那场的雨改变了我

第1篇：那场的雨改变了我

它改变了我

‘月光下，三宝和黑骑士久久凝视着对方，深情相拥。 黑骑士说:“我知道，你会来找我的” 三宝说：“其实，你一直住在我心里。” 三宝和黑骑士不需要海誓山盟，天上的月亮会为他们作证：他们是一生一世的好朋友。’

每当我读到《寻找黑骑士》里的这段话时，我的鼻子就会发酸，泪水止不住的往下流，心里也乱的不知如何是好：像有无数糖果向我扑来那般开心;像有无数钢针向我刺来那般痛苦;像有无数问题缠着我那般烦恼;像被人视而不见那般失落„„我为三宝和黑骑士能够如愿重逢而感到开心;为三宝和黑骑士能够拥有这份伟大的友谊而深感羡慕;为我自己的悲催人生而感到伤心和自卑。

回想起我以前做过的那些错事，我觉得自己真的是一个狼心狗肺、十恶不赦、人面兽心、没有感情的恶魔。我丝毫不顾同学的感受、随心所欲，还使用暴力欺负同学;好强心也极度大，生怕别人考试成绩比我高，总是想方设法地来提高成绩;我总是爱摆官架子，用官职高低来评估别人的价值和智商，还经常把同学当木偶一样摆布„„因此，我和同学们永远都无法融洽的相处，甚至还成了敌人，我的身边连一个知己也没有，每次竞选班长的时候，投给我的票数也是少之又少，古老师说的那句话也成了我最大的烦恼：你的成绩那么优异;为什么却总是赢不了同学们的心呢?

终于，我的历史翻开了新的篇章„„从《寻找黑骑士》这本书中，我找到了快乐的真谛，就是——能使枯木发芽、铁树开花的伟大友谊，我下定决心，一定要彻底改掉以前的坏毛病，做一个纯洁的小天使„„

后来的日子里：我帮助同学，为他们做一些力所能及的事情。和同学们一起玩耍嬉戏;一起讨论学习上的难题;一起分享快乐;一起分担痛苦„„(一幅其乐融融的景象啊~~!)这样的生活让我真正体会到了快乐的滋味，让我有种飘飘欲仙的奇妙感觉„„

又是一次竞选活动„„在最后的投票环节中，我害怕地蒙住了眼睛，心里忐忑不安，脸都涨红了„„宣布结果了，我的心都快要跳出来了!“总共——42票，满票!”我惊讶的两眼发直，嘴巴呈“O”形，随后，泪水奔涌而下，(喜悦的泪水)我真的不敢相信这是真的„„

乘着带有桂花香的夜风，踏着中秋月的清辉，带着杨红樱写的《寻找黑骑士》，向着梦想的方向，一路狂奔„„

第2篇：读书，改变了我

尊敬的各位评委：

大家好!我是6号选手×××，今天我演讲的题目是《读书改变了我》。

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂;又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。

我是一个对书痴迷的女孩，从小就和书结下了不解之缘。记得

三、四岁的时候，我特别喜欢哭闹。有一次，我不知为什么又大发脾气，号啕大哭，妈妈实在不耐烦了，便随手扔了一本连环画给我。谁知我竟破涕为笑，津津有味地翻看着。从此，我便对连环画产生了浓厚的兴趣，一幅幅精彩的连环画让我爱不释手。当书中的主人公开心时，我会高兴得手舞足蹈;当书中的主人公烦恼时，我会绞尽脑汁为他出谋划策;当书中的主人公……一转眼，我开始了小学生涯，学了拼音，认识了字宝宝，我已经不再满足于只有图片的连环画了。一年级时，妈妈送给我一本注音版的《格林童话》，虽然看书很费劲，字要一个一个地拼读，然而，我并没有因此而放弃看书，相反更激发我读书的欲望，对书如痴如醉。从书中，我了解到了什么是真假、善恶、美丑。随着年龄的增长，我开始接触中外文学名著。我为《西游记》中机智勇敢的孙悟空喝彩，为《红楼梦》中才貌双全的林黛玉感到惋惜，钦佩《三国演义》中胆识过人、神机妙算的诸葛亮，为《水浒传》中的梁山好汉们拍案叫好……

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，凭着对文学创作的执着和酷爱，我在《人民文学》主办的中国校园文学 “新人杯”全国作文大赛和第二届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛中脱颖而出，在学校组织的各类作文比赛中屡次夺冠，并有多篇文章、诗歌刊登在《雏鹰》校刊上，诗歌《春天到》还发表在《慈溪日报》上。我喜欢在文学的土地上耕耘，相信我的文学之花一定会更加灿烂辉煌!

书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门;书，是一叶扁舟，承载着我搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书，是我的形影不离的好朋友。是它，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是它，给我带来了智慧和力量;是它，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……是的，书给予了我太多太多，“我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每天钻在书堆里……”也许，这就是我读书历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。

书，是一杯刚泡好的西湖龙井，细细品味，一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋，对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……

(金陵外国语学校： )

第3篇：书改变了我

“书籍是人类进步的阶梯”。高尔基说的这句话就是告诉 我们，人，如果想进步，读书才是最好的方法。

在书本中我认识了斩妖除魔的孙悟空，认识了忠义的宋江，认识了过五关斩六将的关云长，认识了那个“娘娘腔”的贾宝玉„„

“书读百遍，其义自现”。对于这句话，我深有体会„„ 在升入初中之前，我对书是厌恶地不得了，所以呢，我的语文成绩是糟得一塌糊涂，然而母亲永远是对我唠唠叨叨：“给你买了书，三分钟热度，怎么不看„„”而我对这些唠唠叨叨却是置之不理，现在我终于发现，我，错了„„当我不经意地瞅了一眼那些令人厌恶的书时，我被它吸引了，我才发现，书，它—引人入胜。

“为中华之崛起而读书。”这是周恩来总理早在孩童时期所说的一句话，的确如此，从古至今多少事例说明了这个道理，黄帝战蚩尤，戚继光反倭，郑成功抵御荷兰侵略;二十世纪三十所代日寇再次侵略我国，而我们用坚强的意志告诉了他们，我们，不是“东亚病夫”„„读书为的是什么?为的是我们民族的崛起，中华的崛起。

在《狼图腾》中我体会到了保护生态环境的重要，在《红岩》中我体会到了革命的艰辛志我们美好生活的来之不易，

1 使我们懂得珍惜;在《聊斋志异》中我看到了生活中诱惑的可怕„„书对我的启迪，不胜枚举，它让我知道了知识的重要;在读书中，我获益匪浅，首先我的语文成绩有所提高，其次，书使我贪玩的劣性有所收敛，使我变成了一个积极向上、阳光的少年，它开阔了我的视野，丰富了我的内心世界。

书，改变了生活，改变了我„„。

吉林省松原市前郭县长山镇中学 七年级------- 姚磊 于2013年

第4篇：国培改变了我 我改变了课堂 课堂改变了学生

——国培计划网络远程培训之个人培训心得体会

柳梁中学 陈 临

经过国培，我对新课改有了一个全新的认识。新课改更重视了学生的个体差异性，因材施教，同时要求教师固有的教学模式，充分肯定学生的优点、特长，实施新课改必须改变固有的评价模式。实施新课改首先要转变固有的教育观念。已有的教育理念过分强调了统一，过分教条，如教学大纲的要求，没有充分考虑到学生个体的差异性，制定教学要求时一刀切，并且目标要求也较高，对一般学生而言完成目标有一定困难，且忽视了学困生对目标的完成程度，而新课程标准在制定大纲时，充分考虑到全体学生，及学生个体的差异，学习目标的制定具有很强的可操作性，并且起点考虑到每一个学生对所学知识的理解、掌握程度的不同，起点科学合理，既考虑到要使每个学生都能完成课业学习的目标任务，使每个学生都能掌握所学知识，又充分考虑到对学有余力的学生的开放式培养，使每个学生的学习特长都能得以发挥，学困生有成功感，学优生能最大程度的放开手脚，，对所学知识进行更加深入、更加系统的掌握，充分调动学生的学习的主观能动性，使学生各展所长，各有进步，各有收获。

实施新课改必须改变固有的教学模式。以往的教师在教学时，多是满堂灌，没有考虑到学生的年龄特点，理解程度，基础水平，个性差别，要求所有学生对学业的完成整齐划一，而忽视了能力的培养，扼杀了学生创造性的培养、发展，新课改要求教师在授课时，要注意对学生创新性能力的培养。不搞一刀切，一言堂，要结合学科特点，充分、合理的创设问题情景，培养学生的学习兴趣。课堂的主体应该是学生，所以我们要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，充分调动学生学习的主观能动性，要敢于让学生提问，敢于让学生发言，敢于让学生讲尽兴，敢于让学生表现自己，敢于让学生标新立异，充分肯定学生的优点，鼓励学生的创造性，用积极的语言评价学生，要鼓励学生开展探究性学习，进行合作型学习，充分培养学生的探求能力及团结协作的能力，使学生在不断的学习中，发现解决问题的方法，总结问题的规律，提高解决问题的能力，教师要教给 1

解决问题的方法，获取能力的手段，充分相信学生的自主学习能力，不包办代替，绝不能扼杀学生的创新能力的形成。

实施新课改必须改变固有的评价模式。已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情况通过考试分数来评价，而忽视了学生的能力、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的发展，打击了一批学生的积极性.而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成绩，还要注重学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合能力，注重学生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。

在当前的教学环境中，我们要充分提高自身素质，投身新课改，作为当代新形势下的教师要不断加强业务、理论学习，不断提高自身的能力素质，以新理念新观念，来适应社会的发展，培养驾御课堂的能力，适应新形势的要求，及时汲取营养，丰富自身的素质，提高自身能力，力争在新课改中有所作为。通过这次学习让我们充分体会到了教育上的与时俱进，是随时代的脉搏而动，新课程理念的核心是“注重教学过程，注重学生为主体，注重学生能力的培养”。我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准，下面谈谈自己的一点体会。

1、创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习物理，同时把学到的物理知识应用到生活实际，使学生充分体会到学以致用的目的。

2、联系实际，多激励学生，提高学习积极性。

课改，要能发挥学生主体性和积极性、有一个创新思维活动的空间，关键在于教师。教师如何引导、启发、点拨?能否真正把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识教具。物理学科与社会生活、生产紧密联系。因此，在教学中教师要善于引导学生从生活

现实出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题。

3、注重过程教学。

新课改传授给学生的不仅仅是知识，而是包括知识、技能、创设问题、思考问题、解决问题、情感、态度、价值观等几个方面。教给学生的应该是探究学习的方法，教给学生独立思考及团体合作的意识。

4、学生应成为课堂学习的主人。

在过去的教学中还存在这样的问题，教师讲的太多，许多该让学生自己去思考，自已去讨论、归纳和总结的内容都被老师取而代之;该让学生自己动手的实验，被演示实验代替。造就了一批高分低能的学生，同时也抹杀了学生学习物理的积极性。因此，在新课程教学中，教师只能作为学生学习的组织者，引导者和合作者，而非知识的传授者，尽最大可能地为学生提供动手动脑的机会，让学生成为学习的主人。

现就各模块学习心得一一分陈：

模块一学习心得

我学到了很多知识，我知道了自己的差距。我将在以后的工作中继续努力，积极探索。我会运用培训中学习的知识、理念到实践中去，争取把教育教学工作做得更好，从而更好地提高教育教学质量。

模块二学习心得

对第二模块的学习以后，我认为 本次“国培”是我们基层教师绝佳的研修机会，我们要珍惜这次“国培”，多交流，多切磋，发扬同伴互助的精神，实实在在地提升自己的专业水平,让“国培”成为我们的加油站。

模块三学习心得

使我的思想意识有了提高。充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，

能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿， 顺应对往，教师才能学生的教育，要教育好学生，得先把学生的心拴住，学生才能在向师性的驱动下健康成长。只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素质教育才能水到渠成。

模块四学习心得

第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。 第二，不断学习。 第三，交流。

模块五学习心得

经过本模块的学习使我深深的感到一山更比比一山高，但其中的精髓是我望尘莫及的，但我必信通过这一模块的学习，我的学习技能将增加很快。

模块六学习心得

学习了这一模块使我明白了如何优化信息技术与课程整合，并不是一味的追求信息技术，要真确合理的运用这一技术。

模块七学习心得

这次培训，对于我来说，是一场及时雨，特别是与从前纯理论讲座培训方式不同的是，本次案例式的培训教材，为我呈现了一个个鲜活的教育案例，再加上专家及一线优秀教师的分析点评，可以为我处理或解决各种问题，提供思考的空间。提高了我的应变决策能力。

模块八学习心得

一、我应该更新观念

二、新教程体现基础性和时代性

三、新教程具有多样性和选择性

四、提倡自主学习

模块九学习心得

1、要重视并用好多媒体教学。

2、要加强运用能力的培养。

3、加强培训，提高语文素养和人文底蕴。

此外，新课标特别强调语文课程要培养学生正确的情感、态度、价值观，平时的写作训练中，要十分注意表达正确的观点、健康的内容。这也是培养学生形成正确的世界观的途径。总之，只要明确了学习的方向，掌握了正确的方法，就会获得好的成绩。

综上所述，是我在这次国培中的一点点心得体会，不足之处，敬请各位同行指正。

第5篇：满分作文：时间改变了我

满分作文：时间改变了我

小时候，经常围着爸爸闹着要背我，我喜欢待在爸爸那宽大的背上的感觉，常把爸爸弄得气喘吁吁，我还得意地在他的背上手舞足蹈。

小时候，经常跑到舅舅而前撒娇，每当这时，舅舅总是用他那又长又尖的胡须扎我的脸，弄得我痒痒的哈哈大笑。这时，他便会把我一下子扔到空中，一下又把我接住。

小时候，经常和同学们玩捉迷藏，丢手绢的游戏，嘻嘻哈哈，活蹦乱跳……

童年的记忆是那么的美好，那么地让人怀念，那么地纯真。

现在，我总是喜欢捧着一本厚厚的书坐在学校绿茵草坪上品读，常常沉醉于书中那精彩的情节，美妙的语言……乐而忘返。

现在，我总是喜欢一个人在雨后的空气清新的田野里游走，一边走，一边思考人生，只是一切都还是那么地模模糊糊而又若隐若现。

现在，我总是喜欢独自一人站在阳台上，看那天边飘过的一片片自由的云和那在空中自由飞翔的鹰，渴望着自己自由而又美妙的人生。

十几年的时间，一眨眼的功夫，我，就由一个天真活泼的黄毛小丫头变成一个文静、成熟、亭亭玉立的大姑娘了。

小时候，现在!幼稚的我，成熟的我;爱哭的我，坚强的我;不懂事的我，思考人生的我。哦，我明白了，这一切的一切都是时间改变了我，时间造就了我。

时间依旧如江水一样东流，而我，便在这匆匆流逝的时间中慢慢长大，慢慢成熟。

第6篇：你的右手改变了我

文/许裕冰

五年级转到新的学校，面对一张张陌生的面孔，我只有呆在座位上想念过去的好朋友。每当看到同学们在操场上玩得热火朝天，我也很想加入她们。但胆小的我不敢去向她们诉说我的心意。

不知何时，我开始悄悄地关注你，只因你那只布满疤痕触目惊心的右手，让我对你产生了怜悯之情。不久，我便发现你我的共同点，那就是你也喜欢呆在自己的座位上。但不同的是，当同学从你的座位经过，你都会主动微笑并伸出自己的右手说‘‘交个朋友，可以吗?’’可当同学看到你那布满疤痕的右手，都会勉强的扯开嘴角，然后再找各种理由敷衍你，尽管如此，你还是微笑着友善和同学打着招呼，我开始佩服你的交友勇气。

我像往常一样，坐在自己的座位上，但脑子开始想，你的右手为什么会变成这样?日子越长，我的好奇心也就越重，只是我没想到，有一天，你的右手也会伸到我的面前。

那是刚开学不久一个晴朗的午后，听着操场一阵阵的欢笑声，我只能无聊地翻着课本。突然一个陌生的女同学，走过来拍着我的肩膀说‘‘嘿，新同学，一起出去玩吧!’’

我听了欣喜若狂，想都没想便点头答应了。我跟着那位陌生女同学来到操场，操场上有六个女生在那里等着，一看见我们来了便立刻飞快跑过来，并不容分辩，语速极快地说着游戏规则，而我只听懂了一句话“这个游戏要围成一个圈。”我没敢说出来我的茫然，怕她们反悔不跟我玩了。这时，你不知从哪冒出来，轻轻地问“加上我一起玩，行吗?”

你的这句话像炸弹一样从天而降，震得我们几个女生半晌没回过神来。其中一个女生定了定神说“总之，我们几个人是不愿意牵你的右手的，而这个游戏需要围成一个圈。不过，我们刚加了一个新同学，你去问她愿不愿意牵你的右手。’’说完，就把手指向了我。

所有的目光都看向了我，我有点不知所措。你走过来，伸出你那只布满疤痕的右手轻轻地说“我可以和你一起玩吗?’’好像似一种不可抗拒的力量，我没有思考就牵起了你那只布满疤痕的右手。

放学后，你轻轻地对我说“今天我很快乐”，便跑出教室。望着你远去的背影，我的心在翻腾着思想。

现在想想一定是你的右手改变了我，因为每当我到一个新环境，面对一张张陌生的面孔时，我都会勇敢地伸出自己的右手，轻轻地问“交个朋友，可以吗?”

谢谢你，是你的右手改变了我，让我知道这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。