小学生党史国史竞赛题

第1篇：小学生党史国史竞赛题

国史党史知识竞赛

刘俊林同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日

曾金梨同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日 黄楚涵同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日 凌晓婷同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日

曾妤颖同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日 钟智豪同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日

何洁茹同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日 曾钰雯同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日 温焱虹同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日

黄鑫锋同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日

陈韵羽同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日

吴景轩同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日 曾国福同学: 在2016年秋季期举行的“学国史、学党史、听党话、跟党走”党史国史知识竞赛中成绩突出，荣获

优 秀 奖

特发此证，以资鼓励

玉州区金港小学 2016年12月5日

第2篇：党史、国史知识竞赛总结

党史、国史知识竞赛这一活动提供了让同学展示自己的平台。一些同学在日常班级生活中不活泼，不善于与同学交流，但在这次竞赛中，他们积极参与，踊跃举手抢答问题展现了他们积极主动，活泼可爱的一面。

其次，这次活动增进了学院的团结和学风建设。活动中，同学们以小组的形式进行参与，各小组成员相互帮助，相互扶持共闯难关，建立了深厚的友谊。同时，同学们学习的兴趣和热情也被激发，因为只有认真学习，积极进取，热爱生活才能享受生活的乐趣，创造生活的价值。

最后，知识竞赛促进了同学们参与活动的积极性，有利于良好的学院建设，此次比赛以友谊第一，比赛第二的宗旨进行，大家积极参与，欢笑声，掌声弥漫在空气中，大家欢聚一堂，亲密无间，原来只要大家参与，活动是可以如此富有激情，使人快乐。在以后的其他形式活动中，大家也会积极参与，为学校出自己的一份力。

知识竞赛只是一个机会，一个契机，他让大家欢坐一堂，他让大家畅所欲言，体会着学校的轻松与自在。这样的活动虽然简单，但不单调，虽然平常，但有意义，它增进了学校团结建设，促进了同学间的交流。和谐的集体是需要班上每一位同学付出和参与建设的，开展此次活动之前，学生干部就深入群体广泛征求同学们的意见，有则改之，无则加冕以尽力去动员同学们参加，但惊喜的是同学们的热情也很高，纷纷表示对活动感兴趣，愿意积极参与。正是由于这些精心的准备，细心的构思我们的知识竞赛才能举办地那么成功，气氛才会那么活跃。通过比赛，进一步巩固了同学们的党史、国史知识，锻炼了同学们创新进取的精神，培养了同学们团队合作的意识，丰富了同学们的人生经历。相信以后我们会更加地自信能成功举办学校活动，也相信在不断的沟通，交流，合作，互助后学校会更加团结向上，会创造出更辉煌的成绩，会更优秀，更精彩!

第3篇：党史、国史知识竞赛方案

国史、党史知识竞赛活动方案

一、指导思想：

青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。

中共中央总书记习近平指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，决定在全校学生中开展党史、国史知识竞赛活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。

二、活动时间：2017年12月20日

三、活动地点：多媒体教室

四、参赛对象：1至6年级部分学生

五、活动口号：党在我心中，成就中国梦

六、竞赛内容：党史、国史相关内容

七、活动组织

1、活动指导：马洪良，信莹莹，黄建鑫，卜清馨，董优优

2、活动负责人：马洪良及各班班主任(负责活动方案的制定、组织协调和具体实施)

3、场地布置：马洪良

4、活动摄影：黄建鑫

5、竞赛改卷及评委：信莹莹，卜清馨，董优优

八、活动程序及具体要求：

1、活动准备：

各班认真组织学生阅读党史、国史读本，指导学生对相关知识的积累，并于???前在班级内自行组织竞赛，选拨出3名参加决赛。决赛名单报教导处。

2、活动开展：

(1)活动于2017年12月20日在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。

(2)竞赛形式及时间安排：按年班级为一队抢答问题的形式，答对的加10分、打错扣10分。若干题后得分最高队获胜。

(3)表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖若干名。(同分选手名次并列)获奖选手学校将在20日学校竞赛节闭幕式上对其进行表彰。

第4篇：小学学党史、学国史汇报材料

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小学“学党史、 学国史”教育汇报材料

“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义， 把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修， 而且必须修好。 ”为深入学习贯彻总书记关于“中国梦”、“学党史、 学国史” 重要讲话精神， 切实把立德树人作为关爱教育全体学生的根本任务，我校制定了活动实施方案，结合工作实际，发挥职能优势，切实履职尽责，形成工作合力，在全体师生中深入开展了学党史、学国史教育系列活动通过青少年喜闻乐见、易于接受的形式，丰富多彩的活动，有力推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

一、领导重视，分工明确

为了能使这次活动更好地顺利的进行，充分发挥学校的主阵地、主渠道作用，形成一把手亲自抓、分管领导具体抓、德育工作者合力抓的齐抓共管的合力，我校成立了以校领导为核心的活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。

同时召开中队辅导员会议，进行宣传和提出活动要求，要求各辅导员结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划，使各中队在思想上重视起来。

二、大力宣传，创设氛围

为了使本次活动能真正深入人心，我校利用多种宣传媒体，向全校师生进行活动宣传：利用国旗下的讲话这一平台，宣传活动的重要性;利用校园广播这一媒体，每天课间播放歌颂祖国的歌曲，营造一种学习的氛围，激发学生学习红歌的兴趣;利用队会活动，每周一节队会课讲解党史，国史，通过对党史的了解，对祖国过去的了解，激发学生爱国热情。营造出党史、国史教育的浓厚氛围。

三、精心组织，通力合作

为了更好的开展党史国史教育，我校成立党史、国史教育活动领做最好的自己

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导小组、工作小组，组建党史、国史教育师资队伍。学校成立以校长为组长的领导小组具体负责双南小学党史、国史教育活动的开展，在校内外“五老”队伍中，选拔精通历史知识、热心青少年党史、国史教育工作的“五老”志愿者、校外辅导员、党史教育工作者等，组建学校党史、国史教育师资团队，在本校内定期开展党史、国史教育宣讲活动。

为了更好的发挥的各级关工委、及“五老”引领作用，我校利用“清明”“五一” “七一”，邀请各级关工委党史、国史宣讲队、地方党史研究室及史志办专家等到学校开展宣讲活动“，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、座谈会，让青少年面对面地聆听他们的感人故事。其次我们充分利用远程教育资源，组织收看经典影片，瞻仰革命烈士墓，学习革命英烈和革命前辈的事迹。

为了更好的发挥课堂这个主阵地，学校决定以课堂为主渠道，让开展党史、国史进课堂活动。我校把“两史”学习教育列入教育教学计划，融入语文、社会等学科课程，不断加强学科育人工作的教学与研究，切实开好学校课程。利用班会、队会、校会等集会、仪式活动开展专题教育。

四、深化实践，提升效果。

为了进一步深化对党史、国史的教育，我校开展了丰富多彩的活动。

在五月份我们开展了以“爱党、爱国、爱家乡”为主题的小学生绘画、书法比赛，引导广大少年儿童通过绘画、书法等形式抒发对党、对国家、对家乡的热爱之情。

在六一文艺庆典中，我们开展“童心向党，放飞梦想”歌咏活动，学生用歌声颂扬党的丰功伟绩，用歌声表达爱国情感。并最终形成班班有歌声、人人唱好歌的校园氛围。从而培养了广大少先队员齐心向做最好的自己

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着党、大步跟党走走的高尚情操。

在六月下旬我校.举行党史、国史演讲比赛。以演讲的形式，让学生自己讲历史故事、革命故事、改革开放故事和身边的故事，进一步巩固学党史、国史的成果。

此次学党史、学国史活动，通过引导全校师生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、 执政为民的本质; 了解各级党组织对青少年儿童的亲切关怀， 对下一代健康成长的殷切希望; 了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使师生真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

对历史的学习是没有尽头的，对党史国史的学习也是没有止境的，历史里面有很多很多需要我们挖掘的东西，里面蕴藏着巨大的精神力量，这些力量会深入到我们的灵魂中，督促我们努力前行，做一个真真正正的中国人。

对于党史国史的学习，我们学校做得还不够，但是我们会根据实际情况努力教育学生，使学生沿着一条正确的道路前进。

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做最好的自己

第5篇：吾山小学党史国史学习教育活动

实 施 方 案

为在全市中小学深入开展党史、国史学习教育活动，根据潍坊市有关文件精神，结合我市教育实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，引导广大青少年学会、学懂党史、国史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民的热爱及对社会主义道路的信仰，进一步凝聚实现“中国梦”的强大力量。

二、实施范围 吾山小学全体学生。

三、组织实施

(一)成立党史、国史教育活动领导小组、工作小组，组建党史、国史教育师资队伍。学校成立以校长为组长的领导小组具体负责吾山小学党史、国史教育活动的开展，在校内外“五老”队伍中，选拔精通历史知识、热心青少年党史、国史教育工作的“五老”志愿者、校外辅导员、党史教育工作者等，组建学校党史、国史教育师资团队，在本校内定期开展党史、国史教育宣讲活动。 吾山小学党史国史教育活动领导小组 组长：刘连军 成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福 李顺智(退休教师)

刘增信(老干部) 吾山小学党史国史教育活动工作小组 组长：辛连军

成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、徐新军、各班主任、刘增信(老干部)、张千宝(退休教师)

(二)开展党史、国史进课堂活动。学校决定以课堂为主渠道，把“两史”学习教育列入教育教学计划，融入语文、社会等学科课程，不断加强学科育人工作的教学与研究，切实开好学校课程。利用班会、队会、校会等集会、仪式活动开展专题教育，每学年不少于4次。

(三)开展党史、国史校园宣讲活动。学校每年年初制定本校“两史”教育活动宣讲计划，注重邀请各级关工委党史、国史宣讲队、地方党史研究室及史志办专家等到学校开展宣讲活动。要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中国烈士纪念日”“ 中国人民抗日战争胜利纪念日”等重要节日、纪念日，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、座谈会，让青少年面对面地聆听他们的感人故事。充分利用现有的学校的国旗下还讲话、红领巾广播站、两操一课、LED大屏幕、板报、橱窗和宣传栏等宣传渠道，宣传“两史”知识，积极营造党史、国史教育的浓厚氛围。

(四)组织开展专题读书、竞赛活动。结合“传承中华文化，共筑精神家园”读书活动，开展党史、国史专题读书活动，组织开展读后感交流、征文等活动，引导广大学生学党史、知国史、颂党恩、跟党走。积极组织青少年朗诵革命诗词、传唱红色经典歌曲，编演文艺节目，开展党史、国史演讲、歌唱比赛。积极组织开展“两史”知识竞赛活动，检验学生对“两史”知识的掌握和理解情况。

(五)开展党史、国史教育主题实践活动。学校定期组织学生开展观看党史、国史影视片、参观党史、国史图片展览等集中教育活动。学校与家长委员会积极组织在校学生到揽月广场爱国教育纪念墙等爱国主义教育基地和党史、国史教育基地参观学习，接受“两史”教育。

四、活动要求

(一)高度重视，加强领导。我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，切实加强组织领导，将其作为一项长期性的重要工作，抓实抓好。要成立活动领导小组，制定“两史”教育的实施方案，注意材料收集，做好工作总结，及时表彰活动中涌现出的优秀学生、优秀班集体和优秀教师。学校关工委要积极参与，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展。

吾山小学党史国史教育活动领导小组 组长：刘连军

成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福 李顺智(退休教师)

刘增信(老干部) 吾山小学党史国史教育活动工作小组 组长：辛连军

成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、徐新军、各班主任、刘增信(老干部)、张千宝(退休教师)

(二)开拓创新，长期坚持。学校要创新活动的方式方法，本着适应广大中小学生的特点、善教乐学的原则，采取生动活泼、丰富多彩的形式，增强党史、国史学习教育活动的感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参与，并长期坚持下去，努力在广大中小学生中形成学“两史”的浓厚氛围。

(三)深入调研，务求实效。学校要把青少年党史、国史学习教育与当前的各项重点工作结合起来，加大工作的推进力度。活动中，要注意发现典型，培养典型，总结典型经验，进行宣传推广，带动面上工作开展。

吾山小学 2015年12月

第6篇：中心小学学“党史、国史”教育活动汇报材料

近年来，我校以立德树人为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为统领，在全镇青少年中大力开展以“学两史、爱中华、念党恩、思党情、共筑梦”为主题的教育活动，培养广大青少年从小热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的高尚思想道德情操，取得了良好的活动效果。

一、精心组织，周密部署，确保“两史”教育活动取得实效。

一是镇中心小学领导班子高度重视党史、国史教育活动，制定了切实可行的活动实施方案，成立了以校长为组长的店头镇中心小学“两史”教育领导小组和以副校长为组长的工作小组。领导小组全面领导“两史”教育工作，工作小组具体负责活动安排、情况调度，督促检查和日常工作，协调解决活动中遇到的问题。

二是多次召开全镇教干会议进行专题调度，结合自身实际，联合镇宣传、团委等职能部门下发了《关于在全镇青少年中开展“党史、国史”教育活动的通知》。要求各辖区学校要充分认识开展“两史”教育活动的重要意义，认真部署，精心组织，通过全方位、多层次、立体式、走出去的活动形式，在全镇青少年中深入开展“两史”教育活动。

三是各校要以“两史”教育为契机，树立特色意识，创新形式，丰富内容，切实做到有文件、有方案、有教材、有“五老”参与、有实际效果。

二、以“学两史、爱中华、念党恩、思党情、共筑梦”为主题，扎实开展丰富多彩的“两史”教育活动。

一是营造浓厚的“两史”主题教育文化氛围推进“两史”教育。开辟专题教育文化长廊，办好墙报、展板，充分运用广播、校园网等媒体，宣传“两史”主题教育活动。组织青少年走出校门，走进社区，利用乡村文化大院、图书馆、乡村少年宫等教育基地，学习革命英烈和革命前辈的事迹，生动具体地进行革命传统教育，了解党史、国史，开展体验社会实践活动。

二是充分发挥课堂教育主渠道作用推进“两史”教育。将“两史”教育渗透到品生品社、语文等学科教学中，发挥课堂主渠道的教育功能，挖掘“两史”教育资源，有机渗透到课堂教学中提高教育实效。

三是利用少先队活动课推进“两史”教育。根据《少先队活动课指导纲要(试行)》中的各个年级的实施内容，将党史、国史教育列入教学计划，利用少先队活动课对学生集中进行党史、国史教育，宣传党和国家的光荣历史。

四是利用升旗仪式推进“两史”教育。各学校利用升国旗仪式对学生进行党史、国史教育，先后开展了“争当光荣小旗手”、“师生同升旗”、“国旗下的红领巾”等一系列活动，充分利用升旗仪式增强青少年的自豪感培养爱国主义情操。

五是举办写好“规范汉字”活动推进“两史”教育。坚持把写好“规范汉字”作为开展“两史”教育的一项重要内容。通过看写字视频、举办写好“规范汉字”专题知识讲座、师生同练“中国汉字”、评选“我是写字小能手”等活动引导师生多写规范字，体会汉字的方正美，纠正学生错误的写字姿势，取得了良好的教育效果。

六是利用爱国主义教育基地推进“两史”教育。利用滨海革命烈士陵园、滨南红色文化纪念园等教育基地，组织全镇青少年先后开展了“革命精神代代传、一颗红心永向党”等活动，有效促进了“两史”教育的开展。到现在，我镇已经建立了一处功能完备的爱国主义教育基地，受教育青少年达到1000余人。 七是课内课外有机结合推进“两史”教育。围绕党史、国史教育内容，组织开展青少年党史国史知识竞赛、办“两史”小报活动，使青少年在活动中受到启迪和教育。激发学生的爱党、爱国热情，增强民族自豪感和时代使命感责任感，牢固树立社会主义核心价值观念，具有重大意义。

八是利用传统节日、重大节日、纪念日推进“两史”教育。利用清明节、六一节、建党日、建军节、国庆节等节日看展丰富多彩的活动。清明节期间，利用中国文明网等网络平台组织青少年向英烈寄语、献花活动;六一期间，开展“红领巾相约中国梦”主题队日活动;建军节前夕组织观看《八一枪声》、《三大战役》等影视剧;举办了庆七一“念党恩、争做红色接班人”专题报告会、“庆国庆、唱红歌”合唱比赛等活动，通过体验和参与活动抒发青少年对党、对祖国的热爱之情。

九是发挥“五老”对青少年的传帮带作用共同推进“两史”教育。组织“五老”进校园、进课堂，讲历史讲传统，说革命故事，传思想传精神，让爱国、责任、担当入脑入心，把红色基因融入青少年的精神血脉之中。

三、做好结合文章，不断丰富和拓展“两史”教育的内容。 在活动中要注重“四个结合”。要坚持与开展“共筑中国梦”等主题教育活动相结合，进一步丰富社会主义核心价值观教育的内涵;坚持与弘扬中华优秀传统文化和传统美德相结合，使中华传统美德内化于心，外化于行;坚持与学习宣传当地革命历史相结合，进一步激发青少年的爱党爱国热情;坚持与感恩教育、经典诵读活动相结合，教育引导青少年感恩党、感恩祖国、感恩社会。

总之，开展“两史”教育要从小学抓起，要从娃娃抓起，要坚持不懈持之以恒，在教育中弘扬社会主义核心价值观，有效提升学校德育水平。