烟酒对人的危害健康教案
烟酒对人的危害
五(6)班
魏发琴
教学目标 ：
1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。
2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。
教学重点：
1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。
2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。
教学难点：
使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。
教具(课前准备)： 有关吸烟对人体的危害和世界“无烟日”的宣传资料。 教学内容及过程：
一、导入
(宣传世界“无烟日”的有关材料)国际上为什么要定出一个全世界的“无烟日”?这节课我们就专门来讨论一下这个课题。
二、学习新课
1、阅读介绍吸烟有害呼吸道的资料。思考问题： (1)吸烟对人体有害吗? (2 吸烟主要危害人体的哪些器官? (3)长期吸烟，这种危害会发展到什么程度? (4)在你的观察中，吸烟的人有些什么表现?
2、学生交流讨论。
3、香烟中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢?(介绍关于尼古丁的材料)吸烟的人无疑会受到尼古丁的伤害，那么对周围被 动吸烟的人有没有伤害呢? 世界定了一个“无烟日” ，它的意义是什么?在哪一天?
小结：酒是用粮酿制而成的，成年人少量地饮用是有好处的，所以， 医学上还用它制成药酒治病强身。但是，如果大量地喝酒，就会损 伤脑、胃、肝等内脏，长期大量饮酒，课文上介绍会有更大的伤害是什么?
三、总结：青少年正处在生长发育的重要阶段，更不能喝酒。过年或过节，有时大人一高兴，也会让小孩喝酒，其实，这是很不负责任的。少年儿童自己也要自觉地抵制，千万不要认为这是好玩而无 所谓。大家一定要记住，烟酒有害健康。
板书：
烟酒对人的危害
吸烟的危害(尼古丁 气管 肺)
喝酒的危害(脑 胃 肝)
反 馈 检 测：
1、烟里含有哪些有害物质，它的毒害程度怎样?吸烟由于哪些害 处?
2、酒对人有什么不良影响?
3、中小学生为什么不能喝酒?应该怎样做?
备课人——王琴
一、噪声对听力的损伤
1. 短时间处于高噪声环境中，双耳难受、头痛、不舒服，过一段时间适应了，但这以后，双耳嗡鸣，一般令听力损失15dB。休息几小时后，听力会逐渐恢复，这叫暂时性听力损伤(听阈偏移、听觉疲劳)，听觉器官未受到器质性损害。
2. 如果长期在高噪声环境下工作，日积月累，内耳器官会发生器质性病变，听觉疲劳不能恢复，成为永久性听阈偏移，这就是噪声性耳聋。
3. 如何确定为耳聋?ISO规定在500、1000、2000Hz三个倍频程内听阈提高的平均值在25dB以上时，即认为听力受到损伤，又叫轻度噪声性耳聋。噪声性耳聋与噪声强度、频率以及作用时间的长短有关。强度越大，频率越高，作用时间越长，噪声性耳聋发病率就越高。工人在85dB(A)环境下工作15年，发病率为5%。90dB为14%。105dB则达50%以上。如达到120dB，即使短时间也会造成永久性听力损伤。当达到140dB时，听觉器官会发生急性创伤，致使鼓膜破裂出血，双耳突然失听，这是一次性使人耳聋的恶性噪声性耳聋。 4. 噪声性耳聋分两种情况：一是机械传导性耳聋，由外耳道阻塞、耳鼓或听觉系统损坏或功能降低引起。二是神经感觉性耳聋，由耳蜗中听觉神经功能衰退引起，也可由传导神经和大脑听觉中枢功能的降低引起。噪声性耳聋两个特征：一是有一个持续积累的过程，一开始感觉不明显，容易被忽视;二是不能治愈。
二、噪声对健康的影响
1. 作用于人的中枢神经系统，引起头痛、脑胀、耳鸣、失眠、全身无力、为神经官能症。
2. 引起消化不良，食欲不振、恶心呕吐、导致肠胃病和溃疡病。 3. 引起心跳加快，心律不齐，血压升高，动脉硬化，冠心病。 4. 视觉器官：眼睛、视力减退、眼花、使劳动生产率下降。
5. 内分泌功能影响，胎儿正常发育的影响，及胎儿听觉器官影响。机场噪声无论大小对儿童健康都有不良影响，引起儿童的血压升高和紧张荷尔蒙凝聚度显著上升。
三、噪声对正常生活和工作的干扰
1. 影响睡眠。40dB(A)连续噪声使10%的人睡眠受到影响，70dB(A)影响50%。突发噪声40dB(A)，可使10%的人惊醒，60dB可使70%的人惊醒。我国大城市的交通噪声(70~85dB)、火车噪声(75dB)、飞机噪声(95~120dB)、工厂噪声(60~70dB)、建筑施工噪声(80~90dB)，均会影响居民的睡眠。 2. 影响交谈和通讯。通常谈话声不大于70dB，大声可达85dB，当噪声级与谈话声级相接近时，正常交谈会受到干扰。噪声级比谈话声级高10dB以上时，谈话声安全被掩蔽。一般65dB噪声就会干扰普通谈话，必须提高嗓门或靠近距离才能交谈。如果噪声级超过90dB，大喊大叫也听不清。
1 3. 影响工作。分散人的注意力，使人容易疲劳，反应迟钝，影响工作效率，增高工作差错率。上课时受噪声干扰，使教师提高嗓门，增加劳累，学生分散注意力，影响教学效果。
四、特强噪声能损害仪器设备和建筑物。
1. 噪声引起仪器设备振动，高噪声超过135dB时，会使电子仪器发生故障; 2. 超过150dB时，元器件可能损坏。在特强噪声作用下，会使材料或结构产生疲劳而断裂——声疲劳现象。
3. 高噪声超过140dB，如超音速飞机低空掠过时，引起轰声，会使建筑物门窗损坏，墙面开裂，屋顶掀起，烟囱倒塌等等。
五、噪声有哪些类型的污染?
1. 住宅噪音-这是任何住宅楼宇发出噪音，如住宅，公寓，持平。噪音可能来自邻国和最常见的问题，音响，空调机。 “不合理噪音”的规定时存在的项目可在邻近的房子居住的房间时听到一 禁止时间 不管是否窗户或大门已经打开。不合理的噪声可以在任何时候如果过大或接着一个不合理的时间长度。
2. 道路交通噪声-人民生活或工作繁忙道路附近能找到道路交通噪声干扰和愤怒。
3. 工业噪音。
4. 娱乐噪音-从酒店，俱乐部，迪斯科舞厅和音乐会嘈杂的音乐。
5. 报警器噪声-这些是用来阻止匪徒，但他们的响度和音高可能导致如果不马上关闭，或者如果他们有缺陷的问题。
6. 汽车噪音的汽车喇叭-误用的驱动程序，因为他们只应作为交通警告使用，排气噪音水平和道路交通噪音。 7. 飞机噪音。
8. 摩托汽艇/摩托艇噪音。 9. 铁路及电车的维修噪音。
10. 其他噪音-例子是商店，垃圾收集，公共广播系统和宠物。
众所周知，吸烟有害于健康。吸烟致常见的疾病是肺癌、支气管炎、肺气肿、肺心病、缺血性心脏病和其它血管疾病、胃和十二指肠溃疡。吸烟者的死亡率高于不吸烟者。肺癌死亡人数的90%为吸烟者，吸烟量越多，肺癌死亡率越高。胃和十二指肠溃疡患病率，吸烟者为不吸烟者的两倍。青少年正处在生长发育的突增时期，身体的各种组织和器官尚待发育和完善，精神系统、内分泌功能、免疫功能都不稳定，对外界有害物质的抵抗力、适应力都很差，很容易罹患多种疾病。香烟燃烧时，烟雾中的多种有害物质(尼古丁、烟焦油、3，4苯丙芘、一氧化碳等)，对青少年机体的损害更为严重，吸烟年龄越小，损害越大，不仅易患感冒、支气管炎、肺炎，还可患与成年人一样的肺气肿、肺心病、慢性支气管炎和支气管扩张等疾病。青少年吸烟除了易患各种与烟有关的疾病外，还会影响机体和智力的发育。体检表明，吸烟学生的身高、胸围、肺活量都比不吸烟的同年龄学生低。据长期观察证实，吸烟学生的灵活性、耐力、运动成绩、学习成绩和组织纪律性都比不不吸烟的学生差。吸烟对于中枢神经系统与大脑的学习和记忆能力所产生的影响，近年来已受到人们的重视。另外，“被动吸烟(指不吸烟者被动吸入吸烟者吐出的烟雾)”的危害也已引起全世界医学专家的重视。值得注意的另一个问题是，很多吸毒者大多是从吸烟开始的。所以，青少年不仅自己不要吸烟，还应劝诫其它人。 我讨厌烟,更不喜欢看见别人抽烟去残害自己的身体.
抽烟是一种不健康的生活习惯，抽烟对人体的主要危害有：
【肺部】 吸烟会引致肺癌。90%的总死亡率是由吸烟所导致。一个人每天吸食十支烟，其患病率是非吸烟人士之十倍。被破坏的细胞不能回复正常。初期病徵不会被察觉，直至癌性细胞漫延至血管及其他器官。吸烟亦会引致肺气肿，肺部支气管内积聚之有毒物质，会阻碍人体吸入之空气正常呼出，令肺部细胞膨胀或爆裂，导致患病者呼吸困难。
【支气管】 吸烟是导致慢性阻塞气管疾病的主要发病因素。因为吸烟能引致支气管上皮细胞的纤毛变短和不规则及其和运动发生障碍，降低局部性抵抗力，容易受到感染。
【喉部】 吸烟可导致喉癌。喉癌患者以男性居多。
【心脏及血管】 吸烟会使脂肪积聚、血管闭塞，令吸烟者容易患冠心病。因吸
烟而导致的心脏病死亡率占全部的25%。50岁以上吸烟人士的患病率提高
2倍。50岁以下吸烟人士的患病率提高9至14倍。吸烟令血管收缩，减慢
血液及氧份循环，最终导致血管壁变厚，诱发冠心病及中风。
【二手烟】 二手烟是由香烟、烟斗或雪茄燃烧时，飘出来或吸烟者抽烟时呼
出的一种混合烟雾。在许多吸烟的场所中，二手烟是最常接触到的污染物。 抽烟时喷出的烟雾可散发超过四千种气体和粒子物质，大部分这些物质都是 很强烈的刺激物，其中至少有四十种在人类或动物身上可引致癌病。在抽烟 者停止吸烟后，这些粒子仍能停留在空气中数小时，可被其他非吸烟人士吸 进体内，亦可能和氡气的衰变产物混合一起，对人体健康造成更大的伤害。 当吸烟危害吸烟者本身健康的同时，二手烟也影响非吸烟者。除了刺激眼、 鼻和咽喉外，它也会明显地增加非吸烟者患上肺癌和心脏疾病的机会。如果 儿童与一些吸烟人士同住的话，他们的呼吸系统会较容易受到感染。其他影 包括增加咳嗽、气喘、痰多、损坏肺部功能和减缓肺部发育。
2.2文化塑造人生(教案)[原创] 《文化生活》精彩教案
2007-08-29 14:14:21| 分类： 文化生活教案 | 标签：必修3 文化塑造人生 教案 |举报 |字号大中小 订阅
作者：林锦礼 来源：林老师高中政治教学博客
(过渡)文化对人的影响之大，以至于我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。
[讲课]那么，文化是怎么能塑造人生的呢?我举一个简单的例子：
不同文化对牛顿的影响:牛顿一生的重要贡献是集
16、17世纪科学先驱们成就的大成，建立起一个完整的力学理论体系，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。
牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为，万有引力是使物体维持在运动轨道的力，但它们一开始
怎么转起来的呢?这第一推动力就是上帝，是上帝推了一下，这个世界才动起来。“我们的一切工作只能是更好地证明上帝创造的世界。我是上帝的仆人，我们大家都应该崇拜和尊敬上帝。”晚年的牛顿花费大量精力研究宗教，著有150多万字的宗教著作和文章，而在科学上却再无任何建树。恩格斯说：“哥白尼在这一时期的开端给神学写了挑战书，牛顿却以关于神的第一推动的假设，结束了这个时期。” (不用全讲，可选一些讲一下就行)
一、优秀文化能够丰富人的精神世界(这里要强调“优秀文化”)
为什么优秀的文化能丰富人的精神世界呢?雪莱说过“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉”。也就是说，优秀的文化能给我们的精神带来智慧和欢乐，能够丰富我们的精神世界。雪莱大家认识吧?
生：不认识。 师：(很惊讶现在学生的文化常识)啊!不过大家一定读过他的诗的，那句“冬天来了，春天还会远吗?”就是他写的(学生也会跟着念，看来是读过的)。雪莱是英国19世纪最伟大的抒情诗人，也是一个天才诗人，一说到天才，你们可能已猜到什么了。
生：英年早逝。
师：前面我讲过莫扎特，也是个天才，但天妒英才，雪莱也是这样的人物，8岁时雪莱就开始尝试写作诗歌，12岁后就写出了很有名的作品，但可能是上帝怕他的才能比上帝还厉害，在他30岁时就夺去他的生命，1822年7月8日，雪莱从利弗尔诺乘船返回勒瑞奇，途中突然遭遇风暴，船被吹翻，夺去了诗人仅30岁的年轻生命，经过了好几个漫长的日夜，才在沙雄上发现了他的尸体。当地的法律规定，任何海上飘来物都必须付之一炬，于是雪莱的遗体就由拜伦和特列劳尼安排火化。那一天，晴空万里，火焰升得很高，发出耀眼的金光，终于火化了一代诗杰雪莱的遗体，令人惊奇的是，那个心脏却完整无损，被特列劳尼从白炙的火堆中抢出。
生：啊!
师：很奇怪的是大家对雪莱的陌生，作为19世纪最伟大的抒情诗人，大家应该有印象的才对呀。其实雪莱的好朋友大家应该听过的，就是刚才提到过的拜伦。这个应该听过了吧?
生：听过„„(答得这么无力,看来也不大了解他.) 师：在英国诗坛中，19世纪的诗人里面，除了雪莱和拜伦，还有后来比他们俩慢出道的济慈，这个大家应该是更没听过的。我不知道你们学的语文到底是什么内容，这么重要的文化知识竟然都没有收录。看来你们真的要丰富精神世界了，那么，如何丰富精神世界呢?
1、培养健全人格的重要途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。
例如我们进行文化赏析，包括文学欣赏(可以介绍一些优秀的作品)、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏等体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
我有个同学，超喜欢Beond这个乐队的歌曲，整天都听他们的歌，连快高考了，老师让他们在上课时间自习，她还必须听着Beond的歌曲才能把心安静下来，如果到了背书时间，不听歌她无法安静去背书，这说明优秀的音乐能让人的精神世界安宁，而且有时候还能给人快乐。
这里有两句话，大家看它说的对不对。
(1)文化是由人创造的，同时也能够丰富人的精神世界。 评析：①文化是由人所创造、为人类所特有的现象，是人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一点是正确的。
②人创造了文化，同时文化也在塑造着人。该观点看到了文化与人生有着密切的联系，但对文化塑造人生的作用的认识是片面的。文化有着先进与落后、腐朽之分，不同的文化对个人成长、社会发展、民族和国家发展道路具有不同的作用。只有优秀文化才能够丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。笼统地认为文化能够丰富人的精神世界是片面的。
(2)文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，只要人们平时积极参加文化活动，就能塑造健全的人格。
评析：(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，它不仅影响人们的交往行为和交往方式，还会影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的交往方式、思维方式等方面的影响具有潜移默化、深远持久的特点。一定的文化氛围和人们所从事的文化活动对人生产生潜移默化的影响，影响人们的世界观、人生观和价值观的形成，而一经形成的世界观、人生观和价值观对人的综合素质和终身发展会产生深远持久的影响。肯定文化对人的影响是潜移默化、深远持久的是正确的。
(2)文化有先进与落后、腐朽之分。优秀文化能够丰富人的精神世界，对个人成长具有积极作用，是培养健全人格的重要途径。积极参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识、增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、，隋操上的陶冶，提高人的审美水平和道德修养。
(3)优秀文化对健全人格的塑造，不仅表现在人通过积极参加健康有益的文化活动，能够不断丰富自身的精神世界，还表现在能够增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活。优秀文化为促进人的思想道德素质、科学文化素质、健康素质等的全面发展起着不可替代的作用。
认为只要人们积极参加文化活动，就能塑造健全的人格是片面的。
2、我国人民精神世界的主流。
四个意识：自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识。 三个主义：爱国主义，集体主义，社会主义
三个观念：科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。
一个7天7夜建成、5天5夜医务人员全部到位的世界上最大的野战传染病医院，就成为一道铁壁铜墙，在抗击非典这场特殊的北京保卫战中成为中流砥柱，铸造了“军地协作、英勇无畏、科学求实、吃苦奉献”的“小汤山精神”。“神舟”飞船遨苍穹，伟大精神贯长虹。首次载人航天飞行的圆满成功，是我国航天事业发展史上一座新的里程碑,也是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神奏出的一曲壮丽凯歌。
(还可以选一些讲讲，我选了自立、竞争、效率讲了一下，批判社会存在“啃老族”的现象)
(探究活动)让学生说说有没有参加过学校的社团活动，谈谈参加的感受。再让大家辩论参加学校社团组织和活动是否会浪费时间和耽误学习。(以辩论比赛的方式进行活动比较好)
老师总结：参加学校社团组织和活动，不一定会浪费时间、耽误学习，这个要具体问题具体分析。在学校里，参加一定量的社团活动，可以丰富自己的文化生活，有利于形成健康向上的思想道德观念，丰富自身的精神世界。从空虚意义上说，这本身其实也是一种学习。但如果参加过多的社会团活动，以致于影响到正常的学习，那就不可取。所以参加社团组织活动要适度。
以北京2008年奥运会的志愿者工作为例，说明参加志愿者不仅不会影响到学习，而且还能学习到很多东西。
北京交通大学法律专业大三学生谢冰，1米80的个头，因身高合适而被选中扮福娃。当初觉得很好奇也很好玩的小谢，穿上福娃的行头后才知道做福娃的滋味并不那么浪漫：衣服是塑料做的，不透气，憋闷难受，还要背上十几斤重的电池和鼓风机。2007年“好运北京”曲棍球测试赛举行时正是8月酷暑，小谢每天都要穿上这身行装表演近10次，每次至少20分钟。每回表演完，他浑身上下都湿透了，像蒸过桑拿一样。一天下来，流的汗能装满一个矿泉水瓶。第一天收工后回到家，他才发现，捂出了一身热痱子，连裤子上都结了一圈的汗渍。
虽然工作很累很辛苦，而且没有任何露脸的机会，但谢冰仍很高兴：“因为我给大家带来了欢乐，看到观众兴高采烈地与福娃拍照合影，甭提我有多开心了。”现在他一穿上福娃的衣服就特别“来劲”：“觉得和福娃已经融为一体了，如果让我再次选择，我还会首选扮福娃。”
这位22岁的北京小伙子感慨尤深：“做志愿者的经历是我人生中精彩的一段，我们付出很多，收获更多。集体观念增强了，人际交往能力提高了。”
二、优秀文化能够增强人的精神力量
1、优秀文化增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活 优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
雕塑—《马赛曲》
《马赛曲》这首歌充满着爱国激情，使法国人民热血沸腾，在法国资产阶级革命时期起到了增强法国人民精神力量的作用，后来被法国定为国歌。
大家猜猜看这座雕塑会放在什么地方呢? 生：罗浮宫。
师：不对，提示一下，在巴黎的标志性建筑之一的旁边。 生：艾菲尔铁塔。
师：也不对，想想也知道，艾菲尔铁塔周围都是很空的，而且放这个雕塑在旁边也很不搭呀。有一个建筑放这个很搭配的。
生：凯旋门。
师：对。就放在巴黎爱德华广场凯旋门的右方，建于1836年，大家以后去旅游时可以去欣赏一下。
由《马赛曲》这首歌能增强人的精神力量，我想到了一类歌曲与之相似，大家想想看有哪类歌曲有类似作用。
生：军歌
师：聪明，就是军歌，大家高一时都参加过军训，记得军训内容之一就是有一个徒步七八公里的拉链活动，当时大家跟着军官一起走，一边唱着响亮的军歌，很快七八公里路就走完了，大家还意犹未尽呢，一点都不觉得累，这就说明军歌能给人带来精神力量，而且这种力量还会转化为物质力量。
大家记忆里的军军歌有哪些呢? 生：《咱当兵的人》、《团结就是力量》、《我是一个兵》《血染的风采》„„ 师：对，看来大家认识的军歌还不少的嘛。大家说的这些歌都体现了军人的威武阳刚之气和金戈铁马之声，声音，表现了军人"大江东去"般的豪情壮志。无不令人热血沸腾、斗志昂扬。这些都体现了优秀的文化能够增强人的精神力量。
作者：林锦礼 来源：林老师高中政治教学博客
2、先进文化给人以无穷的精神力量。 师：讲到先进文化，大家会想到什么呢? 生：„„
师：会想到中国共产党(学生觉得我这个答案不大好，我也觉得问的不好)，因为中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
教材讲到的是王进喜的铁人精神这种先进文化，对于王进喜，大家有没有印象呢?
生：有，(奇怪)初中课本有讲过。
师：哦，那就难怪了，要了解王进喜的铁人精神，就要先了解一下王进喜当时所处的年代。
石油工人一声吼， 地球也要抖三抖。 石油工人干劲大， 天大困难也不怕。 宁可少活二十年， 拼命也要拿下大油田。 ——王进喜抒怀 [王进喜简介] 王进喜，1923年出生于甘肃玉门亦金村。6岁时因家贫，用棍子拉着双目失明的父亲沿街乞讨，8岁时给有钱人家放羊。1938年他进玉门石油公司当徒工、干活时被砸伤了腿，被厂主赶出大门，伤好后才顶了别人的名字混了个差使。当时，玉门油矿的美国技帅垄断了采油技术，王进喜在矿里干了十几年没有上过一次钻台，没有摸过一次石油钻机的刹把。他作为一个干杂活的穷工人，多少年里连铺盖卷也没混上，盖的是破羊皮，铺的是稻草。
新中国成立后，王进喜当上了国营甘肃玉门石油管理局勘探公司三大队的石油工人，副司钻，1956年升任1259钻井队队长，同年加入了共产党。当时中国的钻井技术还很落后，他提出了“月上千，年上万，钻透祁连山，玉门关上立标杆”的口号。在1958年，他领导钻井队创造了月进尺5OOO米的全国纪录，成为中国中型钻机最高标杆单位，荣获“卫星井队”红旗，被命名为“钢铁井队”。
那时美国等西方国家一直以禁运方式对我国实行经济封锁，而我们的国产石油量又很少，中国政府每年人得不拿出极其有限的外汇从苏联进口油料。50年代末经济进入困难时期，中苏关系已开始紧张。1959年王进喜到北京参加群英会，看到北京街头的公共汽车因缺油背着煤气包，作为采油工人的他，心里很不是滋味。这时因在黑龙江发现了大庆油田，中央决定抽调力量展开石油大会战。王进喜从玉门油田率领1205钻井队赶到当地的马家窑，于1960年4月14日经苦干五夜五夜后，大庆第一口油井开钻，不久即喷出原油。
第一口油井打好之后，王进喜的腿被滚落的钻杆砸伤，他却顾不上住院.拄着拐杖缠着绷带连夜回到井队。第二口油井在即将发生井喷的危急时刻，没有重晶石粉，他当机立断用水泥代替。当时由于没有搅拌机，水泥沉在泥浆池底。王进喜便扔掉双拐，纵身跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆。在他的带动下，工友们也纷纷跳进入。经过三个多小时，井喷被制服，保住了油井和钻机，工进喜身上却被碱性很大的泥浆烧起了大泡。房东老大娘见他连续几天几夜奋战在井场没有回来，就感慨地说“王队长真是个铁人啊!”从此“王铁人”的名字传遍了油田，并通过新闻媒介的宣传响彻了全中国。
1964年，王进喜出席了第三次全国人大会议，受到毛主席的接见。1965年他任油田钻井指挥部副总指挥，1966年领导钻井队创年进尺10万米的世界钻井纪录。1969年4月在党的“九大”上，他以工人代表身份当选中央委员。1970年4月，王进喜在玉门参加石油现场会回到大庆之后，经医生检查确诊是胃癌晚期，11月15日在北京去世，时年47岁。(材料比较多，可以选一些比较能代表“铁人精神”的讲)
辩析：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。”正是在这种“铁人”精神的鼓舞下，新中国的石油工人开发了大庆油田，粉碎了国外敌对势力用“洋油”扼杀社会主义新中国的企图。可见，优秀文化对人的塑造作用就是能够增强人的精神力量。 评析：(1)20世纪60年代“铁人”王进喜催人奋进的豪言壮语，给人以特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜，给人以无穷的精神力量，激励人们不断创造新的业绩，谱写出一曲曲威武雄壮的人生乐章。这是优秀文化对人的塑造所发挥的巨大影响作用。该观点肯定了优秀文化能够增强人的精神力量是正确的。
(2)优秀文化对人的塑造作用;除了能够增强人的精神力量外，还能够丰富人的精神世界。在社会生活中，人们通过文学、音乐欣赏等形式从事文化赏析活动，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，这也是培养健全人格、促进人的全面发展的重要途径。
(3)优秀文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长过程中，而且表现在民族和国家的历史中。笼统地说优秀文化对人的塑造作用只有增强人的精神力量的认识是片面的。
师：铁人精神离我们现在的时代已有点远了，我国现阶段还有那些精神在鼓舞着人民呢?
生：航天精神
师：对，能不能说一说呢? 生：(摇头)
师：其实只要你记住这几个词就能记得什么是航天精神了，它们是“吃苦、战斗、攻关、奉献”，完整就是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”
还有“女排精神” ：无私奉献精神;团结协作精神;艰苦创业精神;自强不息精神。
奥运精神：更快更高更强的
“更快、更高、更强”的奥运精神一直激励着人们奋发向上。刘翔这一跃打破了黄种人无法在这一项目夺冠的定律，当他夺冠之后向全世界人民宣告：亚洲有我，中国有我。全中国人都感到了一种无穷的力量。
“女排精神”的基本内涵可概括为：无私奉献精神;团结协作精神;艰苦创业精神;自强不息精神。女排精神曾是时代的主旋律，是我们中华民族精神的象征，影响了几代人积极投身到改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业当中。“女排精神”不仅成为了中国体育的一面旗帜，更成为整个民族锐意进取，昂首前进的精神动力。
作者：林锦礼 来源：林老师高中政治教学博客
三、优秀文化能够促进人的全面发展
1、社会发展和人的发展的过程相互结合、相互促进 学生活动：举例分析社会与人的发展的关系
例如：人的素质提高-就业层次就高-贡献相对较大-更好地促进社会发展-为个人发展创造更好的条件
2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高
1)纵向理解(动态)：人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程 例如：终身学习的概念
(2)横向理解(静态)：人的全面发展是全面素质的提高，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面
例如：培养综合性人才
3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用 例如：文化氛围的感染作用、文化活动的促进作用
问题：文化对人的全面发展有何意义? 答案要点：人的发展与社会的发展是一个相互结合、相互促进的过程。随着社会生产力水平的提高，人的全面发展也逐步提高。
人的全面发展包括思想道德素质、科学文化素质、身体健康等各方面的发展，而优秀的文化，对于丰富人的精神世界，培养人的健全人格具有重要作用，是一个人健康成长过程中不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展具有不可替代作用。
随着全面建设小康社会的进展，和谐社会的构建，当然也离不开入的全面和谐发展。在物质生活基本满足的基础上，人们将会越来越追求精神生活，对优秀文化也会越来越重视。
高考回顾：
(2007年广东高考)39.(11分)人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。 ⑴文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。
⑵文化有进步与落后、先进与腐朽之分。只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。
⑶我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化。
第二课《文化塑造人生》教案
【教学目标】
1、知识目标：知道优秀文化在塑造人生方面的三个作用;知道优秀文化如何增强人的精神力量;社会发展和人的发展之间的关系;知道优秀文化在促进人的全面发展方面的意义。一般要求：
1、
2、4句。
2、能力目标：能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活的意义。
3、情感、态度、价值观目标：通过展现优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和健全人格的过程。 【重点难点】
1、重点：优秀文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。
2、难点：培养健全的人格，社会发展和人的发展的关系。 【教学方法】
联系实际举例法，让学生感受健康向上的文化生活丰富了学生的精神世界;采用情景教学法，设置适当的情景，让学生从中感受到文化能够增强人的精神力量，能促进学生的全面发展。 【学生分析】
学生在成长过程中，学习了很多的文化知识，看过很多的文学影视等作品，也参加过很多的有意义的文化活动。从中让同学们有认识的进一步升华鈥斺斺斢判阄幕茉烊松 【教学过程】 导入：
文化不仅能够影响人的交往方式、思维方式，而且能对人生产生深刻的影响。今天我们学习《文化塑造人生》。
文化塑造人生表现在三个方面。。。。这里的文化指优秀文化。
丰富精神世界
课堂探究：课本18页(1)你认为， 问题：这些语句为什么能够代代相传?
学生：杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵，正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人，所以能够代代相传。(文学角度) 老师：这些诗句体现了诗人高尚的人格，丰富了人们的精神世界、增强了人们的精神力量。
问题：在你成长过程中，哪些文化作品(文学、影视作品等)给你的影响较大?谈谈你的体会。
学生：一本书籍，一部电影 老师：书犹药也，读书可以医愚。
读一切的好书，就是和许多高尚的人讲话。--笛卡尔
老师：优秀文化丰富了我们精神世界，让我们的生活变得多姿多彩。 老师：积极参加健康有益的文化活动，丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。在我看来，健全的人格就是情商EQ，情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折、与人合作等方面的品质。人不仅要有智商还要有情商。
举例：马加爵事件
马加爵1981年5月4日出生，2000年考入云南大学生化学院生物技术专业，2004年2月，马加爵在宿舍里因为打牌和同学吵架，他的同学怀疑他打牌作弊，于是他恼羞成怒，决定报复。其后两天内，马加爵非常从容地、逐个将他的四个同学杀死在宿舍内，然后逃跑了。马智商很高但情商很低。
结论：健康的人格比渊博的知识重要的多。 老师：怎样培养健全的人格?就要参加健康有益的文化活动。
老师：改革开放以来，人们的文化生活越来越丰富多彩，人们的思想观念不断更新。当代我国人民精神世界的主流是什么?
学生：爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
增强精神力量
过渡：我上高中时，年级主任经常给学生开会，只要开会，第一件事情就是要求全体师生起立，一起唱国歌。为什么要唱国歌?因为国歌能振奋人的精神，能给人巨大的精神鼓舞。
材料：8月19日，为庆祝新中国成立60周年，中宣部、广电总局向全国观众推荐第一批30部优秀鈥満焐缬扳潱ā督ü笠怠贰短彀裁拧贰毒於亍贰犊砂闹泄贰兑拭闪忝谩返取M保焐缡泳缇合嗌涎荩段业男值芙兴沉铩贰肚狈贰豆ρ贰毒1950》《解放》受到了观众的喜爱。
问题：在和平年代，人们为什么还喜欢看红色电影和电视剧? 学生：红色电影和电视剧能丰富人的精神世界、增强人的精神力量。 老师：这体现了优秀文化作品增强人的精神力量。 老师：优秀文化作品为什么能增强人的精神力量?
学生：(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。(2)由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
老师：鈥溔龃礅澲匾枷胫械谌浠八担泄膊呈贾沾碇泄冉幕那敖较颉V泄菜淼南冉幕柚泄嗣裎耷畹木窳α俊
问题：中国的先进文化有哪些?(革命战争年代、建国初、改革开放以后) 学生：井冈山精神、长征精神、延安精神、两弹一星精神、雷锋精神、大庆精神(拼命苦干)、抗洪精神(团结不怕困难)、航天精神(吃苦奉献)、奥运精神(更高更快更强)抗震救灾精神等。
老师：我觉得，雷锋精神深深影响了我爷爷那一辈人，他们思想觉悟非常好。大庆精神深深地影响着了我父辈这一代人，他们在工作中总是非常拼命、非常能干。相信这些精神也会影响我们，给我们无穷的精神力量。 总结：优秀文化能够增强人的精神力量，表现在：
1、优秀文化作品增强人的精神力量;
2、中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量。
促进人的全面发展
老师：首先大家要明确，什么是人的全面发展?表现在?
学生：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。即德智体美劳全面发展。
老师：不同的历史时期，人们对全面发展的要求是不同的。
老师：人的发展离不开社会的发展。社会发展和人的发展的关系是什么? 学生：(1)是相互结合、相互促进的。(2)人越全面发展，越能促进社会的发展;社会越发展，越能推进人的全面发展。(3)社会的发展是逐步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
探究：课本21页虚线框。
问题：你能对这个回答作出进一步的解释吗?
学生：新娘的回答说明，社会发展了，推动了人的全面发展。随着物质生活需要得到满足，人们更加注重精神生活需要，追求精神生活的满足。
老师：有一句话说：鈥溔瞬唤鼋隹苛甘郴钭赔潱溔耸切枰坏憔竦拟潯H说娜娣⒄共唤鲂枰缁岬姆⒄梗一剐枰判阄幕淖萄S判阄幕说慕】党沙ぬ峁┎豢扇鄙俚木袷沉福源俳说娜娣⒄蛊鹱挪豢商娲淖饔谩
【课堂练习】
1、伟大诗人雪莱说：鈥溡皇孜按蟮氖褚蛔缛谎苁桥绯鲋腔酆突队涞乃āb澱饩浠八得髁 ?丰富精神世界。
2、命运交响曲体现了贝多芬一生与命运搏斗的思想。每当人们听到这首乐曲，总会给人一极大的振奋和鼓舞。这句话体现了 ?增强精神力量。
3、判断：文化能够促进人的全面发展。错
文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
【板书设计】 一 丰富精神世界
1、培养健全人格的途径
2、人们精神世界的主流 二 增强精神力量
1、优秀文化作品增强人的精神力量
2、先进文化给予中国人民无穷的精神力量 三 促进人的全面发展
1、表现
2、社会发展和人的发展的关系
3、意义
备课资料
中华民族的精神就是鈥溋卟皇赤道粗常臼坎灰寥b
中华民族的精神就是鈥溚武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。鈥 中华民族的精神就是鈥溝忍煜轮嵌牵筇煜轮侄帧b
中华民族的精神就是鈥溙煜挛潯 中华民族的精神就是鈥溙煜滦送觯シ蛴性疴 恰在这时，上海一家电影公司在拍影片《风云儿女》。这是一部以抗日救亡为主题的电影，反映国民党统治区知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线的故事。剧本着重描写了从东北流亡到上海的两个男青年的遭遇。一个男青年投身抗日斗争，英勇牺牲了;一个男青年虽一度沉沦，但在穷苦女朋友的帮助以及男友牺牲精神的激励下，终于翻然猛醒，走上抗战前线。
这部影片的故事梗概是田汉所写，田汉在写完这部电影故事以后，便遭反动派逮捕，主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动把歌词拿去谱曲。歌曲随电影的放映，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。 回忆：当你遇到困难的时候，你是靠什么样的精神信念走过来的? 书山有路勤为径鈥斺敼攀 走自己的路让别人去说吧鈥斺數 我要扼住命运的咽喉----贝多芬
困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。 鈥斺斊踮颉径怼
只要脊梁不弯,就没有扛不起的山. ---十大感动中国人物洪战辉
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。---盂轲 含泪播种的人,一定能含笑收获。 苦难对于天才是一块垫脚石。--巴尔扎克
人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。
逆境能打败弱者而造就强者.---尼克松
困难像弹簧，看你强不强;你强他就弱，你弱他就强。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。------郑板桥
下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。------毛泽东 做事不怕难，自无难人事。
你不怕困难，困难就怕你。(英国) 冬天已经到来，春天还会远吗。(美国) 苦心人天不负，有志者事竞成。 困难是人的教科书，困难是最好的大学。
题目：鈥溔梦腋卸 鈥潯L羁眨缓筇柑溉媚愀卸脑颉?梢蕴钊媚愀卸母枨⒌缬啊⒌缡泳纭⒁皇资⒁槐臼椤⒁痪涓裱缘鹊取
苦心人天不负，有志者事竞成。 困难像弹簧，看你强不强;你强他就弱，你弱他就强。 冬天已经到来，春天还会远吗? 含泪播种的人,一定能含笑收获。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。鈥斺斨0迩
逆境能打败弱者而造就强者.---尼克松 《义勇军进行曲》诞生背景
《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词，聂耳谱曲。
时代背景：1931年，日军发生了鈥溇•一八鈥澥卤洌比÷傧荨=幼牛 1933年日军又侵占了我国热河省，侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地。
中华民族到了生死存亡的危急关头，再不起来战斗就要做亡国奴了。于是有了《义勇军进行曲》，里面唱到：鈥溒鹄矗〔辉缸雠サ娜嗣牵 !!!!!b澓耪偃嗣峭沤崞鹄矗蛑谝恍模成新的长城，英勇战斗，把日寇赶出中国!
第二课 文化对人的影响
【知识回顾】
考点 文化与社会
①文化的内涵：是相对于 经济、政治 而言的 人类 全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有 意识形态性质的部分，又包括科学技术、语言文字等 非意识形态的部分。
②文化的社会作用
1.文化是一种精神力量，而且能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
2.文化对个人成长和社会发展具有深刻的影响 (1)文化对个人成长的影响
文化作为一种精神力量，先进的、健康的文化是个人成长的催化剂，反动的、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。 (2)文化对社会发展的影响。
文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
【新课讲授】
一、文化对人影响的表现
1、文化对人影响的来源
来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
2、文化影响人的表现。
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
练习：(2010•天津高考)法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物。”某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类
聚，人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。这种现象说明
(
) A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式 C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格
二、文化对人影响的特点
1.从影响的过程看，具有潜移默化的特点
(1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 (2)文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的
(3)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程
2.从影响的效果看，具有深远持久的特点
(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 误区：在良好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
警示：文化对人的影响具有潜移默化的特点，处在良好的文化环境中有利于形成较高的文化素养。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。如果不积极主动地学习，即使处在良好的文化环境中也不一定能形成较高的文化素养.
练习：(2010•福建高考)上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了!这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映(
) A.文化对人的影响是潜移默化的B.优秀文化在交流与借鉴中创新 C.文化对人的影响是深远持久的D.优秀文化能增强人们的精神力量
三、文化塑造人生
1.优秀文化能丰富精神世界
(1)人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 (2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
2.优秀文化能增强精神力量
(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
(2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量。
3.优秀文化能促进人的全面发展 (1) 社会发展与人的全面发展 A.关系：相互结合、相互促进 B.过程：渐进性、长期性 (2)人的全面发展的表现
表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 (3)人的全面发展需要优秀文化，优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
【注意】正确认识和把握文化塑造人生
文化塑造人生，这里的“文化”是指先进文化、优秀文化，具体可从丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展三个方面来把握。 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界。
文化对人的精神世界的影响主要体现在对个人人格的塑造上，不同的文化环境对人格的形成具有不同的影响。优秀的文化作品，能够使人的心灵得到净化，思想境界得到提升，对人们的人格形成产生积极影响;相反，消极落后的文化则会对人格的形成产生消极的影响。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 (2)优秀文化能够增强人的精神力量。
优秀的文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 (3)优秀文化能够促进人的全面发展。
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
【高考关注】
(一)常见设问角度
(1)运用《文化生活》的相关知识，说明应当如何认识网络文化对个人发展的影响。
(2)运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
(3)请运用文化生活的知识，说明“学雷锋活动”常态化对人们的生活会有哪些影响?
(三)必背答题术语
(1)文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
(2)文化对人影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(3)文化对人影响的特点：①从影响的过程看，具有潜移默化的特点。②从影响的效果看，具有深远持久的特点。
(4)文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界。优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化能够促进人的全面发展。
(2012•北京高考)优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为(
) ①显示城市的文化底蕴
②活跃城市的文化市场 ③增强人们的精神力量
④培育优秀的文化人才 A.①③
(2013•绍兴鲁迅中学期中考)2012年9月，云南彝良发生5.7级地震。地震再一次牵动了亿万同胞们的心，为灾区募捐，向生命致意，为彝良受灾群众祈福。人们用自己的爱心抗震救灾，守护彝良。用爱心抗震救灾说明(
) A.文化在本质上是一种物质力量B.优秀文化可以丰富人的精神世界 C.优秀文化能够增强人的精神力量D.文化对人的影响来自特定的文化活动和环境 B.①④
C.②③
D.②④
【课堂总结】
全面把握文化对人的影响
(1)文化对人的影响来自于何处：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
(2)文化对人影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(3)文化对人影响的特点：①从影响的过程看，具有潜移默化的特点。②从影响的效果看，具有深远持久的特点。
(4)文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界。优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化能够促进人的全面发展。
【课后练习】
1.(2012·江苏高考)一方水土养一方人，故乡牵挂着我们的一生。然而，只有离乡的人才会想回乡;只有离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。这说明(
) ①实践是认识的来源
②文化对人的影响是深远持久的 ③认识来自实践的需要
④优秀文化能增强人的精神力量 A.①② B.①④
C.②③
D.③④
2.“亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧!”这是京东等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明(
)
①网络文化潜移默化地影响我们的生活②网络文化对人们的影响是持久深远的 ③人们接受文化的影响往往是被动的 ④文化影响人们的交往行为和交往方式
A.①③
C.②③
B.①④ D.②④
3.“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信;生活在敌意之中，他就学会了争斗”。这体现的文化生活道理有(
) ①文化环境决定人的发展
②人的成长受文化环境的影响 ③文化对人的影响是潜移默化的 ④文化可以塑造人生 A.①②③
C.②③④
B.①②④ D.①③④
4.某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言体现的文化生活道理是(
) ①文化能增强人的精神力量
②文化氛围无时无刻不在影响人 ③校园社团文化有利于促进社会全面发展 ④参加校园社团活动有利于培养健全人格
A.①③
C.②④
B.②③ D.③④
5.一个城市拥有怎样的文化生活、文化品质，不仅关系到市民的幸福指数，也影响着城市的发展水准。这是因为(
) ①特定的文化环境影响人的生活品质 ②文化作为意识形态，具有强大物质力量 ③不同的价值观念决定人的认识水平 ④文化作为重要资源，经济功能越来越强
A.①③
C.①④
B.②④ D.②③
6.在第九届“全国十佳电视制片”表彰大会上，民族史诗大剧《木府风云》以其和谐大爱的主题、演员的精湛表演以及服装、化妆、道具方面的精良制作，一举荣获“全国优秀电视剧奖”，收视美誉双丰收。《木府风云》获得收视美誉双丰收是基于(
) ①文化对人的影响具有潜移默化的特点，文化塑造着人生
②优秀文化总能给人以特有的感染力和感召力
③优秀的影视剧作品对人的发展起决定作用
④影视剧能丰富人们的精神世界 A.①②
C.①④
B.②③ D.③④
7.“文化是沟通人与人心灵和情感的桥梁，是国与国加深理解和信任的纽带。文化交流比政治交流更久远，比经济交流更深刻。”之所以“更久远”、“更深刻”，是因为(
) A.文化对经济、政治具有决定性的作用 B.文化的交流和渗透是历史发展的必然趋势 C.文化对人的影响具有深远持久的特点
D.尊重文化的多样性是世界文化繁荣的必然要求
8.“胸藏文墨虚若谷”，“腹有诗书气自华”。从中我们可以体会出(
) A.没有文化的人不可能确立远大的理想 B.文化影响人们的思维方式和交往方式 C.知识文化水平越高的人越完美
D.文化具有教育人、熏陶人、塑造人的功能
9.2012年，广东举行了全省粤曲私伙局大赛、全省少儿粤剧粤曲大赛、广东省民间潮乐大赛、全省渔歌精英赛暨全国部分沿海省市渔歌邀请赛、全省客家山歌擂台赛暨八省客家山歌邀请赛等赛事。举办这些活动的文化生活依据是(
) A.文化对人的影响是无形的，强制的 B.文化对人的影响是深远的，持久的
C.文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 D.文化能在改造世界的过程中转化为物质力量
10.2011年12月1日至2012年2月15日，公安部交通管理局、新华网共同策划推出“守在生命线上——推荐身边的好交警”网上推荐活动。开展这项活动，就是要充分展现广大交警心系百姓、扎根基层的爱民情怀，执法为民、竭诚奉献的精神境界。之所以要大力宣传和弘扬好交警的先进事迹和崇高道德，是因为优秀文化能(
) ①成为引领文化前进的旗帜
②丰富人的精神世界，促进人的全面发展
③为社会进步提供不竭的精神动力 ④为全体公民所接受，发挥着强有力的导向作用
A.①②
C.②③
B.①④ D.③④
11.从人均GDP来看，广东在全国算得上富庶之地。广东人有钱了会做什么?务实而低调的广东人，早已开始建设精神家园。通过建设文化强省，让广东人既富“口袋”又富“脑袋”。之所以要富“脑袋”，是因为(
) ①有利于为经济社会发展提供精神动力与智力支持 ②可以丰富群众文化生活提升群众素质 ③经济是基础，只有富“口袋”才能富“脑袋” ④科学文化修养可以促进思想道德修养 A.①②
C.②④
B.②③ D.③④
12.美国耶鲁大学教授蔡美儿采用中国传统方式培养女儿，要求每科成绩必须拿到A，琴练不好就不准吃饭等。在她的严格要求下，两个女儿举止大方、彬彬有礼，门门功课皆“A”。姐姐14岁就进入世界音乐的圣殿——卡内基音乐大厅演奏，妹妹12岁就成为耶鲁青年管弦乐队的首席小提琴手。但在美国人看来，这种教育方式扼杀了孩子的个性，是残忍的、不成功的。从文化生活角度看，这表明(
) A.中国人与美国人的思维方式完全不同 B.文化影响人们的交往方式
C.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 D.价值判断和价值选择因人而异
13.为了让城市精神深入人心，淮南推出首批12位城市精神代言人，他们的巨幅照片竖立在街头。淮南市委要求开展淮南精神的宣传和教育，把淮南精神作为素质教育的重要内容，使淮南精神根植于广大市民特别是青少年的心灵。 从文化对人的影响的角度，分析淮南市上述举措的合理性。
14.(2011·北京高考)2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011-2015)》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
15.(2010高考·浙江卷41)近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业，发展现代农业，培育各类专业市场，加大对‚三农‛的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设，力推‚家电下乡‛，建立和健全城乡居民社会保障制度等。在文化上，实施农村文化基础设施建设、农村电影放映‚2131‛、送戏送书下农村、广播电视‚村村通‛等一系列文化工程，推进农村文化建设。
有人认为：“统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。”运用《文化生活》的有关知识对该观点进行评析。(12分)
你检查身体拍 X 光时，穿防护服了吗? 光时，穿防护服了吗? 医生告诫家人： 医生告诫家人：千万别做 X 光检查 拍 X 光，这个不陌生吧，去医院看病的时候拍过，平时体检的时候更拍过，从小学 到大学再到工作，年年体检，年年拍! 但是，你拍的时候穿防护服了吗?医生说 X 射线是“双刃剑”，虽然可以发现疾病， 但是对人体的伤害那也是大大滴，尤其是对造血干细胞和生殖细胞最大。曾经听一位医 生说，她对家人叮嘱过，没有大病或者知道自己身体健康的情况下，千万不要做 X 光检 查，对身体危害极大。 拍 X 光会引起细胞基因变异， 增加癌变或不育的风险， 起码要对性腺器官进行防护 遮挡。 射线检查中，辐射最大的是透视，比如胸透。 在 X 射线检查中，辐射最大的是透视，比如胸透。 目前，基本上无论成人入职、入
操作。 X 光检查的危害你知道吗 市民对 X 光危害漠视 昨天，记者来到一家医院，随机采访了几名前来就诊的市民。当记者问起“是否知 道 X 射线可能致癌”时，一名中年男子惊讶地表示“不会吧，医院的检查设备都经过严格 检查，应该不会有事。另外一名曾经在医院做过 X 射线的患者称确实听说过 X 射线可 能致癌的说法， 但只要医生把握得好就没问题。 当记者问他在进行 X 射线时医生有没有 给他做好防护措施时，“当时医生没有给我佩戴任何防护装备”该男子肯定地说。随后， 记者又来到了江苏省中医院， 一名大爷得知 X 射线也会致癌后表示有点担心， 大爷一脸 为难地说，他也做过 X 射线，可是医生却告诉他照 X 光必须身体紧贴仪器，如果穿了 防护服，还怎么检查? 据了解， 《放射工作卫生防护管理办法》中明文规定：“从事放射诊断、治疗的单位， 应当制定与本单位从事的诊断、治疗项目相适应的质量控制实施方案，遵守质量控制监 测规范。放射诊断、治疗装置的防护性能和与照射质量有关的技术指标，应当符合有关 标准要求。对患者和受检者进行诊断、治疗时，应当按照操作规程，严格控制受照剂量， 对邻近照射部位的敏感器官和组织应当进行屏蔽防护;对孕妇和幼儿进行医疗照射时， 应当事先告知对健康的影响。”然而记者在调查中发现，被采访的对象中，大部分人不 清楚 X 射线对人体的危害程度，只有个别市民知道进行 X 射线检查必须做好防护措施。 南京一家医院的医务人员在接受采访时表示， 其实不穿防护服照射 X 光， 这在医院 里是常事。普通的病人来照 X 光一般都不穿防护衣的。况且现在的仪器比以前先进了， 对射线光束的控制很精确，不会照射到非检查部位。只有孕妇才会对其腹部进行遮盖。 X 射线检查的危害大 X 射线检查的危害具体有多大呢?有专家曾经以最需要用 X 光检查的骨科手术为 例，推算了患者在接受治疗期间接受照射的剂量，一个肋骨骨折病人将增加约为千万分 之三点八的危险， 因为医学检查导致健康人群患癌的风险在千万分之一到十万分之一之 间。 对于医疗辐射的危害，很多医生自己都没有足够的防护意识，虽然医院也提供了相 应的防护措施，但在实际操作中，有些医务工作者会因为麻烦而不愿使用。不少在 X 光 机下进行骨科手术和手法复位的医生，手臂上的汗毛全部脱光，这表明辐射已经对身体 产生危害了。 患者要有自我保护意识 据江苏省疾病预防控制中心的工作人员介绍， 我国以前对于 X 射线检查是没有限制 的，近些年来，在有关专家的呼吁下，国家开始重视医疗辐
辐射问题，出台了一系列规定，
但在实际操作中，这些规定没有被很好地实施。“必须严格控制 X 射线检查的适应症!” 该人员指出，接受辐射剂量的大小取决于放射科医师，而是否需要接受放射学检查，则 完全由临床医生决定。 有些医院的医务人员为了获得更高的经济效益， 滥用 X 射线检查， 本来病人完全没有必要接受 X 射线照射的， 结果医生为了多收医疗费， 无端让病人接受 照射。 X 光检查的禁忌 超剂量接收 X 线曝光，对健康会产生持久的伤害，应尽可能避免，减少 X 线的照 射。
1、忌短时间内反复接收 X 线检查 、 X 线对人体损害具有累积性，如几天内多次作 X 检查，累积的损害会较大。有人认 为普通胸透几天内总的曝光时间不应超过 12 分钟，胃肠检查不应超过 1~10 分钟。虽 然目前很多医院的透视机都带有影像增强系统(电视)，曝光量大大减少，但仍需减少检 查次数，尤其在短时间内。
2、忌婴、幼、儿童滥用 X 线检查 、忌婴、 婴、幼、儿童对 X 线较敏感，应尽可能避免、减少 X 线检查，避免随患病大人一 起进入 X 线检查室，尽量不要进入放射科。
3、孕妇慎作 X 线检查 、 胎儿对 X 线非常敏感，尤其在妊娠早、中期的胎儿，接收 X 线照射后有可能引起 或诱发畸形。孕妇的 X 线检查应限制在妊娠后期。必须作骨盆测量或胎儿照片时，曝光 次数不得超过 2—3 次，以减小对胎儿的不良影响。
4、作 X 线检查时应尽量遮盖非检查部位 、 特别是婴、幼、儿童，最好仅将被检部位暴露，其余部分均用铅橡皮遮盖(尤其是 生殖腺所在部位。
5、已婚未孕女青年，月经前半月慎作 X 线检查 主要是腹部 。 线检查(主要是腹部 主要是腹部)。 、已婚未孕女青年， 因为月经前 14 天左右为排卵期，如夫妻有性生活，卵细胞就有可能受精，而受精 卵对 X 线是非常敏感的。所以，宜在月经后 10—14 天内做腹部 X 线检查。
6、忌主动请求作 X 线检查 、 不少人因他伤、公伤、事故就诊时，常要求医生开单作有关的 X 线检查，这是不恰 当的。因为 X 线检查并非万能，非所有疾病、损伤都能由 X 线检查作出诊断，要由医 生掌握其适应症。
7、忌病人亲友滞留在 X 线检查室 、
病人在作透视、照片及各种造影时，其家属及亲友不宜随意进入检查室陪伴;如果 病人需要搀扶着挽着时，可向工作人员要求穿戴铅裙和铅手套，减少不必要的照射。
8、忌作 X 线检查时过分紧张 、 X 线虽然具有一定的危害性， 但合理的使用有利于诊治疾病， 不会带来严重的后果。 因此，检查时应放松思想，以更好地配合医生检查，缩短检查时间。
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