手机工作原理介绍

第1篇：手机工作原理介绍

手机电池充电过程原理介绍要点

锂电池充电的原理

锂离子电池的充电过程可以分为四个阶段：涓流充电(低压预充)、恒流充电、恒压充电以及充电终止。 锂电池充电器的基本要求是特定的充电电流和充电电压，从而保证电池安全充电。增加其它充电辅助功能是为了改善电池寿命，简化充电器的操作，其中包括给过放电的电池使用涓流充电、电池电压检测、输入电流限制、充电完成后关断充电器、电池部分放电后自动启动充电等。 锂电池的充电方式是限压恒流，都是由IC芯片控制的，典型的充电方式是：先检测待充电电池的电压，如果电压低于3V，要先进行预充电，充电电流为设定电流的1/10，电压升到3V后，进入标准充电过程。标准充电过程为：以设定电流进行恒流充电，电池电压升到4.20V时，改为恒压充电，保持充电电压为 4.20V。此时，充电电流逐渐下降，当电流下降至设定充电电流的1/10时，充电结束。下图为充电曲线

图1 图2 阶段1：涓流充电——涓流充电用来先对完全放电的电池单元进行预充(恢复性充电)。在电池电压低于3V左右时采用涓流充电，涓流充电电流是恒流充电电流的十分之一即0.1c(以恒定充电电流为1A举例，则涓流充电电流为100mA)， 阶段2：恒流充电——当电池电压上升到涓流充电阈值以上时，提高充电电流进行恒流充电。恒流充电的电流在0.2C至 1.0C之间。电池电压随着恒流充电过程逐步升高,一般单节电池设定的此电压为3.0-4.2V. 阶段3：恒压充电—— 当电池电压上升到4.2V时，恒流充电结束，开始恒压充电阶段。电流根据电芯的饱和程度，随着充电过程的继续充电电流由最大值慢慢减少，当减小到0.01C时，认为充电终止。(C是以电池标称容量对照电流的一种表示方法，如电池是1000mAh的容量，1C就是充电电流1000mA。) 阶段4：充电终止—— 有两种典型的充电终止方法：采用最小充电电流判断或采用定时器(或者两者的结合)。最小电流法监视恒压充电阶段的充电电流，并在充电电流减小到0.02C至0.07C范围时终止充电。第二种方法从恒压充电阶段开始时计时，持续充电两个小时后终止充电过程。

上述四阶段的充电法完成对完全放电电池的充电约需要2.5至3小时。高级充电器还采用了更多安全措施。例如如果电池温度超出指定窗口(通常为0℃至45℃)，那么充电会暂停. 充电结束后,如检测到电池电压低于3.89V将重新充电。

图3 图3是可以对短路的电池激活的充电方法。

上图为充电流程

手机充电器的工作流程一般为： 1. 检测电池的电压，如果低于一个阈值电压，就要进行涓流充电; 2. 电池充到一定电压(一般设置为2.9V)时，进行全电流充电; 3. 当电池电压达到预置电压(锂离子电池一般为4.2V)时，开始恒压充电，同时充电电流降低; 4. 当电流逐渐减小到规定的值时，充电过程结束。 电池电压低于2.5V(Vshort)时,锂离子电池充电器用25mA的电流预充,防止深度放电的锂离子电池在快充时被损坏甚至发生危险。 对于电压过低的电池需要进行预充，电池电压低于2.5V(Vshort)时,锂离子电池充电器用25mA的电流预充,防止深度放电的锂离子电池在快充时被损坏甚至发生危险。 充电终止检测除电压检测外，还需采用其他的辅助方法作为防止过充的后备措施，如电池温度监测，检测电池温度用电池组温度传感器连续检测电池温度，当电池温度超出设定范围时关闭对电池充电。

限定充电时间，为电池提供附加保护。

除了上面的流程描述，它还具有自动重新充电、最小电流终止充电等特性。 一般来说，恒压充电结束时的小电流充电过程中，电流的大小一般为恒流充电时电流的十分之一。目前在锂离子电池充电器的设计中，对手机充电结束后由于某种因素放电的情况而专门设计了检测电路，一旦检测到电池电压降低，就会重新启动充电过程(见上图)。

软件要做的工作是设置进入快速充电的电压阈值，进入恒压充电的电压阈值，充电超时时间，恒流充电的电流值，恒压充电的电压值，充电结束的电流阈值，中断处理，提供sys接口给上层都充电的状态，包括电池的类型，电池最高电压，电池最低电压，电池当前电压，电池电量的百分比，电池的状态，充电电流和电池温度等等。

可以用测量电压的方法估算电池剩余容量： 4.20V----100% 3.95V----75% 3.85V----50% 3.73V----25% 3.50V----5% 2.75V----0%

第2篇：手机开机原理

说起不开机大家都很熟悉，不开机可以分为以下几种情况：1.加电即有电流反应,但不开机;2.按开机键无电流反应;3.按开机键有点电流不开机;4.按开机键大电流。说起这些故障产生的原因，我们先要了解一下手机的开机原理。

众所周知，手机可分为射频、逻辑、I/O接口三大部分，手机的开机主要是靠逻辑部分，逻辑部分其实就是单片机系统，由微控制单元(MCU)、数字处理单元(DSP)、存储器单元(ROM和RAM)、I/O接口等部分组成。MCU单元主要是发布指令，让各级电路工作，DSP是数字处理单元，即软件运行的地方，存储器主要是存放各电路的运行程序和一些应用数据。

说到这里，我们要先了解一下手机的开机方式。手机开机有两种触发方式：低电平触发开机和高电平触发开机。所谓低电平触发就是开机键一端接地，另一端接手机的开机触发端，如(夏新A

8、诺基亚8

310、摩托罗拉T720i等)。高电平开机就是开机键一端接手机的开机触发端艰苦，另一端接一个高电平，如(三星T10

8、摩托罗拉T268

8、飞利浦9@9等)。现行的手机中，以低电平开机方式居多，下面我们就讨论一下低电平开机的原理。

我们以集成供电为例：给手机加上电源以后，电源块得到电池电压，通过电源块内部的开关电路在开机触发端会形成一个高电平，当按下开机键足够长时间，开机触发端的高电平会因为接地而变低，此信号传到电源块内部，电源块获悉此电平变低时，会启动内部电压调节器工作，相应的输出几路稳定的电压供各级电路，作为逻辑核心部分的CPU会得到两路供电：1.CPU专供VCORE2.逻辑供电VBB。同时射频电路会得到中频参考电压VREF，时钟电路会得到VCTXO。

我们知道手机开机有三个必备条件:供电、时钟、复位。现在供电已满足，接着会产生时钟信号，一方面作为射频参考时钟，另一方面送往逻辑作为主时钟信号。微处理器得到时钟信号以后，需要将以前的记忆清除，于是电源块就会送来复位信号让其初始化，完成以后就会输出控制指令到存储器，让存储器处于允许状态，然后通过地址线查找开机程序具体在什么地方，找到以后通过数据线传送到CPU内部的DSP电路。运行成功以后，CPU输出维持信号到电源块，得到维持信号以后，电源会继续保持输出的各路电压，完成开机。

根据原理知道，手机开机过程是有先后顺序的，每一个电路工作都有不同的电流变化，所以当手机不开机时我们就可以根据电流来判断手机故障的范围。下面就具体分析一下不开机的种种现象

现象一：一部东方龙D98手机加电即有40mA电流不开机

故障分析:有些手机加电以后有一个自检过程,即检查手机逻辑部分是否正常,若正常,电流回零,按键开机。若逻辑部分不正常，自检就不会通过，电流会保持不动，东方龙D98就属于这类手机，自检的时候就像按下开机键一样，电源输出电压，时钟也工作，就像加电触发一样。

检修与排除：加电以后测各种电压均正常，13M时钟信号也正常，摘掉字库测字库下波形，发现有几个不正常，重装CPU无效，更换CPU后波形正常，装回字库，加电不再有电流反应，按开机键开机正常。

现象二：一部诺基亚8210手机进水不开机，按开机键无反应

故障分析：对于按开机键无反应的机器我们要分几种情况考虑，首先要测开机键有无是否有高电平，若有高电平，再测开机线上的开机电阻两端是否有高电平，若靠近开机键一端无高电平，靠近电源块一端有高电平，则为开机电阻损坏，若两端都无高电平，则为电源块不工作引起，我们再测电源块有无电池电压，若有电池电压则为电源块损坏，无电池电压则为断线引起

检修与排除：8210为低电平触发开机，再开机键的一端应有一个高电平存在，用示波器测开机键两端，发现只有1V(正常为3V)再测开机电阻R118两端，发现一端有高电平，一端为1V左右电压，原来是R118因进水变值引起，更换后开机正常。

注意：对于进水机，维修前要先清洗干净。

现象三：一部摩托罗拉T191手机，按键20mA不开机

故障分析：按键20mA一般为逻辑部分不工作引起，20mA电流说明电源部分已经工作，在TI系列芯片中，只有32.768工作，CPU才能工作， 13M信号要有CPU获得32.768后控制，所以对这类手机要先查32.768KHz实时时钟电路。

检修与排除：加电后，用示波器测电源输出的几路电压均正常，测32.768KHZ正常，13M也正常，但测不到字库的片选信号，怀疑CPU损坏，更换CPU后再次试机，电流上升到50 mA，说明CPU已经工作，怀疑软件错乱，重写资料后开机。

现象四：夏新A8手机加电开机，不能关机

故障分析：夏新A8为低电平触发开机，加电开机肯定是开机线有漏电的元件所引起。A8有两条开机线：a、按键开机;b、尾插开机。不能关机判断为按键开机线问题，因为如果是尾插引起的加电开机，按键应能关机。

检修与排除：将主板取下，用万用表测开机键与主板左下脚的压敏电阻，发现开机键两触片与V706一端都相通，说明V706漏电，将V706去除，试机OK!

第3篇：GSM手机通信原理

一,无线数字通信步骤：

1 模拟信号(语言)转换成数字信号。

2 数字信号转换成辅射频信号。

3 射频信号通过电池波进行传输。

4 在接受端将辅射频信号转换成数字信号。

5 将数字信号还原成模拟信号(即语言信号)。

a :所有的数字信号都是用0和1表示。

b ：取样编码加密解密。

二，移动通信发展历程：

第一代：1G 模拟通信系统代表：AMP3NMT

第二代：2G代表：GSMTDMACPMA

第三代：3G代表：CDMA2000WCPMATD---SCDMA

三 ，移动用户编码

CC(国家码)+ NDC(国内网络接入码)+ SN(用户码)

移动为134——139

联通为130——133

手机电路为RFBB外围电路

现在“3G通信”快要成为人们嘴上的口头禅了，那么您知道到底什么是3G通信吗?所谓3G，其实它的全称为3rd Generation，中文含义就是指第三代数字通信。

A:1995年问世的第一代数字手机只能进行语音通话;

B:1996到1997年出现的第二代数字手机便增加了接收数据的功能，如接受电子邮件或网页;

C:第三代与前两代的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。相对第一代模拟制式手机(1G)和第二代GSM、TDMA等数字手机(2G)，

第4篇：手机电路原理与维修教学总结

1、要想高效修理好手机，首先需要做的就是准确地找到故障的原因以及发生故障的位置。

但要去发现故障，一般情况下用手工的方法是检测不出来的，而必须借助专门的检修工具才能进行，不要随便按照自己的意志去判断故障原因。在初步判断手机是属于哪种类型的故障后，以及可能出现的故障范围后，而不要盲目地乱拆乱卸，否则原本没有故障的位置因拆卸不当或者不小心而被损坏了。

2、为了避免在维修手机的过程中，出现损坏手机元器件的现象，维修人员应该在修理手机之前，认真对手机电路板中的每一个芯片以及元器件的性能进行了解，另外还必须清楚手机电路印制板中的各个芯片之间的逻辑联系，进行电路分析，仔细的检查，正确的判断，快而准的操作，避免误判，造成人为的故障，经济的损失。

3、由于手机传输的是一些微弱信号，而我们用户或者操作工具身上附带的静电足以可以烧毁一些元器件，为了减少这方面的损失，我们在维修手机时，必须在防静电的工作台上进行，另外还要保证测试仪表、维修人员以及工作台之间的电屏蔽做到良好接地。

4、不同的生产厂家，不同的机型，不同的款式，它的版本号不同，因此在修理一些需要更换元器件的手机时，一定要使用合格的正常的同版本的芯片、元器件，避免更换不同版本的芯片。

5、手机中的元器件通常只能承受很微弱的信号电流，这就注定了这些元器件生命很脆弱，即使人体身上的静电都有可能击穿手机芯片。为了防止人体静电，维修人员在工作时，应先触摸地线放掉身上的累积电荷后再去接触设备，若长时间工作时最好带上放电手环;另外还要在工作台上铺上导电电阻在数千欧/平方厘米的导电橡胶板，同时要保证铺设的导电橡胶板有可靠的地线。

6、手机中的许多故障可能都是由元器件损坏引起的，一旦检测到手机中存在坏的元器件时，大家都需要进行重新更换元器件，但考虑到手机的元器件中传输的是弱信号，而不同型号的元器件对弱信号的反应可能大不一样，因此大家最好使用与原手机型号相同的元器件，以便保证手机的通信效果不会因重新更换元器件而有所下降。

7、在手机内部的印制电路板上，由于都镶嵌着不同生产厂商和不同型号的集成芯片，另外印制电路板上还有一些新型的元器件，所有这些芯片和元气件上都是传输一些弱电流信号，因此不要在强磁场高电压下进行维修操作，以免遭大电流冲击，损坏这些元器件。

2015-1-20

第5篇：风速风向仪的种类、工作原理及优缺点介绍

2009-6-4 14:50:48 | 标签: 风速风向仪 风速仪 风向仪 | 分类:行业信息 | 评论:0 | 浏览:1

风速风向仪的总体种类可分为三类，分别是机械式、传统超声波式和超声波共振

式。

机械式风速风向仪

机械式风速仪与风向仪是两者分离的，结构简单、价格低廉是其最大优点。最大缺点是有旋转件，存在磨损损耗，易被风沙损耗，易受冰冻、雨雪干扰，需定期

维护。

传统超声波式风速风向仪

传统超声波式最大优点是无机械式的摩擦损耗带来的系列缺点。与身俱来的缺点是尺寸大、不易加热、易结冰，同时易受雨、雪、雹、霜、雾、沙尘等障碍物影

响。

超声波共振式风速风向仪

声波共振式集风速风向传感器于一体，具有结构紧凑、小巧，易于实现加热补偿，适用于低温、潮湿、沙石环境，并具有先进的EMC和防雷保护性，高可靠性。是世界上唯一一款专为风力发电机组设计开发的风传感器。

第6篇：经济学原理 介绍

本书是世界上最流行的经济学教材!其英文原版现已被哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等美国600 余所大学用作经济学原理课程的教材迄今为止它已被翻译成20种语言在全世界销售100多万册!本书前四版的中译本自1999年出版以来也一直是国内选用最 多、最受欢迎的经济学教材!在继续保持条理清晰、易于理解的写作风格基础上，曼昆教授在第5版中对全书36章都做了精心修订;同时也更新了大部分“新闻摘 录”和部分“案例研究”;此外，为帮助教师进行课堂设计和课堂讲解，本版还极大地丰富了教辅资源。

在继续保持得理清晰、易于理解的写作风格基础上，曼昆教授在第4版中对全书36章都做了精心修订;同时也更新了大部分“新闻摘录”、“案例研究”和 “参考资料”;此外，为帮助教师进行课堂设计和课堂讲解，第4版还极大地丰富了教辅资源。为方便读者根据课程安排灵活选用，本书第4版中译本分微观经济学分册和宏观经济学分册出版。

这本教科书的最大特点是它的“学生导向”，如作者自己指出的，他要写的是一本学生喜欢看的经济学教科书，与其他同类教科书相比，本书强调得更多的是经济学原理的应用和政策分析，而不是正式的经济学模型。为此，作者在大部分章节里都提供了案例。以说明经济学原理如何应用于现实经济问题的分析。此外，作者在书中还提供了大量的“新闻摘录”，以使读者懂得什么是生活中的经济学。本书英文版现已被哈佛大学、 耶鲁大学、斯坦福大学等美国六百余所大学用作经济学原理课程的教材!本书前三版听中译本自1999年出版以来也一直是国内选用最多、最受欢迎的经济学教 材!在继续保持条理清晰、易于理解的写作风格基础上，曼昆教授在第4版中对全书36章都做了精心修订;同时也更新了大部分“新闻摘录”、“案例研究”和 “参考资料”此外，为帮助教师进行课堂设计和课堂讲解，第4版还极大地丰富了教辅资源。为方便读者根据课程安排灵活选用，本书第4版译本分为微观经济学分 册和宏观经济学分册出版。

本书英文版现已被哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等美国六百余所大学用作经济学原理课程的教材!本书前三版的中译本自1999年出版以来也一直是国内选用最多、最受欢迎的经济学教材! [1]