高温高压含硫化氢及出砂油气井试油测试技术
【摘 要】油气井试油技术是影响油气开采质量的重要因素，有关中低压力系数的油气井已经有了一套成熟的试油流程，能够很好地对现场施工进行指导，但关于高温高压含硫化氢和出砂油气井的试油测试技术依然较少，而且实际应用效果仍然存在一定不足。论文主要针对高温高压含硫化氢及出砂油气井的设计、试油技术应用以及相关注意事项进行探讨。
【
【關键词】高温高压;硫化氢;试油测试技术
【
1 引言
油气井试油技术在我国油田开采和勘测过程中已经有了广泛的应用，并构建了系统而成熟的试油理论体系，但是该理论体系主要适用于埋藏比较浅，压力较低的油井，对于埋藏深度较大，压力温度较高的油气井，试油技术仍然存在较大不足，需要不断完善高温高压油气井试油技术和试油工艺，提高试油质量，保证石油开采质量和效果。
2 压差预测与控制
2.1 建立压差预测模型
对施工现场环境和具体施工标准进行研究，选出适用于实际开采条件和开采标准的压差计算公式如下：
其中，C为岩石的粘聚力，?为内摩擦角，Δp为临界产生压差[1]。
2.2 确定内摩擦角和储层强度参数粘聚力
通过三轴实验确定粘聚力和内摩擦角，以准噶尔盆地南缘为例，所取霍尔果斯岩样数为8，岩性为砂岩，所取安集海岩样量为20，岩性为砂岩和粉砂岩。
利用测井资料计算储层力学参数方法如下[2]：
岩石强度参数和相关测井资料关系如下：
其中，ρ为地层密度，vp为纵波速度，vs为横波速度。
利用压差预测软件进行压差的计算，选择模型为极限应变模型，内摩擦角度为26度，粘聚力1MPa，弹性模量2000MPa，泊松比0.2，孔隙压力12MPa，弹性区渗透率300，塑性区渗透率150。
对准噶尔南缘的井段进行控制技术和压差预测的应用，符合率高达92%。
3 高压防硫除砂器装置的应用和研究
3.1 除砂器技术指标
根据高温高压含硫化氢的市场需求确定除砂器装置技术指标，最高工作压力为104MPa，工作温度在-40～150℃之间，最低存储温度为-50℃，工作介质为含有硫化氢的天然气、水和油，处理气量为每日150万立方米，处理砂量1小时90L。
3.2 除砂器设计
除砂器设计中需要遵循SY/T 5127—2002井口设计与采油树规范;井口装置和采油树设备规范;NACE MR0175：2000油田用防硫化物应力开裂金属材料;超高压容器安全监察章程以及SY/T 5675—1993试油钻采机械产品用高压锻件通用技术条件。
施工过程中的设计规范与标准如下，选用GB 150—1998钢制压力容器，GB/T 3077—1999合金结构钢;遵循HG 20582—1998钢制化工容器强度计算规定;HG 20581—1998钢制化工容器材料选用规定以及ASME第三篇第三分册。
除砂器材料根据《油田用防硫化物应力开裂的金属材料》标准进行选择，标准中有关于硫化氢低合金材料的相关要求，可以适用于所有低合金钢和碳钢材料。
4 检测技术的应用
4.1 高温高压含硫化氢出砂油气井检验技术
明确响应技术规范，经过的大量市场调研和国内外技术分析，确定施工技术规范，硫化氢的检测范围在0～100000ppm之间，工作介质为水和含硫化氢的石油天然气，工作压力为80MPa，相对湿度小于90%，重复性误差为3%，线性误差极限3%，响应时间在2min之内。然后确定硫化氢在线检测系统，主要包括探头、数据采集存储装置以及分立减压装置三部分内容，对合理设计图纸，并完成设备组装，软件测试等工作，同时还需要对产出流体进行分离减压。没有分离减压的气体要进行气体检测，判断是否存在硫化氢。
做好地面实施检测工作，在数据采集室中纪录并分析数据，组装硫化氢检测装置，用标准硫化氢进行检测和标定，实际调试结果精度为0.8%～3.9%，能够达到相应测试要求。
4.2 含硫化氢现场处理技术
处理井内产出的含有硫化氢的液体，首先根据化学反应方程式确定除硫剂的配方，确定所用除硫剂的量，并对产油环境进行细致的检测，在酸性环境下，可能会出现新的硫化氢气体而影响最终检测精度。根据硫化氢的溶解性特点，在标准大气压下硫化氢在水中的溶解体积为2400PPm左右，一般情况下溶解量不会高于4%，若出现温度和其他因素的改变，也会影响溶解度，所以在实际研究中，要结合当地实际情况来看。
从标准条件下硫化氢的溶解度来看，地层每天产出10m3的油气时，需要应用70kg的氢氧化钠来进行中和反应，如果每天产出10m3的水，则需要使用80kg的碱式碳酸锌进行中和，避免硫化氢对产出油气质量的干扰。此外，还需要加强除硫剂加药系统硬件设施的研究工作，在试油的过程中，在套管中加入处理剂并试产检测，确定硫化氢的浓度。
4.3 試油工作注意问题
在试油检测之前，各个工种之间需要进行充分的讨论和研究，进行技术交底，明确每一名员工的职责和责任，确定统一的指挥人员进行生产和组织协调工作，制定书面安全责任预案，对员工进行充分的安全意识和安全责任培训工作，让每一名员工能够认识到安全生产的重要意义，能够做好自我保护工作。同时还要针对以往生产过程中可能出现的问题，做好安全风险评估工作，并重点检查施工过程中容易出现危险的环节，做到针对性的处理，保证施工的安全性和可靠性。
然后需要对各个工种使用的工具进行专业的技术参数标定工作，进入井下的工具需要做好草图绘制，建立相应的施工现场技术档案，有条件的施工队伍需要及时复查现场的施工环境，检查实际施工工艺是否满足施工要求，及时发现施工过程中的问题并进行反馈和解决，减少施工因素对施工现场的干扰。在实际试油测试技术中，泥浆性能的好坏直接关系着测试结果的成败，若出现泥浆质量问题，不仅会对整体施工进度产生严重影响，而且还可能会引起油井报废，给企业带来极大的经济损失。所以在施工之前要用泥浆和水泥浆进行提前的测试和试验工作，保证实验的合理有序，在测试过程中，无关人员应该远离高压管汇集区域，施工人员尽可能地避免在管道连接处和弯头位置处停留，相关人员要密切关注数据采集参数的变化，及时发现参数的异常，检查地面设备，消除安全隐患，保证施工的安全可靠。
准确计算好RD阀破裂盘压力值，剔除开关井温度效应、膨胀收缩效应影响，保证环空压力小于RD阀的破裂盘压力，避免在采油树换装封井器期间出现井喷或井涌的现象，在采用控制头进行测试时，由于温度效应会导致金属膨胀，为了防止管柱别断井口管汇，在必要时需要及时上提管道，避免封隔器重量过大而导致封隔器损坏，时刻注意井口压力的控制，避免油套压差过大引起管柱刺漏和封隔器问题。做好防喷防爆、防硫化氢的工作，充分发挥数据采集系统的优势，进行全过程井口压力的跟踪，及时发现异常并分析找出原因。
5 结语
综上所述，在石油开采工业中硫化氢对石油的腐蚀会导致石油开采进程的减慢和石油开采质量的降低，导致环境的破坏，所以在石油实际开采与测试中，需要对硫化氢进行有效测试，并采取针对性的措施控制整个井内的硫化氢，提高石油产量，减少硫化氢对石油的腐蚀，提高石油企业的经济效益，保障石油开采得以顺利安全的进行。
【参考文献】
【1】谢丛姣，张太斌.试油测试新技术及其发展趋势[J].油气井测试，2002，11(4)：37-39.
【2】杜成刚，余发刚.试油测试新技术及其应用研究[J].科技视界，2013(33)：346.
作者：李涛
【摘要】川东北海相碳酸盐气藏具有埋藏深、高压、高产、高含硫化氢的特点，针对这种深井及超深井，地层条件恶劣且复杂的试气测试，不仅要求工艺技术安全可靠，确保测试的一次成功，而且也要求工业技术操作性、可行性强，容易掌握与实施。经过几年的摸索与实践，结合目前川东北地区现场试气测试工艺技术，对该地区测试工艺技术进行了总结，形成了一套比较完善、容易掌握与实施的测试工艺技术，为该区的试气测试提供技术保障。
【关键词】川东北 高温 高压 高含硫 测试工艺
四川常把井深4000-6000的井叫做深井，把井深超过6000m的井叫做超深井，深井具有地层压力大，地层温度高的特点。目前国际上把深井的试气叫做高温高压井测试。川东北海相碳酸盐岩气藏位于四川盆地的东北部，北侧西段为米仓山隆起及其前缘，东段为大巴山推覆带前缘褶断带，西邻川北及川中平缓构造带，东侧、南侧为盆地东部平行及弧形断褶带。该地区具有高压（地层压力70MPa及以上）、高产（天然气无阻流量达100万/天及以上）、高含硫（地层气体介质H2S含量达1000ppm及以上），埋藏深（平均深度5000m），即三高一深的特点，为了能顺利的进行完井试气测试，取全取准该地区的地层资料，一套安全可靠的试气工艺技术至关重要，经过这几年不断的改进完善测试工艺技术，形成了一套比较适合川东北地区高温高压高含硫化氢深井的测试工艺技术。
1 测试工艺技术
1.1 井口装置1.1.1 采气树
根据地层压力大小选择采气树，预测井口关井压力≥70MPa气井，采气树4号总闸阀应采用液动平板阀。根据所有试气层预测H2S最高含量选择采气树的防硫级别，H2S含量小于50g/m3，采用DD級采气树；H2S含量在50-150g/m3，采用EE级采气树；H2S含量在150-200g/m3，采用FF级采气树；H2S含量大于200g/m3，采用国外生产的HH级或更高级别的防硫采气树。川东北深井试气测试，H2S含量一般在50g/m3以上，故多采用国产的105MPa×FF/EE级防硫采气树，双翼双阀，采气树1号阀与盖板法兰为整体式，4号闸门为液动阀，性能满足测试工况的需要。对压力超高或的H2S含量大于200g/m3井，选用国外生产的140MPa×HH级防硫采气树。105MPa和140MPa采气树油管悬挂器均采用金属主密封+橡胶副密封相结合的密封方式。
1.1.2 防喷器
深井试气测试防喷器组一般采用四闸板组合（自上而下）：半封闸板+剪切闸板+全封闸板+半封闸板，防喷器组有远程液压控制和手动控制功能，液控柜的控制头满足控制对象数量的需要外，还至少有一组备用控制头。根据管柱组合情况安装闸板胶芯。1.1.3 内防喷工具
井口准备有与井内油管丝扣相匹配的旋塞阀、回压凡尔（带抢装工具）、防喷单根，组成抢喷工具的所有构件均防硫，防硫级别均为EE级，额定工作压力均为105MPa，强度不差于油管，能够在生产套管内顺利下入，环空间隙足够大。一旦出现险情，立即连接井内油管，关闭旋塞阀或回压阀尔、切断油管通道。
1.2 地面测试流程
针对川东北地区高温高压高含硫化氢深井的试气测试，地面测试流程设计为FF/EE级三级节流抗硫测试流程，该流程主要由三台105MPa×FF/EE级测试管汇（与井口双油双套连接）、一套热交换器、一套乙二醇注入泵及乙二醇、分离器组成。KQ-105MPa/65管汇台油压、套压进口两侧安装105MPa远程液控闸门；该测试流程满足替浆、洗井、放喷、求产、分离计量、保温、正反循环压井等功能。该测试流程具有以下功能：
（1）抗硫化氢腐蚀脆化；
（2）耐受高温高压；
（3）耐磨损，防刺漏；
（4）节流降压；
（5）快速截流；
（6）蒸气保温；
（7）气液分离；
（8）测试数据自动采集；
（9）远程点火。1.2.1 节流降压技术
川东北地区高压高温高含硫化氢深井试气测试，因地层压力高，施工现场多采用国产的不同压力级别的三级管汇台逐级节流，第一级为105MPa，第二级、第三级为70MPa。通过节流管汇台上的针阀和油嘴，将地层喷出的高压气体逐步转变为低压气体，并进行测试求产。同时根据地层气体中H2S含量的多少，选择FF或EE级管汇台。
1.2.2 快速截流技术
快速截流是当测试施工中出现影响施工安全的紧急情况时，及时地切断通道的安全防范措施。
整个试气流程中设置有两个紧急控制装置，一是在采气树4号液动平板阀，当采气树4号闸门以上刺漏需要紧急关井时，可以通过采气树液控箱实现4号液动平板阀的快速关闭，从而实现快速关井。二是在一级105MPa节流控制管汇上，双油双套都安装有液动平板阀，当出现紧急情况，可以通过远程控制箱实现液动平板阀的快速关闭，起到保护下游流程管线的作用。1.2.3 蒸气保温技术
地层高压气体经过油嘴后，压力会变低，根据物理学原理，在一定温度下，P1V1=P2V2，气体过油嘴后，压力降低，体积增大，气体对外做功，自身能量减小，故温度降低。而温度低于周围物体温度后，会从周围物体上吸收热量，导致周围物体的温度也会降低，当温度低于0℃时造成结冰，甚至形成冰堵，从而影响正常试气测试。测试过程中需要有外界给易发生冰堵的地方提供热量，现场利用锅炉将水加热成水蒸气，通过管道输送到防硫热交换器和油嘴处，将天然气加热、提高温度，使天然气节流降压膨胀后的温度高于形成水化物的临界温度，从而可以防止天然气形成水化物堵塞流程和管道。有时也采用向流程管线中注入已二醇，使之融入液化后的液体，形成混合物，而混合物凝固点较低，从而也避免了冰堵现象的发生。
1.2.4 气液分离技术
四川地区一般是天然气与地层水的分离，有时是天然气与残酸液的分离，所以一般采用的是气液两相分离器，额定工作压力为15MPa，分离器接有安全阀，安全阀上破裂盘的破裂压力略小于分离器额定工作压力，当分离器内的压力大于安全阀上破裂盘的破裂压力时，会击破破裂盘泄压，从而保护分离器。分离器的泄压管线单独一条，接至防喷池。
1.2.5 数据自动采集技术
利用安装在流程上的压力、温度传感器，将压力、温度信号转变为模拟信号传输到数据采集箱，通过装在计算机上的数据采集软件将模拟信号转化为数据，实现自动采集压力、温度数据。采集的数据有油压、套压、分离器压力、油温、流量计上流压力，流量计下流压力、流量计上流温度等。数据采集系统内可以设置报警值，当所监测的压力或温度大于设定的报警值时，数据采集系统会自动报警。在分离器出气管线和三级降压后的放喷管线上靠近放喷池40-60m处安装有临界速度流量计，根据气产量的大小，选择合适的孔板进行测气求产，当流量计下流压力≤0.546×流量计上流压力时，气流达到临界状态，这时数据采集软件根据气体流量公式自动计算出气产量大小。
1.2.6 远程点火技术
主、副防喷池管线至少各1条和分离器出水管线安装有缓冲式燃烧筒，燃烧筒直径≥500mm，长度≥1.2m。现场配备有“长明火”、射程50m以上的“远程礼花弹”、中国石化总部验收通过的天然气井“新型”高能电子点火装置。在试气施工中，必须保证放喷口长明火。但当气产量很大时可能因为涡流或井内出液使放喷口长明火熄灭，可以通过安装在距离放喷口100左右的高能电子点火装置实现远程快速点火，避免了近距离点火可能造成的人身伤害（如图1所示）。1.3 井下测试管串1.3.1 油管选择
由于产、高压及高含硫化氢特性，川东北地区使用的Φ88.9mm油管均为气密封性能极好的BGT1扣，使用的Φ114.3mm油管为TP-EX扣，而井下测试工具采用CAS扣，悬挂器采用VAM扣，这些特殊扣型的油管与工具的使用，能很好的起到密封作用，满足该地区的试气测试。同时川东北地区试气测试采用的油管均采用防硫钢材制造，均有较高的强度和防硫化氢腐蚀作用，油管按强度分为90、110级，按防硫级别分为S、SS。
1.3.2 测试工具选择
为了保障施工的安全，顺利的取得地层压力、温度及流体性质资料，测试多采用APR加强型测试工具、高承压加长型水力锚封隔器。井下测试工具一般有OMNI阀、RD安全循环阀、压力计托筒（内装电子压力计）、液压旁通阀、震击器、RD循环阀、RTTS安全接头、RTTS封隔器。根据地层预测气产量的大小，OMNI阀带球阀或不带球阀，所有的测试工具必须有合格证，试压合格后方可入井。
1.4 测試技术选择1.4.1 APR测试
川东北海相碳酸盐岩气藏测试过程中，测试工具在井筒内承受的温度高，压力大、酸性腐蚀性强，对测试工艺及测试工具都有很高的要求。根据川东北气藏情况，优选具有全通径，承压能力及耐温能力相对较高，应用范围广的APR测试技术及配套工具。主要特点如下：
（1）采用RTTS封隔器封闭环形空间，避免套管头及上部生产套管承受高压及酸性气体的腐蚀。
（2）整个测试管柱全通径，在测试过程中可同时进行电缆和钢丝绳作业。
（3）井下测试阀靠环空加压操作，可不动管柱进行替喷测试、负压射孔诱喷测试、常规射孔酸压测试、超正压射孔酸压测试、气举排液、循环替浆、井下开关井等试气测试作业，同一套管柱能够满足多项工艺的要求，从而也降低了封隔器失效的风险。
（4）有利用进行正常压井和应急压井作业。
（5）技术成熟、工艺可靠、具有时效性、经济性、安全性较高。
APR测试工艺技术通过在川东北气藏实际中不断总结，进行了完善和革新，逐步配套了系列TCP-APR测试主体工艺，适应了对“三高”气藏进行勘探测试。
1.4.2 测试管柱及工具的优化组合
针对川东北气藏管柱，储层改造可分两种情况，一种即先组下射孔管柱射孔后，再组下APR测试管柱进行储层改造；另一种为三联作，即用一趟管柱进行射孔后储层改造。
（1）典型的射孔管串结构：调整短节+Φ8 8 . 9 m m×9 . 5 2 m m油管+Φ88.9m m×6.45m m油管+定位短节+Φ88.9mm×9.52mm油管2柱+定位短节+Φ88.9mm×9.52mm油管2柱+射孔筛管+上压力起爆器+射孔枪+下压力起爆器+枪尾。
（2）典型的APR酸化管串结构：悬挂器+双公短节+调整短节+Φ88.9mm×9.52mm油管+Φ88.9mm×6.45mm油管+伸缩短节+油管+伸缩短节+Φ88.9mm×9.52mm油管400m+定位短节+Φ88.9mm×9.52mm油管2柱+定位短节+Φ88.9mm×9.52mm油管2柱+OMNI阀+RD安全循环阀+压力计托筒（内装电子压力计）+液压旁通阀+震击器+RD循环阀+RTTS安全接头+RTTS封隔器+尾管。
（3）典型的A P R射孔酸化测试联作管串结构：悬挂器+双公短节+调整短节+Φ8 8 . 9 m m×9 . 5 2 m m油管+Φ88.9mm×6.45mm油管+伸缩短节+油管+伸缩短节+Φ88.9mm×9.52mm油管400m+定位短节+Φ88.9mm×9.52mm油管2柱+定位短节+Φ88.9mm×9.52mm油管2柱+OMNI阀+RD安全循环阀+压力计托筒（内装电子压力计）+液压旁通阀+震击器+RD循环阀+RTTS安全接头+油管2柱+减震器+油管2柱+射孔筛管+上压力起爆器+射孔枪+下压力起爆器+枪尾。1.5 射孔技术
川东北高温高压高含硫化氢深井射孔一般采用超正压射孔技术，通过油管加压引爆射孔弹。超正压射孔产生的高压聚能流体可对地层形成部分微裂缝，降低注酸压力，快速注入常规酸对井筒近井地带进行处理，也利用酸压的压力提高射孔压力的传播。川东北通过实践运用，其对降低地层破裂压力有明显的效果。
1.6 压井液技术
川东北地区地质条件复杂，储层压力高，如出现井漏、井喷，井口刺漏、流程严重刺漏等緊急情况时，必须进行压井，此时压井液的选择尤为重要。优选的压井液体系及配方应满足以下几个条件：
（1）减少或尽量避免大量滤液和固相颗粒侵入储层造成污染；
（2）压井液的性能要与储层配伍性好，要以储层岩心流动评价实验结果为主要依据，并做配方实验；
（2）压井液对井筒的腐蚀性要小。
其中优选的完井液应满足以下几个方面要求：
（1）储层保护性；
（2）防腐性；
（3）抑制天然气水合化特性；
（4）重复利用长期储存可行性；（5）性价比最优。
2 结语
（1）川东北地区高压高温高含硫化氢深井试气测试难度大、风险高，选择安全系数高的井口装置、地面流程装置对避免安全事故的发生至关重要。
（2）结合目前川东北高压高温高含硫化氢深井试气作业，对储层改造管柱进行了总结和优化，给今后储层的改造起到了一定的借鉴作用。
（3）川东北高压高温高含硫化氢深井试气试气作业虽取得了一定的成功，目前的试气工艺技术也能较好的满足测试要求，但还需在实际中不断优化和提高，为该地区的试气测试提供更安全可靠的理论基础。
参考文献
[1] 高辉，尹克涛.含H2S高产深井测试中地面流程设计研究[J].河南石油，2005，19（5）：57-58
[2] 何生厚.高含硫化氢和二氧化氮天然气田开发工程技术[M].北京：中国石化出版社，2008
[3] 郑新全，陈一中.高温高压油气井试油技术文集[M].北京：石油工业出版社，1997
[4] 李相方.高温高压气井测试技术[M].北京：石油工业出版社，2007
作者：赵新强
一、选择题(共50题，60分。1-10每小题2分，11-50每小题1分)
1.考察信息技术在教学中的应用是否恰当时，不应过分关注的是(
)。[2分] A信息技术的应用是否促进了学习者积极的情感体验
B信息技术的应用是否拓展了学习者的知识范围
C信息技术的应用是否有益于学习者深层次的认知体验
D教师是否围绕着信息技术运用来开展教学活动 参考答案：D
2.对演示型课件的制作和使用理解正确的是(
)。[2分] A演示型课件把教师从繁重的板书工作中解脱出来，因此，使用演示型课件大大减轻了教师的劳动时间和强度
B制作课件时要充分发挥多媒体的优势，抽象的教学内容都要用视频、动画、图像等具体形象的形式来展示
C演示型课件的质量反映了教师应用多媒体技术的能力，因此课件的技术含量越高越好 D如果传统的教学方式能够达到良好的教学效果，就没有必要花费大量的精力去制作课件 参考答案：D
3.教育信息化的特征是(
)。[2分] A教材多媒体化、资源全球化 B教学个性化、学习自主化 C任务合作化、管理自动化
D本题答案中其它3个选项都是 参考答案：D 4.关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是(
)。[2分] A教育技术以信息技术作为基础
B信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象
C教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同
D教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源 参考答案：C
5.下面对教育技术相关知识表述正确的一项是(
)。[2分] A教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术
B教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体
C教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的
D教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果 参考答案：C
6.关于教育技术的以下说法中，你最赞同的是(
)。[2分] A教育技术就是在教育中应用计算机技术”
B教育技术就是在教学中使用媒体
C教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响
D教育技术只能用在学校教育中 参考答案：C
7.老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是(
)。[2分] A将网页中的内容全部复制到word文档中
B将网址记录到自己的记事本上
C将网页另存到一个特定的文件夹
D将网址添加到收藏夹中 参考答案：D 8.以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术(
)。[2分] A黑板、粉笔
B黑板、粉笔、挂图
C挂图、投影、教学策略
D黑板、粉笔、挂图、投影、教学策略 参考答案：D
9.以下对教育技术的理解不正确的是(
)。[2分] A教育技术在形成和发展过程中从传播学、心理学、系统论等领域汲取了营养
B教育技术的最终目的是为了促进学习
C教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备
D教育技术既是一门艺术，也是一门科学 参考答案：C
10.以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是(
)。[2分] A教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
B教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学
C教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
D教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力 参考答案：C
11.在WINDOWS系统下不能启动应用程序的方式是(
)。[1分] A桌面上图标
B开始菜单中程序项
C任务栏中的快捷启动按钮
D控制面板中 参考答案：D
12.在计算机内部，一切信息的存取、处理和传送的形式是(
)。[1分] A
ASCⅡ码
B
BCD码
C
二进制
D 十六进制 参考答案：C
13.关于桌面上的图标，正确的说法是______。[1分] A删除桌面上的应用程序的快捷方式图标，并未删除对应的应用程序文件
B删除桌面上的应用程序的快捷方式图标，就是删除对应的应用程序文件
C在桌面上建立应用程序的快捷方式图标，就是将对应的应用程序文件复制到桌面上
D在桌面上只能建立应用程序快捷方式图标，而不能建立文件夹快捷方式图标
参考答案：A
14.某个菜单项呈灰暗色,表示 ______.[1分] A该菜单项永远不能使用
B软件设计上的缺陷
C当前不能使用菜单项
D以上都不对 参考答案：C
15.当某一应用程序窗口最小化后，则该程序(
)。[1分] A中止
B挂起
C仍在运行
D只有恢复后才能继续运行 参考答案：C
16.下面不属于操作系统功能的是(
)。[1分] A CPU管理 B 文件管理
C设备管理
D编写程序 参考答案：D
17.在windows中，文件名命名不能______ 。[1分] A使用汉字字符
B包括空格字符
C长达255个字符
D使用?和* 参考答案：D
18.操作计算机时，当遇到某一应用程序没有响应的情况时，我们通常应按下列哪一组键来结束应用程序的执行(
)[1分] A Ctrl+Shift+Del B Ctrl+Del+Esc C Ctrl+Alt+Del D Ctrl+Alt+Esc 参考答案：C
19.教师在课前准备教学资料时，需要在网络上搜集有关“秋天的雨”的图片素材，那么在搜索引擎中设置怎样的关键字可以准确地搜索到所需要的图片素材?(
)。[1分] A秋天 雨
B秋天
C雨
D秋雨
参考答案：A 20.如果把交互式电子白板作为计算机的硬件结构来看，我们可以把看成(
)。[1分] A运算器和输出设备
B存储器和输入设备
C输入和输出设备
D控制器和输出设备 参考答案：C
21.在Word环境下使用的“剪贴板”是(
)。[1分] A一块内存空间
B软盘的一块空间
C屏幕上的一块空间
D一块绘画区间 参考答案：A
22.Word文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在(
)。[1分] A段落的首部
B段落的结尾外
C段落的中间位置
D段落中，但用户找不到的位置 参考答案：B
23.在Word2003中，使用系统提供的文档格式编辑一个新文档时，应当使用文件菜单中的(
)。[1分] A“新建”命令
B“打开”命令
C“版本”命令
D“页面设置”命令 参考答案：A
24.在Word中，对文档d1.doc作了修改,单击该文档窗口的"× "按扭后(
)。[1分] A弹出是否保存对话框，实际未关闭文档。 B文档自动保存，并关闭文档。
C弹出“另存为”对话框，实际未关闭文档。
D文档直接关闭，未做保存。 参考答案：A
25.关于Word，下列哪一中描述不正确(
)。[1分] A对文本框的链接时，必须提供2个以上的文本框
B艺术字属于图形格式
C公式编辑器中只能输入数学公式
DWord默认的图片环绕方式是“嵌入式” 参考答案：C
26.在Word2003的编辑状态，选择了视图菜单中的“全屏显示”命令后(
)。[1分] A屏幕上仅消失了菜单栏
B屏幕上仅消失了常用工具栏
C屏幕上仅消失了格式工具栏
D屏幕上的菜单栏、常用工具栏和格式工具栏都消失了 参考答案：C
27.在Word2003的编辑状态，要想在插入点处设置一个分页符，应当使用(
)。[1分] A“视图”菜单中的命令
B“插入”菜单中的命令
C“工具”菜单中的命令
D“编辑”菜单中的命令 参考答案：B
28.在Word 的编辑状态，文档中的一部分内容被选择，执行编辑菜单中的“剪切”命令后(
)。[1分] A被选择的内容复制到插入点处
B被选择的内容移到剪贴板
C被选择的内容复制到剪贴板
D插入点所在的段落内容被剪切到剪贴板 参考答案：B
29.在Word中建立的文档文件，不能用Windows中的记事本打开，这是因为(
)。[1分] A文件是以.doc为扩展名
B文件中含有汉字
C文件中含有特殊控制符
D文件中的西文有“全角”和“半角”之分 参考答案：A
30.在Word的编辑状态，当前文档中有一个表格，将光标放置某一格后，单击表格菜单中"删除行"命令后(
)。[1分] A表格中的内容全部被删除，但表格还存在
B表格和内容全部被删除
C表格被删除，但表格中的内容未被删除
D表格中插入点所在的行被删除 参考答案：D
31.电脑使用正常，但Powerpoint演示文稿拷贝到教室里的电脑时无法打开，那么最有可能的原因是(
)。[1分] A电脑受病毒感染
B电脑里没有安装office办公软件
C原来的演示文稿所用的软件版本太低了
D电脑死机 参考答案：B
32.PowerPoint 可以指定每个动画发生的时间，以下设置哪些能实现让当前动画与前一个动画同时出现?(
)。[1分] A在自定义动画的“开始”中选择”单击时”
B在自定义动画的“开始”中选择“之前”
C在自定义动画的“开始”中选择“之后”
D在自定义动画的“开始”中选择“之前”，设置“延迟” 参考答案：B 33.在幻灯片演示文稿软件中，要设置幻灯片放映的换页效果为“水平百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的哪个选项?(
)。[1分] A动作按钮
B幻灯片切换
C预设动画
D自定义动画 参考答案：B
34.在不同演示文稿间复制幻灯片，下面操作中不能实施的是(
)。[1分] A目的演示文稿处于“大纲”视图下，源演示文稿处于“幻灯片浏览”视图下
B源演示文稿和目的演示文稿都处于“幻灯片浏览”或“大纲”视图下
C源演示文稿处于“大纲”视图下，目的演示文稿处于“幻灯片浏览”视图下
D源演示文稿处于“幻灯片放映”视图下，目的演示文稿处于“幻灯片浏览”视图下 参考答案：D
35.在PowerPoint的空白幻灯片中不可以直接插入(
)。[1分] A文字
B艺术字
C文本框
D图表
参考答案：A
36.在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超级链接对象不允许是(
)。[1分] A下一张幻灯片
B一个应用程序
C其他演示文稿
D“幻灯片”中的一个对象 参考答案：D
37.老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征?(
)。[1分] A呈现力
B参与性
C传播力
D可控性 参考答案：A
38.在幻灯片浏览视图方式下,复制幻灯片,执行"粘贴"命令,其结果是______。[1分] A将复制的幻灯片"粘贴"到所有幻灯片的前面
B将复制的幻灯片"粘贴"到所有幻灯片的后面
C将复制的幻灯片"粘贴"到当前选定的幻灯片之后
D将复制的幻灯片"粘贴"到当前选定的幻灯片之前 参考答案：C
39.在PowerPoint中，有关排练计时的说法错误的是(
)。[1分] A在正式放映之前对播放进行彩排，记录每张幻灯片的放映时间和整个演示文稿的播放时间
B使用排练计时，请选择幻灯片放映菜单中的排练计时命令
C练计时的时间可以在幻灯片切换窗口中进行编辑
D如果对当前幻灯片的播放时间不满意，必须从第一张幻灯片开始重新排练 参考答案：D
40.“自定义动画”的功能是什么?(
)。[1分] A给幻灯片内的对象添加动画效果
B插入Flash动画
C设置放映方式
D设置切换方式
参考答案：A 41.在Excel中，如果Al，A2单元格的值为l，3，通过拖动单元格区域右下角的控制柄到A5，则Al至A5单元格的值为(
)。[1分] A l，l，l，l，1;
B l，3，3，3，3;
C l，0，0，0，0;
D l，3，5，7，9。 参考答案：D
42.在EXCEL中，在进行公式复制时哪个地址会发生改变?(
)。[1分] A相对地址中的地址偏移量
B相对地址中所引用的单元格
C绝对地址中的地址表达式
D绝对地址中所引用的单元格 参考答案：B
43.如果在Excel中要输入当前系统时间可以按(
)键。[1分] A Ctrl+Shift+;
B Ctrl+;
C Shift+;
D Shift+Alt 参考答案：A
44.在EXCEL中，常用到工具栏中的“格式刷”按钮，以下对其作用描述正确的是(
)。[1分] A可以复制格式，不能复制内容
B可以复制内容
C既可以复制格式，也可以复制内容
D既不能复制格式，也不能复制内容 参考答案：A 45. 在EXCEL工作表中，当插入行或列时，后面的行或列将向(
)方向自动移动。[1分] A向下或向右
B向下或向左
C向上或向右
D向上或向左 参考答案：A 46. 在EXCEL中的活动单元格中输入“1/5”，默认情况下单元格内的显示是(
)[1分] A 小数0.2 B 分数1/5 C 日期1月5日
D 百分数20% 参考答案：C
47.在EXCEL中，不属于垂直对齐方式的单元格的“对齐”方式是(
)。[1分] A靠上
B常规
C居中
D靠下 参考答案：B
48.在EXCEL中，单元格内输入介于18至60之间的数据，且超出范围就出现错误提示，可使用(
)。[1分] A数据菜单下的数据有效性命令
B格式菜单中的单元格命令
C格式菜单中的条件格式命令
D格式菜单中的样式命令 参考答案：A
49.在EXCEL中，工作薄存盘时默认的文件扩展名是(
)。[1分] A
SLX
B XLS
C
DOC
D
GZB 参考答案：B
50.在EXCEL中，可以用键盘选择非连续的单元格区域。选择了第一个单元格区域后，应按的功能键是(
)选择第二个单元格区域。[1分] A SHIFT B CTRL C ALT D CTRL+SHIFT 参考答案：B
二、判断题(共20题，每小题1分)√×
51.信息技术与学科课程的整合将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。[1分] 参考答案：
√
52.在讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并熟悉运用所选工具。[1分] 参考答案：
√
53.信息技术在研究性学习中扮演两种角色：一是作为学习工具，二是作为学习环境。[1分] 参考答案：
√
54.在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授者，向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。[1分] 参考答案：
√
55.网络中传输文件通常是将文件先进行压缩，是因为这个文件越小，传输时间越短。[1分] 参考答案：
√
56.选定系统中的某一文件后再按Del键，该文件被永久删除，不再存在于计算机中。[1分] 参考答案：
×
57.文件复制操作的组合键是Ctrl+X。[1分] 参考答案：
×
58.在计算机中，对重要程序或数据要经常作备份，以便感染上病毒后能够得到恢复。[1分] 参考答案：
√
59.在Word中，可以嵌入一些由其他应用程序建立的信息，包括图形、表格等，这些统称为对象。[1分] 参考答案：
√
60.在Word中，通过“文字方向”对话框，可以将垂直的文字变成水平的文字，也可将水平的文字变成垂直的文字。[1分] 参考答案：
√
61.Word中，字符的排版首先应选择文本对象，否则就是对光标处再输入文本起作用。[1分] 参考答案：
√
62.Word中，新建文档的快捷键是Ctrl+N。[1分] 参考答案：
√
63.在Excel中，在一个单元格内输入一个公式时，应先键入等号。[1分] 参考答案：
√
64.在Excel中，汇总方式只能是求和。[1分] 参考答案：
√
65.Excel会自动调整行的高度以适应行中所用的最大字体的高度。[1分] 参考答案：
√
66.数字默认的对齐方式是右对齐。[1分] 参考答案：
√
67.PowerPoint中一个演示文稿可以同时使用多个模板。[1分] 参考答案：
×
68.PowerPoint2003文档的扩展名是docx。[1分] 参考答案：
×
69.在PowePoint中，应用配色方案时只能应用于全部幻灯片，不能只应用于某一张幻灯片。[1分] 参考答案：
×
70.在PowePoint中，制作表格时表格内部框线的粗细必须一致。[1分] 参考答案：
×
训练平台
(一)阅读下面一段文字，完成1～4题。
泪珠与珍珠 琦君
①我读高一时的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》，读到其中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患，只是喜爱文学句子本身的美。
②又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。觉得她的比喻实在清新鲜活。不知愁的少女，总是写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得„„”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界尤高，那就是，‘莫自使泪枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地总无情’。”
③他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢?”我抢先地回答: “因为老人的脸上布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来„„”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。但多少人能体会老泪横流的悲伤呢?”
④人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛。如今海峡两岸政策开放，在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“未老莫还乡，还乡须断肠。”这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧! ⑤说起“眼枯”，一半也是老年人的生理现象，我丈夫一向自诩“男儿有泪不轻弹”，现在也得向眼科医生那儿借助“人造泪”以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得，真是可悲。
⑥记得儿子幼年时，我常常要为他的冥顽不灵气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀?”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，一定要用泪水把沙子冲洗出来。”孩子傻楞楞地摸摸我满是泪痕的脸，他哪里知道，他就是那一粒沙子呢。
⑦沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲出来，难怪奥尔珂德说，“眼因流多泪水而愈益清明”了。
⑧记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗?”想像得真美。然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子包围起来，反而形成了一粒圆润的珍珠。可见生命在奋斗过程中，是多么艰苦!这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢? ⑨最后听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说因慈悲的观音，愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感 193 激的泪。
⑩基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，钉在十字架上滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。那时，他们满怀感恩的心，是最纯洁真挚的。这也是奥尔珂德说的“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧! [注] 本文选自《琦君自选集》，略有删节。琦君，女，生于1917年。著名作家，曾任教于台湾中央大学。《泪珠与珍珠》作于1987年。
1.作者在第②段中引用冰心的文句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，并说当时只“觉得
她的比喻实在清新鲜活”。其实，这句话在本体与喻体的关系上更有妙处。请你针对这一点作简要的说明。(填写的文字不超过30字) 答:雨后的青山是有颜色、有形象的，而良心口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。
(一)1.是摸不着、看不见的。用抽象的良心比喻具象的青山，别出心裁。
2.第④段中说“探亲文学中”“有那么多眼泪”，这反映出人们怎样的感情?作者借此意在说明什么道理?(第一问，填写的文字不超过35字;第二问，摘录原文作答) 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。
作者借此意在说明“口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口”。
2.(1)人们对如今海峡两岸政策开放，能得骨肉团聚，感慨不已，悲喜交加。(2)说明‚人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老‘眼枯见骨’的哀痛‛。 3.通观⑤一⑦段的内容，回答下面两个问题。
(1)作者从哪个角度来写“泪水”的?(填写的文字不超过25字) 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。
(2)请你用一句话概括作者笔下的泪水所蕴涵的意义。(不要用原文，不超过40字) 答:口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。
3.(1)作者是从对亲人的体恤、爱怜这一角度来写‚泪水‛的。(2)本文写泪水，意在探询亲情的真谛，评判人生的境界。
4.下列对文章所作的评点，哪两项是不恰当的?( ) A.体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。 B.七十老妪仍具少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。 C.珍珠是牡蛎的泪珠——动人的联想，升华了文章的情。 D.宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血，旨在增添文章神秘感。 E.珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。 4.B、D。B.文中无此意;D.‚文章神秘感‛错。 (二)阅读下面的散文，完成1—5题。
那一束伴地莲
丁 丁
在我的故乡，每年春天，都遍生一种野草，或许因为多，平常至极，很少有人能叫出它的名字来。尽管一眼就能认出它高高的枝，苍绿的叶。
早春它是不开花的，到了春末夏始，桃花李花都一齐谢了，太地又显单调的时候，它才绽开一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黄的蕊，不足指甲大的小花儿开在山坡上、荒地头、野沟边，如夜空里的繁星，簇簇丛丛灿烂一片，随风散布一种沁人的苦香。
在我的印象中，它的花期很长，要过一整个酷烈的夏季，似乎在仲秋前后，也还会有两三朵小花稀疏散杂在曰渐寂寞的景色里，而那枝叶，却也是褪了绿，转入翠黄，尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩，被干燥的秋风榨尽了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其时，它便成为一味药了，这在普通的乡人眼里是不识的，更不知它竞能治病了。就在那样一个雪落之后的冬天的傍晚，母亲背我去山后的医疗社看医生。临了，医生就递给母亲一截枯草，叫母亲去野地里找，拿回去洗净切碎煮水给我喝，医生说它能治我的病。
归途中升起了一轮月亮，月亮很圆，被雪地衬映得更加明亮，我至今还记得那时看见远处雪原中静卧的村庄。
母亲背着我就在这样一个有积雪的月夜里走。边走，她边踢开路边的雪层，寻找和她手
里一样的那种春天遍地都是的叫做伴地莲的野草。因为孩子们的野火早在秋天就已烧遍，母亲收获不大。邻近村庄的时候，她又拐了个弯，绕上一段河堤。河堤离村庄较远，然而仍没有逃脱家乡习惯性的秋季烧荒的野火。这叫母亲失望，同时也加大了母亲搜索的范围。就这样，母亲终于没有防备地滑进了一段被挖开用来排水的坑里。坑很深，幸亏坑底雪厚，母亲除了一场虚惊没有受到任何伤害。我不记得那时我有没有因为惊吓而号啕大哭，我只记得母亲正说要往上爬，竞意外发现坑壁被踢开的雪被下掩盖了一丛她急欲寻找的那种枯干的草。我记得那时母亲在明亮的月光里止不住惊喜而连声赞叹。
这以后，很长一段曰子留在我印象里的就是这药的苦味，苦不堪言。母亲便用作为口粮的山芋反复煮熬，熬成糊状，熬出更浓的糖味，拿来做我喝药后的奖励。在我童稚的记忆里，极苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜。
这是二十多年前的事，我常为自己记忆细节的清晰而诧异，然而母亲却证实了它的真实。那时，我的孩子正趴在她的怀里撒娇，她愣怔片刻，顺着我的提示她终于回想起来，她告诉我那时我患的是一种急症肝炎。她说，第二年秋天，怕我病犯，早在烧荒前她割了一大捆回来，拿绳束了，系在屋梁上，以作备用，只是再没有用着，直到迁来南方，老屋卖给人家也没有取下。 194 然而我却没有遗忘，那一束伴地莲烟熏火燎黝黑地挂在我老屋的梁上。尽管与母亲的回忆有些许出入，然而那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中。
活着是件艰难的事，我时常这样想。生长中的许多不易处，让我越发知道，世间真正美好的东西实在太少。于做人的困顿里偶然回顾尚能发现内心深处还有可以寄托的空间，不致全然没有了信心，这，要感谢母亲。 1.第1～3自然段对伴地莲各是从什么角度描写的?突出了伴地莲的什么特点?(每处各限两字)角度：____________特点：____________ (二)1.(1)角度：形态、开花、用途;(2)特点：美丽。
2.在写母亲背着“我”找伴地莲的过程中，突出描写了明月和积雪，其作用有两点，试写出。(每点不超过20字) (1) _______________________________________________________________________________________________________ (2) _______________________________________________________________________________________________________ 2.(1)凸现了环境的艰苦，表现了母亲的伟大;(2)用明月积雪的明亮皎洁衬托母爱的纯洁无私。
3.为什么说“那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜”?(写出两点，每点不超过10字) (1) _______________________________________________________________________________________________________ (2) _______________________________________________________________________________________________________ 3.(1)是喝了苦药之后吃的;(2)里面融进了深深母爱。 4.最后一段的意思是什么?(不超过25字)
答:_____ __________________________________________________________________________________________________ 4.母亲背着‚我‛雪地寻药的情景给了‚我‛生活的信心和勇气。 5.下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是( ) A.题目“那一束伴地莲”指的不是挂在梁上的那一束，而是母亲雪地寻找的那一束。 B.本文歌颂了母亲的伟大，母爱的纯洁与无私。
C.伴地莲普通、平凡，而又美丽有用(能治病)，正是母亲的形象。
D.“那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中”，说明这二十多年来“我”经历了很多劫难。
E.本文以伴地莲为线索，结构严密，开头三段介绍伴地莲，中间四段写母亲寻找伴地莲为“我”治病，最后三段写记忆中的伴地莲。
F.本文 5.B、c、E。A.应指梁上那一束;D.不能说经历了很多劫难，一般成年人都有一种疲惫感;F.本文风格应为清新质朴，第二段不能代表全文的总体风格。语言华丽，色彩绚烂，如第二段对伴地莲花的描写，最能体现这种风格。 (三)阅读下面的文字，完成l一4题。
秋 夜 鲁迅
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
这上面是夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地映着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花辩上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨的，仍然瑟缩着。
枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们被别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春，他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩于子，然后脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼映眼，直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
鬼映眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而亮的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛。
哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。
我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四周的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。
后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。
猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了„„。我又听到夜半的笑声，我赶紧砍断我的心绪，看那落在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向曰葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。
我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。
一九二四年九月十五曰
195 [注] 当时鲁迅正处于思想情感和生活都充满着矛盾、苦闷、彷徨的时期，但他仍在不断地探索，不懈地战斗。
1.首段画线部分运用的是什么手法?作品主体形象是“枣树”，试分析“枣树”的深刻寓意。(答案限50字内)
答:_______________________________________________________________________________________________________ (三)1.运用的是反复重叠手法。作品突出表现枣树伟岸不屈的孤独战斗者的形象，深刻地寓含着作者‚韧‛的战斗精神。
2.分别简析作者对“小粉红花”和“小青虫(小飞虫)”的态度。(答案各限40字内) 答:对“小粉红花”的态度：_____________________________。对“小青虫(小飞虫)”的态度：___________________________。
2.作者反对‚小粉红花‛一味沉浸在对明媚春光的畅想中而忘却了与凛秋、严冬的抗争。作者赞赏‚小青虫‛(小飞虫)追求光明的精神，不赞成它‚乱撞‛而无谓牺牲。 3.篇中“夜空”“繁霜”“月亮”“恶鸟”一组形象象征着什么?表达了作者怎样的思想感情?(答案限40字内)
答:_______________________________________________________________________________________________________ 3.象征着各种各样反动、腐朽、黑暗的势力。表达了作者对其憎恶、愤懑的思想感情。 4.下列对这篇作品的赏析，不正确的两项是( ) A.《秋夜》写作者在秋天的夜晚的所见所感。作者对秋夜景色的描绘既是形神毕肖的，又带有浓厚的主观想像成分。
B.象征手法贯穿全文，构成了一个整体，含蓄而又深刻地表达了作者的观点。
C.作品通过具体细致的描写、淋漓尽致的议论和深沉独特的抒情，体现作者的写作意图。 D.篇中拟人手法的运用十分突出，一些原本没有生命的自然物，通过作者的拟人手法，注入了情绪感受，而成为人化的自然。
E.篇末表明作者认识到革命的艰巨性，也认清了革命的目标。 4.c、E。(C项‚淋漓尽致的议论‛;E项‚也认清了革命的目标‛说法不当。)
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
2.不可使用来历不明或盗版的软盘、光盘，特别是游戏盘。使用外来盘时，应查毒后再用。 A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
3.资源型学习是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。 A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
4.英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
5.在Excel中，筛选是将满足条件的记录放在一张新表中,供你查看。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
6.学生在Voki平台可以对动画人物进行外貌和个性化的性格塑造. A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
7.教师可以在自己的博客中发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 A. 正确 B. 错误
答案：A 解析： 8.《能力标准》只要求教师掌握灵活使用信息技术改进教学的能力，并不要求教师能够灵活处置课堂教学中因技术故障引发的意外状况。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
9.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，但不能够将手画的图形识别成规则图形。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
11.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析： 12.网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通 A. 对 B. 错
答案：B 解析：
13.微信公众平台高级功能的“编辑模式”和“开发模式”可以同时启用。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
14.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动 A. 对 B. 错 答案：B 解析：
16.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
17.小组合作学习的主要流程是小组交流。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
18.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析。 A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
19.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.互动课件不可以使用于美术教学的哪个环节？ A. 尝试与感悟环节 B. 导入环节 C. 游戏环节 D. 讨论与发现环节
答案：B 解析：
21.笔记本电脑，与其他移动设备相比，具有的最大优势是 A. 轻便易携 B. 运行速度相对较快 C. 可供使用软件相对丰富 D. 购买成本相对降低
答案：C 解析：
22.以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是 A. 网络教学环境为学生营造了自主学习空间 B. 网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择 C. 网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具 D. 教师在学生的自主学习过程中应不予干预 答案：D 解析：
23.笔记本电脑是一种常见的移动设备，与台式电脑相比，它的最大优势在于 A. 便携 B. 功能强大 C. 界面友好 D. 运行速度快
答案：A 解析：
24.技术支持的探究学习任务设计包括以下五个环节：问题提出、数据收集、 、结果分享和自我反思。 A. 小组讨论 B. 实例研究 C. 逻辑分析 D. 数据加工
答案：D 解析：
25.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，不能自定义哪项内容？ A. 专题名称 B. 专题简介 C. 专题中学生要回答的问题 D. 排序清单
答案：D 解析：
26.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？
A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习
B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序 D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序
答案：C 解析：
27.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是：
A. 诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施
B. 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。
C. 形成性评价一般是相对评价。
D. 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。
答案：B 解析：
28.教师信息技术应用能力测评的按照怎样的流程来进行？ A. 诊断测评、发展测评、培训测评 B. 培训测评、诊断测评、发展测评 C. 诊断测评、培训测评、发展测评 D. 发展测评、诊断测评、培训测评
答案：C 解析：
29.教师网络研修活动要考虑的环境支持因素，包括： A. 技术支持环境 B. 研修资源 C. 助学服务 D. 社会文化环境 E. 以上都包括
答案：D 解析：
30.PPT配色中，哪种配色是不清晰的配色？ A. 蓝白 B. 黄黑 C. 蓝绿 D. 红白
答案：C
解析：
31.下列哪项是传统教学模式？ A. 以学生为中心 B. 合作
C. 以现实世界相联系 D. 授导式教学
答案：D 解析：
32.数学工具栏中的圆规工具和量角器工具如何退出？ A. 将圆规和量角器弹拉至垃圾桶中即可 B. 单击圆规和量角器以外的地方自动退出 C. 再次点击工具栏上的圆规和量角器的按钮
答案：A 解析：
33.发挥学科教学资源效能的动力是 A. 提高认识 B. 加强培训 C. 考核奖励 D. 强化应用
答案：A 解析：
34.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？ A. 页面工具 B. 显露器模式 C. 聚光灯模式 D. 桌面注释
答案：A 解析：
35.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能： A. 设置疑点，引发思考 B. 创设情境，建立共同经验 C. 提示示范，便于模仿 D. 展示事实，获得直观经验
答案：D 解析：
36.知觉，模仿，操作，准确，连贯和习惯化等层次的目标属于（ )领域。 A. 认识 B. 动作技能 C. 心理 D. 情感
答案：B 解析： 37.利用Freemind软件进行主题单元规划的时候，生成的文件扩展名是： A. isf B. mm C. aif D. vsd 答案：B 解析：
38.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。 A. 常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的 B. 一个USB 接口最多能连接127 个设备 C. 符合即插即用规范，可热插拔设备 D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口
答案：A 解析：
39.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一项工作是____。 A. 发布网站 B. 开发网站
C. 收集与加工网站所需素材 D. 设计网站的结构
答案：D 解析：
40.数学化图像数据在计算机中的存储方式有几种 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 答案：B 解析：
41.在调整幻灯片中的文字大小时，可以在字号中选择数码，其中以阿拉伯数字表示的字号的大小规律是 A. 数字越大字越小
B. 有部分数字越大字越大，还有部分数字越大字越小 C. 数字越大字也越大 D. 无规律
答案：C 解析：
42.用数字化实验系统研究“酒精灯火焰温度”的实验中，可选择使用的传感器是（ ） A. 温度传感器 B. 高温传感器 C. 色度传感器 D. 压强传感器 答案：B 解析：
43.计算机病毒破坏的主要对象是： A. 软盘 B. 磁盘驱动器 C. CPU D. 程序和数据
答案：D 解析：
44.王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是 A. 录音机+幻灯组合 B. 录音机+电视 C. 录像+投影机 D. 投影仪+幻灯组合
答案：A 解析：
45.对于低年级的学生来讲，以下哪项评价方法比较适用 A. 公开表扬与夸奖 B. 课堂反馈系统
C. 回家使用学习管理平台学习 D. 向学生们公开展示全班成绩单
答案：A 解析：
46.以下关于网络学习空间的构建，描述不正确的是
A. 教师可以直接使用国家或地方提供的教育公共服务平台创建学习空间
B. 一般来讲，在小学阶段教师是主要的网络学习空间构造者 C. 家长也可能是学生网络学习空间的构造者 D. 学生不可以作为网络学习空间的构建者
答案：D 解析：
多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.下列选项能添加图片的主题元素的是（）。 A. 提醒 B. 关联 C. 图像 D. 便笺
答案：BCD 解析：
48.下列课程中，哪些属于MOOCs课程： A. 网易公开课中俄亥俄州立大学的建筑史公开课 B. Cousera上Andrew Ng教授的《机器学习》课程 C. 清华在线上的中国建筑史课程
D. TED上的关于“如何掌握记忆技巧”的讲座
答案：BC 解析：
49.信息技术创设的情境除了文本、视频，还包括哪些？ A. 声音 B. 图像 C. 投影 D. 动画
答案：ABD 解析：
50.关于电子论坛，下面叙述不正确的是： A. 具有面向特定用户和适用面广的特点
B. 能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章 C. 是一种同步交流工具 D. 电子论坛又称Blog 答案：BCD 解析：
51.信息技术对教师专业发展的作用有哪些？ A. 促进教师反思性学习 B. 支持学习过程的交互 C. 支持学习资源的共享 D. 支持自主、合作研究
答案：ABCD 解析：
52.教师知识结构包括哪三个方面 A. 基础知识 B. 深厚理论知识
C. 较为广博的文化科学知识和良好的文化素养 D. 文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果
答案：ACD 解析：
53.电子书包项目的实施阶段应该关注的领域是什么 A. 教师专业发展 B. 基础设施建设
C. 将教与学置于整体的数字化学习时空 D. 规划
答案：ABC 解析：
54.常用的存储设备包括： A. 磁盘阵列 B. 磁带机 C. 磁带库 D. 虚拟磁带库 答案：ABCD 解析：
55.幻灯片模板文件的默认扩展名不是 A. exe B. ppt C. pot D. doc 答案：ABD 解析：
56.加快完善我国网络安全政策法规建设的措施有？ A. 进一步完善我国信息安全法律体系 B. 建立完善的信息安全监督管理制度体系 C. 参考WTO规则制定我国信息安全行业管理规范 D. 树立起良好的道德意识，要有维护整体利益的意识
答案：ABC 解析：
57.综合实践活动课程内容包括？ A. 信息技术教育 B. 研究性学习 C. 社区服务与社会实践 D. 劳动与技术教育
答案：ABCD 解析：
58.课程教学中，教师能力框架中的三类知识指的是： A. 技术知识 B. 学科本体知识 C. 教学法知识 D. 心理学知识
答案：ABC 解析：
59.张老师刚学会使用一种新的演示软件Prezi。他在总结与复习阶段尝试使用Prezi来呈现知识点的联系，这有利于 A. 引起学生的关注 B. 激发学生的联想
C. 巩固学生各个知识点间的联系 D. 以可视化手段降低学生的认知难度
答案：CD 解析：
60.构建网络学习空间的目的是 A. 知识管理 B. 知识分享 C. 学习交流 D. 即时反馈
答案：ABCD 解析：
61.跨平台软件可使用户
A. 在不同平台上使用同一软件功能 B. 可跨平台共享数据 C. 免费使用
D. 一般具有云存储功能
答案：ABD 解析：
62.网络教学促进学生学习的作用有哪些？ A. 有利于明确学习目标和激发学习兴趣 B. 便有利于学生的自主学习
C. 有利于学生掌握最新知识和更新学习的方式 D. 有利于发展学生的创新思维
答案：ABCD 解析：
63.移动设备使得学生自主开展的学习 A. 更加随心所欲 B. 更加得心应手 C. 快速提高学生成绩
D. 使教师无法追踪学生学习动态
答案：AB 解析： 64.画面分割器常用的有（）几种 A. 四分割 B. 九分割 C. 十分割 D. 十六分割
答案：ABD 解析：
65.学习评价的设计程序步骤包括 A. 确定教学的目标 B. 设计情境的呈现方式 C. 确定评分的标准和计分方法 D. 设计具体的测试材料
答案：ABCD 解析：
66.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的： A. 信息技术素养 B. 计划与准备 C. 组织与管理 D. 评估与诊断 E. 教师专业发展
答案：ABCDE 解析：
67.下列不属于记录声音信息的载体是____。 A. 录音磁带 B. DVD播放机 C. 录音机 D. 有源音箱
答案：BCD 解析：
68.按钮元件的时间轴上的每一帧都有一个特定的功能，它们的状态描述正确的是 A. 第一帧是弹起状态 B. 第二帧是指针经过状态 C. 第三帧是按下状态 D. 第四帧是鼠标弹起状态
答案：ABC 解析：
69.以下关于MathType的说法，正确的有 A. 是一款专业的数学公式编辑工具 B. 可以轻松输入各种复杂的公式和符号 C. 比Office自带的公式编辑器要强大很多 D. 与Office文档完美结合，不会产生乱码
答案：ABCD 解析：（数学学科）
70.王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪两种素材的组合是最佳的方案 A. 视频 B. 音频 C. 图像 D. 文字
答案：AB 解析：
71.在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有： A. 能力培养 B. 知识迁移 C. 学生操作能力 D. 教师教学能力
答案：ABC 解析：
72.搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中需要考虑的是： A. 教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展 B. 教学资源一定是数字格式
C. 教学资源应依据教学活动的需要进行选择 D. 教学资源不能有科学性错误 答案：ACD 解析：
73.数字绘画常用的软件有： A. Photoshop B. Painter C. Artrage D. Word 答案：ABC
国际标准情商测试
欧洲流行的测试题,可口可乐公司、麦当劳公司、诺基亚公司等世界500强众多企业，曾以此为员工EQ测试的模板。帮助员工了解自己的EQ状况。共33题，测试时间25分钟，最大EQ为174分。请准备好纸和笔，自己平时是怎样的反映就怎样回答，不要刻意。这样的成绩才真实有效。
第1-9题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案，但要尽可能少选中性答案。 1.我有能力克服各种困难：________ A、是的 B、不一定 C、不是的
2.如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得：________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样
3.一生中，我觉得自己能达到我所预想的目标：________ A、是的 B、不一定 C、不是的
4.不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：________ A、不是的 B、不一定 C、是的
5.在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人：________ A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此
6.当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论：________ A、我仍能专心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒 7.我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向：________ A、是的 B、不一定 C、不是的
8.我热爱所学的专业和所从事的工作：________ A、是的 B、不一定 C、不是的
9.气候的变化不会影响我的情绪：________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的
第10-16题：请如实选答下列问题，将答案填入右边横线处。 10.我从不因流言蜚语而生气：________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 11.我善于控制自己的面部表情：________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12.在就寝时，我常常：________
1 A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡 13.有人侵扰我时，我：________ A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议，以泄己愤
14.在和人争辩或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继续安心工作：______ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 15.我常常被一些无谓的小事困扰：________ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的
16.我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：________ A、不是的 B、不太确定 C、是的
第17-25题：在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案，同样少选中性答案。 17.我被朋友、同事起过绰号、挖苦过：________ A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事 18.有一种食物使我吃后呕吐：________ A、没有 B、记不清 C、有
19.除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界：________ A、没有 B、记不清 C、有
20.我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事：________ A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到
21.我常常觉得自己的家庭对自己不好，但是我又确切地知道他们的确对我好：________ A、否 B、说不清楚 C、是
22.每天我一回家就立刻把门关上：________ A、否 B、不清楚 C、是
23.我坐在小房间里把门关上，但我仍觉得心里不安：________ A、否 B、偶尔是 C、是
24.当一件事需要我作决定时，我常觉得很难：________ A、否 B、偶尔是 C、是
25.我常常用抛硬币、翻纸、抽签之类的游戏来预测凶吉：________ A、否 B、偶尔是 C、是
第26-29题：下面各题，请按实际情况如实回答，仅须回答“是”或“否”即可，在你选择的答案下打“√”。
26.为了工作我早出晚归，早晨起床我常常感到疲惫不堪：
2 是________ 否________ 27.在某种心境下,我会因为困惑陷入空想,将工作搁置下来: 是________ 否________ 28.我的神经脆弱,稍有刺激就会使我战栗: 是________ 否________ 29.睡梦中,我常常被噩梦惊醒： 是________ 否________ 第30-33题：本组测试共4题，每题有5种答案，请选择与自己最切合的答案，在你选择的答案下打“√”。
答案标准如下：
1 2 3 4 5 从不 几乎不 一半时间 大多数时间 总是 30.工作中我愿意挑战艰巨的任务。 1 2 3 4 5 31.我常发现别人好的意愿。 1 2 3 4 5 32.能听取不同的意见，包括对自己的批评。 1 2 3 4 5 33.我时常勉励自己，对未来充满希望。 1 2 3 4 5
3
参考答案及计分评估：
计分时请按照记分标准，先算出各部分得分，最后将几部分得分相加，得到的那一分值即为你的最终得分。
第1-9题，每回答一个A得6分，回答一个B得3分，回答一个C得0分。计____分。 第10-16题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。 第17-25题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。 第26-29题，每回答一个“是”得0分，回答一个“否”得5分。计______分。 第30-33题，从左至右分数分别为1分、2分、3分、4分、5分。计______分。 总计为______分。
1.测试后，如果你在90分以下，说明你的EQ较低，你常常不能控制自己。你极易被自己的情绪影响。很多时候，你极易被激怒、动火、发脾气。这是非常危险的信号——你的事业可能毁于你的急躁。对此，最好的解决方法是能够给不好的东西一个好的解释，保持头脑冷静，保持心境开朗。正如富兰克林所说：“任何人生气都是有理的，但很难有令人信服的理由。”
特征：自我意识差。无确定的目标，也不打算付诸实践。严重依赖他人。处理人际关系能力差。应对焦虑能力差。生活无序。无责任感，爱抱怨。
2.如果你的得分在90—129分，说明你的EQ一般。对于一件事，不同的时候的表现可能不一，这与你的意识有关。你比前者更具EQ意识，但这种意识不是常常都有。因此你需要多加注意，时时提醒。
特征：比低情商者善于原谅，能控制大脑。能应付较轻的焦虑情绪。把自尊建立在他人认同的基础上。缺乏坚定的自我意识。人际关系较差。
3.如果你的得分130—149分，说明你的EQ较高，你是一个快乐的人，不易恐惧担忧，对于工作你热情投入，敢于负责，你为人正直正义，同情关怀，这是你的优点，应该努力保持。
特征：你是负责任的“好”公民。自尊。有独立人格，但在一些情况下易受别人焦虑情绪的感染。比较自信而不自满。较好的人际关系。能应对大多数的问题，不会有太大的心理压力。
4.如果你的得分150以上，你就是个EQ高手。你的情绪智慧是你事业有成的一个重要前提条件。
特征：你尊重所有人的人权和人格尊严。不将自己的价值观强加于他人。对自己有清醒的认识，能承受压力。自信而不自满。人际关系良好，和朋友或同事能友好相处。善于处理生活中遇到的各方面的问题。认真对待每一件事情。
文明知识测试
姓名：分数
一、选择题(每题2分，共30分)
1、(C)被誉为县委书记的好榜样。
A、牛玉儒B、孔繁森C、焦裕禄D、李润五
2、社会主义民主政治的本质是(B)。
A、无产阶级政党的领导;B、人民当家作主;C、民主集中制
3、包括(D)在内的工人阶级、广大农民，始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。
A、知识分子;B、私营企业家;C、民营企业家 D、知识分子
4、我国分配制度中初次分配和再分配的原则是初次分配注重效率，发挥(A)的作用，再分配注重公平。
A、市场;B、单位;C、个人
5、坚持最广泛、最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义(C)的能力，是提高党的执政能力的任务之一。
A、小康社会;B、信用社会;C、和谐社会
6、发展先进文化的重要内容和中心环节是(B)。
A、繁荣社会主义文艺;B、社会主义思想道德建设;
C、加强科技文化建设
7、公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，必须坚持道德教育与( B)相结合。
A、文化教育;B、科技教育;C、社会管理
8、公民道德建设的核心是( C)。
A、集体主义;B、共产主义;C、为人民服务
9、“四进社区”指的是“科教、文体、(B)、卫生”进社区。
A、政策;B、法律;C、文化;D、理论
10、在群众性精神文明创建活动中形成的三大创建活动是指创建文明城市、文明村镇、( A )活动。
A、文明行业;B、文明社区;C、文明单位
11、我省第一个列入世界文化遗产的是(C)。
A.安阳殷墟;B.登封少林;C.洛阳龙门石窟
12、提高党的执政能力，首先要提高党领导(B)的能力。
A、创新;B、发展;C、稳定
13、中国特色社会主义事业的总体布局，已由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体，发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设和(B )四位一体。
A、道德建设;B、社会建设;C、法制建设
14、“十一五“时期经济社会发展的主要目标之一是，在优化结构，提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产值比2000年翻( A)番。
A、一;B、二;C、三
15、提高党的执政能力，就要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义( A )的能力。
A、先进文化;B、民主政治;C、和谐社会
二、多项选择题(每题3分，共15分)
1、我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、( AB)、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
A、诚信友爱;B、充满活力;C、健康向上
2、未成年人思想道德建设的三个环节是：(ABC)。
A、学校;B、家庭;C、社会;D、单位
3、河南新石器时代的代表文化是( ABD)。
A、仰韶文化;B、裴李岗文化;C、淮阳平粮台古城文化;D、龙山文化
4、河南地跨( AD)、黄河、淮河四大流域。
A、海河;B、黑河;C、辽河;D、长江
5、在中国八大古都中，河南有洛阳、( BCD )。
A、商丘;B、开封;C、郑州;D、安阳
三、填空题(每空1分，共45分)
1、今年9月 20 日是《公民道德建设实施纲要》颁布实施 10 周年暨第9 个“公民道德宣传日”。
2、20字公民道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
3、邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是。
4、，2009年4月6日，中共河南省委下发《关于新形势下深入学习大力弘扬焦裕禄精神、 加强党性修养、切实改进作风、推动科学发展的决定》。
5、中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议经过充分讨论、认真审议，一致通过《中共中央关于推进农村 改革发展若干重大问题的决定》。
6、3月31日至4月3日，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平到河南调研，先后来 洛阳 、 开封 、 郑州 、
新乡等地考察。
7、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛和朝鲜劳动党总书记、国防委员会委员长金正日1日互致贺电，宣布中朝友好年正式开始并表示热烈祝贺。
8、两个务必：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
9、科学发展观就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
10、科学发展观，第一要义是 发展，核心是以人为本 ，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
11、要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道 、服务群众 、奉献社会为主要内容的职业道德。
12、要大力倡导以 文明礼貌 、 助人为乐 、 爱护公物 、 保护环境 、
遵纪守法 为主要内容的社会公德。
13、要大力倡导以尊老爱幼 、 男女平等 、夫妻和睦 、
勤俭持家 、邻里团结 为主要内容的家庭美德。
14、党的十六届三中全会《决定》中提出的“五个统筹”是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。
三、判断题(每题1分，共10分)
1、坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。(√ )
2、爱国主义同国际主义是相互矛盾的。(×)
3、我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。(√)
4、社会主义道德建设的基本要求是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。( √)
5、学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握立党为公，执政为民。(√ )
6、高举爱国主义、社会主义的旗帜，加强全国各族人民的大团结，巩固和发展最广泛的爱国统一战线。(√)
7、精神文明搞不好，物质文明也要受破坏，甚至社会也会变质。(√)
8、社会主义道德建设的原则是合理利己主义。(× )
9、一个民族，只要经济发达，有没有民族精神都无所谓。(×)
10、物质文明建设是社会主义向前发展的基础，精神文明建设是社会主义社会沿着正确方向发展的保证。(√ )
《中国共产党章程》测试题
单项选择题
1.中国共产党的最高理想和最终目标是_A_。
(A)实现共产主义;(B)实现共产主义社会制度;(C)实现中国特色社会主义宏伟目标
2.中国共产党以_C_作为自己的行为指南。
(A)马克思列宁主义、毛泽东思想;(B)邓小平建设有中国特色社会主义理论;
(C)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
3.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的_B_。 (A)发展空间;
(B)生命力;
(C)创新性
4.中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在_C_的基础上才能实现。 (A)物质财富大量涌流;
(B)物质文明和精神文明充分发展; (C)社会主义社会充分发展和高度发达
5.社会主义制度的发展和完善是一个长期的_B_。
(A)发展过程;
(B)历史过程;
(C)变革过程
6.坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的_C_的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。
(A)具有中国特色; (B)符合历史发展; (C)适合中国国情
7.“三个代表”重要思想，是我们党的_C_。 (A)立国之本、执政之基、力量之源; (B) 立党之本、强国之基、力量之源; (C) 立党之本、执政之基、力量之源。
8.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化_B_，需要上百年的时间。
(A)可以逾越的历史阶段; (B) 不可逾越的历史阶段; (C) 不得不逾越的历史阶段。
9.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走_C_。
(A)有中国特色的社会主义道路; (B) 建设有中国特色的社会主义道路; (C) 中国特色社会主义道路。
10.在现阶段，我国社会的主要矛盾是_B_。 (A)生产力和生产关系的矛盾;
1 (B)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾;
(C)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾
11.我国社会主义建设的根本任务，是进一步_A_，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。 (A)解放生产力，发展生产力; (B) 解放生产力，消除两极分化; (C) 解放生产力，达到共同富裕。
12.我国社会的基本经济制度是_B_。 (A)公有制为主体、多种经济成分并存; (B) 公有制为主体、多种所有制经济共同发展; (C) 公有制为主体、多种经济成分共同发展
13.我国社会的分配制度是_C_。
(A)按劳分配为主体、其他分配方式为补充; (B) 按劳分配为主体、允许其他分配方式并存; (C) 按劳分配为主体、多种分配方式并存
14. 鼓励一部分地区和一部分人先富起来，_B_，在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要。
(A) 逐步消灭剥削，达到共同富裕; (B) 逐步消灭贫穷，达到共同富裕; (C) 逐步消除两极分化，达到共同富裕。
15. 发展是我们党_B_的第一要务
(A) 以法治国;
(B) 执政兴国;
(C) 以德治国。
16. 跨入新世纪，我国进入_C_的新的发展阶段。 (A) 全面建设小康社会、实现中华民族全面振兴; (B) 全面建设小康社会、实现社会主义现代化目标; (C) 全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化。
17.党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都_C_这个中心。 (A)紧紧围绕;
(B)围绕和服从;
(C)服从和服务于
18. 我国社会主义的强国之路是坚持_B_。
(A)深化改革;
(B)改革开放;
(C)扩大开放。
19. 要坚持_B_的基本国策，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。 (A)改革开放;
(B)对外开放;
(C)全面开放
20. 改革开放应当大胆探索，勇于开拓，提高改革决策的__，增强改革措施的__，在实践中开创新路。 (_B_)
(A)科学性、全面性
(B)科学性、协调性
(C)全面性、协调性
2 21. 中国共产党领导人民发展_C_。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
(A)中国特色社会主义经济
(B)中国特色社会主义市场经济
(C)社会主义市场经济
22. 发挥_C_在资源配置中的基础性作用，建立完善的宏观调控体系。 (A)科技
(B)政策
(C)市场
23.中国共产党领导人民发展社会主义_B_政治。
(A) 和谐
(B) 民主
(C) 法制
24. _C_,建设社会主义政治文明. (A)扩大社会主义民主
(B)完善社会主义法制
(C)巩固人民民主专政 25. 加强法律实施工作，实现国家各项工作_C_。
(A)法制化
(B)民主化
(C)法治化
26. 建设社会主义精神文明，实行_B_相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
(A) 以法治国和依德治国;
(B) 依法治国和以德治国;
(C) 依法为主和以德为辅。
27. 社会主义精神文明建设为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的_C_。
(A) 思想武器、精神动力和力量源泉;
(B) 思想保证、精神动力和力量源泉;
(C) 思想保证、精神动力和智力支持。
28. 坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以__为核心的民族精神和以__为核心的时代精神。(_A_)
(A)爱国主义、改革创新 (B)马列主义、科学发展 (C)爱国主义、科学发展
29. 坚持马克思主义指导思想，倡导社会主义荣辱观，增强民族_C_精神。 (A)自爱、自尊和自强 (B)自爱、自信和自尊 (C)自尊、自信和自强
30. 对党员还要进行_C_教育。 (A)中国特色社会主义 (B)社会主义核心价值 (C)共产主义远大理想
31. 大力发展教育、科学、文化事业，弘扬民族优秀传统文化，_C_社会主义文化。 (A)繁荣和创新
(B)改革和创新
(C)繁荣和发展
32. 按照民主法治、公平正义、__充满活力、__、人与自然和谐相处的总要求，努力形成全体人民各尽其
3 能、各得其所而又和谐相处的局面。 (_B_) (A)诚实友爱、安定幸福 (B)诚信友爱、安定有序 (C)诚实互助、安定有序
33. 按照共同__、共同__的原则，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。(_B_) (A)创造、享有
(B)建设、享用
(C)建设、享有
34.以保障和改善民生为重点，解决好人民_C_的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
(A)最关心、最实际、最直接 (B)最迫切、最实际、最关心 (C)最关心、最直接、最现实
35. 严格区分和正确处理_A_和人民内部矛盾这两类不同性质的矛盾。 (A)敌我矛盾
(B)对外矛盾
(C)外部矛盾
36.中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导，加强人民解放军的建设，切实保证人民解放军履行新世纪新阶段军队历史使命，充分发挥人民解放军在_B_中的作用。
(A) 巩固国防、保卫祖国和抵御外部入侵
(B) 巩固国防、保卫祖国和参加社会主义现代化建设
(C) 巩固国防、保卫祖国和保护人民生命财产安全
37. 中国共产党维护和发展_C_的社会主义民族关系。 (A)团结互助合作共进 (B)公平团结互助和谐 (C)平等团结互助和谐
38. 中国共产党同全国各民族工人、农民、知识分子团结在一起，同各民主党派、无党派人士、各民族的爱国力量团结在一起，进一步发展和壮大由全体社会主义劳动者、_C_、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。
(A)社会主义事业的建设者、社会主义劳动者 (B)社会主义现代化的建设者、拥护社会主义的爱国者 (C)社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者
39. 按照_B_的方针，促进香港、澳门长期繁荣稳定，完成祖国统一的大业。
(A) “一个国家、两种机制”;
(B) “一个国家、两种制度”;
(C) “一个国家、两种体制”。
40. 中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持__的开放战略，统筹__两个大局，积极发展对外关系。(_C_)
(A)互利互惠、内地外地
(B)互惠互利、国内国际
(C)互利共赢、国内国际
4 41. 中国共产党坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，积极发展对外关系，努力为我国的__和__争取有利的国际环境。 (_B_) (A)现代化建设、科学发展 (B)改革开放、现代化建设 (C)科学发展、改革开放
42.在国际事务中，维护我国的独立和主权，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进人类进步，努力推动建设_C_的和谐世界。 (A)永久和平、共同发展 (B)持久和谐、繁荣富强 (C)持久和平、共同繁荣
43. 在发展我国同世界各国的关系时，我们党历来坚持的五项原则是_B_。
(A) 互相尊重主权和领土完整、独立自主、互不干涉内 部事务、平等互利、和平共处;
(B) 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内 政、平等互利、和平共处;
(C) 互相尊重主权和领土完整、独立自主、互不侵犯、 互不干涉内部事务、和平共处。
44.共产党员对党的决议和政策如有不同意见，_C_ ，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。 (A) 可以声明保留;
(B) 可以不执行;
(C) 在坚决执行的前提下，可以声明保留 。
45.共产党员向党的上级组织直至中央提出_A_，并要求有关组织给以负责的答复。 (A) 请求、申诉和控告
(B) 申辩、申诉和控告
(C) 申诉、上诉和申辩。
46.发展党员，必须经过党的支部，坚持_B_的原则。 (A) 少数发展;
(B) 个别吸收;
(C) 稳步发展。
47.申请入党的人，要填写入党志愿书，要有_C_作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。
(A) 两名预备党员;
(B) 叁名正式党员;
(C) 两名正式党员。
48.入党介绍人要认真了解申请人的_B_，向他解释党的纲领和党的章程，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。 (A) 思想、道德、学习和工作表现; (B) 思想、品质、经历和工作表现; (C) 思想、品德、历史和工作表现。
49.党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求_C_的意见，进行严格的审查，认为合格后再提交支部大会讨论。
(A) 党内群众;
(B) 党外有关群众;
(C) 党内外有关群众。
50. 上级党组织在批准申请人入党_C_，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。 (A)同时
(B)以后
(C)以前
5 51.党员如果没有正当理由，连续_C_不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
(A) 一年;
(B) 九个月;
(C) 六个月。
52.凡属重大问题都要按照集体领导、_B_的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。
(A) 民主讨论、个别协商、会议决定;
(B) 民主集中、个别酝酿、会议决定;
(C) 民主讨论、充分酝酿、会议决定。
53.党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于_C_之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。
(A) 人民的监督;
(B) 党内外群众监督;
(C) 党和人民的监督。
54.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现_A_的意志。
(A)选举人
(B)被选举人
(C)全体代表
55.任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题;如遇紧急情况，必须由个人作出决定时，事后要迅速向_A_报告。
(A) 党组织;
(B) 上级领导;
(C) 上级党组织。
56. 不允许任何领导人实行_C_和把个人凌驾于组织之上。 (A)个人专决
(B)个人独断
(C)个人专断
57. 党的中央、地方和基层组织，都必须重视_C_，经常讨论和检查党的宣传工作、教育工作、组织工作、纪律检查工作、群众工作、统一战线工作等，注意研究党内外的思想政治状况。 (A)领导建设
(B)执政能力
(C)党的建设 58.党的全国代表大会每_B_ 举行一次，由中央委员会召集。
(A) 四年;
(B) 五年;
(C) 六年。 59.党的基层委员会每届任期_C_ 。
(A) 两年至三年;
(B) 三年至四年;
(C) 三年至五年。
60.党的总支部委员会、支部委员会每届任期_B_ 。 (A) 一年或二年;
(B) 两年或三年;
(C) 三年或四年。
61.党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的_C_的基础。 (A) 凝聚力和战斗力; (B) 战斗力和创新力; (C) 全部工作和战斗力。
62.党的基层组织的基本任务有_B_ 。 (A) 七项;
(B) 八项;
(C) 九项.
63.党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，_A_的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。 (A) 团结、组织党内外;
(B) 领导、组织党内;
(C) 团结、带领党外。
6 64.党的基层组织要组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，学习科学发展观，学习_C_，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。 (A) 党的基本路线、基本纲领和基本方针; (B) 党的基本路线、基本方针和基本政策; (C) 党的路线、方针、政策和决议。
65.党的基层组织要对党员进行_C_，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。加强和改进流动党员管理。 (A) 教育、培养、管理和服务; (B) 培养、管理、监督和服务; (C) 教育、管理、监督和服务。
66.党的基层组织要密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的_A_ ，做好群众的思想政治工作。
(A) 正当权利和利益
(B) 长远利益;
(C) 根本利益。
67.党的基层组织要充分发挥党员和群众的积极性创造性，_C_他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
(A) 发现和培养;
(B) 培养和选拔;
(C) 发现、培养和推荐。
68.党的基层组织对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作重视在_A_发展党员。 (A) 生产、工作第一线和青年中; (B) 生产劳动第一线和青年中; (C) 生产第一线和青年中。
69.党的基层组织要监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占_C_的利益。
(A)人民群众;
(B) 国家和群众;
(C) 国家、集体和群众。
70.党的基层组织要教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种_B_作斗争。
(A) 消极腐败现象;
(B) 违法犯罪行为
(C) 违法乱纪行为
71.国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥_B_，围绕企业生产经营开展工作。 (A) 政治领导作用;
(B) 政治核心作用;
(C) 政治保障作用。
72.非公有制经济组织中党的基层组织，贯彻党的方针政策，引导和_C_，领导工会、共青团等群众组织，团结凝聚职工群众，维护各方的合法权益，促进企业健康发展。
(A) 督促企业遵守国家法令; (B) 督促企业遵守国家的宪法; (C) 监督企业遵守国家的法律法规。
73. 各级党和国家机关中党的基层组织，_C_行政负责人完成任务，改进工作，对包括行政负责人在内的每个党员进行监督，不领导本单位的业务工作。 (A)帮助
(B)督促
(C)协助
7 74.党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的_C_。
(A) 年轻化、知识化、专家化、革命化; (B) 年轻化、专业化、兼职化、革命化; (C) 革命化、年轻化、知识化、专业化。
75.党的各级领导干部必须模范地履行党章第三条所规定的党员的各项义务，并且必须具备的基本条件还有__A。
(A) 六项;
(B) 七项;
(C) 八项。
76.党的各级领导干部必须具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持_B_，经得起各种风浪的考验。 (A) 讲学习、讲思想、讲道德; (B) 讲学习、讲政治、讲正气; (C) 讲思想、讲政治、讲正气。
77.党的各级领导干部必须具有_C_ ，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
(A) 共产主义远大理想和有中国特色社会主义坚定信念; (B) 中国特色社会主义理想和共产主义伟大信念; (C) 共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。
78.党的各级领导干部必须坚持_A_，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
(A) 解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新 (B) 解放思想，实事求是，与时俱进、艰苦奋斗; (C) 解放思想，与时俱进，开拓创新、艰苦创业。 79.党的纪律处分有_A_。
(A) 警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍;
(B) 警告、撤销党内外职务;留党察看、取消党籍、开除党籍;
(C) 警告、严重警告、撤职查办、留党察看、开除党籍。
80.党员留党察看最长不超过_B_年。 (A) 一;
(B) 二;
(C) 三。
81.党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定必须同本人见面，听取本人_C_。
(A) 申辩和上诉;
(B) 申辩和申诉;
(C) 说明情况和申辩。
82. 如果本人对处分决定不服，可以提出_C_，有关党组织必须负责处理或者迅速转递，不得扣压。 (A)申辩
(B)上诉
(C)申诉
8 83. 党组织如果在维护党的_C_方面失职，必须受到追究。 (A)职责
(B)宗旨
(C)纪律
84.对于严重违犯党的纪律、本身又不能纠正的党组织，上一级党的委员会在查明核实后，应根据情节严重的程度，作出_A_ 的决定，并报再上一级党的委员会审查批准，正式宣布执行。 (A) 进行改组或予以解散;
(B) 进行重组或予以撤换;
(C) 进行重组或予以重新任命。 85.中国共产党党旗为旗面缀有_C_的红旗。
(A) 桔黄色党徽;
(B) 橙黄色党徽;
(C) 金黄色党徽图案。
86.中国共产党的党徽党旗是中国共产党的_B_。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。 (A) 形象和标志;
(B) 象征和标志;
(C) 显著标志。
87.十八大修改党章遵循的原则是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把党的十八大报告确立的重大理论观点和重大_A_写入党章。
(A) 战略思想;
(B) 思想观点;
(C) 实践观点。
87.党章修改的主要内容不包括下列哪一项_C_。 (A) 对科学发展观的地位作出定位和阐述; (B) 充实完善中国特色社会主义主要成就的内容; (C) 充实完善关于党的建设具体要求的表述。
88.党的十八大党章修正案在党的建设总体要求中指出：要加强党的执政能力建设、_B_。 (A) 先进性;
(B) 先进性和纯洁性;
(C) 纯洁性;
89.十八大党章修正案强调整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、_A_建设、制度建设的内容。 (A) 反腐倡廉;
(B) 纪律;
(C) 领导力;
90.党的十八大党章修正案把全面提高党的_B_水平的内容写入党的建设的总体要求。 (A) 领导科学化;
(B) 建设科学化;
(C) 领导创新化;
91.十八大新党章要求建设学习型、服务型、_C_的马克思主义执政党。 (A) 科学型;
(B) 制度型;
(C)创新型。
92.党的十八大党章修正案首次将尊重_B_写入党章，充分体现了我们党对党员在党内主体地位的尊重、对推进党内民主的鲜明立场。
(A) 党员权力;
(B) 党员主体地位;
(C) 党员权利。
93.十八大党章修正案中在党的建设基本要求中强调加强对党的领导机关和党员领导干部特别是_A_的监督。 (A) 主要领导干部;
(B) 基层领导干部;
(C) 群众领导干部。
94.党的十八大党章修正案在领导干部必须具备的基本条件中增写了_B_的内容，这是我们党着眼新形势、新任务和针对当前干部队伍中的实际情况，对各级领导干部的政治品格、思想境界、精神状态和工作作风提出的新要求。
(A) 讲党性、重品德、作模范; (B) 讲党性、重品行、作表率; (C) 讲原则、重德行、作模范。
9
95.十八大党章共11章_A_条。 (A) 53;
(B) 50;
(C) 58。
96.中国共产党自1921年诞生至党的十八大先后制定、修改过_C_次党章。 (A) 十六次;
(B) 十七次;
(C) 十八次。
97.充分发扬_A_是十八大修改党章的一个突出特点。 (A) 党内民主、集中全党智慧; (B) 人民民主、集中全党智慧; (C) 党内民主、集中干部智慧。
97.十八大党章修正案增写使发展成果_C_惠及全体人民，是坚持党的性质、实现党的根本宗旨的本质要求。 (A) 更公平;
(B) 更多更平等;
(C) 更多更公平。
98.十八大党章修正案增写了只有_C_，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。 (A) 对外交流;
(B) 自我创新;
(C)改革开放。
99.实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的_C_，只有中国特色社会主义才能发展中国。 (A)指导原则
(B)指导思想
(C)根本方向
100.中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国_C_这个根本问题。
(A)实现什么样的发展、怎样发展
(B)建设什么样的党、怎样建设党
(C)建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义
推荐阅读：
测试技术试题含答案08-30
测试技术复习题及答案12-23
传感测试技术试题答案06-07
测试技术试题和答案（精选7篇）12-17
四年级科学测试含答案（精选6篇）03-12
琐记测试题含答案（推荐6篇）03-18
培训测试题含答案（精选6篇）06-26
安全测试题含答案（推荐6篇）07-08
现代测试技术课后答案（精选6篇）08-24
信息技术测试题及答案（精选9篇）09-14
