科普汇报材料

汇报是与我们的工作、生活息息相关的，对于一项工作或者一个项目而言，汇报贯穿于任务的始终，但是在不同的阶段汇报的侧重点是不尽相同的，那么你明晰不同的阶段应该如何更好的撰写汇报吗？今天小编给大家找来了《科普汇报材料》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：科普汇报材料

科普创建汇报材料

创建湖北省(全国)科普示范县胡家营镇创建工作

情况汇报

根据《郧县创建湖北省(全国)科普示范实施方案》和《郧县创建湖北省(全国)科普示范县乡镇工作细则》的要求，胡家营镇在这次创建工作中，立足实际，突出重点，加强主题宣传，狠抓关键环节，到目前为止，科普创建工作取得了阶段性成效。

一、领导重视，机构健全，思想统一，创建目标明确

为认真落实县委、县政府有关科普创建文件精神，切实做好科普创建工作，我镇成立了由党委书记、镇长亲自挂帅的领导小组，领导小组成员由镇直相关单位负责人担任，明确各成员单位的职责。明确一名党委成员具体抓科普创建工作，领导小组下设办公室，由一名年轻镇政府干部担任办公室主任，负责日常事务工作。按照《县创建细则》和县创建办的要求，健全了科协组织，做到了有牌子，有章子，有班子，有制度，有年度工作计划、总结，并建立了环境、条件较好的办公场所，制定了我镇《创建工作细则》和《创建工作方案》，并在镇党委会上讨论通过，为我镇科普工作明确了目标，为全镇科普创建工作奠定了基础。召开了动员会议，县科普创建工作文件下发后，我镇高度重视，积极行动，及时召开全镇创建工作动员会议，对此项工作进行安排部署，统一了思想，提高了认识。

二、着眼实际，突出重点，加强指导，科普工作扎实推进

根据县创建工作要求，结合我镇实际，并根据村、镇直单位特点，选择“三大阵地” (土地沟、教育、卫生)进行推广科普工作以达

到以点带面，逐步推进效果。一是我们确立了土地沟村为镇科普示范村。该村桑蚕基地为镇科普示范基地，充分发挥原有土地沟村桑蚕技术协会的功能，健全示范村、示范基地领导班子，完善各项制度，引进桑蚕养殖新技术，实行规范化管理，保证示范村、基地健康稳定发展，并确立了谌宏远、康国明为桑蚕科技示范户，从而产生辐射效应，带动其它群众依靠科技致富;二是依托我镇优秀的教育资源，以学校为阵地，加强青少年科普教育力度，我们组织并开展了胡家营中学“科学月”科技创新活动，整理并收集了师生的科普创新论文和小发明，小制作，在学生中开展 “学科学爱科学”活动，不断丰富青少年的科普知识和提高创新能力;三是充分发挥医院人流量大的特点，借助镇卫生院这个平台，开展医疗卫生知识宣传，在醒目位置设立专栏，介绍传染病预防、家庭卫生保健、灾后防疫等针对性强、与百姓生活关系密切的卫生常识，定期更新，受到了群众的欢迎。

三、突出主题，拓展渠道，创新形式，科普内容充实丰富

在我镇创建工作中，我们力求创新形式，提升服务内容。在政府大院内制作了科普宣传栏一个，在集镇街道悬挂科普宣传横幅3幅，张贴了宣传标语50张。在此基础上，我们把创建工作与“创先争优”活动有机结合，并把科普活动渗透到“创先争优”活动各个环节，既节约了时间，又取得了实效。充分利用村级农家书屋阵地，推广科普知识，引导农民科技致富。联系农业局、林业局、畜牧局、卫生局积极开展形式多样、内容丰富的科普宣传活动。协助电影公司在我镇19个村开展了科教放映活动。通过开展科普宣传、科技下乡、科技

服务“三农”活动，增强了我镇人民群众的科技意识，为全县创建工作营造了浓厚的氛围和良好的社会环境。

四、下一步的工作

下一步工作中，我们将在县创建领导小组的统一领导下，在县科协及有关单位的指导下，精心组织，进一步完善，扎实推进创建各项工作，力争不拖全县创建工作后腿。一是我们以实施素质工程为抓手，推动农村科技培训的经常化、群众化、制度化，提高科技服务基层、服务“三农”的能力;二是结合农业生产，组织涉农单位深入村组开展科技文化卫生“三下乡”活动，将科技知识带到农户家中;三是举办农村党员、基层干部实用技术和市场经济知识培训班，提高他们的综合素质和运用科技致富的能力，为我镇农村产业结构调整、增加农民收入提供智力支撑;四是以农业培训为重点，面向农民群众开展农业实用技术培训。以农家书屋为依托，以村为单位，举办“水稻高产栽培技术”、 “种桑养蚕高产技术”、“玉米病虫害防治技术”、“油菜高产栽培技术”、 “生猪养殖技术”、“木瓜栽培技术”等多层次多种类培训班;五是充分发挥教育、卫生、示范村带动效益，进一步挖掘科技创新人才。狠抓科普示范基地、农业技术协会等科协建设工作的落实，使创建工作步入正常化、制度化的轨道，努力推进全镇科普工作再上新台阶，为全县创建湖北省(全国)科普示范县工作做出贡献。

二O一O年十月十二日

第二篇：科普工作汇报材料

为了切实做好农村用电安全工作，服务城乡统筹发展，落实党中央和谐社会要求，我公司坚持“科学技术是第一生产力”，坚持问题导向从实际出发，坚持科技进步服务基层，全面开展农村用电安全宣教，努力夯实农村用电安全基础，根本改善农村用电安全状况，大力实施“科技兴企”战略，有力促进公司平稳较快发展。构建和谐的农村供用电环境，现将具体工作汇报如下：

一、农村安全用电基本情况及开展科普工作的背景

(一)配网网架结构薄弱。近年来，通过对农网的升级改造，公司配电网络得到了明显的改善，但配网设备配置标准低，故障率高，受一期农网投资及技术条件影响，部分农业生产设备的产权不明确，长期带病运行，检修维护不到位，给配电网运行带来了较大的安全隐患。

(二)农村居民用电安全意识淡薄，农村触电安全事件偶有发生。农村常住人口趋于老龄化，留守儿童多，基本无安全用电常识和意识，居民用电，农业生产用电，临时用电等极不规范和安全，一遇倒杆断线、家用电器设备漏电等情况触电伤人风险极高。

(三)用电客户得不到多层次的服务。农村客户大量散居，地形起伏跌岩，道路崎岖蜿蜒，客户故障报修兑现时间

不免增长，客户只能得到被动的服务。

二、主要做法

(一)加强组织领导

公司领导班子高度重视科技进步工作，成立了公司主要领导任组长，分管领导任副组长，职能部门和各二级单位负责人为成员的科技领导小组，科技小组办公室设在运维部和党群，各部门、单位设专责，明确领导小组和办公室职责，坚持每年至少召开两次科技工作领导小组会议，研究解决科技工作中的主要问题，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓，相关成员和专责时时抓的良好格局。

(二)建立激励机制

制定和完善《XX公司科技进步奖励实施细则》，将科技进步工作纳入工作目标考核，与生产经营工作同计划、同布置、同检查、同评比，同考核。对取得上级奖励的科技成果，公司配套给予相应奖励，充分调动广大干部职工科技创新的积极性和主观能动性。

(三)加强科技队伍建设

坚持内训与外训相结合，每年定期组织科技人员到上级部门进行培训，充分利用内部培训基地和施工作业现场开展理论技能培训，提高科技人员的理论知识和专业技能。使科技队伍整体水平大幅提高。深入开展科技创新活动，不断创新成果，大力宣传科学思想、科学知识和科学方法，增强广

大干部职工科技意识，营造良好科技创新氛围。

三、对农村用电安全工作采取的二项活动

(一)组织实施“规范农户家庭用电安全”工程 一是组织试点供电所对已建成的农村居民用房用电情况进行摸底排查，消除原已有的安全用电隐患，对在现有基础上不能进行整改的，建立用户用电隐患档案并督促其限期进行整改;二是对新建、改(扩)建农村居民用房用电提前介入，商请试点镇乡国土房管所建立新建、改(扩)建农村居民用房档案，主动服务，帮助规划和设计，从源头控制安全隐患;三是以村社为实施主体组织砍伐线路廊道内的树竹障碍，减少倒杆、断线和设备损坏事件，提高线路绝缘水平;四是加装“三级”漏电保护器，若因倒杆、断线和设备漏电时起到保护人身安全的作用;五是签订完善农村居民供用电合同。

(二)组织实施用电定都的“三进”活动

组织党员服务队、青年志愿者近30人，分成4支服务小分队，广泛开展进社区、进校园、进企业系列活动。

走进社区：以环保节能、智能电表、阶梯电价、电费催缴及安全用电宣传为主要内容，活动期间，检查社区内电力线路15条，义务排查消除居民用电安全隐患，更换损坏刀闸4只、灯泡112只、插座35个，为社区居民提供免费维修服务32次。

走进学校：重点加强学校用电可靠性和安全性检查，确保学校的用电安全，确保不发生意外人身触电和中断供电事件，同时走进小学生课堂，讲解安全用电知识课程6堂。

走进企业：走进大中客户46家，主动为客户提供节约用电、节能技术、无功管理等方面的技术指导和咨询服务、对实行峰谷电价的客户提供合理利用电建议和降低用电成本的方案、对重要客户开展用电安全检查和隐患排查治理等工作。

近年来，在科技工作实践中我们深刻体会到，要实现企业全面协调可持续发展，须牢固树立科学技术是第一生产力的意识，不断加强对科技工作的领导;须全面落实科学发展观，把企业发展的着眼点放到依靠科技进步和提高广大干部职工素质上;须进一步加大科技投入力度，创造有利于科技进步的良好环境;须进一步加大对外合作与交流力度，巩固合作成果;须进一步加大科普宣传力度，努力增强广大干部职工的科技意识;须进一步深化科技管理激励机制，充分调动和保护科技人员的积极性。归结起来，搞好科技工作，关键在领导、本质在服务、基础在队伍、突破在创新、根本靠投入。

第三篇：科普社团汇报材料

社团文化是鄂温克旗二中的一张名片，在素质教育理念和“优质”“特色”办学指导方针的启发下，二中人以他们勇于开拓、锐意创新的性格，谱写了新时代，新背景，新环境下高中阶段育人事业的新篇章。

我校的科普社团，在成立之初，就秉承“创新、合作、愉悦、提高”的宗旨，结合学生实际，充分利用现有条件，就地取材，遍地开花，开展了一系列以“全面发展、健康成长、多元追求，幸福升华”为旨归的的有益身心、开启灵性的活动，充分激励了学生的科学创造精神。特别是今年，为积极配合“2012年全国科普日”宣传，我校科普社团倾全力于“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创造创新”主题，点面结合，高效运作，卓有成效地开展活动，并且取得了骄人的成绩，获得了社会广泛认可和充分赞誉。

科普社团成立时间不算很长，但实力雄厚，出手不凡。马孝凡同学在2012年鄂温克旗第六届“青少年科技创新大赛”中的“遥控越野障碍”项目荣获一等奖，刘永清同学、萨立壮同学在本次比赛中获得“小制作小发明”二等奖。黄鑫、张强，王相程、周佳宁等同学又各有斩获，成绩不俗。

鄂温克旗二中社团文化工作局面的展开，与体育组教师王忠奎同志的努力密不可分。他是全校公认“学生最多“的老师，主持指导12个社团机构的工作，是学生社团的“精神领袖”，他的孜孜不倦，苦心经营，赢得了师生广泛的尊

敬!而学校领导的大胆支持和鼓励，科任老师和班主任老师们的大力协助，青年学子拼搏奋斗不甘人后的干劲，都是他巨大的精神动力和现实帮助!这些群体性的合作力量，不仅是社团智慧的源泉，也是发展的后劲!

当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开创了广阔的前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深远的影响。让我们谨记胡锦涛同志的教诲：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要勇于开拓大胆创新，在继承前人的基础上不断超越，勇攀世界科学技术的高峰”!愿我们的绵薄之力，能切切实实为鄂温克旗素质教育大厦的建设添砖加瓦!

第四篇：学校科普工作汇报材料

传承科技 启迪未来

-------福泉市第五小学科普教育基地汇报材料

马场坪中心小学创办于清光绪三十三年(1907年)二月，学校地处福泉市南大门，地理位置优越，校园环境幽雅。学校占地面积为12822平方米，学校现有24个教学班，在校学生1106人，教职工62人,专任教师57，大专以上学历41人，本科学历12人。

学校秉承“传承、融合、创新、发展”的

办学理念，坚持“创建辛福校园，感受辛福人

生，体验辛福成长”的办学目标，围绕“为学

生的终身奠基，对民族的未来负责”的办学宗

旨，践行“质量立校、特色兴校、创新强校”上级领导视察我校科普工作 的办学思路，以科技创新为动力，深化教学改革，优化教学模式，推进科教创新，取得了喜人成绩，学校取得了跨越式发展。

为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质，辐射周边学校。近年来福泉市第五小学积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学、学科学、用科学的优良品质。将科学课、科技课和综合实践活动课程有效整合，纵深推进，形成学校自主发展的战略思路，着力创建科普教育特色，促进学校可持续发展。通过一系列的活动，在学校内掀起了“学科学、爱科学、用科学”的热潮。现将学校的科普基地工作汇报如下：

一、整合资源，强化措施抓推进学校构建了以校长为组长，副校长具体负责，以科技教师、信息技术教师、科技辅导员和班主任为主体的科教创新工作领导机构。在科技创新工作小组中，具体工作有科技辅导员、科技教师和各班班主任负责，层层落实，责任到位，职责明确，分工合作。

科技要创新，教师是关键。学校非常重视科技教师队伍建设。在科技教师队

伍上，学校一直注意培养人才和发现人才，形

成自己的科技辅导队伍。根据教师的个人特长

和兴趣爱好，选择挖掘科技辅导教师。并有计

划有选择地派遣科普辅导教师参加省、州、市

学校科普知识宣传展板

组织的科技培训活动，提高辅导教师的自身素

质和能力。建立了各种科技活动小组。学校把科普工作摆到学校工作的重要位置，将科技教育纳入学校整体教学计划，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的校园“科技节”、“科技周”等科普活动，并将科普工作纳入年度工作目标考核、表彰、奖励范围。

二、创设浓郁的科普校园环境

(一)做好宣传 使科普教育“环境化”

学校在明确科普创建目标后，充分利用宣

传厨窗、班级板报、主题班会等阵地，大造舆

论宣传声势，并在学校经费紧张的情况下挤出

30000余元制作了大型科普广告宣传栏，以此科技作品展

来宣传展示学校各项科普工作亮点。投入了70000余元完成了学生实验室设备设施的更新，在校内布置 “三廊一展一窗”，三廊即绘画长廊，科普知识宣传廊，学生作品展示长廊;一窗即科普知识宣传窗。建立“二室一园二基地”， 四室即绘画工作室、科技活动室，一园即师生科普活动园，一基地即科技教育基地。同时设立 “一站一架”，即开通“红领巾科技广播站”，一架即校园科普读物活动书架。各教学楼校园文化布置以提高师生科技素 养为主题。班班教室设立科技园地和科技作品展

览角。学校利用有限的校园面积，让墙壁说话、

让石头说话、让花草树木说话，充分营造良好的

学校科普读物活动书架

科普工作氛围，为学生提供了“讲科学”、“学科

学”、“用科学”的活动平台，充分提升学生的科技意识和科技品味，做到了科普教育“环境化” ，

(二)打造软环境 抓学科渗透 做到科普教育“学科化”

学校科普工作的主渠道是课堂教学。科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅有丰富的科普教育内容，而且各学科中渗透的科普教育内容既

是渐进的、相对独立的，又是相互联系的

的，抓好科普教育的学科渗透，能使学生

有效掌握科普知识面，学生综合运用知识

的能力，充分挖掘学科教育中的科普教育

科普知识教育课

内涵，是学校开展科普工作的坚实基础。

为此，我们一方面重视科普教育在各学科中的渗透，以科普辅导教师为骨干，以教研组、备课组个人、集体备课的形式，组织教师分学科、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透的目的。另一方面，我们重视各学科间科普知识的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科普教育，联合进行科普教育渗透，使科普教育真正落实到各科教学之中。

三、在活动中求发展

实施科普教育的关键在于“师生勤于动

手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴

含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地

科幻画绘画室 开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生

活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

1、科技兴趣小组

学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各学科兴趣小组，如：课件制作组、小发明小制作组、生物标本制作组、科普园地专栏组、环保行动小组等，以此带动、辐射全体学生，

从而达到人人都参与，人人有“事做”。

每个小组均在学期初制定出详细的活动

计划，按照计划经常性的开展活动。辅导

教师在指导过程中，注意学生自主发展，

调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。 外出参观，亲手操作

2、关于观察 认清校园 热爱大自然。

校园绿化、美化工作的逐步开展，各种花草树木星罗棋布地点缀着我们的校园，学校通过组织学生对学校环境的变化进行观察，让学生在观察中学习，感受大自然。给学校所有树木花草挂牌，开展“树木花草认领”和“盆花寄养”活动，丰富了学生知识，更美化、净化了校园环境，培养了学生绿色环保意识。

3、科普读书教育系列活动

学校把科普教育纳入读书教育系列活 动，先后开展了“崇尚科技、传播文明”、

“青少年健康”等读书活动，力求使活动系

学生手工作品(纸质花瓶)

列化。在普及读书的基础上开展征文、演讲、

小品、知识竞赛等系列活动，推动科普教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量。

4、校园科技节

为了丰富校园文化生活，推动科普教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，学校每学年坚持举办一次校园科技节活动，组织学生

开展“科技八个一”系列活动：画一幅科幻

画、做一次科技小发明、读一本科普小读物、

写一篇读后感、讲一个科学小故事、编一张

科技小报、进行一次学习科普知识交流活动、

教师作品(未来房屋) 召开一次“学科学、爱科学、用科学”中队会。活动中，将动手与动脑、知识与实践、课内与课外、学习与游戏结合起来，让学生尽情施展科学才华，充分营造了“我要学，我要用”科技教育氛围，使我校到处洋溢着节日气氛，真正将“爱科学、学科学、讲科学、用科学”科普教育活动推向高潮。

5、学科竞赛活动

随着学校办学水平的提升，办学规模的扩

大，生源素质不断提高，学校重视各学科的

竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各

学生野外考察

类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的

喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，许多学生都取得了较好的成绩。竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科普素质。

6、社会实践活动 1)、开展热爱家乡、关爱大自然活动，增长学生科普知识。为更好的使科技

走进校园，增长学生的科普知识，开阔

学生眼界，学校鼓励学生走进生活、走

向大自然，观察生活中的科技产品，感

受祖国大好河山，体验国家建设成就，

学生参观瓮福基地 亲身感受科学的魅力。 2)、参观科普教育基地，让学生参观科技展览馆、企业厂矿，使学生亲身看到、触摸到书本上所学到的科技知识。宏福集团是亚洲最大的磷化工业生产基地，学校充分利用这一有利资源，组织学生到集团的成果展览馆进行参观，并到磷化工的生产第一线进行参看，培养学生“学科学、爱科学、用科学”的信心。 3)、认真组织学生搞好学校气象站的建设工作，分班分期作好气象观测任务，有时还带领学生深入到市气象局实地实践，亲自观测，培养学生严谨科学的学习态度。 4)、为了更好宣传我校的科普工作，

在各种节日期间，我校还充分利用赶集

天，组织学生上街宣传毒品预防知识、

反邪教知识、消防安全知识等，收到了

很好的社会效果，受到了社会群众的一致好评。 通过一系列的科普活动，增长了师生的见识，磨练了意志，陶冶了情操，激发了学生学习科学文化知识的兴趣。提高了学生的科技素质，使他们对科学产生向往和热爱，掌握正确的学习方法，培养创新精神，为成长为身心健康，具有高素质的全面发展的“四有”新人做好了准备!

四、基本建设和资金到位

为了推进我校的科普工作，进一步巩固

和提高我校“市科学技术普及特色学校”、

“省级普及中小学实验教学示范校”的创建

成果，给学生提供更多 “讲科学”、“学科

科技互动展示馆 科普气象站，每日观察 学”、“用科学”的动手实践的操作平台，拓宽科普活动渠道，学校于2013年投资10多万建成了校园“壁挂式科技互动展示馆”，开馆以来，吸引了周边学校及社会600多人前来参加科技体验活动。此馆展品集文字说明和互动展品于一体,不需要配备专门的讲解人员，旨在让学生自已通过观看和亲自动手操作，了解展品的自然科学现象，从而激发学生对科学的浓厚兴趣，培养他们的科学精神和科学态度，使他们从小就讲科学，爱科学，科学素养得到普遍提升。

四、注重实效，硕果累累传捷报

2012年我校三位学生书画作品获中宣部、文化部、教育部、国家广电总局、中国文联等十二部委举办的“寻找美丽的中华”全国青少年书画大赛优秀奖;2013年张开碧老师的《地震报警器》、张健老师的《空气压力演示仪》、李健老师的《发电机》分获福泉市第六届青少年科技创新大赛

一、

二、三等奖。吴穆然同学的《环保世界》、康楠欣同学的《给地球洗澡》、李佳同学的《拯救地球就是拯救未来》等科幻绘画作品也荣获

一、

二、三等奖;2014年六(2)班唐青青同学的《傅科摆演示器》获第29届贵州省青少年科技创新大赛科技竞赛三等奖;王胜莲老师指导的《绿色环保综合实践活动》获黔南州第十一届青少年科技创新大赛三等奖;2015年五(2)班贺瑞雪同学的《自然环境调节器》科幻绘画作品、王胜莲老师指导的《福泉古树名木现状调查实践活动》获福泉市第八届青少年科技创新大赛三等奖。余成尚老师在2015年福泉市中小学教师实验技能操作及实验创新优质课大赛获三等奖。吴洪飞同学的《铁路安全伴我行》作文在全省“高铁平安行，安全在我心”主题征文活动中获优秀奖。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。学校先后被授“贵州省红领巾学校”、“贵州省三生四爱五心五好示范校”、“贵州省安全文明示范校”、“黔南州绿色环保学校”、“黔南州生态文明示范校”、 “贵州省实验室工作先进集体”、“贵州省中小学‘普实’示范学校”、“贵州省学科教育渗透法制教育省级示范校”、“福泉市青少年科技创新大赛优秀组织单位”等荣誉称号。成绩只属于过去，将来还需再造辉煌，对于我们来说，未来的路还很长，开展科普工作更有待深入，随着学校的发展，认识的提高，相信我们会在不远的将来，做出更辉煌的成绩。我们有理由相信，我校的学生在科普的海洋中无限获取，在科普的海洋中尽情畅游，在科普的海洋中稳步航行，我们的科普特色会更加显现它的非同凡响，对周边学校及社会的影响也将更深远。

福泉市第五小学 2015年10月8日

第五篇：科普工作专题汇报材料

在县科普协会、乡党委的指导和领导下，以围绕百姓日常生活为中心开展工作，较好地完成了第4季度的科普宣传工作。现将工作开展情况汇报如下：

一、加强领导、明确职责

在县科普协会、乡党委的指导和领导下，积极主动开展科普工作，充分发挥乡科普领导小组作用;真正做到普及科学知识、提高群众文化、知识水平，不断提高实用技能，切实做到运用科技致富，提高农牧民群众经济收入。

二、办好宣传橱窗

将科普知识送进村寨、科学文明传给大家是我科普工作的宗旨。我们利用文化长廊、宣传橱窗，为广大村民宣传了“生活小窍门”、“吸烟的危害”、“老年人安全健身法”、“饮食与健康”、“预防禽流感知识问答”等相关知识。使村民方便快捷的了解和掌握身边的科学知识，告别旧的生活习惯。为广大村民传播着科学与文明。

为文化长廊共更换科普内容3次，并着重以宣传节约资源，保护环境，抓好宣传活动。我们还注重更换以贴近村民生活为内容的科普知识，如;饮食之道、医疗保健、小学生心理健康等。不同时间，不同内容的宣传，大大提高了社区村民的科普意识，使他们在环保、健康、饮食、医疗就医等方面的科学文明程度有了

很大的提高。

三、搭建平台宣传科普

一方面抓好宣传橱窗的更换，另一方面以各种活动的形式让村民积极参与进来，例如;我们年初的迎新春联谊会，组建了文体队伍，开展新式多样的宣传教育活动;涌现出一批宣传科普知识的志愿者。我们还利用节水宣传的活动，大力推广家庭节约用水、科学用水、一水多用等科普知识，同时社区利用橱窗张贴节水宣资料3张通过大力宣传，使村民了解了我国一个严重缺水的城市，对保护水资源，节约用水有了更深的认识。

注重在开展活动的同时利用摆放展板、科普挂图、张贴宣传画、黑板报、发放宣传手册等形式来进行科普宣传。根据实际需要及时调整展板内容，使村民在寓教于乐中增长了科学知识，提高了科普意识。

四、发挥“农村书屋”作用

指导各村两委充分利用村活动室现有资源开展读书、看报活动。让村民自觉从“牌桌”“饭桌”上“让”出来时间，投入到学习科普知识、提高文化素养上。让广大村民自觉学习实用的科技、科普知识，指导实践生产生活。

二〇一三年十二月十七日

第六篇：创建科普示范社区汇报材料

xx社区居委会面积4平方公里，总户数7639，辖区有格力电器(xx)有限公司、xx技术研究有限公司等300余家社会单位。科普工作是社区精神文明建设的重要内容，也是提高居民素质、构建和谐社会的重要途径。社区在开展科普工作中，始终坚持科学发展观，以创建科普示范社区为契机，全面贯彻落实《科普法》，努力推进《全民科学素质纲要》的贯彻实施，创新地开展好科普工作，加大科普工作的宣传力度，加强宣传阵地的建设，以社区单位为依托，以科普活动为载体，以创建科普示范社区为目标，广泛开展科普宣传活动，向社区居民传播科学思想和科学方法，倡导健康向上的生活方式。现结合社区实际，汇报创建科普示范社区情况如下：

一、领导重视. 在石桥铺街道党工委、办事处的指导下，xx社区两委十分重视科普工作的开展，把科普工作纳入了社区全年工作计划和精神文明建设规划。每年专题研究科普工作3次以上。社区两委班子领导带头学习科普知识并且积极组织辖区居民开展各类科普活动。成立了以王嘉陵为站长，李娅、樊毅为科普宣传员的社区科普工作领导小组，有专(兼)职人员负责日常科普工作。建有30人以上的科普志愿者队伍。

二、科普队伍强大

由社区干部、社区党员、科普志愿者、各行业技术人员等组成一个较为系统、素质较高的科普工作者队伍，队伍当中包含科普志愿者45人，专门负责日常科普工作和开展科普活动。社区书记、主任亲自负责队伍的管理和建设，建立花名册，实行科学统一管理。

三、社区定期投入经费

按照科普工作实际需要，全年投入科普专项经费5000元，主要用于科普活动站的建设、各项科普活动的开展以及科普宣传栏的建设等。今年xx社区共制作了4幅科普宣传栏，共计10米;在社区二楼设有专门的科普活动室，内有科普图书400余册，订阅了2种科普报刊，配有科普影像设备等仪器。社区建有专门的博客网站，为广大居民提供科普交流服务。

四、开展各类科普活动

XX年，xx社区共开展各类科普活动30余次，全年开展科普宣传活动5次，居民参与率达到了90%。每季度开展科普展览、科普讲座、科普报告会、科普培训、科普咨询、科普影视展映等科普活动。4月份由社区科普工作人员、科普志愿者与辖区企事业单位科技工作者代表到海石公园开展科普旅游活动，7月文艺汇演上科普宣传员进行了科普文艺表演，9月初组织辖区中小学生开展消防知识科普竞赛活动。辖区各企事业单位和学校积极参与到科普活动中来，使各单位之间形成了科普资源共享机制，形成社会各界共同推进科普工作的良好局面。

五、科普成果显著

第一，建立科普活动站，面向社会公众开放;完善基层科普设施

第二，指定专人配备科普员，植根基层，直接为公众提供科学技术咨询服务的专兼职科普工作及科普志愿者。

第三，组建了一只强大的科普工作队伍。利用网络资源在xx社区博 客开设科普专栏，实现科普信息技术沟通网络化。

第四，为便于公众阅读，在人员聚集明显的区域安装科普宣传栏，定期更换科普内容，普及科普知识。

第五，充分整合现有资源，利用图书室、文化活动室等载体，增加必要的科普设施设备，开展各类科普活动，同时做好活动记录。

第六，社区自行筹集资金估计社区力量参与投资捐助科普资源，开展公益性的科普宣传活动，取得显著效果。

我辖区科普先进典型：姜祥富同志，是钢球小区党员同志，退休在家利用业余时间，自行拥有了历史笔记《中华历史长河漂流》、凹模席子贴(实用新型专利证书)、可调式端正儿童坐姿装置(获专利)、壁挂式坐便器(获专利)、水下呼吸装置、十二生肖配对工艺品系列等6项发明。还提出了一个建议，就是把朝天门广场打造成“朝天门”号“航母”作为“xx非去不可”的标志性建筑，集旅游、餐饮、健身、娱乐、休闲的多功能厅。

姜祥富同志文化程度并不高，但却凭着自己对科技工作的热爱不停的钻研才获得今天的成绩，他的先进典型事例不仅影响着社区科普工作者们，同时也使社区里热爱科技工作的人员对发明创造更加坚定了信心。

总之，科普工作是社区建设的一个重要内容，是为居民提供高质量服务的一个重要方面，现在社区居民参与社区活动的人数多了，关心社区建设的多了，参加锻炼的人多了，居民之间的关系更加融洽了。今后科普工作的开展，还需切实从居民的实际需求出发，继续为居民开展各类科普活动，以改善和提高居民的精神文化生活。