浙江旅游职业学院着力“文化校园”建设
浙江旅游职业学院从“校园文化”建设向“文化校园”建设迈进。学校强调，不仅要把校园环境打造好，给文化一个支点，更要回馈社会的需求，以培养“和礼勤进”的旅院文化人，着力打造和谐优美的校园环境，充分发挥环境育人功能。在现代化的校园建筑群落间，浙江旅游职业学院的校园被缀以各式植被，形成了规模可观的绿化布局。校内的建筑、道路、广场、湖泊命名均与旅游相关，处处彰显学校的旅游特色。校园优美的环境还吸引了白鹭、白鹅、野鸭等小动物落户，和谐氛围洋溢在校园的每一个角落。在浙江旅游职业学院里，有一条看起来略显杂乱、由各式不同材质板材组合起来的游步道，这样的设计主要是为了能让行走在这里的学生直观感受到不同材质游步道的利弊。景区化的校园对学校师生来说，是帮助他们不出校门就能获得职场感受的训练场。此外，学校还建设了浙江旅游博物馆、明清古民居“遂园”、非物质文化遗产传承基地“和园”等一大批便于学生了解旅游文化、练习专业技能的场地。
●浙江商业职业技术学院
圆满完成2012年国家职业技能鉴定(考核)工作
鉴于学院在第四屆全国高校“创意、创新、创业”电子商务挑战赛的出色表现，日前，浙江商业职业技术学院被全国高校创意创新创业电子商务挑战赛竞赛委员会评为“中国电子商务优秀学校”。全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛是由教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会面向全国高校(含港澳台地区)举办的大学生竞赛项目，是教育部、财政部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重点支持项目。据悉，浙江商业职业技术学院是浙江省高职高专院校中唯一获此殊荣院校。
●镇江技师学院
27名青年教师被东南大学录取为在职研究生
2月28日，镇江技师学院27名青年教师收到东南大学在职研究生录取通知书，其中15人为公共管理专业(MPA)研究生，12名为工程硕士(专业领域分别为：机械工程、控制工程、电子与通信工程、环境工程)。据悉，公共管理专业(MPA)专业的学习将采取一学期两次集中授课的形式。而工程硕士各专业的学习主要集中于每周六、周日授课。
●大连理工大学
两个大连市工程实验室获批
依托大连理工大学化工环境与生命学部两个教授团队申报的“大连市功能化学品合成及应用工程实验室”和“大连市先进分子筛催化剂工程实验室”两个工程实验室获批组建。大连市功能化学品合成及应用工程实验室依托化学学院，围绕海洋经济的可持续发展，以新型功能化学品合成为核心，通过清洁生产和短流程绿色化学手段，实现绿色的化学产业。大连市先进分子筛催化剂工程实验室依托大连理工齐旺达化工科技有限公司和大连理工大学共同建设，实验室通过自主研发和技术创新，实现适合广泛石化领域的系列先进分子筛催化剂新技术、新产品、新工艺的产业化应用。至此，大连理工大学已有大连市各级工程类平台11个，这些平台在突破重大行业关键性技术、增强产业核心竞争能力和可持续发展能力方面发挥着重要作用，是服务区域科技创新体系的重要组成部分。
●长治市高级技工学校
聘请专家对全体教职工进行职业培训
2013年2月27～28日，长治市高级技工学校聘请北京大学郑栩建教授和《中国培训》杂志社副主编刘振杰对全体教职工进行了职业培训。
北京大学郑栩建教授以“组织行为学与人员管理”为主题，用幽默风趣、生动形象的语言为大家讲解了管理艺术。刘振杰先生在“如何面对职业教育的发展”的讲座中，深刻剖析了当前职业教育的现状和本质属性，阐述了职业教育的发展趋势和应对策略。讲座现场气氛热烈，教职工反映受益匪浅。
●广东省岭南工商第一高级技工学校
连续四年蝉联“广东技工学校竞争力20强” 第二名
2013 年1月8日，由广东省社会科学院、广东省省情调查研究中心主办的“2012广东职业教育学校竞争力评估”课题成果发布会在广东省社会科学院举行，广东省委宣传部副部长蒋斌、广东省社会科学院副院长章扬定、广东省省情调查研究中心主任冯胜平等领导出席会议并为获奖单位颁奖。岭南工商第一高级技工学校年再次荣获“广东技工学校竞争力20强”第二名，这也是该校连续四年获此殊荣。
●四川航天职业技术学院
在全国大学生会计信息化技能大赛中再获佳绩
近日，四川航天职业技术学院学生在第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛中获得多个奖项：管理工程系万振宇等4名同学获一等奖，谭媛元等7名同学获二等奖，沈圳等14名同学获三等奖，王晶、张雯两名指导老师获优秀指导教师奖。
本届大赛主题为“推进管理信息化人才培养、服务信息化企业人才发展”，旨在促进院校与企业之间的互动交流，锻炼学生适应社会和就业、创业的能力，为企业培养和发掘创新型、实用型、复合型人才。学院积极引导、鼓励学生积极准备比赛，刻苦训练专业技能，取得了喜人的成绩。
校园文化建设是院校办学治校思想理念的重要体现，是院校深厚历史底蕴的集中展示;是广大教职员工精神风貌的真实写照，是办学治校核心竞争力的重要支撑。警察院校作为学习、研究和传承文化的重要阵地，理应在文化建设方面走在社会的前列。人文气息浓郁、警事特色鲜明、育人功能强大的校园文化，有利于预备警官的成长发展，更能为警校和警察队伍的建设和发展提供坚强思想保证和强大精神动力。近年来，各级领导高度重视警营文化和警校校园文化建设，全国政法工作会议明确指出要大力培育具有时代特征的警察院校校园文化。地方高校校园文化建设的主要任务是营造高品位的文化氛围，让学生亲身感受文化的熏陶，包括学术氛围、教师的治学态度和高雅的文化洗礼等。与地方普通院校不同，警校是以培养和造就大批适应未来执法需要的高素质新型警务专门人才为目的，以警察教育为主体、提高学员警务综合素质为目标，按照培养合格警务人才的需要和学员身心发展规律而组织起来的特殊院校。警校校园文化是地方普通高校校园文化和警察文化的有机结合，既与普通院校校园文化一脉相承，又具有鲜明的警务特色和和政治色彩。
一警校校本文化构建的意义
(一)对警校发展的作用
警校文化是警校发展的动力，是警校生命力的根本体现。警校文化作为警校的内在支柱和灵魂，以其特有的方式渗透到警校行为的方方面面，指导着警校的办学理念、发展思路、学术规范及校园文化的构建等等。警校精神直接反映着警校的特色，引领警校的全体师生员工进行正确的价值选择和高尚的精神追求。警校精神渗透于警校的各项管理制度之中，促进良好的师德师风、校风学风及良好师生关系的形成，推动着警校不断地创新、变革和前进。可以说，警校文化最终决定着警校的发展和壮大，培育、凝练和弘扬警校文化是现代警校发展的必由之路。
(二)对警校人的作用
精神力量对人的巨大作用是毋庸置疑的。警校文化实际上就是一种精神文化，是警校在长期的教育与生活实践中逐步形成和发展起来的，它是一种“不言之教”，其形成是潜移默化的，能够全面提升警校人的精神境界，从而成为警校人奋斗的导向和行动的路标。比如在2010年环沪护城河世博会安保工作中，浙江警官职业学院500名师生奉命前往环沪各地执行为期7个月安全保卫工作，他们欣然受命，勇挑重担，出色地完成了各项任务，做到了“零事故、零伤害、零摩擦”，频创佳绩，他们以实际行动向世人诠释了“忠、真、智、勇”的浙江警官职业学院精神。可以说，一所警察院校没有警校文化，就无法培养出具有现代意识、符合社会发展需求的现代警官。更为重要的是，如果警校文化内化为学生的基本素质，这将会使警校文化伴随、影响他们的终身，激励着他们不断地改变自己，超越自我。不管他们日后是否能够成为人民警察，都会大大增强他们毕业后的持续竞争力。
(三)对社会的作用
警校文化作为一种高层次的优秀文化，并不会仅仅局限于警校内部，也不会局限于警察职业。当经历过警校文化荡涤的一批批、一届届警院学子走出校门、踏上工作岗位时，他们以自己的行动践行警校文化，将警校文化辐射到社会中去，充分发挥警校文化所具有的弘扬正气、彰显正义及振奋精神等作用，这无疑会对人们的思维方式、价值观念和行为规范产生积极的影响，进而促进社会环境发展的良性循环。
二培育警校校本文化的途径
加强警校校园文化建设，需要从精神文化、制度文化及物质文化等各方面下工夫。
(一)精神文化铸就了警校校园文化的“魂”
在努力开掘思想育人功能实践中，要不断从历史的厚度、思想的深度和艺术的高度上强化校园文化的精神要素，展现文化的魅力、挖掘文化的潜力，发挥文化育人的思想教育功能。一是在历史厚度上下工夫。警务文化积累的过程是人类文化从简单到复杂、从低级到高级不断发展和丰富的过程，承载着历史的厚重。警校文化建设要从丰富的历史厚度和传统文化中汲取营养，鼓励学员爱警、爱校，为校园文化建设融入精神动力。二是在思想深度上下工夫。校园文化建设是政治工作的重要组成部分，具有知识与智力支持、科学方法论、价值指导和凝聚激励等功能，思想性是内在要求。实践中，既要防止校园文化建设简单化、娱乐化的倾向，也是防止庸俗、低级趣味在文化阵地中出现。三是在艺术高度上下工夫。没有艺术的高度，就没有警校文化的深度。实践中，要加强教育训练，开阔文化主体的创作视野，增强文化主体的综合素质，多出原创性和独创性的精品佳作，守护好精神家园。
(二)制度文化引导着警校校园文化的“行”
制度文化是一种在社会生活中不断反复而积淀和凝结成的活动方式和行为模式，是一种对人的行为有约束性的文化。警校校园文化建设，必须注重制度文化建设。一是要健全校园文化建设的组织机构。没有良好组织机构，校园文化建设就容易迷失方向。要建立健全党委统一领导、警政齐抓共管、有关部门分工负责、全体师生积极参与的组织机构、工作体制和工作格局，形成文化建设的强大合力。二是要加强校园文化建设的日常管理。要坚持用文化的思维和理念建立健全制度规范，在日常管理中推动文化建设的外化，逐步形成符合时代要求、符合院校特点的日常管理规范，并使之成为广大师生员工文化生活的基本准则。三是要提高警校师生的文化修为。在文化建设过程中，要创造条件，不断增强广大师生的文化修养，能够在更大范围、更深层次上感知新理念、触摸新文化;要突出校园实践，突出文化熏陶，突出教员引导，不断从思想道德、能力培养、个性发展、身体和心理健康教育等文化修为上下工夫。
(三)物质文化强健警校校园文化的“体”
物质文化是校园文化的硬件和承载物，既表现为实践主体观念行为的物化形态，也表现为实践主体创造的物质技术。一是要突出警务特色。警务特色的物化环境主要包括校园布局、绿化景观、教学设施、娱乐场所等，处处彰显警务特色的物化环境，师生就会受到强烈的视觉冲击，就会在潜移默化中增强使命感和责任感。二是要突出育人特色。苏霍姆林斯基曾说过，“对周围世界的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅”。在校园文化物化环境建设上，要把环境建设同学风、校风结合起来，让警队和社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则等突出表现在物化环境建设中，以启迪、教育、感化等方式规制师生思想和行为。三是要突出自身特色。不同的院校担当着不同的使命任务，具有不同的文化积淀。这种特色文化既是一种无形的资产，又是优秀校园文化的标识。要通过打造极具特色的个性校园文化，营造浓厚的政治氛围、鲜明的舆论导向、优美的人文环境，激励学员士气、满足其精神需求。
三浙江警官职业学院校本文化构建实录
从2005年开始，我院围绕“忠诚、为民、奉献”文化品牌深化开展校园文化建设活动，进一步丰富人民警察核心价值观文化内涵，以其特有的导向、凝聚、激励、塑造等功能，内化为师生员工的精神力量，在人民警察核心价值观的培养和形成方面发挥了重要作用。我院不定期举办“校园开放日”活动，应邀来校观摩与交流的新生家长、中小学生和社会人士对我院的警务化管理感触良多。我院每年举办的新生入学宣誓仪式，每周一、周五全校师生参加的升降国旗仪式，学生党员到云居山革命烈士纪念碑前的入党宣誓仪式，已成为开展警察传统教育、凸显警察院校特色、增强学生职业荣誉感的重要载体，成为校园文化建设的重要内容。我院每年利用暑期开展教职工岗位大练兵活动，由学生当训练教官，站警姿、练队列、整内务，促进教学相长;开展思想教育、理论学习、技能训练和文艺体育活动，培养忠诚意识和团队精神，丰富校园文化内涵。近年来，校友荣誉墙、闪闪的金盾、警徽雕塑、校训牌等作为校园文化的重要标志出现在我院组织或参与的各个活动场所，师生的书画摄影作品布置在图书馆、接待室、会议室、学生寝室、教师办公室和在职民警培训学员宿舍等场所。我院每个学生都要承担门卫、站岗、校内巡逻、安全保卫和参与美化校园环境等任务，强化学生的劳动观念和主人翁意识。我院充分发挥工会、共青团、学生会、学生社团的作用，广泛开展丰富多彩、形式多样、高质量、高品位的文化、艺术、体育、娱乐等活动，努力营造积极健康、别致高雅、充满活力的校园文化氛围，使得师生员工在参与校园文化活动中不断提升自身的全面素质。近年来，我院每年举办一届校园文化艺术节和社团文化节，每月举办两次人文素质讲座，还成立了由铜管乐团、舞蹈队、合唱队、武术队、健美操队、跆拳道队和民乐队组成的学生艺术团。在学校重大节庆活动和每年的“校园开放日”进行文艺演出。跆拳道队、健美操队在全省高校比赛中屡屡获奖。教工中成立了摄影、书画、钓鱼、桥牌、太极拳、篮球、集邮、登山、羽毛球、交谊舞等10个协会和教工合唱团，定期开展各项文体活动。我院注重发挥警察专业学科的特色和优势，组织学生利用双休日、节假日开展警务实践活动，协助公安机关做好街面执勤、巡逻、维护交通秩序等工作。参加奥运火炬传递、杭州西湖国际烟花大会等大型活动和春节、中秋、国庆等重要节庆的安保工作，不断增强了广大师生的职业认同感和社会责任感，被省委、省政府授予“突出贡献单位”称号。
四警校校园文化建设的现实挑战
在新的形势下，警校的教学管理、文化特征和警校学员的思想观念、行为习惯、交往方式等诸多方面都发生了深刻的变化。警校学员受到各种思潮的影响，思想活动的独立性、选择性、多变性明显增强。而且警察院校具有不同于地方院校的特殊地位。这种特殊的地位和所面临的新形势、新情况，对警校校园文化建设提出了新的、更高的要求。然而，目前一些警察院校在校园文化建设上虽已做出了很大努力，加大了投入，丰富了形式，增加了内容，但还不同程度地存在着因循守旧、生搬硬套、急功近利、形式主义等一些问题。比如，有的领导机关，在谋划校园文化建设和安排开展文化活动过程中，往往仅凭个人经验和喜好，对于学员的时代特点和文化需求考虑很少;面临不断出现的一些新的文化传播方式和渠道，只看到其带来的负面影响，而不能积极利用这些渠道和方式去开拓新的文化领域，打造新的文化平台;总习惯于旧模式、老套路，而对新潮时尚的文化传播方式却不愿接受，甚至抵触，更不能主动利用本单位的文化资源禀赋及优势，因地制宜，因势利导地创新发展;在总体指导思想上，仅注重彰显当任政绩，而对于如何让所建设项目文化长远持久地产生影响、发挥效益则重视不够。因此，有的尽管投入了大量人力和物力，但效果并不明显，无法满足学员需求;有的虽然增加了一些新的形式和内容，却往往得不到学员的赞赏和认同，结果事倍功半，收效甚微。由此看来，加强警校校园文化建设，要特别注重对新形势、新情况、新特点的研究，转变观念，理清思路，顺势而为。
(一)多元文化思想的不断渗透
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，谁赢得了文化制高点，谁就拥有强大的文化软实力。在这个过程中，警校是应对西方敌对势力西化、分化的桥头堡。一是面对着日趋复杂的意识形态斗争。在阶级社会，意识形态的斗争不仅是客观存在的，而且是长期尖锐的。西方敌对势力利用各种途径，在警校中与我争夺阵地、争夺青年、争夺人心。按照党中央要求，搞好校园文化建设对于主动做好意识形态领域工作，确保阵地巩固、导向正确尤为重要。二是面对着不断侵蚀的腐朽思想文化。在改革开放的攻坚阶段，腐朽文化与健康文化交织冲撞，形成了复杂的态势。警察院校要担负起引导学员认清腐朽思想文化的本质、特点及危害的重任，引导学员识破敌对势力借助文字、音像等形式对警察队伍实施侵蚀的伎俩。三是面对着多变多样的虚假信息传播。网络信息传播的失范性、多变性、多样性给院校政治工作带来了掌控网络话语权的难题，网络社会的虚拟性和隐蔽性也容易造成警校学员网上政治责任意识的淡化。实践中，要积极运用警务文化传播的报社、电台、电视台，建立强大的警队信息网等，形成正确的警务文化舆论导向。
(二)社会文化环境的日益纷繁
随着多元文化的涌入，文化环境越发复杂，冲击和影响着警察院校文化建设。主要表现在三个方面：一是地方文化现象与警校文化建设有着一定碰撞。在警校文化建设中，需要积极借鉴地方有益的经验做法。但也要看到，警校校园文化因其鲜明的意识形态特质、特定的价值取向和专门的服务对象而与地方文化有一定的区别，不能照搬照抄。二是吸收传统警察文化精华与创新发展先进校园文化有着认知上的差异。历史悠久的中国传统文化是发展先进警察文化的深厚基础。警校校园文化建设既要不断加强对优秀传统警察文化价值的挖掘和阐发，也要坚持与时俱进，不断赋予传统警察文化新的时代内涵，使其更富时代性，更能符合新的警务实践要求。但两者的关系不好把握，客观存在着继承和创新之间的文化冲突。三是借鉴外警文化建设优秀成果与保持警校文化性质有着意识形态鸿沟。不同文化之间的相互学习和借鉴是文化发展的必要条件。建设和发展先进警校校园文化，需要我们积极吸收借鉴外警一切有利于加强我国警察文化建设的有益经验。但也要看到，不同文化具有不同的文化属性，代表不同的文化理念，特别是警察文化都具有自身的规定性和特定的适应范围，警察文化之间的交流必然伴随价值观念冲突的产生。
(三)个性文化张扬的逐渐凸显
社会文化的多样性源于各个层面文化的特殊性。警校学员和各级干部，学历层次高，接受新事物能力强，只有用先进校园文化浸润熏陶，才能确保警校文化的方向。但是在现实中，有些现象不容忽视特，特别是“警”味有所淡化。随着个性文化的张扬，部分警校院校的“警”味文化受到挑战，比如警务特色的文化活动还不够多，警务特色的物化氛围不够明显，利用警察文化强化警察意识不够强等，进而导致了校园文化“警”字特色不够强的特点。警察院校有自己特殊的职责使命，必须突出警务特色的物化环境、制度环境和文化活动。
参考文献
[1]相振华.思想政治教育论丛[M].北京：解放军出版社，2006：165.
[2]王晓方，张玮.马克思主义哲学基本观点和方法[M].南京：海河出版社，1989：208-238.
[3]张鸿雁.军校校园文化建设研究[D].信息工程大学，2006.
[4]焦新平.浅析军校文化的特点和建设途径[J].考试周刊，2009(6)：26-27.
[5]王哲贤.网络：当代革命军人核心价值观教育的重要平台[J].科教文汇，2010(1)：206-207.
[6]赵利峰.发挥军校文化对军营文化建设的促进作用[J].军队政工理论研究.2009(6)：53-55.
[7]欧阳佩晞，唐艳.论大学精神的作用及其培育[J].天津市教科院学报，2006(6)：70.
[8]王春红，王维新.试论高校特色校园环境文化建设[J].通化师范学院学报，2007(6)：44.
[9]陈莉.浅谈校园环境文化建设在思想政治教育方面的意义[J].佳木斯教育学院学学报，2010(5)：90.
作者：蓝杨
浙江艺术职业学院位于浙江省杭州市钱塘江南岸滨江高教园区，是一所国办全日制综合性高等艺术院校。1999年，经浙江省人民政府批准，由原浙江艺术学校和浙江省电影学校合并筹建，2002年正式建院。学校有56年办学史，曾五次被评定为国家级重点艺术学校。2007年以优秀等级通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估;2008年成为省级示范性高职院校建设单位。学校是浙江省现代高等艺术教育和表演艺术人才培养的中心基地，是浙江省唯一的文化行业特有工种国家职业技能鉴定站，浙江省非物质文化遗产研究和传承基地，全国基层文化队伍培训基地，被浙江省委宣传部授予“浙江省文化建设示范点”。
学校占地200多亩，建筑面积11万平方米，全日制在校生3000多人。学校教学体系和设施设备完善，有戏剧、音乐、舞蹈、美术、影视技术和文化管理6系和附属中专(浙江艺术学校)、基础教学部、教学实践部、继续教育学院、图书信息中心、艺术创作中心、现代教育技术中心、实验艺术团等，设有戏曲表演、影视表演、表演艺术、音乐表演、计算机音乐制作、舞蹈表演、编导、装饰艺术设计、服装设计、艺术设计、动画设计、广告设计、电子声像技术、影视多媒体技术、舞台影视技术、摄影摄像、社区管理与服务、文物鉴定与修复、文化市场经营与管理等19个专业，形成了以戏剧、音乐、舞蹈等表
演类专业为核心，美术设计、艺术科技、文化管理为支撑的六大专业群。其中，戏剧影视表演、音乐表演和舞蹈表演三个专业为省级重点专业，艺术表演综合实践教学基地是省级示范性实践教学建设基地。
学校现有专任教师200多人，具有高级职称80多人;多位教师获全国和省级教育教学奖项;多位青年教师获省文化厅“新松计划”项目支持，举办专场演出，促使“教学中坚、艺术新秀”脱颖而出;学校长期聘任外国艺术专家任教。
学校教育成果显著，有国家级和省级教学成果奖2项，国家级和省级精品课程12门，中央财政支持职业教育实训基地建设项目1个，省高职高专院校示范性实训基地2个，省级重点专业3个，特色专业10个，国家级和省级课题67项，省级重点建设教材20余门。学校高度重视学生就业工作，毕业生就业率保持在95%以上。
学校在办学历程中名师荟萃，有京剧表演艺术家盖叫天，越剧表演艺术家姚水娟，昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞，文艺教育家黄源，笛子艺术大师赵松庭，音乐教育家周大风等;培养出的优秀学生如群星璀璨，有茅威涛、杨小青、陶慧敏、何赛飞、董卿、周迅、詹永明、毛戈平、山翀、章小敏、童蕾、殷硕等;蜚声海内外的浙江小百花越剧团诞生在学校。
学校以“求真尚美、精艺修为”为校训，坚持“教学与实践相融合，教学与创研相融合，教学与艺术职业素养相融合”的办学特色，形成“综合实践打造优势，三个融合丰富内涵，为文化大省建设催生高素质高技能艺术人才”的人才培养特色，师生广泛参与艺术比赛和活动，成果显著，在国际、全国和省级赛事中屡获大奖。如原创音乐剧《五姑娘》参加第七届中国艺术节演出，获国家舞台艺术最高奖“文华大奖”、中宣部精神文明建设“五个一工程奖”和“国家舞台艺术精品工程”精品提名剧目;电影《妈妈们的青春往事》获浙江省文化精品工程第六批扶持项目;学生参加北京奥运会开幕式演出，令人瞩目;学生参加全国“桃李杯”舞蹈比赛连续三次实现“浙江突破”;学生参加全国戏曲戏剧比赛、CCTV模特大赛、全国民族器乐比赛等，屡屡摘金夺银;学生主演电影获第28届中国电影金鸡奖最佳女主角奖提名。近五年来学生获省级以上专业比赛奖达300多项。
学校积极开展国际艺术教育与文化交流，与国外艺术院校、文化艺术团体交流与合作频繁，多次组团赴美、英、法、日、德、俄、澳等国考察访问和交流演出，促进了对外文化艺术的交流。学校学术刊物《浙江艺术职业学院学报》获全国性“《CAJ-CD规范》执行优秀期刊”荣誉称号。
学校积极开展党建和思想政治教育、校园文化活动，“综合展演季”、“高雅艺术进校园”、大学生文化节、大学生电影节、“三下乡”
社会实践等活动丰富多彩，广受欢迎。“用艺术点化心灵——综合展演季”被评为首批浙江省高校校园文化品牌。
学校以创办一所教育教学质量高、艺术创作活跃、教科研成果显著、办学特色鲜明的现代新型的一流高等艺术职业学院为目标，树立“大文化视野、特色化办学”理念，在全国同类院校中保持领先地位，大力培养高素质高技能表演艺术人才、艺术设计和艺术科技人才、文化事业产业经营管理人才，为浙江推动文化大发展大繁荣、加快建设文化大省而努力。
地址：杭州市滨江区滨文路518号
邮编：310053
办公室电话：0571-87150009
传真：0571-87150043
网址：
E - mail：bgs@zj-art.com
党委书记：林国荣
院长： 汪俊昌
新生入学报到须知
祝贺你成为浙江艺术职业学院的一员!报到时注意以下事项：
一、请新生于9月9日(8：30-16：00)到学校报到、注册(地址：杭州市滨江区滨文路518号)。如有特殊情况不能按时报到，请提前与学校联系。
报到时请携带以下材料： 1.正式录取通知书;
2.户口迁移证：考生可自愿选择，如愿意将户口迁移至学校的，凭录取通知书到属地派出所开具《户口迁移证》，开学报到时将相关材料(户口迁移证、一寸彩色免冠照一张和二代身份证复印件)上交户籍办理窗口(报到现场)。除入学当年规定时间内其它时间不能再将户籍迁至学校。
3.学生档案材料：主要包括学生成绩单、思想品德鉴定、毕业生登记表、体育健康卡等材料;共青团员还包括入团志愿书、团员证等材料。
小学毕业生需填写《初中学生学籍信息采集表》，同时请原学校保留学籍，以便学生学籍能在学籍管理系统中顺利转入。详见：附件二
4.交费回执：凭“交费回执”到班主任处换取学费发票。
二、报到时，由学校组织统一采集新生信息，须拍摄一寸免冠照(费用自理)。新生入学3个月内，学校将对学生进行体检、信息复核，如发现有不符合录取条件或有舞弊行为者，按规定取消学籍退回生源所在地。
三、新生统一入住校内学生公寓(6人间)，住宿费每人每学年1200元。学生公寓实行集中管理，公寓内统一供应洗浴热水和直饮水(费用自理)。考虑到学生年龄和安全管理等情况，请家长不要将贵重物品交由学生使用和保管。
公寓全套床上用品由高教园区统一招标，厂家按招标价格470元/套(床上用品清单详见：附件一)在报到当天现场供应，学生自愿购买。学生公寓严禁使用大功率电器，如卷发棒、热得快、电茶壶、电饭煲、电炒锅等。
(下文见背面)
四、为加强管理，学校规定中专学生未经请假不得离开校园，如有必要外出需向班主任请假。在校期间学生严禁染发、化浓妆、佩戴饰物、抽烟等，校园内禁止使用智能手机，公寓内配用固定电话。学生有违反校纪校规的行为，学校将根据《浙江艺术职业学院中专段学生违纪处分条例》进行处理。届时请家长给予支持和配合。
五、因学生年龄尚小，又远离父母独立生活，再加上艺术专业学习特殊性，学校建议家长为您的孩子投一份“学生平安险”。每生每学年大病险、平安险共40元。六年可一起投保，在报到现场自愿购买。
六、报到当晚将举行新生家长会，请新生家长届时拨冗出席，会议具体时间地点报到时另行通知。
七、根据学校教学计划，新生在9月10日-9月14日将组织为期一周的军训，届时要求每位同学准备军训服一套 (报到现场自行购买，价格为70元/套，含迷彩服、长裤、汗衫、帽子、腰带和鞋子各一件)。
请新生按规定时间来校报到，提前恕不接待。来校报到时请务必注意交通、财物、人身安全。
咨询电话(除暑假外每个工作日)： 0571-8715008
7、87150064(学生处)
0571-87150140、87150098(教务科) 0571-871501
16、87150181(招生办)
附件一：学生床上用品配置清单(每套) 附件二：初中学生学籍信息采集表
附件三：中专及五年一贯制学生资助政策与流程
浙江艺术职业学院招就办
2018年6月
浙江三联专修学院是经省教育厅批准成立的全日制民办高等院校,创建于1993年3月，学院位于“人间天堂”杭州市，辖外经学院、文理学院、职业学院、科教艺术学院、继续教育学院共五大分院。全日制自考助学是三联主要办学项目之一，面向普通高中生和职高、技校、中专毕业生招生，开设自考本专科36个专业;现有专兼职教职工545名，2010年3月全日制自考在校生4636人。
浙江三联学院传媒艺术学院是在原人文艺术学院的基础上调整组建的，现设有传媒系、艺术系共14个专业。其中，传媒系开设的专业有：本科层次的新闻学、汉语言文学、播音与主持、广播电视编导、数字媒体艺术，专科层次的广告;艺术系开设的专业有：本科层次的环境艺术设计、美术教育、服装艺术设计、视觉传达设计、动漫设计、摄影，专科层次的装潢设计。此外，还开设若干以双学历、双证书为特色的专业，以及美术专业高考强化班和播音与主持专业高考强化班。
2教育理念编辑浙江三联艺术传媒学院坚持目标管理与过程管理相结合，坚持以教学为中心，加强班风学风建设，在追求高合格率高毕业率的同时，突出专业教学，重视社会实践，开拓学生视野，强化技能训练，全面提高学生的理论水平和专业技能，为他们日后顺利就业、创业打下坚实基础。
3重点专业编辑动漫设计
我校的动漫设计主考院校是中国美术学院。 动漫是新时代传媒的亮点，在当前这个年代里，动漫超越了年龄种族性别等界限，成为一股社会普遍承认接纳的潮流，已不可避免的介入到社会生活的各个角落，进而成为新经济的构成部分，而作为它的上游支柱，动漫教育也随之成为各个学校的新宠。
目前动漫教育，正进入一个比较好的发展时机。眼下动漫发展属于上升阶段，社会需求强劲，但社会产能不足，急需要大量的动漫从业人员，动漫教育，有着广阔的市场前景;国家对动漫产业相当重视，为了抵消外国社会价值体系的侵袭，必然要倾斜政策，扶持相当数量的动漫基地，发展本土动漫来抗衡国外动漫文化的入侵，谁早投入，谁就更容易在动漫发展大潮中获得优势地位;我系身处杭州，处于动漫发展的先锋地区，有着和众多动漫企业近距离接触的机会，杭州每年举办的动漫节，更是引起本地动漫爱好者的激增，在这种情况下，无论招生和就业，都处于一种良性环境中。
为了适应新时代的潮流，我系建立了动漫专业，向社会提供全日制的动漫大学教育。自从本系成立动漫专业，学校一直倍加重视，配备了精干的教师队伍，教学设施齐全，和各动漫公司有着长期或短期的合作。
摄影
我校的动漫设计主考院校是中国美术学院。 摄影是艺术领域中最现代、最科学、最富感染力而又最真实的艺术。因此摄影艺术具有最长久的生命力和最广阔的市场。随着大众生活水平的逐步提高，摄影艺术市场不断扩大，摄影广告公司、摄影艺术公司、人像摄影、婚纱摄影、艺术影楼比比皆是。全国各种影楼、影社已达六位数字之多，急需大量受过专业训练的摄影艺术人才来提高档次和竞争能力，各类报社、出版社、杂志社需要大量的摄影记者，除此之外优秀的摄影艺术家可以建立自己的艺术工作室，他们的日收入在1000-10000元左右，在我院学习摄影的学生将受到优秀摄影师的培养和造就，都将成为上述行业的佼佼。我系注重学习和实践相结合的教学方式，加强学生的实践能力让学生实现和社会零距离接触。
浙江警官职业学院简介
我院是一所实行军事化管理，以培养基层监狱劳教人民、司法警察、安全防范和应用法律人才为主，同时为社会其他行业培养相关应用性人才的高等职业学院。学院前身为 1984 年建立的浙江省第三人民警察学校， 2000 年 5 月浙江省人民政府批准筹建浙江司法警官职业学院，当年 7 月开始招生， 2002 年 1 月浙江省人民政府批准正式成立浙江警官职业学院，分下沙、花坞两个校区， xx 年 6 月通过高等学校教学工作合格评估，主管部门为浙江司法厅、省监狱管理局。在办学过程中，我们坚持以行业为依托，以就业为导向，
以服务为宗旨，牢固确立人才培养是高职学校的根本任务，牢固确立质量是高职学校的生命线，牢固确立教学工作在学校各项工作的中心地位，深化改革，加强建设，提高质量，打造特色，培育品牌，不断提升学院办学水平和综合实力。学院办学条件不断改善，教学质量不断提高，社会认可度日益提升，保持了健康平稳较快发展的良好势头。学院现在在校学生数 4100 人，教职工 370 人，其中教师 215 人、具有副高以上职称的 70 人、具有硕士以上学历的 97 人、“双师”型教师 84 人，同时还承担司法部、最高人民法院、浙江省监狱劳教系统在职干部的培训任务。学院现有占地面积 417 亩，建筑面积
万平方米。经过十几年的发展，尤其是近三年的发展，目前教学、生活设施基本配套，教学仪器设备总值达
万元，图书藏书达
万册。如今，学院的硬件设施、师资力量、办学规模及办学水平已跨入了全国司法警官院校的先进行列，是全国
监狱系统中办学条件最好、发展后劲较强的一所警官院校。
高校基本信息学校名称：浙江警官职业学院
高校代码：12869 所在省市：浙江
学校地址：杭州下沙高教园区2号 联系电话：0571-86918629 学校传真：0571-86918688 学校址：
高考派—高考志愿填报专家【浙江理工大学科技与艺术学院专业】浙江理工大学科技与艺术学院招生网站-浙江理工大学科技与艺术
学院分数线
第一章 总则第一条 为规范招生工作，提高生源质量，维护学院和考生的合法权益，确保招生录取工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关政策和规定，结合学院招生工作的实际情况，特制订本章程。 第二条 本章程适用于浙江理工大学科技与艺术学院2014年全日制普通本科招生工作。 第三条 学院招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，遵循公开透明、公平竞争、公正选拔的原则，全面考核、综合评价、择优录取。 第四条 学院招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各界的监督。 第二章 学院概况第五条 学校代码和全称：13280、浙江理工大学科技与艺术学院第六条 办学层次和类型：本科、独立学院第七条 颁发毕业证书、学位证书的学校名称：浙江理工大学科技与艺术学院第八条 办学地点：浙江省杭州市文一西路960号;规划2015年整体搬迁至桐乡市。 第九条 学院基本情况：浙江理工大学科技与艺术学院是由浙江理工大学举办的独立学院，于2000年开始招收全日制普通本科生。 学院占地面积563亩，总建筑面积20万平方米，办学设施完善。 学院以培养高级应用型人才为目标，坚持因材施教，实行学分制、主辅修制和优秀生培养方案，积极实施素质教育，确保和提高人才培养质量。 学院现有本科专业29个，在校生6000余人。 现有专任教师380余人，其中具有高级职称的教师150余人，具有硕士及以上学位的教师268人，并聘请了一大批浙江理工大学具有高学历、高职称的教师承担教学任务。 学院依托浙江理工大学雄厚的师资力量和综合办学优势，紧密结合地方经济建设和社会发展需要，以纺织、服装、艺术设计为特色，理、工、文、艺、经、管、法等多学科协调发展，以培养基础扎实、具有较强创新精神和实践能力的应用型高级人才为目标。 第三章 招生计划和录取原则第十条 学院面向全国8个省(市)招生，招生计划以各省(市)招生主管部门公布的高考派—高考志愿填报专家
为准。 第十一条 学院招生工作实行“学院负责、省(市)招生主管部门监督”的录取体制。 第十二条 根据生源情况需要进行招生计划调整时，由学院向计划主管部门及相关省(市)招生主管部门提出申请，经同意后执行。 第十三条 学院根据相关省(市)招生主管部门提供的当批次录取控制线以上的生源情况确定调档比例，浙江省调档比例不超过当批次招生计划数的105%，其他省(市)调档比例不超过当批次招生计划数的120%。 第十四条 各专业录取时男女比例不限。 第十五条 对考生身体健康要求，参照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。 因专业培养需要，有色盲、色弱的考生不能录取建筑学、工业设计、广告学专业。 第十六条 学院公共外语为英语。 对英语专业设定英语单科分数线要求。 英语专业英语单科分数要求达到100分。 英语单科成绩达到分数线要求的进档考生，按高考总分排序，如遇英语单科成绩符合条件的生源不足时，则按英语单科成绩5分一档降分录取至额满。 英语单科成绩按总分150分计，具体按各省(市、自治区)高考实际英语单科总分等比例换算。 第十七条 学院认同并执行考生所在省(市)招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。 第十八条 学院执行考生所在省(市)招生主管部门关于投档的有关规定。 对进档的考生，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取;排序中考生总分相同时，参考学业水平测试成绩和综合素质评价择优录取。 未被志愿专业录取且服从调剂的考生择优调剂专业录取，未被志愿专业录取且不服从调剂的考生原则上予以退档。 非平行志愿或第一院校志愿的进档考生，在计划未满专业中根据上述原则录取。 江苏省考生录取必备条件以江苏省教育考试院公布的为准，按照“先分数后等级”的规则择优录取。 第十九条 艺术类专业仅在浙江省招生，根据浙江省艺术类统考政策规定，按照“分数优先、遵循考生志愿、专业志愿间无级差分”的原则依次择优录取。 第二十条 录取结果按照教育部和省级招生主管部门的有关要求进行公布。 考生可登陆本校招生网查询。 第四章 入学复查、收费、奖励和资助第二十一条 被我院录取的新生，应在学院规定的期限内到校办理入学手续，因故不能按期入学者，应向高考派—高考志愿填报专家
学院请假，未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。 新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。 复查不合格者，学校将依据有关规定予以处理，直至取消入学资格。 第二十二条 学费收费严格按照浙江省物价局批准或备案的标准执行。 学院实行学分制收费办法，新生入学时按学年制学费标准预交学费。 第二十三条 根据浙江省高校收费的有关规定，学生住宿费以1200元/(人·学年)标准预收取，按照实际住宿情况结算。 第二十四条 学院对学生实行优秀生培养计划，符合《关于选拔浙江理工大学科技与艺术学院优秀二年级学生转入学校本部学习的实施办法》规定的学生按有关程序可申请转入浙江理工大学学习。 第二十五条 按有关规定，学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。 还设有综合素质奖学金、优秀学生奖学金、优秀新生奖学金等近20余种奖学金。 第二十六条 学院对家庭经济困难学生实行动态管理，并建立困难生信息库，为家庭经济困难学生提供勤工助学岗位、帮助联系国家助学贷款等。 第二十七条 按照相关规定，学院每年选拔优秀学生出国交流、学习，国际交流项目有近30项。 第五章 附则第二十八条 学院招生联系方式：招生网址：http://zs.zstu.edu.cn电话：0571-868433
33、85857777传真：0571-8684399
9、85857770第二十九条 招生工作监督小组对学院招生工作实施全程监督，监督电话：0571-86843028。 第三十条 本章程由浙江理工大学科技与艺术学院负责解释。 本章程若有与上级有关政策和规定不一致的，以上级有关政策和规定为准。 二〇一四
年四月 。
浙江理工大学科技与艺术学院重点专业:
浙江理工大学科技与艺术学院全景地图:
浙江理工大学科技与艺术学院历年分数线:
高考派—高考志愿填报专家
浙江理工大学科技与艺术学院报考指南:
浙江理工大学科技与艺术学院招生计划:
浙江理工大学科技与艺术学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
浙江商业职业技术学院简介
浙江商业职业技术学院的前身为创办于1911年的杭州中等商业学堂。长期以来，秉承“诚、毅、勤、朴”的校训，坚持“育人为本、求是求精”的办学方针，培养了四万余名专业人才，遍及全国各地，其中有许多享誉海内外的著名学者，如爱国人士章乃器、经济学家骆耕漠等。1999年12月浙江省人民政府批准筹建职业技术学院，2002年1月正式批准建院，同年10月首家通过浙江省高职高专教学工作合格评估。学院多次被评为省商业集团公司先进党组织、先进基层工会、先进团组织、省属商职院校先进单位，杭州市文明单位、杭州市社会治安综合治理先进单位和治
安安全单位等。xx年学院被授予“省级文明单位”称号。 xx年，学院被表彰为“浙江省厂务公开工作先进单位”和“xx年浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”。xx年学院被授予“平安校园”称号。
学院主校区坐落在风景秀丽的钱塘江南岸杭州滨江高教园区内，另有德胜分院位于杭州市拱墅区，占地面积近500亩，建筑面积万平方米。
学院设有经济贸易系、会计系、信息技术系、烹饪与旅游管理系、应用工程系、艺术设计系和基础教学部、社会科学部、外语教学部、体育教学部等教学部门。共有27个专业，其中烹饪工艺与营养、空调工程技术为省级重点专业，初步形成涵盖理工、经贸、人文、艺术等科类的综合性专业体系。学院现有在校生8000多人，校本部教职工425人，其中专任教师336人。师资力量雄厚，结构合理，其中教授4人，副教授等副
高职称84人，中级职称163人，“双师”型教师108人，具有博士或硕士学位的80人。教学仪器设备总值4000余万元，拥有全套电教演播系统、远程教学系统、商务模拟教学系统、多媒体教学系统，电脑2470余台，图书馆藏书万余册。校内建有各类实训场所4万平方米，拥有100多个专业实验实训室，和稳定的校外实习基地142个，创办了“楼外楼餐饮学院”、“浙江金马饭店服务与培训研究所”、“浙江商业职业技术学院海尔服务中心”。
学院教学质量保证，社会信誉良好，新生入学率高，历年来毕业生就业率均在95以上，在全省同类高职院校中名列前茅。
高校基本信息学校名称：浙江商业职业技术学院
高校代码：12865 所在省市：浙江
学校地址：杭州市滨江区滨文路 联系电话：0571-87773303-5605 学校传真：0571-87773341 学校址：http://首发公文范文
推荐阅读：
浙江省艺术职业学院（通用9篇）07-01
艺术高职院校文化校园建设的问题和对策——以浙江艺术职业学院为例12-12
艺术类院校理工科贫困生现状分析及对策研究——以浙江传媒学院为例01-01
浙江建设职业学院（精选9篇）06-11
浙江金融职业学院（通用9篇）12-14
浙江职业警察学院（推荐9篇）12-30
浙江交通职业技术学院（精选9篇）10-25
浙江万向职业技术学院（精选9篇）02-28
浙江理工艺术设计真题（共6篇）08-01
