荆州电信工会创新成果申报材料
推行“职工议事”制度 创新企业民主管理
[摘要]近两年来，荆州电信工会紧紧围绕企业经营管理目标，坚持贯彻企务公开、民主参与的方针，按照“科学管理、民主管理 、依法管理”的原则，建立了“职工议事”工作制度，让每位员工参政议政、谏言献策，进一步规范了民主管理，强化了监督决定实施的力度，提高了决策的正确性、科学性与行之有效性，开辟了一条职工依法行使民主管理、民主监督权利的新路子，有效加强了企业民主管理工作。分别被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”、省总工会授予“湖北省厂务公开民主管理工作先进单位”、省电信工会授予“2011工会工作优秀单位”、荆州市总工会授予“荆州市A级职代会先进单位”等荣誉称号。
一、主要做法
2011年1月16日，在荆州电信第 届 次职工会员代表大会上，分公司工会主席倪传澍在题为《同舟共济保增长 建功立业促发展》的工作报告中正式提出“职工议事”的议题，得到了职工代表大力支持和拥护，代表们普遍认为推行“职工议事”是促进企业和谐发展的重要举措，能搭建好劳资双方有效沟通平台，畅通职工诉求渠道，调动职工参与企业管理的积极性，提升职工对企业发展关注度，使企业得到健康稳定的发展。议题引起公司领导的高度重视并得到大力支持，自此“职工议事”活动有声有色地开展起来。具体工作实施方法和实施步骤如下：
(一)科学定“议”(即议题确定的范围)。
每名员工有权对企务工作谏言献策，对重大经营管理决策、建设投资、大的财务支出、劳动用工、物资采购、干部选拔使用、资金分配、招待费使用、评优树模等提出意见与建议;对重点工作确定、对分公司管理层工作作风等方面提出意见和建议;揭发、检举企业任何单位和个人违章乱纪的事实，要求罢免或撤换不称职的管理人员等等。
(二) 广泛提“议”(即提出议题的途径)。
为完善推行“职工议事”制度相配套的软硬件设施建设，我们在分公司四楼会议室专门设立了“议事厅”，议事热线电话、议事记录薄、议事公示栏、议事意见箱及议事办理备忘录等，为“职工议事”创造了条件、提供了保障。
我们倡导五大原则，即职工自治的原则、实事求是的原则、高效快捷的原则、整体联动的原则、以人为本的原则。每两个月开展一次“职工议事”活动，双月的15日为集中议事日。将职工反映的问题认真做好调查，征集议题，通过召开调解委员会对职工群众反映的问题进行筛选，确定议题，并初步制定议题的解决方案，列出需要讨论协商的具体事项，提交议事会讨论，议定解决方案和具体措施，按照分类办理，分级负责，上下联动，整体配合的原则，明确责任主体、办理时限和工作要求，对职工反映的相关事项、办理责任人、办理措施、办理结果进行公示，办结事项及时向议题提出人进行反馈。
(三)会议论“议”(即议题讨论的程序)。
我们在借鉴地方政府“居民说事”制度先进经验的基础上，结合本公司的特点，制定了“职工议事”的六步工作法。第一步：开放说事。采取接待职工“说”与登门入户“说”相结合，固定时间“说”与随到随“说”相结合，当面“说”与电话“说”、书面“说”相结合的方式，让职工随时说事，随处说事。第二步：分类理事。对于职工反映的问题，进行分类登记，能当场协调解决的问题立即解决，不能及时解决的问题和涉及面广的重大事项，整理成议题，并告知当事人。第三步：民主议事。对涉及面广的重大事项，采取民主协商、集体决策的方法，以圆桌会议形式研究确定解决方案。第四步：明责办事。对职工反映的问题，按照分类办理，分级负责，上下联动，整体配合的原则，明确责任主体、办理时限和工作要求。第五步：公开评事。建立说事议题反馈、结果公示制度。对职工反映的相关事项、办理责任人、办理措施、办理结果进行公示，接受群众监督。使这项工作从推行之初就在落实职工的知情权、参与权、表达权和监督权，畅通民主渠道中发挥了工会组织的作用。
(五)公告示“议”
召开议事会议时，由工会指定专人负责做会议记录，会后3日内整理会议纪要，以文件的形式发给每位干部职工，按照决定执行，各级工会组织对形成的决定认真组织实施，工会定期通报组织实施进度，
对持赞成与反对意见人数较接近，或由于其他原因未形成决定的事项或所提建议执行有困难或欠妥当的事项，由工会主席负责向提议人员做出民主议事提案回复，向提议人员做出解释。
(五)监督履“议”
制度推行之初，分公司就成立了以总经理为主任的“职工议事”调解委员会和以工会主席为组长的“职工议事”督办组，并明确了各机构的工作职责。调解委员会主要负责收集、梳理“议事”议题，召集“议事”会议，当场解答职工问题，对需要解决的问题，制定解决方案和具体措施，指定责任人按期限负责办理，将办理结果向议题提出人进行反馈;督办组主要负责 “议事”相关议题收集登记和相关会议记录，督促相关责任人落实办理，并对办理的效果进行评审，议定解决方案和具体措施。通过推行“职工议事”活动的效果来看，各机构成员认真落实职责，使“职工议事”涉及的各种问题，能够及时有效的得到解决。
二、效果评估
“职工议事”制度推行近两年来，我们以职工评议与分会总结相结合的形式，先后两次对“职工议事”制度在进行了科学评估，得出了较好的结论：“职工议事”制度畅通职工诉求渠道、深化企业民主管理、推进和谐企业建设等方面取得了一定成效。
(一)进一步实现了职工诉求渠道的畅通。“职工议事”制度是完善企业职工代表大会制度的一个重要补充形式。企业职代会受时空等各种因素的制约，虽然我们在职代会制度方面坚持较好，但还是受到职代会次数的限制，好多职工总有一种言犹未尽的感觉，再加之企业平时的注意力大多集中在企业生产经营上，极易忽视职工利益的琐事，极易忽视平时与职工群众的沟通。如果公司上下不及时进行沟通协调，就容易演变成怨气和牢骚，如今有了“职工议事”制度，职工诉求渠道就畅通多了，较好地解决了职工群众在职代会闭会期间诉求无处可说、权益无法维护的问题。公司与职工之间通过“职工议事”这个平台交流思想、沟通感情，拉近了距离、密切了关系。仅今年上半年以来，我们就通过多种渠道收集到有关企业管理、企业发展、职工切身利益等方面的说事议题近30条。
(二)进一步促进了企业劳资关系的和谐稳定。通过开展“职工议事”制度，职工就劳动、休息、劳动报酬、职工福利和劳动保护、社会保险等方面提出的许多想法和要求，经过 “职工议事”调解委员会的讨论，对于正当合理的部分，公司都给予了解决和落实。今年初，公司根据职工就劳动报酬与福利、工资集体协商、企业经营与发展等方面提出的诉求和建议完善了企业集体合同和工资集体协商等系列制度，制度的完善充分体现职工在企业的主体地位。广大职工积极借助“职工议事”这一平台，提出个性或者共性的需求，通过“职工议事”一一得到解决，做到了劳资双方消除了误会，加深了理解，心情舒畅，形成合力，职工的权益得到了更一步的保障。公司在“职工议事”活动中，坚持实实在在地为遇到困难的职工排忧解难。比如职工在议事活动中提出偏远网点上班的职工中餐问题不好解决，单位没有职工食堂，外面又没有便易的小餐馆，吃饭是个头痛的事情。为解决这个问题，工会与行政多次协商沟通，今年在偏远网点建起四个职工午餐食堂，共解决300多名职工中午进餐问题。广大职工感受到了企业大家庭的温暖，增强了企业的凝聚力，公司与职工之间的劳资关系更进一步和谐稳定。
(三)进一步促进了企业经济效益可持续发展。通过开展“职工议事”，公司不仅在民主管理方面得到进一步完善，而且在经济效益方面也得到有效提升。“职工议事”制度，使职工从利益诉求由“被动者”变为“主动者”，从企业发展的“观众”变为“演员”，极大的激发了职工群众创建和谐企业的积极性。在推行“职工议事”制度的过程中，我们十分注重引导职工群众围绕企业发展“议事”，围绕企业和谐“议事”，较好地发挥了职工的聪明才智;今年3月、5月和7月，分公司就全面开展以 “倾听职工心声，构建优服务体系，实现企业价值与客户价值共同成长”为主题的议事活动。20多名职工代表和25名参与议事的职工与公司领导面对面进行了交流与沟通，职工通过参与议事活动，较好的落实了参与权、监督权、知情权。以往企业经营发展方针政策惯力是从上至下，现在通过职工议事活动的逐级反馈机制，职工议事中职工提出的灵活调整服务企业方法，合理解决国际通讯和互联网在应用中的问题的建议得到省公司的认可和采纳，一个营业网点就可增加100多名客户，年增长经营收入30多万元。职工在企业中主体地位得到加强，议事建议有效促进了企业经营发展。通过“职工议事”，企业的决策、发展思路都有了来自基层、来自职工的声音，打通了沟通的障碍，职工通过对企业管理的有权知情、有权参与、有权监督，进一步提升了企业的科学管理水平，促进了企业民主管理各项机制建设。
三、几点体会
推行 “职工议事”工作制度，必须妥善处理 “三个关系”。
(一)妥善处理好民主与集中的关系。“职工议事”拓宽了员工参与和了解企业事务的渠道，企业事务让员工早知道，让员工共同参与处理，有利于凝聚人心，有利于员工关心事务，有利于上下同心同德。工会组织不仅要保证普通职工的意见和建议能及时畅通真实地反映到企业管理层中来，还好认真贯彻执行行政的最后决议。努力营造既有民主又有集中，既有自由又有纪律，既有个人心情舒畅、生动活泼，又有统一意志的和谐局面。
(二)妥善处理好保障权利与履行义务的关系。“职工议事”讨论和发表意见的过程，既是对重大决策民主化的具体体现，又是对重大决策的全员动员，要促使广大员工紧紧围绕企业的决议、决定自觉带头积极的行动。使全体员工在行使权利的同时积极履行义务，在各项工作中起到模范带头作用。
(三)妥善处理好工会组织与员工的关系。“职工议事”在不断征求各位员工的意见建议时，工会组织要积极深入到群众中去，时常了解民意，及时化解民怨，进一步密切工会与员工的关系，做到员工有所呼，组织有所应，要充分发挥工会组织在实现企业规模发展目标任务和构建劳动关系和谐企业中的“组织、引导、服务职工和维护职工合法权益”作用。
篇一：创新团队申请书 附件1：
慈溪市企业重点科技创新团队 申请书
团 队 名 称：团队带头人： 依 托 单 位： 通 讯 地 址：联系 人：联 系 电 话：申 报 日 期：
慈溪市科学技术局制
2011年7月填写说明及要求
一、填写前请仔细阅读申报通知。 篇二：创新团队申请书 申报领域
长江学者和创新团队发展计划 创新团队申请书
团队带头人： 研 究 方 向： 所 在 学 校： 通 讯 地 址： 联 系 电 话： 申 报 日 期： 主 管 部 门：
中华人民共和国教育部制
编写说明
一、编写前要仔细阅读《长江学者和创新团队发展计划创新团队支持办法》。
二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。
三、“申报领域”包括数理、化学化工、农业、能源、信息、人口健康、资源环境、材料、先进制造、管理。每份申请书选填其中之一。
四、“专业技术职位”指受聘的工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。
五、“专家组评审意见”和“教育部意见”各留半页空白纸。
六、申请书页面用a4纸，于左侧加软封面装订成册(请不要用塑料封面或塑料文件夹)。
七、上报的申请书至少要一份原件，每份申请书上均应附证明材料复印件。
八、申请书请双面打印，附件与申请书一同装订，合计不得超过80个页码。
一、简表
二、创新团队的基本情况
简述创新团队的研究方向，团队形成的背景和发展目标等，2000字以内。
三、主要学术成绩、创新点及其科学意义、经济和社会效益
着重阐述近五年来在科学研究、高新技术创新及集成方面所取得的创新性研究成果及其产生的科学意义、经济和社会效益;在国内外同行中所处的水平，具备的优势和特色，5000字以内。
四、创新团队带头人简介
简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历，包括近五年主持或参加的国家级重大科研项目以及所获各种人才计划或基金的资助情况等，1000字以内。
五、研究骨干(4～6人)简介
简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历等，2000字以内。
六、创新团队成员合作研究的成果(主要论著、授权发明专利和获奖目录) 按年份顺序由近及远排列。每一项按以下方式排列： 论文：作者(按顺序全部列出)、年份、题目、期刊名称(影响因子)、卷(期)、页、引用次数;
专著：著者(按顺序全部列出)、年份、书名、出版社、引用次数; 授权发明专利：发明人(按顺序全部列出)、年份、专利名称、授权专利号、授权国家或地区、转让情况。 获奖：获奖项目名称、奖励类别(等级)、授予单位、获奖时间、获奖者名单(按顺序全部列出)。其中：(1)主要论著不超过10篇、部;(2)获奖仅填报国家级奖励、省部级奖励(一等以上)和国际学术性奖励。
七、拟开展的研究工作
创新团队未来的研究方向和预期成果，2000字以内。
八、经费预算
预算科目包括科研业务费、实验材料费、仪器设备费、协作费及国际合作费等，并说明预算的依据。
九、所在高等学校学术委员会的推荐意见
对创新团队的科研业绩、创新潜力和拟开展的研究工作的评价。
十、所在高等学校意见 对是否同意申报，对创新团队匹配资助经费的承诺及对所需人力、物力条件保障等 十
一、主管部门的推荐意见
对创新团队的审核推荐及在创新团队获资助后将提供的支持与保障。 十
二、专家组评审意见 十
三、教育部意见 十
四、相关附件材料: (1)提供不超过5篇最具创新性的论文复印件;
(2)如有论文、专著被评价的情况，应提供学术评价材料的复印件;
(3)必须提供授权发明专利授权书的复印件; (4)必须提供曾获科研和学术性奖励证书的复印件。篇三：重点产业创新团队申报书 附1-2： 申 报 书
湖北省重点产业创新团队
申报企业(盖章)：湖北保康绿源食品有限公司 所属行业：
申报日期：2013年7月3日
中共湖北省委人才工作领导小组办公室制
一、企业基本情况
二、“重点产业创新团队”带头人基本情况
三、创新研发项目基本情况
平安校园 幸福家园
——江西九江外国语学校建设平安校园建设成果汇报材料
江西九江外国语学校始建于1971年，改办于1996年，其前身为九江市第五中学。自2006年学校的新校区建成以来，在上级部门的大力支持和全体教职工的努力奋斗下，学校办学规模逐步扩大，办学水平不断提高，教学设施日趋完善。校园面积已达216亩，总建筑面积8万多㎡，教职工300余人，学生4000多人，是一所设备设施先进、国际交流频繁、教学质量上乘的公办全日制特色完全中学。现在的九江外国语学校已发展成为九江市示范窗口学校。
近年来，学校秉持 “培养有中国灵魂、有世界眼光之人”的办学目标，以“以人为本，一切为了学生，为了学生的一切”为办学理念，坚持积极预防、科学管理、全员参与、各负其责，努力打造平安和谐校园。学校先后被评为国家级汉语推广基地，国家级绿色校园，国家级语言文字示范校，江西省重点高中，江西省德育示范校，江西省安全文明校园，市、区文明单位，社会治安综合治理先进单位等。
走进九江外国语学校校园，每一处景、每一块地、每一面墙，都散发着浓郁的文化气息;每一节课、每一个节日、每一次活动，都奏响着育人的最强音。伴随着创建平安校园的脚步，九江外国语学校更显蓬勃生机，到处是活跃的身影，灿烂的笑脸，琅琅的书声，悦耳的歌声。
平安校园建设成果之一：机构强，制度全，平安校园春明媚，幸福家园筑屏障
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学校坚持实行校长负责，党总支政治核心和监督保证，教代会民主管理和监督“三位一体”的管理体制，建立了校长担任组长，分管副校长为副组长，校级领导、处室主任、年级主任、班主任为成员的的学校安全工作领导小组，每学年都把安全文明校园创建工作纳入学校的工作计划，作为学校的一项重要议事日程来抓。并针对学校发展需要，逐步建立起60余种岗位职责、200余种管理制度， 10多项切实可行的应急工作预案，形成了完整科学的管理体系和管理制度。学校领导班子结构合理，岗位职责明确，作风民主，办事效率高，敢挑重担，具有较强的政治素质和业务能力，在教职工中享有较好的声誉。
平安校园建设成果之二：投入大，措施实，平安校园春满眼，幸福家园防范强
学校着力抓实“三到位”，营造安全氛围;“ 四把关”， 落实安全责任;“五联动”，共创平安校园。
“三到位”是：一安全设施到位。目前全校共有视频监控探头75只，紧急报警按钮2处，灭火器200多只，做到了校园关键场所全覆盖。二宣传教育到位。重环境育人，学校建有安全教育宣传栏，安全教育宣传墙，各班都有安全教育宣传角，校园广播站定期播放安全教育节目;重课程育人，发挥课堂教学主阵地作用，认真上好有关安全教育主题的晨会课、思品课和班队活动课;重活动育人。积极开展安全教育为主要内容的团队主题活动，每学期至少开展2次全校性的观摩活动。三管理制度到位。与相关责任人都签定安全工作责任书，每月师生员工都有安全量化考核要求。
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“四把关”是：
1、行政值日全程把好监督关。
2、班主任老师把好日常安全关。
3、学生会监督岗把好纪律关。
4、门卫保安把好学生进出秩序关。成立校园警务室，聘请专职保安，进出校园人员严格登记，上学、放学期间派值日老师，派出所、交警队派2名警察专设护学岗。
“五联动”是：
一、与市教育局安监部门联动;
二、与当地政府联动;
三、与辖区公安交警联动;
四、与社区村组联动;
五、与学生家长联动。
平安校园建设成果之三：教育优，活动新，平安校园春烂漫，幸福家园乐安康
学校始终坚守课堂这块主阵地，教育有目标，内容有计划，时间有保证。明确规定每周一节晨会课、每两周安排一节思品课作为安全教育时间，保证周周有教育。安全教育在坚持常规性、系统性的同时，突出阶段特点：春暖花开，预防传染性疾病成为重点;冬季来临，防火防盗教育作为关键。针对暑假里学生容易发生溺水事故这一特点，邀请学生家长来校和学生一起上安全课。
关注学生心理，关注学生行为，是教育在先、预防在前的应有之义。学校重视心理辅导工作，成立心理健康教育辅导中心，举行“心理健康教育专题讲座”，保卫科、政教处、团委、班主任及家长多方联手，加强学生的心理监测、疏导，种种关爱汇成涓涓细流，滋润学生的心田。
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学校的安全教育课堂春风扑面，丰富多彩的安全教育活动同样景象万千。集体晨会、讲座、观看安全教育电视片、张贴安全教育宣传图片、组织观看安全展览、逃生演练、安全征文、知识竞赛等，学校每年举办的“艺术节”、“体育节”、“植树节”、“科技节”等，各种教育活动内容丰富、形式多样，让学生兴趣盎然地提高安全认识，提升防范技能。
学生安全需要全社会关注，也需要学校教育更贴近社会生活。学校聘请了法制副校长，校外辅导员，通过定期举行法制讲座，召开家长会等形式，调动社会、家庭等各方面的力量，形成三结合教育网络，促进了良好校风的形成，逐步形成人人知法、人人懂法、自觉守法的好局面。
学校安全工作只有起点，没有终点。回首平安创建的过程，我们一步一个台阶，脚步铿锵而又坚实;展望校园安全的未来，我们坚信，平安阳光必定洒遍校园的每一寸土地。学校安全没有最好，只有更好。九江外国语学校师生将时刻绷紧安全之弦，共同践行“平安校园，幸福家园”的誓言，共创平安校，同育文明人!
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锦屏二级进水口项目部拌和厂“创新工程”集体
――先进事迹
锦屏二级进水口项目部拌和厂全体员工在厂领导的带领下团结协作、勇于创新、积极响应和参与项目部开展的“完成一项技术革新、开发一项新产品、创造一项新操作法、转化一项科技新成果”和“我为节能减排做贡献”的活动，而且在“创新工程”活动中成效显著，具体事迹如下：
锦屏二级进水口项目部拌合系统下辖拌和车间、骨料车间、辅助车间三个车间。共有职工36人，男职工30名、女职工7名，其中技校生11名、合同工3名、全民所有制职工23名，包括技师2名、高级工14名。年龄结构：40岁以上12人，30岁以上10人，30岁以下17人，分别为29%、27%、44%，是个素质较高的整体。
一、拌和车间
拌和车间有HL120-3F1500L拌和楼两座，在生产运行中发现拌和楼集中料斗在拌制湿喷砼时受料斗下口容易积料，造成废料多、产生浪费、砼质量得不到保证，厂领导及时发现问题，凭着多年的工作经验积极组织人员商讨对策，采取改进措施，在积料斗下口加装附作式平板振捣器;经过改进措施后在拌制砼中已发挥了相当好的作用，不但拌制的混凝土废料少、优良率达98%以上，而且有效的控制了生产成本。拌和车间操作人员为了提高经济效益和控制成本积极探索寻找更好的运行操作方法，在系统投产初期，泵送砼拌制时间为120秒/盘，湿喷砼拌制时间为180秒/盘，厂领导主动和现场监理、试验 1 室沟通，并督促试验室在确保混凝土质量的前提下调整拌制时间，经试验后调整为泵送混凝土拌制时间90秒/盘、湿喷混凝土拌制时间150秒/盘，并满足了混凝土拌制的各项指标要求，按混凝土拌制60000 m3计算，仅电费一项就节约资金达12万元以上。在砼生产中，按照砼拌制要求，拌和楼胶凝材料误差范围在±1%以内，砂石骨料误差范围在±2%以内，为了进一步降低砼拌制原材料的成本，经车间和厂领导共同商议，要求拌和楼操作人员在确保砼质量的前提下调整各种砼所用原材料的称量提前，以控制砼拌制原材料的成本消耗，如：C30W8/二级泵送砼所用水泥为316kg，拌和车间按照下线控制，这样每1 m3砼可节约水泥3.1kg。由于1#、2#拌和楼在原设计中水箱储水量较小，只能储蓄水量1m3左右且需人工抽水，车间又针对这一系统进行整改，加装了自动抽水装置，目前已可保证两座拌和楼连续高强度生产。
二、骨料车间
骨料车间有A
1、A
2、A
3、A4四条胶带机，在运行初期由于A3胶带机机尾受料斗的设计安装角度有问题，导致短时间磨损损坏，车间操作人员及时发现这一问题，对A3胶带机受料斗角度进行调整，通过改进后缓冲托辊的使用寿命延长了至少2倍以上;A4胶带机在运行中经常出现皮带跑偏、撒料、损伤皮带现象，经过车间操作人员细心观察，终于发现是由于皮带行架未调平所至，于是立即对其进行改进，通过加垫铁调整，目前A4胶带机已运行正常。
三、辅助车间
2 辅助车间主要负责整个拌和系统风、水、电、水泥、粉煤灰、外加剂的供应，涉及的点多面广，技术多元化，起着承上启下的重要作用。在“我为节能减排做贡献”和“创新工程”的活动中，他们也不甘示弱，积极加大技术革新，为节约成本、提高生产效率不断改进和完善系统薄弱环节，保证整个拌和系统风、水、电、水泥、粉煤灰、外加剂的正常供应。
1、水泥输送系统：在系统投产时，于水泥、粉煤灰罐原设计没有破拱装置，使的水泥、煤灰储料罐在往射流泵下料时过程非常缓慢，严重影响水泥、粉煤灰输送效率并造成40 m3空压机运行时间延长，车间工作人员对此设计缺陷进行了技术改造，自制完成了水泥、粉煤罐破拱装置，使原来送一仓水泥，粉煤灰(射流泵输送5t)所需30分钟时间改善到只需6分钟时间便能完成，有效的提高了生产效率、降低了生产成本，系统运行至今仅电费一项就节约资金达36万元以上。粉煤灰输送管道由于受地理位置的限制，安装时就留有事故发生的隐患，在系统运行中经常会发生堵管现象，造成大量粉煤灰损失，并严重影响生产效率，车间和厂领导及时组织技术人员在主风管上引进风源，以便在粉煤灰输送过程中经常用风吹通管道避免堵塞发生，从而提高了生产效率。由于4个1500t水泥、粉煤灰储料罐，和4个水泥、粉煤灰楼前罐所有输送管道弯头原设计为普通弯头，在系统生产800m3砼时均出现不同程度磨损和漏灰现象，车间针对这一问题又将普通弯头全部更换为陶瓷弯头，即提高了生产效率又达到了环境保护的需要。同时，车间还利用生产间隙对输送管道中已经损坏的 3 六个两路阀进行了修补，并在改造过程中充分利用废旧材料，尽量修复已损坏元件，即提高了生产效率又节约了材料成本。
2、空压机房供风系统：空压机房供风系统是整个拌和系统的命脉和咽喉，它是由3台20m3空压机和1台40m3空压机组成。其中3台20m3空压机是从瓦屋山项目部调来的老旧设备，由于该设备在转入我厂之前长期闲置，并无日常保养维护，使的一级、二级进气阀、排气阀、活塞等多处配件生锈，以至设备运至我厂根本不能正常运行，厂领导及时组织车间工作人员对其全部拆卸进行全面大修，并对3台135KW电机进行保养维护，现3台20m3空压机均已正常运行。在拌和系统生产中涉及到的混凝搅拌，拌和楼放料弧门开启，胶凝材料入罐、输送，仓泵自动化控制，骨料输送，外加剂配制等等，都需要用风，车间征得厂领导同意，协调各系统在保证维持系统生产正常运行的情况下，做到各系统统一用风，并要求操作运行人员在用20m3空压机就能满足各系统所用风压时尽量只启动20m3空压机，而用1台40m3空压机能满足各系统所用风压时就尽量只启动1台40m3空压机，即减少了空压机设备的运行时间，更杜绝了供风浪费;在配制外加剂过程中，车间工作人员又充分利用JM-II高效缓凝减水剂和JM-PCA塑化剂自身能溶于水的特点，尽量让其自动溶解，少用推动泵，寻找到一项合理的操作运行方法。
3、外加剂和水输送系统：系统投产初期，车间针对蓄水池、外加剂人工控制上水和送液效率底、速度慢的问题组织工作人员对该系统进行了改造，给系统加装了一套浮球阀，实现了蓄水池上水、外加 4 剂送液全面自动化控制。同时在蓄水池上另装一台潜水泵，并将管道引到拌和楼下用于提供拌和楼、水泥输送、空压机房、文明施工等部位用水，使之与砼生产用水分开，从而大幅度提高了生产效率。由于发现JM-PCA塑化剂配制的过程原设计不太合理，厂领导又协同车间人员充分利用自然条件，在外加剂房边坡上修建了一座蓄水池，用PC管引到化药池，从而降低了劳动强度，提高了生产效率。为了在配制操作上控制原材料成本，外加剂配制人员根据JM-II高效缓凝减水剂配制的浓度范围1.094～1.098，在保证质量的前提下均安1.095配制，这样仅此减水剂一项就节约了4t左右，节约资金成本达3万元以上。
锦屏二级进水口项目部拌和厂承担C1标、C2标、C3标、C7标、C8标共5个标段的砼生产任务，在完成合同内标段砼拌制任务的同时，还承接了其他合同外标段的砼拌制任务，为项目部创造了一定的利润。该厂不但出色的完成项目部下达的各标段砼拌制生产任务，还利用生产间隙、积极创造条件较好的完成了项目部下达的其他零星生产、制作加工及机械设备维修任务，同时在安全文明施工方面各项工作表现较好，贴横幅、树旗帜、悬掛警示牌，规范劳保着装等，营造安全标准化生产氛围，积极开展“三工”和“危险预知”活动，现场文明施工良好，拌和系统干净整洁，创造了良好的现场施工环境，由于拌和系统多为高层建筑且原设计没有安装有效的避雷装置，针对这一安全隐患，该厂为整个拌和系统自制安装了3套避雷设施，有效降低了雷电季节所能造成的事故风险，保证了2座拌和楼及水泥、煤灰 5 罐的设备安全。特别是保证了锦屏二级导流洞砼供应，实现了导流洞提前一天过流，为锦屏二级大江截流赢得了宝贵的时间。
锦屏二级进水口项目部拌和厂无论从质量、安全、成本控制、生产效率、文明施工、队伍建设等方面还是在“创新工程”和“节能减排”方面成效显著，得到了业主、设计、监理以及其他兄弟单位的一致好评，为葛洲坝在雅砻江流域树立了一面光辉的旗帜。
二○○八年十二月一日
尊敬的公司相关负责人：
您好!
关于贵公司委托我公司申报今年的创新基金一事，目前正处于申报前的材料准备阶段，为了更好地完成本次创新基金申报工作，我公司需要得到贵公司的支持和配合。根据申报工作的要求，目前需贵公司提供如下材料，并如实填写后面的“申请资料”(附属“申请资料”我们将有填写说明，请您务必按照说明如实填写)，材料能以电子文件提供的请尽量采用电子文件提供，纸质文件请预先准备好，请尽可能发送扫描件。
另外：为了我们双方能够更好的开展工作，请贵公司尽量指定一个人员与我们进行业务对接(最好是技术人员或者财务人员)。
联瑞知识产权代理有限公司
认证事业部：蓝林
电话：028-65317465
1580280056
4申报创新基金须提供的材料清单：
一、企业基本资料
1、企业简介
2、企业章程
3、开户银行及账号
4、企业法人营业执照副本复印件
5、税务登记证(国税、地税)
6、验资报告及相关会计师证件(会计师事务所营业执照)
7、法人代表身份证复印件及其最高学历证明(专业、职位)
二、经济能力证明材料
1、最近一个月的财务报表(暂不提供)
2、最近2个财务年度的会计报表的相应的审计报告(包括资产负债表、现金流量表、损益表、报表附注)(如未作审计报告可暂先提供财务报表)
3、相关会计证件：会计师事务所营业执照、执业证书、注册会计师证书、会计师年检登记。(审计报告里)
三、技术创新及转化能力证明材料
1、知识产权证明文件：软件著作权证书、专利证书、在申请当中的提供专利受理通知书、技术合同等。
2、企业获奖及质量认证证书。
3、企业产品介绍、包括产品照片
4、企业销售或订货合同
5、其他证明文件：技术报告、查新报告、鉴定证书、检测报告、用户使用报告、环保证明等。
XXX同志，1959年生人，1975年参加教育工作，1983年加入中国共产党，大学本科学历，中学高级教师专业技术职务，历任济宁市第十五中学数学教师、班主任、团委书记，济宁市第十三中学教导处副主任、主任、副校长，济宁市第八中学副校长，2000年经过济宁市中区全区竞争上岗，被聘为济宁市第十三中学校长兼党支部书记。曾被评为济宁市优秀教师、山东省优秀教师、市中区2002“十佳行业标兵”、2002年济宁市首届“创新型校长”、2003济宁市“十佳行业标兵”、2005年5月被评为“中区劳动模范”、2005年9月被评为中区“首届有突出贡献的专业技术拔尖人才”。她是市中区第九次、十次党代会代表、济宁市第九次党代会代表、济宁市第十届政协委员、山东省第十届人大代表。现任济宁市政协科教文卫委员会教育委员会副主任、济
该同志1986年至1997年在十三中任职期间，和学校领导集体创建了首批山东省规范化学校、省电化教育示范学校、省艺术教育示范学校、省初中教学先进单位。自2000年8月任济宁十三中校长兼党支部书记以来，她更加自觉地刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，更加自觉地学习现代教育理论，认真执行党的教育方针，坚持“依法治校、以德治校、以研治校、以诚治校”的办学方向，大胆地开展教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，带领全校师生创造了济宁十三中再次辉煌的业绩，学校2005年1月被评为首批山东省教学示范学校，在十三中发展史上树立了第二座里程碑，成为山东省知名校长。
一、追求一流，敢于领先
她倡导新的教育理念，主张“尊重、关爱、发展每一个人，让每一个人的优势智慧都得到充分的发挥”，她认为“教育是生命影响生命的事业，是向学生播洒爱的过程。德，是教师的灵魂;才，是教师的根本;而爱，则是教师的实质”。她要求教师“如果这个学生是块金子，我们就让他发出最耀眼的光彩，如果他是一块矿石，我们就把他锤炼成钢铁，如果他是一把散乱的泥土，我们同样有责任把他烧铸成砖瓦。”在这种教育理念指导下，学校确立了“不断提升全校师生的生命质量和生活质量，为学校、教师、学生的更快发展创造更大空间”的办学目标。她提出了“求真、求善、和谐发展”的治校发展思路。她确信，改革增加学校发展的活力，管理增加学校发展的合力，而科研则是推动学校发展的动力。因此要办好学校，必须加大学校教育教学的改革力度，必须加强科学规范的管理，必须抓好教育教学科研的引领。她把“改革、管理、科研”看成改变学校面貌、提高教育质量、提高办学效益的三大法宝。2000年9月，她率先在市中区进行了以“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制”为内容的学校内部管理体制改革，建立了科学有效的人事制度和分配制度。之后，她把改革的注意力直指课堂教学，在新课程改革的思想指导下，学校构建了以文化课为主体、实践活动课和艺术课为两翼的“一主两翼”整体课程结构，以实现学生主动和谐发展，培养创新型人才。她提出：把课堂还给学生，让课堂充满生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把学校还给学生，让学校充满勃勃生机。为了提高课堂教学效果，落实课改计划，她提出了教师备课过程要做到“三思”：上课前要“构思”(完成新课改目标的方法与途径);上课中要“启思”(启发兴趣、启发思维);下课后要“反思”(反思目标达成度、方法适应度、时空掌握度、效果优良度)。教师教学过程中要做到教学目标“三要求”：一是创建一个民主、平等、和谐、活泼的课堂教学环境;二是采取灵活多样的学生喜欢的教学方法;三是实现知识与技能、过程与方法，情感态度、价值观的全面整合与发展。教学方式“三转变”：一是由注入式转入启发式;二是由传授式转为对话式;三是由听讲式转为互动式。教学内容“三不讲”：一是学生已会的不讲;二是学生自己能学会的不讲;三是学生怎么也学不会的不讲。教学方法上“五还五会”：课堂上把学生主动学习的时间、空间、质疑权、操作权、评价权还给学生;教师应学会尊重和信任，学会商量和对话，学会为学生留空白，学会表扬与激励，学会运用现代教学技术。通过落实课堂教学过程中的以上要求，改变了过去“培养塑造式”的教学模式，形成了“引导生成式”的教学模式。并将自主学习、探究学习、合作学习引进了课堂，极大地调动了学生的学习积极性，大面积地提高了教学成绩。她把建立“科学化、规范化、人文化”的学校管理机制作为工作的重点。
首先，在通过调查研究、讨论分析的基础上，建立完善了学校各项规章制度。在她主持下，把这些规章制度编集成册，出版了《学校管理指南》一书。此书包含教育法律、法规、各类人员岗位职责、各项工作规章制度三项内容，共15万字。其次，抓了这些规章制度的落实，使学校工作走上了“定时管理、定置管理、定序管理、定规管理”的轨道，做到了“人人有事做，事事有人做，人人有责任，事事有规矩”。第三，抓人文化管理，她提出学校要发展必需具备的五种精神：求实的科学精神、求善的人文精神、求美的敬业精神、求乐的奉献精神，求变的创新精神。这就是学校发展的核心精神。学校有了核心精神，才能形成学校发展的核心力量，学校发展才有永恒的动力。第四，她创造了“分层负责、条块结合、上挂下联”和“目标引领、机制激励、评价导向”的创新管理模式。她坚持“学生为本、管理为根、质量为命、创新为魂”的管理理念，对管理模式、管理方法不断总结、创新。管理模式上的创新，带来了学校工作运转的高效率。
二、锐意改革，勇于创新
她向来重视学校的教育科研工作，把教育科研看成学校发展的动力源泉。她制订了“科研兴校、科研兴教、科研促教”的科研方针，并主持了省级“十五”重点课题“分层施教，全面提高学生素质”的实验。实验分为四个子课题，一是“德育课程分类教育，提高学生德育优良率”;二是“学科课程分类教学，提高学科及格率”;三是“活动课程分类指导，提高学生特长率”;四是“社会课程分类辅导，提高学生社会实践参与率”。经过三年的实验，积累了大量的资料，取得了可喜的成果，11月将通过省教科所的鉴定。今年10月学校又承担了中央教科所创新教育研究院主持的全国发展“十一五”计划CEI重点课题“整体构建学校和谐教育体系的研究”实验。在科研强校思想的指导下，教师科研积极性空前高涨，科研氛围空间浓厚，目前，学校现有国家级教育科研课题3个、省级5个、市级9个、区级8个，多项实验论文获省、市、区的奖励。
她提出了在教育教学过程中“双主体”的指导思想，教育以学生为本，以学生为主体，一切围绕学生素质的提高、个性的发展、潜能的开发、价值观的提升做文章。而教学则以人为本，以教师为主体，充分发挥教师的主导主体地位，充分发挥教师的创造性，充分挖掘教师的教育智慧。因此，她一直重视教师队伍的建设，构建教师专业化成长提高、培训的机制，制定了班主任专业化培训计划，把教师和班主任专业化提高与学校发展、评估考核、福利待遇联系在一起，形成学校发展的命运共同体。
她善于学习先进的教育理论和教育思想，乐于走进课堂、走进学生生活进行听课，听取学生、学生家长的意见，及时总结教学中的经验和问题，及时矫正学校管理中的规定和措施。她特别重视教研活动，她认为校本培训是教师专业化成长的最佳途径，是推动教学改革的最有利措施。她提出了并制定了规范教研活动的制度，在教研内容形式上，明确提出了“备课式教研”、“案例式教研”、“专题式教研”、“沙龙式教研”，并对如何进行教研提出了具体的要求。每学期她听课不少于80节，主持教研活动不少于30次，有些观摩课、精品课都是在她主持下，综合集体智慧打磨出来的。
她是学校课程改革的设计者、主持人。在课改中，由于她坚持做到了“树立一种观念”(马克思关于人的全面发展观念)，“抓住一个关键”(教师专业化的培训、提升)，“突出一条主线”(边学边改，边改边学贯穿于课改的全过程)，“坚持一项原则”(求真务实，注重实效)，“建立一种机制”(多样化的教学评价机制)，使学校课程改革沿着健康的方向发展，2005年10月27日，学校通过了省课程改革调研指导小组的综合检查评估，给予了很高的评价，得到各级领导的赞扬。
三、廉洁自律，率先垂范
她始终以一个共产党员的身份要求自己，遵守着“名利不争、荣辱不惊、一身正气、两袖清风”的格言。“公正、公开、公平”是她处事的原则，而“廉洁自律、率先垂范”则是她做人的准则。为贯彻落实中央关于领导干部勤政廉政的政策，她主持制定了“转变领导作风的十不准”规定，她以身作则，带头执行。她主持制订了校务公开制度：规定凡学校购置建筑材料、桌椅、仪器、设备、办公用品等都必须由工会成员和教师代表组成的采购小组集体讨论决定，保证采购物品公正、公开、公平，防止权钱交易。“心底无私天地宽”，由于她身正垂范，尽管对教师在职业道德方向的要求很严格，教师们也心服口服。广大教师和家长都赞扬她是一位“捧着一颗心来，不带半根草去”的好校长。“金奖、银奖不如群众的夸奖，金杯、银杯不如群众的口碑”，群众的夸奖、评价给她带来无尚的幸福和满足，无愧于党、无愧于3000多名师生，始终是她工作的动力。
四、辛勤耕耘，乐于奉献
她自1975年从事教育工作以来，已经在教书育人的岗位上奋斗了30个春秋。30多年来，默默无闻的尽心尽力地工作着、探索着、拼搏着。多少困难、多少辛苦、多少血汗、多少泪水，伴她成长;多少成功、多少欢乐、多少满足、多少自豪，促她进步。
有人说她是一个不知疲倦的人，也有人说她是一个不懂感情的人。但谁能知道她是为了工作，为了事业才将一个女人的情感深深埋在心底，千方百计去完成一个男子汉成就的大业。在她上任校长之日，也是父亲病情加重之时，她的父亲是一个终身为教育事业付出心血的老教师，因患癌症晚期卧床不起，作为女儿，白天在学校工作，晚上回家照顾病人，身体、心理一直承受多大的压力，一般常人难以想象。2001年7月，父亲病情急剧恶化，转入市第一人民医院治疗。当时正赶上孩子初中毕业迎接中考，加之学校工作繁忙，真使她透不过气来，白天在学校忙，夜里去医院值班，根本就顾不上孩子的生活和学习，作为母亲也盼望孩子升入重点高中，将来升入大学，但自己无论如何也抽不出时间过问孩子的功课，只能遗憾的对孩子说：“对不起，对不起，妈妈实在对不起”。她在父亲卧床不起的8个月时间里，作为小女儿她只有认认真真侍侯了9天，其中包括国庆节假日的7天。她没有忘记父亲病重期间对她的嘱咐 “3300多人的学校担子不轻啊，要多向领导汇报，多和同志商量，把学校办好，不要多担心我!”。2001年10月10日，父亲放心地走了，但她对父亲的内疚却久久刻印在自己的脑海里。处理完父亲的丧事，她顾不上休息就回学校工作。
有人说，她是一位开拓者、一位实干家、一位女强人、一位教育家。但她却认为自己是一位普通的教育者，干的都是普通而又平凡的工作。就是这样平凡而又普通的工作，体现了她不平凡的人生价值。她的事迹曾多次在济宁日报、中区报、“党员风采”栏目里报道，现又编入了“喜迎十六大”《我们身边的共产党员》一书中。她的模范事迹，以《金杯、银杯，不如群众的口碑》为题在《山东教育》杂志2003年5期发表，并以封面人物向全省展示。
五、春满校园，硕果累累
她具有开拓务实的领导风格，以诚待人、以情感人、以德服人;她有刚柔相济的领导艺术，又有锐意改革、科学拼搏精神;她有忘我工作、追求卓越的志向，又有“微尘不染、两袖清风”的高风亮节;她的人格魅力，让她创造了十三中历史上的一个又一个的辉煌。2001年9月学校被评为“山东省教改实验先进单位”;2002年10月学校被评为“济宁市师德建设先进集体”;2002年12月被评为“市遵纪守法光荣校”;2002年12月被评为“济宁市中小学行风民主评议活动先进单位”;2003年4月被评为“济宁市优秀交通安全示范学校”;2003年12月被评为“山东省学校民主管理先进单位”;2005年1月被评为“山东省教学示范学校”，教育教学质量多年来名列城区之首。学校代表山东省、济宁市迎接了多项检查，如全国卫生城检查、全省新课改调研工作检查、全省学校卫生工作检查、全省人防工作检查、全省预防艾滋病宣传工作检查等;代表中区迎接了济宁市的教学管理、学校安全、校务公开检查等;举办了“全市课改开放日”、中区首个“学校管理工作开放日”等活动，受到了各级领导的赞扬。她设计的学校管理的各种用表被市、区多数学校采用。她本人也获得了让人羡慕的殊荣，2002年6月被评为区优秀共产党员;2002年9月被评为济宁市首届创新型校长;2003年11月被评为区优秀青少年工作者;2003年3月被市中区区委、政府授予“十佳行业标兵”光荣称号;2004年3月被评为济宁市“十佳行业标兵”;2005年4月被评为“中区劳动模范”;2005年9月评为市中区“首批有突出贡献的专业技术拔尖人才”。2003年1月被推选为济宁市第十届政协委员，并任政协科教文卫教育委员会副主任;2003年5月被选为济宁市第五届侨联常务委员;2003年3月被推选为山东省第十届人大代表。在2005年党员先进性教育活动中，她被评为“时代先锋”，对其事迹作了专题报道。
几年来，她在工作之余，总结撰写了许多经验论文，发表于各级报刊杂志上。《抓好学校体育工作及传统项目的几点做法和体会》发表于《学校体育》杂志2001年第2期;《加强师德建设，提高教师队伍素质》发表在《济宁教育》2001年第5期;《追求领先——济宁十三中在改革中求发展》发表于2001年3月31日的《济宁日报》;《方舟引渡众学子，素质教育花满园》发表于2002年12月22日的《济宁日报》;《忠诚一片铸党魂》发表于2002年7月5日《中区报》;《让理想插上腾飞的翅膀》发表于2002年7月1日《济宁日报》;《落实<公民道德建设实施纲要>，加强和改进学校德育工作发表于《济宁教育》2002年第4期;《金杯、银杯，不如群众的口碑》发表于2003年6月15日的《山东教育》，并做为封面人物向全省展示。《抓好课程改革，推进创新教育》发表于2003年6月27日的《济宁日报》;《加强教学管理，提高教学质量》发表于《济宁教育》2003年第6期;2003年6月撰写的《构建素质教育评价体系，全面提高教育质量》一文获省2003年教育科研优秀论文二等奖。《坚持人本管理理念，构建师生共同发展的精神家园》发表于2004年6月18日《济宁日报》上;《建设学习型学校的实践与探索》发表于《济宁教育》2004年1-2期;《坚持校本培训，提高教师创新素质》在全国中小学整体改革第九次年会上交流;《用科学发展观统领教学工作》经验材料在2005年召开的济宁市初中教学工作会议上进行了大会交流，2005年6月并在《中区报》上全文发表。
在课程改革中，为了开发利用校本课程，她主编了《生活中的交际学》，并根据学校开展的课题实验、综合实践活动、班主任工作经验等，主持编写了《选择·真爱·愿景》、《幸福的流沙》、《与生命同行》四本书，共100万字。
根据以上XXX同志的事迹，我校认为她符合山东省创新型校长条件，特推荐她为省创新型校长。
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