政法大学学习心得体会

当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《政法大学学习心得体会》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：政法大学学习心得体会

德国代根多夫应用技术大学培训学习心得

【摘要】德国应用技术大学教育应用性强，专业性和地域性密切结合，主要培养具有专业应用理论和较强实践能力的可解决工作实践中实际问题的技术技能型人才，其教学密切联系企业工作实际，毕业生深受企业欢迎。本文通过对代根多夫应用技术大学各学期教学安排、课程设置、实习安排与校企合作、教授聘任等方面进行了特点介绍，并与我国的情况进行了对比，在此基础上分析总结了其成功经验对我国高职院校教学改革的启示。

【关键词】德国;应用技术大学;启示

代根多夫应用技术大学是德国的一所公立应用技术大学。该校成立于1994年，目前拥有在校生5000余人。代根多夫应用技术大学各校区分布在巴伐利亚州的各个地区，研究方向和重点都不同，代根多夫应用技术大学主要是以质量取胜，以高质量出名，属于巴伐利亚州(又称拜仁/恩州)乃至德国境内数一数二的应用技术大学，以培养应用型技术工程师为主要目的。目前与全世界135个国家的高校有合作关系。代根多夫应用技术大学教学坚持以人为本，以培养学生解决实际问题能力和教学国际化为办学导向，学术氛围浓厚。代根多夫应用技术大学虽然校区不大，但是在德国的职业教育学校中名列前茅，德方不刻意强调培养学生数量的多少，学生数量多少并不是学校存在与否的决定性因素。学校最看重的是教学的质量。德国的公立学校学生是免费入学的，宽进严出。学校的资金来源为政府和企业资助，其先进的教育理念和扎实的教学质量值得我们学习和借鉴。

下面以代根多夫应用技术大学经济类专业为例介绍一下德方院校在专业设置、课程设置以及实习安排等方面是如何建设的以及这些方面对我高职院校专业建设的启示：

一、经济信息系专业建设情况

代根多夫应用技术大学下设经济信息系，主要开设专业和在校生人数如下：企业经济学(508人)、国际管理(270人)、旅游管理(314人)、经济信息学(360人)。男女生比例比较平衡。招生生源有外国学生、有工作经验的学生、文理中学毕业生、其他中学(包括职业中学)毕业的学生。学生总数中有74.14%的生源来自于巴伐利亚州本州。此外，经济信息系根据科技和社会经济发展的需要不断调整专业结构并积极开拓新专业，如应用型国民经济学专业。该专业主要招收在经济学领域内有工作经验的学生全职学习，该专业学生学习一段时间就去工作，工作一段时间再进行学习。工作问题如何解决?带着问题来进行研究学习，学习目的性非常明确。开设此专业的目的在于学校关注经济全局，希望帮助欧洲经济发展，尽可能减少希腊所出现的危机。

1.各学期教学安排

经济信息系本科学期安排与课程设置的基本情况是，1至2学期主要是以基础通用课程和专业基础课学习为主;3至4学期进一步巩固基础知识学习，主要学习高级课程即管理模块的学习;第5学期是实习期，实习周期为18周，每个学生都要实习，由学生自己找实习单位或学校介绍实习单位;6至7学期学生完成未修完所有学分和做本科毕业论文。

2.课程设置

以企业经济学专业本科课程设置为例，1至4学期学习的课程为企业经济学、会计学、数理统计、经济信息学、企业法、国民经济学、市场营销学、管理学、社会管理系统、材料及产品经济、税法、内部控制、项目及进程管理、国际经济政治、商业计划定制、信息及信息管理等。选修课有通用经济信息(由多个课程模块构成有历史、算法分析、语言、行政管理、心理学)等。除此之外还要选修英文或法语等语言课程学习。第5学期为企业实习，6、7学期主要是毕业论文的撰写还有可以选择重点学习课题。如企业经济学专业可以从企业过程优化、计算机安全和控制、数据管理及分析三个模块选择其一进行学习。

单看课程设置可能看不出与我国院校课程设置有何区别，所以在这里我们以前面所提到的“经济信息学”为例说明一下。经济信息学这门课程并不像我国高校开设经管类课程一样，这门课程在修习开始前需要学生自主选择方向，有三个模块方向供选择分别是：企业过程优化、计算机安全和控制、数据管理及分析。学生根据自身兴趣选择模块学习。在所开设的课程中有很多课程与经济信息学这门课程一样，涉及到多个模块方向由学生自主选择学习。由此可见，德国应用科技大学在课程教学上严谨细腻。

代根多夫应用技术大学各专业的课程设置各具特点，如国际管理专业是全英文授课，还要有一年外国学习经验。就业方向主要是国外大企业、自己创业开办公司、本地企业在其他国家设立的分公司。

除本科外，在应用科技大学也可以继续进行硕士课程学习并取得硕士学位。如国际管理专业硕士学位的取得需要在取得学士学位后，通过三个学期修完全部学分和完成硕士毕业论文。需要读三个模块，分别是国际管理、财税控制、企业管理三个模块。其中国际管理模块包括战略计划、战略制定、IT策略/国际项目管理、国别战略评估等;财税控制模块包括财务合作(银行、保险公司等)、税收审核、税务战略设计、国内与国际会计制度等;企业管理模块包括国际企业管理、文化认知与交流、人员战略化管理和经济变化管理。每门课程都有相应的提高模块供学生选择学习。

3.实习安排与校企合作

如前所述，本科第五学期是实习学期，对于实习具体要求如下：

①实习期间学生通过实习要修够60-70学分。此学分为欧洲通用学分。

②实习至少8周。每周实习40至50小时。

③实习必须与公司签订正式的实习合同，并且就有关实习时间起止、实习岗位、实习期间报酬都要有明确的规定。在协商一致的情况下可以更换实习单位。

④实习期结束，学生有一周的准备时间向学校教授汇报实习经验和实习心得。

⑤教授对学生实习评估主要考察三点：一是实习结果(实习期结束后实习单位要给学生开证明来说明实习期的工作表现等情况);二是学生所写的20页左右的论文;三是问卷调查(包括实习是否有益?实习有何具体建议?)等。

为了保证每一位学生按时实习以便顺利完成学业，学校有专门的“工作服务中心”穿梭于各大公司为学生联系实习单位，并且在学校网站上有专门的“Career Service”栏目可供学生查找实习单位及提供岗位等情况，方便学生选择和联系实习公司。目前代根多夫应用科技大学主要的校企合作单位有安联保险、大众汽车、KVP(德国管理咨询公司)等。据统计每年有超过50%的实习生在完成实习后与所实习企业签订了正式的工作合同，所以学生实习相当于半只脚跨进了企业。

4.教授聘任与专业教学

为了保证人才培养方案的顺利实施和应用型人才的质量。不仅代根多夫应用科技大学乃至全德国应用科技大学所聘任的教授必须同时具备教师素质和工程师素质。受聘教授一般要求综合性大学毕业且具有相应专业的博士学位，当然还要有足够的满足专业教学的企业工作经验，还要具备将专业知识转换成实际应用的能力。代根多夫应用科技大学的教授选聘由专门的选举委员会组织进行，第一轮从专业资质、教学资质、个人资质三个方面考察;第二轮针对个人特质进行测试;然后进行综合成绩排名一般取第一名聘任为教授。教授总人数是按每40名学生需要一名教授来确定。

代根多夫应用科技大学非常重视教学模式和教学方法。在教学过程中采取案例教学、项目教学、专题讨论、学生自主学习等多样形式。校内实习和实验室设施设备精良能够满足教学和研究需要。在代根多夫应用科技大学培训期间，在校园、在教室、在图书馆甚至在食堂随处可见两三人、三四人围坐在一起学习和讨论问题，学习氛围十分浓厚。

二、对我国高职教育改革启示

德国与我国国情不同，在很多方面存在差异，但德国应用科技大学(FH)在人才培养上有许多值得我国高等职业教育借鉴的特有经验。我国高职院校有必要学习德国应用科技大学的办学模式，进一步深化教学改革，提高高职毕业生的就业竞争力。

1.大到专业设置小到课程设置充分调研，剔除主观因素影响

德国应用技术大学的专业设置与地区优势和经济发展紧密关联且具有明显的应用性。代根多夫应用科技大学各校区并不集中在一起，分布在巴伐利亚州各个地区，每一个校区都与当地经济发展和地区特色相结合，区域服务特征明显。而我国高职院校专业设置与市场需求之间存在不接轨的现象。高职类院校在专业设置上有很多与本科相似，没有突出职业特点，没有把职业性与专业性相结合。有的院校开设专业只顾眼前利益招生易就业难;有的院校盲目增设新专业招生难就业更难;有的院校建设专业没有按照市场的风向标及时调整，导致学生未就业就先失业。

所以充分调研，根据人才市场的需求，使高职院校的专业设置符合地方经济发展的需求，努力建设一批适应本地区社会经济特别是产业发展所需的特色专业，构建与市场需求紧密接轨和以就业为导向的专业和课程尤为重要。

2.顶岗实习落到实处，避免流于形式

德国FH教育中，学生实践环节就在企业生产线上进行，实践学分、总周数、每天实践小时数、实践论文等都有严格的规定。在德国企业是职业培训的主体，企业之所以会主动、积极的参与职业培训，在于德国各州在法律上对企业所做出的规定，企业积极参与高校科研和吸纳学生实习，可以在纳税上得到好处。可以说在法律的大环境下高校和企业能够实现双赢!这是我国高等职业教育值得借鉴之处。

虽然我国高职教育也同样强调实践教学、顶岗实习、校企合作但真正落到实处的不多。总的来说实践教学环节相对薄弱。所以政府的鼓励政策尤为重要。此外高职院校应积极与企业联系，加深与企业、社会的交往，建立学生实践实习基地，努力建立合作双赢局面。促进产学研之间的纵向、横向交流和科研成果的转化。

3.鼓励教师参加企业实践，杜绝纸上谈兵

在德国FH教师选聘非常严格，特别是教授的选聘。教授除了必须具备一定的沟通能力和激发学生的学习兴趣的能力，还要能够将专业与实践与科研相结合。所以在德国要想成为教授没有企业扎实的工作经验是免谈的。

对于我国高职院校来说应鼓励那些无企业工作经历的教师积极参加实践进修，以强化教师的实践能力。应有计划按比例选派教师按专业对口到企业进行实践。支持并鼓励教师和企业联合开发新产品、新技术，从而使教师增强解决工业技术问题的实践能力，促进教师“双师”素质的提高。同时，高职院校还应聘请一批实践经验丰富、具有较高教学水平、相对稳定的兼职教师队伍。将企业中学有专长、实践经验丰富的专家学者和能工巧匠吸纳为兼职教师。

参考文献

[1]刘其兵.德国应用型本科人才培养的特征和启示----以代根多夫应用技术大学为例.滁州职业技术学院学报，2013年3月

[2]刘宗建.德国应用技术大学的办学特色对我们的借鉴与启示.北京财贸职业学院学报，2012年6月

[3]李平.借鉴德国职业教育先进经验探索应用型本科教育之路-----基于德国应用技术大学办学特色的思考，武汉商业服务学院学报，2012年6月

[4]李杰.德国应用技术大学的教学体系及其借鉴意义.北京理工大学学报(社会科学版)，2008年6月

作者简介

1关剑(1979-)，女，天津人，副教授，毕业于中央财经大学，天津电子信息职业技术学院教师，主要从事教学、物流管理、财务管理相关研究。

作者：关剑

第2篇：大学生创新课题研究中团队合作学习的体会

近年来创新课题研究在各大高校的广泛开展，作为创新课题研究团队中的成员，我们在课题研究过程中意识到：要完成任务，迎接挑战，充分调动成员的积极性、创造性并开发出其内在的潜能，就必须建立一个团结、高效的团队。团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持、合作奋斗的过程。它可以调动团队成员的所有资源和才智[1]，提高团队的工作效率、创新能力，有助于科研人才的培养，并且对科研体制的改革也有一定的促进作用。

1. 创新课题研究团队的组建

1.1 组建创新课题研究的机遇

本科医学生创新研究课题的主要来源：①与课程学习有机结合，从课程学习中引申出的研究课题;②开放式、探索性和综合性试验中延伸出值得进一步深入研究的课题;③结合学校的研究项目，学生可自主独立开展的课题;④与实际生活相关的课题。此次由形态实验室老师及相关参与人员面向大一学生进行招新，通过自愿报名参与，根据个人兴趣参与不同的课题研究，从而组建了这个团队，团队成员为4-6人[2]。

1.2 创新课题研究团队分工

首先，在教学科研经验丰富的导师指导下，根据每位成员的能力及个性特征，由一名学习基础好、组织能力强的学生担任团队队长，同时其他成员也有自己的任务。课题研究负责人要与团队人员共同讨论完成课题的各阶段目标，实施細节等，取得一致意见，保证今后工作的顺利开展。

1.3 课题的研究过程

在团队分工明确之后，开始了课题研究。此次我们研究是的是股骨的解剖学特征，需要测量与股骨上端、下端和骨干所包含的19项参数。在数据测量中，

我们主要应用了两种测量方法：①测量股骨髓外参数，将以股骨实体模型以股骨头中心的坐标系作Y轴方向投影，在二维空间进行测量[3];②测量股骨髓内参数，则是在三维空间进行测量另外有些数据的测量比较复杂，难以独自完成，所以我们又在团队中分成了小组，每个小组成员相互配合，共同完成了测量过程。

1.4 团队之间的交流、分析

测得数据后，我们需要对数据进行各方面的对比分析，检查其中是否有误差，是否存在变异情况，大家一起思考，交流自己的观点。

2. 团队合作研究的心得

2.1 团队合作对学习主动性的调动

团队合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断整体信息源，而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也可以在团队合作中得到充分的发挥。

2.2 团队合作激发对学习的兴趣与热情

在我们这个团队中每一个成员都朝着同一个目标努力，相互作用、信息共享、相互学习，整合团队内外各种可用资源，尽力完成属于自己 “份内”的工作，承担属于自己的责任，竭力发挥个人与团队的能力，共同解决自课题研究中遇到的问题，使得团队努力获得的成果远大于个人努力的成果，使得团队目标得以实现，与此同时，这样的合作氛围下便完全激发了我们对学习的兴趣与热情。

创新课题团队是锻炼当代大学生创新能力、科研能力及自主学习能力的良好平台，但也不能忽视了其对团队合作能力的要求，在创新课题的学习和研究还有助于纠正现今某些大学生以自我为中心的错误意识。

参考文献

[1] 卞伶玲，霍小鹏.团队合作精神在国际医疗部护理工作中的作用[J].现代临床护理，2011，10(2)：52-53.

[2] 彭泽鸿，余平，赖育鹏，等.本科医学生在解剖科研兴趣小组中的学习[J].解剖学研究，2015(4)：356-357.

[3] 汪伟.正常国人股骨近端三维几何形态测量及相关研究[D].中国人民解放军军医进修学院，2002：19.

作者：吴青花　房源　刘玉秀　杨丽萍　杨芳　孙建永

第3篇：高中英语与大学英语的衔接问题及学习心得总结

摘要：就高中英语与大学英语学习的不同所导致的衔接问题，结合自身学习情况，对大学英语的有效学习方法作出简要的分析。

关键词：高中英语;大学英语;衔接;心得

随着就业市场日趋激烈的竞争，英语水平在社会交往及职业

发展中发挥着举足轻重的作用。用人单位在招聘过程中，都会根据自身需要或多或少地把应聘者的英语能力作为一项参考指标，特别是对于外资企业和对外贸易频繁的私人公司，更加注重该项目

的考核。然而，不难发现，许多学生对于如何快速地从高中英语过渡到大学英语这一问题是比较迷茫的。这是因为，刚刚经历了追求分数的英语学习之后，步入大学，分数不再是唯一的衡量标准，并且大学生以自主学习为主，很容易在这种环境下放松对英语的学习。

所以，通过从高中到大学的英语学习，本人就英语学习脱节存在的原因和学习心得作出简要的分析和总结。

一、衔接问题出现的原因

1.学习的内容有很大不同

按照传统的划分，英语学习分为听、说、读、写和译五大项。然而历年来，高考这根指挥棒却在很大程度上决定着学生学习的内容。由于听力分数在高考中仅仅作为参考，并没有加入总分的计算中，而口语更是没有任何形式的考核，所以，大多数学生把阅读和写作作为学习的重点，只注重语法和单词，忽略了听说的同步，造成“聋子英语”和“哑巴英语”。无论是平常的测验还是高考，我们都会看到这种现象：在播放听力资料时，许多学生不是在做听力内容，而是奋笔疾书其他的题目。进入大学，英语的学习则大大不同。大学英语教材使用《新视野大学英语》，主要由《读写教程》《听说教程》《泛读教程》《快速阅读》和《综合训练》等组成，与教材配套的还有磁带、学习光盘、电子课件、网络课程、试题库和语料库。除了在词汇方面的要求有了较大提高外，在五大能力的培养方面基本上

都有涉及。不仅如此，大学生普遍参加的四六级英语考试对听力的要求逐年增加，目前已经占到总分的35%，所以，在学生中流行的一句话是：“成也听力，败也听力。”除此之外，四六级考试还会组织专门的口语考试，这样，对学生的英语学习起到了导向作用，不仅仅注重传统的读写项目，更要弥补前期对听力口语的忽视而造成

的“跛足英语”。这是高中英语和大学英语不容易衔接的客观原因。

2.学习方法的转变

在高中英语教学中，为了使学生学会大量的语法和词汇搭配，多数教师采用填鸭式的教学方式。无论学生的兴趣和接受能力，只是一味地灌输知识，然后进行题海战术，通过做大量的类型题，被动地记住各种考点内容。很多情况下，各种句法语法词法已经由教师总结出来，学生要做的只是反复死记硬背。这种情况下，学生对教师的依赖性较强，没有自主学习的能力和意识，缺乏主观能动

性，进入大学后，不能很好地适应大学的学习生活。大学英语的学习，课时少，形式丰富，教师只是起了引导和点拨的作用，不再讲解大量的知识。这就要求大学生要及时适应学习环境并有所改变，由被动接受变为主动探索，根据教师的指导，自主地深入课本的学习以及涉猎课外英语读物、各种英语期刊和电视广播节目。只有这

样，学生才能达到大学英语的要求，提高英语的综合能力。这是高中英语和大学英语不容易衔接的主观原因。

二、大学英语学习心得总结

1.听力的关键

听力中分为精听和泛听，在我们以往的学习过程中，多以泛听为主。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听。可是这样听下来收效不大。泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是不懂，要向精读那样精听，一句一句地抠，直到听懂为止。事实证明，收效很大，所以，建议大家以精听为主，泛听为辅。

根据三年大学英语的学习经验，总结出精听四步走的方法，即“听、记、复、查”。第一步，要在不看原文材料之前完整地听几遍，尽可能地多听关键词，要点是听句子的主谓宾，实词以及说话人的语气，直到关键词饱和。第二步，要边听边记，列出关键词，把原文的大概意思写下来，并能串联成句子。第三步，要根据写下的内容复述听力材料，只要意思接近，可以随意地变换句式词组，灵活地讲述。第四步，再查听力原文，将自己复述的内容与原文作对比，找出没有抓住的关键点，并从两个方面思考这些问题——为什么听不到(生词还是语速的原因)和如何解决这一问题。

2.口语的训练

第一，多听，多模仿，加强英语语言基本功的训练。学好音标，注意非音段层面的发音技巧的练习。模仿标准的语音语调，注意连读、弱读、失去爆破、音的同化等语言现象，解决普遍的发音问题，克服错误的发音习惯。第二，多背诵，多复述。国外一些心理语言学家研究并证明了重复讲述对流利性的影响。经过练习，犹豫现象会减少，语速会增加。第三，有意识地克服翻译习惯，培养英语思维。从背单词开始就要有意识培养自己用英语思维的习惯，创造英语

环境来练习英语对话。

其中，复述要遵循循序渐进的原则，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如，改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。

3.阅读的难点

阅读能力的提高重在两个方面，一是丰富的单词量，二是长难句的理解能力。英语课到高中毕业时英语词汇量为2400～2500词，而大学英语阶段要求学生学会使用4795个左右单词，六级考试要求更高，5500个左右的单词，这对于许多大学生来说是十分艰巨

的任务。结合艾宾浩斯遗忘曲线和平时记单词的实际情况，每天要抽出三段时间来背单词。第一遍“初识”，把生词用特殊符号标注出来，作单独记忆;第二遍浏览已会单词，重点攻克第一遍标注的生词;第三遍只要关注第二遍的重点单词即可。每天的单词识记量至少要达到100个，只有这样，才能在短期内反复几遍背诵单词。用一句话总结方法：在忘却之前重复记忆。

长难句的攻克主要在于熟练，在运用语法的基础上，尽可能多地阅读英文文章。这样熟能生巧，既培养了语感，也能提高阅读的速度。在选择读物时，《21世纪报》和《经济学人》是很好的杂志报纸，既富有知识性，也不乏娱乐性。如果能坚持下来，不仅可以轻松应对考试，而且英语能力会有极大的提高。

4.写作能力的提高

通过每天写英文的日记来练习，把学到的、读到的单词、词组和句法有意地运用到写作中，多加练习，这些亮点自然而然就会成为自己的东西。写作贵在持之以恒，坚持三步走：第一，自己写下初稿;第二，自己修改一次，并让水平比你高的人修改，或者是教师。第三，rewriting。全部改完后，再自己重新写一遍。这样从错误和不足中学习改进，会有一个较大的提高。

三、总结

高中英语学习与大学英语学习方式方法及内容的不同是造成两个学习阶段脱节的主要原因。显然，大学英语只有这样全面的学习才能真正提高英语能力，适应社会的需要。很多时候，我们太在意分数的提高，以至于偏离了语言学习的根本，这样的结果只是培养了一个个考试机器，但是并不切合实际。而且，英语作为一门语言，听说的训练也会使读写得到极大的提高，培养实用全面的人

才。所以，在高中新课程的学习中，要逐步改变这种状态，全面发展。只有这样，才能使高中和大学英语的学习很好地衔接起来。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[C].人民教育出版社，2003.

[2]郑树棠.新视野大学英语.外语教学与研究出版社，2008.

作者简介：

李婧，女，1990年10月生，现就读于山西财经大学，山西省太原市小店区。

(作者单位 山西财经大学)

作者：李婧

第4篇：政法大学学习心得体会

篇一：学习心得 博文明理，厚德济世

------ 记中南财经政法大学学习心得 (管理科 齐率)

博文明理，厚德济世是中南财经政法大学的校训，寓意着中南财经政法大学的学子要知识渊博、缜密思维、识高才优、求真去伪、守身崇德、人格完备、报国为民、服务社会。当我踏进这所学校的那一刻起我就深深的感受到了中南财大严谨的学风，浓厚的底蕴，她砥砺德行、守望正义、崇尚创新、止于至善的精神激励着一代又一代谆谆学子勇往直前，也让我真正体会到此次的学习之行注定要满载而归。 此次学习内容从以税务工作为基准，包含新一轮税制改革、纳税服务、纳税评估、税源管理、税收征管等工作中的各项专业知识内容，在此基础上又加以拓展，包含工作中团队文化建设，公务员能力以及当前宏观经济形势和中国梦建设等工作中的综合知识内容，各项内容相互交叉结合，丰富全面，真正让我享受到了一场知识的饕鶗盛宴。

一、专业知识的提升 作为地税局的一员，过硬的专业知识是我们平常必须用到的。培训期间先后学习了税制改革、税制改革、纳税服务、纳税评估、税源管理、税收征管内容。

在学习了关于新一轮税制改革知识后，我充分了解中国经济转型的迫切性;税制改革所面临的宏观因素必须适应中国不断发展的经济形势，建立与国家治理体系和治理能力现代化相匹配的现代财政制度。中国经济增长在经历了30余年的高速增长后，已经开始出现结构性减速，由此不断增加的财政支出高于财政收入现象出现，14年赤字率达2.1%，政府和企业收入增幅与比重相对较高，而居民收入较低，且收入分配差距加大，这就迫使新一轮的税收制度改革迫在眉睫，改革目标为建设橄榄形社会，促进经济社会转型，税费有增有减，总体减轻，稳定税负;着重发展房产税在地税部门的征管优势;创新个人所得税征收模式，扩大免税范围等。

在关于纳税服务和税收征管的学习中，我学到纳税服务应该建立注重纳税人的税收遵从度，形成始于纳税人需求、基于纳税人满意、终于纳税人遵从的现代纳税服务体系。开展有效的渠道管理，在工作中要充分结合互联网的优势，提升纳税人的需求管理。也充分认识到在行政执法中存在管理、行政、司法等类风险，随着现代文化中纳税人的守法、维权等意识的不断提高，我们将在以后的工作中加强学习，提升自身素质，增强工作责任心，改进工作做法，增强风险防范意识，提高自我保护能力。 在学习了纳税评估和税源专业化管理后，我认识到纳税评估必须适应新的税收征管形势变化、适应社会信息化发展变化。树立以纳税人自主申报为基础，税务机关受理、评估、征收、稽查、救济的征管基本程序。目前的税源管理体系正向着立体化、专业化、信息化的方向迈进，这就要求我们在平时的工作中熟练掌握金税三期系统的各项内容应用，以保障工作的规范，高效运行。

二、综合知识的掌握

在工作中除了掌握过硬的专业知识外，我们还要结合工作实际，结合当前经济发展，认清形势，综合发展。培训期间先后学习了团队文化建设，公务员能力以及当前宏观经济形势和中国梦建设等工作中的综合知识内容。 在学习了团队文化建设和管理等内容后，我意识到在部门工作中一个人的能力是远远不够的，团队工作是应该注重人的协调，充分明确个人在团队中的定位和角色分工。团队文化可以说是一个团队的灵魂支撑，良好的团队文化是一种群体习惯和群体工作氛围，它包含着团队协作、相互依赖和共存共荣。

在学习了中国当前宏观经济、国际关系和中国外交以及中国梦的解析后，我深刻为我国综合国力在不断强大，在世界地位越来越重要而感到自豪，中国作为经济大国、文化大国、贸易大国，在处理国际事物关系中的超群智慧值得我们去领悟学习，作为中国的一员，我们也应该培养自身理性看待国与国之间存在的争议和分歧的意识和能力，理性爱国，将爱国热情转化为实际行动，投身到国家现代化建设和民族复兴伟大事业中去。

三、收获友谊

10天，说长不长说短不短，足够我们去建立伟大友谊。在经历这次学习过程中，我充分感受到我们局团结一致的团队精神，感受到了郭局的全面细心，王叔的感性，强哥的事事躬行，三位漂亮女士的活泼可爱。十天的学习生活，无论是在上课、下课的路中，还是在饭前人数清点中，郭局每次都要关心我们的人员情况，关心我们每个人的情况，虽然他每天都要处理局里各项日常事务，但总在百忙之中像父亲般细心了解我们在外学习生活中饥饱冷暖;王叔的感性的确是很少见到，但是此次的武汉之行让我有幸见到这位平日少于表达情感的长者感性的一面，他会为在公交车上给他让做的大学生当面表达谢意两次，而且回来之后对我们每个人都讲，那份感动发自内心;武汉之行强哥事事躬行，向大哥哥般处理每天我们要经历的事宜，也许为人父以后强哥的责任感瞬间暴涨了吧;三位美女同事，我们武汉之行的不可或缺的气氛制造剂，有了她们我们的学习生活才算是丰富多彩，才让我真正体会到了陪女孩逛街的“艰辛”。

合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。回首10天的学习培训经历，我感到非常的充实，这次学习培训也激励我在工作中从点点滴滴做起，找准自己的位置，明确自己的方向，脚踏实地，认真负责，努力把每个细节都做好，不断在自己的岗位上前进，努力做一名合格的地税人，为北海地税做出自己最大的贡献。篇二：政法学院院干培训心得体会

政法学院院干培训心得体会2010年11月 伴随着轰轰烈烈的校运会顺利落下帷幕，政法学院团总支学生分会办公室展开了对10级新干培训和交流。作为一名政法学院学生分会的干部，我很荣幸地成为此次培训的对象。在培训期间，我对学生会的工作有了更深的了解，感触颇多，下面由我来分享一下心得体会： 有心才有新。面对本职工作，要对工作有热心，对同学有诚心，对工作对学校对老师和同学要忠心。只有时时处处做有心人，善于动脑筋，观察问题、分析问题、处理问题，总结新的工作经验教训，才能使工作开拓创新;同时，牢记领导的嘱托，勤于思考，乐于奉献，勇于拼搏，才能创造新的学生工作局面。

有公才有功。必须做到一心为公，利为公所谋，事为公所办，名为公所取，功为所有学生所立。秉公办事，公平待人，甘当老师和同学的公仆。遵守学校道德秩序，自觉做到自重、自警、自省、自励，争做学生中的有功之臣。 有为才有位。首先立于“为”，多作为。要想一个学校的工作得到组织的支持和认可，要想一个人的工作得到老师同学的赞同和理解，也必须多作为，必须一心一意为学校为老师为同学。经常想一想参加工作为什么，现在当干部应该做什么，将来身后留什么。要立足长远，顾全大局。坚持投身其中，服务其中，为学生掌好权，用好权，也只有这样，才能嬴得同学们的拥护和信赖。

有劲才有进，在新的环境中和新的形势下，将会遇到许多新情况、新问题、新矛盾，就必须树立信心，鼓足干劲，迎接新的挑战。不畏艰难困苦，鼓足勇气,大胆工作。只有以饱满的精神状态，热忱的工作情感，只有敢于面对自我，善于修正，工作才有进展，学生事业也才能前进。

另外，通过这次学生干部培训班的培训，我还学到了许多实际的知识，更发现了我自身存在的诸多缺陷，我将在今后的工作中，时刻保持谦虚谨慎，勤奋上进的态度，在工作中继续学习，在队伍中与大家共同进步。

今天我作为学生会宣传委的一员，有责任和信心把自己该做的工作做好，同时也有热情投身到为老师、同学服务的行列中去，努力提高自己的个人素质，培养自身的组织能力和策划能力，更好的做自己的本职工作，并积极配合其他部门让宣传委的活动能更好的丰富校园生活。 还有此次电脑基本知识的培训将让我受用终身，特别感谢我们宣传委的学姐和办公室的学姐对我的指导，在这里我向他们说一声谢谢你们!

宣传委干事：何庆洵 2010年11月22日篇三：共训班 学习总结 共训班学习总结 ——放飞梦想

共训班培训十三小组+孙小青

本学期进行了五次的共训班学习，每次都很有收获。

一、时代先锋 由“最帅交警”、首都“五一”劳动节章获得者孟昆玉进行的讲座，整个讲座微笑至终，满满的正能量。讲座详细的讲述了孟昆玉的工作历程，从青涩到驾轻就熟，从工作的点滴小事渗透贯穿，交警不是一个容易的工作，风吹日晒汽车尾气等，但孟玉昆依然微笑，他是真的快乐。

平凡岗位不平凡的生活，交警对我们来说再熟悉不过，但从孟玉昆的讲述中，看出他对这份工作的热爱，对社会做出的贡献。为人民服务，说起来好像很大，但在孟昆玉平凡的岗位发挥的淋漓尽致，遇到交通要道，怎样合理调控，遇到不配合的醉驾父子，怎样淳淳善诱，遇到需要帮助的社区老人，怎样悉心照顾，每一个点滴小事都渗透的正能量，让我们深刻体会到每个人都可以在自己的岗位施展自己的才能为社会做出贡献。

二、青年学生健康成长之道

由中国政法大学外国语学院党委书记赵云鹏进行的主题为《青年学生健康成长之道》讲座，犹如家里长辈的谆谆教诲，从步入大学的方方面面细节讲起，要珍惜大学的学习时光，要注意体育锻炼，要参与社团活动，要会与人交往，礼仪要得体，讲的虽都是从小听到大的道理，不过也都在理，不容我们忽视。

就老师推荐的《金正昆谈礼仪》一书做了简单了解。在国际社交中，正装应该是裙装，穿裙子应该有四大禁忌：1)在涉外交往中，不可以穿黑色皮裙;2)裙子，鞋子，袜子要协调;3)穿套裙不光脚，应该穿袜子4)穿裙子避免出现“三节脚”。可以看出国母的礼仪很周到。 教师的礼仪：行为举止一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体 语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

三、时政热点

由中央电视台特约评论员、国家发展和改革委员会城市和小城镇发展中心研究员杨禹进行的讲座，犀利而又不失稳重。就时政热点侃侃道来，从杨禹老师的讲座中，北深刻体会了中国特色的中庸之道，不要极端。就北京高考一事，不同考场设备不同，有的考场有空调有的没有，有关部门为强调公平，有空调的考场禁止开空调，导致一系列的投诉，最终以有关部门不管了事，没有绝对的公平，指令不可太极端，在中国就要有中国特色的中庸之道。再有就是对一些时政热点要有自己的认识，了解，不可轻易盲从，现在是互联网时代，信息可谓泛滥，作为当代的青年人不应该为信息所累，要有自己的独特的慧眼，分辨信息的真伪优劣。也需要有质疑的态度去分辨了解信息。对北京车展一事，杨禹如是说“金秀贤、李敏镐、小贝、苏菲玛索。。。你没看错，这是北京国际车展最抢手的出场名单。车展今天最大的新闻，是围观者太多太热情太疯狂导致都教授活动一度被警方取消。当然，兽兽们一直在。这是北京车展的盛景，也是它从气质上仍算不上世界一流车展的原因。”这种跟风的车展真的体现不出哪里的世界一流。

关于环境问题，

1、一个发展中国家搞环保跟一个发达国家搞环保，路径不尽相同。

2、一个企业多烧煤还是少烧煤，政府已不能再用行政命令去要求了。要靠环保门槛和价格杠杆。

3、一个人如果一边抱怨雾霾污染，一边开着大排量的suv，那他不是一个有责任感的环保参与者。这不是一朝一夕可以解决的，也不是各种吐槽可以解决的，是一个综合性问题。 人民群众今天要求政府要恪尽职守。而一个13亿人的发展中大国，它的活力还来自于每一个人不仅分享改革成果，也积极参与改革，承担一份责任。我们当代青年人应义不容辞。

四、国际视野

由中国社会科学院海疆问题专家王晓鹏进行的讲座，专家王晓鹏从中国的历史之初与我们一一道来中国的海疆问题，进一步深入了解了中国的海疆问题，虽然形式严峻，内心的底气更足了，钓鱼岛是中国的!南海诸岛问题也不在话下。

之前美国纪录片《钓鱼岛真相》在北京首映，40分钟的纪录片讲述了中日甲午战争后日本强占中国钓鱼岛的事实。导演克里斯蒂·里比说：“我希望有更多人了解钓鱼岛真相，希望日本认真反省这段历史，马上归还钓鱼岛，并对二战期间所犯罪行向中国人民道歉!”而专家王晓鹏称，这部片子在中日舆论战中的作用有二：

1、向全世界昭示这个争议岛屿的名字叫“钓鱼岛”，而非尖阁;

2、钓鱼岛争端与二战前日本侵略罪行密切相关，中国海洋维权也是在维护反法西斯战争胜利的尊严。钓鱼岛的前世今生，美国人清楚得很。上世纪70年代美国向日本所谓“返还”钓鱼岛“施政权”的时候，就发现岛上有中国渔民建设的房屋。美政府说什么“主权问题不持立场”，完全是揣着明白装糊涂。美政府的钓鱼岛战略充斥着《纸牌屋》式的阴谋。但美民众却不尽是睁眼说瞎话之徒。

奥巴马访问菲律宾期间称：①菲律宾是亚洲增长最快经济体之一，美菲将“肩并肩”;②欢迎美菲签署新防务协议，美并非寻求拿回旧基地或建新基地;③支持菲方在领土争端中寻求国际仲裁;④无意遏制中国，但要确保国际法得到尊重，反对领土争端中使用强制手段。奥巴马他不可能给予菲律宾“终极安全承诺”，不可能把菲日一碗水端平，但他以支持南海国际仲裁等方式从侧面力挺菲律宾。王晓鹏称，而我们要做的是加紧三沙市建设，实力存在是关键。

五、教育国际化与青年人才塑造

由香港恒隆集团懂事长陈启宗先生做的讲座，他认为大学是追求真理的地方，一流大学必定重视学术规范，以明确的制度来筛选和激励人才;大学教育不只是传授知识、做事方法，更重要的是培养人。理性与感性，民族的劣根性，偏感性，当代青年人应有正确的理性与感性并重的态度去看待问题;中庸之道，是中华文化的精华，是中国特色的，我们应当传承中国文化的精华，同时汲取外国文化，从语言才，从《圣经》等深入了解外国的文化体制;对我们大学生陈启宗先生提出要有好奇心，飞跃性的想象力，无框框的创造力，不要过于计较果效;把握最好的中国机遇，国泰民安，是300年来最好的日子，珍惜但不要知足，在各自所在的领域效力于中国的富强，对于未来，对于国家我们有好多事要做。

【参考文献】《教师礼仪》[中]金正昆.北京大学音像出版社。

第5篇：大学生党校学习总结-大学生党校学习总结 大学生党校学习心得体会大全

大学生党校学习总结-大学生党校学习总结 大学生党校学习心得体会大

全

作为一名当代大学生，应该为自己确立好人生的目标、应该对自己的人生有一个导航。通过学习徐继耀老师关于大学生人生导航的报告，让我能更好、更合理地为自己的未来确立目标，使我更好地成长。列夫。托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有奋斗目标”。因此，我应该建立崇高的理想，坚定的科学信念。但理想也不能脱离实际，基于对客观世界的认识和现实生活的了解。通过

这阶段的党校培训，我找到了我的奋斗目标，就是积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党。

在培训中，我明确了什么才是正确的入党动机。懂得区别什么才是正确的入党动机。当代的大学生有很多要求入党，往往有着很多不同的目的和想法，有些只是随大流，根本从未意识到自己的这种想法是极为荒谬的。有些则是为了满足一些个人的物质欲望，想到入党能有好工作，有丰厚的收入。有的是为了能当官，受人景仰，最后还是为了能以权谋私等等。而真正正确的入党动机则应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终生。对于大学生来说，摆在我们面前的是如何为了实现社会主义现代化事业而出谋划策，努力奋斗。

通过党校的学习。我深刻地领悟到，当前科技革命突飞猛进，经济全球化、政治多极化趋势日趋明显，中华民族的振兴和发展面临新的机遇和挑战。

在这样的形势下，要巩固我们党的执政地位，使中国更强大，就必须迅速发展生产力，提高综合国力，使中国经济社会的发展，始终符合先进生产力的发展要求;继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，吸纳人类有史以来的一切文明成果，使中国文化的发展符合先进文化的发展方向;迅速提高人民群众的生活水平，充分满足人民日益增长的物质文化要求。

我知道，在新的历史条件下，深入学习和自觉学习党史，党章和三个代表”的重要思想，对于巩固我们党的执政地位，把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进具有十分重要的现实和长远意义。

通过这次的党校培训，我更加深刻认识到一名新时期入党积极分子所应具备的历史责任，坚定了我“全心全意为人民服务”的信念，更加端正了我的入党动机，以实际行动向党组织靠拢。我也明确了自己在今后必须努力的方向：

第一、努力学习党的有关理论知

识，以一名共产党员的标准来严格要求自己，用党的理论知识作为武器来武装自己的大脑。重视对自己的世界观、人生观、价值观的学习和创造，为社区居民多做实事，多做好事。

第二、必将坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力，端正自己的入党动机。只有端正正确的入党动机，才能产生和保持正确的入党行为，才能经受住党组织的长期考验和考察，才能正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。

第三、我将坚持学习，做到持之以恒，谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世，先使自己思想上做到入党，对照党员的标准找出自己的差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于剖析自己，坚定信心，执着追求，使自己更加进步。

我深知，要想成为一名共产党员很难，要做一名合格的共产党员更难。前面的道路并非一帆风顺，但是我决不气

馁，无论什么样的挑战我都会接受，因为我心中充满了希望和信念，我想入党的这种坚定信念更不会随着时光流逝而淡化，它只会更加的强烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力学习，积极实践，争取早日成为一名共产党员。

这次能够参加党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了“三个代表”重要思想的科学内涵和完整体系，观看了任长霞同志先进事迹报告会专题片，认真学习了关于加强党性修养和密切联系群众的辅导报告，就“三个代表”重要思想和十六大精神、党性修养，入党动机等等问题展开了深入而实际的讨论，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一

次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点总结：

第6篇：西南政法大学学习心得体会

黄伟伟

西南政法大学民商法学院 2012级

“我的专业能力我展示”

——实习经验交流会

策

划

书

民商法学院12级12班 2014年11月3日

一、 活动名称：

“我的专业能力我展示”之实习经验交流会

二、 活动背景：

伴着实习生涯的结束，我们迎来了新学期，新气象，新的师弟师妹们。为了使知产的新生们更快地融入大学生活，也为了加强新老生之间的交流，我们将从学习、专业、实习等各个方面对新生们进行答疑解惑。特别是在实习过程中，我们收获颇丰，无论是书本知识在实践中的交汇与冲击，还是实习中发生的趣闻轶事，抑或是实习当地的人文风情，都让我们迫不及待想要与大家分享。

三、 活动目的及意义：

邀请2014级10班的知产专业新生们参与到我们的交流会，我们将进行详细的答疑解惑以及提供力所能及的帮助。有助于建立新老生之间的友谊，引导新生们快速融入大学生活。全班同学就实习生涯中的心得感想、见闻等各方面展开交流，在总结自我经验的同时，吸取他人的经验，拓展大家的视野。

四、 活动时间： 2014年11月5日

五、 活动地点：

六、 活动对象：

民商法学院12级12班全体学生、14级10班学生代表

七、 活动负责人： 1. 邀请新生，申请会场(黄伟伟); 2. 主持人(李佳霖 黄伟伟); 3. 物资、新闻稿(胡丽); 4. 现场照相、录音(夏文深);

八、 活动安排： (一) 前期准备：(2014年11月4日前)

1. 班长与团干部讨论，策划整个活动并分配任务 2. 对接大一班长及团支书，邀请他们组织代表参与到我们的交流会。主要告知交流会性质、目的以及主要流程，协调他们的时间，并请其征集班上同学们在学习专业等各方面的主要困惑，我们将在交流会中予以集中解答。 4. 活动物资准备

5. 申请教室，布置会场

(二) 活动流程：2014年11月5日

1. 主持人开场白,介绍此次交流会的意义以及主要流程 2分钟 2. 主持人宣布交流会正式开始 2分钟 3. 经验交流一：“对接新生，答疑解惑” 20分钟 1) 新生代表就班上主要问题发言; 2) 同学们积极讨论;

3) 与新生代表积极互动，班上同学积极对自己所了解的问题进行解答; 4) 新生代表就师兄师姐主要建议记录在案，会后反馈给自己班上的同学。

经验交流二：“实习交流，畅所欲言” 30分钟 1) xx就自己在法院实习心得体会发言; 2) xx对自己在律所实习生涯进行总结;

3) 在检察院实习的同学代表就自己所见所闻进行分享; 4.主持人简短地总结本次大会;5分钟

5. 宣布本场交流会结束，感谢大家的参与。 2分钟 (三) 后期工作：2014年11月10日前 1.收拾、整理会场; 2.材料汇总： 1) 活动照片;(夏文深) 2) 新闻稿;(胡丽) 3) 活动总结;(唐薇薇 胡丽)

九、注意事项 1.现场人员拥挤，安排专门人员负责维持现场秩序，保证现场人员人 身安全;篇二：西南政法大学带薪实习总结

西南政法大学

带薪实习总结

院(系)别刑事侦查学院

专 业刑事科学技术

班 级02 学 号

姓 名郝秋

指导教师涂卫星

成 绩

二○一二年二月

周家坝街道办事处寒假带薪实习总结

一、实习内容和感受

根据学校的计划和实习单位的安排，我与其他7位同学于2012年1月16日到周家坝街道办事处实习单位报道!在了解实习单位和实习方法以及实习岗位之后，我们开始了为期一个月的实习工作，截止到2012年2月15日结束。由于正值新年放假，所以实习不得不从新年之后开始，实习日期的缩减，的确让人感叹工作还没有正式掌握和熟悉就要结束，有点遗憾!

在新年完了以后，全体西南政法大学的在周家坝街道办事处的同学于2012年1月29日准时到实习单位开始工作，之前已经有出不的了解，所以对指导老师，实习领导以及实习单位都不陌生。我们8人被分派到了8个社区，个人开始自己的工作，并相互交流自己的实习经验和总结自己的不足!在实习老师的知道下和实习领导的安排下，我们主要进行了一下方面的工作：

一、对社区下属群众的基本信息进行网络录入。根据老师提供的书面材料信息将其转入进计算机系统内，并对出错的地方进行逐字逐句的比对修改校正，在录入完成之后提交指导老师审查浏览。

二、作对来访群众的接待工作。在有群众来访时进行热情接待并了解来访意图，然后再根据情况呈报社区相关负责人。期间遇到的问题有夫妻之间争吵，兄弟之间发生经济纠纷以及子女上学等相关问题。本着认真负责、及时细致、及时汇报的原则将情况反映给社区相关领导，在社区领导的关心帮助下，这些问题都得到了妥善公平的处理。

三、随社区人员深入社区。对社区的人员情况进行探访调查;对邻里之间发生的问题进行及时的掌握;对社区居民反映的问题进行走访和实地了解。春节期间，还随社区领导走访慰问了社区困难户，真正了解掌握他们所面的关心的问题。

在实习工作中，虽然尽心尽力，努力学习，主动与人沟通，但是由于自身经验的不足，实习时间较短，感觉没有学到什么东西。有时候还感觉到很不甘，觉得在这里并没有学到很多的东西，但是回头想想，我们确实做了许多我们曾经不曾干过的事情，我想有些变化、有些成就在潜移默化中已经发生了，只是有些事无法用言语来表达的。总之我相信经历了就一定有收获。

二、基层社区工作中存在的问题

就所观察掌握的而言，基层工作中的确存在一下某些方面的不足：

(一)人员不到位，办事效率太低。表现在以下几个方面：有一些工作人员的不按时上班，早回，在处理群众所关心的问题的时候一时半会不能给与好的解决方案。但是这样的问题只是在少数中存在，应加以纠正。

(二)管理不规范。表现如下：领导在布置任务的时候往往就是口头说明，下属经常会因为工作繁忙而忘记，也可能直接就是没弄明白，或者上级有时候忘记说了但是以为自己说了，仍然把责任归咎到下属身上。

(三)纪律比较松散。表现为在开会是在上级领导分配任务时随心所欲，不太认真对待，应加强这方面的督促。

(四)工作中缺乏人性化。表现为在接待来访群众，在处理邻里纠纷时太缺乏相应的对策，只能是简单机械的处理。对于此种情况，应多从群众出发，以人为本，真正做实事干好事，全心全意为人民服务。

以上的问题都是在基层组织努力尽心工作中突显出的不足，亟待改进和完善，当然总体上来说还是好的!任何一个工作人员都是本着尽职尽责的心对去工作，抱着任劳任怨的态度去完成任务。

三、自我实习工作中存在的问题

在工作岗位上认真负责，态度端正，虚心求教。取得一系列的成绩和进步，也学到了很多工作态度和方法以及明白了作为一个社区服务人员应该了解和认识的工作性质和一般方法，本着真诚用心的原则，积极面对所遇到的一系列难题。但是由于基层工作经验不足，方法不多，以及沟通上存在不完善，出现了一些不足之处：

一、在工作中有时候会不服从或者无心的违背领导的安排，在一些方面自由发挥，缺乏足够的纪律性。

二、在与领导沟通中与群众交流中存在一定的不完善，缺乏主动性。

三、由于经验的不足认识的不深刻，在工作实践中往往会犯一定的错误，主动去发现错误和不足的意识不强。

这些方面都是需要我们去反思改进的地方，不断的完善自我，批评自我，才能在以后的工作中取得长足的进步,才能更好的为社会为国家作出自己应有的贡

献，才能为社会主义的建设以及民主法制的晚上发挥自己的才能。

短期的实习工作就这样结束了，习惯的工作模式，习惯的作息制度，习惯的那些人就这样说告别了!通过这次实习，使我深深了解基层工作的辛苦，也使我坚定信心要扎根基层，真心实意的服务于群众，从严要求自己脚踏实地干实事。我爱上了这片土地!

实习中得到广大领导老师的关心和帮助，也得到了群众的包容和理解，在此一并表示感谢!篇三：游学西政

游学西政感悟

接到去西政培训通知的时候，很少去南方的我甚是欣喜，从收拾行李到登机，心里都是充满期待的。没有机会在这些名校里读书，来参加次培训也算心满意足，这短短的5天，收获良多。 认识：向培训要生产力

学习：分享知识的盛宴

接下来让我印象颇深的是教《政务礼仪》的杨建学老师。早晨的山城有些凉却依然很潮，一进教室就看到杨建学老师穿着一身笔挺的西装在讲坛上，瞬间震撼了我：不愧是讲政务礼仪的!杨老师说礼仪是人际交往的艺术和沟通技巧，即接人待物之道，而政务礼仪是公务员职业素养的重要内容。这也是他讲授政务礼仪并且把这门课程带入应用法学院的意义所在。通过这堂课程的学习，我也对我们院领导要求我们工作时间着制服这一规定有了深刻的理解和认识。

王成兰老师在《领导干部心理减压与阳光心态》课程中用自己的亲身经历向我们传输正能量，并告诉我们从幸福到更幸福的五大

法宝是：接受不幸福、坚持锻炼身体、有一颗感恩的心、要认为自己很幸福、珍视与爱人和朋友相处的时光。

与我现在工作性质比较接近，专业对口的，也是给我印象最深的，是赵中颉老师讲的《群体突发事件的应对与处理(含媒体应对)》。5天的学习只有这一堂课安排在晚上，课程结束后我才明白是为什么：因为只有这节课才能压住晚上大家浮躁的心!赵中颉老师从事例到理论，由浅入深地跟我们讲解了突发事件的媒体应对策略，三个小时的课堂气氛一直很好，不愧是“重庆名师”。

一次研修班，近60名领导干部到外地高校集中培训，规模之大，参训人员之多，在南宁市检察机关历史上尚属首次，在全区检察系统也是第一次。

对此次培训工作，南宁市检察院党组高度重视。在培训开班前，专门听取工作汇报，审定教学培训方案，确保培训工作有条不紊，扎实推进。培训期间，黄建波检察长还赶赴北京，看望参训学员，与大家一起在课堂听老师讲课，勉励大家珍惜难得机会，专心学习，学有所成，给各学员带来了极大鼓舞。6月26日上午8：30，前一天刚风尘仆仆到清华大学的57名学员，精神抖擞地走进了清华大学的教室。在不到半个小时简短的开学典礼后，第一堂课《公共管理理论与实践前沿》便正式开讲。开班第一天，大家在早、中、晚连续上课的情况下，依然精神饱满，保持良好秩序。当晚授课的国家行政学院、中

组部领导干部考试中心合作专家胡月星教授见此情景，感慨地说，“我教过的学员很多，南宁的检察干部展现出来的求知欲望和认真精神让我实在感动!”。

此后，则是每天六个小时的课程，满满当当地安排了整个学习过程，周末也是如此。整个学习期间共开设专题课10个，学习时间长达30个学时。

当看到课表上的课程和讲课老师，每个学员都兴奋不已，对每一堂课都充满了期待。这一次研修班，授课老师专业水平高，信息量大，针对性、实用性强。事实证明，这些课程极大开阔了学员的视野，拓宽了知识领域，丰富了学员的思维，给大家带来了极大的享受和启发。

“作为新走上领导岗位的年轻人，我很关心如何提高领导力这个问题，在这里，我得到了权威专家的解答。”听完清华大学张学政教授的《领导科学与艺术——如何提升领导力》课，刚走出教室，横县检察院副检察长陆蓉兴奋地说道，“做一名好的领导者，须注意培养个人良好品格，提高个人修养，通过人格魅力产生影响力和领导力。”

作为本次研修班授课老师之一，北京行政学院董晓宇教授的《公共管理理论与实践前沿》课程，得到了学员们的广泛称赞。 “董教授的课对我触动很大。检察工作是党的事业的一部分，我们执法办案必须站在党和国家的高度，增强大局意识和政治观念，更加关心关注国家政治经济发展形势，把检察工作放到全局中去谋划和推进，主动做好工作，服务人民群众。”良庆区检察院副检察长王艳表示。

在听了中央音乐学院赵世民教授的《领导干部国学修养》和清华大学周士渊教授的《幸福人生的自我管理与阳光心态》后，大家对工作和生活有了更高层次的理解和感悟，学会了以阳光心态纳悦自己，快乐工作，享受幸福人生。赵世民教授以音乐调节身心，周士渊教授的“把爱变成一种习惯”，成了大家课后热烈交谈的话题。

清华大学崔和平教授的《社会管理创新》，告诉了大家沟通的艺术及化解社会矛盾的方法;中国传媒大学辛青峰讲授的《领导者语言表达艺术》，带领大家走进了新的知识领域，改变原来的思维方式，掌握了一项即用即见效的领导工作技巧;国家行政学院胡月星教授的《提升领导胜任力》，分解了领导有效性的各种因素，使大家懂得科学剖析自我，更加清醒看待自己，有了更为明确的努力方向;国际关系学院尚水利教授的《高效团队建设与管理》，用新的管理思维，引导大家科学带领队伍，最大限度发挥团队力量。

这些来自清华、人大等学府的知名教授，在传播最前沿知识的同时，还以他们高素质的文化修养、人格魅力，给学员们予持久的熏陶。

在整个学习过程中，老师和学员、学员和学员之间相互切磋、交流观点与体会，学习氛围生动活泼、轻松愉悦。学习期间，大家由同事变为同学，回归到简单的校园生活，增进了感情交流，拉近了心灵距离，结下了深深友谊。

提升：在实践中深化

学习成果终须付诸实践以检验。研修班领队——南宁市检察院副检察长姜剑虹在开班第一天就谈到，“培训时间是短暂的，仅仅只是为大家打开了一扇开阔眼界和思路的大门，给大家提供了一把接受新思维、新信息、新思想的钥匙，更重要的是理论联系实际，把所学放在今后的工作中去感悟、思考、分析，进行运用、转化和提升。”她道出了学习的真谛。

培训结束，许多学员在总结时都提到了三个方面的收获：一是观念得到了更新，如关于学习，大家开始把学习作为一种享受，一种工作必需和生活习惯。二是掌握了更多的领导工作技能。三是个人的人文素养得到了提升。学员们表示，“自强不息，厚德载物”、“行胜于言”的清华精神已经融入了他们的思想，必将这些精髓放到实际工作和生活中践行，使自己快乐工作，幸福生活。

南宁市检察院控申处卢芳萍副处长结合工作实际，谈了她的收获，“这两三年，因涉检信访引发的舆情越来越多。前段时间，我们刚处理了一起涉检网络舆情。听了北京市新闻办王惠老师的精彩讲课，我掌握了更多的工作技巧，我要把这些办法运用到今后类似事情的处置工作。”

南宁市检察院预防处黄海善处长为这次培训写了一篇感情饱满的学习心得，文中他写道：在清华校园学习与生活的点点滴滴，让我学到知识的同时，更感悟到了清华“自强不息、厚德载物”和“行胜于言”的精神和品格。今后一定要发扬这种精神和品格，用学到的知识，用更新的思路，认认真真干好本职工作。

研修班取得的良好效果，更加增强了南宁市检察院继续加大检察人员教育培训，推进学习型机关、培养学习型检察官的决心和信心。

据了解，从今年开始，南宁市检察院将用2年的时间，以“邕江检察讲坛”为主要载体，在全市检察机关分层分类继续进行覆盖全员的大规模轮训。对于培训方式和手段，南宁市检察院将适应新形势和干警个人成长发展的需要，对培训课程进行科学设计，在原有检察业务培训的基础上，加大领导科学、心理学、哲学、国学、管理等科目的设置，使检察干警具备立体知识结构，增加检察干警特别是领导干部文化厚度，使广大检察干警更富人文精神，各方面素质得到平衡发展，为南宁检察工作科学发展提供更加有力的人才保证和智力支持。 最近两年来，南宁市检察院其实已经开始尝到了通过强化学习培训，提高检察队伍整体素质的甜头。

第7篇：学习《大学》心得体会

在今天这个科学高度发展、物欲横流、危机四伏的年代，有不少人都在追求着金钱、权利，在极力的引进西方，以央求高层面的享受与挥霍，这同时也在逐渐的自断文化根脉，反叛传统，四书五经等千世经典自然也成为极力批判的对象，被说的一文不值，文革之后，中国便进入了一个全新的现代社会，虽不能否认这种大变革的利处，但在几十年后的今天人们是否应该再次捧起祖辈的宝典，最次是为自己，为自己的人生谋一谋幸福。

大学之道，开篇便提及三大纲目，明明德、亲民、止于至善，此为大学的宗旨和原则，史上历来注解《大学》的名家很多，但以程、朱为首的宋儒理学家的注解，名声和争论较大，近代也有不少人提出新的论点，下面是我的一点心得，清老师指正。“明明德”，发扬人们完美的德行，这是用现代白话来解释的，但其实，它的内涵远不是几个字能够概括的，儒家自孟子之后便提出了人性本善一说，暂不管后来庄子提出的人性本恶意在何处，又或是几千年的传承出现断裂致使其本意不明，只是这“善”字，便与明明德有着莫大的联系，朱子注解此句时提出：“明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具万理而应万事者也。”其虚灵不昧一词便能很好的阐述朱子的观点：人性本来就是具备理性，能够适应万事万物，这同时也衔接到他的另一个观点：“存天理，灭人欲”，虚灵不昧的理性与人心的欲望不是一体的，只要在你人欲发动的时候，明白了它的作用，就可恢复当初的虚灵不昧了!这也就是理学家们所说的“人欲净尽，天理流行”的大机大用了，明明德其实就是一种内明的学问，一种自明的准则，儒家管这叫“圣人畏微，愚人畏明”，道家管这叫“知人者智，自知者明”，佛家管这叫“菩萨畏因，众生畏果”，由此见得，一句真理可以理解不同，认知不同，但其内在含义和带给众生的觉悟是相同的，这才是圣哲之言。

国民革除旧习、自我更新之后，便达到了德行最完美的境界，也就是《大学》三纲中的“止于至善”，这一句很容易理解，其实“明明德”就是讲自身，“亲民”就是讲他人，而“止于至善”指的就是自己同他人，当“内明”之学达成以后，接着便说如果你真明白了“明明德”，要想自利利人，自利利他，亲自涉世来“亲民”济世，把“内明”之学付之“外用”，求的天下太平。

理解完三纲后，照历来学者的规律，应当去啃八目，但是南怀瑾先生却提出了一个新的思考：大学七证。所谓七证，就是由《大学》原文：“知止而后又定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”提取的“知、止、定、静、安、虑、得”，这其中有着另一个层面的看点。

“知”便是入德之门，是明道悟道的最基本的作用，“知”，由知觉到知识，知己到知心，乃至天知、地知、你知、我知、他知，都是假借这个“知”字而来的，很多人都认为这个“知”是天生就有的，是人的灵性，包括佛家的哲学传入中国后，往往把“知”和“觉”字放在一起解释，也未尝不可，《大学》中的习惯，其实是将“知”和“止”连在一起做“知止”讲的，“止”就是停止，它有内在和外在两种含义：1。“内明”之学的“止”也就是宋儒理学家们借用庄子所说的“内圣”之学的“止”;2。“外用”之学的“止”，庄子所说的“外王”，怎样把自己的思想行为，做到恰如其分的“止”，将“知”“止”合起来理解正是想证明先“知”道了才能够“止”，这是理性的智知，人的心绪纷乱复杂，谁能把此心绪清清静静、平平安安地时常摆在一个清明、清净、安详的境界中呢?人们不知道自己怎样来“知止”，英雄可以征服天下，却不能征服自己，明代大儒王阳明也说过：“破山中贼易，破心中贼难。”圣人之道，首先要征服自己，降伏自己的心思而返归平静，初步能做到如老子所说的：“专气致柔，能婴儿乎!”才能渐渐达到“知止”而进入“明德”的境地。 “知止”之后便是“定”，其内涵在于外用“止”之后，在社会中，要给自己定位，确定一生要干什么，做事时，要知道自己怎么做，“止”于这一理念，才能荣辱不惊。所谓“知止而后有定”，结合这一段来说“止”的方法，就如同之水一样，姑且打了一道堤防，先用智知来制心一处，渐渐分散流量，加以疏导，将此心犹如奔竞的流水，引入渠道以后，归到一个平原湖泊的时候，渐渐变成止水澄波，清风徐来，微波不兴，就是达到了“知止而后有定”的境界了。

由定转静，是另一个层面的探讨，诸葛亮有一句千古名言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远，”重点就在“淡泊”和“宁静”两词上，尤其在注重“内明”之学，作心理修养方面，更容易体会到静态，它和“止”“定”的境界，是在程度上有深浅的差别而已。 第五个方面，是“静而后能安”，这个很好理解，有“静”才能生“安”，心乱则身不能安，社会乱则国不能安，如人饮水，冷暖自知。 接下来是通属于思想的“虑”字，《大学》用“虑”字代表“精思”，而精思到了最后也就成了“虑而得”，就如子思《中庸》所说：“不勉而中，不思而得”的境界，因为经过“知、止、定、静、安”的治心修养后，思虑的慧力开发了，就可得入“明明德”而见道德真正成果。

第8篇：大学学习心得体会

日光荏苒，白驹过隙。转眼间在大学的生活已经过去了两年。行走在大学中的这两年，看着沿途的风景变换，自己的心境也是不断变换，从稚嫩懵懂到成熟，这是一种成长的感觉和态度。现在，我想总结一下大学的学习心得和体会。

只有一条路不能选择—那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。在大学中，走过的足迹就是一种成长的体现。大学的学习和生活相对宽松，自主性强，每个人都有充分的自由时间去做自己感兴趣的事。在我看来，参加各种各样的课外活动有利于促进个人全面多样化的发展，但是我认为大学最重要的还是专业课的学习，学习好自己的专业知识，拓展自己的知识面，锻炼好自己的能力，才能很好的为以后的就职打好基础。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。量变引起质变。我想成功都是一步一步积累的，学习上也是如此。大一的时候我报考了全国大学生英语四级考试，在备考的过程中，我感觉到了积累的重要性，那个时候我每天坚持背单词，做英语的真题，练习听力，这些日积月累的知识在考试中发挥了很大的作用，帮助我顺利的通过了四级的考试。

平时上课中认真听课，记笔记也是有效学习的一部分。学习应该讲究方法和计划性。有计划的学习比盲目的学习要事半功倍的多，更容易达到预定的学习目标。每个人都有自己的学习方法，找到适合自己的学习方法才是最重要的。对我来说，做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性;定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。

作为会计学(CPA)方向的一名学生，我很重视对专业课的学习，从大一到现在，先后开设了CPA经济法，CPA会计，CPA税法，CPA财务成本管理等相关科目。学习这些相关科目，加深了对自己专业方向的学习和认识。也为以后继续学习会计专业知识打牢了基础。大一下学期，我考取了会计上岗证，之后又报考了初级职称的考试，通过参加这些相关专业的考试，使我认识到了会计这个学科的广泛应用性。

考试也是大学生活必不可少的一部分，应该以积极的态度来面对它。我觉得考试的时候不应该抱着得过且过的心态，它不仅是一次知识的检验，也是一次宝贵的经历和体验。一般期末考试会持续半个月左右，在这半个月中，利用好时间，确定学习目标，找准复习方向是很重要的，最重要的是应该努力坚持住，在平时听课的基础上进行最后的整理复习，在最后的时候把所学的知识点温习一遍，这是考试的关键环节。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了学习成果。

大学里，还应该充分利用所拥有的资源。比如图书馆，各种讲座等，在这个信息高速发达的时代，善于运用网络资源是非常重要的。网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富;收费、互助、免费应有尽有;形式与内容多种多样。当然，我们应该学会判断资源的优劣，选择适合自己的资源，才能有事半功倍的效果，不然，只是白白浪费时间。

在过去的两年中，我先后参加并通过了如下考试，大学英语四级考试，大学英语六级考试，会计上岗证考试，计算机国家二级考试，参与了学院的征文活动等。

有目标才会奋斗，有奋斗才会有成果。大学也是这样，我要树立目标，并为之而奋斗。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分!我们现在在人生中精力最充沛，最美好的年纪，我想抓住机会努力奋斗拼搏才不枉我们在大学中挥洒我们的青春和汗水。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。生活需要自己来勾画，不一样的态度就会拥有不一样的人生。大学的两年生活，有欢笑有泪水，有苦有甜。坚持努力不懈始终是其中的主旋律。过去的两年所学的每一门课程都对我产生了不同程度的影响，丰富了我自己的思想和精神内涵。大学的生活对我来说是一笔宝贵的财富。回过头来品味这段日子，发现它是那么的美好，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。

大学的时间是短暂的，匆匆而过。所以我们应该充分利用它，不能虚度了光阴，把时间浪费到打游戏、上网上。学习各种知识才是根本。我们只拥有一次上大学的机会，现在所经历的都是独一无二的，我们身在其中，应该懂得珍惜，这会是我们一辈子最美好纯洁的回忆。

路漫漫其修远兮，在大学还有路要走，我将坚定的走下去，奋斗拼搏，实现青春的价值。

第9篇：政法干警学习心得体会

政法干警核心价值观学习心得体会

“要按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求 ,努力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍。”这是习总书记在中央政法工作会议上对政法干警队伍建设提出的目标和要求，其中“敢于担当”一词，对当前政法干警队伍建设现状可谓精准而又中肯，学之弥久，感触愈深。敢于担当是人民警察履行政治责任的内在根本。 担当就是接受并负起责任。担当是一种态度，更是一种品质和境界。不同的使命职责决定了不同群体人的不同担当。“打击犯罪，保障安全，维护稳定，服务人民”就是人民警察的担当。国家安全，公安系于一半。警察是犯罪分子的克星，也是人民群众的保护神，担负着巩固党的执政地位，维护社会稳定，保障人民群众安居乐业的神圣职责。

作为一名还在学校接受学习和教育的警员，我深感警察这个职业充满了神圣的使命感和责任感。人民警察必须顾大全，想大局，坚持党对公安工作的绝对领导，立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，要有政治敏锐性和政治鉴别力，要有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的博大情怀。

在警校接受教育的一年半时间里，使我对政法干警这个职业的认识逐渐深刻，我深深体会到作为一名基层政法干警，立足之本就是要树立正确的核心价值观。政法干警核心价值观，是我们

1 政法文化的一部分，是推动政法事业发展进步的重要力量源泉。结合党的十八大精神、十八届三中全会精神以及习总书记在中央政法工作会议上的讲话，我更深的体会与领悟到什么是忠诚、什么是为民、什么是公正、什么是廉洁。更进一步明确，时代赋予我们的权利与任务。

忠诚，就是忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，这是政法干警的政治本色。忠于党，就是要求我们时时明白我们是一名共产党员，要以共产党员的高标准要求自己。忠于国家，就是要求我们一切以国家利益为上，忠于人民，就是要求我们时时以人民群众的利益为出发点，忠于法律，就是要求我们一切以事实为根据，以法律为准绳。忠诚，要求我们在日常的司法实践中，树立起一个优秀的共产党员的形象，做一个国家优秀的公民，做一个忠于法律的臣民，做一个甘于为人民服务的奴仆。

为民，始终把人民放在心中最高位置，这是政法干警的宗旨理念。我们必须始终坚持三个代表思想，始终把人民群众的最根本的利益放在首要。为民，不仅仅要求我们政法干警在司法实践中遵守法律法规的相关规定，它更要求我们要以司法的人民关怀对待人民群众，急群众之所急，想群众之所想。只有把为民这一个价值观深入我们的司法实践，才能解决好我们当前日益出现的社会矛盾，才能真正的为社会主义和谐社会贡献出我们自己的一份力量。

公正，这是要求我们公正执法、维护社会公平正义，这是政

2 法干警的神圣职责。这是法律赋予我们的神圣的权利，但是同时也是我们身上所肩负的一份重重的担子，我们就是要一切以事实为根据，以法律为准绳，不偏不依地对待当事人，就是要以科学的实证来判断事实，实现社会公正。

廉洁，就是清正廉明、无私奉献，这是政法干警的基本操守。我们在司法实践中必须时时以廉洁为要求来约束自己。坚决抵制滥用权利，贪污受贿。廉洁，在我们司法中，就是要求我们干警以五个严禁严格要求自己，决不逾越。使公正廉洁内化为我们的自觉行动。

青年干部要真正把忠诚、为民、公正、廉洁八个字内化于心、外化于行。在工作中，我将始终做到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法和法律，牢固树立群众观点，筑牢拒腐防变的思想防线，坚决抵御来自各方面的诱惑，严格遵法守纪，严格执行有关廉政规定，进一步树立正廉洁执法的良好形象。切实肩负起中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者的神圣使命。