谈谈选择地采暖的几个优点和缺点
提起地暖，好多zz都说，我家有了暖气，有了壁挂炉，为什么要选择地采暖呢?我谈谈选择地采暖的几个优点和缺点，希望对大家对有些帮助，让我们的生活更舒适!
首先，壁挂炉是用来供热的，是一个热源，同集中供热的锅炉作用一样，与集中供热不同的是
1、从此炉子就是自己的了，坏了要花银子修，不象集中供热，不用考虑炉子坏掉的问题。
2、烧炉子是用自己家的钱，买天然气，能省点都是自己的，否则就是在烧自己的钱。
3、压力小，一般1～1.5个压力，集中供热是6个以上的压力，好处是，如果漏水，不会造成太大损失，缺点是，压力高或过低都会影响炉子的使用。
第二，说说壁挂炉用地暖的好处
1、花同样的钱，能达到较舒适的取暖效果：这是因为地暖是在最下面，传导方式是辐射传导，热损耗小，而且最热的区域都是在人体最舒适的位置即1.5m，超过这个高度，热量逐渐降低，不必象散热片那样靠对流来对空间进行加热，把能耗都浪费在没用的头上感受不到的空间。(好多反映壁挂炉不停的烧，可是室温却总是上不来，一方面是采暖面积与散热器配置不合理，另外与散热器内有空气，造成循环不好等等诸多因素都有关系，不祥述，要看具体情况具体分析。)
2、节省空间，增大使用面积，更重要的是可以自由装修和摆放家具，而不必考虑散热器的散热，提高装修整体效果，提高生活品味。
3、低温供暖，节省能源，提高壁挂炉的使用寿命。地采暖供热的出水温度一般35～50度就能够满足供热需求了，最高不益超过55度，温度低，热损小，升温快，大家都知道温度越高，耗能就越大，而且对炉体本身也是一种损害，另外很重要的一点是在60度以下，水垢很少，以上即节省能源，又能提高壁挂炉的使用寿命，地暖同散热器比较节能在20%以上，提高炉子的使用寿命，要知道每年炉子的折旧要在千元左右，算下来，也不少呢!当然，更重要的是舒适性。
4、有利于老人和儿童的身体健康。因为地暖从脚下开始热，能够促进血液循环，有效治疗风湿，肾炎等疾病，儿童的活动空间增大，再也不用担心拔脚的问题了，让他们满地跑，满地爬去吧。
第三，说说地采暖的缺点：
1、初装成本相对提高。因为已经有了散热器，所以做地暖改造相应增加了装修费用，纯使用面积(不含墙体的使用面积)每平米增加70～100元左右的改造费用，(具体要看选择的不同配置。)
2、室内干燥。因为热量从下到上，地表水分流失快，会有干燥的感觉，解决办法是使用加湿器。
3、初次省温较散热器慢。因为地暖有个蓄热过程，所以初次升温较慢，一般2～6个小时，取决于地面装饰材料和回填的厚度，一般情况地砖升温较快，地板相对较慢，回填层的厚度也会影响升温速度。
4、会占用4cm的层高。因为地暖有2cm的保温层和2cm的管高，但这个高度不会对生活有太大影响。如果在意层高，可以刨地面，既把原来的埋管层刨掉，补偿所耗的层高。
五老村小学五(4)班许城玮
语文指导老师：顾莹
联系电话： 13505155688
我外婆家养了一条很可爱的小狗名字叫“团团”。
它穿着一身土黄色的“毛皮大衣”。有一双炯炯有神的小眼睛，一张“贪得无厌”的嘴巴，外加一条俏皮的小黄尾巴。它很调皮，也很可爱。摸在它软软的皮毛上，就像摸在一张大大的厚毛毯子上一样。尤其当它蜷缩成一团时，更像是摸在一个大毛球上，很舒服。我们第一次来到外婆家时，它“汪汪汪”地大叫，可吓人了!不过呢，后来我和它混熟了，它就不叫了。
它最爱的人永远是外婆。有一次，我故意装出要打外婆的样子。只见它身体抖了一下，嘴一撇，尾巴像根棍儿样一竖，朝我低吼。这是它发“雷霆之火”的先兆!于是，我赶紧收回了手，它这才变回原来的样子。
它有两件宝贝：一件是绳子，一件是袋子。有一次，我拿走了绳子，它以为我带它出去玩，立即欢呼起来。不停地跳着，差点儿跳到我的脸上。
袋子是它最喜欢的。有一回，我把口袋朝向它，它马上钻了进去，只露出一个小脑袋探头探脑。我拍拍它，它很高兴，小眼睛温顺地看着我，温润的小舌头不停地舔我的手。那讨好的神情可爱极了!瞧!这就是外婆家的狗——团团。
摘要： 听着外婆爽朗的欢笑，我不觉感慨万分。是啊，从外婆家的变化，我看到我们故老的中华正在日新月异的变化。啊祖国，万岁!这是你，这是我，这是华夏儿女的欢畅!„„
金秋时节，天气宜人，正逢国庆佳节，我们全家去看望我的外婆。外婆今年已是七十多岁了，但耳聪目明，身体非常健康。外婆最快乐的时候就是逢年过节时儿女们带着孩子从全国各地回到老家，一大家子二十几个人欢聚一堂。这不，外婆拎着满篮子的虾蟹鱼鲜回来又在开心地和邻居们打招呼，老远就能听到她老人家那爽朗的笑。
外婆家远在浙江嘉兴的一个水镇，过去交通十分不便。从上海到外婆家，要坐火车换轮船，早上从家里出发，到达外婆家已是下午三四点钟。由于我特别会晕车晕船，所以妈妈每年去看望外婆一次，而我要两三年才能去一次。今天，舅舅开车来接我们时已是上午十点，还说外婆在等我们吃中饭，来得及吗?我有点不大相信。我们坐上Buck面包车，一会儿就上了A4高速公路，再走东西大道，啊，仅仅一个小时就到了!
在我的记忆中，从轮船码头上来，穿过铺着青石板的老街，走过一条窄窄长长的小巷，便是外婆的家。那是靠着河边的三间老房，粉墙黛瓦。沿着河的木窗轩敞着，悬着竹帘，你可能会觉得极有风致，古典又浪漫，可现实生活是：厨房和客厅在一起，煤球炉里的煤气弥漫开来，让外公不停地咳嗽;家里没有卫生间，外婆每天要拎着马桶去倒;雨季发大水，河水灌进屋里，老家具散发着难闻的霉味„„。最让外婆发愁的是，节日里儿女们都回来时，这么多人怎么住?所以外婆经常念叨：“唉!什么时候能换大一点的房子，就好了!”今年，外婆的梦想终于实现了，古镇改造，老人家搬进了新楼房。现在，展现在我们眼前的是：一座漂亮小洋房，琉璃瓦在阳光下熠熠闪光，尖尖的屋顶如同西方童话里的城堡。走进竹篱笆围起来的大院子，桂花树金桂飘香，石榴树果实累累，花坛里万紫千红的菊花绽放着笑脸，小白猫在太阳底下懒懒地睡觉„„。跨进客厅，宽敞明亮，厨房和卫生间干净整洁，煤气、自来水、抽水马桶一应俱全，最让外婆满意的是，她给每个子女都能留一间房。外婆乐得合不拢嘴。
站在外婆家的三层楼顶，抬头眺望，映入眼帘的是沪杭高速公路、苏嘉乍高速公路、东西大道，一条条道路纵横交错，通向四面八方。不远处，是一片菱场的文水漾，年轻的姑娘们坐在菱桶里采菱，鲜艳的衣衫掩映在菱花碧水中。河塘边，有一大片的草地，是儿童乐园和老人健身区。每天早晨，外婆就到那儿去早锻炼。看着这么美丽的花园小楼，你绝对想不到，这里原来只有几间低矮茅屋，住着衣衫褴褛的外乡人。搬进新房子，住在花园里，外婆的身体越来越好，精神爽朗。她笑呵呵地对我们说：“改革开放可真好啊!小镇越来越美，生活越来越好，出行越来越方便。听说，轨道交通修好后，从上海到这里只要
半小时。到时，你们可要每个礼拜回来喔，最好早出晚归，天天来陪我老太婆，哈哈哈„„”
听着外婆爽朗的欢笑，我不觉感慨万分。是啊，从外婆家的变化，我看到我们故老的中华正在日新月异的变化。啊祖国，万岁!这是你，这是我，这是华夏儿女的欢畅!
《外婆家的小屋》教学反思
《外婆家的小屋》是一篇记叙文，作者以做梦回忆的方式描述了外婆家的小屋。课文文字浅显，语句生动优美，线索清晰，便于学生阅读和积累。在教学过程中，我设计了以“读”的形式而展开：
一、读中识“小屋”
俗话说“书读百遍，其义自见”。在学生预习、认识生字以及听完课文朗读的基础上，要求学生再一次认真默读课文，并提出：读完课文之后，你觉得外婆家的小屋怎么样，谈谈自己的体会。当学生谈自己的体会时，可引导学生进入课文，从课文中找出相关的具体词、句、段，从而做到读中感悟外婆家的小屋。如，陈文峰同学说到小屋很美时，我马上追问：你从课文哪个地方感受出来的?陈文峰回答道：“在第二自然段中写着‘屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的„„一丛丛，一片片，把这朴素的院子点缀成花园似的’，花园是美丽的，所以我认为外婆家的小屋也是美丽的。”“真不错!”我禁不住表扬道。见陈文峰受到表扬后，其他学生纷纷说出自己的体会，并能较好的从课文中寻到自己的答案的支撑点。何杰同学的回答出乎人意料之外，他认为“外婆家的小屋很温暖，因为在冬天，坐在屋里的火炉边，烤山芋吃。”当然，三年级的学生毕竟年纪还小，知识面窄读懂一点说一点，不必求全，特别是对于一些独特的见解，只要言之有理，我们都要给予鼓励。
二、读中理“序”
这篇课文脉络很清晰，当学生谈完自己对小屋的体会后，设计一个问题：课文哪几个自然段描写了外婆家的小屋，按照什么顺序来写的呢?问题刚提出来，猴急的谭康恒就大喊起来：“按照春夏秋冬的顺序来写的。”我马上加问一句：“那么一年当中春夏秋冬是按什么来划分的呢?”这下一学生答道：“季节。”我再一次问道：“对，是季节，
那么你们再看看课文除了按季节写之外，还按照什么顺序来写呢?”张紫涵举手答道：“按屋前，屋后的顺序。”谭以琳补充说：“墙外，屋里。”对于方位顺序，以前我只介绍过空间顺序，为此，学生从课文中找出屋前、屋后、墙外、屋里几个关键词，我也给予肯定，并鼓励学生以后写作文时，也要按照一定的顺序去写。
三、读中悟“情”
有人说“花开无声，文字有情”。作者通过对外婆家小屋的回忆，表达出对外婆家小屋的喜爱以及一种浓浓的思乡情，而这种感情对于学生来说，很难领悟到的。教学时，先学习2-5自然段，让学生知道外婆家屋前小院春天大丽花的美丽，屋后大竹园夏天的舒服、宜人，墙外的瓜棚、豆架里秋夜的虫鸣以及冬天屋里屋外的温暖、快乐。再学习1和6自然段，这两个自然段分别写到通过做梦勾起外婆家小屋的回忆以及通过做梦再一次回到外婆家小屋，开头和结尾都写到做梦，这样的首尾呼应结构，在第一课《早晨真好》中了解到，所以学生也能很好掌握，也能理解作者对外婆家小屋的喜爱这份感情。
整篇课文学完之后，我和学生都有很大的收获，但在教学过程中仍有不足之处，课文设计初衷围绕“读”展开，但对于精彩段落，读的方式单一，朗读太少，部分学生不能达到预期效果。
然而，当我去年又回到那里时，眼前的景象令我大吃一惊：小河周围的花草不见了，取而代之的是一堆小山似的垃圾;河中漂浮着一片片废纸，果皮，水也变黑了，昔日可爱的小河变成了一个臭水沟。罪魁祸首是谁?就是我们自己!有些人为了方便，干脆把垃圾倒在小河里;有些人贪图利润，再小河边开了工厂，把“三废”都排到小河里;有些人„„想起小河曾经带给我的欢乐，我哭了，我想念我亲爱的小河„„
夜晚，静谧的天空中几颗星星在顽皮地眨巴着水灵灵的大眼睛，活像几颗宝石在闪动，月亮把它淡淡的银光温柔地撒向了大地，一切的景物仿佛都披上了一层轻纱，朦胧而神秘。我躺在床上，痴恋着眼前的一片美景，微风轻轻吹拂着，使我又想起了外婆家的那条小河——
外婆住在农村，在我童年的记忆里，那是一个山清水秀的小村庄，美丽而神秘。在这个村庄里，有一条快乐的小河，她每天唱着动听的歌儿个而流向远方。小河的周围绿树成荫，鲜花怒放，一派生机勃勃的景象。太阳升起时，小河便穿上成红色的衣裳，去迎接新的一天;月夜，她又披上银纱，像一个美丽的小姑娘。河水清澈见底，河中有许多鹅卵石和小蝌蚪，调皮的男孩子们在河里捉蝌蚪，打水仗;女孩子们在河边洗手绢;家庭主妇们在河边洗衣服„„好一幅欢乐的农家乐!
丽华中学初一:冷小龙
我的童年大部分呆在外婆家，有许多有趣的事，下面就听听我在外婆家的趣事吧!
我的外公有睡午觉的习惯，我看到一旁妈妈给我买的小发饰，就像捉弄一下外公。我小心翼翼地把小发饰一个个别在外公头上，最后把一个粉红色带小花的皮筋套在了外公头上。捉弄完了，我就躺在沙发上看电视了。过了一会儿，我睡着了。醒来发现外公出去买菜了，我心里后悔极了，我就一直在祈祷外公不要发现头上的发饰。不久后，外公回来了，外婆看到外公满头的发饰，笑得前仰后合。我看了之后，有些不敢笑，后来看着外公不知道头上又发饰的样子，也笑得在床上打滚了。
经这件事后，我再也不敢把小发饰乱别了。我也发现了每个人的童年都是多姿多彩的，虽然中间也有一些不愉快，但大部分是欢乐的。
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