独立学院新生入学教育存在的问题与建议
摘 要：本文介绍了独立学院学生的特点，根据学生的特点，分析了现阶段独立学院新生入学教育存在的问题并给出一些必要的建议，对提升独立学院的学生工作有一定的帮助，也为新生尽早适应大学生活打下基础。
关键词：独立学院;新生;入学教育
新生入学的第一年，尤其是最初的几个月是学生形成对高等教育的态度和价值以及能否适应的关键时期。所以，开展新生入学教育工作尤为重要。
一、独立学院学生的特点
仔细分析独立学院的大学生，发现他们有以下几个特点：
1.学生社会能力较强。大多数学生社会活动能力、动手能力、与人交往能力较强，善于多方面发展自己。
2.学生素质普遍较低。大多数学生克制力较差，学习意识薄弱，个性较为突出。而且由于独立学院录取分数普偏较低，学生的基础知识掌握较差，偏科现象相对严重。
3.学生几乎都是“90后”。20世纪90年代中国的经济迅猛发展，人们的生活水平日益提升，而当代“90后”的大学生正是在这样一个经济发展迅速、信息化发达的环境下成长起来的，所以他们也拥有自己固有的特点。
4.独立学院学生较为复杂。相对来说，独立学院的学生较其他院校更为复杂。究其原因，还是由于独立学院的产生而产生的。首先，由于独立学院的分数较普通二本分数线低，一些学生分数达不到二本分数线，但是又不甘于上专科院校，故而选择了三本，也就是所谓的独立学院。其次，独立学院的专业设置都是当代比较热门的专业，所以也有一些学生即使分数很高也会选择独立学院来学习深造。
5.独立院校学生性格较叛逆。就动辄每年一万多的学费可以看出，独立学院的学生一般条件比较优越，在家里也更加娇生惯养，在性格上比较叛逆，对学院的教育工作表现比较漠然。
二、新生入学教育工作现状
当代独立学院新生入学教育工作存在以下不足：
1.独立学院入学教育时间相对较短而且分配过密。新生入学后，学校为了整顿纪律，也为了使学生尽快适应大学生活，会安排新生进行为期十天左右的军训。而入学教育就穿插在军训中进行。一般说来，新生在此阶段对大学的认识还很模糊，由于教育时间紧迫，入学教学安排紧密，使得他们根本没有时间细细思考、消化。而在他们以后的生活学习中遇到问题时，入学教育早已停止，这时他们对入学教育知识也早就忘得一干二净了，也就是说所谓的新生入学教育没有起到应该起的作用。
2.入学教育内容比较单一。目前很多学院入学教育内容仅仅局限于校风、学风教育、基础课教育、校规校纪教育、校园安全教育、职业生涯规划等，而与大学生活息息相关的学习方法教育、生活教育、心理健康教育、疾病预防知识教育等都没有涉及。
3.入学教育形式老套。现在学院一般的入学教育方式是报告、讲座、班会，也就是说依然只是灌输性的教育，而学生有没有听进去，能不能应用到今后的学习生活中去，没有人关心。换句话说，学院其实根本没有达到预想的目的。
4.入学教育后没有任何反馈信息。由于新生入学教育形式仅仅限于报告、讲座、班会等灌输性教育，一个人讲，很多人听，形式类似于上课，可是又不用考试，所以真正听进心里及进行思考的同学少之又少，学生听后就忘，没有任何的信息反馈。
三、改善入学教育的几点建议
参考美国入学教育的一般情况，并结合独立学院学生固有的特点，提出一些改善入学教育的建议，以期为国内同行提供一些借鉴和思考。
1.提前新生入学教育时间。在学生正式开学之前，可以通过电话或者电子邮件等方式告知学生今后的大学生活是怎样的，让学生有较长的一段时间思考自己为什么要上大学?上大学要做什么?怎么做?如果有条件的话，可以邀请学生和家长提前来校参观，消除学生对大学的神秘感，尽快适应大学生活。对于学校来说，此举在帮助学生适应大学生活的同时，还能扩大学校的知名度和社会影响力。
2.适当延长入学教育时间。在美国，很多高校的入学教育都长达一年之久，被称为“新生头年计划”。这个计划让学生在长时间的入学教育过程中逐步熟悉大学生活。独立学院也应该考虑到新生对大学生活的陌生和不适应，适当地调整入学教育时间，使新生能够尽快适应大学生活，更好地规划自己的人生。
3.创新入学教育形式。在进行报告、讲座、班会的同时，学院可充分发挥高年级优秀学生的作用，通过学生社团组织一些新生学习方法交流活动，或者组织就业、考研、出国深造等不同目的的新生参加不同专题的探讨，既可以使新生尽早地为自己的将来做打算，还可以提升学校的总体就业率。
4.有针对性地进行心理辅导。对于一些适应性差，心理压力大，交往和学习困难的学生，学校可以派专业的心理咨询师进行单独的心理疏导，使他们放下思想包袱，尽快适应大学生活。
5.学生回馈信息分析调查。每次入学教育专题过后，都应该通过谈话、答题、信件等方式与学生进一步沟通，了解学生的思想动态，重视学生的意见反馈信息，对一些反应普遍不理想的专题，及时进行调整，进而做好下一步的工作安排。
参考文献：
[1]刘湘桂，李冬霞.论独立学院背景下的高校学生工作[J].经济与社会发
展，2005，(02).
[2]付晓琳，郭威，马可心，杨蕾.浅析“90后”大学生的特点[J].中外教育研
究，2010，(02).
[3]袁敬.浅析高校新生入学教育的问题及对策[J].教研，2012，(08).
[4]崔蜜蜜.美国高等院校新生入学教育的研究与启示[J].中国电力教育，
2011，(07).
作者：魏晓燕
(山东工商学院 国际教育学院，山东 烟台 264003)
摘 要： 高校新生入学教育是大学生走进大学校园的第一堂课，对于学生面临的大学学习和生活有重要的指导意义，国内外的高校都高度重视新生的入学教育。国内高校新生入学教育主要围绕思想政治教育、养成教育和职业规划教育三大主题，形式多样、内容丰富，帮助培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
关键词： 高校新生 入学教育 思想政治教育 养成教育
高校新生入学教育，又称始业教育或新生辅导教育，国际上称之为orientation service，即定向辅导。目前，全世界各大高校都非常重视新生的入学教育：美国南卡罗来纳大学于1972年首开先河，为新生开设入学教育的专项内容并划入正式课程中。随后，英国、加拿大、新西兰等西方国家高校纷纷开设相应的课程，并不断创新教育模式、积极探索，将此项策略称之为FYE(First year experience)，即“大学第一年教育”[1]。近年来，FYE得到进一步的丰富，日本高校引进“一般技能”的概念，涉及问题解决能力、信息处理能力、思辨能力及时间管理、责任感等[2]。在国内的各大高校，新生入学教育一般集中在开学初的一个月的时间，内容涉及学校规章制度、校情校史的学习及专业介绍等。尽管中西方高校对新生入学教育的形式、内容和方式不尽相同，但都越来越重视新生的入学教育。因为这不仅关乎学生入学阶段的过渡与适应，更对学生整个大学期间的学习、生活及成长和发展有很重要的指导意义。
一、高校新生入学教育的意义
对于大多数新生来说，由高中时期的走读学习到大学的寄宿生活，而且很多都是第一次离开父母、离开家乡，到一个陌生的环境，开始集体生活，多少都会有些不适应。轻者可能通过自我调节，一周甚至更短的时间就能很快地适应大学生活，融入班集体的氛围。较严重的学生可能需要一个月甚至一个学期，在老师和同学的帮助下才会慢慢熟悉陌生的环境，适应大学生活的节奏。由于大一新生处于心理和思想尚未成熟的阶段，面对陌生的环境，会出现诸多不适应，具体表现在角色定位、学习方式、思维方式、生活方式及人际交往方式等方面的不适应及奋斗目标的不明确造成的迷茫与困顿。
高校新生入学教育的首要目的是帮助学生解决入学阶段存在的各种不适应问题，尽快适应大学生活，让大一新生对未来三年或四年的大学学习和生活有清晰、全面的认识，合理地规划未来的人生，有着非同寻常的意义。
(一)引导学生明确奋斗目标
目标有长期目标和短期目标，引导学生明确自己的奋斗目标，有了明确的目标，才会有不竭的奋斗动力。明确目标，短期目标与长期目标相结合，并制订相应的学习计划，減少对未来不必要的迷茫。
(二)教育学生努力学习、刻苦钻研
高等教育与基础教育的区别在于学习方式的转变，需要学生的自我管理与主动学习。尽管刚刚结束紧张的高三学习，进入大学并不意味着学习就可以放松，反而是一段新的学习生涯的开始。学无止境，教育学生不断钻研、刻苦学习。
(三)教会学生积极面对挫折
在大学期间及未来的人生道路上，我们会遇到各种各样的挫折、困难或者失败，有些是意料不到的。学会正确地面对这些，怀揣积极乐观的心态，积极地接受挫折、失败带来的挑战，才能在激烈的竞争中获胜。大学生在提高智商、情商的同时，更需要提高逆商。
二、高校新生入学教育的内容
高校新生入学教育一般从开学初持续近一个月，不同的学校会结合具体实际情况作相应的延长，入学教育的内容涉及与新生学习、生活相关的方方面面。归结起来，主要涵盖思想政治教育、养成教育和发展规划教育三大主题，内容涉及：
(一)理想信念教育
通过形势与政策课、思想政治理论课、党团组织建设等帮助大一新生了解国内外形势，学习中国特色社会主义理论体系，增强社会责任感和历史使命感，树立成才目标，增强学习动力，培养正确的世界观、人生观和价值观。
(二)校史校情教育
每个学校都有不同于其他学校的发展历程，也有自己独有的发展特色和优势学科。通过向新生讲解学校的发展历程，与新生一起学习学校的校训，学唱学校的校歌，学习学校的校园精神文化，培养新生对自己学校的认同感和归属感，更好地融入学校的校园文化，增强为母校争光多彩的荣誉感。
(三)校规校纪教育
正所谓“无规矩不成方圆”，一个学校能否顺利正常地有序运行，离不开校规校纪对学校主体即学生行为的规范和约束。通过开展班会、集体学习学生手册等形式帮助学生了解学校的规章制度，强化遵守校规校纪的意识，从思想上树立遵守校规校纪光荣、破坏校规校纪可耻的观点，自觉遵守校规校纪，形成良好的校园风气。
(四)道德文明教育
养成良好的道德文明习惯是一个大学生应该自主践行的必修课，通过给大一新生讲解一些必备的文明礼仪外，结合鲜活的道德模范等先进事例，让新生在学习中感悟到良好道德素养的感染力，并自觉践行，从身边做起、从小事做起。尊敬师长、友善同学，常怀一颗感恩的心，感恩父母、感恩老师、感恩社会。
(五)心理健康教育
大一新生正处在心理由不成熟向成熟过渡的阶段，心智尚未成熟，有些想法甚至偏激，有必要对大一新生传授一些心理健康的相关知识，让他们理性地看待问题，避免钻牛角尖，通过科学的自我调适，正确排解心中的愤懑或困惑，疏导因学习或生活压力造成的负面情绪，培育对生命的珍爱意识，以良好的心理状态面对大学的学习和生活。
(六)专业学习教育
学习是学生的天职，大学生更是如此，大学生的学习任务主要是通过对专业课的学习，掌握相关学科的专业知识和专业技能，从而在毕业以后走向社会，让所学的专业知识和技能在专业领域得到发展和运用，以便立足社会、服务社会。向学生介绍所学专业的专业背景、发展方向、就业前景及所开设的专业课程，让学生在大一时就对自己的专业有清晰、明确的认识，更好地规划四年的专业学习。
(七)职涯规划教育
职业生涯，简称职涯，事关学生未来的职业定位和职业选择，有深远的意义。传授学生职业生涯规划的相关理论知识，让学生树立职业生涯规划和设计的意识，更好地挖掘自身的潜力，瞄准目标，强化学习动力和学习意识，帮助他们在未来的职业选择和职场求职积累理论基础，做好充分的准备。
三、新生入学教育的模式探索
高校新生入学教育的内容具有针对性强、时效性与科学性相结合的特点，针对高校新生入学教育的特点，我们要不断探索入学教育的模式，与时俱进，结合本校学生特点，运用适合的模式对学生进行教育。
(一)采取家校联合的教育模式
建立学校与家长的长效沟通机制，通过开展家长论坛、与家长通话、通信，并且畅通网络沟通渠道，借助QQ、微信等网络聊天工具或平台，与家长保持沟通和联系，做到学生信息的及时分享，在第一时间内了解学生的问题，并及时解决以免产生后患。发挥家庭教育的积极作用，形成家、校两方教育的合力，实现家校教育的优势互补。
(二)正面教育与反面教材相结合
空洞的说教在教育过程中不会达到很好的效果，结合一些事例可以起到事半功倍的作用。高校新生入学教育也不例外，正面教育与反面教材相结合：请一些高年级的优秀学生代表或者校友代表給新生做演讲，正面地引导新生，让他们体会到榜样的力量，对自己起到一种鞭策作用[3];另外，结合身边或者社会上一些反面的案例，为新生敲响警钟，时刻提醒自己，远离不规范、不文明的行为。
(三)集体教育和个别教育相结合
苏联教育家马卡连柯提出“平行教育原则”，即集体教育和个别教育相结合的原则：首先影响学生所在的集体，然后通过集体和教师影响学生。这个原则同样适用于高校新生的入学教育，在年级大会上可以就全体学生存在的普遍问题做出统一的讲解，对个别学生存在的问题个别对待，真正做到德育工作的因材施教，实现学生个人和集体的良性发展。
大学生是当代青年的重要组成部分，承担着建设祖国的重要职责，大学生的教育事关祖国祖国未来的发展。习近平总书记在2014年的五四讲话中对大学生青年一代寄予厚望，提出四点要求：“一要勤学;二要修德;三要明辨;四要笃实。”入学教育是大学生教育的第一步，对于整个大学期间甚至将来的人生都有深刻的指导意义，为培养思想政治素质、文化素质、心理素质等综合素质过硬的青年人才打下坚实牢固的基础，可谓任重而道远。
参考文献：
[1]季宜敬，何学军，杨琦.高校新生入学教育工作内容及方式探究[J].高校辅导员，2010(4)：46-47.
[2]金子元久，刘文君.日本的大学教育与就业[J].职教通讯，2007(7)：19-22.
[3]王建成.关于大学生新生入学的教育模式的思考[J].山东省青年管理干部学院学报，2009(5)：51.
作者：汪灿
大学新生入学教育是高校思想政治教育中的第一环，是大学生适应生活变化、学习变化、心理变化的需要。随着我国高等教育大众化，大学新生入学教育越来越受到高校的重视，大学新生入学教育的基本模式初步形成。目前“90后”已经成为大学新生的主流群体，“90后”的大学生有着较为鲜明的思想特点，传统的入学教育已经无法满足其学习成长的需要，高校学生工作者只有不断创新入学教育模式，适应新生的特点和需求，才能提高入学教育的实效性和针对性。
大学新生入学教育现状与问题
目前，我国大多数高校高度重视新生入学教育工作，能够结合新生入学时存在的适应性问题开展系列教育活动。包括：专业思想教育、校规校纪教育、荣校爱校教育、心理健康教育、安全教育、职业生涯规划教育等。这些教育活动在一定程度上帮助新生认识了大学生活。但目前的教育理念和方式仍存在不少问题，影响了新生入学教育的成效。主要包括以下几个方面：
·教育内容宽泛，缺乏针对性
在教育理念上，高校统一规划，从宏观上介绍大学生活的特点，空泛而且不具体;在教育内容上，入学教育内容主要局限在爱国主义教育、校纪校规教育、专业教育、心理健康教育等，侧重于向新生宣传学校、学院的优势，而对于新生将要面临的大学学习、人际沟通、生活技巧、就业形势等实际问题涉及较少，教育内容与新生思想实际结合不够紧密，未能真正满足学生身心发展的需要，不能有效解决新生面临的问题。
·教育方式单一，缺乏互动性
在教育方法上，一般采取灌输式教育，简单地告诉新生应该做什么和如何做，不能做什么;在形式上主要以会议、讲座、报告或集体参观等形式进行，较为深入个别沟通比较少，缺乏双向沟通，学生没有完全参与到教育活动中来，只是被动的接受，学生的主体性和能动性没有得到调动和发挥，影响了入学教育的效果。
·教育师资单薄，缺乏系统性
入学教育应该是一项系统工作，在教育师资上，应该由学工部、团委、学院等多部门协调统一进行。但现实中入学教育常常被看作单纯的学生工作，学生工作的第一线是辅导员，很多学校的领导、专业教师和其他部门的管理者认为新生入学教育只是辅导员的工作，辅导员就能帮助学生解决所有的问题，造成入学教育缺乏系统性和全员性，与新生需要适应的形势极不相称，导致入学教育的效果差。
·教育时间短暂，缺乏连续性
在教育时间上，许多学校将入学教育安排在入学后较为集中的一段时间，或者穿插到军训过程中，军训结束后学校进入了正常的教学工作，入学教育也就走向尾声，没有后续衔接教育。这样的时间安排不符合“90后”大学新生实际需求的多样性与新颖性及基本素质培养过程的渐进性特征，这样的力度是远远不够的，其效果也是大打折扣的。
创新大学新生入学教育模式的途径
针对新生入学教育中存在的问题，本文认为应该从以下几个方面着手，创新入学教育模式，增强大学新生入学教育的实效性。
·转变入学教育理念，建立以人为本的入学教育模式
坚持以“学生为本”的工作理念，就是要从新生特点和实际需要出发，精心设计入学教育工作。包括：
(1)拓展入学教育的内涵。面对“90后”大学生特有的思想特点，及时更新传统教育内容。要将一些传统教育没有涉及但是与学生息息相关的内容纳入教育体系。比如人际交往能力教育、恋爱观教育等。
(2)个别指导，因材施教。改变传统入学教育偏重统一规划的旧模式，充分考虑到学生的个性，对于新生普遍存在的问题集中解决，而对于个别学生的个别问题，辅导员、班主任进行贴心的疏导和沟通，解决学生内心的压力或困惑，从每一位同学的生理、心理和家庭实际出发，对症下药。
(3)切实为新生提供事务服务。长期以来，我们习惯于以教育者的身份对学生实施教育行为，而经常忽略学生的实际需要。面对90后学生具有较强的自我意识特点，为新生提供事务服务就是把学生和教师放在平等的位置上，为学生提供各种咨询和帮助服务，为大学新生及时解决遇到的各种困难，帮助大学生成长成才，从而将大学生的思政教育从宏观普遍教育的层次推进到学生微观个体的心理层次。
·创新入学教育形式，实行“交互式”入学教育模式
入学教育应采取灵活多样的方式，学生乐于接受的方法，调动学生的积极性。实行”交互式”新生入学教育模式，就是学校在实施入学教育活动中，采取教育者和学生双向互动，充分发教育者的主导作用和学生自我教育功能，使入学教育的成效落到实处。包括：
(1)以新生为教育主体，教育者和新生双向互动，采用活动、游戏及情境创设等方式，充分发挥学校教育者的引导作用和学生主动性、创造性。转变以教育者为主的单一灌输教育模式，注重受教育者主体能动作用的发挥，与新生平等地互动交流。
(2)以校园文化为抓手，鼓励新生积极主动地参与各类活动。在新生入校之初，积极开展新生喜闻乐见、形式多样的校园活动，让新生在趣味性、互动性、体验性的活动中认识大学、融入集体、锻炼自我，学会独立判断、主动思考，自觉调整和实践自己的行为，才能符合“90后”大学新生的观念接受方式的自主性的特征。
(3)以网络教育为辅翼，加强新生的互动交流。“90后”大学生对网络的依赖，使网络教育成为入学教育的一个重要阵地。高校要充分利用网上交流平台，如博客、QQ、飞信、BBS等各种大学生喜闻乐见的沟通方式开展交流，充分发挥学生的主动性，在相互沟通交流互动中成长进步;同时建设优秀的网络教育阵地，用科学的、积极向上的信息感染、熏陶学生，树立正确的世界观和价值观。
·整合多方资源，构建学校、家庭、社会、学生四位一体的系统教育模式
新生入学教育是一个系统工程，面对新生的诸多问题，应该协调各种力量共同做好新生入学教育工作，构建一个学校、家庭、社会、学生四位一体的系统化模式，为新生尽快的适应大学生活创造一个良好的整体环境。
从学校层面看，学校要成立以主管学生工作、教学工作的校领导为组长，各职能部门负责人及院系领导为成员的新生入学教育工作领导小组，统一安排部署工作，确定入学教育工作主线，分工负责，各司其职。比如充分发挥招生、保卫、后勤、教育管理人员、学院领导和教职工、老生、各种协会的作用，还要调动新生积极性，开展自我教育，相互配合，才能发挥整体合力。
从家庭层面看，要通过致新生家长的信、召开家长座谈会、邀请新生家长参观图书馆、开放课堂等形式，与家长互动交流，让家长了解大学;建立家长和学校的联系网络等，定期邀请家长代表来校参观，对学校的建设、教育、管理等各方面提出意见或建议，为学生的成长创造更好的环境和条件。
从社会层面看，“90后”新生入学教育更需要全社会共同关注，通过建立全员育人机制，团结协作共同育人。学校要积极与政府沟通协调，博取社会各界对学校周边环境治理、良好舆论环境导向、健康生活氛围营造等方面的支持和关心，为大学生思政教育创设良好的外部环境。
·利用同龄人优势，实行以新生助理班主任为主体的朋辈辅导模式
新生助理班主任对新生开展朋辈辅导活动，朋辈辅导是大学生新生教育的重要途径。当选为新生助理班主任的学长学姐都是大学生的优秀阶层，作为“过来人”的学长与新生有着共同的经历，具有共同的语言，比较容易形成相似的思维，他们已有的大学生活经验能够有效的帮助新生快速认识并了解大学的学习工作生活甚至包括熟悉并适应当地的风俗习惯。这有利于掌握新生思想动态，有助于解决各种问题;同时助理班主任的先锋模范作用能够有效引导新生的发展方向。因而朋辈教育更能贴近新生所面对的实际问题，效果往往好于整体规模化教育。
·延伸入学教育时间，注重入学教育的延续性和长效性
大学新生入学教育时段可以适当向前延伸及向后延长，除了高校比较重视的入学后国庆前的集中教育之外，还应该包括入学前的教育，即录取通知书的寄发到新生入学报到，对新生进行入学准备教育。比如学校可以在通知书中放入新生辅导员致学生的一封信，内容可以包含安全、生活、学习指南，让新生在假期中就对大学有一定的认识。
此外也应该包括从国庆假期结束到第一学期结束的不间断的教育活动。在集中教育结束后，应有计划、有步骤地分专题组织教育活动，引导新生领会、消化前一阶段的教育内容，进一步巩固入学教育的成果。这个阶段主要是结合大学生活学习等各方面的不断展开而面临的问题，进行大学精神及励志成才、生理及心理健康、专业思想、人际交往技能、社会实践及自主创新、职业生涯规划等方面的教育。
总之，高校和学生工作者要真正从大学生的实际需要出发，注重实效，不断创新新生入学教育的模式，让新生在形式多样、内容充实的教育活动中确立新的奋斗目标，适应大学生活，顺利实现从中学到大学的过渡。
(作者单位：武汉大学外国语言文学学院)
作者：王敏
送给收到录取通知书,即将开学的同学100条建议
1、请收起被录取的喜悦，在新的学校你的优秀需要重新再证明，领到通知书后，还有一项重要工作，就是领取自己的纸质档案。25日以前，接到通知书的考生可凭准考证和录取通知书到高中学校所属区的服务中心领取纸质档案。
2、记住你是去上学，不是搬家，所以不要带太多行李，学校没有为你准备大房子。
3、出发前请认真查看录取通知书上的入学须知，按要求准备好证件，记得多带一些一寸照片。
4、如果你准备申请贫困生贷款，请准备几张盖好家庭所在地民政部门有效公章的家庭经济困难证明。
5、办一张银行储蓄卡(尽量选择每个城市都很方便汇款的大银行)，大额现金别带在身上。
6、一旦离家，储蓄卡密码就是你的最高机密。凡是用种种理由套取密码的人都不靠谱。
7.无论到哪里，现在请记得随身带身份证。
8.第一次出远门的同学请注意准备一些防止晕车的药。没有条件的带一些风油精也行。
9.下车时请注意提前15分钟清点好自己的行李，不要少更不要“多”! 10.当你走出车站时，不建议乘坐热情主动邀请你的“的士”。另外不打表的“的士”不要上!下的士时一定要索取票据，通过票据可以查找到的士车主，万一有东西遗漏，还可以找找看。
11.如果是半夜到达，你不要相信还在车站等你们的“学校领导”的话。 12.记得带一些零钱在钱包备用，用大额钞票万一遇到换假钞的魔术你就欲哭无泪了。
13.不要把所有的现金都装在一个口袋里，也别老用眼睛瞟自己装现金的口袋。
14.如果你带了个背包，那么把你贵重的物品(手机钱包证件)放在前胸位置。
15.别扔了你的车票，有些时候还需要的。
>>>寝室篇
16.费尽心思选一个好位置的寝室和床位是可以理解的，但一定要知道，现在为争一个好寝室好床位和室友闹矛盾不值得。
17.生活必需品买得越少越好，缺什么再买什么更节约钱，别让家长再给自己当保姆了。
18.不管买什么生活用品，都请记住货比三家再决定。如果好东西的价格特别便宜，也可以考虑下是否可以不买。
19.遇到来寝室上门推销的同学，不管你多么动心，请和外面正规商店对比后再决定，如果你担心错失好机会，你可以留下同学的电话，如果他们连电话都不愿意留，你还想买吗?
20.请学会和你生活习惯完全不同的室友一起生活，学着和他们成为朋友。有的人是不太会考虑别人的感受，不过大部分时候，你的室友也是这样评价你的。最好这些室友会成为你难忘的校友，寝室虽小，友情大过天。
21.别嘲笑你同学的缺点，例如口音。马加爵就是这样一点一点积累对同学的不满而爆发的，你想在你的寝室制造一个吗?
22.请记住，寝室并不是保险箱，贵重物品一定要养成随身携带的习惯，大额现金请务必存在储蓄卡里，也别用生日或手机号码做密码。
23.不要在寝室里用“热得快”或“电炉子”，真的，很多火灾就是因为它而起。
24.抽空去办一张本地储蓄卡，要知道，异地卡每次取钱要扣很多手续费。
25、我知道你有很多话想和同龄人倾诉，但学会保护自己的隐私话题，他们也许不太懂如何保守秘密。
26、半夜要发短信，请将键盘铃声设置为静音。
>>>军训篇
27、多准备几双适合走路的鞋子。
28、军训伙食可能吃不好，但饭一定要吃饱。
29、不要准备太多零食，否则很多女生想靠军训减肥的目的会起反效果。
30、军训期间注意防晒补水，准备个大水壶，泡茶喝会比任何饮料都好。
31、军训激烈训练后不要大量喝白开水，很容易造成肠胃不适。
32、体质不好的同学，发现身体不舒服，千万别“坚持又坚持”。
>>>学业篇
33、别相信那些读书没有用的说法，真正读懂书的人都是有用的。
34、我们不得不承认，大学里更多的时候评价你的能力不仅仅是你的分数，但抓一个高分总是没错的。
35、报到后你的专业在大部分学校都有再更换的机会，如果你对自己的专业确实不满意，可以尽快了解相关政策。如果你还不了解你的专业，别那么着急换专业，你的命运绝不是专业决定的。
36、别一到学校就到处找哪里有网吧，继续捡起自己高中时养成的上自习的习惯吧，能够约束自己欲望的人才能成功。
37、电脑是个好东西，但建议不要新入学就买，尽管都是以学习的名义，最后大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机。
38、如果觉得刚开始上自习很无聊，请多泡一泡图书馆，你会发现图书馆里有很多好宝贝。
39、当同学邀请你出去的时候，学会听别人的建议，做自己的决定。
40、大学里有很多好老师，也有很多一般的老师，当然也有不怎么的老师，但不管怎样你要尊重老师，见了老师打个招呼。
41、不要逃课，一个学期平均也就300多节课，一节课至少是=10元的学费+10元的生活费。如果你实在不想上课，最好还是准备一个恰当的理由，省得老师万一点名你会中奖。
42、上课前给大家擦一下黑板，绝对不会有人笑话你。
43、上完课还有疑问赶紧问，别指望老师会出现在自习教室。
44、上课请关闭手机或将手机设置为无声或震动。
45、别挂科。但是万一挂科时，别相信挂科当作是大学生必修课的安慰，赶紧争取下次通过吧。
46、考证是大学生充电的选择，不同的认证证书代表了培训机构、用人单位和考证者对市场的不用理解，也适应了不同的人群和不同的市场领域。大家可以选择信誉好、权威性高而且适合自己行业的认证考试。
47、别相信厕所里写的“英语N级包过”的电话。
48、你会听到很多类型的讲座，请别相信哪些激动人心的机遇。也许这些机遇是真的，但机遇只留给有准备的人。
49、有人邀请你去发财时，想一想你是否遇到做传销的，他们现在的包装，为大学生定制“洗脑”骗术可不太容易被识破。
50、别以为参加太多的社团你能得到所有你想要的，工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变，不妨选择一两个自己最喜欢的学生组织或协会，并坚持参加。学生活动是大学生素质的最有效拓展。
51、学习没有捷径，但一定有方法。
52、不会提问就不会思考，好学生就是要能把老师问倒。上课多问几个“为什么”，为什么要开这门课?可以解决什么问题?为什么会产生这些问题?我会遇到这些问题吗?为什么这些问题原来无法解决?新的突破口是什么?谁取得突破的?现在有更新的解决方法没有?学习这门功课最佳方法是什么?要学好我还得懂哪些基础知识?
53、先把书读厚，再把书读薄，在哈佛耶鲁牛津剑桥，老师第一件事情就是让你看完专业方向的前人专著。
54、要好为人师，讲不清楚就是你没学到家，做老师最大收获不是把学生讲明白了，而是把自己讲明白了。
55、要不耻上问，考前经典问题：老师，这么多问题，你觉得哪个重要?
56、要学会搜索，定期浏览几个专业方向网站，但不是XX网站。
57、最老套的说：要预习听讲复习。
58、有趣的玩就是学：出套题考自己;看名家的传记;交一群好网友;写项目策划书;自己接项目来做……
>>>生活篇
59、养成注意看学校网站和寝室通告板的习惯，学校很多事情不注意就错过了。别指望老师通知到人，人太多了。 60、别当卡奴。各种卡是个很时髦的东东，如果你没有经济来源，别继续透支你父母的辛勤劳动。
61、如果没有手机，请不要羡慕有手机的同学。我们成年人都怀念没有手机也可以生活的时光。
62、合理规划好你的生活费用，至少留下最低限度口粮费用，大学有太多太多意外花钱的地方。
63、给家里亲人打电话的理由不要仅仅只是“要钱”。
64、对学校的食堂伙食做好心理准备，学校伙食可能很糟糕，但为了健康建议还是在学校的食堂吃。
65、刚入校的新生，不要着急到当地景点去旅游，等同学都混熟了，找一个周末一起出行，会更安全和有意思，放心，每个班级都会有人组织的。
66、如果去逛街，请不要尝试所谓的免费体验之类的游戏，进去了就不是免费的啦;
67、老乡见老乡，两眼泪汪汪。老乡会也许是麻烦会，见面聚会免不了破费，如果你家庭经济有困难，AA制可能都是巨大的负担。
68、即使你家庭困难，也别着急到处找勤工俭学的机会，你到大学第一要务还是学习，不是赚钱。等生活和学业都安定了，环境熟悉了，学校里有很多机会的。
69、如果你和你的同学一起外出坐车吃饭，请记得不要只付自己的费用，中国人讲究礼尚往来。
70、请不要太早学会抽烟喝酒，即使别人看起来这样很男人。
>>>恋爱篇
71、终于可以给你高中的暗恋对象写一封信表白了，即使失败也不要紧，反正我们很多人都这么干过。
72、都以为大学是恋爱的天堂。你的校园爱情第一课往往是从这首诗起步的：“自古网络无美女，石器恐龙排成行”。当你被同学吹捧为情场高手，不要因此而洋洋得意，更不能伺机卖弄。因为聪慧的女孩子对你的下三滥的套数已经了如指掌。你是不会真正赢得她们的的好感的，最后你只能输了自己 ，不要觉得大学还是象牙塔，可以逍遥自在，花前月下。可以玩转电子游戏，你未必可以玩转你的大学，玩转这个社会。
73、我们不反对在大学里谈恋，我们反对在大学里追求所谓纯精神恋爱就是没恋爱过的说法。不要把女人视作你随意的一件衣服，穿旧了可以换新的。世界上没有绝对新的衣服，何况真正适合的衣服穿起来才最舒适。
74、如果你家里很穷，别追漂亮女生，大部分情况下你追不起。
75、作为女生，最可悲的事情是穿衣打扮已经六级，英语还是过不了4级。
76、不要因为寂寞而恋爱，不要因为无聊而恋爱，不要因为别人都在恋爱而恋爱。
77、你可能会因为追求爱情而受伤，不过请记住，大学里找到是很纯很纯的爱情，即使那让你受伤。 >>>心理篇
78、大学里，评价一个同学能力基本是看他的人际沟通能力，而不是分数，你要做好这样的心理准备。
79、进入学校半个月后，绝大部分同学都会经历一个对学校的失望周期，别担心，这是正常的。
80、你以为你上了大学，最后你发现你被大学“上”了。要避免这样的感叹，请在大一就树立你的人生目标，目标越具体越好，千万别是 “农妇山泉有点甜”这样若有若无的目标。
81、别羡慕那些父母能提供很好条件的人，这个世界很不公平，现在你要靠自己努力去改变他。不要计较你的父母出身，这是不可改变的，你可以通过你的努力改变你和你父母的命运，尽管这很艰难。
82、在任何一个大学当一个平庸的大学生都很容易，不容易的是做独立的自我，走出一片精彩。
83、请从今天开始学会不要轻易发火，学会控制自己的情绪是一个成年人的开始。
84、如果你很无聊，建议你开一个博客，你会通过网络认识更多的朋友，千万远离WOW和劲舞，网游不仅掠夺你的财富，更蚕食你的智商与情商。
85、美国加州大学，星际争霸游戏是一门选修课程，其中精密的计算出作战时的单位调配、资源的调度，可以加强你在判断时的决策能力。偶尔和隔壁宿舍进行星际或冰封的对战，也算是一种竞技。
86、球迷是可以理解的，偶尔熬夜看看欧冠英超，但赌球的行为远比上课睡觉严重得多，千万别拿自己的人生开玩笑。
>>>成长篇
87、之前不独立也就罢了，但现在该一个人走了。
88、至少恋爱一次，不论成败如何。
89、学会像父母关心自己一样关心他们。
90、至少有一种兴趣，这样心灵才不会寂寞(网游除外)。
91、学一项谋生手艺，不要等到毕业才抱怨。
92、开始关心社会，很快你将要投入
有一句话我始终相信：只有在自己落难的时候才会看清什么是朋友，什么是狗。当你辉煌的时候,身边全是朋友. 当你落魄的时候,身边连条狗都没有。经历一些事，读懂一些人。不要以为我傻，只是有些东西我看在
眼
里
，
埋
在
心
里
。
出卖我一次，没关系，人都会犯错-
出卖我两次，没关系，人都会犯浑-
出卖我三次，没关系，不过以后我会对你加防备-
出卖我四
次
，
对
不
起
，
你
哪
位
?
得意时，“朋友”认识了我。
落难时，我认识了朋友。
没。事、你不把我当人，那别怪我把你当狗
有些事,我们总是弄不懂;
有些人,我们总是猜不透;
有些道,我们总是悟不尽;
有些理,我们总是想不通;
有些坎,我们总是跨不过;
有些伤,我们总是治不好;
有些天,我们总是睡不着;
有些地,我们总是去不了;
有些情,我们总是说不出;
有些爱,我们总是得不到。
其实，这一切的一切。只是想有个能懂我的人。其实很想，消失很长一段时间
，
换
个
名
字
，
换
个
模
样
然后看看是否会有人想念我。宁缺勿滥，大学又一个更好的发展空间，幸福，快乐。你若不离，我定不弃，你若不叛，我定不变，腻了，烦了，厌了，不喜欢了，你说，自动退出，不要问我过的好不好，只是死不了。
经历一些事，便会读懂一些人，便会清楚哪些是朋友，那些要离去，不要以为我傻，只是有些东西我看在眼里，埋在心里，大起大落认清朋友! 多喜多悲看清自己!笑笑,哭哭,伤伤,疼疼,悔悔,吃吃,喝喝,睡睡,懒懒,时时,分分,想想,念念,醉醉,疯疯,癫癫，闹闹,傻傻,痴痴,毁毁,爱爱,恨恨,记记,烦烦,燥燥,听听,说说,是是,非非,真真,假假,来来,去去,清清,楚楚,慢慢,淡淡,忘忘,赢赢,输输,
这就是所谓的生活.
看看，无妨。
1.准备方格本，带拼音的田字，拼音本各5本，这些本子先不用带到学校，学校有相应的本子发下来，这些本子是作为备用的。
2.准备包书皮儿、包本皮儿若干。现在孩子的书大都只有两种尺寸，大的和读者杂志尺寸相同，小的和孩子的语文书尺寸一样。只要这两种尺寸的透明塑料皮的各买10张(共计20张)即可
3.准备一包大概10张的不干胶标签纸，市场上很常见，每张都分成几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。30几个孩子在一起上课，用着几乎相同的学习用品，细心的妈妈给自家宝宝的学习用品上贴上标志，省去了很多不必要的小争执。
4.铅笔上不要有花纹，用长城牌HB铅笔，质量好，也可以用三角形柱铅笔，好拿。每天保证孩子的笔袋里有5枝削好的铅笔。
好处：孩子刚入学，写字往往不会使劲儿，2B写出的字会稍黑一些，不太好擦干净，很脏。关于孩子在校丢失铅笔的现象，非常普遍，家长不必担忧，所有的孩子都有这个阶段。孩子刚上学，不会保管自己的东西，笔掉在地上也不知道要当时捡起来，等下课在去捡，早被别的孩子踢没影了。据我的经验：开学头几个月，每天都能在班里的地上捡起很多铅笔，根本没人来领。所以家长一定要每天都提醒孩子保管好文具。
5.橡皮不要买很硬的绘图橡皮，要买那种软软的绘图橡皮，孩子不容易擦破作业本。并且橡皮不要买得花里胡哨，这样影响孩子的上课注意力，每天保证有两块橡皮在笔袋。
6.尺子准备15CM的小直尺即可，小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。一年级上到下半学期，语文老师开始训练孩子做阅读小短文的题目，往往要在相关词语下面画波浪线，有了这种小尺子的帮忙，孩子会画的整洁有序。
7.转笔刀不用买那种电动或摇把的高级货(我的个人想法)，孩子刚入学，无论买什么样的削铅笔工具他都不会正确使用，不小心还会把笔屑弄的到处都是，还影响上课纪律。建议一次买了5个方糖大小的办公用转笔刀。但需要提醒的时，用这种最初级的转笔刀一次削30只铅笔是很需要些手劲儿的。所以削铅笔的工作要请家长们在家完成，不带到学校来影响孩子注意力。同时，建议铅笔不要削两头，一年级的孩子好动，一不小心就会发生意外，刺伤自己。
8.现在市面上铅笔盒种类繁多，各种档次都有。需要提醒大家的是一定不要给孩子准备铁质的铅笔盒，孩子的课桌小，上课时因各种原因，桌面上的铅笔盒总会“当”的一声巨响掉在
地上，如果班上大部分孩子都用铁质铅笔盒，一节课总有
四、五回当当声，非常影响孩子专心听讲。建议买那种软软的大笔袋，不要太花哨，单个10元左右，重量轻，掉在地上动静很小。
9.垫板是爸爸妈妈小时候写字都用过的东西，刚入学的孩子，写字不会使劲，塑料垫板太光滑，隔一层纸在上面写字容易滑动，建议自备硬壳纸代替塑料垫板。有时爸爸们买衬衫时就有这种纸板，可以根据孩子作业本的大小裁成合适尺寸当垫板使用，在家里用很方便。
10.市面上书包品种也很多，需要提及的是妈妈给孩子买书包的时候最好带着宝宝一起去。高年级和低年级孩子的书包在大小和书包带的宽窄上都不相同。购买时首先要跟卖家说好，是给一年级小朋友买的，他们会给推荐稍小号的书包。挑选书包时要注意：要选质量稍好，自重比较轻的书包，以免增加孩子的负担。还有就是书包的拉锁最好选用质量稍好的双向拉锁，孩子上学后，会无数次的拉开书包拉链，质量好的才能用的久一些。挑好书包的样式后，一定要给孩子试背一下，6岁左右孩子肩膀还比较窄，买那种肩带距离稍宽的书包，孩子每次背的时候，肩带总会滑到胳膊的位置，孩子背起来很不舒服。
11.水瓶的选择。孩子刚入学时是秋季，天气干燥，6岁的孩子自己在学校待一天，妈妈们如果不给准备好水瓶在身边，他们是不会想起来自己去接水喝的。我们学校电热水器中也有热水，但考虑长期喝反复烧开的水对孩子身体不好，我建议还是坚持每天从家里自带水去学校。刚上学的孩子面对新环境会有些不知所措，非常容易上火，如果孩子不爱喝白开水，家长可煮些冰糖白梨水或者加些百合等去燥的小中药，煮成甜汤给孩子带到学校喝。在夏季秋季给孩子准备钢塑的透明小水瓶即可，春节冬季孩子要喝热水，妈妈们给准备小保温瓶式的水瓶最佳。需要提醒的是：选择水瓶质量一定要好些，特别注意水瓶口部是否漏水，水瓶放在书包的侧兜，如果漏水会打湿孩子的书包和作业。
12.干、湿纸巾。学校一年级是在食堂内吃午饭，考虑到一年级孩子吃饭时弄脏衣服，把汤水洒得到处都是，建议每位家长准备小包装的干、湿纸巾，随身携带，在校洗完手，或是午饭后擦擦小油嘴，它们都可派上用场。
13.画笔。一年级开设了图画课，看到有些妈妈给孩子买超大的一盒画笔拿到班上用，这里我还有个小体会：一年级小朋友的课桌是比较小的，桌面放上那种大盒的画笔，根本没有地方再放画纸了，建议给孩子买那种画笔立装的小提盒(24色即可)，小提盒所占面积只有妈妈的手掌心那么大，孩子用起来会比较方便。
14.胶棒剪刀。孩子班上开设手工课的，需要妈妈给准备胶棒和剪刀。低年级小朋友还不太会熟练使用胶水，往往挤得到处都是，建议买胶棒替代。剪刀购买时注意不要买尖头的，要
买孩子专用的圆头剪刀。这里我还有个小窍门：妈妈们在单位都用过文件袋，市场现在有售大小是文件袋1/4或1/8大的小型文件袋，妈妈们一定要配套买个小型文件袋，把剪刀胶棒装入并拉上塑料拉锁。否则剪刀单放在书包里，孩子在奔跑过程中非常容易刺伤宝宝。 15.30个小信封。孩子上学后，有时候会遇到交费的情况，无论是零钱，还是上百元的整钱，都建议妈妈们放入提前买回的小信封内，并在封面写清孩子的班级，姓名，钱的数额和用途。有百元钞票的最好在封皮上写明百元几张，并把每张钞票号码的最后四位抄在信封上。妈妈提前为孩子做的很细，孩子到班上交费过程中就不会产生一些不必要的小争执(就是班上一旦发现假钞票，您的孩子就能说的清了)。这种小信封市场有售，集中购买大概几分钱一个。
17.文件夹。非常有用的东西。孩子上学后，老师经常会发一些单篇儿的通知，或是孩子在家做的单篇儿的作业，在上下学过程中，如果没有个夹子把这些单篇儿纸整整齐齐夹好，你们回家看到的将是在书包里揉搓的皱皱的纸团。文件夹买那种对开中间有个夹子的，侧面有侧兜的更好，可以把交费的小信封装在侧兜内。
18.学校通讯录。家长给老师的手机号码一定要能联系到的，如果换号码要及时和老师联系。否则学校发来的一些重要消息您就会收不到。
19.关于上学方式。现在学校有四种上学方式：自接、坐专线车、自己坐公交车回家、自行走路回家。不管是哪种上学的方式，在开学的一个星期里，建议您能带孩子一起来上学(出坐专线车以为)，并且让孩子记住家里的具体地址和电话号码。因为刚上学的孩子对学校周围的路线还不是很熟悉，以前经常会碰到孩子上错车自己走回家的情况，为了防止这样的事情再次发生，建议您最好在这几天内让孩子熟悉回家的路线，自接的家长要告诉他：爸爸、妈妈不来不可以跟别人或者同学一起回去，除非家长同意;坐专线车的孩子，家长要告诉他：认准汽车的样子，看清司机叔叔的模样，记住上车的时间，在车上不要打闹，以防出现危险。自己坐公交车回家的孩子，家长要给孩子准备好公交卡或者零钱(最好是公交卡，学校开个学生证明就可以去公交公司办了，零钱孩子上课要玩，如果丢了也麻烦)，要告诉他：记住是在哪站上车，哪站下车，周围有什么标志性建筑，如果多坐了一站就到对面去坐车，如果少坐一站就在原地等下一班车，实在不会就原地不动等大人来找，千万不要自己回家，让家人着急;自行走路回家的孩子，家长要让孩子记住：走在路上注意交通安全，不要一路玩回家，回家了给爸妈打个电话报个平安，如果真要到同学家玩也要经得大人同意。
20.在孩子书包里、文具盒里、公交卡里，都贴上家庭住址和联系电话，这样就不会走丢。教会孩子处理突发事件的能力，如果发生什么事要及时跟老师说，跟爸爸妈妈说。(案例)
很多大学新生在高中时把高考作为具体的奋斗目标，一旦进入大学则感到非常迷茫，面对新的环境、新的学习生活，显得不知所措。升学e网通专家提醒大学新生，考上大学只是人生马拉松的一个阶段性起点，从入学的第一天起，就要对大学生活有一个正确的认识和合理的规划，才能在大学阶段最大限度地提升自己的能力和社会竞争力。
经过漫长而艰苦的学习，伴着辛勤的汗水，怀揣着多彩的梦想，终于跨进了大学的殿堂。然而，恰恰是在这个人生历程的新起点，很多大学新生却因为离开了家长和中学老师的“保姆”式指导，失去了学习的动力，迷失了前进的方向，大有“船到码头车到站”的感觉，以为进了大学就是进了保险箱，从此“刀枪入库，马放南山”。
针对普遍存在于大学新生中的这种现象，升学e网通专家提醒，和马拉松比赛一样，人生也是由一个个阶段组成的，考上大学，仅仅是跑赢了人生马拉松中的一段。很多大学新生进校后没有目标和追求，放松自己，不思进取，或流连于花前月下，或沉湎于网络游戏，糊里糊涂，浑浑噩噩。几年下来，专业知识没有掌握几分，个人能力也没有提高多少，大学生涯结束，收获寥寥，甚至毕业就面临着失业。
升学e网通专家认为，大学阶段是大学生职业生涯发展中最重要的准备阶段，在这个阶段里，你为今后的职业生涯准备得如何，将直接影响到你的就业竞争力和未来的职业发展力。作为学生，虽然学习仍然是大学阶段的主要任务。但是，大学阶段的学习，无论内容还是目的都与中小学阶段的学习有着很大的差别。大学学习有着更加丰富的内涵，同时，也要求学生树立全新的学习观念，明确的学习目的，并且优化自己的学习行为。
如果在大学期间不做积极的、充分的准备，就等于放弃了自己把握命运的权利，把自己应该承担的责任交付给了他人和环境，其结果就是，你将被动地接受任何可能产生的结果，也就是说，你将在未来的生活和发展中缺乏充分运用自己主动选择的能力，多数时候只能被动地等待和接受社会对你的挑选。而那些对大学生涯有正确认识和合理规划的大学毕业生，则能够更加顺利地走向社会，取得更大的成功。
走进人生新起点畅谈大学新生活
为了引导新同学了解大学与人生，更好地开始适应大学生活，明确人生目标。9月5日，马克思主义学院与教育科学院共同举办了主题为《大学与人生》的讲座。此次讲座针对大一新生展开，邀请了年近80的杨福新教授作为主讲，杨教授陈词慷慨激昂，内容意味深长。同学们也表示受益匪浅。
此次讲座围绕三个方面展开，第一方面即大学生在人生长河中的地位。深入浅出，风趣幽默的指出，大学生是祖国的未来，对国家的发展有与足轻重的促进作用。同时，建议同学们独立自主面对新环境，适应新环境。第二方面，指导学生如何度过美好的大学岁月。生动形象举出钱学森、袁隆平这些耳熟能详的例子，却以一种激情澎湃的新方式演绎出来。旨在引导同学们立志做为国为民与时俱进的好青年;培养创新思维，热爱专业，在平凡的专业中创造亮点;根据自身兴趣，积极参加各类文体活动。杨教授的慷慨陈词，博得同学们的阵阵掌声。第三部分围绕杨老师的生活轨迹展开，谦和谦虚的介绍了杨老师作为一名人民教授的光辉事迹。新生们听得津津有味，从中看到了杨教授乐观，开朗，不服老的性格，也体会到了他面对生活永不放弃的精神。
最后，杨教授赠予同学们三句话“勤奋学习，善于思考，勇于创新”，以勉励大一的新生明确目标，努力奋斗，超越自我。
讲座结束后，同学们反应热烈，纷纷表示，杨教授的讲座使他们深入了解了大学生活，为接下来的学习生活规划，人生目标的确立，奠定了良好的基础。使同学们对即将开始的校园生活产生了无限的憧憬和浓厚的兴趣。希望每一位大一新生都能成为有高尚道德情操，有广泛兴趣爱好的新一代青年。
新生入学教育--学籍管理
各位新同学：你们好!
首先我代表教务处学籍管理科向各位新同学来我院就读表示最热烈的祝贺。
今天我将分专升本招生考试、英语等级考试、教务管理系统以及《学生学籍管理规定》四个方面分为同学们讲解。
一、专升本招生考试
1、报考条件：我院在籍的应届毕业生、考试无不及格门次、在校期间无纪律处分;
2、经学院专升本专业课程考试，成绩合格的;
二、英语等级考试
1、学院每年上半年6月、下半年12月组织学生参加全国高等学校英语应用能力考试(即AB级考试)、英语四六级考试;
2、学生通过教务管理系统进行报名;
三、教务管理系统
1、该系统的作用：英语等级报名、选修课报名、个人成绩查询、教学评价、学籍卡、成绩卡的建立;
2、个人信息维护;
四、《陕西职业技术学院学生学籍管理规定》。关于学籍管理的规定(详见《学生手册》第17页)
在《陕西职业技术学院学生学籍管理规定》包含了：总则、入学与注册、考勤、课程考核与成绩记载、升级与留级、休学、保留学籍与复学、转专业、转学、退学、毕业、结业与肄业以及附则。
第二章 入学与注册第四条规定：第七条规定：第八条规定：
第四章 第
13、
14、15条
第五章 第
25、
26、27条
第八章 第47条
第九章 第
51、
52、
53、
55、56条大三的时候由新华社中国图片社陕西分社对我院应届毕业生进行图片信息采集，采集后的图片经学生本人在网络上进行图片核对确认后，录入中国高等教育学生信息网(学信网)，与本人毕业证书信息链接。在图片采集前，我院组织进行学生信息核对工作，由学生本人确认自己的各项信息。
同学们，你们经过12年的寒窗之苦，现已跨入高等学校的大门。希望在这三年的学习中同学们劳有所获、学有所得!
新生入党启蒙教育活动计划
负责人：刘灿娟，肖伟
负责部门：团委
活动时间：2006年9月中下旬。
活动目的：提高2006级新同学的思想政治觉悟水平，加强同学们对
中国共产党的了解，增进同学们对加入中国共产党的渴望。 活动内容：本次活动系新生入学教育活动之一，分为三个阶段：第一
阶段，由学院党总支副书记丁书记向同学们介绍我党的有关知识，使同学们对中国共产党有深一步的了解;第二阶段，向同学们讲解在大学期间加入中国共产党的全部过程;第三阶段，同学们就此次讲解有不明白的地方提出疑问，专门人负责讲解。
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