德。
10. 一屋不扫，何以扫天下。
11. 静，乃宿舍之本;雅，集宿舍之美;谐，博宿舍之爱。
12. 静溢清雅之居，同心同德之家。
13. 友谊让距离不再遥远，洁净让寝室日月如新。
14. 多一点节约，多一点爱护，多一点关心，多一点温暖。
15. 我们用微笑传递语言，我们用文明坚定信念。
16. 从认真做起告别陋习，用规范约束握手文明。
17. 一份舒适，一份整洁，一份恬静，一份和谐，这就是我们的家。
18. 进来是请轻声慢语，出去时请仪表端庄。
19. 眼睛发现的是美，双手维护的是家
20. 屋虽小，心却宽;人不同，道亦合。
21. 心美言丽宿舍留，德行礼让文明求
22. 友情之花开满全寝，关爱之光照亮全室
23. 有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨
24. 用微笑创造和谐，用和谐创造幸福
25. 一室不净，何以净一生;一语不雅，何以雅一世
26.勤打扫擦洗干干净净;互谦让谈笑和和睦睦
27. 温馨――家的色调;和睦――家的旋律;爱――家的主题
28. 心灵因情感的真挚而美丽，居室因和谐的气氛而温馨
29. 知耻方知有所不为，励志才能有所作为
30. 人生的光彩来自于我们行动的风采
31. 相互谦让，亲如一家
32. 顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己
的灵魂
33. .相聚不在迟，友谊则灵，寝室不在新，温馨则行
34. 干净清新伴我行，温馨宿舍暖我心
35. 用微笑缩短彼此的距离
36. 自信和希望是青年的特权。
1、寝室虽不大，静雅又温馨;
夜晚睡得香，白天好精神;
2、明亮清雅之室，同心同德之风
3、明之尚美，馨德亦缘
4、温馨小屋我的家，人人都爱它
5、用我们的行动，创建温馨家园
6、姐妹共患难，情系淑德楼
7、因为爱家，所以更爱“大家”
8、 搭建心灵家园，共创和谐宿舍
9、宿舍如我家，干净整齐靠大家
10、 文明和睦卫生，创建完美宿舍
11、花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园
12. 心美言丽宿舍留，德行礼让文明求 13. 与陋习告别，与文明握手
14. 评建热浪胸中涌，宿舍文明心上贴
15. 从认真做起，用规范约束 16. 节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶
17. 静，乃宿舍之本。
雅，集宿舍之美。谐，博宿舍之爱。
18. 创文明、洁净、快乐寝室!做健康、积极、向上学生19. 摒弃陋习，倡导文明
20. 适时而学，适时而息，张驰有度，健康常伴!
21. 整洁并非必然，维护依赖自觉! 22. 整齐有序，文明停放;停时规范，取时方便
23. 点点滴滴，份份珍情
24. 清则净，净则好，好则康 25. 静以修身，俭以养德
26. 构建和谐宿舍 携手温馨校园
27. 优美环境你我创，温馨宿舍齐共享 28. 宿舍多礼让，大家常欢畅
29. 处处干净，阵阵清香!个个行动，人人品香!
30. 爱护宿舍，珍惜资源;勤俭节约，共同发展 31. 欲治身，先治心;欲责人，先责己
32. 屋虽小，而心宽;人不同，而道合
33. 宿舍争文明，学子竞风华。
34. 相互谦让，亲如一家 35. 自信成功，自强成才，自律成长
36. 群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园 37. 让爱心伴我左右，让文明与你同行
38. 热爱生活，学会生活，创造生活
39. 鸟儿因翅膀而翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步
40. 同为北资学子，共建文明校园
41. 待人接物讲礼仪，行为举止讲文明
42. 让关爱的声音传遍每个角落，让互助的力量传递份份真情
43. 合理安排时间，享受健康生活
44. 举手之劳，尽显您高风亮节
45. 相处同舍人，生活同舍区，感受同舍情
46. 放轻你的脚步，倾听周围感激的心声
47. 微笑能缩短彼此的距离
48. 播种文明，收获温馨
49. 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
50. 人有羞耻德性在，世辨荣辱气节多
51. 建校园于景，树寝室于静，立学风于劲，创学术于精
52. 心灵美 语言美 行为美
53. 宿舍文明要有你 学校有你更闻名;文明礼让校园风，创建和谐新校园
54. 干净在行动，健康在手中相互相依，冷暖相知!
55. 文明和睦卫生，创建完美宿舍!
56. 姐妹集一地，淑德楼里话衷肠
57. 群策群力共建文明宿舍，同心同德共创和谐校园
58.
59、文明寝室，整洁清新
60、书香校园，浸润心灵
宿舍如我家，干净整齐靠大家!和谐相处，惟吾德馨寝室文化，激人奋进
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