故事应用于小学语文作文教学的实践探讨
随着新课程的改革和素质教育的不断推行，现在小学教育的教学模式也不断发生着变革，在小学语文作文教学中，由于小学生掌握词汇和语言的匮乏性，往往不能写出好的像样的作品，让许多教师在教学过程中都十分为难。本文从故事应用入手，探究了小学语文作文教学的一种新方式，希望能够为今后的小学语文作文教学提供借鉴和帮助。
1.通过故事应用增强学生的主体地位
我们在教学过程中遇到的最大问题无非是教学过程中学生不能专心在课堂上，因为作文教学往往是枯燥乏味的，学生不能集中注意力，在写作的过程中往往也是三心二意，因为想不出好的词语和句子心灰意冷，或者是就算是写也是为了完成任务而写作。我们都知道小学生是活泼好动好奇心比较强的年纪，他们这个阶段对故事有着天生的敏感和好奇心，我们在教学的过程中不妨应用故事进行教学，从而达到很好的教学效果，更好的完成教学任务。首先在课堂引入的时候我们可以应用讲故事的形式，比如我们在要求写作一篇关于动物的文章的时候，有些同学想要描写小熊，那么我们可以通过给学生讲熊大熊二和光头强的故事，通过故事引入，然后让学生去写关于小熊的文章，学生就能够想到很多词汇或者一下子就能够进入意境，不再是心中脑中一片空白，什么都写不出来。
其次我们在课堂教学的过程中也可以通过故事形式进行小学语文作文的教学。作文教学不同于其他的教学，作文教学是融合了词汇教学，语言表达能力教学以及将想法转换到文字的能力教学等等，我们在教学的过程中要能够兼顾这些内容，不能仅仅为了追求学生写出东西而忽视了能力教学，比如我们在要求学生写生活中的一件小事的时候，我们就可以让学生到讲台上将自己的小故事讲述给大家听，这样既锻炼了学生的语言表达能力，还能够让其他学生学习他在讲述过程中所应用的语言或者词汇，其他学生也能在同学讲述过程中学到知识。再次我们在布置课下作业的时候也可以让学生们把自己生活中的小故事写出来，让学生们锻炼记录故事的能力，若是让学生抄写一份范文或者是让学生写一个作文，学生往往会有很强的抵触心里，但是让学生记录生活中的小故事，学生就会有很强的积极性，我们都说兴趣是学生最好的老师，只有在学习中有足够的兴趣，才能够保证学生在学习中的积极性和主动性，充分发挥学生的主观能动性，让学生在学习中能够采用喜闻乐见的方式取得应有的教学效果是我们现代教育追求的目标。
2.通过故事应用锻炼学生的表达能力
在小学语文作文的教学中我们可以通过故事教学的教学方式来进行，在这个过程中我们可以通过让学生听故事讲故事或者是写故事的形式来提高学生的语言表达能力和写作上的词汇运用能力。首先我们可以在课堂中通过听故事的形式锻炼学生的表达能力，教师在教学的过程中可以通过讲故事的形式进行，比如我们在讲一篇你心目中的教师的写作的时候，我们可以通过讲述一些教师的小故事，让学生从听故事的阶段开始学习，学生在听故事的时候就能够自己想象出自己想要表达的内容，从而在自己的心目中形成一定的写作思路。其次我们还可以通过学生自己讲故事的方法锻炼学生的语言表达能力，只有有很好的语言表达能力才能够将其所要表达的内容通过写作表现出来，都不能很好地表达，肯定也不能很好地写作。比如我们在作文教学的过程中，要求写一片想象作文，写2020年的我，我们就可以采用讲故事的形式让学生表现心中所想，有些同学会说2020年自己成为了一名警察，学生在讲故事的时候就能够很好的锻炼自己的表达能力。再次我们可以让学生通过写故事的形式锻炼学生对于词汇的应用以及文字的表达能力，让学生们写一篇单纯的文章往往会让很多学生形成畏难情绪，从而敷衍了事，但是运用写故事的方式，小学生就会产生很大的兴趣，从而乐意去做这件事情，从要我学变成了我要学，在日积月累的写作中，在天天记录小故事编写小故事的过程中学生的写作能力就会有一个质的飞跃，我们就不会在担心学生写出来的文章牛头不对马嘴，或者是文不对题，或者缺乏内容。
3.通过故事锻炼培养学生的创新能力
在小学语文作文教学中应用故事教学还要致力于培养学生的创新能力和自主学习能力。现在小学生写出的作文要么是没有内容，要么就是跟范文雷同的很，缺乏应有的创新精神和写作能力，我们在小学语文教学的过程中可以通过讲故事的形式来改正学生这方面的缺点，比如我们在写作的时候让学生将思路通过讲故事的情况表达出来，要求大家不许相同，这样前面的同学说过的，后边的同学就不好意思再用这个故事进行讲述，就会激发学生的创新精神，从不同角度不同的情节去讲故事，然后让学生们将自己讲述的内容进行记录和写作就能得到一些有血有肉的写作作品，不再是以前没有任何内容的写作内容。其次写作教学本来就不是一个一蹴而就一朝一夕就能够有突飞猛进的学习内容，他需要日积月累循序渐进，在教学的过程中，我们不仅要锻炼学生的创新精神，还要锻炼学生的自主学习能力，在这个方面我们可以通过让学生多读一些故事来进行，比如读一些写人物的故事，从而在写人物作文时就会有很多素材。读一些关于小动物的故事，在写作的时候也就会轻松很多，很多词汇信手拈来，不再是半天写不出一句话，小学生对故事有着很强的好奇心。如果我们的课后作业是读几篇故事，学生肯定会很好地完成学习任务，这样也更加有利于达到我们的教学效果，完成教学任务。
总之，小学语文作文教学是一项比较重要又比较困难的教学项目，我们在教学的过程中要变革传统的教学模式，将故事应用到小学语文教学中既能够吸引学生注意力，增强学生学习的积极性和主动性，又能够达到很好的教学效果，是我们今后教学过程中应该广泛采用的一种教学模式。
作者：罗德峰
张之路的读书故事
我小时候的阅读视野挺窄的，可看的书奇缺，基本处于抓到什么就看什么的状态。但家里一直有一种敬惜字纸的氛围，比如爸爸用毛笔写稿时我总是静静地走开，不闹，就经常被大人夸奖为懂事。妈妈经常给我讲民间故事，爸爸讲华盛顿的故事、瓦特的故事，讲北京的赵登禹路的由来，这大概是我认字以前读的无字书吧。那会儿一切都学苏联，我还为蒸汽机究竟是苏联人发明的还是英国人瓦特发明的和爸爸争论呢。
说起识字，常来我们胡同捡破烂的老头儿在一沓用各色废纸裁的方块纸上写了毛笔字，送给我的母亲，成为我的启蒙教材。那老头不知什么来历，毛笔字写得好极了，因为我妈妈常给他点馒头煎饼什么的，他有一天就送来这么一沓纸。我妈妈用一个类似胭脂盒的小铁盒装着，教我认字，于是我有了一套独一无二的识字卡片。
印象中我的大量阅读开始于我们家胡同口的小书摊。那儿的书大部分是武侠小说，坐在那儿花一两分钱就能看一本，《儿女英雄传》、《三侠五义》、《七侠五义》、《小五义》都是在那儿看的，当然也有些现代内容的书，但现在已经没有印象了。
我的另一个阅读起点是父亲的朋友李大叔寄存在我们家的一个柳条箱。那箱子老放在走廊里，我路过它时总有一种发现秘密的好奇心，有一天我终于把它打开了：里面全是书!
英文的数学课本，《北京风物志》，还有好多神怪小说。
我们住的院子很大，有一个邻居是发明制造蜂窝煤机器的教授，我们一群小孩看他用模型做出的“迷你蜂窝煤”，还以为是玩具呢。他家有很多书和期刊，《小朋友》、《儿童时代》、《连环画报》我都是从他家借来看的。现在还记得里面的好多故事，如《活人塘》、《白毛女》，还有一个故事说一个富人大吃大喝把家底折腾光了，后来一个和尚送给它一筐救命的米，却是用他原来倒掉的剩饭晾干的。这个故事中蕴涵的人生道理给我留下了很深的印象。
父母亲似乎没有刻意要求我读什么书，我上
四、五年级时狂热地喜欢《水浒传》、《说岳全传》、《说唐》。《水浒》当中108 将的姓名和绰号全能背下来，还特别愿意背给大人听，但往往背到
四、五十个时就被打发走了。
上中学时把《唐诗三百首》背会一多半，也纯粹是出于兴趣。父亲买了一本《臧克家诗选》让我读，爸爸说我们山东诸城老乡中有两个名人，一个是刘墉，另一个就是臧克家。所以我上小学以前就会背臧克家的《有的人》，懵懵懂懂中，“有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了”的诗句，似乎给我的人生价值观奠定了基础。
有意识地阅读是在大一些的时候，跟着哥哥姐姐看前苏联的《古丽雅的道路》、《卓娅和舒拉》，高尔基的作品，以及《铁流》、《家》、《春》、《秋》等名著。上中学以后，《爱因斯坦传》、《居里夫人传》等伟人传记和《红岩》、《林海雪原》、《青春之歌》等红色经典成了我最爱读的书。在那段世界观形成的时期，我把这些伟人当作自己钦佩、学习的对象，并对书里那些英俊的少年英雄尤其喜爱。比如现代的少剑波，古代的岳云、罗成、赵子龙，念着赵子龙的名字比念赵云要响亮的多„„
我深深地感到，读书给我的人生带来了快乐!
如今，我们已经进入了络时代，读书还应该是一种我们应该倍加珍惜的爱好和活动，不论你用什么方式读书。
我是一个爱读书的小女孩，我从小就和书结下了不解之缘。
我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识。比如：我在《成语故事》学到了许多有用的成语；我在《古诗三百首》里诵读了好多优美的古诗；我在《小幽默大道理》中懂得了许多做人的道理……
每次，我都在家里急切的等待，等着妈妈从图书馆借书回来，终于等到了，我迫不及待的从妈妈手里接过书，像一匹饿狼，贪婪的读了起来……
妈妈是教师，所以很容易就能从学校图书馆借到书，利用这个有利条，妈妈帮助我养成了一个习惯：晚上不读书就睡不着觉。我要谢谢妈妈，要不是妈妈给我借书，我可能永远也不知道读书的乐趣。
我的读书故事有很多，如同天上的白云，每一件都是那么的有趣儿。读书是一件乐事，可读书竟然我尝到了一点儿苦头。
一个周末，我从书店里“扫荡”了一大堆书回家。刚回到家，我就拿起一本津津有味地看了起来，没多久，“哎呀!肚子疼„„”我急匆匆的拿起书，风驰电掣的冲向了厕所。在里面，我可没有闲着，而是拿起书，如同品茗般阅览起来。手指在书页上轻轻翻动，嘴角漾起丝丝抹不掉的微笑。不知不觉中，时间在悄悄地溜走，可我哪里晓得呢?书林中诗词般的语言，令我着迷。我与主人公一同欢笑，一同抽泣，同悲同喜。此刻，妈妈早已“三顾茅庐”了。她不耐烦的问：“你是不是掉茅坑里啦?”“行了行了，再等一下吧!”我嘴上虽然这么应着，可心还离不开这臭气熏天的“茅屋”呢!当我合上书，站起来时，啊!蹲的时间太久，腿都麻了!
读书就像喝药，虽然苦，却也有一种别有风味的药香，沁人心脾。
广东中山群众小学五年级:吴可莹
书籍是人类进步的阶梯，不错，书对我来说意义非凡。有了书，像饥饿的人得到食物，绝望的人看到希望，悲伤的人得到安慰。我常沉浸在书的海洋中，自由遨翔，也常进入到书中，与主人公同喜同乐同忧愁。我和书的故事也很多很多，下面我就与大家分享一下我的读书故事吧!
记得那是一年暑假，我正津津有味的吃着妈妈给我做的营养餐，突然手机铃声急促的呼唤着我，原来是我的死党郑钧元打来的，他兴奋地说：“小崔崔，今天在新华书店看到一本新书，可好看了!是你最喜欢的侦探小说哦!”“真。。。。。。真的吗，太好啦，我马上去!”我激动的蹦了起来，兴奋地语无伦次，眼中闪烁着小侦探的光芒。
我飞快的从抽屉里找到自行车钥匙，拿好钱，以秒的速度冲到楼下，跨上自行车用力踩下脚踏板，连人带车甩了个狗啃泥，呜呜呜，原来被侦探书中遐想的情节冲昏了头脑，忘记打开自行车的锁链就骑了上去，我暗自发笑，感叹书的魅力!
我以迅雷不及掩耳之勢冲刺到新华书店，锁好车。大步流星的飞跑到二楼，在科幻区域找到了我钟爱的《查理九世》，付好钱，走出书店。连忙翻开书，狼吞虎咽地“啃”起书来。我越看越入迷，越看越沉醉，精彩的情节促使我手舞足蹈，整个人像似在“舞蹈”，旁落无人的沉浸在《查理》世界中。。。。。。不知不觉走到了家中。
妈妈奇怪的问我：“儿子，你的自行车呢?”“啊!”我如梦初醒，原来我只顾看书，把自行车遗弃在了新华书店，再一次跑像了新华书店，好“倒霉”哦。
书犹如药也，善读之可以医愚，一本好书就如一位良师益友，在我成长的过程中，我想我与书的故事一定会越来越精彩!
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!
我，是个名副其实的“小书虫”。每天放学回到家，我一放下书包就拿起书津津有味地看起来;一写完作业，我又拿起书看上一会儿……。慢慢的，我书柜里的书都被我看完了，一个周末，我便去哥哥的书柜里“寻宝”。我的眼睛急切地寻找着，希望快点找着好的适合我看的书。突然，我的眼睛一亮，像恶狼寻觅到了可口的食物一样。我把一本《鲁滨逊漂流记》抽了出来，这是一本我早已想看的书，于是，便马上坐到书桌前，小心地捧着书，打开，然后埋头津津有味地“啃”了起来。鲁滨逊出海遭飓风袭击让我胆战心惊，他在孤岛求生，又引得我心惊肉跳、浮想联翩……看看，看着，我仿佛和鲁滨逊一起探索荒岛，和他一起捕猎山羊，和他一起营救野人星期五……“涵涵，该吃饭了。”妈妈的喊声将我拉回了现实，我恋恋不舍地放下了书，狼吞虎咽地吃过了饭，就又捧着书，贪婪地看起来，完全沉浸在了自己虚幻的世界里……我看的越来越模糊，我猛然一抬头，看见一弯皎洁的月亮挂在天空，我才恍然过来，已经晚上了啊!这时我才感到眼睛酸痛，肚子咕咕直叫，真该休息一会儿了，我才意犹未尽地合上了书。
我迷上了读书，不仅读了中国四大名著，还读了一些外国名著及一些童话神话故事。比如说：《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《了不起的狐狸爸爸》、《城南旧事》……从《夏洛的网》中我认识了拯救了朋友的蜘蛛夏洛，认识了憨厚的小猪威尔伯;从《长袜子皮皮》中我认识了奇怪而有趣的皮皮，认识了懂事的阿妮卡，还认识了有教养的杜米;从《了不起的狐狸爸爸》中，我认识了狐狸爸爸一家，还认识了三个吝啬的饲养场场主……
书给了我无穷的乐趣。我就像一棵小树一样，不断地汲取书给我的养分。书是我永远地好朋友!
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的读书的故事的作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。读书的故事的作文300字 篇1
星期天，我去书店看书。我边看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。因为，我已经是这里的老顾客了。我来到二楼，暗喜没人注意，我弯着腰，从大人们的眼皮底下走进去。
我来到北边，找到了一本[[施工案]]。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。时间一分一秒的过去了。天已暗下来，我已站在这里读了两个多钟头了。我的腿又酸又累，真想坐在沙发上舒舒服服的接着看。不管三七二十一，我便往地上一坐，继续看。
这时，从外边走来一位叔叔，看见他走来，我便跑下了二楼。
在一楼，我的眼睛在急切的寻找，找到了一本。我便把它拿起来，津津有味的读着这本书。遇到精彩的地方，我会浮想联翩;到了感人的段落，我会泪落如珠。
当书店的日光灯忽的亮起来了，我才发觉天已经黑了，我合上书，高高兴兴的回家了。回到家，我用之快的速度找出日记本，把我今天积累的好词好句写下来。
今天，我感到格外的高兴，因为我得到了全世界的营养品。读书的故事的作文300字 篇2
五彩缤纷的课外书，就像打开知识宝库的一把金钥匙。它会把你带入神圣的知识殿堂，会让你在知识的海洋中尽情地遨游。
图书馆里的课外书种类繁多，让你看得眼花缭乱，应接不暇。我特别喜欢其中的《三国演义》。这本书的内容丰富多彩，生动有趣。介绍了魏、蜀、吴三国时期的很多有趣的故事。书中涌现出的人物，有英雄豪杰、有巾帼英雄、有肝胆忠臣，也有风流名士，有无耻之徒，也有残忍无比的奸臣小人。它使我懂得了很多知识，开阔了我的视野，读起来很有趣。像“三顾茅庐”，写了刘备为了请诸葛亮出山，不惜降低了英雄的身份，带关羽、张飞亲自去请，而且一次次礼貌有加，足以证明他热切希望有一位奇才，帮助自己打天下的心。诸葛亮被他的精神深深感动了，于是他决心全心全意辅佐刘备。有了诸葛亮的帮助，刘备真是如鱼得水。渐渐形成了三国鼎立的局面。刘备还与虎将关羽、张飞在桃园结义，发誓同生死共患难……
这本书里还有许多可歌可泣的故事，读起来趣味无穷。每当拿起这本书，我就爱不释手，常废寝忘食地读着。如今，我能熟练地把其中的一个个故事讲给同学们听呢!读书的故事的作文300字 篇3
今天，我读了《爱国诗人屈原》我深有感触。
屈原原本是一个官员，他甘愿为朝廷出力，愿为老百姓伸冤。他办事公正廉洁。但因为当朝皇帝听信谗言，把屈原贬为庶民。最后，屈原已经看不惯这个世界，就跳河自杀了。
像屈原这样爱国的人，竟然会贬为庶民，而他的忠言，(.)却被小人的谗言，给当了下去，他的忠言皇帝一丝不信，他为百姓的安危，百姓的利益着想，
他为国家的安危、国家的利益着想。他清正廉洁，没有一丝的私心。
而现在的官员，对老百姓们不管不稳，对国家不尽心尽力。只知道把自己的腰包填满，把自己的生活提高，而其他的不闻不问。
如果我长大了当了百姓的父母官，我将像屈原那样，为百姓、为国家着想。像屈原那样公私分明，公正廉洁，不会有一丝的私心。我要全心全意为人民、国家奉献自己的一生。读书的故事的作文300字 篇4
我上一年级的时候，老师让我们读《安徒生童话》。
当我翻开《安徒生童话》的时候，看见了里面的一篇故事就有那么多的字，我心想：一个故事就那么多字，我该读到什么时候呀!这时，妈妈好像体会到了我的心情，就问我：“你怎么不读书呀?”我委屈的对妈妈说：“妈妈，妈妈，这本书的字那么多，我害怕我看不完!”妈妈说：“没事，书就像美味的大餐，只要你细细地、慢慢的品尝它，你就会感到很美味!”我对妈妈说：“哦，明白了，知道了，你说的意思是只要慢慢地读书，就会感觉到书很有趣!”于是，我就拿起这本书细细地、慢慢地阅读它。过了几天，我就渐渐的喜欢上了读书。
现在，只要有老师或同学推荐的书，我都会拿起书，仔细的品味书里面的每一个字。我已经读了《格林童话》、《安徒生童话》、《王尔德童话》、《成语故事》等等很多有趣的书。
5月24日星期四的那一天，我在高新一小的报告厅听见了一位演讲的同学邀请我们吃大餐，我仔细的想了想，说：“哦，吃大餐是不是要请我们看书呀!”结果真是，我高兴的想：“原来当年妈妈说的是真的!”读书的故事的作文300字 篇5
高而基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”富兰克林说过：“读书是我唯一的娱乐。”赵树理说过：“读书也像开矿一样，沙里淘金。”……长久以来，我就是个书迷，读过的书数不胜数，因此和书结下了不解之缘。
我从二年级迷上了读书，每天写完作业就读。只要我一读书，坐下就不想起来了，非要把一本书读完不可。好几次我等爸爸妈妈都睡着了就偷偷爬起来看书，直到把那本书看完为止。还有几次我“隔壁偷光”，爸爸在那房看电视，我就偷偷地在我房间读。一天，妈妈带我到新华书店，她自己逛街，我看得津津有味，不知不觉12：00了，可读得早已入迷的我浑然不知，把妈妈要来接我的事抛到九霄云外了。
我的阅读、习作进步飞快，这都要感谢书对我的帮助。现在书籍成了我必不可少的东西，它帮我打开了知识的大门，也陪伴我走求知的.漫漫长路，让我得到了心灵的净化，它让我有了奋斗的目标。书籍，在我和它之间永远不会画上休止符，它会陪着我走过我每一天。读书的故事的作文300字 篇6
书，是一把神奇的钥匙，为我们打开知识的大门;书，更是我形影不离的好朋友，因此读书成了我最爱做的事。
虽然我没有像《窃读记》中那个小女孩一样的窃读经历，也没有像她那样“如饥似渴、贪得无厌”，但我也是一个十足的“书虫”。
双休日或者放假的时候，我最大的乐趣就是去书城，因为那里有我的良师益友——书。每次去，我都觉得仿佛置身于书的海洋，知识的天堂。我轻轻地翻阅着每一本书，从《白雪公主》到《卖火柴的小女孩》，从《上下五千年》到《十万个为什么》，每一本都让我爱不释手。就是这一位朋友，让我学到了不少知识，明白了许多道理，获得了极大的乐趣。
不仅仅如此，读书还让我提高了写作水平。虽然我还没有“读书破万卷，下笔如有神”的本事，但是我写的大大小小也得了不少奖，我还被评为“阅读之星”呢!
感谢书，为我的人生精彩领航;感谢书，让我的生活变得如此充实与美好。
我读书，我快乐，我成长!读书的故事的作文300字 篇7
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”说起书，我相信每个人的读书经历都会有所不同，比如：何泽宇、王纯瑶、高锦程……我的读书故事十分的多，因为我读过各式各样的书，大有《罪与罚》、《人生不设限》……，小有《城南旧事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》……但让我印象最深刻的是一本名叫《导盲犬迪克》的书。当我第一次看到它的时候，不禁打了个冷战，“这么厚的书啊”，心里打起了“退堂鼓”。这时，妈妈看到了，就走过来对我说：“儿子，不要惧怕这个，页数多的是好书，反而就说明它讲得越精。”听了妈妈的话，我心想倒也是啊，便鼓起十二分的勇气读了下去。
刚开始，我还觉得故事平平淡淡的，没有一点儿滋味。可到后来，我居然津津有味的读了起来。直到读完整本书，我才发现了其中的奥秘。原来，看一本书重要的是它的内容，而不是它的页数。读书的故事的作文300字 篇8
在一个格外晴朗的星期天，我在家里闷得慌，就给妈妈打了个电话，问妈妈我应该干什么呢?妈妈说：“你没事干去图书馆看看书去吧”。
我来到图书馆，心想我喜欢看什么书?应该看哪本?我转过来转过去，左思右想。哎，过了好大一会儿，我总算找到我喜欢的一本书了。这本书的名字叫《西游记》，这个书名一定会有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要从第一页开始好好读。
哦，原来是这样!一页，两页，三页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我的腰真酸呐，不得不趴在桌子上读。我越往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如痴如醉呀!有很多在书馆的人都夸我呢，我谦虚地说：“这有什么啊，我们是小学生，我们就应该多读一些课外书的。”
一天，两天，我只要一有时间就在图书馆读书，除了读《西游记》，我还读了《爱的教育》、《笑猫日记》、《小学生获奖作文大全》……还读了很多很多呢!
通过这样的阅读，我才知道了读书是一件多么有乐趣的事情，我们应该多读书，这样才能长见识，长大以后才能有出息。同学们，吃饭很重要，读书也很重要哦!读书的故事的作文300字 篇9
如果书是一片蓝天，那我就是在天空中飞翔的鸟儿;如果书是一片大海，那我就是在大海里游动的小鱼;如果书是森林，那我就是林中奔跑的小鹿;如果书是美丽的花园，那我就是绽放的花朵。
有一次，我坐在床上看书——《窗边的小豆豆》，可是，这美好的时光，却被妈妈的一句话给毁了。妈妈说：“这都几点了，还不睡。”我说：“把这里看完了再睡。”妈妈生气了，把我的书抢了过去，吼道：“快点睡!”我只好无奈地躺下，可是，一躺下，我的脑子就浮想联翩：小豆豆把钱包掏出来没有?小林校长会生气吗?我的心里不平衡了：“凭什么要8点睡，你不都是10点才睡吗，真是的!”
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”不管现在还是以后，我一定会热爱读书的。
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