党员五个一活动总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《党员五个一活动总结》，希望对大家有所帮助。

第一篇：党员五个一活动总结

预备党员“五个一”实践活动总结

作为一名预备党员，为了进一步加深自身对党的认识，领会保持共产党员先进性教育活动的深刻意义，提高思想政治素质，我积极参加了学校预备党员培训班组织的学员“五个一”实践活动。现将活动总结如下：

1.参加了入党宣誓活动。入党誓词集中体现了党章对党员的基本要求,是我们每个党员同志自愿和自觉遵守的准则。通过入党宣誓活动，加深了对党的认识与理解，进一步明确了我们职责和使命,加深了对党的崇敬之情，并下决心随时随地用党员的标准要求自己，保持自身的先进性，勤奋学习，充分发挥先锋带头作用。

2.认真学习了《共产主义ABC》。在这次党课学习期间，我阅读了《共产主义ABC》，《共产主义ABC》原名《共产主义入门》，是俄国布哈林和普列奥布拉任斯基合著的一本书。全书包括一个前言和党纲的理论、党纲的实践两部分，系统阐述了社会主义革命和社会主义建设的基本理论。我认为《共产主义ABC》这本书应当是共产主义知识的初级课本，对预备党员确立关于共产主义的目标和任务的概念非常有帮助。

3.参加了一次党员社会调查活动。理论学习和社会实践都是我们党员学习的必要部分。通过党员社会调查实践活动，把所学理论知识与社会实际问题结合起来，进一步把学习实践活动引向深入，有助于提高自身服务意识，严格要求自己，做好党员的先锋模范作用。

4.参与支部党员学习互助活动。通过参与支部党员之间学习互助活动，交流党课学习心得，以先进带后进，提高思想意识，共同进步。

5.参加了党员评议活动。按照优秀共产党员的基本要求，围绕自身工作完成情况，联系和服务师生情况，以及党员先进性发挥情况，参加党员对预备党员的评议活动。作为一名预备党员，通过党员评议活动，开展批评与自我批评，针对评议中发现和提出的问题，我积极进行了整改，进一步提高思想认识。

第二篇：党员“五个一”活动总结

根据个人承诺活动的内容，自己在进一步抓好学习的基础上，认真抓好个人承诺，在承诺活动阶段中，自己坚持把承诺与做好实际工作相结合，与为学生办实事相结合，认真进行了对自身存在的重大问题和具体问题的分析，取得了一定的成效，现就本人承诺活动情况总结如下：

一、从当前迫切需要解决的重大问题入手，认真抓好承诺内容

1、强化理论学习，增强党性觉悟。自觉学习马列主义、毛东泽思想、邓小平理论，特别是认真学习实践"三个代表"重要思想，坚持用科学的理论武装头脑，指导工作，并将学习贯彻始终。认真贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上，与党中央保持高度一致。

2、树立宗旨意识，全心全意为家长服务。始终把家长满意不满意作为工作的最高服务标准。深入学生中倾听广大家长的呼声，为学生切实解决实际困难，树立人民教师的良好形象。

3、增强中心意识，积极干好本职工作。围绕自己岗位职责，能够积极服从领导、干好上级交给的各项任务，进一步提高自身素质。

二、以整改提高为契机，建立长效机制，始终保持共产党员的先进性

1、以加强政治理论学习为切入点，努力提高学习的自觉性。时代在进步，社会在发展，共产党员应具备与时俱进的品德，要做到这一点，就得不断学习，自觉学习，在学习上自我约束，自我加压，强化学习，努力学习政治理论。通过承诺活动 ，从思想上解决认识问题，树立正确的世界观、人生观、权力观和价值观，从根本上解决理想信念问题，树立全心全意为家长服务的观点。

2、加强党性修养，强化宗旨意识。牢记党的宗旨，时时处处以党员的标准去要求衡量自己，密切联系学生，深入实际，深入家庭，多关心学生，少想自己，做到工作中向高标准看齐，生活中向低标准看齐。作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，切实履行好工作职责，充分发挥好一个党员应有的先锋模范作用。

3、严于律己，宽以待人。要认真学习党章，牢记党的宗旨，严守党的纪律，按时参加党的基层组织生活，认真履行党员义务，自觉用党章和规定规范自己的行为，加强党性锻炼和修养，努力改造世界观。

4、发扬开拓创新精神，以积极的态度投身各项工作。发扬与时俱进，开拓进取的精神，积极投身党的各项事业，永葆共产党员的先进性，为教育事业贡献自己的全部力量。

第三篇：大学生党员“五个一”工程活动总结

重视党性修养和党性锻炼是我党一脉相承的优良传统。学生党员是在校学生中的精华和骨干，是学校党组织与青年学生联系最紧密的纽带和桥梁。 为贯彻落实中共中央关于进一步加强基层党总支建设的要求，充分发挥党组织在大学生思想政治教育中的重要作用，软件技术学院积极响应校党总支的号召，在学院学生党员中发起了“五个一”(即每个党员联系一个班级、一个宿舍、一个特殊学生、一个入党积极分子、每学期为学院做一件好事)特色主题教育活动,得到了广大学生党员的积极反响并做出了显著的成绩。

学院力避形式主义、不做表面文章，真正做到步步为营，环环相扣，方案有人思考，工作有人布置，活动有人组织，任务有人落实，同时为避免学习形式单调，效果不佳，并开展内容丰富形式多样的活动，来巩固学习效果，加深印象。

在“党员联系班级”特色主题活动中,学生党员协助辅导员围绕学院中心工作，参与制定班级学期工作计划;并定期、不定期深入班级，通过召开座谈会，班团干会，利用网络平台指导班级学生的学习生活，传输积极健康的观念，并注意发现、挖掘班级中的优秀学生，引导其主动向党组织靠拢，及时向所在党支部汇报，经常找他们谈心教育，鼓励他们积极要求进步。不仅提高了普通学生对党的认识,也提升了学员自己的先锋带头作用。

为推进宿舍文明建设，积极配合我院的教育人才培养工作，营造一个温馨、舒适、高雅的学习氛围的背景下,学员们积极策划组织了“寝室文化评比活动”让同学们真实感受到在校生活的乐趣，使同学们真正感受到了在学校大家庭中的欢乐和谐的气氛。

在实践“党员联系特殊学生”特色主题活动中, 每位党员联系一名特殊学生，党员及时了解掌握了该特殊学生的情况，抓住学生的思想、学习、生活等方面存在的问题，启发觉悟，提高认识，帮助他们解决实际困难和问题，起到督促、帮助、引导的作用。使特殊学生切实体会到了党组织的温暖,并逐步从阴影、挫折和自卑中走出，拥有了更积极乐观自信的生活态度和勇于承担、面对困难的勇气。

为了巩固和拓展入党积极分子的党知识、党理论，增强基层党组织创造力。学员们自发开展了联系入党积极分子的“素质拓展活动”活动期间，院内优秀党员与入党积极分子进行多次互动，这些优秀党员以身授教，加强入党积极分子们对党的了解。

在学员们贯彻落实服务同学、服务大众的同时,也不忘回馈母校、服务学院,并对党员先进性教育工作开展了每位党员进行为期一个月的“图书馆义务劳动活动”。党员在活动期间在图书馆对书籍进行维修、分类、统计以及对馆内卫生的监督和打扫的工作。学员们用认真的态度，高昂的工作精神，使图书馆的工作井井有条的进行,也为其他同学带来了方便。

本次特色主题教育活动在校党委、校先进性教育活动领导小组办公室的领导下，在校督导员的指导下，在学院“五个一”工程活动领导小组的精心组织下，在各支部和全体党员的积极参与下，圆满地完成了各项任务，取得了阶段性成果。院党总支深刻领会开展“五个一”工程的重要意义，切实增强抓好我院党员服务学院自觉性和责任感，使全体党员能以饱满的热情和积极的态度投入到实践“五个一”活动中去。通过多种渠道的广泛动员和多种形式的学习，我院广大党员精神面貌为之一振，出现了良好的开端，党员队伍的思想作风、工作作风、学习作风有了积极的变化，我院各项工作得到了不同程度的促进和推动，全院党员先进性教育活动呈现出“比学赶帮”的好势头，为顺利转入分析评议阶段奠定了坚实的思想基础。

创业易，守成难。我院开展实践“五个一”工程活动开了一个好头，但我们也清醒地看到，如何继续发挥党员带头作用，使“五个一”工程活动不断向纵深发展，任务仍很艰巨。为此，我们提出了一下几点措施：

1、营造氛围，加强宣传。要对在各项工作中涌现的共产党员先进事迹进行宣传，运用先进典型教育党员，组织党员学习身边的典型。积极开展服务学院、服务学生的活动。

2、找准问题、深挖根源，切实解决党员中存在的主要问题。要及时发现党员中普遍存在的、带有共性的问题，及时掌握党员的思想动态，把党员中存在的一些消极为难情绪消灭在萌芽状态，真正把思想统一到谋求学院更大发展上来。认真开展批评与自我批评，不怕揭伤疤，不怕摆矛盾，对照解决当前存在于我院党员中的突出问题。

3、以学促改、以学促建，帮助党员牢固树立正确的世界观、价值观和人生观。把“五个一”工程的成果延伸到我院党的思想建设工作中去，改掉我院党员队伍中存在的一些错误认识和模糊观念，使他们在思想认识、工作水平上都有新的提高。

学院将继续贯彻相关精神,结合“五个一”工程活动的经验,不断探索前进,对学生党员加强引导，大胆使用，严格要求，适当激励，通过理论与实践相结合的有效方式，加强党性教育，创造机会引导党员为同学提供帮助和服务，带领党员走进社会，逐步形成大面积的以党员为核心的优秀学生群体。

第四篇：大学生党员“五个一”活动思想汇报

“五个一”活动思想汇报

我是城环学院地理科学学生党支部的

，作为一名中共正式党员，在大学生活的最后一个学期里，我在日常的工作和学习中争创“五个一”，具体情况如下：

一、 参加一次志愿活动

草长莺飞春三月，又是一年植树时。

3月12日，我参加了所在实习学校运城三中组织的植树活动。下午3时，高一二每班各10余名志愿者提着水桶，拿着植树工具整齐地排列在教学楼前准备植树。动员仪式上，王书记为我们讲述了植树节的来历并向我们提出了热爱自然，保护树木的希望和要求。接着总务处荆主任为我们讲述了栽种树苗的方法和安全事项。我和其他老师带领指导同学们有条不紊地干起了活：你挖坑，我培土，他浇水„„尽管好多同学都是第一次干活，但大家都撸着袖子干得不亦乐乎。我们看着自己亲手栽下的树苗，心中泛起了一份绿色的希望。绿色是生命的象征，三月我们种下了小树，明天它就会茁壮，茁壮成栋梁。

二、做一件好事

后进生学习成绩不良的因素是多方面的，有客观的和主观的。客观因素除学生自身的生理和智力有缺陷外 ，还有在心理上和学习上遇到的困难，没及时解决等方面。但是，要使学生的学习成绩提高，归根到底要落实到学生自身的主观因素上来。在日常的工作中，我会关心爱护后进生，激励后进生“想学”的愿望，根据后进生的心理特点，激发学习兴趣，诱导后进生“爱学”，并帮助一些后进学生取得

学习上的进步。

三、帮助一名贫困同学

2011年4月2日，《河东教育》上的一篇报道引起了社会各界的极大关注。解州中心校初一年级学生张恬恬同学因患再生障碍性贫血症而住进了医院，本是贫寒的家庭无力承担巨额的医疗费，已是债台高筑，医药费告罄。得知这一消息，我所在实习学校运城三中发出倡议，为张恬恬同学募集爱心捐款。我和全校师生深受感染，积极响应，个个慷慨解囊，你五元，我十元，他二十元，还有学生将辛苦积攒的生活费轻轻放进了爱心募捐箱。短短两天时间，学校即募得捐款六千余元，我们每一位老师，每一位学生都献出了自己的一片爱心。我们期待着，人们的爱心能够汇成海洋，让那如花的生命，永远盛放在爱的包围里，善的阳光下。

四、带动身边的人

加入中国共产党是一项很光荣的事情，我会用自己的实际行动去感染更多的有志青年加入中国共产党，提高他们的入党热情，我和自己介绍入党的

等同志经常进行思想交流，利用空闲时间向他们宣传党的有关理论知识，让他们更加深入了解中国共产党，并鼓励他们跟紧党的步伐，用自己的实际行动回报党和社会。

五、思想汇报一次

这个学期由于在运城三中实习，许多支部的会议不能及时参加。但是，我并没有放松对自己的要求，每次支部会议以后，我会及时和参加会议的同志联系，请其传达会议精神。并且积极参加运城三中党

支部组织的活动，和王书记有过多次交流，保证自己的思想和行动紧跟党组织的要求，不断要求进步。

在今后的学习和生活中，我会再接再厉，继续努力，贡献自己的一份力量，发挥学生党员的先锋模范作用，请组织考验我!

二〇一二年四月二十二日

第五篇： 学生党员“五个一”活动实施方案

一、活动目的：为加强党支部建设，充分发挥学生党员的先锋模范作用，提高党员的自主服务意识。同时践行了党的宗旨，有利于增强党员的责任意识、大局意识，强化了党员党性观念。

二、活动时间：2013年3月——5月

三、参加人员：第二临床第五党支部党员、预党以及本学期有资格转预的积极分子

四、活动内容：

活动参加者在本学期内做到“五个一”中的至少一项，即：

1、当一事领头。“带”字当头，做践行的模范。在现有的学生组织中起带头作用，或在专业学习、学生工作、公益事业等活动中选择某一具体事项，组织部分同学参与，如组织专业学习组、科研组、实践队等，带领同学们营造刻苦学习、求知成才的优良学风，创造丰富多彩的校园文化生活。

2、创一项荣誉。努力保持共产党员的先进性，争当优秀共产党员。以专业学习、科学研究、社会实践、学科竞赛、校园文化活动为平台，积极参与，力创佳绩，确保内某项获奖。

3、做一件实事。个人或带领同学做一件对班级建设有意义的实事。如为班级画海报、写通讯、为班级建设提建议等。

4、结一个对子。突显“帮”字，选一名同学结对帮扶。着重帮助学习困难的同学转变学习态度，改进学习方法，领悟学习内容，增强成才信心;着重帮助家庭贫困的同学克服困难，力所能及的给予资助，同他一道勤工助学，共渡艰辛，让他感受温暖;着重帮助身心健康欠佳的同学乐观面对生活，做他们的挚友和良医，帮他融入朝气蓬勃的群体;着重帮助思想滞后的同学及早醒悟，提高思想认识和知识水平，培养正确的世界观、人生观，等等。

5、保一方平安。做保护同学安全的卫兵。一是确保环境安全，严格执行学校学院安全规定，对安全隐患及时发现，及时提醒，及时指正，及时排除，及时汇报。二是确保同学思想稳定和心理安全，及时发现他们在思想、情绪、心理方面出现的波动，及时予以疏导，重要情况及时上报。

五、活动方式：

1、个人申报与党支部安排相结合。活动的每项内容，在学生个人主动申报的基础上，针对各班级的实际，由党支部书记、支委进行调整，力求达到各项工作有领头，帮扶对象不遗漏，优良风气有人树。

2、个人自觉实施与支部考评相结合。学生结合个人特色制订出详细的实施计划，并报党支部备案，个人依此计划认真落实，各支部对计划落实情况加强检查监督，对活动中涌现出的先进典型及时予以宣扬，学期末对每个党员活动计划落实情况进行评估，考核结果作为评优评先、党员转正、转预的重要依据。

第六篇：五个一活动总结

九年级六班“五个一”活 动总结

学校：安丘市青云双语学校

2011年6月

九年级六班“五个一”活动总结

根据市县教育局的通知要求，为深入贯彻落实国家及省市关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设意见精神，培养提高学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，根据市教育局《关于素质教育工作项目重点推进校的通知》精神及“五个一”成长工程的活动内容，我校上下统一思想，提高认识，与有关教育活动相结合，精心组织，务求实效，开展了一系列的创建工作。

一、统一思想，提高认识。

开展“五个一”成长工程示范校创建活动是深入实施素质教育的重要措施，是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实教育部新修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的有力举措。它引导广大小学生树立了正确的理想和奋斗目标，保持健康的身心状态，增强了动手能力和探究能力，提高了服务意识，逐步确立了正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面、和谐、健康的发展。

二、健全组织机构，周密科学规划。

学校成立“五个一”工程领导小组，由校长担任组长，设立项目联络人，并担任副组长，负责组织该方案的具体实施;成员包括各班班主任、任课教师、学生代表、家长代表。领导小组明确责任，分工负责，做好活动的具体组织协调工作。学校制定出“五个一”工程实施方案和详实的项目实施计划书，各班主任根据学校制定的方案和计划，结合本班特点，制订了内容丰富、目标明确、操作性强且符合学校实际的实施方案，每个班级都制订了具体的活动计划。以此建立起长效机制，切实把这项活动落到实处。学校进行了全面的思想动员，激励每一个班级、每一个学生都积极参与“五个一”成长工程，人人有项目，项项都参与。使学生在实践中获得了体验，在参与中得到了提高，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯。

三、将“五个一”工程活动与学校工作，特别是教育教学工作有机结合、精心组织、务求实效、成果显著。

结合我校实际，建立健全“五个一”成长工程组织实施机构。采取多种措施激发学生参与“五个一”成长工程的积极性，使学生创造性地完成“五个一”活动的内容，从活动中受到了启发和教育。

1、充分发挥班主任的作用，把“五个一”工程活动开展情况纳入班级管理，作为考核班主任工作的重要内容，加强了对班主任的培训与指导，及时推广在活动开展中好的经验、好做法，推动了活动的顺利开展。

2、与课堂教学改革尤其是新课程实施有机结合，充分体现新课程的要求，发挥课堂主渠道作用，加大学科渗透力度，充分挖掘各学科教学中有益于开展“五个一”工程的内容，使

教学和活动融为一体，相辅相成。例如:在综合实践活动课教学中，结合“五个一”活动内容的要求，带领学生到自己的社区服务岗位，实践当堂要求学习的内容。

3、与家庭、社会教育有机结合，学校通过定期召开的学生家长会、办家长学校、家访、致社会人士和学生家长的公开信等形式，大力宣传“五个一”成长工程，使全社会都关注这项活动，关注青少年学生健康成长。通过富有学校特色的“养成教育”，使“五个一”成长工程贯穿于学生的生活当中，从学校到家庭、社会，从学习到思想道德等多个方面渗透于其中。

4、设计和开展了一些集中性、示范性、对学生有教育意义的活动。(1)充分利用重大节日和重要事件组织开展系列教育活动。在清明节、三八妇女节、五四青年节、母亲节、国庆节等，通过演讲、征文、社区劳动等形式，分别开展革命传统教育、孝敬父母感恩活动、爱国爱党教育等。通过其中的一项，发现一位心中崇拜的英雄或拥有一个服务社会的社区岗位。(2)加强校园文化建设，形成良好的校园环境和文化氛围。学校充分利用每一面墙壁，书写富有激励、富含教育哲理的名人名言，让墙壁说话。主路两边、操场周围有激励学生的警示牌。景点内有温馨的提示语。(3)积极开展新课程综合实践活动，在每个假期，学校都安排一定的实践活动，这些活动有计划、有组织、有成果报告，假期结束后，学校都进行评选表彰。

5、开展了“英雄在我心中”征文、讲故事、演讲大赛。学校首先在学生中开展了读一百本好书、看一百个好故事和百部好影片的活动。使学生发现一位心目中崇拜的英雄。学校从“朝阳读书计划”中选了100本适合学生阅读的好书进行了推荐，并要求学生作好读书笔记。七-----九年级学生做了大量的读书笔记，有的学生写了30多篇。为了促进活动的开展，学校购进了一批光盘，利用多媒体教室组织学生观看爱国影片。结合5.12汶川地震中涌现出的抗震救灾英雄人物，在学生中开展“我向抗震救灾英雄致敬”征文和讲故事比赛和“致灾区小朋友的一封信”活动，学生自发向灾区捐款，在学生中提高了活动效果。在此基础上成立了上述两个大赛的组委会，在3——6年级学生中开展评比活动，最后每班评出了“我心目中的英雄”讲故事比赛一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。“英雄在我心中”征文比赛

一、

二、三等奖各10名。极大地激励了学生熟悉英雄人物的积极性，并全部确立了一位自己心中崇拜的英雄人物。

6、开展了搜集格言、警句、确立一条激励向上的人生格言活动。学校成立了格言、警句征集活动领导小组，指导各班学生的格言、警句的征集工作，要求学生对自己喜欢的格言、名言分门别类进行整理，并从中确立一条自己最喜欢的格言。通过这项活动，每位学生都至少收集了100条以上的格言、名言，并以专门统一的笔记本记录，在首页上写下了自己最喜欢的格言和自己的格言，从中受到了教育，得到了启发，并常常以此激励自己。在此基础上，让学生创立一条自己的格言，班主任进行指点，并作为以后自己进步的动力。

7、与校园“小明星”评选活动相结合，使“五个一”工程走向深入。

(1)学校广泛开展了“我当体育小明星”活动，组织学生开展了跳绳、乒乓球、踢毽子、篮球、健美操、五步拳等训练比赛活动。通过体育课和大课间活动，让学生从中至少练就一项受益终生的体育项目。班级、校级开展了体育小明星评选活动，评选出了140名学生认可的班级、校级体育小明星，极大地激发了学生锻炼身体、争当体育小明星的积极性。

(2)为了给学生培养一种愉悦身心的艺术爱好，学校各班级广泛开展了学生艺术技能比赛，举办了小小艺术节，让学生各显神通。比赛项目有乐器、绘画、剪纸、制作、书法、舞蹈、相声、唱歌、版面设计、盆景、泥塑、编织、口技等，旨在让学生把自己最拿手的艺术特长展示出来，从而保持其爱好，愉悦其身心。通过“艺术小明星”评选活动，使每一位学

生都能在活动中有所感受、有所提高，展示了才能、体验了成功。学校评选出了艺术小明星140名，促进了学生的艺术发展。

(3)为使高年级学生真正拥有一个服务社会的社区岗位，我校结合实际成立了红领巾卫生监督岗、红领巾卫生岗，与社会实践活动相结合，定期组织学生到敬老院进行服务和演出。此外，照顾孤寡老人、大棚种植、商店经营等活动也是一大部分学生的工作岗位。每个班级都由自己的社区服务岗位，采取走出去实践活动和请进技术顾问进行技术指导双向活动的方法。同时，社区服务岗位为品德教学的课后延伸活动提供了场所。为促进活动的广泛开展，学校开展了“社区服务小明星评选活动”，全校共评出了“社区服务小明星”140名。

在以上活动中，我们评选出的校园小明星，上了“校园明星榜”，学校颁发了奖状并给“小明星”们佩带了标志牌，通过校报、广播站、橱窗等途径进行了宣传、报道。

四、及时做好“五个一”工程各项活动的记载工作。

针对学生参加活动的情况，学校专门在评比的基础上做好记录和认证，学校进行了音像资料入档保存，有关文字、图片等资料及时存入学生个人成长记录袋中，并纳入对学生的综合评定。

我校的“五个一”工程活动，在全体师生的努力下，做了一些力所能及的工作，学生良好的道德品质和行为习惯已处于良好的状态之下。今后，我们还要努力工作，开拓进取，不断探索“五个一”成长工程新的方法和路子，力争使此项工作再上一个新台阶。