美德少年的事迹

第1篇：美德少年的事迹

十佳美德少年的事迹

勤学刻苦

内外兼优

———十佳美德少年事迹

事迹概述： xx，男，汉族，少先队员，xx小学五(2)班学生，他曾担任过停前镇小学少先队大队部中队长、班级班长等职务，在任职期间尽心尽责，处处为老师分忧，团结同学。自入校以来，他在各方面表现突出，曾获停前镇“十佳少年”和“三好学生”等称号，多次被校评为“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀学习标兵”。他不仅在学校表现优秀在家里和社会中他也一直追求三心“爱心、热心、真心”，学习、工作和生活上他要求自己选择优秀、追求卓越!他相信付出不仅仅是艰辛更是爱心，辛苦不仅仅是过程更是享受，在他的人生的征程里只有“我付出我快乐”!

xx同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，xx同学一直都很优秀，他全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。现将他的事迹概括如下：

勤奋好学，刻苦进取

在学校，xx同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到他独特的见解，是大家公认的“领头雁”。作为一名小学生，他具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结, 培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助，成绩不断提高。

懂得感恩，深受爱戴

xx不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。 他尊敬师长，发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”他说是老师给予了他知识，帮助他成长;是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他奋斗的动力。他关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。进入五年级，短短的一周时间中，xx同学已经在班级中树立了良好的口碑，同学们一致推选他担任班级的班长。

工作积极，富有热情

从进小学起，xx同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。进入五年级后，同学们又一致推选他为班级的班长。

作为一班之长，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手。他还常常帮助同学解答疑难，解决困难，是同学们的好伙伴。他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人;无论谁有困难，他都会伸出援助之手。

全面发展，素质优良

xx同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在校期间多次参加学校组织的各类比赛，给评委老师们留下了深刻印象。还曾打破校男子50M跑记录。

在他自己不断的努力下，他已取得了让人满意的成绩，为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

总之，何江建同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。我们相信，xx沐浴着灿烂的阳光，他的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使他成为一名优秀的有用之人。

第2篇：一个美德少年的事迹

美德少年事迹材料

李奇，男，彝族，2001年4月3日出生，是德化中心学校四年级2班学生，任班长，少先队员。是一名品学兼优的小学生。他热爱学习，成绩优秀;孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人;热爱集体，团结同学，助人为乐，关心他人;诚实守信，言行一致，有责任心;热爱劳动，自己能做的事自己做;坚持锻炼身体，积极参加课外活动。

在四年的学习生活中，曾获得许多荣誉：2008年，在学校庆“六·一”活动中获“卡拉OK”比赛二等奖，并被评为乡级“优秀少先队员”;2009年在全县“小公民道德实践”活动中被评为 “优秀小公民”，同年在迎国庆“美文诵读”比赛中获第三名，在学校举行的课余象棋比赛中获第一名;2009-2010学年被评为普洱市“三好学生”，在2010年第四届云南省青少年学艺大赛中荣获书法类银奖。2010-2011学年被推荐为县级“优秀班干部”。学习成绩在同年级一直名列前茅：2008年、2009年、2010年秋季学期连续获“成绩优秀奖”，受到学校的表彰奖励。

一、勤奋好学，喜欢读书

他喜欢广泛地阅读适合自己的书籍。书店和图书

1室是他最喜欢的地方，只要见到适合自己的读物，就手不释卷。在完成自己学习任务的同时，还要求父母给他征订和购买许多课外书。他有自己的小书屋，书架上摆满了各种书籍：《新小读者》、《探索大自然》、《天天爱学习》、《漫画世界》、《唐诗三百首》等成了他形影不离的好朋友。他还每天坚持写日记，读书使他受益匪浅。从小养成了勤奋好学的品质。

二、懂得感恩，乐于助人

李奇同学是一个懂得感恩的孩子，他知道最好的感恩就是要尊敬师长，孝敬父母，听从父母和老师的教导，尽心尽责地完成学习任务，好好学习，天天向上，主动做些力所能及的事，帮助需要帮助的人，学习上帮助同学解答疑难问题，每次学校组织“献爱心”捐赠活动，他都会毫不犹豫地拿出零花钱，让他们去添补缺少的、需要的学习用品。他的真诚善良得到了大家的认可，深受同学们的拥护。

在校内外经常听到他亲切的“老师，您好!”的问候声，他知道是老师给予了他知识，教会了他写字，帮助他成长。他要好好学习，用最好的成绩来回报老师，做老师的好学生。

在家里，他常常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务事：洗碗、倒垃圾、整理自己的房间;为爸爸泡茶

倒水、捶背等，是爸爸、妈妈的乖孩子，也是弟弟、妹妹学习的好榜样。他懂得是家长和老师的辛勤付出，才使自己健康成长，因此感恩老师和父母是应该的，为了感恩，就要好好学习，好好进步。

三、工作积极，热爱集体

李奇同学，四年来，一直担任班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的学习任务，而且能主动帮助老师管理班级。在工作中，他引得了同伴们的信任和佩服。这不仅给全体同学树立了榜样，同时也得到很多老师的好评。

他不仅是老师的好帮手，班上的骨干，还是热爱班集体的模范。无论学校举行什么活动，他都是第一个热心人，为班级出谋划策。因他的热心，感染和带动了全班同学，在学校举行的活动中，取得优异成绩 “篮球冠军”、“象棋第一名”、“歌咏比赛金奖”多次收入囊中，为班集体争得了荣誉。

四、全面发展，素质优良

李奇同学是一个全面发展，综合素质较好的同学。思想品德好，是个有理想、有道德的好少年。他热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱家乡，诚实守信，遵守纪律，勤奋学习，自立自强，积极进取;关心集体，乐于助人;勤俭节约，常做家务，热心公

益，心存感恩;热爱自然，崇尚科学，珍爱生命，乐观向上，自尊自信。在校是个好学生，他心系集体，尊敬师长，团结同学，是同学们学习的榜样，深受师生的好评;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年;在家里，他尊敬长辈，孝敬父母，在每天的日程计划里，都会列上帮父母做些力所能及的家务：打扫卫生、收拾房间、是必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一贯要求。

一份耕耘，一份收获。他坚信爱拼才会赢，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得“不经历风雨，怎能见彩虹”，他一定会用自己的理想和追求，进取和奋发，去勾勒充满希望的画，用爱心、恒心、信心、诚心托起更加美好的明天。

第3篇：美德少年的事迹材料

少年美杨洋

杨洋，女，2003年12月出生，现就读于宁强县巨亭镇中心小学四年级班。任四年级班长，少先队中队长。小小年纪的她，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校五好学生，多次被评为优秀学生干部，优秀少先队员。她是同学中的“名人”，也是班级的领头羊。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。由于爸爸常年在外打工，姐姐上中学，爷爷奶奶年迈，繁重的农活和家务家就落在了妈妈一人的肩上。懂事的她每个周末总是帮妈妈做些力所能及的家务，打扫卫生、收拾房间、涮锅洗碗是她周末回家的必修课。给爷爷奶奶端茶倒水，捶背揉肩更是寻常之事。本来就和睦幸福的家庭，再加上小杨洋这个“开心果”、“乖乖女”，因此更加充满着欢笑、温馨。

在学校,她学习勤奋,从不落下任何一门功课。在知识的海洋里,她是一只快乐的小鱼儿，不断的汲取知识的营养,养成了良好的学习习惯和自学能力。她有极强的集体荣誉感,只要是集体活动都会有她快乐的身影。不论做什么事情，她都认真负责。凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，她严格要求自己，起到了模范带头作用。成绩优秀的她总是替耽误学习的同学补课，乐于助人的她总是在替低年级学生绑鞋带、系纽扣，因此她也成了班里帮助困难学生的第一人。路过有垃圾的地方，

她总是顺手捡起扔到路旁

的垃圾桶里。这些良好的习惯成了大家学习榜样，同学们你追我赶，班级学习成绩和行为习惯都有了很大提高。她特别珍惜同学之间的友谊，因此她的身边总是围着一大帮同学，不失为校园里一道亮丽的风景线。在老师心目中她是好帮手，好学生。在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。

在社会、生活中,她是个诚实守信,遵守社会公德的孩子。一次放学刚走出校门的她自觉的将背篓扶到一位老奶奶肩上，这位老奶奶才得以轻松的背起背篓。我简直不敢相信，小小年纪的她竟有如此作为。杨洋还是一位节俭的学生,从不浪费一分钱。星期天刚到学校她就将零花钱放到班主任那里，除了买学习用品外基本不乱花。班主任问她将钱存下来干什么。她说：“等我存够了钱我要给我妈妈买个按摩器，她腰总是疼。”最令人难忘的就是在雅安地震后,她找到班主任说我要取钱，我要捐钱，她把平时攒的零花钱捐了一半。她用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。

一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,她正一步步地朝这个目标在努力,在前进。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她正用自己的良好品行在弹奏暖人心扉的歌曲，正在用爱心、恒心、信心、诚心构建更加灿烂,美好的明天。

二0一三年五月五日

第4篇：美德少年事迹材料-诚信友爱的好少年

美德少年申报事迹材料

——诚信友爱的好少年XXX事迹介绍

xxx，男，2002年3月出生，现在xxx第五小学三年级二班学习，是一名孝敬长辈、乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮地成长起来。到现在，他已经抱回家许多证书和奖状：“成绩优胜者”、“课堂杰出表现奖”、“绘画创作表现奖”、“文明小使者”等。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

文明诚信的好少年

xxx待人热情大方，讲文明懂礼貌。在日常生活中，他时刻注意自己的言行举止，他谈吐文明，举止沉稳，深受老师、同学以及周围人的喜爱。

他从不因为要取得好名次而弄虚作假，而是扎扎实实地打好基础，用优异的成绩履行自己对老师、对家长的承诺。有一次，xxx数学考试得了一百分，当老师对过答案后，他发现有一道题判错了。诚实自律的xxx主动站起来，说：“老师，我这道题做错了，不应该拿一百分!”老师高兴的夸奖了他，并把他的分数

改成了95分，xxx的数学成绩由第一名变成了第二名。下课后，有的同学问他：“xxx，你这样做多傻呀!”xxx回答说：“我们应该做一个诚实守信的人，诚信比成绩，要珍贵好几万倍，好成绩要考努力学习去取得。”听了他的话，同学惭愧的低下了头。

还有一次，xxx拿着一个新买的玩具，和同学小凯一起玩，那个同学没有这种玩具，非常羡慕，xxx主动答应下次见面时给他带一个。几天后，xxx回家后拿出一个同样的玩具，妈妈问他怎么又买了一个相同的玩具，他才告诉妈妈，他答应小凯送给他一个玩具，现在买好，下次见面时好送给他。几天后的傍晚，妈妈去接xxx放学，并告诉他晚上要和小凯一家吃饭，这时xxx告诉妈妈需要先开车回趟家，妈妈早已经把xxx送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的问他为什么，那样走就会绕很远的路。xxx这才告诉妈妈，他答应送给任子楷的礼物还在家放着呢，他已经答应再见面时送给他，他不能不守信用。看着态度坚定的儿子，妈妈微笑着把车开向了回家的方向。

真诚友爱的小使者

xxx学习成绩优异，每次考试在班里都是名列前茅，他还利用课余时间，主动帮助一些在学习上有困难的同学。每次手工课需要的材料都会多准备一些，如果有的同学忘记带材料，或者住校的同学来不及准备，他都会伸出援助的手;并以此为乐。

对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在社会,他遵守社会公德,热心公益活动。无论是在街边还是在公园，每

看到那些行动困难的老人或肢体有残疾的人时，他都会伸出他稚嫩的手，尽一份自己微薄的力量，给他人以一丝温暖。2008年，汶川地震，全国人民都沉浸在悲痛中，人们纷纷慷慨解囊，向灾区贡献自己的力量。当时，xxx正在小红花幼儿园大二班上学。少不更事的xxx从老师的讲解中，从父母的言谈中，从电视屏目上目睹了灾区的惨境，xxx不止一次流下同情的眼泪，并且毫不犹豫拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友。他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友向灾区捐款。在那段时间里，无论走到哪里遇到有捐款的地方他都会让妈妈捐一些，看着儿子那稚嫩却充满关爱的目光，妈妈都会积极的支持儿子的做法。

xxx有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来，xxx同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的一株小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

第5篇：美德少年的事迹材料1000字

盛伟博，男，11岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。

盛伟博是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了"帮困小组"，成绩优秀的学生与学习困难同学建立"一帮一"对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。

盛伟博爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。

盛伟博不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参加了大型运动会的开幕仪式。

盛伟博还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来，盛伟博同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

第6篇：尽责奉献美德少年李亮亮同学的主要事迹

李亮亮，草池小学三年级一班学生，现担任三

(一)班体育委员、劳动组长、数学组长。他饱读诗书，博学多才：天文地理、新闻故事、名著经典他都多次徜徉。学习上，他勤奋刻苦，成绩优异;工作中，他尽职尽责，是老师的得力助手;生活中，他彬彬有礼，尊敬师长，心地善良，乐于奉献，每次捐款他都最积极，捐的钱也最多。他是父母的好孩子，老师的好帮手，同学的好榜样，尽责奉献的美德少年。

一、他是一个勤奋刻苦、成绩优秀的男孩

学习上，他孜孜不倦，求学若渴，课堂上总能看见他认真思考、积极举手的模样;他写得一手漂亮的字，学习任务总是认真并超前完成，无论大小考试均获得优异成绩，名列年级前茅。

二、他是一个彬彬有礼、尽职尽责的男孩

他从小乖巧懂事，不论对长辈、同学还是朋友，都彬彬有礼：在家常常帮助外婆做一些力所能及的家务;在学校总是笑眯眯地对每个人打招呼，每次过节，他总是第一个祝福老师、同学的人。从上学起，他就年年担任班干部。他尽职尽责，热心于班级大小事务，老师交代的任务总能完成得井井有条，为老师排忧解难，堪称老师的好助手。每次体育活动，他不仅自己认真练习，项项优秀：跳高、跳远、跑步、打篮球都居年级前列;还常常利用课余时间组织运动员加紧练习，使得班级体育活动竞赛每次都稳居年级第一，是老师的得力干将。

三、他是一个心地善良、乐于奉献的男孩

他常常为班级的事情出谋划策，对于不在他职责范围的事情他也总能积极参与，不计较个人的得失。他是一个心地善良、乐于奉献的孩子：每次有同学生病，他总是第一个举手愿意陪同学看病的人，不怕耽搁学习;每次有同学呕吐，他总是抢在最前面去打扫的人，不怕脏累。在雅安芦山地震捐款中，他是班上捐得最多的一个。班上有个同学家因为父母做生意失败了，生活陷入了困境，老师在班上提出此事后，他第一个建议同学们献出自己的一片爱心，并带头拿出了自己全部的零花钱。

四、他是一个用心生活的孩子

对于生活中的一草一木，一花一鸟，他都能抱着爱护的心去对待，从不乱扔垃圾、随地吐痰。生活中，他是一个开朗乐观的孩子，从没有愁眉不展，无论遇到怎样的挫折，总是笑容满面地去面对挑战，在微笑中跨过人生的一道道坎。他孝敬父母，尊敬长辈，无论在家人还是在老师眼里，他是一个好孩子，好学生。

由于表现优秀，他多次被评为优干、三好学生、体育积极分子、文明礼仪小标兵等，所以他无愧“尽责奉献美德少年”的称号。