九年级中考数学复习方法浅探
近几年，河北省中考数学试题的命题以“提供新材料，创造新情景，提出新问题”为主旋律，以“稳定中求前进，前进中求发展，发展中求完善，完善中求创新”为准则，试题覆盖面广，知识点多。要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能。提高解题技巧、解题能力，并非易事。如何指导九年级学生的中考数学复习。提高复习的效率和质量，是每位教师所关心的问题。为此，笔者浅谈一些自己的想法，供大家参考。
一、注重考法研究，把握中考动向
中考复习前，教师要进行考法研究：研究近三年中考数学命题的走向，研究《初中数学课程标准》和《河北省2010年中考数学考试说明》，并与以往的《考试说明》进行比较，研究中考复习策略。根据中考数学命题的特点。及早把握中考动态，在平时的教学中进行数学思想方法的渗透。
河北省中考数学试题仍以选择题、填空题、解答题为主要题型，一共26道试题，满分120分。其中较易试题、中等试题、较难试题分值比例约为5：3：2，试卷的总体难度系数约在0.65左右。在三种不同题型中，按照由易到难的顺序再现。教师在组织复习时，一定要把握好这个方向，平时还要注重信息的收集和新题型的探索。
二、注重基础知识的训练
分析《考试说明》和近年中考试题可以发现，中考试题对基础知识和基本技能的考查分值在100分左右。假如把这部分分值全部拿到，中考数学得分就不会太低。因此中考总复习应把基础知识的训练放在首位。在教学中，教师要结合教材和新课程标准，帮助学生梳理知识，优化知识结构。构建初中数学知识体系，弄清重要概念、定理、常用公式与方法。同时应配备一定量的试题，以低难度试题为主。选题时应注意试题的针对性、实效性，既要做到有的放矢，又要满足不同学生的需求。另外要紧贴社会热点，设计一些富有生活化、应用性强的题目，来提高学生的解题技巧。
三、重视数学思想方法，提高学生解决问题的能力
数学思想方法是知识转化为能力的桥梁和纽带。其中数形结合思想、函数与方程思想、分类讨论思想都是每年中考必考的数学思想方法。教师应该把它作为复习的重中之重。教师可以根据近三年河北省中考试卷的特点进行专项训练。如实际应用型问题、突出科技发展的图表信息题、体现自学能力的阅读理解题、考查学生应变能力的图形变化题、考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想题、代数几何综合型试题等。练习题要以中档难度试题为主，注意将课本上的知识与生活实际和社会实际联系起来，使重点知识网络化，以培养学生用所学知识分析问题、解决问题的能力，达到知识向能力的迁移与转化。
四、提高学生的综合解题能力，抓好规范训练
这一阶段，主要目的是训练学生的解题策略。提高他们的应试能力。此时，教师要从历年各地中考试卷中自编几份模拟题进行训练，每次训练都要要求学生做到以下几点：
1.熟练、准确。这是解题的基本要求。
2.简捷、迅速。体现学生思维的敏捷性和深刻性。
3.注重思维过程、思维方式的科学性，在处理数量关系时，能根据题中条件寻求合理、简捷的运算途径，做到准确与速度、简捷与熟练相结合。
4.解题要规范，这是中考取得高分的保证，一定要防止由于解题格式、过程的不规范而失分。
五、重视试卷反馈，做好错题笔录，进一步消化、巩固
许多教师都有同感：在模拟训练阶段，有的题目学生错过一次，再遇到仍然出错，其原因在于学生对所错试题没有真正理解。加之时间紧。学生没有精力去消化，就导致了此现象的发生。所以。对于平时练习和考试中出现的错题，师生必须予以重视。教师可以建议学生将其整理在日常学习手册上。并简单写明注意点来警示自己。另外，教师要通过相应题目进行追加训练，来达到逐步减少错误、不留任何盲点的目的。总之。知识不在于讲多、学多，而在于学生吸收多少。教师要舍得给学生时间，让他们进行消化吸收，这样既可达到复习的目的，也可提高复习的效率。
六、梳理主干知识，收缩复习
在复习的后期，教师可以指导学生根据课本目录来回忆基本知识体系，将复习内容进行系统的归纳与整理，以形成知识体系。教师要帮学生总结解题方法，分类整理典型习题，努力使学生做到触类旁通、举一反三。同时，教师也可以让学生看自己整理的笔记、提纲、列表、试卷，重温重要公式、定理等，通过“收缩复习”的方式，为中考打下坚实的知识基础，这样，在中考时，学生才能够根据主干迅速回忆，提取所需知识，做到“八九不离十”。
七、考前调整学生心态。使学生充满信心
在中考复习时，学生因为紧张往往有过大的心理压力，教师要注意在不同的阶段，通过班会、个别谈话等途径对学生进行心理健康辅导，使学生调整好心态，正确对待压力和挫折。正确看待考试，增强自信，发挥学习的最佳效能。特别是随着复习的深入，学生容易产生这样的感觉：经过一段时间的复习。自己在某一时段成绩处于停滞状态。此时。考生会产生一种畏惧心理，甚至对自己的能力产生怀疑，如果一味地着急、焦虑，往往会一无所获。这时，教师要让学生把做错的题目和不懂的问题当成再次锻炼自己的机会，正确分析原因，千万不要气馁。同時要告诉学生：虽然表面上感到没有进步，但由于认识到了不足。处于调整和进步中。实际水平已经在不知不觉中得到了提高。
总之，考前复习工作的进展将直接影响学生的考试成绩。教师必须认真研究新课标，掌握考试方向，了解学生复习情况。结合学生的特点，制定科学合理的复习策略，持之以恒，定能决胜中考。
作者：吕贺新
数学竞赛辅导以培养学生的创造性思维品质为主线,以自学、合作学习、发现学习为主要形式,以知识的实践应用为目标,从而满足学生的学习愿望,发展他们的数学才能,使师生的数学活动沿着更深入的方向发展。因此,数学竞赛辅导是对青少年进行科学素质教育的一种不可忽视的方式。本文结合九年级日常竞赛辅导的教学实践,阐述一些粗略的看法。
1.选拔优秀学生。通过随机抽查发现,在九年级几百个学生中,必有几十个对数学充满好奇、兴趣特别浓厚的学生。我们重点关注头脑特别机灵、数学学习具有很强爆发力、数学成绩一直很稳定的学生,并通过课外面谈或同班主任、任课老师交流,以了解该生在各方面的表现,从而为竞赛辅导作好充分的准备。在这一过程中,要注意人数的选取范围,选取合适比例的学生,也可以扩大选择范围,然后通过选拔考试,客观、公正地淘汰少数几个学生,以确定最终的参训学生。另外,在决赛之前,还要通过再次选拔,以落实竞赛学生。
2.强化日常管理。由于选拔的优生重新组织成了一个新的班集体,所以还要加强班级管理。学生来自不同班级,彼此不了解,而且各自的性格特点又有较大的差异:有的是属于热闹型的,课堂上喜欢抢着回答问题;有的是属于沉思型的,喜欢安静的氛围;有的二者兼备。因此,为保障竞赛活动能正常、有效的开展,必须提出一些具体的新要求。比如,竞赛内容的难度决定了上课应以安静为主,热闹型的同学应该有所收敛;从时间安排上,竞赛辅导一般每周两次,辅导时间内学生不得缺席,否则就很难跟上教学进度,有特殊情况可以请假,但必须在课外自学、练习,遇到疑惑应及时请教;数学学习离不开练习,为保证学习正常化,每周检查一次竞赛作业,除了要很好地完成“竞赛数学”作业外,还应完成“中考数学”作业。假如二者之间存在冲突,要以完成“竞赛数学”作业为主,而延缓完成“中考数学”作业。
3.落实备课策略。备课的前提是选购优秀的辅导资料。目前,各种竞赛辅导资料很多,应如何指导学生购买竞赛用书呢?首先不宜多,选订一本足够了。其次,要注重选择的标准,一看知识是否全面,题目是否新颖,是否与教材同步;二看是否是权威人士所编,如国家级竞赛教练、名牌大学数学专业教授所编都可以认真考虑。教师可以多订一些图书、杂志作参考,以实现博采众长。
教师通常每周要完成两个班的日常教学任务,因此,为了减轻工作压力,竞赛辅导老师一般由两人组成,两人按周轮换指导,也便于交流、讨论。为备好竞赛辅导课,首先应明确各自的内容分工,其次要认真做题,对题目要多进行研究,最后要研究教学方法。在上新课时,要有效地组织同步辅导,以利于提高学习效果。完成同步辅导后,就要进入专题辅导阶段,接着就是模拟演练和试卷讲评。
4.采用民主化、开放化的教学模式。参加竞赛组的学生通常成绩优秀,好胜心强,思维敏捷,心理开放,喜欢提出问题,善于发表自己的见解。因此,在教学过程中,教师要平等相待,鼓励学生多提出问题,发表不同的意见。只有这样,才能让学生积极主动地参与到竞赛课堂中,从而获得更多的学习体验和感悟,最终达到提高创新意识的目的。另一方面,学生对数学问题往往不满足于一知半解,多从不同的角度思考问题,从而发现新的命题或结论。因此,竞赛课堂要尽量采用开放化的教学模式,留给学生开放式的问题情境和题型,以锻炼、发展他们的数学思维,促使其数学认知结构不断地重新组合,激发起浓厚的学习兴趣。
5.开展研究性学习活动。研究性学习以建构主义学习理论为基础,强调学习者是信息加工的主体,教师在教学活动中应以学生为中心,教师应成为学生主动建构的组织者、帮助者和促进者。只有将研究性学习模式应用于数学竞赛辅导教学中,才能激发学生的创造力。其课题产生一般来源于与教材紧密联系的知识,如学完三角形的重心、内心和外心后,就可以迅速补充三角形垂心、旁心等知识,形成《三角形的“五心”》的课题,也可以是来源于竞赛内容中相对独立的知识,如《整数的整除性问题》、《抽屉原理》等。
遵循数学竞赛大纲的要求,立足基础知识,以教材为蓝本进行拓展,发展数学思维能力,是开展研究性学习的基本前提。数学知识蕴含着数学思想,而数学思想又影响着数学能力的提高。因此,开展研究性学习的一项基本要求和任务就是在进行数学知识教学的同时,也注重数学思想的有机渗透和提炼,使学生形成稳定、有序而牢固的数学认知结构。比如,有针对性地研究数学竞赛试题,从中加以分析、归类,揭示数学的基本思想方法模型,包括整体思想、数形结合思想、换元思想、构造思想、变换思想、分类思想、反客为主思想、待定系数法、配方法、特殊化方法,等等。然后,再通过适量的题目训练使数学思想方法转化为个体的经验和习惯,从而利于解决问题能力的提高。
6.引导学生掌握学习和应考方法。由于竞赛辅导时间相对较短,为使辅导取得最佳效果,教师必须不断地充实、完善自己,必须利用大量的时间和精力去钻研数学教育心理学、心理健康教育和其它学科的知识,懂得教育教学的艺术,重视同学生进行情感交流,用自身的渊博知识去启迪学生,用高尚无私的品质去感染学生,指导学生拟定学习计划,并使之学会预习、做笔记、记忆知识等。同时,加强对学习心理的指导,教育学生学习时要专注,树立信心,不受外界的干扰,要耐心仔细,独立思考,要学会分析学习中的困难,以克服自卑感和骄傲情绪。另外,考试时要端正态度,自觉养成“先易后难、审清题意、明确要求、仔细检查”的良好习惯,这样才能在考试中发挥出正常水平。
初中数学竞赛辅导是一项需要长期深入研究的课题,需要学校、教师、家长等各方面的大力支持。只有合理把握竞赛导向,强化学生的学习和竞争意识,才能取得最佳效果。
作者：雷新奎
摘要：“双减”政策影响下，初中各学科都开始调整教学模式，致力于提升学生课堂效率，减轻学生课业负担。初中数学教师应当基于九年级数学教学的实际情况，结合政策背景对初中数学的各个环节展开教学革新，争取能够借助科学合理的教学改革，提升数学教学效果，减轻学生的课业负担。本文将从依托“双减”政策，调整数学教学理念;根据科学教学规律，优化数学教学模式;利用校内课后辅导，解决学生课下作业三个方面，紧紧围绕初中九年级数学教学创新实践探究展开系统论述。
关键词：初中数学;创新;教学实践
“双减”政策影响下，九年级数学教学面临中考的考验，而学生的中考成绩将决定学生将来的人生发展方向，初中数学教师需要成功的教学创新，才有利于帮助学生减轻课业负担的同时，能够保障学生的学习效果。教学理念、教学模式和课下作业是影响学生学习成果的重要环节，初中数学教师可以针对这三个方面开展教学创新，正确能够帮助学生获得更好的学习体验，让学生能够切实减轻课业负担的过程中，能够持续提升学生的数学学习效果。
一、依托“双减”政策，调整数学教学理念
众所周知，教学理念是初中数学教师开展数学教学的重要依据，对教师的教学效果往往会起到重要的影响。现如今，“双减”政策的落实，为初中数学教师开展数学教学创新提供了契机。在开展数学教学创新的过程中，初中数学教师需要做的事情就是依托“双减”政策，准确解读相关教育文件，根据学生的实际学习情况有效调整数学教学理念。
例如，当教师在讲解“全等三角形”这部分学习内容时，就需要重视自己的教学理念。在以往的教学过程中，初中数学教师需要做的就是通过课堂讲解相关概念，帮助学生完成知识的积累，然后为学生布置相应的课下作业，让学生利用自己的课下时间来解决学习任务。但是，经过长期的教育实践发现，“三角形对应边相等”和“三角形的性质”等知识概念对学生来讲记忆很容易，但是想要熟练运用则是一个比较困难的事情。如今，教师依托“双减”政策调整教学理念，通过课后輔导等方式帮助学生理解概念，并且引导学生尝试运用所学知识，则可以有效提升学生的知识内化程度，让学生能够在积极的教学辅导实践中提升自己的能力。
二、根据科学教学规律，优化数学教学模式
初中数学教学是一项比较复杂的工作，而初中教师想要做好高效教学，就需要严格遵循科学教学规律，立足实际优化现阶段的教学模式，通过解决问题来推动数学教学的发展。在数学教学实践中，学生解题思路的明晰，解题准确度的提升都是学生学习效果提升的表现。
例如，当教师为学生讲解“三角形全等的判定”这部分学习内容的时候，教师可以根据教学规律设计本节课的内容，首先，教师可以组织学生围绕“全等三角形”中已学知识要点进行复习，引出“三角形全等的判定”，然后借助多媒体教学手段带领学生学习本节课的内容。最后，教师需要为学生布置课后作业，让学生能够在课下通过完成课后作业及时复习这些内容。另外，在“双减”政策的引导下，学生的课业负担成为重点改革内容，教师可以通过组织学生进行校内课后服务指导的方式，让学生能够在校内课下服务指导环节完成课下作业，学生就可以腾出校外课余时间发展自己的爱好，提升自己的社会实践能力。可见，教师根据教学规律优化教学模式，的确可以有效推动初中数学教学的发展。
三、利用校内课后辅导，解决学生课下作业
校内课后作业辅导是“双减”政策下出现的一种新型教学方式，经过一段时间的实践发现，校内课后作业辅导的确适用现阶段的九年级数学教学。校内课后辅导主要解决的问题是学生在课堂上尚未掌握的知识点和课下作业。学生课下作业不能成为影响学生全面发展自己的绊脚石，需要通过科学合理的途径解决。因此，初中数学教师可以借鉴各地校内课后辅导任务，有效解决学生的课下作业，让学生能够提升自己的学习自律和学习效果。
例如，当教师带领学生在学习“角的平分线的性质”这节课时，教师可以通过校内课后辅导，帮助学生巩固已学知识，并且对学生常犯的错误进行典型讲解。如角平分线的具体画法有着明确且严格的步骤，如果没有按照正确的方法作图，就很容易出现错误。当教师将学生的学习通病进行有效点拨之后，可以让学生能够在后续的学习实践中触类旁通，有效降低失误率，进而提升解题的准确性和效率。而校内课后辅导环节，就是数学教师对学生进行点拨的重要机会。
总得来讲，“双减”政策的战略意义时着眼于教育的完善，并非单单是“减负”这么简单。而初中数学教师在开展初中数学教学的革新过程中，需要从“减负”和“提效”两角度入手，通过这两种途径提升学生的学习效率。数学教师需要立足九年级数学教学实践，有计划地进行数学教学改革，争取能够帮助学生在完成学习任务的同时，能够获得更多的成长。
参考文献
[1]费彦斌.初中数学教学方法改革方向与创新思路[J].天津教育，2021(33)：114-115.
[2]郭亮村.信息技术环境下初中数学教学改革与创新实践探索[J].中小学电教，2021(10)：30-31.
作者：李垂胜
2014年九年级理综模拟试卷
2014年九年级文综模拟试卷
2014年九年级文综模拟试卷
2014年九年级语文模拟试卷
2014年九年级语文模拟试卷
2014年九年级数学模拟试卷
2014年九年级数学模拟试卷
九年级综合测试文综试题
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，请找出正确选项填涂在答题卡内。每小题2分) 1.认真读图，请判读图中 四地中年降水量最少的是
2.某学习小组在学习长江和黄河时，对两条河流做了比较，你认为不对的是
A.两河上游水能资源都丰富
B.两河都流经了我国地势三级阶梯
C.两河都发源于我国青海省
D.两河中下游皆为大平原
读右图完成3-4两题 3.请判断下列说法正确的是：
A.图中所示箭头均为来自太平洋的夏季风 B.图中，C山脉为我国第一级阶梯和第二级阶
梯界山，也是新疆维吾尔自治区和青海省界山
C.图中山脉H西侧的地形区E为内蒙古高原， 地形区①属于温带大陆性气候
D.山脉B为天山山脉 ，其南部有我国面积最大的盆地，该盆地主要位于暖温带，干旱区
4.有关D山脉以北和以南的河流相比，以北的河流
最显著的特点是
A.水量丰富
B.含沙量更小 C.汛期更长
D.有结冰期
5.关于世界人口、语言、宗教的叙述正确的是
A.亚洲、非洲和拉丁美洲地区，人口自然增长率较低，亚洲东部和南部、非洲北部人口稀少 B.佛教创始于中国，现主要分布在亚洲的东部和东南部，十堰的武当山就是佛教圣地 C.汉语是世界上使用范围最广的语言，英语是世界上使用人数最多的语言 D.基督教是世界上信仰人数最多的宗教，主要分布在美洲、欧洲、大洋洲
第1页 共6页 6.读下图，判断下列说法错误的是
A.右图中a、b、c、d四点所在的纬线最长的是c ,且a点位于东半球、北半球，
B.当太阳直射在d点时，北半球是冬季，此时地球运行在左图中丙的位置，且十堰昼短夜长 C.今天，地球运行在公转轨道甲、乙、丙、丁四点中的丁和甲之间，太阳直射在南半球。 D.右图中b点没有阳光直射现象，也没有极昼极夜现象 7.我国古诗文名句可以用地理知识解读，下列解读正确的是(
)
A.“坐地日行八万里，巡天遥看一天河”的“八万里”指的是地球公转的距离
B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，反映了海陆位置对气候的影响 C.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了云贵高原的景象
D.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的春风指“夏季风”
8、经常对自己说：“我能行，我还能做的更好!”，这种开发潜能的方法是指：( ) A、磨练 B、自问 C、自信 D、把握机遇
9、近年来，我国多地雾霾天气不断加剧，影响了人们的正常生活。有网友调侃：“世界上最遥远的距离，是牵着你的手，却看不见你的脸”。这警示我们应该
①坚定不移地走可持续发展之路
②坚持节约资源和保护环境的基本国策 ③树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念
④把保护环境、绿色发展作为国家的中心工作
10、最美孝心少年赵文龙从8岁起，就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。我们要向赵文龙学习，在日常生活中就要做到---- ( ) ①敬重父母，爱戴父母 ②理解父母、关心父母
③行动上帮助父母，为父母分忧 ④听从父母的安排，答应父母的一切要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
11、小吃大学问，联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平来判定生活水平的发展阶段。某家庭一家三口，丈夫月收入4500元，妻子月收入3900元，每月平均消费4500元，其中用于购买食品的开支为2000元。请你用恩格尔系数判断该家庭生活水平所处的阶段--- A富裕 B贫困 C温饱 D小康
12、近日国内某歌星现役机场，在走出VIP通道的时候，等候多时的女粉丝欣喜地上前献花，而歌星却眉头紧锁一脸嫌弃。对此，认识正确的是：
①追星是成长过程中的必然现象 ②过度追星容易使人迷失自我
③过度追星会丧失自己的尊严
④过度追星也会丧失别人的尊重
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
第2页 共6页 A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
13、2017年的“3.15晚会”曝光了日本“核污染区”的食品惊现中国市场、耐克运动鞋“宣传有气垫启示没有气垫”的虚假营销等事件。这些不法商家的行为
①侵犯了消费者的人身财产安全权、知悉真情权 ②违背了公平和诚实信用的原则 ③侵犯了消费者的自主选择权 ④破坏了社会主义市场经济秩序 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D. ①②④
14、新修订的《中学生日常行为规范》增加了“拒绝毒品”的内容。这是因为 ( ) ①全社会都十分关注青少年吸毒的问题 ②吸毒已成为普遍的社会现象 ③吸毒会导致青少年走上违法犯罪的道路 ④吸毒严重摧残青少年的身心健康 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 15.下列属于青春期正常心理现象的是(
) ①逆反心理 ②追逐流行风心理 ③偶像崇拜心理 ④保护隐私心理。
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
16、我国科技总体水平与发达国家相比还有一定的差距，总体科技实力不强，首先体现在( ) A.公民的受教育程度不高，文化水平总体较低
B.在研发经费、技术管理、科技国际竞争力等方面在国际上的排名不高 C.以信息技术为主的尖端技术方面与发达国家的差距较大 D.在高科技领域，很多高科技产品的核心技术由外国人掌握
17、在生活中，每个人都有一些不宜公开或不愿公开的隐私，下列属于隐私的是----- ①与公共利益有关的个人活动 ②个人的电话号码 ③个人的身体健康状况 ④个人的兴趣爱好 A①②④ B②③④ C①③④ D②③ 18.秦始皇创立的中央集权制度，在地方上推行 A.县制
B.郡县制
C.行省制
D.分封制 19.北魏孝文帝改革促进了民族融合，他推行的改革措施包括
①官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 ②以汉服代替鲜卑服 ③禁止鲜卑贵族与汉人贵族联姻 ④改鲜卑姓为汉姓
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D.②③④
20. 中国近代史上，国共两党曾两次携手合作，这两次合作分别是在 ①北伐战争时期②十年内战时期③抗日战争时期④解放战争时期 A.①② B. ③④ C.②③ D.①③
21.右图生动再现了“剪辫子”的历史情境，它应该发生在 A.洋务运动后
B.戊戌变法后 C.辛亥革命后
D.五四运动后
22.大河流域是人类文明的摇篮。世界上第一部比较完备的成文法典《汉谟拉比法典》诞生在 A.尼罗河流域
B.印度河流域
C.黄河流域
D.两河流域
第3页 共6页 23.“它把旧大陆与新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步”。“它”是指 A.新航路的开辟
B.文艺复兴运动 C.英国资产阶级革命
D.英国工业革命
24.有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了 A.君主专制
B.君主立宪制
C.总统制
D.民主共和制
25.拿破仑是世界历史上的一位传奇式人物。他对法国历史发展最主要的贡献是 A.建立了法兰西第一共和国
B.建立法兰西第一帝国
C.颁布《法典》，巩固资产阶级统治
D.率军远征俄罗斯 26.第一次工业革命中最重大的技术发明是
A.珍妮机
B.内燃机
C.火车机车
D.联动式蒸汽机
27.1943年初，罗斯福在致斯大林的一封信中写道：“苏联人民取得这一场战役的胜利，制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。”文中的“转折点”指的是那一场战役 A.莫斯科保卫战
B.斯大林格勒战役
C.诺曼底登陆
D.苏军攻克柏林
非选择题 以下为地理部分
28.2016年1月2日凌晨1：30，一架空客A330从成都双流国际机场起飞，并在11个小时后，于当地时间6：30(北京时间的13：30)飞抵巴黎。读成都到巴黎航线示意图，并结合成都、巴黎的气候资料图，完成下列问题。
(1)从图中可以看出，成都和巴黎都位于
大陆上;到达巴黎时，当地时间是6：30，而北京时间是13：30;这种现象的出现，是由于地球的
(选填“公转”、“自转”)引起的。 (2)图中O是N大洲和M大洲的分界线，其中O应该是
，M大洲西侧濒临
洋。 (3)从气候资料图可以看出，降水季节变化较小的是
。
(4)从气候资料图中，可以判断出成都的气候类型为
。
29、【成长中的我 7分】
(1)九年级学生小刚在一次月考中发挥失常，成绩很不理想。为此，小刚悲观丧气，整日闷闷不乐。从此，上课也不认真听讲，作业经常不交，成绩一落千丈。
运用所学知识，对他进行劝说。(3分)
(2)小亮早上起床晚了造成上学迟到，班主任问他迟到的原因时，小亮谎称所乘坐的公交车中途坏
第4页 共6页 了;中午在一家小商店买了一瓶牛奶，回家后发现过期了，由于损失不大，小亮不了了之。课外活动值日生打扫教室卫生时，不小心水溅到小亮身上，于是小亮与值日生发生了摩擦。晚上下自习后，在回家的路上跟朋友一块抽烟。
从小亮一天的行为上给了我们哪些启示?(4分)
30、【我与法律 7分】据来自青少年犯罪研究会的统计表明，几年来，青少年的犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，期中十五六岁少年犯罪案件又占青少年刑事案件总数的79%以上。据此，某校九年级(1)开展了一次讨论会，假如你也参加了这次讨论会，请你运用所学知识，完成下列任务： (1)你认为青少年违法犯罪的内部和外部因素分别是什么? (4分)
(2)为预防青少年违法犯罪的发生，请你给同龄人提出合理化建议。 (3分)
31、【扶贫帮困 8分】材料
一、习近平指出：中国人民正在按照全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，齐心协力为实现“两个百年目标”、实现中华民族违法复兴的中国梦二奋斗。
材料
二、截止到2014年底，我国还有7000多万人贫困人口需要全部脱贫。为了实现2020年的百年奋斗目标，今后4年是我国扶贫攻坚的决胜时期。党中央要求各责任单位和责任人，无论有什么困难，一定要按时完成扶贫攻坚的重任。 阅读材料，回答下列问题：
(1)目前，全国仍有5000多万农村贫困人口，这说明了什么? (2分) (2)打赢扶贫脱困攻坚战有什么意义? (3分)
(3)我们坚信能如期打赢扶贫脱贫攻坚战。请问我们能如期打赢扶贫脱贫攻坚战有哪些有利条件?(3分)
32、【材料分析 8分】以下材料摘自十九大报告。材料
一、从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。 材料
二、经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，中华民族园迎来了从站起来、富起来到强起来的飞跃。
材料
三、中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同世界各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
(1)材料一中我国现代化建设奋斗目标增加了“美丽”，依据的国情有哪些?(2分)
(2)中华民族园迎来了从站起来、富起来到强起来的飞跃，原因有哪些? (3分) (3)材料三说明了哪些道理?(3分) 33.材料题(10分)
第5页 共6页 材料一
在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明只学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度…… 材料二
下列图片记载了中国共产党在民主革命道路上坚持不懈的探索历程。
图1一大会址
图2 遵义会议会址
图3七大会场 阅读上述材料，结合所学知识，请回答下列问题：
(1)19世纪60年代“国人学习西方技术”的事件是什么?这一事件对中国近代化的主要作用是什么?(2分)
(2)“甲午一战”后清政府被迫签订的条约是什么?对中国近代社会产生了什么重大影响?(2分) (3)在中国近代化起步过程中学习西方的政治制度先后发生了哪些重大历史事件?(2分) (4)图一“一大”在哪一年召开的?遵义会议召开的意义是什么?中国共产党第七次全国代表大会确定的党的指导思想是什么?(4分)
34.简答题(8分)
国际形势风云变幻，不同利益集团的博弈与较量，影响着世界格局的发展、演变。结合所学知识，回答下列问题：
(1)一战后帝国主义构建起所谓的“和平”秩序是通过哪两次国际会议建立起来的?(2分) (2)20世纪30年代世界面临的最大威胁是什么?为解除这一威胁40年代初不同社会制度和意识形态的国家联合形成了什么组织?标志是什么?(3分)
(3)20世纪40年代—90年代，美国为首的西方国家对苏联实行冷战。其遏制苏联的政策在政治、经济、军事方面的表现分别什么?(3分)
35.在人类历史长河中，出现了许多叱咤风云的大国、强国，它们发展道路各不相同，但崛起原因却有相似之处。结合所学知识，探究下列问题：(12分) 【人物篇】
(1)独立战争、南北战争在美国崛起的历程中起到了关键作用，这两次战争的领导人分别是谁?(2分)
(2)谁被誉为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师?(1分) 【文献篇】
(3)哪一法律文献的颁布奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础?1862年颁布的体现美国人权进步的法律文献是什么?(2分) 【改革篇】
(4)俄国、日本分别通过哪次改革走上了资本主义道路?美国为渡过经济大危机实行“新政”，其核心和基础是什么?(3分)
(5)1978年中国历史开始了又一次伟大转折标志是什么?从此中国人民走上了一条全新的道路是什么?(2分) 【思考篇】
(6)大国崛起之路给我们哪些启示?(2分)
第6页 共6页
九年级学科知识竞赛理综试题
物理部分
时间：60分钟满分：70分
一、填空题(每空1分共15分)
1.“余音绕梁，三日不绝”，这句话从物理学的角度看，说的是________现象。
2.如图所示是研究电磁铁实验的示意图。通过该实验能够
得出的结论是：(请写出两条)
(1)____________________________________________。
(2)____________________________________________。
3.古代诗人对光充满了虔诚的赞叹，写出了许多优美的诗句，赞美神奇
的光现象。诗人曾经这样赞美到：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，
这句诗体现了光的______现象，你能否再写出一句或找出一句
体现光的另一种现象的诗句_______________________________。
4.“城市尚余三伏天，秋光先到野人家”说明在陆游时代人们就已觉察到城市暖于郊区，分析“热岛效应”的主要原因，一是工厂，交通工具排放大量的______;二是建筑群，马路中的沙石，水泥的______小，在相同日照条件下温度上升更明显;三是城市水面小，水的_____吸热少;四是楼群林立，难以形成对流。
5.物体A在滑轮组的作用下，10s内沿水平地面匀速移动了1m。
拉力F的大小如图所示，不计绳和滑轮重，拉力F的功率_____W，
若该滑轮组的机械效率为70%，则物体A所受的摩擦力大小为___N。
6.如图所示，用绳子拉着物体将其浸没在水中，绳
子所受的重力及拉力的图示如图，那么该物体所受
3的浮力为____N，此物体的密度是________kg/m。
(g=10N/kg) 7.将材料、横截面积均相同的三段电阻丝R
1、R
2、R3 2N 接入如图所示的电路，其长度分别为20cm、30cm、50cm，
当开关闭合时电压表V
1、V2 的示数分别为3V和4.5V，
电流表A2的示数为0.3A，则甲电路中的总电阻_____，电流表
A1的示数____，甲电路中消耗的功率为_______
。
3 乙 1 2 甲
二、 选择题(每小题2分共20分)
8.下面是关于声音的几种说法，正确的是()
A.声音在不同介质中的传播速度不同，只要是同种介质，其传播声音的速度就相同
B.物体只要振动就能发声C、音调高的声音，响度一定大
D.为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB
9.假设地球表面不存在大气层，那么人们早晨观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比(
)
A.将提前B.将拖后C.在某地区将提前，在另一地区将拖后D.不变
10.一个物体在两个力的作用下，以2m/s的速度作匀速直线运动。关于该物体受力和运动
的说法中有：①这两个力大小相等，方向相同;②该物体受到的合力一定为零;③如果撤去其中一个力，该物体的运动状态一定改变;④若同时撤去这两个力，该物体将停止运动。下列四组答案中，全部正确的是()
A.①②B.①③C.②③D.③④
11.分别用铜、铁、铝三种金属(ρ铜>ρ铁>ρ铝)制成质量相等的a、b、c三中实心正方体，将它们分别放在水平地面上，则它们对地面的压强pa、、pb、、pc的关系是() A.pa最大B.、pb最大C.pc 最大D.无法确定
12.如图所示是两种物质的熔化和凝固图像，把两物质混合时，在120℃～150℃温度间，它们处于的状态是() A.a、b都是液态B.a、b都是固态C.a是液态b是固态D.a是固态b是液态13.一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机械能的变化情况，下列说法正确的是() A.重力势能减小，动能不变，机械能减小B.重力势能减小，动能增加，机械能减小 C.重力势能减小，动能增加，机械能增加D.重力势能减小，动能增加，机械能不变 14.将一蜡烛放在平面镜前，如图所示，如果将平面镜沿垂直于纸面的方向向外运动，蜡烛在镜中的像()
A.随平面镜一起向外运动B.不动C.沿垂直于纸面的方向向里运动D.无法确定
15.一台四缸四冲程柴油机，飞轮转速为600r/min
做功冲程每次做功7300J，那么这台柴油机的功率()
A.7.3×104WB.3.65×104WC.5.84×105WD.1.46×105W
16.如图所示，R为定值电阻，电源电压不变，在a、b间接一个“2.5V0.5A”的小灯泡时恰能正常发光，若换接一个“2.5V 0.6A”的小灯泡时，则()
A.仍能正常发光B.比正常发光亮
C.比正常发光暗D.条件不足，发光程度不能确定 17.如图所示的电路中，闭合开关，当变阻器滑片向左移动时() A.电流表示数变大，电压表示数变小B.电流表示数变小，电压表示数变大 C.电流表示数变大，电压表示数不变D.电流表示数变小，电压表示数不变
三、 作图题(每小题3分共6分)
18.请在图中画出这位同学在平面镜中看到足球的光路示意图(只要一条光线即可)
19.小明和父母三人想采用投票的方式决定假期是否外
出旅游，如果父母中至少一人同意，同时小明也要去的话，
他们就决定去旅游。为此，小明用三只开关、两节干电池 和一个小灯泡制作了一只表决器，三人各自控制一只开关 (闭合表示同意，断开表示不同意)，表决后只要灯亮就决 定去旅游。请按上述要求在右边虚线框内设计此投票机的 电路(请在开关旁注明控制的人)。
四、 实验与探究(12分)
20.电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定导体的材料、长度和横截面积。实验证明，计算金属导线电阻的公式为R=ρL/S。式中表示导线的电阻，L表示导线的长度，S表示导线的横截面积，ρ是导线材料的电阻率。导线的材料不同，ρ的大小一般也不同。由公式R=ρL/S，可以得出ρ=RS/L。现有一段粗细均匀的细金属丝，请你用初中物理中学过的仪器和掌握的实验方法，测出这段金属丝的电阻率ρ。要求： (1) 简要写出实验的方法步骤;
(2) 画出必要的电路图
21.小明与小芳为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验。他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让他们自然冷却，利用温度计和计时器测量两烧瓶中的水温和时间变化的情况。
(1) 保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和_____相同。 (2) 照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据填在了下列表格中 分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是______℃，降低40℃，泡沫塑料包的烧瓶所用的时间_____min;而棉絮包的烧瓶所用的时间____min。由此可以得出的实验结论是： ____________________________________。
(3)除了采用降低相同的温度比较所用的时间来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用__________________________________方法来比较这两种材料的保温性能。
三、计算题(17分)
22.在《创新素质教育实践行》活动中，某中学“STS”课题组到某厂的锅炉车间进行实践活动，得到相关的一手资料如下：
(1) 图(甲)为锅炉保险阀，安全压强值p=1.2×105Pa，当蒸汽压力超过安全值时，圆柱体重锤A被顶起，排出部分蒸汽。已知A的底面积S=10cm2，则铁锤A应重多少?图(乙)中的冷水自控装置，利用什么原理做成的?
(2) 车间内有一台直流电动机，在220V电压下工作，电流为10A，用它匀速提升质量为100kg的煤，在2s内将煤提升3m。则这台电动机的效率是多少?(g=10N/kg)
(3) 2s内电动机的导线产生的热量是多少?有效地全部利用这些热量，相当于节约了多少无烟煤?(q无烟煤=7.0×107J/kg)
(4)(丙)是锅炉工作时的外景，存在的主要问题是什么?请你提出一种合理化的建议来改善它。
参考答案
一、选择题
二、填空题
11.回声(声音的反射)12.(1)电磁铁磁性的有无可以通过通断电来控制(2)电磁铁的磁性强弱可以通过改变匝数来实现(3)电磁铁的磁性强弱可以通过电流大小来控制 13.反射潭清疑水浅14.热量比热蒸发15.1.26W8.82N
16、4N2×103 17.15Ω0.2A0.6W
.
四、实验与探究
20.(1)①用刻度尺测出这段金属丝的长度L(1分)②把细金属丝在圆铅笔上紧密排绕若干圈，用刻度尺测出这个线圈的总长度，算出细金属丝的直径，进而算出它的横截面积S(1分)③把细金属丝全部接入如图所示的电路中，用电压表测出金属丝两端的电压，用电流表测出通过金属丝的电流，算出金属丝的电阻R(1分)④把测得的金属丝的长度L、横截面积S和电阻R代入公式ρ=RS/L，即可算出细金属丝的电阻率ρ。(1分) (2)电路如图所示(2分)
21.(1)热水的质量(1分) (2)203023泡沫塑料的保温性能好(4分)
(3)比较相同的时间内水降低的温度(1分)
五、计算题
22.(1)由题意知：若考虑大气压，则物体受三力，大气向下压力和重力之和等于锅内气体向上压力，设大气压为p0，锅内气压p内，即(1分)
p0S+G=p内S(1分)
G=(p内-p0)S
=(1.2×10-1.0×10)×10×10(1分) =20N(1分) 杠杆原理(1分)
-
4不考虑大气压，则物体受二力，向下重力和锅内气体向上压力为一对平衡力 (1分) 即 G=p内S(2分) =1.2×10
5×10×10-4
(1分) =120N(1分) (2)、由W总=UIt得(1分)
W总=220×10×2J=4400J(1分) W有=Gh(1分) W有=100×10×3J=3000J(1分)
η=W有/ W总=3000J/4400J=68%(1分) (3)由题意知：Q=W总-W有(1分)
Q=4400J-3000J=1400J(1分)由q=Q/m得(1分)
m=Q/q=1400/7.0×107=2×10-5kg(1分)
(4)存在大气污染(1分)改善燃燃条件，使燃料尽可能完全燃烧，或用液体燃料等。
2分)
(
计
九年级数学教案设计 文桥中学
吴园田 课题： 太阳光与影子
课型： 新授课 教学目标
知识目标：
1、
经历实践、 探索的过程， 了解平行投影的含义， 能够确定物体在太阳光下影子。
2、 通过观察、 想象， 了解不同时刻物体在太阳光下形成的影子的大小和方向是不同的。
3、 了解平行投影与物体三种视图之间的关系。
能力目标：
1、 经历实践， 探索的过程， 培养学生的实践探索能力。
2、 通过观察、 想象， 了解不同时刻物体在太阳光下形成的影子的大小和方向的不
同， 培养学生的观察能力和想象能力。
情感目标：
1、 让学生体会影子在生活中的大量存在， 使学生能积极参与数学学习活动， 激发学生学习数学的动机和兴趣。
2、 让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用， 体验数学活动充满着探索与创造。
教学重点平行投影的含义; 物体在太阳光下影子的确定; 平行投影与物体三种视图之间的关系。
教学难点让学生经历操作与观察、 演示与想象、 直观与推理等过程，自己归纳总结得出有关结论。
教学方法和手段 观察想象法， 实践推理法。
教学设计理念 本节的设计遵循学生学习数学的心理规律, 强调学生从已有的生活经验出发, 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程, 进而使学生获得对数学理解的同时, 在思维能力、 情感态度与价值观等多方面得到进步与发展。
本节课向学生提供充分从事数学活动的机会, 帮助他们在自主探索和合
作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、 数学思想和方法， 获得广泛的数学活动经验。
教学组织形式 分组探究， 集中教授。
教学过程
创设问题情境， 引入新课 引入: 太阳光与影子是我们日常生活中的常见现象， 大家在其他课程的学习中已经积累了物体在太阳光下形成的影子的有关知识， 本节课我们通过众多实例进一步讨论物体在太阳光下所形成的影子的大小、 形状、 方向等。
新课学习
1. 投影的定义 师： 大家肯定见过影子， 你能举出实例吗? 在太阳光下人和树有影子; 在有月亮的晚上， 人和树也有影子;建筑物在太阳和月亮下也有影子.
师： 大家对于影子是司空见惯了， 那么， 有没有想过影子能给人类带来什么好处呢?
生： 我爷爷在田地里干活时， 经常根据他的影子来判断时间的早晚; 我奶奶在家也经常根据太阳照在门口的影子的大小， 来判断是否是晌午了。
师: 很好. 现在我们确定时间
时， 是通过看表来确定的， 但在古代并没有表， 勤劳的古代前辈利用智慧制造出了日晷. 日晷是我国古代利用日影测定时刻的仪器， 它由“晷面” 和“晷针” 组成， 当太阳光照在日晷上时， 晷针的影子就会投向晷面， 随着时间的推移， 晷针的影子在晷面上慢慢地移动， 以此来显示时刻。
其实不止在太阳光下， 只要在光线的照射下， 会在地面或墙壁上留下它的影子， 这就是投影现象。
像上面提到的晷针的影子， 以及窗户的影子、 遮阳伞的影子都是在太阳光下形成的。
2. 做一做
取若干长短不等的小棒及三角形、 矩形纸片， 观察它们在太阳光下的影子。
改变小棒或纸片的位置和方向， 它们的影子发生了什么变化? 师: 大家先想象一下， 长短不等的小棒及三角形、 矩形纸片， 它们在太阳光下的影子是什么形状? 生: 影子的形状应该不变， 只是大小发生变化而已. 因此， 影子分别是线段、 三角形、
矩形。
师: 大家的想象是否与现实相符呢?我们一齐来做一个试验。
生： 试验的结果与想象不一定相符， 三角形的纸片在太阳光下的影子有时是三角形， 有时是线段; 矩形在太阳光下的影子有时是平行四边形， 有时是线段。
师： 现在来想象第二个问题。
生： 由人的影子在一天中的大小不同， 可以判断小棒或纸片的影子也是大小不同。
师： 请大家再进行试验， 互相交换意见后得出结论。
生： 当改变小棒或纸片的位置和方向时， 它们的影子也相应地发生变化。
师： 大家有没有注意到， 刚才在做实验时有一种特殊情况， 当小棒或纸片与投影面平行时， 所形成的影子的大小和形状的特点呢? 生： 当小棒或纸片与投影面平行时， 所形成的影子的大小和形状与原物体全等。
师： 太阳光线可以看成平行光线， 像这样的光线所形成的投影称为平行投影。
上面讨论过的小棒或纸片的影子就是平行投影。
3. 议一议
P122 图中的三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。
(1) 在三个不同的时刻， 同一棵树的影子长度不同， 请将它们按拍摄的先后顺序进行排列， 并说明你的理由。
(2) 在同一时刻， 大树和小树的影子与它们的高度之间有什么关系?与同伴进行交流。
师： 请大家互相讨论后发表自己的看法。
生： 顺序应为(3) (2) (1) 。
因为在早晨， 太阳位于正东方向， 此时树的影子较长， 影子位于树的正西方向， 在上午， 随着太阳位置的变化， 树影的长度逐渐变短，树影也由正西方向向正北方向移动。
(2) 因为大树的影子较长， 小树的影子较短， 因此应该有大树的高度与其影子的长度之比等于小树高度与其影长之比。
生： 我认为应该是大树与小树高度之比等于大树与小树影长之比。
4. 做一做 某校墙边有甲、 乙两根木杆。
(1) 某一时刻甲木杆在阳光下的影子如 P124 图所示， 你能画出此时乙木杆的影子吗?(用线段表
示影子) (2) 在上图中， 当乙木杆移动到什么位置时， 其影子刚好不落在墙上? (3) 在你所画的图形中有相似三角形吗?为什么?
师： 请大家： 互相讨论来解答。
八年级数学《二次根式》单元质量测试题
一、认真填一填：(每空3分，共33分)
1、当时，根式x1有意义。
2、在实数范围内，因式分解a2 – 3 = 324
(2)(1)71425
(3)
(5)4
22
7
，91
4、如果化简后的二次根式 — x5与35x7 是同类二次根式，则
3、化简：
15、(1)
3π
2(2)若a>b，则 (ba) =
112373(945)(4)32834
6、如果a5+b2= 0，那么以a，b为边长的等腰三角形的周长是
7、计算：(4)
2007
(4)20072
8、小明和小芳在解答题目：“先化简下式，再求值：a+2aa，其中a=9”时，得出了不同答案，小明的解答是：原式=a+=a+
(1a)2=a+(1-a)= 1;小芳的解答是：原式
45842(6)62
33
322
(1a)2=a+a+1=2a-1=2×9-1=17。则解答错误，错误的原因
是。
二、精心选一选：(每题3分，共12分)
9、下列各式属于最简二次根式的是()
232
A、x1B、xyC、D、0.5
10、下列各组二次根式中，是同类二次根式的是()
A、2与B、与C、2与D、3与
11、的整数部分是x，小数部分是y，则y(x+)的值是() A、1B、2C、3D、
415、王师傅有一根长45米的钢材，他想将它锯断后焊成三个面积分别为2米2，18米2，32米2的正方形铁框，问王师傅的钢材够用吗?请通过计算说明理由。(4分)
16、已知y=2x2x14
(1)求x、y的值。 (4分)(2)4x
2yxy (4分)
根号外的因式移到根号内，所得的结果正确的是() a
A、aB、-aC、-aD、a
12、把a
三、耐心解一解：
13、计算(每小题3分，共12分)
(1)3-22723(2)((3)
2)
11
17、已知3 ,y=2-3 ，
17、已知x=4,求x的值。(4分)
xx
求x2-xy+y2的值。(4分)
18、
1、(5分)若2yx21，且y的算术平方根是5，求：x2y的值
2x12
x62x(4)(21)(21)(32) 34x
14、计算：(每小题3分，共18分)
2、(附加题)当x
121
时，求xx1的值
嘉
定
武
术
培
训
中
心 2012-2013学年第二学期九年级数学期末总结
本学期即将结束，这一学期里在学校领导的关怀下，也通过我和学生的努力付出，顺利地完成了九年级数学教学工作。回顾这一学期，我觉得自己学到很多知识，也进步了很多，现将本期的教学工作总结如下：
本学期我继续担任九年级的数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了能更好地胜任九年级数学教学工作，我在寒假期间就开始熟悉教材，并认真制定计划，认真备课，有了这些未雨绸缪的准备，在本学期的教学中我比较好地完成了教学任务。本学期我主要从以下几方面来开展教学工作：
一、学生情况
我校九年级大部分学生都是武术生，文化课基础差，即使是走读生，基础也不算好。特别是武术生，好动的性格使班级学习氛围不好。虽然面临中学毕业，但他们还是没有主动学习文化课的概念。又因为文化课基础差，又面临着毕业，许多学生认为：反正是上完这学期，就不上学了。他们就放弃了追求，根本就听不进老师、家长的教诲。
二、认真备好每一节课
①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并主动向其他教师请教应补充哪些资料，怎样才能教得更好。
②了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
三、努力上好每一堂课
在数学课上，我注重把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也要注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，我始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。
4、差生未抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数,导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度,加强教学反思,加大教学投入。
在今后的教学中我会不断反思，不断总结经验，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉!
王
纯
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