如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《学习型党支部学习计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
学习型高校教师党支部建设的探索
摘 要：以推进学习型高校教师党支部建设的长效化和常态化为目标，从当前高校教师党建工作中存在的问题及原因分析入手，通过哈尔滨理工大学光信息科学与技术系党支部建设的实践经验，提出了创建以人为本的学习型高校教师党支部理念的观点，并对其实现的方式方法进行了探讨。
关键词：学习型党支部； 高校教师； 建设
党的十七届四中全会提出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”这是我们党第一次把建设马克思主义学习型政党作为党的建设的首要任务提出。在《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中也进一步明确指出：“高等学校党组织应当构建多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系。”高校教师党支部处在学科建设、教学科研、人才培养、社会服务的前沿，创建学习型高校教师党支部建设在高校党组织建设中处于十分重要的基础地位，也是高校教师党建的组织创新和加强党的基层组织建设、充分发挥共产党员先进性的组织保障。[1]
一、学习型高校教师党支部建设的内涵
学习型党组织是一种新型组织管理模式，是麻省理工學院彼得·圣吉教授“学习型组织”理论的深化与具体化，也是党对于自身建设理论的伟大创新，对新形势下党的建设作用巨大。[2]学习型高校教师党支部建设，是马克思主义学习型政党建设基础工程的一个重要组成部分，其建设成果关系到教师基层党组织活力的焕发，影响到党的生命力和党的先进性，是高校党建研究关注的重要课题之一。全面把握学习型高校教师党支部建设的科学内涵，厘清学习型高校教师党支部建设与学习型组织建设、传统教师党支部建设、其他学习型基层党组织建设的异同，是进一步推进学习型高校教师党组织建设的前提保障。
所谓学习型高校教师党支部并不是指撇开原有的党支部去创造一个新的支部，而是指对高校教师党支部原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化原有的学习机能，并赋予它以新的功能，使高校教师党支部在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，注重学习、善于创新、科学发展，努力完成党和人民赋予它的伟大使命，同时达到提高自身、服务人民、服务党员、服务高校的根本目标。高校教师党支部功能结构的复杂性和党员群体的特殊性决定了学习型高校教师党支部除具有一般学习型组织的共性外，又具有其特殊的内涵、特征和独特的意义。学习型高校教师党支部的科学内涵可以概括为：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极践行科学发展观，不断把马克思主义中国化理论推向学校、推进课堂、推入头脑，加强以科学的理论教育和引导学校教师党员群体，推动教育教学健康发展；主要对象是学校党委组织领导下的各院系（所）党支部；基本任务是建立学习体系、丰富学习内容、强化学习理念、创新学习形式，切实提高高校教师党支部的组织管理能力与教师党员群体的模范带头作用；建设的根本目标是牢固树立“学习为本、终身学习”的理念，把提高自身学习能力和办好人民满意的教育作为全新的奋斗目标[3]。这里所说的学习型党支部，可以理解成是将党支部的政治性同先进的“学习型组织”理论相结合的产物，它要具有以人为本、主动学习、终生学习、全员性学习、团队学习与互动学习的特征。[4]
二、学习型高校教师党支部建设的现状
高校教师党支部承担着直接联系师生、组织师生、团结师生，将党的路线、方针、政策和高校党委的决策和决定贯彻落实到基层的重要责任，并且同一般学习型组织相比，具备更为浓厚的学习欲望和更为丰富的学习资源，在高校党建工作中处于重要的基础地位。建设学习型高校教师党支部，要以促进教师思想道德素质的提高、促进教学科研及育人工作提高、打造生动活泼团结向上的创新型高素质的教学科研团队以及使基层党组织成为凝聚人心促进和谐推动发展的坚强的战斗堡垒为目的。
从目前高校基层组织建制看，教师党支部一般以教研室为单位组成，也有以专业相近教研室成立联合党支部或以科研课题组教师和学生党员组成党支部的。应该说，教师党支部组织机构健全、责任明确、渠道畅通。党组织已成为团结广大教职员工做好学校各项工作，推动高等教育事业改革发展，贯彻 “三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的宣传者、推动者和实践者。但从近几年的工作实际情况来看，由于受整个社会大环境的影响，教师党支部建设重科研教学、轻党建思想政治工作的现象十分突出，教师党建已成为高校基层党组织建设中的一个薄弱环节。[5]同时，由于教师党员繁重的日常工作，高校教师党支部在开展组织学习过程中，也往往存在事先缺乏精心设计、事中习惯简单操作、事后缺少总结提升的现象，也往往容易出现机械地把政治学习与业务学习的界限分得太清楚、把工作与学习分得太清楚的现象，从而导致政治学习与业务学习两张皮、工作与学习两张皮的现象。[6]并且，目前学习型党支部建设的讨论，多数注重的是如何开展组织学习的讨论，即讨论如何从个体学习提升为团队学习进而上升为组织学习上。[7]从建设学习型政党的要求看，这只体现了学习的一个方面，为了使学习全面深入，还应注重学习的另一个方面，即将以人为本的理念渗透于学习全过程中，使党员通过学习过程树立主动学习、终生学习的理念，进而实现全员性学习、团队学习与互动学习。所以，在创建学习型高校教师党支部过程中，要针对高校教师党建工作的现状，在学习过程中树立以人为本的理念，从学习型组织理论中找出一条崭新的道路，有效排除学习障碍，实现学习型高校教师党支部建设的良性循环。
三、学习型高校教师党支部建设途径
建设学习型高校教师党支部没有统一的模式，需要结合高校教师党支部的特点，遵循高等学校党建工作的规律，形成具有特色的创建形式，不断提高教师党员的自学能力、思维能力和创新能力。对照学习型教师党支部的目标，结合教师党员特点和工作实际，紧密联系教学科研实际，创新学习模式，注重学习的实效性，促进各项工作有效开展，把学习型党组织建设工作推向深入，总结出可以借鉴的创建模式。
1.明确指导思想，端正学习态度
在构建高校学习型教师党支部时，首先要把思想建党放在首位，加强理想信念教育。在学习过程中，针对教师党员的教学、科研以及学习任务繁重的现状，在开展建设学习型党组织中，可通过强化学习，使教师党员认识到在纷繁复杂的新形势、新情况面前不致迷失方向，必须勤于学习、善于学习。使教师党员把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，以进一步坚定做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信仰者。学习思想端正了，才能激发教师党员学习的内在动力，增强学习的主动性和自觉性，形成重视学习、崇尚学习、勤奋学习、自觉学习的浓厚氛围。
2.制定学习计划，确保学习质量
建设学习型教师党支部必须保障学习型党支部的正常有效运行，这就需要构建具有联动作用和体现以人为本的学习计划，要以教师党员学习为基础，以团队学习和组织学习为保障，不断提高学习力、凝聚力和战斗力。在学习过程中，支部需制定切实可行的年度学习计划，并在年末进行计划完成情况总结，按照计划组织各种学习与研讨活动、参观爱国主义教育基地活动、观看红色影片活动等。同时，教师党员可结合自身教学、科研等本职工作，制定切实可行的《支部党员个人学习计划》，并根据教师党员的特点，可将“党员读一本书活动”进行拓展。例如通过签订学习计划责任状的形式，在完成指定书目学习的基础上，进行专业能力提高的书籍阅读，不断提高自身教学、科研水平，增强为人民服务的本领。
3.改进学习方法，提高学习实效
创建学习型党组织是一项系统工程、创新工程，也是一项长期任务，要使之持久，并不断取得良好效果，必须创新学习方法。在学习过程中，支部需在改进学习方式上下功夫，创新灵活高效的学习形式。在学习中可采用 “六结合”的方式，即：“政治学习与业务学习相结合、个人自学与集中讨论相结合、阶段性学习与终身学习相结合、理论学习与经验总结和工作研究相结合、会议学习与网络学习相结合、内容详实具体与方式灵活多样相结合”的新模式。在学习中根据教师党员的特点，可采取 “理论学习以自学为主，组织生活以讨论为主，支部活动与业务学习、教学科研、学科专业建设相结合”的原则，并创新尝试 “组织生活会中积极讨论，会后深刻反思，网络（QQ群作为开展学习型党组织活动新载体）交流成果”的高效学习形式，使党员100%参与学习，以达到进一步深化学习效果的目的。
4.充實档案管理，健全学习机制
在建设学习型教师党支部过程中，支部要突破学习的制度障碍，建立健全各种学习制度，完善组织机制。支部可通过充实党员个人档案和支部档案内容的形式，注重其真实性、有效性和实用性，在党员个人档案中，除必有的学习笔记、多篇学习心得、学习总结外，还应囊括个人所读的专业书籍、英文书籍、所获得的科研成果、课题、专利、发表的论文、思想汇报、年度学习计划等；在支部档案中，可以用表格的形式将支部的学习计划、学习总结、成果统计、活动记录、特色创新等清晰地表示出来。把档案内容作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据之一。
5.结合学习实际，促进工作开展
作为教师党员无时无刻不在体现着学习，在学习过程中，支部要注重拓展学习功能、注重学习内容的具体化和学习效果的实效性，将政治学习与业务学习有效结合，使学习成为推动工作的动力源，促进各项工作顺利开展，通过学习来破解实际问题。例如：让学习变成引领专业发展，提升学科建设和科学发展的过程，在加强学科优势的基础上大力拓展新学科的增长点；在学习中结合工作实际，创造培养学生综合素质的软硬件条件，在学校新生班主任政策的基础上，实行一年级学生导师制，党员承担新入学本科生的指导工作，在学习、生活等方面对学生全方位进行指导；千方百计与企业联系，建立和巩固多个校外教学实习，为学生实习奠定硬件条件；注重在教学过程中渗透提升大学生就业能力的培养等。通过这一系列“走出去请进来”的活动，实现学习型教师党支部建设与育人工作相结合。
6.注重学习效果，发挥模范作用
在构建学习型高校教师党支部时要激励每个党员的工作热情，激活每个党员的潜能，积极铸造团队精神，凝聚团队成员开展团队学习，提升团队的学习力、创造力，建设高效团队。在学习活动中，支部要注重提升党员的学习力、创新力和战斗力，始终保持先进性，自觉走在教学、科研的前列，不断提高为人民服务的本领。支部书记作为第一责任人，要身体力行、率先垂范，确保创建工作落到实处；支部委员要发挥组织与协调推进等作用；支部老党员要发挥传帮带作用。例如：结合工作学习，在学习效果中实现高水平论文发表、国家级课题申报等方面的全新突破等，以达到全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。
综上所述，在学习型高校教师党支部建设过程中，可以找到很多切入点，将学习效果深化，确保学习型党组织建设的长效化和常态化，在这一方面还有许多问题需要进一步探讨和研究。
学习型高校教师党支部的创建是新形势下党建工作的新课题，是一项长期和复杂的工作，没有现成的模式，因此我们必须结合党建工作的实际，在实践中不断探索学习型高校教师党支部建设的新模式，努力发挥高校教师党支部的战斗堡垒作用。
参考文献
[1] 王莉娟. 关于高校建设学习型党组织的思考[J]. 思想政治教育研究，2010（6）：116-118.
[2] 彼得·圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术与实务[M].上海：三联书店，1997.
[3] 巩瑞波，常文峰. 再谈高校学习型基层党组织建设的内涵、特征及意义[J]. 传承，2010（12）：22-23.
[4] 袁怡琨. 创建高校学习型党支部 实现先进性教育长效化[J]. 才智，2008（5）：102-103.
[5] 管永前. 当前高校教师党支部建设中存在的问题与对策探析[J]. 国家教育行政学院学报，2007（7）：29-33.
[6] 徐涌金，邵文均. 试析高校教师学习型党支部的创建要求[J]. 学校党建与思想教育，2011（7）：34-35.
[7] 徐涌金，孙彩霞. 试析高校教师党支部组织学习的激励原则[J]. 黑龙江高教研究，2011（2）：124-127.
[责任编辑：成方哲]
作者：沈涛 范德龙
摘要：构建学习型学生党支部有利于高职院校加强学生党建工作，改善学生党支部政治学习现状，促进学生党员成长成才。高职院校可通过树立科学的学习理念，建立健全学习制度，学生党员干部发挥表率作用，合理安排学习内容，加强学风建设，将学习型学生党支部建设工作做好、做实。
关键词：学生党支部；学生党员；学习型；高职院校
作者简介：童顺平，男，漳州城市职业学院党校办公室主任，研究实习员，硕士，主要研究方向为教育管理。
学生党支部是高职院校培养和发展学生党员的基层党组织，在学生党员成长成才中发挥着极其重要的作用。中共十七届四中全会号召全党“把建设马克思主义学习型党组织作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。高职院校要遵照党中央的战略部署，积极探索学习型学生党支部构建对策，以此推进学生党建工作不断发展。
一、高职院校学习型学生党支部的特征
（一）倚重学习，创造力强
学习型学生党支部视学习为支部发展、支部成员进步的根本，强调通过学习改善支部成员心智模式。心智模式是一种根深蒂固于人们心中，影响人们如何看待世界、如何采取行动的思维定势；心智模式一旦不能反映客观事实，就会做出错误的判断，限制人们创造性的发挥。学习型学生党支部特别倚重学习，强调学生党员在持续不断的学习中改善心智模式，提高自身的学习能力和创造能力，提升支部整体的学习力、创造力。
（二）目的明确，行动力强
学生党支部最基本的构成单元是学生党员个人，其行动往往受自身愿景左右。愿景是出于对未来事物的向往而形成的意象。学生党支部一旦形成了共同的愿景，就会产生引导支部成员全力以赴、众志成城，为实现支部目标而奋斗的巨大力量；支部成员头脑中如果愿景不清晰地或差异较大，就会削弱党支部的行动力。学习型学生党支部成员具有强烈的共同愿景，即不断追求进步和发展。因此，其目的更为明确，行动力更强。
（三）学习效率高，战斗力强
学习型学生党支部采取团队学习的方式进行学习，学习效率很高。团队是一种为了实现某一目标而由相互协作的个体组成的正式群体。团队在学习型学生党支部中的主要功能包括提供学习的结构载体；解决学习中出现的问题。团队学习是一种群体方式的学习，是学习型学生党支部最主要的学习方式。团队学习是学习型学生党支部提高学习能力、创造能力的组织保障；是提升战斗力的制度基础。通过团队学习，可以大大增强学生党支部的学习效果和战斗力。
二、高职院校构建学习型学生党支部的意义
（一）有利于加强高职院校的学生党建工作
近年来，各高职院校积极开展学生党建工作，取得了一定成效，但还存在一些不足，表现在：在思想建设方面，有些学生党员轻视思想理论学习，不认真学习党的理论、党的历史，不抓紧学习有关党的路线、方针、政策，对马克思主义信仰不坚定，对共产主义及中国特色社会主义没有信心；在组织建设上，有些学生党支部没有充分发挥其战斗堡垒作用，大局和整体意识淡薄，民主集中制度未得到很好地贯彻，党员民主权利没有得到很好地保障，执行上级党支部的指示和命令不扎实、不认真；在作风建设方面，有些学生党员为老师、学生服务意识淡化，不能从实际出发，实事求是，擅长于说好话、假话，不能做到艰苦奋斗，存在比富、比排场心理。构建学习型学生党支部，有利于引导高职院校学生党员深入学习党的理论、党的历史和党的政策，可以有效增强学生党员的政治理论水平、思想道德素质和党性修养，坚定其共产主义与中国特色社会主义理想信念，增强其全心全意为人民服务意识和拒腐防变能力，进而加强高职院校学生党建工作。
（二）有利于改善高职院校学生党支部的政治学习状态
高职院校学生党支部在政治学习中普遍存在下面问题：（1）学习主动性不强。一些学生党支部将学习党的理论、历史和政策等视为不得不完成的任务，或消极怠慢，或走形式，学习主动性不强，组织涣散；（2）学习方式单调。一些党支部组织学习的方式一成不变，不是听课就是听讲座，缺乏生动活泼的互动。这在某种程度上严重影响了广大学生党员学习的主动性、积极性，学习的成效也因此大打折扣；（3）风气不正。一些党支部组织的政治学习，或不能立足于基本国情看待我国当前的经济、政治、文化及社会问题，或学用脱节，满足写写记记，或缺乏批判精神，不能取其精华去其糟粕，或缺乏创新意识，学习墨守成规，在学风上存在较大问题。构建学习型学生党支部，有利于从根本上矫正高职院校学生党支部政治学习中存在的问题，改善组织学习状态。
（三）有利于促进高职院校学生党员的成长成才
学生党员教育是学生党员成长成才、担当重任的重要基础。高职院校学生党员教育环节包括：对大一新生进行入党启蒙教育；对向党组织靠拢的积极分子进行强化教育；吸收符合条件的大学生入党，对其进行党性、党风、党纪教育。高职院校的学制一般是三年，通常学生一进校就会提交入党申请书，经过半学期的观察之后，少数优秀分子才可能被确定为第一批入党积极分子，接受入党积极分子培训；第三年学生又忙于校外实践、顶岗实习，参加考试、找工作，学生党员接受教育的有效时间相对不足。并且，“在各高职院校一线从事学生党建工作的大都是些青年党员，党龄、工作年限不长，工作经验不足，缺乏党性锻炼，党务业务知识不足，以至于对学生入党积极分子的培养、对学生党员的教育和管理一时跟不上，工作存在一些薄弱环节”。构建学习型学生党支部，发挥高职院校党支部在学生党员学习中的组织作用，可以有效加强学生党员教育，提高學生党员党性、党风、党纪教育效果，促使学生党员在思想上有所进步，在理念上有所升华，在素质上有所提高，为其成长成才打下坚实的基础。
三、高职院校构建学习型学生党支部的路径
（一）树立科学的学习理念
在建设学习型学生党支部过程中，高职院校要引导各党支部学生党员改善心智模式，牢固树立科学的学习理念。（1）树立终身学习的理念。广大学生党员要真正把学习放在第一位，不断学习世界上所有科学正确的新思想、新知识和新经验，不断改善自身心智模式，不断提升自身学习能力、创新素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强思想道德素养和拒腐防变能力，践履全心全意为人民群众服务根本宗旨；（2）树立团队学习的理念。广大学生党员要把党支部看成是一个坚强的团队，坚持以民主集中制为指导，开展好团队学习。团队学习的根本原则是互动性、共享性和开放性。学习型学生党支部反对一言堂，要求加强学生党员、学生党员与教师党员之间的交流、互动，最大限度地发挥每个党员的智慧，全面提升整个组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力；（3）树立学习的目的在为人民服务的理念。广大学生党员要明确自身学习的根本目的在于，通过不断学习全面提升自己为人民服务的本领。学生党员要积极开展社会调查，积极走出校门向广大人民群众学习，倾听人民群众呼声，体察人民群众疾苦，维护最广大人民群众的根本利益。
（二）建立健全学习制度
学习制度是学习型学生党支部保障学习效果、提升学习能力的基础。（1）建立学习管理制度。高职院校一方面，要动员各党支部学生党员认真落实调查研究、岗位培训、主题教育等活动要求；另一方面，要及时总结学习型学生党支部建设经验，将学习用合理的制度加以确定，形成相应的学习管理制度；（2）建立学习考核制度。高职院校建立学生党支部学习考核制度，一方面要把学习型学生党支部建设工作纳入基层党组织、学生党员干部考评体系中去，另一方面要加强学生党员学习情况考评，并把考核结果作为评优评先等的重要依据；（3）建立学习组织责任制。高职院校要建立党委统一领导，宣传部门协调，其他相关部门分工负责，各级党支部积极参与的学习组织责任制度，确保学生党支部学习经常化、常态化；（4）建立学习保障制度。高职院校要切实保障广大学生党员学习的时间、地点、设施和信息，邀请权威专家、学者、先进模范党员加盟教导队伍，为学生党支部开展学习活动提供相应的保障。
（三）学生党员干部发挥表率作用
在学习型党支部构建过程中，学生党员干部发挥着重要作用。高职院校要高度重视学生党员干部任用与管理，充分发挥其先锋模范作用。学生党员干部要为其他党员树立模范，带动整个党支部的学习。（1）以身作则抓好自身学习。学生党员干部要遵从党的十七届四中全会精神，把自身的学习抓紧抓好，要真正把学习看成是自身的政治责任，系统学习马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，系统学习党的路线、方针和政策，不断追求自我超越，不断提升自身的政治理论水平和思想道德境界，切实增强自身的政治鉴别能力和政治敏锐性，坚定对共产主义、中国特色社会主义的理想信念；（2）积极主动带动别人学习。学生党员干部要通过确立共同愿景，组织学生党员进行团队学习，和他们交流和沟通，倾听他们的意见和看法，不断引导学生党员改善心智模式，帮助他们克服学习过程中的种种困难，为其加强自身学习创造良好条件。要带领学生党员系统学习经济、政治、文化、法律等社会主义现代化建设所必需知识，不断提高建设中国特色社会主义伟大事业和全心全意为人民群众服务的水平与能力。
（四）合理安排学习内容
学习型学生党支部“是一个以马克思主义作为学习的指导思想和理论基础、以马克思主义及其中国化最新成果为主要学习内容、坚持马克思主义学风的学习型党支部。”高职院校要合理安排党支部学习内容，通过党支部组织学生党员系统学习马克思主义理论。（1）学习马克思主义基本原理。马克思主义是无产阶级认识世界、改造世界的思想武器，其中，最强有力的部分便是基本原理。高職院校要引导学生党支部将学习马克思主义基本原理作为常态，并结合我国国情和社会主义现代化建设中实际问题，引导学生党员系统掌握马克思主义基本原理；（2）学习中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是实现社会主义现代化的强大智力支持。高职院校要指导学生党支部组织学生党员系统学习中国特色社会主义理论体系，将其作为学习和工作的根本指南；（3）学习中央主要领导讲话精神和中央重大会议精神。当前，高职院校要指导学生党支部系统学习习近平总书记系列讲话精神和党的十八大、十八届三中全会精神，以此促进支部发展、学生党员进步。
（五）加强学风建设
学风是衡量学习型学生党支部政治成熟与否的重要准绳。高职院校要高度重视学习型学生党支部学风建设。（1）理论与实际相联系。一方面，要鼓励学生党员不断学习理论知识，将理论学习作为解决复杂问题、提升组织学习力的根本，通过理论学习不断改善心智模式，不断提升自身思想道德素质、科学文化素质，增强工作本领和业务能力；另一方面，要引导学生党员把理论学习与当下实践紧密结合，通过确立明确的共同愿景，充分发挥理论知识的指导作用，不断解决实践中的困难，不断处理实践中的问题，将实践从更高层次上推向前进。（2）继承与创新辩证统一。高职院校要引导学生党员辩证地看待自身学习和掌握的理论知识，要做到取其精华、去其糟粕，坚决摒弃对实践、对人民群众无益的部分，不能毫无批判地照抄照搬；要教育学生党员牢固树立马克思主义唯物辩证观，用发展的眼光看待所学理论知识，不能因循守旧，要根据实践的发展变化不断超越自我，不断进行理论创新，从根本上提升学生党支部的学习能力和创新能力。
总之，高职院校要积极构建学习型学生党支部，通过树立科学的学习理念，建立健全学习制度，学生党员干部发挥表率作用，合理安排学习内容，加强学风建设，将学习型学生党支部构建工作做好做实，推动学生党建工作向更高层次发展。
参考文献：
[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[Z].北京：人民出版社，2009.
[2]冯晓玲.高职院校学生党建工作运行机制建设的重要意义及其实践研究[J].经济与社会发展，2011（3）：124-127.
[3]姚小玲，高俊梅.马克思主义学习型政党与高校学生党支部建设[J].北京航空航天大学学报：社会科学版，2011（3）：116-120.
[责任编辑李漪]
作者：童顺平
摘 要：创先争优活动作为党的建设的经常性工作，重在推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，发挥先进模范作用。高校学习型基层教学党支部的建立对深入开展创先争优活动，推动高校科学发展具有重要意义。
关键词：创先争优;学习型;基层党支部
党的十七大在强调加强和改进党的建设时明确提出要开展两项活动：一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动;二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。创先争优活动是继学习实践活动之后，党中央部署的又一项经常性工作，对于巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果、进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，对于切实加强与改进新形势下学校党建工作，着力推进学习型党组织建设，对于大力推动学校事业科学发展，实现学校内涵建设水平的进一步提升，具有十分重要的意义。
高校基层党支部是依据党章而设立的基层组织，是党在高等学校的组织基础，是高校党员组织起来的基本形式和日常管理的基本单位，是高校基层组织的政治核心，因此，高校基层党支部在教书育人、人才培养、学科建设等方面起着重要作用，是高校党委全部工作和战斗力的基础。因此，将创建学习型党组织与学科建设紧密结合起来，充分发挥基层党组织在学科建设中的核心作用，是加强和改善高校党的领导，团结广大教职工，确保高校教学、科研和管理等各项任务顺利完成的着力点。
一、高校学习型教学党支部建设及其意义
2010年2月，中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出，建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，也是建设马克思主义学习型政党的基础工程。高校各级党组织是学校各项事业发展的领导力量，肩负着坚持社会主义办学方向、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，加强高校学习型党组织建设有着重要意义。
第一，高校学习型党组织建设是党组织引领高校科学发展的重要基础。当前世界处于大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化、科技进步日新月异，知识经济时代的到来使得知识更新的周期越来越短，创新能力也越来越影响国家的竞争力。高等教育需要实现科学发展，这就需要学校各级党组织加强学习，通过深入学习马克思主义理论，学习科学的新思想、新知识和新经验，适应时代发展对高校提出的要求。
第二，高校学习型党组织建设，是党组织开创教育改革事业新局面的必然要求。改革开放三十多年以来，经济社会的发展也带动了我国高等教育的快速发展，但教育质量总体上与国际先进水平还有较大距离。高校要提高质量，走科学发展、内涵发展之路，全面提升人才培养、科学研究和社会服务的整体水平。而在前进之路上，我们也会面对各种新情况、新问题、新矛盾，这也需要高校各级党组织加强学习，探索新时期中国特色社会主义大学办学之路。
第三，高校学习型党组织建设是保持和发展师生党员先进性的紧迫任务。党员教师应该在高校教学、科研、社会服务等各项工作中充分发挥先锋模范作用，学生党员要在高校良好学风的培养中发挥积极作用。师生党员的先进性与其不断地学习是紧密相关的，要全面提高他们的思想理论水平和综合素质，保持其先进性，为高校各项工作注入新的活力，推动高等教育继续发展，这也需要高校加强学习型党组织建设。
二、“创先争优”活动是创建学习型基层教学党支部工作的先导
党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。所以，高等院校创建学习型基层教学党支部应该与在党的基层组织中开展争创先进党支部和在广大共产党员中开展争当优秀共产党员活动紧密联系起来。党的基层组织只有率先用中国特色社会主义理论体系武装头脑，率先学习实践科学发展观，率先践行社会主义核心价值体系，自觉用党的创新理论作指导，并牢固确立全心全意为人民服务的宗旨，才能真正成为广大教职员工和学生拥护的先进基层党组织。党的基层组织中的共产党员，只有深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统，完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义，时代背景，实践基础，科学内涵和历史地位;自觉用党的创新理论武装自己的头脑，具备较高的思想政治理论素质;只有学习掌握现代化建设所必需的各方面知识，具备较高的教科研能力，才能在自己的本职岗位上充分发挥先锋模范作用，成为一名优秀的共产党员。
三、教学科研工作是创建学习型教学党支部工作的中心
高等院校的主要工作任务是教学科研，教学和科学研究工作水平关系到学校未来的发展，关系到未来社会主义现代化建设接班人的质量。所以，高等院校创建学习型基层教学党支部应该与教学科研工作紧密联系起来。
党的基层组织只有在建设学习型党组织的同时不断提高教学工作质量和科研工作水平，并努力创造条件使广大教师积极投身到教学和科研工作中去，才能完成学校的中心任务。党的基层组织中的共产党员，只有在教学和科研工作岗位上充分发挥先锋模范作用，自觉成为本学科教学和科研工作的楷模和带头人，才算是一个真正的共产党员。可见，建设学习型基层党组织必须与教学科研工作紧密联系起来。教研室是学校最基层的教学和科研组织，处于直接沟通教师和学生的前沿，教研室的工作关系到整个学校教学工作的质量和科研工作的水平。因此，党支部要把参与教研室课题研究，参加教研室学科建设，参谋教研室课程设置作为对共产党员的组织要求。
(一)共产党员要积极参与课题研究
课题研究是教育科学研究最常见的、最基本的方式。参与课题研究其目的是为了让共产党员真正成为学术型教师，实实在在促进党员教师的专业化成长。为了实现党支部工作与教研室工作对接，在课题研究方面，党员要争当课题负责人，或者带头参与某个课题小组并开展研究活动。每年做到超额完成学校规定的科研任务。
(二)共产党员要热心参加学科建设
学科建设问题一直以来都是高等教育的一个重要组成部分，也是高等教育体系中极其关键的一个方面，更是高校赖以生存和发展的生命线。学科一般是指在整个科学体系中学术相对独立，理论相对完整的科学分支，它既是学术分类的名称，又是教学科目设置的基础。学科建设涉及人才培养、教学科研、队伍建设、学校管理等一系列问题，是高等教育一项带有根本性的问题。因此，在学科建设方面，党员要争做学科带头人，使之成为某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关人员开展这一学术门类的学术研究，并取得科研成果的专家。
(三)共产党员要经常参谋课程设置
为补充国家课程的不足，减轻学生的压力，满足学生不同兴趣的需求，促进教师专业能力的不断发展，在高等院校进行课程开发意义重大。目前，高校的课程设置不能很好地适应社会发展的需要。因此，基层教学党支部要为教研室的课程设置当好参谋，基层教学党支部中的共产党员教师要在实践中不断提高自己的专业自主意识和能力，带头进行课程开发。
四、学生思想教育是创建学习型基层教学党支部工作的践行
做好高校学生思想教育是学校各级党组织特别是基层党组织在加强党组织建设工作的一项重要内容。所以，高等院校创建学习型基层党支部应该与学生思想教育紧密联系起来。党的基层组织只有在建设学习型党组织的实践中积极学习、研究、发现和掌握学生思想教育的客观规律，深刻认识学生思想状况和心理变化的新特点，用中国特色社会主义理论体系教育他们，积极有效地进行学生思想教育，党的基层组织才能实现建设学习型党组织的目标。党的基层组织中的共产党员，只有广泛参与学生思想教育，把学习的成果传播于学生作为学习活动的重要环节，不断提升大学生的思想政治素质和道德品质素质，使他们都能成为新时期社会主义核心价值体系的自觉践行者，才能体现学习之目的。可见，建设学习型基层党组织必须与学生思想教育紧密联系起来。在具体联系方式上，教学党支部应通过橱窗、院报、网络与学生们建立学习交流平台，定期公布学习成果，交流学习心得体会。通过院系团委学生会每月组织一次讲座，学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛，请党员教师作主题发言或者学术报告。党员班导师应经常深入班里，用自己学习的收获和生活的经历辅导学生树立正确的人生观。党员教师要充分利用课堂主渠道加强学生思想教育，应把自己对社会主义核心价值体系的学习认识与同学们沟通，帮助学生树立科学的价值观。这样，党支部的学习活动既不流于形式，又强化了党员的日常学习和激发党员个人自学的内在动力。
学习型党支部是将西方学习型组织理论融入支部建设的一种组织模式，是将党组织政治上的先进性与学习联系起来，将学习作为保证党的基层组织战斗堡垒及党员先锋模范作用的重要因素。高校创建学习型基层教学党支部，是一项新的任务，需要我们开启基层党组织和党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。
参考文献：
[1]中共中央办公厅.关于推进学习型党组织建设的意见[DB/OL].http:xinhuan.com.
[2]钱金山.开展“创先争优”活动推动学校和谐发展[J].宁夏教育，2010，(12).
[3]陈章龙.以经常性的创先争优活动推动高校事业发展[J].学校党建与思想教育,2010，(8).
[4]张应强.大学教师的社会角色及责任与使命[J].清华大学教育研究,2009,(1).
[5]宣勇,何作井.支部建在学科——高校基层党组织建设的探索与实践[J].中国高教研究,2001,(3).
[6]黄亚平,史旦旦,王慧等.高校党支部在学科建设中发挥作用的内涵、途径探析[J].高教与经济,2008,(4).
作者：王松
今年是全面贯彻落实党的十七大精神的关键一年，也是推进“十一五”规划顺利实施的关键一年，我们将迎来新中国成立60周年。为进一步加强党支部中心小组学习，不断提高领导干部的理论素养、决策水平和创新能力，促进学校事业又好又快地发展，根据上级党委要求，结合我校实际，制定我校党支部中心小组2009年度学习计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，深入学习社会主义改革开放理论，坚持以党的创新理论最新成果武装我校党员干部的头脑，掌握党的路线方针政策，增强领导干部改革创新意识，提高领导能力，改进工作作风，提高学校党组织执政兴校能力，不断开创我校事业发展的新局面。
二、基本要求
1.学习小组成员要充分认识到政治理论学习的重要意义，模范遵守学习制度，不断改进学习方式，带头转化学习成果，做教职工政治学习表率。
2.学习小组成员要严格按照学习制度和本计划的要求，充分利用各类学习资源，认真阅读党报党刊、《时事报告》等学习资料，有计划按步骤地完成自学任务，积极参与交流研讨。
3.学习小组成员每人每年完成10篇1000字以上的学习笔记，撰写两篇心得体会文章(每篇不少于1500字)，在集中学习会议上至少作两次交流发言。
三、专题安排
2月份: 学习党的十七届三中全会和2008年中央经济工作会议精神
[学习要点] 通过学习，深刻理解我国农村改革30年所取得的巨大成就和宝贵经验，科学认识我国当前的形势与任务，明确党的十七届三中全会是党的历史上一次重要的会议，是我国改革开放、建设中国特色社会主义伟大历史进程中新的里程碑。深刻领会学习、贯彻十七届三中全会精神是全校共产党员今后一个阶段的重要任务。结合2008年中央经济工作会议对2009年我国经济工作的总体要求，找准我校在社会主义新农村建设中的历史方位和发挥作用的着力点，研究提出我校服务社会主义新农村建设的新思路、新举措，进而以服务农村的新成效推动学校事业的新发展。 [参考文献] 1.《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》(《人民日报》2008年10月20日)。
2.十七届三中全会公告(见《人民日报》2008年10月13日或“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分)。 [学习思考题] 1.党的十七届三中全会有什么重大历史意义?
2.高校在服务地方经济社会发展中如何发挥更加积极的作用? 3.贯彻中央经济工作会议精神对做好今年经济工作有那些重要指导意义?
3月份:学习贯彻2009年全国“两会”精神
[学习要点] 2009年的全国“两会”是我国构建社会主义和谐社会和改革开放新时期的一次重要盛会。通过学习全国人大、政协“两会”报告、社论等文献，结合我校发展的新机遇，认真回顾和总结我校过去在教学科研等方面所取得的成功经验，明确今年的工作主题、目标任务、实现途径、方法步骤。统一思想，加快步伐，为我校在教育教学科研等方面的工作又好又快发展提供可靠的思想理论基础和坚强的政治保证。 [参考文献] 1.参见2009年全国“两会”会议公报、政府工作报告。 2.《人民日报》相关社论。
3.教育部部长周济在教育部2009年度工作会议上的讲话：深入学习实践科学发展观，促进教育事业优先发展科学发展(见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分)。 [学习思考题] 1.今年的全国“两会”形成了哪些新精神? 2.新形势下如何推进我校各项事业的大发展? 3.新时期如何提高我校的教学科研水平?
4月份: 中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系
[学习要点] 通过本专题的学习，深刻认识中国特色社会主义的科学内涵就是包括“一面旗帜”、“一条道路”、“一个理论体系”的严密体系。深刻认识中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜。深刻理解中国特色社会主义的基本特征，深刻理解中国特色社会主义道路的理论依据、鲜明特色和科学内涵。深刻认识当代中国共产党人的光荣使命，就是在新的历史起点上，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，使中国特色社会主义道路越走越宽广。 [参考文献] 1.《胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》(2007年10月15日)。
2.胡锦涛：坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，扎扎实实把党的十七大精神学习好贯彻好(见2007年12月18日《人民日报》)。
3.胡锦涛：继续把改革开放伟大事业推向前进(2007年12月17日，见《求是》杂志2008年第1期)。
4.习近平：关于中国特色社会主义理论体系的几点学习体会和认识(见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分)。 [学习思考题] 1.中国特色社会主义的科学内涵是什么?
2.为什么中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果?
3.中国特色社会主义道路是怎样形成的? 5月份: 继续深入学习实践科学发展观
[学习要点]在去年学习的基础上，通过本专题的学习，深刻把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深刻领会科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，切实掌握贯穿其中的马克思主义立场观点和方法。明确科学发展观是我校今后事业发展的指南，是推进教学、科研工作迈上新台阶的动力源泉。通过研讨，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题，着力解决师生反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。 [参考文献] 1.胡锦涛同志在党的第十七次全国代表大会上的报告(第三部分)。
2.《十七大报告辅导读本》。
3.胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话精神(见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分)。
4.《科学发展观学习读本》(见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分)。 [学习思考题] 1.坚持科学发展观重大现实意义是什么?
2.高校在地方经济社会发展中如何发挥重要作用?
3.高等教育自身的发展如何才能适应科学发展观的要求? 6月份: 学习新党章，以创新精神全面加强党的建设 [学习要点] 党的十七大对党章进行了部分修改，通过了党章修正案，体现了党的理论创新和实践发展的新成果。通过本专题的学习，深刻把握时代和实践发展的新形势新变化，以及我们党所面临的新课题新考验，不断增强以改革创新精神加强党的建设重要性和紧迫性的认识。深刻理解和领会科学发展观、中国特色社会主义事业总体布局、党的一系列方针政策写入党章的重大意义，在工作中切实增强贯彻执行《党章》的自觉性，进一步增强党组织的创造力凝聚力战斗力。 [参考文献] 1.《中国共产党党章》(2007年12月21日通过)。 2.胡锦涛：在中央党校发表的重要讲话(2007年06月25日)(见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分)。
3.贺国强在十七届中纪委二次全会上的工作报告(见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分)。 [学习思考题] 1.如何学习好、贯彻好、维护好新党章?
2.新形势下高校党建的主要目标和任务是什么?
3.如何加强我校基层党组织建设，为“创示”和“升本”工作凝心聚力?
7—8月份: 利用暑期，中心组成员自学“文化育人”相关方面内容，研究招生工作形势，研究探讨我校在“湖口村”建设中应如何发挥更好、更大的作用。结合自身工作实际，开展一项以上专项调研，形成调研报告，为推进学校新发展献计献策。 9月份: 构建社会主义核心价值体系
[学习要点] 通过本专题的学习，深刻理解建设社会主义核心价值体系的重要意义，始终坚持马克思主义的指导地位。深刻认识坚定不移地走中国特色社会主义道路，是新世纪新阶段全党全国各族人民的共同理想。充分认识民族精神是民族文化最本质、最集中的体现，是中国特色社会主义事业新局面的强大精神动力。深刻认识以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是社会主义思想道德体系全面、系统、准确、通俗的表达。联系“湖口村”建设机遇和我校精神文明建设的实际，深刻领会建设和谐文化与社会主义核心价值体系之间的有机关系，大力推进和谐校园文化建设。 [参考文献] 1.胡锦涛：建设社会主义核心价值体系(十七大报告第七部分)。 2.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第五部分(《人民日报》2006年10月19日)。 3.《社会主义核心价值体系学习读本》。 4.刘云山：深入推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础(见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分)。 [学习思考题] 1.构建社会主义核心价值体系的时代背景是什么? 2.社会主义核心价值体系有哪些基本内容?
3.高校在构建社会主义核心价值体系中应如何发挥更大的作用?
10月份: 以纪念建国六十周年为契机，加强爱国主义教育 [学习要点]通过本专题的学习，增强对我国选择社会主义道路必然性的认识，把思想高度统一到以胡锦涛同志为首的党中央周围，坚定信念，鼓足干劲，为早日建成全面小康社会凝心聚力。用新中国取得的成就提升我们的民族自豪感，激发我们建设社会主义祖国的热情，以不断改革创新精神推进我国社会主义事业前进。以弘扬爱国主义精神为主旋律，探寻新时期高等教育发展的着力点。 [参考文献] 1.胡锦涛在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的讲话。 2.《人民日报》相关社论。 3.《时事报告》专题文章。 [学习思考题] 1.新中国对社会主义道路的选择历史必然性体现在哪里? 2.建国六十年来的历史对建设社会主义强国有什么重大的启发?
3.新时期爱国主义教育有了哪些新的内涵?
11月份：加强法制教育，提高法律素养和依法治校能力
[学习要点]重点学习《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国高等教育法》。通过学习，明确这几部法律是促进社会主义市场经济的繁荣发展，解放生产力、发展生产力、调动人们创造财富的积极性的几部新法。《劳动合同法》是新时期贯彻落实科学发展观，保护劳动者合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，促进社会主义和谐社会建设为立法宗旨的一部法规，为劳动者维护自身合法权益提供了强有力的法律武器，也为用工单位和经营管理者在企业形式和劳动关系日趋多元化的形势下，更好地解决劳动用工领域出现的新情况、新问题提供了可靠的法律依据。深入学习这几部分法律，对提高法律意识和依法治校能力的提高具有重大的现实意义。 [参考文献] 1.《中华人民共和国劳动合同法》。 2.《中华人民共和国物权法》。
3.《中华人民共和国高等教育法》。 [学习思考题] 1.新时期如何贯彻落实《劳动合同法》? 2.结合实际，谈谈如何贯彻落实《物权法》? 3.如何提高依法治校能力? 12月份:党风廉政教育教育
[学习要点] 通过学习，深刻领会新形势、新条件下党风廉政建设和反腐工作的重要性和深远意义，进一步增强抓好领导干部作风建设的责任感和紧迫感。要求中心组成员带领全校党员干部认真学习，深刻领会，坚决贯彻，扎实推进以惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，为完成学校各项工作任务提供有力保证。
[参考文献] 1.胡锦涛：《加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡 廉建设，努力为发展中国特色社会主义提供有利条件和坚强保障》 (《光明日报》2008年1月16日第1版)。
2.胡锦涛在第十七届中央纪律检查委员会第二次全体会议上的重要讲话(见“风华网”“理论学习”网页中的“学习资料”部分)。 3.胡锦涛：各级党委政府要严格执行党风廉政建设责任制，毫不松懈地抓好党风廉政建设和反腐败斗争(《人民日报》2008年10月21日第1版)。
4.贺国强：《全面贯彻党的十七大精神，努力开创党风廉政建设和反腐败斗争新局面》(《光明日报》2008年2月21日第2版)。 [学习思考题] 1.新时期加强党风廉政建设的重要意义是什么?有哪些新的任务和要求?
2.高校党风廉政建设的重点有哪些?
3.如何通过党风廉政建设提高依法治校能力?
重庆涪丰石高速公路总承包部第二工程处党支部
学习制度及学习计划
为深入贯彻落实当的十七届四中全会精神，推进学习型党组织建设及创先争优活动，营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习、善于学习的良好氛围，树立党员终身学习理念，将支部与生产经营工作有效结合，现根据《路桥华东推进学习型党组织建设活动实施方案》的活动内容，制定党支部学习制度和学习计划：
一、学习制度
1、党支部生活会制度
(1)党支部生活会由支部书记主持，支部全体党员参加。
(2)主持人负责审定学习计划或学习内容，提出学习要求。
(3)支部其他成员负责按要求提出学习内容，拟出学习计划，会后总结工作。学习内容包括当下时事、书籍材料、文件材料、音频视频材料等。
2、考勤制度
党组织确定为每月第二个星期的星期四晚上七点为支部活动日，即支部集中学习时间。每期党课、民主生活会、培训等组织生活都要求建立考勤制度。 每名党员要在会议签到表上签字，不准代签、补签。如有特殊情况不能参加，需提前向支部书记请假。集中学习时间如遇特殊情况需要变动时，由主持人决定。
3、学习内容制度
学习内容界定在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想、党的方针、政策、路线;中央、路建党委、华东党委以及重庆党支部下发的重要文件、音频视频资料;党章、党史及党建方面的理论知识范围内。文件精神传达的实效行尤为重要，要求做到迅速、及时。
4、建立台账制度
台账制度要求记录重要的党支部会议、活动内容，确保会议、活动资料的完整性、全面性。记录内容包括文件、照片、纪要等。
5、党费收缴、管理制度
党支部收缴党费要有严格的手续，要求有专人负责，定期收缴，登记造册，并及时向上级党组织上缴党费。对于党费的管理要有专人定期检查，定期公布，发现问题及时予以纠正。
二、学习计划
1、理论知识学习计划。理论知识主要是针对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的方针、政策、路线;中央、路建党委、华东党委以及重庆党支部下发的重要文件;党章、党史及党建方面的理论知识
2、制定党支部组织生活日。经项目领导班子及党支部研究决定，每月第二周的星期四晚七点为党员组织生活日，组织生活又支部书记主持，全体党员参加，主持人负责审定学习计划或学习内容，提出学习要求;宣传委员负责按要求提出学习内容，拟出学习计划;组织委员负责协助会议顺利开展。
3、读书计划。以《新编党史党建知识读本》、《纪念中国共产党90周年知识竞赛600题》为主要读本进行自主和集中学习。另外选
取一本公认的好书——《做最好的党员》组织广大党员同志认真学习。
4、制定企业管理培训计划。项目部组织全体员工进行企业管理相关知识培训，观看《赢在执行》视频讲解并配备行动日志——《五项管理》，要求每名员工每天坚持写行动日志，养成“当日事，当日毕”的良好习惯。
5、晨会。项目领导班子研究讨论实行项目晨会计划。要求部门负责人及以上人员每天早上7点参加晨会，主要内容是陈述当天计划及前一天计划完成情况。晨会制度每天安排领导值班。
6、报道、征文的整理、传递。要求保证报道的时效性以及征文的质量，并要求在规定的时间内完成。
7、建立台账计划。台账制度要求记录重要的党支部活动，以及活动资料的完整性、全面性。
党 支 部 书 记：
重庆涪丰石高速公路总承包部第二工程处党支部
二〇一一年五月
为深入贯彻党的是七届四中全会指出的“要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”精神，形成全民学习、终身学习的学习型社会，，根据上级关于创建学习型党支部的要求和部署，2008级本科生党支部结合支部实际，制定创建学习型党组织实施方案如下：
一、创建学习型党支部指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，以“学习党的十七大”为主线，认真学习贯彻“两会”的会议精神，巩固先进性教育的成果，进一步落实党的先进性长效机制，进一步加强党的思想建设、组织建设和作风建设，努力打造规范化的学习型党支部，以实际行动和优异成绩推动本党支部建设和发展。紧紧围绕年级的各项工作任务，进一步增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力;进一步加强党员的理论学习、教育管理、组织生活建设，引导党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
二、创建学习型党支部的基本目标
1、树立先进的学习理念，提高我们广大党员学生的自觉性，普遍树立好学习是生存和发展需要的理念，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为;支部党员重视学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为年级学生学习模范。
2、学生党员要建立结构合理、内容丰富的知识框架，提高学习效率。以党的基本理论、方针政策、科学文化和能力训练为内容，不断拓展学习内容，完善知识结构;
3、要构建全方位的学习体系，个人自学、集体学习、网站学习等教育学习形式相互融合，将读书会、辅导讲座、知识竞赛、暑期实践考察等学习相辅相成，增强学习的争对性和时效性;使学习与实践相结合。让年级支部党员能够学以致用，为学院及身边的每一位同学服务。
三、创建学习型党支部的学习内容
1、学习我党的基本思想：包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、学习党的路线、方针、政策等，提高党员的理论觉悟和政治敏感度，有利于支部活动水平和建设质量的提高;
2、建立健全的在学生党员中深入学习实践科学发展观的长效机制;坚持学习型学生党支部建设，定时召开支部民主生活会，党员思想汇报等制度;帮助党员促进交流，分享学习体会;
3、邀请学院党委老师开展党的基本知识做专题思想讲座。相互交流学习，吸收经验;并通过观看优秀人物事迹视频等方式，开展党员再教育系列活动;
4、党支部成员开展“一帮一”活动，带动和帮助入党积极分子能更快的加入到我们年级的学习型党支部的队伍里来;
5、开展“服务群众”的活动。结合本年级党支部成员们所涉及的专业知识，充分利用暑假时间开展“三下乡”暑期社会实践活动。展现党员的先进性和奉献精神，让学生党员实实在在的为群众服务;
6、提高支部党员对学习型组织的认识，统一思想;加大面向群众同学的宣传力度，提高广大同学对党员、对支部建设的关注程度。要将学习型党支部建设各项工作的进展情况和取得的成绩及时告知每个人;
7、逐步建立并巩固建设学习型大学生党支部的各项机制，形成支部浓厚的学习氛围、团结协作的局面、开拓创新的气象;加强党员学生对群众同学的帮扶和带动作用，提高支部在广大群众同学心中的威望;
8、收集关于支部建设的意见和建议，摸清支部建设的内外环境，发现建设学习型组织的有利条件和找出障碍因素，制订学习型支部建设的工作计划和提出阶段性目标;
9、积极参加各项竞赛活动。通过参加各项比赛，在比赛中提高自己的各项技能，将所学的知识转化为实践，激发学生的学习兴趣;
10、“亮牌示范”活动。在党员寝室悬挂“党员示范寝室”牌样，接受群众监督，在学生中充当表率带头作用。
四、积极构筑网络学习平台
积极构筑网络学习平台，能有效地发挥党组织先进文化阵地作用，更好地教育学生党员，使得支部的学习不受时间和空间的制约。在创建学习型党支部工作中，要充分利用学校的资源优势，充分整合党校师资力量，根据校园实际充分开辟网络教育、开发网络教育资源，不断丰富网络教育资源，实现资源共享，组建开放式的网络学习平台，为学生党员的学习提供最大的方便。
五、严格学习督查，高度重视实践
支部党员的学习计划是不是切实可行，是不是落实到位，学习是不是自觉认真，学习内容是不是切实管用，支部班子是不是认真负责，支部班子的组织领导能力如何等等，这些都需要严格执行督查。及时指出问题所在，责令支部提出改进的方案和具体实施的措施;实时发现学习型支部创建中的问题，有利于指导支部根据存在的问题实时地调整下一步学习的安排，促进学习效果的提升。对学得好的要及时表扬和鼓励，对学得差的要加以批评和鞭策。促使支部全体党员养成积极学习、不断提升自我的优良风气。对创建过程中涌现出来的先进典型及时进行表彰，发挥典型的示范、导向作用。逐步引导支部学生党员的学习从被动转变为主动。
我们
学习型党支部建设的目的，提升支部党员整体理论素质和实际能力，提升支部战斗力。而要提升支部战斗力，就必须用科学发展观来指导我们的工作实践和研究工作，努力把学生党支部的工作渗透到学生学习生活的各个环节，在实践中不断探索，切实解决学生学习、生活当中的种种困难，纠正学生的种种思想问题，充分发挥学生党员的先锋模范作用。才能创建好学习型学生党支部，才能使大学生党员发挥其应有的作用。充分发挥好学生党支部的战斗堡垒作用;不断增强党支部的凝聚力、战斗力，肩负起时代赋予的伟大使命。
5月份党员集中学习四次，学习地点办公楼二楼会议室，还有用微信平台学习四次。
内容;
1、学习十八大会议精神和非公有制企业经济和社会组织开展党的群众路线教育实践活动实施意见。主讲、颜佩明
2、学习总书记在兰考调研的重要讲话。主讲张本林
3、党的群众路线教育实践活动中市委书记蹇彪讲话和论群众路线。主讲董天平
4、总书记到辽宁考察的重要讲话精神。主讲、孔宪廷
6月份集中学习四次，学习地点办公楼二楼会议室。利用微信平台学习党的重要会议精神。
内容;
1、 看光盘焦裕禄，组织颜佩明
2、 学习十八大三次会议，主讲杨柳
3、 介绍中国共产党建党等重要内容，主讲董天平
4、 光盘雷锋、郭明义。组织者张本林
7月开展党的生日纪念活动，集中学习四次，再有微信学习四次。
1学习光盘吴仁宝、永远是春天。组织者孔宪廷
2学习习近平二次兰考考察指示精神。主讲颜佩明
3光盘杨善洲、第一书记。组织者张本林
4学习厉行节约、反对浪费。主讲杨柳
8月纪念八一建军节，进行一次革命爱国主义教育，集中学习四次，微信学习四次。
1习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编。主讲颜佩明
2损害群众利益，典型案例解剖分析。主讲张本林
3论群众路线重要论述摘编。主讲董天平
4联系服务群众《经验做法选编》主讲孔宪廷
塔城地区民族中医院党支部学习计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观;以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作;建立党员先进性教育长效机制，着眼于党员综合素质提高，加强党员政治思想教育，进一步提高理论水平;围绕我院工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，立足岗位，甘于奉献，不断增强党组织的凝聚力、创造力与战斗力，为我村的发展夯实思想基础。
二、培训形式
以医院党员活动室为基地，远程教育网站，根据我院实际，采取集中与分散相结合，理论培训与实践相结合的原则，紧紧围绕提高党员素质这一主题，采取灵活多样的形式，同时积极争取上级机关工委支持，对全院党员、群众进行培训，并把各时期培训任务予以明确。
三、主要任务
实行干部学习制。按照提高党员干部整体素质的要求，以提高党员干部的思想政治素质作为干部培训的首要任务，建立健全学习责任制，要以学习理论基础，指导党员干部的工作，以提高党员干部的工作理念，从而提高党员干部在工作岗位上的能力。
落实党要管党，从严治党方针。充分发挥组织员作用，从关心爱护干部出发，搞好理论教育，增强党支部班子的自律意识。
坚持求真务实精神，树立群众利益无小事的观念，带着感情了解民意，贴近群众，增强与群众的联系。加强民主集中制的原则。不断优化党员干部结构，坚持发展党员的“十六字”方针，把思想先进、工作突出的人吸收到党内来，保持党的先进性。不断吸收新鲜血液，改变院党员年龄老化的现状。
四、学习方法与要求：
采取个人自学、看录像报告，讨论与交流相结合的方
式进行学习。学习过程中做好学习内容、参加人员和讨论与交流的记录。每个党员要有学习笔记，每个党员每季度写出学习心得体会一篇。严肃学习纪律，集中学习，无特殊情况，党员一律不准请假。
塔城地区民族中医院党支部
大华村党员思想教育建设计划
为适应社会经济发展需要，村党支部将按照“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观的要求，力求提高党员、干部队伍的整体素质，加强党支部为民服务能力，保持党支部的先进性。为此，特制定党员、干部教育培训计划，以促进我村经济发展，同时发挥支部主力军和战斗堡垒作用。
一、培训目标
由于我村党支部党员年龄层次普遍偏高，因此，我们的工作目标在党委组织部“65岁以下党员”要求的基础上，力争实现有活动能力的党员全员培训一遍，提高党员素质，强化先锋模范作用。
二、培训内容
1、政治理论培训
政治理论培训始终是党员学习的重中之重。重点学习内容是党的十七大精神、新《党章》、区镇两级关于经济建设的重大战略部署。
2、技能培训，明确职责
此项内容我支部将结合无职党员管理、党员设岗定责，多做利民、惠民措施，并将重点放在党组织促和谐、保稳定方面。具体为：
(1)就业技能
利民、惠民工作重点在就业，就业工作实施得好，党员、村民的生活有保障、人心思定，同时也解决了社会闲散人员问题。此项工作的重点在就业指导培训，改变就业观念，熟悉岗位技能与职责，并结合新《劳动合同法》普及法律知识。
(2)保稳定、促和谐工作指导
以维护社会安全稳定为重点，改善环境秩序，达到促进社会和谐的目标。此项工作由党支部团结带领全体党员，采取各种形式动员党员参与，力争使党员增强责任感、使命感和紧迫感;由党员起先锋模范作用，形成村内良好氛围。
三、培训方式 我支部党员58 人，为此，培训主要采取集中教育结合会后自学的方式，围绕“三会一课”制度展开。
大华村党支部
大华村党组织设置、主要职能情况
支部委员3人
党小组长4人
支部书记：周迪强，主管全面工作。
副书记：
周纯，主管组织工作、党员发展、党费收缴管理和使用、党务工作经费和使用、民主评议、创先争优活动等。
委
员：
曹光辉，主管纪检工作，接待来信来访，排查化解矛盾纠纷，听取、反映和采纳党员、群众意见和建议，落实党内监督制度，处理违纪党员。
下设四位党小组长：分片组织党小组活动，培养积极分子，听取党员、群众意见和建议，向支部进行反映，分工如下：
何利坤：
罗冲组
大良湾组
唐自明：
大良坝
大树坪
中塘
铁炉塘组 唐文正：
樟树亭子
上菖蒲塘
下菖蒲塘组 唐德奇
黄沙冲组
古塘组
大华村党支部
大华村村党组织任期目标及工作要点
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，按照《中国共产党农村基层组织工作条例》有关规定，通过推行任期目标责任制，促进村党组织换届后任期有目标、有责任、有作为，切实把党组织建设成为推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定的坚强领导核心，为推进农村和谐发展提供坚实的组织保证。
二、任期目标
(一)党组织建设
1、班子建设：“两委”班子结构合理，分工明确，团结和谐，配合良好，活动正常。“两委”班子双带能力强，双带效果好。
2、组织发展：严格按照上级精神做好党员发展工作，每年有3名以上考察对象并实行滚动考察管理，每年至少发展党员1名以上，且年龄、文化、性别比例符合发展要求。
3、资料台帐：每年建立入党申请人台帐、入党积极分子台帐、致富能人台帐、新发展党员台帐和所有文件资料归类建档。
(二)党员干部队伍建设
1、党员教育管理：(1)坚持“三会一课”制度，每月召开一次支部委员会，每季召开一次党员大会。每月至少召开一次党小组长主持的党小组会议，每年不少于四次由党支部负责实施，参加人员为全体党员和入党积极分子的党课。(2)每年定期召开村班子民主生活会和民主评议会，并开展村干部“双述双评”工作。(3)对党员实行“一册一线”管理。(4)对流动党员进行“五个一”管理。(5)党费收缴严格执行规定标准并按时足额上缴。(6)任期目标内无干部违法违纪现象。
2、党员电化教育：扎实推进农村党员干部现远程教育。
(三)经济发展
1.按照上级政府的有关文件精神，积极搞好招商引资工作。
2 配合有关搞好就业培训和剩余劳动力就业安排。 (四) 为民办实事
1、加大水利基础设施和公路的建设力度。
2、积极做好宣传工作，让群众能充分享受国家的优惠政策。
(五)新农村建设
每年抓好一个以上新农村建设点的建设。
(六)社会稳定
1、治安秩序：不发生刑事案件、不发生群体性纠纷械斗、不发生群体性聚集滋事、越级和群体上访事件、不发生法轮功等非法邪教活动。
2、和谐平安和基础工作：(1)坚持每三天一次矛盾纠纷排查，做到早发现早调处。(2)开展和谐平安家庭创评活动。
组长： 副组长: 成员：
组长 ：副组长：成员：
大华村党务公开领导小组
周迪强 周纯
曹光辉 唐自明大华村党务公开监督小组
何利坤 唐德奇
唐光明 杨齐加唐文正
曹梓泉
大华村领导班子议事规则、决策程序
(制 度)
随着我国进一步改革开放，开拓进取的方针，政策，龙台村遵照党中央“执政为民，以人为本”的精神，我村支部领导班子带领广大党员、人民群众在奔小康的道路上，为民办好事，办实事，在重大项目、重要事件的议事、决策问题上特定如下制度。
1、支部委员讨论，制定切实可行的计划(规划)。
2、召开党小组长会议，进一步完善规划内容。
3、党小组长下片征求党员的意见和建议，充分发挥民主的作用。
4、召开党员大会，通过计划内容。
5、报上级主管部分审批。
6、公布计划内容。
大华村党支部
大华村领导班子党风廉政建设
责任分解、执行情况
为切实加强我村党风廉政建设工作，根据党风廉政建设责任制规定，结合我村2011年党风廉政建设工作与具体任务，制定本分解方案。
村支部书记：周迪强
责任范围：对本村党风廉政建设工作负总责，重点负责以下各项工作。
1、负责抓好区、镇党员关于党风廉政建设的贯彻落实，部署本村党风廉政建设工作，亲自召开1-2个群众反映的强烈的问题。
2、负责对村支委成员进行廉政自律教育，对出现有违反廉政自律规定的苗头村，及时进行廉政谈话。
3、严格执行民主集中制，落实领导班子议事规则。
4、加强违纪案件的查办工作领导。 支部副书记：周纯
责任范围：对村委成员党风廉政建设负责，重点负责以下各项
工作。
1、负责部署村委各项工作，将党风廉政建设列入工作计划，亲自解决1-2个群众反映的强烈问题。
2、负责落实村财务收支规定，管理好村务经济。 委员：曹光辉
责任范围：协助支部书记抓好党风廉政建设工作，分管环境卫生和招商引资，具体负责以下几项工作。
1、协助抓好廉政建设责任分解、责任考核、责任追究三个环节，保证多项任务落实。
2、督促本村党风廉政建设的责任落实情况。
3、负责抓好村领导班子民主生活会，切实提高民主生活的质量。
4、负责抓好党务公开、村务公开、服务公开工作。收集受理党员、群众意见和建议的公开渠道。
为了更好地开展我村支部的工作，收集、受理党员、群众的意见和建议，是搞好本村工作的根本。为此，支部委员会研究决定，由周纯同志负责，联系电话：13755146434并负责整理意见和建设交支部委员会讨论研究。收集、受理党员、群众意见和建议的公开渠道由以下几方面组成。
1、每组由一名党员代表负责，联系3名以上党员，每位党员联
系10名以上群众，听取和收集意见和建议，由党员代表负责汇报经支部委员。
2、在村部设立意见箱。
3、定期在党员活动室的宣传栏内公布收集的意见和建议。
4、召开党员大会，或党员代表会公布收集的意见和建议。
5、由村宣传专栏公布党员、群众的意见和建议。
大华村党支部
大华村领导班子党风廉政建设
责任分解、执行情况
为切实加强我村党风廉政建设工作，根据党风廉政建设责任制规定，结合我村2011年党风廉政建设工作与具体任务，制定本分解方案。
村支部书记：周迪强
责任范围：对本村党风廉政建设工作负总责，重点负责以下各项工作。
1、负责抓好区、镇党员关于党风廉政建设的贯彻落实，部署本村党风廉政建设工作，亲自召开1-2个群众反映的强烈的问题。
2、负责对村支委成员进行廉政自律教育，对出现有违反廉政自律规定的苗头村，及时进行廉政谈话。
3、严格执行民主集中制，落实领导班子议事规则。
4、加强违纪案件的查办工作领导。 支部副书记：周纯
责任范围：对村委成员党风廉政建设负责，重点负责以下各项工作。
1、负责部署村委各项工作，将党风廉政建设列入工作计划，亲自解决1-2个群众反映的强烈问题。
2、负责落实村财务收支规定，管理好村务经济。 委员：曹光辉
责任范围：协助支部书记抓好党风廉政建设工作，分管环境卫生和招商引资，具体负责以下几项工作。
1、协助抓好廉政建设责任分解、责任考核、责任追究三个环节，保证多项任务落实。
2、督促本村党风廉政建设的责任落实情况。
3、负责抓好村领导班子民主生活会，切实提高民主生活的质量。
4、负责抓好党务公开、村务公开、服务公开工作。收集受理党员、群众意见和建议的公开渠道。
为了更好地开展我村支部的工作，收集、受理党员、群众的意见和建议，是搞好本村工作的根本。为此，支部委员会研究决定，由周纯同志负责，联系电话：13755146434并负责整理意见和建设交支部委员会讨论研究。收集、受理党员、群众意见和建议的公开渠道由以下几方面组成。
1、每组由一名党员代表负责，联系3名以上党员，每位党员联系10名以上群众，听取和收集意见和建议，由党员代表负责汇报经支部委员。
2、在村部设立意见箱。
3、定期在党员活动室的宣传栏内公布收集的意见和建议。
4、召开党员大会，或党员代表会公布收集的意见和建议。
5、由村宣传专栏公布党员、群众的意见和建议。
大华村党支部
大华村党组织领导班子成员
职责分工及联系方式
周迪强：支部书记，主管全面工作兼财经审批。电话：13974873835
周纯：支部副书记、组织委员、法制宣传员、民政专干、印章管理、报帐员、档案管理员。电话13755146434
曹光辉：支部委员，主管环境卫生、招商引资、农业、林业。电话13875911838
大华村村党支部
大华村党务公开实施方案
为进一步发扬党内民主，加强党内监督，提高执政水平，经村支两委研究决定,把党务公开和村务公开有机结合起来,结合我村实际, 制定如下实施方案:
一、指导思想
党务公开工作要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神和《中国共产党党内监督条例(试行),紧紧围绕提高党的执政能力和拒腐防变能力,坚持党要管党、从严治党的方针,发扬党内民主,加强党内监督,扩大党员群众对党内事务的知情权、参与权和监督权,提高党的工作和党内事务的透明度,不断增强党组织和党员队伍的创造力、凝聚力和战斗力,保持党的先进性,为推进全村经济社会发展提供坚强有力的政治保证和组织保证。
二、基本原则
(一)服务发展原则。紧紧围绕全村经济发展大局, 充分调动广大党员干部创业奉献的积极性,努力营造科学、和谐、快速发展的良好环境,提高各村党支部和党员干部领导经济社会发展的能力。
(二)依法依纪原则。按照宪法、有关法律法规以及党章、党的方针政策和其他党内法规开展党务公开工作,并使之规范化、制度化。
(三)真实公正原则。认真落实《中国共产党党内监督条例(试行)等规定的有关监督制度,尊重和保障党员群众的知情权、参与权和监督权,坚持实事求是,面向基层,面向群众，内容真实可信,结果公开公正,做到不回避矛盾,不避重就轻。
(四)注重实效原则。科学把握党务公开工作的共性要求和个性特点,坚持从实际出发,准确把握公开的内容和程序、明确公开时限、创新公开形式,力求形式与效果的有机统一，做到即方便群众知情参与,又保障党员干部的民主权利,增强工作的针对性和实效性。
(五)积极稳妥原则。党务公开是一项全新的工作, 是一个不断探索的过程,要因地制宜,大胆创新,科学安排,规范操作,有序推进。
通过党务村务公开工作，要达到进一步加强党的自身建设，提高党的领导水平和执政能力;进一步优化发展环境，推动率先发展和科学发展;进一步强化党内监督，积极有效地预防腐败，促进党内民主和团结统一;进一步密切党群干群关系，增强党支部的凝聚力、号召力和战斗力的根本目的。
三、公开内容、公开形式和负责人
1、组织机构：主要包括领导班子成员分工、工作职责及联系电话等，由党支部书记负责。
2、党建工作：主要包括入党积极分子和纳新党员名单，由组织委员负责。
3、村级财务：主要包括灌溉用水水费收支和尾欠情况，农民以工代资情况，村社干部工资情况，村级集体财产承包、租赁情况以及群众需要公开的其它财务事项，由村委会主任负责。
4、计划生育：主要包括计划外生育社会抚养费的征收情况，应落实节育措施对象，计划生育奖励、救助对象，独生子女领证户和二孩审批户等，由村委会主任和计生专干负责。
5、合作医疗:主要包括未参加合作医疗的农户和参合农户报销费用情况，由民政专干负责。
6、民政救助：主要包括五保户、低保户名单，贫特困学生救助名单，医疗救助对象和优抚对象等，由民政专干负责。
7、农民减负：主要包括粮食直补情况和大型农机具补贴对象，由报账员负责。
8、宅基地审批：主要包括批准新建和改建住房户名单，由村委会主任负责。
9、入伍新兵：主要包括姓名、兵种和部队所在地等情况，由民兵营长负责。
10、矛盾纠纷排查调处：主要包括群众反映的重要问题和信访案件的协调落实情况，由村委会主任负责。
11、工作落实情况：主要包括党支部、村委会上一年工作情况、新一年工作打算、为民办实事情况和重点项目建设情况，由村支部书记和村主任负责。
(二)主要形式。本着“规范、实用、明了、方便”和便于党员群众监督的原则，主要采取以下形式:
1、公开栏。我村党支部设立固定的“党务村务公开栏”,公开栏版面的设置力求科学、灵活、实用,将长期的、程序性的公开内容与
动态的阶段性公开内容有机结合起来,因事制宜,并设计出能够随机更换内容的板块,便于随时公开, 接受党员群众监督。
2、会议。采取召开党员群众大会、情况通报会、组织生活会、征求意见会等形式对党在农村的各项政策、党内文件和重大事项的决议等情况进行公开。
四、公开时限
党务村务公开要注重时效性,公开时间要与公开内容相适应，做到常规性工作定期公开,阶段性工作逐段公开, 临时性工作随时公开,对于重大或复杂的问题要预公开,并根据公开后反馈的意见进一步完善,再次予以公开。根据公开内容的不同，公开时间可分以下几种情况进行公开：
(一)公开。每年公开一次，时间一般在年底或年初，主要公开党支部、村委会的工作计划及执行情况，村干部工资发放情况和考核结果等。
(二)半年公开。每半年公开一次，时间一般在6月底和12月底，主要公开各项工作的落实情况和为群众排忧解难办实事情况等。
(三)常规公开。对计划生育，合作医疗，宅基地审批，村级财务等常规性工作，一般每三个月或半年公开一次。
(四)随时公开。民政救助等需公开的临时性和单一性事项随时进行公开。
五、公开程序
党支部按照事前公开、征求意见,决策公开、民主讨论、结果公开、接受监督的基本程序,将党务公开工作贯穿于党内重要事务酝酿、决策、实施的全过程。在讨论决定重大事项、制定工作目标之前,都要充分征求党员群众的意见,集思广益,形成初步方案,在组织广大党员讨论、 修改的基础上,将最终结果向全体党员群众公开,接受党员群众监督。
六、组织实施
(一)加强领导,精心组织。村党支部书记高度重视,认真负责, 从制定方案到安排部署,对每一个阶段、每一个环节、每一件具体事项都要坚持高标准、严要求,快节奏,扎实推进工作。坚持把党务公开与村务公开相结合,认真细致地讨论研究,协调解决好存在的具体问题。
(二)加强宣传,广泛动员。村党支部要加强宣传教育,统一广大党员、干部群众的思想，营造良好的舆论氛围
(三)通力协作,紧密配合。村党支部要加强与村党务公开领导小组及办公室的联系,每个阶段上报一次阶段小结,做到上下配合,互通信息。各村党务村务公开领导小组要细化工作职责,建立健全工作制度,深入调查研究,分析具体问题,提出工作对策,督促抓好落实。
(四)明确责任,严格考核。把党务村务公开工作纳入各村考核和领导班子党风廉政建设考核体系, 明确标准,靠实责任，确保党务村务公开工作顺利进行。
大华村党支部
大华村村党务公开制度
为增强党务工作的透明度，使党员群众有充分的知情权和监督权，制定本制度。
一、党务公开的内容
根据公开内容的不同，分固定公开、定期公开和随时公开三种。
(一)固定公开的内容。
1、组织设置和党员分布情况;
2、领导班子分工、主要职责;
3、党建工作计划及上一目标完成情况。
(二)定期公开的内容。
1、组织活动检查、考核情况;
2、党员领导干部廉洁自律情况;
3、党员发展情况，包括积极分子、发展对象培养情况，接受预备党员和预备党员转正情况;
4、党费收缴情况;
5、党员联系群众工作开展情况。
(三)随时公开的内容。
1、重大事项情况：主要公开党组织出台的有关文件，党内领导人的重要讲话，党员和群众关心的热点、难点问题的处理情况;
2、村党支部改选情况;村党支部组成人员情况;
3、党内各类先进评比情况：主要公开荣誉名称、初定名单和最后确定名单;
4、党员民主生活会开展情况，排查问题的整改情况;
5、意见和建议落实情况：对党员和干部群众提出的意见、建议整改落实情况;
6、上级党组织和本单位党组织认为需要公开的其他内容。
二、党务公开的形式
村党支部以党务公开栏公开为主，定期更新公开的内容，以方便党员和群众查询，公开的内容逐条、逐项予以公布，并由专人负责。
三、党务公开的责任
总支书记是党务公开的第一责任人，总支委员是党务公开的直接责任人，负责党务公开的具体事务性工作。
大华村党支部
大华村党支部概况
我村本届党支部由三人组成，其中周迪强同志任党支部
书记，周纯同志任党支部副书记，曹光辉同志任支部委员。
村委由三人组成，其中李配秋同志任村长，杨海燕同志和曹
光辉同志任村委委员，曹光辉同志交叉任职。我村党员74
人，分成四个党小组，分别由何利坤、唐自明、唐文正、唐
德奇同志担任党小组长。
大华村党支部
按照市教体局党委的要求和部署，我们中滩中心小学党支部将一年来的理论学习情况安排如下：
一、 深入学习党的路线、方针、政策。
二、 深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七
大和十七届四中、五中全会精神，以庆祝建党90周年为契机，深入开展“学习型党组织创建深化提升年”活动。
三、 定期学习临时性的党务文件材料，并按要求积极做
好各项工作。
学习内容：
1、 中共中央总书记胡锦涛在省部级主要领导干部社
会管理及其创新专题研讨班上大重要讲话。
2、 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二
个五年规划的建议》
3、 国务院总理温家宝在十一届全国人大第四次会议
上的政府工作报告。
4、 中华人民共和国《国民经济和社会发展第十二个五
年规划刚要》
5、 中央纪委十七届六次全会精神。
6、 《中国共产党党史》(第
一、二卷)。
7、 吴忠市委书记白雪山在青铜峡市领导干部大会上
的讲话精神。
8、 市委书记桂福田在全市“解放思想、抢抓机遇、创
先争优、加快发展”大学习大讨论大实践活动动员会议上的辅导讲话。
9、 市人民政府市长冀晓翀在市第十三届人民代表大
会第四次会仪上的政府报告。
中滩中心小学党支部2011年5月20
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