小学生错用标点符号探因
[关键词]小学生 标点符号 错误探因
标点符号是小学的教学内容。《语文课程标准》中，虽然在“总目标”里没有对标点符号的教学提出明确地要求，但是在“阶段性目标”里提出了具体的要求。一、二年级的阅读课，要使学生“认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气”，写话课要“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。对小学其它年级的语文课，也提出了比较具体的标点符号教学要求。然而，从对小学生习作的抽样调查结果来看，使用标点符号方面的问题还是比较突出的。
一、教学滞后导致学生乱点标点符号
从课程标准的阶段性目标可以看出，标点符号的教学贯穿于小学1～6年级的语文教学始终的。而小学的习作教学从三年级就开始了。既然是文章，就不能三言两语就结束了。中年级的小学生作文要写300多字，甚至是500多字。因此，使用的标点符号就不可能只有逗号和句号。这就出现了，有的地方需要使用某些标点符号，而学生却没有学习过的情况。学生在知道需要用标点符号断句，却又不知道使用什么标点符号的时候，就会凭感觉胡乱画一个自己学过的符号。这便出现滥用标点符号的现象。
二、教师不重视标点符号教学导致学生不会用标点符号
虽然，《语文课程标准》对标点符号的教学提出了具体的要求，但是，标点符号在课程标准中所占的比重太小了。全文13622个字符，关于标点符号的论述还不足200个字符，占全文的1%左右，不能够引起教师的重视。而且各种考试基本上不涉及标点符号。笔者曾经找来一些四年级的期中考试、期末考试、会考、抽考、月考、语文竞赛的试题，仅有一份试卷对标点符号单独出题，占了1.5分。在现实社会中，教师都非常看重考试，试卷上出现几率比较高的知识，就抓住死死不放，花长时间大精力教学；占比重大的知识点，就重点教学；像标点符号这些考试可能性小，而且占分比较少的内容，不少老师只在平常教学遇到时说一下，根本不做重点教学，考试复习时就把它抛到一边去了。
教师是教学活动的倡导者、引导者，是学生学习的引路人。教师不重视标点符号的教学，学生怎能够重视标点符号的学习？学生在老师专一教学标点符号时了解了一些标点符号的意义和用法，过几天又忘了。老师教学课文附带说标点符号时，学生把精力都投放在对课文的理解和字词句学习上，根本不把标点符号放在心上。老师教学标点符号的效果几乎等于零。
由于学生不理解标点符号的意义，不知道标点符号的用法，自然不能够正确地使用标点符号。出现滥用标点符号的怪现象也就不足为奇了。
三、学生不重视标点符号的学习导致不善于使用标点符号
作文，对绝大多数小学生来说是难题。不知道从何处写起，不知道应该写些什么，不知道先写什么后写什么，这些问题不解决，就写不出文章，交不上作业。因此，多数小学生写作文，把全部精力都投放在如何把文章挤出来上，压根就没有考虑标点符号的用法，只是下意识地给句子标符号。这样写出的作文，出现标点符号问题，也就见怪不怪了。
（作者单位：河南邓州市教师进修学校）
作者：张凤芝
华育教育八年级语文学案 Z--1
第二课标点符号的用法
姓名
一、人物对话的几种方式
说在前用
：
语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。” 说在中间用 ，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。” 说在结尾用
。
例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。
二、问号及其用法
A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号 示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢? B连续问，各句后均用问号
你叫什么名字?你从哪里来?又到哪里去?
C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。
有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。 示例：我不知道她到底姓什么。
d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。 示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们?
三、引号的几种使用方法
A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。 示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小;真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”(埃文·埃萨尔)
B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。 1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。
2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随” ，这就是说，做学问必须要勤奋。
四、顿号与逗号的区别
1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。 例子
1这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。
2这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 (如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。)
2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号 示例：董文卿 王鹏
小李是一班的学生，尚金波
郭松
花金阳是二班的学生 ，小王
李六 王二是三班的学生。
改正：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
3表示一个约数两数字之间不用顿号。
示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》
华育教育八年级语文学案 Z--1
4表示一个确数两数字之间用顿号 今天三
四组值日。 五)分号的基本用法
分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分局之间一般用分号。
例子：A 做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。 ② 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美;“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
分号误用
1.总结语前面误用分号
【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。 在此句中，“这是全世界都统一的”是总结前文，因此，分号应改为冒号。 2.句中无逗号直接用分号
【例句】成才的关键有三条：一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。
分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，因此，本句中的分号应改为逗号。
3.句中有句号再用分号
【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒„„ 在此句中，句号改为逗号。
(六)冒号用法：提示语的后面，表示提示下文，冒号起提示作用，一管到底。
总括语的前面，表示总括上文。
北京紫荆城有四座城门：午门
神武门 东华门和西华门。 总括语的前面，表示总括上文。
例如：香港、澳门回归祖国;北京申奥成功;上海也将召开世博会：我们的国家一天比一天昌盛。 注意
1冒号起提示作用，一管到底。
判断对错：画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
2.同一句中不能两个冒号。
会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，二是„„(冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号)
六、叹号的使用
1、倒装句中，叹号只能用在句末，叹词之后只能用逗号。 示例：歌唱吧，为了祖国的胜利!
2、主语后带有语气词之后不用叹号，用逗号。因为主语之后的语气词，只用来强调主语，使主语和谓语之间的停顿延长而已，并没有强烈的感叹语气。 祖国壮丽的大自然啊，就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。
3、语气很弱的祈使句中，语气词后用句号。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》
华育教育八年级语文学案 Z--1
示例:你躺着吧!现在时间还早，你休息一会儿。
七、区别句内括号与句外括号。
括号里的内容如果是解释句中某一部分的，叫句内括号，应紧贴被注释的内容之后，正文此处如有标点应置于括号之后。如果括号里的内容是对全句的注释，叫句外括号，要放在句末。
练习：
1下列标点符号使用有错误的一项是(
)
A.人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
C.电影都快开映了，你是去呢?还是不去? D.《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。 2下列标点符号运用不正确的一项是 (
) A 做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。
B 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
C 我掏出那块带着体温的银元，放到他的手里----他的手多瘦啊! D “应用文写作的基本要求”这本书了“实”“准”“简”三原则，对我们写作应用文很有帮助。
3下列标点符号运用正确的一项是 (
) A“你现在去把它要回来!”妈妈坚定的说：“那么贵重的东西怎么能送人呢?” B你去，还是我去? C“我们用影子，”工程师回答说。 D我想知道他为什么没有来?
4下列句子中标点符号使用都正确的一项是(
)
A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。 B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?
D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。 5语言运用——在句中横线上加标点符号。
人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象 ① 而对日落，却很少有人去流连观赏 ② 吟咏描绘。原因何在 ③ 怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下 ④ 夕阳无限好 ⑤ 只是近黄昏⑥的诗句吗 ⑦
6(2008·山东)下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。 ① 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
2010年中考语文试题分类汇编(130套)专题七•标点符号 1.(2010·云南省红河哈尼族、彝族自治州，5，2分)下列句子中依次应填入方框内的标点符号，正确的一项是(
) ①“听着，朋友，”他说□“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。”
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》
华育教育八年级语文学案 Z--1
②我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。
③黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓!
④1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
A.①， ②，③—— ④，
B. ①：
②?③! ④：
C. ①， ②? ③， ④——
D. ①：
②， ③： ④， 【答案】A
2.(2010·浙江省杭州市，5，3分)下列句子的标点符号使用全都正确的一项是(
)
A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
D、人生在世，最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?
【答案】B 3.(2010·山东省东营市，4，2分)下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。
①书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止;有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。
②这令我想到一则名言，“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小;真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”(埃文·埃萨尔)
【答案】①将第一个句号改为分号。
②将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“(埃文·埃萨尔)”的后边。
评分：改对一句得1分，共2分。其它改法正确即可。
4.(2010·浙江省宁波市，4，2分)读下面这段话，按要求完成题目。(2分)
读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章?
①“□”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。
【答案】①“;”或“分号”。②改成陈述句：最终会谱写出人生的华美乐章。 4.(2010浙江省湖州市，3，2分)阅读下面语段，按要求答题。(2 分) 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易„„等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。 此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 ① 划线句有一处标点错误，请写出修改意见。
②
词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。(不增减词语，可适当改动标点) 示例
原句：这种力量是他给我的。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》
华育教育八年级语文学案 Z--1
改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。 原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
改为突出“发展中的中国”的句子：
【答案】①.去掉省略号;②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。 5.(2010浙江省湖州市，3，2分)阅读下面语段，按要求答题。(2 分) 在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易„„等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。 此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 ① 划线句有一处标点错误，请写出修改意见。
②
词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。(不增减词语，可适当改动标点) 示例
原句：这种力量是他给我的。
改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。 原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
改为突出“发展中的中国”的句子：
【答案】①.去掉省略号;②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。 6.(2010·湖北省黄冈市，9, 2分)下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(
)
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?
B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。 【答案】 B
7. (2010·河北，5，3分)下列句子中，标点符号使用有误的一项是(
)
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”!
C.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 D.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只 等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。 【答案】
B(正确的标点为：“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”)
8. (2010·云南省曲靖市，4，2分)下列句子中，标点符号使用正确的一项是(
)
A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B.别人没想到的事，你想到了;别人想到的事，你做到了。
C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
D.这所学校的规模不算太大，全校只有
五、六百名学生。
【答案】答案B。A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外;C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号;D句中表推测的概数
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》
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中间不用顿号。
9. (2010·湖北省荆门市，5，2分)下列各句中标点符号使用正确的一项是(
)
A、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗?
B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
D、他家对面
二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。 【答案】B
10.(2010·广西省桂林市，4, 2分)下列句子中，标点符号使用有误的一项是(
)
A.和谐、和睦、和顺、和煦„„“和”能构成一系列美好的词语。
B.2009年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。
C.现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。
D.“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。” 【答案】D
11. (2010·贵州省遵义市，4，3分)语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是(
)
A.他抱着
七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等„„，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” 【答案】
D 12. (2010·湖北省随州市，9，3分)下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(
)
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢?还是等到暑假再去?
B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。
【答案】 B
13. (2010·山东省威海市，5，2分)下列语句中标点使用正确的一项是(
)。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》
华育教育八年级语文学案 Z--1
A.上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。”
B.上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
C.电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
D.东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低;而且关系到世博会能否圆满成功。
【答案】C
14. (2010·浙江省杭州市，5，3分)下列句子中标点符号使用都正确的一项是(
)
A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。 B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的?
D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。 【答案】A
15.(2010·云南省普洱、西双版纳市，5, 2分)下列文段标点符号使用正确的一项是(
)
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人
胖老人的丰收何以证明
没有胖老人
瘦
老人固守有何意义
大海中多的是鱼
谁的丰收都不足挂齿
大海有漫长的历史
谁
的固守都是一瞬间
一、， 。 ， 。 ， ， ， ?
B. ， ? ， ? ， ; ， 。 C. ， ? ， ? 。 ， ， 。
D. ， ; ， ; ， ? ， ?
【答案】B
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧•处事》
2013高考正确使用标点符号
第一课时 标点的种类及顿号
学习目标
1、知识与能力：标点符号的种类及顿号用法;
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
一、趣味标点
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
脚不大好头发没有麻子
八十生子人言非是吾子也家产尽付女婿外人不得分文
有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗?” 哭曰： 笑曰：
二、常用标点符号 标点符号
点号7种 作用：在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
分类 句末：句号 问号 叹号
句内：逗号 顿号 分号 冒号
标号9种 作用：在于标明，主要表明语句的性质和作用。
分类：引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号
书名号 专名号
按用法可分为五类
(1)表示句末停顿和句子语气：句号、问号、叹号;
(2)表示句中大小、性质不同的停顿：逗号、顿号、分号; (3)表示提示和引用：冒号、引号;
(4)表示插入、转折或删节了一些语言：破折号、括号、省略号; (5)表示特殊词语：着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号。
三、标点符号使用中的常见误区：
一、顿号的错误使用：
1、概数中间加顿号。
邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号，如：
小河对岸
三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高
1 高的远山。
2、 分句之间用顿号
“浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。”
3、联合词组不同层次的词语之间用顿号
“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。”
4、连词前面用顿号
“观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。”
5、集合词语用顿号
“这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。”
1、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。 例：全文共六个部分，就有第三四个部分意思含混不清。
2、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号 例：这篇文章真实、感人。
3、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。
例：亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。
1、下列各题标点使用正确的一项是( )
A、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 B、这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
C、学校对面二三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。
D、你要不断进步、识字、生产。
2、下列各题标点使用正确的一是( ) A、这个故事讲得真实、动人。
B、这次活动的成功和广大师、生的努力是分不开的。
C、观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 D、看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
3、下列各题标点使用正确的一项是( )
A、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、 河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
B、这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
C、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
2 第二课时 正确使用标点之问号、冒号
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号问号及冒号的用法;
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
二、非疑问句用问号：
如:要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建? 那里的近千株树木将怎么办? “我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。”
三、选择问句用多个问号。
(1)今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
(2)第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)
例：除了他能去，还有谁呢，你吗，你能去吗，我看你不能去吧?
1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。
例：是你去?还是我去?
2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。(若一句话中的几问，是从不同角度发问的，则每句都用问号 )
例：先生到底是称赞我什么呢，是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画?或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰， 就在这里睡觉，怎么行呢?下山到竹林里睡是不可能的。
3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。
例：为什么叫父子岩，就难懂了。这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?
4、倒装疑问句，问号放在句末。 例：应该付您多少钱?先生。
四、冒号使用中的错误
1、“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号;放在引用话之间，后面用逗号;放在引用话之后，后面用句号。
“我是来工作的，不是来休息的，”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。” 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”
“别跑!小明。前面危险啊!”跟在后面的小明妈妈紧张地扯着嗓子喊。
2、 冒号后面揭示范围不清
毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
3、句中短暂停顿用冒号
3 本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
4、同一句中用两个冒号
晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。
5、冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。 ① 今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 ②胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人：帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
1、总结上文
例：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂;她分明已经纯乎是一个乞丐了。
他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好;我知道的就这些。
2、提示下文
例：下午他拣了好几件东西，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
3、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。
例：在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
4、“即”“是”等词语的前面不能用冒号，后面可以使用。
例：一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。
5、同一句中不能用两个冒号。
例： 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是„„
五、倒装成分之间用句末点号。倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。 怎么了?你。
荷塘四周，长着许多树。蓊蓊郁郁的。
我们的祖国正高速度地向前跃进!沿着前进的道路。
“说”字后面标点的变化
“说”在语言前，用冒号;“说”在语言中，用逗号;“说”在语言后，用句号。 例：
(1) 孔乙己说，“不多不多!多乎哉?不多也。”
(2)“不多不多!”孔乙己说：“多乎哉?不多也。”
(3)“不多不多!多乎哉?不多也。”孔乙己说： 注意：要是一个人所说的语言。
4 标点功用混淆。 每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。
证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员;这是全世界都统一的。 反馈练习
1、选出标点符号使用正确的一句( ) A、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
B、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 C、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
D、人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。
2、选出标点符号使用正确的一句( )
A、人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。” B、鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴。“我也姓过一回唐的。” C、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好，我知道的就是这些。 D、老师说了一声：“下课!”就走了。
3、选出标点符号使用正确的一句( )
A、林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无 中止之理”，表示决心禁绝鸦片。 B、我不知道谁打算走? 所以没说话。
C、是站在他们前头领导他们呢?还是在他们后头指手画脚的批评他们? 选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气也可以在每个分句的末尾用问号
D、他完全不知道这件事应该不应该谈?
4、选出标点符号使用正确的一句( )
A.我国古人早已认识到：“人性善恶可变”，关键在教育。 B.“哎!”陈红忽然拍着巴掌说：“有了，有了!” C.上哪儿找钥匙呀，你?
D.这次试验是否正确?是值得论证的。
5、选出标点符号使用正确的一句( )
A.“豆寇年华”是指女孩子十
三、四岁，不能用于十
五、六岁的小伙子。 B.我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么?是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢?还是确信有这种事? C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，编者刘向(约前77——前6)，本名更生，字子政，西汉沛人(现在江苏沛县)。
D.张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
5 第三课时 省略号及引号
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号省略号及引号的用法;
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
六、标点与功能相同的文字不能并用
1.省略号与“等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。
一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学„„等。 2.破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。
船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。
七、标点功用混淆。 每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。
《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章
八、加引范围不清。 使用引号，首先必须搞清加引的范围。既不能多引，也不能少引。
耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”
当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的大阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。 引号与点号错位。
1.引号与句末点号的位置。(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(2)引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。
(1)人们常说：“东虹轰隆西虹雨” 。
(2)我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处” 。 (3)我想到了唐朝贾岛的诗句“只在此山中，云深不知处。” 反馈练习
1.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是( )
A.概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
B.山海关，这号称天下 “第一关”的山海关!
C..刘勰说得好：“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密”。 无论繁
6 简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》(人民文学出版社1983年版)。
2、下列句子中，标点符号的使用错误的一句是( )
A、总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” B、我们常听说“从实际出发”这句话， 这就是想和做联系起来的一条路。 C、刘公勇在词话里，极口称道“红杏枝头春意闹”，认为“一闹字卓绝千古”。 D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机 。”
3.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )
A.人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。
B.据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。” C.她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼;空气中也仿佛有种醇美的甜味。 D.你是参加电子计算机培训班的呢?还是参加美容美发培训班的呢?
4、下列句子中，标点符号的使用正确的一句是( )
A.教师认真地教，学生认真地学;教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。
B.叶老说：“教是为了达到不教”。
C.朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神。 D.像叶老师说的“教是为了达到不教”。 5.标点符号使用正确的一句是( )
A.类人猿、类猿人、古人、今人„„。如果生物真会进化，人性就不能永久不变。
B.电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物„„等等。
C.大哥来信说:近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
D.“唉!”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗?”
6 .下列引号的作用与另外三项不同的是 ( ) A、包身工没有“做”与“不做”的自由。 B、别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。 C、我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D、在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。
第四课时 逗号及分号
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号逗号及分号的用法;
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
九、停顿长短不当。
1、 点号可根据其表示停顿的长短分为不同的级：句号>分号>逗号>顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。
我校是x x x捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。 并列短语，做“有”的宾语
今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
2、句中没有逗号径直用分号
打好这一仗的关键是：一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。
3、句中已用句号再用分号
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;
二、学习贵在刻苦。要有 锲而不舍的精神,持之以恒;„„
4、分号,用在表示偏正关系的多重复句的分句之间,主要目的在于避免产生歧义 。
桥砖是深褐色,表明它的历史的长久，但都完好无缺,令人叹息于古昔工程的坚美。
他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒凉了，所以让我们多多赏鉴一会儿。
8 习题反馈
1、下列各题标点使用正确的一项是( )
A、这些事实说明，一切阶级斗争都是阶级利益冲突的表现。
B、持这种观点的人认为：思想教育与语文知识教育都是语文教学的目的，二者应该并重。
C、对于这次选拔性考试、我们一定要重视。 D、对这个问题、说实在的、我真的搞不懂。
2、下列各题标点使用正确的一项是( ) A、你呀!总是这么粗心大意。 B、王川、我们的班长、昨天病倒了。
C、桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石,是井冈山五大哨口。 D、基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
3、选出标点符号使用正确的一句( )
A.他身材很高大，青白脸色;皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。 B.只是我总以为没有春和秋;冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。 C.这里没有什么煤烟，天空干干净净;在温和的日光中，一切都像透明的。 D.我刚放下书包，几个同学就对我说：你走了以后，班里涌现出许多好人好事。
4、选出标点符号使用正确的一句( )
A、打好这一仗的关键是：一要发动群众; 二要找准目标;三要速战速决。 B、对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天一样的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。 C、语，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
D、在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻，巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美，西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
第五课时 括号及破折号
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号括号及破折号的用法;
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。
十、括号与点号错位。 1.括号与点号的位置。
(1)括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号。被句内括号注释的浯句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后。 (2)括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。 2.括号
(1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。)我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
(2)懒，能使人脾气大。(老舍骆驼祥子) 句外括号对整个句子作解释，放在句末点号之后，括号内如有点号照旧 它能将用户端以无线方式接入本地网。(流动市话手机) 人们到玉溪旅游都喜欢自由活动(参观亚洲室内第一大佛。)。
如果你想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要(哲学、社会学部分)》。(英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年青年出版社出版)
他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物
(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。
三、破折号 一般用法：
1、解释：说明前文
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 解释补充说明承接
无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
2、话题转换、跳跃、转折
“今天好热啊!——你什么时候去上海?”
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
3、表说话的中断和延长 ①“小林——我来了!”他大喊着。“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 ②那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——
4、 表意思递进(紧承)：团结——批评——团结
5、表示引出下文。(这种由破折号引出的下文常常是另起一段。)
① 在一篇题为《论气节》的文章里，他对“五四” 以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——
10 ②小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现 出十年前我在槐树村生活的情景——
6、破折号用在副标题的前面。 语言与哲学
——当代英美与德法哲学传统比较研究
7、破折号用于引文后标明作者。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐 白居易
8、表示总结上文
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。
9、表示事项的列举分承。
五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。 ——国家经济实力继续得到显著增强„„
——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高„„ ——城乡人民生活进一步改善„„
四、注意问题：
一.破折号与括号的区别
1、破折号与括号同为解释说明时的区分点
①表示注释，注释的部分比较重要，少了它句子 意思不完整，可用破折号。 人人(他的同事和同事的太太们)开始向别里科夫说：他应当结婚。 ② 如果注释部分不太重要，或者只是一种附带说明，可用括号。
里面盛着目录卡片——分类卡片、书名卡片、著者卡片——供人查找。 2 破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号
我们什么也不要。可是说心里话，—— ，我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西。
3、破折号与“是”“有” “即”“就是”等提示的词不能同时使用。
太阳系除了九个大行星——有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星，为数众多的小行星、彗星和流星体等。
二.破折号与冒号的区别：
①今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、合唱„„ (表提示) ②我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。 (表解释说明)
“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。 1.下列选项中标点符号使用有误的一项是 ( )
A.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治;治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 B.“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。
C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感
11 ——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 2.下列句子标点符号使用正确的是( )
A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪’嘛。”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?
C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉——身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机” 。
3、下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。
B.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
C.我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢? D.“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!” 4.下列句子标点符号使用正确的是( ) A.那美丽的故事还说每年“七夕”，(农历七月初七)成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。
B.我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。(也称夏历)
C.她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(抄查女工身体的女人)也不愿意用手去接触她的身体。
D.中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 5.下列句子标点符号使用正确的是( ) A.古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。
B上级领导提出了三项要求：一是学习三个代表 ，提高觉悟;二是坚持改革创新，走可持续发展之路;三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 C.张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员;我们都有光明的前途。
D.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。
12 第六课时 书名号的用法及综合练习
一、学习目标
1、知识与能力：标点符号书名号的用法及综合练习;
2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：积累是关键，学以致用。 十
一、使用书名号的情况
1、(1)书名。如《子夜》、《聊斋志异》、《资本论》等。
(2)篇名。如《荷塘月色》、《孔乙己》、《陪夫路》等。
(3)报纸名。如《人民日报》、《新京报》、《齐鲁晚报》等。
(4)刊物名。如《读者》、《咬文嚼字》、《人之初》等。
(5)影视剧片名。如电影《断背山》、《千里走单骑》和韩国电视连续剧《大长今》等。
(6)法律、规章、规定、合同等文书的标题。如《新闻出版统计管理办法》、《小学生守则》、《汉语拼音方案》等。
此外，戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名称也可以用书名号标示。书名号的作用已扩大到标示各类作品(包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品等)的名称。。
2.书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。如：《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。
3、书名与篇名连用时，先写书名、后写篇名、中间用间隔号，然后加上书名号。 如《荀子·劝学》。
4、词牌与词题、诗体名与题目连用时，先写词牌、诗体名，后写词题、题目，中间用间隔号，然后加上书名号。如《沁园春·雪》。
5、书名或篇名的简称或合称也可以用书名号，因为它们也是书名篇名，在人们心目中，它们和全称是等价的。如：《现代汉语词典》(1978年)新增收了不少词目„„当然，《现汉》的这些情况在修订本中大有改观。但书名号里的名称要与原名相符。如《中国青年报》不能写成“《中国青年》报。 十
二、但以下几种情况不宜用书名号：
1、证件名称不用书名号。如生产许可证、营业执照、驾驶证《身份证》准考证、毕业证、学生证等都不能用书名号。
2、丛书不用书名号。丛书名为一个词的，连同“丛书”加引号;丛书名为短语的，只把这个短语加引号。 例：《从小爱科学》丛书是一套适合少年儿童阅读的好丛书。这个句子中的书
3、随着语言的发展电视的栏目有时也用书名号，但并没有得到普遍的认同，最好不用。
4、课程和与其相应的教科书往往同一名称。这时，前者不用书名号，后者则需加书名号。
如：“语文课上，小明告诉老师，他的《语文》书不见了。”
13 标点功用混淆。
每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。
《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。 牛刀小试
1.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是( )
A概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
B.山海关，这号称天下“第一关”的山海关!
C.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。 D.这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》(人民文学出版社1983年版)。 2.依次填人下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是( )
贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”;每场里“不宜有第四个角色出来说话”;在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了对戏剧发展的一种束缚。 A ， 。” ： 、 ， B ： ”。 ： ，C ， ”。 ， 、 。 D ： 。” ， 。
3.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是( )
A.没有意思硬要说，那是瞎说;意思没有想清楚随便说，就是乱说;那都是没有把话说好。
B.每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里默默地说：辛苦了!社会力量办学战线上的校长们、老师们。 C.金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”(《荀子·劝学》)，现在专指黄金。 D.我乘坐上海一重庆特快，回到我那书斋(自号《苦乐斋》)，已是半夜了。 4.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是( )
A.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了
二、三个小时，他才来。 B.美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍。
C.矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民所有。 D.上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟;二是 坚持改革创新，走可持续发展之路;三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
5.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是( )
A.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
14 B.这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
C.《中华人民共和国经济合同法》规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的，明确相互义务关系的协议。” D.杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的?。
高考题： 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④(姜夔《白石诗说》)⑤ ( ) A①”。 ② 。” ③” ④ ，” ⑤。 B①。” ② ”。③” ④” ⑤ 。 C①”。 ② 。” ③ ”， ④ ” ⑤ 。 D①。” ② ”。 ③ ” ④ 。 ⑤ ”
2007年：下列标点符号使用没有错误的一项是(3分)( ) A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
2008年：下列句子中，标点符号使用正确的一句是(3分)( )
A.小河对岸
三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?”
2009年：31.下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。读后完成(1)(2)两题。(5分) 我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内 外80多家新闻报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。
(1)有毛病的四处是(只填序号)___、___、____、___。
(2)选三处改正 a.(只填序号) ，改为：_______。 b.(只填序号)___，改为：____。 c.(只填序号)_______，改为：___。
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。
忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。
用修改符号修改病句
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。
忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。
用修改符号修改病句
下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。
忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。
发布于 2013-03-06 | 点击数：934 | 作者：
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经常使用打钩”√“的同学，是否复制粘贴，或者插入符号慢慢选呢?其实打开WPS2012文字，按住Alt键，然后在小键盘依次输入数字，输完数字后松开Alt键即可得到对应的符号，记住你常用符号的打法，让你聊天、办公效率大幅提高.
Alt+177 ：±(正负号)Alt+41388 ：‖(平行)Alt+41409 ：×(叉，错)Alt+41415 ：∏(圆周率)Alt+41419 ：∷(成比例)Alt+41420 ：√(勾，对)
Alt+41421 ：⊥(垂直符)Alt+41423 ：∠(角)
Alt+41425 ：⊙(圆)Alt+41430 ：≈(约等于)Alt+41436 ：≤(小于等于)Alt+41437 ：≥(大于等于)
Alt+41438 ：∞(无穷大)Alt+41439 ：∵(因为)Alt+41441 ：♂(男生)Alt+41442 ：♀(女生)Alt+41443 ：°(度)Alt+41448 ：¤(太阳?)Alt+41454 ：☆(五星)Alt+41458 ：◎(内圆)Alt+41459 ：◇(空心菱形)Alt+41460 ：◆(实心菱形)
Alt+41466 ：→(向右)Alt+41467 ：←(向左)Alt+41468 ：↑(向上)Alt+41469 ：↓(向下)
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成!”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
用修改符号修改病句。
1 同学们聚精会神、专心致志地听吴老师讲课。
2 我们从小就要培养艰苦朴素。 3 我们全班同学都订了总复习计划和决心。
4 这次语文考试，全班同学普遍语文成绩提高了。
5 他在外语学院读书，会说三四国的英语。
6 大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。 7 夕阳被湖面映照得一片金黄。 8 小华因为刻苦学习，而且进步很快。 9 我们小的老师李老师连续三年被评为优秀教师。
10 跑道上的运动健儿你追我赶，他们
跑得很快，所以跑得相当轻松。 11 我们必须认真改正仔细检查答卷中
的毛病。
12 小明虽然在学校里积极劳动，但是
在家里帮助妈妈做家务。 13 这条铁路用了整整不到四年的时间
就全线竣工了。
14 商店摆满了电视机、洗衣机、照相
机、录音机等家用电器。 15 今天在考场上全神贯注地答卷。 16 同学们要掀起勤学好问的习惯。 17 清晨，窗外传来阵阵动听的歌曲。 18 我在商场买了钢笔、笔记本、文具
和书包。
19 只要多读多想，才能提高阅读能
力。
20 烛光在大风中不停地摇晃。 21 近几年，我国电冰箱的数量和产量
提高了。
22《中国少年》和《小猕猴》这两种报
纸都爱看。
23 他们这样闹下去，将来果然没有好
下场。
24 同学们怀着愉快的心情和轻快的步
伐走进公园。
25 李大年知道自己错了，心情很繁重。 26 全校老师和班主任同我们一起参加了文娱晚会。
27 这篇作文的层次和语句都很通顺。 28 阳春三月，祖国大地“学雷锋，树
新风”的热潮。 29 泰山是我国的五大名山。
30 王伟这学期努力学习，终于取得了
很好的成就。
31 《泊船瓜洲》的作者是王安石写的。 32 长江是我国的四大河流。 33 冬天的早上，太阳照在身上火辣辣
的。
34 这次毕业考试，同学们普遍的成绩
提高了。
35 《趵突泉》这篇文章的作者是老舍
写的。
36 我们要不断改正学习方法，提高学
习效率。
37 我国人口是世界上最多的国家。 38 我们要积极响应“人人动手，绿化
祖国”。
39 广场上到处是五颜六色的红旗。 40 新旧两个社会，真是鲜明的对比啊! 41 平静的饿河面上，有一只小船迎着
狂风恶浪向岸边驶来。 42 他的家乡是北京人。
43 海滨小城太华丽、太整齐了。 44 蔚蓝的天空漂浮着朵朵洁白的白
云。
45 今天学校举行乒乓球决赛，由五(1)和五(2)班的运动员争夺。
46 他明确了学习态度。
47 两辆新旧自行车，骑起来就是不一
样。
48 任何一切苦难都不能吓倒我们。 49 他攀登上险峻的高山和茂密的树
林，为祖国寻找宝藏。
50 《种子的力量》的作者是老舍先生
写的。
51 我正做完功课，小青来叫我去玩了。 52 王明有一次经常跟张敏一起看图
书。
53 星期天，我怀着愉快的心情和轻快
的步子到公园去玩。
54 春天，公园里生长着茂密的树林和
鲜艳的花朵。
55 因为王强的爸爸是中学教师，所以
他的妈妈是小学教师。
56 不依靠群众，一个人假使能力再强，
也干不了多少事情。
57 同学们把教室打扫得干干净净。 58 今晚月圆如镜，繁星满天，多美的
夜景啊!
59 哥哥十分爱好文学、小说、戏剧和诗歌。
60 学校的教育质量一年比一年进步。
61 广场上满了许许多多数不清的人群。
62 我们对不遵守图书规则的人应该进行批评教育。
63 我们排着整齐的队伍，步行到广州动物园。
64 王老师异口同声地称赞赵宁是个乐
于助人的好同学。
65 同学们是第一次划船，不管他们使
出了全身力气，但小船还是在水里打转。
66 经过治疗，谢老师的病已经恢复了健康。
67 正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油
油的一片，真可爱。
68 解放军战士消灭了一批顽强的敌人。
69 我们愉快而有意义的度过了一天。 70 辛勤的园丁是胡老师。
71 李亮明确了学习目的和态度，依次成绩提高得很快。
72 爷爷津津有味地讲述旧社会的苦难生活。
73 妹妹的脸上呈现出幸福的笑容。 74 不到三天以后，扬红的病痊愈了。
75 我国主要粮食作物有：稻米、大豆、小麦、油菜、甜菜、高粱、玉米等等。
76 小键激动的心情逐渐停止下来了。 77 战士们击落了敌人的两架飞机和四辆坦克。
78 经过一个多小时的劳动，我们结束了打扫任务。
79 我们班的语文成绩是全校最好的班级。
80 老师非常耐心、不厌其烦地给我们解题。
81 爸爸刻苦学外语，已经掌握了三国日文。
82 林老师的身体和精神都很健康。 83 热闹的大街两旁摆满了人。 84 坚持写日记，写作能力就能扩大。 85 这种不爱护公物，任意破坏，是可耻的。
86 小朋友们劳动中的动人故事，时时在我眼前出现。
87 今年，我爸爸又光荣地评为“先进工作者”的称号。
88 坚持天天写日记，能提高和丰富写作水平。
89 本学期一开始，我就制定了学习计划和决心。
90 我们要爱护时间。
91 我们从小就要养成认真思考。 92 你虽然答应了这件事由你去办，就应该努力去完成。
93 现在学校里掀起努力学习文化的好风气。
94 大家以实际行动热爱“学雷锋，争三好”的号召。
95同学们脸上洋溢着愉快的心情。 96 公园里洋溢着欣欣向荣的景象。 97 只要你全心全意为大家服务，才会得到群众的信任。
98 如果我们班级得到表扬，就不能骄傲。
99即使你对班干部有意见，你就提出来。
100 只有下一番苦功，就能得到优异的成绩。
101 尽管风吹雨打，我们总是坚持到校学习。
102 虽然成绩再好，你也不能骄傲自满啊!
103 我即使这么用功，但成绩还不如
你。
104 有人口头上讲得很好听，而且行动上做得很少。
105 我们要继承、学习发扬张海迪姐姐的先进事迹。
106 教室里静悄悄的，没有一个人，只有他还在刻苦学习。
四 用修改符号修改下面的文段。 (1) 我们的祖国是世界四大文明古国。首都北京是一坐中外闻名，历史悠久的古城。这里名胜古迹很多，每年吸收了众多游客来参观游览。
(2) 清晨，朝阳染红了彩霞，天空呈现出现出一付美丽的图景。一会儿，太阳穿过云层;照在透过玻璃窗的桌子上，房间一下子立即光明起来。 (3) 鲁迅十分爱惜时间，他参加会一意，从来不迟到。他过去曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间的人，和谋才害命没什么两样。”
