岗位申报材料

第一篇：岗位申报材料

岗位能手申报材料

本人在学校保卫科工作已经近二十个年头。保卫科工作肩负高度的使命感和责任心，担负着学校交通、消防、门卫、校园及校园周边治安综合治理等安保工作。

由于我校地处复杂的交通地段，涉及到的安全隐患很多，决定了我校保卫工作的特殊性和复杂性。一年三百六十五天，无论是开学、放假高峰时段，还是寒暑两假以及逢年过节;无论是高温酷寒还是风雨雷电;无论是上班时间还是半夜三更，我都永远坚守在岗位。学校周边环境复杂，人多事多，工作时间总是从早上6点到晚上近10点，平均每天工作16个小时。尽管如此，我们保卫科还配合学校德育处检查外租户学生就寝纪律以及巡查学生外出上网等。

从事学校保卫科工作以来，我坚持查隐患、排险情、调解矛盾纠纷、处理社会涉校治安事件，为生病学生送医买药。我的工作成绩得到了学校的肯定，受到了家长的好评。我校的保卫工作多次受到上级的表彰。2006年学校被评为省“文明校园”，本人也被评为市综合治理先进个人和镇“优秀共产党员”，为学校的发展贡献了力量。新学期，新环境，新问题，学校的保卫工作也面临着新的课题，这就要求我们不断加强学习，提高安全保卫的技能和能力，为学校的发展保驾护航，让家长放心，让社会满意，建设安全文明校园!

2013年9月3日

第二篇：岗位标兵申报材料

周小晶，是就业服务局的一名普通员工，现在的工作科室是失业保险所，他热爱本职工作，踏实认真，勤恳兢业，对业务虚心好学，精益求精，几年来在业务室的工作使他积累了丰富的工作经验。他坚持热心服务失业人员，急失业人员所急，想失业人员所想，始终将失业人员放在首位，并在本职岗位努力作到优质、高效、规范的服务，切实做好失业保险工作，赢得失业人员广泛好评。他坚持团结同志，在同事之中有较好的口碑。

海尔首席执行官张瑞敏曾经说过：把平常的事情长期做好就是不平凡，把简单的事情长期做好就是不简单。他作社会保障系统的一名员工，他在七年的工作中始终心系失业人员，心系本系统，努力提高服务水平和服务质量，他始终牢记：“服务一分钟，用心六十秒”。为了更好的为失业人员服务，维护群众的切身利益，他认真实践“爱岗敬业，服务失业人员”的工作理念，努力学习，刻苦钻研，以良好的形象、文明的用语、规范的操作，为广大参保企业和失业人员提供文明优质的服务。

他热爱本职工作，把本职工作当作事业去追求，对待工作精益求精。为提高微机录入水平，他利用业余休息时间在家中微机上刻苦练习;为了提高自己的业务知识水平，他潜心学习钻研各项新业务，对失业保险的各项政策、法规几乎达到了耳熟能详的程度。

多年来，他始终对工作保持了旺盛的热情，在自己平凡的岗位上，兢兢业业，忘我工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，对待办理失业登记和来访人员态度和蔼热情，耐心解答他们

提出的问题。同时规范健全了有关账、表、卡及办事程序、业务流程，进一步细化了对失业人员的管理和服务，并且完善计算机管理程序，做到了档案和有关表卡数据与计算机保持一致，大大提高了工作效率。在审核失业人员档案时，实行初审、复核制,严格规范企业报告和失业人员登记手续。他把失业人员当亲人，对失业人员有一种发自内心的真情实感。将“假如我是一名失业人员”教育活动作为一种长效机制融入到日常工作之中，将“换位思考、以心换心”的思维意识自觉行动。他把失业人员的需要作为管理服务的动力，提高自身素质教育纳入到每个工作环节，为了社会的合谐发展作出了他自己最大的努力。

第三篇：岗位标兵申报材料

篇一：岗位标兵材料

我叫xxx，今年30岁，自1996年参加工作以来，思想上积极要求进步，工作上能够锐意进取、刻苦学习、努力创新，在短短的时间里取得了许多令人瞩目的成绩。从1998年起，连续五年在我公司举办的各类技术比武中均取得机电专业电工“第一名”的好成绩，曾多次被授予“青年岗位技术能手”、 “优秀共青团员”和“优秀青年志愿者”称号，下面将我的思想、工作和学习情况简要介绍如下：

一、严于律己，树立良好的职业道德，思想上积极要求进步

我在思想上能做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用。能够认真体会党的“十六大”精神，并以此作为自己的行动指南。作为一名入党积极分子，在我公司组织的各项活动中均表现突出，对党、团组织和上级部门制定的各项政策和工作安排均表现积极，热烈响应。在党组织的培养和锤炼下，我在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年骨干力量。

二、工作细致认真，刻苦钻研，敢打硬仗、业务水平突出

我对工作能够认真负责，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研。自一九九六年参加工作以来，无论是在最初的供电维修岗位，还是调入我公司安监处做一名安全生产监督检查员，直至现在从事加拿大进口木材的销售工作，都能够坚持高标准严格要求自己。始终脚踏实地，勤勤恳恳，努力学习，开拓创新，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。受到了公司领导一致好评，也为全公司员工做出了表率。

我公司木材进口项目现在已经成功运作了两船，作为xxx公司的一个重点支柱项目，又是一个很陌生的行业，自项目开始运作，我便积极参与到木材知识的学习、国内木业市场的调查与销售工作中去。2006年1月，我与几名同事被派往临沂进行木业市场调研。在一个多月的时间里，我们冒着严寒，徒步走遍了临沂大大小小的木业市场和木材加工厂。经认真了解，仔细分析，为公司领导的正确决策提供了比较详实的依据，为我公司首船木材销售工作奠定了良好的基础。2006年5月，在发往集团公司的3000余立方米原木的装船与卸船工作中，特别是在xxx卸船工作中，带领几名同志，头顶烈日，对每一支木材进行复尺，夜里还要对当天所发木材进行汇总，平均每天工作17小时以上。就这样艰苦奋战了13天，确保了发往集团公司原木的准确和及时到位。同年8月，接公司指示，由我负责公司第二船进口原木在xxx港的卸船与销售工作。我提前进驻xxx港，积极联系xx港务局、xx海关和国检等部门，为我公司第二船原木的及时靠港和快速准确卸船做出了突出贡献，大大节约了第二船原木的运作成本。

从前期临沂市场调研到xxx首船木材的卸船与销售，直至xx港第二船原木的卸船与销售，使我对木材的运作、内部的管理及沿海地区南北方木业市场都有了比较深刻地认识。通过对国内几家比较成功的木材进口公司运作模式和内部管理体制的调查了解，仔细分析，结合我公司木材销售工作现状，为我公司原木销售工作提出了许多好的意见和建议，得到公司领导及广大干部职工的一致认可。

三、不断学习，努力提高自身素质和业务水平

自参加工作以来，深知知识的重要性，积极参加公司组织的各类技能培训。并在工作之余考入了山东科技大学机械电子工程专业四年制函授专科学习，于2003年7月以优异的成绩毕业，并唯一被评为“优秀学生”。后又考入中国矿业大学机械电子工程专业三年制本科继续深造，现已临近毕业。

在过去的时间里，我无论在哪个岗位上，都能够认真学习，努力工作，但还不是尽善尽美。在今后的工作实践中，我一定努力再努力，全力为公司的发展尽我一份微薄之力。

x x x 2007年3月23日篇二：岗位标兵申报材料

周小晶，是就业服务局的一名普通员工，现在的工作科室是失业保险所，他热爱本职工作，踏实认真，勤恳兢业，对业务虚心好学，精益求精，几年来在业务室的工作使他积累了丰富的工作经验。他坚持热心服务失业人员，急失业人员所急，想失业人员所想，始终将失业人员放在首位，并在本职岗位努力作到优质、高效、规范的服务，切实做好失业保险工作，赢得失业人员广泛好评。他坚持团结同志，在同事之中有较好的口碑。

海尔首席执行官张瑞敏曾经说过：把平常的事情长期做好就是不平凡，把简单的事情长期做好就是不简单。他作社会保障系统的一名员工，他在七年的工作中始终心系失业人员，心系本系统，努力提高服务水平和服务质量，他始终牢记：“服务一分钟，用心六十秒”。为了更好的为失业人员服务，维护群众的切身利益，他认真实践“爱岗敬业，服务失业人员”的工作理念，努力学习，刻苦钻研，以良好的形象、文明的用语、规范的操作，为广大参保企业和失业人员提供文明优质的服务。

他热爱本职工作，把本职工作当作事业去追求，对待工作精益求精。为提高微机录入水平，他利用业余休息时间在家中微机上刻苦练习;为了提高自己的业务知识水平，他潜心学习钻研各项新业务，对失业保险的各项政策、法规几乎达到了耳熟能详的程度。

多年来，他始终对工作保持了旺盛的热情，在自己平凡的岗位上，兢兢业业，忘我工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，对待办理失业登记和来访人员态度和蔼热情，耐心解答他们提出的问题。同时规范健全了有关账、表、卡及办事程序、业务流程，进一步细化了对失业人员的管理和服务，并且完善计算机管理程序，做到了档案和有关表卡数据与计算机保持一致，大大提高了工作效率。在审核失业人员档案时，实行初审、复核制,严格规范企业报告和失业人员登记手续。他把失业人员当亲人，对失业人员有一种发自内心的真情实感。将“假如我是一名失业人员”教育活动作为一种长效机制融入到日常工作之中，将“换位思考、以心换心”的思维意识自觉行动。他把失业人员的需要作为管理服务的动力，提高自身素质教育纳入到每个工作环节，为了社会的合谐发展作出了他自己最大的努力。篇三：岗位标兵先进事迹

2010先进推荐表

先进称号：岗位标兵推荐单位(盖章)：

第四篇：申报“青年岗位成才标兵”事迹材料

---记星城中学青年教师 张昊

北京燕山星城中学年轻语文教师张昊，今年27岁，是一名优秀的中共党员。参加工作四年多来，她终于通过自己的不懈努力，成为了一名光荣的共产党员。她思想积极要求进步，时刻都能和党中央保持一致。工作中她刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，善于合作，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳。无论在教育教学中，还是在德育活动中，都能尽自己最大的能力，充分发挥自己的聪明才智，取得了一项又一项骄人的成绩。是一个让领导放心，让同事亲近，让学生爱戴的好教师。

在星城中学青年教师论坛上，青年教师张昊曾经说过这样一句话：“我想，今天我能站在三尺讲台上，是教师职业选择了我，而不是我选择了教师职业。”认识她的人都同意她的这种说法，因为似乎注定这个活泼、开朗、热情、乐观的女孩就是一个为教师职业而生的人。完成了大学本科四年的学业后，本已考上研究生的她，在人生的十字路口选择了教师，一个平凡却又不平凡的工作。

一、 投身教育改革 勇于探索创新

她开始走上三尺讲台的2004年，正是我国教育改革如火如荼的展开的一年。在这个浪潮的冲击下，这个刚刚走出大学校门的年轻人，以一种年轻人特有的活力与自信，全身心的投入到了教育改革的洪流之中。在刚刚开始上课之初，她就抛开从前教法的束缚，潜心研究起板书的写法来。时而表格，时而流线，甚至有时让学生在黑板上作画，来引发学生兴趣，启发学生理解。我校返聘回辅导年轻教师的退休教研员刘宣老师这样评价她：“真是个有心的孩子。”简单的一句评语，却是对这个年轻教师的莫大肯定。

正是有了这份心，在教育改革如火如荼的今天，她才能够施展拳脚，开创自己的一片新天地。在青年教师汇报课上，她所做的《心理描写》这节公开课的课件中就有她自己抱着试卷从走廊深处走向教室，并宣布考试成绩出来的自制DV作品。当镜头定格在老师看似严肃的脸上时，同学们对于考试的不同反映顿时迸发出来。有的害怕家长的责骂，有的满不在乎，有的紧张失态，还有的干脆想起了对付家长、对付老师的办法。一场激烈异常的心理大战就这样展开了，心理描写也就这样水到渠成的完成了。像这样的例子还有很多，本学期她又和我校的英语教师学会了一种可以录音并加以处理的软件工具，当她自制的散文《日月经天》的朗读一出来，学生们立刻报以热烈的掌声。这掌声是学生对她的敬佩，也是学生告诉自己“我能行”的欢呼声。因为，原来在自己身边的老师，也可以像电视里的朗诵家一样创作自己的作品，我们也行!

学生们喜欢上她的课，学校也信任这个青年人。2006年底，北京市基础教育研究中心的专家们来我校听课指导。学校想派出她这个青年教师，进行日常课展示。起初，她还有些犹豫，因为怕自己经验不足，出现一些失误，给学校抹黑。但当看到校领导信任的眼神，她二话没说，勇敢地承担了这次展示。在听完课的反馈会上，专家们的一句话终于让她放下心来：“听着她的课我都入境了，连脸上落了只苍蝇都没感觉出来。”就是这样一个年轻人，在近五年的工作中，多次获得市、区级奖励，受到了专家、学校领导更重要的是她所教授班级学生的认可、肯定。

二、 严格要求学生 用心关爱学生

对于一个老师来说，学生是生命线。许多教育家都认同“爱”是教育的本质的观点。张昊也正是这样做的。刚教初一时，有一个学生叫夏安凯。他的家离学校很远，中午别的孩子都回家了，只有他一个人在教室中空守。加之这个孩子本来性格就有些孤僻，久而久之夏安凯就产生了许多奇怪的想法，也更加不愿意和别人交流了。张昊知道了这种情况后，每天中午都不回宿舍休息，而是陪夏安凯聊天。谈谈天，说说地，聊聊朋友，讲讲亲情。后来，还鼓励夏安凯背诵论语。没多久，夏有了新朋友，性格比以前开朗了，背论语的成果也颇让班里同学羡慕，终于走出了自己的空间。也是因为这样，张昊教的学生都和她成了好朋友，有时还在一起打篮球，一起聊天，每天的学习生活就是在这样轻松快乐的氛围中度过的。

然而，亲切和严厉并不矛盾。在学习中，她总是严格要求学生，不给错误一点喘息的余地。面对上课不时说话溜号的学生，她没有疾言厉色，往往是一个眼神;面对纠正几遍都没有改正的错误，她不厌其烦。在她参加工作的两年多时间，她所教授的学生在历次区级考试中都名列前茅。

三、 展现教师风采 开发自身潜能

一个富有活力的年轻教师，是要不只会工作，还要会生活的人。在工作中享受生活，是她一贯的做法。在工作中，她不断的向有经验的老教师学习，也发现了自己身上的许多潜力。比如她参加的燕山工委办事处举办的“快乐读书”演讲比赛，就让她找到了自己的定位。拿着自己创作的演讲稿，在小路上、在公共汽车中、甚至在浴室中，她完全沉浸在读书的快乐里。并带着这种快乐，获得了这次比赛的一等奖。

从没做过导演、编剧的她，凭着自己的热情和对生活的积累与观察，在北京市红领巾活动的短剧比赛中，在燕山区青少年艺术节中，都留下了自己的足迹。2007年年初，她又开始创作她的新剧目《交换》了。不同于以往的是，这一次是歌舞剧，不仅加大了创作的难度，也增加了巨大的工作量。但在作品面前，她不是一个指导学生的教师，而就是一个对于戏剧异常喜爱的孩子。正因为这种热情与喜爱，她在校领导的支持下，在我校开办了《影视文学与艺术欣赏》这门校本课程，开创了我校语文校本课程的一个先河。

四、甘于倾心奉献 敢于勇敢担当

在近五年的工作经历中，也有很多时候对这个年轻人提出了巨大的挑战。常常，一头是集体利益，一头是亲情责任;一头是风险挑战，一头是内心矛盾。然而她却从来没有退缩过，总是勇敢的选择集体，选择担当。

2008年10月，北京市基础教育研究中心要来学校进行基础教育工作检查，其中就有展示课环节。为了能把学校的教育资源更好的展现给基教研中心各位领导，学校决定把这个重要的任务交给她，这个能比较熟练的使用电子白板设备的年轻教师。那时，家中的大姨正因为患病住院，准备做手术，张昊虽然常常要到医院去照顾，但在学校的决定面前，她毅然决然的接受了艰巨的任务。就这样，她在往返于学校和医院的路上，认证思考着课程的设计;她在本该属于自己的休息时间，常常为了能更好的展示教学过程而加班到深夜;在家人需要她到医院去帮忙时，她却为了试讲的成功而违背家人的意愿，把愧疚的眼泪留给自己。也许，最后的成功才是对她最大的肯定。

正是以这种精神，她才能在各种困难之下，敢于担当各级领导单位交付的重要任务。2007年4月，她成功的代表教委与燕山民政局合作，策划并主持了向贫困学生捐款的大型活动;2007年7月，她用饱满的情绪参加了燕山党委宣传部组织的优秀党员事迹宣讲活动，优秀党员的事迹在她的讲述下更加生动感人;2008年7月，她的富含深情的描绘抗震救灾情境的朗诵，在纪念党建的重要节日里受到了广大党员干部的充分肯定;2008年9月，她又克服重重困难，平衡自己本职的班主任工作，成功的主持了燕山教委庆祝教师节合唱比赛。一桩桩，一件件，都是克服心理压力，敢于担当的累累硕果。

这就是张昊，一个参加工作不足五年的年轻人。她的热情感染着她身边的每一个人;她的创新鼓舞着她教的每一个学生;她的努力受到了领导的一致好评。她工作五年来取得的成绩只不过是青年人进步的一声响亮的号角，相信在今后的教育教学工作中，她一定能踏实、勤恳、创新、奉献的创造更美好的明天。

第五篇：申报“青年岗位能手”事迹材料

xxx，银行信贷科长，男，xx岁，优秀的共产党员，自从参加工作以来，都是出色的完成工作任务，是一个有才能的领导、干部。在工作中他不段学习和总结工作经验，和同事相处融洽，在管理上，他形成了他的一套管理方法，使得该行取得良好的工作业绩。对于我行经营目标的实现作出了不可磨灭的贡献。

一、工作中敢打硬仗，业务水平突出

xxx同志对工作认真负责，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研。自一九九七年入行以来，坚持高标准严格要求自己，无论是在储蓄岗位，还是调入信贷岗位之后，始终脚踏实地，勤勤恳恳，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。自二四年五月份接任信贷科长职务以来，他勇挑重担，团结和带领全科员工，爱岗敬业，积极进取，求真务实，较好地完成了市行和支行布置的各项工作任务，受到了行领导一致好评，也为全行员工做出了表率。贷工作是对人员素质的要求特别高，对信贷科长的要求更高，但这些要求都比不上他对自己的要求，他始终都能认识到自己的不足，认识到自己的素质和我行未来发展要求的差距，能够抓住一切空闲时间学习信贷相关的业务知识、法律法规、财务知识以及国家相关的产业政策，学习市行信贷处下发的各项文件，正因为他积极学习、对未来的工作做出了充分的准备，才能把工作做的更好。银行业的信贷工作要求工作人员要细致、耐心，且工作本身具有较高风险度，有时候面对一些细小问题，处理得不好，往往就要在一段时间后才能发现，更容易导致发生较大的问题。该同志在工作中谨小慎微，思想缜密，充分利用自己从事信贷专业多年、经验丰富的优势，对待工作细心，想的周到，对风险的控制严密，使得其管理的信贷资产没有出现任何不良，通过了总部及其他监督检查机关的多次检查验收。

正是由于在工作中对自己的严格要求，在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学好钻的工作韧性，使得他在我行的信贷队伍中建立了较高的威信，在全行员工中形成了良好的口碑。

作为信贷队伍的领头人，同志不仅业务素质高、技能全面，而且工作作风端正，擅于团结和带领信贷员工，使大家共同进步。他很好的吸收了我支行在以往的信贷工作中形成的优良传统，并使之成为自身固有的素质，并将其发扬光大，再以此来带动其他的同志，使整个信贷队伍相学相长，起到了充分的骨干带头作用。他时刻以行规行纪为工作准则，工作中坚持原则，秉公办事，严于律己，不怕得罪人，时刻把提升信贷资产质量摆在工作的第一位。在平时的工作中，他能够做到对同事关心爱护、热心帮助，经常找同事谈心，及时了解员工的思想动态和工作想法。由于有他做好员工的思想沟通和引导，使得信贷队伍员工的思想进步，积极向上，没有出现任何违法乱纪行为。

二、崇高的职业理想和过硬的思想政治素质

xxx同志在思想上始终做到严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代责任，立足本职工作，努力学习“三个代表”重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用。他深知金融工作的严肃性和重要性，以加快我行发展、繁荣地方经济为己任，能够认真体会党的“十六大”精神，并以此作为自己的行动指南，思想先进，在我行历年来组织的各项活动中均表现突出，从开展“党员谈心”活动，到“保持党员先进性教育”活动，作为支行一名党外积极分子，均表现积极，热烈响应。在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年干部。

三、情真意切，待同志似亲人

生活中的xxx同志道德品质高尚，思想觉悟高，心肠热，乐于助人，在我行组织的各项捐款、捐物的活动中，参与极为踊跃，并积极参加工会、团支部组织的有意义的青年员工活动，热心帮助其他有困难的员工，考虑他人的多，考虑自己的少，是同事们心目中的好同事。用他自己的话说，就是“一个人关心同事，就要宽以待人，热心助人，在别人有困难时去拉一把”。他是这么想的，也是这么做的。他是支行员工们的好兄弟、好大哥，同事们有了难处，也都愿意跟他说，他总是挺身而出，全力相助。

xxx同志在工作方面，始终持之以恒的保持着奉献的精神和保持高昂的工作热情，深深感染身边的每一位员工，深受同志们的赞赏。我们一致认为xxx同志达到了评比岗位能手的条件的。

第六篇：申报“青年岗位成才标兵”事迹材料

---记星城中学青年教师张昊 北京燕山星城中学年轻语文教师张昊，今年27岁，是一名优秀的中共党员。参加工作四年多来，她终于通过自己的不懈努力，成为了一名光荣的共产党员。她思想积极要求进步，时刻都能和党中央保持一致。工作中她刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，善于合作，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳。无论在教育教学中，还是在德育活动中，都能尽自己最大的能力，充分发挥自己的聪明才智，取得了一项又一项骄人的成绩。是一个让领导放心，让同事亲近，让学生爱戴的好教师。

在星城中学青年教师论坛上，青年教师张昊曾经说过这样一句话：“我想，今天我能站在三尺讲台上，是教师职业选择了我，而不是我选择了教师职业。”认识她的人都同意她的这种说法，因为似乎注定这个活泼、开朗、热情、乐观的女孩就是一个为教师职业而生的人。完成了大学本科四年的学业后，本已考上研究生的她，在人生的十字路口选择了教师，一个平凡却又不平凡的工作。

一、 投身教育改革 勇于探索创新

她开始走上三尺讲台的2004年，正是我国教育改革如火如荼的展开的一年。在这个浪潮的冲击下，这个刚刚走出大学校门的年轻人，以一种年轻人特有的活力与自信，全身心的投入到了教育改革的洪流之中。在刚刚开始上课之初，她就抛开从前教法的束缚，潜心研究起板书的写法来。时而表格，时而流线，甚至有时让学生在黑板上作画，来引发学生兴趣，启发学生理解。我校返聘回辅导年轻教师的退休教研员刘宣老师这样评价她：“真是个有心的孩子。”简单的一句评语，却是对这个年轻教师的莫大肯定。

正是有了这份心，在教育改革如火如荼的今天，她才能够施展拳脚，开创自己的一片新天地。在青年教师汇报课上，她所做的《心理描写》这节公开课的课件中就有她自己抱着试卷从走廊深处走向教室，并宣布考试成绩出来的自制DV作品。当镜头定格在老师看似严肃的脸上时，同学们对于考试的不同反映顿时迸发出来。有的害怕家长的责骂，有的满不在乎，有的紧张失态，还有的干脆想起了对付家长、对付老师的办法。一场激烈异常的心理大战就这样展开了，心理描写也就这样水到渠成的完成了。像这样的例子还有很多，本学期她又和我校的英

语教师学会了一种可以录音并加以处理的软件工具，当她自制的散文《日月经天》的朗读一出来，学生们立刻报以热烈的掌声。这掌声是学生对她的敬佩，也是学生告诉自己“我能行”的欢呼声。因为，原来在自己身边的老师，也可以像电视里的朗诵家一样创作自己的作品，我们也行!

学生们喜欢上她的课，学校也信任这个青年人。2006年底，北京市基础教育研究中心的专家们来我校听课指导。学校想派出她这个青年教师，进行日常课展示。起初，她还有些犹豫，因为怕自己经验不足，出现一些失误，给学校抹黑。但当看到校领导信任的眼神，她二话没说，勇敢地承担了这次展示。在听完课的反馈会上，专家们的一句话终于让她放下心来：“听着她的课我都入境了，连脸上落了只苍蝇都没感觉出来。”就是这样一个年轻人，在近五年的工作中，多次获得市、区级奖励，受到了专家、学校领导更重要的是她所教授班级学生的认可、肯定。

二、 严格要求学生 用心关爱学生

对于一个老师来说，学生是生命线。许多教育家都认同“爱”是教育的本质的观点。张昊也正是这样做的。刚教初一时，有一个学生叫夏安凯。他的家离学校很远，中午别的孩子都回家了，只有他一个人在教室中空守。加之这个孩子本来性格就有些孤僻，久而久之夏安凯就产生了许多奇怪的想法，也更加不愿意和别人交流了。张昊知道了这种情况后，每天中午都不回宿舍休息，而是陪夏安凯聊天。谈谈天，说说地，聊聊朋友，讲讲亲情。后来，还鼓励夏安凯背诵论语。没多久，夏有了新朋友，性格比以前开朗了，背论语的成果也颇让班里同学羡慕，终于走出了自己的空间。也是因为这样，张昊教的学生都和她成了好朋友，有时还在一起打篮球，一起聊天，每天的学习生活就是在这样轻松快乐的氛围中度过的。

然而，亲切和严厉并不矛盾。在学习中，她总是严格要求学生，不给错误一点喘息的余地。面对上课不时说话溜号的学生，她没有疾言厉色，往往是一个眼神;面对纠正几遍都没有改正的错误，她不厌其烦。在她参加工作的两年多时间，她所教授的学生在历次区级考试中都名列前茅。

三、 展现教师风采 开发自身潜能

一个富有活力的年轻教师，是要不只会工作，还要会生活的人。在工作中享

受生活，是她一贯的做法。在工作中，她不断的向有经验的老教师学习，也发现了自己身上的许多潜力。比如她参加的燕山工委办事处举办的“快乐读书”演讲比赛，就让她找到了自己的定位。拿着自己创作的演讲稿，在小路上、在公共汽车中、甚至在浴室中，她完全沉浸在读书的快乐里。并带着这种快乐，获得了这次比赛的一等奖。

从没做过导演、编剧的她，凭着自己的热情和对生活的积累与观察，在北京市红领巾活动的短剧比赛中，在燕山区青少年艺术节中，都留下了自己的足迹。2007年年初，她又开始创作她的新剧目《交换》了。不同于以往的是，这一次是歌舞剧，不仅加大了创作的难度，也增加了巨大的工作量。但在作品面前，她不是一个指导学生的教师，而就是一个对于戏剧异常喜爱的孩子。正因为这种热情与喜爱，她在校领导的支持下，在我校开办了《影视文学与艺术欣赏》这门校本课程，开创了我校语文校本课程的一个先河。

四、甘于倾心奉献 敢于勇敢担当

在近五年的工作经历中，也有很多时候对这个年轻人提出了巨大的挑战。常常，一头是集体利益，一头是亲情责任;一头是风险挑战，一头是内心矛盾。然而她却从来没有退缩过，总是勇敢的选择集体，选择担当。

2008年10月，北京市基础教育研究中心要来学校进行基础教育工作检查，其中就有展示课环节。为了能把学校的教育资源更好的展现给基教研中心各位领导，学校决定把这个重要的任务交给她，这个能比较熟练的使用电子白板设备的年轻教师。那时，家中的大姨正因为患病住院，准备做手术，张昊虽然常常要到医院去照顾，但在学校的决定面前，她毅然决然的接受了艰巨的任务。就这样，她在往返于学校和医院的路上，认证思考着课程的设计;她在本该属于自己的休息时间，常常为了能更好的展示教学过程而加班到深夜;在家人需要她到医院去帮忙时，她却为了试讲的成功而违背家人的意愿，把愧疚的眼泪留给自己。也许，最后的成功才是对她最大的肯定。

正是以这种精神，她才能在各种困难之下，敢于担当各级领导单位交付的重要任务。2007年4月，她成功的代表教委与燕山民政局合作，策划并主持了向贫困学生捐款的大型活动;2007年7月，她用饱满的情绪参加了燕山党委宣传部组织的优秀党员事迹宣讲活动，优秀党员的事迹在她的讲述下更加生动感人;

2008年7月，她的富含深情的描绘抗震救灾情境的朗诵，在纪念党建的重要节日里受到了广大党员干部的充分肯定;2008年9月，她又克服重重困难，平衡自己本职的班主任工作，成功的主持了燕山教委庆祝教师节合唱比赛。一桩桩，一件件，都是克服心理压力，敢于担当的累累硕果。

这就是张昊，一个参加工作不足五年的年轻人。她的热情感染着她身边的每一个人;她的创新鼓舞着她教的每一个学生;她的努力受到了领导的一致好评。她工作五年来取得的成绩只不过是青年人进步的一声响亮的号角，相信在今后的教育教学工作中，她一定能踏实、勤恳、创新、奉献的创造更美好的明天。