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土地整理过程中的瓶颈问题及解决对策
摘要：本文从土地整理的含义和意义出发，针对土地整理过程中存在的问题提出了解决措施，有效地解决了土地整理过程中存在的瓶颈问题，促进了经济发展并积极推进了土地整理工作。
关键词：土地整理;问题;解决对策
1土地整理的含义
所谓土地整理，是指在一定区域内，按照土地利用规划和城市规划确定的目标和用途，采用行政、经济、法律和工程技术手段，对土地利用状况进行调整改造、综合整治，增加耕地面积，提高土地利用率和产出率，改善生产、生活条件以及生态环境的过程。
土地整理分为两大类，即农用土地整理和城市土地整理。我国现阶段土地整理以农用土地整理为主，重点放在农村地区。农用土地整理的主要内容包括：调整农地结构;平整土地，改良土壤;复垦自然灾害损毁的废弃土地;道路、沟渠、林网等综合建设;归并农村居民点、乡(镇)与村办企业等;改善生态环境，维护生态平衡;划定地界、确定权属。
2土地整理的意义
土地整理所产生的经济、社会、生态效益都是十分可观的。土地整理不仅使乡(镇)企业用地得到有效控制，农村居民点土地被有效利用，旧城中的废弃土地得到了整理，城市面貌得到改造，土地利用效率得到提高，还促进生态环境的良性循环，实现土地资源的可持续利用。
随着我国经济的不断发展，做好土地整理工作具有重大的意义。一是增加有效耕地面积，提高耕地质量，增强农业抵御自然灾害能力，改善农村生产生活条件和发展环境，促进农业产业结构调整，推动农民集中居住，改善居住环境，促进农村经济发展，为城市建设提供保障，缩小城乡差距，促进城乡经济文化共同繁荣，推进了社会主义新农村建设的进程;二是土地开发整理是改善生态环境的重要举措。以有效防止水土流失和耕地退化，建设一批土地优质、生态良好的农业区为目的，对村镇居民点坡地、沙地等的综合整理与合理安排，以妥善解决农民的生产和生活出路，保证生态退耕等治理措施达到预期效果。
3土地整理工作中存在的问题
3.1对土地整理的必要性认识不足
我国是土地资源稀缺的国家，但部分管理部门对土地整理的必要性及重要性认识不足，有些地方政府部门对土地整理工作认识淡薄，相关部门缺乏土地整理专业的人才，使得项目监督、管理不到位。部分农民群众对土地整理更是了解甚少，认为与自己没有关系，对土地整理的政策漠不关心。
3.2土地整理缺乏统一规划，整体效益低
目前土地整理工作并没有做到统一规划。土地开发整理涉及面广、工作量大。科学编制土地开发整理规划是做好一切工作的前提。缺乏统一规划就难从大局、全局来计划和安排部署土地整理的各项工作。缺乏统一规划，土地利用率低使得盲目开垦或扩大面积的现象十分严重，水土流失及农业后备资源逐年减少。
3.3综合措施运用不够，补充耕地总体质量不高
土地整理的作用是提高耕地的质量，目前我国大多数粮食产区的农田水利设施虽有一定发展，但生产条件仍很脆弱，水土等自然条件较差，耕地开发投资不足，工程质量不高，土壤配肥措施不到位，盲目完成占补平衡任务，不按规定采取有效的工程、生物和技术措施，补充耕地质量不高，造成农业生产能力下降。
4解决对策
4.1加大宣传力度，提高全社会对土地整理重要性的认识
由于对土地整理重要性缺乏必要的认识，使得土地整理工作开展的难度加大。土地整理工作者的工作积极性不高，人民群众就工作的开展理解力也不强，要想加强全社会对土地整理重要的性的认识，就要加大宣传力度。一方面通过宣传使得公众认识到土地整理的意义，积极参与到土地整理的工作中。另一方面，广泛的宣传土地开发整理的知识，便于土地整理工作的进一步开展。
4.2 提高管理人员的综合素质
土地整理工作是一项复杂且又对技术要求比较高的工作，不仅要求工作人员具有较强的业务能力，还要求具备土地方面的法律法规的知识。所以，提高工作人员的综合素质是保证做好土地整理工作的基础。一要加强业务学习能力，提高项目管理水平。加强对工作人员的政治思想和政策、法规的培训;二要开展经常性的专业培训，采取深入实地参观、外地考察等多种形式，掌握土地整理工作程序;三要大力对专业技术能力较强人才的引进。
4.3将3S技术应用到土地整理工作当中
将RS、GIS与GPS技术结合使用。利用RS技术，利用获取的高精度航片或卫片，经过前期处理后，进行应用分析，可以快速、准确地得到研究区的土地利用等基础地理信息。利用GPS的定位功能，可以准确地对土地整理重要地物进行空间定位;利用GIS的强大数据处理、空间分析功能、功能评价功能，可以准确地做出土地整理规划、设计。如在全国第二次土地调查中，充分应用到了RS、GIS的技术结合，在森林小斑调查项目中，一些公司也开发出了RS、GIS、GPS结合的手持终端系统平台，可以很好地应用到实践项目中去。通过3S技术的结合，制订科学的土地整理规划，落实土地整理项目，确定合理的土地整理技术模式，加强土地整理的信息化管理，从而可以全面提高土地整理的管理水平和实施效益。
参考文献
[1]韩润仙，韩桐魁.试论农村土地整理发展制约因素与保障措施[J].国土经济，2004，(01).
[2]刘宗连.新农村建设背景下的农村土地整理[J].中国土地，2006，(09).
作者简介：王俊英，本科学历，东明县国土资源局，助理工程师，研究方向：土地管理。
作者：王俊英
【摘要】胶东地区引黄调水工程输水线路总长482公里，其中利用引黄济青段工程172公里，新辟输水线路322公里。工程全线共设9级提水泵站、3座隧洞、6座大型渡槽，桥、闸、倒虹等建筑物408座，沿线高低压线路架设300余公里。参与施工企业近百家，各施工企业技术力量参差不齐，在工程建设时，常常出现工程建设与档案整理脱节现象，文章针对这一现象提出了改进和提高的解决措施。
【关键词】胶东调水工程;档案整理;问题及解决措施
引言：胶东地区引黄调水工程是南水北调东线工程中山东"T"字型调水调水大动脉的重要组成部分，是实现山东水资源优化配置，缓解胶东地区水资源供需矛盾，改善当地生态环境的重要水利基础设施。本文针对各施工企业在加快推进胶东调水工程项目时，发生的胶东调水工程建设档案整理脱节等常见问题提出解决或改进的办法和措施，以供参考。
一、胶东调水工程建设档案整理的特点
胶东调水工程投资大、周期长、环节多、内外部协作复杂，所形成的档案有如下特点：
1.1历史价值巨大
胶东调水工程建设档案来自于胶东调水工程项目建设的各参建单位，在工程建设过程中，涉及规划设计、土木工程、电力工程、公路工程、市政工程等多领域，多层面的建设和研究。工程的质量等级、事故原因分析及处理结果、各阶段验收的结论，是日常管理中不可替代的重要依据。此外，工程建设过程中的各种批准文件、许可证明、政府部门的批示和证明材料，也是在工程建成后运行、维护管理中价值极高的历史记录，将为后期工农业生产，交通、水利、市政等部门提供重要的数据参考。
1.2种类繁多，链接性强
胶东调水工程是一个庞大的系统工程，由一个个工序组成单元工程，由一个个单元工程组成分部工程，由一个个分部组成单位工程，由一个个单位工程组成单项工程。从项目立项、审批开工、建设，再到分部验收、单位验收、完工验收、竣工验收，工程移交等，长达十多年。
1.3同步性和实用性强
胶东调水工程总长482公里，涉及6个市的16个县市区，涉及地域广阔，牵涉到电力、交通、水利、通讯、消防、市政、生态环境、土木工程等各个方面，同时施工过程中也形成了各领域的专业性档案，它真实的反映了工程建设过程中相关领域的配套和协调情况，为后期工程运行提供参考和借鉴，是一笔宝贵的财富。工程档案在建设时期可以用来全面鉴定工程质量;在投入运行过程中，若出现故障或事故，也方便为查明原因、追究事故责任提供依据;在后期规划改革中，为后人在工程使用、管理、运行、养护、维修、改建、重建、扩建等工作中提供必不可少的依据。
二、胶东调水工程建设档案整理的常见问题
档案的质量主要包括档案内容的质量和案卷整理的质量。档案的内容质量是指档案的内在质量，包括数据及内容的真实性、完整性、准确性;案卷的质量则体现在档案的外在形式，包括文件材料的齐全度、系统性与归档的规范性等。
2.1档案整理规章制度不健全，执行不到位
胶东调水工程建设档案整理牵涉单位多，涉及领域多，且各单位相互独立，各自为战，缺乏协调统一性。胶东调水工程建设长达数年，而档案文件的收集整理工作又具有持续性，受胶东调水工程建设参建单位多，工期长、人员变动大等因素影响，各单位对建设过程中形成的资料未及时收集和妥善保管，档案资料不能按规定及时移交和定期整理归档。等到工程项目完工需办理竣工验收手续时，再来组织大量的人力、物力，突击补充档案资料，导致工程竣工档案"事后算总账"的被动局面，档案资料的真实性、完整性、准确性难以控制。
2.2参建单位档案管理工作松懈，措施不到位
胶东调水工程是我国南水北调东线工程的重要组成部分，从开工之初，山东省胶东调水局就十分重视档案管理工作，要求各级建管机构及勘察设计、招标代理、施工、设备制造、监理、施工等参建单位必须加强对档案工作的领导，将其纳入项目管理工作的全过程，纳入目标管理岗位责任制，在工程建设与管理中要划出档案工作专项经费，以保障档案工作的正常开展。【1】
大多数参建单位在工程建设过程中往往只注重工程的有形建设，档案整理意识淡薄，未把工程档案整理纳入日常工程建设管理中，特别是在施工阶段面临工期紧、施工任务重等情况下，只重视建设项目的实际进度、质量和资金的控制，而忽视了工程档案资料的收集、整编等工作，使工程档案整理与工程建设不能同步进行。
2.3档案整理人员及办公设备配备不足，投入不到位
一是对工程建设档案整理不重视， 参建单位配备的档案管理人员配备不到位，档案人员的分工职责不明确，对水利工程档案收集、整编、管理等要求不够熟悉，影响了档案管理工作的质量。
二是档案管理设施设备不完备，缺少必要的办公设备，甚至把破旧不堪，运行不良的办公设备配备到工地，造成形成的材料模糊不清，难以分辨，或者破损，缺乏美观性，影响归档质量。
三、解决胶东调水工程建设档案整理问题的措施
工程档案和工程本身如同电脑文件的拷贝，一个是实体工程，另一个是文件工程，两个工程同等重要。
3.1健全制度、强化管理，严格落实岗位责任制
统一部署，统一培训，统一解释发布，加强对档案工作的集中统一管理是水利工程档案齐全、完整、规范的重要保证。为此，应采取以下措施。
(1)建立完善工程档案管理制度，强化工程管理部门及施工单位、质检及监督、审计等部门的实施力度，并制订相应的经济处罚措施，使档案部门可以进行有效的监督和制约。
(2)成立档案工作领导小组，统一协调档案管理工作。建立奖惩制度，档案管理工作的优劣直接与工程的效益和负责人的经济收入挂钩，并落实到实处。
(3)对工程档案的验收做到规范、严格把关，这是保证项目档案质量的重要环节。
3.2加强队伍建设，提高业务素质
一方面，参建单位要安排工作经验丰富，技术全面的人员担任档案管理员，不能让从未参与施工或者初学者，独自承担档案管理工作。
另一方面，参建各方应在本单位内部加强业务培训，在工程之初就应预先谋划，在工程施工阶段实时监控，在检查工程项目质量、进度时，同步检查档案资料的形成、管理情况，对发现的问题限期整改，并将整改情况交予检查人复核。
3.3加强电子文件管理，开发档案信息资源
首先要有一套既能迅速地完成目录输入、修改、打印，又能准确、快速地进行数据审核、转储、查询、统计等操作的档案整理软件;其次加快纸质档案信息的录入速度， 加强录像、录音等影响载体的档案数量，推进档案信息资源共享，实现纸质档案与电子档案的同步管理，开发重要档案全息数据库，实现重要档案的全息机检，真正实现档案资源共享，为胶东调水工程建设管理提供更好服务。【2】
四、 小结
胶东调水工程建设项目档案是一项巨大的文件工程，它是由多个单项工程组成，周期长、投资大，环节多，在整个工程建设中形成的档案数量大、种类多、专业性强。作为一项系统工程，只有参建各方做到领导重视，机构人员落实，档案整理制度健全，管理网络建立，过程控制和全程跟踪有效，即可保证搞好胶东调水工程建设档案整理工作，从而满足水电建设快速发展要求。
【参考文献】
[1]张书亚.水利工程监理的档案管理[J].中小企业管理与科技，2009(36)：4
[2]陈实.水电工程建设档案管理的常见问题及对策.中国高新技术企业，2010(30)：119-120
作者：姜坤
[摘 要] 介绍了重庆轨道交通三号线的特点及检修通道的结构样式，并根据现场检修通道的不同结构样式提出了有针对性的电缆敷设及电缆整理方案，为以后同类工程施工提供了可借鉴的经验。
[关键词] 检修通道 电缆敷设 电缆整理
1、检修通道概述
重庆市轨道交通三号线采用跨座式单轨交通方式，在全线高架区间设检修通道作为检修平台，检修通道位于PC轨道梁之间，兼有电缆桥架及紧急情况下乘客疏散的功能。标准段的检修通道主体结构由三根工字钢梁并排组合而成，工字钢梁规格为550×250;钢梁上敷设普通钢格板作为行走面。检修通道表面低于轨道梁底面470mm,距客车室地板约3100mm。
标准段线间距为3.7米，检修通道宽2.5米;当线间距大于4.2米，检修通道宽度大于3米时，组成检修通道的工字钢梁由3根变为4根;当轨道梁外分，线间距大于5.2米时，检修通道分为两股并设置安全防护栏，每股宽度为1.8米，分叉后的单根疏散通道平台可利用的横向总宽度为0.7米;每两根钢梁之间放置钢格板作为走行面，钢格板与钢梁用锁扣连接。本文中争对检修通道的各种类型，并结合现场实际，对检修通道内的电缆敷设和整理提出了方案。
2、电缆敷设方案
2.1、PC梁线间距小于5.2米
图1 线间距小于5.2米
(1)当线间距小于5.2米时(如图1)，检修通道上方的作业面相对较宽(至少2.5米)，施工时使电缆盘转速与轨道车速度保持动态平衡状态，车速与电缆展放速度相配合(车速约15m/min,即0.84km/h)。
(2)作业车运行时，平板车上的施工人员根据线路走向的曲线大小调节放线架下方的千斤顶，确保放线架随时处于水平方向;检修通道上方的施工人员将电缆按敷设顺序依次将电缆放置在靠上行线侧检修通道上的电缆通道内。
(3)展放电缆时每隔20米应按“S”型进行排列，每个“S”型的预留余量为300mm，以便于后续工作的顺利开展。
(4)一根电缆敷设完成后再敷设第二根电缆，敷设顺序按A、B、C相的顺序进行敷设，放完一组先进行整理，待整理、固定完成后在放第二组电缆。
2.2、PC梁线间距大于5.2米
图2 线间距大于5.2米
(1)当线间距大于5.2米时(如图2)，检修通道上方的作业面相对较窄(仅为0.7米)，施工前施工人员应按每隔2米左右将“S”型挂钩挂在检修通道的栏杆上，施工时使电缆盘转速与轨道车速度保持动态平衡状态，车速与电缆展放速度相配合(车速约15m/min,即0.84km/h)。
(2)作业车运行时，平板车上的施工人员根据线路走向的曲线大小调节放线架下方的千斤顶，确保放线架随时处于水平方向;(检修通道上方的施工人员将电缆按敷设顺序依次放置在检修通道栏杆上的“S”型挂钩上。
(3)一根电缆敷设完成后再敷设第二根电缆，敷设顺序按A、B、C相的顺序进行敷设，放完一组先进行整理，待整理、固定完成后在放第二组电缆。
3、电缆整理方案
(1)用扳手将靠轨道梁上行线侧的钢格板依次打开，每次只打开3跨(约60米)，以便于在安装状态下整理电缆。
(2)施工人员站在靠下行侧的检修通道上，并将安全带系在防护小车上，依次从小里程将电缆整理至检修通道钢梁内。
(3)电缆按A、B、C三相为一组作“品”字型排列(如图3)，并按设计要求每隔10米左右用非磁性电缆卡子刚性固定，每隔800mm用电缆绑扎带绑扎，在各个固定点或绑扎点电缆与检修通道钢梁接触处必须用胶皮对电缆进行防护，防止震动损伤电缆。
图3 电缆排列示意图
(4)在整理电缆的过程中同时挂上电缆标识牌。
(5)检修通道内最多共敷设4路35kV电缆、2根光缆和2根联跳电缆，整理时将光缆、联跳电缆整理至靠中间梁的位置，35KV环网电缆从边梁沿中间梁依次进行整理，整理时必须确保环网之间的间距至少为35mm，环网与联跳、光缆的距离至少为50mm。
4、电缆敷设及整理过程中的注意事项
由于目前检修通道只设置在高架区间，且根据线路情况的变化检修通道距地面的高度从6米至25米不等，重庆地区的轻轨线路高架区间占全线长度的90%以上且多数设置在繁华地段上方，在敷设和整理电缆的过程中必然存在较大的安全隐患。在施工过程中如何确保施工人员的安全和检修通道下方行车、人员的安全问题就显得十分重要了。下面将提供四种解决问题的对策：
对策一、在高架区间检修通道上施工时，所有的工具必须用安全小绳系牢，使用时将安全小绳系与手腕上后在进行施工，佩带的所有工具必须放置在工具包内。
对策二、电缆敷设过程中施工人员需将安全带系与作业车上，施工人员随作业车一起移动，并根据电缆敷设顺序将电缆依次整理放置在检修通道上方。
对策三、电缆整理过程中，打开钢格板的跨数最多不超过3跨，整理时施工人员采用双保险安全带进行施工，在移动或整理过程中必须确保安全带至少有1钩系于检修通道钢格板上，施工时距检修通道钢梁边300mm内严禁站人。
对策四、若在某一区段内需长时间不间断施工时，可在施工区域下方设置安全防护区域，并安排防护人员进行看守，严禁行人或车辆进入，避免意外情况的发生。
5、结束语
检修通道的人性化设计及综合功能的使用，对区间电缆通道综合利用资源起了很大作用，提高了轨道交通电缆检修及维护的经济性、安全性，并节省了维护费用，随着轨道交通的快速发展，检修通道的综合使用功能必将得到快速发展和推广应用。■
参 考 文 献
[1]TZ 207—2007 铁路电力工程施工技术指南【S】 铁道部规划研究院，2007
[2]GB50168—2006 电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范【S】 北京：中国计划出版社，1993
[3]GB50458—2008 跨座式单轨交通设计规范【S】 北京：中国建筑工业出版社，2009
作者：曹照康 邓绍渝
儿童作文常出现的问题及解决方案 不要只讲方法不去坚持行动，在企图改变孩子之前，请给他们做个榜样，无论是父母，还是老师，教于心，授于行!
1.年龄段决定他们思想的高度和深度。有时我们不能残忍的将自己的想法强加在他们身上，而是找到他们的特点，针对性的给予引导，记住，只是引导，除了良好的学习习惯，其他什么也不要企图改变。
A.孩子习惯性的相信爸爸妈妈的做法和说法，所以爸爸妈妈的引导和配合是最重要但是却是我们最容易忽视的东西。我有一个典型的儿童，不知道从什么时候开始就是爸爸一直在给他“指导”作文，但是这个指导就是爸爸说一句他写一句，不错，作文本上面的作文是写的非常好，但是每一次考场作文，当他独立面对一题新的从未见过的作文，分数就会骤减，不用说大家也应该明白是怎么回事了。我们平时教孩子作文，一定不能过分逐字逐句的追求眼下的这一篇文章的好坏，而是要放眼孩子的未来，教他思考、教他构思、教他前后句，甚至都可以教他去模仿优秀作文，但是就是不能一篇文章都手把手的逐字逐句的让他听写，这样对孩子作文百害而无一利。
B.对于模仿优秀作文这件事，有的人支持，有的人会反对，我觉得模仿并不是不可以，学习就是一个学的过程，但是在授课过程中我们要自己先弄清楚，孩子到底到模仿或者说要学习的到底是什么，是仅仅这篇文章的优美的语言?首尾段?如果是仅仅这样认为，我们的功课着实要先补一补啦。读一篇优秀的作文，其实就是在学习一篇课文，这篇文章的中心或者大概的内容要能够用自己的语言叙述出来，按照我们学习课文的样子也给作文划分一下段落，概括段落大意，然后才是分析开头的写法与我们的写法有什么不同，具体的是设置了小小的悬念呢，还是开门见山呢，还是直抒胸臆呢，又或者，如果你的儿童有更好的点子也可以现在跟你一起分享一下，要做不断的激发式的教育，而不是灌输式的教育，接下来就重点的逐句逐句的分析，最基础的语言的组织方面的问题了，为什么你写的捉泥鳅的这件事就是一句“我们用工具在湖里面一直捉捉了好多只。”而这篇的朋友会写出“我们开心的来到池塘的一角，我拿着捉泥鳅的工具向泥鳅最多的角落里一舀，十几条活蹦乱跳的泥鳅就被捉到了袋子中……”这样的句子来呢，仔细的分析，再带领一起模仿，效果会不会就更好一些呢，也许这真的是有效的方法之一，那么结尾，我们的作文结尾总是一句“经过这件事，我知道妈妈是多么的爱我”或者“今天真是高兴的一天啊”，而不是“以后的日子里，我们母女不知道还会经历多少的风风雨雨，但我相信，我和妈妈对彼此的爱一定会让我们度过一个又一个的困难”或者“是啊，每个人都会经历紧张、犹豫的时刻，但是只要我们有足够的自信和勇气，总是能够克服生活中的种种难关”呢，哦，原来，是深化主旨的问题，那么，不妨再一起和孩子聊一聊，这篇文章我们的写作目的吧，能不能用较为深刻的语言写一写呢?模仿优秀作文，有些比较有原则的孩子本身都是反对的，他们会觉得那是在抄袭，这时我们不可以告诉他们，你必须这么做，不做你的作文一定写不好，这样会伤害孩子的自尊心，同时也破坏他们长久以来建立的诚实听话等好的习惯，可以慢慢引导，我们不要抄，我们分析别人的文章，然后争取写出比他们更优秀的作文。也有的学生是整抄，这样的学生是学习的态度有问题了，所以重点应该在端正学习态度方面。
C.最大的问题。不清楚作文的写作目的，纯粹应付了事，没有兴趣。这个问题是没有捷径的，无论多厉害的老师，无论多周密的教学计划，对于90%的儿童来说都是无济于事的，我们唯一能做的就是用心做这件事，耐心的对待每一位儿童，在他们进步的时候鼓励，不足时找到问题所在，让他们知道我们一直很关注他，我们跟他是“一伙的”，他的每一次进步都是我们做老师或是家长热切期待的，总之，拿出我们的热情来，投入真正的教育。
2.针对儿童作文本身存在问题
A.中心不明确，不知道要写什么，解决办法：教会他他从优秀文章中提炼提纲，并且自己学会列写提纲，形成思路，这个任务一定要坚持做下去。
B.感情太真实，还不懂得合理的联想和想象，解决办法：父母带着孩子一起看有关亲情和友情方面的电影，比如《飞屋环游记》、《闪电狗》等，尝试着分享读后感，对于孩子写出的比较有情感的文章，一定要大力的鼓励，父母和老师的鼓励其实就是孩子摸索到的方向。比方说有个孩子写妈妈对自己很疼爱，就写了一篇妈妈怎么疼他的文章，结果呢，所有的笔墨都花在妈妈带他去的玩具店和给他买了哪些玩具上了，他觉得妈妈给他买礼物就是最能表现妈妈疼的一件事，还有叙述一件开心的事，他就写这一天去春秋，他到底带了哪些零食去春游的地方，他觉得跟我们分享他吃了哪些好吃的就是春游中最最开心的一件事了，所以你再跟他们讲其他的一切，他们都没办法再去理解和感悟了。这时候我们能做的是尽量的引导细节方面的东西，激发思考，还有就是平时多多接触一些电影名著之类的，培养小孩子的语感和关注细节情感之类的东西。
C.基本的语言组织上存在的问题较为普遍，有的可以用“冰冻三尺非一日之寒”来形容了----《作文淘淘宝》作文辅导本比较实用，建议有要求性的教儿童们学习这本书的内容。
D.积累过少.积累是培养儿童们语感和写作的很重要的部分，我们可以根据孩子对课外书籍的喜好情况，推荐一些情节比较简单的，或者青少版的书籍给他们阅读，比如《汤姆索亚历险记》《爱的教育》《小兵张嘎》《静静的顿河》《钢铁是怎样炼成的》及四大名著等等，但是我们要注意和孩子们一起来阅读和学习，之前大部分的家长和老师肯定也都有过这方面的规划和要求，但是却很少能有坚持下来的，所以，不妨从现在开始，坚持下去吧。
总的来说，对于小孩，能够影响到他的人决定了他接下去的方向，首先，如果是家长，我们就蹲下身来，用和孩子同样的视角和高度一起感知身边的真善美，一起相伴着走过小学六年的学习时光，不要告诉他我家很有钱，我们比谁谁强，不要在他第一次考的不如意时，就给他冰冷的背影，当然，我们也不要任由“宝贝”折腾，把他枕边的电脑、iphen拿开，放上去几本中外名著，年底的红包里厚厚的钞票拿开，我们可以塞上一封给他的信或是学校老师给的奖状，如果在他们刚刚懂事的时候不知道电脑游戏有那么好玩，如果他们不知道我家这么有钱，可能态度从小也就不一样了吧，稳重、踏实、文静、好学这些词语不是哪个孩子自己种在身上的，都是在他们每天用那双小眼睛观察周围的人怎么做然后自己也跟着学而来，固执、倔强、恶劣、厌学等等这些词，又怎么会自己就跑到孩子身上呢?对于习惯的养成上，我们可以尝试着回忆，有没有一次，这小子又拿着一只小小的彩笔在家里干净的墙壁上画了一幅他心中认为的很美的图案，被妈妈发现了，夺过彩笔就是就是一顿臭骂呢?或许，我们可以先告诉他，你画的画真好，如果下次可以在纸上画就更好了，然后再把墙壁上的东西涂掉，这样，你既肯定了他，也告诉了他在墙上画其实是不好的做法，而且你擦墙也很辛苦，这个过程中你培养了孩子的真善美，他对自己的画充满自信，也得到了您的支持，同时还知道你的辛苦，反之，他下次就再不敢画了，更有可能，作业也不会给妈妈检查了呢，要是这样的话，是不是就太不好了呢。其次，如果是老师，就请所有儿童们所有的老师做一做我们小时候心中所渴望得到的一位老师那样，在我犯错误时，细心又耐心的告诉我，我错在哪里了，下次怎么做会更好，在我表现不错时，摸摸我的头，甚至可以给我一个爱的抱抱，不是一味的批评到体无完肤，也不是一味纵容到没大没小。我们可以做个假设，如果一个儿童从他记事那天起，爸爸妈妈就懂得给他最平等的教育，能不带脾气的心平气和的和孩子沟通，给他最基础的物质保障，多接触文学作品，游玩时不是总是到迪士尼乐园，他的第一份礼物就是一只铅笔一个文具盒或是一本中外名著，每一天牵着他的手把他送到学校，离开时告诉他他很棒，今天会表现的更好，学校的老师们接手后能够及时的和家长保持联系，做到最真实的反馈而不是应付，补习老师能够适当对其进行课外知识扩充，不断鼓励和指正等等，
这位孩子的习惯会不会从小就能够养成呢，答案不言而喻了。
关于规划建设温州人才家园
切实解决人才居住难问题的建议
近几年来，我市大力实施“人才强市”战略，努力推进整体性人才资源开发，人才工作有了新的发展。但是，从整体上讲，我市的人才工作发展的状况与经济社会的发展还是不相适应的，主要表现在人才总量不足，人才创业和生活环境不尽人意，尤其是大量引进的中高层次人才、高技能人才、紧缺专业人才和民营企业中层及以上管理人才(以下简称“人才”)居住难的问题仍然没有得到很好的解决。
市委书记王建满在市十次党代会报告中指出，我市已经进入了全面构建社会主义和谐社会的新的发展阶段，并提出了实现“第三次跨越”的战略目标。今后我市经济社会发展的主要特征是产业结构优化调整、增长方式有效改善、发展境界的不断提高。在这样的发展阶段，人才智力的作用显得越发重要。规划建设具有一定规模和档次的人才家园，有效解决人才居住难的问题，切实改善人才创新创业的环境，解决民营企业和引进人才的后顾之忧，加快人才队伍建设的步伐，逐步形成在各个领域有强大影响力和竞争力的人才群体，才能确立温州在新一轮竞争中的人才优势，为我市全面建设小康社会提供强有力的人才和智力保障。
现在，我市的个体工商户有25多万户，民营企业13万多家，中小企业数占90%以上。几年来，全市各级人事部门深入我市中小企业调研， 1
他们反映企业面临最大的瓶颈就是引进人才居住难的问题。目前，绝大多数中小企业引进的人才合伙住在租用的民房，居住的条件和周围的环境比较差，住处分散而不便管理，治安较差而无安全感，既不利于人才的学习和成长，更不利于留住人才使他们安居乐业。截止2005年，我市人才总量58.95万人，按照《温州市十一五人才发展规划》要求，到2010年，我市人才总量要达到82万人。即从2006年起五年内需增加23.1万名人才，平均每年增加4.62万人，其中需要引进的人才约占50%左右。引进人才居住难的问题将更加突出，人才引进的工作难度也将会日益增大。
1999年，市政府出台《温州市引进高层次人才的若干规定》，规定每年为引进的高层次人才提供50套经济适用房，一定程度上缓解引进高层次人才住房问题。但是，对于每年引进的几万名各类人才来说仍然是杯水车薪。企业是用人的主体，道理上应该为聘用的人才解决住房问题，但是，近年来温州房价直线飙升，不仅超出了本地市民的承受能力，更成为制约人才引进的主要瓶颈。问卷调查显示，95.5%的引进人才认为温州住房价格过高，而能够为引进人才(中高级以上)提供住房的企业只占16%，绝大多数中小企业在成长期尚不具备建造或者购置人才居住用房的条件和能力。
2002年9月，我市“安心工程”首期9个组团日前全面通过竣工验收，市区4万外来民工也于日前高高兴兴地入住安心公寓。这是全国首个集外来民工安置、培训、教育、管理于一体的“安心工程”，也是温州
市委、市政府针对市区内没有固定居所的20万外来民工的住房问题实施的一项“民心”工程。
为此，我们建议，市委、市政府继续重视解决引进人才居住难的问题，与社会各界和广大民营企业形成合力，尽最大的努力为引进人才提供公共服务，按照“合理规划、资源整合、化整为零、租售结合”的原则，规划建设温州人才家园，增强住房优惠政策的聚才效应，以彻底解决大量引进人才居住难问题，使他们能够在温州安居乐业，从而更加安心地为温州社会主义和谐社会建设发展作贡献。
有关规划建设温州人才家园建议如下：
一、科学规划、合理布局
在各类企业、人才集中的工业区附近规划建设具有一定规模和档次的人才家园，作为工业区的配套建设项目，供各类、各层次人才居住。根据资金的筹措和园区发展的态势，建议首先在滨海园区(东片)、瓯海经济开发区(南片)、温州鞋都产业园区(西片)和瓯北三江工业区(北片)规划建设温州人才家园。
二、化整为零，整合资源
把温州人才家园作为重要公共建设项目列入城市发展和工业园区建设的总体规划，要求今后所有经审批投资建设的工业园区，必须划出一定比例的面积用于建设人才家园配套生活区，并与各园区的建设同步实施。要求各县(市、区)政府也要按照总体规划，整合各种社会力量，共同投资建设本地人才家园。
另外，市政府在投资建设的各地块经济适用房中划出一定比例的房源作为人才家园的延伸，同样用于解决人才居住难的问题。
三、人才家园管理采取购置和廉租相结合的方式
人才家园的管理应采取购置和廉租相结合的方式，切实保证有限房源的使用效率，既解决人才引进的瓶颈问题，又保证政府投资的长远利益。
一是建立引进人才住房廉租制度。政府拥有人才家园的所有权，委托专门的物业公司实行管理，廉价租赁给引进的各类人才居住。
二是规范高层次人才享受购买人才家园房源的约束机制。针对刚性引进的高层次、高技能人才和紧缺的中级职称人才，规定在五年服务期内，采取廉价租赁的方式供他们居住。服务期满以后，经考核其工作业绩和贡献大小，同意以适当价格出售给他们。
四、组织领导
市政府成立人才家园建设领导小组，由常务副市长担任组长，分管副市长担任副组长。成员单位为市委组织部、市人事局、市劳动和社会保障局、市发改委、市科技局、市财政局、市规划局、市国土资源局等部门，组建人才家园工程建设指挥部，负责人才家园选址、资金筹集、施工监督等工作。
五、资金运作方式
人才家园的建设资金，采取市政府、所在地政府和工业园区建设管理机构共同出资的办法解决。地价款由财政先垫付，然后将人才家园规
划土地的20—30%用作开发商品房，用获得的收益抵补地价款。
相关背景材料：
滨海园区。滨海园区拥有40平方公里的土地，目前共有92家企业进场建设，60家企业开工投产。员工5000多人，其中专业技术人才1000多人。规划企业约500家，员工达8万人，其中专业技术人才将近1.5万人。去年，园区完成工业产值62亿元，建议该生活区规划用地300亩。
瓯海经济开发区。瓯海经济开发区创建于1992年9月，规划面积为9平方公里，2005年，开发区已投产企业322家，其中规模以上企业186家，三资企业3家，员工4万人。2005年开发区实现工业总产值78.38亿元。梧埏茶山片区集中了四所高校和温州中学，该片区是我市高层次人才的集聚地。建议该生活区规划用地400亩。
温州鞋都产业园区。温州鞋都规划用地6.5平方公里，将有150家鞋业企业入驻鞋都，需员工8-9万人，专业技术人员数千名。现有企业近50余家，员工4万人。建议该生活区规划用地300亩。
瓯北三江工业区。瓯北三江集中了320家泵阀企业和其他产业的几百家企业，乐清正泰集团等一批电器企业离瓯北三江也很近。聚集着一大批专业技术人才，是市区引进人才的后方基地。建议该生活区规划用地300亩。
新城杨府山6号地块聚英家园。目前在建，总投资2.4亿元，占地52亩，总建筑面积10万余平方米，共设小高层建筑12幢，套型面积110
至130平方米，将提供住宅600多套。该公寓将于2008年竣工投入使用，主要采用租赁形式，以优惠价格提供给在我市工作的外来人才、高级人才居住。
目前，我市已有瑞安、永嘉两地政府投资建设人才公寓，均已完工并交付使用。乐清已经在规划建设人才公寓，已经征地
1亿元资金。
30亩，计划投资
安全生产集中整治工作方案问题清单、任务清单、责任清单表 (危险化学品)
序号 整治项目 整治内容 突出 问题 责任单位 整治要求 完成时间 1 源头管控关口 化工项目(尤其是精细化工项目)立项核准 “两重点一重大”的建设项目未全面实施联合审批 设区市政府负责，各地发改、工信、应急、环保等部门参与 建立联审联批机制
底 2 设区市没有建立危险化学品禁限控名单或负面清单 设区市政府负责，各地发改、工信部门参与 建立禁限控名单或负面清单 2020年 2月底 3 招商引资、规划建设没有严把安全关 各级政府负责，各地招商、发改、工信、规划等部门参与 不符合当地产业及园区产业定位的企业，不予引进 2020年 2月底 4 化工园区安全风险 化工园区外部距离不符合要求，存在安全风险 各化工园区管委会 不符合《导则》的化工园区开展隐患整改，限制其新改扩建化工项目
底 5 部门监管责任 涉及危险化学品企业的安全风险 安全风险摸排底数不清 负有相关监管职能的部门 建立安全风险摸排台账 立即处置 6 各环节安全监管责任 各环节监管责任不明 县级政府 明确各相关部门监管职责 2020年 2月底 7 安全监管执法的力度 执法失之于软、失之于宽 负有相关监管职能的部门 该关的关，该停的停 2020年 2月底 8 企业本质安全水平 危险工艺自动化控制系统、重大危险源监测监控系统 没有实现自动化控制 应急管理部门、化工企业 危险工艺、重大危险源企业未实现自动化控制的停产 立即处置 9 在役化工装置 化工设施未经正规设计 应急管理部门、化工企业 未经过正规设计或设计诊断的停产 立即处置 10 精细化工企业安全反应风险评估 没有进行反应热分析 应急管理部门、化工企业 逾期未完成风险评估的停产
底 11 打非治违 建设项目安全设施“三同时”审批手续 未批先建 应急管理部门、化工企业 非法建设的上限处罚 立即处置
12 试生产 试生产无保障 应急管理部门、化工企业 未组织专家论证不得试生产 立即处置 13 生产、经营、使用许可手续 超范围非法生产经营使用 负有相关监管职能的部门 非法生产经营的上限处罚 立即处置 14 企业主体责任 领导带班值班和安全风险研判与承诺公告制度 带班制度落实不到位，风险研判不符合企业实际 应急管理部门、化工企业 未落实领导带班、风险研判制度的停产整改 立即处置 15 健全隐患排查机制 隐患不及时整改，未录入信息系统 应急管理部门、化工企业 未严格落实“2个 15 天”的，停产整改 立即处置 16 特殊作业安全管理 不严格执行操作规程 应急管理部门、化工企业 特殊作业手续不齐全的，停产整改 立即处置 17 风险管控和安全标准化创建示范 风险管控不到位，标准化体系运行脱节 应急管理部门、化工企业 风险管控不到位，标准化文件与运行脱节的，限期整改 2020年 2月底 18 承包商管理 承包商管理混乱 应急管理部门、化工企业 承包商管理不到位的，立即整改 立即处置 19 企业生产现场管理 “三违”现象突出 应急管理部门、化工企业 发现企业三违行为的，上限处罚 立即处置 20 从业人员素质 主要负责人安全意识和法律意识 重效益轻安全 应急管理部门、化工企业 随机抽考，不及格的约谈 立即处置 21 企业负责人安全生产知识和管理能力 安全管理知识匮乏 应急管理部门、化工企业 未经考试合格的企业负责人及管理人员不得从事管理岗位 2020年 1月底 22 特种作业人员 无证作业 应急管理部门、化工企业 无证上岗的上限处罚 立即处置 23 三级教育培训 培训教育走形式 应急管理部门、化工企业 未经培训合格的、培训走形式的上限处罚 立即处置
问题清单、任务清单、责任清单表 (建筑施工)
序号 整治项目 整治内容 突出问题 责任部门 整治 要求 完成 时间
1 非法违法建设 项目审批、分包转包 未办理许可从事建设活动等 建筑施工企业;各级住建、交通、水利、能源、通信等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 长期坚持 2 园区非法建设行为 园区一些工程逃避监管、未批先建 建筑施工企业;各级政府及住建、交通、水利、能源、通信等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 长期坚持 3 参建单位与从业人员资质资格 参建单位有关从业人员未持证上岗 参建单位;各级住建、交通、水利、能源、通信等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 立即整改，长期坚持 4 施工单位主体责任落实 施工单位未按照规定，严格落实安全生产主体责任，不执行施工安全标准 施工单位;各级住建、交通、水利、能源、通信等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 立即整改，长期坚持 5 危险性较大的分部分项工程 危大工程各环节管理 危险性较大的分部分项工程未严格执行专项施工方案编制、审核、认证审查、技术交底和检查验收等 建筑施工企业;各级政府及住建、交通、水利、能源、通信等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 长期坚持 6 起重吊装及安装拆卸 起重吊装及安装拆卸资质资格等不符合规定 建筑施工企业;各级市监、住建、交通、水利、能源、通信等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 立即处置，长期坚持 7 基坑、管井、沟槽开挖 开挖项目未按要求编制安全专项施工方案擅自施工、未按方案放坡和采取坑壁支撑的、在坑边堆放土方 建筑施工企业;各级住建(城管)、交通运输、公安交管、水利、能源、通信等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 立即处置，长期坚持
8 赶工期、抢进度 随意压缩建设工期，不具备安全生产条件强行进行施工 施工企业;各级住建、交通、水利、能源、通信等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 立即处置，长期坚持 9 冬季恶劣天气强行组织施工行为 大风和雨雪冰冻等极端天气时，未 执 行 停 工 要求，不执行冬季施工作业规范，雨雪天气后未设置防滑措施、大风天气时未采取吊 篮 防 风 措 施等，未做好项目生活区管理 施工企业;各级住建、交通、水利、能源、通信等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 立即处置，长期坚持 10 复杂地质条件下隧道工程、桥梁工程、轨道交通工程 地质风险因素识别等不符合相关规范和存在安全隐患 施工企业;各级住建、交通运输、公安监管、水利等省建筑施工专委会成员单位 责令立即整改，依法实施处罚 立即处置，长期坚持
问题清单、任务清单、责任清单表 (煤矿)
序号 整治项目 整治内容 突出问题 责任 单位 整治 标准 完成 时间
1 非 法违 法生产
“三超”行为
超能力、超强度、超定员组织生产，集团公司及其分公司向下属煤矿超额下达生产指标 煤矿企业 煤炭行业管理部门牵头，应急管理部门、煤监机构配合 停止生产,立即整改 立即 处置
2 超层越界 开采
超层越界开采或违法违规开采保安煤柱;
煤矿企业 自然资源管理部门牵头，应急管理部门、煤监机构配合
停止生产,立即整改
立即 处置
3 隐瞒作业 地点 以假图纸、假密闭等隐瞒作业地点生产; 煤矿企业 应急管理部门牵头，煤监机构配合
停产整顿，情节严重依法提请关闭
立即 处置
4 退出及停产矿井违规生产
已列入煤炭行业化解过剩产能方案应淘汰退出仍以“过渡期”、“回撤期”名义违规生产，停产停工矿井违规复工复产; 煤矿企业 地方政府 应急管理部门牵头，煤炭行业管理部门、煤监机构配合 停产整顿，对列入淘汰退出矿井立即提请关闭 立即 处置 5 淘 汰设 备工艺 使用淘汰落后设备工艺
采用国家明令禁止使用的采煤方法、设备、工艺; 煤矿企业 应急管理部门牵头，煤监机构、煤炭行业管理部门配合
停止使用、限期整改
2020 年2 月底
6 现 场管理 瓦斯管理 不到位 井下违规放炮、动火，瓦斯超限作业，安全监控系统功能不完善、运行不正常; 煤矿企业 煤监机构牵头，应急管理部门配合
撤出危险区域作业人员，停止生产、立即整改
立即 处置
7 通风管理 不到位 通风系统不完善，采掘工作面等主要用风地点风量不足，无风微风作业; 煤矿企业 应急管理部门牵头，煤监机构配合
撤出危险区域作业人员，停止生产、立即整改
立即 处置
8 火区、高冒区、采空区和密闭管理 不到位 火区、高冒区、采空区等隐患排查治理和密闭管理不到位; 煤矿企业 应急管理部门牵头，煤监机构配合
立即整改 立即 处置
9 重大灾害 治理
高风险煤矿体检问题整改不到位 高风险煤矿“体检”发现的问题未按要求整改
煤矿企业 煤监机构牵头，应急管理部门配合 限期整改
12 月底 10 瓦斯突出、火灾、水害治理措施不落实 煤与瓦斯突出矿井抽采参数不达标;开展容易自燃和自燃煤层矿井，未按规定开展自然发火监测、采取综合预防自然发火措施;水害严重矿井未查明积水情况、在水害威胁区作业; 煤矿企业 应急管理部门牵头，煤监机构配合 停止危险区域作业，限期整改 2020 年2 月底 11 人 员配备 人员配备不符合规定 煤矿安全管理人员、专业技术人员配备不符合规定 煤矿企业 应急管理部门牵头，煤监机构配合 限期整改 2020 年2 月底 12 工 程管理 违规外包 工程 采掘工程违规承包、以包代管。
煤矿企业 应急管理部门牵头，煤监机构配合 停止作业、限期整改 2020 年1 月底
问题清单、任务清单、责任清单表 (非煤矿山)
序号 整治 项目 整治内容 突出问题
责任单位
整治要求 完成 时间 1 非法开采 超层越界开采 超越采矿许可证控制的坐标和高程控制范围开采 矿山企业 自然资源部门 地方政府 依法实施处罚 立即处置 2 开采矿种不符 开采许可矿种以外的矿产资源 矿山企业 自然资源部门 地方政府
依法实施处罚 立即处置
3 无采矿许可证或采矿许可证过期 非法盗采矿产资源 地方政府 自然资源部门牵头，公安、应急管理、电力等部门配合 依法打击，并关闭到位 立即处置并关闭 4 实施关闭 关闭不具备安全生产条件矿山措施不落实，已经关闭矿山死灰复燃 关闭不具备安全生产条件矿山措施不落实 地方政府组织应急管理、自然资源、公安、电力等部门实施关闭 依法关闭到位 立即处置并关闭 5 已经关闭矿山死灰复燃 地方政府组织自然资源、应急管理、公安、电力等部门实施关闭 依法实施处罚，并关闭到位 立即处置并关闭 6
违反安全设施“三同时”规定
矿山不按设计建设、生产 矿山未严格按照批复的安全设施设计组织施工; 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 7 矿山存在重大变更事项未按要求停止建设并报原设计审批部门申请变更; 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 8 矿山超越设计范围组织生产或未按设计组织生产(主要技术参数不符合设计要求、回采矿柱等)。
矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 9 下游情况复杂的排土场不按设计采取安全防范措施 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 10 露天矿山 200m 及以上高陡边坡未按设计采取安全防范措施 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 11 尾矿库未批先建、未经审批擅自加高扩容、擅自改变筑坝方式、放矿不规范 尾矿库未批先建、违规库内取砂 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 12 坝体超过设计坝高，或者超设计库容储存尾矿 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 13 擅自改变筑坝方式 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 14 尾矿堆积坝上升速率大于设计堆积上升速率，擅自变更放矿方式，放矿不均匀导致偏滩 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置
15 井下运输 井下使用干式制动器的无轨车辆运输人员、油料和炸药 地下矿山井下使用干式制动器的无轨车辆运输人员、油料和炸药 矿山企业 应急管理部门 公安部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 16 地下矿山使用非矿用车辆运输 井下使用非矿用车辆运输矿石、废料 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 17 私自改装运输车辆导致安全防护性能降低 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 18 提升系统 提升设备设施不按要求检测检验 提升设备未对安全设备进行经常性维护、保养和定期检测 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 19 经检测检验不符合要求，带病运行 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 20 动火作业 动火作业等未落实审批制度 动火等特殊作业未落实审批制度 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 21 停产停建 停产停建矿山措施不落实 未按要求履行报停手续、落实值班值守等安全措施 矿山企业 应急管理部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 问题清单、任务清单、责任清单表 (消防)
序号 整治项目 整治内容 突出问题 责任单位 整治 要求 完成时间 1 小学校(幼儿园)
火灾隐患 消防安全管理主体责任落实不到位，合用场所不符合消防安全要求，场所用房不符合安全标准，装饰装修使用易燃可燃材料，消防疏散通道、安全出口未保持畅通，消防设施器材配备不齐全，违规用电用气用火，电动自行车违规停放。
各级教育部门牵头，消防救援部门配合 消除火灾隐患 整治结束 2 养老院 火灾隐患 各级民政部门牵头，消防救援部门配合 消除火灾隐患 整治结束 3 小旅馆、小美容洗浴场所 火灾隐患 各级公安部门牵头，消防救援部门配合 消除火灾隐患 整治结束
4 小网吧、小歌舞娱乐场所 火灾隐患 各级文旅部门牵头，消防救援部门配合 消除火灾隐患 整治结束 5 小医院(诊所)
火灾隐患 各级卫健部门牵头，消防救援部门配合 消除火灾隐患 整治结束 6 小生产加工企业 火灾隐患 各级应急、工信、住建、消防救援、市监、部门等部门 消除火灾隐患 整治结束 7 小商店、小餐饮场所 火灾隐患 各级市监部门牵头，消防救援部门配合 消除火灾隐患 整治结束 8 高层建筑 火灾隐患
违规采用易燃可燃外保温材料，外墙外保温防护层破损开裂、脱落，未将保温材料完全包覆;建筑消防设施未保持完好有效或未设置不符合技术标准;安全疏散设施不符合技术标准;管道井未严密封堵，违规用火、用电、用气不规范，日常消防安全管理不到位。
各级住建部门牵头，公安、民政、住建、能源、消防救援部门配合 消除火灾隐患 整治结束 9 大型商业综合体 火灾隐患 安全管理责任不落实，建筑消防设施未保持完好有效、未按标准设置配置，餐饮后厨消防安全不到位，电气消防安全不符合技术标准，违规储存或者使用易燃易爆危险化学品，安全疏散条件不符合标准，内部装修改造未落实安全措施。
各级消防救援部门牵头，公安、住建、上午、文旅、市监、能源等部门配合 消除火灾隐患 整治结束
10 多合一、群租房、老旧小区、民宿客栈 火灾隐患 电动自行车违规停放、充电，违规住人，消防设施配备不足。
各级公安部门牵头，住建部门配合 消除火灾隐患 整治结束
问题清单、任务清单、责任清单表 (交通运输)
序号 整治项目 整治内容 突出问题 责任单位 整治标准 完成时间 1 货车 货 车 超 限超载治理 非法超限超载、车辆非法改装 各级交通运输部门、公安部门、市场监管部门 依法卸载处罚，对非法改装的，由公安部门和道路运输机构责令恢复原状 立即处置 2 黑客车及企业 “黑客车”和“黑客运企业” 运输企业使用无《道路运输证》的车辆参加客运经营;未取得道路运输经营许可，擅自从事道路运输经营 各级交通运输部门、公安部门、市场监管部门 不符合要求的立即整改，依法依规进行处罚 立即处置 3 两客一危 “两客一危”重点车辆违法行为 超速、超员、超载、疲劳驾驶 各级公安部门牵头，交通运输部门配合
依法实施处罚，并督促整改 立即处置 4 农村车辆 农村车 辆违法行为 农用车辆违法载人、农村客运车辆超员 各级地方政府牵头、农业农村部门、公安部门、交通运输部门配合 依法实施处罚，并督促整改 立即处置
5 公路 公路安全隐患 临水临崖、长大桥隧、连续长陡坡、团雾雨雪冰冻多发路段 各级交通运输部门、公安部门 结合公路升级改造、危桥改造、安防工程等专项工作，整改公路危险、隐患路段 长期坚持 6 船舶 运营船舶不适航 不满足安全技术条件、证书不全、配员不足 各级交通运输部门 依法实施处罚，并督促整改 立即处置 7 通航 通航安全隐患 船舶超载超航区航行、长期脱管船舶安全管理不到位 各级交通运输部门、地方人民政府 实施水上交通管制、统一管控或切割无主船舶 长期坚持 8 船舶非法载客 船舶非法载客违法行为 乡镇自用船舶非法载客 各级地方人民政府牵头、交通运输部门、农业农村部门配合 对非法载客船舶和船主乡镇政府进行扣留 长期坚持 9 恶劣天气航运 恶劣天气条件下禁限航规定落实不到位 恶劣天气条件下船舶冒险航行 各级交通运输部门 禁止航行或限制时间段航行 长期坚持
问题清单、任务清单、责任清单表 (燃气)
序号 整治项目 整治内容 突出问题 责任单位 整治要求 完成时间
1 城镇燃气站点 城 镇 燃 气 站(点)无证经营情况 瓶装液化石油气无证经营 燃气企业，各地城镇燃气主管部门 依据《城镇燃气管理条例》执行 2020年 12月 2 瓶装液化气储存、充装和倒装 瓶装液化气储存、充装和倒装等行为不符合规定 非正规储存点储存、充装站(点)不规范和跨区域经营 燃气企业，各地城镇燃气主管部门 依据《城镇燃气管理条例》执行 2020年 12月 3 较大危险源 是否对较大危险源进行风险辨别和落实管控措施 风险源识别不完全、台帐未按要求建立，管控措施不到位 燃气企业，各地城镇燃气主管部门 依据《城镇燃气管理条例》执行 2020年 12月 4 建立管理台账 是否建立各类危及燃气设施设备安全的台帐 设施设备运行记录不完全不完整 燃气企业，各地城镇燃气主管部门 依据《城镇燃气管理条例》执行 2020年 12月 5 建立应急预案和开展演练 是否建立燃气安全运行应急预案和开展应急演练 制定预案不科学，应急演练针对性不强 燃气企业，各地城镇燃气主管部门 依据《城镇燃气管理条例》执行 2020年 12月
问题清单、任务清单、责任清单表 (烟花爆竹)
序号 整治项目 整治 内容 突出问题 责任单位 整治要求 完成时间 1 企业安全生产管理整“ 三 超一改”行为 超人员、超药量、超许可范围组织生产、改变工房用途 烟花爆竹企业、应急部门 不符合的开展隐患整改，且停产到位 立即处置
2 治 违 法 组织生产 安全生产许可证过期后或未通过复产验收的企业仍违法组织生产行为 烟花爆竹企业、应急部门、公安部门、地方县级政府 立即停产到位，处置半成品及废弃物，由公安部门立案处理 立即处置 3 违 规 组织生产 满库容后仍继续组织生产 烟花爆竹企业、应急部门 不符合的开展隐患整改，且停产到位 立即处置 4 未 持 证上岗 特种作业人员未持证上岗 烟花爆竹企业、应急部门 不符合的开展隐患整改，且停产到位 立即处置 5 带 药 维修 作业人员带药检维修设备设施 烟花爆竹企业、应急部门 不符合的开展隐患整改，且停产到位 立即处置 6 生产企业硬件条件整治 视 频 监控 企业关键工房监控视频不能有效使用 烟花爆竹企业、应急部门 不符合的开展隐患整改，且停产到位 立即处置 7 防静电、防 雷 设备设施 防静电、防雷设备设施缺失或者失效 烟花爆竹企业、应急部门 不符合的开展隐患整改，且停产到位 立即处置 8 烟花爆竹经营环节的违法、违规行为整治 储存 经营单位超量储存、违规储存、非法储存 烟花爆竹经营单位、应急部门、公安部门、地方政府 不符合的开展隐患整改，且停业到位，非法储存由公安部门立案处理 立即处置 9 零售店 零售点与居民居住场所设置在同一建筑物内或者在零售场所使用明火 烟花爆竹零售店、应急部门 不符合的开展隐患整改，且停业到位 立即处置 10 落后烟花爆竹整顿退出工作 整 顿 退出 工 作落实 各产地政府未认真开展落后烟花爆竹整顿退出工作 各烟花爆竹产地政府、工信部门、应急部门 完成省政府关于整顿退出目标 2021年 12月 11 遗 留 危险 性 废弃物 未认真排查清理处置退出企业遗留危险性废弃物 烟花爆竹企业各烟花爆竹产地政府、公安部门、应急部门 完成所有退出企业的遗留危险性废弃物排查清理处置工作 2021年 12月 问题清单、任务清单、责任清单表 (工贸)
序号 整治项目 整治内容 突出问题 责任部门 整治要求 完成时间 1 冶金煤气 煤气安全设备设施缺失
煤气泄漏监测报警设施缺失或失效 冶金企业; 应急管理部门牵头，工信、国资等部门配合 责令立即整改，依法实施处罚。
立 即处置 2 规范穿戴煤气作业劳动保护用品 劳保用品管理混乱，作业人员不穿戴劳保用品 冶金企业; 应急管理部门牵头，工信、国资等部门配合 责令立即整改，依法实施处罚。
立即处置
3 施工区域煤气隔断措施不到位 检维修、施工等作业前未对煤气采取有效隔断 冶金企业; 应急管理部门牵头，工信、国资等部门配合 责令立即整改，依法实施处罚。
立即处置 4 煤气作业人员安全知识缺乏 培训内容针对性不强，培训教育流于形式 冶金企业; 应急管理部门牵头，工信、国资等部门配合 依法实施处罚，督促落实整改。
立即处置 5 高温熔融金属吊运 吊运高温熔融金属的起重机不符合冶金起重机相关要求 使用非冶金起重机吊运高温熔融金属 冶金企业; 市场监管部门牵头，应急管理、工信、国资等部门配合 责令停产整改，依法实施处罚。
立即处置 6 人员聚集场所设置在高温熔融金属吊运影响区域内 高温熔融金属吊运范围内设立临时休息场所、会议室、活动室等 冶金企业; 应急管理部门牵头，工信、国资等部门配合 责令立即整改，依法实施处罚。
立即处置 7 危险作业 预防泄漏、中毒、窒息、爆炸等制度执行不到位 没有作业票，现场监护缺位 冶金企业; 应急管理部门牵头，工信、国资等部门配合 责令立即整改，依法实施处罚。
立即处置 8 检维修作业 维修作业安全确认、交底、监护不到位 安全责任不明确，未制定作业方案 冶金企业; 应急管理部门牵头，工信、国资等部门配合 责令立即整改，依法实施处罚。
立即处置 9 外委作业 明确各方安全生产责任，对外委作业实行统一管理 外委作业管理混乱，责任不清，多层转包，无资质承揽业务 冶金企业; 应急管理部门牵头，工信、国资等部门配合 责令立即整改，依法实施处罚。
立即处置 10 高炉运行 高炉规范、安全运行 炉顶放散阀自动联锁失灵或关闭，超设计压力运行 冶金企业; 应急管理部门牵头，工信、国资、市场监管等部门配合 责令立即整改，依法实施处罚。
立即处置
面试常见问题及回答 面试技巧及注意事项
一、面试程序
不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段：
第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗?”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。
第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准备，回答时要有针对性。
第三阶段：正题阶段。进入面谈的实质性正题，主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、行为特征、能力素质等，因此，提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息，提问的方式也各有不同。
第四阶段：结束阶段。主考在该问的问题都问完后，会问类似“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问”这样的话题进入结束阶段，这时毕业生可提出一些自己想提问的问题，但不要问类似“请问你们在我们学校要招几个人”这样的问题，大部分单位都会回答你“不一定，要看毕业生的素质情况”，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。
二、面试中可能被问到的问题
面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案，这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参考。
(一)关于个人方面的问题
1、请介绍一下你自己
在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。
2、你有什么优缺点
充分介绍你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。
3、你是否有出国、考研究生等打算
很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说，招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生纠纷。
(二)关于学业、经历方面的问题
1、你对自己的学习成绩满意吗
有的毕业生成绩比较好，这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好的毕业生，可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由，但不能找客观原因，如“老师教得不好”，显得你是推卸责任的人，同时最好突出一个自己好的方面，以免让人觉得你一无是处。
2、你如何评价你的大学生活
大学期间是职业生涯的准备期，可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响。也可以简要提一些努力不够的地方。
3、你担任过什么职务或参加过什么活动
可以介绍一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩。最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性，它能说明你是一个善于学习的人。
(三)关于单位方面的问题
1、你了解我们单位吗
只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息，这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌，场面可能会很尴尬。
2、你了解我们所招聘的岗位吗
毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起，很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的招聘信息就可以了。
3、你为什么应聘我们单位
毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。
4、你是否应聘过其它单位
一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实，可以如实地回答，但最好能说明自己选择的次序。
(四)关于职业方面的问题
1、你找工作最重要的考虑因素是什么
可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未来的发展前景等方面来谈。
2、你认为你适合什么样的工作
结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排来提问，也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道，也不要说什么都行。
3、你如何规划你个人的职业生涯
毕业生在求职前一定要对这样的问题有所考虑，并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标。
(五)其它方面的问题
1、假设某种情况你会怎样做
比如你是秘书，准备了10个人的会议室但来了13个人开会你会如何处理等等。
2、知识性的问题
如果招聘岗位是技术性的岗位，在面试时很可能会问到与专业知识相关的问题，甚至直接出道题目让你解答。
3、你有什么问题需要提出
有的毕业生愿意就“你们在我们学校招几个人”、“你们单位对毕业生有哪些要求”、“什么时候给我们最终的答复”这样的问题进行提问，实际上很多单位在自己的招聘信息中已经对这些问题进行了详细的说明，如果提问只能表示你对招聘信息关注不够，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。
面试技巧——经典面试问题回答思路
面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。
问题一：“请你自我介绍一下”
思路：
1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况”
思路:
1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、 简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、 宜强调父母对自己教育的重视。
5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、 宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好?”
思路：
1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、 最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四：“你最崇拜谁?”
思路：
1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、 不宜说自己谁都不崇拜。
3、 不宜说崇拜自己。
4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五：“你的座右铭是什么?”
思路：
1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”
问题六：“谈谈你的缺点”
思路：
1、不宜说自己没缺点。
2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题七：“谈一谈你的一次失败经历”
思路：
1、 不宜说自己没有失败的经历。
2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，
4、 所谈经历的结果应是失败的。
5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题八：“你为什么选择我们公司?”
思路：
1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”
问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难?”
思路：
1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。
2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”
问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作”
思路：
1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，
2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”
问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办?”
思路：
1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”
2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”
问题十二：“我们为什么要录用你?”
思路：
1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。
2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。
3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁!”
问题十三：“你能为我们做什么?”
思路：
1、 基本原则上“投其所好”。
2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。
3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。
问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?”
思路：
1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。
2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”
问题十五：“你希望与什么样的上级共事?”
思路：
1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。
2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。
3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”
问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么?”
思路：
1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。
2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。
3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。
4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。
5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。
6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。
7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，
有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。
小升初升学，家长和孩子对名校的“追捧”热烈。有消息称，某校3天就收到5000余份简历。如此竞争激烈的局面，看来接下来的“小升初”面试还有一场硬仗要打。真可谓没拿到面试通知的急，拿到了通知的更着急!这仗怎么打?别说孩子们吃不准，家长们的心里也着实七上八下地直打鼓呢!所谓“临阵磨枪，不快也亮”。面试问题一般分为以下五大类——
1.常规问题：
(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求孩子介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让孩子随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。
(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。
建议：回答关于父母的问题时，孩子切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是或尽量低调才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议孩子可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。
2.奥数方面：
(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?
(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
奥数是数学的一个分支，数学源于现实，属于现实，并被应用于现实。奥数也是这样，从生活实际引入新知识点，有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感，对其产生兴趣，并且这也能增强学生学习的信心。
建议孩子注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这样哪怕以后不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。
3.英语方面：
(1)你能用英语说一段话吗?
如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”，又比如有关假期生活或春节是如何过得之类的话题，等等。
如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先
准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。
(2)可能要求背诵一段英语课文。(我们所知还没碰到过这类面试题的，谁碰见算谁“撞大运”)
课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议孩子可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。
4.语文方面：
(1)你喜欢看什么书?正在看什么书?是关于什么内容的?
事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。
(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?
孩子可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。
意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火;其次，语文学科是三门课中比较特殊的一门，它考察的是孩子的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致孩子在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。
5.个人兴趣爱好和性格：
(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?
(3)你在班上的成绩是怎样的?你与比你成绩好的同学相处得好吗?
解读：这点实际上考察的是你对待高于自己和低于自己的同学的心态是积极的还是消极的。回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的阐述，必须是品质性的东西，不要琐碎。后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的，但是你自己可能不具备的品质。还有一点要提醒家长，有些学校会同时面试孩子和家长(比如华育，但孩子和家长是分开面试的)，那么在你的孩子回答问题的时候，家长一定不要抢话或对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑和平静。
最近在专升本的群里或者是论坛总是发现有很多一部分人对于2012年专升本改革后的信息还是比较模糊的，甚至专升本的一个具体的运行机制也不是很清楚。
小编把你们的问题重新整理了一遍，以后还会陆续添加。如果你想要考专升本的或是想了解专升本的还有文亮培训班的，那你可得耐心看完了。
1、什么是专升本?
它是中国高等专科学生升本科考试的简称，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本的总类很多，但最理想的最经典的还是普高专升本。就是现在我们所关注的。毕业之后获得的本科学历与那些直接读本科的学历一样，用人单位对你的专科经历也会“不计前嫌”。
2、专升本难吗?
这个的话得因人而异了，可能每年的试卷难度会有差异让人觉得专升本好难或是好简单。比如说12年专升本考试之后，很多学生说：“啊，试卷好难啊!”，等知道自己的录取结果之后便又有很大一部分学生说：“专升本很简单的，只要你看看书做做题就好了呀”。总之，我想说对于真心想专升本的，自己做了充分准备的，大纲上的知识点能掌握在90%以上，那么管专升本难不难，对你来说已经有很大的希望了。
3、2012年专升本改革了，考什么内容?
2012教育局对专升本做了一次大变革。根据考生所学的专业分为文理科，按文史、理工、经管、法学、教育、农学、医学、艺术八个录取类别。文科类(文史、法学、教育、艺术)的只考大学语文和英语，理科类(理工、经管、医学、农学)的只考高等数学和英语。三科的试卷统一考试院组织。
4、是不是所有大专生想专升本都可以去?
并不是想去就能去的，专升本有报考资格：大学期间专业排名前50%，英语过三级或者A级，大学期间没有挂科和受过处分的。可能三级是个硬标准了，其他的要求还可以有补救的机会。大家加油量，想专升本的同学一定把三级过了。如果对自己英语没信心，不知道怎么学，建议可以考虑下文亮的英语培训班，相信会对你有帮助的。
5、什么时候报名，具体流程是怎样的?
问的有点早了，还是说下吧，报名名一般会在3月份下旬。一般先登录省教育网网上报名取得注册号，然后再去学校信息确认，缴纳报名费处理相关程序。具体信息到时网站会公布的，可以多关注下。
6、大纲什么时候会出来，改动会不会很大?
2012年大改革，近期一般不会再有变革。
7、浙江省外的但户籍是浙江的可以报考浙江的学校吗?
一般每个省都有自己的专升本。浙江专升本只针对在浙江的专科院校就读的应届毕
业学生，对户籍不作要求。
8、2014年以后专升本是不是取消了?
可能是误传。可以确定的告诉你，14年以后不会取消。专升本是国家的一项教育
措施，不会轻易取消。
9、怎么选择专业报考学校?
可以关注我们论坛一些相关帖子，希望会有帮助。群里论坛都有一个升本专业对照
表，大致上来说，你先要清楚自己所学的专业是在八个类别中的哪一类，然后这一类的所
有专业你都可以选，前提是有学校要招，学校不招你选也没用。一定要明白自己什么类别
的哦。
10、如何选择专升本学习资料?
学习资料市面上很多，盗版的也不在少数。要知道选一本好的教材是很重要的，盗
版的普遍会有一些错误，为了不影响你的学习，支持正版，可以通过我们网站的购书入口
进入站升本书店购买。根据大纲对资料的要求，提供以下参考：
高等数学：《2013浙江专升本高等数学专用教材》(文亮教育主
编) 、《同济第6版高等数学》上下册
大学语文：《2013浙江专升本大学语文专用教材》(文亮教育主编) 、《大学语文》(吴相洲主编)、《现代应用写作实训练》(徐秋儿主编)、《应用文写作》(徐中玉主编)
英语：《2013浙江专升本英语专用教材》(文亮教育主编)、《大学英语 四级必背词汇》
11、哪里可以买到历年的真题试卷?
08年以后的真题卷已经不对外开放。市面上不会有历年的真题试卷卖。当然我们文亮在这方面是做了大量的收集工作，在辅导班中会有涉及到。
12、平行自愿是什么?
简单的说就是同一大类的考生进行排名，兼顾考生的报考志愿从高分往低分录取。实行平方志愿后一切以成绩来说话，只要分数高的就优先录取，下面举个例来说明：张三考了234分第一志愿报考的是财经的国贸，李四考了235分第二志愿报考的是财经的国贸，平行志愿录取的结果是只要李四的第一志愿没有被录取财经的国贸专业就优先录取李四，因为李四的分数更高。换句话说先满足高分的要求，再来满足低分的要求，因此考生只要对自己想去的院校排下序就好了。
暂时把大家关心的总结了下，以后还有什么疑问会继续补充为大家解决，也可以跟帖提问.......
本主题由 莎莎雨 于 2012-7-31 13:30 加入精华
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