辩论赛活动总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《辩论赛活动总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：辩论赛活动总结

辩论赛活动总结

每年同学们对辩论赛的关注程度都很高，热情也很大。今年的也不例外，无论参赛选手还是观众都对辩论赛赋予了极大的热情，从预赛到决赛，每场的场面都相当火爆，每场的看点也很多，场场精彩，高潮不断。

11月14日，物理与应用电子系辩论赛正式拉开帷幕，3支队伍整装待发，胸有成竹。

第一场是06电信对阵06计辅，双方辩得异常激烈，各抒己见，围绕主题，紧抓对方弱点，不放过任何一个可能使自己取胜的理由，尤其是自由辩论的阶段，将整个辩论赛推向高潮，掌声不断。

第二场迎来的是06电信对阵学习部，双方总结了上一场的不足，进一步完善了自己，辩论更是难解难分，两个队四位辩手，充分体现出了那种团体精神，令观众赞叹不已。

11月15日两场比赛又在前一天的基础上，水平得到了很大的提高，无论是言语还是态度上较前一天有所进步，且辩手更注重抓住主题，因此，每字每句都会另对方辩手感到折服，赢来阵阵掌声。

整个辩论赛就在这不断的提高中圆满结束，激发了普遍同学的热情，丰富了同学们的课余文化生活，使同学们认识学生会学习部，提高了同学们的综合素质，开创视野增长知识，激发了普遍同学的热情，沟通了同学之间的联系。通过本次比赛，开阔了眼界，互相了解，吸取长处，摈弃不足，有利于以后活动的开展。但是本次活动或多或少存在着不足，虽然在赛前已经宣布了规则，但在比赛过程中仍贯彻执行的不好。由于我们的工作的一些失误，造成了辩论赛初赛的一些规则问题的混淆，但在整体上看来，比赛进行的还是很顺利的。这是各位同学和各部门一心努力配合的结果，最后，取得成绩并不会让我们骄傲自满，而是激励我们在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精品活动，让同学的大学生活更加充实有意义。

物理与应用电子系学习部

2006年11月18日

第二篇：辩论赛活动总结

活动主题：展示自我风采，演绎飞扬青春

活动时间：初赛第十三周周五晚，决赛第十四周周五晚

活动地点：初赛教A504决赛教A501

主办单位：演讲与口才协会

活动对象：演讲与口才协会内部成员自愿参加(共32人参加)

初赛评审团：机电分团委副书记周一梅、机电科协主席欧阳龙、音协前秘书长杨

绪颖、我们协会主席翁雪玲等六人

决赛评审团：社管办副主任孟翔、清风棋社社长冯天来、水的眼睛漫画社社长张

云雷、机电分团委副书记周一梅等六人

辩题：手机缩短了人与人的距离/手机疏远了人与人间的距离、大学生活应以主观为主/大学生活应以客观为主、大学生不应该做兼职/大学生应该做兼职、拒绝盗版政府比消费者扮演更主要的角色/拒绝盗版消费者比政府扮演更重要的角色......

在主持人的开场白中，我们拉开了本次主题辩论比赛的帷幕。比赛由开篇立论，攻辩，自由辩论，总结陈词四个环节组成、首先是一边用精练的语言阐明了正方观点，确立其基本立场。接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论(在这个环节中给人印象最深的是辩手马文涛深切的饱含激情的辩论，他始终保持着基本立场不偏移的基础上，用缜密的逻辑框架流利的语言，丰富的面部表情和肢体语言一次又一次的击倒对方。当然在这场唇枪舌战的激烈辩论中，对手也是丝毫不显弱的，用关中话来形象表述就是“我们也不是吃干饭的”一次又一次地站

起来用足够说服力的言辞给以回击。赢来台下观众的一次次热烈掌声、正面交锋的背后永远有幕后工作者的参与，观众提问阶段充分调动起了观众的积极性。再一次把现场的气氛推向高潮。

在辩论赛有序进行的同时，丰富精彩的插曲不时浮现，给人惊喜，让人激动。貌似平平的外表掩藏了一副好嗓子，颇有余音绕梁三日之势，让人惊叹。接着我们社团也有干事汪一恺主动请缨踊跃上台高歌一曲答谢评委，一曲小白杨，一鸣惊人，震撼全场!完全是一份听觉大餐，令人享受回味。一时间台下响起了掌声雷鸣。歌声悠扬，陶醉之余，我们言归正传，来自几点的某位评委针对“如何拆提”“如何抓住对方语言的漏洞”做出一发表评论后给予指导。他还详尽地把主体的主语、宾语、谓语、定语进行划分剖析，用偷换对象，企图用不同对象更好地为自己的论点辩词作支撑。真的很佩服他的说辞。决赛最后有幸请得社管副主任孟翔对本次辩论赛做了总评。当然还有许多评委的点评，在此就不一一介绍了。在总分阶段我们又和评委们一起进行了几个小游戏，有效缓解了等待结果的紧张的现场气氛，大家玩得非常高兴。最终马文涛同学获得了最佳辩手荣誉证书，王亚军索德峰一组获得最佳编组团队奖，还有两位同学获得优秀辩手证书。本次获奖选手也将有幸进入我们的特色团队演辩团。

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广

泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。

经验与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，也使我们协会扩大了在学校的影响力。但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

一次辩论赛带给我们的不仅仅是最后的名次和成绩，更重要的是在组织参赛过程中辩手们体现了分工合作精神，他们不仅把台上那短暂的辩论作为一次自我价值的舞台，更重要的也是他们在幕后为辩题搜集论据，商量辩证方式过程中所付出的努力和汗水。当然，此次活动也丰富了我们社团的文艺生活，活跃了校园文化，培养了我们团结的思想、竞争、进取的素质。进一步锻炼了同学们的口才和应变能力。这也恰遇我们演讲与口才协会建立的宗旨相吻合。参赛人员和到场的每一位观众或多或少在此次活动中都有所收获。总之本次活动很有意义!

演讲与口才协会

2010年12月1日

第三篇：辩论赛活动总结

“民族杯”辩论赛活动总结

辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。为了响应学校第十九个“民族团结进步教育月”的号召，同时提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力，培养大家的思辨能力，促进大家之间的相互了解。管理学院特开展这次辩论赛。

经过两周左右的激烈角逐，管理学院“民族杯”辩论赛现已圆满落下帷幕。管理学院学术部在主席团的支持下以及各个部门的配合下圆满的完成了此次辩论赛。现对此次活动作总结如下。

一、队伍选拔及前期筹备工作

比赛前期，我们以2014级新生为对象，让各班班长在班级里进行宣传。队伍选拔以班级为单位，最终挑选出会计一班、会计二班、财务管理一班、财务管理二班、工商管理一班、工商管理二班及公共事业管理班七支队伍。

二、比赛过程

此次辩论赛采用初赛、复赛及决赛的赛制。初赛通过抽签的方式将队伍分为三组，一组直接晋级，三组辩论赛结束后，共四组队伍进入复赛。复赛与初赛相同，也采用抽签方式分组，最终会计二班与工商管理一班胜出并进入决赛。

决赛，双方以真正的爱情是否天长地久为辩题展开激烈讨论参赛者唇枪舌战，精彩的对峙将比赛推向高潮。最终正方获得辩论赛冠军。

三、比赛的宣传

在辩论赛的宣传方面要感谢宣传部及网信部的大力配合。宣传部在辩论赛的每场都进行现场拍照，并为比赛制作海报及邀请函。网信部及时发出新闻稿，为辩论赛增加了影响力。

另外还要感谢其他部门在比赛过程及准备阶段中给予的支持与帮助。

四、活动的成功之处

1、语言表达更具艺术性，也更加流畅

经过几个轮回，每位选手在语速与语调的协调方面，把握的很好，形成了自己的风格。

2、知识结构完备

要想在激烈的对抗中获胜，所需要的知识是多方面的。为台上的精彩几分钟，参赛者在台下是做足了功夫。这一点从他们在台上的表现就可以看出来。尤其是决赛的时候，正是因为参赛者的充分准备，才使得我们有了一场精彩的视听盛宴。

3、分工具体，安排合理

在活动中，每位部员都有自己具体的任务，并且各部员之间也相互配合，使得活动顺利完成。

4、活动反响较好

评委老师在做点评时对我们的活动给予了肯定。评委的老师的认可和鼓励让我们十分欣慰，也对以后的工作更有信心。

五、活动的不足之处

1、由于很多参赛者是初次参加辩论赛，对于辩论赛的环节及礼仪并不是很清楚，在初赛及复赛出现了一些问题。

2、在比赛过程中，由于工作人员的疏忽，出现了一些问题。例如，计时的及时与准确方面，在初赛和复赛中出现了问题。

3、辩论赛的现场是不允许观众鼓掌的，但是仍有部分观众在辩手发言之后，给予掌声。对辩论赛的现场造成了影响。

4、选手在辩论中过分依赖手卡，使比赛的临场性大打折扣。 以上是对本次辩论赛的总结，在今后的工作中我们会继续保持工作中好的方面，并将从以下几方面进行改进：

1、以后在活动之前对于活动中可能出现的细节做好充分的准备，避免失误的出现。

2、部门之间加强联络，部员之间也加强联络。

3、提高临场应变能力，有效解决临场突发事件，使活动能够顺利进行。

管理学院学生会学术部xxx 2014年11月10日

第四篇：辩论赛活动总结

在社会高度进步发展的今天，辩论使得我们的思想更加活跃、更加容易接受新鲜事物。真理越辩越明!辩论是一把剑，斩断一切腐朽与落后，斩断形形色色的羁绊，使我们的思想不断得到解放。辩论也是一座桥，它搭起彼此思想的桥梁，使得我们的思想可以碰撞出绚丽的火花!辩论是一种高层次的思想交流、碰撞活动，在辩论中我们的思想得到了积极的引导和启发，知识更得到了增长，见解得到了升华，逻辑得到了锻炼!

虽然我们的初赛通过得比较顺利，表现的比较自然。也在三十个参赛队中脱颖而出，但是在决赛的时候，我们没发挥出自己的平实水平。我们虽然都准备了，在场下都是把计划说得很好，但是表现出来的结果不敬人意啊。我们的比赛可以说是失败的。

虽然我们的活动最终表现的不敬人意，但是我们所有的参赛人员都有所获。而我的收获还是比较不错的。首先，在明事理发面更懂得了现在社会的一些发展形势，在大学的生活也得到了一些启发。其次乃是自己一些人生的发展也有了进一步。

金无足赤人无完人。我们现在虽然失败了，但是我们的激情已被点燃，我相信，在以后的不断努力下我会走得更远，但前提是做好现在的事情!

第五篇：辩论赛活动总结

渤海大学卓越班联合辩论赛

贾宇

为了扩大同学们的知识面，加同学们之间的团队合作意识，进一步加强对各方面知识的了解与认识，同时也为提高大家的语言表达能力，卓越管理人才班和管理学院团委牵头，联合渤海大学“卓越计划”中的所有班级成功联合举办了一次辩论赛。以下是此次辩论赛的总结：

一、 活动方式

本次活动面向全体卓越班同学，从每个班选拔出4名辩手，6支队伍进行了3场激烈的竞争。

二、 活动时间及地点

此次辩论赛于十二月七号如期举行，地点在图书馆西耳房。

三、 辩论程序方面

比赛程序由陈词立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共四个部分组成。首先是正、反两方一辩分别进行开篇立论，用最精练的语言阐述己方观点，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，最后是由四辩进行总结陈词。

比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论诉，充分展示己方慎密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战、正面交锋的舞台。

赛后三个校级最佳辩手分别对三场辩论赛做了精彩的点评，最后由卓越管理人才班的李庆满老师做了总结发言。李老师对大赛的成绩给予了充分的肯定，并提出希冀：希望同学们以后多搞类似活动。

四、 活动效果

此次比赛的辩题设计的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩论涉及时事问题、校园问题，一方面辩题的生活化给予广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。

辩论的辩论过程中辩手们十分注重仪表语言，未出现对对方辩手们进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体大方，体现了卓越班学生的良好形象。

五、获奖结果：

经过激烈的角逐，卓越管理人才班代表队、卓越精英人才班代表队、卓越软件工程师代表队获得团体优胜奖，其中燕思雨、吕盈霄、姜浩、刘旭霞获得最佳辩手的荣誉称号。

六、经验教训

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中得到组织能力的锻炼，参赛过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。

此次活动丰富了卓越班的课余生活，活跃了卓越班的文化，培养了卓越班学生的团结、竞争、进取的素质，体现了卓越班的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，也使卓越管理人才班扩大了在学校的影响力，扩大了卓越管理人才班的知名度。但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，总结如下：

1、由于时间关系，在布置会场、维持现场秩序等方面出现了一些问题，但都被及时解决了。

2、由于分工不是很明确导致有些工作延时完成。

3、由于没有及时写清选手名字导致最后颁奖时写错获奖选手名字。

但是这些小瑕疵不能掩盖活动成功举办的主旋律，在此次活动中，我们也有很多成功之处，例如：

1、赛前筹备中，同学们热情高涨，积极出谋划策，使得本次活动成功举办。

2、由于各个卓越班所托管学院不同见面不多，但是同学通过在各个院系之间联系沟通，使得各个卓越班之间意见统一，得以使这场辩论赛圆满完成。

3、比赛时同学们认真倾听，赛后认真总结，使同学们的能力真正的得到提高。

我们将继续认真总结本次活动教训，在以后的活动中会再接再厉，努力把活动办的更出色!

卓越管理人才班

2013年12月10日、

第六篇：英语辩论赛活动总结

机电学院2011级英语辩论赛

活

动

总

结

112班

自动化

英语辩论赛活动总结

为了扩大同学们的知识面，增加同学们之间的团队合作意识，进一步加强对各方面知识的了解与认识，同时也为提高同学们的语言表达能力，因此举办了一次辩论赛。以下是此次辩论赛的总结：

一、 比赛地点：

二、 参与人数：29(本班24+评委5)

三、 组织者：

四、 主持人：

五、 正方：某某及支持正方的所有同学

反方：某某及支持反方的所有同学

六、辩题：我们应该多学习or多参加课外活动?

正方：作为大一的我们应该多花点时间去学习，去丰富自己。

反方：我们应该多参加点课外活动，锻炼锻炼自己各方面的能力。

七、辩论流程：

此次比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论诉，充分展示己方慎密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战、正面交锋的舞台。另外观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，另一方面也增强了辩手与观众的互动。

1、 首先由主持人用英语宣布辩论会开始;

2、 接着由正反方一辩致结构性陈词，开篇立论，表面己方观点。

3、 接着进入对辩环节，双方四辩进行一对一对辩，但此环节不设置提问方和回答方。双方四辩轮流发言，不断提出观点辩论。

4、 随后进入盘问环节，按照正方二辩、反方二辩、反方三辩、正方三辩的顺序分别选择对方的二辩和三辩开展一对一的盘问。

5、 接下来是自由辩论环节，由双方交替发言，由反方开始。在此环节观众席上的同学举手示意主持人，在得到允许后自由阐述本方观点。

6、 之后双方四辩进行总结性发言，再次陈述己方观点。

7、 评委进行评比，某某同学获得最佳辩手奖，某某同学获得最佳观众奖。

8、 最后分别由五位评委给他们颁发奖品，班长作小结。

八、学委总结：

此次比赛的辩题设计的内容比较紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩论涉及能力问题、校园生活问题，一方面辩题的生活化给予广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容也要求辩手要有渊博的知识积淀。

辩论的辩论过程中辩手们十分注重仪表语言，未出现对对方辩手们进行人身攻击的情况。所有参赛辩都手衣着得体大方，体现了当代大学生的良好形象。

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。

此次活动丰富了我们的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。但因为今年我是刚当上学委的一年，首次承办稍微大型一点的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在寻找地点等方面出现了一些问题，但都被及时解决了。我认真总结了本次活动教训，在以后的活动中会再接再厉，努力把活动办得更出色。

(辩手和评委合影)

自动化112班

2011年10月27日

辩手感言：