农村幼儿园亲子活动的组织策略
摘 要：在农村幼儿教育中，幼儿园亲子活动是家园教育途径中的一种新途径。在此模式中，指导者是教师，积极地运用各种资源展开亲子活动，形成一种良好的教育合力，进而全方位多角度地促进幼儿的发展。
关键词：农村;幼儿园;亲子活动;指导作用
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.08.147
幼儿园亲子活动是家园教育途径中的一种新途径，那么该如何组织农村幼儿园亲子活动呢?
一、为活动提供良好的场地等硬件設施
亲子活动，必然需要一定的场地来进行。活动的场地有室内和室外两种，在场地的选择上，需要考虑的因素比较多，要通过亲子活动的客观因素，以及参加的幼儿的认知规律等多种因素来确定，在此基础上积极提供合理的场地以及一些必要的设施。如果在室内，可以设置“美工活动室”和“小厨房”以及“小小美发厅”等，提供这些设施场地，主要是便于幼儿和家长之间展开区域游戏和角色游戏。而在室外时，则可以为其提供有利于幼儿活动的器械。
二、引导家长积极转变观念，让家长建立起合作态度
在亲子活动活动中，由于一些家长不具备科学的育儿理念，他们虽然参与了亲子活动，但是在亲子活动中常常处于一种旁观者的角色，有的仅仅只是陪孩子照几张相。鉴于此，为了很好地开展农村幼儿园亲子活动，有必要积极地采用多种方式对家长进行亲子活动意义的宣传。比如可以通过讲座、家长会以及观摩等多种形式，向家长发放宣传资料，开展一些有关幼儿教育的咨询，让幼儿的家长明白亲子活动的目的和意义，以及家长在亲子活动中应处的地位。此外，还可以积极搭建家园联系栏，促使家长尽快掌握亲子活动的具体流程。
三、设计好活动方案
在亲子活动的组织中，最为关键的一项就是对亲子活动的设计。在活动的设计过程中，应以参与幼儿的心理和认知特点以及年龄为出发点，积极采用多种形式，如区域式、自主式、主题式，把亲子活动设计得更加趣味化、亲情化、有机游戏化和生活化，如亲子阅读、亲子社会实践、亲子健身操、亲子郊游等形式。此外，根据一系列节日的特点，还可以开展系列的亲子活动：如在妇女节组织亲子活动，邀请幼儿的爸爸妈妈参与简单的幼儿舞蹈演出，让爸爸妈妈同幼儿一起融入到亲情之中。在六一儿童节组织“回归童年”的亲子活动，让家长回归童年，以一颗童心与幼儿交流，进而促进家长与幼儿在心理上的进一步亲近。实践证明，农村幼儿园积极地开展亲子活动，让幼儿在活动中获得幸福和成功的体验，有助于幼儿各项能力的提升，还有助于家长同幼儿关系的进一步亲密。
四、在亲子活动中教师需要积极发挥指导作用
就亲子活动而言，为亲子活动积极提供材料和场地的是教师，教师是亲子活动的组织者和引导者，还是幼儿和家长的重要的合作者。所以，在每一次亲子活动开展之前，幼儿教师一定要对各种情况展开全方位的预想，做出多个预案。在农村的亲子活动中，需要考虑的有活动的安全问题，教师如何有效地调动起幼儿和家长参与的积极性，以及在活动中的任务如何科学分配等。在亲子活动中，一定要充分发挥教师的指导作用，只有这样才能够达到亲子活动的目的，既促进幼儿的全方面发展，又加深家长与幼儿之间的情感。
五、对亲子活动的合理安排
当前，农村青年男女大都外出打工，老人、幼儿则留守在家里。由老人或者亲戚所代养的幼儿，由于父母外出距离阻隔等因素，同父母间的情感比较疏远，成为一个特殊的群体。在农村幼儿园开展亲子活动中，留守儿童群体的幼儿对于有父母在身边的伙伴特别羡慕，进而加深了他们对自己父母的思念。鉴于此，可以组织一些如“手拉手”的活动，聘请一些有较高文化素质的家长作为留守幼儿的“临时家长”，与幼儿一起完成亲子活动的任务，让幼儿在活动中得到锻炼。
综上所述，在农村幼儿园中，亲子活动是一种重要的教育模式，有助于幼儿从各方面得到锻炼。在组织这样的亲子活动中，首先要积极地为活动提供良好的场地，以及一些必备的硬件设施，积极做好引导家长积极转变观念的工作，让家长建立起良好的合作态度。此外，在亲子活动中教师需要积极发挥指导作用，对亲子活动进行合理的安排，只有这样，才能够确保农村幼儿园亲子活动顺利成功地开展。
参考文献：
[1]叶淑娟.浅谈幼儿园亲子活动的重要性[J].中国校外教育，2016(31).
[2]公燕萍，许琼华.幼儿园亲子活动中教师角色定位及指导策略——以福建省泉州市为例[J].陕西学前师范学院学报，2016(4).
[3]倪旎.关于幼儿园亲子活动开展的思考[J].宿州教育学院学报，2016(1).
[责任编辑 张宏丽]
作者简介：梁永娟(1983.10— )，女，汉族，甘肃静宁人，一级教师，研究方向：幼儿教育。
课题项目：本文系2017年度平凉市“十三五”教育科学规划课题《农村幼儿园亲子活动现状及对策研究》(立项号 [2017]PLG173 )的阶段性研究成果。
作者：梁永娟
摘 要：幼儿园亲子活动是一个新型的家园教育途径，主要以教师为指导者，综合运用各种教育资源与家长共同组织亲子活动，形成最大的教育合力，多角度、全方位地促进幼儿各种能力的发展。为此幼儿园要为有效开展亲子活动提供科学合理的场地和硬件设施，转变家长观念，激发家长对亲子活动的合作态度和参与热情，同时教师要设计好亲子活动的方案和环节，指导活动过程，达到亲子活动的效果和价值的有效延续。
关键词：幼儿园亲子活动;参与热情;指导作用
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.151
一、幼儿园要为有效开展亲子活动提供科学合理的场地和硬件设施
亲子活动分为室内与室外两种，幼儿园要依据亲子活动的客观需要和幼儿的认知规律，为幼儿、家长参与活动提供合理的场地与硬件设施。在室内，教师可设置“小小美发厅”“小厨房”“美工活动室”等，便于家长和孩子进行角色游戏和区域游戏。在室外，教师可提供大型玩具和丰富有趣的活动器械，用于开展亲子趣味运动会、亲子游园活动以及亲子种植活动等，让家长带幼儿在沙池玩耍或进行沙雕。此外，组织新幼儿和家长亲子活动时，我们的环境创设就要温馨和宽松，可以为幼儿准备一些柔软的小垫子，这既保证了幼儿活动时的安全，又能让幼儿有亲切感，促使幼儿积极地参与到活动中。
二、转变家长观念，激发家长对亲子活动的合作态度和参与热情
由于缺乏亲子教育的育儿理念，很多家长都是以一种旁观者的姿态参加幼儿园的亲子活动，甚至有的家长参加活动就是为了给孩子照张相。我们通过家长会、讲座、观摩等多种途径，向家长介绍亲子活动的意义，向家长发放亲子活动的宣传资料，请骨干教师对家长开展亲子活动咨询，从而让家长对亲子活动教育价值有了一定的了解，认识到了自己在活动中的主体地位。同时，我们设立了家园联系栏，让家长提前知道亲子活动的方案流程、指导建议以及在家庭中的延伸教育。我们还邀请家长参与亲子活动的设计，讨论方案和计划，使家长自觉、积极、愉快地配合参与亲子活动。家长的有效参与是亲子活动顺利开展的前提条件，我们根据家长的特长、文化程度、空闲时间等合理安排亲子活动时间，提高了家长来园参加活动的参与率。
三、做好亲子活动的方案和环节设计
我们在设计亲子活动时，根据幼儿年龄、认知及心理发展特点，以主题式、自主式、区域式等多种形式将亲子活动生活化、游戏化、亲情化、趣味化，开展了亲子郊游、亲子健身操、亲子社会实践、亲子阅读等形式多样的活动。例如，我们以“欢乐一家人”为主题，设计了移圈圈、背着宝宝快快跑、大脚找小脚等以发展动作为主的亲子趣味游戏，锻炼了幼儿的体能。根据节日的特点，我们还开展了一系列主题亲子活动：“三八”妇女节组织亲子制作活动“我和妈妈做衣服”，给妈妈、奶奶表演节目，让他们在愉悦、轻松的活动氛围中感受亲子活动的乐趣;清明节举行“亲子同乐放风筝”活动;在“世界节俭日”时，让家长与幼儿一起用各类废旧材料制作玩具。此外，我们还开展“亲子民间游戏”活动，家长们兴致高昂，仿佛又回到了童年，手把手教幼儿“跳房子”“抽陀螺”“滚铁环”“踢毽子”等，幼儿也在努力尝试中收获了快乐。实践证明，通过各种亲子活动的开展，幼儿和家长互相协助，体验到成功的快乐和亲情的温暖，不但提高了各项能力，而且增进了与父母之间的交流和情感。
四、注重教师在亲子活动中的指导作用
在亲子活动中，教师是活动场地和材料的提供者、活动组织的引导者，还是家长和幼儿的合作者。因此，教师要很好地发挥沟通和指导作用，了解家长和幼兒的心理需求。每一次的亲子活动前，教师都要做好各种预想和准备工作，如活动中的安全工作以及如何调动家长和孩子参与活动的积极性，如何分配任务等，细致地观察在亲子活动中出现的问题，并及时解决。教师有针对性的指导能拉近自己与家长的距离，带给家长一些启发，使家长在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，悟出教育孩子的最佳方法。在家长带幼儿进行亲子活动遇到困难时，教师要为他们提供解决问题的方法。教师设计并组织一次亲子活动很不容易，要提前做大量工作。因此，每次活动后，教师都要征求家长的意见进行反思和总结，发现问题，找出解决办法，积累经验，在下一次的亲子活动中扬长避短，把活动做得更好，让家长更满意。亲子活动后，教师还要将延伸活动落到实处，并以照片等各种形式展示活动成果，这样才能真正保障亲子活动的效果和价值的有效延续，达到亲子教育活动的完整性和连贯性的要求。
五、合理安排留守儿童亲子活动
当前，越来越多的家庭夫妻远家离家乡外出打工或经商，孩子留守在家由老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了特殊群体。他们因为缺少家庭亲情的温暖而易引发生理和心理的亲情饥渴。每到幼儿园组织亲子活动时，他们都特别羡慕其他幼儿能和父母开心地游戏，因此倍加想念自己的父母。可现实是：这些留守儿童的家长因为没有时间或不重视的缘故，从没有或极少参与孩子的活动，导致亲子关系出现了不同程度的裂痕。针对这种情况，我们以幼儿园为起点，在老师的指导下，举办“手拉手”活动，请一些文化素质高、有爱心的家长作为我园留守儿童的代理家长，帮助留守儿童开展各种类型的亲子活动，有效地祢补了家长和幼儿之间的裂痕，加强了他们的情感交流。如结合重阳节开展亲子歌表演“给爷爷奶奶捶捶腿敲敲背”，让幼儿知道爸爸妈妈不在身边，和爷爷奶奶生活在一起，要懂得关爱爷爷奶奶，提高幼儿的感恩意识。此外，在开展亲子活动时尽量将时间调整为打工外出的家长回乡之际，方便留守儿童和自己的父母进行亲子活动。
总之，幼儿园亲子活动已成为一种最佳的教育方式，极大地促进了幼儿各方面能力的发展。今后，我们将不断地深入研究，更深层次地理解亲子活动的内涵，让家长更好地走进亲子教育，共促幼儿成长。
参考文献：
[1] 么娜.浅谈幼儿园亲子活动的组织策略[J].教育导刊，2011(4)：57-
59.
[2] 白艳.浅谈幼儿园节日亲子活动的开展策略[J].读与写(教育教学刊)，2014(2)：238.
[责任编辑 房晓伟]
作者：李明星
[摘 要]幼儿园亲子活动设计和实践中，教师要发挥关键作用，利用多种信息渠道搜集更多亲子活动内容，借助更多辅助手段创新亲子活动环境，通过广泛探索丰富亲子活动形式，借助时空条件延伸亲子活动域度，都能够为亲子活动设计和执行提供有效帮助。亲子活动有自身特点和规律，教师在具体设计和调度时，不仅要做好深入的教情调查，还要对具体学情有一定把握，这样才能提升亲子活动品质。
[关键词]幼儿园;亲子活动;实践价值
[
亲子活动已经成为幼儿教育中不可或缺的组成部分，不管是幼儿教师还是幼儿家长，对此都有更深刻的认知。作为幼儿教师，如何在亲子活动中发挥应有的作用，这也是亟待思考的问题。精选亲子活动内容、创建亲子活动环境、丰富亲子活动形式、延伸亲子活动域度，都能够为幼儿带来不同的体验和感知，教师要发挥主导作用，联合幼儿家长展开多重合作探究，让亲子活动成为幼儿教育中一道亮丽的风景线。
一、精选亲子活动内容，增加幼儿交往体验
精选亲子活动内容，教师要借助多種信息渠道展开操作，借鉴以往经验、请教老教师、联络幼儿家长、创新设计，都可以为幼儿教育带来更多体验机会。
1.搜集活动资源
所谓亲子活动，是指幼儿与家长一起参与的活动，讲究配合和互动。幼儿对亲子活动有特殊参与兴趣，因为有家长的陪伴，幼儿心里感觉更踏实，参与活动的主动性更强。家长参与亲子活动，也能够极大提升活动效率，让幼儿获得更为丰富的活动体验，这对全面提升幼儿教育水平也有一定促进作用。作为幼儿教师，需要在亲子活动设计方面做出更多努力。
幼儿园亲子活动内容极为丰富，教师在搜集整合时，需要有灵动意识，针对活动实际做出必要的调整。如中班亲子游戏《小脚穿大鞋》，教师要求幼儿将自己的鞋子脱下来，再将爸爸或妈妈的鞋脱下来，然后穿着爸妈的鞋走到指定地点，并说说小脚穿大鞋的感受。最后是换上自己的鞋子，再说说其感受。在这个游戏设计时，教师可以灵活掌握，对操作过程进行必要的调整，让幼儿穿爸妈大鞋走路、游戏、运动时，要注意安全设计，这样就可以获得预想效果。
2.创新活动设计
创设亲子活动，教师不仅要利用多种渠道展开信息搜集，还要有创新意识，对现有亲子活动进行整合优化处理，以丰富亲子活动内容。教师也可以与幼儿家长建立互动，要求家长参与亲子活动设计，这样也能够为教师带来更多辅助支持。
《踩气球》是很激烈的对抗游戏，家长领到一个气球和一根细线，将气球系在脚踝处，然后背上幼儿，去踩其他家庭的气球，谁的气球破了，就要退出比赛。在这个亲子活动设计时，教师给幼儿提出了要求：在游戏开始后，家长需要眼观六路耳听八方，小朋友就应该是爸妈的耳目，注意提醒爸妈运动方向，特别要防范背后有人偷袭。亲子游戏启动后，活动现场气氛热烈，幼儿和家长都处于高度紧张情绪之中。在这个亲子活动设计时，教师展开了创新探索，增加了对抗性，也给幼儿带来更多心理体验。
二、创建亲子活动环境，促进幼儿情感互动
教师利用多种辅学手段展开具体创设，能够为亲子活动提供良好环境，对有效提升亲子活动效率有一定帮助，也可以促进幼儿情感互动和成长。
1.建立家园环境
亲子活动是幼儿和家长的合作性实践，教师作为活动的设计者和组织者，需要发挥应有的作用。在亲子活动启动时，教师要利用多种辅助手段，为亲子活动顺利进行创设良好环境。有些亲子活动未必要在幼儿园中展开，教师要与幼儿家长达成更多共识，建议家长参与亲子活动设计和组织，让家长自行建立良好的亲自活动环境，确保亲子活动顺利推进，为幼儿带来全新学习感知体验。
亲子活动需要必要的场地和器材等条件，教师要在这些方面做出客观考虑。如中班亲子游戏《过小河》，教师为幼儿和家长准备了两块地垫，并以家庭为单位设定小组，每组四个家庭展开比拼活动。比赛规则：每一个家庭有两块地垫，利用接龙形式前进，小朋友和家长都不能脚踏地面，利用地垫交替前进，最先抵达对岸的为胜利者。如果中途出现失误，需要从头再来。游戏开启后，整个运动场面热烈起来，其他家庭都呐喊助威，活动场地一片沸腾。幼儿与家长要紧密配合，行动要快捷有序，这对幼儿提出更高要求。在这样的亲子活动之中，幼儿得到的锻炼更大。
2.建立网络环境
亲子活动有生活化呈现形式，也有网络化呈现形式，教师要注意有拓展意识，为幼儿和家长提供更多网络交互环境，让亲子活动在网络环境中展开操作，也能够为幼儿带来不一样的学习感知。
如中班亲子活动《拼图游戏》，教师先为幼儿分发拼图游戏材料，然后利用网络交互平台，为幼儿家庭布设了拼图任务，要求家长与幼儿一起，完成拼图任务，并利用网络平台进行输入和展示。家长与幼儿在家庭环境下展开拼图活动，并将拼图结果用照片形式传输到交互平台。幼儿在亲子活动中，不仅对拼图操作有了一定认识，还对网络信息技术应用增加了更多体验。
三、丰富亲子活动形式，提升幼儿参与兴趣
亲子活动形式众多，教师要有科学筛选意识，针对具体情况做出科学判断，让幼儿在亲子活动中接受教育。
1.家园合作创建
家园合作创建亲子活动，能够发挥家长的参与作用，让更多家长参与亲子活动创新探索，可以为教师带来更多启迪和帮助。幼儿家长对孩子最为熟悉，自然能够给出更多切合的创建意见，以提升亲子活动设计的契合性。
教师设计亲子音乐活动《拍拍手 跳跳舞》，其规则为家长与幼儿一起，在音乐声里，自由拍手、跳舞，其动作要完全一致，看哪一组家庭表现最好。为获得一致效果，家长与幼儿展开积极准备和训练活动，在这个操作阶段，教师给予不少的建议，让家长有了更丰富的经验积累。在具体操作中，家长有意识观照幼儿动作，与幼儿保持同步。为了有创新体验，教师还给大家推荐了一些典型动作，让舞蹈操作更具有生活化特征。亲子活动追求动作一致性，这对幼儿和家长都提出更高要求，教师适时介入传授经验，将亲子活动推向高潮。
2.家庭独立创新
为了丰富亲子活动内容，教师不妨鼓励家长和幼儿主动展开亲子活动设计，让幼儿与家长展开多元互动，共商亲子活动方案，这个操作本身就是一种实践体验。教师适时给予必要的引导和启发，让幼儿家长发挥创造力，对亲子活动展开多重实践探索，以便形成最佳活动方案，为幼儿带来全新感知体验。
教师为家庭设计《亲子运动会》亲子活动内容，要求幼儿和家长先做好运动会的设计，并将活动中的精彩瞬间，用照片形式呈现出来。因为运动会设计、操作、调度都由家长和幼儿说了算，给幼儿带来更多运动主动性。在这个亲子活动中，幼儿和家长都有了更多创意设计，增加了不少运动亮点。在展示的图片信息中可以看出，家长和幼儿从活动中获得更多心理触动和体验。家长参与亲子活动创新设计，成功调动家长创造力，幼儿与家长展开良性互动，为幼儿带来更多学习体验。
四、延伸亲子活动空间，培养幼儿实践能力
亲子活动空间极为广阔，生活空间、网络空间，都可以成为亲子活动的重要选择，教师在亲子活动设计和组织时，需要刻意拓宽亲子活动空间，让幼儿接受更广泛的感知体验。
1.利用生活空间
亲子活动需要有一定的时空条件，教师在具体组织时，需要充分利用家园生活环境因素，为亲子活动创设更多有利条件，让幼儿在更真实的生活环境中建立活动认知。幼儿园和家庭环境存在较大差异性，教师要结合实际做出针对性设计，以有效拓宽幼儿活动域度，让幼儿在更真实的环境里接受锻炼。幼儿对亲子活动情有独钟，如果教师能够推出更为灵动的亲子活动，可以为幼儿带来更多感知体验。
教师设计大班亲子游戏《同手同脚》，要求家长与幼儿用细绳拴住一只手和一只脚，让幼儿和家长一组，在指定场地运动到终点，根据用时多少判断成绩。在这个游戏操作中，需要幼儿和家长默契配合，因为要一同进退，节奏上、步幅上都要高度统一，这让幼儿在活动中明确活动意义，唯有合作才能形成力量，唯有同心才能得到胜利。活动開始后，教师及时介入，给幼儿和家长提供更多技巧和方法，确保活动顺利展开。比赛顺利启动，活动场面气氛热烈，幼儿在具体活动中获得丰富感知体验。
2.拓宽网络空间
信息技术的广泛应用，给亲子活动设计带来更多选项，教师利用网络空间展开亲子活动设计，无疑能够为幼儿带来不一样的学习体验。幼儿对网络空间有更多主动探索兴趣，如果教师能够结合网络信息技术展开设计，让幼儿和家长能顺利进入到网络空间之中，其活动感知体验会更为深刻而立体。亲子活动带有实践性特征，教师在更广泛时空条件下展开发动，势必给幼儿带来丰富认知。
大班亲子活动《一起画画》，活动规则：先由父母画出一个轮廓，然后小朋友和父母轮流用画笔添加图案，每次只能画一笔，最后形成一幅独特的绘画作品，并将其拍成照片放置在网络交互平台上展示出来。幼儿和家长接受这个亲子活动任务后，都能够积极行动起来，先商议作画方向，然后设计操作方案。在实践操作中，幼儿要与家长展开互动讨论，以提升绘画的精彩性。经过一番努力，亲子合作下的绘画作品终于诞生。在网络互动平台交流中，幼儿和家长都能够参与进来，展开多元互动互评活动。
幼儿教育中引入亲子活动，符合幼儿成长诉求，教师要发挥主导作用，联合幼儿家长顺利展开多种形式的亲子活动，让幼儿在亲子活动中自然形成学习认知，获得更多情感体验。在亲子活动内容、活动形式、活动组织、活动延伸等方面，教师要有创新实践主观意识，通过多重创新实践，为幼儿带来更丰富亲子体验机会，促进幼儿身心的健康成长。
(责编 韦淑红)
作者：陈燕华
幼儿园亲子运动会发言稿
各位领导、各位老师、家长、小朋友们： 大家好!
今天，很高兴参加仪征工业系统幼儿园举办的亲子运动会，和大家一起度过这快乐的“返老还童”的下午。我也感到非常荣幸作为小孩家长发言。 首先请允许我代表所有家长向幼儿园的老师们表示衷心的感谢!谢谢你们为孩子们的成长付出辛勤的劳动。当我们的小孩从刚入园的懵懂无知，成长为现在的健康快乐、聪明伶俐，团结友爱，独立自主，作为家长，我们内心充满感激与喜悦。另外，老师们还细心的启发年轻的父母如何去听懂孩子们的声音，在他们人生的最初阶段，给予正确的引导和家庭教育。同时也谢谢工业系统幼儿园为家长和孩子们准备了这次隆重的亲子运动会，它建立起了家庭、孩子、老师三者的的沟通桥梁!我们非常欢迎这样有意义的活动，它既锻炼了小孩的身体，又拉近了家长和孩子之间的距离。 小孩的教育是我们做家长的这辈子经营的最大的事业，虽然他们进入了幼儿园，但是家庭教育我们责无旁贷，父母的教育力量和榜样作用是爷爷奶奶、老师们无法取代的。俗话说，从小看到老。我们这些年轻的父母应该关心小孩的良好习惯早期培养。现在我们的生活条件改善了，孩子的物质不缺乏，他们真正最需要的是和最亲近的人——父母在心灵上的沟通，逐渐树立他们的自信心，培养他们的道德习惯，这样他们在未来才会走向自立、自强，对他人友好和宽容。我真心希望每一位家长都能多陪陪孩子做做游戏，多参加类似的亲子活动。 其次，让我代表家长们，祝愿我们所有参赛的孩子们能在运动会中和自己的爸爸妈妈共同取得好成绩!希望你们像今年8月8号在北京比赛的奥运健儿们勇于拼搏、坚持到底。当然，无论比赛结果怎样，只要你尽力了，你
第 1 页 共 3 页 们都是好样的! 最后再一次祝愿所有的老师、家长和小朋友们，身体健康，万事如意!并预祝这次“亲子运动会”取得圆满成功，
谢谢! 第 2 页 共 3 页
幼儿园亲子运动会开幕词;
尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好! “
六、一”儿童节已过去十天了，但沉浸在节日的快乐和幸福之情依然挂在每个同学的脸上，今天， 我们在这里举行首届幼儿园亲子运动会，这是我们永远值得回味的一件事。
亲子运动会的举行，加强了学校和家长的沟通，活跃了学生的文娱生活，同时，让所有同学在活动中，学会感恩、合作，分享了一份份快乐。在此之际，请允许我代表学校向家长道一声谢谢，感谢您对学校的默默支持，向辛勤哺育你们健康成长的老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!
并向小朋友祝贺，祝贺你们永远健康、幸福、开心! 20**年10月中小学整合后，中心园面临发展的困难期。近两年来，我们加大投资力度，努力改善幼儿园办学环境，所有走途幼儿坐上了标准的校车，学生每天坐在宽敞明亮、温暖舒适的教室学习，室内布置温馨美观，老师和蔼可亲，活动丰富多彩。今年，我校在负债情况下，为幼儿园购置了大型玩具，设立了固定围栏，保证了学生课间活动。如今，我们可以自豪地说，在**镇中心园读书做到了安安全全上学来，高高兴兴回家去!儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，美丽的梦想从这里起航。亲爱的家长，在今天的运动会上，你们将是世界上最美丽的风景，你们会感受那份久违的亲情流淌，真正体味到，你们的阳光宝贝，在我们这里童心飞扬!
最后，预祝亲子运动会圆满成功!谢谢大家! 谢谢阅读!
尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
“
六、一”儿童节已过去十天了，但沉浸在节日的快乐和幸福之情依然挂在每个同学的脸上，今天， 我们在这里举行首届幼儿园亲子运动会，这是我们永远值得回味的一件事。
亲子运动会的举行，加强了学校和家长的沟通，活跃了学生的文娱生活，同时，让所有同学在活动中，学会感恩、合作，分享了一份份快乐。在此之际，请允许我代表学校向家长道一声谢谢，感谢您对学校的默默支持，向辛勤哺育你们健康成长的老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!并向小朋友祝贺，祝贺你们永远健康、幸福、开心!
20**年10月中小学整合后，中心园面临发展的困难期。近两年来，我们加大投资力度，努力改善幼儿园办学环境，所有走途幼儿坐上了标准的校车，学生每天坐在宽敞明亮、温暖舒适的教室学习，室内布置温馨美观，老师和蔼可亲，活动丰富多彩。今年，我校在负债情况下，为幼儿园购置了大型玩具，设立了固定围栏，保证了学生课间活动。如今，我们可以自豪地说，在**镇中心园读书做到了安安全全上学来，高高兴兴回家去!
儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，美丽的梦想从这里起航。
罗通山镇学校中心园第一届亲子运动会开幕词
尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
“
六、一”儿童节已过去十天了，但沉浸在节日的快乐和幸福之情依然挂在每个同学的脸上，今天， 我们在这里举行首届幼儿园亲子运动会，这是我们永远值得回味的一件事。
亲子运动会的举行，加强了学校和家长的沟通，活跃了学生的文娱生活，同时，让所有同学在活动中，学会感恩、合作，分享了一份份快乐。在此之际，请允许我代表学校向家长道一声谢谢，感谢您对学校的默默支持，向辛勤哺育你们健康成长的老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!并向小朋友祝贺，祝贺你们永远健康、幸福、开心!
2013年10月中小学整合后，中心园面临发展的困难期。近两年来，我们加大投资力度，努力改善幼儿园办学环境，所有走途幼儿坐上了标准的校车，学生每天坐在宽敞明亮、温暖舒适的教室学习，室内布置温馨美观，老师和蔼可亲，活动丰富多彩。今年，我校在负债情况下，为幼儿园购置了大型玩具，设立了固定围栏，保证了学生课间活动。如今，我们可以自豪地说，在罗通山镇中心园读书做到了安安全全上学来，高高兴兴回家去!
儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，美丽的梦想从这里起航。亲爱的家长，在今天的运动会上，你们将是世界上最美丽的风景，你们会感受那份久违的亲情流淌，真正体味到，你们的阳光宝贝，在我们这里童心飞扬!
最后，预祝亲子运动会圆满成功!谢谢大家!
一、家长入场，教师与幼儿就位!
二、运动员进场：
尊敬的各位家长、小朋友们，大家早上好!初冬的暖日印洒着我们的笑容，北国的凉风轻抚着我们的脸庞，在今天，大程镇阳光幼儿园一年一度的亲子运动会即将开始,现在有请参加运动会的家长和小朋友准备出场：
小朋友们，你们准备好了吗?are you raedy?听口令，立正!(此处要一气呵成)
第一个出场的是小班的小朋友。他们不仅是爸爸、妈妈心中的小宝贝，也是老师眼中的好娃娃。在幼儿园的这个温暖的大家庭里，他们得到了精心的呵护，相信在不久的将来他们会更自信、更聪明、更富创造性。宝贝们你们的口号是()愿你们成为本届运动会上最亮丽风景线。
下面大踏步走来的是朝气蓬勃的中班的运动健儿们，瞧!整齐的步伐体现了他们的坚定，灿烂的微笑谱写着他们的热情。希望他们在今天能玩得开心、玩得精彩。相信他们会有精彩的表现。中班的运动健儿们，加油吧!中班的运动健儿请喊出你们的口号()
最后向我们走来的是大班小朋友，大班是一个阳光、活跃的班级，充满了朝气和灵气。在老师的带领下，他们正扇动起稚嫩的肩膀，自由翱翔。飞吧，飞吧，美好的未来就在你们的前方。让我们听听你们充满信心的口号()
三、下面我来宣读一下大会规则：
1、请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在表演结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。
2、请各位家长维持好本班的秩序、安全、卫生等工作。
3、比赛中的想要认真遵守规则，努力弘扬“友谊第
一、比赛第二”的竞赛精神，通过比赛教育孩子们树立公平意识。
相信每位家长朋友们迫不及待的想看看我们宝宝的风姿了，请我们的两位小主持
合：大家好，
男、我是大班的小朋友
女、我是大班的小朋友
男、今天幼儿园彩旗飘扬，
女：今天幼儿园欢歌笑语，
合：我们放飞着童心，共同迎来了阳光幼儿园的第一届亲子运动会!
男：此时我们的心情是激动的、是欢快的，因为我们可以向爸爸妈妈展示学习成果，一起做游戏，共同留下难忘的回忆!
女：我们的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，他们对我们的成长有很高的期盼!
女：幼儿园的工作需要家长朋友们的配合和支持，幼儿园的活动因为有家长的参与变得更加精彩生动，孩子们也会有家长的参与而显得更加兴奋、热情。接下来有请 家长代表讲话„„ 男：下面，我宣布运动会开幕!(放礼花)
我园举办亲子运动会目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。借此机会，我们呼吁，请各位父母多陪伴在孩子身边，和他们进行心灵沟通，促进他们的健康成长。现在，我宣布，阳光幼儿园第一届亲子运动会开幕式到此结束，预祝运动会取得圆满成功。请各位家长带领自己的孩子一起参加各项比赛项目，给孩子童年生活留下一个美好的记忆。
亲爱的小朋友们、尊敬的各位家长和我们敬爱的老师们：
大家上午好!
在这个天高云淡、秋色宜人的季节里，我们共同迎来了风神幼儿园首届幼儿运动会，运动会的主题是“亲子同乐〃畅想运动”。
我们风神幼儿园以“给孩子一个快乐的童年”为办园宗旨，充分利用丰富的户外活动资源，开展丰富多彩的活动，让我们的孩子在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐。我们期待通过这样一个亲子运动会，能更好的加强父母与孩子之间的沟通、默契与和谐;期待通过以亲子运动会的形式，来掀起家庭运动的高潮，来强化运动与健康的意识。希望在这个收获的季节里，家长与孩子同努力，共跳跃，一起来感受孩子的成长，收获亲情与欢乐，为孩子纯真的童年勾画美丽的色彩。最后，我宣布：风神幼儿园首届幼儿运动会开幕!
一、时间
12月1日(星期五)早上9∶00
二、地点
江心公园
三、活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳一条
7、照相机
四、游戏安排：
1、亲子游戏：
(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。
(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)
(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群，自由活动
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