在思想开放的今天，演讲稿成为了表达思想的重要方式。编写出逻辑合理、观点明确的演讲稿，可让我们获得更多的支持，让更多人愿意深入了解我们的观点。以下是小编精心整理的《初中生优秀演讲稿》的相关内容，希望能给你带来帮助!
浅谈初中语文“演讲式”教学
摘 要：初中语文使语文学习进入一个新的范畴。小学语文属于简单的启蒙教育，孩子在学校中只是对学习形成了一种模糊的概念。进入初中，伴随着年龄的成长，他们要肩负起更大的责任去思考学习和自身的关系，初中语文在学生的人际交流与心智成长上都有很大的作用，“演讲式”教学是语文众多教学方式的一种，意在让老师以一种更加激情和包容的态度去教会学生领略语文学科中的百态人生。
关键词：初中语文；演讲教学；语文人生
人总要学会成长，学会用更多的知识让自己的世界观、人生观、价值观得到升华，如果要问，一个人的三观是从什么时候形成的，很难有人能回答出来，但要说一个人学业生涯中语文学科对于三观的成长起到了基础性的作用，却没有人能够反对，所以，对于一个学生来说，学好语文是十分重要的。无论是在课文难度，又或者在教会学生人生道理上都有了跨越，需要我们的语文老師更加悉心去教导和用心去教学，思考出符合初中生的语文教学方法。“演讲式”教学因此应运而生，是语文教学众多方法的一种组成，它意在强调语文老师在讲授初中语文时的精神风貌和交流技巧，用一种更加有特色的教学手段去吸引学生的注意力，对初中语文产生极大的兴趣，从而达到事半功倍的教学效果。下面对初中语文中运用的“演讲式”教学作具体介绍：
一、“演讲式”教学的基本概念
初中语文“演讲式”教学顾名思义就是将一些演讲上的技巧融入语文课堂中去，因为演讲也是基于汉语之上，是对语言文字的一种处理，在技巧上有许多讲究。总体来说，演讲和语文有着千丝万缕的关系，也有很多的共性，就比方说：演讲者在语言表达上就会通过一些声调的抑扬顿挫和语言的转音停顿来吸引观众的注意力，通过这种技巧可以让疲惫的观众重新焕发激情；演讲者经常会用一些“口号万岁”，都是一种对文字的浓缩，旨在使听众内心产生共鸣等，而将这些技巧就可以用到语文课堂中去，教师可以刻意地去学习这些技巧，不仅提升了自己的个人魅力，更能让整个语文课堂焕发生机。在演讲中，对于演讲者以及讲稿都有非常多的技巧，甚至形成了系统的规范，我们甚至可以假设，演讲者就是语文老师，通过对自己声音的处理以及教学大纲的梳理为自己打造量身定做的舞台，将语文课堂讲授当成做一场演讲，让学生享受到一场饕餮盛宴，整堂课都处在一种被引导状态，跟随老师的思路，被老师刻意去引导，提升整个课堂的质量。初中语文“演讲式”教学是一种特色教学，对语文教师个人素质及魅力提出了更高的要求，需要老师为了学生去改变，而这种改变也有益于教师自身的成长。
二、“演讲式”教学的基本策略
演讲是一门大学问，正规来说整个演讲过程只有短短的几分钟，要在这几分钟内，让演讲者和自己的讲稿都达到一种尽善尽美的状态，带动全场氛围，是一种严苛的要求，但是这也是他的魅力所在，也正因此，演讲更像是一种魔力，拥有让全场观众呐喊的效果。演讲的成果取决于两个方面，一方面是演讲者自身的个人魅力，包括对一些姿态或者声音的处理；另一方面就是讲稿的处理。由此可以类比到课堂，初中语文课堂要达到演讲氛围中所凸显的那种激情生动，也需要两个方面，一方面是老师自身的个人魅力，需要老师去了解一些基本的演讲技巧，在课堂教学过程中，不要一调到底，而是要有变化，值得激情的时候就要激情，值得低沉的时候就要低沉，不仅如此，教师也可以对自己的语言特点进行改变，多用一些能吸引学生的幽默式语言，使语文课堂不要变得那么呆板；另一方面就是教师对于自己每堂课教学大纲的处理，这节课要讲什么？怎么讲？如何和上一节课联系起来？又怎样使课堂有意思？这就是对文字的处理，教师需要花费心思在大纲上，要将整节课安排得有层次、有质感，使学生感到充沛，对于知识点趣味化，就比如：在古诗词讲授过程中，就可以借用现代语言使一些艰涩的知识变得白话，或者使场景变得有趣起来，加一些历史知识在里面等。只有语文教师把握好这两个方面，才能将演讲融入语文课堂中，初中语文课堂定然能够焕发出演讲的魅力，充满激情与生动。
综上而言，初中语文课堂“演讲式”教学对教师提出了更高的要求，是对教师教学风格的转变，将原先沉闷、呆板的语文课堂加入一些演讲元素而变得生动活泼，使学生对于知识的接受更加主动，愿意去听老师讲课，因为有意思！因为有激情！因为更像是艺术！
参考文献：
[1]刘海涛.让语文教学融进生活，让生活改进语文教学[J].考试周刊，2012（81）.
[2]吴滋意.兴趣激发动力 愉悦诞生智慧：快乐语文教学之探究[J].阅读与鉴赏：教研版，2008（01）.
编辑 薄跃华
作者：王禧
摘 要：培养初中生的听、说、读、写能力是现在初中语文教学的主要任务，尤其是我国初中生的日常交际语言是以汉语为主，所以提高他们的口语交际能力也成为一个最关键的教学因素。其中，演讲是一种能够有效训练初中生口语能力的高级方法，教师应该要展开“课前三分钟演讲”，让初中生在语文课堂上接受良好的演讲训练，在锻炼他们口语表达能力的同时，还能够增强他们的心理素质，使学生变得自信、快乐。对如何在初中语文课堂中做好“三分钟演讲”进行研究与分析。
关键词：初中;语文;演讲;策略
课前三分钟演讲就是教师在语文课开始之初，留出三分钟的时间让学生到讲台上进行演讲，训练学生的口语能力，它能够为学生提供充分的展示自我的机会，也能够让学生交流彼此的思想、观点等。但是，目前的“课前三分钟演讲”还存在很多问题，比如教师并没有根据阅读、写作等制定明确的教学目标，与后续的语文教学缺乏联系;教师总是让学生自由选择演讲主题，并没有对学生的短时演讲进行针对性指导与评价，所以学生并不能体会这种口语训练方式的意义与作用，他们也不重视课前三分钟演讲。《义务教育语文课程标准》指出：“在人际交往日益频繁普通的现代社会，口头表达和口语交际显得特别重要，其能力已成为现代公民素养的重要成分。”因此，我们必须改变现在的“课前三分钟”教学现状，从将“三分钟演讲”与教学内容结合起来、丰富演讲形式与内容、注重师生与生生互动三个层面，讨论初中语文“课前三分钟”的教学策略。
一、结合具体的教学内容
初中有三个年级，每个年级的语文教学重点都是不一样的，每一节课的教学内容也存在很多差异与区别。为了真正发挥“课前三分钟演讲”的作用，教师可以根据具体教学内容来确定演讲主题，这有利于初中生深入了解具体的教学内容。比如，初一学段为了激发学生对语文学科的学习兴趣，也为了帮助学生做好中小学知识的衔接，所收录文章的趣味性、故事性较强，因此，教师便可以让学生展开以记叙为主要文体的演讲。初二学段的语文教学开始侧重于培养初中生对议论文等具有逻辑性文章的鉴赏能力，所以教师可以让初中生收集议论文为文体的演讲内容，也可以让学生对某些文学作品进行鉴赏演讲。初三学段的教学内容已经偏向于综合性质，在学习新知的同时，也担负起帮助学生回顾与复习三年学习过程的任务，因此，教师可以让学生就时事、现实世界等进行演讲，帮助他们加深体会，甚至可以让学生就他们的学习经验以及学习心得展开“课前三分钟演讲”。如，在《散步》这一课中，我直接以“散步”为主题，让初中生准备演讲内容，他们可以讲述自己某一次印象深刻的散步，也可以在网络上收集资料讲述他人的散步故事。但是，由于学生之前并未参与过这种口语训练，所以在演讲的时候显得畏畏缩缩，并不愿意在讲台上发言。为了减轻他们的心理压力，帮助他们克服害羞、内向的心理，我首先在课堂上为学生讲述我与自己的母亲在黄昏时期散步的故事，并且对“岁月静好”发出了感慨。在我的示范之下，有一个女生勇敢地站起来，讲述了她之前与自己的好朋友在放学路上，一起回家一起玩闹的故事，但是由于一些原因，她并不能再与自己的好朋友一起回家，她十分怀念这段时光。在她讲述完毕之后，我带头与其他同学一起为她鼓掌。利用这个机会，我引入了《散步》这篇课文，让学生阅读莫怀戚在《散步》中所记叙的一家三代野外散步的故事。如此一来，我便将“课前三分钟演讲”与具体的教学内容结合在一起，而由于课堂导入是由学生的短时演讲进行的，所以学生的学习热情都比较大。
二、丰富演讲内容与形式
一般来说，大部分的教师都是以让学生自由演讲的形式进行，学生想说什么就说什么，很多学生总是在这个演讲时间内随便说两句话，所以就浪费了这个演讲时间。虽然這种即兴演讲方式能够激发出初中生的勇气，但是长此以往，很容易使学生开始应付演讲任务，导致“课前三分钟”形同虚设，也有很多学生虽然一开始对这种演讲方式有一定的参与兴趣，但是久而久之便会挫伤自己的学习兴趣。一般来说，演讲包括自由演讲、命题演讲、即兴演讲三种形式，教师应该丰富演讲内容与形式，根据具体的需要合理选择演讲训练方式。一般而言，我是按照学生的学号让学生进行课前演讲的，但是在《我的老师》“课前三分钟演讲”中，本该演讲的学生却忘记了，并没有做好课前准备，于是我让他快速阅读了《我的老师》这篇课文，然后让他复述整篇文章，解了燃眉之急，也保全了这个同学的“面子”。再如，在《皇帝的新装》一课中，我们班的学生突发奇想，他们认为并不一定非要在课堂上以单人演讲的方式来展开演讲活动，他们提议希望能够以情景剧的形式来表演《皇帝的新装》。对此，我表示支持，因为这代表学生都十分看重演讲训练，并且尝试以自己的方式来进行演讲。但是，即便是情景剧，我也对他们提出了演讲要求：必须使用普通话，声音必须要洪亮，必须要脱稿表演。不仅如此，随着学生的演讲能力得以不断提高，除了按照学号的学生照常进行演讲以外，我也会随机抽取一名学生，不限内容、不限形式，让他进行随机演讲，锻炼学生的随机应变能力。
三、注重师生与生生互动
“课前三分钟”演讲低效、无效的另外一个原因就是一个学生在讲台上演讲，其他同学无法参与，在座位上做自己的事，可想而知，即便是演讲中的同学十分兴奋、热情，但是看到讲台下这种死气沉沉的局面，便会像是被“浇了一盆冷水”一样，失去了演讲兴趣。同时，也有很多教师担心在“课前三分钟演讲”中花费太多的时间，会浪费教学时间，使基本的教学任务无法完成，所以教师也并未就演讲内容、学生的演讲水平等做出细致点评，学生不知道自己所选的演讲主题怎么样，自己的演讲中还存在哪些问题等，所以就无法改进。因此，在“课前三分钟演讲”中，教师一定要加强师生之间的互动与交流，同时也要让没有演讲的同学参与到演讲讨论中，在师生、生生的交流之中，不断深化、拓展演讲主题，也让演讲同学感到自己被重视，从而更有自信。一般而言，学生的演讲与教学内容有关，或者是内容深刻的演讲主题，在学生的演讲结束之后，我会组织学生就这些主题进行深度讨论与思考，加深学生的体会。如在《社戏》《安塞锣鼓》等单元的教学过程中，我以“民族文化的流逝”为主题，就现在有很多人过于追求国际文化，反而忽视了中华民族传统文化的继承与发展，导致现在有很多传统文化缺少继承人展开演讲。这个问题十分有深度，且很值得探讨，因此，我让学生就现在的文化流失问题展开讨论。这节语文课上，虽然压缩了按照教材进行语文教学的时间，但是能够很好地引起学生对传统文化的重视。
总而言之，“课前三分钟演讲”能够大大提高初中生组织与运用汉语知识的能力，这对于提高他们的语文素养十分重要。因此，教师一定要重视“课前三分钟演讲活动”，贯彻“以学生为本”的教学理念，让初中生能够在“三分钟演讲”中大放异彩。在初中语文课堂的“课前三分钟演讲”中，教师可以将演讲主题与具体的教学内容结合，将其作为课堂导入，以演讲引入新课;教师要注意丰富短时演讲的内容与形式，激发并维持初中生对这种演讲训练的兴趣;教师要重视加强师生、生生之间的互动与交流，让所有的学生都能够参与到每一次演讲活动中，保证“课前三分钟演讲”的效率与质量。
参考文献：
[1]徐昊如.浅尝初中语文课前三分钟演讲[J].小作家选刊，2015(19).
[2]邹慧.如何提高课前三分钟演讲的实效性[J].都市家教月刊，2016(10).
作者：刘蕾
摘 要：一直以来，写作教学都是初中语文教学的难点问题，大多数初中生的作文内容空洞无物，毫无个人特色，也从不在作文中抒发自己的真情实感，教师虽然能够意识到这种教学现状的严重性，却显得束手无策，因为他们认为写作对学生的天赋要求很高。同时，也有很多教师认为，初中生天生就会说汉语，口语交际能力并不在他们的教学范围之内，忽视了对初中生的口语训练与教学。如此一来，初中生的语文素养水平整体比较低下。而课前三分钟能够有效提高初中生的汉语写作水平与口语交际能力，对于激发初中生的学习兴趣，完善他们的运用语言能力，提高他们的语文素养十分有用。对如何在初中语文课堂中展开三分钟演讲的具体做法进行介绍。
关键词：初中语文;课前演讲;自命题;互命题;主题演讲;演讲评价
初中生应该“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的说服力”。笔者在多年的教学实践中，逐步认识并验证了课前三分钟演讲的重要性，几乎每学期都会展开一轮有效的课前三分钟演讲活动，虽然目前还不够系统，但是能够大大提高初中生的口语交际水平。另外，由于每一轮的演讲活动都需要初中生自行整理或编写演讲稿的内容，他们需要主动搜集、阅读与编写相关资料，所以课前三分钟演讲对于帮助初中生积累写作素材，提高初中生的写作水平也大有裨益。下面，笔者从自命题、互命题、展开主题演讲、注重演讲评价四个实践活动，讨论在初中语文课堂中展开课前三分钟演讲的具体步骤与做法。
一、自命题演讲
命题演讲就是在规定的演讲题目内所展开的演讲活动，自命题演讲就是初中生自行确定演讲主题的一种演讲方式，比较适用于刚刚接触课前三分钟演讲的训练之中。相较于其他形式的演讲来说，自命题演讲活动可以逐步减轻初中生的紧张心理，初步培养他们的演讲兴趣，这是提高他们口语交际能力的基础因素，使他们更快速地适应“课前三分钟演讲”训练。
在初中第一学期的教学中，我在语文课上组织学生进行自命题演讲。在这个学期中，学生可以根据自己的生活经历、阅读体会，或者是根据社会上一个热点问题确定演講主题，并为此做好演讲准备活动。我们班有一个男同学特别关注时事热点问题，实际上，我们班大部分学生都对热点问题有一定的了解，但是他们没有对问题进行深入研究与探讨。这个男同学将新闻抛在了同学面前，并且表述了自己的观点。演讲活动十分精彩，也赢得了大部分学生的掌声。同样，我们班也有很多热爱阅读的同学会常常到学校的图书馆借阅一些经典书籍进行阅读，我也十分鼓励他们多读书、读好书，而有些同学会根据自己近期阅读的书籍进行演讲，有的学生会讲述这本书籍的文学价值，有的学生会讲述这些作品背后所蕴含的人生哲理，也有学生会概括与介绍一本书的主要内容等。实践证明，大多数初中生都在这种自命题式的“课前三分钟演讲”变得更加敢说。
二、互命题演讲
互命题演讲就是让师生、生生之间相互给出演讲主题，然后学生根据这些演讲主题确定演讲内容。这种方式能够增强师生、生生之间的交流与互动，在锻炼演讲者演讲才能的同时，还能够让台下的学生参与到演讲活动中，这就改变了传统演讲训练中非演讲学生无所事事的状态。因为演讲者的演讲主题是其他学生制定的，所以他们会下意识地认真倾听演讲者的演讲内容、演讲语调等，自觉评判演讲者是否满足他们的演讲要求。因此，互命题演讲活动十分必要。
一般情况下，我会在初中第二学期展开互命题演讲活动，让学生根据自己感兴趣的话题彼此命题，基本上是让正在演讲的同学为下一个准备演讲的同学制定主题的方式进行。而为了保证演讲者能够更好地应对这个演讲任务，我会为他们留出一个星期的准备时间。比如，我们班有个学生有些调皮，总是与老师作对，所以在设计演讲主题的时候，他提出了“该不该早恋”这个主题。很多学生认为这个主题十分敏感，他也认为我会批评他，但是我认为这个问题普遍存在于初中生的生活中，是一个值得探讨的问题，所以保留了这个演讲主题，并让准备演讲的同学进行准备。而演讲者也勇于接受了这个挑战，就这个主题表述了自己的观点。
三、展开主题演讲
主题演讲就是教师为学生制定一个主题，让学生围绕这个主题展开的演讲活动。初中生的演讲经历较少，对事物的思考也不深刻，所以自命题、互命题演讲活动虽然能够激发初中生的演讲兴趣，提高他们的演讲技能，但是对于利用演讲来提升他们的思维能力等作用不大，而现代教育要求初中生不断开阔自己的视野，对事物持有自己的观点，对多个话题都能够进行一定交流，而主题演讲便可以有效拓宽初中生的演讲广度，有效培养他们的交际能力。
在实际的教学中，我会在第三学期展开“我是谁”的主题演讲，这主要是因为初中生有一个十分重要的特征，那就是他们步入青春期，常常会感到迷茫，不知道自己的努力方向，如果教师、家长无法适当引导，那么会有一部分初中生误入歧途，做出一些让人悔不当初的事情。而语文学科除了提高初中生应用语文的能力以外，还要担负起德育，帮助初中生顺利度过青春期的迷茫期。另外，每个阶段的初中生都会遇到不同的成长问题，这是受到现代社会环境、学生成长环境、身心发育特点等多种因素的影响，展开“我是谁”的主题演讲，让学生不断思考我是谁、我应该怎么做等问题，使他们不断肯定自己的价值，这对于他们的健康成长十分有益。很多学生在拿到“我是谁”演讲任务的时候，都感到十分迷茫，但是我鼓励他们从说出自己的理想、勇于做自己等多个角度进行思考，帮助他们正确认识自己。
四、注重演講评价
课前三分钟演讲教学目前并没有专门的教学理论对其进行研究，我们可借鉴的教学经验也比较少。再加上演讲活动具有很强的主观性，学生所选择的演讲内容、他们的演讲技巧、教师的指导水平等都会直接影响课前三分钟演讲的教学效果，所以这就需要教师及时对学生的演讲活动进行评价，指出学生在演讲中存在的问题，同时也肯定他们的进步，使初中生正视自己的演讲问题，也因为课前三分钟演讲变得愈加自信。同时，教师也应该让学生自行评价，总结自身的演讲体会，因为他们是课前三分钟演讲的主要负责人，他们对自己的演讲有着亲身感受与体会，因此，教师可以鼓励他们将自己的演讲心得进行及时整理与总结，使其自觉修正自己的演讲方法，从而逐步提高他们的演讲水平。在每一轮的演讲活动结束以后，我都会鼓励初中生将自己的演讲心得记录下来，这不仅可以帮助他们及时总结演讲经验，还可以促使他们的写作水平得以有效提高。同时，学生要对其他同学的演讲进行评价，也可以及时记录他们聆听演讲的体会。
总而言之，培养与提高初中生的语文素养是现代初中语文教育的终极目标，教师可以有效利用“课前三分钟演讲”来提高初中生的语文综合能力。在展开“课前三分钟演讲”的时候，教师可以通过自命题演讲、互命题演讲、主题演讲等多种演讲方式，不断提升初中生的演讲水平。同时，教师也要及时组织初中生，对他们的演讲活动进行有效评价，鼓励学生及时记录自己的演讲心得，让每个学生在不断地学习、修正中提升自身的口语交际与写作能力。
参考文献：
[1]杜素英.莫嫌孤叶淡，终久不凋零：初中语文课前三分钟演讲训练探索[J].考试(教研版)，2012(11X).
[2]卢丹.初中语文课课前三分钟演讲初探[J].中学课程辅导(江苏教师)，2014(10).
编辑 孙玲娟
作者：刘蕾
初中生英语演讲稿范文 初中生优秀
英语演讲稿
英语演讲,不但考验的是演讲者的演讲技巧,还考验演讲者的英语口语能力,是十分有难度的。下面是小编为大家整理了初中生英语演讲稿范文,希望能够帮到你。初中生英语演讲稿范文篇1
We should learn to stick to our life no matter how difficult the life is and we should learn to love others .It is the flim tellsx me .
It is a story talks about a black girl named Precious .Precious isx fat and not beautiful. Her bad temped mother never workx, always cheated others to relieve her ,and atex while watching TV all is
worse ,Precious was only 16,but she had pregnant for twice .Out of assumption ,her child is her farther ‘‘s child .Living in this life ,she alawys imagine to avoid facing her life .Fortunately,with the help and careneof the teacher and doctor ,her life became not so bad .
Precious has a tough life ,and if she gives up her life and does not join the adult education ,she will not meet the teacher and her life may not be changed .When we xfaced with the difficulty x,avoidingx is not a good way for us. It can not solve the we need to do is that analying the cause and trying to changed our place .So we should be brave and face the trap directly.
The film also teachs us to love is someone who may exit near us .If precious own a good family and some friends,she may not fell so despaired. In spite of the development of our world ,there still many people suject and help can make them
fell better ,so we should not scant our love .初中生英语演讲稿范文篇2
As everyone knows,English is very important has been used everywhere in the has become the most common language on Internet and for international trade. If we can speak English well,we will have more chance to more and more people have taken notice of it,the number of the people who go to learn English has increased at a high speed.
But for myself,I learn English not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for I learn English, I can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the I read English novels,I can feel the pleasure from the book which is different from reading the I speak English, I can feel the confident from my I write English,I can see the beauty which is not the same as our Chinese...
I love English,it gives me a colorful hope I can travel around the world one day. With my good English, I can make friends with many people from different can see many places of great dream that I can go to London,because it is the birth place of English.
I also want to use my good English to introduce our great places to the English spoken people,I hope that they can love our country like us.
I know, Rome was not built in a day. I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.
If you want to be loved, you should learn to love and be lovable. So I believe as I love English everyday , it will love me too.
I am sure that I will realize my dream one day!
Thank you!初中生英语演讲稿范文篇3
Good afternoon ,ladies and gentlemen!
I’m very honored to stand here and give you a short speech! To begin with ,I want to ask a question .Does everybody dream a good dream last night? Actually ,today I want to talk about dream with you. Of course, What I want to talk is not a dream you have last night,but a dream—— about life.
Everyone has dreams about life, different dreams at different life stage,and we need dreams to support us. Dreams are like the stars we never reach in the sky,but like most mariners(水手),we can chart our course by them. With the dream,we have a direction,with a direction, we were no longer the dream, there is hope,With hope, we have the strength to fight.
I have a dream: To be a doctor.,because doctor may relieve the pain of patients. May let the human change
the health. At the same time, I believed that, those who help others may be able to obtain joyfully. Therefore, I hoped in the near future ,I might be a doctor.
But I know,life is tough,and there are always ups and downs, maybe we fail in the way to our aims,and we may feel depressed ,whenever at this time, the dream in our heart can always comfort us, encourage us ,and support us to move ahead .
Young!Fortunately, I am young now. Just due to it, I know that nothing is firmly believe that nothing can stand in my way. If I can’t realize my dream,it result from that I haven’t work harder enough and I won’t find other excuses. If no people believe you, you can make it to prove that you are right. If you think the god haven’t blessed you and there is no truth here, you can become the god and create the truth.
”My breath swallows the sky and make the yellow river overflow, my sword is famous in Kyushu and it can collapse the five sacred mountains.” At some time in the past I also had am bitious words and I had some achievements. Each achievement results from my hard work. I always believe that “If you want to have more achievements than others, you must work harder.” In some extent, the dream is the hope. If you can insist on doing something, the victory will come.
Hold fast to dreams, for if dreams die, life is a broken-winged bird that cannot fly. Hold fast to dreams, for when dreams go, life is a barren field frozen with snow. So my dear friends, think of your old and maybe dead dreams. Whatever it is, pick it up and make it alive from today. Let’s--- move ----out!
Thank you for your listening!
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尊敬的老师们、同学们：
大家好，我是七(8)班的吉蕊含，今天我为大家演讲的题目是--《生命的音符》。
生命……这是多么神圣的一个词汇!
我们每天都可以看见不同的生命--路边的花草树木，清晨啾唧不停的鸟儿，明净湖水里穿梭游离的小鱼……然而目前为止在地球上发展速度最快的生物，是人类。
自然界中许多生命的历史都比我们人类要源远流长，但为什么单单只有我们人类，穿起了衣服、建起了房屋、说起了语言等等?是的，因为我们会思考、会创造……因此我们不断使自己的生命更加精彩，生命的价值更加丰富。人类在漫漫的历史长河中，留下了很多深深的足迹。这些足迹存在的形式，更多是以文字来体现的。人类不断地把他们独特的思想留在这个世界上--刻在龟甲上、雕在石壁上、写在纸页上……我们的身体不能忍受没有任何营养物质的生活，同样，我们的心理也不能忍受没有任何思想来充饥的日子。惟其如此，我们需要阅读。我们都生活在崭新的21世纪，我们有条件去阅读，我们也有责任去阅读。阅读的时候我们必须思考，作为新世纪的学子，我们一定要会思考，思考的时候，就会产生各种情感，我们才会发明创造更多东西，我们的品德才会更加高尚……但是作为现代社会的人们，却往往觉得生活索然无味，生命毫无乐趣可言，那么这个时候，就是你的大脑发出了饥饿的讯号。来吧，此时你不需要抱怨，不需要发脾气，你只需要静静地阅读，在你吸收那些文字的时候，你的心会静，大脑便会思考，无聊的事情早就忘到九霄云外去了。阅读，可以充实我们一时空虚的心灵，可以治愈我们受伤的灵魂，可以为我们茁壮成长的生命树苗，浇上清澈甘甜的天然泉水……
那我们可以阅读一些什么呢?世界上有太多的东西可以用来阅读，然而不同的文字有它不同的功效。当你阅读教科书的时候，你会汲取你应当学会的知
识，你会朝着你的人生目标又向前一步;当你阅读科普书籍的时候，你会被大千世界的奥妙所征服，你会更加喜欢你所生活的这个自然世界;当你阅读哲学书籍的时候，你的思想会更深一层，你会对你的生活做出你独有的分析和见解;当你阅读名著的时候，你会为里面主人公的种种际遇而心情起伏跌宕，你会叹服作者高超的写作技巧……可以用来阅读的东西实在太多了，甚至是一则广告，看着它巧妙上口的简单几句话，你或许也会会心一笑。生活中充满了阅读，生活也少不了阅读。
一个喜欢阅读的人，他一定是个有思想的人。我们的生命浸润在各种不同的文字里，你读得越多，生命就越滋润。阅读伴随着我们的成长，我们的生命在不知不觉中，已经慢慢升华!在无限柔和的光辉下，在各种文字的流动下，你会看见，你的生命闪着光芒，你的生命不停跳跃，你的生命也在成长，它的内涵会随着你阅读的文字一起变化!手里捧着一本书的时候，你应该感觉它是活的，它在用它特有的语调，向你阐述它的故事、它的思想。它在向你说话，它在同你交流。我们阅读一本书，就如同两个生命在用最自然、最淳朴、最真心的方式交流!这是心与心的交流，这是思想的交流，这不是简单的语言可以办到的。我们拥有一本书，就是拥有一个朋友。这个朋友从不会大声喧哗，它与你的交流发自内心，你不喜欢它，只需轻轻闭上眼睛，它便不再来干扰你;倘若你爱上了它，它会更加真诚地讲述更多。与它接触越多，你会越发地发觉它的可爱、它的诚挚、它的忠诚……你的生命此时此刻也焕发出无限的光彩。阅读为生命而喝彩，阅读为生命而存在!
假如你的生命就是一个主唱，那么阅读将会是给你生命伴奏的旋律。读得越多，旋律愈加精彩。每个人有不同的生命主唱，那每个人也有不同的为生命伴奏的音符!日子久了，你会发现那些音符散发出无比夺目的光芒，将你的生命柔和地裹住，让生命最壮丽的一首新曲，在呵护下不断地成长发芽!
让我们现在就开始阅读，让生命的音符跳跃流动，让我们的生命就此刻起变得熠熠生辉而充满希望--宛如清晨第一抹照亮大地的阳光!
谢谢大家!我的演讲结束了!
尊敬的老师们、同学们：
大家好，我是七(8)班的吉蕊含，今天我为大家演讲的题目是--《生命的音符》。
生命……这是多么神圣的一个词汇!
我们每天都可以看见不同的生命--路边的花草树木，清晨啾唧不停的鸟儿，明净湖水里穿梭游离的小鱼……然而目前为止在地球上发展速度最快的生物，是人类。
自然界中许多生命的历史都比我们人类要源远流长，但为什么单单只有我们人类，穿起了衣服、建起了房屋、说起了语言等等?是的，因为我们会思考、会创造……因此我们不断使自己的生命更加精彩，生命的价值更加丰富。
人类在漫漫的历史长河中，留下了很多深深的足迹。这些足迹存在的形式，更多是以文字来体现的。人类不断地把他们独特的思想留在这个世界上--刻在龟甲上、雕在石壁上、写在纸页上……我们的身体不能忍受没有任何营养物质的生活，同样，我们的心理也不能忍受没有任何思想来充饥的日子。惟其如此，我们需要阅读。我们都生活在崭新的21世纪，我们有条件去阅读，我们也有责任去阅读。阅读的时候我们必须思考，作为新世纪的学子，我们一定要会思考，思考的时候，就会产生各种情感，我们才会发明创造更多东西，我们的品德才会更加高尚……但是作为现代社会的人们，却往往觉得生活索然无味，生命毫无乐趣可言，那么这个时候，就是你的大脑发出了饥饿的讯号。来吧，此时你不需要抱怨，不需要发脾气，你只需要静静地阅读，在你吸收那些文字的时候，你的心会静，大脑便会思考，无聊的事情早就忘到九霄云外去了。阅读，可以充实我们一时空虚的心灵，可以治愈我们受伤的灵魂，可以为我们茁壮成长的生命树苗，浇上清澈甘甜的天然泉水……
那我们可以阅读一些什么呢?世界上有太多的东西可以用来阅读，然而不同的文字有它不同的功效。当你阅读教科书的时候，你会汲取你应当学会的知识，你会朝着你的人生目标又向前一步;当你阅读科普书籍的时候，你会被大千世界的奥妙所征服，你会更加喜欢你所生活的这个自然世界;当你阅读哲学书籍的时候，你的思想会更深一层，你会对你的生活做出你独有的分析和见解;当你阅读名著的时候，你会为里面主人公的种种际遇而心情起伏跌宕，你会叹服作者高超的写作技巧……可以用来阅读的东西实在太多了，甚至是一则广告，看着它巧妙上口的简单几句话，你或许也会会心一笑。生活中充满了阅读，生活也少不了阅读。
一个喜欢阅读的人，他一定是个有思想的人。我们的生命浸润在各种不同的文字里，你读得越多，生命就越滋润。阅读伴随着我们的成长，我们的生命在不知不觉中，已经慢慢升华!在无限柔和的光辉下，在各种文字的流动下，你会看见，你的生命闪着光芒，你的生命不停跳跃，你的生命也在成长，它的内涵会随着你阅读的文字一起变化!手里捧着一本书的时候，你应该感觉它是活的，它在用它特有的语调，向你阐述它的故事、它的思想。它在向你说话，它在同你交流。我们阅读一本书，就如同两个生命在用最自然、最淳朴、最真心的方式交流!这是心与心的交流，这是思想的交流，这不是简单的语言可以办到的。我们拥有一本书，就是拥有一个朋友。这个朋友从不会大声喧哗，它与你的交流发自内心，你不喜欢它，只需轻轻闭上眼睛，它便不再来干扰你;倘若你爱上了它，它会更加真诚地讲述更多。与它接触越多，你会越发地发觉它的可爱、它的诚挚、它的忠诚……你的生命此时此刻也焕发出无限的光彩。阅读为生命而喝彩，阅读为生命而存在!
假如你的生命就是一个主唱，那么阅读将会是给你生命伴奏的旋律。读得越多，旋律愈加精彩。每个人有不同的生命主唱，那每个人也有不同的为生命伴奏的音符!日子久了，你会发现那些音符散发出无比夺目的光芒，将你的生命柔和地裹住，让生命最壮丽的一首新曲，在呵护下不断地成长发芽!
让我们现在就开始阅读，让生命的音符跳跃流动，让我们的生命就此刻起变得熠熠生辉而充满希望--宛如清晨第一抹照亮大地的阳光!
谢谢大家!我的演讲结束了!
老师，同学们：
大家早上好，我是083班的。
08(3)班是一个团结奋进，积极向上的班集体。清晨，你会看到083的同学，沐浴着朝阳，满怀豪情地走向教室。他们的脸上洋溢笑容，他们的笑容充满自信，他们正自信而塌实地创造未来。
今天我在国旗下代表083班演讲：让优秀成为一种习惯。
优秀，一个闪闪发光的词语，令人憧憬。人们都希望自己优秀，但不少人却妄自菲薄，认为优秀只属于少数人。
孟子说人人皆可为尧舜，就是说，我们都有优秀的潜质，只要努力，我们都可以优秀。我们伟大的毛主席更是激情满怀地赞美六亿神州尽舜尧。他坚信中国人民是优秀的，都能成为唐尧虞舜一样的圣人，一样优秀的人。
世界要发展，人类要进步，离不开优秀人才。马克思、华盛顿、达尔文、哥白尼、诺贝尔这一个个耳熟能详的名字让我们肃然起敬，正是因为有了他们以及各个领域的无数优秀人才，我们的世界才变得如此美好，如此生机勃勃。
翻开我们民族的辉煌历史，尧、舜、禹、汉武帝、唐太宗、康熙帝他们使中华民族五千年屹立不倒，中华文明五千年传承不息。
高山仰止，景行行止，一个个优秀的人物为我们树立了光辉的榜样。人的生命只有一次，天生我材必有用，我们不能自甘平庸，碌碌无为。要认认真真活一回，让自己的人生有价值、有意义，做一个优秀的人，为祖国的繁荣、为世界的进步做出贡献。
今天，我们站在庄严的国旗下，回望百年柳高，感受百年辉煌。正是一代代优秀的管理者、一代代优秀的教育着、一代代以优秀为己任的学子的不懈努力，造就了它，使它在全区名列前茅，跻身全国名校之列。我们作为柳高的一名学子，也应以优秀为己任，努力、努力、再努力，陶冶自己，充实自己，完善自己，面向现代化，面向世界，面向未来，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
我们要让优秀成为一种习惯。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从小事做起，自觉克服缺点，积极向上，争做排头兵，在学习和生活中严于律己，在知识的海洋里劈玻斩浪，掌握科学文化知识，把自己造就为优秀的四化建设人才。
梁启超先生说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。同学们，祖国在召唤，时代在召唤，我们要发奋努力，在敬爱的老师的谆谆教导下，把自己培养成为一个人格健全，全面发展的现代人，为祖国的建设发展和繁荣昌盛贡献出自己的一份光和热，无愧于我们的祖国和人民，无愧于我们的时代，无愧于我们有着百年优良传统的母校!
我的演讲完了。谢谢大家!
初中生的随笔，带有清楚的浪漫。下面小编给大家介绍关于初中生优秀随笔精选大全，方便大家学习
初中生优秀随笔精选大全1
今年的521对于我来说好像没有什么特殊的意义，脑海里浮现的只能是回忆的悲伤和青春的过往，原来我跟他早已经是两个世界的人，就像两条平行线在无任何的交集，当初以为我会一直那么幸福，以为他永远都不会走，以为他会一直陪在我身边，无论刮风下雨他都会在我需要的时候出现，可是后来我们还是散了。时间带走了过去的他，带走了我们美好的故事，带走了我曾经以为会永存的最美好的爱情，那时候我还不相信人真的会变，感情真的会淡，异地恋真的会散。我以为我们会是那千万分之一走到最后的，我以为他会永远的只属于我，我以为我们的感情会越来越好真的不会散。
我们谈了一年多的感情，虽然是异地恋，但第一年真的还是很相爱，那时候他对我特别好，对我特别的照顾，最让我感动的是无论刮风下雨他都会给我打电话问候我的状况然后叮嘱我多穿衣别生病，即使我们见不到面他也能让我深深的感受到他对我的爱，有时候接电话他听我嗓子哑了就会故意生气的说我是不是又偷吃不该吃的东西了，然后哄着我说下次别再吃了记的去买点药，如果下次嗓子还没好就不带我玩了，然后我就会乖乖的吃药。他说他吃饭都没有很准时但每天都会准时的给我打电话，他说每晚都要给我我说晚安，要不他就不安心，他说从和我在一起后他就想好好保护我，他说他从来没有对一个人这么用心过，我是第一个也会是最后一个，他说他会宠着我，会受着我的脾气，会什么都听我的满足我的所有要求，他真的很暖心，我认为他是我遇到最好的一个人，只是时光真的好残忍，让最美好的在不知不觉中成为了过去。我还没有做好失去的心里准备，结果我就不再拥有了。
第二年我们没有像去年那么幸福，我们依旧是很少见面，他还是依旧的给我打电话，只是问候语很少，话语很少，见面也总是因为吵架而生气的离开，我们不断的产生分歧，因为小事不欢而散，我们开始冷战。只是这时候的冷战我不理他他也不再理我，他不再向原来去给我道歉而我也没有开口先说什么，直到一星期后我们选择见面。他表情很冷淡，语气很重的说现在的我他不喜欢，他说我有很多缺点，他说他主动太久真的很累，他说他不是不爱我了，他只是想歇歇，所以他想选择和我断开联系一段时间。我没有说话，面无表情，脑海里酝酿好的道歉没有说出口也没有解释什么，于是我默认了。
今年的第一场雪，他说过会陪我看雪可我们却在今天又吵架了，他开始嫌弃我的啰嗦，嫌弃我的缺点，嫌弃我总是什么都不说，嫌弃我从来都不会和他有共同想法，现在的我对于他来说糟糕透了，他讨厌我，不理我，冷淡我，我一次又一次的热情被他的冷漠浇灭，我不明白自己做错了什么，一开始我不就是这样的，为什么现在讨厌我，是他变了还是我真的很糟糕让别人讨厌，那一天我的头上一直顶着乌云，好不容易期待一起看雪，如今却没当初想的那么美好而是难过。原来有时候幻想很美好，而现实真的很残酷。我以为我会是个意外，从未受过这样的打击，从未觉得自己这么不堪，总未想过原来自己这么差。我以为遇到他是我最大的幸福，最大的幸运，我还沾沾自喜的沉浸其中。原来我猜到了开头却未猜到结尾。
后来我提出了分手，我知道这句话他等了很久，他只是不忍心伤害我所以没有说出口，我忍着我所有的心情然后选择倔强的先走，我选择头也不回的离开仿佛我可以完全放下他，其实只是不想留一个不爱我的人在身边，只是不想他看到我难过的表情，只是想逃避而已，只是觉得现在的自己可能真的配不上他，想给我们彼此一些时间，如果我能变好我再来找他，如果没有我不会再去打扰他。有时候放手不是不爱只是爱却要让自己表现出不爱然后离开，内心的想法不会说出口也不会解释。
初中生优秀随笔精选大全2
我的生命里有颗红星，在无际的黑暗中让我拾起了曾经丢失的人生。
——题记
提笔冥想：记忆像秋落的花叶，用无力旋出渐渐远去的过往……
三年前，带着失去童年的痛悔走入中学。
三年来，尽尝青春年少轻狂的酸甜苦辣。
三年后，悟得“常将有日当无日，莫在无时想有时。”的心酸。
忆及往昔，走过的曾经仿佛划破夜空的流星，坠落在了似水流年里，成为自己不敢忆起的回忆―—
三年前，无奈飘洒离别泪
望着小学的方向，在自己转身走入中学的那一刹，竟无声地哭了，我知道―—一旦走进这陌生的地方，
就意味着我该放开童年，默然接受这无奈的离别痛，还有那令人窒息的陌生，夕阳西下，蘸着金黄色的
画笔落在道两旁的树上。天空中一只白鹭披上夕阳的嫁纱翩翩起舞，在那一次次旋转飞跃中，向世人诠释
它小小的梦想。夜幕悄然来临为它并不华美的舞蹈拉下了帷幕，白鹭无奈转身，飞向了未知的明天……
看着这一切，黑夜中惨淡的无助孤独如潮水不断触及自己本已破碎的心，我的眼泪又来了。
三年来，慢慢期望企鹅人生
有人曾说：“差生和优等生的距离，就是南极企鹅到北极星的距离，不知道多远，只知道很远。”
由于自己是一个“高价生’，也就理所当然的成为一只穿梭在普通班中的企鹅。与尖子班的北极星相比，有多渺小，可想而知。所以，自己和所有想成为北极星的企鹅一样，每天努力的奔波于两点一线的生活，努力的写着枯燥无味的练习，背着读都读不通的古文，甚至可以不顾命地熬夜学习。然而努力了一年，自己还是失去了唯一成为北极星的机会。心有多痛，我也不知道，我只清楚在那之后自己在整个暑假的夜晚里，冷冷地抱着被子，等所有人熟睡后，任凭眼泪肆意的流着，直至湿透整个枕头才能安然入睡。
日子就这样被自己浑浑噩噩地过着。直到有一天，在路上遇见自己的小学好友，我难过地跟她聊了很久，很久……谈到期末考试的失利，谈到生活的种种无奈……她就这么静静地听我说着，等我说完后，凄凉早已蔓延满心头。而她却深深凝望我一会儿后，意味深长地说：“当我们离开小学，即将各奔东西的时候，你知道你让我最担心的事是什么吗?就是你太感情用事了，可你又能否明白没有几个人离开童年后还会活在童话里的?也没有几个人不曾经过离别的?我希望你能从现在起把小学的回忆藏在心里，努力的走下去吧，人生中美丽的花儿并不只有童年这一朵，你记住就算失去全世界都不要哭，因为幸福还会有的。你好好想想吧，我走了。”说完，她头也不回的渐渐远离我的视线，我呆站在原地，想了很多、很多……
从那以后，我便很少见到她了，而现在的我不算成功，也不算失败，只能说很幸福。因为她的话让我逐渐放下自己的过去，与其它企鹅相识、相知;也从而明白企鹅虽然卑微，但彼此之间的距离却远比北极星还要近得多。记得有一次，自己考试失利，禁不住伤心地哭了。他们见了没有嘲笑，没有漠然。而是有的傻傻的拿出他并不及格的考卷，指着分数假装哭逗我笑;有的则写一些小纸条鼓励我、支持我、还有替我打气……单纯的他们给我的温暖，让我不断庆幸自己是只企鹅，让我想在那个北极星满天的地方，大声喊道：一样的距离，或许你们看我们渺小，但我们看你们也一样渺小。
三年后，离别轮回学会坦然
自己明白中考过后，又有一场离别已在等着自己。不过这次我不再哭泣，不再痛苦，而是坦然面对。因为三年的年少轻狂、酸甜苦辣，让我抛掉童话的虚幻，留下了童话的唯美在未知的明天慢慢前进，即使明天是世界末日，自己也要幸福地活着……
而至于那个曾经的好友，虽以后可能不再遇见她，但我却不会忘却她，还有那些发人深省的话。在我的人生跌入谷底，在我活在世俗黑暗中时，是她用她的善良和睿智为我找到了一颗红星，慢慢让它照亮我黑暗的世界，找到自己曾经丢失的人生和被埋藏的梦，为我的生命支起了一个幸福的天堂。
初中生优秀随笔精选大全3
想静一静心，便一个人踱到院子里，祈望在月色中溶汇出悠闲的心情。然而，这一个夜，却没有如水的月光。
拿起笔，想写点什么，心里却又迷茫成许多夜晚的空洞。机械地将一张张白纸折成没有帆的船，又不知何时何地才是理想的彼岸?只好痴望着院中那棵摇曳的丁香树，孤独的越发孤独——
青春无奈，守着一份寂寞，描绘着淡蓝色的梦想，又止不住被一阵阵的无聊惊醒。悄然走上青春的看台，才发现身后剩下的只有孤寂的心情和单调的重复。
不知道从什么时候起，学会了把所有的无奈，所有的不快收进心底。总是想一个人静静的走自己的路，不去管别人的评说，却又不敢大胆地表现自己的性格;总是想一个人偷偷的抹拭自己的泪，不去乞求别人的同情，却又止不住满心的孤独与凄凉。春天的时候，害怕风太强太猛，秋天的时候，又怕雨太急太冷。一年四季，生活得小心翼翼而又疲惫不堪。
透过窗帘的，是屋子里桔黄的灯光么?那是暖暖的朦胧的诗意，诗意的恍如皎洁的月光。不知不觉在心中唤起一种似曾相识的情感，抬头望天空，不见月光，夜色仍清凉如水。可是……灯光是月光?月光是灯光?才明白，原来超越一切，掌握一切的力量全在于自己。
真的，有时候真是自作聪明，以为把自己锁起来，就会品尝到一种孤独的芳香;以为自己脱离世事的喧嚣，便会有一种超凡脱俗的灵性。其实，所有的与世无争，所有的自命清高，不过是自己用孤独和寂寞叠织成的网，网住的不是别人，而是自己。
有的时候，常常把自己限制在一个小小的空间，才体会到孤独的感觉并不都是美妙;有的时候，又常常在走了好久之后，才意识到生活的真实生命的美丽。于是，便有了一种说不出的渴望，渴望走出自我的局限，渴望走进朋友的圈子。于是，不禁想起了一句话：“不是春天太冷，而是你离春天太远。”
那么，就让自己走出孤独，走进春天，把自己溶于亮丽的春光与广阔的天地之中。虽然从前的心灵中曾有过一份孤独，但无需留恋，只要敞开自己的心灵，只要坦坦荡荡的走过，便可以抚平心灵在尘世奔波中的疲倦和伤痛。而自己生命的过程，将会在每一个岁月呈现出辉煌的亮色和无尽的缤纷，以至成为风景，成为永恒
初中生优秀随笔精选大全4
盼望着，盼望着，春节终于降临了。早上，我睁开双眼，朦胧地看见窗外的天还灰蒙蒙的，想再睡一会儿。但一种忙碌的气息使我打起了精神。我穿上崭新的衣服，心里是无比的愉快。一天又开始了。
早上我掌厨
一大早起来，我本以为我是第一个起床的。想不到爸爸妈妈早起床了，他们正在拜菩萨。看见我来了，妈妈问我早上想吃什么，我说吃桂花园子吧。妈妈从冰箱里拿出一包桂花园子。由于妈妈实在太忙了，就叫我自己烧。我想这可难不倒我，野炊时我可学了几招。我把热水放在锅里，然后放在电磁炉上，一会儿，热水沸腾起来，我把园子放下去，盖上锅盖，几分钟后，园子浮起来了，说明熟了。我把园子盛起来，放上糖。哇，这就烧好了。
新年讨红包
“新年到来，红包拿来。”在走向爷爷家的路上，我听见好多人都在向长辈们讨红包，祝福他们。“叮咚。”爷爷家到了，爷爷来开门，“新年到，祝爷爷长命百岁!”我说。“也祝你好好学习，天天向上。”爷爷笑着。我把右手一摊。爷爷一时还没反应过来，但又马上从口袋里掏出红包给我。“谢谢爷爷!”我们待了一会儿，又到外公外婆家讨红包。
今天我的收益不少。啊，春节真快乐，我爱春节!
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初中生优秀随笔精选大全5
“苦涩的沙，吹痛脸庞的感觉……”每当听到郑智化的《水手》，都能引起我心灵的悸动，给我感动、振奋和力量。
我出生的地方是一个偏僻落后的小村庄。那里人们的思想保守而闭塞，女孩子鲜有读到初中毕业的。幸运的是，我的父母极为开明。即使如此，我依然要承受巨大的压力。乡邻热诚且不带任何恶意的话语，都能让人纠结万分。诸如：看你这么大的闺女，还上什么学，找个婆家算了。看你爹娘多辛苦，没早没晚干活都挣不出你的学费，你还上学干什么。看某某家的闺女，在城里找个事，一个月给家里添补二百多块钱哩。还有……太多这样的话，听了就让我很闹心，况且父母也跟着我承受着别人的冷言冷语。
父母都是有担当的人，并且感染影响着我。“打落门牙和血吞”，也不能让别人看笑话。面对着别人的说三道四，在他们的鼓励下，我依然孤独地继续着我的求学之路。
初中毕业了，我考上县城的高中。四十多里的路，从此我要一个人去走完。从母亲第一次帮我收拾好行李，我就像一头小牛，负荷着超载的东西，独自踏上了行程。即使遇到风雨骤至或者大雪塞途，我一样及时返校。有时，母亲望望恶劣的天，看我独自上路，十分担心和不舍。我总会劝慰母亲，没啥，一会儿就到了。我还有许多作业要写，要么怎么考大学。母亲笑笑，就在不舍与无奈中，目送我渐行渐远。
时至今日，我依然栉风沐雨行走在人生的旅途。因为我的坚定，让母亲自豪与欣慰。风雨中，我选择前行，有许多的坎坷和泥泞，但是，我喜欢母亲因为我而多一份安心和骄傲。
初中生优秀随笔精选大全
生 命 的 感 悟
我的家乡是临海的一座小城，那儿的海很美很美，于是乎便兴起了旅游业，也便有了我家这一小小海滨旅馆。
只要是夏季，每一天我家的旅馆都迎来无数的顾客，爸妈实在忙不下了，便找了刚放假的我来帮忙。说实在话，我不喜欢这份“兼职”。
我总是抱怨、抱怨客人不讲礼貌、语言粗俗、随地吐痰„„可不是，我每天在旅馆外的沙滩都能拾到二三十个空饮料瓶子——都是游人丢弃的。对此我很气愤他们不讲道德，更说不上有什么美德之类，尽管这些空瓶每天能带给我七八元的收入。
爸妈对这类事情似乎已经习以为常了，任凭我怎么抱怨也不为所动，但有一点我倒是没有想到，他们管得住游人吗?——绝对不能。对于爸妈我已彻底失望，倒是爷爷听完我的抱怨后说了一句话：“换一个角度吧，要看光明，不要去面对黑暗。”当时我没有听懂，却也没再细问便走开了。
又是一个不冷不热、阳光明媚的日子，又有一大群游人来到海滩，呆子似的哥哥难得地出来帮忙，这使得我有时间溜出去偷懒。海滩上密密麻麻地挤满了人，更密密麻麻的是海滩上的空瓶子、烟蒂和空的防晒油瓶。我又一阵厌恶，一边拾着，心心一边骂，我觉得自己似乎对人失去了信心。突然我想起了爷爷的话，换一个角度看。
我跑上了旅馆的顶层，拿起望远镜，俯视着海滩。天，我又看到了最不想看的画面!一个中年男子把一个空瓶向大海掷去，被海浪给打回来了。然而又一个画面地却扣住了我的心弦，那中年人旁边，似乎是他女儿——一个七八岁的小女孩拾了回来。那小女孩不等那中年人再夺过空瓶，便一路小跑把空瓶扔到了附近的拉圾筒，又再跑回到了中年人身旁，似乎在说着什么。她的父亲时不时抓抓头，然后轻轻地拍了拍她的肩头，咧着嘴笑了一下。我不知道她到底说了什么，但是我的心被触动了。我明白了爷爷的话，我找到了我所盼望的美德。事实上，它近在眼前，然而过去我却认为它远在天涯。是一个小小的细节、一个难以觉察的画面让我终于找到了它，我感到了一种满足和希望„„
美德是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活，又融入生活。要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。
勇气――通向成功的桥梁
成功者拥有什么?成功者拥有智慧，成功者拥有毅力，成功者更
拥有勇气!勇气，是通向成功的桥梁。
有一次，学校要举行演讲比赛。在此之前，班主任老师决定先在班上举行一次演讲比赛。我各方面都不错，就是从来没有上台演讲过。稿子写好了，我把它读了一遍又一遍，也试着演讲了好几次。
终于等到了班会课。老师宣布开始，班长便大大方方地走上讲台，他声音洪亮，口齿清楚，演讲起来极富感情。演讲完毕，教室里爆发出经久不息的掌声。接着，又有几名同学上台演讲。他们个个都能讲流利的普通话，带着充沛的感情。
我开始不安起来，我的能力怎么样?我能和他们比吗?我的演讲会让同学们笑话吗?我不敢再往下想。手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。等我右边的那个同学演讲完毕，已经过去半个钟头了。老师在一旁鼓励大家：“还有没有?不用怕，大胆地走上去，鼓起勇气来!”我感到自己的心在“怦怦”直跳。想上去，又怕演讲不好，会让人笑话;不上去，失去了一次机会，机不可失呀!稿子都写好了。上去吧，让同学们笑话，多不好呀。老师的话又在耳边响起：“鼓起勇气来，不要怕。”是的，就算失败，那又算得了什么?不去试一试，又怎知自己会失败呢?鼓起你的勇气来，你会成功的。这是勇气在对我说话。我终于站了起来，手里拿着那份已被汗水浸湿的稿子，大步走上讲台。同学们吃惊地望着我，我深深地吸了一口气，让自己平静下来，然后，又鼓足勇气，演讲起来。慢慢地，我不再害怕，所有的思想感情都融入了稿子里，心中那纯真的感情，在言语之中自然地流露。“哗――”爆发出一阵热烈的掌声。“真棒!”有人对我说。当老师满面春风地宣布我获胜时，我喜极而泣，我成功了!
“是什么力量使你走上台来讲得这么好呢?”老师问我。
我回答：“是勇气。因为我相信，有勇气，才会有成功。勇气，是通向成功的桥梁。”
人生需要有勇气
三年一度的省物理竞赛的消息使教室里炸开了锅，有的同学跃跃欲试，有的则消极地说：“这种竞赛，跟我们是绝缘喽!”坐在墙角的我，看着这一切，沉思起来。“喂，物理王子，别错过机会呀!”一句话刺激了我，不知这是刻意的讽刺，还是善意的鼓励。可我还真想试一试呢!提起我的物理，不是自命不凡，在全市还是可以的。
报还是不报?我还真没这个勇气。报了，得不了奖。同学们会笑我;不报，正如那位同学说的那样，失去了机会。
没辙的我，只好回家问爸爸。
“孩子，我相信你会有这个勇气去抉择的!”爸爸微笑着看着我，
目光中充满鼓励。
夜静静的，躺在床上的我怎么也睡不着，干脆披上了外衣，走了出来，走进了这个星光之夜，也走进了自己的问题：报还是不报?
“叽，叽叽„„”蟋蟀的鸣叫声打破了我的沉思，我闻声而去，一只觅食的小蟋蟀，正在青草中蹦跳，忽然鸣叫声戛然而止。原来它发现了食物，在一小丛荆棘边，有一只小飞虫。
机会就在面前，如果蟋蟀只凭勇气把握不好，就会被荆棘刺死，小蟋蟀毅然跑了起来。这一跳，牵动了我的思绪：一只小蟋蟀在机会面前都有勇气不放弃，何况一个比蟋蟀强劲千万倍的人呢!
猛然间，我又想起了什么，向那丛荆棘看去，没有看见蟋蟀，却又听到了它的叫声，这是它胜利的凯歌„„
第二天，我鼓足勇气，坦然地交上了报名表，不论结果如何，走自己的路，让别人去说吧!
一个人的生命是有限的，在有限的生命中，机会无处不在。如果每一次机会都没有勇气去把握而轻易放弃，那么一个人的生命将失去它本身应有的价值。经历了这件事以后，我的座右铭又多了一句：勇气是把握机会挑战成功的阶梯。
揣着勇气去登山
那一幕，始终让人记忆犹新。北京大学山鹰登山队的七名队员，在攀登世界第三高峰时，不幸遇难。而这一群大学生的勇气曾令多少人折服，多少人赞叹。
也许，这次悲剧的凶手的确是残酷的大自然，但我却更多地认为，这悲剧的始作俑者却是那年少的血气方刚――勇气。世界第三高峰，我们可以想象那是一个什么样的概念：一群业余的勇者，在有限的技术和经验以及令人羡慕的勇气的陪伴下，去挑战它。在攀登的过程中，问题的不断出现暴露出能力的不足。本来在这时，他们可以知难而退以求得保全自身，但还是那莫明的勇气支撑着他们一步步走向死亡。正是那勇气促成了学子们的自不量力，说得难听一些，在这次悲剧当中，勇气谋杀了人们的理智和客观的认识。正如多年前一样，有个人，据说还是一位探险家，自以为准备充分，之后就带走勇气、自信和毅力只身挑战罗布泊，之后呢?他的毅力、他的自信、他的勇气伴随着他的生命永远地消融在茫茫无边的戈壁之上。
勇气有时充当着成功的催化剂，有时却成为失败的伏笔。我们之中有多少人不曾有过自认为有了勇气就有了一切的自负?有多少人不曾有过认为勇气可以战胜一切的错觉?在这个物欲横流的社会里，捧着血汗钱杀入股市，以为披着勇气的外衣，就可以刀枪不入，甚至连股票的涨落都会为之掌控，但最后却是血本无归的例子屡见不鲜。勇气不能代表成功，勇气更不能代表一切。
然而，我说了这么多，并不代表我就否定了勇气的作用，更不代表我就反对勇气的存在，我想说的只是：勇气不过是成功的砝码，而不是成功的化身，起到决定性作用的更多是理智、能力、经验以及长远的眼光和科学的计划。而这些才是真正可以左右成功，左右命运的东西。
我在想，如果仅仅揣着勇气去登山，能回得来吗?
我们是初升的太阳
十五岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”这些词都一直被用来形容我们。我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。
初三了，毕业了，也同样意味着同窗四年的同学要分别了，大家都很舍不得，大家都想为初三留下点纪念。
在写同学录时，小K的“狗吠猫散图”以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍“大江南北”，好评不断。这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。
尽管写了同学录.但我们却觉得还少了些什么。大概是热血沸腾，活力四射的感觉吧。于是我们决定举行一场“S 校初三足球友谊赛”。尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视耽耽地把目标锁定为冠军奖杯。大家都想为初三再添一笔灿烂。
比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊。在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“吼功”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀!
热闹的还在后面呢。无论裁判有多公正，只要一做出对我们不利的判罚，无论裁判与我们交情有多深，我们立马翻脸不认人，一律开“骂”。你可以感觉得到整个操场都弥漫着青春的味道。
其实，青春就是该有这样的冲劲和冲动才名符其实。
十五岁，活力四射的年龄，年少轻狂的岁月。十五岁的我们闪烁着智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我们的身上可以找到活力与热情，活泼与开朗，只要青春有的，我们都有。
红日初升，其道大光，十五岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。
我们是谁?我们是初升的太阳。
我找到了信心和勇气
去年中考我失利了，人一下子像得了一场大病，一天到晚躲进自己的那间小屋，所能够做的仿佛就是没日没夜的躺在床上伤感。 自从考上重点初中的实验班，有多少同学和家长都曾羡慕我，夸赞我。“考上了重点初中的实验班，就等于保送上了重点高中。”每当学期末回家时，耳边听到的都是这样一些说法。但想不到最终落榜了!邻村和我在同一所重点初中落榜的还有一人，可她却已经离开了自以为无颜见面的亲人。
我就有脸见人吗?白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的扪心自问：自己没有能考上大学，出去有脸见人吗?可好不容易将我养活了15年，弄得一身都是病的母亲该怎么办呢?还有父亲，那只知勤勤恳恳，劳苦了大半辈子的父亲呢?思前想后，竟不知如何才好。
又响起了敲门声，是父亲。父亲像做错了什么似的，低着头轻轻地推开了门，走进来;在我床前踌躇了一会，坐下来，却什么也没有说出来。也许他觉得没有什么需要说的，或者是要说的早已说过了。父亲的沉默使我感到无形的压力。偶尔一瞥，我发现父亲眼里竟含着点点泪光。我害怕面对父亲那种目光，那样一种深切悲哀的目光。“孩子，再长的阴雨天总有放晴的日子，你不能总这样苦着自己呀!”父亲说，声音有些发颤。之后，父亲便又沉默了。沉默的父亲便长久地呆在那里。
“你休息吧。”很久，很久，父亲缓缓的起身，却打了个趔趄。父亲晃了晃肩膀稳住身子，一颗苍白的头颅深深地低下了，不易察觉地叹了口气，慢慢地转身，走出屋子，将房门又轻轻地掩上。在父亲走出房门的瞬间，我发现父亲的腰背越发弯得低了。
我眼里涌满了泪水。“我怎么了?怎么就那么狭隘呢?怎么就那么自私呢?我这样做，对得起谁呢?”这一刻，我忽然醒悟到，原来自己竟这般不懂事!是的，再长的阴雨天也应该有放晴的日子。
明天，明天，我就对父亲说：天晴了，我要去复读。是可敬的父亲帮我重新找到了信心和勇气。
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