提升自我总结

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《提升自我总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：提升自我总结

完善自我 提升能力 促工作水平提升

干训培训体会

完善自我 提升能力 促德育工作发展

短短的干部培训虽然结束了，但是局长的讲话精神还响彻耳畔。虽然我的年龄比较大，但是我深刻地感觉到提升自身素质的重要性。我要解放思想，剖析自己的不足，积极学习新思想，新方法，不断探索新时期学校德育工作的新思路，促进学校德育工作的特色发展。

一、加强理论学习，建立自己的知识体系。

终身学习是教师自身发展的需要。时代飞速发展，知识日新月异，如果我们固步自封，必然会被淘汰。我们肩负教育下一代的任务，尤其是我肩负着一个学校的德育工作，面对不断改变的学生，如果我不提升自己，就很难适应新情况，很难出色地完成这项工作。

从现在开始我要加强学习。首先要学习国家中长期教育发展规划，明确国家教育发展方向，和人才培养模式;其次我要学习教育理论，专研教育学、心理学，掌握教育发展的一般规律和基本特征。学习国内外教育名家名作，例如苏霍姆林斯基、陶行知、雷夫等，拓宽知识视野，丰富教育理论;再次要专研德育理论，学习魏书生、李镇西、王晓春、张万祥等名家的德育思想，促进德育工作水平全面提升。

通过大量阅读教育专著提升自身能力，构建自己的知识体系。在理论的指导下，不断耕于实践，不断反思和解决实际问题。勤于动笔，将工作中的现象进行深刻思考，进行理论提升，不断探索形成自己教育思想。把教育工作当做一生的追求去发展。

二、积极投身工作，推动学校德育工作稳步发展。

我的工作是管学生，是对学生进行思想道德教育。这项工作是很多同志所不愿意做的，因为和学生打交道有处理不完的事，处理这些事伤神费力还得不到好评，学生背后可能骂你，家长可能因为你处理了他的孩子跟你闹，班主任可能因为你扣了他的分而不理解，校长可能因为你的工作不出色、问题不断而批评你。总之这是一个鲜有成绩的工作。过去我也曾经打算不干了，可是经过干训以后我的思想获得了解放，你不干他不干，谁来干。教育如果不遇到困难，就不会有那么多人付出毕生的精力去探索;教育如果没有困难，就是去了它鲜明的个性。因此，我不能怕困难，我要迎难而上，开拓进取。

1、转变思路，跳出管理误区。

过去德育工作就学生管学生，以秩序好，卫生干净，学生有礼貌为目标，实际是对德育工作的片面理解。德育是学生全面发展的需要，它和智育、体育、美育和劳动教育共同促进学生全面发展，而且他们是相辅相成协调发展的。德育以帮助学生树立科学的世界观和坚定的理想信念为目标，培养学生自觉遵守美德，形成对真善美自觉的追求。所以德育工作不能仅停留在管纪律卫生和日常行为上，更重要的是对学生的“心”进行教育。通过适当的教育形式达到德育目的。开辟美德课，美德实践活动，创建美德论坛，让学生接受美德知识。把学生带到大自然中感受自然的美丽与生命奇迹。引导学生大量阅读优秀的文学作品，让学生在书的海洋里得到洗礼和滋养。把调“行”转为调“心”。

2、重视劳动教育在德育中的作用。

前面已经阐述了学生全面发展是各种教育的协调发展。那么劳动教育对德育的发展作用更加突出。目前我们进行的劳动教育只是为了学校清理环境而进行的，不是真正以教育为目的进行的。每学期每个班都要开一定数量的劳动教育课。要把劳动教育课的内容、目的、步骤等等项目做好计划。在培养学生动手能力的同时，培养学生热爱劳动，团结互助，善于思考和专研的能力。苏霍姆林斯基说：“没有劳动就没有教育”。学校要给每个班划分作物培植区，让学生自己规划种植花草，在探索植物生长的奥妙的同时培养学生负责、呵护生命的情感，和爱劳动的品质。各个班级在新楼落成后要有花盆、有鱼缸，让学生品德在与周围的生命相处中得到提升。

3、重视书籍在德育中的突出作用。

教育不能没有书籍。学生世界观的形成关键要靠书籍，没有书籍的教育就会变得苍白无力。新学期要求每一位学生都要有自己喜爱的一本或几本书，都要建立自己的藏书，班级要建立图书角。通过阅读自己喜爱的书，学习书中的精神品质，阐述自己对问题的看法，形成自己的见解。在帮助学生形成科学的世界观方面至关重要。

4、将法制管理变为道德管理，培养学生的道德自主性。

所谓道德自主性就是学生自己主动遵守道德规范，自觉规范自身行为。我们管理学生多数都采取制定制度附加扣分加以约束学生，学生是被动的遵守。那些经常犯错误的同学是不怕制度的。今后我们管理学生时采用荣辱观式道德管理。把每一项内容荣辱观化制定，并形

成舆论氛围。对犯错误同学的行为要用舆论加以警戒，对高尚行为的同学要用舆论加以表扬。并对每一个不良思想和行为进行道德层面的批评教育促其纠正，使其感到内疚，启发其羞耻心。

解放思想，实事求是，是我们的法宝。通过干训我受到了启发。不仅转变了的思想，也改变我的工作观。我要按照自己的要求不断完善自我，探索工作方法，提升自己的能力，为学校的发展贡献自己的力量。

完善自我 提升能力 促德育工作发展

足民中学

政教主任：王忠

2012年6月 18日

第二篇：学习理论提升自我 学习理论提升自我 理论

转变观念点燃激情 转变观念点燃激情

——XXX 市学校党支部书记培训班个人总结 XXX 市第一小学 XXX

5 月 9 日至 13 日，我有幸参加了由 XXX 市教育(体育)局举 办的学校党支部书记培训班有关培训。此次培训在有关领导高度 重视下，精心安排，内容丰富。培训时间虽然短暂，但我受益非 浅，感受很多，思考很多。通过这次培训学习，使我更进一步地 明确了职责，提高了认识，收获颇丰，现总结如下： 培训认识： 一 、培训认识： 1 、提高了对学校党建工作的认识。 通过聆听 XXX 市教育(体育)局党委书记、副局长 XXX 同志 在开班式上的重要讲话，结合对市委组织部组织二科关于《党员 发展程序与要求》和市委党校 XXX 老师关于《加强和改进新形势 下党的建设，提高党的建设科学化水平》等有关知识的学习，我 充分认识到学校党建工作的战略地位， 如何在全面建设小康社会， 加快推进社会主义现代化建设的新形势下，以邓小平理论和“三 个代表”思想为指导，创先争优，把更多的优秀教师凝聚到党的 队伍和事业中来，是全校为实现全面建设小康社会目标提供智力 支持和人才保证的时代课题，更是增强党的阶级基础，扩大党的 群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措。

2、把握了在发展党员工作中的新问题，新挑战。 当前，国际国内形势发生的重大而深刻的变化，影响着教师

党员的数量和质量。在工作中，也应该在对教师理想信念教育、 政治信仰的确立、人生价值观教育研究与实施、对发展中各环节 之间的联系及转化、对加强教师们的党性修养、理论学习以及对 党的情感教育等问题上，下工夫做工作，为党和国家的事业培养 合格的接班人。

3、明确了加强党的廉政建设的一些基本方法。 通过对市纪检委《党风廉政建设专题讲座》的学习，我进一 步认识到了廉洁是共产党人的基础性品德。领导干部是全社会的 表率，以身作则，廉洁自律，是各级领导干部必须具备的道德品 格，也是人民对他们的起码要求。廉洁是为民的前提，不讲廉洁， 就做不到为民，做不到全心全意为人民服务，就有可能失去民心。 作为基层党支部书记则更要不断加强在党的基层组织中的党风廉 政建设工作，并掌握基层党组织加强党的廉政建设的一些基本方 法。同时，在实际工作中，要把廉洁从政作为对自己最起码的要 求，贯穿到工作的全过程，贯穿到工作八小时以外。

4、增强了工作的责任心。 在 XXX 书记及各位领导的讲话和辅导报告中，都从不同的侧 面阐述了基层党组织的历史使命和时代责任，我们中华民族的伟 大复兴，全面建设小康社会宏伟目标的实现，我们的强国梦，都 要在基层党组织得以实现。 市纪检委《党风廉政建设专题讲座》充满激情的讲述，市委 党校 XXX 老师对《党的十七届五中全会和区党委七届七次全委会

2议的主要精神》的深入理性的分析，也使我们在情绪上受到感染， 在灵魂上受到触动。基层党组织在我们国家全面建设小康社会中 起着不可替代的作用，我们负有更艰巨的历史使命。

5、提高了业务水平。 在和同志们的讨论和交流中，大家立足于工作实际，探讨共 同存在的问题，介绍自己成功的经验，有默契也有交锋，有各自 的优势也有自身的弱点，相互补充，相互借鉴，异彩纷呈。 再结合市教育(体育)局办公室 XXX 同志关于《昌都教育现 状与发展展望》和市教育(体育)局督导室 XXX 关于《 “两基”迎 国检》的讲座，

更是使大家从中收益颇多。使我们更加坚定了教 育信念，升华了教育理念，学习了新的教育方法，培训中学习到 的良好的经验和知识也必将在以后的工作更好地指导我们开展各 项教育工作。 工作设想： 二 、工作设想： 在培训过程中，我和同志们进行了较好的交流，更加理清了 思路。在今后工作中，我一定要创新方法，抓牢重点，抓实细节， 使我校基层党建的各方面工作更上一层楼。

1、 牢固树立把全校党建工作放在学校思想政治工作首位的 观念。在实际工作中，要保质保量地发展党员，注重发展规模， 结构，梯队，质量的统

一。

2、 始终把师生思想政治工作作为学校党支部工作的重点来 抓。品德教育当以培育学生的健全人格为中心内容。

3、树立“以人为本”的理念，集管理、教育、服务三位一 体，要有完整的工作规划、系统的工作思路，理清三者之间的关 系。 总之，通过这次学习，使我更进一步地明确了方向，提高了 认识，更新了观念，作为一名基层党支部书记要站在一个新的历 史起点上，把思想和认识统一到党的十七届五中全会和区党委七 届七次全委会议的有关精神上来，审时度势，与时俱进，进一步 强化工作的落实，加大改革创新的力度，办人民满意的教育，建 立合格的基层党组织。基层党组织的工作，任重而道远，我定当 一往无前，不辱使命。

第三篇：赏识自我，提升自我

——主题班会

一、活动目的和意义：

“自我”是个体成长道路上萌生疑问的对象之一，“我是什么?我能做什么?我将往哪里去?„„”这一系列的问号渗透在初中生刚开始进入高中阶段的学习与生活中，影响着他们对学习、生活的认识和感悟，决定着他们在面对困难与挫折时所作出的选择。对高一学生来说，他们在经过初中阶段的叛逆期后，对高中生活有了自我更为强烈的判断力和征服心，因此也在这个阶段逐渐形成自我的人格。但在刚踏入高中校园后的这一段学习、生活的过渡期，仍会有些学生出现各方面不适应的情况，可能在学业考试、与人交往、参与活动的过程中或多或少地碰到一些问题、产生一些疑惑。有些学生可能因知道自己有哪些优点，而得意忘形，高傲自大;有些学生则可能因无限地放大了自我的缺点，而妄自菲薄，自怨自艾。因此，此班会课旨在帮助高一学生更好地认识自我的存在、发掘自我的潜能、树立自我的信心、赏识自我的习惯，不论何时都不妄自菲薄，做到敢做敢当，勇敢地正视自我，为未来的发展打下良好的心理基础;同时通过多个环节的表达和合作的训练，也让学生的自我表达能力和合作协调能力得到提高。

二、活动主题

赏识自我，提升自我

三、活动内容

通过自我介绍、看图说话、我喜欢的一本书(我喜欢的一首歌)三个环节给学生展现自我、认识他人提供一个平台;同时布置学生课后完成《写给十年后的我》的短文写作。

四、活动对象

高一级学生

五、活动流程

1.“让我住进你心间”(即自我简介)

要求：让每个学生用简短的话语概括自己的性格特征和自我的优缺点的地方，教师在黑板上粗略作好记录，在所有学生完成自我介绍后随机挑选黑板上的记录面向全班提出问题，看看谁的自我介绍最容易让其他人记住。

目的：让学生发掘自身优缺点并进行口头描述，一方面让学生的临场表达能力得到锻炼;另一方面也让学生在“让我住进你心间”口号的鼓励下能够仔细思考自身，真正的认识自我的一切，发扬优点，正视缺点，认真地培育这些花苞，不论优点的花苞还是缺点花苞，只要悉心培养，都能开出美丽绚烂的花朵。

2.“让你听我说”(即看图说话)

要求：在报章杂志中摘取一些包含一定意蕴的图片，让学生分小组对图片进行描述，最后由每个小组选出代表进行汇报。

目的：让学生对外在事物发表自己的看法，在小组中进行表达，同时学会听取他人的看法，在汇总环节中形成一定的协作关系。在自我的同时还要坦然的接受别人的存在，肯定别人，不要吝惜自己的掌声，正确认识自我的同时避免养成以自我为中心，为所欲为的心态。

3.“我的故事·我的书(歌)”(即分享自己最喜欢的一本书或一首歌)

要求：让学生自由上讲台讲述自己与一本书或一首歌有关的故事，其他台下的同学可以就相关内容进行当场的提问与交流。

目的：让学生学会倾听他人的演讲，更为积极地在人前充分地展示自我的爱好。同时达到反省自我的效果，彼此间可以相互借鉴，“互通有无”。

4.布置短文写作

要求：让学生回忆课堂对自我的思考和对他人的认识，对未来做出大胆设想，试写一封寄给未来的信《写给十年后的我》。

目的：学生通过一节活动课的自我思考与表达，积累了一定的表达素材和表达诉求，因此布置该项任务可以让他们更充分及时地书面表达自我的看法和感想，体现了语文新课标关于活动写作的要求。

第四篇：提升内涵总结

**初中“提升内涵、进位争先”主题教育实践活动

工作总结

开展“提升内涵、进位争先”主题教育实践活动，是全面提升教师队伍综合素质、积极探索促进内涵发展的重大举措。我校的“提升内涵、进位争先”主题教育实践活动，在区教育局的统一部署安排下，做到了有计划、有步骤的稳步推进。现就我校“提升内涵、进位争先”主题教育实践活动工作，简要总结如下：

一、高度重视，合理部署，全面深入地推进主题教育实践活动

区教育局关于开展“提升内涵、进位争先”主题教育实践活动的会议召开的第二天，我校就召开校长办公会，专门研究相关事宜，成立领导小组，制定学习计划和实施方案。将整个主题教育实践活动分为动员学习、组织讨论、排查整改、总结提高四个阶段，紧扣“提升内涵、进位争先”这一主题，创新活动形式，精心构筑活动载体，努力增强教育实践活动的针对性、实效性，不搞形式主义、不走过场。

学校还强化宣传，造浓氛围，争取镇党委、政府的支持。在校园网开辟“提升内涵、进位争先”主题实践教育活动专栏，利用《江南时报》、《东方生活报》、《教育网》、《政府网》等媒体及时宣传报道活动中的先进典型。

二、明确任务，落实安排，使主题教育实践活动的开展富有实效

在动员学习阶段，我校于7月6日上午召开全体教职工大会，传达区教育局有关文件精神，学习学校制订的实施方案。7月6日至15日集中组织学习，学习了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律，学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》、《江苏省中小学管理规范》等文件法规;观看了《抗震救灾先进人物事迹》、《公众自救自护常识》等录像。每个人都撰写了相应字数的心得体会，进行了分组交流。

在学习阶段，学校领导班子率先垂范，带头加强学习，撰写心得笔记，提升领导素质和管理水平。教师人手一本专用学习笔记，重点学习规定的学习篇目，不断加强对“提升内涵、进位争先”重要性等的认识，进一步增强参加主题教育实践活动的自觉性。

9月份的组织讨论阶段，在集中学习的基础上，学校、个人联系自身实际，

围绕如何“提升内涵、进位争先”组织讨论活动，突出重点，有的放矢，所有教师都撰写了3篇1000字以上的学习心得，并制定好3—5年个人专业发展规划。

在排查整改阶段，学校以年级组为单位，认真开展了一次批评和自我批评活动，围绕四个“明显提升”，排查思想上存在的突出问题，排查影响学校和教师内涵发展的制约因素，敢于揭短、敢于亮丑、敢于触痛，对排查出来的问题认识梳理，边查边改，并形成自我对照总结反思的材料，做到查找问题准确，原因分析深刻，个人对照反思材料不少于1500字。

在总结提高阶段，学校以高度的前瞻性去谋划学校内涵发展的思路，召开主题教育实践活动总结大会，扩展主题教育实践活动效果。

三、系统分析，全面评议，使主题教育实践活动实现了阶段目的

在主题教育实践活动过程上，学校领导班子、党员干部和广大教职员工紧密联系个人工作实际，通过组织点、群众提、自己找等方法，实事求是、客观公正地分析、评议了个人在理想信念、政治立场、诚信做人、宗旨意识等方面存在突出问题，切实抓好本阶段的各项工作。具体做法是：

一是继续深化学习，进一步夯实了思想基础。广大职工把学习贯穿于分析评议的全过程，尤其要把中央、省委关于应对当前经济形势的有关决策部署和政策措施纳入学习内容，不断创新学习方法，增强学习效果，注重学习成效，严格按照区委和区教育局的要求，增强分析评议的主动性和自觉性，切实本着联系实际、帮助同志、解决问题、改进工作的原则，开展了积极健康的批评和自我批评。

二是开展了谈心活动，进一步征求了各方意见。在民主评议前，要组织党员干部广泛开展谈心活动，达到沟通恩想，找准问题，相互提醒，增进团结，共同提高的目的。各单位班子成员之间，班子成员与党员、职工之间，党员与党员，党员与职工之间进行相互思想交流沟通，进一步征求意见。领导干部要带头与班子成员、党员和职工进行面对面的谈心，直言不讳、坦诚相见。同时，还要听取部分职工群众的意见。根据谈心情况，所有参学人员进一步修改完善了个人剖析材料。

三是严格了程序步骤，搞好了民主评议。谈心活动后，分别召开了领导班子民主生活会、党员组织生活会和职工会，有步骤、分层次地组织班子成员、全体党员和干部职工开展批评与自我批评，进行民主评议。进一步统一思想认识，打

消思想顾虑，使全体党员、干部职工本着对组织、对他人、对个人高度负责的态度，实事求是、客观公正地评议和对待每一位同志。每个干部职工都按照自己的剖析材料，逐个进行思想汇报，然后大家相互进行评议，全体党员和干部职工都要逐一发言和表态，并做了会议记录。被评议人员本着有则改之、无则加勉的原则，认真对待他人的评议。在评议中，既坚持走群众路线，广泛发动群众，坚持开门搞教育，开展积极的批评与自我批评，又避免搞群众运动，防止过激行为;既有严格标准，准确把握政策界限，不回避矛盾和问题，又及时掌握党员干部的思想动态，做好深入细致的思想政治工作，保证了评议环节的顺利进行。

四是加强了检查指导，确保任务落实。学校主题教育实践活动领导小组始终以旺盛的精力，高度的责任感，扎实有效的工作，推动教育实践活动深入开展。领导小组办公室除了做好日常的具体性、事务性工作外，还抽出一部分力量，走出办公室，深入到各处室进行调研，直接了解学习教育实践活动的进展情况，掌握第一手资料。学校主题办认真履行职责，严格把关，坚持做到执行政策不走样、规定标准不降低，坚决克服松懈、厌战情绪，确保教育实践活动第三阶段各项工作内容不缺、死角不留、不出偏差，保质保量地完成了工作任务。学校结合工作实际积极探索深层次、有价值推动教育实践活动深入开展的做法，及时总结并提炼归纳了成功经验，撰写了阶段总结，为下一步我校主题教育实践活动第四阶段工作的开展打好了基础。

总之，我校主题教育实践活动工作，完成了各项工作任务，确立了今后主题教育实践活动发展的方向和奋斗的目标。我们一定要虚心学习好的经验和作法，克服困难和不足，为加快我校的教育改革与发展，建设“双新盐都”作出更大的努力。

第五篇：技能提升总结

毕业综合实践岗位技能提升总结

系别 房地产经济管理系

专业国土资源管理

班级11级2班

学号11063212

姓名张志强

企业指导教师白相峰

学院指导教师王晓慧

天津国土资源和房屋职业学院

2014 年 1 月5日

毕业综合实践岗位技能提升总结

一、 实习的基本情况

1.企业简介(简要概括)

科右中旗国土资源局内设15个职能股室队：即办公室、政策法规股、财会股、规划与科技股、耕地保护股、地质勘查股、土地利用股、地籍股、矿产开发管理股、矿山储量股、地质环境股、测绘股、档案室、项目办公室、信息中心;3个股级事业单位：即土地收购储备中心、土地执法监察大队、征稽大队;12个国土资源分局：即好腰苏木分局、巴彦呼舒分局、巴仁哲里木分局、吐列毛杜分局、额木庭高勒分局、巴彦茫哈分局、巴彦淖尔分局、新佳木分局、代钦塔拉分局、杜尔基分局、哈日努拉分局、高力板分局。

2.实习工作内容(重点描述)

(1)我实习的岗位是国土局监察科土地执法监察大队实习生，工作职责主要有以下几点：①、协助所长抓好辖区内国土资源执法、监察及信访工作。②、监督检查指导各村街国土资源法律、法规的执行遵守情况。③、受理对国土资源违法行为的检举、控告。④、积极开展巡查活动，将违法现象遏制在萌芽状态。⑤、调查处理国土资源违法案件。⑥、在局里执法大队组织领导下，开展联合执法行动。⑦、完成领导交办的其它工作。

(2)实习工作中以土地动态执法监察任务为主，先查看原本在档的数据和文本，再到现场去确认，当重点巡查地点出现非法用地或者与原数据不符的要写总结报告交给上级，由其他部门来解决此事;没有出现差错的巡查地点进行统计后上报入档。除了动态执法巡查外，还有接待群众上访

(3)

二、在工作中所遇到的问题及不足

1.我工作存在的问题

2.在工作中的不足

三、实习期间的收获1.知识方面

2.人际交往

3.技能方面

第六篇：自我提升计划

幼儿教师个人提升计划

作为一名学前教育专业毕业的学生，我已经踏上幼儿教师这个工作岗位快三年了，教学经验相对一些老教师来说，是很稚嫩的。那么怎样才能加快脚步，获得更多的教育、教学经验，成为一名优秀的幼儿教师呢?我常常思考着这个问题……答案就是不断的学习和反思。 俗话说：有了计划，心中就会有目标，有了目标，就要付诸于行动。在新学期来临之际，我将更加努力学习，让自己更加优秀。因此，我制定了个人成长计划，具体有以下几个方面：

一、业务水平方面

1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。

2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

3、积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。

4、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

5、提高自己的专业技能，特别是键盘，每天最少抽出1小时练习，其他技能也将按计划进行，争取全面发展。

二、思想素质方面。

1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。

2、政治素质：要有坚定的政治信仰，坚持四项基本原则，自觉拥护和执行党的各项方针政策;要有政治理论的素养。

3、职业道德：

(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。 (2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。

(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。

(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。

良好的开始，是成功的一半。我将严格执行提升计划的要求，不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。 认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长，在新的学期做更好的自己!