对于一个阶段的实习来说，实习总结的撰写是必不可少的。这不仅是学校的硬性要求，也是更大程度拓展实习收获的方式之一。然而，很多人并不明白如何撰写实习总结，今天小编给大家找来了《电子信息工程认识实习》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
电子信息工程专业生产实习的实践探索
[摘要]生产实习是电子信息工程专业实践教学环节中重要的组成部分，也是培养工科类大学生工程实践能力的一个重要环节。文章分析了北京服装学院电子信息工程专业生产实习的现状及存在的问题，提出了强化工科类大学生生产实习环节、培养学生工程实践能力的建议。
[关键词]生产实习;实习基地;工程实践能力
[DOI]1013939/jcnkizgsc201703185
1生产实习是培养大学生实践能力的重要环节
生产实习是电子信息工程专业必须完成的一个教学环节。通过生产实习，验证、巩固和充实所学理论知识，使学生加深对相关内容的理解，掌握基础课、技术基础课及有关专业课之间的相互联系，加深了解社会对本专业的需求。通过生产实习，着重对学生进行发现问题、分析问题、结合所学理论知识解决实际问题的能力的培养，同时为学习后续课程和专业知识奠定一定基础。
生产实习是电子信息工程专业整个教学活动中不可缺少的重要组成部分，是实践教学的主要环节之一。以电子信息工程专业为例，通过生产实习要达到如下目的。
(1)巩固与加深课堂教学内容，结合现场条件，使学生了解电子技术、信息技术、通信技术和计算机技术在生产实际和科学研究中的应用情况，使学生对生产过程中的电子设备、电信系统中的通信设备和计算机设备等有初步的了解和认识，并对典型生产机械的自动控制系统，对工厂自动化生产线，工厂供电系统进行现场参观。
(2)使学生得到实践动手能力的培养，获得更多的感性认识，从而增加学生对理论知识的更深层次的理解，为今后的理论学习创造一个良好的条件。生产实习是开拓学生视野，激发学生对本专业的学习热情，加深学生对本专业的了解，牢固树立热爱专业，献身祖国建设的有力手段和方法，对学生了解电子信息技术在国民生产中的重要地位有着不可缺少的作用，使学生对生产现场有初步的了解，为今后真正走上工作岗位打下较为扎实的基础。
(3)为学习专业课做好准备。在已经学习过的理论基础课程和技术基础课程的前提下，通过生产实习，使学生了解本专业的实际情况，建立必要的感性认识，从实践方面为学习专业课打好基础。
(4)理论与实践相联系。理论来源于实践，同时又必须受实践的检验，与专业课和基础课相比较，生产实习与实际生产的联系更为密切，更为直观。通过生产实习，能把专业课与实际生产更好地联系起来，真正把专业课学好，为灵活运用理论知识解决实际生产中的问题，尽快适应今后的工作打好基础。
(5)巩固和运用所学理论知识，培养分析问题与解决问题的初步能力和创新意识，增强劳动观念、组织纪律观念，培养学生的现场安全生产意识。为尽快适应今后的工作做准备。通过生产实习，使学生了解工厂、企业、研究所等单位的组织机构、基本现状、管理模式及其发展前景。同时能更好地培养学生的劳动技能和创新意识。
2北京服装学院电子信息工程专业生产实习现状
近几年北京服装学院的生产实习都是在校外的实习基地进行的，今年我們带领电子信息工程专业的学生在下面几个单位实习。
21实习单位情况简介
(1)天津某科技发展有限公司：该公司坐落于天津市滨海新区大港油田，是一家集自动测控设备研发、制造、安装、咨询服务为一体的创新型科技公司。目前主要从事油田油水井生产参数远程监测、注水井流量远程控制、无线数据采集、电能数据远程自动采集等自动化计量和测控方面的业务，同时还从事无线压力变送器、无线载荷变送器、无线温度变送器、无线转速变送器、无线流量计、电参数测量模块、GPRS通信终端、无线数据网关、测控主机(RTU)、智能流量控制器等产品的生产。
(2)天津市某针织制衣有限公司：该公司坐落于天津市津南区，占地面积15000平方米，生产工人300人，拥有德国、意大利、英国、新加坡、中国台湾等地生产针织大圆机，生产产品有针织内衣、T恤衫、束身保暖无缝内衣等。
(3)天津某自控阀门有限公司：该公司成立于1992年，主要产品：MD、SMD、YMD系列电动执行机构，DKJ、DKJ-F、DKZ电动执行机构。HCV品牌HC、HB、HV、HP系列美国标准优质高性能控制阀等。公司设有机加工车间和电子产品装配流水线，通过工人师傅现场操作，学生可近距离了解产品的整个生产装配全过程。该公司的典型产品有电动机、各种阀门及执行机构等。
(4)天津某石化有限公司：该公司是大型石化合资企业，是拥有中石化和沙特基础工业公司各控股50%的合资企业。该公司的百万吨乙烯项目包括8套化工装置及界区内公用工程系统。8套装置均达到世界级规模，主要生产装置拥有世界上最先进的工艺流程和生产技术。乙烯设备国产化率达到78%，是目前在建同类装置中国产化率最高的项目。
22实习参观的主要任务
221天津某科技发展有限公司
a学习并了解全无线传感器油井生产参数远程测控系统、全无线传感器水井生产参数远程测控系统、太阳能供电水井注水量自动调控系统的原理及方法。
b亲身感知配套设备包括远程控制终端(RTU)、GPRS通信终端及电参数测量模块及各种无线变送器、无线流量计、智能流量控制器等产品的构造和制作生产过程。
c进一步学习理解信息网络及无线通信技术在实际生产中的应用。
d现场观摩利用GPRS通信技术手段，进行油田油水井生产参数远程监测、注水井流量远程控制、无线数据采集等实时监控过程。
e索取有关技术资料。
222天津市某针织制衣有限公司
a听取该公司负责人介绍该公司基本情况。
b参观该公司生产车间，了解针织、裁剪、制衣的工艺流程。
c参观生产厂区全貌。
223天津某自控阀门有限公司
a了解各种自控阀门的结构及生产加工制作过程。
b参观机加工车间及生产流水线。
c现场观摩电子线路板制作及装配过程。
e参观其他自动化成套设备系统。
f索取有关技术资料。
224天津某石化有限公司
a听取该公司负责人介绍该公司的基本情况介绍。
b参观该公司生产厂区大型网络中央集中控制室，了解当今世界信息前沿科技发展最新进展情况。
c参观生产厂区全貌。
23生产实习的基本要求及考核方法
231实习笔记
学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题。认真记录工程技术人员讲课的内容，工人师傅的讲解，对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等，实习笔记中应有必要的草图、工艺流程等。
232实习报告
实习结束后，参照实习笔记，学生须撰写实习报告。
233实习报告的要求
实习报告应不少于3000字，用A4纸打印。实习报告应简明扼要、逻辑清晰，并附必要的图表或说明。实习报告中应包括以下内容：
①实习单位的基本情况：单位概况、下属部门概况、主要产品、人员组成等。
②实习单位典型产品(或项目)的原理、加工工艺、检测方法、控制方法等。
③实习单位典型设备的情况和使用方法。
④本人在实习中的收获和体会。
234考核方式
生产实习结束后，由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告及学生实习过程中的表现综合评定成绩。实习成绩按百分制评定。不参加实习或累计缺席1/3时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得實习学分。对实习中严重违反纪律的学生，视情节降低成绩。
3北京服装学院生产实习中存在的问题
31思想认识问题
一些同学对生产实习的目的和重要性认识不够，思想上不够重视，走马观花。很多同学在实习中根本就不提问题，师傅走到哪里就只是被动地跟到哪里。有的同学不问是因为不重视实习，没有把实习当作一个难得的学习机会;有的同学是放不下面子，怕问的问题过于简单被人耻笑;有的同学是有畏惧心理不敢问。更有甚者是懒得思考懒得问。
32安全问题
学生集体离开学校外出实习，存在不同程度的安全隐患。比如有些女生披肩发不扎起来。参观机加工车间时有的同学穿短裤凉鞋，不遵从带队师傅和指导老师的管理。
33实习管理与效率问题
学生进入工厂后的管理不善造成学生实习中出现的一些问题是实习中存在的第一个问题，由于实习时间问题，如何让学生在较短的时间内了解国内外电子技术、信息技术、通信技术和计算机技术在生产实际和科学研究中的应用情况及工业电气自动化的现状及水平，学习典型生产机械的自动控制系统的工作原理，是生产实习中存在的第二个问题。
4解决方法探讨
41加强实习前准备
针对学生实习中可能出现的问题，集中讲解与实习相关的内容和要求。为了使学生在生产实习中能真正获得实践的知识，由实习带队老师积极努力做好充分的准备工作，安排好每个工作环节。为了使同学们对实习的目的以及工科实习意义的重要性清楚，带队教师老师必须对全体学生进行实习动员，特别强调安全生产问题和纪律问题，使同学们在思想上对实习任务有了充分的认识，珍惜难得的实习机会。
42对实习学生进行思想教育、提前布置具体实习任务及要求学生要严格遵守实习单位的有关规章制度和纪律，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际动手能力。在实习过程中，结合生产实际，我们请有实践经验的工程技术人员，讲解相关技术问题和行业发展状况等。
我们要求学生带着问题到科研单位、公司、工厂等科研生产一线，参与科研和生产的实际过程。了解科研开发和生产中的设备、工艺等。通过观察、记录、查阅资料、现场请教等方式使自己的实践经验和能力得到提高。学生要自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放长远，从单位工作的全局出发，了解实习单位运营的基本情况、行政管理的基本原则等。这种观察和训练能够使学生在更广的层面上熟悉工作单位，增强适应能力。
43实习中带队教师应认真履行自己的职责
带队老师在实习中除了每天给学生进行现场指导，同时还要教会学生如何发现问题、思考问题、解决问题，不懂的问题就向工人师傅请教。在实习期间带队老师除全程带领学生进厂实习外，还要与实习单位的负责人员保持联系，及时沟通，视实习单位的具体情况对实习计划进行适当调整。每天检查学生宿舍，了解他们的生活学习问题，指导实习日记、实习报告的写法。
44加强实习过程中的管理
由实习基地的老师对全体学生进行入厂安全教育，讲解实习基地的历史和概况，重点讲解实习单位规章制度和安全须知。带队老师结合该实习基地的各方面要求和当时的情况再次提出具体的要求和注意事项。
5结论
生产实习是电子信息工程专业的综合实验、电子课程设计、电子工艺技术、电子系统设计、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等实践性课程的前续课。通过生产实习，为后续专业课程的学习及毕业实习、毕业设计奠定一定的基础。生产实习让学生有了一个提前接触社会生活的机会，是学生们告别校园、踏入社会的一个跳板。因此，实习时一定要注意学生们社会适应能力的培养，使学生们在获取操作技能的同时，知识和能力得到较大的提高，从而以良好的竞技状态，迎接社会的挑战。
作者：陈亚男
【摘 要】本文分析开展基于工作过程知识竞赛的电子商务专业群学生认识实习的意义，阐述电子商务专业群学生认识实习的路径：开展教师带赛培训，提高教师指导水平;开展赛前动员会，帮助学生全面了解竞赛;开展赛前指导，全面提高学生参赛信心;开展初赛，提供给所有的学生展示的机会;开展决赛集训，实地调研丰富学生职业认识;开展总决赛，提供范本深刻认识岗位;进行职业规划指导，帮助学生树立学习目标;开展职业规划比赛，为认识实习画下句号。
【关键词】中职电子商务专业群 工作过程知识竞赛 认识实习
根据教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》，认识实习是指职业院校组织学生到实习单位参观、观摩和体验，形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。认识实习是职业院校是重要的教学环节，合理的认识实习可以帮助学生树立正确的职业认识与职业目标。
工作过程知识竞赛是一项大型的、易于推广的职业认知活动，目前活动已推广到广西区内外30多所职业院校。该活动通过竞赛的方式，指导学生充分利用互联网、国家颁布的各项标准等各类资源，认识职业、认识岗位群、认识岗位、认识岗位任务，指导学生自主探究职业标准、专业教学标准、岗位任务、专业课程标准等材料，通过信息化手段收集岗位对应的工作过程知识，并进行信息处理，最后呈现工作认知文本，并进行汇演。学生通过初赛熟悉工作过程知识，通过复赛进一步完成职业认知，这是认知实习的好办法，同时也为职业规划打下坚实基础。本文以广西物资学校为例，探究基于工作过程知识竞赛的电子商务专业群学生认识实习的意义和路径。
一、电子商务专业群学生认识实习现状
笔者对开设有电子商务专业且建设了电子商务专业群的 21 所中职学校与 15 所高职院校进行认识实习情况问卷调查，其中 4 所院校没有开展认识实习活动，32 所院校以到企业参观的形式开展认识实习活动，这 32 所院校中 27 所院校开展的企业参观只有一次半天的参观活动，另外 5 所院校每学期到企业参观 1 次。另外，大部分院校表示当前疫情期间，无法开展本年度的认识实习活动。
从调研数据看，大部分院校的认识实习安排在一年级开展，跟岗实习安排在二年级开展，顶岗实习安排在三年级开展。然而，实际状况是多数职业院校一年级学生的认识实习和二年级学生的跟岗实习流于形式。因为实现起来难度很大，大批学生出校门活动存在大概率的安全风险;若集中观摩，则效果不佳;若分散观摩，则需要较大的人力与物力;短期的实习，可以覆盖岗位群，但难以明晰各岗位内的主要工作任务点。因此，如何在足不出户的情况下，解决认识实习是当前推进电子商务专业群学生认识实习的瓶颈。
二、基于工作过程知识竞赛的电子商务专业群学生认识实习的开展意义
认识实习的目的是让学生深刻认识自己的专业，了解专业相关的岗位，也是让学生进一步了解社会、了解自己，亦是培養学生理论联系实际、分析和解决问题的能力以及社会活动能力。而开展工作过程知识竞赛的目的，也是帮助学生增强学习内生动力，提高信息收集与处理能力，提高团队合作与交流能力，丰富职业认识，为职业规划打下良好基础。
(一)增强学生学习的内生动力
学习内生动力是学生学习的初始动力，也是最深层次的动力。这种动力可以促进学生主体进行自我教育、自我管理、自我发展。中职学生在漫长的基础教育里不断地经历“失败”，学习的内生动力随之不断地被磨灭，导致他们缺乏学习的渴望，更缺乏学习的信心。在竞赛中，指导老师只是旁观者，学生是实施者，学生小组经过自身的努力不断完善成果，得出突破性成果，从而给他们带来巨大的成就感。由于经历长时间段且多次比赛，这些成就感具有一定的持续作用，逐步内化为学生的内生动力。另外，学生经过竞赛对未来的就业岗位较为熟悉，他们知道自己需要付出什么样的努力，努力完成什么样的学习才能够达到目标，原来的迷茫得到改变，从而进行明确的学习，也促使内生动力不断增强。学习内生动力可以帮助学生更好地成长，最终全面提高新生入学教育的效果与专业教学效果。
(二)提高学生信息收集与处理能力
信息处理能力作为当今社会人们职业生涯的核心能力，不仅仅是技术层面的打字输入、上网查询信息以及多媒体使用等与计算机相关的能力，还应该具备在信息意识层面上的观察、判断、洞察和创造信息、应用信息解决问题的能力。在竞赛中，学生需要从网络里找出与岗位相关的知识，从庞大的信息源梳理出有用的信息，并加以运用，其信息收集与处理的能力在潜移默化中得到提高。另外，学生在决赛中要做出岗位描述的视频，这对学生来说既是一次大挑战也是一次机会，他们要再进行一次信息的收集与处理，并产出新的成果，学生的能力再次得到提高。大数据时代，学生的信息处理能力包括搜索、分析与处理信息的方法和策略，然而职业院校对此能力的培养明显不足，基于工作过程知识竞赛的电子商务专业群学生认识实习能够很好地解决这个问题。
(三)提高学生团队合作与交流能力
现代职场对合作能力、沟通能力非常重视，高素质技能型、应用型人才应具有这些能力，这关系到他们未来的发展。而且合作能力、沟通能力与人们的社会心理、社会交往、经济合作效率等方面息息相关，职场中进行有效的沟通，才能谋求到合作与支持，亦是实现自我、丰富自我、超越自我的途径。在竞赛中，学生以小组为单位完成任务，由于时间的限制，不得不分工合作，沟通交流以完成任务。随着职业教育的深度改革，职业院校也非常重视培养学生的团队合作能力与有效沟通能力，但是苦于方法难求，基于工作过程知识竞赛的电子商务专业群学生认识实习不失为一个好方法。
(四)帮助学生完成职业规划
职业规划可以帮助学生确定职业发展目标，挖掘自我潜能，增强个人实力。电子商务专业群学生完成基于工作过程知识竞赛的认识实习后，对电子商务专业和行业有了比较深刻和全面的认识，他们会自发性对自己的未来有所规划，此时是促使学生进行职业规划的最好时机。在竞赛的基础上，学生进一步了解自己、评估自己、找出自己的优劣势，正确树立目标，合理制订计划，促使自己的才能得到发挥。另外，由于职业规划的自我评估环节需要一定的职业认识，对岗位有了具体的了解后才能够更准确地开展自我评估，因此职业规划是三大步的最后一步，亦是竞赛成果的运用，可促使这个时候学生对自己和专业学习都有比较清晰的认识，能够设计出高效实用的职业规划，用以鞭策自己的学习与工作。
三、基于工作过程知识竞赛的电子商务专业群学生认识实习的实施路径
基于工作过程知识竞赛的电子商务专业群学生认识实习实施分三大步：第一步是初赛亦是新生入学教育，初赛完成职业(岗位)认知文本(包含本专业培养目标、专业面向的主要就业岗位、专业岗位群对应的主要工作任务、主要工作任务分析、明确本人心仪的岗位、参赛收获、参考资料)的撰写与答辩 PPT 的制作;第二步是决赛亦是第一学期期末认识实习，复赛优化文本与 PPT，要求学生开展实地调研后增加各个岗位的视频解说;第三步是竞赛成果的运用亦是职业规划设计，要求每个学生根据前两步成果撰写职业规划并进行现场比赛。三大步共 8 个内容，路径如图 1 所示。
(一)开展教师带赛培训，提高教师指导水平
指导教师的水平决定学生竞赛的效果，指导教师越熟悉竞赛，就越能胜任学生竞赛的指导工作。学生竞赛的效果与指导教师的水平密切相关。开展教师带赛培训的内容包括撰写竞赛方案、学习竞赛方案，模拟竞赛，完善竞赛方案。本环节的重点是指导教师必须参加一次模拟竞赛，否则难以解决学生竞赛中出现的问题。
竞赛方案的撰写可以借鉴参考有竞赛经验的学校所用的方案，但必须由带赛教师集体商议各个细节后拟定初稿;然后所有参与竞赛的教师共同学习竞赛方案，熟悉方案;进而严格根据竞赛方案，开展一次模拟竞赛，完成竞赛各个环节，并进行细致的记录;最后根据模拟记录完善竞赛方案，确定最终执行的方案。
(二)开展赛前动员会，帮助学生全面了解竞赛
不少中职学生畏惧考试、比赛，因此赛前给学生进行全面的解答可促使学生积极参赛。赛前动员会的内容包括介绍竞赛方案、鼓励学生参赛、解答学生疑惑。这里的重点是做好安抚，告知学生参加竞赛的目的是让自己深入认识所学的专业，不要过于在意竞赛的结果。
介绍竞赛方案需要提前制作专门的 PPT，把竞赛流程、要求以及教师模拟中出现的问题和学生可能出现的问题解释清楚;教师鼓励学生参赛时应说出清晰的竞赛目的，告知学生参加竞赛能够得到哪些方面能力的提升，告知学生教师将会全程指导，并且是以小组形式参赛，相互间拥有合作伙伴，从而减少学生的畏难情绪;教师耐心解答学生疑惑，提高学生参加竞赛培训的信心。
(三)开展赛前指导，全面提高学生参赛信心
中职学生缺乏信心，容易出现拒绝比赛，或者半途而废的现象，初赛前教师需要开展耐心的全面指导工作，提供具体的资料和可以参考的填写模板，解除学生的担忧，提高学生的信心。开展赛前指导的内容包括分组、开展团建，讲解比赛要求，提供职业标准、专业教学标准、职业大典、专业课程标准等材料，指导学生完成工作过程知识文本与答辩 PPT。
分组、开展团建能够给予学生良好的心理支持，对这个环节必须予以重视，分组的方式可以使用报数分组、抽签分组、自由组合等方式，团建时选出相对有担当的队长，制定好团队的口号、手势等标识，凝聚团队力量;讲解比赛要求时要多提供材料和完成路径给学生，让学生有据可依，提高信息收集与处理的能力，同时降低学生首次开展活动的难度;学生完成工作过程知识文本与答辩 PPT 时会遇到很多问题，这个过程需要教师全程悉心指导，但是不能帮助学生操作，而是帮助学生坚持参与，引导学生通过网络途径搜索信息、处理信息、使用信息。学生看到自己的作品时会产生强烈的参赛信心，提高对自己的认可度，随即产生浓厚的学习动力。
工作过程知识文本的内容包含本专业培养目标、专业面向的主要就业岗位、专业岗位群对应的主要工作任务、主要工作任务分析、明确本人心仪的岗位、参赛收获、参考资料等七大内容，其中专业培养目标、专业面向的主要就业岗位、专业岗位群对应的主要工作任务可以从教师提供的材料中找到;主要工作任务分析则需要筛选大量的网络信息，这一部分需要特别指导，教师可以给学生提供一些招聘网站以及已经完成的其他专业的案例，引导学生如何筛选有用的网络信息;明确本人心儀的岗位、参赛收获部分主要为了帮助学生树立目标与信心，务必鼓励每一个学生都把自己心仪的岗位与参赛收获写出来;参考资料部分能够帮助学生再次梳理所参考过的材料，也培养学生知识产权意识。答辩 PPT 是在初赛展示小组成果时使用，主要是按照工作过程知识文本结构来制作，教师可以提供一些模板给学生，帮助学生比较快速地完成 PPT 制作。
(四)开展初赛，提供给所有的学生展示的机会
初赛要求所有学生全部上台，先将纸质的文本交给评委，然后利用答辩 PPT 讲解小组完成的职业(岗位)认知文本的内容，教师作为评委给予点评，帮助学生建立展示自己的信心。初赛的步骤包括各个小组上台演示文本与 PPT、评委点评、颁奖、欣赏比赛过程视频。
各个小组上台演示之前，应给学生充足的时间进行演练，不断提高演示水平，让学生在正式演示时做到自信、从容，收获更多的信心;评委点评环节应注意评价要以鼓励为主，多给予肯定的评价，进一步提升学生的学习内生动力;颁奖环节要给学生多留照片与视频，最好能给所有小组都设置奖项，让学生产生更多的成就感，激发学生未来更加主动地学习;最后把整个竞赛过程做成简单的视频，留给学生纪念，促使学生产生归属感。
(五)开展决赛集训，实地调研丰富学生职业认识
决赛是在第一学期期末举行，学生经过一个学期的专业学习，在一定的专业基础上再次认识专业、岗位，收获更加丰富。期末决赛前进行集训，集训以班级为基本单位，在初赛的基础上，到专业相关的企业进行实地调研，以主要工作任务分析为脚本做出各个岗位的工作任务视频，以班级为单位进行作品的修改与优化。决赛集训的内容包括企业参观调研、优化文本与 PPT、岗位视频制作、模拟决赛等。
在学生对专业有一定的认知后开展企业参观调研更有意义，在这个环节需要带领学生做好调研策划，明确调研的目标与内容;得到调研信息后指导学生进行信息处理，然后对文本与 PPT 进行优化，这个时候学生会有更多的感触，对专业认识会有一个质的飞跃，对自己未来想从事的岗位也会有理性的见解;最后要求学生根据前期工作收获的经验，制作岗位描述视频，一般采用手机自带的视频工具便能完成视频的编辑与处理。为保障决赛的顺利进行，以及学生能够表现出最好的状态，所有材料准备完成后需要反复进行决赛模拟。
(六)开展总决赛，提供范本深刻认识岗位
决赛以班级或专业为单位进行竞争，通过各个竞争小组的讲解与示范，专业群里各个专业间的学生可以看到更具体、更直观、更清晰的岗位任务，提升对职业的认识，也能够对专业群各个专业有深入的了解。决赛的内容包括各班代表团队上台演示文本与 PPT，播放岗位认知视频，评委点评，根据得分与表现情况评出冠亚季军、最佳职业意识奖、最佳设计奖、最佳团队合作奖、最佳人气奖、最具潜质奖、最有创意奖、最勤奋奖、最具耐心奖等奖项。
各班代表团队上台演示文本与 PPT，是为了让所有的学生共同提高对专业的认识，通过观看完善的作品促使学生快速成长，播放岗位描述视频能够让所有的学生对专业、岗位有更直观的了解;评委点评环节在决赛起着画龙点睛的作用，着重帮助学生更深刻地了解专业;评奖环节不仅要树立标杆，给予冠亚季军鼓励，也需要尽量地挖掘每一队的特色来设置奖项，给予所有参赛组一定的奖励，让所有小组既看到差距又有收获成功的喜悦。
(七)进行职业规划指导，帮助学生树立学习目标
職业规划是学生对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划。学生经过工作过程知识竞赛，对职业已经有了深入的了解，适合进一步利用竞赛的成果树立职业学习的目标。这个环节的内容主要是撰写职业规划，明确职业目标并设计合理的实施路径与计划。
撰写职业规划在职业教育中十分重要，但是以往学生缺乏明确的职业目标，难以规划实施路径。经过知识竞赛后，学生对专业、岗位有了深刻的了解，往往在竞赛结束时已经能明确自己想从事的岗位，在设计职业生涯规划时，老师稍加引导，就能帮助学生合理地设计出实施路径与计划。
(八)开展职业规划比赛，为认识实习画下句号
开展职业规划比赛是为了让学生之间相互促进，进一步树立学习奋斗的目标，提升学生学习的内生动力，也让学生明白清晰的职业规划会帮助他们更好地步入社会，更好地成长。职业规划比赛的内容包括展示职业规划内容与答辩，(下转第148页)(上接第102页)也可以组织学生参加教育部或自治区教育厅组织的职业生涯规划相关的比赛。
展示职业规划能够让学生共同学习，也能够让学生更加坚定自己的学习目标，职业学校学生树立学习目标的困难很大，用这个方法成效比较好;增加答辩环节，帮助学生更进一步明确与坚定自己的目标，设计出可行性高的实施路径;每年教育职能部门都举办职业生涯规划比赛，学生的作品正好可以参与比赛，从而增加学生的心理期待，如果获奖更是能很好地促进学生的发展，并且影响更多的学生。
从以上数据可以看出，学生参加竞赛后，大多数的学生都有收获，不但能够明确自己的奋斗目标，而且可以明晰自己要在哪个岗位上付出更多的努力，同时老师也可以从学生的兴趣中调整课程计划，针对学生的兴趣开展教学。另外，学生对比赛的整体意见是支持的、是接受的，正面的接受对学生的学习有很大的帮助。
广西物资学校电子商务专业群的学生经历工作过程知识竞赛后，对学习目标更加明确，对岗位的了解更加深刻，了解了各岗位的工作任务与工作过程知识，明确职业目标，跨越了信息处理、学习内生动力、团队合作等方面的困难，每一个团队都自信地展示出自己对职业的认识。
【参考文献】
[1]《职业学校学生实习管理规定》释义[EB/OL].(2018-01-02)[2019-12-20].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s271/201801/t20180112_324419.html.
[2]蒋祖国，蒋文沛.基于工作过程知识竞赛的职业认知模式探究[J].职业，2019(15).
【基金项目】广西职业教育专业发展研究基地“广西职业教育电子商务专业群发展研究基地”项目。
【作者简介】冷玉芳(1985— )，女，教育硕士，现就职于广西物资学校，财经教研室副主任，电子商务专业高级讲师，广西国际电商中心特聘讲师。
(责编 刘 影)
作者：冷玉芳
[摘要]简述了制药工程专业认识实习的重要性和建立制药工程认识实习模式的紧迫性;根据认识实习的经验,介绍了制药工程认识实习需要具备的条件和实习模式,指出了制药工程认识实习面临的问题和改进的方向,为规范制药工程专业认识实习提出了建议。
[关键词]认识实习;制药工程;模式
[
认识实习是高等学校工科专业教学实践环节的重要组成部分,是学生在校学习期间理论联系实际的有效方式。通常,认识实习安排在基础课程学习结束后,专业课程学习前,这使得认识实习具有一定的基础理论,同时通过认识实习使学生专业课程的学习有一个良好的感性认识,这不仅可以培养学生对本专业的热情,同时也为后续专业知识的学习做必要准备。
制药工程专业是一个化学、药学、制剂学和工程学交叉的宽口径工科类专业,它涉及化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂和化学工程与工艺等相关专业的内容,内容涉及面广而且复杂;另外,国内制药工程专业设立的背景不同,高校间存在多方面的不平衡和差异。这些都给规范制药工程专业教育带来了困难;同时,国外制药工程技术的研究和教育比国内起步早,教育目标很明确。除了重视理论课程教学外,特别重视培养学生的实际工作能力,一方面通过四年级开设实验课培养学生在药物制造和检测技术方面的动手能力;另一方面通过与当地制药公司合作开展实习,让学生进一步接触和了解企业。国外的办学经验和教育理念为国内制药工程教育创造良好的教育模式建立了基础。
根据制药工程专业目前的形势,必须尽快进行制药工程专业课程和实践活动的教学研究工作。经过十年的不懈努力,江苏大学药学院制药工程专业在认识实习的指导中积累了一些经验,现将其总结出来,以求对其他高校的制药工程认识实习有一定的帮助。
1认识实习条件的建设
1.1认识实习基地的建设
认识实习基地落实困难是目前高校共同面临的问题[1-4]。制药企业生产的产品是一种特殊的产品——药品,药品生产对环境和员工的要求较高,而高校认识实习人数较多,如果对学生监督和控制不严,实习不仅不会给企业带来经济效益,还有可能影响生产和产品的质量,甚至可能带来经济负担。因此,多数制药企业不愿接收学生实习。江苏大学制药工程专业经过十年的努力,先后与江苏707天然制药有限公司、镇江中兴制药有限公司、江苏省中医药研究院以及镇江索普集团等制药、化工企业和研究院建立良好的合作关系,借助产学研等合作关系[5]成立了诸如江苏大学-江苏索普集团兴大药业有限公司合成药物研发中心等科研机构,一方面企业和学校之间充分利用各自的资源形成了优势互补;另一方面长期的合作关系为制药工程专业认识实习基地的建设奠定了基础。江苏大学制药工程教研室与各实习单位建立了长期的稳定实习关系,避免了指导教师因实习单位不断更改无法掌握生产工艺,从而不能给予学生全面详细的实习指导的弱点,保障了认识实习的质量。
同时,江苏大学药学院制药工程也加强了校内实习基地建设,建立了满足GMP生产要求的制剂生产实验室,学生完全可以在理论的指导下自己动手操作,实习的效果有了较大提高。这种生产规模小、学生可以自己动手操作的校内实习基地的建立,成为校外企业实习基地的强有力补充,实现了认识实习质量的突跃,成为高校提高实习质量的一种重要方式[6,7],值得其他高校重视和发展。
1.2指导教师队伍的建设
教师队伍建设是认识实习质量提高的保障[8]。目前,制药工程专业教师大都是由药学类专业或工程类专业毕业,精通药学或工程学其中之一的较多,能将药学融入工程过程当中的较少,并且专业教师大都是从高校引进或从海外深造回国人员,无工业化生产经验,所以能将工程的概念传授给学生的教师更少;同时,在新的高校管理体系下,理论和实践教学任务大都分配在年轻教师的身上,认识实习同样也多由年轻教师带队指导。缺乏生产经验和教学经验的年轻教师指导认识实习显然不能满足实习要求。为此,江苏大学药学院制药工程专业建立了老、中、青年教师结合的教师队伍指导认识实习,充分利用老教师丰富的生产和教学经验优势,充分发挥中年教师指导实习的方法和经验,充分展现年轻教师指导实习的创新业务能力,使实习指导工作具有连续性和创造性,从而给认识实习提供了长效的质量保证。
2认识实习模式
2.1认识实习的动员
1)实习的重要性和安全教育。认识实习开始的前一周,教研室组织全体实习同学召开实习动员大会。认识实习是学生第一次进厂,学生实习热情高涨,对生产充满了新鲜感和好奇心,这对认识实习的效果是有利的,但学生的新鲜感和好奇心同时也带来了安全隐患,因此,要充分借助学生的新鲜感和好奇心进行实习动员,引导性地讲解实习的重要性和实习注意事项,要求学生不仅要从专业课程体系中认识制药工程专业认识实习的重要性,而且要从思想意识上重视认识实习;介绍认识实习企业的情况和药物生产本身具有的特性,将一切安全问题防患于未然。因此要求全体同学认真遵守实习安全要求,避免了实习事故的发生,保证了认识实习的顺利进行。
2)实习的目标要求。认识实习动员会议要明确认识实习的目标要求,使学生实习过程中有的放矢。认识实习的目标要求:明确实习的目的和意义;认真总结实习讲座的主要内容;牢记实习前的具体安全培训事项;掌握流程、车间型式和分布情况;认识车间的设备、管道、仪表的安装和分布状况;熟悉车间主要设备操作参数的控制;掌握药厂根据GMP进行产品质量检查的方法及全过程;掌握制剂生产的工艺流程、设备工作原理和方法;了解非制药工程工艺专业对制药工艺设计的辅助作用;了解药厂污水处理的方法;提出认识实习的体会及对实习的意见和建议等;同时要求实习记录本和实习报告的内容质量要高。这样明确的实习要求和目标,使得学生带着问题去实习,有较强的针对性,实习效果佳。
3)实习方式和实习时间的安排。认识实习采取实习前集中式工艺流程讲解指导和实习过程中指导教师跟踪指导实习方式。目前,江苏大学制药工程专业认识实习采取预先布置任务的方式,让学生自行完成工艺流程和工艺原理的查询和学习,实习前以专题讲座的形式讲解生产流程,实习过程中由学校派车接送进行认识实习,进厂实习时先请公司的工程技术人员对生产流程和注意事项进行讲解,进一步完善提高学生对工艺的掌握程度。另外,须将认识实习的具体时间安排和每天带队教师的安排加以强调,从而保证实习准时准点,确保认识实习的顺利进行。
2.2认识实习的指导
1)实习前的指导。认识实习要求在认识动员后的一周内完成所有认识实习生产流程资料的查询和学习工作,提高认识实习的针对性,增强实习效果;但是由于学生此前接触到的仅仅是专业基础课程,对专业课程了解甚少,既使查到相关的工艺流程和原理也不能很好的理解和掌握。因此,实习工艺流程和原理需要进一步总结,并以专题讲座形式向学生集中讲解,最好邀请实习单位的工程技术人员进行经验讲解。
同时,由于制药企业生产必须满足GMP的要求,大多企业不愿意接收实习生进单位实习,既使接收了实习生,为保证生产的安全顺利进行,企业也不愿意让学生动手操作,实习的效果大大降低。为此,笔者充分发挥计算机在认识实习中的作用,进行工艺流程的计算机仿真实习,以此来弥补实习中不能动手的缺陷。计算机仿真实习更形象化,增强了学生的兴趣,极大地提高了实习的效果。
另外,笔者强调实习过程中的实习态度和实习方法,尽可能的发挥学生的积极主动性,把被动学习变为主动学习;要求学生充分表现出新世纪大学生的素质和能力,给企业也注入生产的活力和激情,从而为下一级同学的实习建立良好的基础。
2)实习过程中的指导。认识实习过程中,各个实习单位的实习指导教师都是由学生的任课教师担任,这样指导教师首先具备了理论基础,在指导认识实习的过程中,要求指导老师首先掌握学生实习的内容,做到真正的经验指导。其次,充分利用企业有实践经验的技术工程师、环境安全管理人员以及从事企业管理的人员等等,不仅可以让他们把企业的安全知识和生产管理经验传授给学生,还可以请他们协助指导学生实习,真正地把学生的理论应用到实践中去。在学生明确生产工艺和设备操作原理的条件下,分组进行认识实习。
2.3认识实习的总结
认识实习过程中,指导教师需在生产现场完成学生认识实习的准备、实习中问题的发现和分析能力、实习效果等各个方面的考查;实习结束后,按照规定安排认识实习总结会议,总结会议上进行分组答辩的方式,不仅教师可以提出问题,学生也同样可以提出一些实习的问题,调动了学生的实习总结积极性和创造性。另外,要求学生在实习后的一周内将认识实习报告完成。
2.4认识实习的考核
认识实习的质量关系到学生今后专业知识的学习效果,而认识实习的考核是保证认识实习质量的最重要的因素,因此,要建立严格的实习考核制度。为此,专业教研室采用对实习的准备、实习过程表现、实习内容考核以及实习总结和报告水平有机结合的全面十分制考核实习。成绩考核表如表1。
3认识实习改进的方向
江苏大学制药工程专业认识实习按照以上的方式进行实习,取得了优异的成绩。同时,也认识到了许多需要继续改进的方面,现将其总结如下,以帮助制药工程专业认识实习效果的提高。
3.1继续完善和改进实习教学文件
认识实习一般都是参观实习的方式,实习内容多,实习时间短,如何能让学生准确把握住重点?教学文件是保证学生实习任务完成的重要保证,特别是一本合适的认识实习指导书将对认识实习帮助很大。因此,实习教学文件的不完善是认识实习的显著不足。
3.2继续加强计算机仿真在认识实习中的作用
认识实习前的指导工作有待进一步的加强,特别要加强计算机仿真在认识实习中的作用,指导实习过程中需进一步提高多媒体课件水平,要积极使用诸如3DSMAX、Authorware、VB、Flash等软件,制作出相应的动画,使认识实习的流程更形象更易于理解。
3.3继续加强实习基地和实习指导教师队伍建设
制药企业的特殊性使得企业所有权变化很快,因此必须继续加强实习基地的建设,防止因制药企业领导和归属的变化使得制药工程专业实习不能顺利进行;同时,要继续加强校内实习基地的建设。
实习指导教师队伍的建设工作不容放松,随着制药企业的发展和GMP要求的不断提高,制药生产工艺和流程将有很大的转变;同时,随着制药工程专业水平以及对认识实习工作认识的不断提高,认识实习的要求将不断提高,因此实习指导教师队伍的建设仍要坚持。
制药工程专业认识实习是实践教学的重要环节,是制药工程专业课程教学的基础,认识实习的效果将直接影响到如化工原理、制药分离工程、制药工程原理和设备、制剂工程、制药工程设计等专业课程的学习。因此,制药工程专业认识实习要建立和完善实习的客观条件,坚持严格要求、具体指导、分化考核的办法,确保认识实习安全、顺利、高质量的完成。同时,针对目前认识实习的现状,在未来的几年内,江苏大学制药工程专业认识实习将在认识实习的教学文件、实习计算机仿真、校内和校外基地的建设、实习指导教师队伍的建设等各个方面努力改进,使制药工程专业正规化、专业化、趣味化,为认识实习创造更好的条件,进一步增强认识实习的效果,为社会培养具有更高创新精神和更高专业素质的制药工程人才。
参考文献
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[2]张敏树,肖敏.认识实习的教学改革实践[J].高教论坛,2006,12(6):71-72.
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[4]张治国,赵志根,郑永红,等.校外实习基地的建设与实践[J].实验科学与技术,2009,7(1):139-141.
[5]陈群贤.论校外实习基地建设[J].现代商贸工业,2009,(2):223-224.
[6]孙先明,徐建民,付艳锋,等.校内实习基地的建设与发展[J].中国电力教育,2008,(2):87-88.
[7]王培茗,陈建保,许欣.综合性大学工科专业校内实习基地的建设及思考[J].高等教育与学术研究,2008,(11):20-22.
[8]顾祥红,李宏,李晓颖,等.开拓教学资源提高专业认识实习质量[J].大连大学学报,2008,29(6):126-128.
作者：刘瑞江 张业旺 汤 建 李红霞
电子认识实习报告书
姓名：穆书婷班级：电子信息工程081班学号：2008315104
指导教师：顾勇龙在云马宏斌魏建新日期：2011.6.12-6.19
一、认识毕业实习的目的：
认识实习是电子信息专业十分重要的必修实践环节。通过认识实习增强学生对电子技术专业的感性认识，了解电子信息技术在不同行业的应用;引导学生理论联系实际，形成学以致用的工程观念;树立正确的劳动观念，增强社会责任感;为进一步学习专业课打下基础。
二、认识实习的任务及要求：
1.通过实习，了解社会技术需求，培养自己的社会责任感，明确专业思想，理解电子信息工程专业的重要性，了解在在社会中的应用情况，了解其地位、作用及技术发展趋势。为今后进一步学习专业课打下基础。
2.了解电子信息工程及其各专业分支，如电子电路设计、信息工程、通信系统、电子仪器仪表，软件开发等的行业知识，系统流程、制造过程，加深对电子信息工程系统应用的理性认识。
3. 参观实习期间遵守实习纪律，要做好记录，并填写在实习日志当中，结束后提供不少于2000字的实习报告。
三.认识实习计划安排
1. 时间：6月13日地点：建院综合楼104教室项目：观看电工技能录像
2. 时间：6月14日地点：张家口广播电视局项目：参观电视机收音机信号接收及传输设备
3. 时间：6月15日地点：张家口电信营业厅项目：参观电信设备
4. 时间：6月16日地点：河北北方学院科技楼网络室项目：参观北方学院网络设备及拓扑结构
四.认识实习的内容总结
在进行认识实习之前，老师先组织我们观看了实习录像，包括三相异步电动机的拆装、常见电动机与变压器的维修、机床电气线路的维修及电工基本操作等内容，使我们对于电子、电工及原件、工具和操作都有了比较基础和清楚地认识。我认真仔细的观看了录像并认真记录了笔记，通过观看录像，我将学到的许多知识与录像中的内容相结合，不仅加深了对知识理论的理解，更近一步认识到了课本理论知识与实践动手操作之间的差距，知道了操作方法及注意事项，完成了知识与实践的系统转变，使我受益颇深。
在观看完实习录像后，由顾老师及张老师带领我们参观了张家口市广播电视局。张家口市广播电视局位于张家口市东部的人头山最顶峰，目的是减小接收信号时外界的干扰及屏蔽障碍。通过参观及工作技术人员的介绍，我认识到：
1. 全固态电视发射机的基本设备结构及应用原理，其基本单元有：功放单元(直流电源、输出功率、驻波保护、复位等)、监控单元(电源、报警、通信、复位)、激励器单元;
2. 各个电视频道的接收信号设备、信号传输过程及信号发射设备。信号转换过程主要是：接收设备将接收到的来自各个电视台的信号由解码器解码，然后转换为模拟量，由工作人员检测并判断信号接收质量，并对设备做出调适，最后再由编码器编码由发送设备发送出去;
3. 全国各电视台的信号传播由各个电视转播台的设备逐一不间断发送出去，其中某一设备出现故障就会影响全国信号的发送，故各设备均有备机。
这次参观使我们对通信原理及设备有了系统的认识，对课本的理论知识有了更加透彻的理解。
认识实习的第三天我们由顾老师和龙老师来到了张家口市桥东区电信营业厅机房，参观了电信通信设备。通过参观我认识到：
1. 了解了用户与主网络之间的连接关系及原理;
2. 明白了利用光缆进行信号传输的过程是：由电信号变换为光信号后由光缆进行传输，接收端接收到信号后在变换为电信号进行分析处理;
3. 看到了光缆、路由器、网关、视频会议设备等的具体机器，对所学到的知识有了更加透彻的认识。
接下来是实习第四天，我们来到了河北北方学院的网络控制中心，参观学习该校的网络结构及相关设备，实习中所学到的内容有：
1. 通过观看网络拓扑示意图知道了网络结构分为：核心区的企业网，由华为8512构成;汇聚层，由H3C7506E组成;接入层，由E152组成;接入器，由华为NE20组成;
2. 网络设备组成：路由器、防火墙、认证系统(N15120)、计费系统及EPN(只允许校内访问图书馆，成绩查询等);
3、核心交换系统由华为8512组成，为双电源双引擎设备，其针对各楼的设备;
4、柜式七氟烷灭火装置CQQ12012.5QS;
5. 机房用电由动力配电柜和UPS配电柜提供;
6. 学校一卡通系统的设备及操作原理，一卡通系统包括图书馆认证系统、售饭系统、门禁系统，他们的联系及区别。
7. IBM认证服务器由2台硬件服务器和8个物理模拟服务器;学报管理系统由存储电池、数字KAM、软件远程监测;
8.互联网控制网关操作界面，从中可以观察实时上行、下行流量从而估计学生上网高峰期，制定相关制度，还可以查出学生的浏览的网页，查找的关键字等信息内容。
五.认识实习的结果和体会。
为期七天的电子认识实习已经接近尾声，我的实习任务也已经完成的差不多，将这几天实习记录下的内容和自己的心得体会细细梳理一下，发现真的收获到了不少的东西。这次实习是我脱离学校的襁褓，切实到社会中体会实际生产的一次难得的机会，是我步入社会的一种过渡，不仅开阔了视野，增强了我的实践能力，同时也为我今后的工作打好基础。
通过认识实习，我充分了解到实际操作跟书本理论的差距，全身心的融入到企业运作的各个环节，切身体会企业操作和设备，接受企业文化的熏陶。对我来说，无论是学习上还是生活上都是受益匪浅的。在实习中我认识到：1. 通信系统是精密而且准确的，其对设备和操作的要求非常严格，我应该以100%的耐心去学习和认识;2. 信号的传输时通信系统中的重要内容，为了便于传输，在可靠性较高的情况下，可采用微波传输、光缆传输等;3. 网络结构必须具有层次性，针对用户和企业设置不同接口，达到网络资源共享。
最后，感谢学校及老师给我们提供了这次认识实习的机会，使我们与企业技术人员交流接触，使我们能够直观的看到具体的设备，了解系统的运行操作方法，这给我们提供了一次很好的锻炼机会，同时也使我们认识到了自己的缺点和不足，在以后的学习中一定会努力改进，完善自己，努力创新，为就业做好充分的准备。
六.认识实习日志
2011年6月13日星期一雷阵雨
今天是认识实习的第一天，为了能够在接下来的认识参观实习中对设备及操作有一个基础认识，顾老师和龙老师带领我们观看了电工技能培训录像，我认真仔细的观看了录像并认真记录了笔记，包括三相异步电动机的拆装、常见电动机与变压器的维修、机床电气线路的维修及电工基本操作等内容，使我们对于电子、电工及原件、工具和操作都有了比较基础和清楚地认识。通过观看录像，我将学到的许多知识与录像中的内容相结合，不仅加深了对知识理论的理解，更近一步认识到了课本理论知识与实践动手操作之间的差距，知道了操作方法及注意事项，完成了知识与实践的系统转变，使我受益颇深。
(有关录像具体内容见所附的笔记)
2011年6月14日星期二雷阵雨
今天的参观地点是张家口市广播电视局广播站，它位于张家口市东部的人头山最顶峰。早上6:25我们两个班共74名同学及顾老师和张老师在学校门口集合乘车出发。半个小时后到达山脚下开始徒步爬山，沐浴明媚的阳光，伴着清爽的微风，一路上同学们有说有笑，览风景，拍照片，说笑打闹，大家玩得不亦乐乎。走了一个多小时的山路，大家已经筋疲力尽，但当看到终点就在眼前时，我们又不禁兴奋起来。
来到转播站后，有老师组织我们分组参观了电视台信号的接受和发射设备，各频道的应用设备，检测设备，传输设备，还有微波传输设备。电视台的工作技术人员为我们讲解了各设备的工作原理及操作方法。我们边听边记笔记，还用相机拍下了部分设备的组成结构，大家都认真的听讲，提出自己的疑问，老师和工作人员也认真讲解，对我们的问题耐心的逐一以解答。上午11:00我们开始下山返回。
一天下来我们满身是汗，精疲力竭，但当晚上静下心来写这篇日志的时候，才发现这次实习真的收获颇丰，这可谓是一次愉快的旅途，一次风景优美的知识之旅，一顿丰盛的知识
大宴，也是同学们之间愉快相处的催化剂。开始期待下一个实习目的地!
2011年6月15日星期三雷阵雨
这一站的实习目的地是张家口市桥东区电信营业厅机房，由顾老师、龙老师和魏老师指导安排。今天是认识实习的第三天，大家的热情也更高，尤其是今天要参观的地方与我们生活息息相关的，许多同学正在使用或家里使用的宽带正是电信的业务，因此大家对这次实习都充满了好奇。我们十个人一组，分四次进行了参观。由电信的工作人员带领我们来到中心机房，我们小心翼翼的跟随技术人员进行了参观，大家认真听讲，细心学习。通过参观我增长了很多见识，看到了光缆、路由器、网关、视频会议设备等的具体机器，了解了用户与主网络之间的连接关系及原理，明白了利用光缆进行信号传输的过程。
参观完后，我感觉自己更加喜欢这个专业了，甚至想到，如果我能够成为一名电信的技术职工该多好啊。我会努力学习的，，为了我的美好未来奋力拼搏!
2011年6月16日星期四阴
今天要实习的地方是河北北方学院新校区科技楼的网络机房。一大早我们就赶到了河北北方学院，由龙老师和魏老师带着我们进入科技楼。来到网络机房，该学校的老师首先向我们介绍了他们们学校的网络拓扑示意图，讲解了各个结构的组成及整个网络的层次结构，我认真记录了笔记。随后，老师又带我们来到机器设备室，参观了相关的机器设备，向我们讲解了路由器、防火墙、认证系统、交换系统、灭火装置、一卡通系统及学报管理系统的相关设备和工作原理。
通过这次认识实习，我对计算机网络结构及设备都有了更深层次的认识，将理论与实际相结合，把知识具体化、详细化、结构化，相信这些将会成为以后我工作的宝贵财富。
2011年6月17日星期五晴
认识实习基本已经结束了，今天的任务是整理实习资料，总结实习结果收获和完成实习报告。经过四天的实习，我们四处奔走，都感觉很累，但是今天静下心来慢慢思考，发现事实验证了那句古谚：‘一分耕耘一分收获’。实习使我学到了很多东西，将课堂上获得的理论知识具体化和具象化，对知识理解更加透彻，同时，通过与不同企业的接触，是我对社会和人际交往有了认识，为将来的就业和生活奠定了基础，开阔了视野，增强了我的实践能力。另外，通过实习，我认识到了自己的不足，认识到了企业的需要，为我指明了今后的努力方向，让我的学习更加有目的性，针对性。
一、 实习目的
认识实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，是对本专业未来发展的认识的重要环节，并能为后继课教学及毕业环节打下基础。它能够加强我们学生对专业的学习热情，增加我们学生对专业的了解，提高我们对专业的认知程度。
作为学习电子信息工程专业的学生，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白电子信息行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。平时自己通过杂志、报刊、网络的了解，对自己掌握的通信基础知识进行整理，总结，以便在今后的生活，学习，工作中更好的系统利用这些资源。
二、实习时间、地点
2013/6/21,中兴南昌分公司，2013/6/23联创电子
四、实习内容
首先，老师讲了我们专业的一些专业基础课程和专业课程的大致内容、所学的学期与所占学分，和我们专业历届毕业生的就业情况，让我们对这个专业充满了信心。
然后老师讲了一些我们所学的那些专业课程的详细内容，比如电路要学什么，模拟电子技术要学什么，数字电子技术要学什么都用ppt给我们观看，并且给我们大致的介绍了一些他们的内容。虽然我听不大懂，但是我还是十分努力的听着，因为我觉得很有趣，我很感兴趣。 后来，老师对他们的公司进行了介绍，让我们更加了解自己以后的工作，最后，我们参观了他们的陈列室，看到他们的各种产品和证书，更加激励了自己。我们还参观了他们的生产线，见证了一个产品由原材料变为产品的过程，让我们知道协调合作在工作中是多么重要。
五、实习体会与总结
之前我刚刚进入实验室，看到那些陌生而且新颖的实验设备，我十分好奇。现在，我随着老师的介绍慢慢地对它们了解，而且这也能培养我的专业意识和让我对未来本专业的学习有了一定的了解。经过现场的参观，让我更好的将学习到的理论知识和实际应用结合起来了。更加深刻的理解了通信方面的专业知识，认识到理论学习的重要性，当然也发现要结合实际运用的必要性。
在这次认识实习里，对我影响十分的大，它不但让我了解了我们专业的基础知识，以及以后的就业前景等等，还告诉了我们往届本专业的学生的就业方向之类的重要信息，让我对本专业充满了信心，不像以前一样对本专业一无所知。通过认识实习，本人对工业设计、生产和科研都有了一个感性认识，对通信产品和系统工艺、组装和调试有了更新的认识，特别是对实验器材的熟练使用，掌握一定的实验常识提出了更加严格的要求。所以我十分感谢学院在这我们最需要的时候开设了这样的认识实习。
实习日记
认知实习是大学生学习的重要环节。实习是大学生的必修课程，它不仅让我们学到了课堂上学不到的知识，还是我们开阔了视野、增长了见识，为我们以后把所学专业用到实际工作中打下坚实的基础。
相信这是每一名大三学生所期待的，因为我们即将毕业，就业是我们所关心，然而我们对于自己所学专业在社会生产中的应用却了解的少之甚少。因此，上一周我们在老师的带领下一共在五个地方进行了参观，分别是：郑州欧丽电子集团股份有限公司、河南汉威电子股份有限公司、郑州天海新科汽车电子有限公司 、威科姆电子有限公司、河南新天科技股份有限公司。在参观和问题交流中我们学到了许多在学校学不到的东西，让我们对以后专业学习有了很大的兴趣。 2011.11.8 星期二 第一站——欧丽
穿着久违的军训服装，坐上公交车，开始了此次的认识实习，让我们这些从没有走出校门的学生，对这一切充满了好奇。
郑州欧丽电子(集团)股份有限公司成立于1970年，是由国家控股的大型企业,国家二级企业,河南省优秀高新技术企业.。近年来，欧丽在数据通信、无线通信、电子应用等领域，取得了丰硕的科研成果。
欧丽作为一个老牌公司，在我们第一眼看到是就感觉到了，楼外面墙壁已经有了不同的破旧程度，这也是欧丽辉煌的见证吧。在领队师傅的热情带领下，我们踏入期待已久的生产车间，起初给我的感觉并没有想象中的那样的好，不过，当我们看见那些电路板，各种元器件，以及电烙铁、电压表、示波器等各种工具，让我找到曾经参加比赛和做课程设计的熟悉，我不得不惊叹，当这些微小器件被那些工人的一步步装上后所能完成各种任务。
在与带队的师傅交流和倾听他的讲解中，我们了解到这个厂房现在生产的是人防报警系统，而且给我们做了一些演示，使我们知道了它的三大部分结构：一是大功率电源部分，二是无线电台遥控部分，三是电脑上位机主控部分。从他的讲解中，我们明白了ORD-2000型背负式单边带电台的应用。
时间的紧迫，我们离开了欧丽，向下一站出发...... 第二站——汉威
汉威成立1998年，相对于欧丽算是是一个新兴的公司，其从事气体传感器研究生产已有二十年的历史，是国内最早从事气体传感器研究、生产的厂家之一，国内领先的气体传感器、气体检测仪器仪表专业生产企业。具备较为完善的气体传感器、探测报警产品生产工艺技术。
在接待的带领下，我们首先参观正在建设的展览大厅，并认真听了接受和讲说，了解了汉威的起步与发展，和近年来所去的各种成就。也参观了各种气体传感探测仪器产品，知道了他们的分类，比如：GA系列气体报警器、KB/GD/GE系列可燃气体报警器、BX系列可燃/毒性气体检测仪、JL系列气体检漏仪、JL300系列卤素检测仪、AT系列酒精检测仪、KB系列气体报警控制器、气体变送器和气体探测器等。随后，我们又再次进入了产房，相对立欧丽而言，汉威的产房更现代化，高科技机器的使用和人力合理的分配和最大限度的使用，这也许就是很多现代的工厂的生产模式。
一上午的时间久这样过去，休息短暂的时间，下午我们又开始了下一站...... 第三站——天海新科
公司为新加坡上市公司天海集团()旗下新能源汽车零部件研发、制造与销售机构，有独立、灵活的管理经营模式 。
起初我们对这个公司了解很少，网上的信息也很少，当我们来到地方时，立刻就闻道一股刺鼻的气味，自我感觉这里的工作的环境不是太好。
我们在带领下进入了厂房，在进入时，我们每个都发一个鞋套，才知道，这些生产的产品是要防静电，即使很微小的静电也是不允许的，因为进入之前我们有摸了一下去除静电的小铁球。说实话，我们也只是远观了一下，看了一下厂房的布局，并没有得到想要了解的东西。随后，women被带入另一个实验室，在他的讲述中，我们知道那是一个测量钥匙控制车们的距离测试。
这一站我们了解很少，也匆匆向今天最后一站出发。。 第四站——威科姆
郑州威科姆科技股份有限公司是成立于1999年9月的民营高科技企业，主要从事基于宽带网络多媒体应用系统、专业技防监控系统、卫星高精度授时应用系统的研发、生产、销售和相关的解决方案、技术服务等，是专业的方案设备提供商、内容集成商和业务运营商。
在今天所有的参观中，威科姆给我的印象就是一个字—新。威科姆的展览平台已经建好，我们看见国家领导人以及各级领导对威科姆的关怀和慰问，看到了威科姆董事长贾小波所获得各种荣誉，看到了威科姆公司的地理规划。然而并不足以引起我们的注意，当我们看到那个圆形的展览台时，我们才知道，这是和北斗导航系统系类设备，听讲解说时间可以精确到NS，我们都为之惊讶。其他陈列数字化设备产品以及多媒体设备有：智能投影仪，、远程教育网络、数字电视、交通监控设备等. 随后，我们有对厂房进行了参观，了解到了生产的流程——表面粘贴、插件、调试、转配。看到了贴片焊接的自动化，还有数字电视的生产。
今天的参观才一大家的疲惫中结束，虽然累吧，但各有收获.. 2011.11.12
星期六 第四站——新天科技
这是我们最后一站，所以大家还是饱满热情和期待，不过也有些人对此失去了兴趣。
河南新天科技股份有限公司是国内最早将非接触IC卡技术应用于智能民用计量仪表的高新技术企业。公司创建于2000年， 公司自主研发生产的智能水表、热量表、燃气表、电能表四大系列产品畅销全国三十多个省市自治区并出口国外。 其中新天科技四大系列产品被列为“全国建设行业科技成果推广项目 分别为：智能水表系列(非接触IC卡水表，远传水表及抄表系统)/ 热量计量系列(热量表，非接触IC卡热量表，远传热量表及抄表系统，热量表检定装置)/ 智能气表系列(非接触IC卡燃气表，远传燃气表及抄表系统)/智能电表系列(电能表，非接触IC卡电能表，远传电能表及抄表系统、控制设备) 。
在参观之前，我们先被带进了会议室，听取了讲解人员的介绍，了解了他们公司的情况，并知道公司的发展历程和重大成就。
随后我们进入了生产产房，在走廊上，我们看到了不同的生产车间，有生产水压，有生产水流等。更让我们感兴趣的是我们这一次终于近距离观察了贴片焊接。
我们的最后一站也在上午中过去了。
实习总结
两天的认识实习在大家的兴奋中结束了，虽然有些短暂，我们可以接触的东西也是有限的，但是在一定的程度上却开拓了我们的视野，让我们都有不同收获。例如了解到这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用。通过认识实习，我们亲身感受了以后的工作状态，以及工作后将要从事的工作的对象以及所用的知识，这不仅激发了我学习课程的热情，也会促进我们不断提升自己运用知识的能力，认识到课堂上学习的不足。
通过这次认识实习，使我在生产实际中学习到了电子设备运行的技术管理知识、电子设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。
认识实习我学到到了很多新东西，这些都是在学校中所接触不到的。认识实习也在一种无比和谐的氛围中进行，感受着电子技术的飞速发展.在新奇和浓浓的求知欲的驱使下，同学们都能珍惜这来之不易的机会，提出了一个个好奇的问题.总之，这次实习让同学们充分认识到知识的重要性，也认识到自身知识的欠缺，能力的有限."纸上得来终觉浅，须知此事要躬行"，所以我们要充分利用在学校的时间，努力学好我们的专业知识，在学好理论的基础上投身实践，以适应知识经济发展需要，更好应对市场经济的挑
人真正的社会价值体现，完全可以由你自己来掌握。这不但要求我们坚持自己的人生理念、保持正确的人生观和价值取向，更要求自己有一颗虚心进取的心。只有这样才能把握好自己的一生，做一个成功的人、一个对社会有用的人。我相信自己始终会保持这样的一颗纯正心，努力的、永不停歇的去学习，利用自己无限的青春活力去实现自己的人生价值，创造一片属于自己的天空。
认识实习日志
(一)
时间：2010年11月1日
地点：电气楼D105
事件：认识实习动员会
今天是实习的第一天，上午，我们在电气楼105教室召开了认识实习动员大会。我们专业的这次实习是由学院测控技术教研室的老师们带队。在实习动员大会上，王大虎老师首先给我们介绍了这次实习的具体安排，即此次实习需要参观的几个单位，分别有学校的锅炉房和变电所、焦作联通公司、开封仪表厂、焦作污水处理厂和焦作电视发射塔。王老师随后又强调了实习纪律，他要求我们在实习前后主动地、有意识地搜集与所实习单位和实习内容相关的信息，做好实习准备和实习总结;要服从集体、服从指挥、遵守企业单位的规章制度，保护好自身的财产和人身安全。最后，王老师又结合自身工作经历，向我们讲述了学习电子信息科学与技术专业所要具备的一些素质和需要掌握的软硬件知识。他鼓励我们要学以致用，多动手实践，在实践中学习。
董老师在动员会上也做了发言。他首先向我们解释了认识实习的目的和意义。认识实习是认知性的参观学习，要求学生了解、认识一些仪器设备，为后续课程的学习打基础，为以后的就业做准备。会上，董老师再一次强调了实习纪律，他要求我们按时集合，不随便请假，维护大学生文明形象，听从现场技术人员指挥，保障现场设备和人身安全。同时他要求我们做到“五勤”，即手勤、眼勤、耳勤、嘴勤、腿勤，认真做好实习记录，争取在实习中真正能有所收获。最后，董老师还向我们介绍了撰写实习报告的格式与要求，并鼓励我们认真实习。 下午，为我们的自由活动时间。我们在网上查了些关于锅炉和变电所的相关资料，为明天的参观实习做了些准备。
(二)
时间：2010年11月2日
地点：学校的锅炉房、变电所
事件：参观学校的锅炉房和变电所
今天是实习的第二天，在王老师的带领下，我们参观了学校后勤集团动力供应中心的锅炉房和变电所。学校后勤集团动力供应中心共有四个锅炉，包括一个蒸汽锅炉和三个热水锅炉 ，为学校各个单位供暖、供汽、供热水等。通过老师、工人师傅讲解，及自己课下查询资料了解了锅炉容量、蒸汽压力、蒸汽温度、给水温度、引风量、鼓风量、炉膛温度、水压、炉排调速量等表征锅炉性能的主要指标。参观过程中，老师和工人师傅都做了详细的介绍，知道了学校供暖、供水系统的基本工作原理，自己也对锅炉方面的知识又有了进一步的了解。参观完动力供应中心，我们又去了学校的变电所。
学校的变电所分为高电压控制室和低电压控制室两个部分。在高电压控制室，首先看到的是学校高低压一次系统图。高压电是从学校外引入的两路10KV电压，通过两个分立连通的高压配电柜把高电压分别送到两个降压变压器。10KV
高电压经降压变压器变为380V的低电压，进入低电压控制。低压控制室负责学校各单位的电能输送控制。该控制室共有两个分立连通的低压配电柜。两个配电柜既可独立工作，也可相互连通一起工作，彼此互为备份。参观变电所的过程中，了解了三相四线制接法中，A、B、C三根火线和零线的颜色的国家标准，分别为黄色、绿色、红色和淡蓝色，地线为黄和绿双色。在学校里，没有见到架空线。学校属于人口密集的地方，在学校里布置架空线存在较大的安全隐患。学校普遍采用的是巷道直埋布线方式，传输低电压采用粗电缆，电能传送到各单位后，各单位依据实际需要，再对电压进行分配处理。
上午实习结束后，我们整理了参观的收获，并写下了自己的实习感想，也为明天的实习做了准备。
(三)
时间：11月3日
地点：焦作联通公司
事件：参观中国联合网络通有限公司焦作市分公司
今天是实习的第三天，我们一起到焦作市联通公司进行了参观。共参观了焦作联通的三个设备机房。在第一个设备机房首先见到的是交换机中继架。在这个设备机房见到的最重要的、最不能触碰的部件就是尾纤。尾纤裸露于外界，每次跨越尾纤时必须小心翼翼，害怕一不小心触碰到，影响网络信号。在第二个设备机房见到的是专用网络设备。专用网络设备主要是面向金融等对信息安全性要求比较高的商业公司，为其提供高速率、高质量、高安全性的服务。其间有一台焦作联通最核心的设备，价值
七、八百万元，是联通公司在焦作市的核心部件。在第三个设备房，见到的是从十几年前到现在以至于未来基于信息时代网络发展的各种设备。这里是联通公司网络发展的见证，也是网络信息时代发展变化的一个缩影。
联通公司采取智能监测和人工监测的双重模式来保障网络的通畅。焦作是网络信息的一个中转站，担负着河南省部分和焦作市联通网内全部信息的中转传输任务，同时也负责焦作市所有联通网络的连网开通等其他任务。在网络信息时代飞速发展的今天，联通网络的更新与拓展也是焦作联通迫切需要解决的问题，这也是我们可以发挥用武之地的地方。
(四)
时间：11月4日
地点：开封仪表厂
事件：参观开封仪表有限公司
今天是实习的第四天，我们到开封仪表有限公司进行参观实习。早晨七点，在学校乘校车，经历两个小时左右的路程，就到达了七朝古都开封。我们上午，参观了开封仪表厂的几个生产车间，下午在厂方的安排下又听了该厂教授级高工的报告。
在开封仪表厂参观期间，先后参观了该厂的电磁流量计生产车间、浮子流量计生产车间、腰轮流量计生产车间、涡轮流量计生产车间、体积管生产车间等车间和国家水大流量计量站。在车间，我们见证了流量计生产装配的全过程。该厂拥有好几套专业的校验设备，大致分为水校验和油校验两大类，仪表厂拥有专门的校验厂房。在开封仪表厂，最老牌的流量计应该算是电磁流量计了。电磁流量
计的校验检测主要是水检测。在参观过流量计的几个生产车间及校验车间之后，我们又参观了国家水大流量计量站。计量站位于开封仪表厂斜对面，是由国家质量监督检验检疫总局授权建立的国家级法定计量检定机构。该站流量实验室拥有世界最大的恒水头(溢流水塔式)静态容积法水流量标准装置,流量范围为(200 ～ 16000)m3/h;准确度等级为0.1级。该站同时拥有对流量仪表及配套设备进行全性能测试的整套型式试验设备。
在参观过程中我们听了工人师傅和技术工人的现场讲解，学到了不少在课堂上不曾了解的知识。结束上午的参观之后，我们利用三个小时的自由活动时间对古都开封做了一番小小的游览，长了见识。下午我们在开封仪表厂的会议室听一位教授级高工作的一场关于该厂产品介绍的报告。教授以开封仪表厂的产品为背景，介绍了该厂的积累最主要的流量计及其工作原理。
(五)
时间：11月5日
地点：焦作市污水处理厂、焦作市龙源湖公园
事件：参观焦作市污水处理厂和焦作市广播电视信号发射塔
今天是实习的最后一天。上午我们参观了焦作市污水处理厂，下午参观了焦作市广播电视信号发射塔。
在污水处理厂，首先参观的是污水处理厂的中心控制室。中心控制室是污水处理厂的监测和控制中心，里面有污水处理的流程图和全厂的智能检测控制计算机系统。在控制中心，一位老师傅按照污水处理厂的污水处理流程图(图七)向我们介绍了各个处理阶段的设备和污水处理的原理。随后又在另一位师傅的带领下，实地参观了污水处理的各个流程，并听师傅做了详细的讲解和介绍。随后在工人师傅的带领下，我们又实地参观了污水处理的各个流程及设备。
在发射塔，我们参观了发射塔内的无线信号发射间，并听了技术工人关于电视广播信号接收与发射的讲解。该发射间分监控和信号发射两个区间。信号发射间有电视信号发射机和广播信号发射机两类，负责中央电视台的一套、焦作电视台的两套电视节目和焦作广播电台的一套广播信号的发送。监测间用于监测异常状况的发生，并及时采取应对措施。在电视发射塔，所了解的是信号接收、放大、发送及无线电视信号的监测方面的一些知识，收获颇丰。
结束今天的实习后，我们五天的实习就结束了。接下来就要好好整理实习的收获了，相信这五天能哟不少收获。
实习报告
今天是我们电子11-1班去实习的第一天。我们满怀希望跟激情的来到实验室,在里面什么都很新鲜。桌面上的仪器虽然没有接开通电源，但是也这个键按按，那个键按按。可谓是好奇心大大的。
没多久，老师来了。老师一上来就开始点名，点着点着，老师突然发现好多人转了专业。老师就问我们是不是觉得电子这个专业不好，没有化工那边好，也没有化工那边那么好就业。我们就说，油校当然是化工好很多啦。老师就说，那是我们对电子这个专业不了解。于是他就跟我们讲了一些关于电子信息科学与技术这方面的知识和一些现在的就业情况以及学电子专业的优点跟缺点。经过老师的讲解之后，自己对电子信息科学与技术这个专业又有了进一步的了解，由进来时的模糊到现在的了解，确实又是一个进步。原来电子信息科学与技术专业是培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域及行政部门从事科学研究、教学、科研开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。在电子信息科学与技术这个专业做得比较好的学校有电子科技大学、清华大学、西安电子科技大学等名校。
刚知道电子信息科学与技术专业和进到这学校的时候就模糊的有了自己以后会成为一个IT精英的目标。老师讲完以后，自己的目标就更明确了，一定会在这方面好好努力的，不让自己在自己选择的专业上毫无作为的。经过老师的讲解以后，知道了我们专业是要学电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验和科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用与技术开发的基本能力。电子信息科学与技术专业的学生是四年制的本科，授予理学学士学位，主要学习的课程有电路分析原理、电磁理论、天线原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统等。主要实践性教学环节有生产实习、毕业论文等。主要专业实验有物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。
电子信息科学与技术专业毕业的学生应掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法;了解相近专业的一般原理和知识;熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规;了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 根据网上资料显示，电子信息科学与技术专业：
就业单位：
国有企业、民营及私营企业，IT企业，信息与计算科学专业的毕业生进入IT企业是一个重要的就业方向，它们可以在这些企业非常高效的从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工作。这个专业就业前景：这一行业的前景是十分广阔的，将来的分工也会越来越细，未来中国需要大量这方面的专业人员。目前不仅没有饱和，而且需求会越来越大。不过要有真本事，将来的竞争肯定也会越来越激烈。
就业前景：
主要到应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。从技术层面上来看，相对适合电子信息专业的毕业生就业的工作职位为
<1>电子信息专业JAVA软件工程师
很多的公司都有招聘JAVA软件工程师，但都需要有一年以上JAVA开发经验，而且要求的技术也比较多。一般要求为：熟悉J2EE架构，struts框架和javascript;熟悉SQLSERVER、Oracle等大型数据库之一;熟悉B/S或C/S开发模式;精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技术，精通JBOSS、Weblogic等服务器;另外，能够使用Rational或者TogetherJ进行建模，或有Html、CSS、Java设计经验或Java相关证书将优先。
<2>电子信息专业VC软件工程师
对于VC软件工程师的要求主要还是体现在对VC开发的熟练程度，公司一般都需要有一年以上VC开发经验，并最好能主持或参与过一个以上成规模的项目设计和项目管理;具体要求为：熟悉软件工程知识，精通VC++系统开发技术，丰富的C语言编程经验，精通面向对象技术，熟悉Oracle /SQL Server 数据库之一;对于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/ATL，并对WINDOWS内核有一定的了解者优先。
<3>电子信息专业嵌入式软件开发工程师
两年以上CC++开发经验，熟悉嵌入式系统开发;数据结构、计算方法功底较好者优先，有底层驱动编写经验;有uC/OS 、WIN CE、linux驱动开发经验尤佳;
<4>电子信息专业Delphi开发工程师
精通Borland Delphi，掌握基本的c/c++编程;熟悉Windows下的编程模式;对Windows下的多线程、网络、SDK等有一定深度的了解;掌握关系型数据库编程，熟悉MSSqlserver/Sybase之一的数据库编程开发;
<5>电子信息专业.NET开发工程师
具备一年以上web项目开发经验，有大型动态网站开发经验，精通B/S模式开发;精通C#, ASP.NET，Vbscript，Javascript等编程语言;精通MySQL, MS SQL等数据库操作;熟练使用HTML, XML, JavaScript，CSS的编写，能独立进行前后端调试;熟悉Visual Studio Team Suite, Team Foundation Server 者优先。
<6>电子信息专业数据库工程师
熟练掌握C++/Jsp/Servlet语言，对Html、Javascript有深入细致的了解，有大型数据库应用软件开发经验;有统计分析相关经验;熟悉Oracle或DB2或TERADATA数据库的使用;建立过大型数据库系统的将会优先考虑。
<7>电子信息专业网站程序员(asp,jsp 开发)
精通html和java script脚本，熟练掌握ASP、JSP，MY SQL数据库管理;掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等网络服务，熟悉LINUX和WIN2000网络服务器的配置、安全维护，有大型WEB网站开发经验;至少二年以上asp开发经验;有Web Service平台下.net开发者优先;大型项目软件开发经验者优先。
<8>电子信息专业硬件工程师
至少需要有一年以上的开发经验, 具备一个或以上的数模电路调试经验,设计过交流采样电路者优先。精通数字、模拟电路设计及信号与系统基础知识，精通CPLD、DSP、FPGA中的一项或一项以上技术。能使用protel进行原理图、印制板图设计，掌握C、C++语言编程，具备较强的硬件调试和软件编程能力。
<9>电子信息专业PCB设计工程师
有三年以上Layout工程师经验,设计过4以上PCB板，熟悉高频电路设计，EMC相关知识，信号完整性相关知识;熟悉运用及操作Orcad、PROTEL等EDA软件;负责元器件建库及维护，完善及规范PCB零件库，确保所有零件都能准确无误的安装在PCB板上;编辑原理图使之能配合PCB软件(Allgro)完成netist的转换工作，确保器件封装结构及网络关系无误;按照原理图的要求进行器件布局，兼顾PCB板的整体结构;进行布线设计，使电气性能、走线质量达最佳状态，完成项目设计中的PCB Layout工作。
<10>电子信息专业FPGA工程师
2年以上FPGA设计和调试经验，熟练掌握基于FPGA的设计流程，精通verilog或者VHDL
语言，能够完成从系统要求、架构设计到详细设计、代码设计、代码仿真等工作;熟悉XILINX或ALTERAFPGA结构，掌握相关设计流程及相关的开发综合工具，要有实际经验;良好的数字电路基础，较强的电路设计、调试能力，会使用常用的测试仪器;了解TCP/IP等网络协议;
<11>电子信息专业嵌入式硬件开发工程师
有电子通讯类产品开发经验，英文良好;熟悉16位、32位单片机软硬件系统设计，熟悉ARM9平台，有模拟和数字电路开发经验，熟悉PC相关的各种接口电路;熟悉Protel,、PowerPCB等;应用ARM进行过嵌入式硬件系统设计、开发。
<12>通信设计工程师
二年以上无线通信工作经验，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系统原理;熟悉无线网络规划优化业务，能够熟练使用网络规划优化工具，具有较强的综合分析能力;对网优工程提供清晰思路及方向;对网络规划及调整有一定经验包括基站规划、频率规划及天线调整等;掌握OFFICE和AUTOCAD软件;较强的计算机应用能力;有通信设计行业工作经验者优先;
<13>电子信息专业从教
作为电子信息工程的学生也可以选择在一些技术型学院担任教师，据了解学院以往也有一些女生到各地的学校执教。如果本专业的学生能够有良好的学习成绩，提高自身讲课、教学能力，考取普通话和教师资格证书，在一些重点学校任教也是一个不错的选择。
<14>电子信息专业项目管理人员
主要工作为与客户的沟通，对所接项目的开发、生产进行合理的管理。要求具备有很好的语言沟通能力，开发产品的相关基本技能都要能够掌握，有团队组织能力和合作意识，并且英语水平要很出色。
河南理工大学万方科技学院
认
识
实
习
报
告
学号：0828120032
姓名：李建
专业：电子信息工程
班级：08--2班
指导老师：恩德
实习时间：2010.11.10-1
2目录
<一>实习时间、地点..................3
<二>实习目的................3
<三>实习内容................3
蒙牛乳业(焦作)有限公司............3
(1)公司简介....................3
(2)全封闭自动化生产车间..........4
(3)自动化仓储系统...............4
焦作市第二污水处理厂...............4
(1)公司简介....................4
(2)自动化污水处理过程..............5
焦作市龙光影视设备制造厂..............5
(1) 公司简介..................5
(2) 生产技术支持.................6
<四>实习总结.................7
电子信息工程认识实习报告
<一>实习时间、地点
2010年 11月 10日 蒙牛乳业(焦作)有限公司
2010年 11月 11日 焦作第二污水处理厂
2010年 11月 12日 焦作市龙光影视设备制造厂
<二>实习目的
认识实习是给电子信息工程专业实践教学的关键环节之一，为学生在学习专业课之前提供感性认识，激发学生学习专业课的兴趣，增强学生学习的主观能动性，使学生在专业课学习时能与认识实习所见联系起来，为专业知识的学习奠定基础。认识实习还可使学生初步了解本专业的学习内容，专业范围，了解本专业的现状和发展前景，认识实习为培养专业型人才起着重要作用。
实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让你明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让你知道了大学是为你们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。
<三>实习内容
蒙牛乳业 (焦作)有限公司
这是一个发展非常迅速的公司，中国乳制品的领先者，我也是创始人牛根生的忠实fans，很早就希望能去蒙牛去参观，这次如愿了，我怀着激动的心情走进了蒙牛，这个现代化飞速发展的企业。
(1)公司简介
1999年8月，内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司(简称蒙牛乳业集团)成立，总部设在中国乳都核心区――内蒙古和林格尔经济开发区，拥有总资产100多亿元，职工近3万人，乳制品年生产能力达600万吨。
到目前为止，包括和林基地在内，蒙牛乳业集团已经在全国16个省区市建立生产基地20多个，拥有液态奶、酸奶、冰淇淋、奶品、奶酪五大系列400多个品项，产品以其优良的品质覆盖国内市场，并出口到美国、加拿大、蒙古、东南亚及港澳等多个国家和地区。
(2)全封闭自动化生产车间
进入蒙牛工厂生产车间前每位同学都穿戴鞋套等程序，尽管整个生产过程处于全封闭的无菌环境。虽然在这种密闭环境下看不到一滴牛奶，但对生产环境的严格包括已经赢得了同学们的认可。
站在参观走廊，透过玻璃看到蒙牛液态奶生产基地，展现在他们面前的是世界规模最大、科技含量最高的液奶生产车间：听不到机器的轰鸣声，看不到繁忙的工作人员，更看不到一滴暴露在空气中的牛奶。正是在这里，乳牛们的“精华”正在源源不断的转变为人们餐桌上
安全、健康的乳饮品。“不仅是为了防微杜渐，最重要的是一种高品质观念的养成。”一位蒙牛工作人员向消费者解释道。在蒙牛的整个生产链中，六期工厂是把握牛奶安全与品质的重地。从收奶到产品出库，全部由中央控制系统设定程序，指令机器人操作完成，整个生产过程都处于无菌密封的环境中，杜绝二次污染。 成品奶到仓库的运输，都是由电脑控制运输车完成的，生产车间看不到一滴牛奶。
(3)自动化仓储系统
自动化立体仓库具有节约用地、减轻劳动强度、消除差错、提高仓储自动化水平及管理水平、提高管理和操作人员素质、降低储运损耗、有效地减少流动资金的积压、提高物流效率等诸多优点。与厂级计算机管理信息系统联网以及与生产线紧密相连的自动化立体仓库更是当今 CIMS(计算机集成制造系统)及 FMS(柔性制造系统)必不可少的关键环节。技术先进，采用现场控制总线直接通讯的方式，真正做到计算机只监不控，所有的决策、作业调度和现场信息等均由堆垛机、出入库输送机等现场设备通过相互间的通讯来协调完成。每个货位的托盘号分别记录在堆垛机和计算机的数据库里，管理员可利用对比功能来比较计算机的记录和堆垛机里的记录，并进行修改，修改可自动完成和手动完成。智能的控制系统，可以实现真正的自动盘库功能，避免了以往繁重的人工盘库工作，减轻了仓库管理人员的工作强度，同时保证了出库作业的出错率为零。
借助于立体仓库，精确控制产品生命周期。早在 2002年蒙牛就开始悄悄使用立体库管理库存，10 多座立体仓库已经纳入了蒙牛的仓储体系。并且，在太原、广州等地仍继续筹建立体仓库。最先进的一座要数位于集团总部的存储量达到 3000多吨的自动化立体仓库。在立体仓库中，产品信息自动采集系统与生产系统联系起来，将产品信息直接传入仓储系统，由仓储系统控制分析完成相应的指令。基于立体仓库，能够从宏观上，比如总库存量，以及微观上，比如每一袋牛奶的生产日期，进行控制，从而保证了每一袋牛奶都不会成为过期出厂的漏网之鱼。而且，根据库存信息，还可以随时改变工厂的生产计划和终端的销售计划，实现销售终端和生产环节的配合。
焦作市第二污水处理厂
在污水处理厂我们看到了成套的供电设备和监控系统，看到了现代化工厂的优越性，更激起了我的学习兴趣。
(1)公司简介
11号在老师的带领下我们来到了位于高新区，焦作市第二污水处理厂，它占地 120.89亩，总体规模 15万立方米，一期设计规模为日处理城市污水 10 万立方米，采用改良型氧化沟工艺，项目投资 1.37 亿人民币，建成后，出水水质达到国家一级 B 排放标准，逐步达到国家一级 A 排放标准。其配套管网主要包括龙源路污水主干管(山阳路—第二污水处理厂)、出水管(第二污水处理厂—新河)、连接管(文昌路—第二污水处理厂)等内容，全长 6232米.
2008 年 12 月 29 日，焦作市第二污水处理厂及其配套管网项目建成，完成总投资
1.73亿元，预计 2009 年 1 月 5 日通水(城市生活污水)。第二污水处理厂的建设运营，将有效的改善焦作市水污染状况，对海河流域的水污染治理将起到积极作用，并进一步改善城市人居环境。
(2) 自动化污水处理过程
整个过程在控制中心控制下可实现自动控制，也可以选择人工操作，整个过程都基本实
现了现代化。污水处理过程，即采用氧化沟工艺，这种工艺将污水处理分为预处理——生化处理——污泥处理三种步骤。先把污水(80%为生活污水，20%为工业污水)在大池子里打匀，去除较大的固体悬浮物，提升后去除较大的固体悬浮物，去除砂粒和油脂，好氧、厌氧处理。泥水分离，达标排放出新河。
预处理工段包括调节池、格栅间、平流沉砂池、配水井、初沉池五个构筑物，它是为保证 A/O 生化池有效的去除污水中的有机物和磷而设置的。格栅间用于去处污水中粗大漂浮或悬浮杂物，以保护后续处理设施不被磨损或堵塞。所以说在预处理过程中，格栅间是尤其重要的构筑物。主要的设备是格栅机及砂水分离器。初沉池：直径 D=27m,池边深 4.8m，池中深 5.4m，有效水深 3.4m，是一个幅流式的沉淀池以除去污水中的大部分泥渣，其刮泥采用的是半桥式周边传动刮泥机，泥渣经刮泥机推入池底中心处的污泥斗再输送到贮泥间. 二沉池尺寸：直径 D=36m，深为 4m。主要将 A/O生化池的水和泥沉淀分开，底部的泥渣由刮吸泥机吸入后由污泥泵打到污泥泵池，处理后的污水经溢流堰流出到排水井直接排到水体。采用周边进水，周边出水，进水槽的设计是由宽变窄，保持水流速度，控制进水配水的水头损失，在进水槽窄端装有曝气装置，使之在冬天不被冻上。刮泥采用半桥式周边进出水刮吸泥机.氧化沟具有处理流程简单，超作管理方便;出水水质好，工艺可靠性强;基建投资省，运行费用低等特点。
焦作市龙光影视设备制造厂
在焦作龙光影视设备制造厂我和同学们参观了工厂的生产车间和整个产品的生产过程，大家都很激情高涨，看到工人们娴熟的动作让大家佩服，和设备的先进都让大家好奇。不仅对它的技术感好奇，还对他的发展历史有了兴趣。
(1) 公司简介
焦作市龙光影视设备有限责任公司，前身是焦作市无线电总厂(又名焦作电影电视机械化灯具厂)，创建于1969年，当时隶属国家第四机械工业部。焦作龙光这个老牌国有企业，在 70 代初开始为"八一"和"北影"、中央电视台演播厅研制机械化灯具设备，当时的焦作无线电总厂承担的灯光设备研发业务，一举改变了之前同类产品依靠进口的状况。80 年代初形成规模生产，响应当时上级主管部门要求布灯要机械化、设备器材要自动化的两化要求，和北京八一厂，北京青年制片厂三家联合，圆满完成任务。最早的北京电视台，现在的中央电视台大演播厅所使用灯光设备，即是焦作龙光产品。现为国内最大的影视、舞台照明成套设备的专业生产制造企业。公司主营电视演播厅(室)、舞台摄影棚、体育场馆、多功能厅、会议室、电教馆等特照工程的产品研制、开发、设计、制造、安装、调试和售前售后服务等。公司以生产、销售、安装影视照明设备、舞台设备、建筑装饰照明设备、电子电器为主要业务。历经 30余年的发展，龙光公司已成为国内影视照明行业的重点骨干企业，具有自主进行影视照明设备、舞台设备的研制、设计、开发、生产、安装、维修、技术服务的能力。公司占地面积 49445 平方米，总建筑面积 41219平方米。公司现有员工 545名，其中各类技术人员 138 名。公司下设技术开发部、生产部、经营部、质量保证部等 7 个部门和一个安装公司、五个生产车间，并在北京、上海、西安、深圳等地设有办事处。
公司拥有先进的生产加工设备和完善的质量检测手段。现有加工设备 96 台，其中有日本产小松 TPJ3034 数控步冲机床，国产 A—25 数控车床等一批精、大、稀设备。为全面实施质量监控，公司还首家建成高 12.5 米、长 36 米的提升设备试验棚和 1 个(6.5×13 米)模拟演播室及一个光学测试室，并建立了有效的质量保证体系，于 2001 年 8 月 9 日公司取得ISO9001 质量保证体系证书。
(2)生产技术支持
表面上看似简单的动作，却蕴含着极强的技术成分，对电气控制技术的研究，细微之处见真功。龙光把引进技术作为缩小同发达国家技术差距的大事来抓，采用多种形式消化、吸收国外产品先进的技术。近年来又把电子计算机应用于影视灯具调光、布光中均取得成功：在新工艺应用方面：公司采用了先进的静电喷涂新工艺，建成了喷塑生产线，提高了产品的外观质量。提升设备的减速机构引进国外的先进技术,采用平面二次包络环面蜗轮副传动，提高了承载能力和传动效率，结构紧凑，重量轻，寿命长。近年来，为适应演播室布光要求，龙光相继研制开发了 SB-III 智能化系统、遥控环幕提升控制系统、多功能复合吊杆、新型多功能水平吊杆、铝合金组合灯架、单点吊机等设备相配套形成了新的数字化布光系统。相继在中央电视台 1000平米、800平米、400平米 演播厅、辽宁省电视台 1350平米演播厅、昆明电视台1000平米演播厅、青海省台 1000平米 演播厅、上海电视台 600 平米演播厅采用，产品出口缅甸、尼泊尔、几内亚、马来西亚及我国台湾地区，获得了用户的普遍好评。 在工程设计施工方面，龙光有一批精干的工程技术人员，他们都具有较广的知识面(机、电、光学)和丰富的现场设计经验，经营部下设工程设计室，专门负责演播室的现场设计，技术配合等工作，并采用计算机辅助设计。由于影视照明设备的安装专业性强、工作量大、要求严格，设备安装调试的好坏直接影响工程质量及使用效果，龙光在 1983年就组建了有工程技术人员参加的各工种配套的影视设备安装分公司。现公司具有国家建筑智能化工程二级资质，拥有 2名国家一级资质项目经理、5 名国家二级资质项目经理。制定并实施《电视演播室灯光系统施工及验收规范》,建立了安装工程质量保证体系。自 1992年起，我公司成立售后服务队，每年都拨专款用于走访用户、跟踪和设备维护，每年走访用户 200余家，由于售后服务工作做得好，用户满意、放心，所以几年来不少用户在改造、新建演播厅时又继续选用龙光的产品。龙光把引进技术作为缩小同发达国家技术差距的大事来抓，采用多种形式消化、吸收国外产品先进的技术。近年来又把电子计算机应用于影视灯具调光、布光中均取得成功：在新工艺应用方面：公司采用了先进的静电喷涂新工艺，建成了喷塑生产线，提高了产品的外观质量。提升设备的减速机构引进国外的先进技术,采用平面二次包络环面蜗轮副传动，提高了承载能力和传动效率，结构紧凑，重量轻，寿命长。近年来，为适应演播室布光要求，龙光相继研制开发了 SB-III 智能化系统、遥控环幕提升控制系统、多功能复合吊杆、新型多功能水平吊杆、铝合金组合灯架、单点吊机等设备相配套形成了新的数字化布光系统。相继在中央电视台1000平米、800平米、400平米演播厅、辽宁省电视台1350平米演播厅、昆明电视台 1000平米 演播厅、青海省台 1000平米 演播厅、上海电视台 600 平米 演播厅采用，产品出口缅甸、尼泊尔、几内亚、马来西亚及我国台湾地区，获得了用户的普遍好评。
2004年 2 月，龙光公司与日本东芝照明器材公司签订了技术合作协议，引进了 20 多种东芝先进的灯具技术，同期完成本厂技术资料人员的培训。这种合作，对外销售使用东芝品牌，对内则使用自有品牌，龙光吸取了一些品牌被国外产品品牌占领的教训，在保持自己品牌问题上坚持了自己的立场。这样使得焦作龙光产品的工艺、技术、尤其是在技术性能上得到了很大的提高。目前采用日本东芝公司影视照明技术生产的灯具已陆续投放市场，产品质量在国内遥遥领先，并达到国外同类产品的水平。
<四>实习总结
实习虽然短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯。
这次实习为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走
上社会打下了扎实的基础。从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会要一个一无是处的人的。作为在校电子专业的大学生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的表达能力、动手能力和团队合作能力。
为期一个月的实习，使我了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用。通过实习，我们亲身感受了以后的工作状态，以及工作后将要从事的工作的对象以及所用的知识，这不仅激发了我学习课程的热情，也会促进我们不断提升自己运用知识的能力，认识到课堂上学习的不足。认识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。实习是电子信息工程专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为学生进行毕业设计打下扎实基础。认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。
通过这次实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
我们在实习中了解到了工厂运作系统，尤其是了解到了工厂生产的组成及运行过程，为自动化控制原理、电力电子系统课程设计奠定基础。通过参观工厂的各项设施系统，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。
通过实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
实习培养我们较强的是读图与实践能力。通过实习，我们更详细的了解了和我们同专业的工作人员是如何工作的，虽然由于专业知识有限，我们了解的还不是很详细，但是我们对我们自己以后要做的工作有了一个感性的认识，这样更有利于以后理论的学习，感性认识上升为理性认识。
我们的实习就这样结束了，时间的确很短，可是它带给我们的却是永远也忘不了的经历。这次实习不仅培养了我们的学习兴趣，同时也拓展了我们的知识面，接触了好多有用的新名词、新术语，也为我们将要进行的专业课的学习铺下了道路。
在这短短时间里，我们不仅在知识上更上一曾楼，而且在意志力上也有一定的提高，同时让我们看到了差距，冷却了我们学习知识的浮躁心理，也为自己是一名现代人而骄傲。相信这次实习给我们带来的经历一定可以为我们将来的学习和生活提供很大的帮助。
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